INCLUSION AND QUALITY A BRIDGE BETWEEN HEARTS (Q4951192)

IL TITOLO RACCHIUDE GLI OBIETTIVI DEL PROGETTO CHE FINALIZZATO ALLA PREVENZIONE DI FENOMENI DI MARGINALIZZAZIONE E DISPERSIONE SCOLASTICA E AL SOSTEGNO DI ALUNNI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT IMPLEMENTANDO LEDUCAZIONE ALLUMANITA.ATTRAVERSO LATTIVAZIONE DI OTTO MODULI IN CONNESSIONE TRA LORO ED ARTICOLATI FLESSIBILMENTE SI OFFRIR UN DIVERSO APPROCCIO FORMATIVO ED EDUCATIVO CHE TROVA IL SUO PUNTO DI FORZA NELLA METODOLOGIA DEL LEARNING BY DOING PREVEDENDO LA REALIZZAZIONE DI INTERVENTI IN SITUAZIONI NONCH LAPERTURA POMERIDIANA DELLA SCUOLA. IL PROGETTO COSTITUITO DAN. 1 MODULO DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE MATEMATICAN. 1 MODULO DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ITALIANO N. 1 MODULO DI POTENZIAMENTO DELLA LINGUA STRANIERA INGLESEN. 2 MODULI DI EDUCAZIONE MOTORIA SPORT GIOCO DIDATTICON. 1 MODULO DI ARTE SCRITTURA CREATIVA TEATRON.1 MODULO DI MUSICA STRUMENTALE CANTO CORALEN.1 MODULO DI CITTADINANZA ITALIANA ED EUROPEA E CURA DEI BENI COMUNIN.1 MODU (Italian)

0 references

ЗАГЛАВИЕТО ОБХВАЩА ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЯТА МАРГИНАЛИЗАЦИЯ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ПОДКРЕПАТА НА УЧЕНИЦИТЕ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНА КРЕХКОСТ В ПРИЛАГАНЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО ALLUMANITA.ATTRAVERSE АКТИВИРАНЕТО НА ОСЕМ МОДУЛА ВЪВ ВРЪЗКА ЕДИН С ДРУГ И СЪЧЛЕНЕНИ ГЪВКАВО ПРЕДЛАГА РАЗЛИЧЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН И ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОДХОД, КОЙТО НАМИРА СВОЯТА СИЛА В МЕТОДОЛОГИЯТА НА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ, ПРЕДВИЖДАЙКИ РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ИНТЕРВЕНЦИИ В СИТУАЦИИ, КАКТО И СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО. ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ ДАН. 1 МОДУЛ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. 1 ИТАЛИАНСКИ МОДУЛ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ № 1 МОДУЛ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЧУЖД ЕЗИК. 2 МОДУЛА НА МОТОРНО ОБРАЗОВАНИЕ СПОРТНА ИГРА DIDATTICON. 1 МОДУЛ ЗА ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ TEATRON.1 МОДУЛ ЗА ИНСТРУМЕНТАЛНА МУЗИКА, ПЕЕЩ CORALEN.1 МОДУЛ НА ИТАЛИАНСКО И ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО И ГРИЖА ЗА СТОКИТЕ COMUNIN.1 MODU (Bulgarian)

0 references

V NÁZVU JSOU UVEDENY CÍLE PROJEKTU ZAMĚŘENÉHO NA PREVENCI JEVŮ MARGINALIZACE A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PODPORA ŽÁKŮ VYZNAČUJÍCÍ SE ZVLÁŠTNÍ NESTABILITOU IMPLEMENTACE VZDĚLÁVÁNÍ ALLUMANITA.ATTRAVERSE AKTIVACE OSMI MODULŮ VE VZÁJEMNÉM SPOJENÍ A PRUŽNĚ ARTIKULOVANÝCH NABÍZÍ ODLIŠNÝ VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUP, KTERÝ NALÉZÁ SVOU SÍLU V METODICE UČENÍ TÍM, ŽE ZAJIŠŤUJE REALIZACI INTERVENCÍ V SITUACÍCH I ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ ŠKOLY. PROJEKT BYL VYTVOŘEN DANEM. 1 MATEMATICKÝ MODUL PRO ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. 1 ITALSKÝ MODUL PRO ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ Č. 1 MODUL ROZŠÍŘENÍ ANGLICKÉHO CIZÍHO JAZYKA. 2 MODULY MOTOR VZDĚLÁVÁNÍ SPORTOVNÍ HRY DIDATTICON. 1 MODUL UMĚLECKÉHO PSANÍ TEATRON.1 MODUL INSTRUMENTÁLNÍ HUDBY ZPĚV CORALEN.1 MODUL ITALSKÉHO A EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ A PÉČE O ZBOŽÍ COMUNIN.1 MODU (Czech)

