STUDYING TO MAKE MAKE TO LEARN (Q493294)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q493294 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STUDYING TO MAKE MAKE TO LEARN |
Project Q493294 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 December 2017
0 references
26 March 2020
0 references
L.CLAS.VICO DI NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE PROPORRE TRE PERCORSI DIDATTICI DIVERSI MA MODULATI SU UNA COMUNE METODOLOGIA LABORATORIALE CHE VALORIZZI IL LEGAME FRA LE DISCIPLINE E LA REALT E OFFRA OCCASIONI DI CONFRONTO SCAMBIO E COLLABORAZIONE TRA GLI ALLIEVI COME FATTORI SIGNIFICATIVI DI COINVOLGIMENTO E POTENZIAMENTO PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE.LE AREE DISCIPLINARI SELEZIONATE CORRISPONDONO ALLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI GI INDIVIDUATE NEL RAV E NEL PDM COME OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO.IL PRESENTE PROGETTO SI LEGA ANCHE AD UNALTRA FINALIT PRIORITARIA DEL PDM DEL NOSTRO ISTITUTO VALE A DIRE LA PROMOZIONE DI INIZIATIVE A SOSTEGNO DELLO SVOLGIMENTO DELLE PROVE INVALSI. FINALIT COMUNE DEI DIVERSI MODULI INFATTI ANCHE QUELLA DI PORTARE GLI ALLIEVI ALLACQUISIZIONE DI UNA MAGGIORE SICUREZZA NELLUSO DEGLI STRUMENTI DI BASE DELLE DISCIPLINE IN CONTESTI MENO CONVENZIONALI E PI LEGATI A SITUAZIONI DELLA VITA QUOTIDIANA CONDUCENDOLI GRADUALMENTE AD AFFRONTARE TIPOLOGIE DI VERIFICA PI VICI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROPOSE THREE DIFFERENT COURSES BUT MODULATED ON A COMMON LABORATORY METHODOLOGY THAT ENHANCES THE LINK BETWEEN DISCIPLINES AND REALITY AND OFFERS OPPORTUNITIES FOR EXCHANGE AND COLLABORATION AMONG STUDENTS AS SIGNIFICANT FACTORS OF INVOLVEMENT AND ENHANCEMENT FOR THE DEVELOPMENT OF BASE COMPETENCES.THE SELECTED DISCIPLINARY AREAS CORRESPOND TO THE BASIC COMPETENCES OF PUPILS ALREADY IDENTIFIED IN THE RAV AND THE PDM AS PRIORITY OBJECTIVES OF MIGLIORAMENTO.THE PRESENT PROJECT IS ALSO LINKED TO ANOTHER OBJECTIVE OF PRIORITY OF THE PDM SUPPORT INITIATIVES OF OUR INSTITUTE. COMMON PURPOSE OF THE DIFFERENT MODULES IN FACT ALSO TO BRING THE STUDENTS ALLACQUISITION OF A GREATER SAFETY IN THE USE OF THE BASIC TOOLS OF THE DISCIPLINES IN LESS CONVENTIONAL CONTEXTS AND MORE LINKED TO SITUATIONS OF DAILY LIFE LEADING THEM GRADUALLY TO FACE TYPES OF VERIFICATION PI VICI (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À PROPOSER TROIS PARCOURS DIDACTIQUES DIFFÉRENTS MAIS MODULÉS SUR UNE MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE COMMUNE QUI RENFORCE LE LIEN ENTRE LES DISCIPLINES ET LA RÉALITÉ ET OFFRE DES POSSIBILITÉS D’ÉCHANGE ET DE COLLABORATION ENTRE LES ÉTUDIANTS EN TANT QUE FACTEURS IMPORTANTS D’IMPLICATION ET D’AMÉLIORATION POUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA BASE SKILLS.LES DOMAINES DISCIPLINAIRES SÉLECTIONNÉS CORRESPONDENT AUX COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DÉJÀ IDENTIFIÉS EN RAV ET PDM COMME