I'M STAYING AT SCHOOL GLADLY. (Q4951071)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4951071 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'M STAYING AT SCHOOL GLADLY. |
Project Q4951071 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 July 2017
0 references
25 June 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO 3 DORSO
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO 3DORSO AL SUO QUARTO ANNO DI NASCITA. IL FRUTTO DI UN ACCORPAMENTO CHE DA SUBITO RISULTATO ESSERE IMPEGNO DI FORMAZIONE VERTICALIZZATA DI COERENZA PROGETTUALE DI STRATEGIA DI CRESCITA DI RESPONSABILIT DI FORMAZIONE. LINTENTO DELLA SCUOLA DUNQUE QUELLO DI LAVORARE IN MANIERA SINERGICA PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE ATTRAVERSO UNA DIDATTICA INNOVATIVA.PER INTEGRARE IL PIANO TRIENNALE DELLOFFERTA FORMATIVA E IN LINEA CON LA MISSION DI ISTITUTO GLI INTERVENTI SCELTI PER IL PON ANNUALIT 20162017 RIGUARDERANNO DUE AMBITI TEMATICI POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE PROMUOVERE LA PRATICA SPORTIVA COME VALIDO CONTRIBUTO DI FORMAZIONE DELLA PERSONAIL PROGETTO RISPONDENTE ALLE INDICAZIONI NAZIONALI E AI BISOGNI SPECIFICI DEL TERRITORIO COERENTE CON LA SCELTA ETICA DI UN IMPEGNO PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE ANCHE DEGLI STUDENTI CHE HANNO DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO. LANALISI INTERNA CI HA FORNITO DATI RELATIVI AD UN ABBANDONO DI TIPO POTENZIALE. NUMEROSI SONO I DSA (Italian)
0 references
ИНСТИТУТЪТ ВКЛЮЧВА 3DORSO В ЧЕТВЪРТАТА СИ ГОДИНА НА РАЖДАНЕ. РЕЗУЛТАТЪТ ОТ КОМБИНАЦИЯТА, КОЯТО ВЕДНАГА СЕ ОКАЗА АНГАЖИМЕНТ ЗА ВЕРТИКАЛНО ОБУЧЕНИЕ ЗА СЪГЛАСУВАНОСТ НА ДИЗАЙНА НА СТРАТЕГИЯТА ЗА РАСТЕЖ НА ОТГОВОРНОСТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ. ЦЕЛТА НА УЧИЛИЩЕТО, СЛЕДОВАТЕЛНО, ДА РАБОТИ СИНЕРГИЧНО ЗА РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯТА ЧРЕЗ INNOVATIVA DIDACTIC.TO ИНТЕГРИРА ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ И В СЪОТВЕТСТВИЕ С МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА, ИНТЕРВЕНЦИИТЕ, ИЗБРАНИ ЗА ГОДИШНАТА NOP 20162017, ЩЕ СЕ ОТНАСЯТ ДО ДВЕ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СПОРТНАТА ПРАКТИКА КАТО ВАЛИДЕН ПРИНОС КЪМ ОБУЧЕНИЕТО НА ЛИЦЕТОПРОЕКТЪТ ОТГОВАРЯ НА НАЦИОНАЛНИТЕ ИНДИКАЦИИ И СПЕЦИФИЧНИТЕ НУЖДИ НА ТЕРИТОРИЯТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЕТИЧНИЯ ИЗБОР НА АНГАЖИМЕНТ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ И НА СТУДЕНТИ, КОИТО ИМАТ ЗАТРУДНЕНИЯ В ОБУЧЕНИЕТО. ВЪТРЕШНИЯТ АНАЛИЗ НИ ПРЕДОСТАВИ ДАННИ ЗА ПОТЕНЦИАЛНО ИЗОСТАВЯНЕ. ИМА МНОГО DSA. (Bulgarian)
0 references
