SAILING TOWARDS THE FUTURE SOLIDARITY RESEARCH (Q4950959)

IL PROGETTO VUOLE PORRE LISTITUTO COME POLO SPERIMENTALE DI FORMAZ.INFORMAZ. INCLUSIVO ED A RAGGIERA NEL CONTESTO TERRITORIALE VITALE DELLA NOSTRA CITT AL FINE DI INDIVIDUARE E SALVAGUARDARE STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT INSUCCESSI SCOLASTICI INVISIBILIT E DEVIANZE ATTRAVERSO UN FORTE IMPATTO APPRENDITIVO ED ATTIVIT PRASSICOTEORICO IN CAMPO. SI INCENTIVERANNO INTERVENTI DI SOSTEGNO PER PREVENIRE E RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO E PROMUOVERE LACCESSO A NUOVE FORME DI COMPETENZE. SI UTILIZZERANNO CONNESSIONI INTERATTIVE E TRANSDISCIPLINARI DEL TERRITORIO MARINO FILTRANDO LE ESPERIENZE IN CAMPO CON DIDATTICHE MIRATE E TRASVERSALI ARMONIZZANDO MENTE E CUORE PER 1.GARANTIRE SERVIZI INTEGRATI E COMPLEMENTARI AL PIANO DI MIGLIORAMENTO2.PERMETTERE LINTERAZIONE SCUOLATERRITORIO AMBIENTE DI MARERICERCAAZIONE CON DOCUMENTAZIONE FOTOGRAFICA E GIORNALISTICA GESTITA DAGLI ALUNNI3.ATTIVARE LA RETE4.ATTIVARE UNO SPORTELLO DI ASCOLTO E CONSULENZA PER ALUNNI E FAMIGLIE CHE NECESSITA (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТАВИ ИНСТИТУТА КАТО ЕКСПЕРИМЕНТАЛЕН ЦЕНТЪР НА FORMAZ.INFORMAZ. ПРИОБЩАВАЩ И ЛЪЧЕЗАРЕН В ЖИЗНЕНОВАЖНИЯ ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ НА НАШИЯ ГРАД, ЗА ДА СЕ ИДЕНТИФИЦИРАТ И ЗАЩИТЯТ УЧЕНИЦИТЕ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНА КРЕХКОСТ УЧИЛИЩНИ НЕУСПЕХИ НЕВИДИМОСТ И ОТКЛОНЕНИЯ ЧРЕЗ СИЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ НА ОБУЧЕНИЕТО И PRASSICOTEORICO ДЕЙНОСТИ В ТАЗИ ОБЛАСТ. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЗА ПОДКРЕПА ЩЕ БЪДАТ НАСЪРЧАВАНИ С ЦЕЛ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХИТЕ В ОБРАЗОВАНИЕТО И НАСЪРЧАВАНЕ НА ДОСТЪПА ДО НОВИ ФОРМИ НА УМЕНИЯ. ИНТЕРАКТИВНИТЕ И ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНИ ВРЪЗКИ НА МОРСКАТА ТЕРИТОРИЯ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ФИЛТРИРАНЕ НА ОПИТА В ОБЛАСТТА С ЦЕЛЕНАСОЧЕНА И НАПРЕЧНА ДИДАКТИКА, ХАРМОНИЗИРАЩА УМА И СЪРЦЕТО ЗА 1.GARANTERE ИНТЕГРИРАНИ И ДОПЪЛВАЩИ УСЛУГИ КЪМ ПОДОБРЕНИЕТО PLAN2.PERMETING ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО SCUOLATERRITORIO СРЕДА MARERICERCAAZIONE С ФОТОГРАФСКА И ЖУРНАЛИСТИЧЕСКА ДОКУМЕНТАЦИЯ, УПРАВЛЯВАНА ОТ ALUNNI3.ACTIVATE RETE4.ACTIVATE БЮРО ЗА СЛУШАНЕ И КОНСУЛТИРАНЕ ЗА УЧЕНИЦИ И СЕМЕЙСТВА, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE UMÍSTIT INSTITUT JAKO EXPERIMENTÁLNÍ CENTRUM FORMAZ.INFORMAZ. INKLUZIVNÍ A ZÁŘIVÉ V ŽIVOTNĚ DŮLEŽITÉM ÚZEMNÍM KONTEXTU NAŠEHO MĚSTA, ABY BYLO MOŽNÉ IDENTIFIKOVAT A ZABEZPEČIT STUDENTY CHARAKTERIZOVANÉ ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ ŠKOLNÍ SELHÁNÍ NEVIDITELNOST A ODCHYLKY PROSTŘEDNICTVÍM SILNÉHO VZDĚLÁVACÍHO DOPADU A PRASSICOTEORICO ČINNOSTI V OBORU. PODPŮRNÁ OPATŘENÍ BUDOU VYBÍZENA K PREVENCI A OMEZENÍ NEÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ A K PODPOŘE PŘÍSTUPU K NOVÝM FORMÁM DOVEDNOSTÍ. INTERAKTIVNÍ A TRANSDISCIPLINÁRNÍ SPOJENÍ MOŘSKÉHO ÚZEMÍ BUDE VYUŽITO K FILTROVÁNÍ ZKUŠENOSTÍ V TÉTO OBLASTI S CÍLENOU A PRŮŘEZOVOU DIDAKTIKY HARMONIZUJÍCÍ MYSL A SRDCE PRO 1.GARANTERE INTEGROVANÉ A DOPLŇKOVÉ SLUŽBY KE