OBJECTIFS PRIORITAIRES DU PROJET MIGLIORAMENTO.THIS EST ÉGALEMENT LIÉ À UNE AUTRE FINALITÉ PRIORITAIRE DU PDM DE NOTRE INSTITUT, À SAVOIR LA PROMOTION D’INITIATIVES POUR SOUTENIR LA PERFORMANCE DES TESTS. OBJECTIF COMMUN DES DIFFÉRENTS MODULES EN FAIT ÉGALEMENT D’AMENER LES ÉTUDIANTS À L’ACQUISITION D’UNE PLUS GRANDE SÉCURITÉ DANS L’UTILISATION DES OUTILS DE BASE DES DISCIPLINES DANS DES CONTEXTES MOINS CONVENTIONNELS ET PI LIÉS À DES SITUATIONS DE LA VIE QUOTIDIENNE LES CONDUISANT PROGRESSIVEMENT À DES TYPES DE VÉRIFICATION PI VICI (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DREI VERSCHIEDENE DIDAKTISCHE WEGE VORZUSCHLAGEN, ABER AUF EINER GEMEINSAMEN LABORMETHODIK MODULIERT, DIE DIE VERBINDUNG ZWISCHEN DISZIPLINEN UND REALITÄT VERBESSERT UND MÖGLICHKEITEN FÜR AUSTAUSCH UND ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN STUDIERENDEN ALS WESENTLICHE FAKTOREN DER BETEILIGUNG UND VERBESSERUNG DER ENTWICKLUNG DER BASIS SKILLS BIETET.DIE AUSGEWÄHLTEN DISZIPLINEN ENTSPRECHEN DEN GRUNDKENNTNISSEN DER SCHÜLER, DIE BEREITS IN RAV UND PDM ALS VORRANGIGE ZIELE VON MIGLIORAMENTO IDENTIFIZIERT WURDEN. GEMEINSAMES ZIEL DER VERSCHIEDENEN MODULE IN DER TAT AUCH, STUDENTEN ZUM ERWERB VON MEHR SICHERHEIT BEI DER NUTZUNG DER GRUNDLEGENDEN WERKZEUGE DER DISZIPLINEN IN WENIGER KONVENTIONELLEN KONTEXTEN UND PI IN VERBINDUNG MIT SITUATIONEN DES TÄGLICHEN LEBENS ZU BRINGEN, DIE SIE ALLMÄHLICH ZU GESICHT ARTEN DER ÜBERPRÜFUNG PI VICI (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DRIE VERSCHILLENDE DIDACTISCHE PADEN VOOR TE STELLEN, MAAR GEMODULEERD OP EEN GEMEENSCHAPPELIJKE LABORATORIUMMETHODOLOGIE DIE DE KOPPELING TUSSEN DISCIPLINES EN REALITEIT VERSTERKT EN MOGELIJKHEDEN BIEDT VOOR UITWISSELING EN SAMENWERKING TUSSEN STUDENTEN, AANGEZIEN BELANGRIJKE FACTOREN VAN BETROKKENHEID EN VERBETERING VOOR DE ONTWIKKELING VAN BASIS SKILLS.THE GESELECTEERDE DISCIPLINAIRE GEBIEDEN OVEREENKOMEN MET DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN DIE REEDS IN RAV EN PDM ZIJN GEÏDENTIFICEERD ALS PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN MIGLIORAMENTO.THIS-PROJECT IS OOK GEKOPPELD AAN EEN ANDERE PRIORITAIRE FINALITEIT VAN HET PDM VAN ONS INSTITUUT, NAMELIJK DE BEVORDERING VAN INITIATIEVEN TER ONDERSTEUNING VAN DE UITVOERING VAN DE TESTS. GEMEENSCHAPPELIJK DOEL VAN DE VERSCHILLENDE MODULES IN FEITE OOK OM STUDENTEN TE BRENGEN IN DE VERWERVING VAN MEER VEILIGHEID BIJ HET GEBRUIK VAN DE BASISINSTRUMENTEN VAN DE DISCIPLINES IN MINDER CONVENTIONELE CONTEXTEN EN PI IN VERBAND MET SITUATIES VAN HET DAGELIJKS LEVEN GELEIDELIJK WAARDOOR ZE GECONFRONTEERD MET SOORTEN VERIFICATIE PI VICI (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPONER TRES VÍAS DIDÁCTICAS DIFERENTES PERO MODULADAS EN UNA METODOLOGÍA COMÚN DE LABORATORIO QUE MEJORE EL VÍNCULO ENTRE DISCIPLINAS Y REALIDAD Y OFREZCA OPORTUNIDADES DE INTERCAMBIO Y COLABORACIÓN ENTRE ESTUDIANTES COMO FACTORES SIGNIFICATIVOS DE PARTICIPACIÓN