GROWING TOGETHER (Q4951118)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4951118 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GROWING TOGETHER |
Project Q4951118 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 November 2017
0 references
25 January 2019
0 references
I.C. P. IL VECCHIO - GRAMSCI
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE O FINALIZZATA ALLA PREVENZIONE ED AL CONTRASTO DEL FENOMENO DEL DISAGIO E DELLABBANDONO SCOLASTICO OPROPONE LA REALIZZAZIONE DI 240 ORE DI ATTIVIT EXTRACURRICOLARI ARTICOLATE IN OTTO MODULI CHE SARANNO REALIZZATI IN ORARIO EXTRACURRICOLARE TRA DICEMBRE 2016 ED AGOSTO 2017 SULLA BASE DELLA DISPONIBILIT E DELLE NECESSIT DELLUTENZA POTRANNO SVOLGERSI IN ORARIO POMERIDIANO IN CONTINUIT CON LE ATTIVIT CURRICOLARI DI SABATO EO IN PERIODI DI INTERRUZIONE DELLE ATTIVIT DIDATTICHE E NEI MESI ESTIVI OCOINVOLGE CIRCA 140 ALUNNI DI SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO INDIVIDUANDO TRA QUESTI COME DESTINATARI PRIVILEGIATI QUELLI APPARTENENTI ALLE FASCE SOCIALI PI DEBOLI E A RISCHIO DI MARGINALIT QUELLI CON DIFFICOLT NELL APPRENDIMENTO E CON BISOGNI SPECIFICI OSENSIBILIZZA INVITA E SUPPORTA I GENITORI ALLA PARTECIPAZIONE DEDICANDO LORO UN MODULO SPECIFICO E COINVOLGENDOLI IN DIVERSE ATTIVIT DESTINATE AI FIGLI OSI APRE ALLA COLLABORAZIONE CON ALTRE ISTITUZIONI SCOLASTICHE (Italian)
0 references
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИЛИ НАСОЧЕНО КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И КОНТРАСТ НА ЯВЛЕНИЕТО ДИСКОМФОРТ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ OPROPONE РЕАЛИЗАЦИЯТА НА 240 ЧАСА ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙНОСТИ, СЪЧЛЕНЕНИ В ОСЕМ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ В ИЗВЪНКЛАСНО ВРЕМЕ МЕЖДУ ДЕКЕМВРИ 2016 Г. И АВГУСТ 2017 Г. ВЪЗ ОСНОВА НА НАЛИЧНОСТТА И НУЖДИТЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ, МОЖЕ ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ В СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА СЪБОТНИЯ ЕО В ПЕРИОДИ НА ПРЕКЪСВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ И ПРЕЗ ЛЕТНИТЕ МЕСЕЦИ OCOINVOLGE ОКОЛО 140 УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ СТЕПЕНТА, ИДЕНТИФИЦИРАЩА СРЕД ТЯХ КАТО ПРИВИЛЕГИРОВАНИ ПОЛУЧАТЕЛИ ОНЕЗИ, КОИТО ПРИНАДЛЕЖАТ ЗА НАЙ-СЛАБИТЕ СОЦИАЛНИ ГРУПИ И ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ МАРГИНАЛНОСТ ТЕЗИ СЪС ЗАТРУДНЕНИЯ В УЧЕНЕТО И СЪС СПЕЦИФИЧНИ НУЖДИ ОСЕНСИБИЛИЗА КАНИ И ПОДКРЕПЯ РОДИТЕЛИТЕ ДА УЧАСТВАТ ЧРЕЗ ПОСВЕЩАВАНЕ НА СПЕЦИФИЧЕН МОДУЛ ЗА ТЯХ И ВКЛЮЧВАНЕТО ИМ В РАЗЛИЧНИ ДЕЙНОСТИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ДЕЦА, ИЛИ ОТВАРЯНЕ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ (Bulgarian)
0 references
NÁVRH PROJEKTU NEBO SE ZAMĚŘIL NA PREVENCI A KONTRAST FENOMÉNU NEPOHODLÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY OPROPONE REALIZACE 240 HODIN MIMOŠKOLNÍCH AKTIVIT KLOUBŮ V OSMI MODULECH, KTERÉ BUDOU REALIZOVÁNY V MIMOŠKOLNÍ DOBĚ OD PROSINCE 2016 DO SRPNA 2017 NA ZÁKLADĚ DOSTUPNOSTI A POTŘEB UŽIVATELŮ MŮŽE PROBÍHAT V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH V NÁVAZNOSTI NA KURIKULÁRNÍ AKTIVITY SOBOTNÍ EO V OBDOBÍ PŘERUŠENÍ VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ A V LETNÍCH MĚSÍCÍCH OCOINVOLGE ASI 140 STUDENTŮ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL STUPNĚ, KTERÝ MEZI NIMI IDENTIFIKUJE JAKO PRIVILEGOVANÉ PŘÍJEMCE OSENSIBILIZZA VYZÝVÁ A PODPORUJE RODIČE, ABY SE ZAPOJILI DO SPECIFICKÉHO MODULU TÍM, ŽE JIM VĚNUJE ZVLÁŠTNÍ MODUL A ZAPOJÍ JE DO RŮZNÝCH AKTIVIT URČENÝCH PRO DĚTI NEBO SE OTEVÍRAJÍ KE SPOLUPRÁCI S JINÝMI VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI. (Czech)
