IT’S A... CREATE A... ACTION (Q4951477)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4951477 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IT’S A... CREATE A... ACTION |
Project Q4951477 in Italy |
Statements
37,272.12 Euro
0 references
61,662.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
2 October 2017
0 references
8 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO GARIBALDI-MONTALCINI VAIRANO PATENORA CE
0 references
LISTITUTO DOPO UN ATTENTA ANALISI DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA ISCRITTA E FREQUENTANTE CON DIFFICOLT DI INCLUSIONE SOCIALE E DISAGIO INTENDE FAVORIRNE IL CONTRASTO REALIZZANDO UN INTERVENTO FORMATIVO COME DI SEGUITO STRUTTURATOOPOTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO TRE MODULI FORMATIVI DI CUI DUE IN LINGUA ITALIANA E LALTRO DI MATEMATICA DUE RIVOLTI AGLI ISCRITTI DELLA PRIMARIA UNO DI ITALIANO E LALTRO DI MATEMATICA E UNO ALLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO LINGUA ITALIANA OEDUCAZIONE MOTORIA SPORT GIOCO DIDATTICO ATTRAVERSO DUE MODULI FORMATIVI DI CUI UNO RIVOLTO AGLI ISCRITTI ALLA PRIMARIA E LALTRO AGLI ISCRITTI ALLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO OLABORATORIO CREATIVO E ARTIGIANALE PER LA VALORIZZAZIONE DELLE VOCAZIONI TERRITORIALI UN MODULO FORMATIVI RIVOLTO AGLI ISCRITTI ALLA PRIMARIA.OARTE SCRITTURA CREATIVA TEATRO RIVOLTO AGLI ALUNNI ISCRITTI E FREQUENTANTI I DUE CICLI SCOLASTICI DELLISTITUTO OINNOVAZIONE DIDATTICA E DIGITALE DUE MODULI RIVOLTI AGLI ISCRITTI ALLA SECONDAR (Italian)
0 references
ИНСТИТУТЪТ СЛЕД ВНИМАТЕЛЕН АНАЛИЗ НА ЗАПИСАНИТЕ И ПОСЕЩАВАЩИ УЧИЛИЩЕ НАСЕЛЕНИЕ С ТРУДНОСТ НА СОЦИАЛНО ВКЛЮЧВАНЕ И ДИСКОМФОРТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА НАСЪРЧИ КОНТРАСТА ЧРЕЗ ПРОВЕЖДАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ ИНТЕРВЕНЦИЯ, КАКТО СЛЕДВА STRUTTURATOOPOTENZIATION НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ТРИ ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, ОТ КОИТО ДВА НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И ДРУГИЯТ НА МАТЕМАТИКАТА ДВА НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ НА ПЪРВИЯ ИТАЛИАНСКИ И ДРУГИЯ НА МАТЕМАТИКАТА И ЕДИН КЪМ ВТОРИЧЕН ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК. ВТОРИЧНА ПЪРВА СТЕПЕН ТВОРЧЕСКА И ЗАНАЯТЧИЙСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНИТЕ ПРИЗВАНИЯ МОДУЛ ЗА ОБУЧЕНИЕ, АДРЕСИРАНИ ДО ЧЛЕНОВЕТЕ НА PRIMARIA.OARTE. ТВОРЧЕСКИ ТЕАТЪР ЗА ПИСАНЕ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, ЗАПИСАНИ И ПОСЕЩАВАЩИ ДВАТА УЧИЛИЩНИ ЦИКЪЛА НА ИНСТИТУТА OINNOVAZIONE ДИДАКТИЧНИ И ЦИФРОВИ ДВА МОДУЛА, АДРЕСИРАНИ КЪМ СРЕДНИТЕ УЧЕНИЦИ (Bulgarian)