Y MEJORA PARA EL DESARROLLO DE LA BASE SKILLS. LAS ÁREAS DISCIPLINARIAS SELECCIONADAS CORRESPONDEN A LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS YA IDENTIFICADOS EN RAV Y PDM COMO OBJETIVOS PRIORITARIOS DE MIGLIORAMENTO.THIS TAMBIÉN ESTÁ VINCULADA A OTRA FINALIDAD PRIORITARIA DEL PDM DE NUESTRO INSTITUTO, A SABER, LA PROMOCIÓN DE INICIATIVAS DE APOYO A LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS. OBJETIVO COMÚN DE LOS DIFERENTES MÓDULOS DE HECHO TAMBIÉN LLEVAR A LOS ESTUDIANTES A LA ADQUISICIÓN DE MAYOR SEGURIDAD EN EL USO DE LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS DE LAS DISCIPLINAS EN CONTEXTOS MENOS CONVENCIONALES Y PI VINCULADOS A SITUACIONES DE VIDA DIARIA LLEVÁNDOLOS GRADUALMENTE A ENFRENTAR TIPOS DE VERIFICACIÓN PI VICI (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ TRE FORSKELLIGE KURSER, MEN MODULERET EFTER EN FÆLLES LABORATORIEMETODOLOGI, DER STYRKER FORBINDELSEN MELLEM DISCIPLINER OG VIRKELIGHED OG GIVER MULIGHED FOR UDVEKSLING OG SAMARBEJDE BLANDT STUDERENDE SOM VÆSENTLIGE FAKTORER FOR INDDRAGELSE OG FORBEDRING AF UDVIKLINGEN AF BASE COMPETENCES.THE UDVALGTE DISCIPLINÆRE OMRÅDER SVARER TIL DE GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER HOS ELEVER, DER ALLEREDE ER IDENTIFICERET I RAV OG PDM SOM PRIORITEREDE MÅL FOR MIGLIORAMENTO.THE NUVÆRENDE PROJEKT ER OGSÅ KNYTTET TIL EN ANDEN PRIORITET I PDM STØTTE INITIATIVER AF VORES INSTITUT. FÆLLES FORMÅL MED DE FORSKELLIGE MODULER FAKTISK OGSÅ AT BRINGE DE STUDERENDE ALLACQUISITION AF EN STØRRE SIKKERHED I BRUGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE VÆRKTØJER I DISCIPLINERNE I MINDRE KONVENTIONELLE SAMMENHÆNGE OG MERE KNYTTET TIL SITUATIONER I DAGLIGDAGEN, HVILKET FØRER DEM GRADVIST TIL ANSIGT TYPER AF VERIFIKATION PI VICI (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΡΊΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΑΛΛΆ ΔΙΑΜΟΡΦΩΜΈΝΑ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΩΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΎΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ COMPETENCES. ΟΙ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΟΙ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΊ ΤΟΜΕΊΣ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΕΊ ΣΤΟ RAV ΚΑΙ ΣΤΟ PDM ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ MIGLIORAMENTO.THE ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΈΡΓΟ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕ ΈΝΑΝ ΆΛΛΟ ΣΤΌΧΟ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. ΚΟΙΝΌΣ ΣΚΟΠΌΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ALLACQUISITION ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΤΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΣΕ ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΣΥΜΒΑΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΜΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥΣ ΟΔΗΓΕΊ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΎΠΟΥΣ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗΣ PI VICI (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PREDLOŽITI TRI RAZLIČITA TEČAJA, ALI MODULIRAN NA ZAJEDNIČKOJ LABORATORIJSKOJ METODOLOGIJI KOJA POBOLJŠAVA VEZU IZMEĐU DISCIPLINA I STVARNOSTI TE NUDI MOGUĆNOSTI RAZMJENE I SURADNJE MEĐU STUDENTIMA KAO ZNAČAJNI ČIMBENICI UKLJUČENOSTI I POBOLJŠANJA ZA RAZVOJ BAZE COMPETENCES.THE ODABRANA DISCIPLINSKA PODRUČJA ODGOVARAJU OSNOVNIM KOMPETENCIJAMA UČENIKA KOJI SU VEĆ IDENTIFICIRANI U RAV-U I PDM-U KAO PRIORITETNIM CILJEVIMA MIGLIORAMENTO.THE SADAŠNJI PROJEKT TAKOĐER JE POVEZAN S JOŠ JEDNIM CILJEM PRIORITETA PDM INICIJATIVA POTPORE NAŠEG INSTITUTA. ZAJEDNIČKA SVRHA RAZLIČITIH MODULA U STVARI TAKOĐER DOVESTI STUDENTE ALLACQUISITION VEĆE SIGURNOSTI U KORIŠTENJU OSNOVNIH ALATA DISCIPLINA U MANJE KONVENCIONALNIM KONTEKSTIMA I VIŠE POVEZANE SA SITUACIJAMA SVAKODNEVNOG ŽIVOTA IH DOVODI POSTUPNO U LICE VRSTE PROVJERE PI VICI (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROPUNĂ TREI CURSURI DIFERITE, DAR MODULATE PE O METODOLOGIE COMUNĂ DE LABORATOR, CARE CONSOLIDEAZĂ LEGĂTURA DINTRE DISCIPLINE ȘI REALITATE ȘI OFERĂ OPORTUNITĂȚI DE SCHIMB ȘI COLABORARE ÎNTRE STUDENȚI CA FACTORI SEMNIFICATIVI DE IMPLICARE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRE PENTRU DEZVOLTAREA DE BAZE COMPETENȚE. DOMENIILE DISCIPLINARE SELECTATE CORESPUND COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR DEJA IDENTIFICAȚI ÎN RAV ȘI PDM CA OBIECTIVE PRIORITARE ALE MIGLIORAMENTO.ACEST PROIECT ESTE, DE ASEMENEA, LEGAT DE UN ALT OBIECTIV DE PRIORITATE AL INIȚIATIVELOR DE SUSȚINERE A PDM ALE INSTITUTULUI NOSTRU. SCOPUL COMUN AL DIFERITELOR MODULE, DE FAPT, DE A ADUCE ELEVII ALLACQUISITION DE O MAI MARE SIGURANȚĂ ÎN UTILIZAREA INSTRUMENTELOR DE BAZĂ ALE DISCIPLINELOR ÎN CONTEXTE MAI PUȚIN CONVENȚIONALE ȘI MAI LEGATE DE SITUAȚIILE DE VIAȚĂ DE ZI CU ZI CARE ÎI CONDUC TREPTAT SĂ SE CONFRUNTE CU TIPURI DE VERIFICARE PI VICI (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE NAVRHNÚŤ TRI RÔZNE KURZY, ALE MODULOVANÉ NA SPOLOČNEJ LABORATÓRNEJ METODIKE, KTORÁ POSILŇUJE PREPOJENIE MEDZI DISCIPLÍNAMI A REALITOU A PONÚKA PRÍLEŽITOSTI NA VÝMENU A SPOLUPRÁCU MEDZI ŠTUDENTMI AKO VÝZNAMNÉ FAKTORY ZAPOJENIA A ZLEPŠOVANIA ROZVOJA ZÁKLADNE COMPETENCES.VÝBER DISCIPLINÁRNYCH OBLASTÍ ZODPOVEDÁ ZÁKLADNÝM KOMPETENCIÁM ŽIAKOV, KTORÉ UŽ BOLI IDENTIFIKOVANÉ V RAV A PDM AKO PRIORITNÉ CIELE MIGLIORAMENTO.THE SÚČASNÝ PROJEKT JE TIEŽ SPOJENÝ S ĎALŠÍM CIEĽOM PRIORITY PODPORNÝCH INICIATÍV PDM NÁŠHO INŠTITÚTU. SPOLOČNÝ ÚČEL RÔZNYCH MODULOV V SKUTOČNOSTI TIEŽ PRINIESŤ ŠTUDENTOM VÄČŠIU BEZPEČNOSŤ PRI POUŽÍVANÍ ZÁKLADNÝCH NÁSTROJOV DISCIPLÍN V MENEJ KONVENČNÝCH KONTEXTOCH A VIAC SPOJENÉ SO SITUÁCIAMI KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA, ČO ICH POSTUPNE VEDIE K TYPOM OVEROVANIA PI VICI (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROPONI TLIET KORSIJIET DIFFERENTI IŻDA MMODULAT FUQ METODOLOĠIJA