FOR...STUDY COURSES (Q4922752)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4922752 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR...STUDY COURSES |
Project Q4922752 in Italy |
Statements
8,613.5 Euro
0 references
17,227.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
16 March 2021
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - 'PRIMO LEVI' QUARTU SANT'ELENA
0 references
"MAI COME OGGI LA SCUOLA MANIFESTA L'IMPRESCINDIBILE ESIGENZA DI UNA FIGURA PROFESSIONALE DI RIFERIMENTO CHE, CON OCCHIO ATTENTO ALLE DINAMICHE PERSONALI ED INTERPERSONALI CHE SI EVOLVONO DENTRO E FUORI LE MURA DELL'AULA, POSSA OCCUPARSI DELLA SFERA PSICOLOGICA DEGLI STUDENTI. DA ORMAI 10 MESI, ALL'ALBA DEL NUOVO ANNO, LA DIDATTICA Ê COSTRETTA ALLA QUOTIDIANA SFIDA DI SOSTITUIRE, NEL NUOVO MONDO DI OGNI STUDENTE RACCHIUSO TRA LE MURA DELLA SUA CAMERETTA, LE MURA DI OGNI AULA, LA VICINANZA DEI COMPAGNI CHE LA ANIMANO E LA PRESENZA DEGLI INSEGNANTI, IL TUTTO TRAMITE UN COMPUTER E LA SUA WEBCAM, FINESTRA SUL MONDO E PORTALE D'ACCESSO ALLA FORMAZIONE, ORE E ORE, OGNI GIORNO. E QUESTO PER I PIù FORTUNATI. C'Ê CHI NON Ê PROVVISTO DI UN COMPUTER, ED Ê COSTRETTO AD ASCOLTARE LE LEZIONI TRAMITE UN TELEFONO CELLULARE; CHI Ê SPROVVISTO DI UNA CONNESSIONE ADEGUATA, CHI NON HA UNO SPAZIO ADATTO A LAVORARE PER MESI TRA LE MURA DOMESTICHE E CHI, SEMPLICEMENTE, FATICA A MANTENERE LA CONCENTRAZIO (Italian)
0 references
«НИКОГА, КАКТО ДНЕС УЧИЛИЩЕТО ПРОЯВЯВА СЪЩЕСТВЕНАТА НУЖДА ОТ ПРОФЕСИОНАЛНА РЕФЕРЕНТНА ФИГУРА, КОЯТО С ВНИМАТЕЛНО ОКО КЪМ ЛИЧНАТА И МЕЖДУЛИЧНОСТНА ДИНАМИКА, КОЯТО СЕ РАЗВИВА ВЪТРЕ И ИЗВЪН СТЕНИТЕ НА КЛАСНАТА СТАЯ, МОЖЕ ДА СЕ СПРАВИ С ПСИХОЛОГИЧЕСКАТА СФЕРА НА УЧЕНИЦИТЕ. В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА 10 МЕСЕЦА, В ЗОРАТА НА НОВАТА ГОДИНА, ПРЕПОДАВАНЕТО Е ПРИНУДЕНО ДА ЗАМЕНИ, В НОВИЯ СВЯТ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ЗАТВОРЕН В СТЕНИТЕ НА СТАЯТА МУ, СТЕНИТЕ НА ВСЯКА КЛАСНА СТАЯ, БЛИЗОСТТА НА СПЪТНИЦИТЕ, КОИТО Я ОЖИВЯВАТ, И ПРИСЪСТВИЕТО НА УЧИТЕЛИ, ВСИЧКО ЧРЕЗ КОМПЮТЪР И НЕГОВАТА УЕБ КАМЕРА, ПРОЗОРЕЦ КЪМ СВЕТА И ПОРТАЛЕН ДОСТЪП ДО ОБУЧЕНИЕ, ЧАСОВЕ И ЧАСОВЕ, ВСЕКИ ДЕН. И ТОВА Е ЗА КЪСМЕТЛИИТЕ. ИМА ХОРА, КОИТО НЯМАТ КОМПЮТЪР И СА ПРИНУДЕНИ ДА СЛУШАТ УРОЦИТЕ ЧРЕЗ МОБИЛЕН ТЕЛЕФОН; ТЕЗИ, КОИТО НЯМАТ ПОДХОДЯЩА ВРЪЗКА, ТЕЗИ, КОИТО НЯМАТ ПОДХОДЯЩО ПРОСТРАНСТВО ЗА РАБОТА В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА МЕСЕЦИ МЕЖДУ СТЕНИТЕ НА ДОМА И ТЕЗИ, КОИТО ПРОСТО СЕ БОРЯТ ДА ПОДДЪРЖАТ КОНЦЕНТРАЦИЯ. (Bulgarian)
0 references
NIKDY JAKO DNES ŠKOLA NEPROJEVUJE ZÁKLADNÍ POTŘEBU PROFESIONÁLNÍ REFERENČNÍ POSTAVY, KTERÁ SE S POZORNÝM POHLEDEM NA OSOBNÍ A MEZILIDSKOU DYNAMIKU, KTERÁ SE VYVÍJÍ UVNITŘ A VNĚ STĚN TŘÍDY, MŮŽE VYPOŘÁDAT S PSYCHOLOGICKOU SFÉROU STUDENTŮ. PO DOBU 10 MĚSÍCŮ, NA ÚSVITU NOVÉHO ROKU, JE VÝUKA NUCENA NAHRADIT V NOVÉM SVĚTĚ KAŽDÉHO STUDENTA UZAVŘENÉHO VE STĚNÁCH SVÉHO POKOJE STĚNY KAŽDÉ TŘÍDY, BLÍZKOST SPOLEČNÍKŮ, KTEŘÍ JI OŽIVUJÍ, A PŘÍTOMNOST UČITELŮ, A TO VŠE PROSTŘEDNICTVÍM POČÍTAČE A JEHO WEBOVÉ KAMERY, OKNA NA SVĚTĚ A PORTÁLU PŘÍSTUP K TRÉNINKU, HODINY A HODINY, KAŽDÝ DEN. A TO JE PRO TY ŠŤASTLIVCE. EXISTUJÍ LIDÉ, KTEŘÍ NEMAJÍ POČÍTAČ A JSOU NUCENI POSLOUCHAT LEKCE PROSTŘEDNICTVÍM MOBILNÍHO TELEFONU; TI, KTEŘÍ POSTRÁDAJÍ SPRÁVNÉ SPOJENÍ, TI, KTEŘÍ NEMAJÍ VHODNÝ PROSTOR PRO PRÁCI PO CELÉ MĚSÍCE MEZI DOMOVSKÝMI ZDMI A TĚMI, KTEŘÍ SE PROSTĚ SNAŽÍ UDRŽET KONCENTRACI (Czech)
