LIVING WITH STYLE...... CORRECT LIFESTYLES (Q494077)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q494077 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIVING WITH STYLE...... CORRECT LIFESTYLES |
Project Q494077 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 May 2018
0 references
1 July 2019
0 references
10 January 2020
0 references
DD 38 CIRCOLO G.QUARATI NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO PROPONE UNA RICERCAAZIONE FINALIZZATA AANALIZZARE IL RAV PER EVIDENZIARE I PUNTI DI FORZA E LE AREE DI CRITICIT PRESENTI PROGETTARE LE AZIONI NECESSARIE PER MIGLIORARE LA SITUAZIONE DI PARTENZAREALIZZARE E VALUTARE PERCORSI STRUTTURATI CONDIVISI ED INTEGRATICOSTRUIRE E PROGETTARE UN MODELLO IN CONFORMIT CON IL PDM. PARTENDO DALLANALISI DELLA SITUAZIONE DELLE CLASSI COINVOLTE IN RELAZIONE AI PROPRI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E AUTOVALUTAZIONE LE ATTIVIT SARANNO CONCENTRATE SULLE PRIORIT DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E DI CITTADINANZA NONCH DI QUELLE DEGLI AMBITI SIA LINGUISTICO MADRE E L2 ANTROPOLOGICO CHE MATEMATICOSCIENTIFICO. LE AREE DI PROCESSO INTERESSATE SARANNO CURRICOLO PROGETTAZIONEVALUTAZIONE E AMBIENTI DI APPRENDIMENTO GARANTENDO UNEFFETTIVA VERTICALIZZAZIONE DEI CURRICOLI E PERMETTENDO UN ADEGUATO MONITORAGGIO DEI RISULTATI A DISTANZA. SI INDIVIDUANO PERTANTO I SEGUENTI OBIETTIVI DI PROCESSO DEL CURRICOLO DELLA PROGETTAZIONE E DELLA VALUTAZIONERISPO (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSES A RESEARCH FINALISED AANALISISING THE RAV TO HIGHLIGHT THE STRENGTHS AND AREAS OF CRITICISM PRESENT TO DESIGN THE ACTIONS NECESSARY TO IMPROVE THE SITUATION OF PARTENZAREALISE AND EVALUATE SHARED STRUCTURED PATHS AND INTEGRATICOSTRUIRE AND DESIGN A MODEL IN CONFORMITY WITH THE PDM. STARTING FROM THE SITUATION OF THE CLASSES INVOLVED IN RELATION TO THEIR OWN LEARNING AND SELF-ASSESSMENT PROCESSES, ACTIVITIES WILL BE FOCUSED ON THE PRIORITIES OF STRENGTHENING BASIC SKILLS AND CITIZENSHIP AS WELL AS THOSE OF BOTH MOTHER AND ANTHROPOLOGICAL LINGUISTIC FIELDS AND MATEMATICOSCIENTIFICO. THE PROCESS AREAS CONCERNED WILL BE CURRICULA PROJECTINGVALUTATION AND LEARNING ENVIRONMENTS ENSURING EFFECTIVE VERTICALISATION OF CURRICULA AND ALLOWING ADEQUATE MONITORING OF RESULTS AT A DISTANCE. THE FOLLOWING OBJECTIVES OF DESIGN CURRICULA AND VALUTATIONRISPO ARE THEREFORE IDENTIFIED. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET PROPOSE UNE RECHERCHE DESTINÉE À AANALISING RAV AFIN DE METTRE EN ÉVIDENCE LES FORCES ET LES ZONES CRITIQUES PRÉSENTENT LA CONCEPTION DES ACTIONS NÉCESSAIRES POUR AMÉLIORER LA SITUATION DU PARTENZAREALISARE ET ÉVALUER LES CHEMINS STRUCTURÉS PARTAGÉS ET INTEGRATICOSTRUIRE ET CONCEVOIR UN MODÈLE EN CONFORMITÉ AVEC LE PDM. À PARTIR DE L’ANALYSE DE LA SITUATION DES CLASSES IMPLIQUÉES DANS LEURS PROPRES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET D’AUTO-ÉVALUATION, LES ACTIVITÉS SERONT AXÉES SUR LES PRIORITÉS DE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET DE LA CITOYENNETÉ AINSI QUE CELLES DE LA LANGUE MATERNELLE ET ANTHROPOLOGIQUE L2 ET MATEMATICOSCIENTIFICO. LES DOMAINES DE PROCESSUS CONCERNÉS SERONT LA PROJECTVALUTATION DES PROGRAMMES ET DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE ASSURANT UNE VERTICALISATION EFFICACE DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET PERMETTANT UN SUIVI ADÉQUAT DES RÉSULTATS À DISTANCE. LES OBJECTIFS DE PROCESSUS SUIVANTS DU PROGRAMME DE CONCEPTION ET D’ÉVALUATION SONT DONC DÉFINIS. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SCHLÄGT EINE AN AANALISING RAV GERICHTETE FORSCHUNG VOR, UM DIE STÄRKEN UND KRITISCHEN BEREICHE ZU PRÄZISIEREN, DIE ZUR VERBESSERUNG DER SITUATION VON PARTENZAREALISARE ERFORDERLICH SIND UND STRUKTURIERTE WEGE GEMEINSAM UND INTEGRATICOSTRUIRE ZU BEWERTEN UND EIN MODELL IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM PDM ZU ENTWERFEN. AUSGEHEND VON DER ANALYSE DER SITUATION DER BETEILIGTEN KLASSEN IN BEZUG AUF IHRE EIGENEN LERN- UND SELBSTBEWERTUNGSPROZESSE KONZENTRIEREN SICH DIE AKTIVITÄTEN AUF DIE PRIORITÄTEN DER STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND DER BÜRGERSCHAFT SOWIE AUF DIE DER MUTTERSPRACHE UND DER ANTHROPOLOGISCHEN L2 UND MATEMATICOSCIENTIFICO. BEI DEN BETREFFENDEN PROZESSBEREICHEN HANDELT ES SICH UM DEN LEHRPLAN PROJECTVALUTATION UND LERNUMGEBUNGEN, DIE EINE EFFEKTIVE VERTIKALISIERUNG DER LEHRPLÄNE GEWÄHRLEISTEN UND EINE ANGEMESSENE FERNÜBERWACHUNG DER ERGEBNISSE ERMÖGLICHEN. DAHER WERDEN DIE FOLGENDEN PROZESSZIELE DES LEHRPLANS FÜR KONZEPTION UND BEWERTUNG ERMITTELT. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT STELT EEN ONDERZOEK VOOR DAT GERICHT IS OP AANALISING RAV OM DE STERKE PUNTEN EN KRITISCHE GEBIEDEN TE BENADRUKKEN DIE AANWEZIG ZIJN BIJ HET ONTWERPEN VAN DE ACTIES DIE NODIG ZIJN OM DE SITUATIE VAN PARTENZAREALISARE TE VERBETEREN EN GESTRUCTUREERDE PADEN TE EVALUEREN EN INTEGRATICOSTRUIRE TE EVALUEREN EN EEN MODEL TE ONTWERPEN IN OVEREENSTEMMING MET HET PDM. UITGAANDE VAN DE ANALYSE VAN DE SITUATIE VAN DE BETROKKEN KLASSEN MET BETREKKING TOT HUN EIGEN LEER- EN ZELFBEOORDELINGSPROCESSEN, ZULLEN DE ACTIVITEITEN GERICHT ZIJN OP DE PRIORITEITEN VAN HET VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN EN BURGERSCHAP, ALSOOK VAN DIE VAN ZOWEL MOEDERTAAL ALS ANTROPOLOGISCHE L2 EN MATEMATICOSCIENTIFICO. DE BETROKKEN PROCESGEBIEDEN ZULLEN CURRICULUM PROJECTVALUTATION EN LEEROMGEVINGEN ZIJN DIE ZORGEN VOOR EEN EFFECTIEVE VERTICALISERING VAN DE LEERPLANNEN EN EEN ADEQUATE MONITORING VAN DE RESULTATEN OP AFSTAND MOGELIJK MAKEN. DAAROM WORDEN DE VOLGENDE PROCESDOELSTELLINGEN VAN HET CURRICULUM VOOR ONTWERP EN EVALUATIE VASTGESTELD. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO PROPONE UNA INVESTIGACIÓN DIRIGIDA A AANALISING RAV PARA DESTACAR LAS FORTALEZAS Y ÁREAS CRÍTICAS QUE PRESENTAN DISEÑAR LAS ACCIONES NECESARIAS PARA MEJORAR LA SITUACIÓN DE PARTENZARE Y EVALUAR LAS RUTAS ESTRUCTURADAS COMPARTIDAS Y INTEGRATICOSTRUIRE Y DISEÑAR UN MODELO DE CONFORMIDAD CON EL PDM. A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LAS CLASES INVOLUCRADAS EN SUS PROPIOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y AUTOEVALUACIÓN, LAS ACTIVIDADES SE CENTRARÁN EN LAS PRIORIDADES DEL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y LA CIUDADANÍA, ASÍ COMO LAS DE LA LENGUA MATERNA Y ANTROPOLÓGICA L2 Y MATEMATICOSCIENTIFICO. LAS ÁREAS DE PROCESO EN CUESTIÓN SERÁN LA PROJECTVALUTACIÓN CURRICULAR Y LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE QUE GARANTICEN UNA VERTICALIZACIÓN EFECTIVA DE LOS CURRÍCULOS Y PERMITAN UN SEGUIMIENTO A DISTANCIA ADECUADO DE LOS RESULTADOS. POR LO TANTO, SE IDENTIFICAN LOS SIGUIENTES OBJETIVOS DEL PROCESO DEL PLAN DE ESTUDIOS DE DISEÑO Y EVALUACIÓN. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET FORESLÅR EN FORSKNING AFSLUTTET AANALISISING RAV FOR AT FREMHÆVE DE STYRKER OG OMRÅDER AF KRITIK, DER ER TIL STEDE FOR AT UDFORME DE FORANSTALTNINGER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FORBEDRE SITUATIONEN FOR PARTENZAREALISE OG EVALUERE FÆLLES STRUKTUREREDE STIER OG INTEGRATICOSTRUIRE OG DESIGNE EN MODEL I OVERENSSTEMMELSE MED PDM. MED UDGANGSPUNKT I SITUATIONEN FOR DE KLASSER, DER ER INVOLVERET I DERES EGNE LÆRINGS- OG SELVEVALUERINGSPROCESSER, VIL AKTIVITETERNE BLIVE FOKUSERET PÅ PRIORITETERNE OM AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG MEDBORGERSKAB SÅVEL SOM FOR BÅDE MODER- OG ANTROPOLOGISKE SPROGOMRÅDER OG MATEMATICOSCIENTIFICO. DE BERØRTE PROCESOMRÅDER VIL VÆRE LÆSEPLANER PROJEKTINGVALUTATION OG LÆRINGSMILJØER, DER SIKRER EN EFFEKTIV VERTIKALISERING AF LÆSEPLANERNE OG GIVER MULIGHED FOR PASSENDE OVERVÅGNING AF RESULTATERNE PÅ AFSTAND. FØLGENDE MÅL FOR UDFORMNINGEN AF LÆSEPLANER OG VALUTATIONRISPO ER DERFOR IDENTIFICERET. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΠΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΏΘΗΚΕ ΤΗΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ RAV ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΕΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ PARTENZAREALISE ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΚΟΙΝΏΝ ΔΟΜΗΜΈΝΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ INTEGRATICOSTRUIRE ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΕΝΌΣ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PDM. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ, ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΜΗΤΡΙΚΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ MATEMATICOSCIENTIFICO. ΟΙ ΣΧΕΤΙΚΟΊ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΤΑΚΌΡΥΦΗ ΚΑΤΑΝΟΜΉ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΑΡΚΉ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ VALUTATIONRISPO. (Greek)
23 July 2022
0 references
