CROSSING PATHS CROSSING PATHS (Q4950946)

IL PROGETTO. CROSSING PATHS SENTIERI CHE SI INCROCIANO UN PROGETTO DEDICATO AGLI ALUNNI AI TEMI DELLA POVERTA DELLINCLUSIONE SOCIALE E DELLINTERCULTURA E DEL POSSIBILE RUOLO DEL TEATRO DELLO SPORT E DELLE ARTI COME STRUMENTI PER LA CRESCITA PERSONALE CONTRO IL DISAGIO E PER LINCLUSIONE SOCIALE.I TEMI E I SENTIERI CHE SI INCROCIANO.O IL TEATRO COME STRUMENTO DI CRESCITA COMUNICAZIONE E DIALOGO INTERCULTURALE RIVOLTO AI PI GIOVANI O IL TEMA DELLA POVERTA E DELLESCLUSIONE SOCIALE TEMA DELLANNO EUROPEO 2010 O LINTERCULTURA O LO SCAMBIO ATTIVO DI PRATICHE E METODI ARTISTICI O LA CONNESSIONE IN NETWORK CON ENTI ISTITUZIONI ASSOCIAZIONI CHE SI OCCUPANO DI EDUCAZIONE E DI SOCIALE IN SENSO LATO CHE OPERANO A LIVELLO SIA LOCALE CHE INTERNAZIONALE O LINTRECCIARSI DI DIVERSI SAPERI E PRATICHE ARTISTI EDUCATORI FILOSOFI PSICOLOGI ANTROPOLOGI SOCIOLOGI PEDAGOGISTI CHE INCROCIANO IL PROPRIO LAVORO E LO ARRICCHISCONO GRAZIE ALLE RECIPROCHE RIFLESSIONI E CONOSCENZE.CROSSING PATHS AFFRONTA TEMATICHE E (Italian)

0 references

ТОВА Е ПРОЕКТЪТ. ПРЕСИЧАТ ПЪТЕКИ, КОИТО ПРЕСИЧАТ ПРОЕКТ, ПОСВЕТЕН НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ТЕМИТЕ ЗА БЕДНОСТТА НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ И ИНТЕРКУЛТУРАТА И ВЪЗМОЖНАТА РОЛЯ НА ТЕАТЪРА НА СПОРТА И ИЗКУСТВАТА КАТО ИНСТРУМЕНТИ ЗА ЛИЧНОСТНО ИЗРАСТВАНЕ СРЕЩУ ДИСКОМФОРТА И СОЦИАЛНАТА ИНКЛЮЗИЯ.ТЕМИТЕ И ПЪТЕКИТЕ, КОИТО СА INCROCIATE.O ТЕАТЪРЪТ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА КОМУНИКАЦИЯ ЗА РАСТЕЖ И МЕЖДУКУЛТУРЕН ДИАЛОГ, НАСОЧЕНИ КЪМ МЛАДИТЕ ХОРА ИЛИ ТЕМАТА ЗА БЕДНОСТТА И СОЦИАЛНОТО ИЗКЛЮЧВАНЕ НА ЕВРОПЕЙСКАТА 2010 ГОДИНА ИЛИ LINTERCULTURA ИЛИ АКТИВНИЯ ОБМЕН НА ХУДОЖЕСТВЕНИ ПРАКТИКИ И МЕТОДИ ИЛИ ВРЪЗКАТА В МРЕЖА С ИНСТИТУЦИИ АСОЦИАЦИИ, ЗАНИМАВАЩИ СЕ С ОБРАЗОВАНИЕ И СОЦИАЛНИ В ШИРОК СМИСЪЛ, КОИТО РАБОТЯТ КАКТО НА МЕСТНО, ТАКА И НА МЕЖДУНАРОДНО НИВО ИЛИ LINTRECCIARSI НА РАЗЛИЧНИ ЗНАНИЯ И ПРАКТИКИ ХУДОЖНИЦИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ФИЛОСОФИ АНТРОПОЛОЗИ АНТРОПОЛОЗИ ПЕДАГОЗИ СОЦИОЛОЗИ, КОИТО ПРЕСИЧАТ РАБОТАТА СИ И Я ОБОГАТЯВАТ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ВЗАИМНИ РАЗМИШЛЕНИЯ И KNOWLEDGE.CROSSING ПЪТЕКИ СЕ ЗАНИМАВА С ВЪПРОСИ И (Bulgarian)

0 references

TEN PROJEKT. KŘÍŽENÍ CEST, KTERÉ PROCHÁZEJÍ PROJEKTEM ZAMĚŘENÝM NA ŽÁKY NA TÉMATA CHUDOBY SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ A INTERKULTURY A MOŽNÉ ROLE SPORTOVNÍHO A UMĚLECKÉHO DIVADLA JAKO NÁSTROJE OSOBNÍHO RŮSTU PROTI NEPOHODLÍ A SOCIÁLNÍ INCLUSION.TÉMATA A CESTY, KTERÉ JSOU INCROCIATE.O DIVADLO JAKO NÁSTROJ PRO KOMUNIKACI A MEZIKULTURNÍ DIALOG ZAMĚŘENÝ NA MLADÉ LIDI NEBO TÉMA CHUDOBY A SOCIÁLNÍHO VYLOUČENÍ EVROPSKÉHO ROKU 2010 NEBO LINTERCULTURA NEBO AKTIVNÍ VÝMĚNA UMĚLECKÝCH POSTUPŮ A METOD NEBO PROPOJENÍ V SÍTI S INSTITUCEMI, KTERÉ SE ZABÝVAJÍ VZDĚLÁVÁNÍM A SOCIÁLNÍ V ŠIROKÉM SMYSLU, KTERÉ PŮSOBÍ JAK NA MÍSTNÍ I MEZINÁRODNÍ ÚROVNI, NEBO LINTRECCIARSI RŮZNÝCH ZNALOSTÍ A PRAXE UMĚLCI PEDAGOGOVÉ FILOZOFOVÉ ANTROPOLOGOVÉ ANTROPOLOGOVÉ PEDAGOGIČTÍ SOCIOLOGOVÉ, KTEŘÍ PŘEKRAČUJÍ JEJICH PRÁCI A OBOHACUJÍ JI DÍKY VZÁJEMNÝM ÚVAHÁM A VĚDOMOSTI. (Czech)

