NOT TO SCATTER US.. (Q4951435)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4951435 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NOT TO SCATTER US.. |
Project Q4951435 in Italy |
Statements
33,053.88 Euro
0 references
54,684.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
28 March 2018
0 references
14 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - NA - I.C. BORSELLINO
0 references
IL PROGETTO PER NON DISPERDERCI... RECEPISCE LE LINEE DI INDIRIZZO CONTENUTE NEL PIANO DELLOFFERTA FORMATIVA DELLISTITUTO COMPRENSIVO PAOLO BORSELLINO COERENTEMENTE CON LE ESIGENZE RISCONTRATE NEL SUO CONTESTO SOCIOCULTURALE E PREVEDE CORRELAZIONI CON ALTRE INIZIATIVE PROGETTATE IN FAVORE DI ALUNNI DROP OUT (Italian)
0 references
ПЛАНЪТ ДА НЕ НИ РАЗСЕЙВАТ... ТОЙ ВКЛЮЧВА НАСОКИТЕ, СЪДЪРЖАЩИ СЕ В ПЛАНА ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПОТРЕБНОСТИТЕ, СРЕЩНАТИ В СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИЯ КОНТЕКСТ, И ПРЕДВИЖДА ВЗАИМОВРЪЗКИ С ДРУГИ ИНИЦИАТИВИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ В ПОЛЗА НА ОТПАДНАЛИТЕ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian)
0 references
PLÁN, ABYCHOM SE NEROZPTÝLILI... ZAHRNUJE POKYNY OBSAŽENÉ V PLÁNU VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO V SOULADU S POTŘEBAMI, S NIMIŽ SE SETKÁVÁ V JEHO SOCIOKULTURNÍM KONTEXTU, A STANOVÍ KORELACE S DALŠÍMI INICIATIVAMI NAVRŽENÝMI VE PROSPĚCH ŽÁKŮ, KTEŘÍ PŘEDČASNĚ NEDOKONČÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKU. (Czech)
0 references
PLANEN IKKE AT SPREDE OS... DET INKORPORERER DE RETNINGSLINJER, DER ER INDEHOLDT I PLANEN FOR UDDANNELSESTILBUD AF ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO I OVERENSSTEMMELSE MED DE BEHOV, DER ER STØDT PÅ I SIN SOCIO-KULTURELLE KONTEKST, OG GIVER MULIGHED FOR SAMMENHÆNG MED ANDRE INITIATIVER DESIGNET TIL FORDEL FOR FRAFALD ELEVER (Danish)
0 references
DER PLAN, UNS NICHT ZU VERSTREUEN... ES ENTHÄLT DIE IM PLAN DES BILDUNGSANGEBOTS DES ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO ENTHALTENEN RICHTLINIEN IM EINKLANG MIT DEN BEDÜRFNISSEN, DIE IN SEINEM SOZIOKULTURELLEN KONTEXT AUFTRETEN, UND SORGT FÜR ZUSAMMENHÄNGE MIT ANDEREN INITIATIVEN, DIE ZUGUNSTEN VON SCHULABBRECHERN KONZIPIERT WURDEN. (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΝΑ ΜΗΝ ΜΑΣ ΔΙΑΣΚΟΡΠΊΣΕΙ... ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΤΟΥ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΣΥΣΧΕΤΙΣΜΟΎΣ ΜΕ ΆΛΛΕΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΥΠΈΡ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)
0 references
THE PLAN NOT TO SCATTER US... IT INCORPORATES THE GUIDELINES CONTAINED IN THE PLAN OF THE EDUCATIONAL OFFER OF THE ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO IN LINE WITH THE NEEDS ENCOUNTERED IN ITS SOCIO-CULTURAL CONTEXT AND PROVIDES FOR CORRELATIONS WITH OTHER INITIATIVES DESIGNED IN FAVOR OF DROP-OUT PUPILS (English)
