SKILLS FOR EMPLOYMENT: INDUSTRIAL PLANTS, AUTOMATION AND THE INTERNET OF THINGS (Q4930461)

REALIZZARE UN PERCORSO DI FORMAZIONE PROFESSIONALIZZANTE INTEGRATO (350 ORE E TIROCINI CURRICULARI DI 480 ORE) PER LA FORMAZIONE DI "TECNICI DELLE APPARECCHIATURE ELETTRICHE, ELETTRONICHE PER AUTOMAZIONE E IOT" FORTEMENTE RICHIESTA DALLE AZIENDE DEL SETTORE E DIFFICILMENTE REPERIBILE PER UN CONCRETO MISMATCH TRA DOMANDA E OFFERTA DI LAVORO. DA UNÂ ATTENTA ANALISI DEI FABBISOGNI FORMATIVI REALIZZATA DAL SOGGETTO PROPONENTE EMERGE, INFATTI, CHE LE IMPRESE, NON SONO DISPONIBILI AD INSERIRE RISORSE PRIVE DI ESPERIENZA O DI UNA FORMAZIONE SPECIFICA A CAUSA DELLA COMPLESSITÃ E DEI LIVELLI DI INNOVAZIONE CHE CARATTERIZZANO QUESTO CONTESTO LAVORATIVO. (Italian)

0 references

СЪЗДАВАНЕ НА ИНТЕГРИРАН КУРС ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ (350 ЧАСА И УЧЕБНИ СТАЖОВЕ ОТ 480 ЧАСА) ЗА ОБУЧЕНИЕ НА „ТЕХНИЦИ НА ЕЛЕКТРИЧЕСКО ОБОРУДВАНЕ, ЕЛЕКТРОНИКА ЗА АВТОМАТИЗАЦИЯ И IOT“, СИЛНО ТЪРСЕНИ ОТ КОМПАНИИТЕ В СЕКТОРА И ТРУДНИ ЗА НАМИРАНЕ ЗА КОНКРЕТНО НЕСЪОТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ТЪРСЕНЕТО И ПРЕДЛАГАНЕТО НА РАБОТА. ОТ ВНИМАТЕЛЕН АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ, ИЗВЪРШЕН ОТ ВНОСИТЕЛЯ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО, СТАВА ЯСНО, ЧЕ ДРУЖЕСТВАТА НЕ СА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ ДА ВКЛЮЧАТ РЕСУРСИ БЕЗ ОПИТ ИЛИ СПЕЦИФИЧНО ОБУЧЕНИЕ ПОРАДИ СЛОЖНОСТТА И РАВНИЩАТА НА ИНОВАЦИИ, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ ТОЗИ РАБОТЕН КОНТЕКСТ. (Bulgarian)

0 references

VYTVOŘIT INTEGROVANÝ ODBORNÝ VÝCVIKOVÝ KURZ (350 HODIN A KURIKULÁRNÍCH STÁŽÍ V DÉLCE 480 HODIN) PRO ŠKOLENÍ „TECHNIKŮ ELEKTRICKÝCH ZAŘÍZENÍ, ELEKTRONIKY PRO AUTOMATIZACI A IOT“, KTERÉ JSOU SILNĚ POŽADOVÁNY SPOLEČNOSTMI V TOMTO ODVĚTVÍ A JE OBTÍŽNÉ NAJÍT KONKRÉTNÍ NESOULAD MEZI POPTÁVKOU A NABÍDKOU PRÁCE. Z PEČLIVÉ ANALÝZY POTŘEB V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ PROVEDENÉ NAVRHOVATELEM VYPLÝVÁ, ŽE SPOLEČNOSTI NEJSOU K DISPOZICI, ABY ZAHRNOVALY ZDROJE BEZ ZKUŠENOSTÍ NEBO SPECIFICKÉ ODBORNÉ PŘÍPRAVY VZHLEDEM KE SLOŽITOSTI A ÚROVNI INOVACÍ, KTERÉ CHARAKTERIZUJÍ TENTO PRACOVNÍ KONTEXT. (Czech)