0 references

DET ER PROJEKTET. PASSAGE STIER, DER KRYDSER ET PROJEKT DEDIKERET TIL ELEVER OM EMNERNE FATTIGDOM I SOCIAL INKLUSION OG INTERKULTUR OG DEN MULIGE ROLLE, SOM TEATER FOR SPORT OG KUNST SOM REDSKABER TIL PERSONLIG VÆKST MOD UBEHAG OG SOCIAL INCLUSION.DET TEMAER OG STIER, DER ER INCROCIATE.O TEATRET SOM ET REDSKAB TIL VÆKSTKOMMUNIKATION OG INTERKULTUREL DIALOG RETTET MOD UNGE ELLER TEMAET FATTIGDOM OG SOCIAL UDSTØDELSE I DET EUROPÆISKE ÅR 2010 ELLER LINTERCULTURA ELLER AKTIV UDVEKSLING AF KUNSTNERISKE PRAKSIS OG METODER ELLER FORBINDELSEN I NETVÆRKET MED INSTITUTIONER FORENINGER, DER BESKÆFTIGER SIG MED UDDANNELSE OG SOCIAL I BRED FORSTAND, DER OPERERER BÅDE PÅ LOKALT OG INTERNATIONALT PLAN ELLER LINTRECCIARSI AF FORSKELLIGE VIDEN OG PRAKSIS KUNSTNERE UNDERVISERE FILOSOFFER ANTROPOLOGER ANTROPOLOGER PÆDAGOGISKE SOCIOLOGER, DER KRYDSER DERES ARBEJDE OG BERIGER DET TAKKET VÆRE GENSIDIGE REFLEKSIONER OG VIDEN.CROSSING STIER BESKÆFTIGER SIG MED SPØRGSMÅL OG (Danish)

0 references

DAS PROJEKT. WEGE KREUZEN, DIE EIN PROJEKT FÜR SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU DEN THEMEN ARMUT DER SOZIALEN INKLUSION UND INTERKULTUR UND DIE MÖGLICHE ROLLE DES THEATERS DES SPORTS UND DER KÜNSTE ALS INSTRUMENTE FÜR PERSÖNLICHES WACHSTUM GEGEN UNBEHAGEN UND SOZIALE INKLUSION KREUZEN.DIE THEMEN UND WEGE, DIE INKROCIATE SIND.O DAS THEATER ALS INSTRUMENT FÜR DIE WACHSTUMSKOMMUNIKATION UND DEN INTERKULTURELLEN DIALOG FÜR JUNGE MENSCHEN ODER DAS THEMA ARMUT UND SOZIALE AUSGRENZUNG DES EUROPÄISCHEN JAHRES 2010 ODER LINTERCULTURA ODER DER AKTIVE AUSTAUSCH VON KÜNSTLERISCHEN PRAKTIKEN UND METHODEN ODER DIE VERNETZUNG MIT INSTITUTIONENVERBÄNDEN, DIE SICH MIT BILDUNG UND SOZIALES IM WEITEN SINNE, DIE SOWOHL AUF LOKALER ALS AUCH INTERNATIONALER EBENE TÄTIG SIND, ODER LINTRECCIARSI VERSCHIEDENER KENNTNISSE UND PRAKTIKEN KÜNSTLER PÄDAGOGEN PHILOSOPHEN ANTHROPOLOGEN ANTHROPOLOGEN PÄDAGOGISCHE SOZIOLOGEN, DIE IHRE ARBEIT KREUZEN UND DANK GEGENSEITIGER REFLEXIONEN UND KNOWLEDGE BEREICHERN. (German)

0 references

ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ. ΔΙΑΣΧΊΖΟΝΤΑΣ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΔΙΑΣΧΊΖΟΥΝ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΘΈΜΑ ΤΗ ΦΤΏΧΕΙΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΙΘΑΝΌ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆ.ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΔΙΑΛΌΓΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ Ή ΤΟ ΘΈΜΑ ΤΗΣ ΦΤΏΧΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΈΤΟΥΣ 2010 Ή ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΩΝ Ή ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΕ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΥΠΌ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΈΝΝΟΙΑ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΤΌΣΟ ΣΕ ΤΟΠΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΕΘΝΈΣ ΕΠΊΠΕΔΟ Ή LINTRECCIARSI ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΛΛΙΤΈΧΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΦΙΛΌΣΟΦΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΌΓΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΌΓΟΥΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΎΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΌΓΟΥΣ ΠΟΥ ΔΙΑΣΧΊΖΟΥΝ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΥΝ ΧΆΡΗ ΣΕ ΑΜΟΙΒΑΊΕΣ ΣΚΈΨΕΙΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ. (Greek)

0 references

THE PROJECT. CROSSING PATHS PATHS THAT CROSS A PROJECT DEDICATED TO PUPILS ON THE THEMES OF THE POVERTY OF SOCIAL INCLUSION AND INTERCULTURE AND THE POSSIBLE ROLE OF THE THEATER OF SPORT AND THE ARTS AS TOOLS FOR PERSONAL GROWTH AGAINST DISCOMFORT AND SOCIAL INCLUSION.THE THEMES AND PATHS THAT ARE INCROCIATE.O THE THEATER AS A TOOL FOR GROWTH COMMUNICATION AND INTERCULTURAL DIALOGUE AIMED AT YOUNG PEOPLE OR THE THEME OF POVERTY AND SOCIAL EXCLUSION THEME OF THE EUROPEAN YEAR 2010 OR LINTERCULTURA OR THE ACTIVE EXCHANGE OF ARTISTIC PRACTICES AND METHODS OR THE CONNECTION IN NETWORK WITH INSTITUTIONS ASSOCIATIONS DEALING WITH EDUCATION AND SOCIAL IN A BROAD SENSE THAT OPERATE BOTH AT LOCAL AND INTERNATIONAL LEVEL OR LINTRECCIARSI OF DIFFERENT KNOWLEDGE AND PRACTICES ARTISTS EDUCATORS PHILOSOPHERS ANTHROPOLOGISTS ANTHROPOLOGISTS PEDAGOGIST SOCIOLOGISTS WHO CROSS THEIR WORK AND ENRICH IT THANKS TO MUTUAL REFLECTIONS AND KNOWLEDGE.CROSSING PATHS DEALS WITH ISSUES AND (English)

readability score

0.0604438904633571

0 references

EL PROYECTO. CRUCE DE CAMINOS QUE CRUZAN UN PROYECTO DEDICADO A LOS ALUMNOS SOBRE LOS TEMAS DE LA POBREZA DE LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA INTERCULTURA Y EL POSIBLE PAPEL DEL TEATRO DEL DEPORTE Y LAS ARTES COMO HERRAMIENTAS PARA EL CRECIMIENTO PERSONAL CONTRA LA INCOMODIDAD Y LA INCLUSIÓN SOCIAL.THE TEMAS Y CAMINOS QUE SON INCROCIADOS.O EL TEATRO COMO HERRAMIENTA DE CRECIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN Y EL DIÁLOGO INTERCULTURAL DIRIGIDO A LOS JÓVENES O EL TEMA DE LA POBREZA Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL DEL AÑO EUROPEO 2010 O LINTERCULTURA O EL INTERCAMBIO ACTIVO DE PRÁCTICAS Y MÉTODOS ARTÍSTICOS O LA CONEXIÓN EN RED CON LAS ASOCIACIONES DE INSTITUCIONES QUE SE OCUPAN DE LA EDUCACIÓN Y SOCIAL EN UN SENTIDO AMPLIO QUE OPERAN TANTO A NIVEL LOCAL COMO INTERNACIONAL O LINTRECCIARSI DE DIFERENTES CONOCIMIENTOS Y PRÁCTICAS ARTISTAS EDUCADORES FILÓSOFOS ANTROPÓLOGOS ANTROPÓLOGOS ANTROPÓLOGOS PEDAGÓGICOS QUE CRUZAN SU TRABAJO Y LO ENRIQUECEN GRACIAS A REFLEXIONES MUTUAS Y SABER. (Spanish)

0 references

SEE PROJEKT. RISTUVAD TEED, MIS LÄBIVAD ÕPILASTELE PÜHENDATUD PROJEKTI SOTSIAALSE KAASATUSE JA KULTUURIDEVAHELISE VAESUSE NING SPORDI- JA KUNSTITEATRI VÕIMALIKU ROLLI KOHTA ISIKLIKU KASVU VAHENDINA EBAMUGAVUSE JA SOTSIAALSE INCLUSIONI VASTU.O TEATRI KUI NOORTELE SUUNATUD MAJANDUSKASVU JA KULTUURIDEVAHELISE DIALOOGI VAHEND VÕI EUROOPA AASTA 2010 VÕI LINTERCULTURA TEEMA VÕI KUNSTILISTE TAVADE JA MEETODITE AKTIIVNE VAHETAMINE VÕI ÜHENDUS VÕRGUSTIKUGA INSTITUTSIOONIDE ÜHENDUSED, MIS TEGELEVAD HARIDUSE JA SOTSIAALSE LAIEMAS TÄHENDUSES, MIS TEGUTSEVAD NII KOHALIKUL KUI KA RAHVUSVAHELISEL TASANDIL VÕI LINTRECCIARSI ERINEVATE TEADMISTE JA TAVADE KUNSTNIKE KASVATAJAD FILOSOOFID ANTROPOLOOGID PEDAGOOGID SOTSIOLOOGID, KES LÄBIVAD OMA TÖÖD JA RIKASTAVAD SEDA TÄNU VASTASTIKUSTELE MÕTISKLUSTELE JA TEADMISELE. (Estonian)