0 references
ÚSTAV PO PEČLIVÉ ANALÝZE ZAPSANÝCH A NAVŠTĚVUJÍCÍCH ŠKOLNÍ POPULACE S OBTÍŽEMI SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ A NEPOHODLÍ MÁ V ÚMYSLU PODPOŘIT KONTRAST TÍM, ŽE PROVEDE VZDĚLÁVACÍ INTERVENCE TAKTO: STRUTTURATOOPOTENZIACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM TŘÍ VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ, Z NICHŽ DVA V ITALŠTINĚ A DRUHÝ Z MATEMATIKY DVA ZAMĚŘENÉ NA STUDENTY PRIMÁRNÍHO JEDNOHO Z ITALŠTINY A DRUHÉHO Z MATEMATIKY A JEDEN DO SEKUNDÁRNÍHO ITALSKÉHO JAZYKA. SEKUNDÁRNÍ PRVNÍ STUPEŇ TVŮRČÍ A ŘEMESLNÁ LABORATOŘ PRO POSÍLENÍ ÚZEMNÍCH POVOLÁNÍ VZDĚLÁVACÍ MODUL URČENÝ ČLENŮM PRIMARIA.OARTE DIVADLO TVŮRČÍHO PSANÍ ZAMĚŘENÉ NA STUDENTY, KTEŘÍ SE ZAPSALI A NAVŠTĚVOVALI DVA ŠKOLNÍ CYKLY INSTITUTU OINNOVAZIONE DIDAKTICKÉ A DIGITÁLNÍ DVA MODULY URČENÉ STŘEDOŠKOLÁKŮM (Czech)
0 references
INSTITUTTET HAR EFTER EN OMHYGGELIG ANALYSE AF DEN INDSKREVNE OG DELTAGENDE SKOLEBEFOLKNING MED VANSKELIGHEDER MED SOCIAL INKLUSION OG UBEHAG TIL HENSIGT AT FREMME KONTRASTEN VED AT GENNEMFØRE EN UDDANNELSE INTERVENTION SOM FØLGER STRUTTURATOOPOTENZIATION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM TRE UDDANNELSESMODULER, HVORAF TO PÅ ITALIENSK OG DEN ANDEN AF MATEMATIK TO RETTET MOD DE STUDERENDE I DEN PRIMÆRE AF ITALIENSK OG DEN ANDEN I MATEMATIK OG EN TIL DET SEKUNDÆRE ITALIENSKE SPROG. SEKUNDÆR FØRSTE GRAD KREATIVE OG HÅNDVÆRKSMÆSSIGE LABORATORIUM FOR FORBEDRING AF TERRITORIALE KALD ET UDDANNELSESMODUL RETTET TIL MEDLEMMER AF PRIMARIA.OARTE KREATIV SKRIVNING TEATER RETTET MOD STUDERENDE INDSKREVET OG DELTAGE I DE TO SKOLECYKLUSSER AF INSTITUT OINNOVAZIONE DIDAKTISKE OG DIGITALE TO MODULER RETTET TIL DE SEKUNDÆRE STUDERENDE (Danish)
0 references
DAS INSTITUT NACH EINER SORGFÄLTIGEN ANALYSE DER EINGESCHRIEBENEN UND BESUCHTEN SCHULBEVÖLKERUNG MIT SCHWIERIGKEITEN DER SOZIALEN INKLUSION UND UNBEHAGEN BEABSICHTIGT, DEN KONTRAST ZU FÖRDERN, INDEM EINE AUSBILDUNG INTERVENTION WIE FOLGT DURCHGEFÜHRT STRUTTURATOOPOTENZIATION DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DURCH DREI AUSBILDUNGSMODULE, VON DENEN ZWEI IN ITALIENISCH UND DAS ANDERE DER MATHEMATIK ZWEI AUF DIE SCHÜLER DER PRIMÄREN VON ITALIENISCH UND DIE ANDERE DER MATHEMATIK UND EIN AUF DIE SEKUNDÄRE ITALIENISCHE SPRACHE. SCHREIBTHEATER FÜR STUDENTEN, DIE DIE BEIDEN SCHULZYKLEN DES INSTITUTS OINNOVAZIONE DIDAKTISCH UND DIGITAL ZWEI AN DIE SEKUNDARSCHÜLER GERICHTETE MODULE BESUCHEN (German)