U OKVIRU PROJEKTA PREDLAŽE SE DOVRŠENO ISTRAŽIVANJE AANALISISING RAV KAKO BI SE ISTAKNULE PREDNOSTI I PODRUČJA KRITIKE KOJI SU PRISUTNI U OSMIŠLJAVANJU MJERA POTREBNIH ZA POBOLJŠANJE STANJA PARTENZAREALISE I OCJENJIVANJE ZAJEDNIČKIH STRUKTURIRANIH PUTOVA I INTEGRATICOSTRUIRE TE OSMISLILI MODEL U SKLADU S PDM-OM. POLAZEĆI OD SITUACIJE U RAZREDIMA KOJI SU UKLJUČENI U VLASTITE PROCESE UČENJA I SAMOPROCJENE, AKTIVNOSTI ĆE BITI USMJERENE NA PRIORITETE JAČANJA OSNOVNIH VJEŠTINA I GRAĐANSTVA, KAO I NA MAJČINSKO I ANTROPOLOŠKO JEZIČNO PODRUČJE I MATEMATICOSCIENTIFICO. PODRUČJA PROCESA BIT ĆE KURIKULUMI PROJECTINGVALUTATION I OKRUŽENJE ZA UČENJE KOJIMA SE OSIGURAVA UČINKOVITA VERTIKALA KURIKULUMA I OMOGUĆUJE ODGOVARAJUĆE PRAĆENJE REZULTATA NA DALJINU. STOGA SU UTVRĐENI SLJEDEĆI CILJEVI IZRADE KURIKULUMA I VALUTATIONRISPO-A. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL PROPUNE O CERCETARE FINALIZATĂ AANALIZARE RAV PENTRU A EVIDENȚIA PUNCTELE FORTE ȘI DOMENIILE DE CRITICĂ PREZENTE PENTRU A PROIECTA ACȚIUNILE NECESARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI SITUAȚIA PARTENZAREALISE ȘI PENTRU A EVALUA TRASEELE STRUCTURATE COMUNE ȘI INTEGRATICOSTRUIRE ȘI PENTRU A PROIECTA UN MODEL ÎN CONFORMITATE CU PDM. PORNIND DE LA SITUAȚIA CLASELOR IMPLICATE ÎN PROCESELE PROPRII DE ÎNVĂȚARE ȘI AUTOEVALUARE, ACTIVITĂȚILE SE VOR CONCENTRA PE PRIORITĂȚILE DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI A CETĂȚENIEI, PRECUM ȘI PE CELE ALE DOMENIILOR MATERNE ȘI ANTROPOLOGICE LINGVISTICE ȘI MATEMATICOSCIENTIFICO. DOMENIILE DE PROCES VIZATE VOR FI PROGRAMELE DE PROJECTINGVALUTATION ȘI MEDIILE DE ÎNVĂȚARE CARE ASIGURĂ VERTICALIZAREA EFICACE A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI PERMIT MONITORIZAREA ADECVATĂ A REZULTATELOR DE LA DISTANȚĂ. PRIN URMARE, SUNT IDENTIFICATE URMĂTOARELE OBIECTIVE ALE PROGRAMEI DE PROIECTARE ȘI ALE VALUTATIONRISPO. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT NAVRHUJE VÝSKUM DOKONČENÝ AANALISZOVANIE RAV S CIEĽOM ZDÔRAZNIŤ SILNÉ STRÁNKY A OBLASTI KRITIKY PRÍTOMNÉ S CIEĽOM NAVRHNÚŤ OPATRENIA POTREBNÉ NA ZLEPŠENIE SITUÁCIE PARTENZAREALISE A VYHODNOTIŤ ZDIEĽANÉ ŠTRUKTÚROVANÉ CESTY A INTEGRATICOSTRUIRE A NAVRHNÚŤ MODEL V SÚLADE S PDM. OD SITUÁCIE ZÚČASTNENÝCH TRIED V SÚVISLOSTI S ICH VLASTNÝMI PROCESMI UČENIA SA A SEBAHODNOTENIA SA ČINNOSTI ZAMERAJÚ NA PRIORITY POSILŇOVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A OBČIANSTVA, AKO AJ NA PRIORITY V MATERINSKÝCH AJ ANTROPOLOGICKÝCH JAZYKOVÝCH ODBOROCH A MATEMATICOSCIENTIFICO. PRÍSLUŠNÝMI OBLASŤAMI PROCESU BUDÚ UČEBNÉ OSNOVY PROJEKTINGVALUTATION A VZDELÁVACIE PROSTREDIA, KTORÉ ZABEZPEČIA ÚČINNÚ VERTIKALIZÁCIU UČEBNÝCH PLÁNOV A UMOŽNIA PRIMERANÉ MONITOROVANIE VÝSLEDKOV NA DIAĽKU. PRETO SÚ STANOVENÉ TIETO CIELE PROJEKTOVÝCH OSNOV A VALUTATIONRISPO. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPROPONI RIĊERKA FINALIZZATA AANALIŻENTI LIR-RAV BIEX JIĠU ENFASIZZATI L-PUNTI B’SAĦĦITHOM U L-OQSMA TA’ KRITIKA PREŻENTI BIEX JITFASSLU L-AZZJONIJIET MEĦTIEĠA BIEX TITTEJJEB IS-SITWAZZJONI TA’ PARTENZAREALISE U JIĠU EVALWATI MOGĦDIJIET STRUTTURATI KONDIVIŻI U INTEGRATICOSTRUIRE U JITFASSAL MUDELL F’KONFORMITÀ MAL-PMM. B’BIDU MIS-SITWAZZJONI TAL-KLASSIJIET INVOLUTI FIR-RIGWARD TAL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U AWTOVALUTAZZJONI TAGĦHOM STESS, L-ATTIVITAJIET SER IKUNU FFUKATI FUQ IL-PRIJORITAJIET TAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI U Ċ-ĊITTADINANZA KIF UKOLL DAWK KEMM TAL-OQSMA LINGWISTIĊI TAL-OMM KIF UKOLL DAWK