0 references

PROJEKTIIN. YLITETÄÄN POLUT, JOTKA YLITTÄVÄT OPPILAILLE SUUNNATUN HANKKEEN SOSIAALISEN OSALLISUUDEN JA KULTTUURIEN VÄLISEN KÖYHYYDEN JA KULTTUURIEN VÄLISEN KÖYHYYDEN SEKÄ URHEILUN JA TAITEEN TEATTERIN MAHDOLLISEN ROOLIN VÄLINEENÄ HENKILÖKOHTAISEN KASVUN VÄLINEENÄ EPÄMUKAVUUTTA JA SOSIAALISTA INCLUSIONIA VASTAAN.THE TEEMOJA JA POLKUJA, JOTKA OVAT INCROCIATE.O TEATTERIN VÄLINEENÄ NUORILLE SUUNNATUSSA KASVUVIESTINNÄSSÄ JA KULTTUURIENVÄLISESSÄ VUOROPUHELUSSA TAI TEEMANA KÖYHYYDESTÄ JA SOSIAALISESTA SYRJÄYTYMISESTÄ EUROOPASSA 2010 TAI LINTERCULTURA TAI AKTIIVINEN TAIDEKÄYTÄNTÖJEN JA -MENETELMIEN VAIHTO TAI YHTEYS VERKOSTOON INSTITUUTIOIDEN YHDISTYSTEN KANSSA KÄSITELLÄÄN KOULUTUSTA JA SOSIAALISTA LAAJASSA MERKITYKSESSÄ, JOTKA TOIMIVAT SEKÄ PAIKALLISELLA ETTÄ KANSAINVÄLISELLÄ TASOLLA TAI LINTRECCIARSI ERI TIETÄMYKSEN JA KÄYTÄNTÖJEN TAITEILIJOIDEN KOULUTTAJAT FILOSOFIT ANTROPOLOGIT ANTROPOLOGIT PEDAGOGIT SOSIOLOGIT, JOTKA YLITTÄVÄT TYÖNSÄ JA RIKASTUTTAA SITÄ KIITOS MOLEMMINPUOLISIA POHDINTOJA JA KNOWLEDGE.CROSSING POLUT KÄSITTELEVÄT KYSYMYKSIÄ JA (Finnish)

0 references

LE PROJET. LES CHEMINS CROISÉS QUI CROISENT UN PROJET DÉDIÉ AUX ÉLÈVES SUR LES THÈMES DE LA PAUVRETÉ DE L’INCLUSION SOCIALE ET DE L’INTERCULTURE ET LE RÔLE POSSIBLE DU THÉÂTRE DU SPORT ET DES ARTS COMME OUTILS DE CROISSANCE PERSONNELLE CONTRE L’INCONFORT ET L’INCLUSION SOCIALE.THE THÈMES ET CHEMINS QUI SONT INCROCIATE.O LE THÉÂTRE COMME OUTIL DE COMMUNICATION DE CROISSANCE ET DE DIALOGUE INTERCULTUREL DESTINÉ AUX JEUNES OU LE THÈME DE LA PAUVRETÉ ET DE L’EXCLUSION SOCIALE DE L’ANNÉE EUROPÉENNE 2010 OU LINTERCULTURA OU L’ÉCHANGE ACTIF DE PRATIQUES ET DE MÉTHODES ARTISTIQUES OU LE LIEN EN RÉSEAU AVEC LES ASSOCIATIONS D’INSTITUTIONS TRAITANT DE ÉDUCATION ET SOCIAL AU SENS LARGE QUI OPÈRENT À LA FOIS AU NIVEAU LOCAL ET INTERNATIONAL OU LINTRECCIARSI DE DIFFÉRENTES CONNAISSANCES ET PRATIQUES ARTISTES ÉDUCATEURS PHILOSOPHES ANTHROPOLOGUES ANTHROPOLOGUES SOCIOLOGUES PÉDAGOGUES QUI CROISENT LEUR TRAVAIL ET L’ENRICHIR GRÂCE À DES RÉFLEXIONS MUTUELLES ET DES CHEMINS DE KNOWLEDGE. (French)

0 references

AN TIONSCADAL. BEALAÍ TRASNAITHE A THRASNAÍONN TIONSCADAL A THRASNAÍONN TIONSCADAL ATÁ TIOMNAITHE DO DHALTAÍ AR THÉAMAÍ NA BOCHTAINEACHTA MAIDIR LE CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS IDIRCHULTÚR AGUS AN RÓL A D’FHÉADFADH A BHEITH AG AMHARCLANN AN SPÓIRT AGUS NA NEALAÍON MAR UIRLISÍ LE HAGHAIDH FÁS PEARSANTA I GCOINNE MÍCHOMPORD AGUS SÓISIALTA INCLUSION.THE TÉAMAÍ AGUS CONAIRÍ ATÁ INCROCIATE.O AN AMHARCLANN MAR UIRLIS LE HAGHAIDH CUMARSÁIDE FÁIS AGUS IDIRPHLÉ IDIRCHULTÚRTHA ATÁ DÍRITHE AR DHAOINE ÓGA NÓ AR THÉAMA NA BOCHTAINEACHTA AGUS AN EISIAIMH SHÓISIALTA AN BHLIAIN EORPACH 2010 NÓ LINTERCULTURA NÓ MALARTÚ GNÍOMHACH CLEACHTAS AGUS MODHANNA EALAÍNE NÓ AN NASC I LÍONRA LE HINSTITIÚIDÍ COMHLACHAIS A DHÉILEÁLANN LE HOIDEACHAS AGUS SÓISIALTA SA CHIALL LEATHAN A OIBRÍONN ARAON AG LEIBHÉAL ÁITIÚIL AGUS IDIRNÁISIÚNTA NÓ LINTRECCIARSI EOLAS AGUS CLEACHTAIS ÉAGSÚLA EALAÍONTÓIRÍ OIDEACHASÓIRÍ FEALSÚNA ANTRAIPEOLAITHE ANTRAIPEOLAITHE SOCHEOLAITHE OIDEOLAÍOCHTA A THRASNAÍONN A GCUID OIBRE AGUS A SHAIBHRÍONN SÉ A BHUÍOCHAS DO MHACHNAMH FRITHPHÁIRTEACH AGUS COSÁIN KNOWLEDGE.CROSSING DÉILEÁLANN LE SAINCHEISTEANNA AGUS (Irish)