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΟΎ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΩΣ ΕΞΉΣ STRUTTURATOOPOTENZIATION ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΡΙΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΔΎΟ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ Η ΆΛΛΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΎΟ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΜΙΑΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΆΛΛΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΊΑ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΘΈΑΤΡΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΓΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΟΥΣ ΔΎΟ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΚΎΚΛΟΥΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΟΙΝΟΒΑΖΙΩΝΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek)
0 references
THE INSTITUTE AFTER A CAREFUL ANALYSIS OF THE ENROLLED AND ATTENDING SCHOOL POPULATION WITH DIFFICULTY OF SOCIAL INCLUSION AND DISCOMFORT INTENDS TO PROMOTE THE CONTRAST BY CARRYING OUT A TRAINING INTERVENTION AS FOLLOWS STRUTTURATOOPOTENZIATION OF BASIC SKILLS THROUGH THREE TRAINING MODULES OF WHICH TWO IN ITALIAN AND THE OTHER OF MATHEMATICS TWO AIMED AT THE STUDENTS OF THE PRIMARY ONE OF ITALIAN AND THE OTHER OF MATHEMATICS AND ONE TO THE SECONDARY ITALIAN LANGUAGE. SECONDARY FIRST DEGREE CREATIVE AND ARTISANAL LABORATORY FOR THE ENHANCEMENT OF TERRITORIAL VOCATIONS A TRAINING MODULE ADDRESSED TO MEMBERS OF THE PRIMARIA.OARTE CREATIVE WRITING THEATER AIMED AT STUDENTS ENROLLED AND ATTENDING THE TWO SCHOOL CYCLES OF THE INSTITUTE OINNOVAZIONE DIDACTIC AND DIGITAL TWO MODULES ADDRESSED TO THE SECONDARY STUDENTS (English)
0.0069396928748108
0 references
EL INSTITUTO TRAS UN CUIDADOSO ANÁLISIS DE LA POBLACIÓN ESCOLAR MATRICULADA Y ASISTENTE CON DIFICULTAD DE INCLUSIÓN SOCIAL E INCOMODIDAD PRETENDE PROMOVER EL CONTRASTE LLEVANDO A CABO UNA INTERVENCIÓN FORMATIVA DE LA SIGUIENTE MANERA: STRUTTURATOOPOTENZIACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DE TRES MÓDULOS FORMATIVOS DE LOS CUALES DOS EN ITALIANO Y EL OTRO DE MATEMÁTICAS DOS DIRIGIDOS A LOS ESTUDIANTES DE LA PRIMARIA DE ITALIANO Y EL OTRO DE MATEMÁTICAS Y UNO A LA LENGUA ITALIANA SECUNDARIA. LABORATORIO DE PRIMER GRADO CREATIVO Y ARTESANAL PARA LA MEJORA DE LAS VOCACIONES TERRITORIALES UN MÓDULO DE FORMACIÓN DIRIGIDO A LOS MIEMBROS DEL TEATRO DE ESCRITURA CREATIVA DE PRIMARIA.OARTE. ESTUDIANTES MATRICULADOS Y ASISTENTES A LOS DOS CICLOS ESCOLARES DEL INSTITUTO OINNOVAZIONE DIDÁCTICO Y DIGITAL DOS MÓDULOS DIRIGIDOS A LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA (Spanish)
