RECOVERING SKILLS TO IMPROVE PERFORMANCE (Q493735)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q493735 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RECOVERING SKILLS TO IMPROVE PERFORMANCE |
Project Q493735 in Italy |
Statements
18,887.93 Euro
0 references
31,248.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 January 2018
0 references
11 July 2019
0 references
23 July 2019
0 references
I.C. SAN TOMMASO D'AQUINO
0 references
41°4'10.99"N, 15°3'32.22"E
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLE CLASSI QUARTE DELLA SCUOLA PRIMARIA N2 MODULI LINGUA MADRE E N2 MODULI MATEMATICA E DELLE CLASSI SECONDE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO N2 MODULI LINGUA MADRE E N2 MODULI MATEMATICADELLISTITUTO COMPRENSIVO DI GROTTAMINARDA E MELITO IRPINO CHE PRESENTANO MAGGIORI DIFFICOLT NELLAMBITO DELLE COMPETENZE DI BASE NELLA LINGUA ITALIANA SIA PARLATA CHE SCRITTA E NELLAREA LOGICO MATEMATICA E AD ALLIEVI CHE MANIFESTANO UN DISAGIO SCOLASTICO DOVUTO A DIVERSE CAUSE SOCIALI CULTURALI ED ECONOMICHE. IL PROGETTO RISPONDE COERENTEMENTE ALLESIGENZA DI GARANTIRE IL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI ALUNNI DANDO LA POSSIBILIT A CIASCUNO DI ESSI DI APPRENDERE AL MEGLIO NEL RISPETTO DEI PROPRI TEMPI E DELLE PROPRIE POTENZIALIT PERSEGUE LO SCOPO PRIORITARIO DI CONTRASTARE LA DEMOTIVAZIONE E LO SCARSO IMPEGNO NELLO STUDIO MEDIANTE PERCORSI DI RECUPERO CONSOLIDAMENTO E SVILUPPO DELLE FONDAMENTALI ABILIT DI BASE. A TAL FINE QUINDI SI PREDISPONGONO OCCASIONI DI LAVORO ATTIVA (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT THE PUPILS OF THE FOURTH CLASSES OF PRIMARY SCHOOL N2 MODULES MOTHER TONGUE AND N2 MATHEMATICAL MODULES AND SECOND CLASSES OF THE SECONDARY SCHOOL OF GRADE N2 MODULES MOTHER TONGUE AND N2 MODULES MATEMATICADELLITUTO INCLUSIVE OF GROTTAMINARDA AND MELITO IRPINO WHO PRESENT GREATER DIFFICULTIES IN THE FIELD OF BASIC SKILLS IN THE ITALIAN LANGUAGE BOTH SPOKEN AND WRITTEN AND IN THE LOGICAL MATHEMATICAL AREA AND TO STUDENTS WHO MANIFEST A SCHOOL DISCOMFORT DUE TO DIFFERENT SOCIAL AND CULTURAL CAUSES. THE PROJECT RESPONDS CONSISTENTLY TO THE NEED TO ENSURE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF PUPILS BY GIVING EACH OF THEM THE OPPORTUNITY TO LEARN AS BEST AS POSSIBLE WHILE RESPECTING THEIR OWN TIMES AND POTENTIALS, PURSUING THE PRIORITY AIM OF COMBATING DEMOTIVATION AND THE LACK OF COMMITMENT TO STUDY THROUGH PATHS OF RECOVERY CONSOLIDATION AND DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS. OPPORTUNITIES FOR ACTIVE WORK ARE THEREFORE PROVIDED FOR THIS PURPOSE. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DES QUATRIÈMES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE N2 DE LANGUE MATERNELLE ET DES MODULES MATHÉMATIQUES N2 ET LES DEUXIÈMES CLASSES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE LA DEUXIÈME ANNÉE DE LA LANGUE MATERNELLE N2 ET LES MODULES N2 MATEMATICADELLISTITUTUTO, Y COMPRIS GROTTAMINARDA ET MELITO IRPINO QUI ONT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS DANS LE DOMAINE DES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN PARLÉ ET ÉCRIT ET DANS LE DOMAINE DE LA LOGIQUE MATHÉMATIQUE ET LES ÉLÈVES QUI ÉPROUVENT DES DIFFICULTÉS SCOLAIRES EN RAISON DE DIVERSES CAUSES SOCIALES CULTURELLES ET ÉCONOMIQUES. LE PROJET RÉPOND DE MANIÈRE COHÉRENTE À LA NÉCESSITÉ D’ASSURER LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES EN DONNANT À CHACUN LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE AU MIEUX TOUT EN RESPECTANT SON TEMPS ET SON POTENTIEL, EN POURSUIVANT L’OBJECTIF PRIORITAIRE DE LUTTE CONTRE LA DÉMOTIVATION ET LE MANQUE D’ENGAGEMENT À ÉTUDIER PAR DES VOIES DE CONSOLIDATION DE LA REPRISE ET DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE. À CETTE FIN, IL EXISTE DES POSSIBILITÉS D’EMPLOI ACTIF. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN SCHÜLER IN DEN VIERTEN KLASSEN DER GRUNDSCHULE N2 MUTTERSPRACHE MODULE UND N2 MATHEMATISCHE MODULE UND DIE ZWEITEN KLASSEN DER SEKUNDARSTUFE N2 MUTTERSPRACHMODULE UND N2 MODULE MATEMATICADELLISTITUTO EINSCHLIESSLICH GROTTAMINARDA UND MELITO IRPINO, DIE GRÖSSERE SCHWIERIGKEITEN IM BEREICH DER GRUNDFERTIGKEITEN IN GESPROCHENER UND GESCHRIEBENER ITALIENISCHER SPRACHE SOWIE IM BEREICH DER MATHEMATISCHEN LOGIK HABEN UND STUDENTEN, DIE AUFGRUND VERSCHIEDENER SOZIALER KULTURELLER UND WIRTSCHAFTLICHER URSACHEN SCHWIERIGKEITEN HABEN. DAS PROJEKT REAGIERT KONSEQUENT AUF DIE NOTWENDIGKEIT, DEN BILDUNGSERFOLG DER SCHÜLER ZU GEWÄHRLEISTEN, INDEM JEDEM VON IHNEN DIE MÖGLICHKEIT GEGEBEN WIRD, UNTER WAHRUNG IHRER EIGENEN ZEIT UND POTENZIALE BESTENS ZU LERNEN, WOBEI DAS VORRANGIGE ZIEL VERFOLGT WIRD, DIE DEMOTIVATION ZU BEKÄMPFEN UND DAS MANGELNDE ENGAGEMENT FÜR DAS STUDIUM DURCH WEGE DER ERHOLUNGSKONSOLIDIERUNG UND DER ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU FÖRDERN. ZU DIESEM ZWECK GIBT ES MÖGLICHKEITEN FÜR EINE AKTIVE BESCHÄFTIGUNG. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP LEERLINGEN VAN DE VIERDE KLASSEN BASISSCHOOL N2-MOEDERTAALMODULES EN N2-MATHEMATISCHE MODULES EN DE TWEEDE KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE N2-MOEDERTAALMODULES EN DE N2-MODULES MATEMATICADELLISTITUTO, MET INBEGRIP VAN GROTTAMINARDA EN MELITO IRPINO, DIE GROTERE MOEILIJKHEDEN HEBBEN OP HET GEBIED VAN BASISVAARDIGHEDEN IN ZOWEL GESPROKEN ALS GESCHREVEN ITALIAANSE TAAL EN OP HET GEBIED VAN WISKUNDIGE LOGICA EN STUDENTEN DIE DOOR VERSCHILLENDE SOCIALE CULTURELE EN ECONOMISCHE OORZAKEN LAST HEBBEN VAN SCHOOLPROBLEMEN. HET PROJECT BEANTWOORDT CONSEQUENT AAN DE NOODZAAK OM HET ONDERWIJSSUCCES VAN DE LEERLINGEN TE WAARBORGEN DOOR ELK VAN HEN DE KANS TE GEVEN OM OP ZIJN BEST TE LEREN, MET INACHTNEMING VAN HUN EIGEN TIJD EN POTENTIEEL, DOOR HET PRIORITAIRE DOEL NA TE STREVEN OM DEMOTIVATIE TEGEN TE GAAN EN HET GEBREK AAN TOEWIJDING OM TE STUDEREN DOOR MIDDEL VAN HERSTELCONSOLIDATIE EN DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN. DAARTOE ZIJN ER MOGELIJKHEDEN VOOR ACTIEVE WERKGELEGENHEID. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE LAS CUARTAS CLASES DE MÓDULOS DE LENGUA MATERNA DE LA ESCUELA PRIMARIA N2 Y LOS MÓDULOS MATEMÁTICOS N2 Y LOS SEGUNDOS CURSOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE MÓDULOS DE LENGUA MATERNA DE GRADO N2 Y MÓDULOS N2 MATEMATICADELLISTITUTO, INCLUIDOS GROTTAMINARDA Y MELITO IRPINO, QUE TIENEN MAYORES DIFICULTADES EN EL CAMPO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS TANTO EN LENGUA HABLADA COMO ESCRITA ITALIANA Y EN EL ÁMBITO DE LA LÓGICA MATEMÁTICA Y LOS ESTUDIANTES QUE EXPERIMENTAN MOLESTIAS ESCOLARES DEBIDO A DIVERSAS CAUSAS SOCIALES CULTURALES Y ECONÓMICAS. EL PROYECTO RESPONDE DE MANERA COHERENTE A LA NECESIDAD DE GARANTIZAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS, OFRECIÉNDOLES A CADA UNO DE ELLOS LA OPORTUNIDAD DE APRENDER EN EL MEJOR DE LOS CASOS, RESPETANDO SU PROPIO TIEMPO Y POTENCIAL, PERSIGUIENDO EL OBJETIVO PRIORITARIO DE CONTRARRESTAR LA DESMOTIVACIÓN Y LA FALTA DE COMPROMISO PARA ESTUDIAR A TRAVÉS DE VÍAS DE CONSOLIDACIÓN DE LA RECUPERACIÓN Y DESARROLLO DE CAPACIDADES BÁSICAS. CON ESTE FIN, EXISTEN OPORTUNIDADES DE EMPLEO ACTIVO. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET VAR RETTET MOD ELEVERNE I DEN FJERDE KLASSE AF GRUNDSKOLE N2-MODULER MODERSMÅL OG N2 MATEMATISKE MODULER OG ANDEN KLASSE I GYMNASIET AF KLASSE N2-MODULER MODERSMÅL OG N2 MODULER MATEMATICADELLITUTO INKLUSIVE GROTTAMINARDA OG MELITO IRPINO, DER FREMBYDER STØRRE VANSKELIGHEDER MED HENSYN TIL GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I DET ITALIENSKE SPROG BÅDE TALTE OG SKREVET OG I DET LOGISKE MATEMATISKE OMRÅDE, OG STUDERENDE, DER MANIFESTERER EN SKOLE UBEHAG PÅ GRUND AF FORSKELLIGE SOCIALE OG KULTURELLE ÅRSAGER. PROJEKTET IMØDEKOMMER KONSEKVENT BEHOVET FOR AT SIKRE ELEVERNES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES VED AT GIVE HVER AF DEM MULIGHED FOR AT LÆRE SÅ GODT SOM MULIGT, SAMTIDIG MED AT DE RESPEKTERER DERES EGEN TID OG POTENTIALE, FORFØLGER DET PRIORITEREDE MÅL OM AT BEKÆMPE DEMOTIVATION OG MANGLENDE VILJE TIL AT STUDERE GENNEM GENOPRETNINGSKONSOLIDERING OG UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. DER GIVES DERFOR MULIGHED FOR AKTIVT ARBEJDE TIL DETTE FORMÅL. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΤΕΤΆΡΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ Ν2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ Ν2 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΕΎΟΥΣΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΒΑΘΜΊΔΑΣ Ν2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ Ν2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ MATEMATICADELLITUTO ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ GROTTAMINARDA ΚΑΙ MELITO IRPINO ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΤΌΣΟ ΟΜΙΛΟΎΜΕΝΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΉ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΚΔΗΛΏΝΟΥΝ ΣΧΟΛΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΛΌΓΩ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΙΤΙΏΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΑΘΕΡΆ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΣΕ ΚΑΘΈΝΑΝ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΜΆΘΕΙ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ, ΣΕΒΌΜΕΝΟ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ, ΕΠΙΔΙΏΚΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΠΟΚΊΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΛΛΕΙΨΗΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΛΈΤΗ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA UČENIKE ČETVRTOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE N2 MODULA MATERINSKOG JEZIKA I N2 MATEMATIČKIH MODULA I DRUGE KLASE SREDNJE ŠKOLE RAZREDA N2 MODULA MATERINJI JEZIK I N2 MODULA MATEMATICADELLITUTO UKLJUČUJUĆI GROTTAMINARDA I MELITO IRPINO KOJI PREDSTAVLJAJU VEĆE POTEŠKOĆE U PODRUČJU OSNOVNIH VJEŠTINA NA TALIJANSKOM JEZIKU KAKO U GOVORNOM I PISANOM, TAKO I NA LOGIČKOM MATEMATIČKOM PODRUČJU TE UČENICIMA KOJI MANIFESTIRAJU NELAGODU U ŠKOLI ZBOG RAZLIČITIH DRUŠTVENIH I KULTURNIH UZROKA. PROJEKT DOSLJEDNO ODGOVARA NA POTREBU DA SE OSIGURA OBRAZOVNI USPJEH UČENIKA TAKO ŠTO SE SVAKOME OD NJIH DAJE PRILIKA DA UČE ŠTO JE MOGUĆE BOLJE, POŠTUJUĆI PRITOM VLASTITA VREMENA I POTENCIJALE, OSTVARUJUĆI PRIORITETNI CILJ BORBE PROTIV DEMOTIVACIJE I NEDOSTATKA PREDANOSTI STUDIRANJU PUTEM KONSOLIDACIJE OPORAVKA I RAZVOJA OSNOVNIH VJEŠTINA. STOGA SE U TU SVRHU PRUŽAJU MOGUĆNOSTI ZA AKTIVAN RAD. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL A VIZAT ELEVII CLASELOR A PATRA DE MODULE N2 ALE ȘCOLII PRIMARE, LIMBA MATERNĂ ȘI MODULELE MATEMATICE N2 ȘI CLASELE A DOUA ALE ȘCOLII SECUNDARE DE CLASA N2 MODULE LIMBA MATERNĂ ȘI MODULELE N2 MATEMATICADELLITUTO, INCLUSIV GROTTAMINARDA ȘI MELITO IRPINO, CARE PREZINTĂ DIFICULTĂȚI MAI MARI ÎN DOMENIUL COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ ATÂT VORBITĂ, CÂT ȘI SCRISĂ ȘI ÎN DOMENIUL MATEMATICII LOGICE, PRECUM ȘI ELEVILOR CARE MANIFESTĂ UN DISCONFORT ȘCOLAR DIN CAUZA DIFERITELOR CAUZE SOCIALE ȘI CULTURALE. PROIECTUL RĂSPUNDE ÎN MOD CONSECVENT NEVOII DE A ASIGURA SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL ELEVILOR, OFERINDU-LE FIECĂRUIA POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA CÂT MAI BINE POSIBIL, RESPECTÂND TIMPUL ȘI POTENȚIALUL LOR, URMĂRIND OBIECTIVUL PRIORITAR DE COMBATERE A DEMOTIVĂRII ȘI LIPSA ANGAJAMENTULUI DE A STUDIA PRIN CĂI DE CONSOLIDARE A REDRESĂRII ȘI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ. PRIN URMARE, SUNT OFERITE OPORTUNITĂȚI DE MUNCĂ ACTIVĂ ÎN ACEST SCOP. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ŠTVRTEJ TRIEDY ZÁKLADNEJ ŠKOLY N2 MODULY MATERINSKÝ JAZYK A N2 MATEMATICKÉ MODULY A DRUHÚ TRIEDU STREDNEJ ŠKOLY TRIEDY N2 MODULY MATERINSKÝ JAZYK A N2 MODULY MATEMATICADELLITUTO VRÁTANE GROTTAMINARDA A MELITO IRPINO, KTORÍ PREDSTAVUJÚ VÄČŠIE ŤAŽKOSTI V OBLASTI ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANSKOM JAZYKU, TAK HOVORENÝ, AKO AJ V LOGICKEJ MATEMATICKEJ OBLASTI, A NA ŠTUDENTOV, KTORÍ PREJAVUJÚ NEPOHODLIE V ŠKOLE Z RÔZNYCH SOCIÁLNYCH A KULTÚRNYCH PRÍČIN. PROJEKT DÔSLEDNE REAGUJE NA POTREBU ZABEZPEČIŤ VZDELÁVACÍ ÚSPECH ŽIAKOV TÝM, ŽE KAŽDÉMU Z NICH POSKYTNE PRÍLEŽITOSŤ UČIŤ SA ČO NAJLEPŠIE A ZÁROVEŇ REŠPEKTOVAŤ SVOJ ČAS A POTENCIÁL, SLEDOVAŤ PRIORITNÝ CIEĽ BOJA PROTI DEMOTIVÁCII A NEDOSTATOČNÉMU ODHODLANIU ŠTUDOVAŤ CESTOU KONSOLIDÁCIE OBNOVY A ROZVOJA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. NA TENTO ÚČEL SA PRETO POSKYTUJÚ PRÍLEŽITOSTI NA AKTÍVNU PRÁCU. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAR-RABA’ KLASSIJIET TAL-MODULI N2 TAL-ISKOLA PRIMARJA TAL-LINGWA MATERNA U L-MODULI N2 MATEMATIĊI U T-TIENI KLASSIJIET TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-MODULI TAL-GRAD N2 TAL-LINGWA MATERNA U L-MODULI N2 MATEMATICADELLITUTO INKLUŻI GROTTAMINARDA U MELITO IRPINO LI JIPPREŻENTAW DIFFIKULTAJIET AKBAR FIL-QASAM TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA TALJANA KEMM MITKELLMA KIF UKOLL MIKTUBA U FIL-QASAM MATEMATIKU LOĠIKU U LILL-ISTUDENTI LI JURU SKUMDITÀ FL-ISKOLA MINĦABBA KAWŻI SOĊJALI U KULTURALI DIFFERENTI. IL-PROĠETT IWIEĠEB B’MOD KONSISTENTI GĦALL-ĦTIEĠA LI JIĠI ŻGURAT IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI BILLI JAGĦTI LIL KULL WIEĦED MINNHOM L-OPPORTUNITÀ LI JITGĦALLMU BL-AĦJAR MOD POSSIBBLI FILWAQT LI JIRRISPETTA Ż-ŻMINIJIET U L-POTENZJALI TAGĦHOM STESS, FILWAQT LI JSEGWI L-GĦAN PRIJORITARJU TAL-ĠLIEDA KONTRA D-DEMOTIVAZZJONI U N-NUQQAS TA’ IMPENN LI JISTUDJAW PERMEZZ TA’ MOGĦDIJIET TA’ KONSOLIDAZZJONI TAL-IRKUPRU U L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET BAŻIĊI. OPPORTUNITAJIET GĦAL XOGĦOL ATTIV HUMA GĦALHEKK IPPROVDUTI GĦAL DAN IL-GĦAN. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO DESTINAVA-SE AOS ALUNOS DAS QUARTAS CLASSES DE MÓDULOS DO ENSINO PRIMÁRIO N2 LÍNGUA MATERNA E N2 MÓDULOS MATEMÁTICOS E SEGUNDAS CLASSES DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE N2 MÓDULOS LÍNGUA MATERNA E N2 MÓDULOS MATEMATICADELLITUTO INCLUSIVE GROTTAMINARDA E MELITO IRPINO QUE APRESENTAM MAIORES DIFICULDADES NO CAMPO DAS HABILIDADES BÁSICAS NA LÍNGUA ITALIANA FALADA E ESCRITA E NA ÁREA MATEMÁTICA LÓGICA E PARA ESTUDANTES QUE MANIFESTAM UM DESCONFORTO ESCOLAR DEVIDO A DIFERENTES CAUSAS SOCIAIS E CULTURAIS. O PROJETO RESPONDE DE FORMA COERENTE À NECESSIDADE DE GARANTIR O ÊXITO EDUCATIVO DOS ALUNOS, DANDO A CADA UM DELES A OPORTUNIDADE DE APRENDER DA MELHOR FORMA POSSÍVEL, RESPEITANDO SIMULTANEAMENTE OS SEUS PRÓPRIOS TEMPOS E POTENCIALIDADES, PROSSEGUINDO O OBJETIVO PRIORITÁRIO DE COMBATER A DESMOTIVAÇÃO E A FALTA DE EMPENHO EM ESTUDAR ATRAVÉS DE VIAS DE RECUPERAÇÃO, CONSOLIDAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS. SÃO, POR CONSEGUINTE, PROPORCIONADAS OPORTUNIDADES DE TRABALHO ATIVO PARA ESTE EFEITO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE KOHDISTUI NELJÄNNEN LUOKAN PERUSKOULUN N2-MODUULEIHIN ÄIDINKIELEN JA N2 MATEMAATTISTEN MODUULIEN JA TOISEN LUOKAN TOISEN LUOKAN LUOKAN N2 MODUULIT ÄIDINKIELI JA N2-MODUULIEN MATEMATICADELLITUTO, MUKAAN LUKIEN GROTTAMINARDA JA MELITO IRPINO, JOTKA AIHEUTTAVAT SUUREMPIA VAIKEUKSIA PERUSTAITOJEN ITALIAN KIELEN SEKÄ PUHUTTU ETTÄ KIRJOITETTU JA LOOGISELLA MATEMAATTISELLA ALUEELLA SEKÄ OPISKELIJOILLE, JOTKA OSOITTAVAT KOULUN EPÄMUKAVUUTTA ERILAISTEN SOSIAALISTEN JA KULTTUURISTEN SYIDEN VUOKSI. HANKKEELLA VASTATAAN JOHDONMUKAISESTI TARPEESEEN VARMISTAA OPPILAIDEN KOULUTUSMENESTYS ANTAMALLA KULLEKIN OPPILAILLE MAHDOLLISUUS OPPIA MAHDOLLISIMMAN HYVIN KUNNIOITTAEN HEIDÄN OMIA AIKOJAAN JA POTENTIAALIAAN, JA SEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON TORJUA DEMOTIVAATIOTA JA SITOUTUMATTOMUUTTA OPISKELUUN ELPYMISEN VAHVISTAMISEN JA PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEN KAUTTA. TÄTÄ VARTEN TARJOTAAN NÄIN OLLEN MAHDOLLISUUKSIA AKTIIVISEEN TYÖHÖN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW CZWARTEJ KLASY MODUŁÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ N2 JĘZYKA OJCZYSTEGO I MODUŁÓW MATEMATYCZNYCH N2 ORAZ DRUGIEJ KLASY SZKOŁY ŚREDNIEJ JĘZYKA OJCZYSTEGO KLASY N2 ORAZ MODUŁÓW N2 MATEMATICADELLITUTO WŁĄCZNIE Z GROTTAMINARDĄ I MELITO IRPINO, KTÓRZY WYKAZUJĄ WIĘKSZE TRUDNOŚCI W ZAKRESIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO ZARÓWNO MÓWIONEGO I PISEMNEGO, JAK I LOGICZNEGO MATEMATYCZNEGO OBSZARU, A TAKŻE DO UCZNIÓW, KTÓRZY PRZEJAWIAJĄ DYSKOMFORT SZKOLNY ZE WZGLĘDU NA RÓŻNE PRZYCZYNY SPOŁECZNE I KULTUROWE. PROJEKT KONSEKWENTNIE ODPOWIADA NA POTRZEBĘ ZAPEWNIENIA SUKCESU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW, DAJĄC KAŻDEMU Z NICH MOŻLIWOŚĆ JAK NAJLEPSZEJ NAUKI PRZY JEDNOCZESNYM POSZANOWANIU WŁASNEGO CZASU I POTENCJAŁU, DĄŻĄC DO PRIORYTETOWEGO CELU, JAKIM JEST WALKA Z DEMOTYWACJĄ I BRAKIEM ZAANGAŻOWANIA W NAUKĘ POPRZEZ ŚCIEŻKI KONSOLIDACJI I ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. W TYM CELU ZAPEWNIA SIĘ ZATEM MOŻLIWOŚCI AKTYWNEJ PRACY. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM ČETRTEGA RAZREDA OSNOVNE ŠOLE N2 MODULA MATERNI JEZIK IN MATEMATIČNI MODULI N2 TER DRUGIM RAZREDOM SREDNJE ŠOLE MODULOV MATERNEGA JEZIKA RAZREDA N2 IN MODULOM N2 MATEMATICADELLITUTO, VKLJUČNO Z GROTTAMINARDO IN MELITOM IRPINOM, KI PREDSTAVLJAJO VEČJE TEŽAVE NA PODROČJU OSNOVNIH ZNANJ V ITALIJANSKEM JEZIKU, TAKO GOVORJENIH KOT PISNIH IN V LOGIČNEM MATEMATIČNEM PODROČJU, TER UČENCEM, KI KAŽEJO ŠOLSKO NELAGODJE ZARADI RAZLIČNIH DRUŽBENIH IN KULTURNIH VZROKOV. PROJEKT SE DOSLEDNO ODZIVA NA POTREBO PO ZAGOTAVLJANJU IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA UČENCEV TAKO, DA DAJE VSAKEMU OD NJIH MOŽNOST, DA SE ČIM BOLJE UČI OB UPOŠTEVANJU NJIHOVEGA ČASA IN POTENCIALA, TER SLEDI PREDNOSTNEMU CILJU BOJA PROTI DEGRADACIJI IN POMANJKANJU ZAVEZANOSTI K ŠTUDIJU PREK UTRJEVANJA OKREVANJA IN RAZVOJA OSNOVNIH ZNANJ. ZATO SO V TA NAMEN ZAGOTOVLJENE MOŽNOSTI ZA AKTIVNO DELO. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ČTVRTÉ TŘÍDY ZÁKLADNÍCH ŠKOL N2 MODULY MATEŘSKÝ JAZYK A N2 MATEMATICKÉ MODULY A DRUHÉ TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY N2 MODULY MATEŘSKÝ JAZYK A N2 MODULY MATEMATICADELLITUTO VČETNĚ GROTTAMINARDA A MELITO IRPINO, KTEŘÍ PŘEDSTAVUJÍ VĚTŠÍ OBTÍŽE V OBLASTI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALSKÉM JAZYCE MLUVENÉ I PÍSEMNÉ A V LOGICKÉ MATEMATICKÉ OBLASTI, A PRO STUDENTY, KTEŘÍ PROJEVUJÍ NEPOHODLÍ VE ŠKOLE Z RŮZNÝCH SOCIÁLNÍCH A KULTURNÍCH DŮVODŮ. PROJEKT DŮSLEDNĚ REAGUJE NA POTŘEBU ZAJISTIT VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH ŽÁKŮ TÍM, ŽE KAŽDÉMU Z NICH DÁVÁ MOŽNOST UČIT SE CO NEJLÉPE, PŘIČEMŽ RESPEKTUJE JEJICH VLASTNÍ ČAS A POTENCIÁL, SLEDUJE PRIORITNÍ CÍL BOJE PROTI DEMOTIVACI A NEDOSTATEČNÉ ODHODLÁNÍ STUDOVAT CESTOU OBNOVY A ROZVOJE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM JSOU PROTO POSKYTOVÁNY PŘÍLEŽITOSTI K AKTIVNÍ PRÁCI. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS BUVO SKIRTAS N2 KLASĖS PRADINĖS MOKYKLOS GIMTOSIOS KALBOS IR N2 KLASĖS MATEMATINIŲ MODULIŲ KETVIRTŲJŲ KLASIŲ MOKINIAMS, N2 KLASĖS N2 KLASĖS MODULIŲ GIMTOSIOS KALBOS IR N2 KLASĖS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIAMS MATEMATICADELLITUTO, ĮSKAITANT GROTTAMINARDA IR MELITO IRPINO, KURIE SUSIDURIA SU DIDESNIAIS SUNKUMAIS PAGRINDINIŲ ITALŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ SRITYJE TIEK ŠNEKAMOSIOS, TIEK RAŠYTINĖS IR LOGINĖS MATEMATINĖS SRITIES SRITYJE, IR MOKINIAMS, KURIE DĖL SKIRTINGŲ SOCIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ PRIEŽASČIŲ PATIRIA NEPATOGUMŲ MOKYKLOJE. PROJEKTU NUOSEKLIAI REAGUOJAMA Į POREIKĮ UŽTIKRINTI MOKINIŲ MOKYMOSI SĖKMĘ SUTEIKIANT KIEKVIENAM IŠ JŲ GALIMYBĘ KUO GERIAU MOKYTIS, KARTU GERBIANT JŲ PAČIŲ LAIKĄ IR POTENCIALĄ, SIEKIANT PRIORITETINIO TIKSLO – KOVOTI SU DEMOTYVACIJA IR NEPAKANKAMU PASIRYŽIMU MOKYTIS PER ATSIGAVIMO STIPRINIMO IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO KELIUS. TODĖL ŠIAM TIKSLUI NUMATYTOS AKTYVAUS DARBO GALIMYBĖS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ PAMATSKOLAS N2 MODUĻU DZIMTĀS VALODAS UN N2 KLASES MATEMĀTISKO MODUĻU UN N2 