0 references
PROJEKTETS FORSLAG ELLER HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE OG KONTRASTERE FÆNOMENET UBEHAG OG SKOLEFRAFALD OPROPONE REALISERINGEN AF 240 TIMERS FRITIDSAKTIVITETER I OTTE MODULER, DER VIL BLIVE REALISERET I EKSTRACURRICULAR TID MELLEM DECEMBER 2016 OG AUGUST 2017 PÅ GRUNDLAG AF TILGÆNGELIGHED OG BRUGERNES BEHOV, KAN FINDE STED OM EFTERMIDDAGEN I KONTINUITET MED LÆSEPLANAKTIVITETERNE I SATURDAY EO I PERIODER MED AFBRYDELSE AF UDDANNELSESAKTIVITETER OG I SOMMERMÅNEDERNE OCOINVOLGE OMKRING 140 GRUNDSKOLE- OG GYMNASIEELEVER AF GRADEN, DER IDENTIFICERER BLANDT DISSE SOM PRIVILEGEREDE MODTAGERE, DER TILHØRER DEM. OSENSIBILIZZA INVITERER OG STØTTER FORÆLDRE TIL AT DELTAGE VED AT DEDIKERE ET SPECIFIKT MODUL TIL DEM OG INDDRAGE DEM I FORSKELLIGE AKTIVITETER, DER ER BEREGNET TIL BØRN, ELLER VED AT ÅBNE OP FOR SAMARBEJDE MED ANDRE UDDANNELSESINSTITUTIONER TIL DE SVAGESTE SOCIALE GRUPPER OG MED RISIKO FOR MARGINALITET. (Danish)
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG ODER ZIELT AUF DIE PRÄVENTION UND DEN KONTRAST DES PHÄNOMENS VON UNBEHAGEN UND FRÜHEN SCHULABGANG OPROPONE DIE REALISIERUNG VON 240 STUNDEN VON AUSSERSCHULISCHEN AKTIVITÄTEN ARTIKULIERT IN ACHT MODULEN, DIE IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT ZWISCHEN DEZEMBER 2016 UND AUGUST 2017 AUF DER GRUNDLAGE DER VERFÜGBARKEIT UND DIE BEDÜRFNISSE DER BENUTZER DURCHGEFÜHRT WERDEN KÖNNEN, IN DEN NACHMITTAGSSTUNDEN IN KONTINUITÄT MIT DEN CURRICULAREN AKTIVITÄTEN VON SAMSTAG EO IN ZEITEN DER UNTERBRECHUNG DER BILDUNGSAKTIVITÄTEN UND IN DEN SOMMERMONATEN OCOINVOLGE ETWA 140 PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULSTUDENTEN, DIE UNTER DIESEN ALS PRIVILEGIERTEN EMPFÄNGERN DIEJENIGEN DIE ZUGEHÖRIGKEIT ZU DEN SCHWÄCHSTEN SOZIALEN GRUPPEN UND MARGINALITÄTSGEFÄHRDETEN PERSONEN MIT LERNSCHWIERIGKEITEN UND BESONDEREN BEDÜRFNISSEN LÄDT UND UNTERSTÜTZT DIE ELTERN ZUR TEILNAHME, INDEM SIE IHNEN EIN BESTIMMTES MODUL WIDMET UND SIE IN VERSCHIEDENE AKTIVITÄTEN FÜR KINDER EINBEZIEHT ODER SICH FÜR DIE ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN BILDUNGSEINRICHTUNGEN ÖFFNET. (German)
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ Ή ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ OPROPONE Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 240 ΩΡΏΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΡΘΡΩΜΈΝΩΝ ΣΕ ΟΚΤΏ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΌ ΧΡΌΝΟ ΜΕΤΑΞΎ ΔΕΚΕΜΒΡΊΟΥ 2016 ΚΑΙ ΑΥΓΟΎΣΤΟΥ 2017 ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΤΙΣ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΈΣ ΏΡΕΣ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΑΒΒΆΤΟΥ EO ΣΕ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΔΙΑΚΟΠΉΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΟΥΣ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟΎΣ ΜΉΝΕΣ OCOINVOLGE ΠΕΡΊΠΟΥ 140 ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΑΥΤΏΝ ΩΣ ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΌΣΟΙ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΙΣ ΠΙΟ ΑΔΎΝΑΜΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΌΣΟΙ ΈΧΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ Ο OSENSIBILIZZA ΚΑΛΕΊ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΑΦΙΕΡΏΝΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ ΚΑΙ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ Ή ΑΝΟΊΓΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ (Greek)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL OR AIMED AT THE PREVENTION AND CONTRAST OF THE PHENOMENON OF DISCOMFORT AND EARLY SCHOOL LEAVING OPROPONE THE REALISATION OF 240 HOURS OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES ARTICULATED IN EIGHT MODULES THAT WILL BE REALISED IN EXTRACURRICULAR TIME BETWEEN DECEMBER 2016 AND AUGUST 2017 ON THE BASIS OF AVAILABILITY AND THE NEEDS OF USERS CAN TAKE PLACE ON AFTERNOON HOURS IN CONTINUITY WITH THE CURRICULAR ACTIVITIES OF SATURDAY EO IN PERIODS OF INTERRUPTION OF EDUCATIONAL ACTIVITIES AND IN THE SUMMER MONTHS OCOINVOLGE ABOUT 140 PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL STUDENTS OF THE DEGREE IDENTIFYING AMONG THESE AS PRIVILEGED RECIPIENTS THOSE BELONGING TO THE WEAKEST SOCIAL GROUPS AND AT RISK OF MARGINALITY THOSE WITH DIFFICULTY IN LEARNING AND WITH SPECIFIC NEEDS OSENSIBILIZZA INVITES AND SUPPORTS PARENTS TO PARTICIPATE BY DEDICATING A SPECIFIC MODULE TO THEM AND INVOLVING THEM IN DIFFERENT ACTIVITIES INTENDED FOR CHILDREN OR OPENING UP TO COLLABORATION WITH OTHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS (English)
0.0048621025647454
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO O DIRIGIDA A LA PREVENCIÓN Y CONTRASTE DEL FENÓMENO DE INCOMODIDAD Y ABANDONO ESCOLAR PREMATURO OPROPONE LA REALIZACIÓN DE 240 HORAS DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES ARTICULADAS EN OCHO MÓDULOS QUE SE REALIZARÁN EN TIEMPO EXTRACURRICULAR ENTRE DICIEMBRE DE 2016 Y AGOSTO DE 2017 SOBRE LA BASE DE LA DISPONIBILIDAD Y LAS NECESIDADES DE LOS USUARIOS PUEDEN TENER LUGAR EN HORAS DE TARDE EN CONTINUIDAD CON LAS ACTIVIDADES CURRICULARES DEL SÁBADO EO EN PERÍODOS DE INTERRUPCIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y EN LOS MESES DE VERANO OCOINVOLGE ALREDEDOR DE 140 ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL GRADO IDENTIFICANDO ENTRE ESTOS COMO BENEFICIARIOS PRIVILEGIADOS A LOS QUE PERTENECEN A LOS MÁS DÉBILES SOCIALES GRUPOS Y EN RIESGO DE MARGINALIDAD AQUELLOS CON DIFICULTAD DE APRENDIZAJE Y CON NECESIDADES ESPECÍFICAS OSENSIBILIZZA INVITA Y APOYA A LOS PADRES A PARTICIPAR DEDICANDO UN MÓDULO ESPECÍFICO A ELLOS E INVOLUCRÁNDOLOS EN DIFERENTES ACTIVIDADES DESTINADAS A NIÑOS O ABRIÉNDOSE A LA COLABORACIÓN CON OTRAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS (Spanish)
0 references
