TERRITORY TO LOVE (Q4951431)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4951431 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TERRITORY TO LOVE |
Project Q4951431 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 August 2017
0 references
6 June 2018
0 references
ISIS "FERRARIS - BUCCINI" - MARCIANISE
0 references
LIDEA PROGETTUALE NATA DALLA CONVINZIONE CHE INDISPENSABILE CREARE UNA SINERGIA CON IL TERRITORIO PER POTER NON SOLO FRUIRE DELLE OPPORTUNIT CHE OGNI ISTITUZIONE METTE IN CAMPO MA PER METTERE A DISPOSIZIONE LE PROPRIE CONOSCENZE ABILIT E COMPETENZE TUTTO CI AL FINE DELLA CRESCITA SOCIALE CIVILE E CULTURALE DEGLI ALLIEVI.SI PARTITI DAI DESTINATARI PER CERCARE DI COMPRENDERE IN MANIERA IL PI POSSIBILE ESAUSTIVA LE COMPONENTI SULLE QUALI IL MALESSERE E IL DISAGIO SOCIALE RICADONO PER METTERE POI IN ATTO TUTTE LE STRATEGIE RELAZIONALI ATTE A CONSEGUIRE LOBIETTIVO FINALE RIDURRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA.SI CERCATO DI FARE EMERGERE CHE IL RECUPERO E LA PREVENZIONE DI FENOMENI DI DISPERSIONE NONCH DI COMPORTAMENTI A RISCHIO CORRELATI POSSONO AVVENIRE ALLINTERNO DI UN SISTEMA PI ARTICOLATO E COMPLESSO DI RELAZIONI E DI RETI CHE NON NELLA SOLA SCUOLA. PERTANTO UNOPERAZIONE DI RETE CHE COINVOLGA PI ENTI SOCIALI ASSICURA UN ORIZZONTE CULTURALE ALLARGATO E PLURALISTICO IN GRADO DI OFFRI (Italian)
0 references
ИДЕЯТА ЗА ДИЗАЙН, РОДЕНА ОТ УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ СЪЗДАДЕ СИНЕРГИЯ С ТЕРИТОРИЯТА, НЕ САМО ЗА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, КОИТО ВСЯКА ИНСТИТУЦИЯ ПОСТАВЯ В ТАЗИ ОБЛАСТ, НО И ДА ПРЕДОСТАВИ СВОИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ВСИЧКИ ТАМ ЗА ЦЕЛИТЕ НА ГРАЖДАНСКОТО И КУЛТУРНОТО СОЦИАЛНО ИЗРАСТВАНЕ НА ALLIEVI.SI, ЗАПОЧНА ОТ ПОЛУЧАТЕЛИТЕ, ЗА ДА СЕ ОПИТА ДА РАЗБЕРЕ ПО ВЪЗМОЖНО НАЙ-ИЗЧЕРПАТЕЛЕН НАЧИН КОМПОНЕНТИТЕ, ВЪРХУ КОИТО СПАДА НЕРАЗПОЛОЖЕНИЕТО И СОЦИАЛНИЯ ДИСКОМФОРТ, И СЛЕД ТОВА ДА ПРИЛОЖИ ВСИЧКИ РЕЛАЦИОННИ СТРАТЕГИИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА КРАЙНАТА ЦЕЛ ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА СКОЛАСТИЧНОТО РАЗСЕЙВАНЕ. ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО НА ЯВЛЕНИЯТА НА ДИСПЕРСИЯ, КАКТО И СВЪРЗАНИТЕ С ТЯХ РИСКОВИ ПОВЕДЕНИЯ, МОЖЕ ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ В ЕДНА ПО-СЛОЖНА СИСТЕМА ОТ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И МРЕЖИ, ОТКОЛКОТО В УЧИЛИЩЕ. ПОРАДИ ТОВА МРЕЖОВАТА ОПЕРАЦИЯ, ВКЛЮЧВАЩА ПОВЕЧЕ СОЦИАЛНИ ОРГАНИ, ОСИГУРЯВА РАЗШИРЕН И ПЛУРАЛИСТИЧЕН КУЛТУРЕН ХОРИЗОНТ, КОЙТО МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ (Bulgarian)
0 references