0 references

TITLEN OMFATTER PROJEKTETS MÅLSÆTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT FOREBYGGE FÆNOMENER MED MARGINALISERING OG SKOLEFRAFALD OG STØTTE TIL ELEVER, DER ER KENDETEGNET VED EN SÆRLIG SKRØBELIG GENNEMFØRELSE AF UDDANNELSEN ALLUMANITA.ATTRAVERSE AKTIVERINGEN AF OTTE MODULER I FORBINDELSE MED HINANDEN OG ARTIKULERET FLEKSIBELT GIVER EN ANDEN PÆDAGOGISK OG PÆDAGOGISK TILGANG, DER FINDER SIN STYRKE I LÆRINGSMETODEN VED AT GØRE, SØRGE FOR GENNEMFØRELSE AF INTERVENTIONER I SITUATIONER SAMT EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLEN. PROJEKTET BLEV DANNET AF DAN. 1 MATEMATISK GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDSFORBEDRINGSMODUL. 1 ITALIENSK GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FORBEDRING MODUL NR. 1 ENGELSK FREMMEDSPROG EKSTRAUDSTYR MODUL. 2 MODULER AF MOTOR UDDANNELSE SPORT SPIL DIDATTICON. 1 MODUL AF KUNST KREATIV SKRIVNING TEATRON.1 MODUL AF INSTRUMENTAL MUSIK SANG CORALEN.1 MODUL AF ITALIENSK OG EUROPÆISK STATSBORGERSKAB OG PLEJE AF VARER COMUNIN.1 MODU (Danish)

0 references

DER TITEL SCHLIESST DIE ZIELE DES PROJEKTS EIN, DAS DARAUF ABZIELT, PHÄNOMENE DER MARGINALISIERUNG UND DES FRÜHEN SCHULABBRUCHS ZU VERHINDERN, UND DIE UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN, DIE DURCH BESONDERE FRAGILITÄT BEI DER UMSETZUNG DER BILDUNG ALLUMANITA GEKENNZEICHNET SIND.ATTRAVERSE DIE AKTIVIERUNG VON ACHT MODULEN IN VERBINDUNG MITEINANDER UND ARTIKULIERT FLEXIBEL BIETET EINEN ANDEREN PÄDAGOGISCHEN UND PÄDAGOGISCHEN ANSATZ, DER SEINE STÄRKE IN DER METHODIK DES LERNENS DURCH TUN FINDET, DIE DURCHFÜHRUNG VON INTERVENTIONEN IN SITUATIONEN SOWIE DIE NACHMITTAGSERÖFFNUNG DER SCHULE. DAS PROJEKT WURDE VON DAN GEGRÜNDET. 1 MATEMATICAN GRUNDFERTIGKEITSVERBESSERUNGSMODUL. 1 MODUL ZUR VERBESSERUNG DER ITALIENISCHKENNTNISSE Nr. 1 ENGLISCHES FREMDSPRACHENVERBESSERUNGSMODUL. 2 MODULE DES MOTORISCHEN SPORTSPIELS DIDATTICON. 1 MODUL DES KÜNSTLERISCHEN SCHREIBENS TEATRON.1 MODUL DER INSTRUMENTALMUSIK SINGEN CORALEN.1 MODUL DER ITALIENISCHEN UND EUROPÄISCHEN STAATSBÜRGERSCHAFT UND PFLEGE VON WAREN COMUNIN.1 MODU (German)

0 references

Ο ΤΊΤΛΟΣ ΕΠΙΣΥΝΆΠΤΕΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ALLUMANITA.ATTRAVERSE Η ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΟΚΤΏ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΑΡΘΡΩΜΈΝΗ ΜΕ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΙ ΤΗ ΔΎΝΑΜΉ ΤΗΣ ΣΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΆΞΗ, ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΟΝ DAN. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ MATEMATICAN. 1 ΙΤΑΛΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΡΙΘ. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΠΑΙΧΝΊΔΙ DIDATTICON. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΤΈΧΝΗΣ TEATRON.1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΟΡΧΗΣΤΡΙΚΉΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΤΡΑΓΟΎΔΙ CORALEN.1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΩΝ ΑΓΑΘΏΝ COMUNIN.1 MODU (Greek)

