PATHS OF SECOND YEAR VARIOUS COMPARTMENTS — L.104/92 (Q4910479)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4910479 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PATHS OF SECOND YEAR VARIOUS COMPARTMENTS — L.104/92 |
Project Q4910479 in Italy |
Statements
183,112.0 Euro
0 references
6 August 2021
0 references
SUORE DELLA COMPAGNIA DI MARIA PER L'EDUCAZIONE DELLE SORDOMUTE
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI 2 INTERVENTI FORMATIVI DI SECONDO ANNO DI UN PERCORSO TRIENNALE NEI SETTORI DELLA "RISTORAZIONE" E DEL "VERDE", LE AZIONI FORMATIVE SONO RIVOLTE AD ALLIEVI CON DISABILITA', SI DEDICHERA' PARTICOLARE ATTENZIONE AGLI ASPETTI DI ORIENTAMENTO, FORMAZIONE PROFESSIONALE E SVILUPPO DELLA "PERSONA" CON MOMENTI INTERDISCIPLINARI, PRATICO-PROFESSIONALI E DI SVILUPPO DI AUTONOMIE E CAPACITA' PERSONALI. IL TUTTO IN COLLABORAZIONE CON ENTI, STRUTTURE (PUBBLICHE E PRIVATE) E FAMIGLIE. NELLO SPECIFICO SI ATTUERA' 1 AZIONE FORMATIVA FINALIZZATA ALLA FORMAZIONE DELLA FIGURA PROFESSIONALE DI OPERATORE AGRICOLO ¿ INDIRIZZO COLTIVAZIONE DI PIANTE ERBACEE, ORTICOLE E LEGNOSE IN PIENO CAMPO E IN SERRA ED 1 AZIONE FORMATIVA PER LA QUALIFICA DI "OPERATORE DELLA RISTORAZIONE ¿ INDIRIZZO PREPARAZIONE DEGLI ALIMENTI E ALLESTIMENTO PIATTI" . LA PROGETTAZIONE DIDATTICA DEGLI INTERVENTI FORMATIVI FA RIFERIMENTO PER LE COMPETENZE CULTURALI E PROFESSIONALI A QUANTO PREVI (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗИРАНЕ НА 2 ОБУЧИТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ОТ ВТОРАТА ГОДИНА НА ТРИГОДИШЕН КУРС В ОБЛАСТИТЕ „РЕСТОРАНТ„И „ЗЕЛЕН„, ОБУЧИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ СТУДЕНТИ С УВРЕЖДАНИЯ, ЩЕ ОБЪРНАТ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА АСПЕКТИТЕ НА ОРИЕНТИРАНЕ, ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ НА „ЛИЦЕТО“ С ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ, ПРАКТИЧЕСКИ-ПРОФЕСИОНАЛНИ МОМЕНТИ И РАЗВИТИЕ НА САМОСТОЯТЕЛНОСТ И ЛИЧНОСТНИ УМЕНИЯ. ВСИЧКИ В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ИНСТИТУЦИИ, СТРУКТУРИ (ПУБЛИЧНИ И ЧАСТНИ) И СЕМЕЙСТВА. ПО-КОНКРЕТНО, ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНО 1 ОБУЧИТЕЛНО ДЕЙСТВИЕ, НАСОЧЕНО КЪМ ОБУЧЕНИЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ФИГУРА НА ЗЕМЕДЕЛСКИЯ ОПЕРАТОР: ОТГЛЕЖДАНЕ НА ТРЕВИСТИ, ГРАДИНАРСКИ И ДЪРВЕСНИ РАСТЕНИЯ НА ОТКРИТО И В ОРАНЖЕРИИ И 1 ОБУЧИТЕЛНО ДЕЙСТВИЕ ЗА КВАЛИФИКАЦИЯТА НА „РЕСТОРАНТЬОР“ СЕ ЗАНИМАВА С ПРИГОТВЯНЕТО И ПРИГОТВЯНЕТО НА ЯСТИЯ. ДИДАКТИЧЕСКИЯТ ДИЗАЙН НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ СЕ ОТНАСЯ, ДОКОЛКОТО Е ВЪЗМОЖНО, ДО КУЛТУРНИТЕ И ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI 2 ŠKOLICÍCH ZÁSAHŮ DRUHÉHO ROČNÍKU TŘÍLETÉHO KURZU V OBLASTI „RESTAURACE“ A „ZELENÝCH“, VZDĚLÁVACÍ AKCE JSOU ZAMĚŘENY NA STUDENTY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, BUDOU VĚNOVAT ZVLÁŠTNÍ POZORNOST ASPEKTŮM PORADENSTVÍ, ODBORNÉ PŘÍPRAVY A ROZVOJE „OSOBY“ S INTERDISCIPLINÁRNÍMI, PRAKTICKY-PROFESIONÁLNÍMI MOMENTY A ROZVOJEM AUTONOMIE A OSOBNÍCH DOVEDNOSTÍ. VŠE VE SPOLUPRÁCI S