NÁVRHOVÁ MYŠLENKA ZROZENÁ Z PŘESVĚDČENÍ, ŽE JE NEZBYTNÉ VYTVOŘIT SOUČINNOST S ÚZEMÍM, ABY SE NEJEN VYUŽILA PŘÍLEŽITOSTÍ, KTERÉ KAŽDÁ INSTITUCE DÁVÁ DO OBORU, ALE ABY BYLA K DISPOZICI SVÉ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI, A TO VŠE PRO ÚČELY OBČANSKÉHO A KULTURNÍHO SPOLEČENSKÉHO RŮSTU ALLIEVI.SI ZAHÁJENÉHO PŘÍJEMCI, ABY SE POKUSILI CO NEJÚPLNĚJŠÍM ZPŮSOBEM POCHOPIT SLOŽKY, NA KTERÉ SPADNOU MALÁTNOST A SOCIÁLNÍ NEPOHODLÍ, A PAK REALIZOVAT VŠECHNY RELAČNÍ STRATEGIE K DOSAŽENÍ KONEČNÉHO CÍLE SNÍŽENÍ SCOLASTICKÉHO ROZPTYLU. PREVENCE JEVŮ ROZPTÝLENÍ A SOUVISEJÍCÍCH RIZIKOVÝCH CHOVÁNÍ MŮŽE PROBÍHAT V RÁMCI KOMPLEXNĚJŠÍHO SYSTÉMU VZTAHŮ A SÍTÍ NEŽ VE ŠKOLE SAMOTNÉ. PROTO SÍŤOVÁ OPERACE ZAHRNUJÍCÍ VÍCE SOCIÁLNÍCH ORGÁNŮ ZAJIŠŤUJE ROZŠÍŘENÝ A PLURALITNÍ KULTURNÍ HORIZONT, KTERÝ JE SCHOPEN NABÍDNOUT (Czech)
0 references
DESIGNIDÉEN FØDT UD FRA OVERBEVISNINGEN OM, AT DET ER VIGTIGT AT SKABE EN SYNERGI MED OMRÅDET FOR IKKE BLOT AT UDNYTTE DE MULIGHEDER, SOM HVER INSTITUTION LÆGGER PÅ OMRÅDET, MEN AT STILLE SINE VIDENFÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER TIL RÅDIGHED ALLE DER MED HENBLIK PÅ DEN CIVILE OG KULTURELLE SOCIALE VÆKST AF ALLIEVI.SI STARTEDE AF MODTAGERNE FOR AT FORSØGE AT FORSTÅ PÅ EN SÅ UDTØMMENDE MÅDE SOM MULIGT DE KOMPONENTER, SOM UTILPASHED OG SOCIAL UBEHAG FALDER PÅ, OG DEREFTER GENNEMFØRE ALLE DE RELATIONELLE STRATEGIER FOR AT NÅ DET ENDELIGE MÅL OM AT REDUCERE DEN SCOLASTISKE SPREDNING. FOREBYGGELSE AF FÆNOMENER MED SPREDNING SAMT RELATEREDE RISIKOADFÆRD KAN FINDE STED INDEN FOR ET MERE KOMPLEKST SYSTEM AF RELATIONER OG NETVÆRK END I SKOLEN ALENE. DERFOR SIKRER EN NETVÆRKSOPERATION, DER INVOLVERER FLERE SOCIALE ORGANER, EN UDVIDET OG PLURALISTISK KULTUREL HORISONT, DER KAN TILBYDE (Danish)
0 references
DIE DESIGNIDEE, DIE AUS DER ÜBERZEUGUNG HERVORGEGANGEN IST, DASS ES UNERLÄSSLICH IST, EINE SYNERGIE MIT DEM GEBIET ZU SCHAFFEN, UM NICHT NUR DIE MÖGLICHKEITEN ZU NUTZEN, DIE JEDE INSTITUTION AUF DEM GEBIET BIETET, SONDERN AUCH IHRE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ÜBERALL DORT FÜR DEN ZWECK DES ZIVILEN UND KULTURELLEN SOZIALEN WACHSTUMS VON ALLIEVI.SI ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, BEGANN VON DEN EMPFÄNGERN, DIE KOMPONENTEN, AUF DIE DAS UNWOHLSEIN UND SOZIALE UNBEHAGEN FALLEN, SO UMFASSEND WIE MÖGLICH ZU VERSTEHEN UND DANN ALLE RELATIONALEN STRATEGIEN UMZUSETZEN, UM DAS ENDGÜLTIGE ZIEL ZU ERREICHEN, DIE SCOLASTISCHE STREUUNG ZU REDUZIEREN. DIE VERHINDERUNG VON PHÄNOMENEN DER STREUUNG SOWIE DER DAMIT VERBUNDENEN RISIKOVERHALTEN KANN INNERHALB EINES KOMPLEXEREN SYSTEMS VON BEZIEHUNGEN UND NETZWERKEN ALS ALLEIN IN DER SCHULE STATTFINDEN. DAHER GEWÄHRLEISTET EIN NETZWERKBETRIEB MIT MEHR SOZIALEN EINRICHTUNGEN EINEN ERWEITERTEN UND PLURALISTISCHEN KULTURELLEN HORIZONT, DER IN DER LAGE IST, (German)
0 references
Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΟΥ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΜΙΑ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΚΆΘΕ ΊΔΡΥΜΑ ΘΈΤΕΙ ΣΤΟ ΠΕΔΊΟ, ΑΛΛΆ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΕΣ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΌΛΑ ΕΚΕΊ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΤΗΣ ΑΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ALLIEVI.SI ΞΕΚΊΝΗΣΕ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΝΑ ΠΡΟΣΠΑΘΉΣΟΥΝ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΜΕ ΤΡΌΠΟ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΛΗΡΈΣΤΕΡΑ ΤΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΆ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΠΈΦΤΟΥΝ Η ΚΑΚΟΥΧΊΑ ΚΑΙ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΤΕΛΙΚΟΎ ΣΤΌΧΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ SCOLASTICAL ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ. ΤΑ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΜΒΟΎΝ ΜΈΣΑ ΣΕ ΈΝΑ ΠΙΟ ΠΟΛΎΠΛΟΚΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΎΩΝ ΑΠΌ Ό, ΤΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΌΝΟ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΜΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΈΝΑΝ ΔΙΕΥΡΥΜΈΝΟ ΚΑΙ ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΤΙΚΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΟΡΊΖΟΝΤΑ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ (Greek)
0 references
THE DESIGN IDEA BORN FROM THE CONVICTION THAT IT IS ESSENTIAL TO CREATE A SYNERGY WITH THE TERRITORY IN ORDER NOT ONLY TO TAKE ADVANTAGE OF THE OPPORTUNITIES THAT EACH INSTITUTION PUTS IN THE FIELD BUT TO MAKE AVAILABLE ITS KNOWLEDGE SKILLS AND SKILLS ALL THERE FOR THE PURPOSE OF THE CIVIL AND CULTURAL SOCIAL GROWTH OF ALLIEVI.SI STARTED BY THE RECIPIENTS TO TRY TO UNDERSTAND IN A WAY AS EXHAUSTIVE AS POSSIBLE THE COMPONENTS ON WHICH THE MALAISE AND SOCIAL DISCOMFORT FALL AND THEN IMPLEMENT ALL THE RELATIONAL STRATEGIES TO ACHIEVE THE FINAL GOAL TO REDUCE THE SCOLASTICAL DISPERSION. THE PREVENTION OF PHENOMENA OF DISPERSION AS WELL AS RELATED RISK BEHAVIORS CAN TAKE PLACE WITHIN A MORE COMPLEX SYSTEM OF RELATIONSHIPS AND NETWORKS THAN IN THE SCHOOL ALONE. THEREFORE, A NETWORK OPERATION INVOLVING MORE SOCIAL BODIES ENSURES AN EXPANDED AND PLURALISTIC CULTURAL HORIZON ABLE TO OFFER (English)
0.1395614670706068
0 references
LA IDEA DE DISEÑO NACE DE LA CONVICCIÓN DE QUE ES ESENCIAL CREAR UNA SINERGIA CON EL TERRITORIO CON EL FIN NO SOLO DE APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES QUE CADA INSTITUCIÓN PONE EN EL CAMPO, SINO DE PONER A DISPOSICIÓN SUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES TODO ELLO CON EL PROPÓSITO DEL CRECIMIENTO SOCIAL CIVIL Y CULTURAL DE ALLIEVI.SI INICIADO POR LOS DESTINATARIOS PARA TRATAR DE COMPRENDER DE UNA MANERA LO MÁS EXHAUSTIVA POSIBLE LOS COMPONENTES SOBRE LOS QUE CAEN EL MALESTAR Y LA INCOMODIDAD SOCIAL Y LUEGO IMPLEMENTAR TODAS LAS ESTRATEGIAS RELACIONALES PARA LOGRAR EL OBJETIVO FINAL DE REDUCIR LA DISPERSIÓN ESCOLÁSTICA. LA PREVENCIÓN DE FENÓMENOS DE DISPERSIÓN ASÍ COMO COMPORTAMIENTOS DE RIESGO RELACIONADOS PUEDE TENER LUGAR DENTRO DE UN SISTEMA MÁS COMPLEJO DE RELACIONES Y REDES QUE EN LA ESCUELA. POR LO TANTO, UNA OPERACIÓN DE RED CON MÁS ORGANISMOS SOCIALES ASEGURA UN HORIZONTE CULTURAL AMPLIADO Y PLURALISTA CAPAZ DE OFRECER (Spanish)