KOMUNI TAL-LABORATORJU LI TTEJJEB IR-RABTA BEJN ID-DIXXIPLINI U R-REALTÀ U TOFFRI OPPORTUNITAJIET GĦALL-ISKAMBJU U L-KOLLABORAZZJONI FOST L-ISTUDENTI BĦALA FATTURI SINIFIKANTI TA ‘INVOLVIMENT U TITJIB GĦALL-IŻVILUPP TA’ OQSMA DIXXIPLINARJI BAŻI COMPETENCES.THE MAGĦŻULA JIKKORRISPONDU GĦALL-KOMPETENZI BAŻIĊI TA ‘STUDENTI DIĠÀ IDENTIFIKATI FIR-RAV U L-PMM BĦALA OBJETTIVI PRIJORITARJI TA’ MIGLIORAMENTO.THE PROĠETT PREŻENTI HUWA MARBUT UKOLL MA ‘OBJETTIV IEĦOR TA’ PRIJORITÀ TAL-INIZJATTIVI TA ‘APPOĠĠ PDM TAL-ISTITUT TAGĦNA. GĦAN KOMUNI TAL-MODULI DIFFERENTI FIL-FATT UKOLL BIEX IĠIBU L-ISTUDENTI ALLACQUISIZZJONI TA ‘SIGURTÀ AKBAR FL-UŻU TAL-GĦODOD BAŻIĊI TAD-DIXXIPLINI F’KUNTESTI INQAS KONVENZJONALI U AKTAR MARBUTA MA’ SITWAZZJONIJIET TA ‘ĦAJJA TA’ KULJUM LI TWASSALHOM GRADWALMENT BIEX JIFFAĊĊJAW TIPI TA ‘VERIFIKA PI VICI (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO PROPOR TRÊS CURSOS DIFERENTES, MAS MODULADOS EM UMA METODOLOGIA LABORATORIAL COMUM QUE AUMENTA A LIGAÇÃO ENTRE DISCIPLINAS E REALIDADE E OFERECE OPORTUNIDADES DE INTERCÂMBIO E COLABORAÇÃO ENTRE ALUNOS COMO FATORES SIGNIFICATIVOS DE ENVOLVIMENTO E APRIMORAMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS.AS ÁREAS DISCIPLINARES SELECIONADAS CORRESPONDEM ÀS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS JÁ IDENTIFICADOS NO RAV E NO PDM COMO OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DO MIGLIORAMENTO. O PRESENTE PROJETO TAMBÉM ESTÁ VINCULADO A OUTRO OBJETIVO DE PRIORIDADE DAS INICIATIVAS DE APOIO DO PDM DO NOSSO INSTITUTO. OBJETIVO COMUM DOS DIFERENTES MÓDULOS DE FATO TAMBÉM PARA TRAZER OS ALUNOS ALLACQUISIÇÃO DE UMA MAIOR SEGURANÇA NO USO DAS FERRAMENTAS BÁSICAS DAS DISCIPLINAS EM CONTEXTOS MENOS CONVENCIONAIS E MAIS LIGADA A SITUAÇÕES DE VIDA DIÁRIA LEVANDO-OS GRADUALMENTE A ENFRENTAR TIPOS DE VERIFICAÇÃO PI VICI (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHDOTTAA KOLMEA ERI KURSSIA, MUTTA NIITÄ MUKAUTETAAN YHTEISEEN LABORATORIOMETODOLOGIAAN, JOKA PARANTAA TIETEENALOJEN JA TODELLISUUDEN VÄLISTÄ YHTEYTTÄ JA TARJOAA MAHDOLLISUUKSIA OPISKELIJOIDEN VÄLISEEN VAIHTOON JA YHTEISTYÖHÖN, SILLÄ NE OVAT MERKITTÄVIÄ TEKIJÖITÄ, JOTKA LIITTYVÄT KILPAILUN PERUSTASON KEHITTÄMISEEN JA TEHOSTAMISEEN.THE-VALITUT KURINPITOALAT VASTAAVAT NIIDEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA, JOTKA ON JO YKSILÖITY RAV:SSA JA PDM:SSÄ MIGLIORAMENTO.THE:N ENSISIJAISIKSI TAVOITTEIKSI. TÄMÄ HANKE LIITTYY MYÖS TOISEEN INSTITUUTIN PDM-TUKIALOITTEIDEN ENSISIJAISIIN TAVOITTEISIIN. YHTEINEN TARKOITUS ERI MODUULIT ITSE ASIASSA MYÖS TUODA OPISKELIJAT ALLACQUISITION SUUREMPI TURVALLISUUS PERUSTYÖKALUJEN TIETEENALOJEN VÄHEMMÄN TAVANOMAISISSA YHTEYKSISSÄ JA ENEMMÄN SIDOKSISSA TILANTEISIIN JOKAPÄIVÄISEN ELÄMÄN JOHTAA HEITÄ VÄHITELLEN KASVOT TYYPPISIÄ TODENTAMISEN PI VICI (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZAPROPONOWANIE TRZECH RÓŻNYCH KURSÓW, ALE DOSTOSOWANYCH DO WSPÓLNEJ METODOLOGII LABORATORYJNEJ, KTÓRA