ZLEPŠENÍ PLAN2.PERMETING INTERAKCÍ SCUOLATERRITORIO PROSTŘEDÍ MARERICERCAAZIONE S FOTOGRAFICKOU A ŽURNALISTICKOU DOKUMENTACÍ SPRAVOVANOU ALUNNI3.AKTUOVAT RETE4.AKTUALIZACE POSLECHOVÉ A KONZULTAČNÍ PULT PRO ŽÁKY A RODINY, KTERÉ JE TŘEBA POUŽÍT (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT PLACERE INSTITUTTET SOM ET EKSPERIMENTELT KNUDEPUNKT FOR FORMAZ.INFORMAZ. INKLUDERENDE OG STRÅLENDE I DEN VITALE TERRITORIALE KONTEKST I VORES BY FOR AT IDENTIFICERE OG BESKYTTE STUDERENDE KARAKTERISERET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED SKOLE FIASKOER USYNLIGHED OG AFVIGELSER GENNEM EN STÆRK LÆRINGSEFFEKT OG PRASSICOTEORICO AKTIVITETER PÅ OMRÅDET. DER VIL BLIVE TILSKYNDET TIL STØTTEFORANSTALTNINGER FOR AT FOREBYGGE OG MINDSKE UDDANNELSESSVIGT OG FREMME ADGANGEN TIL NYE FORMER FOR FÆRDIGHEDER. INTERAKTIVE OG TVÆRFAGLIGE FORBINDELSER AF HAVOMRÅDET VIL BLIVE BRUGT FILTRERING AF ERFARINGER PÅ OMRÅDET MED MÅLRETTET OG TVÆRGÅENDE DIDAKTIK HARMONISERE SIND OG HJERTE FOR 1.GARANTERE INTEGREREDE OG KOMPLEMENTÆRE TJENESTER TIL FORBEDRING PLAN2.PERMETING INTERAKTIONEN SCUOLATERRITORIO MILJØ MARERICERCAAZIONE MED FOTOGRAFISK OG JOURNALISTISK DOKUMENTATION FORVALTES AF ALUNNI3.AKTIVATE RETE4.ACTIVATE EN LYTTE- OG KONSULENTBORD FOR ELEVER OG FAMILIER, DER SKAL ANVENDES (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS INSTITUT ALS VERSUCHSZENTRUM VON FORMAZ.INFORMAZ ZU POSITIONIEREN. INKLUSIVE UND STRAHLEND IM LEBENSWICHTIGEN TERRITORIALEN KONTEXT UNSERER STADT, UM SCHÜLER ZU IDENTIFIZIEREN UND ZU SCHÜTZEN, DIE DURCH BESONDERE FRAGILITÄT SCHULVERSAGEN GEKENNZEICHNET SIND UNSICHTBARKEIT UND ABWEICHUNGEN DURCH EINE STARKE LERNWIRKUNG UND PRASSICOTEORICO AKTIVITÄTEN IN DIESEM BEREICH. UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN WERDEN GEFÖRDERT, UM BILDUNGSVERSAGEN ZU VERHINDERN UND ZU VERRINGERN UND DEN ZUGANG ZU NEUEN FORMEN VON KOMPETENZEN ZU FÖRDERN. INTERAKTIVE UND TRANSDISZIPLINÄRE VERBINDUNGEN DES MEERESGEBIETS WERDEN VERWENDET, UM DIE ERFAHRUNGEN AUF DEM GEBIET MIT GEZIELTER UND TRANSVERSALER DIDAKTIK ZU FILTERN, DIE GEIST UND HERZ FÜR 1.GARANTERE INTEGRIERTE UND ERGÄNZENDE DIENSTLEISTUNGEN ZUR VERBESSERUNG PLAN2.PERMETING DIE INTERAKTION SCUOLATERRITORIO UMGEBUNG MARERICERCAAZIONE MIT DER FOTOGRAFISCHEN UND JOURNALISTISCHEN DOKUMENTATION VERWALTET VON ALUNNI3.ACTIVATE DIE RETE4.ACTIVATE EINEN HÖR- UND BERATUNGSTISCH FÜR SCHÜLER UND FAMILIEN, DIE VERWENDET WERDEN MÜSSEN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΩΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΌ ΚΌΜΒΟ ΤΟΥ FORMAZ.INFORMAZ. ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΏΝΤΑΣ ΣΤΟ ΖΩΤΙΚΌ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΦΥΛΆΞΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΣΤΑΘΕΊΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΑΠΟΤΥΧΊΕΣ ΑΟΡΑΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΊΣΕΙΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΙΣΧΥΡΟΎ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ PRASSICOTEORICO ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΘΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΝΈΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΣΥΝΔΈΣΕΙΣ ΤΗΣ ΘΑΛΆΣΣΙΑΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΦΙΛΤΡΆΡΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΜΕ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΗ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΟΥ ΕΝΑΡΜΟΝΊΖΕΙ ΤΟ ΜΥΑΛΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΡΔΙΆ ΓΙΑ 1.GARANTERE ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ PLAN2.PERMETING ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ SCUOLATERRITORIO ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ MARERICERCAAZIONE ΜΕ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΉ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΉ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗ ΠΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΕΤΑΙ Η ALUNNI3.ACTIVATE ΤΟ RETE4.ACTIVATE ΈΝΑ ΓΡΑΦΕΊΟ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO PLACE THE INSTITUTE AS AN EXPERIMENTAL HUB OF FORMAZ.INFORMAZ. INCLUSIVE AND RADIANT IN THE VITAL TERRITORIAL CONTEXT OF OUR CITY IN ORDER TO IDENTIFY AND SAFEGUARD STUDENTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITY SCHOOL FAILURES INVISIBILITY AND DEVIATIONS THROUGH A STRONG LEARNING IMPACT AND PRASSICOTEORICO ACTIVITIES IN THE FIELD. SUPPORT INTERVENTIONS WILL BE ENCOURAGED TO PREVENT AND REDUCE EDUCATIONAL FAILURE AND PROMOTE ACCESS TO NEW FORMS OF SKILLS. INTERACTIVE AND TRANSDISCIPLINARY CONNECTIONS OF THE MARINE TERRITORY WILL BE USED FILTERING THE EXPERIENCES IN THE FIELD WITH TARGETED AND TRANSVERSAL DIDACTICS HARMONISING MIND AND HEART FOR 1.GARANTERE INTEGRATED AND COMPLEMENTARY SERVICES TO THE IMPROVEMENT PLAN2.PERMETING THE INTERACTION SCUOLATERRITORIO ENVIRONMENT MARERICERCAAZIONE WITH PHOTOGRAPHIC AND JOURNALISTIC DOCUMENTATION MANAGED BY ALUNNI3.ACTIVATE THE RETE4.ACTIVATE A LISTENING AND CONSULTING DESK FOR PUPILS AND FAMILIES THAT NEED TO BE USED (English)

readability score

0.1211057890542106

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO SITUAR AL INSTITUTO COMO UN CENTRO EXPERIMENTAL DE FORMAZ.INFORMAZ. INCLUSIVO Y RADIANTE EN EL CONTEXTO TERRITORIAL VITAL DE NUESTRA CIUDAD CON EL FIN DE IDENTIFICAR Y SALVAGUARDAR A LOS ESTUDIANTES CARACTERIZADOS POR LA PARTICULAR FRAGILIDAD DE LOS FRACASOS ESCOLARES Y LAS DESVIACIONES A TRAVÉS DE UN FUERTE IMPACTO EN EL APRENDIZAJE Y LAS ACTIVIDADES DE PRASSICOTEORICO EN EL CAMPO. SE ALENTARÁN LAS INTERVENCIONES DE APOYO PARA PREVENIR Y REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO Y PROMOVER EL ACCESO A NUEVAS FORMAS DE HABILIDADES. SE UTILIZARÁN CONEXIONES INTERACTIVAS Y TRANSDISCIPLINARIAS DEL TERRITORIO MARINO FILTRANDO LAS EXPERIENCIAS EN EL CAMPO CON DIDÁCTICA DIRIGIDA Y TRANSVERSAL ARMONIZANDO MENTE Y CORAZÓN PARA 1.GARANTERE SERVICIOS INTEGRADOS Y COMPLEMENTARIOS A LA MEJORA PLAN2.PERMETING LA INTERACCIÓN ENTORNO SCUOLATERRITORIO MARERICERCAAZIONE CON DOCUMENTACIÓN FOTOGRÁFICA Y PERIODÍSTICA GESTIONADA POR ALUNNI3.ACTIVATE EL RETE4.ACTIVATE UN MOSTRADOR DE ESCUCHA Y CONSULTORÍA PARA ALUMNOS Y FAMILIAS QUE NECESITEN SER UTILIZADOS (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON PAIGUTADA INSTITUUT FORMAZ.INFORMAZI EKSPERIMENTAALSE KESKUSENA. KAASAV JA