EUREKA 1 (Q4930193)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4930193 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EUREKA 1 |
Project Q4930193 in Italy |
Statements
9,300.0 Euro
0 references
18,600.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 March 2019
0 references
27 January 2022
0 references
ASSOCIAZIONE CNOS FAP REGIONE UMBRIA
0 references
IN COERENZA CON LE FINALITà GENERALI E CON GLI OBIETTIVI DELL AVVISO DI RIFERIMENTO, IL PRESENTE SERVIZIO INTEGRATO Ê CONCEPITO ED ORGANIZZATO IN MODALITà STRETTAMENTE INTERCONNESSA CON L INTERVENTO 1 DEL PRESENTE PROGETTO ED Ê CONCEPITO COME SOSTEGNO DEI GIOVANI A RISCHIO DI DISPERSIONE NEL PERCORSO DI CRESCITA EDUCATIVA E FORMATIVA. LE AZIONI PREVISTE CONSENTONO DI INDIVIDUARE IN MODO CONSAPEVOLE E DI PORTARE A CONCLUSIONE CON SUCCESSO IL PERCORSO FORMATIVO PROFESSIONALIZZANTE. IL SERVIZIO INTEGRATO SI RIVOLGE A GIOVANI PORTATORI DI UNA DOMANDA DI ACCOGLIENZA E DI DEFINIZIONE DEL PROPRIO PROGETTO FORMATIVO E PROFESSIONALE A PARTIRE DALLA LETTURA E RIVALUTAZIONE DEL PREGRESSO SCOLASTICO CAPITALIZZATO COSTITUENDO UNA VALIDA RISPOSTA ALLA DOMANDA DI ORIENTAMENTO E DI SOSTEGNO ALL APPRENDIMENTO RIVOLTA DA GIOVANI CHE SI TROVANO IN UNA CONDIZIONE DI DISAGIO SCOLASTICO OVVERO IN CONDIZIONI DI DROP-OUT O CHE HANNO MATURATO NEI PERCORSI SCOLASTICI GIà INTRAPRESI UNA PIù SPICCATA (Italian)
0 references
В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОБЩИТЕ ЦЕЛИ И ЦЕЛИ НА РЕФЕРЕНТНОТО ИЗВЕСТИЕ ТАЗИ ИНТЕГРИРАНА УСЛУГА Е ЗАМИСЛЕНА И ОРГАНИЗИРАНА ПО НАЧИН, КОЙТО Е ТЯСНО СВЪРЗАН С ИНТЕРВЕНЦИЯ 1 НА ТОЗИ ПРОЕКТ И Е ЗАМИСЛЕН КАТО ПОДКРЕПА ЗА МЛАДИТЕ ХОРА, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИЯ ПО ПЪТЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО И ОБРАЗОВАТЕЛНОТО РАЗВИТИЕ. ПРЕДВИДЕНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СЪЗНАТЕЛНО ИДЕНТИФИЦИРАНЕ И УСПЕШНО ПРИКЛЮЧВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ. ИНТЕГРИРАНАТА УСЛУГА Е НАСОЧЕНА КЪМ МЛАДИТЕ ХОРА С ИСКАНЕ ЗА ПРИЕМАНЕ И ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ТЕХНИЯ ОБУЧИТЕЛЕН И ПРОФЕСИОНАЛЕН ПРОЕКТ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЧЕТЕНЕТО И ПРЕОЦЕНКАТА НА КАПИТАЛИЗИРАНОТО МИНАЛО НА УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА ВАЛИДЕН ОТГОВОР НА ТЪРСЕНЕТО НА НАСОКИ И ПОДКРЕПА ЗА УЧЕНЕ, АДРЕСИРАНО ОТ МЛАДИ ХОРА, КОИТО СА В ПОЛОЖЕНИЕ НА НЕУДОБСТВО В УЧИЛИЩЕ ИЛИ В УСЛОВИЯ НА ОТПАДАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ ИЛИ КОИТО СА УЗРЕЛИ В УЧИЛИЩНИТЕ КУРСОВЕ, КОИТО ВЕЧЕ СА ПРЕМИНАЛИ ПО-ЗАБЕЛЕЖИМО. (Bulgarian)
0 references