ÚSTAV ZAHRNUJE 3DORSO PŘI SVÉM ČTVRTÉM ROCE NAROZENÍ. VÝSLEDKEM KOMBINACE, KTERÁ SE OKAMŽITĚ UKÁZALA BÝT ZÁVAZKEM K VERTIKALIZOVANÉMU VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI KONZISTENTNOSTI KONCEPCE STRATEGIE RŮSTU ODPOVĚDNOSTÍ V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY. CÍLEM ŠKOLY PROTO SYNERGICKY PRACOVAT PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM INNOVATIVA DIDACTIC.TO INTEGROVAT TŘÍLETÝ PLÁN VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY A V SOULADU S POSLÁNÍM ÚSTAVU, INTERVENCE ZVOLENÉ PRO KAŽDOROČNÍ NOP 20162017 SE BUDOU TÝKAT DVOU TEMATICKÝCH OBLASTÍ K POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ NA PODPORU SPORTOVNÍ PRAXE JAKO PLATNÉHO PŘÍSPĚVKU K ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ OSOBYPROJEKT REAGUJÍCÍ NA NÁRODNÍ INDIKACE A SPECIFICKÉ POTŘEBY ÚZEMÍ V SOULADU S ETICKÝM VÝBĚREM ZÁVAZKU K ROZVOJI DOVEDNOSTÍ TAKÉ STUDENTŮ, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE S UČENÍM. INTERNÍ ANALÝZA NÁM POSKYTLA ÚDAJE O MOŽNÉM OPUŠTĚNÍ. EXISTUJE MNOHO DSA. (Czech)
0 references
INSTITUTTET OMFATTER 3DORSO PÅ SIT FJERDE FØDSELSÅR. RESULTATET AF EN KOMBINATION, DER STRAKS VISTE SIG AT VÆRE EN FORPLIGTELSE TIL VERTIKAL UDDANNELSE AF DESIGNKOHÆRENS I STRATEGIEN FOR VÆKST AF UDDANNELSESANSVAR. SKOLENS MÅL DERFOR AT ARBEJDE SYNERGISTISK FOR UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER GENNEM EN INNOVATIVA DIDACTIC.TO INTEGRERE DEN TREÅRIGE PLAN FOR UDDANNELSESTILBUDDET OG I OVERENSSTEMMELSE MED INSTITUTTETS MISSION, DE INTERVENTIONER, DER ER VALGT TIL DEN ÅRLIGE NOP 20162017 VIL VEDRØRE TO TEMATISKE OMRÅDER FOR AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL AT FREMME SPORT PRAKSIS SOM ET GYLDIGT BIDRAG TIL UDDANNELSEN AF DEN PERSONPROJEKTET REAGERER PÅ DE NATIONALE INDIKATIONER OG SPECIFIKKE BEHOV PÅ OMRÅDET I OVERENSSTEMMELSE MED DET ETISKE VALG AF EN FORPLIGTELSE TIL UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER OGSÅ AF STUDERENDE, DER HAR SVÆRT VED AT LÆRE. DEN INTERNE ANALYSE GAV OS DATA OM EN POTENTIEL OPGIVELSE. DER ER MANGE DSA'ER. (Danish)
0 references
DAS INSTITUT UMFASST 3DORSO ZUM VIERTEN GEBURTSJAHR. DAS ERGEBNIS EINER KOMBINATION, DIE SICH SOFORT ALS VERPFLICHTUNG ZUR VERTIKALEN SCHULUNG DER GESTALTUNGSKOHÄRENZ DER STRATEGIE DES WACHSTUMS VON AUSBILDUNGSAUFGABEN HERAUSSTELLTE. DAS ZIEL DER SCHULE DAHER, SYNERGISTISCH FÜR DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN DURCH EINE INNOVATIVA DIDACTIC.TO ZU ARBEITEN, DEN DREIJAHRESPLAN DES AUSBILDUNGSANGEBOTS ZU INTEGRIEREN, UND IM EINKLANG MIT DER MISSION DES INSTITUTS WERDEN DIE FÜR DIE JÄHRLICHE NOP 20162017 AUSGEWÄHLTEN INTERVENTIONEN ZWEI THEMATISCHE BEREICHE BETREFFEN, UM DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN ZUR FÖRDERUNG DER SPORTPRAXIS ALS EINEN GÜLTIGEN BEITRAG ZUR AUSBILDUNG DER PERSON ZU STÄRKENDAS PROJEKT, DAS AUF DIE NATIONALEN INDIKATIONEN UND SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSE DES GEBIETS REAGIERT, IM EINKLANG MIT DER ETHISCHEN WAHL EINES ENGAGEMENTS FÜR DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN AUCH VON SCHÜLERN, DIE SCHWIERIGKEITEN BEIM LERNEN HABEN. DIE INTERNE ANALYSE LIEFERTE UNS DATEN ÜBER EINE MÖGLICHE AUFGABE. ES GIBT VIELE DSAS. (German)