SÄRAV MEIE LINNA OLULISES TERRITORIAALSES KONTEKSTIS, ET TUVASTADA JA KAITSTA ÕPILASI, KEDA ISELOOMUSTAB ERITI HAPRUS KOOLIPUUDUJÄÄGID JA KÕRVALEKALDED TUGEVA ÕPIMÕJU JA PRASSICOTEORICO TEGEVUSTE KAUDU SELLES VALDKONNAS. TOETUSMEETMEID JULGUSTATAKSE, ET ENNETADA JA VÄHENDADA HARIDUSE EBAÕNNESTUMIST NING EDENDADA JUURDEPÄÄSU UUTELE OSKUSTE VORMIDELE. MERETERRITOORIUMI INTERAKTIIVSEID JA VALDKONDADEVAHELISI ÜHENDUSI KASUTATAKSE VALDKONNA KOGEMUSTE FILTREERIMISEKS SIHT- JA VALDKONNAÜLESE DIDAKTIKAGA, MIS ÜHTLUSTAB MEELT JA SÜDANT 1.GARANTERE INTEGREERITUD JA TÄIENDAVATE TEENUSTE TÄIUSTAMISEKS PLAN2.PERIMISEKS KOOSTOIME SCUOLATERRITORIO KESKKOND MARERICERCAAZIONE KOOS FOTO- JA AJAKIRJANDUSDOKUMENTIDEGA, MIDA HALDAB ALUNNI3.ACTIVATE RETE4.ACTIVATE KUULAMIS- JA NÕUSTAMISLAUD ÕPILASTELE JA PEREDELE, MIDA TULEB KASUTADA (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON SIJOITTAA INSTITUUTTI FORMAZ.INFORMAZIN KOKEELLISEKSI KESKUKSEKSI. OSALLISTAVA JA SÄTEILEVÄ KAUPUNGIN ELINTÄRKEÄSSÄ ALUEELLISESSA KONTEKSTISSA, JOTTA VOIDAAN TUNNISTAA JA SUOJELLA OPISKELIJOITA, JOILLE ON OMINAISTA ERITYISEN HAURAAT KOULUN EPÄONNISTUMISET JA POIKKEAMAT VAHVAN OPPIMISVAIKUTUKSEN JA PRASSICOTEORICO-TOIMINNAN AVULLA ALALLA. TUETAAN TUKITOIMIA, JOILLA EHKÄISTÄÄN JA VÄHENNETÄÄN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA JA EDISTETÄÄN UUSIEN TAITOJEN SAATAVUUTTA. MERIALUEEN INTERAKTIIVISIA JA POIKKITIETEELLISIÄ YHTEYKSIÄ KÄYTETÄÄN SUODATTAMALLA ALAN KOKEMUKSIA KOHDENNETULLA JA POIKITTAISELLA DIDAKTIIKALLA, JOKA YHDENMUKAISTAA MIELTÄ JA SYDÄNTÄ 1.GARANTERE-INTEGROITUJEN JA TÄYDENTÄVIEN PALVELUJEN PARANTAMISEKSI PLAN2.PERMETTÄMÄLLÄ VUOROVAIKUTUKSEN SCUOLATERRITORIO-YMPÄRISTÖ MARERICERCAAZIONE VALOKUVA- JA JOURNALISTISEN DOKUMENTAATION AVULLA ALUNNI3.ACTIVATE RETE4.ACTIVATE OPPIMIS- JA KONSULTOINTIPÖYTÄ OPPILAILLE JA PERHEILLE, JOITA ON KÄYTETTÄVÄ (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À FAIRE DE L’INSTITUT UN PÔLE EXPÉRIMENTAL DE FORMAZ.INFORMAZ. INCLUSIF ET RAYONNANT DANS LE CONTEXTE TERRITORIAL VITAL DE NOTRE VILLE AFIN D’IDENTIFIER ET DE SAUVEGARDER LES ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE DES ÉCHECS SCOLAIRES, L’INVISIBILITÉ ET LES DÉVIATIONS À TRAVERS UN FORT IMPACT D’APPRENTISSAGE ET DES ACTIVITÉS PRASSICOTEORICO SUR LE TERRAIN. LES INTERVENTIONS DE SOUTIEN SERONT ENCOURAGÉES POUR PRÉVENIR ET RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET PROMOUVOIR L’ACCÈS À DE NOUVELLES FORMES DE COMPÉTENCES. DES CONNEXIONS INTERACTIVES ET TRANSDISCIPLINAIRES DU TERRITOIRE MARIN SERONT UTILISÉES EN FILTRANT LES EXPÉRIENCES SUR LE TERRAIN AVEC DES DIDACTIQUES CIBLÉS ET TRANSVERSAUX HARMONISANT L’ESPRIT ET LE CŒUR POUR 1.GARANTERE DES SERVICES INTÉGRÉS ET COMPLÉMENTAIRES À L’AMÉLIORATION PLAN2.PERMETING L’INTERACTION ENVIRONNEMENT SCUOLATERRITORIO MARERICERCAAZIONE AVEC LA DOCUMENTATION PHOTOGRAPHIQUE ET JOURNALISTIQUE GÉRÉE PAR ALUNNI3.ACTIVER LE RETE4.ACTIVER UN BUREAU D’ÉCOUTE ET DE CONSULTATION POUR LES ÉLÈVES ET LES FAMILLES QUI DOIVENT ÊTRE UTILISÉS (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AN INSTITIÚID A CHUR MAR MHOL TURGNAMHACH DE FORMAZ.INFORMAZ. CUIMSITHEACH AGUS RADANTA I GCOMHTHÉACS