I DO AND I UNDERSTAND (Q4951189)

LA COSTANTE RICERCA DI UN DIALOGO APERTO E FLESSIBILE CON IL TERRITORIO CONNOTA ORMAI DA ANNI LATTIVIT DEL NOSTRO ISTITUTO E SI SOSTANZIA NEL TENTATIVO DI INTERCETTARE ASPETTI DI UNA REALT ESTREMAMENTE DIVERSIFICATA MODELLANDO I PROPRI INTERVENTI SECONDO I BISOGNI DI CRESCITA DELLUTENZA E DELLE FAMIGLIE EMERSI DALLE FONTI INDICATE ED ANALIZZATE NEL PTOF. E UN DATO NOTO CHE NELLERA TECNOLOGICA I GIOVANI PARLANO POCO E SCRIVONO ANCORA MENO. UNA MODALIT PER CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA AMPLIARE LO SPAZIO DELLA PAROLA COME VOLANO DI SVILUPPO DEL PENSIERO E DELLA SOCIALIZZAZIONE IN UN CONTESTO DI INTERAZIONE INTERDISCIPLINARE E CI ANCOR PI PU CONSENTIRE AGLI ALUNNI A RISCHIO DISPERSIONE DI LIBERARE LE PROPRIE POTENZIALIT COINVOLGENDOLI E MOTIVANDOLI AD UN PROCESSO DI RISOCIALIZZAZIONE. IN QUESTA LOGICA SI PENSATO DI PROGETTARE UN GIORNALE CHE SI AVVALGA ANCHE DI COMPETENZE INFORMATICHE PARTICOLARI SUL WEB.LA CREAZIONE DI UN GIORNALE WEB ATTIVA UN PROCESSO DI APPRENDIMENTO PARTIC (Italian)

0 references

ПОСТОЯННОТО ТЪРСЕНЕ НА ОТКРИТ И ГЪВКАВ ДИАЛОГ С ТЕРИТОРИЯТА ОТ ГОДИНИ ОТРАЗЯВА ДЕЙНОСТТА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ И Е ОБОСНОВАНО В ОПИТ ДА СЕ ПРИХВАНАТ АСПЕКТИ НА ЕДНА ИЗКЛЮЧИТЕЛНО РАЗНООБРАЗНА РЕАЛНОСТ ЧРЕЗ МОДЕЛИРАНЕ НА НЕЙНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ СПОРЕД НУЖДИТЕ ОТ РАСТЕЖ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ И СЕМЕЙСТВАТА, ВЪЗНИКНАЛИ ОТ ИЗТОЧНИЦИТЕ, ПОСОЧЕНИ И АНАЛИЗИРАНИ В ОПТО. ДОБРЕ ИЗВЕСТЕН ФАКТ Е, ЧЕ МЛАДИТЕ ХОРА ГОВОРЯТ МАЛКО И ПИШАТ ОЩЕ ПО-МАЛКО. РЕЖИМЪТ ЗА БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ РАЗШИРЯВА ПРОСТРАНСТВОТО НА РЕЧТА КАТО ДВИЖЕЩА СИЛА ЗА РАЗВИТИЕТО НА МИСЪЛТА И СОЦИАЛИЗАЦИЯТА В КОНТЕКСТА НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНОТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ОЩЕ ПОВЕЧЕ МОЖЕ ДА ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК, ДА РАЗГЪРНАТ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ, КАТО ГИ АНГАЖИРАТ И МОТИВИРАТ ЗА ПРОЦЕС НА РЕСОЦИАЛИЗАЦИЯ. В ТАЗИ ЛОГИКА СЕ СМЯТА, ЧЕ СЕ ПРОЕКТИРА ВЕСТНИК, КОЙТО СЪЩО ИЗПОЛЗВА ОПРЕДЕЛЕНИ КОМПЮТЪРНИ УМЕНИЯ НА WEB.СЪЗДАВАНЕТО НА УЕБ ЖУРНАЛ АКТИВИРА ЧАСТИЧЕН ПРОЦЕС НА ОБУЧЕНИЕ (Bulgarian)

0 references

NEUSTÁLÉ HLEDÁNÍ OTEVŘENÉHO A FLEXIBILNÍHO DIALOGU S ÚZEMÍM JIŽ LÉTA KONFRONTUJE ČINNOST NAŠEHO ÚSTAVU A JE PODLOŽENO VE SNAZE ZACHYTIT ASPEKTY EXTRÉMNĚ DIVERZIFIKOVANÉ REALITY MODELOVÁNÍM JEJÍCH ZÁSAHŮ PODLE POTŘEB PRO RŮST UŽIVATELŮ A RODIN, KTERÉ VZNIKLY ZE ZDROJŮ UVEDENÝCH A ANALYZOVANÝCH V PTOF. JE DOBŘE ZNÁMO, ŽE MLADÍ LIDÉ MLUVÍ MÁLO A PÍŠÍ JEŠTĚ MÉNĚ. ZPŮSOB BOJE PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY ROZŠIŘUJE PROSTOR ŘEČI JAKO HNACÍ SÍLU ROZVOJE MYŠLENÍ A SOCIALIZACE V KONTEXTU INTERDISCIPLINÁRNÍ INTERAKCE A JEŠTĚ VÍCE MŮŽE UMOŽNIT ŽÁKŮM OHROŽENÝM ROZPTYLEM UVOLNIT SVŮJ POTENCIÁL TÍM, ŽE JE ZAPOJÍ A MOTIVUJE K PROCESU RESOCIALIZACE. V TÉTO LOGICE JE MYŠLENKA NAVRHNOUT NOVINY, KTERÉ TAKÉ VYUŽÍVÁ URČITÉ POČÍTAČOVÉ DOVEDNOSTI NA WEB.THE VYTVOŘENÍ WEBOVÉHO ČASOPISU AKTIVUJE PROCES UČENÍ PARTIC (Czech)