0 references
DISAINI IDEE SÜNDINUD VEENDUMUSEST, ET SEE ON OLULINE LUUA SÜNERGIA TERRITOORIUMIGA, ET MITTE AINULT ÄRA VÕIMALUSI, ET IGA INSTITUTSIOON PANEB VALDKONNAS, VAID TEHA KÄTTESAADAVAKS OMA TEADMISI JA OSKUSI KÕIK SEAL EESMÄRGIL TSIVIIL- JA KULTUURILISE SOTSIAALSE KASVU ALLIEVI.SI ALUSTAS SAAJAD PÜÜDA MÕISTA NII AMMENDAVALT KUI VÕIMALIK KOMPONENTE, MILLELE HALB ENESETUNNE JA SOTSIAALNE EBAMUGAVUSTUNNE LANGEVAD JA SEEJÄREL RAKENDADA KÕIK RELATSIOONISTRATEEGIAD, ET SAAVUTADA LÕPPEESMÄRK VÄHENDADA SKOLASTILINE HAJUMINE. ENNETAMINE NÄHTUSTE HAJUMINE JA SELLEGA SEOTUD RISKIKÄITUMINE VÕIB TOIMUDA KEERULISEM SÜSTEEM SUHTED JA VÕRGUSTIKUD KUI AINULT KOOLIS. SEETÕTTU TAGAB VÕRGUSTIKU TEGEVUS, MIS HÕLMAB ROHKEM SOTSIAALSEID ASUTUSI, LAIENDATUD JA PLURALISTLIKU KULTUURILISE SILMARINGI, MIS SUUDAB PAKKUDA (Estonian)
0 references
SUUNNITTELUIDEA, JOKA PERUSTUU VAKAUMUKSEEN SIITÄ, ETTÄ ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ LUODA SYNERGIAA ALUEEN KANSSA, JOTTA VOIDAAN PAITSI HYÖDYNTÄÄ KUNKIN TOIMIELIMEN KENTÄLLÄ TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA, MYÖS ASETTAA TIETOTAITONSA JA TAITONSA SAATAVILLE ALLIEVI: N SIVIILI- JA KULTTUURISEN SOSIAALISEN KASVUN TOTEUTTAMISEKSI. HAJAANTUMISILMIÖT JA NIIHIN LIITTYVÄ RISKIKÄYTTÄYTYMINEN VOIVAT TAPAHTUA MONIMUTKAISEMMASSA SUHTEIDEN JA VERKOSTOJEN JÄRJESTELMÄSSÄ KUIN YKSIN KOULUSSA. NÄIN OLLEN VERKOSTOTOIMINTA, JOHON OSALLISTUU ENEMMÄN SOSIAALISIA ELIMIÄ, TAKAA LAAJEMMAN JA MONIARVOISEN KULTTUURISEN HORISONTIN, JOKA PYSTYY TARJOAMAAN (Finnish)
0 references
L’IDÉE DE CONCEPTION NÉE DE LA CONVICTION QU’IL EST ESSENTIEL DE CRÉER UNE SYNERGIE AVEC LE TERRITOIRE AFIN NON SEULEMENT DE PROFITER DES OPPORTUNITÉS QUE CHAQUE INSTITUTION MET SUR LE TERRAIN, MAIS DE METTRE À DISPOSITION SES CONNAISSANCES ET SES COMPÉTENCES DANS LE BUT DE LA CROISSANCE SOCIALE CIVILE ET CULTURELLE D’ALLIEVI.SI A COMMENCÉ PAR LES DESTINATAIRES D’ESSAYER DE COMPRENDRE D’UNE MANIÈRE AUSSI EXHAUSTIVE QUE POSSIBLE LES COMPOSANTES SUR LESQUELLES LE MALAISE ET L’INCONFORT SOCIAL TOMBENT, PUIS METTRE EN ŒUVRE TOUTES LES STRATÉGIES RELATIONNELLES POUR ATTEINDRE L’OBJECTIF FINAL DE RÉDUCTION DE LA DISPERSION SCOLASTIQUE. LA PRÉVENTION DES PHÉNOMÈNES DE DISPERSION AINSI QUE LES COMPORTEMENTS DE RISQUE ASSOCIÉS PEUVENT SE DÉROULER AU SEIN D’UN SYSTÈME DE RELATIONS ET DE RÉSEAUX PLUS COMPLEXE QUE DANS L’ÉCOLE SEULE. PAR CONSÉQUENT, UNE OPÉRATION DE RÉSEAU IMPLIQUANT DAVANTAGE D’ORGANISMES SOCIAUX ASSURE UN HORIZON CULTUREL ÉLARGI ET PLURALISTE CAPABLE D’OFFRIR (French)