0 references

TO JE PROJEKT. PRIJELAZ STAZE KOJI PRELAZE PROJEKT POSVEĆEN UČENICIMA NA TEMAMA SIROMAŠTVA SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I INTERKULTURE I MOGUĆE ULOGE KAZALIŠTA SPORTA I UMJETNOSTI KAO ALATA ZA OSOBNI RAST PROTIV NELAGODE I DRUŠTVENE INCLUSION.TEME I PUTOVI KOJI SU INCROCIATE.O KAZALIŠTE KAO ALAT ZA RAST KOMUNIKACIJE I MEĐUKULTURNOG DIJALOGA USMJEREN NA MLADE ILI TEMU SIROMAŠTVA I SOCIJALNE ISKLJUČENOSTI TEME EUROPSKE GODINE 2010. ILI LINTERCULTURA ILI AKTIVNA RAZMJENA UMJETNIČKIH PRAKSI I METODA ILI POVEZIVANJE U MREŽI S INSTITUCIJAMA UDRUGAMA KOJE SE BAVE OBRAZOVANJEM I DRUŠTVENOM U ŠIREM SMISLU KOJE DJELUJU KAKO NA LOKALNOJ TAKO I NA MEĐUNARODNOJ RAZINI ILI LINTRECCIARSI RAZLIČITIH ZNANJA I PRAKSI UMJETNICI EDUKATORI FILOZOFI ANTROPOLOGA ANTROPOLOGA PEDAGOŠKI SOCIOLOGI KOJI PRELAZE SVOJ RAD I OBOGAĆUJU GA ZAHVALJUJUĆI UZAJAMNIM PROMIŠLJANJIMA I KNOWLEDGE.CROSSING STAZAMA BAVI SE PITANJIMA I (Croatian)