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ 3DORSO ΣΤΟ ΤΈΤΑΡΤΟ ΈΤΟΣ ΤΗΣ ΓΈΝΝΗΣΉΣ ΤΟΥ. ΤΟ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΕΝΌΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΎ ΠΟΥ ΑΠΟΔΕΊΧΤΗΚΕ ΑΜΈΣΩΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΕΤΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΉΣ ΣΥΝΟΧΉΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΕΊ ΣΥΝΕΡΓΙΣΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ INNOVATIVA DIDACTIC.TO ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΤΟ ΤΡΙΕΤΈΣ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΧΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΉΣΙΟ NOP 20162017 ΘΑ ΑΦΟΡΟΎΝ ΔΎΟ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΩΣ ΈΓΚΥΡΗ ΣΥΜΒΟΛΉ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΗΘΙΚΉ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ. Η ΕΣΩΤΕΡΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΜΑΣ ΠΑΡΕΊΧΕ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΜΙΑ ΠΙΘΑΝΉ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΟΛΛΟΊ DSA. (Greek)
0 references
THE INSTITUTE INCLUDES 3DORSO AT ITS FOURTH YEAR OF BIRTH. THE RESULT OF A COMBINATION THAT IMMEDIATELY TURNED OUT TO BE A COMMITMENT TO VERTICALISED TRAINING OF DESIGN COHERENCE OF STRATEGY OF GROWTH OF TRAINING RESPONSIBILITIES. THE AIM OF THE SCHOOL, THEREFORE, TO WORK SYNERGISTICALLY FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS THROUGH AN INNOVATIVA DIDACTIC.TO INTEGRATE THE THREE-YEAR PLAN OF THE TRAINING OFFER AND IN LINE WITH THE MISSION OF THE INSTITUTE, THE INTERVENTIONS CHOSEN FOR THE ANNUAL NOP 20162017 WILL CONCERN TWO THEMATIC AREAS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS TO PROMOTE SPORTS PRACTICE AS A VALID CONTRIBUTION TO THE TRAINING OF THE PERSONTHE PROJECT RESPONDING TO THE NATIONAL INDICATIONS AND SPECIFIC NEEDS OF THE TERRITORY CONSISTENT WITH THE ETHICAL CHOICE OF A COMMITMENT TO THE DEVELOPMENT OF SKILLS ALSO OF STUDENTS WHO HAVE DIFFICULTY IN LEARNING. THE INTERNAL ANALYSIS PROVIDED US WITH DATA ON A POTENTIAL ABANDONMENT. THERE ARE MANY DSAS. (English)
0.0966515805090992
0 references
EL INSTITUTO INCLUYE 3DORSO EN SU CUARTO AÑO DE NACIMIENTO. EL RESULTADO DE UNA COMBINACIÓN QUE INMEDIATAMENTE RESULTÓ SER UN COMPROMISO CON LA FORMACIÓN VERTICALIZADA DE LA COHERENCIA DEL DISEÑO DE LA ESTRATEGIA DE CRECIMIENTO DE LAS RESPONSABILIDADES FORMATIVAS. EL OBJETIVO DE LA ESCUELA, POR LO TANTO, DE TRABAJAR SINÉRGICAMENTE PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES A TRAVÉS DE UNA INNOVATIVA DIDACTIC.TO INTEGRARÁ EL PLAN TRIENAL DE LA OFERTA DE FORMACIÓN Y EN LÍNEA CON LA MISIÓN DEL INSTITUTO, LAS INTERVENCIONES ELEGIDAS PARA EL NOP 20162017 ANUAL SE REFERIRÁN A DOS ÁREAS TEMÁTICAS PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA PROMOVER LA PRÁCTICA DEPORTIVA COMO UNA CONTRIBUCIÓN VÁLIDA A LA FORMACIÓN DE LA PERSONAEL PROYECTO QUE RESPONDE A LAS INDICACIONES NACIONALES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS DEL TERRITORIO COHERENTE CON LA ELECCIÓN ÉTICA DE UN COMPROMISO CON EL DESARROLLO DE HABILIDADES TAMBIÉN DE ESTUDIANTES QUE TIENEN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. EL ANÁLISIS INTERNO NOS PROPORCIONÓ DATOS SOBRE UN POSIBLE ABANDONO. HAY MUCHOS DSA. (Spanish)