PROJEKTIETTEPANEK VÕI SELLE EESMÄRK OLI ENNETADA JA VÄLTIDA EBAMUGAVUSTUNNET JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST OPROPONE’I KAHEKSAS MOODULIS LIIGENDATUD 240-TUNNISE ÕPPEKAVAVÄLISE TEGEVUSE REALISEERIMINE, MIS VIIAKSE ELLU ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL 2016. AASTA DETSEMBRIST KUNI 2017. AASTA AUGUSTINI KÄTTESAADAVUSE JA KASUTAJATE VAJADUSTE ALUSEL, VÕIB TOIMUDA PÄRASTLÕUNASEL AJAL KOOSKÕLAS LAUPÄEVA EO ÕPPEKAVA TEGEVUSTEGA HARIDUSTEGEVUSE KATKEMISE PERIOODIDEL JA SUVEKUUDEL OCOINVOLGE UMBES 140 ALG- JA KESKKOOLIÕPILAST, KES MÄÄRATLEVAD NENDE SEAS PRIVILEGEERITUD SAAJAD, KES KUULUVAD KÕIGE NÕRGEMAD SOTSIAALSED RÜHMAD JA MARGINALISEERUMISE OHUS INIMESED, KELLEL ON RASKUSI ÕPPIMISEGA JA KELLEL ON ERIVAJADUSED OSENSIBILIZZA KUTSUB JA TOETAB VANEMAID OSALEMA, PÜHENDADES NEILE KONKREETSE MOODULI JA KAASATES NAD ERINEVATESSE LASTELE MÕELDUD TEGEVUSTESSE VÕI AVADES KOOSTÖÖ TEISTE HARIDUSASUTUSTEGA. (Estonian)
0 references
HANKE-EHDOTUS TAI PYRITTIIN EHKÄISEMÄÄN JA KONTRASTIIN EPÄMUKAVUUTTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ OPROPONE TOTEUTTAA 240 TUNTIA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTA TOIMINTAA, JOKA JAKAUTUU KAHDEKSAAN MODUULIIN, JOTKA TOTEUTETAAN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JOULUKUUN 2016 JA ELOKUUN 2017 VÄLISENÄ AIKANA SAATAVUUDEN JA KÄYTTÄJIEN TARPEIDEN PERUSTEELLA, VOIVAT TAPAHTUA ILTAPÄIVÄLLÄ LAUANTAIN EO:N OPETUSSUUNNITELMAN TOIMINNAN JATKUESSA KOULUTUSTOIMINNAN KESKEYTYMISAIKOINA JA KESÄKUUKAUSINA OCOINVOLGE NOIN 140 PERUSKOULUN JA TOISEN ASTEEN OPISKELIJAA, JOTKA TUNNISTAVAT NÄISTÄ ETUOIKEUTETUIKSI VASTAANOTTAJIKSI KUULUVAT HEIKOIMMILLE YHTEISKUNTARYHMILLE JA SYRJÄYTYMISVAARASSA OLEVILLE HENKILÖILLE, JOILLA ON OPPIMISVAIKEUKSIA JA ERITYISTARPEITA, OSENSIBILIZA KUTSUU JA TUKEE VANHEMPIA KOHDENTAMALLA HEILLE TIETYN MODUULIN JA OTTAMALLA HEIDÄT MUKAAN ERILAISIIN LAPSILLE TARKOITETTUIHIN TOIMINTOIHIN TAI AVAAMALLA YHTEISTYÖTÄ MUIDEN OPPILAITOSTEN KANSSA. (Finnish)
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET OU VISANT À PRÉVENIR ET À CONTRECARRER LE PHÉNOMÈNE D’INCONFORT ET DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE OPROPONE LA RÉALISATION DE 240 HEURES D’ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES ARTICULÉES EN HUIT MODULES QUI SERONT RÉALISÉS EN TEMPS EXTRASCOLAIRE ENTRE DÉCEMBRE 2016 ET AOÛT 2017 SUR LA BASE DE LA DISPONIBILITÉ ET DES BESOINS DES UTILISATEURS PEUVENT AVOIR LIEU L’APRÈS-MIDI EN CONTINUITÉ AVEC LES ACTIVITÉS SCOLAIRES DU SAMEDI EO EN PÉRIODE D’INTERRUPTION DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES ET PENDANT LES MOIS D’ÉTÉ OCOINVOLGE ENVIRON 140 ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE DU DIPLÔME IDENTIFIANT PARMI EUX COMME BÉNÉFICIAIRES PRIVILÉGIÉS CEUX APPARTENANT AUX PLUS FAIBLES GROUPES SOCIAUX ET À RISQUE DE MARGINALITÉ CEUX QUI ONT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET AVEC DES BESOINS SPÉCIFIQUES OSENSIBILIZZA INVITE ET SOUTIENT LES PARENTS À PARTICIPER EN LEUR CONSACRANT UN MODULE SPÉCIFIQUE ET EN LES IMPLIQUANT DANS DIFFÉRENTES ACTIVITÉS DESTINÉES AUX ENFANTS OU EN S’OUVRANT À LA COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT (French)
0 references