0 references

OPRETTE ET INTEGRERET FAGLIGT KURSUS (350 TIMER OG LÆSEPLANER PÅ 480 TIMER) TIL UDDANNELSE AF "TEKNIKERE AF ELEKTRISK UDSTYR, ELEKTRONIK TIL AUTOMATISERING OG TINGENES INTERNET", SOM VIRKSOMHEDER I SEKTOREN STÆRKT EFTERSPØRGER, OG SOM ER VANSKELIGE AT FINDE FOR ET KONKRET MISFORHOLD MELLEM EFTERSPØRGSEL OG UDBUD AF ARBEJDE. UD FRA EN OMHYGGELIG ANALYSE AF DE UDDANNELSESBEHOV, SOM FORSLAGSSTILLEREN HAR GENNEMFØRT, FREMGÅR DET FAKTISK, AT VIRKSOMHEDERNE IKKE ER TIL RÅDIGHED TIL AT MEDTAGE RESSOURCER UDEN ERFARING ELLER SPECIFIK UDDANNELSE PÅ GRUND AF KOMPLEKSITETEN OG NIVEAUET AF INNOVATION, DER KENDETEGNER DENNE ARBEJDSKONTEKST. (Danish)

0 references

ERSTELLEN SIE EINE INTEGRIERTE BERUFLICHE AUSBILDUNG (350 STUNDEN UND LEHRPLANPRAKTIKA VON 480 STUNDEN) FÜR DIE AUSBILDUNG VON „TECHNIKERN VON ELEKTROGERÄTEN, ELEKTRONIK FÜR AUTOMATISIERUNG UND IOT“, DIE VON UNTERNEHMEN DER BRANCHE STARK GEFORDERT WERDEN UND SCHWER FÜR EIN KONKRETES MISSVERHÄLTNIS ZWISCHEN NACHFRAGE UND ARBEITSANGEBOT ZU FINDEN SIND. AUS EINER SORGFÄLTIGEN ANALYSE DES AUSBILDUNGSBEDARFS DES ANTRAGSTELLERS GEHT HERVOR, DASS UNTERNEHMEN AUFGRUND DER KOMPLEXITÄT UND DES INNOVATIONSNIVEAUS, DIE DIESEN ARBEITSKONTEXT KENNZEICHNEN, NICHT ZUR VERFÜGUNG STEHEN, UM RESSOURCEN OHNE ERFAHRUNG ODER SPEZIFISCHE AUSBILDUNG EINZUBEZIEHEN. (German)

0 references

ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (350 ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ 480 ΩΡΏΝ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ «ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ, ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΓΙΑ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΙΟΤ» ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΈΝΤΟΝΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΤΟΥ ΚΛΆΔΟΥ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΔΎΣΚΟΛΟ ΝΑ ΒΡΕΘΕΊ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΑΝΑΝΤΙΣΤΟΙΧΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΖΉΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΕ Ο ΠΡΟΤΕΊΝΩΝ, ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΌΤΙ ΟΙ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΟΥΝ ΠΌΡΟΥΣ ΧΩΡΊΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑ Ή ΕΙΔΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek)

0 references

CREATE AN INTEGRATED PROFESSIONAL TRAINING COURSE (350 HOURS AND CURRICULAR INTERNSHIPS OF 480 HOURS) FOR THE TRAINING OF “TECHNICIANS OF ELECTRICAL EQUIPMENT, ELECTRONICS FOR AUTOMATION AND IOT” STRONGLY DEMANDED BY COMPANIES IN THE SECTOR AND DIFFICULT TO FIND FOR A CONCRETE MISMATCH BETWEEN DEMAND AND SUPPLY OF WORK. FROM A CAREFUL ANALYSIS OF THE TRAINING NEEDS CARRIED OUT BY THE PROPOSER, IT EMERGES, IN FACT, THAT COMPANIES ARE NOT AVAILABLE TO INCLUDE RESOURCES WITHOUT EXPERIENCE OR SPECIFIC TRAINING DUE TO THE COMPLEXITY AND LEVELS OF INNOVATION THAT CHARACTERISE THIS WORK CONTEXT. (English)