0 references

DEN KONSTANTE SØGEN EFTER EN ÅBEN OG FLEKSIBEL DIALOG MED OMRÅDET HAR I ÅREVIS KONNOTERET VORES INSTITUTS AKTIVITETER OG ER UNDERBYGGET I FORSØGET PÅ AT OPFANGE ASPEKTER AF EN EKSTREMT DIVERSIFICERET VIRKELIGHED VED AT MODELLERE SINE INTERVENTIONER EFTER BEHOVENE FOR VÆKST HOS BRUGERE OG FAMILIER OPSTÅET FRA DE KILDER, DER ER ANGIVET OG ANALYSERET I PTOF. DET ER ET VELKENDT FAKTUM, AT UNGE MENNESKER TALER LIDT OG SKRIVER ENDNU MINDRE. EN MÅDE TIL AT BEKÆMPE SKOLEFRAFALD UDVIDER TALERUMMET SOM EN DRIVKRAFT FOR UDVIKLINGEN AF TANKE OG SOCIALISERING I EN SAMMENHÆNG MED TVÆRFAGLIG INTERAKTION, OG ENDNU MERE KAN GØRE DET MULIGT FOR ELEVER MED RISIKOSPREDNING AT FRIGØRE DERES POTENTIALE VED AT INDDRAGE OG MOTIVERE DEM TIL EN RESOCIALISERINGSPROCES. I DENNE LOGIK MENES DET AT DESIGNE EN AVIS, DER OGSÅ GØR BRUG AF BESTEMTE COMPUTERFÆRDIGHEDER PÅ WEB.THE OPRETTELSEN AF EN WEB JOURNAL AKTIVERER EN LÆRINGSPROCES PARTISK (Danish)

0 references

DIE STÄNDIGE SUCHE NACH EINEM OFFENEN UND FLEXIBLEN DIALOG MIT DEM GEBIET KONNOTIERT SEIT JAHREN DIE AKTIVITÄTEN UNSERES INSTITUTS UND WIRD IN DEM VERSUCH UNTERMAUERT, ASPEKTE EINER EXTREM DIVERSIFIZIERTEN REALITÄT ABZUFANGEN, INDEM IHRE INTERVENTIONEN NACH DEM WACHSTUMSBEDARF DER NUTZER UND FAMILIEN MODELLIERT WERDEN, DIE AUS DEN IM PTOF ANGEGEBENEN UND ANALYSIERTEN QUELLEN HERVORGEGANGEN SIND. ES IST EINE BEKANNTE TATSACHE, DASS JUNGE MENSCHEN WENIG SPRECHEN UND NOCH WENIGER SCHREIBEN. EINE METHODE ZUR BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS ERWEITERT DEN RAUM DES SPRECHENS ALS TREIBENDE KRAFT FÜR DIE ENTWICKLUNG DES DENKENS UND DER SOZIALISIERUNG IM KONTEXT INTERDISZIPLINÄRER INTERAKTION UND NOCH MEHR KANN ES SCHÜLERN MIT RISIKOSTREUUNG ERMÖGLICHEN, IHR POTENZIAL FREIZUSETZEN, INDEM SIE SIE ZU EINEM PROZESS DER RESOZIALISIERUNG EINBEZIEHEN UND MOTIVIEREN. IN DIESER LOGIK WIRD GEDACHT, EINE ZEITUNG ZU ENTWERFEN, DIE AUCH BESTIMMTE COMPUTERFÄHIGKEITEN AUF WEB VERWENDET.DIE SCHAFFUNG EINES WEB-JOURNAL AKTIVIERT EINEN LERNPROZESS PARTIC (German)

0 references

Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΕΝΌΣ ΑΝΟΙΧΤΟΎ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥ ΔΙΑΛΌΓΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΈΧΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΧΡΌΝΙΑ ΣΥΝΕΚΤΙΜΉΣΕΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΕΚΜΗΡΙΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ ΥΠΟΚΛΟΠΉΣ ΠΤΥΧΏΝ ΜΙΑΣ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΕΜΒΆΣΕΏΝ ΤΟΥ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΗΓΈΣ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΝΑΛΎΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF. ΕΊΝΑΙ ΓΝΩΣΤΌ ΌΤΙ ΟΙ ΝΈΟΙ ΜΙΛΟΎΝ ΕΛΆΧΙΣΤΑ ΚΑΙ ΓΡΆΦΟΥΝ ΑΚΌΜΑ ΛΙΓΌΤΕΡΟ. ΈΝΑΣ ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΔΙΕΥΡΎΝΕΙ ΤΟ ΧΏΡΟ ΤΗΣ ΟΜΙΛΊΑΣ ΩΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΚΌΜΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΝΑ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΙΝΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΕΠΑΝΑΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ ΣΧΕΔΙΆΖΕΙ ΜΙΑ ΕΦΗΜΕΡΊΔΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΣΤΟ WEB.Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΎ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΎ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΕΊ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΤΆ ΜΈΡΟΣ (Greek)