TAL-OQSMA LINGWISTIĊI ANTROPOLOĠIĊI U MATEMATICOSCIENTIFICO. L-OQSMA TAL-PROĊESS IKKONĊERNATI SE JKUNU KURRIKULA PROJECTINGVALUTAZZJONI U AMBJENTI TA’ TAGĦLIM LI JIŻGURAW VERTIKALIZZAZZJONI EFFETTIVA TAL-KURRIKULI U JIPPERMETTU MONITORAĠĠ ADEGWAT TAR-RIŻULTATI MILL-BOGĦOD. L-GĦANIJIET LI ĠEJJIN TAL-KURRIKULI TAD-DISINN U L-VALUTAZZJONIRISPO HUMA GĦALHEKK IDENTIFIKATI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO PROPÕE UMA PESQUISA FINALIZADA AANALISISING A RAV PARA DESTACAR OS PONTOS FORTES E AS ÁREAS DE CRÍTICA PRESENTES PARA PROJETAR AS AÇÕES NECESSÁRIAS PARA MELHORAR A SITUAÇÃO DE PARTENZAREALISE E AVALIAR CAMINHOS ESTRUTURADOS COMPARTILHADOS E INTEGRATICOSTRUIRE E PROJETAR UM MODELO EM CONFORMIDADE COM O PDM. A PARTIR DA SITUAÇÃO DAS AULAS ENVOLVIDAS EM RELAÇÃO AOS SEUS PRÓPRIOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AUTOAVALIAÇÃO, AS ATIVIDADES SERÃO FOCADAS NAS PRIORIDADES DE FORTALECIMENTO DAS HABILIDADES BÁSICAS E DA CIDADANIA, BEM COMO DAS ÁREAS LINGUÍSTICAS MATERNAS E ANTROPOLÓGICAS E MATEMATICOSCIENTIFICO. AS ÁREAS DE PROCESSO EM CAUSA SERÃO OS CURRÍCULOS PROJETOVALUTAÇÃO E AMBIENTES DE APRENDIZAGEM QUE GARANTAM UMA VERTICALIZAÇÃO EFETIVA DOS CURRÍCULOS E PERMITAM UM ACOMPANHAMENTO ADEQUADO DOS RESULTADOS À DISTÂNCIA. POR CONSEGUINTE, SÃO IDENTIFICADOS OS SEGUINTES OBJETIVOS DOS CURRÍCULOS DE CONCEÇÃO E DA VALUTATIONRISPO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEESSA EHDOTETAAN RAV:N VIIMEISTELTYÄ TUTKIMUSTA, JOSSA TUODAAN ESIIN VAHVUUDET JA KRITIIKKIALUEET, JOITA TARVITAAN PARTENZAREALISEN TILANTEEN PARANTAMISEKSI JA YHTEISTEN JÄSENNELTYJEN POLKUJEN JA INTEGRATICOSTRUIREN ARVIOIMISEKSI JA MALLIN SUUNNITTELEMISEKSI PDM:N MUKAISESTI. LUOKKIEN TILANTEESTA ALKAEN SUHTEESSA HEIDÄN OMIIN OPPIMIS- JA ITSEARVIOINTIPROSESSEIHINSA TOIMINNASSA KESKITYTÄÄN PERUSTAITOJEN JA KANSALAISUUDEN VAHVISTAMISEEN SEKÄ ÄITI- JA ANTROPOLOGISEN KIELIALAN SEKÄ MATEMATICO:N PRIORITEETTEIHIN. NÄITÄ PROSESSIALOJA OVAT OPETUSSUUNNITELMAT JA OPPIMISYMPÄRISTÖT, JOILLA VARMISTETAAN OPETUSSUUNNITELMIEN TEHOKAS VERTIKOINTI JA TULOSTEN ASIANMUKAINEN SEURANTA ETÄÄLTÄ. SEN VUOKSI MÄÄRITELLÄÄN SEURAAVAT SUUNNITTELUKOULUTUSOHJELMIEN JA VALUTATIONRISPO:N TAVOITTEET. (Finnish)
23 July 2022
0 references
W RAMACH PROJEKTU PROPONUJE SIĘ UKOŃCZONE BADANIA WYNAJĄC RAV W CELU PODKREŚLENIA MOCNYCH STRON I OBSZARÓW KRYTYKI OBECNYCH W CELU OPRACOWANIA DZIAŁAŃ NIEZBĘDNYCH DO POPRAWY SYTUACJI PARTENZAREALISE I OCENY WSPÓLNYCH USTRUKTURYZOWANYCH ŚCIEŻEK I INTEGRATICOSTRUIRE ORAZ ZAPROJEKTOWANIA MODELU ZGODNEGO Z PDM. POCZĄWSZY OD SYTUACJI ZAJĘĆ ZWIĄZANYCH Z WŁASNYMI PROCESAMI UCZENIA SIĘ I SAMOOCENY, DZIAŁANIA BĘDĄ KONCENTROWAĆ SIĘ NA PRIORYTETACH WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I OBYWATELSTWA, A TAKŻE ZARÓWNO W DZIEDZINIE JĘZYKA MATKI, JAK I ANTROPOLOGICZNEGO ORAZ MATEMATICOSCIENTIFICO. PRZEDMIOTOWE OBSZARY PROCESU BĘDĄ OBEJMOWAŁY PROGRAMY NAUCZANIA PROJEKTOWANIE I ŚRODOWISKO UCZENIA SIĘ ZAPEWNIAJĄCE SKUTECZNĄ PIONOWOŚĆ PROGRAMÓW NAUCZANIA I UMOŻLIWIAJĄCE ODPOWIEDNIE MONITOROWANIE WYNIKÓW NA ODLEGŁOŚĆ. W ZWIĄZKU Z TYM OKREŚLONO NASTĘPUJĄCE CELE PROJEKTOWANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA I VALUTATIONRISPO. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PREDLAGA RAZISKAVO, KI JE BILA ZAKLJUČENA Z AANALISISING RAV, DA SE POUDARIJO PREDNOSTI IN PODROČJA KRITIKE, KI SO PRISOTNA PRI OBLIKOVANJU UKREPOV, POTREBNIH ZA IZBOLJŠANJE STANJA PARTENZAREALISE IN OCENO SKUPNIH STRUKTURIRANIH POTI IN INTEGRATICOSTRUIRE TER OBLIKOVANJE MODELA V SKLADU S PDM. DEJAVNOSTI, KI IZHAJAJO IZ POLOŽAJA VKLJUČENIH RAZREDOV V ZVEZI Z LASTNIMI UČNIMI IN SAMOOCENJEVALNIMI PROCESI, BODO OSREDOTOČENE NA PREDNOSTNE NALOGE KREPITVE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER ZNANJ IN SPRETNOSTI NA PODROČJU MATERINSTVA IN ANTROPOLOŠKEGA JEZIKOVNEGA PODROČJA TER MATEMATICOSCIENTIFICO. ZADEVNA PROCESNA PODROČJA BODO UČNI NAČRTI IN UČNA OKOLJA, KI ZAGOTAVLJAJO UČINKOVITO VERTIKALIZACIJO UČNIH NAČRTOV IN OMOGOČAJO USTREZNO SPREMLJANJE REZULTATOV NA DALJAVO. ZATO SO OPREDELJENI NASLEDNJI CILJI NAČRTOVANJA UČNIH NAČRTOV IN PROGRAMA VALUTATIONRISPO. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT NAVRHUJE VÝZKUM DOKONČENÝ AANALISISING RAV S CÍLEM ZDŮRAZNIT SILNÉ STRÁNKY A OBLASTI KRITIKY, KTERÉ JSOU PŘÍTOMNY PŘI NAVRHOVÁNÍ OPATŘENÍ NEZBYTNÝCH KE ZLEPŠENÍ SITUACE SPOLEČNOSTI PARTENZAREALISE A VYHODNOCENÍ SDÍLENÝCH STRUKTUROVANÝCH CEST A INTEGRATICOSTRUIRE A NÁVRHU MODELU V SOULADU S PDM. POČÍNAJE SITUACÍ ZAPOJENÝCH TŘÍD VE VZTAHU K JEJICH VLASTNÍM PROCESŮM UČENÍ A SEBEHODNOCENÍ BUDOU ČINNOSTI ZAMĚŘENY NA PRIORITY POSILOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A OBČANSTVÍ, STEJNĚ JAKO NA PRIORITY MATEŘSKÝCH I ANTROPOLOGICKÝCH JAZYKOVÝCH OBORŮ A MATEMATICOSCIENTIFICO. DOTČENÝMI OBLASTMI PROCESU BUDOU OSNOVY PROJECTINGVALUTATION A VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ ZAJIŠŤUJÍCÍ ÚČINNOU VERTIKALIZACI UČEBNÍCH PLÁNŮ A UMOŽŇUJÍCÍ PŘIMĚŘENÉ MONITOROVÁNÍ VÝSLEDKŮ NA DÁLKU. PROTO JSOU STANOVENY NÁSLEDUJÍCÍ CÍLE UČEBNÍCH OSNOV A PROGRAMU VALUTATIONRISPO: (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTE SIŪLOMA BAIGTI TYRIMĄ „PANALISISING RAV“, SIEKIANT ATKREIPTI DĖMESĮ Į KRITIKOS PRIVALUMUS IR SRITIS, KAD BŪTŲ GALIMA PARENGTI VEIKSMUS, BŪTINUS SIEKIANT PAGERINTI PARTENZAREALISE PADĖTĮ, ĮVERTINTI BENDRUS STRUKTŪRINIUS KELIUS IR INTEGRATICOSTRUIRE BEI SUKURTI MODELĮ PAGAL PDM. PRADEDANT NUO KLASIŲ, SUSIJUSIŲ SU JŲ PAČIŲ MOKYMOSI IR SAVĘS VERTINIMO PROCESAIS, PADĖTIES, VEIKLA BUS SUTELKTA Į PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR PILIETIŠKUMO STIPRINIMO PRIORITETUS, TAIP PAT Į MOTINOS IR ANTROPOLOGIJOS KALBŲ SRIČIŲ IR MATEMATICOSCIENTIFICO PRIORITETUS. SUSIJUSIOS PROCESO SRITYS BUS MOKYMO PROGRAMOS PROJEKTIMASVALUTACIJA IR MOKYMOSI APLINKA, UŽTIKRINANTI VEIKSMINGĄ MOKYMO PROGRAMŲ VERTIKALIZAVIMĄ IR SUDARANTI SĄLYGAS TINKAMAI STEBĖTI REZULTATUS NUOTOLINIU BŪDU. TODĖL NUSTATOMI ŠIE PROJEKTAVIMO PROGRAMŲ IR VALUTATIONRISPO TIKSLAI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTĀ IEROSINĀTS PABEIGT PĒTĪJUMU “RAV”, LAI UZSVĒRTU KRITIKAS STIPRĀS PUSES UN JOMAS, KAS SAISTĪTAS AR TO, LAI