0 references
AN SMAOINEAMH DEARAIDH A RUGADH ÓN ÁITIÚS GO BHFUIL SÉ RIACHTANACH SINEIRGÍOCHT A CHRUTHÚ LEIS AN GCRÍOCH, NÍ HAMHÁIN CHUN LEAS A BHAINT AS NA DEISEANNA A CHUIREANN GACH INSTITIÚID SA RÉIMSE ACH CHUN A SCILEANNA EOLAIS AGUS A SCILEANNA GO LÉIR A CHUR AR FÁIL ANN CHUN CRÍCHE FÁS SÓISIALTA SIBHIALTA AGUS CULTÚRTHA ALLIEVI.SI A THOSAIGH NA FAIGHTEOIRÍ CHUN IARRACHT A DHÉANAMH TUISCINT CHOMH UILEGHABHÁLACH AGUS IS FÉIDIR A FHÁIL AR NA COMHPHÁIRTEANNA AR A DTITEANN AN MALAISE AGUS AN MÍCHOMPORD SÓISIALTA AGUS ANSIN NA STRAITÉISÍ COIBHNEASTA GO LÉIR A CHUR I BHFEIDHM CHUN AN SPRIOC DEIRIDH A BHAINT AMACH CHUN AN SCAIPEADH SCOLASTICAL A LAGHDÚ. IS FÉIDIR LE FEINIMÉIN SCAIPEADH CHOMH MAITH LE IOMPRAÍOCHTAÍ RIOSCA GAOLMHARA AR SIÚL LAISTIGH DE CHÓRAS NÍOS CASTA DE CHAIDRIMH AGUS LÍONRAÍ NÁ SA SCOIL INA N-AONAR. DÁ BHRÍ SIN, ÁIRITHÍONN OIBRÍOCHT LÍONRA INA BHFUIL NÍOS MÓ COMHLACHTAÍ SÓISIALTA GO MBEIDH FÍS CHULTÚRTHA LEATHNAITHE AGUS IOLRAÍOCH ATÁ IN ANN A THAIRISCINT (Irish)
0 references
DIZAJNERSKA IDEJA NASTALA IZ UVJERENJA DA JE NEOPHODNO STVORITI SINERGIJU S TERITORIJEM KAKO BI SE NE SAMO ISKORISTILE PRILIKE KOJE SVAKA INSTITUCIJA PRUŽA NA TERENU, VEĆ I KAKO BI SE STAVILO NA RASPOLAGANJE SVOJE VJEŠTINE I VJEŠTINE SVE TAMO U SVRHU GRAĐANSKOG I KULTURNOG DRUŠTVENOG RASTA ALLIEVI.SI-JA SU POKRENULI PRIMATELJI KAKO BI POKUŠALI NA ŠTO ISCRPNIJI NAČIN RAZUMJETI KOMPONENTE NA KOJE PADA SLABOST I SOCIJALNA NELAGODA, A ZATIM PROVESTI SVE RELACIJSKE STRATEGIJE KAKO BI SE POSTIGAO KONAČNI CILJ SMANJENJA ŠKOLASTIČNE DISPERZIJE. PREVENCIJA FENOMENA DISPERZIJE, KAO I SRODNA RIZIČNA PONAŠANJA MOGU SE ODVIJATI UNUTAR SLOŽENIJEG SUSTAVA ODNOSA I MREŽA NEGO SAMO U ŠKOLI. STOGA OPERACIJA MREŽE KOJA UKLJUČUJE VIŠE DRUŠTVENIH TIJELA OSIGURAVA PROŠIRENI I PLURALISTIČKI KULTURNI HORIZONT KOJI MOŽE PONUDITI (Croatian)
0 references
A TERVEZÉSI ÖTLET SZÜLETETT ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY ELENGEDHETETLEN, HOGY HOZZON LÉTRE EGY SZINERGIA A TERÜLETTEL, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NE CSAK KIHASZNÁLJÁK A LEHETŐSÉGEKET, HOGY AZ EGYES INTÉZMÉNYEK KÍNÁL A TERÜLETEN, HANEM, HOGY A TUDÁS KÉSZSÉGEIT ÉS KÉSZSÉGEIT MIND OTT A CÉLBÓL, HOGY A POLGÁRI ÉS KULTURÁLIS TÁRSADALMI NÖVEKEDÉS ALLIEVI.SI INDÍTOTTA A CÍMZETTEK, HOGY MEGPRÓBÁLJA MEGÉRTENI A LEHETŐ LEGTELJESEBB MÉRTÉKBEN AZ ÖSSZETEVŐKET, AMELYEKRE A ROSSZ KÖZÉRZET ÉS A TÁRSADALMI KÉNYELMETLENSÉG CSÖKKEN, MAJD VÉGRE AZ ÖSSZES RELÁCIÓS STRATÉGIÁK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN A VÉGSŐ CÉL, HOGY CSÖKKENTSÉK A ROBUSZTUS DISZPERZIÓ. A DISZPERZIÓ JELENSÉGEI, VALAMINT A KAPCSOLÓDÓ KOCKÁZATI VISELKEDÉSEK A KAPCSOLATOK ÉS HÁLÓZATOK ÖSSZETETTEBB RENDSZERÉBEN IS ELŐFORDULHATNAK, MINT EGYEDÜL AZ ISKOLÁBAN. EZÉRT A TÖBB TÁRSADALMI SZERVEZETET MAGÁBAN FOGLALÓ HÁLÓZATI MŰKÖDÉS OLYAN KITERJESZTETT ÉS PLURALISTA KULTURÁLIS HORIZONTOT BIZTOSÍT, AMELY KÉPES (Hungarian)