0 references

THE CONSTANT SEARCH FOR AN OPEN AND FLEXIBLE DIALOGUE WITH THE TERRITORY HAS BEEN CONNOTING FOR YEARS THE ACTIVITIES OF OUR INSTITUTE AND IS SUBSTANTIATED IN THE ATTEMPT TO INTERCEPT ASPECTS OF AN EXTREMELY DIVERSIFIED REALITY BY MODELING ITS INTERVENTIONS ACCORDING TO THE NEEDS FOR GROWTH OF USERS AND FAMILIES EMERGED FROM THE SOURCES INDICATED AND ANALYSED IN THE PTOF. IT IS A WELL-KNOWN FACT THAT YOUNG PEOPLE SPEAK LITTLE AND WRITE EVEN LESS. A MODE TO COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING WIDEN THE SPACE OF SPEECH AS A DRIVING FORCE FOR THE DEVELOPMENT OF THOUGHT AND SOCIALISATION IN A CONTEXT OF INTERDISCIPLINARY INTERACTION AND EVEN MORE CAN ALLOW PUPILS AT RISK DISPERSION TO UNLEASH THEIR POTENTIAL BY INVOLVING AND MOTIVATING THEM TO A PROCESS OF RESOCIALISATION. IN THIS LOGIC IT IS THOUGHT TO DESIGN A NEWSPAPER THAT ALSO MAKES USE OF PARTICULAR COMPUTER SKILLS ON WEB.THE CREATION OF A WEB JOURNAL ACTIVATES A LEARNING PROCESS PARTIC (English)

readability score

0.0211486429827093

0 references

LA BÚSQUEDA CONSTANTE DE UN DIÁLOGO ABIERTO Y FLEXIBLE CON EL TERRITORIO LLEVA AÑOS CONNOTANDO LAS ACTIVIDADES DE NUESTRO INSTITUTO Y SE FUNDAMENTA EN EL INTENTO DE INTERCEPTAR ASPECTOS DE UNA REALIDAD EXTREMADAMENTE DIVERSIFICADA MODELANDO SUS INTERVENCIONES SEGÚN LAS NECESIDADES DE CRECIMIENTO DE USUARIOS Y FAMILIAS QUE SURGIERON DE LAS FUENTES INDICADAS Y ANALIZADAS EN EL PTOF. ES UN HECHO BIEN CONOCIDO QUE LOS JÓVENES HABLAN POCO Y ESCRIBEN AÚN MENOS. UNA FORMA DE COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO AMPLÍA EL ESPACIO DEL HABLA COMO FUERZA MOTRIZ PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y LA SOCIALIZACIÓN EN UN CONTEXTO DE INTERACCIÓN INTERDISCIPLINARIA Y AÚN MÁS PUEDE PERMITIR A LOS ALUMNOS EN RIESGO DE DISPERSIÓN LIBERAR SU POTENCIAL AL INVOLUCRARLOS Y MOTIVARLOS A UN PROCESO DE RESOCIALIZACIÓN. EN ESTA LÓGICA SE PIENSA DISEÑAR UN PERIÓDICO QUE TAMBIÉN HAGA USO DE HABILIDADES INFORMÁTICAS PARTICULARES EN WEB. LA CREACIÓN DE UNA REVISTA WEB ACTIVA UN PROCESO DE APRENDIZAJE PARTIC (Spanish)

0 references

PIDEV OTSIMINE AVATUD JA PAINDLIKKU DIALOOGI TERRITOORIUMIGA ON JUBA AASTAID MEIE INSTITUUDI TEGEVUST ISELOOMUSTANUD JA SEDA KINNITAB PÜÜD TABADA ÄÄRMISELT MITMEKESISE REAALSUSE ASPEKTE, MODELLEERIDES OMA SEKKUMISI VASTAVALT KASUTAJATE JA PEREKONDADE KASVUVAJADUSTELE, MIS ILMNESID PTOF-IS NÄIDATUD JA ANALÜÜSITUD ALLIKATEST. ON TEADA, ET NOORED RÄÄGIVAD VÄHE JA KIRJUTAVAD VEEL VÄHEM. KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU VÕITLEMISE VIIS LAIENDAB KÕNERUUMI MÕTTE- JA SOTSIALISEERUMISE LIIKUMAPANEVA JÕUNA INTERDISTSIPLINAARSES SUHTLUSES NING VEELGI ENAM VÕIMALDAB RISKIRÜHMA KUULUVATEL ÕPILASTEL OMA POTENTSIAALI VALLANDADA, KAASATES JA MOTIVEERIDES NEID TAASSOTSIALISEERUMISE PROTSESSI. SELLES LOOGIKAS ARVATAKSE, ET KUJUNDADA AJALEHT, MIS KASUTAB KA KONKREETSEID ARVUTIOSKUSI WEB.THE VEEBIAJAKIRJA LOOMINE AKTIVEERIB ÕPPEPROTSESSI OSALISEKS. (Estonian)

