THE TOLL BOOTH OPEN TO THE TERRITORY (Q4951465)

IL PROGETTO PREVEDE AZIONI CHE COINVOLGONO ALUNNI IN DIFFICOLT GENITORI ED ENTIT PRESENTI SUL TERRITORIO. LINTERVENTO DA SVOLGERE IN SINERGIA FRA LE STRUTTURE PARTECIPANTI ALLAZIONE FORMATIVA SI PROPONE L OBIETTIVO DI CONTENERE LA DISPERSIONE SCOLASTICA DI FAVORIRE LINCLUSIONE DI ALUNNI DISAGIATI O CON HANDICAP E DI APRIRSI AL TERRITORIO IN CUI UBICATO L ISTITUTO. IL PROGETTO PREVEDE L ATTIVAZIONE DI SETTE MODULI DI TRENTA ORE DUE SULLE COMPETENZE DI BASE E DUE SULL ATTIVIT MOTORIA.GLI ALTRI TRE MODULI RIGUARDERANNO INNOVAZIONE DIDATTICA E DIGITALEPOTENZIAMENTO DELLA LINGUA STRANIERA E LABORATORIO CREATIVO E ARTIGIANALE PER LA VALORIZZAZIONE DELLE VOCAZIONI TERRITORIALI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ДЕЙСТВИЯ, ВКЛЮЧВАЩИ УЧЕНИЦИ В ТРУДНИ РОДИТЕЛИ И СУБЕКТИ, ПРИСЪСТВАЩИ В РАЙОНА. НАМЕСАТА, КОЯТО ТРЯБВА ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ СТРУКТУРИТЕ, УЧАСТВАЩИ В ОБУЧЕНИЕТО, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОГРАНИЧИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ВКЛЮЧВАНЕТО НА УЧЕНИЦИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ИЛИ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И ДА СЕ ОТВОРИ ЗА ТЕРИТОРИЯТА, НА КОЯТО СЕ НАМИРА ИНСТИТУТЪТ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА АКТИВИРАНЕТО НА СЕДЕМ МОДУЛА ОТ ТРИДЕСЕТ ЧАСА ДВА ЗА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И ДВА ЗА MOTORIA ACTIVITIES.ДРУГИТЕ ТРИ МОДУЛА ЩЕ СЕ ОТНАСЯТ ДО ДИДАКТИЧНИ ИНОВАЦИИ И ДИГИТАЛПОТЕНЗИРАНЕ НА ЧУЖД ЕЗИК И ТВОРЧЕСКА И ЗАНАЯТЧИЙСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНИТЕ ПРИЗВАНИЯ (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE AKCE ZAHRNUJÍCÍ ŽÁKY OBTÍŽNÝCH RODIČŮ A SUBJEKTŮ PŘÍTOMNÝCH V TÉTO OBLASTI. CÍLEM INTERVENCE, KTERÁ MÁ BÝT PROVEDENA V SOUČINNOSTI MEZI STRUKTURAMI ZAPOJENÝMI DO VZDĚLÁVÁNÍ, JE ZABRÁNIT PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM PODPOŘIT ZAČLENĚNÍ ZNEVÝHODNĚNÝCH NEBO ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ A OTEVŘÍT SE ÚZEMÍ, NA KTERÉM SE INSTITUT NACHÁZÍ. PROJEKT ZAHRNUJE AKTIVACI SEDMI MODULŮ TŘICETIHODINOVÝCH DVOU NA ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTECH A DVOU NA MOTORIA ACTIVITIES.TY DALŠÍ TŘI MODULY SE BUDOU TÝKAT DIDAKTICKÝCH INOVACÍ A DIGITALEPOTENZIACE CIZÍHO JAZYKA A KREATIVNÍ A ŘEMESLNÉ LABORATOŘE PRO ZLEPŠENÍ ÚZEMNÍCH POVOLÁNÍ (Czech)