0 references
INSTITUUT SISALDAB 3DORSO OMA NELJANDAL SÜNNIAASTAL. KOMBINATSIOONI TULEMUS, MIS KOHE OSUTUS PÜHENDUMISEKS VERTIKAALSELE KOOLITUSELE, MIS KÄSITLEB KOOLITUSKOHUSTUSTE KASVU STRATEEGIA KAVANDAMISE SIDUSUST. KOOLI EESMÄRK ON SEEGA TEHA SÜNERGIAT OSKUSTE ARENDAMISEKS INNOVATIVA DIDACTICI KAUDU.TO INTEGREERIDA KOOLITUSPAKKUMISE KOLMEAASTANE KAVA NING KOOSKÕLAS INSTITUUDI MISSIOONIGA ON IGA-AASTASEKS RIIKLIKUKS RAKENDUSKAVAKS 20162017 VALITUD SEKKUMISED SEOTUD KAHE TEEMAVALDKONNAGA, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET EDENDADA SPORDIPRAKTIKAT KUI KEHTIVAT PANUST ISIKUKOOLITUSSEPROJEKT VASTAB TERRITOORIUMI RIIKLIKELE NÄITAJATELE JA KONKREETSETELE VAJADUSTELE KOOSKÕLAS EETILISE VALIKUGA PÜHENDUDA OSKUSTE ARENDAMISELE KA NENDE ÕPILASTE PUHUL, KELLEL ON ÕPPIMISRASKUSED. SISEANALÜÜS ANDIS MEILE ANDMEID VÕIMALIKU HÜLGAMISE KOHTA. SEAL ON PALJU DSA-SID. (Estonian)
0 references
INSTITUUTTI SISÄLTÄÄ 3DORSON NELJÄNTENÄ SYNTYMÄVUOTENAAN. TULOKSENA OLI YHDISTELMÄ, JOKA OSOITTAUTUI VÄLITTÖMÄSTI SITOUTUNEEKSI VERTIKAALISEEN KOULUTUKSEEN KOULUTUSVASTUUN KASVUA KOSKEVAN STRATEGIAN SUUNNITTELUN JOHDONMUKAISUUDESTA. TÄMÄN VUOKSI KOULUN TAVOITTEENA ON TYÖSKENNELLÄ SYNERGISTISESTI TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI INNOVATIVA DIDACTIC.TO: N KAUTTA INTEGROIMALLA KOULUTUSTARJONNAN KOLMIVUOTINEN SUUNNITELMA JA INSTITUUTIN TEHTÄVÄN MUKAISESTI VUOTUISEEN NOP 20162017 -OHJELMAAN VALITUT TOIMET KOSKEVAT KAHTA AIHEALUETTA, JOILLA VAHVISTETAAN PERUSTAITOJA URHEILUN EDISTÄMISEKSI PÄTEVÄNÄ PANOKSENA HENKILÖN KOULUTUKSEEN. HANKE VASTAA ALUEEN KANSALLISIIN INDIKAATIOIHIN JA ERITYISTARPEISIIN, JOTKA OVAT SOPUSOINNUSSA SEN EETTISEN VALINNAN KANSSA, ETTÄ SITOUTUMINEN TAITOJEN KEHITTÄMISEEN ON MYÖS OPPIMISVAIKEUKSISSA. SISÄINEN ANALYYSI ANTOI MEILLE TIETOJA MAHDOLLISESTA HYLKÄÄMISESTÄ. DSA:TA ON PALJON. (Finnish)
0 references
L’INSTITUT COMPREND 3DORSO À SA QUATRIÈME ANNÉE DE NAISSANCE. LE RÉSULTAT D’UNE COMBINAISON QUI S’EST IMMÉDIATEMENT RÉVÉLÉE ÊTRE UN ENGAGEMENT À LA FORMATION VERTICALE DE LA COHÉRENCE DE LA CONCEPTION DE LA STRATÉGIE DE CROISSANCE DES RESPONSABILITÉS DE FORMATION. L’OBJECTIF DE L’ÉCOLE, PAR CONSÉQUENT, DE TRAVAILLER DE MANIÈRE SYNERGIQUE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES À TRAVERS UNE INNOVATIVA DIDACTIC.TO INTÉGRERA LE PLAN TRIENNAL DE L’OFFRE DE FORMATION ET, CONFORMÉMENT À LA MISSION DE L’INSTITUT, LES INTERVENTIONS CHOISIES POUR LE NOP ANNUEL 20162017 CONCERNERONT DEUX DOMAINES THÉMATIQUES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE POUR PROMOUVOIR LA PRATIQUE SPORTIVE COMME UNE CONTRIBUTION VALABLE À LA FORMATION DE LA PERSONNELE PROJET RÉPONDANT AUX INDICATIONS NATIONALES ET AUX BESOINS SPÉCIFIQUES DU TERRITOIRE EN ACCORD AVEC LE CHOIX ÉTHIQUE D’UN ENGAGEMENT AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES ÉGALEMENT DES ÉTUDIANTS EN DIFFICULTÉ D’APPRENTISSAGE. L’ANALYSE INTERNE NOUS A FOURNI DES DONNÉES SUR UN ÉVENTUEL ABANDON. IL Y A BEAUCOUP DE DSA. (French)