V SOULADU S OBECNÝMI CÍLI A CÍLI REFERENČNÍHO OZNÁMENÍ JE TATO INTEGROVANÁ SLUŽBA KONCIPOVÁNA A ORGANIZOVÁNA ZPŮSOBEM, KTERÝ JE ÚZCE PROPOJEN S INTERVENCÍ 1 TOHOTO PROJEKTU A JE KONCIPOVÁN JAKO PODPORA PRO MLADÉ LIDI, KTEŘÍ JSOU OHROŽENI ROZPTÝLENÍM NA CESTĚ RŮSTU VZDĚLÁVÁNÍ A VZDĚLÁVÁNÍ. ZAMÝŠLENÁ OPATŘENÍ UMOŽŇUJÍ VĚDOMOU IDENTIFIKACI A ÚSPĚŠNÉ DOKONČENÍ PROFESIONALIZAČNÍ CESTY ODBORNÉ PŘÍPRAVY. INTEGROVANÁ SLUŽBA JE ZAMĚŘENA NA MLADÉ LIDI S ŽÁDOSTÍ O PŘIJETÍ A DEFINOVÁNÍ JEJICH ODBORNÉ PŘÍPRAVY A ODBORNÉHO PROJEKTU POČÍNAJE ČTENÍM A PŘEHODNOCENÍM KAPITALIZOVANÉ ŠKOLNÍ MINULOSTI, COŽ PŘEDSTAVUJE PLATNOU REAKCI NA POPTÁVKU PO VEDENÍ A PODPOŘE UČENÍ, KTERÉ ŘEŠÍ MLADÍ LIDÉ, KTEŘÍ SE NACHÁZEJÍ V SITUACI NEPOHODLÍ VE ŠKOLE NEBO V PODMÍNKÁCH PŘEDČASNÉHO UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY NEBO KTEŘÍ JIŽ ABSOLVOVALI ŠKOLNÍ DOCHÁZKU. (Czech)
0 references
I OVERENSSTEMMELSE MED DE GENERELLE MÅL OG MÅLSÆTNINGER I REFERENCEMEDDELELSEN ER DENNE INTEGREREDE TJENESTE UDFORMET OG ORGANISERET PÅ EN MÅDE, DER ER TÆT FORBUNDET MED INTERVENTION 1 I DETTE PROJEKT OG ER TÆNKT SOM STØTTE TIL UNGE, DER ER I RISIKO FOR SPREDNING I UDDANNELSES- OG UDDANNELSESFORLØBET. DE PÅTÆNKTE FORANSTALTNINGER GØR DET MULIGT BEVIDST AT IDENTIFICERE OG AFSLUTTE PROFESSIONALISERINGSFORLØBET. DEN INTEGREREDE TJENESTE ER RETTET MOD UNGE MED EN ANMODNING OM MODTAGELSE OG DEFINITION AF DERES UDDANNELSES- OG FAGLIGE PROJEKT, DER STARTER MED LÆSNING OG REEVALUERING AF DEN KAPITALISEREDE SKOLEGANG, HVILKET UDGØR ET GYLDIGT SVAR PÅ DEN EFTERSPØRGSEL EFTER VEJLEDNING OG STØTTE TIL LÆRING, SOM UNGE, DER ER I EN SITUATION MED SKOLEUBEHAG ELLER UNDER FRAFALD, ELLER SOM ER MODNET PÅ DE SKOLEKURSER, DER ALLEREDE HAR GENNEMFØRT EN MERE MARKANT (Danish)
0 references
IM EINKLANG MIT DEN ALLGEMEINEN ZIELEN UND ZIELEN DER REFERENZMITTEILUNG WIRD DIESER INTEGRIERTE DIENST IN EINER WEISE KONZIPIERT UND ORGANISIERT, DIE ENG MIT DER INTERVENTION 1 DIESES PROJEKTS VERBUNDEN IST UND ALS UNTERSTÜTZUNG FÜR JUNGE MENSCHEN KONZIPIERT IST, DIE VON EINER STREUUNG IM BILDUNGS- UND BILDUNGSWACHSTUM BEDROHT SIND. DIE GEPLANTEN MASSNAHMEN ERMÖGLICHEN ES, BEWUSST ZU IDENTIFIZIEREN UND DEN PROFESSIONALISIERUNGSWEG ERFOLGREICH ABZUSCHLIESSEN. DER INTEGRIERTE DIENST RICHTET SICH AN JUNGE MENSCHEN MIT EINEM ANTRAG AUF AUFNAHME UND DEFINITION IHRES AUSBILDUNGS- UND BERUFSPROJEKTS, BEGINNEND MIT DER LEKTÜRE UND NEUBEWERTUNG DER KAPITALISIERTEN SCHULVERGANGENHEIT, UND STELLT EINE STICHHALTIGE ANTWORT AUF DIE FORDERUNG NACH ORIENTIERUNG UND UNTERSTÜTZUNG FÜR DAS LERNEN VON JUNGEN MENSCHEN DAR, DIE SICH IN EINER SITUATION VON SCHULBESCHWERDEN ODER UNTER BEDINGUNGEN DES SCHULABBRUCHS BEFINDEN ODER DIE BEREITS IN DEN SCHULKURSEN REIFER GEWORDEN SIND. (German)
0 references
ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΕΝΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΕΝΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΟΊΝΩΣΗΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ, ΑΥΤΉ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΏΝΕΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΤΕΝΆ ΔΙΑΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ 1 ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΩΣ ΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΟΙ ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΔΥΝΑΤΌ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΜΕ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΝΈΟΥΣ ΜΕ ΑΊΤΗΜΑ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΚΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎ ΤΟΥΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ, ΑΡΧΉΣ ΓΕΝΟΜΈΝΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΠΟΙΗΜΈΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ, ΑΠΟΤΕΛΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΈΓΚΥΡΗ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΟ ΑΊΤΗΜΑ ΓΙΑ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΝΈΟΥΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ Ή ΣΕ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Ή ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΡΙΜΆΣΕΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΜΙΑ ΠΙΟ ΈΝΤΟΝΗ (Greek)
0 references
IN LINE WITH THE GENERAL OBJECTIVES AND OBJECTIVES OF THE REFERENCE NOTICE, THIS INTEGRATED SERVICE IS CONCEIVED AND ORGANISED IN A WAY THAT IS CLOSELY INTERCONNECTED WITH INTERVENTION 1 OF THIS PROJECT AND IS CONCEIVED AS SUPPORT FOR YOUNG PEOPLE AT RISK OF DISPERSION IN THE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL GROWTH PATH. THE ACTIONS ENVISAGED MAKE IT POSSIBLE TO IDENTIFY IN A CONSCIOUS WAY AND TO SUCCESSFULLY CONCLUDE THE PROFESSIONALISING TRAINING PATH. THE INTEGRATED SERVICE IS AIMED AT YOUNG PEOPLE WITH A REQUEST FOR RECEPTION AND DEFINITION OF THEIR TRAINING AND PROFESSIONAL PROJECT STARTING FROM THE READING AND RE-EVALUATION OF THE CAPITALISED SCHOOL PAST, CONSTITUTING A VALID RESPONSE TO THE DEMAND FOR GUIDANCE AND SUPPORT FOR LEARNING ADDRESSED BY YOUNG PEOPLE WHO ARE IN A SITUATION OF SCHOOL DISCOMFORT OR IN CONDITIONS OF DROP-OUT OR WHO HAVE MATURED IN THE SCHOOL COURSES ALREADY UNDERTAKEN A MORE MARKED (English)
0.1409477627151507
0 references
EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS Y OBJETIVOS GENERALES DEL ANUNCIO DE REFERENCIA, ESTE SERVICIO INTEGRADO ESTÁ CONCEBIDO Y ORGANIZADO DE UNA MANERA QUE ESTÁ ESTRECHAMENTE INTERCONECTADA CON LA INTERVENCIÓN 1 DE ESTE PROYECTO Y SE CONCIBE COMO APOYO A LOS JÓVENES EN RIESGO DE DISPERSIÓN EN LA SENDA DE CRECIMIENTO EDUCATIVO Y EDUCATIVO. LAS ACCIONES PREVISTAS PERMITEN IDENTIFICAR DE MANERA CONSCIENTE Y CONCLUIR CON ÉXITO LA TRAYECTORIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL. EL SERVICIO INTEGRADO ESTÁ DIRIGIDO A JÓVENES CON SOLICITUD DE ACOGIDA Y DEFINICIÓN DE SU PROYECTO FORMATIVO Y PROFESIONAL A PARTIR DE LA LECTURA Y REEVALUACIÓN DEL PASADO ESCOLAR CAPITALIZADO, CONSTITUYENDO UNA RESPUESTA VÁLIDA A LA DEMANDA DE ORIENTACIÓN Y APOYO AL APRENDIZAJE DIRIGIDA POR JÓVENES QUE SE ENCUENTRAN EN UNA SITUACIÓN DE MALESTAR ESCOLAR O EN CONDICIONES DE ABANDONO ESCOLAR O QUE HAN MADURADO EN LOS CURSOS ESCOLARES YA REALIZADOS DE FORMA MÁS MARCADA. (Spanish)