0 references

ALUEEN KANSSA KÄYTÄVÄN AVOIMEN JA JOUSTAVAN VUOROPUHELUN JATKUVA ETSIMINEN ON JO VUOSIA SEKOITTANUT INSTITUUTIMME TOIMINTAA, JA SE ON PERUSTELTU YRITTÄESSÄÄN SIEPATA ÄÄRIMMÄISEN MONIPUOLISEN TODELLISUUDEN NÄKÖKOHTIA MALLINTAMALLA SEN INTERVENTIOITA KÄYTTÄJIEN JA PERHEIDEN KASVUTARPEIDEN MUKAAN, JOTKA OVAT SYNTYNEET PTOF: SSÄ ILMOITETUISTA JA ANALYSOIDUISTA LÄHTEISTÄ. ON TUNNETTU TOSIASIA, ETTÄ NUORET PUHUVAT VÄHÄN JA KIRJOITTAVAT VIELÄ VÄHEMMÄN. KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUNTATAPA LAAJENTAA PUHEEN TILAA AJATTELUN JA SOSIALISAATION LIIKKEELLEPANEVANA VOIMANA MONITIETEELLISEN VUOROVAIKUTUKSEN YHTEYDESSÄ JA VIELÄ ENEMMÄN VOI ANTAA RISKIALTTIILLE OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN VAPAUTTAA POTENTIAALINSA OTTAMALLA HEIDÄT MUKAAN JA MOTIVOIMALLA HEITÄ UUDELLEENSOSIAALISTUMISEN PROSESSIIN. TÄSSÄ LOGIIKASSA ON AJATELTU SUUNNITELLA SANOMALEHTI, JOKA KÄYTTÄÄ MYÖS ERITYISIÄ TIETOKONETAITOJA OSOITTEESSA WEB.THE LUOMINEN WEB JOURNAL AKTIVOI OPPIMISPROSESSIN PARTIC (Finnish)

0 references

LA RECHERCHE CONSTANTE D’UN DIALOGUE OUVERT ET FLEXIBLE AVEC LE TERRITOIRE CONNOTE DEPUIS DES ANNÉES LES ACTIVITÉS DE NOTRE INSTITUT ET S’APPUIE SUR LA TENTATIVE D’INTERCEPTER DES ASPECTS D’UNE RÉALITÉ EXTRÊMEMENT DIVERSIFIÉE EN MODÉLISANT SES INTERVENTIONS EN FONCTION DES BESOINS DE CROISSANCE DES UTILISATEURS ET DES FAMILLES ISSUS DES SOURCES INDIQUÉES ET ANALYSÉES DANS LE PTOF. C’EST UN FAIT BIEN CONNU QUE LES JEUNES PARLENT PEU ET ÉCRIVENT ENCORE MOINS. UN MODE DE LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ÉLARGIT L’ESPACE DE LA PAROLE EN TANT QUE MOTEUR DU DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE ET DE LA SOCIALISATION DANS UN CONTEXTE D’INTERACTION INTERDISCIPLINAIRE ET PLUS ENCORE PEUT PERMETTRE AUX ÉLÈVES À RISQUE DE LIBÉRER LEUR POTENTIEL EN LES IMPLIQUANT ET EN LES MOTIVANT À UN PROCESSUS DE RESOCIALISATION. DANS CETTE LOGIQUE, ON PENSE CONCEVOIR UN JOURNAL QUI UTILISE ÉGALEMENT DES COMPÉTENCES INFORMATIQUES PARTICULIÈRES SUR WEB.THE CRÉATION D’UN WEB JOURNAL ACTIVE UN PROCESSUS D’APPRENTISSAGE PARTIC (French)

0 references

TÁ AN CUARDACH LEANÚNACH LE HAGHAIDH IDIRPHLÉ OSCAILTE AGUS SOLÚBTHA LEIS AN GCRÍOCH AG TEACHT LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÁR NINSTITIÚIDE AR FEADH NA MBLIANTA AGUS TÁ BUNÚS LEIS SAN IARRACHT GNÉITHE DE RÉALTACHT THAR A BHEITH ÉAGSÚLAITHE A THASCRADH TRÍNA CHUID IDIRGHABHÁLACHA A SHAMHALTÚ DE RÉIR RIACHTANAIS FÁIS ÚSÁIDEOIRÍ AGUS TEAGHLACH A THÁINIG CHUN CINN Ó NA FOINSÍ A LÉIRÍTEAR AGUS A NDEARNADH ANAILÍS ORTHU IN PTOF. TÁ SÉ AR EOLAS GO MAITH GO LABHRAÍONN DAOINE ÓGA BEAG AGUS SCRÍOBH FIÚ NÍOS LÚ. LE MODH CHUN DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE, LEATHNAÍTEAR AN SPÁS CAINTE MAR SPREAGADH D’FHORBAIRT SMAOINIMH AGUS SÓISIALÚ I GCOMHTHÉACS IDIRGHNÍOMHÚ IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS IS FÉIDIR, FIÚ, LIGEAN DO DHALTAÍ ATÁ I MBAOL SCAIPEADH A N-ACMHAINNEACHT A SCAOILEADH TRÍ PHÁIRT A THABHAIRT DÓIBH AGUS IAD A SPREAGADH LE PRÓISEAS ATHSHÓISIALAITHE. SA LOIGHIC SEO, MEASTAR NUACHTÁN A DHEARADH A BHAINEANN ÚSÁID AS SCILEANNA RÍOMHAIREACHTA AR LEITH AR WEB. (Irish)