0 references
ÁIRÍTEAR AR AN INSTITIÚID 3DORSO AG A CEATHRÚ BLIAIN BREITHE. MAR THORADH AR MHEASCÁN A D’ÉIRIGH AMACH LÁITHREACH MAR THIOMANTAS D’OILIÚINT INGEARACH AR CHOMHLEANÚNACHAS DEARAIDH STRAITÉIS FÁIS FREAGRACHTAÍ OILIÚNA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL, DÁ BHRÍ SIN, OIBRIÚ GO SINEIRGÍOCH CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT TRÍ DIDACTIC NUÁLAÍOCH.TO PLEAN TRÍ BLIANA NA TAIRISCEANA OILIÚNA A CHOMHTHÁTHÚ AGUS I GCOMHRÉIR LE MISEAN NA HINSTITIÚIDE, BAINFIDH NA HIDIRGHABHÁLACHA A ROGHNÓFAR DO NOP 20162017 LE DHÁ RÉIMSE THÉAMACHA CHUN NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ CHUN CLEACHTAS SPÓIRT A CHUR CHUN CINN MAR RANNCHUIDIÚ BAILÍ LE HOILIÚINT AN DUINEAN TIONSCADAL A FHREAGRAÍONN DO THÁSCA NÁISIÚNTA AGUS DO RIACHTANAIS SHONRACHA NA CRÍCHE I GCOMHRÉIR LEIS AN ROGHA EITICIÚIL MAIDIR LE TIOMANTAS D’FHORBAIRT SCILEANNA NA MAC LÉINN A BHFUIL DEACRACHT ACU SAN FHOGHLAIM. THUG AN ANAILÍS INMHEÁNACH SONRAÍ DÚINN MAIDIR LE TRÉIGEAN FÉIDEARTHA. TÁ GO LEOR DSAANNA ANN. (Irish)
0 references
INSTITUT UKLJUČUJE 3DORSO U ČETVRTOJ GODINI ROĐENJA. REZULTAT KOMBINACIJE KOJA SE ODMAH POKAZALA OPREDJELJENJEM ZA VERTIKALIZIRANU OBUKU O USKLAĐENOSTI DIZAJNA STRATEGIJE RASTA ODGOVORNOSTI ZA OSPOSOBLJAVANJE. CILJ ŠKOLE, DAKLE, DA RADI SINERGIJSKI ZA RAZVOJ VJEŠTINA KROZ INNOVATIVA DIDACTIC.TO INTEGRIRATI TROGODIŠNJI PLAN TRENING PONUDE I U SKLADU S MISIJOM INSTITUTA, INTERVENCIJE ODABRANE ZA GODIŠNJI NOP 2016/2017 ĆE SE ODNOSITI NA DVA TEMATSKA PODRUČJA ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA ZA PROMICANJE SPORTSKE PRAKSE KAO VALJAN DOPRINOS OSPOSOBLJAVANJU OSOBEPROJEKT ODGOVARA NA NACIONALNE INDIKACIJE I SPECIFIČNE POTREBE TERITORIJA U SKLADU S ETIČKIM IZBOROM PREDANOST RAZVOJU VJEŠTINA I STUDENATA KOJI IMAJU POTEŠKOĆA U UČENJU. INTERNA ANALIZA NAM JE DALA PODATKE O MOGUĆEM NAPUŠTANJU. POSTOJE MNOGI DSA-OVI. (Croatian)
0 references
AZ INTÉZET MAGÁBAN FOGLALJA A 3DORSO-T A NEGYEDIK SZÜLETÉSI ÉVÉBEN. EGY OLYAN KOMBINÁCIÓ EREDMÉNYE, AMELY AZONNAL ELKÖTELEZTE MAGÁT A KÉPZÉSI FELADATOK NÖVEKEDÉSÉRE IRÁNYULÓ STRATÉGIA TERVEZÉSI KOHERENCIÁJÁNAK VERTIKÁLIS KÉPZÉSE IRÁNT. AZ ISKOLA CÉLJA EZÉRT, HOGY SZINERGIKUSAN DOLGOZZON A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN INNOVATIVA DIDACTIC.TO INTEGRÁLJA A KÉPZÉSI KÍNÁLAT HÁROMÉVES TERVÉT, ÉS ÖSSZHANGBAN AZ INTÉZET KÜLDETÉSÉVEL, AZ ÉVES NOP 20162017-RE KIVÁLASZTOTT BEAVATKOZÁSOK KÉT TEMATIKUS TERÜLETET ÉRINTENEK, AMELYEK ERŐSÍTIK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A SPORTGYAKORLATOT, MINT ÉRVÉNYES HOZZÁJÁRULÁST A SZEMÉLY KÉPZÉSÉHEZ.A PROJEKT REAGÁL A TERÜLET NEMZETI JELZÉSEIRE ÉS SAJÁTOS IGÉNYEIRE, ÖSSZHANGBAN A TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOK KÉSZSÉGFEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ ELKÖTELEZETTSÉG ETIKAI VÁLASZTÁSÁVAL. A BELSŐ ELEMZÉS ADATOKAT SZOLGÁLTATOTT A LEHETSÉGES FELHAGYÁSRÓL. SOK DSA VAN. (Hungarian)