0 references

PROJEKTET OMFATTER AKTIONER, DER INVOLVERER ELEVER I VANSKELIGE FORÆLDRE OG ENHEDER, DER ER TIL STEDE I OMRÅDET. DEN INDSATS, DER SKAL GENNEMFØRES I SYNERGI MELLEM DE STRUKTURER, DER ER INVOLVERET I UDDANNELSEN, HAR TIL FORMÅL AT BEGRÆNSE SKOLEFRAFALD FOR AT FREMME INDDRAGELSEN AF DÅRLIGT STILLEDE ELLER HANDICAPPEDE ELEVER OG ÅBNE OP FOR DET OMRÅDE, HVOR INSTITUTTET ER BELIGGENDE. PROJEKTET INDEBÆRER AKTIVERING AF SYV MODULER PÅ TREDIVE TIMER TO OM GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG TO PÅ MOTORIA ACTIVITITER.DE ANDRE TRE MODULER VIL VEDRØRE DIDAKTISK INNOVATION OG DIGITALEPOTENZIATION AF FREMMEDSPROG OG KREATIVE OG HÅNDVÆRKSMÆSSIGE LABORATORIUM TIL FORBEDRING AF TERRITORIALE KALD (Danish)

0 references

DAS PROJEKT UMFASST MASSNAHMEN, AN DENEN SCHÜLER IN SCHWIERIGEN ELTERN UND EINRICHTUNGEN BETEILIGT SIND, DIE IN DER REGION ANWESEND SIND. DIE IN SYNERGIEN ZWISCHEN DEN AN DER AUSBILDUNG BETEILIGTEN STRUKTUREN DURCHZUFÜHRENDE INTERVENTION SOLL DEN SCHULABBRUCH EINDÄMMEN, UM DIE EINBEZIEHUNG BENACHTEILIGTER ODER BEHINDERTER SCHÜLER ZU FÖRDERN UND SICH DEM GEBIET ZU ÖFFNEN, IN DEM SICH DAS INSTITUT BEFINDET. DAS PROJEKT BEINHALTET DIE AKTIVIERUNG VON SIEBEN MODULEN VON DREISSIG STUNDEN ZWEI ÜBER GRUNDFERTIGKEITEN UND ZWEI AUF MOTORIA ACTIVITIES.DIE ANDEREN DREI MODULE WERDEN DIDAKTISCHE INNOVATION UND DIGITALEPOTENZIATION DER FREMDSPRACHE UND KREATIVE UND HANDWERKLICHE LABOR ZUR VERBESSERUNG DER TERRITORIALEN BERUFUNGEN BETREFFEN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΔΎΣΚΟΛΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΟΜΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΌ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ Ή ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΣΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΕΠΤΆ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΤΡΙΆΝΤΑ ΩΡΏΝ ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ MOTORIA.ΟΙ ΆΛΛΕΣ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ (Greek)

0 references

THE PROJECT INCLUDES ACTIONS INVOLVING PUPILS IN DIFFICULT PARENTS AND ENTITIES PRESENT IN THE AREA. THE INTERVENTION TO BE CARRIED OUT IN SYNERGY BETWEEN THE STRUCTURES INVOLVED IN THE TRAINING IS INTENDED TO CONTAIN EARLY SCHOOL LEAVING TO ENCOURAGE THE INCLUSION OF DISADVANTAGED OR HANDICAPPED PUPILS AND TO OPEN UP TO THE TERRITORY IN WHICH THE INSTITUTE IS LOCATED. THE PROJECT INVOLVES THE ACTIVATION OF SEVEN MODULES OF THIRTY HOURS TWO ON BASIC SKILLS AND TWO ON MOTORIA ACTIVITIES.THE OTHER THREE MODULES WILL CONCERN DIDACTIC INNOVATION AND DIGITALEPOTENZIATION OF THE FOREIGN LANGUAGE AND CREATIVE AND ARTISAN LABORATORY FOR THE ENHANCEMENT OF TERRITORIAL VOCATIONS (English)

