ON THE MOVE... FOR INCLUSION (Q4951077)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4951077 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ON THE MOVE... FOR INCLUSION |
Project Q4951077 in Italy |
Statements
32,691.21 Euro
0 references
54,084.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 January 2018
0 references
11 June 2018
0 references
LICEO STATALE SALVATORE DI GIACOMO
0 references
LINTERVENTO PROPOSTO RISPONDE ALLE ESIGENZE DELLA SCUOLA DI MIRARE ALLINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE AL FINE DI RIEQUILIBRARE E COMPENSARE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO NEL TERRITORIO DI S. SEBASTIANO AL V. E ZONE LIMITROFE. IL PROGETTO IN LINEA CON GLI OBIETTIVI FISSATI NEL PTOF E ALLA LUCE DELLE CRITICIT EMERSE NEL RAV OPPORTUNAMENTE AFFRONTATE NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO SI PROPONE DI UTILIZZARE LA METODOLOGIA DEL LEARNING BY DOING PER CONSENTIRE AGLI ALLIEVI DI POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE PER COLMARE I GAP COGNITIVI EMERSI DAI RECENTI RISULTATI DELLE PROVE INVALSI. GLI ITINERARI SARANNO ORGANIZZATI IN MANIERA INNOVATIVA UTILIZZANDO LO SPORT COME VEICOLO DI COINVOLGIMENTO E MOTIVAZIONE LA MUSICA COME MEZZO DI ESPRESSIONE CREATIVA LA DIDATTICA DELLA COMUNICAZIONE LE METODOLOGIE COOPERATIVE E METACOGNITIVE. IL PROGETTO ARTICOLATO IN SETTE MODULI CIASCUNO DELLA DURATA DI 30 ORE 2 MODULI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ITALIANO E MATEMATICA 2 DI SPORT CALCETTO E BASKET 1 D (Italian)
0 references
ПРЕДЛОЖЕНАТА ИНТЕРВЕНЦИЯ ОТГОВАРЯ НА НУЖДИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО ДА СЕ СТРЕМИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА, ЗА ДА СЕ ВЪЗСТАНОВИ БАЛАНСЪТ И ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ НЕБЛАГОПРИЯТНИТЕ СИТУАЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА S. SEBASTIANO AL V. И СЪСЕДНИТЕ РАЙОНИ. ПРОЕКТЪТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ В PTOF, И С ОГЛЕД НА ПОВДИГНАТИТЕ В RAV ВЪПРОСИ, РАЗГЛЕДАНИ ПО ПОДХОДЯЩ НАЧИН В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗПОЛЗВА МЕТОДОЛОГИЯТА НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО НАПРАВИ ТОВА, ЗА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА КОГНИТИВНИТЕ ПРОПУСКИ, ВЪЗНИКНАЛИ ОТ ПОСЛЕДНИТЕ РЕЗУЛТАТИ ОТ ТЕСТОВЕТЕ INVALSI. МАРШРУТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ ПО ИНОВАТИВЕН НАЧИН, ИЗПОЛЗВАЙКИ СПОРТА КАТО СРЕДСТВО ЗА АНГАЖИРАНЕ И МОТИВИРАНЕ НА МУЗИКАТА КАТО СРЕДСТВО ЗА ТВОРЧЕСКО ИЗРАЗЯВАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА КОМУНИКАЦИОННИ КООПЕРАТИВНИ И МЕТАКОГНИТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА СЕДЕМ МОДУЛА С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА 2 МОДУЛА ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИЯ И МАТЕМАТИКАТА 2 НА СПОРТНИЯ ФУТБОЛ И БАСКЕТБОЛА 1 D (Bulgarian)
0 references