0 references

A PROJEKT. A FIATALOKAT CÉLZÓ NÖVEKEDÉSI KOMMUNIKÁCIÓ ÉS KULTÚRÁK KÖZÖTTI PÁRBESZÉD ESZKÖZEKÉNT VAGY A 2010-ES EURÓPAI ÉV VAGY A LINTERCULTURA VAGY A LINTERCULTURA AKTÍV CSERÉJE, ILLETVE A MŰVÉSZI GYAKORLATOK ÉS MÓDSZEREK AKTÍV CSERÉJE, VALAMINT A FIATALOKAT CÉLZÓ NÖVEKEDÉSI KOMMUNIKÁCIÓ ÉS KULTÚRÁK KÖZÖTTI PÁRBESZÉD, ILLETVE A SZEGÉNYSÉG ÉS A TÁRSADALMI KIREKESZTÉS TÉMÁJÁNAK TÉMÁJA A 2010-ES EURÓPAI ÉV VAGY A LINTERCULTURA, ILLETVE A MŰVÉSZETI GYAKORLATOK ÉS MÓDSZEREK AKTÍV CSERÉJE, ILLETVE A MŰVÉSZETI GYAKORLATOK ÉS MÓDSZEREK AKTÍV CSERÉJE, ILLETVE A MŰVÉSZETI GYAKORLATOK ÉS MÓDSZEREK AKTÍV CSERÉJE VAGY A KAPCSOLAT A HÁLÓZAT AZ INTÉZMÉNYEKKEL FOGLALKOZÓ OKTATÁSI ÉS TÁRSADALMI TÁGABB ÉRTELEMBEN, HOGY MŰKÖDIK MIND HELYI, MIND NEMZETKÖZI SZINTEN, VAGY LINTRECCIARSI A KÜLÖNBÖZŐ ISMERETEK ÉS GYAKORLATOK MŰVÉSZEK PEDAGÓGUSOK ANTROPOLÓGUSOK ANTROPOLÓGUSOK PEDAGÓGIAI SZOCIOLÓGUSOK, AKIK KERESZTEZIK A MUNKÁJUKAT, ÉS GAZDAGÍTJÁK A KÖLCSÖNÖS REFLEXIÓK ÉS A KNOWLEDGE.CROSSING UTAK FOGLALKOZIK KÉRDÉSEKKEL ÉS (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS. KERTA KELIUS, KURIE KERTA MOKINIAMS SKIRTĄ PROJEKTĄ SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES SKURDO IR TARPKULTŪRINIO DIALOGO TEMOMIS, TAIP PAT GALIMĄ SPORTO TEATRO IR MENŲ VAIDMENĮ, KAIP ASMENINIO AUGIMO PRIEMONĘ NUO DISKOMFORTO IR SOCIALINIO INCLUSION.THE TEMOS IR KELIAI, KURIE YRA INCROCIATE.O TEATRAS, SKIRTAS JAUNIMUI, ARBA SKURDO IR SOCIALINĖS ATSKIRTIES TEMA „EUROPOS 2010 M.“ ARBA „LINTERCULTURA“ ARBA AKTYVUS KEITIMASIS MENINE PRAKTIKA IR METODAIS ARBA RYŠYS TINKLE SU INSTITUCIJOMIS ASOCIACIJOS, UŽSIIMANČIOS ŠVIETIMU IR SOCIALINIU PLAČIĄJA PRASME, VEIKIANČIOS TIEK VIETINIU, TIEK TARPTAUTINIU LYGIU, ARBA LINTRECCIARSI ĮVAIRIŲ ŽINIŲ IR PRAKTIKOS MENININKAI PEDAGOGAI FILOSOFAI ANTROPOLOGAI ANTROPOLOGAI PEDAGOGAI SOCIOLOGAI, KURIE KERTA SAVO DARBĄ IR PRATURTINA JĮ ABIPUSIŲ APMĄSTYMŲ IR ŽINIŲ DĖKA. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS. ŠĶĒRSO CEĻUS, KAS ŠĶĒRSO SKOLĒNIEM PAREDZĒTU PROJEKTU PAR SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS UN STARPKULTŪRU NABADZĪBAS TĒMĀM UN SPORTA UN MĀKSLAS TEĀTRA IESPĒJAMO LOMU PERSONĪBAS IZAUGSMEI PRET DISKOMFORTU UN SOCIĀLO IEKĻAUŠANU.TĒMAS UN CEĻI, KAS IR INCROCIATE.O TEĀTRIS KĀ LĪDZEKLIS, LAI VEICINĀTU JAUNIEŠUS, VAI NABADZĪBAS UN SOCIĀLĀS ATSTUMTĪBAS TĒMAS 2010. GADĀ VAI LINTERCULTURA TĒMA VAI AKTĪVA APMAIŅA AR MĀKSLINIECISKO PRAKSI UN METODĒM VAI ARĪ SAIKNE AR INSTITŪCIJU APVIENĪBĀM, KAS NODARBOJAS AR IZGLĪTĪBU UN SOCIĀLO JOMU PLAŠĀ NOZĪMĒ UN KAS DARBOJAS GAN VIETĒJĀ, GAN STARPTAUTISKĀ LĪMENĪ, VAI LINTRECCIARSI DAŽĀDU ZINĀŠANU UN PRAKSES JOMĀ MĀKSLINIEKIEM PEDAGOGIEM FILOZOFIEM ANTROPOLOGIEM ANTROPOLOGIEM PEDAGOĢES SOCIOLOGIEM, KURI ŠĶĒRSO SAVU DARBU UN BAGĀTINA TO, PATEICOTIES SAVSTARPĒJĀM PĀRDOMĀM UN KNOWLEDGE.CROSSING CEĻI NODARBOJAS AR JAUTĀJUMIEM UN (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT. IL-QSIM TA’ MOGĦDIJIET LI JAQSMU PROĠETT IDDEDIKAT LILL-ISTUDENTI DWAR IT-TEMI TAL-FAQAR TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-INTERKULTURA U R-RWOL POSSIBBLI TAT-TEATRU TAL-ISPORT U L-ARTI BĦALA GĦODOD GĦAT-TKABBIR PERSONALI KONTRA L-ISKUMDITÀ U L-INKLUŻJONI SOĊJALI.IT-TEMI U L-MOGĦDIJIET LI HUMA NCROCIATE.IT-TEMA BĦALA GĦODDA GĦALL-KOMUNIKAZZJONI TAT-TKABBIR U D-DJALOGU INTERKULTURALI MMIRAT LEJN IŻ-ŻGĦAŻAGĦ JEW IT-TEMA TAL-FAQAR U L-ESKLUŻJONI SOĊJALI TAS-SENA EWROPEA 2010 JEW LINTERCULTURA JEW L-ISKAMBJU ATTIV TA’ PRATTIKI U METODI ARTISTIĊI JEW IL-KONNESSJONI MA’ NETWERK MA’ NETWERK MA’ TEMA TAL-FAQAR U L-ESKLUŻJONI SOĊJALI TAS-SENA EWROPEA 2010 JEW LINTERCULTURA JEW L-ISKAMBJU ATTIV TA’ PRATTIKI U METODI ARTISTIĊI JEW IL-KONNESSJONI MA’ NETWERK MA’ NETWERK MA’ ISTITUZZJONIJIET ASSOĊJAZZJONIJIET LI JITTRATTAW MA ‘EDUKAZZJONI U SOĊJALI F’SENS WIESA’ LI JOPERAW KEMM FIL-LIVELL LOKALI U INTERNAZZJONALI JEW LINTRECCIARSI TA ‘GĦARFIEN U PRATTIKI DIFFERENTI ARTISTI EDUKATURI FILOSOFI ANTROPOLOĠISTI ANTROPOLOĠISTI SOĊJOLOGI PEDAGOĠISTI LI JAQSMU X-XOGĦOL TAGĦHOM U JARRIKKIXXU GRAZZI GĦALL-RIFLESSJONIJIET REĊIPROĊI U MOGĦDIJIET KNOWLEDGE.CROSSING JITTRATTA KWISTJONIJIET U (Maltese)