0 references

STALNA POTRAGA ZA OTVORENIM I FLEKSIBILNIM DIJALOGOM S TERITORIJEM VEĆ GODINAMA KONOTIRA AKTIVNOSTI NAŠEG INSTITUTA I POTKRIJEPLJENA JE POKUŠAJEM PRESRETANJA ASPEKATA IZNIMNO RAZNOLIKE STVARNOSTI MODELIRANJEM NJEGOVIH INTERVENCIJA PREMA POTREBAMA ZA RASTOM KORISNIKA I OBITELJI IZ IZVORA NAVEDENIH I ANALIZIRANIH U PTOF-U. POZNATA JE ČINJENICA DA MLADI LJUDI MALO GOVORE, A JOŠ MANJE PIŠU. NAČIN BORBE PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA PROŠIRUJE PROSTOR GOVORA KAO POKRETAČKU SNAGU ZA RAZVOJ MISLI I SOCIJALIZACIJE U KONTEKSTU INTERDISCIPLINARNE INTERAKCIJE, A JOŠ VIŠE MOŽE OMOGUĆITI UČENICIMA IZLOŽENIMA RIZIKU DA ISKORISTE SVOJ POTENCIJAL UKLJUČIVANJEM I MOTIVIRANJEM NA PROCES RESOCIJALIZACIJE. U OVOJ LOGICI SMATRA SE DA DIZAJNIRA NOVINE KOJE TAKOĐER KORISTE ODREĐENE RAČUNALNE VJEŠTINE NA WEB.THE STVARANJE WEB JOURNAL AKTIVIRA PROCES UČENJA PARTIC (Croatian)

0 references

A TERÜLETTEL FOLYTATOTT NYÍLT ÉS RUGALMAS PÁRBESZÉD FOLYAMATOS KERESÉSE ÉVEK ÓTA KÖVETI INTÉZETÜNK TEVÉKENYSÉGÉT, ÉS ALÁTÁMASZTJA A RENDKÍVÜL SOKRÉTŰ VALÓSÁG ASPEKTUSAINAK ELFOGÁSÁRA IRÁNYULÓ KÍSÉRLETET AZÁLTAL, HOGY BEAVATKOZÁSAIT A PTOF-BAN MEGJELÖLT ÉS ELEMZETT FORRÁSOKBÓL SZÁRMAZÓ FELHASZNÁLÓK ÉS CSALÁDOK NÖVEKEDÉSI IGÉNYEINEK MEGFELELŐEN MODELLEZI. KÖZTUDOTT, HOGY A FIATALOK KEVESET BESZÉLNEK ÉS MÉG KEVESEBBET ÍRNAK. A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEM MÓDJA KISZÉLESÍTI A BESZÉDTERET, MINT A GONDOLKODÁS ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ FEJLŐDÉSÉNEK HAJTÓEREJÉT AZ INTERDISZCIPLINÁRIS INTERAKCIÓ ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN, ÉS MÉG INKÁBB LEHETŐVÉ TEHETI A VESZÉLYEZTETETT TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY FELSZABADÍTSÁK POTENCIÁLJUKAT AZÁLTAL, HOGY BEVONJÁK ÉS MOTIVÁLJÁK ŐKET AZ ÚJRASZOCIALIZÁCIÓ FOLYAMATÁRA. EBBEN A LOGIKÁBAN ÚGY GONDOLJÁK, HOGY OLYAN ÚJSÁGOT TERVEZ, AMELY BIZONYOS SZÁMÍTÓGÉPES KÉSZSÉGEKET IS HASZNÁL A WEB.A WEB JOURNAL LÉTREHOZÁSA AKTIVÁLJA A TANULÁSI FOLYAMATOT PARTIC (Hungarian)