TÁ AN TOGRA TIONSCADAIL DÍRITHE AR FHEINIMÉAN AN MHÍCHOMPORD AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A CHUR I GCOMPARÁID LE OPROPONE CHUN 240 UAIR AN CHLOIG DE GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM A BHAINT AMACH IN OCHT MODÚL A CHUIRFEAR I GCRÍCH IN AM SEACH-CHURACLAIM IDIR MÍ NA NOLLAG 2016 AGUS MÍ LÚNASA 2017 AR BHONN INFHAIGHTEACHTA AGUS RIACHTANAIS NA N-ÚSÁIDEOIRÍ, IS FÉIDIR É SIN A DHÉANAMH SAN IARNÓIN CHUN LEANÚINT LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM EO DÉ SATHAIRN I DTRÉIMHSÍ INA GCUIRTEAR ISTEACH AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS I RITH AN TSAMHRAIDH OCOINVOLGE THART AR 140 MAC LÉINN BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉIM LENA SAINAITHNÍTEAR INA MEASC SIÚD MAR FHAIGHTEOIRÍ FAOI PHRIBHLÉID IAD SIÚD MAIDIR LEIS NA GRÚPAÍ SÓISIALTA IS LAIGE AGUS ATÁ I MBAOL IMEALLAITHE, TUGANN OSENSIBILIZZA CUIREADH AGUS TACAÍOCHT DO THUISMITHEOIRÍ CHUN PÁIRT A GHLACADH TRÍ MHODÚL AR LEITH A THIOMNÚ DÓIBH AGUS TRÍ PHÁIRT A THABHAIRT DÓIBH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA ATÁ BEARTAITHE DO LEANAÍ NÓ TRÍ CHOMHOIBRIÚ LE HINSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS EILE A OSCAILT. (Irish)
0 references
PROJEKTNI PRIJEDLOG ILI CILJ PREVENCIJE I KONTRASTA FENOMENA NELAGODE I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA OPROPONE REALIZACIJA 240 SATI IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI ARTIKULIRANIH U OSAM MODULA KOJI ĆE SE REALIZIRATI U IZVANNASTAVNOM VREMENU IZMEĐU PROSINCA 2016. I KOLOVOZA 2017. GODINE NA TEMELJU RASPOLOŽIVOSTI I POTREBA KORISNIKA MOŽE SE ODVIJATI U POPODNEVNIM SATIMA U KONTINUITETU S NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA SUBOTNJE EO U RAZDOBLJIMA PREKIDA OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI, A U LJETNIM MJESECIMA OCOINVOLGE OKO 140 UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA KOJI SE MEĐU NJIMA IDENTIFICIRAJU KAO PRIVILEGIRANI PRIMATELJI KOJI PRIPADAJU NAJSLABIJE DRUŠTVENE SKUPINE I U OPASNOSTI OD MARGINALNOSTI ONIH S TEŠKOĆAMA U UČENJU I S POSEBNIM POTREBAMA OSENSIBILIZZA POZIVA I PODUPIRE RODITELJE DA SUDJELUJU POSVEĆIVANJEM POSEBNOG MODULA I UKLJUČIVANJEM U RAZLIČITE AKTIVNOSTI NAMIJENJENE DJECI ILI OTVARANJEM SURADNJI S DRUGIM OBRAZOVNIM USTANOVAMA (Croatian)
0 references
A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA VAGY CÉLJA A KÉNYELMETLENSÉG ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK MEGELŐZÉSE ÉS KONTRASZTJA OPROPONE 240 ÓRA TANÓRÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉG MEGVALÓSÍTÁSA NYOLC MODULBAN, AMELYEK 2016 DECEMBERE ÉS 2017 AUGUSZTUSA KÖZÖTT TANÓRÁN KÍVÜLI IDŐBEN VALÓSULNAK MEG A RENDELKEZÉSRE ÁLLÁS ÉS A FELHASZNÁLÓK IGÉNYEI ALAPJÁN, DÉLUTÁNI ÓRÁKBAN, A SZOMBATI EO TANTERVI TEVÉKENYSÉGEIVEL ÖSSZHANGBAN, AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK MEGSZAKÍTÁSÁNAK IDŐSZAKÁBAN ÉS A NYÁRI HÓNAPOKBAN OCOINVOLGE KÖRÜLBELÜL 140 ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI HALLGATÓ, AKIK KÖZÜLÜK KIEMELT KEDVEZMÉNYEZETTKÉNT AZONOSÍTJÁK A HOZZÁJUK TARTOZÓKAT. AZ OSENSIBILIZZA A LEGGYENGÉBB TÁRSADALMI CSOPORTOKNAK ÉS A MARGINALITÁS VESZÉLYÉNEK KITETTEK SZÁMÁRA A TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐK ÉS SAJÁTOS IGÉNYŰEK SZÁMÁRA ARRA HÍVJA FEL ÉS TÁMOGATJA A SZÜLŐKET, HOGY RÉSZT VEGYENEK A SZÁMUKRA KÜLÖN MODULBAN, ÉS BEVONJÁK ŐKET A GYERMEKEKNEK SZÁNT KÜLÖNBÖZŐ TEVÉKENYSÉGEKBE, VAGY MEGNYITJÁK A MÁS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMAS ARBA KURIUO SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ DISKOMFORTO IR MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIUI IR JO KONTRASTUI OPROPONE, ĮGYVENDINTI 240 VALANDŲ UŽKLASINĖS VEIKLOS, SUSKIRSTYTOS Į AŠTUONIS MODULIUS, KURIE BUS REALIZUOTI UŽKLASINIU LAIKU NUO 2016 M. GRUODŽIO MĖN. IKI 2017 M. RUGPJŪČIO MĖN., REMIANTIS PRIEINAMUMU IR NAUDOTOJŲ POREIKIAIS, GALI VYKTI POPIETĖMIS, TĘSIANT ŠEŠTADIENIO EO MOKYMO PROGRAMAS, ŠVIETIMO VEIKLOS NUTRAUKIMO LAIKOTARPIAIS IR VASAROS MĖNESIAIS OCOINVOLGE APIE 140 PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIŲ, NURODANČIŲ, KAD JIE YRA PRIVILEGIJUOTI GAVĖJAI, PRIKLAUSANTYS SILPNIAUSIOS SOCIALINĖS GRUPĖS, KURIOMS GRESIA ATSKIRTIS, ASMENYS, TURINTYS SUNKUMŲ MOKYTIS IR TURINTYS SPECIFINIŲ POREIKIŲ, KVIEČIA IR REMIA TĖVUS DALYVAUTI SKIRDAMI JIEMS SPECIALŲ MODULĮ IR ĮTRAUKDAMI JUOS Į ĮVAIRIĄ VAIKAMS SKIRTĄ VEIKLĄ ARBA ATVERDAMI BENDRADARBIAVIMĄ SU KITOMIS ŠVIETIMO ĮSTAIGOMIS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS VAI MĒRĶIS IR NOVĒRST UN PRETSTATĪT DISKOMFORTA UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENU OPROPONE 240 STUNDU ĀRPUSSKOLAS AKTIVITĀŠU REALIZĒŠANA, KAS FORMULĒTA ASTOŅOS MODUĻOS, KURI TIKS REALIZĒTI ĀRPUSSKOLAS LAIKĀ NO 2016. GADA DECEMBRA LĪDZ 2017. GADA AUGUSTAM, PAMATOJOTIES UZ PIEEJAMĪBU UN LIETOTĀJU VAJADZĪBĀM, VAR NOTIKT PĒCPUSDIENAS STUNDĀS, TURPINOT SESTDIENAS EO MĀCĪBU PROGRAMMAS DARBĪBAS PĀRTRAUKŠANAS PERIODOS, UN VASARAS MĒNEŠOS OCOINVOLGE APTUVENI 140 PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS AUDZĒKŅUS AR GRĀDU IDENTIFICĒ KĀ PRIVILIĢĒTUS SAŅĒMĒJUS VĀJĀKĀS SOCIĀLĀS GRUPAS UN ATSTUMTĪBAS RISKAM PAKĻAUTĀS PERSONAS AR GRŪTĪBĀM MĀCĪTIES UN AR ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM OSENSIBILIZZA AICINA UN ATBALSTA VECĀKUS PIEDALĪTIES, VELTOT VIŅIEM ĪPAŠU MODULI UN IESAISTOT VIŅUS DAŽĀDĀS BĒRNIEM PAREDZĒTĀS AKTIVITĀTĒS VAI ATVEROT SADARBĪBU AR CITĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM. (Latvian)
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT JEW IMMIRATA LEJN IL-PREVENZJONI U L-KUNTRAST TAL-FENOMENU TAL-ISKUMDITÀ U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA OPROPONE IT-TWETTIQ TA’ 240 SIEGĦA TA’ ATTIVITAJIET EKSTRAKURRIKULARI ARTIKOLATI FI TMIEN MODULI LI SE JITWETTQU FI ŻMIEN EXTRAKURRIKULARI BEJN DIĊEMBRU 2016 U AWWISSU 2017 ABBAŻI TAD-DISPONIBBILTÀ U L-ĦTIĠIJIET TAL-UTENTI JISTGĦU JSIRU WARA NOFSINHAR F’KONTINWITÀ MAL-ATTIVITAJIET KURRIKULARI TAS-SIBT EO F’PERJODI TA’ INTERRUZZJONI TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI U FIX-XHUR TAS-SAJF OCOINVOLGE MADWAR 140 STUDENT TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-LAWRJA LI JIDENTIFIKAW FOST DAWN BĦALA RIĊEVITURI PRIVILEĠĠJATI DAWK LI JAPPARTJENU GĦAL DAWK LI JAPPARTJENU GĦAL IL-GRUPPI SOĊJALI L-AKTAR DGĦAJFA U F’RISKJU TA’ MARĠINALITÀ DAWK B’DIFFIKULTÀ FIT-TAGĦLIM U BI BŻONNIJIET SPEĊIFIĊI OSENSIBILIZZA JISTIEDEN U JAPPOĠĠJA LILL-ĠENITURI BIEX JIPPARTEĊIPAW BILLI JIDDEDIKAW MODULU SPEĊIFIKU GĦALIHOM U JINVOLVUHOM F’ATTIVITAJIET DIFFERENTI MAĦSUBA GĦAT-TFAL JEW JIFTĦU GĦALL-KOLLABORAZZJONI MA’ ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI OĦRA (Maltese)
0 references