NAVRHOVANÝ ZÁSAH REAGUJE NA POTŘEBU ŠKOLY USILOVAT O ZVYŠOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ S CÍLEM OBNOVIT ROVNOVÁHU A KOMPENZOVAT NEVÝHODNÉ SITUACE NA ÚZEMÍ S. SEBASTIANO AL V. A V SOUSEDNÍCH OBLASTECH. CÍLEM PROJEKTU V SOULADU S CÍLI STANOVENÝMI V PTOF A S OHLEDEM NA OTÁZKY VZNESENÉ V RAV VHODNĚ ŘEŠENÉ V PLÁNU ZLEPŠENÍ JE VYUŽÍT METODIKU UČENÍ TÍM, ŽE STUDENTŮM UMOŽNÍ ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI K PŘEKLENUTÍ KOGNITIVNÍCH NEDOSTATKŮ, KTERÉ VYPLYNULY Z NEDÁVNÝCH VÝSLEDKŮ TESTŮ INVALSI. ITINERÁŘE BUDOU ORGANIZOVÁNY INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM S VYUŽITÍM SPORTU JAKO PROSTŘEDKU ZAPOJENÍ A MOTIVAČNÍ HUDBY JAKO PROSTŘEDKU TVŮRČÍHO VYJÁDŘENÍ VÝUKY KOMUNIKAČNÍCH KOOPERATIVNÍCH A METAKOGNITIVNÍCH METOD. PROJEKT JE ROZDĚLEN DO SEDMI MODULŮ, Z NICHŽ KAŽDÝ TRVÁ 30 HODIN 2 MODULY PRO POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALŠTINY A MATEMATIKY 2 SPORTOVNÍHO FOTBALU A BASKETBALU 1 D (Czech)
0 references
DEN FORESLÅEDE FORANSTALTNING IMØDEKOMMER SKOLENS BEHOV FOR AT ØGE KVALIFIKATIONERNE FOR AT GENOPRETTE BALANCEN OG KOMPENSERE FOR UGUNSTIGE SITUATIONER PÅ S. SEBASTIANO AL V'S OMRÅDE OG NABOOMRÅDERNE. PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED DE MÅL, DER ER FASTSAT I PTOF, OG I LYSET AF DE SPØRGSMÅL, DER REJSES I RAV, HAR TIL FORMÅL AT ANVENDE LÆRINGSMETODEN VED AT GØRE DET MULIGT FOR DE STUDERENDE AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT BYGGE BRO OVER DE KOGNITIVE HULLER, DER OPSTOD SOM FØLGE AF DE SENESTE RESULTATER AF INVALSI-TESTENE. RUTERNE VIL BLIVE ORGANISERET PÅ EN INNOVATIV MÅDE VED HJÆLP AF SPORT SOM ET MIDDEL TIL INVOLVERING OG MOTIVATIONSMUSIK SOM ET KREATIVT UDTRYK FOR UNDERVISNING I KOMMUNIKATIONSKOOPERATIVER OG METAKOGNITIVE METODER. PROJEKTET ER OPDELT I SYV MODULER, DER HVER VARER 30 TIMER 2 MODULER TIL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK OG MATEMATIK 2 AF SPORT FODBOLD OG BASKETBALL 1 D (Danish)
0 references
DIE VORGESCHLAGENE MASSNAHME ENTSPRICHT DEM BEDARF DER SCHULE, KOMPETENZEN ZU VERBESSERN, UM BENACHTEILIGTE SITUATIONEN IM GEBIET VON S. SEBASTIANO AL V. UND BENACHBARTEN GEBIETEN WIEDER INS GLEICHGEWICHT ZU BRINGEN UND AUSZUGLEICHEN. DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES PTOF UND UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER IN DEM VERBESSERUNGSPLAN AUFGEWORFENEN PROBLEME ZIELT DARAUF AB, DIE LERNMETHODIK ANZUWENDEN, INDEM ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHT, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN, UM DIE KOGNITIVEN LÜCKEN ZU ÜBERBRÜCKEN, DIE SICH AUS DEN JÜNGSTEN ERGEBNISSEN DER INVALSI-TESTS ERGEBEN. DIE ROUTEN WERDEN AUF INNOVATIVE WEISE ORGANISIERT, INDEM SPORT ALS VEHIKEL DER BETEILIGUNGS- UND MOTIVATIONSMUSIK ALS MITTEL DES KREATIVEN AUSDRUCKS DER VERMITTLUNG KOOPERATIVER UND METAKOGNITIVER METHODEN EINGESETZT WIRD. DAS PROJEKT IST IN SIEBEN MODULE UNTERTEILT, DIE JEWEILS 30 STUNDEN DAUERN 2 MODULE ZUR STÄRKUNG DER GRUNDKENNTNISSE DER ITALIENISCHEN UND MATHEMATIK 2 DES SPORTFUSSBALLS UND BASKETBALLS 1 D (German)
0 references
Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΞΙΣΟΡΡΟΠΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΕΙ ΤΙΣ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΤΟΥ S. SEBASTIANO AL V. ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΓΕΙΤΟΝΙΚΈΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΚΑΙ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΩΝ ΖΗΤΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΓΕΊΡΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ RAV ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΕΦΥΡΏΣΟΥΝ ΤΑ ΓΝΩΣΤΙΚΆ ΚΕΝΆ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ INVALSI. ΤΑ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΑ ΘΑ ΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΩΣ ΌΧΗΜΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΚΑΙ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΩΣ ΜΈΣΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΙΑΡΚΟΎΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ 30 ΏΡΕΣ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ 2 ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΚΟΎ ΠΟΔΟΣΦΑΊΡΟΥ ΚΑΙ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΊΡΙΣΗΣ 1 D (Greek)
0 references
THE PROPOSED INTERVENTION RESPONDS TO THE SCHOOL’S NEEDS TO AIM TO RAISE SKILLS IN ORDER TO REBALANCE AND COMPENSATE FOR DISADVANTAGEOUS SITUATIONS IN THE TERRITORY OF S. SEBASTIANO AL V. AND NEIGHBOURING AREAS. THE PROJECT IN LINE WITH THE OBJECTIVES SET OUT IN THE PTOF AND IN THE LIGHT OF THE ISSUES RAISED IN THE RAV APPROPRIATELY ADDRESSED IN THE IMPROVEMENT PLAN AIMS TO USE THE METHODOLOGY OF LEARNING BY DOING TO ALLOW STUDENTS TO ENHANCE THE BASIC SKILLS TO BRIDGE THE COGNITIVE GAPS THAT EMERGED FROM THE RECENT RESULTS OF THE INVALSI TESTS. THE ITINERARIES WILL BE ORGANISED IN AN INNOVATIVE WAY USING SPORT AS A VEHICLE OF INVOLVEMENT AND MOTIVATION MUSIC AS A MEANS OF CREATIVE EXPRESSION THE TEACHING OF COMMUNICATION COOPERATIVE AND METACOGNITIVE METHODOLOGIES. THE PROJECT IS DIVIDED INTO SEVEN MODULES EACH LASTING 30 HOURS 2 MODULES FOR STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF ITALIAN AND MATHEMATICS 2 OF SPORT SOCCER AND BASKETBALL 1 D (English)
0.1817035517510651
0 references
LA INTERVENCIÓN PROPUESTA RESPONDE A LAS NECESIDADES DE LA ESCUELA DE AUMENTAR LAS COMPETENCIAS CON EL FIN DE REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DESVENTAJOSAS EN EL TERRITORIO DE S. SEBASTIANO AL V. Y LAS ZONAS VECINAS. EL PROYECTO EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS EN EL PTOF Y A LA LUZ DE LOS TEMAS PLANTEADOS EN EL RAV ADECUADAMENTE ABORDADOS EN EL PLAN DE MEJORA TIENE COMO OBJETIVO UTILIZAR LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE HACIENDO PARA PERMITIR A LOS ESTUDIANTES MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA CERRAR LAS BRECHAS COGNITIVAS QUE SURGIERON DE LOS RESULTADOS RECIENTES DE LAS PRUEBAS INVALSI. LOS ITINERARIOS SE ORGANIZARÁN DE FORMA INNOVADORA UTILIZANDO EL DEPORTE COMO VEHÍCULO DE IMPLICACIÓN Y MOTIVACIÓN MUSICAL COMO MEDIO DE EXPRESIÓN CREATIVA LA ENSEÑANZA DE METODOLOGÍAS COOPERATIVAS Y METACOGNITIVAS DE COMUNICACIÓN. EL PROYECTO SE DIVIDE EN SIETE MÓDULOS CADA UNO DE 30 HORAS 2 MÓDULOS PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE ITALIANO Y MATEMÁTICAS 2 DEL FÚTBOL DEPORTIVO Y BALONCESTO 1 D (Spanish)