0 references
INSTITUUT KAVATSEB PÄRAST SOTSIAALSE KAASATUSE JA EBAMUGAVUSTUNDEGA KOOLIEALISE ELANIKKONNA HOOLIKAT ANALÜÜSIMIST EDENDADA KONTRASTI, VIIES LÄBI KOOLITUSSEKKUMISE JÄRGMISELT: PÕHIOSKUSTE STRUTTURATOOPOTENZIATION KOLME KOOLITUSMOODULI KAUDU, MILLEST KAKS ITAALIA KEELES JA TEINE MATEMAATIKA KAKS ON SUUNATUD ESIMESE ITAALIA JA TEINE MATEMAATIKA NING TEINE ITAALIA KEELE ÕPILASTELE. LOOMINGULINE KIRJUTAMISE TEATER, MIS ON SUUNATUD ÕPILASTELE, KES REGISTREERUSID JA OSALEVAD INSTITUUDI OINNOVAZIONE KAHE KOOLITSÜKLI JOOKSUL, MIS ON SUUNATUD KESKKOOLIÕPILASTELE SUUNATUD KAHE MOODULIGA. (Estonian)
0 references
INSTITUUTTI HUOLELLISEN ANALYYSIN JÄLKEEN ILMOITTAUTUNUT JA OSALLISTUVAT KOULUVÄESTÖN VAIKEUKSIA SOSIAALISEN OSALLISUUDEN JA EPÄMUKAVUUTTA AIKOO EDISTÄÄ KONTRASTIA SUORITTAMALLA KOULUTUS INTERVENTIO SEURAAVASTI STRUTTURATOOPOTENZIATION PERUSTAITOJEN KAUTTA KOLME KOULUTUSMODUULIA, JOISTA KAKSI ITALIAKSI JA TOINEN MATEMATIIKAN KAKSI SUUNNATTU OPISKELIJOILLE ENSISIJAINEN YKSI ITALIAN JA TOINEN MATEMATIIKAN JA YKSI TOISEN ASTEEN ITALIAN KIELEN. TOISSIJAINEN ENSIMMÄISEN ASTEEN LUOVA JA KÄSITYÖLÄINEN LABORATORIO PARANTAMISEKSI ALUEELLISTEN AMMATTIEN KOULUTUSMODUULI, JOKA ON OSOITETTU JÄSENILLE PRIMARIA.OARTE LUOVA KIRJOITUSTEATTERI, JOKA ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOTKA OVAT ILMOITTAUTUNEET JA OSALLISTUVAT INSTITUUTIN KAHTEEN KOULUKIERTOON OINNOVAZIONE DIDAKTINEN JA DIGITAALINEN KAKSI MODUULIA, JOTKA ON OSOITETTU TOISEN ASTEEN OPISKELIJOILLE (Finnish)
0 references
L’INSTITUT, APRÈS UNE ANALYSE MINUTIEUSE DE LA POPULATION SCOLAIRE AVEC DIFFICULTÉ D’INCLUSION SOCIALE ET D’INCONFORT, A L’INTENTION DE PROMOUVOIR LE CONTRASTE EN EFFECTUANT UNE INTERVENTION DE FORMATION COMME SUIT STRUTTURATOOPOTENZIATION DES COMPÉTENCES DE BASE À TRAVERS TROIS MODULES DE FORMATION DONT DEUX EN ITALIEN ET L’AUTRE EN MATHÉMATIQUES DEUX DESTINÉS AUX ÉTUDIANTS DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE DE L’ITALIEN ET DE L’AUTRE DE MATHÉMATIQUES ET UN À LA LANGUE ITALIENNE SECONDAIRE. CHEZ LES ÉLÈVES INSCRITS ET PARTICIPANT AUX DEUX CYCLES SCOLAIRES DE L’INSTITUT OINNOVAZIONE DIDACTIQUE ET NUMÉRIQUE DEUX MODULES ADRESSÉS AUX ÉLÈVES DU SECONDAIRE (French)