IZSTRĀDĀTU DARBĪBAS, KAS VAJADZĪGAS, LAI UZLABOTU PARTENZAREALISE SITUĀCIJU UN NOVĒRTĒTU KOPĪGOS STRUKTURĒTOS CEĻUS UN INTEGRATICOSTRUIRE UN IZSTRĀDĀTU MODELI SASKAŅĀ AR PDM. SĀKOT NO IESAISTĪTO KLAŠU SITUĀCIJAS SAISTĪBĀ AR VIŅU PAŠU MĀCĪŠANĀS UN PAŠNOVĒRTĒJUMA PROCESIEM, PASĀKUMI BŪS VĒRSTI UZ PAMATPRASMJU UN PILSONISKUMA, KĀ ARĪ MĀTES UN ANTROPOLOĢISKO VALODU UN MATEMATICOSCIENTIFICO PAMATPRASMJU UN PILSONISKUMA STIPRINĀŠANAS PRIORITĀTĒM. ATTIECĪGĀS PROCESA JOMAS BŪS MĀCĪBU PROGRAMMAS PROJECTINGVALUTATION UN MĀCĪBU VIDE, KAS NODROŠINĀS MĀCĪBU PROGRAMMU EFEKTĪVU VERTIKALIZĀCIJU UN ĻAUS PIENĀCĪGI UZRAUDZĪT REZULTĀTUS NO ATTĀLUMA. TĀPĒC IR NOTEIKTI ŠĀDI MĀCĪBU PROGRAMMU UN VALUTATIONRISPO IZSTRĀDES MĒRĶI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ПРИКЛЮЧЕНО ПРОУЧВАНЕ АНАЛИЗИРАНЕ НА РАВ, ЗА ДА СЕ ПОДЧЕРТАЯТ СИЛНИТЕ СТРАНИ И ОБЛАСТИТЕ НА КРИТИКА, КОИТО СА НАЛИЦЕ, ЗА ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ НЕОБХОДИМИТЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПОЛОЖЕНИЕТО НА PARTENZAREALISE И ДА СЕ НАПРАВИ ОЦЕНКА НА СПОДЕЛЕНИТЕ СТРУКТУРИРАНИ ПЪТЕКИ И INTEGRATICOSTRUIRE И ДА СЕ РАЗРАБОТИ МОДЕЛ В СЪОТВЕТСТВИЕ С PDM. КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ПОЛОЖЕНИЕТО НА КЛАСОВЕТЕ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СОБСТВЕНИТЕ ИМ ПРОЦЕСИ НА УЧЕНЕ И САМООЦЕНКА, ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ ПРИОРИТЕТИТЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ГРАЖДАНСТВО, КАКТО И ТЕЗИ НА МАЙЧИНАТА И АНТРОПОЛОГИЧНАТА ЕЗИКОВА ОБЛАСТ И MATEMATICOSCIENTIFICO. ВЪПРОСНИТЕ ОБЛАСТИ НА ПРОЦЕСА ЩЕ БЪДАТ УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И УЧЕБНИТЕ СРЕДИ, ОСИГУРЯВАЩИ ЕФЕКТИВНА ВЕРТИКАЛНОСТ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ПОЗВОЛЯВАЩИ ПОДХОДЯЩ МОНИТОРИНГ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ РАЗСТОЯНИЕ. ПОРАДИ ТОВА СА ОПРЕДЕЛЕНИ СЛЕДНИТЕ ЦЕЛИ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ЗА ПРОЕКТИРАНЕ И VALUTATIONRISPO. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT EGY BEFEJEZETT KUTATÁST JAVASOL, AMELY A RAV-OT A PARTENZAREALISE HELYZETÉNEK JAVÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES INTÉZKEDÉSEK MEGTERVEZÉSÉHEZ, A MEGOSZTOTT STRUKTURÁLT UTAK ÉS AZ INTEGRATICOSTRUIRE ÉRTÉKELÉSÉHEZ, VALAMINT A PDM-NEK MEGFELELŐ MODELL MEGTERVEZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ERŐSSÉGEK ÉS KRITIKATERÜLETEK KIEMELÉSE ÉRDEKÉBEN JAVASOLJA. AZ ÉRINTETT OSZTÁLYOK SAJÁT TANULÁSI ÉS ÖNÉRTÉKELÉSI FOLYAMATAIKKAL KAPCSOLATOS HELYZETÉBŐL KIINDULVA A TEVÉKENYSÉGEK AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG MEGERŐSÍTÉSÉNEK PRIORITÁSAIRA, VALAMINT AZ ANYA- ÉS ANTROPOLÓGIAI NYELVI TERÜLETEKRE, VALAMINT A MATEMATICOSCIENTIFICO-RA ÖSSZPONTOSÍTANAK. AZ ÉRINTETT FOLYAMATTERÜLETEK A PROJEKTINGVALUTATION ÉS A TANULÁSI KÖRNYEZETEK, AMELYEK BIZTOSÍTJÁK A TANTERVEK HATÉKONY FÜGGŐLEGESÍTÉSÉT, ÉS LEHETŐVÉ TESZIK AZ EREDMÉNYEK TÁVOLRÓL TÖRTÉNŐ MEGFELELŐ NYOMON KÖVETÉSÉT. EZÉRT A TERVEZÉSI TANTERVEK ÉS A VALUTATIONRISPO KÖVETKEZŐ CÉLKITŰZÉSEI KERÜLTEK MEGHATÁROZÁSRA. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