0 references

THE TITLE ENCLOSES THE OBJECTIVES OF THE PROJECT AIMED AT THE PREVENTION OF PHENOMENA OF MARGINALISATION AND EARLY SCHOOL LEAVING AND THE SUPPORT OF PUPILS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITY IMPLEMENTING THE EDUCATION ALLUMANITA.ATTRAVERSE THE ACTIVATION OF EIGHT MODULES IN CONNECTION WITH EACH OTHER AND ARTICULATED FLEXIBLY OFFERS A DIFFERENT EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL APPROACH THAT FINDS ITS STRENGTH IN THE METHODOLOGY OF LEARNING BY DOING, PROVIDING FOR THE REALISATION OF INTERVENTIONS IN SITUATIONS AS WELL AS THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL. THE PROJECT WAS FORMED BY DAN. 1 MATEMATICAN BASIC SKILLS ENHANCEMENT MODULE. 1 ITALIAN BASIC SKILLS ENHANCEMENT MODULE NO. 1 ENGLISH FOREIGN LANGUAGE ENHANCEMENT MODULE. 2 MODULES OF MOTOR EDUCATION SPORT GAME DIDATTICON. 1 MODULE OF ART CREATIVE WRITING TEATRON.1 MODULE OF INSTRUMENTAL MUSIC SINGING CORALEN.1 MODULE OF ITALIAN AND EUROPEAN CITIZENSHIP AND CARE OF GOODS COMUNIN.1 MODU (English)

readability score

0.0283448226485849

0 references

EL TÍTULO INCLUYE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO DIRIGIDO A LA PREVENCIÓN DE FENÓMENOS DE MARGINACIÓN Y ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y EL APOYO DE LOS ALUMNOS CARACTERIZADOS POR UNA PARTICULAR FRAGILIDAD IMPLEMENTANDO LA EDUCACIÓN ALLUMANITA.ATTRAVERSE LA ACTIVACIÓN DE OCHO MÓDULOS EN CONEXIÓN ENTRE SÍ Y ARTICULADOS DE MANERA FLEXIBLE OFRECE UN ENFOQUE EDUCATIVO Y EDUCATIVO DIFERENTE QUE ENCUENTRA SU FUERZA EN LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE INTERVENCIONES EN SITUACIONES ASÍ COMO LA APERTURA VESPERTINA DE LA ESCUELA. EL PROYECTO FUE FORMADO POR DAN. 1 MÓDULO DE MEJORA DE HABILIDADES BÁSICAS MATEMATICAS. 1 MÓDULO DE MEJORA DE HABILIDADES BÁSICAS DE ITALIANO N.º 1 MÓDULO DE MEJORA DEL IDIOMA EXTRANJERO EN INGLÉS. 2 MÓDULOS DEL JUEGO DEPORTIVO DE EDUCACIÓN MOTORA DIDATTICON. 1 MÓDULO DE ESCRITURA CREATIVA DE ARTE TEATRON.1 MÓDULO DE MÚSICA INSTRUMENTAL CANTANDO CORALEN.1 MÓDULO DE CIUDADANÍA ITALIANA Y EUROPEA Y CUIDADO DE BIENES COMUNIN.1 MODU (Spanish)

0 references

PEALKIRI SISALDAB PROJEKTI EESMÄRKE, MILLE EESMÄRK ON ENNETADA MARGINALISEERUMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, NING ÕPILASTE TOETAMIST, MIDA ISELOOMUSTAB ERILINE HAPRUS HARIDUSE RAKENDAMISEL ALLUMANITA.TTRAVERSE KAHEKSA MOODULI AKTIVEERIMINE ÜKSTEISEGA SEOSES JA LIIGENDATUD PAINDLIKULT PAKUB ERINEVAT HARIDUSLIKKU JA HARIDUSLIKKU LÄHENEMIST, MIS LEIAB OMA TUGEVUSE ÕPPIMISE METOODIKAS, NÄHES ETTE SEKKUMISTE ELLUVIIMISE OLUKORDADES JA KOOLI PÄRASTLÕUNAL AVAMISE. PROJEKTI ASUTAS DAN. 1 MATEMAATIKA PÕHIOSKUSTE SUURENDAMISE MOODUL. 1 ITAALIA PÕHIOSKUSTE SUURENDAMISE MOODUL NR 1 INGLISE KEELE SUURENDAMISE MOODUL. 2 MOODULID MOTOORSE HARIDUSE SPORT MÄNG DIDATTICON. 1 KUNSTI LOOMINGULISE KIRJUTAMISE MOODUL TEATRON.1 INSTRUMENTAALMUUSIKA LAULMISE MOODUL CORALEN.1 ITAALIA JA EUROOPA KODAKONDSUSE JA KAUPADE EEST HOOLITSEMISE MOODUL COMUNIN.1 MODU (Estonian)