RÍTHÁBHACHTACH CRÍOCHACH ÁR GCATHAIR D’FHONN MIC LÉINN A SHAINAITHINT AGUS A CHOSAINT A BHFUIL TEIPEANNA SCOIL LEOCHAILEACHTA AR LEITH MAR SHAINTRÉITH ACU DOFHEICTHEACHT AGUS DIALLTAÍ TRÍ THIONCHAR LÁIDIR FOGHLAMA AGUS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ PRASSICOTEORICO SA RÉIMSE. SPREAGFAR IDIRGHABHÁLACHA TACAÍOCHTA CHUN CLISEADH OIDEACHAIS A CHOSC AGUS A LAGHDÚ AGUS CHUN ROCHTAIN AR CHINEÁLACHA NUA SCILEANNA A CHUR CHUN CINN. NAISC IDIRGHNÍOMHACHA AGUS TRASDISCIPLÍNEACHA NA CRÍCHE MUIRÍ A ÚSÁID SCAGADH AN TAITHÍ SA RÉIMSE LE DIDACTICS SPRIOCDHÍRITHE AGUS TRASNACH A CHOMHCHUIBHIÚ INTINN AGUS CROÍ DO 1.GARANTERE SEIRBHÍSÍ COMHTHÁITE AGUS COMHLÁNTACH LEIS AN FEABHSÚ PLAN2.PERMETING AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT SCUOLATERRITORIO TIMPEALLACHT MARERICERCAAZIONE LE DOICIMÉADACHT GRIANGHRAFADÓIREACHTA AGUS IRISEOIREACHTA Á MBAINISTIÚ AG ALUNNI3.ACTIVATE AN DEASC ÉISTEACHTA AGUS COMHAIRLIÚCHÁIN DO DHALTAÍ AGUS DO THEAGHLAIGH IS GÁ A ÚSÁID (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE POSTAVITI INSTITUT KAO EKSPERIMENTALNO SREDIŠTE FORMAZ.INFORMAZ-A. INKLUZIVNA I BLISTAVA U VITALNOM TERITORIJALNOM KONTEKSTU NAŠEG GRADA KAKO BI SE IDENTIFICIRALI I ZAŠTITILI UČENICI OBILJEŽENI POSEBNIM KRHKIM ŠKOLSKIM NEUSPJEHIMA NEVIDLJIVOSTI I ODSTUPANJA KROZ SNAŽAN UTJECAJ UČENJA I PRASSICOTEORICO AKTIVNOSTI U TOM PODRUČJU. POTICAT ĆE SE INTERVENCIJE POTPORE KAKO BI SE SPRIJEČILI I SMANJILI OBRAZOVNI NEDOSTACI TE PROMICAO PRISTUP NOVIM OBLICIMA VJEŠTINA. INTERAKTIVNE I TRANSDISCIPLINARNE VEZE MORSKOG PODRUČJA KORISTIT ĆE SE FILTRIRANJEM ISKUSTAVA NA TERENU CILJANIM I TRANSVERZALNIM DIDAKTIKAMA KOJE USKLAĐUJU UM I SRCE ZA 1.GARANTERE INTEGRIRANE I KOMPLEMENTARNE USLUGE ZA POBOLJŠANJE PLAN2.PERMETING INTERAKCIJI SCUOLATERRITORIO OKOLIŠ MARERICERCAAZIONE S FOTOGRAFSKOM I NOVINARSKOM DOKUMENTACIJOM KOJOM UPRAVLJA ALUNNI3.ACTIVATE RETE4.ACTIVATE STOL ZA SLUŠANJE I SAVJETOVANJE ZA UČENIKE I OBITELJI KOJE TREBA KORISTITI (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ INTÉZETET A FORMAZ.INFORMAZ KÍSÉRLETI KÖZPONTJÁVÁ TEGYE. BEFOGADÓ ÉS SUGÁRZÓ VÁROSUNK LÉTFONTOSSÁGÚ TERÜLETI KONTEXTUSÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZONOSÍTSUK ÉS VÉDJÜK AZOKAT A DIÁKOKAT, AKIKET KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY ISKOLAI KUDARCOK ÉS ELTÉRÉSEK JELLEMEZNEK ERŐS TANULÁSI HATÁS ÉS PRASSICOTEORICO TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN. A TÁMOGATÁSI BEAVATKOZÁSOKAT ÖSZTÖNÖZNI FOGJÁK AZ OKTATÁSI KUDARCOK MEGELŐZÉSE ÉS CSÖKKENTÉSE, VALAMINT A KÉSZSÉGEK ÚJ FORMÁIHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A TENGERI TERÜLET INTERAKTÍV ÉS TRANSZDISZCIPLINÁRIS KAPCSOLATAIT A TERÜLETEN SZERZETT TAPASZTALATOK SZŰRÉSÉRE HASZNÁLJÁK, CÉLZOTT ÉS TRANSZVERZÁLIS DIDAKTIKÁKKAL, AMELYEK AZ 1.GARANTERE INTEGRÁLT ÉS KIEGÉSZÍTŐ SZOLGÁLTATÁSAIT ÖSSZEHANGOLJÁK AZ 1.GARANTERE INTEGRÁLT ÉS KIEGÉSZÍTŐ SZOLGÁLTATÁSAIVAL A FEJLESZTÉS PLAN2.PERMETING A SCUOLATERRITORIO KÖRNYEZET MARERICERCAAZIONE ÉS AZ ALUNNI3.ACTIVATE ÁLTAL KEZELT FÉNYKÉPÉSZETI ÉS ÚJSÁGÍRÓI DOKUMENTÁCIÓ SEGÍTSÉGÉVEL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA ĮKURTI INSTITUTĄ KAIP EKSPERIMENTINĮ FORMAZ.INFORMAZ CENTRĄ. ĮTRAUKUS IR SPINDULIUOJANTIS GYVYBIŠKAI SVARBUS TERITORINIS MŪSŲ MIESTO KONTEKSTAS, SIEKIANT NUSTATYTI IR APSAUGOTI STUDENTUS, KURIEMS BŪDINGAS YPAČ TRAPUS MOKYKLOS NESĖKMĖS NEMATOMUMAS IR NUKRYPIMAI PER STIPRŲ MOKYMOSI POVEIKĮ IR PRASSICOTEORICO VEIKLĄ ŠIOJE SRITYJE. BUS SKATINAMOS PARAMOS INTERVENCINĖS PRIEMONĖS, KURIOMIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYMOSI NEPAKANKAMUMUI IR JĮ SUMAŽINTI, TAIP PAT SKATINTI NAUDOTIS NAUJŲ FORMŲ ĮGŪDŽIAIS. INTERAKTYVŪS IR TARPDALYKINIAI JŪRŲ TERITORIJOS RYŠIAI BUS NAUDOJAMI FILTRUOJANT PATIRTĮ ŠIOJE SRITYJE SU TIKSLINE IR SKERSINE DIDAKTIKA, SUDERINANČIA PROTĄ IR ŠIRDĮ 1.GARANTERE INTEGRUOTOS IR PAPILDOMOS PASLAUGOS TOBULINIMUI PLAN2.PERMETING SĄVEIKOS SCUOLATERRITORIO APLINKA MARERICERCAAZIONE SU FOTOGRAFIJOS IR ŽURNALISTINE DOKUMENTACIJA, VALDOMA ALUNNI3.ACTIVATE RETE4.ACTIVATE KLAUSYMO IR KONSULTAVIMO STALAS MOKINIAMS IR ŠEIMOMS, KURIUOS REIKIA NAUDOTI (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVIETOT INSTITŪTU KĀ FORMAZ.INFORMAZ EKSPERIMENTĀLO CENTRU. IEKĻAUJOŠS UN STAROJOŠS MŪSU PILSĒTAS BŪTISKAJĀ TERITORIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, LAI IDENTIFICĒTU UN AIZSARGĀTU SKOLĒNUS, KURIEM RAKSTURĪGAS ĪPAŠAS NESTABILAS SKOLU NEVEIKSMES UN NOVIRZES, PATEICOTIES SPĒCĪGAI MĀCĪBU IETEKMEI UN PRASSICOTEORICO DARBĪBĀM ŠAJĀ JOMĀ. TIKS VEICINĀTAS ATBALSTA INTERVENCES, LAI NOVĒRSTU UN MAZINĀTU IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMI UN VEICINĀTU PIEKĻUVI JAUNIEM PRASMJU VEIDIEM. INTERAKTĪVI UN STARPDISCIPLINĀRI JŪRAS TERITORIJAS SAVIENOJUMI TIKS IZMANTOTI, FILTRĒJOT PIEREDZI ŠAJĀ JOMĀ AR MĒRĶORIENTĒTU UN TRANSVERSĀLU DIDAKTIKU, SASKAŅOJOT PRĀTU UN SIRDI 1.GARANTERE INTEGRĒTIEM UN PAPILDINOŠIEM PAKALPOJUMIEM UZLABOŠANAI PLAN2.PIETOJOT MIJIEDARBĪBU SCUOLATERRITORIO VIDE MARERICERCAAZIONE AR FOTO UN ŽURNĀLISTIKAS DOKUMENTĀCIJU, KO PĀRVALDA ALUNNI3.ACTIVATE (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JQIEGĦED L-ISTITUT BĦALA ĊENTRU SPERIMENTALI TA’ FORMAZ.INFORMAZ. INKLUŻIV U RADJANTI FIL-KUNTEST TERRITORJALI VITALI TAL-BELT TAGĦNA SABIEX JIĠU IDENTIFIKATI U SALVAGWARDJATI STUDENTI KKARATTERIZZATI MINN INVIŻIBBILTÀ U DEVJAZZJONIJIET PARTIKOLARI TA’ FRAĠILITÀ FL-ISKEJJEL PERMEZZ TA’ IMPATT QAWWI TA’ TAGĦLIM U ATTIVITAJIET PRASSICOTEORICO F’DAN IL-QASAM. L-INTERVENTI TA’ APPOĠĠ SE JIĠU MĦEĠĠA BIEX JIPPREVJENU U JNAQQSU L-FALLIMENT EDUKATTIV U JIPPROMWOVU L-AĊĊESS GĦAL FOROM ĠODDA TA’ ĦILIET. SE JINTUŻAW KONNESSJONIJIET INTERATTIVI U TRANSDIXXIPLINARJI TAT-TERRITORJU TAL-BAĦAR LI JIFFILTRAW L-ESPERJENZI FIL-QASAM B’ DIDATTIĊI MMIRATI U TRASVERSALI LI JARMONIZZAW IL-MOĦĦ U L-QALB GĦAL 1.GARANTERE SERVIZZI INTEGRATI U KOMPLEMENTARI GĦAT-TITJIB PLAN2.PERMETING L-INTERAZZJONI SCUOLATERRITORIO AMBJENT MARERICERCAAZIONE MAD-DOKUMENTAZZJONI FOTOGRAFIKA U ĠURNALISTIKA ĠESTITA MINN ALUNNI3.ACTIVATE IR-RETE4.ACTIVATE DESK TA’ SMIGĦ U KONSULTAZZJONI GĦALL-ISTUDENTI U L-FAMILJI LI JEĦTIEĠ LI TINTUŻA (Maltese)

0 references