0 references

HET PROJECT. KRUISING VAN PADEN DIE EEN PROJECT VOOR LEERLINGEN KRUISEN OVER DE THEMA’S ARMOEDE VAN SOCIALE INCLUSIE EN INTERCULTUUR EN DE MOGELIJKE ROL VAN HET SPORTTHEATER EN DE KUNST ALS INSTRUMENTEN VOOR PERSOONLIJKE GROEI TEGEN ONGEMAK EN SOCIALE INCLUSION.THE THEMA’S EN PADEN DIE INCROCIATE.O HET THEATER ZIJN ALS INSTRUMENT VOOR GROEICOMMUNICATIE EN INTERCULTURELE DIALOOG GERICHT OP JONGEREN OF HET THEMA ARMOEDE EN SOCIALE UITSLUITING VAN HET EUROPEES JAAR 2010 OF LINTERCULTURA OF DE ACTIEVE UITWISSELING VAN ARTISTIEKE PRAKTIJKEN EN METHODEN OF DE VERBINDING IN NETWERK MET INSTELLINGEN VERENIGINGEN DIE ZICH BEZIGHOUDEN MET ONDERWIJS EN SOCIALE IN BREDE ZIN DIE ZOWEL OP LOKAAL EN INTERNATIONAAL NIVEAU OF LINTRECCIARSI WERKEN VAN VERSCHILLENDE KENNIS EN PRAKTIJKEN KUNSTENAARS OPVOEDERS FILOSOFEN ANTROPOLOGEN PEDAGOGISCHE SOCIOLOGEN DIE HUN WERK KRUISEN EN VERRIJKEN DANKZIJ WEDERZIJDSE REFLECTIES EN KNOWLEDGE.CROSSING PADEN GAAT OVER KWESTIES EN (Dutch)

0 references

O PROJECTO. ATRAVÉS DE PASSOS QUE TRANSFEREM UM PROJECTO DEDICADO AOS PAPELES DA POBREZA DA INCLUSÃO SOCIAL E DA INTERCULTURA E DO POSSÍVEL PAPEL DO TEATRO DO DESPORTO E DOS ARTES COMO FERRAMENTAS PARA O CRESCIMENTO PESSOAL CONTRA O DESAFIO E A INCLUSÃO SOCIAL.TEMAS E PASTOS INCROCIADOS.O TEATER COMO FERRAMENTO PARA A COMUNICAÇÃO DO CRESCIMENTO E O DIÁLOGO INTERCULTURAL DESTINADOS AOS JOVENTOS OU OS TEMAS DA POBREZA E DA EXCLUSÃO SOCIAL DO ANO EUROPEU DE 2010 OU DA LINTERCULTURA OU DO EXCÂNCIA ACTIVA DE PRÁTICAS E MÉTODOS OU DA CONCLUSÃO EM LIGAÇÃO COM AS INSTITUIÇÕES ASSOCIATIONS TRATAMENTO DA EDUCAÇÃO E DA SOCIEDADE NUM SENTIDO GLOBAL QUE OPERA A NÍVEL LOCAL E INTERNACIONAL OU LINTRECCIARIAS DE DIFERENTES CONHECIMENTOS E PRÁTICAS ARTISTAS EDUCADORES FILOSÓFICOS ANTROPOLOGISTAS ANTROPOLOGISTAS SOCIOLOGISTAS PEDAGOGISTAS QUE TRABALHAM ATRAVÉS DO SEU TRABALHO E AGRADECEM COM REFLECÇÕES MÚTUAS E CONHECIMENTOS. TRATAMENTO DE PAS COM QUESTÕES E E (Portuguese)

0 references

PROIECTUL. TRAVERSAREA CĂILOR CARE TRAVERSEAZĂ UN PROIECT DEDICAT ELEVILOR PE TEMELE SĂRĂCIEI INCLUZIUNII SOCIALE ȘI INTERCULTURII ȘI POSIBILULUI ROL AL TEATRULUI SPORTULUI ȘI ARTELOR CA INSTRUMENTE DE CREȘTERE PERSONALĂ ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI ȘI A INCLUZII SOCIALE.TEMELE ȘI CĂILE CARE SUNT INCROCIATE.O TEATRUL CA INSTRUMENT DE COMUNICARE ȘI DIALOG INTERCULTURAL DESTINAT TINERILOR SAU TEMA SĂRĂCIEI ȘI EXCLUZIUNII SOCIALE A ANULUI EUROPEAN 2010 SAU LINTERCULTURA SAU SCHIMBUL ACTIV DE PRACTICI ȘI METODE ARTISTICE SAU CONECTAREA ÎN REȚEA CU ASOCIAȚIILE INSTITUȚIILOR ABORDAREA EDUCAȚIEI ȘI A SOCIETĂȚII ÎNTR-UN SENS LARG, CARE FUNCȚIONEAZĂ ATÂT LA NIVEL LOCAL ȘI INTERNAȚIONAL, FIE LINTRECCIARSI DE DIFERITE CUNOȘTINȚE ȘI PRACTICI ARTIȘTI EDUCATORI FILOSOFI ANTROPOLOGI ANTROPOLOGI ANTROPOLOGI SOCIOLOGI PEDAGOGI CARE ÎȘI ÎNCRUCIȘEAZĂ MUNCA ȘI O ÎMBOGĂȚESC DATORITĂ REFLECȚIILOR RECIPROCE ȘI A CĂILOR KNOWLEDGE.CROSSING SE OCUPĂ DE PROBLEME ȘI (Romanian)