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID AN CHODARSNACHT A BHAINEANN LE CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS MÍCHOMPORD A CHUR CHUN CINN TRÍ IDIRGHABHÁIL OILIÚNA A DHÉANAMH MAR A LEANAS STRUTTURATOOPOTENZIATION NA SCILEANNA BUNÚSACHA TRÍ THRÍ MHODÚL OILIÚNA A BHFUIL DHÁ CHEANN ACU SAN IODÁILIS AGUS AN CEANN EILE DEN MHATAMAITIC DÍRITHE AR MHIC LÉINN BUNSCOILE NA HIODÁILE AGUS AN CEANN EILE DEN MHATAMAITIC AGUS CEANN AMHÁIN DON DARA TEANGA IODÁILIS. SAOTHARLANN CHÉAD CHÉIM CHRUTHAITHEACH AGUS CHEARDAÍOCHTA CHUN FEABHAS A CHUR AR GHAIRMEACHA CRÍCHE MODÚL OILIÚNA DÍRITHE AR CHOMHALTAÍ AN PRIMARIA.OARTE AMHARCLANN SCRÍBHNEOIREACHT CHRUTHAITHEACH DÍRITHE AR MHIC LÉINN ATÁ CLÁRAITHE AGUS AG FREASTAL AR DHÁ THIMTHRIALL SCOILE TEAGASCACHA AGUS DIGITEACHA NA HINSTITIÚIDE. (Irish)
0 references
INSTITUT NAKON PAŽLJIVE ANALIZE UPISANE I POHAĐAJU ŠKOLSKU POPULACIJU S TEŠKOĆAMA SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I NELAGODE NAMJERAVA PROMOVIRATI KONTRAST PROVOĐENJEM INTERVENCIJE TRENINGA KAKO SLIJEDI STRUTTURATOOPOTENZIJA OSNOVNIH VJEŠTINA KROZ TRI MODULA OBUKE OD KOJIH SU DVA NA TALIJANSKOM I DRUGI OD MATEMATIKE DVA USMJERENA NA UČENIKE PRIMARNOG TALIJANSKOG I DRUGOG IZ MATEMATIKE I JEDAN NA SEKUNDARNI TALIJANSKI JEZIK. KREATIVNO PISAĆE KAZALIŠTE NAMIJENJENO UČENICIMA UPISALO JE I POHAĐALO DVA ŠKOLSKA CIKLUSA INSTITUTA OINNOVAZIONE DIDAKTIČKA I DIGITALNA DVA MODULA UPUĆENA SREDNJOŠKOLCIMA (Croatian)
0 references
AZ INTÉZET GONDOS ELEMZÉSE UTÁN A BEIRATKOZOTT ÉS RÉSZT VEVŐ ISKOLAI LAKOSSÁG NEHÉZ TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉS KÉNYELMETLENSÉG KÍVÁNJA ELŐMOZDÍTANI A KONTRASZTOT AZÁLTAL, HOGY A KÉPZÉSI BEAVATKOZÁS AZ ALÁBBIAK SZERINT STRUTTURATOOPOTENZIATION KERESZTÜL HÁROM KÉPZÉSI MODULOK, AMELYEK KÖZÜL KETTŐ OLASZ ÉS A MÁSIK MATEMATIKA KÉT CÉLJA A DIÁKOK AZ ELSŐDLEGES OLASZ ÉS A MÁSIK A MATEMATIKA ÉS AZ EGYIK A MÁSODLAGOS OLASZ NYELV. MÁSODLAGOS ELSŐ FOKÚ KREATÍV ÉS KÉZMŰVES LABORATÓRIUM JAVÍTÁSA TERÜLETI HIVATÁSOK KÉPZÉSI MODUL CÍMZETT TAGJAI A PRIMARIA.OARTE.OARTE KREATÍV ÍRÓ SZÍNHÁZ, AMELYNEK CÉLJA A DIÁKOK BEIRATKOZOTT ÉS RÉSZT VESZ A KÉT ISKOLAI CIKLUS AZ INSTITUTE OINNOVAZIONE DIDAKTIKUS ÉS DIGITÁLIS KÉT MODUL CÍMZETT A KÖZÉPISKOLÁSOK (Hungarian)
0 references