readability score

0.0604676217238842

0 references

EL PROYECTO INCLUYE ACCIONES QUE INVOLUCRAN A LOS ALUMNOS DE PADRES Y ENTIDADES DIFÍCILES PRESENTES EN LA ZONA. LA INTERVENCIÓN QUE DEBE LLEVARSE A CABO EN SINERGIA ENTRE LAS ESTRUCTURAS QUE PARTICIPAN EN LA FORMACIÓN TIENE POR OBJETO CONTENER EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA FOMENTAR LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS DESFAVORECIDOS O DISCAPACITADOS Y ABRIRSE AL TERRITORIO EN EL QUE SE ENCUENTRA EL INSTITUTO. EL PROYECTO IMPLICA LA ACTIVACIÓN DE SIETE MÓDULOS DE TREINTA HORAS DOS SOBRE HABILIDADES BÁSICAS Y DOS SOBRE ACTIVIDADES DE MOTORIA. LOS OTROS TRES MÓDULOS SE REFERIRÁN A LA INNOVACIÓN DIDÁCTICA Y LA DIGITALEPOTENZIACIÓN DEL LENGUAJE EXTRANJERO Y LABORATORIO CREATIVO Y ARTESANAL PARA LA MEJORA DE LAS VOCACIONES TERRITORIALES (Spanish)

0 references

PROJEKT HÕLMAB MEETMEID, MIS HÕLMAVAD PIIRKONNA RASKEMATE VANEMATE JA ÜKSUSTE ÕPILASI. KOOLITUSEGA SEOTUD STRUKTUURIDE KOOSTOIMEL TOIMUVA SEKKUMISE EESMÄRK ON PIIRATA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, ET SOODUSTADA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE VÕI PUUDEGA ÕPILASTE KAASAMIST NING AVADA SEE ALALE, KUS INSTITUUT ASUB. PROJEKT HÕLMAB SEITSME MOODULI AKTIVEERIMIST KOLMKÜMMEND TUNDI KAKS PÕHIOSKUSI JA KAKS MOTORIA ACTIVITIES.TEISED KOLM MOODULIT PUUDUTAVAD DIDAKTILIST INNOVATSIOONI JA VÕÕRKEELE DIGITALEPOTENZIATION NING LOOMINGULIST JA KÄSITÖÖNDUSLIKKU LABORIT TERRITORIAALSETE KUTSETE PARANDAMISEKS. (Estonian)

0 references

HANKKEESEEN SISÄLTYY TOIMIA, JOISSA OPPILAITA ON MUKANA VAIKEISSA VANHEMMISSA JA ALUEEN YKSIKÖISSÄ. KOULUTUKSEEN OSALLISTUVIEN RAKENTEIDEN YHTEISVAIKUTUKSENA TOTEUTETTAVAN TOIMENPITEEN TARKOITUKSENA ON HILLITÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN TAI VAMMAISTEN OPPILAIDEN OSALLISUUTTA JA AVAUTUA INSTITUUTIN SIJAINTIALUEELLE. HANKKEESSA AKTIVOIDAAN SEITSEMÄN KOLMENKYMMENEN TUNNIN KAKSI MODUULIA PERUSTAIDOISTA JA KAKSI MOTORIA ACTIVITIES -MODUULEISTA.TÄTÄ MUUTA KOLMEA MODUULIA KOSKEVAT DIDAKTISET INNOVAATIOT JA VIERAAN KIELEN DIGITALEPOTENZIATION JA LUOVA JA KÄSITYÖLÄINEN LABORATORIO ALUEELLISTEN AMMATTIEN PARANTAMISEKSI (Finnish)