0 references

OTSIKKO SISÄLTÄÄ TAVOITTEET, JOILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN SYRJÄYTYMISTÄ JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ SEKÄ TUKEMAAN OPPILAITA, JOILLE ON TUNNUSOMAISTA ERITYISEN HAURAUS KOULUTUKSEN TOTEUTTAMISESSA ALLUMANITA.ATTRAVERSE KAHDEKSAN MODUULIN AKTIVOINTI TOISIINSA JA NIVELLETTY JOUSTAVASTI TARJOAA ERILAISEN KOULUTUS- JA KOULUTUSTAVAN, JOKA LÖYTÄÄ VAHVUUTENSA OPPIMISMENETELMISSÄ TEKEMÄLLÄ, MIKÄ MAHDOLLISTAA INTERVENTIOIDEN TOTEUTTAMISEN TILANTEISSA SEKÄ KOULUN ILTAPÄIVÄN AVAAMISEN. HANKKEEN TOTEUTTI DAN. 1 MATEMAATTINEN PERUSTAITOJEN PARANNUSMODUULI. 1 ITALIALAINEN PERUSTAITOJEN PARANTAMINEN MODUULI NRO 1 ENGLANTI VIERAIDEN KIELTEN LISÄLAITE MODUULI. 2 MODUULIT MOOTTORI KOULUTUS URHEILU PELI DIDATTICON. 1 MODUULI TAITEEN LUOVA KIRJOITTAMINEN TEATRON.1 MODUULI INSTRUMENTAALISEN MUSIIKIN LAULAMINEN CORALEN.1 MODUULI ITALIAN JA EUROOPAN KANSALAISUUS JA TAVAROIDEN HOITO COMUNIN.1 MODU (Finnish)

0 references

LE TITRE REPREND LES OBJECTIFS DU PROJET VISANT À PRÉVENIR LES PHÉNOMÈNES DE MARGINALISATION ET DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LE SOUTIEN DES ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE METTANT EN ŒUVRE L’ÉDUCATION ALLUMANITA.ATTRAVERSE L’ACTIVATION DE HUIT MODULES EN RELATION LES UNS AVEC LES AUTRES ET ARTICULÉE AVEC SOUPLESSE OFFRE UNE APPROCHE ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE DIFFÉRENTE QUI TROUVE SA FORCE DANS LA MÉTHODOLOGIE DE L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE, PRÉVOYANT LA RÉALISATION D’INTERVENTIONS EN SITUATION AINSI QUE L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE L’APRÈS-MIDI. LE PROJET A ÉTÉ FORMÉ PAR DAN. 1 MODULE D’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE. 1 MODULE D’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE ITALIEN NO 1 MODULE D’AMÉLIORATION DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAISE. 2 MODULES DE JEU DE SPORT D’ÉDUCATION AUTOMOBILE DIDATTICON. 1 MODULE D’ÉCRITURE ARTISTIQUE CRÉATIVE TEATRON.1 MODULE DE MUSIQUE INSTRUMENTALE CHANTANT CORALEN.1 MODULE DE CITOYENNETÉ ITALIENNE ET EUROPÉENNE ET SOIN DES BIENS COMUNIN.1 MODU (French)

0 references

CUIMSÍONN AN TEIDEAL CUSPÓIRÍ AN TIONSCADAIL ATÁ DÍRITHE AR FHEINIMÉIN AN IMEALLAITHE AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS TACAÍOCHT Ó DHALTAÍ ARB IAD IS SAINAIRÍONNA LEOCHAILEACHT AR LEITH A CHUR I BHFEIDHM AN T-OIDEACHAS ALLUMANITA.ATTRAVERSE GNÍOMHACHTÚ OCHT MODÚL I NDÁIL LENA CHÉILE AGUS IN IÚL GO SOLÚBTHA CUIREANN CUR CHUIGE OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS ÉAGSÚLA A FHAIGHEANN A NEART SA MHODHEOLAÍOCHT FOGHLAMA TRÍ DHÉANAMH, AG FORÁIL DO RÉADÚ IDIRGHABHÁLACHA I GCÁSANNA CHOMH MAITH LE OSCAILT TRÁTHNÓNA NA SCOILE. IS É DAN A CHRUTHAIGH AN TIONSCADAL. 1 MODÚL FEABHSÚCHÁIN SCILEANNA BUNÚSACHA MATEMATICAN. 1 IODÁILIS MODÚL FEABHSÚ SCILEANNA BUNÚSACHA UIMH. 1 BÉARLA MODÚL FEABHSÚ TEANGA IASACHTA. 2 MODÚIL DE DIDATTICON CLUICHE SPÓIRT MÓTAIR. 1 MODÚL EALAÍNE TEATRON.1 MODÚL DE CHEOL UIRLISE AG CANADH MODÚL CORALEN.1 DE SHAORÁNACHT NA HIODÁILE AGUS NA HEORPA AGUS CÚRAM EARRAÍ COMUNIN.1 MODU (Irish)