0.0010753945950328
0 references
EL PLAN DE NO DISPERSARNOS... INCORPORA LAS DIRECTRICES CONTENIDAS EN EL PLAN DE LA OFERTA EDUCATIVA DEL ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO EN LÍNEA CON LAS NECESIDADES ENCONTRADAS EN SU CONTEXTO SOCIOCULTURAL Y ESTABLECE CORRELACIONES CON OTRAS INICIATIVAS DISEÑADAS EN FAVOR DEL ABANDONO ESCOLAR. (Spanish)
0 references
PLAAN MITTE MEID LAIALI AJADA... SEE SISALDAB ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO HARIDUSPAKKUMISE KAVAS SISALDUVAID JUHISEID VASTAVALT SELLE SOTSIAAL-KULTUURILISES KONTEKSTIS ESINEVATELE VAJADUSTELE NING NÄEB ETTE SEOSED TEISTE VÄLJALANGENUD ÕPILASTE KASUKS KAVANDATUD ALGATUSTEGA. (Estonian)
0 references
SUUNNITELMA OLLA HAJOTTAMATTA MEITÄ... SE SISÄLTÄÄ SUUNTAVIIVAT, JOTKA SISÄLTYVÄT ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINON KOULUTUSTARJONNAN SUUNNITELMAAN SEN SOSIOKULTTUURISESSA KONTEKSTISSA KOHDATTUJEN TARPEIDEN MUKAISESTI, JA SIINÄ SÄÄDETÄÄN KORRELAATIOSTA MUIHIN ALOITTEISIIN, JOTKA ON SUUNNITELTU KOULUN KESKEYTTÄNEIDEN OPPILAIDEN HYVÄKSI. (Finnish)
0 references
LE PLAN DE NE PAS NOUS DISPERSER... IL INTÈGRE LES LIGNES DIRECTRICES CONTENUES DANS LE PLAN DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO EN FONCTION DES BESOINS RENCONTRÉS DANS SON CONTEXTE SOCIOCULTUREL ET PRÉVOIT DES CORRÉLATIONS AVEC D’AUTRES INITIATIVES EN FAVEUR DES ÉLÈVES EN DÉCROCHAGE SCOLAIRE. (French)
0 references
AN PLEAN GAN SCAIPEADH DÚINN... CUIMSÍONN SÉ NA TREOIRLÍNTE ATÁ I BPLEAN THAIRISCINT OIDEACHASÚIL AN ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO I GCOMHRÉIR LEIS NA RIACHTANAIS A BHÍONN INA CHOMHTHÉACS SOCH-CHULTÚRTHA AGUS FORÁLANN SÉ DO CHOMHGHAOLTA LE TIONSCNAIMH EILE ATÁ DEARTHA I BHFABHAR DALTAÍ LUATHFHÁGÁLA AMACH (Irish)
0 references
PLAN DA NAS NE RASPRŠI... UKLJUČUJE SMJERNICE SADRŽANE U PLANU EDUKATIVNE PONUDE ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO U SKLADU S POTREBAMA KOJE SE SUSREĆU U DRUŠTVENO-KULTURNOM KONTEKSTU I OSIGURAVA POVEZANOST S DRUGIM INICIJATIVAMA OSMIŠLJENIMA U KORIST UČENIKA KOJI NAPUŠTAJU ŠKOLOVANJE. (Croatian)
0 references
A TERV, HOGY NE SZÓRJON SZÉT MINKET... MAGÁBAN FOGLALJA AZ ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK TERVÉBEN FOGLALT IRÁNYMUTATÁSOKAT, ÖSSZHANGBAN A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS KONTEXTUSBAN FELMERÜLŐ SZÜKSÉGLETEKKEL, ÉS ÖSSZEFÜGGÉSEKET BIZTOSÍT A LEMORZSOLÓDÓ TANULÓK JAVÁRA KIDOLGOZOTT EGYÉB KEZDEMÉNYEZÉSEKKEL. (Hungarian)
0 references
PLANAS MŪSŲ NEIŠBLAŠKYTI... JI APIMA GAIRES, PATEIKTAS ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO ŠVIETIMO PASIŪLYMO PLANE, ATSIŽVELGIANT Į POREIKIUS, SU KURIAIS SUSIDURTA JO SOCIALINIAME IR KULTŪRINIAME KONTEKSTE, IR NUMATO SĄSAJAS SU KITOMIS INICIATYVOMIS, SKIRTOMIS MOKYKLOS NEBAIGUSIEMS MOKSLEIVIAMS. (Lithuanian)