INSTITUCEMI, STRUKTURAMI (VEŘEJNÝMI I SOUKROMÝMI) A RODINAMI. KONKRÉTNĚ BUDE REALIZOVÁNA 1 VZDĚLÁVACÍ AKCE ZAMĚŘENÁ NA ŠKOLENÍ PROFESIONÁLNÍHO PROVOZOVATELE ZEMĚDĚLSTVÍ: PĚSTOVÁNÍ BYLINNÝCH, ZAHRADNICKÝCH A DŘEVNATÝCH ROSTLIN NA OTEVŘENÉM POLI A VE SKLENÍCÍCH A 1 VZDĚLÁVACÍ AKCE PRO KVALIFIKACI „PROVOZOVATELE RESTAURACE“ SE ZABÝVAJÍ PŘÍPRAVOU POTRAVIN A PŘÍPRAVOU POKRMŮ. DIDAKTICKÝ NÁVRH ŠKOLICÍCH ZÁSAHŮ ODKAZUJE V CO NEJVĚTŠÍ MÍŘE NA KULTURNÍ A PROFESNÍ KOMPETENCE. (Czech)
0 references
PROJEKTET INDEBÆRER GENNEMFØRELSE AF 2 UDDANNELSESINTERVENTIONER AF DET ANDET ÅR AF ET TREÅRIGT KURSUS INDEN FOR OMRÅDERNE "RESTAURANT" OG "GRØN", UDDANNELSESAKTIONERNE ER RETTET MOD STUDERENDE MED HANDICAP", VIL VÆRE SÆRLIGT OPMÆRKSOMME PÅ ASPEKTERNE VEJLEDNING, ERHVERVSUDDANNELSE OG UDVIKLING AF "PERSONEN" MED TVÆRFAGLIGE, PRAKTISK-PROFESSIONELLE ØJEBLIKKE OG UDVIKLING AF AUTONOMI OG PERSONLIGE FÆRDIGHEDER. ALT SAMMEN I SAMARBEJDE MED INSTITUTIONER, STRUKTURER (OFFENTLIGE OG PRIVATE) OG FAMILIER. KONKRET VIL DER BLIVE GENNEMFØRT EN UDDANNELSESAKTION, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDDANNE DEN PROFESSIONELLE LEDER AF LANDBRUGET: DYRKNING AF URTE-, GARTNERI- OG WOODY-PLANTER PÅ DET ÅBNE OMRÅDE OG I DRIVHUSE OG 1 UDDANNELSESAKTION FOR KVALIFICERING AF "RESTAURANTOPERATØR" VEDRØRENDE TILBEREDNING AF FØDEVARER OG TILBEREDNING AF RETTER. DEN DIDAKTISKE UDFORMNING AF UDDANNELSESINTERVENTIONER HENVISER SÅ VIDT MULIGT TIL KULTURELLE OG FAGLIGE KOMPETENCER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BEINHALTET DIE DURCHFÜHRUNG VON 2 AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN DES ZWEITEN JAHRES EINES DREIJÄHRIGEN KURSES IN DEN BEREICHEN „RESTAURANT“ UND „GRÜN“, DIE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN RICHTEN SICH AN STUDIERENDE MIT BEHINDERUNGEN', KONZENTRIEREN SICH BESONDERS AUF DIE ASPEKTE DER BERATUNG, BERUFSAUSBILDUNG UND ENTWICKLUNG DER „PERSON“ MIT INTERDISZIPLINÄREN, PRAXISNAHEN MOMENTEN UND DER ENTWICKLUNG VON AUTONOMIE UND PERSÖNLICHEN FÄHIGKEITEN. ALLES IN ZUSAMMENARBEIT MIT INSTITUTIONEN, STRUKTUREN (ÖFFENTLICH UND PRIVAT) UND FAMILIEN. INSBESONDERE WIRD EINE SCHULUNGSMASSNAHME DURCHGEFÜHRT, DIE AUF DIE AUSBILDUNG DER BERUFSFIGUR DES LANDWIRTSCHAFTLICHEN UNTERNEHMERS ABZIELT: ANBAU VON KRÄUTER-, GARTENBAU- UND HOLZPFLANZEN IM FREILAND UND IN GEWÄCHSHÄUSERN UND 1 SCHULUNGSMASSNAHME FÜR DIE QUALIFIZIERUNG DES „RESTAURANTBETREIBERS“ FÜR DIE ZUBEREITUNG UND ZUBEREITUNG VON SPEISEN. DIE DIDAKTISCHE GESTALTUNG VON AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN BEZIEHT SICH SOWEIT WIE MÖGLICH AUF KULTURELLE UND BERUFLICHE KOMPETENZEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 2 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΚΎΚΛΟΥ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΟΥ «ΕΣΤΙΑΤΌΡΙΟΥ» ΚΑΙ ΤΟΥ «ΠΡΆΣΙΝΟΥ», ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ, ΘΑ ΔΏΣΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ, ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ «ΆΤΟΜΟΥ» ΜΕ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ, ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΌΛΑ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΘΕΣΜΟΎΣ, ΔΟΜΈΣ (ΔΗΜΌΣΙΕΣ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΈΣ) ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ 1 ΔΡΆΣΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΦΙΓΟΎΡΑΣ ΤΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΟΎ ΦΟΡΈΑ: ΚΑΛΛΙΈΡΓΕΙΑ ΠΟΩΔΏΝ, ΚΗΠΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΞΥΛΩΔΏΝ ΦΥΤΏΝ ΣΤΟ ΎΠΑΙΘΡΟ ΚΑΙ ΣΕ ΘΕΡΜΟΚΉΠΙΑ ΚΑΙ 1 ΔΡΆΣΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΌ ΤΟΥ «ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΊΑ ΕΣΤΙΑΤΟΡΊΟΥ» ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΩΝ ΕΔΕΣΜΆΤΩΝ. Ο ΔΙΔΑΚΤΙΚΌΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF 2 TRAINING INTERVENTIONS OF THE SECOND YEAR OF A THREE-YEAR COURSE IN THE AREAS OF “RESTAURANT” AND “GREEN”, THE TRAINING ACTIONS ARE AIMED AT STUDENTS WITH DISABILITIES', WILL PAY PARTICULAR ATTENTION TO THE ASPECTS OF GUIDANCE, VOCATIONAL TRAINING AND DEVELOPMENT OF THE “PERSON” WITH INTERDISCIPLINARY, PRACTICAL-PROFESSIONAL MOMENTS AND DEVELOPMENT OF AUTONOMY AND PERSONAL SKILLS. ALL IN COLLABORATION WITH INSTITUTIONS, STRUCTURES (PUBLIC AND PRIVATE) AND FAMILIES. SPECIFICALLY, 1 TRAINING ACTION AIMED AT TRAINING THE PROFESSIONAL FIGURE OF AGRICULTURAL OPERATOR WILL BE IMPLEMENTED: CULTIVATION OF HERBACEOUS, HORTICULTURAL AND WOODY PLANTS IN THE OPEN FIELD AND IN GREENHOUSES AND 1 TRAINING ACTION FOR THE QUALIFICATION OF “RESTAURANT OPERATOR” ADDRESS FOOD PREPARATION AND PREPARATION OF DISHES. THE DIDACTIC DESIGN OF TRAINING INTERVENTIONS REFERS TO CULTURAL AND PROFESSIONAL COMPETENCES AS FAR AS POSSIBLE. (English)
0.2644841221699448
0 references
EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE 2 INTERVENCIONES FORMATIVAS DEL SEGUNDO AÑO DE UN CURSO DE TRES AÑOS EN LAS ÁREAS DE «RESTAURANTE» Y «VERDE», LAS ACCIONES DE FORMACIÓN ESTÁN DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD, PRESTARÁN ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ASPECTOS DE ORIENTACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DESARROLLO DE LA «PERSONA» CON MOMENTOS INTERDISCIPLINARIOS, PRÁCTICOS Y PROFESIONALES Y EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA Y LAS HABILIDADES PERSONALES. TODO ELLO EN COLABORACIÓN CON INSTITUCIONES, ESTRUCTURAS (PÚBLICAS Y PRIVADAS) Y FAMILIAS. EN CONCRETO, SE IMPLEMENTARÁ UNA ACCIÓN DE FORMACIÓN DESTINADA A LA FORMACIÓN DE LA FIGURA PROFESIONAL DEL OPERADOR AGRÍCOLA: EL CULTIVO DE PLANTAS HERBÁCEAS, HORTÍCOLAS Y LEÑOSAS EN CAMPO ABIERTO Y EN INVERNADEROS Y 1 ACCIÓN DE CAPACITACIÓN PARA LA CALIFICACIÓN DE «OPERADOR DE RESTAURANTES» SE DIRIGIRÁ A LA PREPARACIÓN DE ALIMENTOS Y PREPARACIÓN DE PLATOS. EL DISEÑO DIDÁCTICO DE LAS INTERVENCIONES FORMATIVAS SE REFIERE EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE A LAS COMPETENCIAS CULTURALES Y PROFESIONALES. (Spanish)
0 references