0 references
KAVANDATUD SEKKUMINE VASTAB KOOLI VAJADUSELE SUURENDADA OSKUSI, ET TASAKAALUSTADA JA KOMPENSEERIDA EBASOODSAID OLUKORDI S. SEBASTIANO AL V. TERRITOORIUMIL JA NAABERPIIRKONDADES. PROJEKTI EESMÄRK ON KOOSKÕLAS PTOFIS SEATUD EESMÄRKIDEGA JA VÕTTES ARVESSE REMONDIKAVAS ASJAKOHASELT KÄSITLETUD RAVIS TÕSTATATUD KÜSIMUSI, KASUTADA ÕPPIMISE METOODIKAT, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL PARANDADA PÕHIOSKUSI, ET ÜLETADA KOGNITIIVSED LÜNGAD, MIS ILMNESID INVALSI TESTIDE HILJUTISTEST TULEMUSTEST. MARSRUUDID KORRALDATAKSE UUENDUSLIKUL VIISIL, KASUTADES SPORTI KUI KAASAMIS- JA MOTIVATSIOONIMUUSIKAT LOOMINGULISE VÄLJENDUSVAHENDINA, KOMMUNIKATSIOONIKOOSTÖÖ JA METAKOGNITIIVSETE MEETODITE ÕPETAMIST. PROJEKT ON JAGATUD SEITSMEKS MOODULIKS, MILLEST IGAÜKS KESTAB 30 TUNDI 2 MOODULIT, ET TUGEVDADA ITAALIA JA MATEMAATIKA PÕHIOSKUSI 2 SPORDI JALGPALLI JA KORVPALLI 1 D (Estonian)
0 references
EHDOTETULLA TOIMENPITEELLÄ VASTATAAN KOULUN TARPEISIIN, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN TAITOJA S. SEBASTIANO AL V:N JA SEN LÄHIALUEIDEN EPÄEDULLISTEN TILANTEIDEN TASAPAINOTTAMISEKSI JA KOMPENSOIMISEKSI. HANKKEEN TAVOITTEENA ON HYÖDYNTÄÄ OPPIMISMENETELMIÄ SITEN, ETTÄ OPISKELIJAT VOIVAT PARANTAA PERUSTAITOJA INVALSI-TESTIEN VIIMEAIKAISISTA TULOKSISTA ILMENNEIDEN KOGNITIIVISTEN PUUTTEIDEN KUROMISEKSI UMPEEN. MATKASUUNNITELMAT JÄRJESTETÄÄN INNOVATIIVISESTI KÄYTTÄEN URHEILUA OSALLISTUMISEN JA MOTIVAATIOMUSIIKIN VÄLINEENÄ LUOVANA ILMAISUNA VIESTINTÄYHTEISTYÖ- JA METAKOGNITIIVISTEN MENETELMIEN OPETUKSESSA. HANKE ON JAETTU SEITSEMÄÄN MODUULIIN, JOTKA KESTÄVÄT 30 TUNTIA 2 MODUULIA ITALIAN JA MATEMATIIKAN PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEKSI URHEILUJALKAPALLOSSA JA KORIPALLOSSA 1 D (Finnish)
0 references
L’INTERVENTION PROPOSÉE RÉPOND AUX BESOINS DE L’ÉCOLE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES AFIN DE RÉÉQUILIBRER ET DE COMPENSER LES SITUATIONS DÉSAVANTAGEUSES SUR LE TERRITOIRE DE S. SEBASTIANO AL V. ET LES RÉGIONS VOISINES. LE PROJET CONFORME AUX OBJECTIFS ÉNONCÉS DANS LE PTOF ET À LA LUMIÈRE DES QUESTIONS SOULEVÉES DANS LE RAV CORRECTEMENT ABORDÉES DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION VISE À UTILISER LA MÉTHODOLOGIE DE L’APPRENTISSAGE EN FAISANT POUR PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR COMBLER LES LACUNES COGNITIVES QUI ONT ÉMERGÉ DES RÉSULTATS RÉCENTS DES TESTS INVALSI. LES ITINÉRAIRES SERONT ORGANISÉS DE MANIÈRE INNOVANTE EN UTILISANT LE SPORT COMME VÉHICULE D’IMPLICATION ET DE MOTIVATION DE LA MUSIQUE COMME MOYEN D’EXPRESSION CRÉATIVE L’ENSEIGNEMENT DES MÉTHODOLOGIES COOPÉRATIVES DE COMMUNICATION ET MÉTACOGNITIVES. LE PROJET EST DIVISÉ EN SEPT MODULES CHACUN D’UNE DURÉE DE 30 HEURES 2 MODULES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE L’ITALIEN ET DES MATHÉMATIQUES 2 DE FOOTBALL SPORTIF ET DE BASKET-BALL 1 D (French)
0 references