KLASES VIDĒJĀS IZGLĪTĪBAS OTRĀS KLASES SKOLĒNIEM, KURI MĀCĀS DZIMTO VALODU, UN N2 MODUĻIEM MATEMATICADELLITUTO, IESKAITOT GROTTAMINARDA UN MELITO IRPINO, KURIEM IR LIELĀKAS GRŪTĪBAS PAMATPRASMJU JOMĀ ITĀĻU VALODĀ GAN RUNĀTAJĀ, GAN RAKSTĪTAJĀ, GAN LOĢISKAJĀ MATEMĀTISKAJĀ JOMĀ, KĀ ARĪ SKOLĒNIEM, KURI PAUŽ DISKOMFORTU SKOLĀ DAŽĀDU SOCIĀLU UN KULTŪRAS IEMESLU DĒĻ. PROJEKTS KONSEKVENTI ATBILST VAJADZĪBAI NODROŠINĀT SKOLĒNU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, DODOT KATRAM NO VIŅIEM IESPĒJU MĀCĪTIES PĒC IESPĒJAS LABĀK, VIENLAIKUS RESPEKTĒJOT VIŅU PAŠU LAIKU UN POTENCIĀLU, CENŠOTIES SASNIEGT PRIORITĀRO MĒRĶI — CĪNĪTIES PRET DEMOTIVĀCIJU UN TO, KA TRŪKST APŅĒMĪBAS MĀCĪTIES, IZMANTOJOT ATVESEĻOŠANĀS KONSOLIDĀCIJAS UN PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBAS CEĻUS. TĀDĒĻ ŠAJĀ NOLŪKĀ TIEK NODROŠINĀTAS AKTĪVA DARBA IESPĒJAS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ЧЕТВЪРТИЯ КЛАС НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ N2 МОДУЛИ МАЙЧИН ЕЗИК И N2 МАТЕМАТИЧЕСКИ МОДУЛИ И ВТОРИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ КЛАС N2 МОДУЛИ МАЙЧИН ЕЗИК И N2 МОДУЛИ MATEMATICADELLITUTO ВКЛЮЧИТЕЛНО НА GROTTAMINARDA И MELITO IRPINO, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ ПО-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ В ОБЛАСТТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК, КАКТО ГОВОРИМ И ПИСМЕНО И В ЛОГИЧЕСКАТА МАТЕМАТИЧЕСКА ОБЛАСТ, КАКТО И УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРОЯВЯВАТ УЧИЛИЩЕ ДИСКОМФОРТ ПОРАДИ РАЗЛИЧНИ СОЦИАЛНИ И КУЛТУРНИ ПРИЧИНИ. ПРОЕКТЪТ ОТГОВАРЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛНО НА НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ГАРАНТИРА УСПЕХЪТ В ОБРАЗОВАНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ СЕ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА УЧАТ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ДОБРЕ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ ЗАЧИТА СОБСТВЕНОТО ИМ ВРЕМЕ И ПОТЕНЦИАЛ, КАТО СЕ ПРЕСЛЕДВА ПРИОРИТЕТНАТА ЦЕЛ ЗА БОРБА С ДЕМОТИВАЦИЯТА И ЛИПСАТА НА АНГАЖИРАНОСТ ЗА УЧЕНЕ ПО ПЪТЯ НА КОНСОЛИДАЦИЯТА НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО ЗА ТАЗИ ЦЕЛ СА ПРЕДВИДЕНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА АКТИВНА РАБОТА. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI N2 MODULOK NEGYEDIK OSZTÁLYÁNAK TANULÓI, AZ N2 MATEMATIKAI MODULOK ÉS AZ N2 SZINTŰ N2 MODULOK MÁSODIK OSZTÁLYAI, VALAMINT A GROTTAMINARDÁT ÉS MELITO IRPINO-T IS MAGÁBAN FOGLALÓ N2 MODULOK MATEMATICADELLITUTO, AKIK AZ OLASZ NYELVBEN BESZÉLT ÉS ÍROTT, VALAMINT A LOGIKAI MATEMATIKAI TERÜLETEN EGYARÁNT NAGYOBB NEHÉZSÉGEKET OKOZNAK AZ ALAPKÉSZSÉGEK TERÉN, VALAMINT AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIK KÜLÖNBÖZŐ TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS OKOK MIATT ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉGET MUTATNAK. A PROJEKT KÖVETKEZETESEN VÁLASZT AD ARRA AZ IGÉNYRE, HOGY BIZTOSÍTANI KELL A TANULÓK OKTATÁSI SIKERÉT AZÁLTAL, HOGY MINDEGYIKÜKNEK LEHETŐSÉGET BIZTOSÍT ARRA, HOGY A LEHETŐ LEGJOBBAN TANULJANAK, MIKÖZBEN TISZTELETBEN TARTJÁK SAJÁT IDEJÜKET ÉS POTENCIÁLJUKAT, ÉS TÖREKEDNEK A DEMOTIVÁCIÓ ELLENI KÜZDELEMRE, VALAMINT ARRA, HOGY NEM ELKÖTELEZETTEK A TANULÁS IRÁNT A FELLENDÜLÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁNAK ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ÚTJÁN. ERRE A CÉLRA TEHÁT LEHETŐSÉG NYÍLIK AZ AKTÍV MUNKAVÉGZÉSRE. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ NA CEATHRÚ RANGANNA BUNSCOILE N2 MHODÚIL MHÁTHAIRTHEANGA AGUS N2 MODÚIL MHATAMAITICIÚLA AGUS DARA RANGANNA DEN MHEÁNSCOIL DE MHODÚIL N2 GRÁD MÁTHAIRTHEANGA AGUS MODÚIL N2 MATEMATICADELLITUTO LENA N-ÁIRÍTEAR GROTTAMINARDA AGUS MELITO IRPINO A BHFUIL DEACRACHTAÍ NÍOS MÓ ACU I RÉIMSE NA MBUNSCILEANNA SAN IODÁILIS LABHARTHA AGUS SCRÍOFA AGUS SA CHEANTAR MATAMAITICE LOIGHCIÚIL AGUS DO MHIC LÉINN A LÉIRÍONN MÍCHOMPORD SCOILE MAR GHEALL AR CHÚISEANNA ÉAGSÚLA SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA. FREAGRAÍONN AN TIONSCADAL GO SEASTA DON GHÁ ATÁ LE RATH OIDEACHASÚIL NA NDALTAÍ A CHINNTIÚ TRÍ DHEIS A THABHAIRT DO GACH DUINE ACU FOGHLAIM CHOMH MAITH AGUS IS FÉIDIR AGUS A N-AMANNA AGUS A N-ACMHAINNEACHT FÉIN Á N-URRAMÚ AG AN AM CÉANNA, AGUS AN AIDHM THOSAÍOCHTA Á SAOTHRÚ ACU CHUN DUL I NGLEIC LEIS AN DIOMAILTIÚ AGUS LEIS AN EASPA TIOMANTAIS CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH TRÍ CHONAIRÍ COMHDHLÚTHAITHE TÉARNAIMH AGUS TRÍ FHORBAIRT BUNSCILEANNA. DÁ BHRÍ SIN, CUIRTEAR DEISEANNA LE HAGHAIDH OBAIR GHNÍOMHACH AR FÁIL CHUN NA CRÍCHE SIN. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET RIKTADE SIG TILL ELEVER I DEN FJÄRDE KLASSEN I GRUNDSKOLAN N2 MODULER MODERSMÅL OCH N2 MATEMATISKA MODULER OCH ANDRA KLASSERNA I GYMNASIET AV KLASS N2 MODULER MODERSMÅL OCH N2 MODULER MATEMATICADELLITUTO INKLUSIVE GROTTAMINARDA OCH MELITO IRPINO SOM UPPVISAR STÖRRE SVÅRIGHETER INOM OMRÅDET GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ITALIENSKA BÅDE TALAS OCH SKRIFTLIG OCH INOM DET LOGISKA MATEMATISKA OMRÅDET OCH FÖR ELEVER SOM UPPVISAR ETT OBEHAG I SKOLAN PÅ GRUND AV OLIKA SOCIALA OCH KULTURELLA ORSAKER. PROJEKTET TILLGODOSER KONSEKVENT BEHOVET AV ATT SÄKERSTÄLLA ELEVERNAS UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM ATT GE VAR OCH EN AV DEM MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG SÅ BRA SOM MÖJLIGT MED RESPEKT FÖR SIN EGEN TID OCH POTENTIAL, GENOM ATT STRÄVA EFTER DET PRIORITERADE MÅLET ATT BEKÄMPA DEMOTIVERING OCH BRISTEN PÅ ENGAGEMANG FÖR ATT STUDERA VÄGAR FÖR KONSOLIDERING AV ÅTERHÄMTNINGEN OCH UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. DET FINNS DÄRFÖR MÖJLIGHETER TILL AKTIVT ARBETE I DETTA SYFTE. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OLI SUUNATUD ÕPILASTELE NELJANDA KLASSI ALGKOOLI N2 MOODULID EMAKEEL JA N2 MATEMAATILISTE MOODULITE JA TEISE KLASSI GÜMNAASIUM KLASSI N2 MOODULID EMAKEEL JA N2 MOODULID MATEMATICADELLITUTO SEALHULGAS GROTTAMINARDA JA MELITO IRPINO, KELLEL ON SUUREMAID RASKUSI VALDKONNAS PÕHIOSKUSI ITAALIA KEELES NII KÕNES JA KIRJALIKULT JA LOOGILISES MATEMAATILISES VALDKONNAS, NING ÕPILASTELE, KES VÄLJENDAVAD KOOLIS EBAMUGAVUST ERINEVATE SOTSIAALSETE JA KULTUURILISTE PÕHJUSTE TÕTTU. PROJEKT VASTAB JÄRJEPIDEVALT VAJADUSELE TAGADA ÕPILASTE HARIDUSLIK EDU, ANDES IGAÜHELE VÕIMALUSE ÕPPIDA NII HÄSTI KUI VÕIMALIK, AUSTADES SAMAL AJAL OMA AEGA JA POTENTSIAALI, TÄITES ESMATÄHTSAT EESMÄRKI VÕIDELDA DEMOTIVATSIOONI JA PÜHENDUMISE VASTU ÕPPIMISELE TAASTUMISE JA PÕHIOSKUSTE ARENDAMISE TEEL. SEETÕTTU ON SELLEKS ETTE NÄHTUD VÕIMALUSED AKTIIVSEKS TÖÖKS. (Estonian)
23 July 2022
0 references
GROTTAMINARDA
0 references
Identifiers
G67I17000470007
0 references