0 references

LE PROJET COMPREND DES ACTIONS IMPLIQUANT DES ÉLÈVES DE PARENTS ET D’ENTITÉS DIFFICILES PRÉSENTS DANS LA RÉGION. L’INTERVENTION À RÉALISER EN SYNERGIE ENTRE LES STRUCTURES IMPLIQUÉES DANS LA FORMATION VISE À CONTENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE FAVORISER L’INSERTION DES ÉLÈVES DÉFAVORISÉS OU HANDICAPÉS ET DE S’OUVRIR AU TERRITOIRE SUR LEQUEL SE TROUVE L’INSTITUT. LE PROJET IMPLIQUE L’ACTIVATION DE SEPT MODULES DE TRENTE HEURES DEUX SUR LES COMPÉTENCES DE BASE ET DEUX SUR MOTORIA ACTIVITIES.THE TROIS AUTRES MODULES CONCERNERONT L’INNOVATION DIDACTIQUE ET LA DIGITALEPOTENZIATION DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE ET LABORATOIRE CRÉATIF ET ARTISANAL POUR LA VALORISATION DES VOCATIONS TERRITORIALES (French)

0 references

CUIMSÍONN AN TIONSCADAL GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE DALTAÍ I DTUISMITHEOIRÍ AGUS IN AONÁIN ACHRANNACHA ATÁ I LÁTHAIR SA CHEANTAR. TÁ SÉ MAR AIDHM LEIS AN IDIRGHABHÁIL ATÁ LE DÉANAMH I SINEIRGE IDIR NA STRUCHTÚIR A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN OILIÚINT LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A SHRIANADH CHUN CUIMSIÚ DALTAÍ FAOI MHÍBHUNTÁISTE NÓ DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS A SPREAGADH AGUS CHUN OSCAILT SUAS DON CHRÍOCH INA BHFUIL AN INSTITIÚID LONNAITHE. BAINEANN AN TIONSCADAL LE SEACHT MODÚL TRÍOCHA UAIR AN CHLOIG A GHNÍOMHACHTÚ AR SCILEANNA BUNÚSACHA AGUS BEIDH DHÁ CHEANN AR MOTORIA ACTIVITIES.THE TRÍ MHODÚL EILE BAINTEACH LE NUÁLAÍOCHT TEAGASCACH AGUS LE DIGITALEPOTENZIATION NA TEANGA IASACHTA AGUS SAOTHARLANN CHRUTHAITHEACH AGUS CHEARDAÍOCHTA CHUN GAIRMEACHA CRÍOCHACHA A FHEABHSÚ (Irish)