0 references
DIZAINO IDĖJA, GIMUSI IŠ ĮSITIKINIMO, KAD BŪTINA SUKURTI SINERGIJĄ SU TERITORIJA, SIEKIANT NE TIK PASINAUDOTI GALIMYBĖMIS, KURIAS KIEKVIENA INSTITUCIJA KELIA ŠIOJE SRITYJE, BET IR SUTEIKTI SAVO ŽINIŲ ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS VISIEMS ALLIEVI.SI PILIETINIAM IR KULTŪRINIAM SOCIALINIAM AUGIMUI, PRADĖJO GAVĖJŲ PABANDYTI SUPRASTI KUO IŠSAMESNIUS KOMPONENTUS, ANT KURIŲ PATENKA NEGALAVIMAS IR SOCIALINIS DISKOMFORTAS, IR TADA ĮGYVENDINTI VISAS SANTYKINES STRATEGIJAS, KAD PASIEKTŲ GALUTINĮ TIKSLĄ SUMAŽINTI SCOLASTINĘ DISPERSIJĄ. DISPERSIJOS REIŠKINIŲ PREVENCIJA, TAIP PAT SU TUO SUSIJĘS RIZIKOS ELGESYS GALI VYKTI SUDĖTINGESNĖJE SANTYKIŲ IR TINKLŲ SISTEMOJE NEI VIEN MOKYKLOJE. TODĖL TINKLO VEIKLA, KURIOJE DALYVAUJA DAUGIAU SOCIALINIŲ ORGANIZACIJŲ, UŽTIKRINA IŠPLĖSTĄ IR PLIURALISTINĮ KULTŪRINĮ HORIZONTĄ, GALINTĮ PASIŪLYTI (Lithuanian)
0 references
DIZAINA IDEJA, KAS RADUSIES NO PĀRLIECĪBAS, KA IR BŪTISKI RADĪT SINERĢIJU AR TERITORIJU, LAI NE TIKAI IZMANTOTU IESPĒJAS, KO KATRA IESTĀDE DOD ŠAJĀ JOMĀ, BET ARĪ DARĪTU PIEEJAMAS SAVAS ZINĀŠANAS UN PRASMES VISU TUR, LAI PANĀKTU ALLIEVI.SI PILSONISKĀS UN KULTŪRAS SOCIĀLO IZAUGSMI, KO SAŅĒMĒJI SĀKA, LAI MĒĢINĀTU PĒC IESPĒJAS IZSMEĻOŠĀK SAPRAST KOMPONENTUS, UZ KURIEM ATTIECAS NESPĒKS UN SOCIĀLĀ DISKOMFORTA SAJŪTA, UN PĒC TAM ĪSTENOT VISAS RELĀCIJU STRATĒĢIJAS, LAI SASNIEGTU GALĪGO MĒRĶI SAMAZINĀT SKOPAS IZKLIEDI. DISPERSIJAS PARĀDĪBU NOVĒRŠANA, KĀ ARĪ AR TO SAISTĪTĀ RISKA UZVEDĪBA VAR NOTIKT SAREŽĢĪTĀKĀ ATTIECĪBU UN TĪKLU SISTĒMĀ NEKĀ TIKAI SKOLĀ. TĀPĒC TĪKLA DARBĪBA, KURĀ IESAISTĪTAS VAIRĀK SOCIĀLO STRUKTŪRU, NODROŠINA PAPLAŠINĀTU UN PLURĀLISTISKU KULTŪRAS PERSPEKTĪVU, KAS SPĒJ PIEDĀVĀT (Latvian)
0 references
L-IDEA TAD-DISINN IMNISSLA MILL-KONVINZJONI LI HUWA ESSENZJALI LI TINĦOLOQ SINERĠIJA MAT-TERRITORJU SABIEX MHUX BISS JITTIEĦED VANTAĠĠ MILL-OPPORTUNITAJIET LI KULL ISTITUZZJONI TQIEGĦED FIL-QASAM IŻDA BIEX TAGĦMEL DISPONIBBLI L-ĦILIET U L-ĦILIET TA’ GĦARFIEN TAGĦHA KOLLHA HEMMHEKK GĦALL-ISKOP TAT-TKABBIR SOĊJALI ĊIVILI U KULTURALI TA’ ALLIEVI.SI MIBDI MIR-RIĊEVITURI BIEX JIPPRUVAW JIFHMU B’MOD KEMM JISTA’ JKUN EŻAWRJENTI L-KOMPONENTI LI FUQHOM JAQGĦU L-MALAISE U L-ISKUMDITÀ SOĊJALI U MBAGĦAD JIMPLIMENTAW L-ISTRATEĠIJI RELAZZJONALI KOLLHA BIEX JINTLAĦAQ L-GĦAN FINALI LI JITNAQQAS ID-DISPERSJONI SCOLASTICAL. IL-PREVENZJONI TA’ FENOMENI TA’ DISPERSJONI KIF UKOLL IMGIEBA TA’ RISKJU RELATATI TISTA’ SSEĦĦ FI ĦDAN SISTEMA AKTAR KUMPLESSA TA’ RELAZZJONIJIET U NETWERKS MINN NETWERKS FL-ISKOLA BISS. GĦALHEKK, OPERAZZJONI TA’ NETWERK LI TINVOLVI AKTAR KORPI SOĊJALI TIŻGURA ORIZZONT KULTURALI ESTIŻ U PLURALISTIKU LI JKUN JISTA’ JOFFRI (Maltese)