0 references

NASLOV OBUHVAĆA CILJEVE PROJEKTA USMJERENE NA SPRJEČAVANJE POJAVE MARGINALIZACIJE I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE PODRŠKU UČENIKA OBILJEŽENIH POSEBNOM KRHKOŠĆU KOJA PROVODI OBRAZOVANJE ALLUMANITA.ATTRAVERSE AKTIVACIJU OSAM MODULA U MEĐUSOBNOM POVEZIVANJU I FLEKSIBILNO ARTIKULIRANO NUDI DRUGAČIJI ODGOJNO-OBRAZOVNI PRISTUP KOJI SVOJU SNAGU PRONALAZI U METODOLOGIJI UČENJA KROZ RAD, OMOGUĆUJUĆI REALIZACIJU INTERVENCIJA U SITUACIJAMA KAO I POPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE. PROJEKT JE OSNOVAO DAN. 1 MATEMATIČKI MODUL ZA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA. 1 TALIJANSKI OSNOVNI VJEŠTINE POBOLJŠANJE MODUL BR. 1 ENGLESKI STRANI JEZIK POJAŠNJENJE MODUL. 2 MODULA MOTOR EDUKACIJSKE SPORTSKE IGRE DIDATTICON. 1 MODUL UMJETNIČKOG STVARALAŠTVA TEATRON.1 MODUL INSTRUMENTALNE GLAZBENO PJEVANJE CORALEN.1 MODUL TALIJANSKOG I EUROPSKOG GRAĐANSTVA I BRIGA O DOBRIMA COMUNIN.1 MODU (Croatian)

0 references

A CÍM TARTALMAZZA A PROJEKT CÉLKITŰZÉSEIT, AMELYEK CÉLJA A MARGINALIZÁLÓDÁS ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGEINEK MEGELŐZÉSE, VALAMINT AZ ALLUMANITA.ATTRAVERSE OKTATÁS MEGVALÓSÍTÁSÁNAK SAJÁTOS TÖRÉKENYSÉGE ÁLTAL JELLEMZETT TANULÓK TÁMOGATÁSA, AZ EGYMÁSSAL ÖSSZEFÜGGŐ NYOLC MODUL AKTIVÁLÁSA, ÉS RUGALMASAN FOGALMAZVA KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉST KÍNÁL, AMELY A TANULÁS MÓDSZERTANÁBAN TALÁL ERŐT, BIZTOSÍTVA A HELYZETEKBEN TÖRTÉNŐ BEAVATKOZÁSOK MEGVALÓSÍTÁSÁT, VALAMINT AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSÁT. A PROJEKTET DAN ALAPÍTOTTA. 1 MATEMATIKUS ALAPKÉSZSÉGNÖVELŐ MODUL. 1 OLASZ ALAPKÉSZSÉGNÖVELŐ MODUL NO. 1 ANGOL IDEGENNYELV-JAVÍTÓ MODUL. 2 MODUL MOTOROS OKTATÁS SPORT JÁTÉK DIDATTICON. 1 MODUL MŰVÉSZETI KREATÍV ÍRÁS TEATRON.1 MODUL HANGSZERES ZENE ÉNEKLÉS CORALEN.1 MODUL OLASZ ÉS EURÓPAI ÁLLAMPOLGÁRSÁG ÉS AZ ÁRUK GONDOZÁSA COMUNIN.1 MODU (Hungarian)