0 references
ALDRIG SOM I DAG MANIFESTERER SKOLEN DET VÆSENTLIGE BEHOV FOR EN PROFESSIONEL REFERENCEFIGUR, DER MED ET OPMÆRKSOMT ØJE TIL DEN PERSONLIGE OG INTERPERSONELLE DYNAMIK, DER UDVIKLER SIG INDEN FOR OG UDEN FOR KLASSEVÆRELSETS VÆGGE, KAN BESKÆFTIGE SIG MED ELEVERNES PSYKOLOGISKE SFÆRE. I 10 MÅNEDER NU, VED BEGYNDELSEN AF DET NYE ÅR, ER UNDERVISNINGEN TVUNGET TIL AT ERSTATTE, I DEN NYE VERDEN AF HVER ELEV INDESLUTTET I VÆGGENE I HANS VÆRELSE, VÆGGENE I HVERT KLASSEVÆRELSE, NÆRHED AF DE LEDSAGERE, DER ANIMERER DET, OG TILSTEDEVÆRELSEN AF LÆRERE, ALLE GENNEM EN COMPUTER OG HANS WEBCAM, VINDUE PÅ VERDEN OG PORTAL ADGANG TIL UDDANNELSE, TIMER OG TIMER, HVER DAG. OG DET ER TIL DE HELDIGE. DER ER DEM, DER IKKE HAR EN COMPUTER, OG SOM ER TVUNGET TIL AT LYTTE TIL LEKTIONERNE VIA EN MOBILTELEFON; DEM, DER MANGLER EN ORDENTLIG FORBINDELSE, DEM, DER IKKE HAR ET PASSENDE RUM TIL AT ARBEJDE I MÅNEDER MELLEM HJEMMEVÆGGENE OG DEM, DER BLOT KÆMPER FOR AT OPRETHOLDE KONCENTRATIONEN. (Danish)
0 references
„NICHT WIE HEUTE MANIFESTIERT DIE SCHULE DAS WESENTLICHE BEDÜRFNIS EINER PROFESSIONELLEN REFERENZFIGUR, DIE MIT EINEM AUFMERKSAMEN BLICK AUF DIE PERSÖNLICHE UND ZWISCHENMENSCHLICHE DYNAMIK, DIE SICH INNERHALB UND AUSSERHALB DER WÄNDE DES KLASSENZIMMERS ENTWICKELT, MIT DER PSYCHOLOGISCHEN SPHÄRE DER SCHÜLER UMGEHEN KANN. SEIT 10 MONATEN, ZU BEGINN DES NEUEN JAHRES, IST DER UNTERRICHT GEZWUNGEN, IN DER NEUEN WELT EINES JEDEN SCHÜLERS, DER IN DEN WÄNDEN SEINES ZIMMERS EINGESCHLOSSEN IST, DIE WÄNDE JEDES KLASSENZIMMERS, DIE NÄHE DER GEFÄHRTEN, DIE ES ANIMIEREN, UND DIE ANWESENHEIT VON LEHRERN ZU ERSETZEN, ALLES DURCH EINEN COMPUTER UND SEINE WEBCAM, FENSTER AUF DIE WELT UND PORTALZUGANG ZU TRAINING, STUNDEN UND STUNDEN, JEDEN TAG. UND DAS IST FÜR DIE GLÜCKLICHEN. ES GIBT DIEJENIGEN, DIE KEINEN COMPUTER HABEN UND GEZWUNGEN SIND, DIE LEKTIONEN ÜBER EIN MOBILTELEFON ZU HÖREN; DIEJENIGEN, DENEN EINE RICHTIGE VERBINDUNG FEHLT, DIEJENIGEN, DIE KEINEN GEEIGNETEN RAUM HABEN, UM MONATELANG ZWISCHEN DEN HAUSWÄNDEN ZU ARBEITEN UND DIEJENIGEN, DIE EINFACH DARUM KÄMPFEN, DIE KONZENTRATION AUFRECHTZUERHALTEN. (German)
0 references
«ΌΠΩΣ ΚΑΙ ΣΉΜΕΡΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΝ ΕΚΔΗΛΏΝΕΙ ΤΗΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΑΝΆΓΚΗ ΜΙΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΦΙΓΟΎΡΑΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ Η ΟΠΟΊΑ, ΜΕ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΠΟΥ ΕΞΕΛΊΣΣΕΤΑΙ ΜΈΣΑ ΚΑΙ ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΤΟΊΧΟΥΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ, ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ ΣΦΑΊΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΓΙΑ 10 ΜΉΝΕΣ ΤΏΡΑ, ΣΤΗΝ ΑΥΓΉ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΈΤΟΥΣ, Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΑΝΑΓΚΆΖΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ, ΣΤΟ ΝΈΟ ΚΌΣΜΟ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΠΟΥ ΠΕΡΙΚΛΕΊΕΤΑΙ ΜΈΣΑ ΣΤΟΥΣ ΤΟΊΧΟΥΣ ΤΟΥ ΔΩΜΑΤΊΟΥ ΤΟΥ, ΤΟΥΣ ΤΟΊΧΟΥΣ ΚΆΘΕ ΤΆΞΗΣ, ΤΗΝ ΕΓΓΎΤΗΤΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΡΌΦΩΝ ΠΟΥ ΤΗΝ ΖΩΝΤΑΝΕΎΟΥΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΩΝ ΔΑΣΚΆΛΩΝ, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΆΜΕΡΑ ΤΟΥ, ΤΟ ΠΑΡΆΘΥΡΟ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΎΛΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΏΡΕΣ, ΚΆΘΕ ΜΈΡΑ. ΚΑΙ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΤΥΧΕΡΟΎΣ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΆΤΟΜΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΔΙΑΘΈΤΟΥΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΆΖΟΝΤΑΙ ΝΑ ΑΚΟΎΣΟΥΝ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΜΈΣΩ ΚΙΝΗΤΟΎ ΤΗΛΕΦΏΝΟΥ· ΌΣΟΙ ΣΤΕΡΟΎΝΤΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ, ΕΚΕΊΝΟΙ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΧΏΡΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΜΉΝΕΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΤΟΊΧΩΝ ΤΟΥ ΣΠΙΤΙΟΎ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΑΠΛΆ ΑΓΩΝΊΖΟΝΤΑΙ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΉΣΟΥΝ ΤΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ (Greek)
0 references
«NEVER AS TODAY THE SCHOOL MANIFESTS THE ESSENTIAL NEED OF A PROFESSIONAL REFERENCE FIGURE WHO, WITH AN ATTENTIVE EYE TO THE PERSONAL AND INTERPERSONAL DYNAMICS THAT EVOLVE INSIDE AND OUTSIDE THE WALLS OF THE CLASSROOM, CAN DEAL WITH THE PSYCHOLOGICAL SPHERE OF STUDENTS. FOR 10 MONTHS NOW, AT THE DAWN OF THE NEW YEAR, TEACHING IS FORCED TO REPLACE, IN THE NEW WORLD OF EVERY STUDENT ENCLOSED WITHIN THE WALLS OF HIS ROOM, THE WALLS OF EACH CLASSROOM, THE CLOSENESS OF THE COMPANIONS WHO ANIMATE IT AND THE PRESENCE OF TEACHERS, ALL THROUGH A COMPUTER AND HIS WEBCAM, WINDOW ON THE WORLD AND PORTAL ACCESS TO TRAINING, HOURS AND HOURS, EVERY DAY. AND THAT’S FOR THE LUCKY ONES. THERE ARE THOSE WHO DO NOT HAVE A COMPUTER, AND ARE FORCED TO LISTEN TO THE LESSONS VIA A MOBILE PHONE; THOSE WHO LACK A PROPER CONNECTION, THOSE WHO DO NOT HAVE A SUITABLE SPACE TO WORK FOR MONTHS BETWEEN THE HOME WALLS AND THOSE WHO SIMPLY STRUGGLE TO MAINTAIN CONCENTRATION (English)
0.0066219244746048
0 references
«NUNCA COMO HOY LA ESCUELA MANIFIESTA LA NECESIDAD ESENCIAL DE UNA FIGURA DE REFERENCIA PROFESIONAL QUE, CON UN OJO ATENTO A LAS DINÁMICAS PERSONALES E INTERPERSONALES QUE EVOLUCIONAN DENTRO Y FUERA DE LAS PAREDES DEL AULA, PUEDA HACER FRENTE A LA ESFERA PSICOLÓGICA DE LOS ESTUDIANTES. DESDE HACE 10 MESES, EN LOS ALBORES DEL NUEVO AÑO, LA ENSEÑANZA SE VE OBLIGADA A REEMPLAZAR, EN EL NUEVO MUNDO DE CADA ESTUDIANTE ENCERRADO DENTRO DE LAS PAREDES DE SU HABITACIÓN, LAS