PROJEKT HÕLMAB KAHE KOLMEAASTASE KURSUSE TEISE AASTA KOOLITUSSEKKUMIST „RESTORANI“ JA „ROHELISE“ VALDKONNAS, KOOLITUSMEETMED ON SUUNATUD PUUETEGA ÕPILASTELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU JUHENDAMISE, KUTSEÕPPE JA „INIMESE“ ARENDAMISE ASPEKTIDELE INTERDISTSIPLINAARSETE, PRAKTILISTE-PROFESSIONAALSETE HETKEDEGA NING AUTONOOMIA JA ISIKLIKE OSKUSTE ARENDAMISELE. KÕIK KOOSTÖÖS INSTITUTSIOONIDE, STRUKTUURIDE (AVALIKU JA ERASEKTORI) JA PEREDEGA. TÄPSEMALT RAKENDATAKSE 1 KOOLITUSMEEDET, MILLE EESMÄRK ON KOOLITADA PÕLLUMAJANDUSETTEVÕTJA KUTSETÖÖTAJAID: ROHTTAIMEDE, AIANDUS- JA PUITTAIMEDE KASVATAMINE AVAMAAL JA KASVUHOONETES NING ÜKS „RESTORANIKÄITLEJA“ KOOLITUSMEEDE KÄSITLEB TOIDUVALMISTAMIST JA ROOGADE VALMISTAMIST. KOOLITUSMEETMETE DIDAKTILINE ÜLESEHITUS VIITAB NII PALJU KUI VÕIMALIK KULTUURI- JA AMETIALASELE PÄDEVUSELE. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA TOTEUTETAAN KAKSI KOULUTUSTOIMENPIDETTÄ TOISENA VUONNA KOLMIVUOTISEN KURSSIN ALOILLA ”RAVINTOLA” JA ”VIHREÄ”, KOULUTUSTOIMET ON SUUNNATTU VAMMAISILLE OPISKELIJOILLE. SIINÄ KIINNITETÄÄN ERITYISTÄ HUOMIOTA OHJAUSTA, AMMATILLISTA KOULUTUSTA JA ”HENKILÖN” KEHITTÄMISTÄ KOSKEVIIN NÄKÖKOHTIIN, JOILLA ON TIETEIDENVÄLISIÄ, KÄYTÄNNÖN JA AMMATILLISIA HETKIÄ SEKÄ AUTONOMIAN JA HENKILÖKOHTAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. KAIKKI YHTEISTYÖSSÄ INSTITUUTIOIDEN, RAKENTEIDEN (JULKISTEN JA YKSITYISTEN) JA PERHEIDEN KANSSA. ERITYISESTI TOTEUTETAAN YKSI KOULUTUSTOIMI, JOLLA PYRITÄÄN KOULUTTAMAAN MAATALOUSALAN AMMATTIHENKILÖITÄ: NURMI-, PUUTARHA- JA PUUKASVIEN VILJELY AVOMAALLA JA KASVIHUONEISSA JA YKSI ”RAVINTOLATOIMIJAN” PÄTEVYYDEN OSOITTAVA KOULUTUS, JOSSA KÄSITELLÄÄN ELINTARVIKKEIDEN VALMISTUSTA JA RUOKIEN VALMISTUSTA. KOULUTUSTOIMIEN DIDAKTISELLA SUUNNITTELULLA TARKOITETAAN MAHDOLLISUUKSIEN MUKAAN KULTTUURISIA JA AMMATILLISIA TAITOJA. (Finnish)
0 references
LE PROJET IMPLIQUE LA RÉALISATION DE 2 INTERVENTIONS DE FORMATION DE LA DEUXIÈME ANNÉE D’UN COURS DE TROIS ANS DANS LES DOMAINES DU «RESTAURANT» ET DU «VERT», LES ACTIONS DE FORMATION S’ADRESSANT AUX ÉTUDIANTS HANDICAPÉS», PORTERONT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX ASPECTS DE L’ORIENTATION, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DÉVELOPPEMENT DE LA «PERSONNE» AVEC DES MOMENTS INTERDISCIPLINAIRES, PRATIQUES-PROFESSIONNELS ET LE DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE ET DES COMPÉTENCES PERSONNELLES. LE TOUT EN COLLABORATION AVEC LES INSTITUTIONS, LES STRUCTURES (PUBLIQUES ET PRIVÉES) ET LES FAMILLES. PLUS PRÉCISÉMENT, 1 ACTION DE FORMATION VISANT À FORMER LA PERSONNALITÉ PROFESSIONNELLE DE L’OPÉRATEUR AGRICOLE SERA MISE EN ŒUVRE: LA CULTURE DE PLANTES HERBACÉES, HORTICOLES ET BOISÉES EN PLEIN CHAMP ET EN SERRES ET 1 ACTION DE FORMATION POUR LA QUALIFICATION D’«OPÉRATEUR DE RESTAURATION» CONCERNE LA PRÉPARATION ET LA PRÉPARATION DES PLATS. LA CONCEPTION DIDACTIQUE DES INTERVENTIONS DE FORMATION SE RÉFÈRE AUTANT QUE POSSIBLE AUX COMPÉTENCES CULTURELLES ET PROFESSIONNELLES. (French)