FREAGRAÍONN AN IDIRGHABHÁIL ATÁ BEARTAITHE DO RIACHTANAIS NA SCOILE CHUN SCILEANNA A ARDÚ CHUN ATHCHOTHROMÚ AGUS CÚITEAMH A DHÉANAMH AR CHÁSANNA MÍBHUNTÁISTEACHA I GCRÍOCH S. SEBASTIANO AL V. AGUS I GCEANTAIR CHOMHARSANACHTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL I GCOMHRÉIR LEIS NA CUSPÓIRÍ A LEAGTAR AMACH IN PTOF AGUS I BHFIANAISE NA SAINCHEISTEANNA A ARDAÍODH SAN RAV AR TUGADH AGHAIDH ORTHU GO CUÍ SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHT NA FOGHLAMA TRÍ DHEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN FEABHAS A CHUR AR NA BUNSCILEANNA CHUN NA BEARNAÍ COGNAÍOCHA A D’EASCAIR AS TORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA INVALSI LE DÉANAÍ A LÍONADH. EAGRÓFAR NA CÚRSAÍ TAISTIL AR BHEALACH NUÁLACH AGUS LEAS Á BHAINT AS AN SPÓRT MAR UIRLIS RANNPHÁIRTÍOCHTA AGUS SPREAGTHA MAR MHODH CHUN LÉIRIÚ CRUTHAITHEACH A DHÉANAMH AR MHODHEOLAÍOCHTAÍ COMHOIBRITHEACHA CUMARSÁIDE AGUS MEITÉAREOLAÍOCHTA. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA SHEACHT MODÚL A MHAIREANN 30 UAIR AN CHLOIG 2 MHODÚL CHUN BUNSCILEANNA NA HIODÁILE AGUS NA MATAMAITICE A NEARTÚ 2 SACAR SPÓIRT AGUS CISPHEIL 1 D (Irish)
0 references
PREDLOŽENOM INTERVENCIJOM ODGOVARA SE NA POTREBE ŠKOLE ZA PODIZANJEM VJEŠTINA KAKO BI SE PONOVNO USPOSTAVILA RAVNOTEŽA I NADOKNADILE NEPOVOLJNE SITUACIJE NA PODRUČJU S. SEBASTIANA AL V. I SUSJEDNIM PODRUČJIMA. CILJ PROJEKTA U SKLADU S CILJEVIMA UTVRĐENIMA U PTOF-U I S OBZIROM NA PITANJA POSTAVLJENA U RAV-U NA ODGOVARAJUĆI NAČIN U PLANU POBOLJŠANJA JEST ISKORISTITI METODOLOGIJU UČENJA TAKO DA SE STUDENTIMA OMOGUĆI DA POBOLJŠAJU OSNOVNE VJEŠTINE KAKO BI SE PREMOSTILE KOGNITIVNE PRAZNINE KOJE SU PROIZAŠLE IZ NEDAVNIH REZULTATA TESTOVA INVALSI. ITINERERI ĆE SE ORGANIZIRATI NA INOVATIVAN NAČIN KORISTEĆI SPORT KAO SREDSTVO UKLJUČIVANJA I MOTIVACIJSKE GLAZBE KAO SREDSTVA KREATIVNOG IZRAŽAVANJA PODUČAVANJA KOMUNIKACIJSKIH KOOPERATIVNIH I METAKOGNITIVNIH METODOLOGIJA. PROJEKT JE PODIJELJEN U SEDAM MODULA SVAKI U TRAJANJU OD 30 SATI 2 MODULA ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKOG I MATEMATIKE 2 SPORTSKOG NOGOMETA I KOŠARKE 1 D (Croatian)
0 references
A JAVASOLT BEAVATKOZÁS AZ ISKOLA AZON IGÉNYEIRE REAGÁL, AMELYEK CÉLJA A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE AZ S. SEBASTIANO AL V. ÉS A SZOMSZÉDOS TERÜLETEK TERÜLETÉN FENNÁLLÓ HÁTRÁNYOS HELYZETEK KIEGYENSÚLYOZÁSA ÉS KOMPENZÁLÁSA ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT A PTOF-BAN MEGHATÁROZOTT CÉLKITŰZÉSEKKEL ÖSSZHANGBAN ÉS A JAVÍTÁSI TERVBEN FELVETETT, A RAV-BAN FELVETETT KÉRDÉSEK FÉNYÉBEN A TANULÁSI MÓDSZERTANT KÍVÁNJA ALKALMAZNI AZÁLTAL, HOGY LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA AZ INVALSI-TESZTEK KÖZELMÚLTBELI EREDMÉNYEIBŐL EREDŐ KOGNITÍV HIÁNYOSSÁGOK ÁTHIDALÁSA ÉRDEKÉBEN AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT. AZ ÚTVONALAKAT INNOVATÍV MÓDON SZERVEZIK MEG, FELHASZNÁLVA A SPORTOT, MINT A BEVONÁS ÉS A MOTIVÁCIÓ ESZKÖZÉT, MINT A KREATÍV KIFEJEZÉS ESZKÖZÉT, A KOMMUNIKÁCIÓS KOOPERATÍV ÉS METAKOGNITÍV MÓDSZEREK TANÍTÁSÁT. A PROJEKT HÉT MODULRA OSZLIK, AMELYEK MINDEGYIKE 30 ÓRÁS 2 MODUL AZ OLASZ ÉS A MATEMATIKA 2 SPORTFOCI ÉS KOSÁRLABDA ALAPVETŐ KÉSZSÉGEINEK ERŐSÍTÉSÉRE 1 D (Hungarian)
0 references