HET PROJECT WIL HET INSTITUUT ALS EXPERIMENTEEL CENTRUM VAN FORMAZ.INFORMAZ PLAATSEN. INCLUSIEF EN STRALEND IN DE VITALE TERRITORIALE CONTEXT VAN ONZE STAD OM STUDENTEN TE IDENTIFICEREN EN TE BESCHERMEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID SCHOOLFOUTEN ONZICHTBAARHEID EN AFWIJKINGEN DOOR EEN STERKE LEERIMPACT EN PRASSICOTEORICO ACTIVITEITEN IN HET VELD. ONDERSTEUNENDE INTERVENTIES ZULLEN WORDEN AANGEMOEDIGD OM ONDERWIJSFALEN TE VOORKOMEN EN TE VERMINDEREN EN DE TOEGANG TOT NIEUWE VORMEN VAN VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN. INTERACTIEVE EN TRANSDISCIPLINAIRE VERBINDINGEN VAN HET MARIENE GEBIED ZULLEN WORDEN GEBRUIKT OM DE ERVARINGEN IN HET VELD TE FILTEREN MET GERICHTE EN TRANSVERSALE DIDACTIEK DIE GEEST EN HART HARMONISEREN VOOR 1.GARANTERE GEÏNTEGREERDE EN COMPLEMENTAIRE DIENSTEN VOOR DE VERBETERING PLAN2.PERMETING VAN DE INTERACTIE SCUOLATERRITORIO-OMGEVING MARERICERCAAZIONE MET FOTOGRAFISCHE EN JOURNALISTIEKE DOCUMENTATIE BEHEERD DOOR ALUNNI3.ACTIVATE DE RETE4.ACTIVATE EEN LUISTER- EN ADVIESBUREAU VOOR LEERLINGEN EN GEZINNEN DIE MOETEN WORDEN GEBRUIKT (Dutch)

0 references

O projeto destina-se a colocar o instituto como um centro de experiência de FORMAZ.INFORMAZ. INCLUÍDOS E RADIANTES NO CONTEXTO TERRITORIAL VITAL DA NOSSA CIDADE PARA IDENTIFICAR E SALVAGUARDAR ESTUDANTES CARACTERIZADOS POR FALHAS ESPECÍFICAS DA ESCOLA DE FRAGILIDADE INVISIBILIDADE E DESVIOS ATRAVÉS DE UM FORTE IMPACTO DE APRENDIZAGEM E DE ATIVIDADES PRASSICOTEÓRICAS NO DOMÍNIO. INCENTIVAR-SE-ÃO INTERVENÇÕES DE APOIO PARA PREVENIR E REDUZIR O FALSO EDUCATIVO E PROMOVER O ACESSO A NOVAS FORMAS DE COMPETÊNCIAS. AS CONEXÕES INTERACTIVAS E TRANSDISCIPLINARES DO TERRITÓRIO MARINHO SERÃO UTILIZADAS FILTERANDO AS EXPERIÊNCIAS NO DOMÍNIO DAS DIDACTICAS ORIENTADAS E TRANSVERSAIS QUE HARMONIZAM A MENTE E O CORAÇÃO PARA 1.GARANTIR SERVIÇOS INTEGRADOS E COMPLEMENTARES AO PLANO DE MELHORAMENTO2.PERMETING THE INTERACTION SCUOLATERRITORIO ENVIRONMENT MARERICERCAAZIONE COM DOCUMENTAÇÃO FOTOGRÁFICA E JURNALISTA GERADA PELA ALUNNI3.ACTIVAR A RETE4.ACTIVAR UMA LISTA E CONSULTAR DESTAS PARA OS E INSTALIDADES QUE NECESSAM A UTILIZAR (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PLASEZE INSTITUTUL CA CENTRU EXPERIMENTAL AL FORMAZ.INFORMAZ. INCLUZIV ȘI RADIANT ÎN CONTEXTUL TERITORIAL VITAL AL ORAȘULUI NOSTRU, ÎN SCOPUL DE A IDENTIFICA ȘI PROTEJA ELEVII CARACTERIZAȚI PRIN FRAGILITATE DEOSEBITĂ EȘECURI ȘCOLARE ȘI ABATERI PRINTR-UN IMPACT PUTERNIC DE ÎNVĂȚARE ȘI ACTIVITĂȚI PRASSICOTEORICO ÎN DOMENIU. INTERVENȚIILE DE SPRIJIN VOR FI ÎNCURAJATE PENTRU A PREVENI ȘI A REDUCE EȘECUL EDUCAȚIONAL ȘI PENTRU A PROMOVA ACCESUL LA NOI FORME DE COMPETENȚE. CONEXIUNI INTERACTIVE ȘI TRANSDISCIPLINARE ALE TERITORIULUI MARIN VOR FI UTILIZATE PENTRU FILTRAREA EXPERIENȚELOR DIN DOMENIU CU CADRE DIDACTICE ORIENTATE ȘI TRANSVERSALE CARE ARMONIZEAZĂ MINTEA ȘI INIMA PENTRU 1.GARANTERE SERVICII INTEGRATE ȘI COMPLEMENTARE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA PLAN2.PERMETING INTERACȚIUNEA SCUOLATERRITORIO MEDIU MARERICERCAAZIONE CU DOCUMENTAȚIA FOTOGRAFICĂ ȘI JURNALISTICĂ GESTIONATĂ DE ALUNNI3.ACTIVATE RETE4.ACTIVATE UN BIROU DE ASCULTARE ȘI CONSULTANȚĂ PENTRU ELEVI ȘI FAMILII CARE TREBUIE UTILIZATE (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE UMIESTNIŤ ÚSTAV AKO EXPERIMENTÁLNE CENTRUM FORMAZ.INFORMAZ. INKLUZÍVNE