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ 2 IDIRGHABHÁIL OILIÚNA A BHAINT AMACH SA DARA BLIAIN DE CHÚRSA TRÍ BLIANA I RÉIMSÍ “BIALANN” AGUS “GLAS”, TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA DÍRITHE AR MHIC LÉINN FAOI MHÍCHUMAS', TABHARFAIDH SÉ AIRD AR LEITH AR GHNÉITHE TREORACH, GAIRMOILIÚNA AGUS FORBARTHA AN “DUINE” LE CHUIMHNEACHÁIN IDIRDHISCIPLÍNEACHA, PHRAITICIÚLA-GHAIRMIÚLA AGUS FORBAIRT NEAMHSPLEÁCHAIS AGUS SCILEANNA PEARSANTA. AR FAD I GCOMHAR LE HINSTITIÚIDÍ, STRUCHTÚIR (POIBLÍ AGUS PRÍOBHÁIDEACHA) AGUS TEAGHLAIGH. GO SONRACH, CUIRFEAR GNÍOMHAÍOCHT OILIÚNA AMHÁIN CHUN FEIDHME A BHEIDH DÍRITHE AR OILIÚINT A CHUR AR FHIGIÚR GAIRMIÚIL AN OIBREORA TALMHAÍOCHTA: SAOTHRÚ PLANDAÍ LUIBHEACHA, GORTÓIREACHTA AGUS ADHMADACHA SA RÉIMSE OSCAILTE AGUS I DTITHE GLOINE AGUS GNÍOMH OILIÚNA AMHÁIN MAIDIR LE CÁILIÚ “OIBREOIR BIALAINNE” DÍRITHE AR ULLMHÚ BIA AGUS ULLMHÚ MIASA. TAGRAÍONN DEARADH TEAGAISC NA N-IDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA D’INNIÚLACHTAÍ CULTÚRTHA AGUS GAIRMIÚLA A MHÉID IS FÉIDIR. (Irish)
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU 2 INTERVENCIJE TRENINGA DRUGE GODINE TROGODIŠNJEG TEČAJA IZ PODRUČJA „RESTORAN” I „ZELENI”, AKTIVNOSTI OBUKE USMJERENE SU NA STUDENTE S INVALIDITETOM', POSVETIT ĆE POSEBNU POZORNOST ASPEKTIMA USMJERAVANJA, STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA I RAZVOJA „OSOBE” S INTERDISCIPLINARNIM, PRAKTIČNO-PROFESIONALNIM TRENUCIMA I RAZVOJEM AUTONOMIJE I OSOBNIH VJEŠTINA. SVE U SURADNJI S INSTITUCIJAMA, STRUKTURAMA (JAVNIM I PRIVATNIM) I OBITELJIMA. KONKRETNO, PROVEST ĆE SE JEDNA OBUKA USMJERENA NA OSPOSOBLJAVANJE STRUČNOG LIKA POLJOPRIVREDNOG SUBJEKTA: UZGOJ ZELJASTIH, HORTIKULTURNIH I DRVENASTIH BILJAKA NA OTVORENOM I U STAKLENICIMA TE JEDNA AKTIVNOST OSPOSOBLJAVANJA ZA KVALIFIKACIJU „SUBJEKTA RESTORANA” KOJA SE ODNOSI NA PRIPREMU HRANE I PRIPREMU JELA. DIDAKTIČKI DIZAJN INTERVENCIJA OSPOSOBLJAVANJA ODNOSI SE NA KULTURNE I STRUČNE KOMPETENCIJE U NAJVEĆOJ MOGUĆOJ MJERI. (Croatian)
0 references
A PROJEKT EGY HÁROMÉVES KURZUS MÁSODIK ÉVÉNEK 2 KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSÁNAK MEGVALÓSÍTÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN AZ „ÉTTEREM” ÉS A „ZÖLD” TERÜLETEKEN, A KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK A FOGYATÉKKAL ÉLŐ DIÁKOKAT CÉLOZZÁK, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTANAK A TANÁCSADÁS, A SZAKKÉPZÉS ÉS AZ INTERDISZCIPLINÁRIS, GYAKORLATI-SZAKMAI PILLANATOKKAL RENDELKEZŐ „SZEMÉLY” FEJLESZTÉSÉNEK SZEMPONTJAIRA, VALAMINT AZ AUTONÓMIA ÉS A SZEMÉLYES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE. MINDEZ EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN INTÉZMÉNYEKKEL, STRUKTÚRÁKKAL (ÁLLAMI ÉS MAGÁN) ÉS CSALÁDOKKAL. KONKRÉTAN EGY OLYAN KÉPZÉSI AKCIÓT HAJTANAK VÉGRE, AMELYNEK CÉLJA A MEZŐGAZDASÁGI VÁLLALKOZÓ SZAKMAI SZEMÉLYISÉGÉNEK KÉPZÉSE: A LÁGYSZÁRÚ, KERTÉSZETI ÉS FÁS NÖVÉNYEK NYÍLT TEREPEN ÉS ÜVEGHÁZAKBAN TÖRTÉNŐ TERMESZTÉSE, VALAMINT 1 KÉPZÉSI INTÉZKEDÉS AZ „ÉTTERMI VÁLLALKOZÓ” MINŐSÍTÉSÉRE AZ ÉLELMISZER-ELŐKÉSZÍTÉSSEL ÉS AZ ÉTELEK ELKÉSZÍTÉSÉVEL KAPCSOLATBAN. A KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK DIDAKTIKUS KIALAKÍTÁSA A KULTURÁLIS ÉS SZAKMAI KOMPETENCIÁKRA VONATKOZIK, AMENNYIRE CSAK LEHETSÉGES. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS APIMA 2 MOKYMO INTERVENCIJAS ANTRAISIAIS TREJŲ METŲ KURSO METAIS „RESTAURANTO“ IR „ŽALIOSIOS“ SRITYSE, MOKYMO VEIKSMAI YRA SKIRTI NEĮGALIEMS STUDENTAMS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRS ORIENTAVIMO, PROFESINIO MOKYMO IR „ASMENS“ UGDYMO ASPEKTAMS, TURINTIEMS TARPDISCIPLININIUS, PRAKTINIUS-PROFESINIUS MOMENTUS IR SAVARANKIŠKUMO BEI ASMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. VISKAS BENDRADARBIAUJANT SU INSTITUCIJOMIS, STRUKTŪROMIS (VIEŠOSIOMIS IR PRIVAČIOMIS) IR ŠEIMOMIS. KONKREČIAI, BUS ĮGYVENDINTAS 1 MOKYMO VEIKSMAS, SKIRTAS ŽEMĖS ŪKIO VEIKLOS VYKDYTOJO PROFESIONALAUS ASMENS MOKYMUI: ŽOLINIŲ, SODININKYSTĖS IR MEDINIŲ AUGALŲ AUGINIMAS ATVIRAME LAUKE IR ŠILTNAMIUOSE IR 1 MOKYMO VEIKSMAS, SKIRTAS „RESTORANO OPERATORIAUS“ KVALIFIKACIJAI, SKIRTAS MAISTO RUOŠIMUI IR PATIEKALŲ RUOŠIMUI. MOKYMO INTERVENCIJŲ DIDAKTINIS MODELIS KIEK ĮMANOMA SUSIJĘS SU KULTŪRINIAIS IR PROFESINIAIS GEBĖJIMAIS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS PAREDZ ĪSTENOT 2 MĀCĪBU PASĀKUMUS TRĪS GADU KURSA OTRAJĀ GADĀ TĀDĀS JOMĀS KĀ “RESTORĀNS” UN “ZAĻAIS”, APMĀCĪBAS PASĀKUMI IR VĒRSTI UZ STUDENTIEM AR INVALIDITĀTI", ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRSĪS ORIENTĀCIJAS, PROFESIONĀLĀS APMĀCĪBAS UN “PERSONAS” ATTĪSTĪBAS ASPEKTIEM AR STARPDISCIPLINĀRIEM, PRAKTISKIEM-PROFESIONĀLIEM BRĪŽIEM UN AUTONOMIJAS UN PERSONĪGO PRASMJU ATTĪSTĪBU. VISI SADARBĪBĀ AR IESTĀDĒM, STRUKTŪRĀM (PUBLISKĀM UN PRIVĀTĀM) UN ĢIMENĒM. KONKRĒTĀK, TIKS ĪSTENOTS 1 MĀCĪBU PASĀKUMS, KURA MĒRĶIS IR APMĀCĪT LAUKSAIMNIEKU PROFESIONĀLO PERSONĀLU: ZĀLAUGU, DĀRZKOPĪBAS UN KOKAUDZĒTAVU AUDZĒŠANA ATKLĀTĀ LAUKĀ UN SILTUMNĪCĀS, UN 1 MĀCĪBU PASĀKUMS “RESTORĀNA OPERATORA” KVALIFIKĀCIJAI ATTIECAS UZ PĀRTIKAS SAGATAVOŠANU UN ĒDIENU SAGATAVOŠANU. MĀCĪBU PASĀKUMU DIDAKTISKĀ STRUKTŪRA PĒC IESPĒJAS ATTIECAS UZ KULTŪRAS UN PROFESIONĀLAJĀM KOMPETENCĒM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ ŻEWĠ INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ TAT-TIENI SENA TA’ KORS TA’ TLIET SNIN FL-OQSMA TA’ “RISTORANT” U “EKOLOĠIKU”, L-AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ HUMA MMIRATI LEJN STUDENTI B’DIŻABILITÀ’, SE JAGĦTI ATTENZJONI PARTIKOLARI LILL-ASPETTI TAL-GWIDA, IT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI U L-IŻVILUPP TAL-“PERSUNA” B’MUMENTI INTERDIXXIPLINARI, PRATTIĊI-PROFESSJONALI U L-IŻVILUPP TAL-AWTONOMIJA U L-ĦILIET PERSONALI. KOLLHA F’KOLLABORAZZJONI MA’ ISTITUZZJONIJIET, STRUTTURI (PUBBLIĊI U PRIVATI) U FAMILJI. B’MOD SPEĊIFIKU, SE TIĠI IMPLIMENTATA AZZJONI TA’ TAĦRIĠ WAĦDA MMIRATA LEJN IT-TAĦRIĠ TAL-FIGURA PROFESSJONALI TAL-OPERATUR AGRIKOLU: IL-KULTIVAZZJONI TA’ PJANTI ERBAĊEJ, ORTIKULTURALI U TAL-INJAM FIL-QASAM MIFTUĦ U FIS-SERER U AZZJONI TA’ TAĦRIĠ GĦALL-KWALIFIKA TA’ “OPERATUR RISTORANTI” JINDIRIZZAW IL-PREPARAZZJONI TAL-IKEL U L-PREPARAZZJONI TAL-PLATTI. IT-TFASSIL DIDATTIKU TAL-INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ JIRREFERI KEMM JISTA’ JKUN GĦALL-KOMPETENZI KULTURALI U PROFESSJONALI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN 2 OPLEIDINGSINTERVENTIES VAN HET TWEEDE JAAR VAN EEN DRIEJARIGE CURSUS OP HET GEBIED VAN „RESTAURANT” EN „GROEN”, DE OPLEIDINGSACTIES ZIJN GERICHT OP STUDENTEN MET EEN HANDICAP', ZAL BIJZONDERE AANDACHT BESTEDEN AAN DE ASPECTEN VAN BEGELEIDING, BEROEPSOPLEIDING EN ONTWIKKELING VAN DE „PERSOON” MET INTERDISCIPLINAIRE, PRAKTISCH-PROFESSIONELE MOMENTEN EN DE ONTWIKKELING VAN AUTONOMIE EN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN. DIT ALLES IN SAMENWERKING MET INSTELLINGEN, STRUCTUREN (PUBLIEK EN PRIVÉ) EN GEZINNEN. IN HET BIJZONDER ZAL 1 OPLEIDINGSACTIE GERICHT ZIJN OP HET OPLEIDEN VAN DE PROFESSIONELE FIGUUR VAN DE LANDBOUWEXPLOITANT: TEELT VAN KRUIDACHTIGE, TUINBOUW- EN HOUTACHTIGE PLANTEN IN HET OPEN VELD EN IN KASSEN EN 1 TRAININGSACTIE VOOR DE KWALIFICATIE VAN „RESTAURANT OPERATOR” ADRES VOEDSELBEREIDING EN BEREIDING VAN GERECHTEN. DE DIDACTISCHE OPZET VAN OPLEIDINGSINTERVENTIES VERWIJST ZOVEEL MOGELIJK NAAR CULTURELE EN PROFESSIONELE COMPETENTIES. (Dutch)
0 references
O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE 2 INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO DO SEGUNDO ANO DE UM CURSO DE TRÊS ANOS NAS ÁREAS DE «RESTAURANTE» E «VERDE», AS AÇÕES DE FORMAÇÃO DESTINAM-SE A ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA', PRESTARÃO ESPECIAL ATENÇÃO AOS ASPETOS DA ORIENTAÇÃO, FORMAÇÃO PROFISSIONAL E DESENVOLVIMENTO DA «PESSOA» COM MOMENTOS INTERDISCIPLINARES, PRÁTICO-PROFISSIONAIS E DESENVOLVIMENTO DE AUTONOMIA E COMPETÊNCIAS PESSOAIS. TUDO EM COLABORAÇÃO COM INSTITUIÇÕES, ESTRUTURAS (PÚBLICAS E RETRÊTES) E FAMÍLIAS. CONCRETAMENTE, SERÁ IMPLEMENTADA UMA AÇÃO DE FORMAÇÃO DESTINADA A FORMAR A FIGURA PROFISSIONAL DO OPERADOR AGRÍCOLA: CULTIVO DE PLANTAS HERBÁCEAS, HORTÍCOLAS E LENHOSAS EM CAMPO ABERTO E EM ESTUFAS E 1 AÇÃO DE FORMAÇÃO PARA A QUALIFICAÇÃO DE «OPERADOR DE RESTAURANTE» ABORDA A PREPARAÇÃO DE ALIMENTOS E A PREPARAÇÃO DE PRATOS. O DESENHO DIDÁTICO DAS INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO REFERE-SE, NA MEDIDA DO POSSÍVEL, ÀS COMPETÊNCIAS CULTURAIS E PROFISSIONAIS. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PRESUPUNE REALIZAREA A 2 INTERVENȚII DE FORMARE DIN AL DOILEA AN AL UNUI CURS DE TREI ANI ÎN DOMENIILE „RESTAURANT” ȘI „VERDE”, ACȚIUNILE DE FORMARE FIIND DESTINATE STUDENȚILOR CU DIZABILITĂȚI", VA ACORDA O ATENȚIE DEOSEBITĂ ASPECTELOR DE ORIENTARE, FORMARE PROFESIONALĂ ȘI DEZVOLTARE A „PERSOANEI” CU MOMENTE INTERDISCIPLINARE, PRACTICO-PROFESIONALE ȘI DEZVOLTAREA AUTONOMIEI ȘI ABILITĂȚILOR PERSONALE. TOATE ÎN COLABORARE CU INSTITUȚII, STRUCTURI (PUBLICE ȘI PRIVATE) ȘI FAMILII. ÎN MOD SPECIFIC, SE VA PUNE ÎN APLICARE O ACȚIUNE DE FORMARE CARE VIZEAZĂ FORMAREA FIGURII PROFESIONALE A OPERATORULUI AGRICOL: CULTIVAREA PLANTELOR ERBACEE, HORTICOLE ȘI LEMNOASE ÎN CÂMP DESCHIS ȘI ÎN SERE ȘI 1 ACȚIUNE DE FORMARE PENTRU CALIFICAREA DE „OPERATOR DE RESTAURANT” SE REFERĂ LA PREPARAREA ȘI PREPARAREA ALIMENTELOR. PROIECTAREA DIDACTICĂ A INTERVENȚIILOR DE FORMARE SE REFERĂ, PE CÂT POSIBIL, LA COMPETENȚELE CULTURALE ȘI