SIŪLOMA INTERVENCIJA ATSIŽVELGIAMA Į MOKYKLOS POREIKIUS, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA IŠ NAUJO SUBALANSUOTI IR KOMPENSUOTI NEPALANKIAS SITUACIJAS S. SEBASTIANO AL V. IR KAIMYNINĖSE VIETOVĖSE. PROJEKTO, ATITINKANČIO PTOF NUSTATYTUS TIKSLUS IR ATSIŽVELGIANT Į RAV IŠKELTAS PROBLEMAS, KURIOS BUVO TINKAMAI APTARTOS TOBULINIMO PLANE, TIKSLAS – TAIKYTI MOKYMOSI METODIKĄ, KAD STUDENTAI GALĖTŲ TOBULINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PAŠALINTOS KOGNITYVINĖS SPRAGOS, ATSIRADUSIOS DĖL NAUJAUSIŲ INVALSI TESTŲ REZULTATŲ. MARŠRUTAI BUS ORGANIZUOJAMI NAUJOVIŠKAI, NAUDOJANT SPORTĄ KAIP ĮSITRAUKIMO IR MOTYVACIJOS MUZIKOS PRIEMONĘ, KAIP KŪRYBINĖS RAIŠKOS PRIEMONĘ KOMUNIKACIJOS KOOPERACIJOS IR METAKOGNITYVINIŲ METODIKŲ MOKYMUI. PROJEKTAS YRA PADALINTAS Į SEPTYNIS MODULIUS, KURIŲ KIEKVIENAS TRUNKA 30 VALANDŲ 2 MODULIUS, SKIRTUS STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALŲ IR MATEMATIKOS ĮGŪDŽIUS 2 SPORTO FUTBOLO IR KREPŠINIO 1 D (Lithuanian)
0 references
IEROSINĀTĀ INTERVENCE ATBILST SKOLAS VAJADZĪBĀM, LAI UZLABOTU PRASMES, LAI ATJAUNOTU LĪDZSVARU UN KOMPENSĒTU NELABVĒLĪGĀS SITUĀCIJAS S. SEBASTIANO AL V. TERITORIJĀ UN BLAKUS ESOŠAJĀS TERITORIJĀS. PROJEKTA MĒRĶIS SASKAŅĀ AR PTOF NOTEIKTAJIEM MĒRĶIEM UN ŅEMOT VĒRĀ RAV IZVIRZĪTOS JAUTĀJUMUS, KAS PIENĀCĪGI RISINĀTI UZLABOŠANAS PLĀNĀ, IR IZMANTOT MĀCĪŠANĀS METODIKU, ĻAUJOT STUDENTIEM UZLABOT PAMATPRASMES, LAI PĀRVARĒTU KOGNITĪVĀS NEPILNĪBAS, KAS IZRIET NO NESENAJIEM INVALSI TESTU REZULTĀTIEM. MARŠRUTI TIKS ORGANIZĒTI INOVATĪVĀ VEIDĀ, IZMANTOJOT SPORTU KĀ LĪDZDALĪBAS UN MOTIVĀCIJAS LĪDZEKLI MŪZIKU KĀ RADOŠĀS IZPAUSMES LĪDZEKLI KOMUNIKĀCIJAS KOOPERATĪVU UN METAKOGNITĪVO METODOLOĢIJU MĀCĪŠANAI. PROJEKTS IR SADALĪTS SEPTIŅOS MODUĻOS, KATRS ILGST 30 STUNDAS 2 MODUĻI, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES ITĀĻU UN MATEMĀTIKAS 2 SPORTA FUTBOLĀ UN BASKETBOLĀ 1 D (Latvian)
0 references
L-INTERVENT PROPOST IWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ISKOLA LI TIMMIRA LI ŻŻID IL-ĦILIET SABIEX TIBBILANĊJA MILL-ĠDID U TIKKUMPENSA GĦAL SITWAZZJONIJIET ŻVANTAĠĠUŻI FIT-TERRITORJU TA’ S. SEBASTIANO AL V. U ŻONI ĠIRIEN. IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-OBJETTIVI STABBILITI FIL-PTIF U FID-DAWL TAL-KWISTJONIJIET IMQAJMA FIR-RAV INDIRIZZATI B’MOD XIERAQ FIL-PJAN TA’ TITJIB GĦANDU L-GĦAN LI JUŻA L-METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM BILLI JAGĦMEL BIEX JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI BIEX INAQQSU L-LAKUNI KONJITTIVI LI ĦARĠU MIR-RIŻULTATI REĊENTI TAT-TESTIJIET INVALSI. L-ITINERARJI SE JIĠU ORGANIZZATI B’MOD INNOVATTIV BL-UŻU TAL-ISPORT BĦALA MEZZ TA’ INVOLVIMENT U MOTIVAZZJONI TAL-MUŻIKA BĦALA MEZZ TA’ ESPRESSJONI KREATTIVA TAT-TAGĦLIM TAL-METODOLOĠIJI KOOPERATTIVI U METAKONJITTIVI TAL-KOMUNIKAZZJONI. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’SEBA’ MODULI KULL WIEĦED LI JDUM 30 SIEGĦA 2 MODULI GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAT-TALJAN U L-MATEMATIKA 2 TAL-FUTBOL SPORTIV U L-BASKETBALL 1 D (Maltese)
0 references