readability score

0.11582656825318

0 references

CREAR UN CURSO DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRADO (350 HORAS Y PASANTÍAS CURRICULARES DE 480 HORAS) PARA LA FORMACIÓN DE «TÉCNICOS DE EQUIPOS ELÉCTRICOS, ELECTRÓNICA PARA AUTOMATIZACIÓN E IOT» FUERTEMENTE DEMANDADOS POR LAS EMPRESAS DEL SECTOR Y DIFÍCILES DE ENCONTRAR PARA UN DESAJUSTE CONCRETO ENTRE LA DEMANDA Y LA OFERTA DE TRABAJO. DE UN ANÁLISIS CUIDADOSO DE LAS NECESIDADES FORMATIVAS LLEVADAS A CABO POR EL PROPONENTE, SE DESPRENDE, DE HECHO, QUE LAS EMPRESAS NO ESTÁN DISPONIBLES PARA INCLUIR RECURSOS SIN EXPERIENCIA O FORMACIÓN ESPECÍFICA DEBIDO A LA COMPLEJIDAD Y LOS NIVELES DE INNOVACIÓN QUE CARACTERIZAN ESTE CONTEXTO DE TRABAJO. (Spanish)

0 references

LUUA INTEGREERITUD ERIALANE KOOLITUSKURSUS (350 TUNDI JA ÕPPEKAVA 480 TUNDI) „ELEKTRISEADMETE TEHNIKUTE, AUTOMATISEERIMISE ELEKTROONIKA JA ASJADE INTERNETI“ KOOLITAMISEKS, MIDA SEKTORI ETTEVÕTTED TUGEVALT NÕUAVAD JA MIDA ON RASKE LEIDA NÕUDLUSE JA TÖÖPAKKUMISE VAHELISE KONKREETSE EBAKÕLA JAOKS. TAOTLEJA POOLT LÄBI VIIDUD KOOLITUSVAJADUSTE HOOLIKAST ANALÜÜSIST ILMNEB TEGELIKULT, ET ETTEVÕTTED EI OLE TÖÖKONTEKSTILE ISELOOMULIKU INNOVATSIOONI KEERUKUSE JA TASEME TÕTTU VALMIS LISAMA RESSURSSE ILMA KOGEMUSTE VÕI ERIKOOLITUSETA. (Estonian)

0 references

LUO INTEGROITU AMMATILLINEN KOULUTUSKURSSI (350 TUNTIA JA OPETUSSUUNNITELMAT 480 TUNTIA) KOULUTUSTA VARTEN ”SÄHKÖLAITTEIDEN, AUTOMAATIOELEKTRONIIKAN JA IOT: N” KOULUTTAMISEKSI, JOTA ALAN YRITYKSET VAATIVAT VOIMAKKAASTI JA VAIKEA LÖYTÄÄ KONKREETTISTA EPÄSUHTAA KYSYNNÄN JA TARJONNAN VÄLILLÄ. EHDOTUKSEN TEKIJÄN SUORITTAMAN KOULUTUSTARPEIDEN HUOLELLISEN ANALYYSIN PERUSTEELLA ON ITSE ASIASSA KÄYNYT ILMI, ETTÄ YRITYKSET EIVÄT VOI SISÄLLYTTÄÄ RESURSSEJA ILMAN KOKEMUSTA TAI ERITYISKOULUTUSTA TÄLLE TYÖYMPÄRISTÖLLE OMINAISTEN INNOVAATIOIDEN MONIMUTKAISUUDEN JA TASON VUOKSI. (Finnish)