HET PROJECTVOORSTEL OF GERICHT OP HET VOORKOMEN EN CONTRASTEREN VAN HET FENOMEEN VAN ONGEMAK EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OPROPONE, DE REALISATIE VAN 240 UUR EXTRACURRICULAIRE ACTIVITEITEN DIE ZIJN OPGESTELD IN ACHT MODULES DIE TUSSEN DECEMBER 2016 EN AUGUSTUS 2017 IN BUITENSCHOOLSE TIJD ZULLEN WORDEN GEREALISEERD OP BASIS VAN BESCHIKBAARHEID EN DE BEHOEFTEN VAN GEBRUIKERS KUNNEN PLAATSVINDEN OP MIDDAGUREN IN CONTINUÏTEIT MET DE CURRICULAIRE ACTIVITEITEN VAN ZATERDAG EO IN PERIODEN VAN ONDERBREKING VAN ONDERWIJSACTIVITEITEN EN IN DE ZOMERMAANDEN OCOINVOLGE ONGEVEER 140 BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLIEREN VAN DE GRAAD DIE ONDER DEZE BEVOORRECHTE ONTVANGERS WORDEN GEÏDENTIFICEERD DEGENEN DIE ERBIJ HOREN AAN DE ZWAKSTE SOCIALE GROEPEN EN HET RISICO OP MARGINALITEIT DIE MOEILIJK TE LEREN EN MET SPECIFIEKE BEHOEFTEN HEBBEN, NODIGT OSENSIBILIZZA OUDERS UIT EN ONDERSTEUNT ZIJ OM DEEL TE NEMEN DOOR EEN SPECIFIEKE MODULE AAN HEN TE WIJDEN EN HEN TE BETREKKEN BIJ VERSCHILLENDE ACTIVITEITEN DIE BESTEMD ZIJN VOOR KINDEREN OF HET OPENSTELLEN VOOR SAMENWERKING MET ANDERE ONDERWIJSINSTELLINGEN. (Dutch)
0 references
A PROPOSTA DE PROJECTO OU DESTINADA À PREVENÇÃO E CONTRATO DO FENÓMENO DO DESCOMFORTO E DA PRIMEIRA ESCOLA, QUE PERMITE A REALIZAÇÃO DE 240 HORAS DE ATIVIDADES EXTRACURRICULARES ARTICULADAS EM OITAS MÓDULOS QUE SERÃO REALIZADAS NO TEMPO EXTRACURRICO ENTRE DEZEMBRO DE 2016 E AGOSTO DE 2017 COM BASE NA DISPONIBILIDADE E NECESSIDADES DOS UTILIZADORES QUE PODEM SER REALIZADAS NO TEMPO EXTRACURRICO EM CONTINUIDADE COM AS ATIVIDADES CURRICULARES DE SATURDAY EO EM PERÍODO DE INTERRUPÇÃO DAS ATIVIDADES EDUCATIVAS E NAS MONTESES DE SUMMERO OCOINVOLGE ABOUT 140 PRIMÁRIO E ESCOLA SECUNDÁRIA ESTUDANTES DO GRUPO QUE IDENTIFICAM ENTRE ESTADOS COMO RECEITOS PRIVILHADOS PERTENCENTES AOS GRUPOS SOCIAIS MAIS DEFICIENTES E EM RISCO DE MARGINALIDADE AS PESSOAS COM DIFÍCILIDADE DE APRENDIZAGEM E COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS OSENSIBILIZA CONVIDAM E APOIAM OS PARENTES A PARTICIPAR POR DEDICAÇÃO DE UM MÓDULO ESPECÍFICO E POR PARTICIPAREM NAS DIFERENTES ATIVIDADES DESTINADAS ÀS CRIANÇAS OU AO APOIO À COLABORAÇÃO COM OUTRAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO (Portuguese)
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT SAU A AVUT CA SCOP PREVENIREA ȘI CONTRASTUL FENOMENULUI DE DISCONFORT ȘI PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII OPROPONE REALIZAREA A 240 DE ORE DE ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE ARTICULATE ÎN OPT MODULE CARE SE VOR REALIZA ÎN PERIOADA EXTRACURRICULARĂ ÎN PERIOADA DECEMBRIE 2016-AUGUST 2017 PE BAZA DISPONIBILITĂȚII ȘI A NEVOILOR UTILIZATORILOR POT AVEA LOC ÎN ORELE DE DUPĂ-AMIAZĂ ÎN CONTINUITATE CU ACTIVITĂȚILE CURRICULARE DE SÂMBĂTĂ EO ÎN PERIOADELE DE ÎNTRERUPERE A ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE ȘI ÎN LUNILE DE VARĂ OCOINVOLGE APROXIMATIV 140 DE ELEVI DE ȘCOALĂ PRIMARĂ ȘI GIMNAZIALĂ DE GRADUL DE IDENTIFICARE PRINTRE ACEȘTIA CA BENEFICIARI PRIVILEGIAȚI CEI CARE APARȚIN GRUPURILE SOCIALE CELE MAI SLABE ȘI EXPUSE RISCULUI DE MARGINALIZARE A CELOR CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE ȘI CU NEVOI SPECIFICE OSENSIBILIZZA INVITĂ ȘI SPRIJINĂ PĂRINȚII SĂ PARTICIPE DEDICÂNDU-LE UN MODUL SPECIFIC ȘI IMPLICÂNDU-I ÎN DIFERITE ACTIVITĂȚI DESTINATE COPIILOR SAU DESCHIDEREA SPRE COLABORARE CU ALTE INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT. (Romanian)