0 references
PLĀNS NAV IZKLIEDĒT MŪS... TAJĀ IR IEKĻAUTAS ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA PLĀNĀ IETVERTĀS PAMATNOSTĀDNES ATBILSTOŠI VAJADZĪBĀM, KAS RADUŠĀS TĀS SOCIĀLAJĀ UN KULTŪRAS KONTEKSTĀ, UN PAREDZĒTA SAISTĪBA AR CITĀM INICIATĪVĀM, KAS PAREDZĒTAS PRIEKŠLAICĪGI PAMETUŠO SKOLĒNU ATBALSTAM. (Latvian)
0 references
IL-PJAN LI MA TFERREX LILNA... DAN JINKORPORA L-LINJI GWIDA LI JINSABU FIL-PJAN TAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO F’KONFORMITÀ MAL-ĦTIĠIJIET IFFAĊĊJATI FIL-KUNTEST SOĊJOKULTURALI TIEGĦU U JIPPREVEDI KORRELAZZJONIJIET MA’ INIZJATTIVI OĦRA MFASSLA FAVUR STUDENTI LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN. (Maltese)
0 references
HET PLAN OM ONS NIET TE VERSTROOIEN... HET BEVAT DE RICHTSNOEREN IN HET PLAN VAN HET EDUCATIEVE AANBOD VAN HET ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO IN OVEREENSTEMMING MET DE BEHOEFTEN IN DE SOCIAAL-CULTURELE CONTEXT EN VOORZIET IN CORRELATIES MET ANDERE INITIATIEVEN DIE ZIJN ONTWORPEN TEN GUNSTE VAN UITVAL VAN LEERLINGEN. (Dutch)
0 references
O plano para não nos criticar... INCORPORA AS ORIENTAÇÕES CONTINUADAS NO PLANO DA OFERTA EDUCATIVA DO ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO EM CONFORMIDADE COM AS NECESSIDADES RECONHECIDAS NO SEU CONTEXTO SOCIOCULTURAL E PREVE CORRELAÇÕES COM OUTRAS INICIATIVAS CONCEBIDAS A FAVOR DE PRODUTOS (Portuguese)
0 references
PLANUL SĂ NU NE ÎMPRĂȘTIEM... ACESTA INCLUDE LINIILE DIRECTOARE CUPRINSE ÎN PLANUL OFERTEI EDUCAȚIONALE A ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO, ÎN CONFORMITATE CU NEVOILE ÎNTÂMPINATE ÎN CONTEXTUL SĂU SOCIO-CULTURAL ȘI PREVEDE CORELAȚII CU ALTE INIȚIATIVE CONCEPUTE ÎN FAVOAREA ELEVILOR ABANDONAȚI. (Romanian)
0 references
PLÁN, KTORÝ NÁS NECHCE ROZPTÝLIŤ... ZAHŔŇA USMERNENIA OBSIAHNUTÉ V PLÁNE VZDELÁVACEJ PONUKY ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO V SÚLADE S POTREBAMI, S KTORÝMI SA STRETÁVA V JEHO SOCIÁLNO-KULTÚRNOM KONTEXTE, A ZABEZPEČUJE KORELÁCIU S INÝMI INICIATÍVAMI NAVRHNUTÝMI V PROSPECH ŽIAKOV, KTORÍ PREDČASNE UKONČILI ŠKOLSKÚ DOCHÁDZKU. (Slovak)
0 references
NAČRT, DA NAS NE RAZKROPI... VKLJUČUJE SMERNICE IZ NAČRTA IZOBRAŽEVALNE PONUDBE ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO V SKLADU S POTREBAMI, S KATERIMI SE SREČUJE V DRUŽBENO-KULTURNEM KONTEKSTU, IN ZAGOTAVLJA POVEZAVE Z DRUGIMI POBUDAMI, OBLIKOVANIMI V KORIST UČENCEV, KI OPUSTIJO ŠOLANJE. (Slovenian)
0 references
PLANEN ATT INTE SKINGRA OSS... DEN INFÖRLIVAR RIKTLINJERNA I PLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDET FRÅN ISTITUTO COMPENSIVO PAOLO BORSELLINO I LINJE MED DE BEHOV SOM UPPSTÅTT I DESS SOCIOKULTURELLA SAMMANHANG OCH GER KORRELATIONER MED ANDRA INITIATIV SOM UTFORMATS TILL FÖRMÅN FÖR ELEVER SOM HOPPAR AV SKOLAN. (Swedish)
0 references
NAPOLI
0 references
10 April 2023
0 references