0 references
KOOSKÕLAS VIITETEATISE ÜLDISTE EESMÄRKIDE JA EESMÄRKIDEGA ON INTEGREERITUD TEENUS KAVANDATUD JA KORRALDATUD VIISIL, MIS ON TIHEDALT SEOTUD KÄESOLEVA PROJEKTI 1. MEETMEGA NING ON MÕELDUD TOETUSENA NOORTELE, KEDA OHUSTAB HAJUMINE HARIDUSE JA HARIDUSE KASVU TEELE. KAVANDATAVAD MEETMED VÕIMALDAVAD TEADLIKUL VIISIL KINDLAKS TEHA JA EDUKALT LÕPULE VIIA PROFESSIONAALSEMAKS MUUTMISE KOOLITUSTEED. INTEGREERITUD TEENUS ON SUUNATUD NOORTELE, KELLEL ON TAOTLUS NENDE KOOLITUSE JA KUTSEALASE PROJEKTI VASTUVÕTMISEKS JA MÄÄRATLEMISEKS ALATES KAPITALISEERITUD KOOLI MINEVIKU LUGEMISEST JA ÜMBERHINDAMISEST, MIS ON SOBIV VASTUS JUHENDAMISE JA ÕPPETOETUSE NÕUDMISELE, MILLEGA TEGELEVAD NOORED, KES ON KOOLIS EBAMUGAVAS OLUKORRAS VÕI KOOLIST VÄLJALANGEMISE TINGIMUSTES VÕI KES ON JUBA LÄBINUD ROHKEM TÄHELEPANU. (Estonian)
0 references
VIITETIEDONANNON YLEISTEN TAVOITTEIDEN JA TAVOITTEIDEN MUKAISESTI TÄMÄ INTEGROITU PALVELU ON SUUNNITELTU JA ORGANISOITU SITEN, ETTÄ SE LIITTYY LÄHEISESTI TÄMÄN HANKKEEN ENSIMMÄISEEN TOIMENPITEESEEN, JA SE ON SUUNNITELTU TUKEMAAN NUORIA, JOTKA OVAT VAARASSA JOUTUA HAJAANTUMAAN KOULUTUKSEN JA KOULUTUKSEN KASVUPOLULLA. SUUNNITELLUT TOIMET MAHDOLLISTAVAT TIETOISEN TUNNISTAMISEN JA AMMATILLISEN KOULUTUKSEN ONNISTUNEEN PÄÄTTÄMISEN. INTEGROITU PALVELU ON TARKOITETTU NUORILLE, JOILLA ON KOULUTUS- JA AMMATTIHANKKEEN VASTAANOTTOA JA MÄÄRITTELYÄ KOSKEVA PYYNTÖ ALKAEN PÄÄOMITETUN KOULUN MENNEISYYDEN LUKEMISESTA JA UUDELLEENARVIOINNISTA. (Finnish)
0 references
CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE L’AVIS DE RÉFÉRENCE, CE SERVICE INTÉGRÉ EST CONÇU ET ORGANISÉ D’UNE MANIÈRE ÉTROITEMENT LIÉE À L’INTERVENTION 1 DE CE PROJET ET CONÇUE COMME UN ACCOMPAGNEMENT POUR LES JEUNES MENACÉS DE DISPERSION SUR LE CHEMIN DE LA CROISSANCE ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE. LES ACTIONS ENVISAGÉES PERMETTENT DE S’IDENTIFIER DE MANIÈRE CONSCIENTE ET DE MENER À BIEN LE PARCOURS DE FORMATION PROFESSIONNALISANT. LE SERVICE INTÉGRÉ S’ADRESSE AUX JEUNES AYANT UNE DEMANDE D’ACCUEIL ET DE DÉFINITION DE LEUR FORMATION ET PROJET PROFESSIONNEL À PARTIR DE LA LECTURE ET DE LA RÉÉVALUATION DU PASSÉ SCOLAIRE CAPITALISÉ, CONSTITUANT UNE RÉPONSE VALABLE À LA DEMANDE D’ORIENTATION ET DE SOUTIEN À L’APPRENTISSAGE ADRESSÉE PAR LES JEUNES EN SITUATION D’INCONFORT SCOLAIRE OU EN SITUATION D’ABANDON SCOLAIRE OU AYANT MÛRI DANS LES COURS SCOLAIRES DÉJÀ SUIVIS. (French)
0 references