PROFESIONALE. (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU 2 TRÉNINGOVÝCH INTERVENCIÍ DRUHÉHO ROČNÍKA TROJROČNÉHO KURZU V OBLASTIACH „REŠTAURÁCIA“ A „ZELENÁ“, TRÉNINGOVÉ AKCIE SÚ ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, BUDÚ VENOVAŤ OSOBITNÚ POZORNOSŤ ASPEKTOM PORADENSTVA, ODBORNEJ PRÍPRAVY A ROZVOJA „OSOBY“ S INTERDISCIPLINÁRNYMI, PRAKTICKÝMI A PROFESIONÁLNYMI MOMENTMI A ROZVOJOM AUTONÓMIE A OSOBNÝCH ZRUČNOSTÍ. TO VŠETKO V SPOLUPRÁCI S INŠTITÚCIAMI, ŠTRUKTÚRAMI (VEREJNÝMI A SÚKROMNÝMI) A RODINAMI. KONKRÉTNE SA BUDE REALIZOVAŤ 1 TRÉNINGOVÁ AKCIA ZAMERANÁ NA ŠKOLENIE PROFESIONÁLNEJ POSTAVY POĽNOHOSPODÁRSKEHO PREVÁDZKOVATEĽA: PESTOVANIE BYLINNÝCH, ZÁHRADNÍCKYCH A DREVENÝCH RASTLÍN NA OTVORENOM PRIESTRANSTVE A V SKLENÍKOCH A 1 TRÉNINGOVÁ AKCIA NA KVALIFIKÁCIU „PREVÁDZKOVATEĽA REŠTAURÁCIE“ SA ZAOBERÁ PRÍPRAVOU POTRAVÍN A PRÍPRAVOU JEDÁL. DIDAKTICKÝ NÁVRH TRÉNINGOVÝCH INTERVENCIÍ SA V ČO NAJVÄČŠEJ MIERE VZŤAHUJE NA KULTÚRNE A ODBORNÉ SPÔSOBILOSTI. (Slovak)
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE IZVEDBO DVEH IZOBRAŽEVALNIH POSEGOV DRUGEGA LETNIKA TRILETNEGA TEČAJA NA PODROČJIH „RESTAVRACIJE“ IN „ZELENEGA“, DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA PA SO NAMENJENE INVALIDNIM ŠTUDENTOM, POSEBNO POZORNOST PA BODO NAMENILI VIDIKOM USMERJANJA, POKLICNEGA USPOSABLJANJA IN RAZVOJA „OSEBE“ Z INTERDISCIPLINARNIMI, PRAKTIČNIMI IN POKLICNIMI TRENUTKI TER RAZVOJEM AVTONOMIJE IN OSEBNIH VEŠČIN. VSE V SODELOVANJU Z INSTITUCIJAMI, STRUKTURAMI (JAVNIMI IN ZASEBNIMI) TER DRUŽINAMI. KONKRETNO SE BO IZVAJAL 1 UKREP USPOSABLJANJA, NAMENJEN USPOSABLJANJU STROKOVNE OSEBE KMETIJSKEGA IZVAJALCA: GOJENJE ZELENIH, VRTNARSKIH IN LESNIH RASTLIN NA PROSTEM IN V RASTLINJAKIH TER 1 UKREP USPOSABLJANJA ZA KVALIFIKACIJO „UPRAVLJAVCA RESTAVRATORJEV“ ZA PRIPRAVO HRANE IN PRIPRAVO JEDI. DIDAKTIČNA ZASNOVA UKREPOV USPOSABLJANJA SE V NAJVEČJI MOŽNI MERI NANAŠA NA KULTURNE IN POKLICNE KOMPETENCE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET OMFATTAR GENOMFÖRANDET AV TVÅ UTBILDNINGSINSATSER UNDER DET ANDRA ÅRET AV EN TREÅRIG KURS INOM OMRÅDENA ”RESTAURANG” OCH ”GRÖN”, UTBILDNINGSINSATSERNA RIKTAR SIG TILL STUDENTER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, KOMMER ATT ÄGNA SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET ÅT ASPEKTER AV VÄGLEDNING, YRKESUTBILDNING OCH UTVECKLING AV ”PERSONEN” MED TVÄRVETENSKAPLIGA, PRAKTISKA-PROFESSIONELLA MOMENT OCH UTVECKLING AV AUTONOMI OCH PERSONLIGA FÄRDIGHETER. ALLT I SAMARBETE MED INSTITUTIONER, STRUKTURER (OFFENTLIGA OCH PRIVATA) OCH FAMILJER. NÄRMARE BESTÄMT KOMMER EN UTBILDNINGSÅTGÄRD SOM SYFTAR TILL ATT UTBILDA DEN YRKESMÄSSIGA AKTÖREN INOM JORDBRUKET ATT GENOMFÖRAS: ODLING AV ÖRTARTADE, TRÄDGÅRDS- OCH TRÄVÄXTER PÅ DET ÖPPNA FÄLTET OCH I VÄXTHUS OCH EN UTBILDNINGSÅTGÄRD FÖR ATT KVALIFICERA ”RESTAURANGFÖRETAGARE” AVSER LIVSMEDELSBEREDNING OCH BEREDNING AV RÄTTER. DEN DIDAKTISKA UTFORMNINGEN AV UTBILDNINGSINSATSERNA AVSER I MÖJLIGASTE MÅN KULTURELL OCH YRKESMÄSSIG KOMPETENS. (Swedish)
0 references
VERONA
0 references
10 April 2023
0 references