0 references
HET ONTWERPIDEE DAT VOORTKOMT UIT DE OVERTUIGING DAT HET ESSENTIEEL IS OM EEN SYNERGIE MET HET GRONDGEBIED TE CREËREN, OM NIET ALLEEN TE PROFITEREN VAN DE KANSEN DIE ELKE INSTELLING IN HET VELD BIEDT, MAAR OM HAAR KENNISVAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN DAAR BESCHIKBAAR TE STELLEN VOOR HET DOEL VAN DE CIVIELE EN CULTURELE SOCIALE GROEI VAN ALLIEVI.SI BEGON DOOR DE ONTVANGERS OM TE PROBEREN OM OP EEN ZO VOLLEDIG MOGELIJKE MANIER DE COMPONENTEN TE BEGRIJPEN WAAROP DE MALAISE EN SOCIAAL ONGEMAK VALLEN EN VERVOLGENS ALLE RELATIONELE STRATEGIEËN UIT TE VOEREN OM HET UITEINDELIJKE DOEL TE BEREIKEN OM DE SCOLASTICAL DISPERSIE TE VERMINDEREN. DE PREVENTIE VAN VERSCHIJNSELEN VAN VERSPREIDING EN DAARMEE VERBAND HOUDENDE RISICOGEDRAG KAN PLAATS VINDEN BINNEN EEN COMPLEXER SYSTEEM VAN RELATIES EN NETWERKEN DAN ALLEEN. DAAROM ZORGT EEN NETWERKEXPLOITATIE WAARBIJ MEER SOCIALE INSTANTIES ZIJN BETROKKEN, VOOR EEN UITGEBREIDE EN PLURALISTISCHE CULTURELE HORIZON DIE IN STAAT IS OM TE BIEDEN (Dutch)
0 references
A IDEIA DE DESIGN NASCEU DA CONVICÇÃO DE QUE É ESSENCIAL CRIAR UMA SINERGIA COM O TERRITÓRIO, NÃO SÓ PARA APROVEITAR AS OPORTUNIDADES QUE CADA INSTITUIÇÃO COLOCA NO CAMPO, MAS PARA DISPONIBILIZAR SUAS HABILIDADES DE CONHECIMENTO E HABILIDADES LÁ PARA FINS DO CRESCIMENTO SOCIAL CIVIL E CULTURAL DE ALLIEVI.SI COMEÇOU PELOS DESTINATÁRIOS A TENTAR ENTENDER DE FORMA TÃO EXAUSTIVA QUANTO POSSÍVEL OS COMPONENTES SOBRE OS QUAIS O MAL-ESTAR E DESCONFORTO SOCIAL CAEM E, EM SEGUIDA, IMPLEMENTAR TODAS AS ESTRATÉGIAS RELACIONAIS PARA ALCANÇAR O OBJETIVO FINAL DE REDUZIR A DISPERSÃO SCOLASTICAL. A PREVENÇÃO DE FENÔMENOS DE DISPERSÃO, BEM COMO COMPORTAMENTOS DE RISCO RELACIONADOS PODEM OCORRER DENTRO DE UM SISTEMA MAIS COMPLEXO DE RELACIONAMENTOS E REDES DO QUE NA ESCOLA SOZINHA. PORTANTO, UMA OPERAÇÃO DE REDE ENVOLVENDO MAIS ÓRGÃOS SOCIAIS GARANTE UM HORIZONTE CULTURAL AMPLIADO E PLURALISTA CAPAZ DE OFERECER (Portuguese)
0 references
IDEEA DE DESIGN NĂSCUTĂ DIN CONVINGEREA CĂ ESTE ESENȚIAL SĂ SE CREEZE O SINERGIE CU TERITORIUL PENTRU A PROFITA NU NUMAI DE OPORTUNITĂȚILE PE CARE FIECARE INSTITUȚIE LE PUNE ÎN DOMENIU, CI PENTRU A PUNE LA DISPOZIȚIE ABILITĂȚILE ȘI ABILITĂȚILE SALE DE CUNOAȘTERE TOATE ACOLO ÎN SCOPUL CREȘTERII SOCIALE CIVILE ȘI CULTURALE A ALLIEVI.SI A ÎNCEPUT DE CĂTRE BENEFICIARI SĂ ÎNCERCE SĂ ÎNȚELEAGĂ ÎNTR-UN MOD CÂT MAI EXHAUSTIV POSIBIL COMPONENTELE PE CARE SE ÎNCADREAZĂ STAREA DE RĂU ȘI DISCONFORTUL SOCIAL ȘI APOI SĂ PUNĂ ÎN APLICARE TOATE STRATEGIILE RELAȚIONALE PENTRU ATINGEREA OBIECTIVULUI FINAL DE REDUCERE A DISPERSIEI SCOLASTICE. PREVENIREA FENOMENELOR DE DISPERSIE, PRECUM ȘI COMPORTAMENTELE DE RISC AFERENTE POT AVEA LOC ÎN CADRUL UNUI SISTEM MAI COMPLEX DE RELAȚII ȘI REȚELE DECÂT NUMAI ÎN ȘCOALĂ. PRIN URMARE, O OPERAȚIUNE DE REȚEA CARE IMPLICĂ MAI MULTE ORGANISME SOCIALE ASIGURĂ UN ORIZONT CULTURAL EXTINS ȘI PLURALIST CAPABIL SĂ OFERE (Romanian)