0 references

NUOLATINIS ATVIRO IR LANKSTAUS DIALOGO SU TERITORIJA PAIEŠKOS JAU DAUGELĮ METŲ ATSPINDI MŪSŲ INSTITUTO VEIKLĄ IR YRA PAGRĮSTAS BANDYMU PERIMTI ITIN DIVERSIFIKUOTOS REALYBĖS ASPEKTUS, MODELIUOJANT JOS INTERVENCIJAS PAGAL VARTOTOJŲ IR ŠEIMŲ AUGIMO POREIKIUS, ATSIRADUSIUS IŠ PTOF NURODYTŲ IR ANALIZUOTŲ ŠALTINIŲ. TAI GERAI ŽINOMAS FAKTAS, KAD JAUNI ŽMONĖS MAŽAI KALBA IR RAŠO DAR MAŽIAU. KOVOS SU MOKYKLOS NEBAIGIMU BŪDAS PRAPLEČIA KALBOS ERDVĘ KAIP VAROMĄJĄ MINTIES IR SOCIALIZACIJOS VYSTYMOSI VAROMĄJĄ JĖGĄ TARPDISCIPLININĖS SĄVEIKOS KONTEKSTE IR DAR LABIAU GALI SUDARYTI SĄLYGAS MOKINIAMS, KURIEMS GRESIA IŠSISKLAIDYMAS, IŠLAISVINTI SAVO POTENCIALĄ ĮTRAUKIANT JUOS Į RESOCIALIZACIJOS PROCESĄ IR JĮ MOTYVUOJANT. PAGAL ŠIĄ LOGIKĄ MANOMA, KAD SUKURTI LAIKRAŠTĮ, KURIS TAIP PAT NAUDOJA TAM TIKRUS KOMPIUTERINIUS ĮGŪDŽIUS WEB. (Lithuanian)

0 references

PASTĀVĪGAIS ATVĒRTA UN ELASTĪGA DIALOGA MEKLĒJUMS AR TERITORIJU JAU GADIEM ILGI IR SAISTĪTS AR MŪSU INSTITŪTA DARBĪBU UN IR PAMATOTS AR MĒĢINĀJUMU PĀRTVERT ĀRKĀRTĪGI DAUDZVEIDĪGAS REALITĀTES ASPEKTUS, MODELĒJOT SAVU INTERVENCI ATBILSTOŠI LIETOTĀJU UN ĢIMEŅU IZAUGSMES VAJADZĪBĀM, KAS IZRIET NO PTOF NORĀDĪTAJIEM UN ANALIZĒTAJIEM AVOTIEM. TAS IR LABI ZINĀMS FAKTS, KA JAUNIEŠI RUNĀ MAZ UN RAKSTA VĒL MAZĀK. VEIDS, KĀ CĪNĪTIES PRET PRIEKŠLAICĪGU SKOLAS PAMEŠANU, PAPLAŠINA RUNAS TELPU KĀ DOMU UN SOCIALIZĀCIJAS VIRZĪTĀJSPĒKU STARPDISCIPLINĀRĀS MIJIEDARBĪBAS KONTEKSTĀ UN VĒL VAIRĀK VAR ĻAUT RISKAM PAKĻAUTIEM SKOLĒNIEM ATRAISĪT SAVU POTENCIĀLU, IESAISTOT UN MOTIVĒJOT VIŅUS RESOCIALIZĀCIJAS PROCESĀ. ŠAJĀ LOĢIKĀ TIEK UZSKATĪTS, KA IZSTRĀDĀT LAIKRAKSTU, KAS ARĪ IZMANTO ĪPAŠAS DATORPRASMES PAR WEB.THE IZVEIDE TĪMEKĻA ŽURNĀLS AKTIVIZĒ MĀCĪBU PROCESU PARTIC (Latvian)

0 references

IT-TFITTXIJA KOSTANTI GĦAL DJALOGU MIFTUĦ U FLESSIBBLI MAT-TERRITORJU ILHA GĦAL SNIN TIKKONNOTTA L-ATTIVITAJIET TAL-ISTITUT TAGĦNA U HIJA SOSTANZJATA FIT-TENTATTIV BIEX JINTERĊETTAW ASPETTI TA ‘REALTÀ ESTREMAMENT DIVERSIFIKATA BILLI JIMMUDELLAW INTERVENTI TAGĦHA SKONT IL-ĦTIĠIJIET GĦAT-TKABBIR TAL-UTENTI U L-FAMILJI ĦARĠU MIS-SORSI INDIKATI U ANALIZZATI FIL-PTIF. HUWA FATT MAGĦRUF SEW LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ JITKELLMU FTIT U JIKTBU SAĦANSITRA INQAS. MOD KIF JIĠI MIĠĠIELED IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA JWESSA’ L-ISPAZJU TAD-DISKORS BĦALA MUTUR GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB U S-SOĊJALIZZAZZJONI F’KUNTEST TA’ INTERAZZJONI INTERDIXXIPLINARI U SAĦANSITRA AKTAR JISTA’ JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI F’DISPERSJONI TAR-RISKJU JISFRUTTAW IL-POTENZJAL TAGĦHOM BILLI JINVOLVUHOM U JIMMOTIVAWHOM GĦAL PROĊESS TA’ RISOĊJALIZZAZZJONI. F’DIN IL-LOĠIKA HUWA MAĦSUB LI DISINN GAZZETTA LI WKOLL JAGĦMEL UŻU MINN ĦILIET PARTIKOLARI TAL-KOMPJUTER FUQ WEB.THE ĦOLQIEN TA ‘WEB JOURNAL JATTIVA PROĊESS TA’ TAGĦLIM PARTIC (Maltese)