0 references

CRÉER UNE FORMATION PROFESSIONNELLE INTÉGRÉE (350 HEURES ET STAGES DE 480 HEURES) POUR LA FORMATION DES «TECHNICIENS DU MATÉRIEL ÉLECTRIQUE, DE L’ÉLECTRONIQUE POUR L’AUTOMATISATION ET L’IOT» FORTEMENT DEMANDÉES PAR LES ENTREPRISES DU SECTEUR ET DIFFICILES À TROUVER POUR UNE INADÉQUATION CONCRÈTE ENTRE LA DEMANDE ET L’OFFRE DE TRAVAIL. D’UNE ANALYSE MINUTIEUSE DES BESOINS DE FORMATION RÉALISÉE PAR LE PROPOSANT, IL RESSORT, EN EFFET, QUE LES ENTREPRISES NE SONT PAS DISPONIBLES POUR INCLURE DES RESSOURCES SANS EXPÉRIENCE OU FORMATION SPÉCIFIQUE EN RAISON DE LA COMPLEXITÉ ET DES NIVEAUX D’INNOVATION QUI CARACTÉRISENT CE CONTEXTE DE TRAVAIL. (French)

0 references

CÚRSA OILIÚNA GAIRMIÚIL COMHTHÁITE (350 UAIR AN CHLOIG AGUS INTÉIRNEACHTAÍ CURACLAIM 480 UAIR AN CHLOIG) A CHRUTHÚ CHUN OILIÚINT A CHUR AR “THEICNEOIRÍ TREALAIMH LEICTRIGH, LEICTREONAIC LE HAGHAIDH UATHOIBRITHE AGUS IOT” A ÉILÍONN CUIDEACHTAÍ SAN EARNÁIL AGUS ATÁ DEACAIR TEACHT AR NEAMHRÉIR NITHIÚIL IDIR ÉILEAMH AGUS SOLÁTHAR OIBRE. Ó ANAILÍS CHÚRAMACH A DHÉANAMH AR NA RIACHTANAIS OILIÚNA A RINNE AN MOLTÓIR, TAGANN SÉ CHUN SOLAIS, I NDÁIRÍRE, NACH BHFUIL CUIDEACHTAÍ AR FÁIL CHUN ACMHAINNÍ A CHUR SAN ÁIREAMH GAN TAITHÍ NÓ OILIÚINT SHONRACH MAR GHEALL AR CHASTACHT AGUS LEIBHÉIL NA NUÁLAÍOCHTA ATÁ MAR SHAINTRÉITH DEN CHOMHTHÉACS OIBRE SIN. (Irish)

0 references

OSMISLITI INTEGRIRANI TEČAJ STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA (350 SATI I NASTAVNE PRAKSE U TRAJANJU OD 480 SATI) ZA OSPOSOBLJAVANJE „TEHNIČARA ELEKTRIČNE OPREME, ELEKTRONIKE ZA AUTOMATIZACIJU I INTERNETA STVARI” KOJE SNAŽNO TRAŽE PODUZEĆA U SEKTORU I TEŠKO IH JE PRONAĆI ZA KONKRETNU NEUSKLAĐENOST IZMEĐU POTRAŽNJE I PONUDE RADA. IZ PAŽLJIVE ANALIZE POTREBA ZA OSPOSOBLJAVANJEM KOJU PROVODI PREDLAGATELJ ZAPRAVO PROIZLAZI DA PODUZEĆA NISU DOSTUPNA ZA UKLJUČIVANJE RESURSA BEZ ISKUSTVA ILI POSEBNOG OSPOSOBLJAVANJA ZBOG SLOŽENOSTI I RAZINA INOVACIJA KOJE OBILJEŽAVAJU TAJ RADNI KONTEKST. (Croatian)