DE VOORGESTELDE INTERVENTIE BEANTWOORDT AAN DE BEHOEFTEN VAN DE SCHOOL OM DE VAARDIGHEDEN TE VERGROTEN OM DE ONGUNSTIGE SITUATIES OP HET GRONDGEBIED VAN S. SEBASTIANO AL V. EN NABURIGE GEBIEDEN IN EVENWICHT TE BRENGEN EN TE COMPENSEREN. HET PROJECT IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET PTOF EN IN HET LICHT VAN DE KWESTIES DIE IN DE RAV NAAR BEHOREN AAN DE ORDE WORDEN GESTELD IN HET VERBETERINGSPLAN, HEEFT TOT DOEL DE LEERMETHODOLOGIE TE GEBRUIKEN DOOR STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN OM DE COGNITIEVE HIATEN DIE UIT DE RECENTE RESULTATEN VAN DE INVALSI-TESTS NAAR VOREN ZIJN GEKOMEN, TE OVERBRUGGEN. DE ROUTES WORDEN OP EEN INNOVATIEVE MANIER GEORGANISEERD MET BEHULP VAN SPORT ALS EEN VEHIKEL VAN BETROKKENHEID EN MOTIVATIE MUZIEK ALS EEN MIDDEL TOT CREATIEVE EXPRESSIE VAN HET ONDERWIJZEN VAN COMMUNICATIE COÖPERATIEVE EN METACOGNITIEVE METHODOLOGIEËN. HET PROJECT IS VERDEELD IN ZEVEN MODULES DIE ELK 30 UUR DUREN 2 MODULES VOOR HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN ITALIAANS EN WISKUNDE 2 VAN SPORTVOETBAL EN BASKETBAL 1 D (Dutch)
0 references
A INTERVENÇÃO PROPOSTA RESPONDE ÀS NECESSIDADES DA ESCOLA DE AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS, A FIM DE REEQUILIBRAR E COMPENSAR SITUAÇÕES DESFAVORÁVEIS NO TERRITÓRIO DE S. SEBASTIANO AL V. E ÁREAS VIZINHAS. O PROJETO EM CONSONÂNCIA COM OS OBJETIVOS ESTABELECIDOS NO PTOF E À LUZ DAS QUESTÕES LEVANTADAS NO RAV ADEQUADAMENTE ABORDADOS NO PLANO DE MELHORIA VISA UTILIZAR A METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM, FAZENDO PARA PERMITIR QUE OS ALUNOS MELHOREM AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA COLMATAR AS LACUNAS COGNITIVAS QUE EMERGIRAM DOS RECENTES RESULTADOS DOS TESTES INVALSI. OS ITINERÁRIOS SERÃO ORGANIZADOS DE FORMA INOVADORA, UTILIZANDO O DESPORTO COMO VEÍCULO DE ENVOLVIMENTO E MOTIVAÇÃO MÚSICA COMO MEIO DE EXPRESSÃO CRIATIVA O ENSINO DE METODOLOGIAS COOPERATIVAS DE COMUNICAÇÃO E METACOGNITIVAS. O PROJETO É DIVIDIDO EM SETE MÓDULOS CADA COM DURAÇÃO DE 30 HORAS 2 MÓDULOS PARA REFORÇAR AS HABILIDADES BÁSICAS DE ITALIANO E MATEMÁTICA 2 DO FUTEBOL DESPORTIVO E BASQUETE 1 D (Portuguese)
0 references
INTERVENȚIA PROPUSĂ RĂSPUNDE NEVOILOR ȘCOLII DE A-ȘI SPORI COMPETENȚELE ÎN VEDEREA REECHILIBRĂRII ȘI COMPENSĂRII SITUAȚIILOR DEZAVANTAJOASE DIN TERITORIUL S. SEBASTIANO AL V. ȘI DIN ZONELE ÎNVECINATE. PROIECTUL ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE STABILITE ÎN PTOF ȘI AVÂND ÎN VEDERE PROBLEMELE RIDICATE ÎN RAV ABORDATĂ ÎN MOD CORESPUNZĂTOR ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE VIZEAZĂ UTILIZAREA METODOLOGIEI DE ÎNVĂȚARE, FĂCÂND ASTFEL ÎNCÂT ELEVII SĂ ÎȘI CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A ACOPERI LACUNELE COGNITIVE CARE AU APĂRUT ÎN URMA REZULTATELOR RECENTE ALE TESTELOR INVALSI. ITINERARIILE VOR FI ORGANIZATE ÎNTR-UN MOD INOVATOR, FOLOSIND SPORTUL CA VEHICUL DE IMPLICARE ȘI MOTIVARE A MUZICII CA MIJLOC DE EXPRIMARE CREATIVĂ A PREDĂRII METODOLOGIILOR DE COOPERARE ÎN COMUNICARE ȘI METACOGNITIVE. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN ȘAPTE MODULE FIECARE CU DURATA DE 30 DE ORE 2 MODULE PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ITALIEI ȘI MATEMATICII 2 ALE FOTBALULUI SPORTIV ȘI BASCHETULUI 1 D (Romanian)
0 references
NAVRHOVANÝ ZÁSAH REAGUJE NA POTREBY ŠKOLY ZAMERANÉ NA ZVYŠOVANIE KVALIFIKÁCIE S CIEĽOM OBNOVIŤ ROVNOVÁHU A KOMPENZOVAŤ NEVÝHODNÉ SITUÁCIE NA ÚZEMÍ S. SEBASTIANO AL V. A SUSEDNÝCH OBLASTIACH. CIEĽOM PROJEKTU V SÚLADE S CIEĽMI STANOVENÝMI V PTOF A VZHĽADOM NA OTÁZKY NASTOLENÉ V RAV, KTORÉ SA NÁLEŽITE RIEŠIA V PLÁNE ZLEPŠENIA, JE POUŽIŤ METODIKU VZDELÁVANIA S CIEĽOM UMOŽNIŤ ŠTUDENTOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NA PREKLENUTIE KOGNITÍVNYCH MEDZIER, KTORÉ VYPLÝVAJÚ Z NEDÁVNYCH VÝSLEDKOV TESTOV INVALSI. ITINERÁRE BUDÚ ORGANIZOVANÉ INOVATÍVNYM SPÔSOBOM S VYUŽITÍM ŠPORTU AKO PROSTRIEDKU ZAPOJENIA A MOTIVÁCIE HUDBY AKO PROSTRIEDKU TVORIVÉHO VYJADROVANIA VÝUČBY KOMUNIKAČNÝCH KOOPERATÍVNYCH A METAKOGNITÍVNYCH METODÍK. PROJEKT JE ROZDELENÝ DO SIEDMICH MODULOV, Z KTORÝCH KAŽDÝ TRVÁ 30 HODÍN 2 MODULY PRE POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANČINY A MATEMATIKY 2 ŠPORTOVÉHO FUTBALU A BASKETBALU 1 D (Slovak)
0 references
PREDLAGANI UKREP USTREZA POTREBAM ŠOLE, DA SI PRIZADEVA ZA IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI PONOVNO URAVNOTEŽILI IN NADOMESTILI NEUGODNE RAZMERE NA OZEMLJU S. SEBASTIANO AL V. IN SOSEDNJIH OBMOČJIH. PROJEKT JE V SKLADU S CILJI, DOLOČENIMI V PTOF, IN OB UPOŠTEVANJU VPRAŠANJ, KI SO BILA IZPOSTAVLJENA V RAV, USTREZNO OBRAVNAVAN V NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE, NAMENJEN UPORABI METODOLOGIJE UČENJA, TAKO DA SE ŠTUDENTOM OMOGOČI IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA PREMOSTITEV KOGNITIVNIH VRZELI, KI SO SE POJAVILE NA PODLAGI NEDAVNIH REZULTATOV TESTOV INVALSI. POTI BODO ORGANIZIRANE NA INOVATIVEN NAČIN Z UPORABO ŠPORTA KOT NOSILCA SODELOVANJA IN MOTIVACIJSKE GLASBE KOT SREDSTVA KREATIVNEGA IZRAŽANJA, POUČEVANJA KOMUNIKACIJSKIH KOOPERATIVNIH IN METAKOGNITIVNIH METODOLOGIJ. PROJEKT JE RAZDELJEN NA SEDEM MODULOV, OD KATERIH VSAK TRAJA 30 UR, 2 MODULA ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ ITALIJANSKEGA IN MATEMATIKE 2 ŠPORTNEGA NOGOMETA IN KOŠARKE 1 D. (Slovenian)
0 references
DEN FÖRESLAGNA ÅTGÄRDEN SVARAR MOT SKOLANS BEHOV AV ATT STRÄVA EFTER ATT HÖJA KOMPETENSEN FÖR ATT BALANSERA OCH KOMPENSERA FÖR OFÖRDELAKTIGA SITUATIONER I S. SEBASTIANO AL V. OCH ANGRÄNSANDE OMRÅDEN. PROJEKTET I LINJE MED MÅLEN I PTOF OCH MOT BAKGRUND AV DE FRÅGOR SOM TAS UPP I RAV PÅ LÄMPLIGT SÄTT TAS UPP I FÖRBÄTTRINGSPLANEN SYFTAR TILL ATT ANVÄNDA METODEN FÖR LÄRANDE GENOM ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT ÖVERBRYGGA DE KOGNITIVA KLYFTOR SOM FRAMKOM FRÅN DE SENASTE RESULTATEN AV INVALSI-TESTERNA. RESPLANERNA KOMMER ATT ORGANISERAS PÅ ETT INNOVATIVT SÄTT MED HJÄLP AV IDROTT SOM ETT VERKTYG FÖR ENGAGEMANG OCH MOTIVATIONSMUSIK SOM ETT SÄTT ATT KREATIVT UTTRYCKA UNDERVISNINGEN I KOMMUNIKATIONSKOOPERATIVA OCH METAKOGNITIVA METODER. PROJEKTET ÄR UPPDELAT I SJU MODULER SOM VARAR 30 TIMMAR 2 MODULER FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA OCH MATEMATIK 2 I SPORTFOTBOLL OCH BASKET 1 D (Swedish)
0 references
SAN SEBASTIANO AL VES
0 references
10 April 2023
0 references