0 references
INSTITUTAS APIMA 3DORSO KETVIRTUOSIUS GIMIMO METUS. DERINIO, KURIS IŠ KARTO PASIRODĖ ESĄS ĮSIPAREIGOJIMAS VERTIKALIAI MOKYTI, KAD MOKYMO ATSAKOMYBĖS AUGIMO STRATEGIJA BŪTŲ NUOSEKLI, REZULTATAS. TODĖL MOKYKLOS TIKSLAS DIRBTI SINERGIŠKAI ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PER INNOVATIVA DIDACTIC.TO INTEGRUOTI TREJŲ METŲ PLANĄ MOKYMO PASIŪLYMĄ IR, ATSIŽVELGIANT Į INSTITUTO MISIJĄ, PASIRINKTOS METINĖS NVP 20162017 INTERVENCIJOS BUS SUSIJUSIOS SU DVIEM TEMINĖMIS SRITIMIS STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS SKATINTI SPORTO PRAKTIKĄ KAIP GALIOJANTĮ INDĖLĮ Į ASMENS MOKYMĄPROJEKTAS, KURIUO REAGUOJAMA Į NACIONALINES INDIKACIJAS IR SPECIFINIUS TERITORIJOS POREIKIUS, ATITINKANČIUS ETINĮ ĮSIPAREIGOJIMO UGDYTI ĮGŪDŽIUS PASIRINKIMĄ, TAIP PAT STUDENTAMS, KURIEMS SUNKU MOKYTIS. VIDAUS ANALIZĖ MUMS SUTEIKĖ DUOMENŲ APIE GALIMĄ ATSISAKYMĄ. YRA DAUG DSA. (Lithuanian)
0 references
INSTITŪTĀ IETILPST 3DORSO SAVĀ CETURTAJĀ DZIMŠANAS GADĀ. REZULTĀTS KOMBINĀCIJAI, KAS UZREIZ IZRĀDĪJĀS APŅEMŠANĀS VERTIKĀLI APMĀCĪT PROJEKTĒŠANAS SASKAŅOTĪBU MĀCĪBU PIENĀKUMU IZAUGSMES STRATĒĢIJAS IZSTRĀDĒ. TĀPĒC SKOLAS MĒRĶIS IR SINERĢISKI STRĀDĀT PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI, IZMANTOJOT INNOVATIVA DIDACTIC.TO, INTEGRĒJOT MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA TRĪS GADU PLĀNU UN ATBILSTOŠI INSTITŪTA MISIJAI, IKGADAM NOP 20162017 IZVĒLĒTĀS INTERVENCES ATTIEKSIES UZ DIVĀM TEMATISKAJĀM JOMĀM, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES SPORTA PRAKSES VEICINĀŠANAI KĀ DERĪGU IEGULDĪJUMU PERSONAS APMĀCĪBĀPROJEKTS, KAS ATBILST TERITORIJAS NACIONĀLAJĀM INDIKĀCIJĀM UN ĪPAŠAJĀM VAJADZĪBĀM SASKAŅĀ AR ĒTISKU IZVĒLI PAR APŅEMŠANOS ATTĪSTĪT PRASMES ARĪ TIEM STUDENTIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES. IEKŠĒJĀ ANALĪZE SNIEDZA MUMS DATUS PAR IESPĒJAMU ATTEIKŠANOS. IR DAUDZ DSA. (Latvian)
0 references
L-ISTITUT JINKLUDI 3DORSO FIR-RABA ‘SENA TAT-TWELID TIEGĦU. IR-RIŻULTAT TA’ KOMBINAZZJONI LI IMMEDJATAMENT IRRIŻULTA LI KIENET IMPENN GĦAL TAĦRIĠ VERTIKALIZZAT TAL-KOERENZA TAD-DISINN TAL-ISTRATEĠIJA TAT-TKABBIR TAR-RESPONSABBILTAJIET TAT-TAĦRIĠ. L-GĦAN TAL-ISKOLA, GĦALHEKK, LI TAĦDEM B’MOD SINERĠIKU GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET PERMEZZ TA’ INNOVATIVA DIDACTIC.TO TINTEGRA L-PJAN TA’ TLIET SNIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ U F’KONFORMITÀ MAL-MISSJONI TAL-ISTITUT, L-INTERVENTI MAGĦŻULA GĦAN-NOP 20162017 ANNWALI SE JIKKONĊERNAW ŻEWĠ OQSMA TEMATIĊI BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-PROMOZZJONI TAL-PRATTIKA TAL-ISPORT BĦALA KONTRIBUT VALIDU GĦAT-TAĦRIĠ TAL-PERSUNAIL-PROĠETT LI JWIEĠEB GĦALL-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI U L-ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI TAT-TERRITORJU KONSISTENTI MAL-GĦAŻLA ETIKA TA’ IMPENN GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET ANKE TAL-ISTUDENTI LI GĦANDHOM DIFFIKULTÀ FIT-TAGĦLIM. L-ANALIŻI INTERNA TATNA DEJTA DWAR ABBANDUN POTENZJALI. HEMM ĦAFNA DSAS. (Maltese)
0 references
HET INSTITUUT OMVAT 3DORSO BIJ ZIJN VIERDE GEBOORTEJAAR. HET RESULTAAT VAN EEN COMBINATIE DIE METEEN EEN VERBINTENIS BLEEK TE ZIJN VOOR VERTICALE TRAINING VAN ONTWERPCOHERENTIE VAN STRATEGIE VOOR GROEI VAN OPLEIDINGSVERANTWOORDELIJKHEDEN. HET DOEL VAN DE SCHOOL OM SYNERGETISCH TE WERKEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN EEN INNOVATIVA DIDACTIC.TO INTEGRATIE VAN HET DRIEJARENPLAN VAN HET OPLEIDINGSAANBOD EN IN OVEREENSTEMMING MET DE OPDRACHT VAN HET INSTITUUT, ZULLEN DE VOOR HET JAARLIJKSE NOP 20162017 GEKOZEN INTERVENTIES BETREKKING HEBBEN OP TWEE THEMATISCHE GEBIEDEN TER VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN TER BEVORDERING VAN DE SPORTPRAKTIJK ALS EEN GELDIGE BIJDRAGE AAN DE OPLEIDING VAN DE PERSOONHET PROJECT DAT BEANTWOORDT AAN DE NATIONALE INDICATIES EN SPECIFIEKE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED, IN OVEREENSTEMMING MET DE ETHISCHE KEUZE VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN, OOK VAN STUDENTEN DIE MOEITE HEBBEN MET LEREN. DE INTERNE ANALYSE VERSCHAFTE ONS GEGEVENS OVER EEN MOGELIJKE STOPZETTING. ER ZIJN VEEL DSA’S. (Dutch)
0 references
O INSTITUTO INCLUI 3DORSO NO SEU QUARTO ANO DE NASCIMENTO. O RESULTADO DE UMA COMBINAÇÃO QUE IMEDIATAMENTE ACABOU POR SER UM COMPROMISSO À FORMAÇÃO VERTICALIZADA DA COERÊNCIA DE DESENHO DA ESTRATÉGIA DE CRESCIMENTO DE RESPONSABILIDADES DE FORMAÇÃO. O OBJETIVO DA ESCOLA, PORTANTO, DE TRABALHAR SINERGICAMENTE PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ATRAVÉS DE UM INNOVATIVA DIDACTIC.TO INTEGRAR O PLANO TRIENAL DA OFERTA DE TREINAMENTO E EM CONSONÂNCIA COM A MISSÃO DO INSTITUTO, AS INTERVENÇÕES ESCOLHIDAS PARA O NOP ANUAL 20162017 IRÁ ABRANGER DUAS ÁREAS TEMÁTICAS PARA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS PARA PROMOVER A PRÁTICA ESPORTIVA COMO UMA CONTRIBUIÇÃO VÁLIDA PARA A FORMAÇÃO DA PESSOAO PROJETO QUE RESPONDE ÀS INDICAÇÕES NACIONAIS E NECESSIDADES ESPECÍFICAS DO TERRITÓRIO, CONSISTENTE COM A ESCOLHA ÉTICA DE UM COMPROMISSO COM O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES TAMBÉM DE ALUNOS QUE TÊM DIFICULDADE EM APRENDER. A ANÁLISE INTERNA FORNECEU-NOS DADOS SOBRE UM POSSÍVEL ABANDONO. HÁ MUITOS DSAS. (Portuguese)
0 references
INSTITUTUL INCLUDE 3DORSO LA AL PATRULEA AN DE NAȘTERE. REZULTATUL UNEI COMBINAȚII CARE S-A DOVEDIT IMEDIAT A FI UN ANGAJAMENT DE FORMARE VERTICALIZATĂ A COERENȚEI PROIECTĂRII STRATEGIEI DE CREȘTERE A RESPONSABILITĂȚILOR DE FORMARE. SCOPUL ȘCOLII, PRIN URMARE, DE A LUCRA SINERGIC PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR PRINTR-O INNOVATIVA DIDACTIC.TO INTEGREAZĂ PLANUL DE TREI ANI AL OFERTEI DE FORMARE ȘI ÎN CONFORMITATE CU MISIUNEA INSTITUTULUI, INTERVENȚIILE ALESE PENTRU PN 20162017 ANUAL VOR VIZA DOUĂ DOMENII TEMATICE DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU PROMOVAREA PRACTICII SPORTIVE CA O CONTRIBUȚIE VALIDĂ LA FORMAREA PERSOANEIPROIECTUL CARE RĂSPUNDE INDICAȚIILOR NAȚIONALE ȘI NEVOILOR SPECIFICE ALE TERITORIULUI ÎN CONCORDANȚĂ CU ALEGEREA ETICĂ A UNUI ANGAJAMENT PENTRU DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR ȘI STUDENȚILOR CARE AU DIFICULTĂȚI ÎN ÎNVĂȚARE. ANALIZA INTERNĂ NE-A FURNIZAT DATE DESPRE UN POTENȚIAL ABANDON. EXISTĂ MULTE DSA-URI. (Romanian)