0 references

PAVADINIME PATEIKIAMI PROJEKTO TIKSLAI, KURIAIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MARGINALIZACIJOS IR MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIAMS, TAIP PAT PARAMA MOKINIAMS, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS PAŽEIDŽIAMUMAS ĮGYVENDINANT ŠVIETIMĄ ALLUMANITA. PROJEKTĄ SUKŪRĖ DANAS. 1 MATEMATICAN PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMO MODULIS. 1 ITALIJOS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMO MODULIS NR. 1 ANGLŲ UŽSIENIO KALBOS TOBULINIMO MODULIS. 2 MODULIAI MOTORINIO ŠVIETIMO SPORTO ŽAIDIMAS DIDATTICON. 1 MENO KŪRYBINIO RAŠYMO MODULIS TEATRON.1 INSTRUMENTINĖS MUZIKOS MODULIS CORALEN.1 ITALIJOS IR EUROPOS PILIETYBĖS MODULIS IR PREKIŲ PRIEŽIŪRA COMUNIN.1 MODU (Lithuanian)

0 references

VIRSRAKSTS IETVER PROJEKTA MĒRĶUS, KAS VĒRSTI UZ MARGINALIZĀCIJAS UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS PARĀDĪBU NOVĒRŠANU UN ATBALSTU SKOLĒNIEM, KURIEM RAKSTURĪGA ĪPAŠA NESTABILITĀTE IZGLĪTĪBAS ĪSTENOŠANĀ ALLUMANITA.ATTRAVERSE ASTOŅU MODUĻU AKTIVIZĒŠANU SAVĀ STARPĀ UN SKAIDRI FORMULĒTU ELASTĪGU PIEEJU PIEDĀVĀ ATŠĶIRĪGU IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS PIEEJU, KAS ATROD SAVU SPĒKU MĀCĪŠANĀS METODIKĀ DAROT, NODROŠINOT INTERVENCES ĪSTENOŠANU SITUĀCIJĀS, KĀ ARĪ SKOLAS ATVĒRŠANU PĒCPUSDIENAS. PROJEKTU IZVEIDOJA DANS. 1 MATEMĀTIKAS PAMATPRASMJU UZLABOŠANAS MODULIS. 1 ITĀĻU PAMATPRASMJU UZLABOŠANAS MODULIS NR. 1 ANGĻU SVEŠVALODAS UZLABOŠANAS MODULIS. 2 MODUĻI MEHĀNISKO IZGLĪTĪBAS SPORTA SPĒLI DIDATTICON. 1 MODULIS MĀKSLAS RADOŠAJAI RAKSTĪŠANAI TEATRON.1 INSTRUMENTĀLĀS MŪZIKAS DZIEDĀŠANAS MODULIS CORALEN.1 ITĀLIJAS UN EIROPAS PILSONĪBAS UN PREČU KOPŠANAS MODULIS COMUNIN.1 MODU (Latvian)

0 references

IT-TITOLU JINKLUDI L-OBJETTIVI TAL-PROĠETT IMMIRAT LEJN IL-PREVENZJONI TA’ FENOMENI TA’ MARĠINALIZZAZZJONI U TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U L-APPOĠĠ TA’ STUDENTI KKARATTERIZZATI MINN FRAĠILITÀ PARTIKOLARI LI TIMPLIMENTA L-EDUKAZZJONI ALLUMANITA.ATTRAVERZ L-ATTIVAZZJONI TA’ TMIEN MODULI B’RABTA MA’ XULXIN U ARTIKOLATI B’MOD FLESSIBBLI TOFFRI APPROĊĊ EDUKATTIV U EDUKATTIV DIFFERENTI LI JSIB IS-SAĦĦA TIEGĦU FIL-METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM BILLI JAGĦMEL, FILWAQT LI JIPPREVEDI T-TWETTIQ TA’ INTERVENTI F’SITWAZZJONIJIET KIF UKOLL IL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA. IL-PROĠETT ĠIE FFURMAT MINN DAN. 1 MODULU MATEMATIĊI TITJIB ĦILIET BAŻIĊI. 1 MODULU TALJAN GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI NRU. 1 MODULU TA’ TITJIB FIL-LINGWA BARRANIJA INGLIŻA. 2 MODULI TA ‘LOGĦBA ISPORT EDUKAZZJONI BIL-MUTUR DIDATTICON. MODULU WIEĦED TA’ KITBA KREATTIVA TAL-ARTI TEATRON.1 MODULU TA’ KANT TA’ MUŻIKA STRUMENTALI MODULU CORALEN.1 TAĊ-ĊITTADINANZA TALJANA U EWROPEA U L-KURA TAL-OĠĠETTI COMUNIN.1 MODU (Maltese)

0 references

DE TITEL OMVAT DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT GERICHT OP HET VOORKOMEN VAN VERSCHIJNSELEN VAN MARGINALISERING EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN DE ONDERSTEUNING VAN LEERLINGEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID VOOR DE UITVOERING VAN HET ONDERWIJS ALLUMANITA.ATTRAVERSE DE ACTIVERING VAN ACHT MODULES IN VERBAND MET ELKAAR EN FLEXIBEL GEFORMULEERD BIEDT EEN ANDERE EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE AANPAK DIE ZIJN KRACHT VINDT IN DE METHODOLOGIE VAN LEREN DOOR TE DOEN, TE ZORGEN VOOR DE REALISATIE VAN INTERVENTIES IN SITUATIES EN DE MIDDAG OPENING VAN DE SCHOOL. HET PROJECT WERD GEVORMD DOOR DAN. 1 MATEMATICAN BASISVAARDIGHEDEN VERBETERING MODULE. 1 ITALIAANSE BASISVAARDIGHEDEN VERBETERING MODULE NR. 1 ENGELSE VREEMDE TAAL VERBETERING MODULE. 2 MODULES VAN MOTORISCH ONDERWIJS SPORTSPEL DIDATTICON. 1 MODULE VAN KUNST CREATIEF SCHRIJVEN TEATRON.1 MODULE INSTRUMENTALE MUZIEK ZINGEN CORALEN.1 MODULE ITALIAANS EN EUROPEES BURGERSCHAP EN VERZORGING VAN GOEDEREN COMUNIN.1 MODU (Dutch)

0 references

O TÍTULO ENCERRA OS OBJECTIVOS DO PROJECTO DESTINADO À PREVENÇÃO DA FENOMENA DE MARGINALIZAÇÃO E DE SAÍDA DE ESCOLAS PRECOCES E AO APOIO ÀS EMPRESAS CARACTERIZADAS PELA FRAGILIDADE ESPECÍFICA DA ALUMANITA DE EDUCAÇÃO. O projecto foi criado pelo Dan. 1 MÓDULO MÓDULO DE REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS MATEMÁTICAS. 1 MÓDULO DE REFORÇO DE COMPETÊNCIAS DE BASE ITALIANA N.o 1 MÓDULO DE REFORÇO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ENGLISH. 2 MÓDULOS DE DIDATTICON DO JOGO DE DESPORTO DE EDUCAÇÃO A MOTOR. 1 MÓDULO DO TEOR DE ESCRITA CRIATIVA DE ARTE.1 MÓDULO DE CORALEN.1 MÓDULO DE CIDADANIA ITALIANA E EUROPEIA E CUIDADO DE MERCADORIAS COMUNIN.1 MODU (Portuguese)

0 references

TITLUL CUPRINDE OBIECTIVELE PROIECTULUI CARE VIZEAZĂ PREVENIREA FENOMENELOR DE MARGINALIZARE ȘI PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII, PRECUM ȘI SUSȚINEREA ELEVILOR CU O FRAGILITATE DEOSEBITĂ PRIN IMPLEMENTAREA EDUCAȚIEI ALLUMANITA.ATTRAVERSE ACTIVAREA A OPT MODULE ÎN LEGĂTURĂ UNELE CU ALTELE ȘI ARTICULATE FLEXIBIL OFERĂ O ABORDARE EDUCAȚIONALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ DIFERITĂ CARE ÎȘI GĂSEȘTE FORȚA ÎN METODOLOGIA ÎNVĂȚĂRII PRIN PRACTICĂ, ASIGURÂND REALIZAREA INTERVENȚIILOR ÎN SITUAȚII, PRECUM ȘI DESCHIDEREA DUPĂ-AMIEZII A ȘCOLII. PROIECTUL A FOST CREAT DE DAN. 1 MODUL MATEMATICAN DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ. 1 MODUL ITALIAN DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ NR. 1 MODUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A LIMBII STRĂINE ÎN LIMBA ENGLEZĂ. 2 MODULE DE SPORT EDUCAȚIE MOTORIE JOC DIDATTICON. 1 MODUL DE CREAȚIE ARTISTICĂ TEATRON.1 MODUL DE MUZICĂ INSTRUMENTALĂ CORALEN.1 MODUL DE CETĂȚENIE ITALIANĂ ȘI EUROPEANĂ ȘI ÎNGRIJIREA BUNURILOR COMUNIN.1 MODU (Romanian)