0 references

DE VOORTDURENDE ZOEKTOCHT NAAR EEN OPEN EN FLEXIBELE DIALOOG MET HET GRONDGEBIED CONSTATEERT AL JAREN DE ACTIVITEITEN VAN ONS INSTITUUT EN WORDT GESTAAFD IN DE POGING OM ASPECTEN VAN EEN UITERST GEDIVERSIFIEERDE REALITEIT TE ONDERSCHEPPEN DOOR ZIJN INTERVENTIES TE MODELLEREN OP BASIS VAN DE BEHOEFTEN AAN GROEI VAN GEBRUIKERS EN GEZINNEN DIE ZIJN VOORTGEKOMEN UIT DE IN HET PTOF AANGEGEVEN EN GEANALYSEERDE BRONNEN. HET IS EEN BEKEND FEIT DAT JONGEREN WEINIG SPREKEN EN NOG MINDER SCHRIJVEN. EEN MANIER OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BESTRIJDEN, VERRUIMT DE SPREEKRUIMTE ALS DRIJVENDE KRACHT VOOR DE ONTWIKKELING VAN GEDACHTE EN SOCIALISATIE IN EEN CONTEXT VAN INTERDISCIPLINAIRE INTERACTIE EN NOG MEER KAN LEERLINGEN MET EEN RISICOSPREIDING IN STAAT STELLEN HUN POTENTIEEL TE ONTPLOOIEN DOOR HEN TE BETREKKEN EN TE MOTIVEREN TOT EEN PROCES VAN RESOCIALISATIE. IN DEZE LOGICA WORDT GEDACHT OM EEN KRANT TE ONTWERPEN DIE OOK GEBRUIK MAAKT VAN BEPAALDE COMPUTERVAARDIGHEDEN OP WEB.DE CREATIE VAN EEN WEB JOURNAL ACTIVEERT EEN LEERPROCES PARTIC (Dutch)

0 references

A BUSCA CONSTANTE POR UM DIÁLOGO ABERTO E FLEXÍVEL COM O TERRITÓRIO VEM CONOTANDO HÁ ANOS AS ATIVIDADES DO NOSSO INSTITUTO E É FUNDAMENTADA NA TENTATIVA DE INTERCETAR ASPETOS DE UMA REALIDADE EXTREMAMENTE DIVERSIFICADA, MODELANDO SUAS INTERVENÇÕES DE ACORDO COM AS NECESSIDADES DE CRESCIMENTO DE UTENTES E FAMÍLIAS EMERGINDO DAS FONTES INDICADAS E ANALISADAS NO PTOF. É UM FACTO BEM CONHECIDO QUE OS JOVENS FALAM POUCO E ESCREVEM AINDA MENOS. UMA FORMA DE COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE ALARGA O ESPAÇO DA FALA COMO FORÇA MOTRIZ PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO E DA SOCIALIZAÇÃO NUM CONTEXTO DE INTERAÇÃO INTERDISCIPLINAR E AINDA MAIS PODE PERMITIR QUE OS ALUNOS EM SITUAÇÃO DE DISPERSÃO DE RISCO LIBERTEM O SEU POTENCIAL, ENVOLVENDO-OS E MOTIVANDO-OS A UM PROCESSO DE RESOCIALIZAÇÃO. NESTA LÓGICA PENSA-SE PARA PROJETAR UM JORNAL QUE TAMBÉM FAZ USO DE HABILIDADES DE INFORMÁTICA PARTICULARES EM WEB. A CRIAÇÃO DE UMA REVISTA WEB ATIVA UM PROCESSO DE APRENDIZAGEM PARTIC (Portuguese)

0 references

CĂUTAREA CONSTANTĂ A UNUI DIALOG DESCHIS ȘI FLEXIBIL CU TERITORIUL CONNOTEAZĂ DE ANI DE ZILE ACTIVITĂȚILE INSTITUTULUI NOSTRU ȘI ESTE FUNDAMENTATĂ ÎN ÎNCERCAREA DE A INTERCEPTA ASPECTE ALE UNEI REALITĂȚI EXTREM DE DIVERSIFICATE PRIN MODELAREA INTERVENȚIILOR SALE ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE DE CREȘTERE A UTILIZATORILOR ȘI FAMILIILOR APĂRUTE DIN SURSELE INDICATE ȘI ANALIZATE ÎN PTOF. ESTE BINECUNOSCUT FAPTUL CĂ TINERII VORBESC PUȚIN ȘI SCRIU ȘI MAI PUȚIN. UN MOD DE COMBATERE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII LĂRGEȘTE SPAȚIUL DE VORBIRE CA FORȚĂ MOTRICE PENTRU DEZVOLTAREA GÂNDIRII ȘI A SOCIALIZĂRII ÎNTR-UN CONTEXT DE INTERACȚIUNE INTERDISCIPLINARĂ ȘI CHIAR MAI MULT POATE PERMITE ELEVILOR AFLAȚI ÎN SITUAȚII DE DISPERSIE DE RISC SĂ-ȘI DEZLĂNȚUIE POTENȚIALUL PRIN IMPLICAREA ȘI MOTIVAREA LOR ÎNTR-UN PROCES DE RESOCIALIZARE. ÎN ACEASTĂ LOGICĂ SE CREDE CĂ SE PROIECTEAZĂ UN ZIAR CARE UTILIZEAZĂ, DE ASEMENEA, ANUMITE ABILITĂȚI INFORMATICE PE WEB. (Romanian)