PAREDES DE CADA AULA, LA CERCANÍA DE LOS COMPAÑEROS QUE LA ANIMAN Y LA PRESENCIA DE MAESTROS, TODO A TRAVÉS DE UNA COMPUTADORA Y SU WEBCAM, VENTANA AL MUNDO Y ACCESO POR PORTAL A LA FORMACIÓN, HORAS Y HORAS, TODOS LOS DÍAS. Y ESO ES PARA LOS AFORTUNADOS. HAY QUIENES NO TIENEN UNA COMPUTADORA, Y SE VEN OBLIGADOS A ESCUCHAR LAS LECCIONES A TRAVÉS DE UN TELÉFONO MÓVIL; AQUELLOS QUE CARECEN DE UNA CONEXIÓN ADECUADA, AQUELLOS QUE NO TIENEN UN ESPACIO ADECUADO PARA TRABAJAR DURANTE MESES ENTRE LAS PAREDES DEL HOGAR Y AQUELLOS QUE SIMPLEMENTE LUCHAN POR MANTENER LA CONCENTRACIÓN (Spanish)
0 references
KOOL EI ILMUTA KUNAGI OLULIST VAJADUST PROFESSIONAALSE TUGIFIGUURI JÄRELE, KES TÄHELEPANELIKULT SILMAS ISIKLIKKU JA INIMESTEVAHELIST DÜNAAMIKAT, MIS ARENEB KLASSIRUUMI SEINTE SEES JA VÄLJASPOOL, SAAB TEGELEDA ÕPILASTE PSÜHHOLOOGILISE SFÄÄRIGA. KÜMNE KUU JOOKSUL, UUE AASTA KOIDIKUL, ON ÕPETAMINE SUNNITUD ASENDAMA IGA ÕPILASE UUES MAAILMAS, MIS ON ÜMBRITSETUD OMA TOA SEINTEGA, IGA KLASSIRUUMI SEINAD, SEDA ANIMEERIVATE KAASLASTE LÄHEDUS JA ÕPETAJATE KOHALOLEK KOGU ARVUTI JA TEMA VEEBIKAAMERA KAUDU, AKEN MAAILMAS JA PORTAALI JUURDEPÄÄS KOOLITUSELE, TUNDIDELE JA TUNDIDELE IGA PÄEV. JA SEE ON ÕNNELIKE JAOKS. ON NEID, KELLEL EI OLE ARVUTIT JA KES ON SUNNITUD KUULAMA ÕPPETUNDE MOBIILTELEFONI KAUDU; NEED, KELLEL PUUDUB KORRALIK ÜHENDUS, NEED, KELLEL EI OLE SOBIVAT RUUMI TÖÖTADA KUUDE JOOKSUL KODUSEINTE JA NENDE VAHEL, KES LIHTSALT PINGUTAVAD KONTSENTRATSIOONI SÄILITAMISE NIMEL. (Estonian)
0 references
KOSKAAN NIIN KUIN NYKYÄÄN KOULU EI ILMENNÄ AMMATTIMAISEN VIITEHAHMON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ TARVETTA, JOKA PYSTYY KÄSITTELEMÄÄN OPPILAIDEN PSYKOLOGISTA ALUETTA TARKKAAVAISESTI HENKILÖKOHTAISEEN JA IHMISTEN VÄLISEEN DYNAMIIKKAAN, JOKA KEHITTYY LUOKKAHUONEEN SEINIEN SISÄLLÄ JA ULKOPUOLELLA. KYMMENEN KUUKAUDEN AJAN, UUDEN VUODEN ALUSSA, OPETUS ON PAKOTETTU KORVAAMAAN JOKAISEN OPPILAAN UUDESSA MAAILMASSA, JOKA ON SULJETTU HÄNEN HUONEENSA SEINIIN, JOKAISEN LUOKKAHUONEEN SEINÄT, SEN ANIMOIVIEN SEURALAISTEN LÄHEISYYS JA OPETTAJIEN LÄSNÄOLO TIETOKONEEN JA HÄNEN VERKKOKAMERANSA KAUTTA, IKKUNA MAAILMAAN JA PORTAALIN PÄÄSY KOULUTUKSEEN, TUNNIT JA TUNNIT JOKA PÄIVÄ. JA SE ON ONNEKKAILLE. ON NIITÄ, JOILLA EI OLE TIETOKONETTA, JA HEIDÄN ON PAKKO KUUNNELLA OPPITUNTEJA MATKAPUHELIMELLA; NE, JOILLA EI OLE ASIANMUKAISTA YHTEYTTÄ, NE, JOILLA EI OLE SOPIVAA TILAA TYÖSKENNELLÄ KUUKAUSIA KOTISEINIEN JA NIIDEN VÄLILLÄ, JOTKA VAIN KAMPPAILEVAT KESKITTYMISEN YLLÄPITÄMISEKSI (Finnish)
0 references
«JAMAIS AUJOURD’HUI L’ÉCOLE NE MANIFESTE LE BESOIN ESSENTIEL D’UNE FIGURE DE RÉFÉRENCE PROFESSIONNELLE QUI, AVEC UN ŒIL ATTENTIF AUX DYNAMIQUES PERSONNELLES ET INTERPERSONNELLES QUI ÉVOLUENT À L’INTÉRIEUR ET À L’EXTÉRIEUR DES MURS DE LA SALLE DE CLASSE, PEUT S’OCCUPER DE LA SPHÈRE PSYCHOLOGIQUE DES ÉLÈVES. DEPUIS 10 MOIS MAINTENANT, À L’AUBE DE LA NOUVELLE ANNÉE, L’ENSEIGNEMENT EST FORCÉ DE REMPLACER, DANS LE NOUVEAU MONDE DE CHAQUE ÉLÈVE ENFERMÉ DANS LES MURS DE SA CHAMBRE, LES MURS DE CHAQUE