0 references
INŠTITÚT ZAHŔŇA 3DORSO VO SVOJOM ŠTVRTOM ROKU NARODENIA. VÝSLEDKOM KOMBINÁCIE, KTORÁ SA OKAMŽITE UKÁZALA AKO ZÁVÄZOK VERTIKÁLNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY V OBLASTI SÚDRŽNOSTI NÁVRHU STRATÉGIE RASTU ZODPOVEDNOSTÍ V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY. CIEĽOM ŠKOLY JE PRETO SYNERGICKY PRACOVAŤ NA ROZVOJI ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM INNOVATIVA DIDACTIC.TO INTEGROVAŤ TROJROČNÝ PLÁN PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY A V SÚLADE S POSLANÍM INŠTITÚTU SA INTERVENCIE VYBRANÉ PRE ROČNÝ NOP 20162017 BUDÚ TÝKAŤ DVOCH TEMATICKÝCH OBLASTÍ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NA PODPORU ŠPORTOVEJ PRAXE AKO PLATNÉHO PRÍSPEVKU K ODBORNEJ PRÍPRAVE OSOBY PROJEKT REAGUJÚCI NA NÁRODNÉ INDIKÁCIE A ŠPECIFICKÉ POTREBY ÚZEMIA V SÚLADE S ETICKÝM VÝBEROM ZÁVÄZKU K ROZVOJU ZRUČNOSTÍ AJ ŠTUDENTOV, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI S UČENÍM SA. INTERNÁ ANALÝZA NÁM POSKYTLA ÚDAJE O MOŽNOM OPUSTENÍ. EXISTUJE VEĽA DSA. (Slovak)
0 references
INŠTITUT VKLJUČUJE 3DORSO V ČETRTEM LETU ROJSTVA. REZULTAT KOMBINACIJE, KI SE JE TAKOJ IZKAZALA ZA ZAVEZO K VERTIKALNEMU USPOSABLJANJU SKLADNOSTI ZASNOVE STRATEGIJE RASTI ODGOVORNOSTI ZA USPOSABLJANJE. CILJ ŠOLE JE TOREJ SINERGISTIČNO DELATI ZA RAZVOJ SPRETNOSTI PREK INNOVATIVA DIDACTIC.TO, KI ZDRUŽUJE TRILETNI NAČRT PONUDBE USPOSABLJANJA IN V SKLADU S POSLANSTVOM INŠTITUTA, SE BODO INTERVENCIJE, IZBRANE ZA LETNI NOP 20162017, NANAŠALE NA DVE TEMATSKI PODROČJI ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE ŠPORTNE PRAKSE KOT VELJAVEN PRISPEVEK K USPOSABLJANJU OSEBE PROJEKT, KI SE ODZIVA NA NACIONALNE INDIKACIJE IN POSEBNE POTREBE OZEMLJA SKLADNO Z ETIČNO IZBIRO ZAVEZANOSTI RAZVOJU SPRETNOSTI TUDI UČENCEV, KI IMAJO TEŽAVE PRI UČENJU. NOTRANJA ANALIZA NAM JE ZAGOTOVILA PODATKE O MOREBITNI OPUSTITVI. OBSTAJA VELIKO DSA-JEV. (Slovenian)
0 references
INSTITUTET INKLUDERAR 3DORSO VID SITT FJÄRDE FÖDELSEÅR. RESULTATET AV EN KOMBINATION SOM OMEDELBART VISADE SIG VARA ETT ÅTAGANDE FÖR VERTIKAL UTBILDNING AV KOHERENS I UTFORMNINGEN AV STRATEGIN FÖR ÖKAT UTBILDNINGSANSVAR. SYFTET MED SKOLAN, DÄRFÖR, ATT ARBETA SYNERGISTISKT FÖR KOMPETENSUTVECKLING GENOM EN INNOVATIVA DIDACTIC.TO INTEGRERA DEN TREÅRIGA PLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDET OCH I LINJE MED INSTITUTETS UPPDRAG, KOMMER DE INSATSER SOM VALTS FÖR DEN ÅRLIGA NOP 20162017 ATT OMFATTA TVÅ TEMATISKA OMRÅDEN FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT FRÄMJA IDROTTSUTÖVNING SOM ETT GILTIGT BIDRAG TILL UTBILDNINGEN AV PERSONEN. DEN INTERNA ANALYSEN GAV OSS DATA OM ETT EVENTUELLT ÖVERGIVANDE. DET FINNS MÅNGA DSA. (Swedish)
0 references
SAN GIORGIO A CREMANO
0 references
10 April 2023
0 references