MOLANN AN TIONSCADAL TAIGHDE A THABHAIRT CHUN CRÍCHE AANALISISING AN RAV CHUN AIRD A THARRAINGT AR NA LÁIDREACHTAÍ AGUS NA RÉIMSÍ CÁINTE ATÁ I LÁTHAIR CHUN NA GNÍOMHARTHA IS GÁ A DHEARADH CHUN STAID CUIDÁIRZAREALISE A FHEABHSÚ AGUS CHUN MEASTÓIREACHT A DHÉANAMH AR CHONAIRÍ STRUCHTÚRTHA COMHROINNTE AGUS INTEGRATICOSTRUIRE AGUS SAMHAIL A DHEARADH I GCOMHRÉIR LEIS AN PDM. AG TOSÚ Ó CHÁS NA RANGANNA ATÁ I GCEIST MAIDIR LENA BPRÓISIS FOGHLAMA AGUS FÉINMHEASÚNAITHE FÉIN, DÍREOFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR NA TOSAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE BUNSCILEANNA AGUS SAORÁNACHT A NEARTÚ CHOMH MAITH LE TOSAÍOCHTAÍ RÉIMSÍ TEANGA NA MÁTHAR AGUS ANTRAIPEOLAÍOCHTA AGUS MATEMATICOSCIENTIFICO. IS IAD NA RÉIMSÍ PRÓISIS A BHEIDH I GCEIST NÁ CURACLAIM PROJECTINGVALUTATION AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHINNTEOIDH GO NDÉANFAR CEARTINGEARÚ ÉIFEACHTACH AR CHURACLAIM AGUS A CHEADÓIDH MONATÓIREACHT LEORDHÓTHANACH AR THORTHAÍ GO CIANDA. DÁ BHRÍ SIN, SAINAITHNÍTEAR NA CUSPÓIRÍ SEO A LEANAS MAIDIR LE CURACLAIM DEARTHA AGUS VALUTATIONRISPO. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET FÖRESLÅR EN FORSKNING SOM SLUTFÖRTS ANALISISING RAV FÖR ATT BELYSA DE STYRKOR OCH OMRÅDEN AV KRITIK SOM FINNS FÖR ATT UTFORMA DE ÅTGÄRDER SOM KRÄVS FÖR ATT FÖRBÄTTRA SITUATIONEN FÖR PARTENZAREALISE OCH UTVÄRDERA GEMENSAMMA STRUKTURERADE VÄGAR OCH INTEGRATICOSTRUIRE OCH UTFORMA EN MODELL I ENLIGHET MED PDM. MED UTGÅNGSPUNKT I SITUATIONEN FÖR DE KLASSER SOM DELTAR I DERAS EGNA INLÄRNINGS- OCH SJÄLVUTVÄRDERINGSPROCESSER KOMMER VERKSAMHETEN ATT INRIKTAS PÅ PRIORITERINGARNA ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH MEDBORGARSKAP SAMT PÅ BÅDE MODER- OCH ANTROPOLOGISKA SPRÅKOMRÅDEN OCH MATEMATICOSCIENTIFICO. DE PROCESSOMRÅDEN SOM BERÖRS KOMMER ATT VARA LÄROPLANER SOM PROJEKTINGVALUTATION OCH INLÄRNINGSMILJÖER SOM SÄKERSTÄLLER EN EFFEKTIV VERTIKALISERING AV KURSPLANER OCH MÖJLIGGÖR LÄMPLIG ÖVERVAKNING AV RESULTATEN PÅ DISTANS. FÖLJANDE MÅL FÖR UTFORMNINGEN AV LÄROPLANER OCH VALUTATIONRISPO IDENTIFIERAS DÄRFÖR. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTIS TEHAKSE ETTEPANEK VIIA LÕPULE RAV-I AANALISISING, ET RÕHUTADA TUGEVAID JA KRIITILISI KÜLGI, ET KAVANDADA MEETMEID, MIS ON VAJALIKUD PARTENZAREALISE OLUKORRA PARANDAMISEKS, NING HINNATA ÜHISEID STRUKTUREERITUD RADASID JA INTEGRATICOSTRUIRE’I NING TÖÖTADA VÄLJA PDM-IGA KOOSKÕLAS OLEV MUDEL. ALUSTADES ASJAOMASTE KLASSIDE OLUKORRAST SEOSES OMA ÕPPE- JA ENESEHINDAMISE PROTSESSIDEGA, KESKENDUTAKSE TEGEVUSTES PÕHIOSKUSTE JA KODAKONDSUSE NING EMA- JA ANTROPOLOOGILISTE KEELEVALDKONDADE NING MATEMATICOSCIENTIFICO TUGEVDAMISE PRIORITEETIDELE. ASJAOMASED PROTSESSIVALDKONNAD ON ÕPPEKAVAD PROJECTINGVALUTATION JA ÕPIKESKKONNAD, MIS TAGAVAD ÕPPEKAVADE TÕHUSA VERTIKAALSUSE JA VÕIMALDAVAD TULEMUSTE PIISAVAT JÄLGIMIST VAHEMAA TAGANT. SEETÕTTU MÄÄRATAKSE KINDLAKS JÄRGMISED DISAINIÕPPEKAVADE JA VALUTATIONRISPO EESMÄRGID. (Estonian)
23 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
I65B17000380007
0 references