CLASSE, LA PROXIMITÉ DES COMPAGNONS QUI L’ANIMENT ET LA PRÉSENCE DES ENSEIGNANTS, TOUT AU LONG D’UN ORDINATEUR ET DE SA WEBCAM, FENÊTRE SUR LE MONDE ET PORTAIL ACCÈS À LA FORMATION, HEURES ET HEURES, TOUS LES JOURS. ET C’EST POUR LES CHANCEUX. IL Y A CEUX QUI N’ONT PAS D’ORDINATEUR ET QUI SONT OBLIGÉS D’ÉCOUTER LES LEÇONS VIA UN TÉLÉPHONE PORTABLE; CEUX QUI N’ONT PAS DE CONNEXION ADÉQUATE, CEUX QUI N’ONT PAS UN ESPACE APPROPRIÉ POUR TRAVAILLER PENDANT DES MOIS ENTRE LES MURS DE LA MAISON ET CEUX QUI LUTTENT SIMPLEMENT POUR MAINTENIR LA CONCENTRATION (French)
0 references
“MAR ATÁ INNIU, LÉIRÍONN AN SCOIL AN GÁ RIACHTANACH ATÁ LE FIGIÚR TAGARTHA GAIRMIÚIL A D’FHÉADFADH, LE SÚIL AIREACH AR AN DINIMIC PHEARSANTA AGUS IDIRPHEARSANTA A THAGANN CHUN CINN LAISTIGH AGUS LASMUIGH DE BHALLAÍ AN TSEOMRA RANGA, DÉILEÁIL LE RÉIMSE SÍCEOLAÍOCH NA MAC LÉINN. AR FEADH 10 MÍ ANOIS, AG AN TÚS NA BLIANA NUA, TEAGASC ÉIGEAN A CHUR IN IONAD, I SAOL NUA DE GACH MAC LÉINN FAOI IAMH LAISTIGH DE NA BALLAÍ A SHEOMRA, NA BALLAÍ DE GACH SEOMRA RANGA, AN CÉ CHOMH GAR DO NA COMPÁNAIGH A BHEOCHAN SÉ AGUS AN LÁITHREACHT NA MÚINTEOIRÍ, GO LÉIR TRÍ RÍOMHAIRE AGUS A CEAMARA GRÉASÁIN, FUINNEOG AR FUD AN DOMHAIN AGUS ROCHTAIN TAIRSEACH AR OILIÚINT, UAIR AN CHLOIG AGUS UAIR AN CHLOIG, GACH LÁ. AGUS TÁ SÉ SIN DO NA CINN ÁDH. TÁ DAOINE ANN NACH BHFUIL RÍOMHAIRE ACU, AGUS CUIRTEAR IALLACH ORTHU ÉISTEACHT LEIS NA CEACHTANNA TRÍ FHÓN PÓCA; IAD SIÚD NACH BHFUIL NASC CUÍ ACU, IAD SIÚD NACH BHFUIL SPÁS OIRIÚNACH ACU LE BHEITH AG OBAIR AR FEADH MÍONNA IDIR NA BALLAÍ BAILE AGUS IAD SIÚD NACH BHFUIL AG STREACHAILT ACH TIÚCHAN A CHOINNEÁIL (Irish)
0 references
NIKADA KAO DANAS ŠKOLA NE POKAZUJE BITNU POTREBU ZA PROFESIONALNOM REFERENTNOM LIKOM KOJA SE, PAŽLJIVIM OKOM NA OSOBNU I MEĐULJUDSKU DINAMIKU KOJA SE RAZVIJA UNUTAR I IZVAN ZIDOVA UČIONICE, MOŽE BAVITI PSIHOLOŠKOM SFEROM UČENIKA. VEĆ 10 MJESECI, U ZORU NOVE GODINE, NASTAVA JE PRISILJENA ZAMIJENITI, U NOVOM SVIJETU SVAKOG UČENIKA ZATVORENOG UNUTAR ZIDOVA SVOJE SOBE, ZIDOVE SVAKE UČIONICE, BLIZINU PRATITELJA KOJI GA ANIMIRAJU I PRISUTNOST UČITELJA, SVE KROZ RAČUNALO I NJEGOVU WEB KAMERU, PROZOR U SVIJETU I PORTAL PRISTUP TRENINGU, SATE I SATE, SVAKI DAN. I TO JE ZA ONE SRETNIKE. POSTOJE ONI KOJI NEMAJU RAČUNALO I PRISILJENI SU SLUŠATI LEKCIJE PUTEM MOBILNOG TELEFONA; ONI KOJI NEMAJU ODGOVARAJUĆU VEZU, ONI KOJI NEMAJU PRIKLADAN PROSTOR ZA RAD MJESECIMA IZMEĐU ZIDOVA DOMA I ONIH KOJI SE JEDNOSTAVNO BORE ZA ODRŽAVANJE KONCENTRACIJE (Croatian)
0 references
„SOHA, MINT MA AZ ISKOLA NYILVÁNVALÓ, HOGY ALAPVETŐ SZÜKSÉG VAN EGY SZAKMAI REFERENCIA ALAK, AKI FIGYELMESEN SZEM ELŐTT A SZEMÉLYES ÉS INTERPERSZONÁLIS DINAMIKÁK, HOGY FEJLŐDIK BELÜL ÉS KÍVÜL AZ OSZTÁLYTEREMBEN, KÉPES KEZELNI A PSZICHOLÓGIAI SZFÉRÁT A DIÁKOK. TÍZ HÓNAPJA, AZ ÚJ ÉV HAJNALÁN A TANÍTÁS ARRA KÉNYSZERÜL, HOGY A SZOBÁJA FALAIBA ZÁRT MINDEN DIÁK ÚJ VILÁGÁBAN HELYETTESÍTSE AZ EGYES TANTERMEK FALAIT, AZ AZT ÉLŐ TÁRSAK KÖZELSÉGÉT ÉS A TANÁROK JELENLÉTÉT, MINDEZT EGY SZÁMÍTÓGÉPEN ÉS WEBKAMERÁJÁN KERESZTÜL, ABLAKOT A VILÁGRA ÉS A PORTÁL HOZZÁFÉRÉST A KÉPZÉSHEZ, ÓRÁKBAN ÉS ÓRÁKBAN, MINDEN NAP. ÉS EZ A SZERENCSÉSEKNEK VALÓ. VANNAK OLYANOK, AKIKNEK NINCS SZÁMÍTÓGÉPÜK, ÉS MOBILTELEFONON KERESZTÜL KÉNYTELENEK MEGHALLGATNI A LECKÉKET; AZOK, AKIKNEK NINCS MEGFELELŐ KAPCSOLATUK, AZOKNAK, AKIKNEK NINCS MEGFELELŐ TÉRÜK HÓNAPOKIG DOLGOZNI A HAZAI FALAK ÉS AZOK KÖZÖTT, AKIK EGYSZERŰEN KÜZDENEK A KONCENTRÁCIÓ FENNTARTÁSÁVAL. (Hungarian)