I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ AGUS CUSPÓIRÍ GINEARÁLTA AN FHÓGRA TAGARTHA, CEAPTAR AGUS EAGRAÍTEAR AN TSEIRBHÍS CHOMHTHÁITE SEO AR BHEALACH ATÁ IDIRNASCTHA GO DLÚTH LE HIDIRGHABHÁIL 1 DEN TIONSCADAL SEO AGUS A CHEAPTAR MAR THACAÍOCHT DO DHAOINE ÓGA ATÁ I MBAOL SCAIPTHE I GCONAIR FÁIS AN OIDEACHAIS AGUS AN OIDEACHAIS. LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE, BEIFEAR IN ANN CONAIR NA HOILIÚNA GAIRMIÚLA A SHAINAITHINT AR BHEALACH COMHFHIOSACH AGUS A THABHAIRT CHUN CRÍCHE GO RATHÚIL. TÁ AN TSEIRBHÍS CHOMHTHÁITE DÍRITHE AR DHAOINE ÓGA A BHFUIL IARRATAS AR FHÁILTIÚ AGUS SAINMHÍNIÚ AR A N-OILIÚINT AGUS A DTIONSCADAL GAIRMIÚIL AG TOSÚ LE LÉAMH AGUS ATHMHEASTÓIREACHT AR AN AM ATÁ CAITE SCOILE CAIPITLITHE, A BHEIDH INA FREAGRA BAILÍ AR AN ÉILEAMH AR THREOIR AGUS TACAÍOCHT DON FHOGHLAIM AR AGHAIDH AG DAOINE ÓGA ATÁ I STAID MÍCHOMPORD SCOILE NÓ I GCOINNÍOLLACHA LUATHFHÁGÁLA NÓ A AIBÍ SNA CÚRSAÍ SCOILE CHEANA FÉIN NÍOS MARCÁILTE (Irish)
0 references
U SKLADU S OPĆIM CILJEVIMA I CILJEVIMA REFERENTNE OBAVIJESTI, OVA INTEGRIRANA USLUGA OSMIŠLJENA JE I ORGANIZIRANA NA NAČIN KOJI JE USKO POVEZAN S INTERVENCIJOM 1 OVOG PROJEKTA I ZAMIŠLJEN JE KAO POTPORA MLADIMA KOJIMA PRIJETI DISPERZIJA U OBRAZOVNOM I OBRAZOVNOM PUTU RASTA. PREDVIĐENE MJERE OMOGUĆUJU SVJESNO PREPOZNAVANJE I USPJEŠNO DOVRŠENJE PROFESIONALNOG OSPOSOBLJAVANJA. INTEGRIRANA USLUGA NAMIJENJENA JE MLADIMA SA ZAHTJEVOM ZA PRIJEM I DEFINIRANJEM NJIHOVOG OBRAZOVNOG I STRUČNOG PROJEKTA POČEVŠI OD ČITANJA I PONOVNE PROCJENE KAPITALIZIRANE ŠKOLSKE PROŠLOSTI, ŠTO PREDSTAVLJA VALJAN ODGOVOR NA ZAHTJEV ZA USMJERAVANJEM I POTPOROM ZA UČENJE KOJIM SE BAVE MLADI LJUDI KOJI SE NALAZE U SITUACIJI NELAGODE U ŠKOLI ILI U UVJETIMA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA ILI KOJI SU SAZRIJEVALI U ŠKOLSKIM TEČAJEVIMA KOJI SU VEĆ PODUZELI VIŠE OZNAČENE UVJETE. (Croatian)
0 references
A REFERENCIA-KÖZLEMÉNY ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSEIVEL ÉS CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN EZT AZ INTEGRÁLT SZOLGÁLTATÁST ÚGY ALAKÍTOTTÁK KI ÉS SZERVEZTÉK MEG, HOGY SZOROSAN KAPCSOLÓDJON A PROJEKT 1. BEAVATKOZÁSÁHOZ, ÉS AZ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI NÖVEKEDÉSI PÁLYÁN VALÓ SZÉTSZÓRÓDÁS KOCKÁZATÁNAK KITETT FIATALOK TÁMOGATÁSAKÉNT JÖTT LÉTRE. A TERVEZETT INTÉZKEDÉSEK LEHETŐVÉ TESZIK A TUDATOS AZONOSÍTÁST ÉS A PROFESSZIONALIZÁLÓ KÉPZÉSI ÚT SIKERES LEZÁRÁSÁT. AZ INTEGRÁLT SZOLGÁLTATÁS AZOKNAK A FIATALOKNAK SZÓL, AKIK KÉPZÉSI ÉS SZAKMAI PROJEKTJÜK BEFOGADÁSÁT ÉS MEGHATÁROZÁSÁT KÉRIK A TŐKÉSÍTETT ISKOLA MÚLTJÁNAK OLVASÁSÁTÓL ÉS ÚJRAÉRTÉKELÉSÉTŐL KEZDVE, AMI ÉRVÉNYES VÁLASZT AD AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉGBEN VAGY A LEMORZSOLÓDÁS ÁLLAPOTÁBAN LÉVŐ VAGY AZ ISKOLAI KURZUSOKON MÁR KORÁBBAN VÉGZETT ISKOLAI KURZUSOKON ÉRLELT FIATALOKNAK NYÚJTOTT ÚTMUTATÁS ÉS TÁMOGATÁS IRÁNTI IGÉNYRE. (Hungarian)