0 references

NEUSTÁLE HĽADANIE OTVORENÉHO A FLEXIBILNÉHO DIALÓGU S ÚZEMÍM JE UŽ ROKY KONOTUJÚCE ČINNOSTI NÁŠHO INŠTITÚTU A JE PODLOŽENÉ V SNAHE ZACHYTIŤ ASPEKTY EXTRÉMNE DIVERZIFIKOVANEJ REALITY MODELOVANÍM SVOJICH INTERVENCIÍ PODĽA POTRIEB PRE RAST UŽÍVATEĽOV A RODÍN VYCHÁDZAJÚCICH ZO ZDROJOV UVEDENÝCH A ANALYZOVANÝCH V PTOF. JE VŠEOBECNE ZNÁME, ŽE MLADÍ ĽUDIA HOVORIA MÁLO A PÍŠU EŠTE MENEJ. SPÔSOB BOJA PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ROZŠIRUJE PRIESTOR NA REČ AKO HNACIU SILU ROZVOJA MYSLENIA A SOCIALIZÁCIE V KONTEXTE INTERDISCIPLINÁRNEJ INTERAKCIE A EŠTE VIAC UMOŽŇUJE ŽIAKOM VYSTAVENÝM RIZIKU ROZPÚTAŤ SVOJ POTENCIÁL ZAPOJENÍM A MOTIVOVANÍM K PROCESU RESOCIALIZÁCIE. V TEJTO LOGIKE JE MYŠLIENKA NAVRHNÚŤ NOVINY, KTORÉ TIEŽ VYUŽÍVAJÚ KONKRÉTNE POČÍTAČOVÉ ZRUČNOSTI NA WEB.THE VYTVORENIE WEBOVÉHO ČASOPISU AKTIVUJE UČEBNÝ PROCES PARTIC (Slovak)

0 references

NENEHNO ISKANJE ODPRTEGA IN FLEKSIBILNEGA DIALOGA Z OZEMLJEM ŽE VRSTO LET OZNAČUJE DELOVANJE NAŠEGA INŠTITUTA IN JE PODPRTO V POSKUSU PRESTREZANJA VIDIKOV IZJEMNO RAZNOLIKE REALNOSTI Z MODELIRANJEM NJEGOVIH POSEGOV V SKLADU S POTREBAMI PO RASTI UPORABNIKOV IN DRUŽIN, KI SO NASTALE IZ VIROV, NAVEDENIH IN ANALIZIRANIH V PTOF. DEJSTVO JE, DA MLADI MALO GOVORIJO IN PIŠEJO ŠE MANJ. NAČIN BOJA PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA RAZŠIRJA PROSTOR GOVORA KOT GONILNO SILO ZA RAZVOJ MISLI IN SOCIALIZACIJE V OKVIRU INTERDISCIPLINARNE INTERAKCIJE, ŠE VEČ PA LAHKO UČENCEM, KI JIM GROZI DISPERZIJA, OMOGOČI, DA SPROSTIJO SVOJ POTENCIAL Z VKLJUČEVANJEM IN MOTIVIRANJEM ZA PROCES PONOVNE SOCIALIZACIJE. V TEJ LOGIKI JE MIŠLJENO, DA OBLIKUJE ČASOPIS, KI UPORABLJA TUDI DOLOČENE RAČUNALNIŠKE SPRETNOSTI NA WEB.THE USTVARJANJE SPLETNEGA DNEVNIKA AKTIVIRA PROCES UČENJA PARTIK. (Slovenian)

0 references

DET STÄNDIGA SÖKANDET EFTER EN ÖPPEN OCH FLEXIBEL DIALOG MED TERRITORIET HAR I ÅRATAL BEKÄNT VÅRT INSTITUTS VERKSAMHET OCH UNDERBYGGTS I FÖRSÖKET ATT AVLYSSNA ASPEKTER AV EN EXTREMT DIVERSIFIERAD VERKLIGHET GENOM ATT MODELLERA SINA INSATSER I ENLIGHET MED BEHOVEN FÖR ANVÄNDARNAS OCH FAMILJERNAS TILLVÄXT FRÅN DE KÄLLOR SOM ANGES OCH ANALYSERAS I PTOF. DET ÄR ETT VÄLKÄNT FAKTUM ATT UNGDOMAR TALAR LITE OCH SKRIVER ÄNNU MINDRE. ETT SÄTT ATT BEKÄMPA ATT SKOLAN LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID BREDDAR TALUTRYMMET SOM EN DRIVKRAFT FÖR UTVECKLINGEN AV TANKE OCH SOCIALISERING I ETT SAMMANHANG AV TVÄRVETENSKAPLIG INTERAKTION OCH ÄNNU MER KAN GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVER I RISKZONEN ATT FRIGÖRA SIN POTENTIAL GENOM ATT INVOLVERA OCH MOTIVERA DEM TILL EN ÅTERSOCIALISERINGSPROCESS. I DENNA LOGIK ÄR DET TÄNKT ATT UTFORMA EN TIDNING SOM OCKSÅ ANVÄNDER SIG AV VISSA DATORKUNSKAPER PÅ WEB.THE SKAPANDE AV EN WEBB JOURNAL AKTIVERAR EN INLÄRNINGSPROCESS PARTIC (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MADDALONI