0 references
NIEKADA, KAIP IR ŠIANDIEN, MOKYKLA PASIREIŠKIA ESMINIU PROFESIONALIOS PAMATINĖS FIGŪROS POREIKIU, KURIS, DĖMESINGAI ATKREIPDAMAS DĖMESĮ Į ASMENINĘ IR TARPASMENINĘ DINAMIKĄ, BESIVYSTANČIĄ KLASĖJE IR UŽ JOS RIBŲ, GALI SUSIDOROTI SU STUDENTŲ PSICHOLOGINE SFERA. JAU 10 MĖNESIŲ, NAUJŲJŲ METŲ AUŠTANT, MOKYMAS YRA PRIVERSTAS PAKEISTI, NAUJAJAME PASAULYJE KIEKVIENO STUDENTO, UŽDARO PER SAVO KAMBARIO SIENAS, KIEKVIENOS KLASĖS SIENAS, DRAUGŲ, KURIE JĄ ANIMUOJA ARTUMĄ IR MOKYTOJŲ BUVIMĄ PER KOMPIUTERĮ IR JO KAMERĄ, LANGĄ ANT PASAULIO IR PORTALO PRIEIGĄ PRIE MOKYMO, VALANDAS IR VALANDAS, KIEKVIENĄ DIENĄ. IR TAI DĖL LAIMINGŲJŲ. YRA ŽMONIŲ, KURIE NETURI KOMPIUTERIO IR YRA PRIVERSTI KLAUSYTIS PAMOKŲ MOBILIUOJU TELEFONU; TIE, KURIE NETURI TINKAMO RYŠIO, TIE, KURIE NETURI TINKAMOS ERDVĖS DIRBTI MĖNESIUS TARP NAMŲ SIENŲ IR TŲ, KURIE TIESIOG STENGIASI IŠLAIKYTI KONCENTRACIJĄ (Lithuanian)
0 references
“NEKAD KĀ ŠODIEN SKOLA IZPAUŽAS KĀ BŪTISKA NEPIECIEŠAMĪBA PĒC PROFESIONĀLAS ATSAUCES PERSONAS, KAS AR UZMANĪGU SKATIENU UZ PERSONĪGO UN STARPPERSONU DINAMIKU, KAS ATTĪSTĀS GAN KLASĒ, GAN ĀRPUS TĀM, VAR TIKT GALĀ AR SKOLĒNU PSIHOLOĢISKO SFĒRU. TAGAD 10 MĒNEŠUS, JAUNĀ GADA RĪTAUSMĀ, MĀCĪŠANA IR SPIESTA AIZSTĀT KATRA STUDENTA JAUNAJĀ PASAULĒ, KAS ATRODAS VIŅA ISTABAS SIENĀS, KATRAS KLASES SIENAS, TO PAVADOŅU TUVUMU, KURI TO ANIMĒ, UN SKOLOTĀJU KLĀTBŪTNI, VISU CAUR DATORU UN VIŅA TĪMEKĻA KAMERU, LOGU UZ PASAULES UN PORTĀLA PIEKĻUVI APMĀCĪBAI, STUNDĀM UN STUNDĀM KATRU DIENU. UN TAS IR PAR LAIMĪGAJIEM. IR TĀDI, KURIEM NAV DATORA UN KURI IR SPIESTI KLAUSĪTIES MĀCĪBU STUNDAS, IZMANTOJOT MOBILO TĀLRUNI; TIE, KURIEM TRŪKST PIENĀCĪGAS SAIKNES, TIEM, KURIEM NAV PIEMĒROTAS TELPAS, LAI STRĀDĀTU MĒNEŠIEM STARP MĀJAS SIENĀM UN TIEM, KAS VIENKĀRŠI CĪNĀS, LAI SAGLABĀTU KONCENTRĀCIJU. (Latvian)
0 references
“QATT BĦAL-LUM L-ISKOLA TURI L-ĦTIEĠA ESSENZJALI TA’ FIGURA TA’ REFERENZA PROFESSJONALI LI, B’ATTENZJONI GĦAD-DINAMIKA PERSONALI U INTERPERSONALI LI TEVOLVI ĠEWWA U BARRA L-ĦITAN TAL-KLASSI, TISTA’ TITTRATTA L-ISFERA PSIKOLOĠIKA TAL-ISTUDENTI. GĦAL 10 XHUR ISSA, FIL-BIDU TAS-SENA L-ĠDIDA, IT-TAGĦLIM HUWA MĠIEGĦEL JISSOSTITWIXXI, FID-DINJA L-ĠDIDA TA ‘KULL STUDENT MAGĦLUQ FIL-ĦITAN TAL-KAMRA TIEGĦU, IL-ĦITAN TA’ KULL KLASSI, IL-QRUBIJA TAL-KUMPANJI LI JANIMAW DAN U L-PREŻENZA TA ‘GĦALLIEMA, KOLLHA PERMEZZ TA’ KOMPJUTER U WEBCAM TIEGĦU, TIEQA FUQ ID-DINJA U PORTAL AĊĊESS GĦAT-TAĦRIĠ, SIGĦAT U SIGĦAT, KULJUM. U LI GĦALL-DAWK XXURTJATI. HEMM DAWK LI M’GĦANDHOMX KOMPJUTER, U HUMA MĠIEGĦLA JISIMGĦU L-LEZZJONIJIET PERMEZZ TA ‘TELEFON ĊELLULARI; DAWK LI M’GĦANDHOMX KONNESSJONI XIERQA, DAWK LI M’GĦANDHOMX SPAZJU ADATTAT BIEX JAĦDMU GĦAL XHUR BEJN IL-ĦITAN TAD-DAR U DAWK LI SEMPLIĊIMENT JITĦABTU BIEX IŻOMMU L-KONĊENTRAZZJONI (Maltese)