0 references

PROJEKTU. KRIŽUJÚCE CESTY, KTORÉ PRECHÁDZAJÚ CEZ PROJEKT ZAMERANÝ NA TÉMY CHUDOBY SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A MEDZIKULTÚRY A MOŽNÚ ÚLOHU DIVADLA ŠPORTU A UMENIA AKO NÁSTROJA OSOBNÉHO RASTU PROTI NEPOHODLIA A SOCIÁLNEJ INCLUSION.TÉMY A CESTY, KTORÉ SÚ INCROCIATE.O DIVADLO AKO NÁSTROJ NA KOMUNIKÁCIU RASTU A MEDZIKULTÚRNY DIALÓG ZAMERANÝ NA MLADÝCH ĽUDÍ ALEBO TÉMU CHUDOBY A SOCIÁLNEHO VYLÚČENIA EURÓPSKEHO ROKA 2010 ALEBO LINTERCULTURA ALEBO AKTÍVNA VÝMENA UMELECKÝCH POSTUPOV A METÓD ALEBO SPOJENIE V SIETI S INŠTITÚCIAMI ZAOBERAJÚCIMI SA VZDELÁVANÍM A SPOLOČENSKOU ČINNOSŤOU V ŠIRŠOM ZMYSLE, KTORÉ PÔSOBIA NA MIESTNEJ AJ MEDZINÁRODNEJ ÚROVNI ALEBO LINTRECCIARSI RÔZNYCH VEDOMOSTÍ A PRAXE UMELCOV FILOZOFOV ANTROPOLÓGOV ANTROPOLÓGOV PEDAGOGICKÝCH SOCIOLÓGOV, KTORÍ KRÍŽIA SVOJU PRÁCU A OBOHACUJÚ JU VĎAKA VZÁJOMNÝM ÚVAHÁM A KNOWLEDGE.CROSSING SA ZAOBERÁ OTÁZKAMI A (Slovak)

0 references

PROJEKT. PREČKANJE POTI, KI PREČKAJO PROJEKT, POSVEČEN UČENCEM NA TEMO REVŠČINE SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN MEDKULTURE TER MOŽNE VLOGE GLEDALIŠČA ŠPORTA IN UMETNOSTI KOT ORODJA ZA OSEBNO RAST PROTI NELAGODJU IN SOCIALNI VKLJUČENOSTI.THE TEME IN POTI, KI SO INCROCIATE.O GLEDALIŠČE KOT ORODJE ZA KOMUNIKACIJO RASTI IN MEDKULTURNI DIALOG, KI JE NAMENJENO MLADIM, ALI TEMO REVŠČINE IN SOCIALNE IZKLJUČENOSTI V EVROPSKEM LETU 2010 ALI LINTERCULTURA ALI AKTIVNO IZMENJAVO UMETNIŠKIH PRAKS IN METOD ALI POVEZOVANJE V MREŽO Z ZAVODI, KI SE UKVARJAJO Z IZOBRAŽEVANJEM IN DRUŽBO V ŠIRŠEM SMISLU, KI DELUJEJO TAKO NA LOKALNI KOT MEDNARODNI RAVNI ALI LINTRECCIARSI RAZLIČNIH ZNANJ IN PRAKS UMETNIKI VZGOJITELJI FILOZOFI ANTROPOLOGOV ANTROPOLOGOV PEDAGOŠKI SOCIOLOGI, KI KRIŽAJO SVOJE DELO IN GA BOGATIJO S POMOČJO MEDSEBOJNIH RAZMIŠLJANJ IN ZNANJA.CROSSING POTI SE UKVARJAJO Z VPRAŠANJI IN (Slovenian)

0 references

PROJEKTET. KORSNING AV VÄGAR SOM KORSAR ETT PROJEKT SOM ÄR INRIKTAT PÅ ELEVER PÅ TEMAT FATTIGDOM I SOCIAL INTEGRATION OCH INTERKULTUR OCH DEN EVENTUELLA ROLL SOM IDROTTSTEATERN OCH KONSTEN KAN SPELA SOM VERKTYG FÖR PERSONLIG TILLVÄXT MOT OBEHAG OCH SOCIAL DELAKTIGHET.TEMA OCH VÄGAR SOM ÄR INCROCIATE.O TEATERN SOM ETT VERKTYG FÖR TILLVÄXTKOMMUNIKATION OCH INTERKULTURELL DIALOG SOM RIKTAR SIG TILL UNGDOMAR ELLER TEMAT FATTIGDOM OCH SOCIAL UTESTÄNGNING FRÅN EUROPAÅRET 2010 ELLER LINTERCULTURA ELLER AKTIVT UTBYTE AV KONSTNÄRLIGA PRAKTIKER OCH METODER ELLER KOPPLINGEN I NÄTVERK MED INSTITUTIONER SOM ARBETAR MED UTBILDNING OCH SOCIALT I VID BEMÄRKELSE SOM VERKAR BÅDE PÅ LOKAL OCH INTERNATIONELL NIVÅ ELLER LINTRECCIARSI AV OLIKA KUNSKAPER OCH PRAKTIKER KONSTNÄRER UTBILDARE FILOSOFER ANTROPOLOGER ANTROPOLOGER PEDAGOGER PEDAGOGER SOCIOLOGER SOM KORSAR SITT ARBETE OCH BERIKAR DET TACK VARE ÖMSESIDIGA REFLEKTIONER OCH KÄNNER.KROSSING VÄGAR BEHANDLAR FRÅGOR OCH (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LANCIANO