INSTITUTAS, ATIDŽIAI IŠANALIZAVĘS BESIMOKANČIUS IR LANKANČIUS MOKYKLOS GYVENTOJUS, KURIEMS SUNKU SOCIALINĖ ĮTRAUKTIS IR DISKOMFORTAS, KETINA SKATINTI KONTRASTĄ, ATLIKDAMAS MOKYMO INTERVENCIJĄ, KAIP NURODYTA TOLIAU STRUTTURATOOPOTENZIATION, PER TRIS MOKYMO MODULIUS, IŠ KURIŲ DU ITALŲ KALBA IR KITA MATEMATIKA SKIRTA PIRMINĖS ITALIJOS IR KITOS MATEMATIKOS STUDENTAMS, O KITA – VIDURINEI ITALŲ KALBAI. VIDURINIO PIRMOJO LAIPSNIO KŪRYBINĖ IR AMATININKŲ LABORATORIJA TERITORINIŲ PAŠAUKIMŲ TOBULINIMUI YRA MOKYMO MODULIS, SKIRTAS PRIMARIA NARIAMS.OARTE KŪRYBINIS RAŠYMO TEATRAS SKIRTAS STUDENTAMS, KURIE MOKOSI IR LANKO DU MOKYKLOS CIKLUS INSTITUTO OINNOVAZIONE DIDAKTINIAI IR SKAITMENINIAI DU MODULIAI, SKIRTI VIDURINIŲ MOKYKLŲ STUDENTAMS (Lithuanian)
0 references
INSTITŪTS, RŪPĪGI IZANALIZĒJOT UZŅEMTOS UN APCIEMOJOŠOS SKOLĒNUS AR SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS UN DISKOMFORTA GRŪTĪBĀM, PLĀNO VEICINĀT KONTRASTU, VEICOT MĀCĪBU INTERVENCI ŠĀDI STRUTTURATOOPOTENZIATION PAR PAMATPRASMĒM, IZMANTOJOT TRĪS MĀCĪBU MODUĻUS, NO KURIEM DIVI ITĀĻU UN OTRĀ MATEMĀTIKĀ DIVI BIJA PAREDZĒTI STUDENTIEM NO PRIMĀRĀS ITĀĻU UN OTRA MATEMĀTIKAS UN VIENS UZ SEKUNDĀRO ITĀĻU VALODU. SEKUNDĀRĀ PIRMĀ LĪMEŅA RADOŠĀ UN AMATNIECISKĀ LABORATORIJA TERITORIĀLO PROFESIJU UZLABOŠANAI MĀCĪBU MODULIS, KAS PAREDZĒTS PRIMARIA BIEDRIEM.OARTE RADOŠA RAKSTĪŠANAS TEĀTRIS, KURA MĒRĶIS IR STUDENTIEM UZŅEMT UN APMEKLĒT DIVUS SKOLAS CIKLUS INSTITŪTA OINNOVAZIONE DIDAKTISKOS UN DIGITĀLOS DIVUS MODUĻUS, KAS PAREDZĒTI VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM (Latvian)
0 references
L-ISTITUT WARA ANALIŻI BIR-REQQA TAL-POPOLAZZJONI RREĠISTRATA U LI TATTENDI L-ISKOLA B’DIFFIKULTÀ TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U SKUMDITÀ GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-KUNTRAST BILLI JWETTAQ INTERVENT TA’ TAĦRIĠ KIF ĠEJ STRUTTURATOOPOTENZIATION TA’ ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ TLIET MODULI TA’ TAĦRIĠ LI TNEJN MINNHOM BIT-TALJAN U L-IEĦOR TAL-MATEMATIKA TNEJN IMMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-PRIMARJA TA’ WIEĦED MIT-TALJANI U L-IEĦOR TAL-MATEMATIKA U WIEĦED GĦAL-LINGWA SEKONDARJA TALJANA. LABORATORJU KREATTIV U ARTIĠJANALI TAL-EWWEL GRAD SEKONDARJU GĦAT-TITJIB TAL-VOKAZZJONIJIET TERRITORJALI MODULU TA’ TAĦRIĠ INDIRIZZAT LILL-MEMBRI TAL-PRIMARIA.OARTE KITBA KREATTIVA TEATRU MMIRAT LEJN STUDENTI RREĠISTRATI U LI JATTENDU Ż-ŻEWĠ ĊIKLI TAL-ISKOLA TAL-ISTITUT OINNOVAZIONE ŻEWĠ MODULI DIDATTIĊI U DIĠITALI INDIRIZZATI LILL-ISTUDENTI SEKONDARJI (Maltese)
0 references