0 references

HOZZON LÉTRE EGY INTEGRÁLT SZAKMAI TANFOLYAMOT (350 ÓRA ÉS 480 ÓRÁS TANTERVI GYAKORLAT) AZ „ELEKTROMOS BERENDEZÉSEK TECHNIKUSAI, AZ AUTOMATIZÁLÁSI ELEKTRONIKA ÉS A TÁRGYAK INTERNETE” KÉPZÉSÉRE, AMELYET AZ ÁGAZAT VÁLLALATAI ERŐSEN KÖVETELNEK, ÉS NEHÉZ MEGTALÁLNI A MUNKAERŐ KERESLETE ÉS KÍNÁLATA KÖZÖTTI KONKRÉT ELTÉRÉST. A KÉPZÉSI IGÉNYEKNEK A JAVASLATTEVŐ ÁLTAL VÉGZETT GONDOS ELEMZÉSÉBŐL KIDERÜL, HOGY A VÁLLALATOK NEM ÁLLNAK RENDELKEZÉSRE TAPASZTALAT VAGY SPECIÁLIS KÉPZÉS NÉLKÜLI ERŐFORRÁSOK BEVONÁSÁRA A MUNKAKÖRNYEZETET JELLEMZŐ INNOVÁCIÓ ÖSSZETETTSÉGE ÉS SZINTJE MIATT. (Hungarian)

0 references

SUKURTI INTEGRUOTĄ PROFESINIO MOKYMO KURSĄ (350 VALANDŲ IR 480 VALANDŲ MOKYMO STAŽUOTES), SKIRTĄ „ELEKTROS ĮRANGOS, ELEKTRONIKOS AUTOMATIZAVIMO IR DAIKTŲ INTERNETO“ TECHNIKŲ MOKYMUI, KURIO LABAI REIKALAUJA ŠIO SEKTORIAUS ĮMONĖS IR SUNKU RASTI KONKRETŲ DARBO PAKLAUSOS IR PASIŪLOS NEATITIKIMĄ. IŠ KRUOPŠČIOS PASIŪLYMO TEIKĖJO ATLIKTOS MOKYMO POREIKIŲ ANALIZĖS MATYTI, KAD ĮMONĖS NETURI GALIMYBIŲ ĮTRAUKTI IŠTEKLIŲ BE PATIRTIES AR SPECIALAUS MOKYMO DĖL ŠIOMS DARBO APLINKYBĖMS BŪDINGO SUDĖTINGUMO IR INOVACIJŲ LYGIO. (Lithuanian)

0 references

IZVEIDOT INTEGRĒTU PROFESIONĀLĀS APMĀCĪBAS KURSU (350 STUNDAS UN MĀCĪBU PROGRAMMAS 480 STUNDAS), LAI APMĀCĪTU “ELEKTROIEKĀRTU, AUTOMATIZĀCIJAS ELEKTRONIKAS UN LIETISKĀ INTERNETA TEHNIĶUS”, KO ĻOTI PIEPRASA NOZARES UZŅĒMUMI UN KURUS IR GRŪTI ATRAST KONKRĒTU NEATBILSTĪBU STARP DARBA PIEPRASĪJUMU UN PIEDĀVĀJUMU. RŪPĪGI IZANALIZĒJOT MĀCĪBU VAJADZĪBAS, KO VEICIS PRIEKŠLIKUMA IESNIEDZĒJS, FAKTISKI IZRĀDĀS, KA UZŅĒMUMIEM NAV PIEEJAMI RESURSI BEZ PIEREDZES VAI ĪPAŠAS APMĀCĪBAS, JO ŠIM DARBA KONTEKSTAM IR RAKSTURĪGA INOVĀCIJAS SAREŽĢĪTĪBA UN LĪMENIS. (Latvian)