0 references

PROJEKT UKLJUČUJE AKTIVNOSTI KOJE UKLJUČUJU UČENIKE IZ ZAHTJEVNIH RODITELJA I SUBJEKATA PRISUTNIH U TOM PODRUČJU. INTERVENCIJA KOJA ĆE SE PROVODITI U SINERGIJI MEĐU STRUKTURAMA UKLJUČENIMA U OSPOSOBLJAVANJE NAMIJENJENA JE OGRANIČAVANJU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE POTAKNULO UKLJUČIVANJE UČENIKA U NEPOVOLJNOM ILI HENDIKEPIRANOM POLOŽAJU I OTVORILO PODRUČJE NA KOJEM SE NALAZI INSTITUT. PROJEKT UKLJUČUJE AKTIVACIJU SEDAM MODULA OD TRIDESET SATI DVA O OSNOVNIM VJEŠTINAMA I DVA NA MOTORIA ATIVITIES.OSTALA TRI MODULA BAVIT ĆE SE DIDAKTIČKOM INOVACIJOM I DIGITALEPOTENZIATIONOM STRANOG JEZIKA TE KREATIVNIM I OBRTNIČKIM LABORATORIJEM ZA UNAPREĐENJE TERITORIJALNIH ZVANJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET FOGLAL MAGÁBAN, AMELYEKBEN NEHÉZ SZÜLŐK ÉS A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ SZERVEZETEK TANULÓI VESZNEK RÉSZT. A KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ STRUKTÚRÁK KÖZÖTTI SZINERGIÁBAN VÉGREHAJTANDÓ BEAVATKOZÁS CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS VISSZASZORÍTÁSA A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ VAGY FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK BEFOGADÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE, VALAMINT AZ INTÉZET SZÉKHELYE SZERINTI TERÜLET MEGNYITÁSA ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA AZ AKTIVÁLÁS HÉT MODUL HARMINC ÓRA KÉT ALAPKÉSZSÉGEK ÉS KETTŐ A MOTORIA ACTIVITIES.A MÁSIK HÁROM MODUL FOGLALKOZIK DIDAKTIKAI INNOVÁCIÓ ÉS DIGITALEPOTENZIATION AZ IDEGEN NYELV ÉS KREATÍV ÉS KÉZMŰVES LABORATÓRIUM JAVÍTÁSA TERÜLETI HIVATÁSOK (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS APIMA VEIKSMUS, KURIUOSE DALYVAUJA MOKSLEIVIAI IŠ SUNKUMŲ PATIRIANČIŲ TĖVŲ IR TERITORIJOJE ESANČIŲ SUBJEKTŲ. INTERVENCIJA, KURI TURI BŪTI VYKDOMA UŽTIKRINANT SU MOKYMU SUSIJUSIŲ STRUKTŪRŲ SĄVEIKĄ, SIEKIAMA SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ, KAD BŪTŲ SKATINAMA PALANKIŲ SĄLYGŲ NETURINČIŲ AR NEĮGALIŲ MOKINIŲ ĮTRAUKTIS IR BŪTŲ ATVERTA TERITORIJA, KURIOJE YRA INSTITUTAS. PROJEKTAS APIMA SEPTYNIS MODULIUS PO TRISDEŠIMTIES VALANDŲ DĖL PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR DU „MOTORIA ACTIVITIES“. KITI TRYS MODULIAI BUS SUSIJĘ SU DIDAKTINĖMIS INOVACIJOMIS IR UŽSIENIO KALBOS DIGITALEPOTENZIATION BEI KŪRYBINE IR AMATININKŲ LABORATORIJA TERITORINIŲ PAŠAUKIMŲ STIPRINIMUI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IETVER DARBĪBAS, KURĀS IESAISTĪTI SKOLĒNI NO SAREŽĢĪTIEM VECĀKIEM UN STRUKTŪRĀM, KAS ATRODAS ŠAJĀ TERITORIJĀ. INTERVENCE, KAS JĀVEIC SINERĢIJĀ STARP APMĀCĪBĀ IESAISTĪTAJĀM STRUKTŪRĀM, IR PAREDZĒTA, LAI IEROBEŽOTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI VEICINĀTU NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠU VAI INVALĪDU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU UN ATVĒRTU TERITORIJU, KURĀ ATRODAS INSTITŪTS. PROJEKTS IETVER SEPTIŅU 30 STUNDU DIVU PAMATPRASMJU MODUĻU AKTIVIZĒŠANU UN DIVUS MODUĻUS MOTORIA ACTIVITIES.THE PĀRĒJIE TRĪS MODUĻI BŪS SAISTĪTI AR DIDAKTISKO INOVĀCIJU UN SVEŠVALODAS DIGITALEPOTENZIATION UN RADOŠO UN AMATNIEKU LABORATORIJU TERITORIĀLO PROFESIJU UZLABOŠANAI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINKLUDI AZZJONIJIET LI JINVOLVU STUDENTI F’ĠENITURI U ENTITAJIET DIFFIĊLI PREŻENTI FIŻ-ŻONA. L-INTERVENT LI GĦANDU JSIR F’SINERĠIJA BEJN L-ISTRUTTURI INVOLUTI FIT-TAĦRIĠ HUWA MAĦSUB BIEX IRAŻŻAN IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX JINKORAĠĠIXXI L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI ŻVANTAĠĠATI JEW B’DIŻABILITÀ U BIEX JINFETAĦ GĦAT-TERRITORJU FEJN JINSAB L-ISTITUT. IL-PROĠETT JINVOLVI L-ATTIVAZZJONI TA’ SEBA’ MODULI TA’ TLETIN SIEGĦA TNEJN DWAR IL-ĦILIET BAŻIĊI U TNEJN FUQ MOTORIA ACTIVITIES.IT-TLIET MODULI L-OĦRA SE JIKKONĊERNAW L-INNOVAZZJONI DIDATTIKA U DIGITALEPOTENZIATION TAL-LINGWA BARRANIJA U L-LABORATORJU KREATTIV U ARTIĠJANALI GĦAT-TITJIB TAL-VOKAZZJONIJIET TERRITORJALI (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT ACTIES WAARBIJ LEERLINGEN IN MOEILIJKE OUDERS EN ENTITEITEN IN HET GEBIED BETROKKEN ZIJN. DE INTERVENTIE DIE MOET WORDEN UITGEVOERD IN HET KADER VAN DE SYNERGIE TUSSEN DE STRUCTUREN DIE BIJ DE OPLEIDING BETROKKEN ZIJN, HEEFT TOT DOEL VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN OM DE INCLUSIE VAN KANSARME OF GEHANDICAPTE LEERLINGEN TE BEVORDEREN EN ZICH OPEN TE STELLEN VOOR HET GRONDGEBIED WAAR HET INSTITUUT IS GEVESTIGD. HET PROJECT OMVAT DE ACTIVERING VAN ZEVEN MODULES VAN DERTIG UUR TWEE OP BASISVAARDIGHEDEN EN TWEE OP MOTORIA ACTIVITIES.DE ANDERE DRIE MODULES ZULLEN BETREKKING HEBBEN OP DIDACTISCHE INNOVATIE EN DIGITALEPOTENZIATION VAN DE VREEMDE TAAL EN CREATIEF EN AMBACHTELIJK LABORATORIUM VOOR DE VERSTERKING VAN TERRITORIALE ROEPINGEN (Dutch)