HET INSTITUUT NA EEN ZORGVULDIGE ANALYSE VAN DE INGESCHREVEN EN HET BIJWONEN VAN DE SCHOOLBEVOLKING MET MOEITE VAN SOCIALE INCLUSIE EN ONGEMAK IS VAN PLAN OM HET CONTRAST TE BEVORDEREN DOOR HET UITVOEREN VAN EEN TRAINING INTERVENTIE ALS VOLGT STRUTTURATOOPOTENZIATION VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN DRIE TRAINING MODULES WAARVAN TWEE IN HET ITALIAANS EN DE ANDERE VAN DE WISKUNDE TWEE GERICHT OP DE STUDENTEN VAN DE PRIMAIRE EEN VAN DE ITALIAANSE EN DE ANDERE VAN DE WISKUNDE EN EEN NAAR DE SECUNDAIRE ITALIAANSE TAAL. SECUNDAIR EERSTE GRAAD CREATIEF EN AMBACHTELIJK LABORATORIUM VOOR DE VERBETERING VAN TERRITORIALE ROEPINGEN EEN OPLEIDINGSMODULE GERICHT AAN LEDEN VAN DE PRIMARIA.OARTE CREATIEF SCHRIJVEN THEATER GERICHT OP STUDENTEN INGESCHREVEN EN HET BIJWONEN VAN DE TWEE SCHOOLCYCLI VAN HET INSTITUUT OINNOVAZIONE DIDACTISCHE EN DIGITALE TWEE MODULES GERICHT AAN DE SECUNDAIRE STUDENTEN (Dutch)
0 references
O INSTITUTO APÓS UMA ANÁLISE CUIDADOSA DA POPULAÇÃO ESCOLAR MATRICULADA E FREQUENTADORA COM DIFICULDADE DE INCLUSÃO SOCIAL E DESCONFORTO PRETENDE PROMOVER O CONTRASTE ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE UMA INTERVENÇÃO DE FORMAÇÃO COMO SEGUE STRUTTURATOOPOTENZIAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS ATRAVÉS DE TRÊS MÓDULOS DE FORMAÇÃO DOS QUAIS DOIS EM ITALIANO E O OUTRO DE MATEMÁTICA DOIS VOLTADOS PARA OS ALUNOS DO PRIMÁRIO UM ITALIANO E OUTRO DE MATEMÁTICA E UM PARA A LÍNGUA ITALIANA SECUNDÁRIA. PRIMEIRO GRAU SECUNDÁRIO LABORATÓRIO CRIATIVO E ARTESANAL PARA O APRIMORAMENTO DAS VOCAÇÕES TERRITORIAIS UM MÓDULO DE FORMAÇÃO DIRIGIDO AOS MEMBROS DA PRIMARIA.OARTE TEATRO DE ESCRITA CRIATIVA VISAVA EM ALUNOS MATRICULADOS E FREQUENTANDO OS DOIS CICLOS ESCOLARES DO INSTITUTO OINNOVAZIONE DOIS MÓDULOS DIDÁTICOS E DIGITAIS DIRIGIDOS AOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO (Portuguese)
0 references
INSTITUTUL, DUPĂ O ANALIZĂ ATENTĂ A POPULAȚIEI ȘCOLARE ÎNSCRIȘI ȘI CARE FRECVENTEAZĂ CU DIFICULTATE INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI DISCONFORTUL, INTENȚIONEAZĂ SĂ PROMOVEZE CONTRASTUL PRIN EFECTUAREA UNEI INTERVENȚII DE FORMARE DUPĂ CUM URMEAZĂ STRUTTURATOOPOTENZIATION A COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN INTERMEDIUL A TREI MODULE DE FORMARE, DINTRE CARE DOUĂ ÎN ITALIANĂ ȘI CEALALTĂ A MATEMATICII, DOUĂ AU VIZAT STUDENȚII CELUI PRIMAR AL LIMBII ITALIENE ȘI CELĂLALT AL MATEMATICII ȘI UNUL AL LIMBII ITALIENE SECUNDARE. LABORATORUL SECUNDAR DE CREAȚIE ȘI ARTIZANAL PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA VOCAȚIILOR TERITORIALE UN MODUL DE FORMARE ADRESAT MEMBRILOR PRIMARIA.OARTE TEATRU DE SCRIERE CREATIVĂ DESTINAT ELEVILOR ÎNSCRIȘI ȘI CARE URMEAZĂ CELE DOUĂ CICLURI ȘCOLARE ALE INSTITUTULUI OINNOVAZIONE DIDACTIC ȘI DIGITAL DOUĂ MODULE ADRESATE ELEVILOR GIMNAZIALI (Romanian)