WZMACNIA ZWIĄZEK MIĘDZY DYSCYPLINAMI A RZECZYWISTOŚCIĄ ORAZ OFERUJE MOŻLIWOŚCI WYMIANY I WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI JAKO ISTOTNE CZYNNIKI ZAANGAŻOWANIA I WZMOCNIENIA DLA ROZWOJU BAZY COMPETENCES.THE WYBRANE OBSZARY DYSCYPLINARNE ODPOWIADAJĄ PODSTAWOWYM KOMPETENCJOM UCZNIÓW JUŻ OKREŚLONYCH W RAV I PDM JAKO PRIORYTETOWE CELE MIGLIORAMENTO.OBECNY PROJEKT JEST RÓWNIEŻ POWIĄZANY Z INNYM CELEM PRIORYTETOWYM INICJATYW WSPIERAJĄCYCH PDM NASZEGO INSTYTUTU. WSPÓLNY CEL RÓŻNYCH MODUŁÓW W RZECZYWISTOŚCI RÓWNIEŻ W CELU ZAPEWNIENIA STUDENTOM ALLACQUISITION WIĘKSZEGO BEZPIECZEŃSTWA W KORZYSTANIU Z PODSTAWOWYCH NARZĘDZI DYSCYPLIN W MNIEJ KONWENCJONALNYCH KONTEKSTACH I BARDZIEJ ZWIĄZANYCH Z SYTUACJĄ CODZIENNEGO ŻYCIA, PROWADZĄC ICH STOPNIOWO DO STAWIENIA CZOŁA RODZAJOM WERYFIKACJI PI VICI (Polish)
23 July 2022
0 references
NAMEN PROJEKTA JE PREDLAGATI TRI RAZLIČNE TEČAJE, VENDAR JE MODULIRAN NA SKUPNI LABORATORIJSKI METODOLOGIJI, KI KREPI POVEZAVO MED DISCIPLINAMI IN REALNOSTJO TER PONUJA PRILOŽNOSTI ZA IZMENJAVO IN SODELOVANJE MED ŠTUDENTI KOT POMEMBNA DEJAVNIKA SODELOVANJA IN KREPITVE RAZVOJA BAZE COMPETENCES.THE IZBRANA DISCIPLINSKA PODROČJA USTREZAJO OSNOVNIM KOMPETENCAM UČENCEV, KI SO ŽE OPREDELJENI V RAV IN PDM KOT PREDNOSTNI CILJI SEDANJEGA PROJEKTA MIGLIORAMENTO.THE JE POVEZAN TUDI Z DRUGIM PREDNOSTNIM CILJEM PODPORNIH POBUD PDM NAŠEGA INŠTITUTA. SKUPNI NAMEN RAZLIČNIH MODULOV V RESNICI TUDI PRIPELJATI DIJAKOM ALLACQUISITION VEČJO VARNOST PRI UPORABI OSNOVNIH ORODIJ DISCIPLIN V MANJ KONVENCIONALNIH KONTEKSTIH IN BOLJ POVEZANE S SITUACIJAMI VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA, KI JIH VODI POSTOPOMA SOOČITI Z VRSTAMI PREVERJANJA PI VICI (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE NAVRHNOUT TŘI RŮZNÉ KURZY, ALE MODULOVANÉ NA SPOLEČNOU LABORATORNÍ METODIKU, KTERÁ POSILUJE VAZBU MEZI DISCIPLÍNAMI A REALITOU A NABÍZÍ PŘÍLEŽITOSTI PRO VÝMĚNU A SPOLUPRÁCI MEZI STUDENTY JAKO VÝZNAMNÉ FAKTORY ZAPOJENÍ A POSÍLENÍ PRO ROZVOJ ZÁKLADNY COMPETENCES.VYBRANÉ DISCIPLINÁRNÍ OBLASTI ODPOVÍDAJÍ ZÁKLADNÍM KOMPETENCÍM ŽÁKŮ, KTERÉ JIŽ BYLY V RAV A PDM IDENTIFIKOVÁNY JAKO PRIORITNÍ CÍLE MIGLIORAMENTO.SOUČASNÝ PROJEKT JE TAKÉ SPOJEN S DALŠÍM CÍLEM PRIORIT PDM PODPŮRNÝCH INICIATIV NAŠEHO INSTITUTU. SPOLEČNÝ ÚČEL RŮZNÝCH MODULŮ VE SKUTEČNOSTI TAKÉ PŘINÉST STUDENTŮM ALLACQUISITION VĚTŠÍ BEZPEČNOST PŘI POUŽÍVÁNÍ ZÁKLADNÍCH NÁSTROJŮ OBORŮ V MÉNĚ KONVENČNÍCH KONTEXTECH A VÍCE SPOJENÝCH SE SITUACEMI KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA, KTERÉ JE POSTUPNĚ VEDOU K TYPŮM OVĚŘOVÁNÍ PI VICI (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI TRIS SKIRTINGUS KURSUS, TAČIAU MODULIUOTUS PAGAL BENDRĄ LABORATORINĘ METODIKĄ, KURI STIPRINA RYŠĮ TARP DISCIPLINŲ IR REALYBĖS IR SUTEIKIA GALIMYBIŲ STUDENTŲ MAINAMS IR BENDRADARBIAVIMUI, NES TAI YRA SVARBŪS VEIKSNIAI, SKATINANTYS DALYVAVIMĄ IR STIPRINIMĄ KURIANT BAZĘ COMPETENCES.THE PASIRINKTOS DRAUSMINĖS SRITYS