0 references

V NÁZVE SÚ ZAHRNUTÉ CIELE PROJEKTU ZAMERANÉ NA PREVENCIU JAVOV MARGINALIZÁCIE A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PODPORA ŽIAKOV CHARAKTERIZOVANÝCH OSOBITNOU KREHKOSŤOU REALIZÁCIE VZDELÁVANIA ALLUMANITA.ATTRAVERSE AKTIVÁCIA ÔSMICH MODULOV V SÚVISLOSTI SO SEBOU NAVZÁJOM A KĹBOVE FLEXIBILNE PONÚKA INÝ VZDELÁVACÍ A VZDELÁVACÍ PRÍSTUP, KTORÝ NACHÁDZA SVOJU SILU V METODIKE UČENIA SA TÝM, ŽE ZABEZPEČUJE REALIZÁCIU INTERVENCIÍ V SITUÁCIÁCH, AKO AJ POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE ŠKOLY. PROJEKT BOL VYTVORENÝ DANOM. 1 MODUL NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ MATEMATICAN. 1 TALIANSKY MODUL NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ Č. 1 MODUL VYLEPŠENIA ANGLICKÉHO CUDZIEHO JAZYKA. 2 MODULY MOTOROVÉHO VZDELÁVANIA ŠPORTOVÁ HRA DIDATTICON. 1 MODUL UMELECKÉHO KREATÍVNEHO PÍSANIA TEATRON.1 MODUL INŠTRUMENTÁLNEHO HUDOBNÉHO SPEVU CORALEN.1 MODUL TALIANSKEHO A EURÓPSKEHO OBČIANSTVA A STAROSTLIVOSŤ O TOVAR COMUNIN.1 MODU (Slovak)

0 references

NASLOV VSEBUJE CILJE PROJEKTA ZA PREPREČEVANJE POJAVA MARGINALIZACIJE IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER PODPORO UČENCEM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKOST PRI IZVAJANJU IZOBRAŽEVANJA ALLUMANITA.ATTRAVERSE AKTIVACIJA OSMIH MODULOV V MEDSEBOJNI POVEZAVI IN ZGIBNO FLEKSIBILNO PONUJA DRUGAČEN IZOBRAŽEVALNI IN IZOBRAŽEVALNI PRISTOP, KI SVOJO MOČ NAJDE V METODOLOGIJI UČENJA S TEM, DA ZAGOTAVLJA REALIZACIJO INTERVENCIJ V SITUACIJAH IN POPOLDANSKO OTVORITEV ŠOLE. PROJEKT JE OBLIKOVAL DAN. 1 MATEMATIČNI MODUL ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI. 1 ITALIJANSKI MODUL ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠT. 1 MODUL ZA IZBOLJŠANJE ANGLEŠKEGA TUJEGA JEZIKA. 2 MODULA MOTORISTIČNE ŠPORTNE IGRE DIDATTICON. 1 MODUL UMETNIŠKEGA PISANJA TEATRON.1 MODUL INSTRUMENTALNE GLASBE CORALEN.1 MODUL ITALIJANSKEGA IN EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA TER SKRB ZA BLAGO COMUNIN.1 MODU (Slovenian)

0 references

TITELN OMFATTAR MÅLEN FÖR PROJEKTET SOM SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA FENOMEN MED MARGINALISERING OCH ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH STÖD TILL ELEVER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILT BRÄCKLIGT GENOMFÖRANDE AV UTBILDNINGEN ALLUMANITA.ATTRAVERER AKTIVERINGEN AV ÅTTA MODULER I SAMBAND MED VARANDRA OCH FORMULERAT ERBJUDER FLEXIBELT EN ANNAN PEDAGOGISK OCH PEDAGOGISK STRATEGI SOM FINNER SIN STYRKA I METODEN FÖR LÄRANDE GENOM ATT GÖRA, MÖJLIGGÖRA GENOMFÖRANDE AV INTERVENTIONER I SITUATIONER SAMT EFTERMIDDAGSÖPPNANDET AV SKOLAN. PROJEKTET BILDADES AV DAN. 1 MATEMATICAN GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖRBÄTTRING MODUL. 1 ITALIENSKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖRBÄTTRING MODUL NR 1 ENGELSKA FRÄMMANDE SPRÅK FÖRBÄTTRING MODUL. 2 MODULER AV MOTORUTBILDNING SPORT SPEL DIDATTICON. 1 MODUL AV KONST KREATIVT SKRIVANDE TEATRON.1 MODUL AV INSTRUMENTAL MUSIK SÅNG CORALEN.1 MODUL AV ITALIENSKA OCH EUROPEISKA MEDBORGARSKAP OCH VÅRD AV VAROR COMUNIN.1 MODU (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SANT'ANTIMO