0 references
INŠTITÚT PO DÔKLADNEJ ANALÝZE ZAPÍSANÝCH A NAVŠTEVUJÚCICH ŠKOLSKEJ POPULÁCIE S ŤAŽKOSŤAMI SOCIÁLNEJ INKLÚZIE A NEPOHODLIA MÁ V ÚMYSLE PODPORIŤ KONTRAST VYKONANÍM ŠKOLIACEHO ZÁSAHU NASLEDOVNE STRUTTURATOOPOTENZIATION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM TROCH VZDELÁVACÍCH MODULOV, Z KTORÝCH DVA V TALIANČINE A DRUHÝ Z MATEMATIKY SÚ ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV PRIMÁRNEJ TALIANSKEJ A DRUHEJ MATEMATIKY A JEDEN DO SEKUNDÁRNEHO TALIANSKEHO JAZYKA. KREATÍVNE PÍSANIE DIVADLA PRIMARIA.OARTE ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV ZAPÍSANÝCH A NAVŠTEVUJÚCICH DVA ŠKOLSKÉ CYKLY DIDAKTICKÉHO A DIGITÁLNEHO MODULU INŠTITÚTU OINNOVAZIONE URČENÉ PRE STREDOŠKOLÁKOV (Slovak)
0 references
INŠTITUT PO SKRBNI ANALIZI VPISANIH IN OBISKOVALCEV ŠOLSKE POPULACIJE S TEŽAVAMI ZARADI SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN NEUGODJA NAMERAVA SPODBUJATI KONTRAST Z IZVEDBO INTERVENCIJE USPOSABLJANJA, KOT SLEDI STRUTTURATOOPOTENZIATION OSNOVNIH ZNANJ PREK TREH MODULOV USPOSABLJANJA, OD KATERIH STA DVA V ITALIJANŠČINI IN DRUGA MATEMATIČNA DVA NAMENJENA UČENCEM PRIMARNEGA ITALIJANSKEGA IN DRUGEGA MATEMATIČNEGA JEZIKA IN ENEGA SREDNJEGA ITALIJANSKEGA JEZIKA. USTVARJALNO PISNO GLEDALIŠČE, NAMENJENO ŠTUDENTOM, KI SO SE VPISALI IN OBISKOVALI DVA ŠOLSKA CIKLA INŠTITUTA OINNOVAZIONE DIDAKTIČNA IN DIGITALNA DVA MODULA, NAMENJENA SREDNJEŠOLCEM (Slovenian)
0 references
INSTITUTET EFTER EN NOGGRANN ANALYS AV DEN INSKRIVNA OCH DELTAGANDE SKOLBEFOLKNINGEN MED SVÅRIGHET ATT SOCIAL INTEGRATION OCH OBEHAG SYFTAR TILL ATT FRÄMJA KONTRASTEN GENOM ATT GENOMFÖRA EN UTBILDNINGSINSATS ENLIGT FÖLJANDE STRUTTURATOOPOTENZIATION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM TRE UTBILDNINGSMODULER VARAV TVÅ PÅ ITALIENSKA OCH DEN ANDRA MATEMATIKEN TVÅ RIKTADE TILL ELEVERNA I DEN PRIMÄRA EN AV ITALIENSKA OCH DEN ANDRA I MATEMATIK OCH EN TILL SEKUNDÄR ITALIENSKA SPRÅKET. SEKUNDÄRA FÖRSTA GRADEN KREATIVA OCH HANTVERKSMÄSSIGA LABORATORIUM FÖR FÖRBÄTTRING AV TERRITORIELLA YRKEN EN UTBILDNINGSMODUL RIKTAD TILL MEDLEMMAR AV PRIMARIA.OARTE KREATIV SKRIVANDE TEATER RIKTAD TILL STUDENTER INSKRIVNA OCH DELTA I DE TVÅ SKOLCYKLER AV INSTITUTET OINNOVAZIONE DIDAKTISKA OCH DIGITALA TVÅ MODULER RIKTADE TILL SEKUNDÄRA STUDENTER (Swedish)
0 references
VAIRANO PATENORA
0 references
10 April 2023
0 references