ATITINKA PAGRINDINES MOKINIŲ KOMPETENCIJAS, JAU NUSTATYTAS RAV IR PDM KAIP PRIORITETINIUS MIGLIORAMENTO.THE PROJEKTO TIKSLUS, TAIP PAT YRA SUSIJĘS SU KITU MŪSŲ INSTITUTO PDM PARAMOS INICIATYVŲ PRIORITETU. BENDRAS TIKSLAS ĮVAIRIŲ MODULIŲ IŠ TIKRŲJŲ TAIP PAT PAREIKŠTI STUDENTAMS ALLACQUISITION DIDESNIO SAUGUMO Į PAGRINDINIŲ ĮRANKIŲ DISCIPLINŲ NAUDOJIMO MAŽIAU TRADICINIŲ KONTEKSTŲ IR LABIAU SUSIJĘS SU SITUACIJŲ KASDIENIAME GYVENIME, TODĖL JIE PALAIPSNIUI SUSIDURIA SU TIPŲ TIKRINIMO PI VICI (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IEROSINĀT TRĪS DAŽĀDUS KURSUS, BET MODULĒT PĒC KOPĪGAS LABORATORIJAS METODOLOĢIJAS, KAS UZLABO SAIKNI STARP DISCIPLĪNĀM UN REALITĀTI UN PIEDĀVĀ APMAIŅAS UN SADARBĪBAS IESPĒJAS STARP STUDENTIEM KĀ NOZĪMĪGUS IESAISTES UN UZLABOŠANAS FAKTORUS BĀZES COMPETENCES ATTĪSTĪBAI. ATLASĪTĀS DISCIPLINĀRĀS JOMAS ATBILST RAV UN PDM KĀ MIGLIORAMENTO PRIORITĀRAJIEM MĒRĶIEM JAU IDENTIFICĒTO SKOLĒNU PAMATPRASMĒM.ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR SAISTĪTS ARĪ AR CITU MŪSU INSTITŪTA PDM ATBALSTA INICIATĪVU PRIORITĀTES MĒRĶI. KOPĪGS MĒRĶIS DAŽĀDIEM MODUĻIEM FAKTISKI ARĪ, LAI STUDENTIEM ALLACQUISITION PAR LIELĀKU DROŠĪBU, IZMANTOJOT PAMATINSTRUMENTUS DISCIPLĪNĀS MAZĀK TRADICIONĀLĀS KONTEKSTOS UN VAIRĀK SAISTĪTS AR IKDIENAS DZĪVES SITUĀCIJĀM, KAS VIŅUS PAKĀPENISKI SASKARAS AR PĀRBAUDES VEIDIEM PI VICI (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ТРИ РАЗЛИЧНИ КУРСА, НО МОДУЛИРАНИ ПО ОБЩА ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ЗАСИЛВА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ДИСЦИПЛИНИТЕ И РЕАЛНОСТТА И ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБМЕН И СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ СТУДЕНТИТЕ КАТО ЗНАЧИМИ ФАКТОРИ ЗА УЧАСТИЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА БАЗА COMPETENCES. ПОДБРАНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ ОБЛАСТИ СЪОТВЕТСТВАТ НА ОСНОВНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ВЕЧЕ СА ИДЕНТИФИЦИРАНИ В RAV И PDM КАТО ПРИОРИТЕТНИ ЦЕЛИ НА MIGLIORAMENTO. ОБЩА ЦЕЛ НА РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ ДА ДОНЕСЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ALLACQUISITION НА ПО-ГОЛЯМА БЕЗОПАСНОСТ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ НА ДИСЦИПЛИНИТЕ В ПО-МАЛКО КОНВЕНЦИОНАЛЕН КОНТЕКСТ И ПО-СВЪРЗАНИ СЪС СИТУАЦИИ ОТ ЕЖЕДНЕВИЕТО, КОИТО ГИ КАРАТ ПОСТЕПЕННО ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД ВИДОВЕ ПРОВЕРКА PI VICI (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY HÁROM KÜLÖNBÖZŐ TANFOLYAMOT JAVASOLJON, DE EGY OLYAN KÖZÖS LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANON ALAPULJON, AMELY FOKOZZA A TUDOMÁNYÁGAK ÉS A VALÓSÁG KÖZÖTTI KAPCSOLATOT, ÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁL A DIÁKOK KÖZÖTTI CSERÉRE ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSRE, MIVEL EZEK JELENTŐS TÉNYEZŐI A COMPETENCES BÁZIS FEJLESZTÉSÉNEK ÉS FEJLESZTÉSÉNEK. A KIVÁLASZTOTT