0 references
NÁVRH PROJEKTU ALEBO ZAMERANÝ NA PREVENCIU A KONTRAST FENOMÉNU NEPOHODLIA A PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY OPROPONE REALIZÁCIA 240 HODÍN MIMOŠKOLSKÝCH AKTIVÍT VYJADRENÝCH V ÔSMICH MODULOCH, KTORÉ SA BUDÚ REALIZOVAŤ V MIMOŠKOLSKOM ČASE MEDZI DECEMBROM 2016 A AUGUSTOM 2017 NA ZÁKLADE DOSTUPNOSTI A POTRIEB POUŽÍVATEĽOV, SA MÔŽE USKUTOČNIŤ V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH V NADVÄZNOSTI NA UČEBNÉ AKTIVITY SOBOTŇAJŠEJ EO V OBDOBIACH PRERUŠENIA VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT A V LETNÝCH MESIACOCH OCOINVOLGE ASI 140 ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL, KTORÍ MEDZI NIMI IDENTIFIKUJÚ AKO PRIVILEGOVANÝCH PRÍJEMCOV, KTORÍ PATRIA NAJSLABŠÍM SOCIÁLNYM SKUPINÁM A OHROZENÝM MARGINALIZMOM TÍ, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI S UČENÍM A MAJÚ OSOBITNÉ POTREBY, OSENSIBILIZZA POZÝVA A PODPORUJE RODIČOV, ABY SA ICH ZÚČASTNILI TÝM, ŽE IM VENUJÚ KONKRÉTNY MODUL A ZAPÁJAJÚ ICH DO RÔZNYCH AKTIVÍT URČENÝCH PRE DETI ALEBO OTVORIA SA SPOLUPRÁCI S INÝMI VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI. (Slovak)
0 references
PROJEKTNI PREDLOG OZIROMA JE BIL NAMENJEN PREPREČEVANJU IN KONTRASTU POJAVA NEUGODJA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA OPROPONE IZVAJANJE 240 UR OBŠTUDIJSKIH DEJAVNOSTI V OSMIH MODULIH, KI BODO IZVEDENI V IZVENŠOLSKEM ČASU MED DECEMBROM 2016 IN AVGUSTOM 2017 NA PODLAGI RAZPOLOŽLJIVOSTI IN POTREB UPORABNIKOV LAHKO POTEKA V POPOLDANSKIH URAH V KONTINUITETI S KURIKULARNIMI DEJAVNOSTMI SOBOTNEGA EO V OBDOBJIH PREKINITVE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI IN V POLETNIH MESECIH OCOINVOLGE PRIBLIŽNO 140 OSNOVNOŠOLCEV IN SREDNJEŠOLCEV, KI MED NJIMI IDENTIFICIRAJO MED PRIVILEGIRANIMI PREJEMNIKI TISTIH, KI PRIPADAJO. NAJŠIBKEJŠE DRUŽBENE SKUPINE IN TISTE, KI JIM GROZI MARGINALIZACIJA S TEŽAVAMI PRI UČENJU IN S POSEBNIMI POTREBAMI OSENSIBILIZZA VABI IN PODPIRA STARŠE, DA SODELUJEJO, TAKO DA JIM NAMENIJO POSEBEN MODUL IN JIH VKLJUČIJO V RAZLIČNE DEJAVNOSTI, NAMENJENE OTROKOM, ALI SE ODPREJO ZA SODELOVANJE Z DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTFÖRSLAGET ELLER SOM SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA OCH KONTRASTERA FENOMENET OBEHAG OCH AVBRUTEN SKOLGÅNG OPROPONE FÖRVERKLIGANDET AV 240 TIMMARS FRITIDSAKTIVITETER FORMULERADE I ÅTTA MODULER SOM KOMMER ATT REALISERAS I EXTRACURRICULAR TID MELLAN DECEMBER 2016 OCH AUGUSTI 2017 PÅ GRUNDVAL AV TILLGÄNGLIGHET OCH ANVÄNDARNAS BEHOV KAN ÄGA RUM PÅ EFTERMIDDAGSTIMMAR I KONTINUITET MED LÄROPLANEN AKTIVITETER LÖRDAG EO I PERIODER AV AVBROTT I UTBILDNINGSVERKSAMHET OCH UNDER SOMMARMÅNADERNA OCOINVOLGE CIRKA 140 GRUND- OCH GYMNASIEELEVER I EXAMEN SOM IDENTIFIERAR BLAND DESSA SOM PRIVILEGIERADE MOTTAGARE DE TILLHÖR TILL DE SVAGASTE SAMHÄLLSGRUPPERNA OCH I RISKZONEN FÖR MARGINALITET DE SOM HAR SVÅRT ATT LÄRA SIG OCH MED SÄRSKILDA BEHOV INBJUDER OCH STÖDER FÖRÄLDRAR ATT DELTA GENOM ATT ÄGNA EN SÄRSKILD MODUL ÅT DEM OCH INVOLVERA DEM I OLIKA AKTIVITETER SOM ÄR AVSEDDA FÖR BARN ELLER ÖPPNA UPP FÖR SAMARBETE MED ANDRA UTBILDNINGSINSTITUTIONER. (Swedish)
0 references
BACOLI
0 references
10 April 2023
0 references