0 references
NOOIT ZOALS VANDAAG MANIFESTEERT DE SCHOOL DE ESSENTIËLE BEHOEFTE VAN EEN PROFESSIONELE REFERENTIEFIGUUR DIE, MET EEN AANDACHTIG OOG VOOR DE PERSOONLIJKE EN INTERPERSOONLIJKE DYNAMIEK DIE ZICH BINNEN EN BUITEN DE MUREN VAN HET KLASLOKAAL ONTWIKKELT, KAN OMGAAN MET DE PSYCHOLOGISCHE SFEER VAN STUDENTEN. GEDURENDE 10 MAANDEN, AAN HET BEGIN VAN HET NIEUWE JAAR, WORDT HET ONDERWIJS GEDWONGEN OM IN DE NIEUWE WERELD VAN ELKE STUDENT DIE BINNEN DE MUREN VAN ZIJN KAMER IS AFGESLOTEN, DE MUREN VAN ELK KLASLOKAAL TE VERVANGEN, DE NABIJHEID VAN DE METGEZELLEN DIE HET ANIMEREN EN DE AANWEZIGHEID VAN LERAREN, ALLEMAAL VIA EEN COMPUTER EN ZIJN WEBCAM, VENSTER OP DE WERELD EN TOEGANG TOT PORTAALTOEGANG TOT TRAINING, UREN EN UREN, ELKE DAG. EN DAT IS VOOR DE GELUKKIGEN. ER ZIJN MENSEN DIE GEEN COMPUTER HEBBEN EN GEDWONGEN WORDEN OM VIA EEN MOBIELE TELEFOON NAAR DE LESSEN TE LUISTEREN; DEGENEN DIE EEN GOEDE VERBINDING MISSEN, DEGENEN DIE GEEN GESCHIKTE RUIMTE HEBBEN OM MAANDENLANG TE WERKEN TUSSEN DE THUISMUREN EN DEGENEN DIE GEWOON MOEITE HEBBEN OM DE CONCENTRATIE TE BEHOUDEN (Dutch)
0 references
«Também hoje em dia a escola manifesta a necessidade essencial de um quadro profissional de referência que, atento às dinâmicas pessoais e interpessoais que se desenrolam no interior e no exterior dos muros da sala de aula, possa ocupar-se da esfera psicológica dos estudantes. Durante 10 meses, na alvorada do novo ano, o ensino é forçado a substituir, no novo mundo de todos os estudantes encerrados dentro dos muros da sua sala, os muros de cada sala, a proximidade das empresas que a aniquilam e a presença de professores, todos através de um computador e da sua webcam, a vista para o mundo e o acesso portuário à formação, horas e horas, todos os dias. E isso é para os sortudos. Há aqueles que não têm um computador e são forçados a ouvir as lições através de um telefone móvel; Aqueles que não têm uma ligação adequada, aqueles que não têm um espaço adequado para trabalhar por meses entre os muros de casa e aqueles que simplesmente se esforçam para manter a concentração (Portuguese)
0 references
ȘCOALA NU MANIFESTĂ NICIODATĂ NEVOIA ESENȚIALĂ A UNEI FIGURI PROFESIONALE DE REFERINȚĂ CARE, CU UN OCHI ATENT LA DINAMICA PERSONALĂ ȘI INTERPERSONALĂ CARE EVOLUEAZĂ ÎN INTERIORUL ȘI ÎN AFARA ZIDURILOR SĂLII DE CLASĂ, SE POATE OCUPA DE SFERA PSIHOLOGICĂ A ELEVILOR. TIMP DE 10 LUNI, ÎN ZORII NOULUI AN, PREDAREA ESTE FORȚATĂ SĂ ÎNLOCUIASCĂ, ÎN NOUA LUME A FIECĂRUI ELEV ÎNCHIS ÎN INTERIORUL ZIDURILOR CAMEREI SALE, PEREȚII FIECĂREI CLASE, APROPIEREA TOVARĂȘILOR CARE O ANIMĂ ȘI PREZENȚA PROFESORILOR, TOATE PRINTR-UN COMPUTER ȘI CAMERA LUI WEB, FEREASTRA LUMII ȘI ACCESUL PORTALULUI LA FORMARE, ORE ȘI ORE, ÎN FIECARE ZI. ȘI ASTA E PENTRU CEI NOROCOȘI. EXISTĂ PERSOANE CARE NU AU UN CALCULATOR ȘI SUNT OBLIGATE SĂ ASCULTE LECȚIILE PRIN INTERMEDIUL UNUI TELEFON MOBIL; CEI CARE NU AU O CONEXIUNE ADECVATĂ, CEI CARE NU AU UN SPAȚIU ADECVAT PENTRU A LUCRA LUNI DE ZILE ÎNTRE PEREȚII CASEI ȘI CEI CARE PUR ȘI SIMPLU SE LUPTĂ SĂ MENȚINĂ CONCENTRAREA. (Romanian)