0 references
DIZAJNOVÁ MYŠLIENKA, KTORÁ SA ZRODILA Z PRESVEDČENIA, ŽE JE NEVYHNUTNÉ VYTVORIŤ SYNERGIU S ÚZEMÍM, ABY NIELEN VYUŽILA PRÍLEŽITOSTI, KTORÉ KAŽDÁ INŠTITÚCIA KLADIE DO TEJTO OBLASTI, ALE SPRÍSTUPNILA SVOJE VEDOMOSTNÉ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI TAM NA ÚČELY OBČIANSKEHO A KULTÚRNEHO SPOLOČENSKÉHO RASTU ALLIEVI.SI ZAČAL PRÍJEMCAMI, ABY SA POKÚSILI POCHOPIŤ ČO NAJKOMPLEXNEJŠIE ZLOŽKY, NA KTORÉ PADÁ NEVOĽNOSŤ A SOCIÁLNE NEPOHODLIE, A POTOM IMPLEMENTOVAŤ VŠETKY RELAČNÉ STRATÉGIE NA DOSIAHNUTIE KONEČNÉHO CIEĽA ZNÍŽIŤ SCOLASTICKÉ ROZPTÝLENIE. PREVENCIA JAVOV ROZPTÝLENIA, AKO AJ SÚVISIACE RIZIKOVÉ SPRÁVANIE MÔŽE PREBIEHAŤ V RÁMCI ZLOŽITEJŠIEHO SYSTÉMU VZŤAHOV A SIETÍ AKO V SAMOTNEJ ŠKOLE. SIEŤOVÁ OPERÁCIA ZAHŔŇAJÚCA VIAC SOCIÁLNYCH ORGÁNOV PRETO ZABEZPEČUJE ROZŠÍRENÝ A PLURALITNÝ KULTÚRNY HORIZONT, KTORÝ JE SCHOPNÝ PONÚKNUŤ (Slovak)
0 references
OBLIKOVALSKA IDEJA, KI IZHAJA IZ PREPRIČANJA, DA JE BISTVENO USTVARITI SINERGIJO Z OZEMLJEM, DA NE BI LE IZKORISTILI PRILOŽNOSTI, KI JIH VSAKA INSTITUCIJA DAJE NA TERENU, AMPAK TUDI, DA BI DALI NA VOLJO SVOJE ZNANJE SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI VSE TAM ZA NAMEN CIVILNE IN KULTURNE DRUŽBENE RASTI ALLIEVI.SI, KI SO JO PREJEMNIKI ZAČELI, DA BI POSKUŠALI RAZUMETI ČIM BOLJ IZČRPNE ELEMENTE, NA KATERE PADE SLABO POČUTJE IN SOCIALNO NELAGODJE, IN NATO IZVAJATI VSE RELACIJSKE STRATEGIJE, DA BI DOSEGLI KONČNI CILJ ZMANJŠANJA SCOLASTIČNE DISPERZIJE. PREPREČEVANJE POJAVOV RAZPRŠENOSTI IN S TEM POVEZANEGA VEDENJA TVEGANJ LAHKO POTEKA V BOLJ ZAPLETENEM SISTEMU ODNOSOV IN OMREŽIJ KOT V ŠOLI. ZATO DELOVANJE MREŽE, KI VKLJUČUJE VEČ SOCIALNIH ORGANOV, ZAGOTAVLJA RAZŠIRJENO IN PLURALISTIČNO KULTURNO OBZORJE, KI LAHKO PONUDI (Slovenian)
0 references
DESIGNIDÉN SOM FÖDDES UR ÖVERTYGELSEN OM ATT DET ÄR VIKTIGT ATT SKAPA EN SYNERGI MED TERRITORIET FÖR ATT INTE BARA DRA NYTTA AV DE MÖJLIGHETER SOM VARJE INSTITUTION SÄTTER PÅ FÄLTET UTAN ATT GÖRA SINA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER TILLGÄNGLIGA DÄR FÖR ATT UPPNÅ DEN CIVILA OCH KULTURELLA SOCIALA TILLVÄXTEN AV ALLIEVI.SI STARTADE AV MOTTAGARNA FÖR ATT FÖRSÖKA FÖRSTÅ PÅ ETT SÅ UTTÖMMANDE SÄTT SOM MÖJLIGT DE KOMPONENTER PÅ VILKA SJUKDOMEN OCH DET SOCIALA OBEHAGET FALLER OCH SEDAN GENOMFÖRA ALLA RELATIONELLA STRATEGIER FÖR ATT UPPNÅ DET SLUTLIGA MÅLET ATT MINSKA DEN SCOLASTISKA SPRIDNINGEN. FÖREBYGGANDE AV FENOMEN AV SPRIDNING SAMT RELATERADE RISKBETEENDEN KAN SKE INOM ETT MER KOMPLEXT SYSTEM AV RELATIONER OCH NÄTVERK ÄN I SKOLAN ENSAM. DÄRFÖR SÄKERSTÄLLER EN NÄTVERKSAMHET MED MER SOCIALA ORGAN EN UTVIDGAD OCH PLURALISTISK KULTURELL HORISONT SOM KAN ERBJUDAS. (Swedish)
0 references
MARCIANISE
0 references
10 April 2023
0 references