0 references
ATSIŽVELGIANT Į INFORMACINIO PRANEŠIMO BENDRUOSIUS TIKSLUS IR UŽDAVINIUS, ŠI INTEGRUOTA PASLAUGA YRA KURIAMA IR ORGANIZUOJAMA TAIP, KAD JI BŪTŲ GLAUDŽIAI SUSIJUSI SU ŠIO PROJEKTO 1 INTERVENCINE PRIEMONE IR BŪTŲ TEIKIAMA KAIP PARAMA JAUNIMUI, KURIAM GRESIA IŠSISKLAIDYMAS ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO AUGIMO KELYJE. NUMATYTI VEIKSMAI LEIDŽIA SĄMONINGAI NUSTATYTI IR SĖKMINGAI UŽBAIGTI PROFESIONALUMO UGDYMO KELIĄ. INTEGRUOTA PASLAUGA SKIRTA JAUNIMUI, KURIO PRAŠYMAS PRIIMTI IR APIBRĖŽTI JŲ MOKYMĄ IR PROFESINĮ PROJEKTĄ, PRADEDANT NUO KAPITALIZUOTOS MOKYKLOS PRAEITIES SKAITYMO IR PAKARTOTINIO VERTINIMO, YRA TINKAMAS ATSAKAS Į ORIENTAVIMO IR PARAMOS MOKYMUISI POREIKĮ, SKIRTĄ JAUNIEMS ŽMONĖMS, KURIE PATIRIA DISKOMFORTĄ MOKYKLOJE ARBA MOKYKLOS NEBAIGIMO SĄLYGOMIS ARBA KURIE JAU YRA SUBRENDĘ MOKYKLOS KURSUOSE. (Lithuanian)
0 references
SASKAŅĀ AR ATSAUCES PAZIŅOJUMA VISPĀRĪGAJIEM MĒRĶIEM UN UZDEVUMIEM ŠIS INTEGRĒTAIS PAKALPOJUMS IR IZSTRĀDĀTS UN ORGANIZĒTS TĀDĀ VEIDĀ, KAS IR CIEŠI SAISTĪTS AR ŠĀ PROJEKTA 1. INTERVENCI UN IR PAREDZĒTS KĀ ATBALSTS JAUNIEŠIEM, KURIEM DRAUD IZKLIEDĒTĪBA IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS IZAUGSMES PROCESĀ. PAREDZĒTĀS DARBĪBAS ĻAUJ APZINĀTI IDENTIFICĒT UN SEKMĪGI PABEIGT PROFESIONĀLO APMĀCĪBU. INTEGRĒTAIS PAKALPOJUMS IR PAREDZĒTS JAUNIEŠIEM, KURI PIEPRASA UZŅEMŠANU UN DEFINĒ VIŅU APMĀCĪBU UN PROFESIONĀLO PROJEKTU, SĀKOT NO KAPITALIZĒTĀS SKOLAS PAGĀTNES LASĪŠANAS UN ATKĀRTOTAS NOVĒRTĒŠANAS, UN TAS IR DERĪGA ATBILDE UZ PIEPRASĪJUMU PĒC ORIENTĀCIJAS UN ATBALSTA MĀCĪBĀM, KO RISINA JAUNIEŠI, KURI SASKARAS AR DISKOMFORTU SKOLĀ VAI PRIEKŠLAICĪGI PAMETUŠI SKOLU, VAI KURI IR NOBRIEDUŠI SKOLAS KURSOS, KURI JAU IR SĀKUŠI MĀCĪBAS. (Latvian)
0 references
F’KONFORMITÀ MAL-OBJETTIVI U L-OBJETTIVI ĠENERALI TAL-AVVIŻ TA’ REFERENZA, DAN IS-SERVIZZ INTEGRAT HUWA MAĦSUB U ORGANIZZAT B’MOD LI HUWA INTERKONNESS MILL-QRIB MAL-INTERVENT 1 TA’ DAN IL-PROĠETT U HUWA MAĦSUB BĦALA APPOĠĠ GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ F’RISKJU TA’ DISPERSJONI FIL-PERKORS TAT-TKABBIR EDUKATTIV U EDUKATTIV. L-AZZJONIJIET PREVISTI JAGĦMLUHA POSSIBBLI LI TIĠI IDENTIFIKATA B’MOD KONXJU U LI TIĠI KONKLUŻA B’SUĊĊESS IL-PERKORS TA’ TAĦRIĠ PROFESSJONALI. IS-SERVIZZ INTEGRAT HUWA MMIRAT LEJN IŻ-ŻGĦAŻAGĦ B’TALBA GĦALL-AKKOLJENZA U D-DEFINIZZJONI TAL-PROĠETT TA’ TAĦRIĠ U PROFESSJONALI TAGĦHOM LI JIBDA MILL-QARI U L-EVALWAZZJONI MILL-ĠDID TAL-PASSAT TAL-ISKOLA KAPITALIZZATA, LI JIKKOSTITWIXXI RISPONS VALIDU GĦAD-DOMANDA GĦAL GWIDA U APPOĠĠ GĦAT-TAGĦLIM INDIRIZZATI MINN ŻGĦAŻAGĦ LI JINSABU F’SITWAZZJONI TA’ SKUMDITÀ FL-ISKOLA JEW F’KUNDIZZJONIJIET TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA JEW LI MMATURAW FIL-KORSIJIET TAL-ISKOLA LI DIĠÀ GĦAMLU AKTAR EVIDENTI. (Maltese)
0 references