0 references
NIKDY AKO DNES ŠKOLA NEPREJAVUJE ZÁKLADNÚ POTREBU PROFESIONÁLNEJ REFERENČNEJ POSTAVY, KTORÁ SA S POZORNÝM POHĽADOM NA OSOBNÚ A MEDZIĽUDSKÚ DYNAMIKU, KTORÁ SA VYVÍJA VO VNÚTRI A MIMO STIEN TRIEDY, MÔŽE ZAOBERAŤ PSYCHOLOGICKOU SFÉROU ŠTUDENTOV. UŽ 10 MESIACOV, NA ÚSVITE NOVÉHO ROKA, JE VYUČOVANIE NÚTENÉ NAHRADIŤ V NOVOM SVETE KAŽDÉHO ŠTUDENTA UZAVRETÉHO V STENÁCH JEHO IZBY STENY KAŽDEJ UČEBNE, BLÍZKOSŤ SPOLOČNÍKOV, KTORÍ JU ANIMUJÚ, A PRÍTOMNOSŤ UČITEĽOV, A TO VŠETKO PROSTREDNÍCTVOM POČÍTAČA A JEHO WEBKAMERY, OKNA NA SVETE A PRÍSTUPU NA PORTÁL K TRÉNINGU, HODÍN A HODÍN KAŽDÝ DEŇ. A TO JE PRE TÝCH ŠŤASTNÝCH. EXISTUJÚ TÍ, KTORÍ NEMAJÚ POČÍTAČ A SÚ NÚTENÍ POČÚVAŤ LEKCIE PROSTREDNÍCTVOM MOBILNÉHO TELEFÓNU; TÍ, KTORÝM CHÝBA SPRÁVNE SPOJENIE, TÍ, KTORÍ NEMAJÚ VHODNÝ PRIESTOR NA PRÁCU NIEKOĽKO MESIACOV MEDZI DOMOVSKÝMI STENAMI A TÝMI, KTORÍ SA JEDNODUCHO SNAŽIA UDRŽAŤ KONCENTRÁCIU. (Slovak)
0 references
NIKOLI KOT DANES ŠOLA NE KAŽE BISTVENE POTREBE STROKOVNE REFERENČNE OSEBE, KI SE LAHKO S POZORNIM OČESOM OSEBNE IN MEDOSEBNE DINAMIKE, KI SE RAZVIJA ZNOTRAJ IN ZUNAJ ZIDOV UČILNICE, UKVARJA S PSIHOLOŠKO SFERO UČENCEV. ŽE DESET MESECEV, OB ZORI NOVEGA LETA, JE POUČEVANJE PRISILJENO ZAMENJATI V NOVEM SVETU VSAKEGA ŠTUDENTA, ZAPRTEGA V STENAH SVOJE SOBE, STENE VSAKE UČILNICE, BLIŽINO TOVARIŠEV, KI JO ANIMIRAJO, IN PRISOTNOST UČITELJEV, VSE PREK RAČUNALNIKA IN NJEGOVE SPLETNE KAMERE, OKNA NA SVETU IN PORTALNEGA DOSTOPA DO USPOSABLJANJA, URE IN URE, VSAK DAN. IN TO JE ZA SREČNEŽE. OBSTAJAJO TISTI, KI NIMAJO RAČUNALNIKA IN SO PRISILJENI POSLUŠATI LEKCIJE PREK MOBILNEGA TELEFONA; TISTI, KI NIMAJO USTREZNE POVEZAVE, TISTI, KI NIMAJO PRIMERNEGA PROSTORA ZA DELO VEČ MESECEV MED DOMAČIMI ZIDOVI IN TISTIMI, KI SE PREPROSTO BORIJO ZA VZDRŽEVANJE KONCENTRACIJE. (Slovenian)
0 references
ALDRIG SOM IDAG VISAR SKOLAN DET VÄSENTLIGA BEHOVET AV EN PROFESSIONELL REFERENSFIGUR SOM MED ETT UPPMÄRKSAMT ÖGA PÅ DEN PERSONLIGA OCH INTERPERSONELLA DYNAMIKEN SOM UTVECKLAS INOM OCH UTANFÖR KLASSRUMMETS VÄGGAR KAN HANTERA ELEVERNAS PSYKOLOGISKA SFÄR. I 10 MÅNADER NU, I BÖRJAN AV DET NYA ÅRET, ÄR UNDERVISNINGEN TVUNGEN ATT ERSÄTTA, I DEN NYA VÄRLDEN AV VARJE ELEV SOM ÄR INNESLUTEN I VÄGGARNA I HANS RUM, VÄGGARNA I VARJE KLASSRUM, NÄRHETEN AV DE FÖLJESLAGARE SOM ANIMERAR DET OCH NÄRVARON AV LÄRARE, ALLT GENOM EN DATOR OCH HANS WEBBKAMERA, FÖNSTER PÅ VÄRLDEN OCH PORTAL TILLGÅNG TILL UTBILDNING, TIMMAR OCH TIMMAR, VARJE DAG. OCH DET ÄR FÖR DE LYCKLIGA. DET FINNS DE SOM INTE HAR EN DATOR OCH TVINGAS LYSSNA PÅ LEKTIONERNA VIA EN MOBILTELEFON. DE SOM SAKNAR EN ORDENTLIG KOPPLING, DE SOM INTE HAR ETT LÄMPLIGT UTRYMME ATT ARBETA I MÅNADER MELLAN HEMVÄGGARNA OCH DE SOM HELT ENKELT KÄMPAR FÖR ATT UPPRÄTTHÅLLA KONCENTRATIONEN (Swedish)
0 references
10 April 2023
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references