0 references

IL-ĦOLQIEN TA’ KORS TA’ TAĦRIĠ PROFESSJONALI INTEGRAT (350 SIEGĦA U INTERNSHIPS KURRIKULARI TA’ 480 SIEGĦA) GĦAT-TAĦRIĠ TA’ “TEKNIĊI TAT-TAGĦMIR ELETTRIKU, L-ELETTRONIKA GĦALL-AWTOMATIZZAZZJONI U L-IOT” MITLUBA ĦAFNA MILL-KUMPANIJI FIS-SETTUR U DIFFIĊLI LI JINSTABU GĦAL DISKREPANZA KONKRETA BEJN ID-DOMANDA U L-PROVVISTA TAX-XOGĦOL. MINN ANALIŻI BIR-REQQA TAL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ IMWETTQA MILL-PROPONENT, JIRRIŻULTA, FIL-FATT, LI L-KUMPANIJI MHUMIEX DISPONIBBLI BIEX JINKLUDU RIŻORSI MINGĦAJR ESPERJENZA JEW TAĦRIĠ SPEĊIFIKU MINĦABBA L-KUMPLESSITÀ U L-LIVELLI TA’ INNOVAZZJONI LI JIKKARATTERIZZAW DAN IL-KUNTEST TAX-XOGĦOL. (Maltese)

0 references

CREËER EEN GEÏNTEGREERDE PROFESSIONELE OPLEIDING (350 UUR EN CURRICULAIRE STAGES VAN 480 UUR) VOOR DE OPLEIDING VAN „TECHNICI VAN ELEKTRISCHE APPARATUUR, ELEKTRONICA VOOR AUTOMATISERING EN IOT” DIE STERK GEVRAAGD WORDEN DOOR BEDRIJVEN IN DE SECTOR EN MOEILIJK TE VINDEN ZIJN VOOR EEN CONCRETE MISMATCH TUSSEN VRAAG EN AANBOD VAN WERK. UIT EEN ZORGVULDIGE ANALYSE VAN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN DE INDIENER BLIJKT IN FEITE DAT BEDRIJVEN NIET BESCHIKBAAR ZIJN OM MIDDELEN OP TE NEMEN ZONDER ERVARING OF SPECIFIEKE OPLEIDING VANWEGE DE COMPLEXITEIT EN DE MATE VAN INNOVATIE DIE KENMERKEND ZIJN VOOR DEZE WERKCONTEXT. (Dutch)

0 references

CRIAR UM CURSO INTEGRADO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL (350 HORAS E ESTÁGIOS CURRICULARES DE 480 HORAS) PARA A FORMAÇÃO DE «TÉCNICOS DE EQUIPAMENTOS ELÉTRICOS, ELETRÓNICOS PARA AUTOMAÇÃO E IOT» FORTEMENTE EXIGIDOS PELAS EMPRESAS DO SETOR E DIFÍCEIS DE ENCONTRAR PARA UM DESFASAMENTO CONCRETO ENTRE A PROCURA E A OFERTA DE TRABALHO. A PARTIR DE UMA ANÁLISE CUIDADOSA DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO REALIZADAS PELO PROPONENTE, EMERGE, DE FATO, QUE AS EMPRESAS NÃO ESTÃO DISPONÍVEIS PARA INCLUIR RECURSOS SEM EXPERIÊNCIA OU TREINAMENTO ESPECÍFICO DEVIDO À COMPLEXIDADE E AOS NÍVEIS DE INOVAÇÃO QUE CARACTERIZAM ESSE CONTEXTO DE TRABALHO. (Portuguese)

0 references

CREAREA UNUI CURS INTEGRAT DE FORMARE PROFESIONALĂ (350 DE ORE ȘI STAGII CURRICULARE DE 480 DE ORE) PENTRU FORMAREA „TEHNICIENILOR DE ECHIPAMENTE ELECTRICE, ELECTRONICE PENTRU AUTOMATIZARE ȘI IOT” PUTERNIC SOLICITATE DE COMPANIILE DIN SECTOR ȘI DIFICIL DE GĂSIT PENTRU O NECONCORDANȚĂ CONCRETĂ ÎNTRE CERERE ȘI OFERTA DE MUNCĂ. DINTR-O ANALIZĂ ATENTĂ A NEVOILOR DE FORMARE EFECTUATE DE PARTEA CARE ÎNAINTEAZĂ PROPUNEREA, REZULTĂ, DE FAPT, CĂ ÎNTREPRINDERILE NU SUNT DISPONIBILE PENTRU A INCLUDE RESURSE FĂRĂ EXPERIENȚĂ SAU FORMARE SPECIFICĂ DIN CAUZA COMPLEXITĂȚII ȘI NIVELURILOR DE INOVARE CARE CARACTERIZEAZĂ ACEST CONTEXT DE LUCRU. (Romanian)