A ŽIARIVÉ V ŽIVOTNE DÔLEŽITÝCH ÚZEMNÝCH SÚVISLOSTIACH NÁŠHO MESTA S CIEĽOM IDENTIFIKOVAŤ A CHRÁNIŤ ŠTUDENTOV, KTORÍ SA VYZNAČUJÚ OSOBITNOU KREHKOSŤOU ŠKOLSKÝCH ZLYHANÍ NEVIDITEĽNOSTI A ODCHÝLOK PROSTREDNÍCTVOM SILNÉHO VZDELÁVACIEHO VPLYVU A AKTIVÍT PRASSICOTEORICO V TEJTO OBLASTI. PODNECUJÚ SA PODPORNÉ INTERVENCIE S CIEĽOM PREDCHÁDZAŤ NEÚSPECHU V OBLASTI VZDELÁVANIA A ZNIŽOVAŤ HO A PODPOROVAŤ PRÍSTUP K NOVÝM FORMÁM ZRUČNOSTÍ. INTERAKTÍVNE A TRANSDISCIPLINÁRNE SPOJENIA MORSKÉHO ÚZEMIA BUDÚ POUŽITÉ NA FILTROVANIE SKÚSENOSTÍ V TERÉNE POMOCOU CIELENEJ A PRIEREZOVEJ DIDAKTIKY HARMONIZUJÚCEJ MYSEĽ A SRDCE PRE 1.GARANTERE INTEGROVANÉ A DOPLNKOVÉ SLUŽBY K ZLEPŠENIU PLAN2.PERMETING INTERAKCIE SCUOLATERRITORIO PROSTREDIE MARERICERCAAZIONE S FOTOGRAFICKOU A NOVINÁRSKOU DOKUMENTÁCIOU, KTORÚ SPRAVUJE ALUNNI3.ACTIVATE THE RETE4.ACTIVATE A KONZULTAČNÝ STÔL PRE ŽIAKOV A RODINY, KTORÉ JE POTREBNÉ POUŽIŤ (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE POSTAVITI INŠTITUT KOT EKSPERIMENTALNO SREDIŠČE FORMAZ.INFORMAZ. VKLJUČUJOČA IN SIJOČA V KLJUČNEM TERITORIALNEM OKOLJU NAŠEGA MESTA, DA BI PREPOZNALI IN ZAŠČITILI UČENCE, ZA KATERE SO ZNAČILNE POSEBEJ NESTABILNE ŠOLSKE NAPAKE, NEVIDNOST IN ODSTOPANJA Z MOČNIM UČNIM UČINKOM IN DEJAVNOSTMI PRASSICOTEORICO NA TEM PODROČJU. SPODBUJALE SE BODO PODPORNE INTERVENCIJE ZA PREPREČEVANJE IN ZMANJŠANJE ŠOLSKEGA NEUSPEHA TER SPODBUJANJE DOSTOPA DO NOVIH OBLIK ZNANJ IN SPRETNOSTI. INTERAKTIVNE IN TRANSDISCIPLINARNE POVEZAVE MORSKEGA TERITORIJA BODO UPORABLJENE ZA FILTRIRANJE IZKUŠENJ NA TERENU S CILJNO USMERJENO IN TRANSVERZALNO DIDAKTIKO, KI USKLAJUJE UM IN SRCE ZA 1.GARANTERE INTEGRIRANE IN KOMPLEMENTARNE STORITVE ZA IZBOLJŠANJE PLAN2.PERMETANJE INTERAKCIJE SCUOLATERRITORIO OKOLJE MARERICERCAAZIONE S FOTOGRAFSKO IN NOVINARSKO DOKUMENTACIJO, KI JO UPRAVLJA ALUNNI3.ACTIVATE RETE4.ACTIVATE SLUŽBO ZA POSLUŠANJE IN SVETOVANJE ZA UČENCE IN DRUŽINE, KI JIH JE TREBA UPORABLJATI (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT PLACERA INSTITUTET SOM ETT EXPERIMENTELLT NAV FÖR FORMAZ.INFORMAZ. INKLUDERANDE OCH STRÅLANDE I DEN VIKTIGA TERRITORIELLA KONTEXTEN I VÅR STAD FÖR ATT IDENTIFIERA OCH SKYDDA STUDENTER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD BRÄCKLIGHET SKOLFEL OSYNLIGHET OCH AVVIKELSER GENOM EN STARK INLÄRNINGSEFFEKT OCH PRASSICOTEORICO AKTIVITETER INOM OMRÅDET. STÖDINSATSER KOMMER ATT UPPMUNTRAS FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MINSKA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN OCH FRÄMJA TILLGÅNGEN TILL NYA FORMER AV FÄRDIGHETER. INTERAKTIVA OCH TVÄRVETENSKAPLIGA FÖRBINDELSER I DET MARINA TERRITORIET KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR ATT FILTRERA ERFARENHETERNA INOM OMRÅDET MED RIKTADE OCH TVÄRGÅENDE DIDAKTIK SOM HARMONISERAR SINNET OCH HJÄRTAT FÖR 1.GARANTERE INTEGRERADE OCH KOMPLETTERANDE TJÄNSTER TILL FÖRBÄTTRINGEN PLAN2.PERMETAR INTERAKTIONEN SCUOLATERRITORIO MILJÖN MARERICERCAAZIONE MED FOTOGRAFISK OCH JOURNALISTISK DOKUMENTATION SOM HANTERAS AV ALUNNI3.AKTIVERA RETE4.AKTIVERA ETT HÖR- OCH KONSULTBORD FÖR ELEVER OCH FAMILJER SOM BEHÖVER ANVÄNDAS (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FRANCAVILLA AL MARE