IN OVEREENSTEMMING MET DE ALGEMENE DOELSTELLINGEN EN DOELSTELLINGEN VAN DE REFERENTIEMEDEDELING IS DEZE GEÏNTEGREERDE DIENST ONTWORPEN EN GEORGANISEERD OP EEN WIJZE DIE NAUW VERBONDEN IS MET INTERVENTIE 1 VAN DIT PROJECT EN WORDT OPGEVAT ALS STEUN VOOR JONGEREN DIE HET RISICO LOPEN OP VERSPREIDING IN HET ONDERWIJS- EN ONDERWIJSGROEIPAD. DE BEOOGDE ACTIES MAKEN HET MOGELIJK OM BEWUST TE IDENTIFICEREN EN HET PROFESSIONALISERENDE OPLEIDINGSTRAJECT MET SUCCES AF TE RONDEN. DE GEÏNTEGREERDE DIENST IS GERICHT OP JONGEREN MET EEN VERZOEK OM OPVANG EN DEFINITIE VAN HUN OPLEIDING EN BEROEPSPROJECT VANAF DE LEZING EN HERWAARDERING VAN HET GEKAPITALISEERDE SCHOOLVERLEDEN, WAT EEN GELDIG ANTWOORD VORMT OP DE VRAAG NAAR BEGELEIDING EN ONDERSTEUNING VOOR HET LEREN VAN JONGEREN DIE ZICH IN EEN SITUATIE VAN SCHOOLONGELIJKHEID OF IN OMSTANDIGHEDEN VAN UITVAL BEVINDEN OF DIE IN DE SCHOOLCURSUSSEN AL EEN MEER UITGESPROKEN OPLEIDING HEBBEN GEVOLGD. (Dutch)
0 references
Em conformidade com os objectivos gerais e os objectivos do aviso de referência, este serviço integrado é concebido e organizado de uma forma que está estreitamente interligada com a intervenção 1 do presente projecto e é concebido como apoio aos jovens em risco de dispersão no ritmo de crescimento educativo e educativo. As acções previstas permitem identificar de forma consciente e concluir com êxito o percurso profissional de formação. O SERVIÇO INTEGRADO É DESTINADO AOS JOVENS COM UM PEDIDO DE RECEÇÃO E DEFINIÇÃO DO SEU PROJECTO DE FORMAÇÃO E PROJECTO PROFISSIONAL PROVENIENTE DA LEITURA E REAVALIAÇÃO DO PASSADO ESCOLAR CAPITALIZADO, QUE CONSTITUI UMA RESPOSTA VÁLIDA À PROCURA DE ORIENTAÇÃO E APOIO À APRENDIZAGEM DESTINADA PELOS JOVENS QUE ESTÃO EM SITUAÇÃO DE DESAFIO ESCOLAR OU EM CONDIÇÕES DE BEBIDA OU QUE FORAM MATERADOS NOS CURS ESCOLAS (Portuguese)
0 references
ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE ȘI OBIECTIVELE GENERALE ALE ANUNȚULUI DE REFERINȚĂ, ACEST SERVICIU INTEGRAT ESTE CONCEPUT ȘI ORGANIZAT ÎNTR-UN MOD STRÂNS INTERCONECTAT CU INTERVENȚIA 1 A ACESTUI PROIECT ȘI ESTE CONCEPUT CA SPRIJIN PENTRU TINERII EXPUȘI RISCULUI DE DISPERSIE PE CALEA DE CREȘTERE EDUCAȚIONALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ. ACȚIUNILE AVUTE ÎN VEDERE PERMIT IDENTIFICAREA CONȘTIENTĂ ȘI ÎNCHEIEREA CU SUCCES A PARCURSULUI DE FORMARE PROFESIONALĂ. SERVICIUL INTEGRAT SE ADRESEAZĂ TINERILOR CU O CERERE DE PRIMIRE ȘI DEFINIRE A FORMĂRII ȘI PROIECTULUI LOR PROFESIONAL PORNIND DE LA CITIREA ȘI REEVALUAREA TRECUTULUI ȘCOLAR CAPITALIZAT, CONSTITUIND UN RĂSPUNS VALABIL LA CEREREA DE ÎNDRUMARE ȘI SPRIJIN PENTRU ÎNVĂȚARE ADRESATĂ TINERILOR CARE SE AFLĂ ÎNTR-O SITUAȚIE DE DISCONFORT ȘCOLAR SAU ÎN CONDIȚII DE ABANDON ȘCOLAR SAU CARE S-AU MATURIZAT ÎN CADRUL CURSURILOR ȘCOLARE DEJA PARCURSE ÎNTR-O SITUAȚIE MAI MARCATĂ. (Romanian)
0 references
V SÚLADE SO VŠEOBECNÝMI CIEĽMI A CIEĽMI REFERENČNÉHO OZNÁMENIA JE TÁTO INTEGROVANÁ SLUŽBA KONCIPOVANÁ A ORGANIZOVANÁ SPÔSOBOM, KTORÝ JE ÚZKO PREPOJENÝ S INTERVENCIOU 1 TOHTO PROJEKTU A JE KONCIPOVANÝ AKO PODPORA PRE MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÝM HROZÍ ROZPTÝLENIE NA CESTE RASTU VZDELÁVANIA A VZDELÁVANIA. PLÁNOVANÉ OPATRENIA UMOŽŇUJÚ VEDOMÚ IDENTIFIKÁCIU A ÚSPEŠNÉ UKONČENIE PROFESIONALIZÁCIE ODBORNEJ PRÍPRAVY. INTEGROVANÁ SLUŽBA JE ZAMERANÁ NA MLADÝCH ĽUDÍ SO ŽIADOSŤOU O PRIJATIE A DEFINOVANIE ICH VZDELÁVACIEHO A PROFESIJNÉHO PROJEKTU POČNÚC ČÍTANÍM A PREHODNOTENÍM KAPITALIZOVANEJ ŠKOLSKEJ MINULOSTI, ČO PREDSTAVUJE PLATNÚ REAKCIU NA DOPYT PO USMERŇOVANÍ A PODPORE VZDELÁVANIA, KTORÝM SA ZAOBERAJÚ MLADÍ ĽUDIA, KTORÍ SA NACHÁDZAJÚ V SITUÁCII NEPOHODLIA V ŠKOLE ALEBO V PODMIENKACH PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, ALEBO KTORÍ V ŠKOLSKÝCH KURZOCH UŽ ABSOLVOVALI VÝRAZNEJŠIE VZDELANIE. (Slovak)
0 references
V SKLADU S SPLOŠNIMI CILJI IN CILJI REFERENČNEGA OBVESTILA JE TA INTEGRIRANA STORITEV ZASNOVANA IN ORGANIZIRANA NA NAČIN, KI JE TESNO POVEZAN Z INTERVENCIJO 1 TEGA PROJEKTA IN JE ZASNOVAN KOT PODPORA MLADIM, KI JIM GROZI RAZPRŠENOST NA POTI RASTI IZOBRAŽEVANJA IN IZOBRAŽEVANJA. PREDVIDENI UKREPI OMOGOČAJO ZAVESTNO PREPOZNAVANJE IN USPEŠNO DOKONČANJE POTI USPOSABLJANJA ZA PROFESIONALIZACIJO. INTEGRIRANA STORITEV JE NAMENJENA MLADIM Z ZAHTEVO ZA SPREJEM IN OPREDELITEV NJIHOVEGA IZOBRAŽEVALNEGA IN STROKOVNEGA PROJEKTA, KI SE ZAČNE Z BRANJEM IN PONOVNO OCENO KAPITALIZIRANE ŠOLSKE PRETEKLOSTI, KAR PREDSTAVLJA VELJAVEN ODGOVOR NA ZAHTEVO PO USMERJANJU IN PODPORI PRI UČENJU, KI JO NASLOVIJO MLADI, KI SO V NEUGODNEM POLOŽAJU V ŠOLI ALI V RAZMERAH, KO SO OPUSTILI ŠOLANJE, ALI KI SO ZORELI V ŠOLSKIH PROGRAMIH, KI SO ŽE OPRAVILI BOLJ IZRAZITE (Slovenian)
0 references
I LINJE MED DE ALLMÄNNA MÅLEN I REFERENSMEDDELANDET ÄR DENNA INTEGRERADE TJÄNST UTFORMAD OCH ORGANISERAD PÅ ETT SÄTT SOM ÄR NÄRA SAMMANKOPPLAT MED INTERVENTION 1 I DETTA PROJEKT OCH ÄR TÄNKT SOM STÖD TILL UNGDOMAR SOM RISKERAR ATT SPRIDA SIG I UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSUTVECKLINGEN. DE PLANERADE ÅTGÄRDERNA GÖR DET MÖJLIGT ATT PÅ ETT MEDVETET SÄTT IDENTIFIERA OCH FRAMGÅNGSRIKT SLUTFÖRA YRKESUTBILDNINGEN. DEN INTEGRERADE TJÄNSTEN RIKTAR SIG TILL UNGDOMAR MED EN BEGÄRAN OM MOTTAGANDE OCH DEFINITION AV DERAS UTBILDNING OCH YRKESPROJEKT FRÅN OCH MED LÄSNINGEN OCH OMVÄRDERINGEN AV DEN TIDIGARE STORA SKOLAN, VILKET UTGÖR ETT GILTIGT SVAR PÅ KRAVET PÅ VÄGLEDNING OCH STÖD TILL LÄRANDE SOM TAS UPP AV UNGDOMAR SOM BEFINNER SIG I EN SITUATION MED OBEHAG I SKOLAN ELLER UNDER FÖRHÅLLANDEN SOM INNEBÄR ATT DE HOPPAR AV SKOLAN ELLER SOM HAR MOGNAT I DE SKOLKURSER SOM REDAN HAR GENOMFÖRTS MER MARKANT. (Swedish)
0 references
PERUGIA
0 references
10 April 2023
0 references