FEGYELMI TERÜLETEK MEGFELELNEK A RAV-BAN ÉS A PDM-BEN A MIGLIORAMENTO.THE KIEMELT CÉLKITŰZÉSEIKÉNT AZONOSÍTOTT TANULÓK ALAPVETŐ KOMPETENCIÁINAK. A JELEN PROJEKT KAPCSOLÓDIK AZ INTÉZET PDM TÁMOGATÁSI KEZDEMÉNYEZÉSEINEK EGY MÁSIK PRIORITÁSI CÉLKITŰZÉSÉHEZ IS. KÖZÖS CÉLJA A KÜLÖNBÖZŐ MODULOK VALÓJÁBAN IS, HOGY A DIÁKOK ALLACQUISITION NAGYOBB BIZTONSÁGOT A HASZNÁLATA AZ ALAPVETŐ ESZKÖZÖK A TUDOMÁNYÁGAK KEVÉSBÉ HAGYOMÁNYOS KONTEXTUSBAN, ÉS JOBBAN KAPCSOLÓDIK A MINDENNAPI ÉLET, AMI ŐKET FOKOZATOSAN SZEMBESÜLNEK TÍPUSÚ ELLENŐRZÉSI PI VICI (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TRÍ CHÚRSA ÉAGSÚLA A MHOLADH ACH MODHNAITHE AR MHODHEOLAÍOCHT CHOITEANN SAOTHARLAINNE A FHEABHSAÍONN AN NASC IDIR DISCIPLÍNÍ AGUS RÉALTACHT AGUS A CHUIREANN DEISEANNA AR FÁIL LE HAGHAIDH MALARTÚ AGUS COMHOIBRIÚ I MEASC MAC LÉINN MAR FHACHTÓIRÍ SUNTASACHA RANNPHÁIRTÍOCHTA AGUS FEABHSAITHE CHUN BONN COMPETENCES A FHORBAIRT. CUSPÓIR COITEANN NA MODÚIL ÉAGSÚLA I NDÁIRÍRE FREISIN CHUN NA MIC LÉINN A THABHAIRT AR SHÁBHÁILTEACHT NÍOS MÓ IN ÚSÁID NA N-UIRLISÍ BUNÚSACHA NA NDISCIPLÍNÍ I GCOMHTHÉACSANNA NÍOS LÚ TRAIDISIÚNTA AGUS NÍOS NASCTHA LE CÁSANNA DEN SAOL LAETHÚIL AS A DTIOCFAIDH DE RÉIR A CHÉILE CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR CHINEÁLACHA FÍORAITHE PI VICI (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRESLÅ TRE OLIKA KURSER MEN MODULERAS PÅ EN GEMENSAM LABORATORIEMETODIK SOM FÖRBÄTTRAR KOPPLINGEN MELLAN DISCIPLINER OCH VERKLIGHET OCH ERBJUDER MÖJLIGHETER TILL UTBYTE OCH SAMARBETE MELLAN STUDENTER SOM VIKTIGA FAKTORER FÖR ENGAGEMANG OCH FÖRBÄTTRING FÖR UTVECKLINGEN AV BASEN COMPETENCES.DE UTVALDA DISCIPLINOMRÅDENA MOTSVARAR DE GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSERNA HOS ELEVER SOM REDAN IDENTIFIERATS I RAV OCH PDM SOM PRIORITERADE MÅL FÖR MIGLIORAMENTO. DET AKTUELLA PROJEKTET ÄR OCKSÅ KOPPLAT TILL ETT ANNAT PRIORITERAT MÅL I PDM-STÖDINITIATIVEN FRÅN VÅRT INSTITUT. GEMENSAMT SYFTE MED DE OLIKA MODULERNA I SJÄLVA VERKET OCKSÅ ATT GE ELEVERNA ALLACQUISITION AV EN STÖRRE SÄKERHET I ANVÄNDNINGEN AV DE GRUNDLÄGGANDE VERKTYGEN I DISCIPLINER I MINDRE KONVENTIONELLA SAMMANHANG OCH MER KOPPLAD TILL SITUATIONER I DET DAGLIGA LIVET SOM LEDER DEM GRADVIS ATT MÖTA TYPER AV VERIFIERING PI VICI (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA VÄLJA KOLM ERINEVAT KURSUST, KUID SEE ON KOHANDATUD ÜHISE LABORIMETOODIKAGA, MIS TUGEVDAB ERIALADE JA REAALSUSE VAHELIST SEOST NING PAKUB VÕIMALUSI ÜLIÕPILASTE VAHETUSEKS JA KOOSTÖÖKS, MIS ON OLULISED TEGURID, MIS AITAVAD KAASA OSALEMISELE JA TÄIUSTAMISELE BAASI COMPETENCES VÄLJATÖÖTAMISEL. ÜHINE EESMÄRK ERINEVATE MOODULITE TEGELIKULT KA TUUA ÕPILASED ALLACQUISITION SUUREMA OHUTUSE KASUTAMISE PÕHIVAHENDEID ERIALADE VÄHEM TAVAPÄRASTES KONTEKSTIDES JA ROHKEM SEOTUD OLUKORDADES IGAPÄEVAELU VIIB NEID JÄRK-JÄRGULT SILMITSI TÜÜPI KONTROLLI PI VICI (Estonian)
23 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
F64C17000170006
0 references