0 references

VYTVORIŤ INTEGROVANÝ KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY (350 HODÍN A ŠTUDIJNÉ STÁŽE V TRVANÍ 480 HODÍN) NA ODBORNÚ PRÍPRAVU „TECHNIKOV ELEKTRICKÝCH ZARIADENÍ, ELEKTRONIKY PRE AUTOMATIZÁCIU A INTERNETU VECÍ“, KTORÉ SI VYŽADUJÚ SPOLOČNOSTI V TOMTO ODVETVÍ A JE ŤAŽKÉ NÁJSŤ KONKRÉTNY NESÚLAD MEDZI DOPYTOM A PONUKOU PRÁCE. Z DÔKLADNEJ ANALÝZY POTRIEB ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÚ VYKONAL NAVRHOVATEĽ, V SKUTOČNOSTI VYPLÝVA, ŽE SPOLOČNOSTI NIE SÚ K DISPOZÍCII NA ZAHRNUTIE ZDROJOV BEZ SKÚSENOSTÍ ALEBO OSOBITNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY Z DÔVODU ZLOŽITOSTI A ÚROVNE INOVÁCIÍ, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ TENTO PRACOVNÝ KONTEXT. (Slovak)

0 references

USTVARITI INTEGRIRANO STROKOVNO USPOSABLJANJE (350 UR IN 480 UR UČNIH UR) ZA USPOSABLJANJE „TEHNIKOV ELEKTRIČNE OPREME, ELEKTRONIKE ZA AVTOMATIZACIJO IN INTERNETA STVARI“, KI JIH MOČNO ZAHTEVAJO PODJETJA V SEKTORJU IN JIH JE TEŽKO NAJTI ZA KONKRETNO NESKLADJE MED POVPRAŠEVANJEM IN PONUDBO DELA. IZ SKRBNE ANALIZE POTREB PO USPOSABLJANJU, KI JO JE OPRAVIL PREDLAGATELJ, JE DEJANSKO RAZVIDNO, DA PODJETJA ZARADI ZAPLETENOSTI IN RAVNI INOVACIJ, KI SO ZNAČILNE ZA TO DELOVNO OKOLJE, NISO NA VOLJO ZA VKLJUČITEV VIROV BREZ IZKUŠENJ ALI POSEBNEGA USPOSABLJANJA. (Slovenian)

0 references

SKAPA EN INTEGRERAD YRKESUTBILDNINGSKURS (350 TIMMAR OCH PRAKTIKPLATSER PÅ 480 TIMMAR) FÖR UTBILDNING AV ”TEKNIKER FÖR ELEKTRISK UTRUSTNING, ELEKTRONIK FÖR AUTOMATISERING OCH SAKERNAS INTERNET” SOM EFTERFRÅGAS STARKT AV FÖRETAG INOM SEKTORN OCH SOM ÄR SVÅRA ATT HITTA FÖR EN KONKRET OBALANS MELLAN EFTERFRÅGAN OCH TILLGÅNGEN PÅ ARBETE. AV EN NOGGRANN ANALYS AV FÖRSLAGSSTÄLLARENS UTBILDNINGSBEHOV FRAMGÅR DET I SJÄLVA VERKET ATT FÖRETAG INTE ÄR TILLGÄNGLIGA FÖR ATT INKLUDERA RESURSER UTAN ERFARENHET ELLER SÄRSKILD UTBILDNING PÅ GRUND AV KOMPLEXITETEN OCH INNOVATIONSNIVÅERNA SOM KÄNNETECKNAR DETTA ARBETSSAMMANHANG. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Sustainable and quality employment

0 references

location (string)

ASSISI