0 references

O PROJECTO INCLUI AÇÕES QUE ENVOLVEM AGRUPAMENTOS EM PARENTES E ENTIDADES DIFERENTES APRESENTADOS NA ÁREA. A intervenção a realizar em sinergia entre as estruturas envolvidas na formação destina-se a incluir uma escola precoce, a fim de favorecer a inclusão de materiais deficientes ou manipulados e de os abrir ao território em que se situa o instituto. O PROJECTO ENVOLVE A ACTIVAÇÃO DE SETE MÓDULOS DE TRÊS HORAS EM MATÉRIA DE COMPETÊNCIAS DE BASE E DOIS EM ATIVIDADES DE MOTÓRIA. Os OUTROS TRÊS MÓDULOS RESPEITARÃO À INOVAÇÃO DIDACTICA E À DIGITALEPOTENZAÇÃO DO LABORATÓRIO ESTRANGEIRO DE LÍNGUAS E CRIATIVAS E ARTISANAS PARA O REFORÇO DAS VOCAÇÕES TERRITORIAIS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL INCLUDE ACȚIUNI CARE IMPLICĂ ELEVI DIN PĂRINȚI ȘI ENTITĂȚI DIFICILE PREZENTE ÎN ZONĂ. INTERVENȚIA CARE URMEAZĂ SĂ FIE EFECTUATĂ ÎN SINERGIE ÎNTRE STRUCTURILE IMPLICATE ÎN FORMARE ARE CA SCOP LIMITAREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII PENTRU A ÎNCURAJA INCLUZIUNEA ELEVILOR DEFAVORIZAȚI SAU CU HANDICAP ȘI DESCHIDEREA SPRE TERITORIUL ÎN CARE SE AFLĂ INSTITUTUL. PROIECTUL PRESUPUNE ACTIVAREA A ȘAPTE MODULE DE TREIZECI DE ORE DOUĂ PE COMPETENȚE DE BAZĂ ȘI DOUĂ PE MOTORIA ACTIVITIES.CELELALTE TREI MODULE VOR VIZA INOVAREA DIDACTICĂ ȘI DIGITALEPOTENZIATION A LIMBII STRĂINE ȘI LABORATORUL CREATIV ȘI ARTIZANAL PENTRU CONSOLIDAREA VOCAȚIILOR TERITORIALE. (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA AKCIE, DO KTORÝCH SÚ ZAPOJENÍ ŽIACI V NÁROČNÝCH RODIČOCH A SUBJEKTOCH PRÍTOMNÝCH V DANEJ OBLASTI. INTERVENCIA, KTORÁ SA MÁ USKUTOČNIŤ V SÚČINNOSTI MEDZI ŠTRUKTÚRAMI ZAPOJENÝMI DO ODBORNEJ PRÍPRAVY, MÁ ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM PODPORIŤ ZAČLENENIE ZNEVÝHODNENÝCH ALEBO ZNEVÝHODNENÝCH ŽIAKOV A OTVORIŤ SA ÚZEMIU, NA KTOROM SA INŠTITÚT NACHÁDZA. PROJEKT ZAHŔŇA AKTIVÁCIU SIEDMICH MODULOV PO TRIDSIATICH DVOCH HODINÁCH NA ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A DVA NA MOTORIA ACTIVITIES.THE ĎALŠIE TRI MODULY SA BUDÚ TÝKAŤ DIDAKTICKEJ INOVÁCIE A DIGITALEPOTENZIÁCIE CUDZIEHO JAZYKA A KREATÍVNEHO A REMESELNÉHO LABORATÓRIA NA ZLEPŠENIE ÚZEMNÝCH POVOLANÍ (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE UKREPE, KI VKLJUČUJEJO UČENCE TEŽKIH STARŠEV IN SUBJEKTOV, PRISOTNIH NA TEM OBMOČJU. UKREP, KI SE IZVAJA V SINERGIJI MED STRUKTURAMI, VKLJUČENIMI V USPOSABLJANJE, JE NAMENJEN OMEJEVANJU ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, DA BI SPODBUDILI VKLJUČEVANJE PRIKRAJŠANIH ALI INVALIDNIH UČENCEV IN SE ODPRLI NA OZEMLJE, NA KATEREM IMA INŠTITUT SEDEŽ. PROJEKT VKLJUČUJE AKTIVACIJO SEDMIH MODULOV V TRIDESETIH URAH DVEH O OSNOVNIH ZNANJIH IN DVEH NA MOTORIA ACTIVITIES.THE DRUGI TRIJE MODULI SE BODO NANAŠALI NA DIDAKTIČNE INOVACIJE IN DIGITALEPOTENZIATION TUJEGA JEZIKA TER USTVARJALNEGA IN OBRTNEGA LABORATORIJA ZA KREPITEV TERITORIALNIH POKLICEV. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET OMFATTAR ÅTGÄRDER SOM INVOLVERAR ELEVER I SVÅRA FÖRÄLDRAR OCH ENHETER I OMRÅDET. SYFTET MED DET INGRIPANDE SOM SKA GENOMFÖRAS I SAMVERKAN MELLAN DE STRUKTURER SOM INGÅR I UTBILDNINGEN ÄR ATT FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERINGEN AV MISSGYNNADE ELLER FUNKTIONSHINDRADE ELEVER OCH ÖPPNA SIG FÖR DET OMRÅDE DÄR INSTITUTET ÄR BELÄGET. PROJEKTET INNEBÄR AKTIVERING AV SJU MODULER PÅ TRETTIO TIMMAR TVÅ OM GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH TVÅ PÅ MOTORIA ACTIVITIES.THE ANDRA TRE MODULER KOMMER ATT GÄLLA DIDAKTISK INNOVATION OCH DIGITALEPOTENZIATION AV FRÄMMANDE SPRÅK OCH KREATIVT OCH HANTVERKSLABORATORIUM FÖR FÖRBÄTTRING AV TERRITORIELLA YRKEN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI