CLOTHING OPERATOR (Q4910204)

L'INTERVENTO DI SECONDO ANNO DEL PERCORSO TRIENNALE VOLTO ALLA QUALIFICA PROFESSIONALE DI OPERATORE DELL'ABBIGLIAMENTO, SI PONE COME OBIETTIVI, FORNIRE COMPETENZE CULTURALI E TECNICO PROFESSIONALI, CONSOLIDARE LE INTERAZIONI IN GRUPPO COMPRENDENDO I DIVERSI PUNTI DI VISTA E VALORIZZANDO LE PROPRIE E LE ALTRUI CAPACITA, FAVORENDO COSI LO SVILUPPO DELLA PERSONA NELLA COSTRUZIONE DEL SE. ALLA CONCLUSIONE DEL SECONDO ANNO FORMATIVO, GLI ALLIEVI AVRANNO ACQUISITO LE SEGUENTI COMPETENZE: AREA CULTURALE. CONTINUAZIONE ED APPROFONDIMENTO DELLE CONOSCENZE NELL'AMBITO DELLA SICUREZZA NEL LAVORO E DELLA VALUTAZIONE DEI RISCHI, NELLA COMPRENSIONE DELLA COMUNICAZIONE VERBALE, NON VERBALE E PARAVERBALE, NELL'UTILIZZO DI STRUMENTI ESPRESSIVI E COMUNICATIVI, NELLA LETTURA, COMPRENSIONE ED INTERPRETAZIONE DI SCRITTI COMPLESSI, CAPACITA DI CAPIRE TESTI E DIALOGHI IN LINGUA INGLESE NELL'AMBITO DEL PERSONALE E DEL PROFESSIONALE. CAPACITA DI COLLEGARE L'ESPERIENZA PERSONALE IN UN SISTEMA DI R (Italian)

0 references

ВТОРАТА ГОДИШНА ИНТЕРВЕНЦИЯ НА ТРИГОДИШНИЯ КУРС, НАСОЧЕН КЪМ ПРОФЕСИОНАЛНАТА КВАЛИФИКАЦИЯ НА ДОСТАВЧИКА НА ОБЛЕКЛО, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ КУЛТУРНИ И ТЕХНИЧЕСКИ ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ, ДА КОНСОЛИДИРА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯТА В ГРУПИ ЧРЕЗ РАЗБИРАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ГЛЕДНИ ТОЧКИ И ПОВИШАВАНЕ НА СОБСТВЕНИТЕ И ЧУЖДИТЕ СПОСОБНОСТИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН НАСЪРЧАВА РАЗВИТИЕТО НА ЛИЧНОСТТА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА СЕБЕ СИ. В КРАЯ НА ВТОРАТА УЧЕБНА ГОДИНА СТУДЕНТИТЕ ЩЕ ПРИДОБИЯТ СЛЕДНИТЕ УМЕНИЯ: КУЛТУРНА ЗОНА. ПРОДЪЛЖАВАНЕ И ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ЗНАНИЯТА В ОБЛАСТТА НА БЕЗОПАСНОСТТА ПРИ РАБОТА И ОЦЕНКА НА РИСКА, В РАЗБИРАНЕТО НА ВЕРБАЛНАТА, НЕВЕРБАЛНАТА И ПАРАВЕРБАЛНАТА КОМУНИКАЦИЯ, В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИЗРАЗИТЕЛНИ И КОМУНИКАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ, В ЧЕТЕНЕТО, РАЗБИРАНЕТО И ТЪЛКУВАНЕТО НА СЛОЖНИ ПИСАНИЯ, СПОСОБНИ ДА РАЗБИРАТ ТЕКСТОВЕ И ДИАЛОЗИ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК В ОБЛАСТТА НА ПЕРСОНАЛА И ПРОФЕСИОНАЛИСТИТЕ. ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА ЛИЧНИЯ ОПИТ В R СИСТЕМА (Bulgarian)

0 references

DRUHÝ ROČNÍK INTERVENCE TŘÍLETÉHO KURZU ZAMĚŘENÉHO NA ODBORNOU KVALIFIKACI ODĚVNÍHO OPERÁTORA SI KLADE ZA CÍL POSKYTNOUT KULTURNÍ A TECHNICKÉ ODBORNÉ DOVEDNOSTI, UPEVNIT INTERAKCE VE SKUPINÁCH POCHOPENÍM RŮZNÝCH HLEDISEK A POSÍLENÍM JEJICH VLASTNÍCH I OSTATNÍCH SCHOPNOSTÍ, A TÍM PODPOŘIT ROZVOJ OSOBY PŘI BUDOVÁNÍ SEBE SAMA. NA KONCI DRUHÉHO ROČNÍKU ŠKOLENÍ ZÍSKAJÍ STUDENTI NÁSLEDUJÍCÍ DOVEDNOSTI: KULTURNÍ OBLAST. POKRAČOVÁNÍ A PROHLOUBENÍ ZNALOSTÍ V OBLASTI BEZPEČNOSTI PŘI PRÁCI A HODNOCENÍ RIZIK, V POROZUMĚNÍ VERBÁLNÍ, NEVERBÁLNÍ A PARAVERBÁLNÍ KOMUNIKACI, POUŽÍVÁNÍ EXPRESIVNÍCH A KOMUNIKATIVNÍCH NÁSTROJŮ, PŘI ČTENÍ, POROZUMĚNÍ A INTERPRETACI SLOŽITÝCH SPISŮ, SCHOPNÝCH POROZUMĚT TEXTŮM A DIALOGŮM V ANGLIČTINĚ V OBLASTI ZAMĚSTNANCŮ A PROFESIONÁLŮ. SCHOPNOST PROPOJIT OSOBNÍ ZKUŠENOST V R SYSTÉMU (Czech)

0 references

DEN ANDEN ÅRS INTERVENTION AF TREÅRIGE KURSUS RETTET MOD DEN FAGLIGE KVALIFIKATION AF TØJ OPERATØR, HAR TIL FORMÅL AT GIVE KULTURELLE OG TEKNISKE FAGLIGE FÆRDIGHEDER, KONSOLIDERE INTERAKTIONER I GRUPPER VED AT FORSTÅ DE FORSKELLIGE SYNSPUNKTER OG FORBEDRE DERES EGNE OG ANDRES EVNER, OG DERMED FREMME UDVIKLINGEN AF PERSONEN I OPBYGNINGEN AF SELVET. VED UDGANGEN AF ANDET UDDANNELSESÅR, VIL DE STUDERENDE HAVE ERHVERVET FØLGENDE FÆRDIGHEDER: KULTUROMRÅDE. FORTSÆTTELSE OG UDDYBNING AF VIDEN INDEN FOR SIKKERHED PÅ ARBEJDSPLADSEN OG RISIKOVURDERING, I FORSTÅELSEN AF VERBAL, IKKE-VERBAL OG PARAVERBAL KOMMUNIKATION, I BRUGEN AF UDTRYKSFULDE OG KOMMUNIKATIVE VÆRKTØJER, I LÆSNING, FORSTÅELSE OG FORTOLKNING AF KOMPLEKSE SKRIFTER, I STAND TIL AT FORSTÅ TEKSTER OG DIALOGER PÅ ENGELSK INDEN FOR PERSONALE OG PROFESSIONEL. EVNE TIL AT FORBINDE PERSONLIG ERFARING I ET R-SYSTEM (Danish)

0 references

DAS ZWEITE JAHR INTERVENTION DES DREIJÄHRIGEN KURSES AUF DIE BERUFLICHE QUALIFIKATION DES BEKLEIDUNGSBETREIBERS ZIELT DARAUF AB, KULTURELLE UND TECHNISCHE BERUFLICHE FÄHIGKEITEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, DIE INTERAKTIONEN IN GRUPPEN ZU FESTIGEN, DIE VERSCHIEDENEN STANDPUNKTE ZU VERSTEHEN UND IHRE EIGENEN UND ANDEREN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN UND SO DIE ENTWICKLUNG DER PERSON IM AUFBAU DES SELBST ZU FÖRDERN. AM ENDE DES ZWEITEN AUSBILDUNGSJAHRES HABEN DIE STUDIERENDEN FOLGENDE FÄHIGKEITEN ERWORBEN: KULTURELLER BEREICH. FORTFÜHRUNG UND VERTIEFUNG VON KENNTNISSEN AUF DEM GEBIET DER ARBEITSSICHERHEIT UND RISIKOBEWERTUNG, IM VERSTÄNDNIS VON VERBALER, NONVERBALER UND PARAVERBALER KOMMUNIKATION, IM EINSATZ EXPRESSIVER UND KOMMUNIKATIVER WERKZEUGE, BEIM LESEN, VERSTEHEN UND INTERPRETATION KOMPLEXER SCHRIFTEN, DIE IN DER LAGE SIND, TEXTE UND DIALOGE AUF ENGLISCH IM BEREICH PERSONAL UND FACHMANN ZU VERSTEHEN. FÄHIGKEIT, PERSÖNLICHE ERFAHRUNGEN IN EINEM R-SYSTEM ZU VERBINDEN (German)

0 references

ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΈΤΟΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΤΟΥ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΠΡΟΣΌΝΤΑ ΤΟΥ ΧΕΙΡΙΣΤΉ ΕΝΔΥΜΆΤΩΝ, ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΩΝ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΚΑΤΑΝΟΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΑΠΌΨΕΙΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ. ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΈΤΟΥΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΤΙΣ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ: ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌΣ ΧΏΡΟΣ. ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΚΑΙ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥ, ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΛΕΚΤΙΚΉΣ, ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΛΕΚΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ, ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ, ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ, ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΓΡΑΠΤΏΝ, ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΟΎΝ ΚΕΊΜΕΝΑ ΚΑΙ ΔΙΑΛΌΓΟΥΣ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ. ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΣΎΣΤΗΜΑ R (Greek)

0 references

THE SECOND YEAR INTERVENTION OF THE THREE-YEAR COURSE AIMED AT THE PROFESSIONAL QUALIFICATION OF CLOTHING OPERATOR, AIMS TO PROVIDE CULTURAL AND TECHNICAL PROFESSIONAL SKILLS, CONSOLIDATE INTERACTIONS IN GROUPS BY UNDERSTANDING THE DIFFERENT POINTS OF VIEW AND ENHANCING THEIR OWN AND OTHERS’ ABILITIES, THUS PROMOTING THE DEVELOPMENT OF THE PERSON IN THE CONSTRUCTION OF THE SELF. AT THE END OF THE SECOND TRAINING YEAR, STUDENTS WILL HAVE ACQUIRED THE FOLLOWING SKILLS: CULTURAL AREA. CONTINUATION AND DEEPENING OF KNOWLEDGE IN THE FIELD OF SAFETY AT WORK AND RISK ASSESSMENT, IN THE UNDERSTANDING OF VERBAL, NON-VERBAL AND PARAVERBAL COMMUNICATION, IN THE USE OF EXPRESSIVE AND COMMUNICATIVE TOOLS, IN THE READING, UNDERSTANDING AND INTERPRETATION OF COMPLEX WRITINGS, CAPABLE OF UNDERSTANDING TEXTS AND DIALOGUES IN ENGLISH IN THE FIELD OF STAFF AND PROFESSIONAL. ABILITY TO CONNECT PERSONAL EXPERIENCE IN AN R SYSTEM (English)

readability score

0.0303099348655487

0 references

EL SEGUNDO AÑO DE INTERVENCIÓN DEL CURSO DE TRES AÑOS DIRIGIDO A LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL DEL OPERADOR DE ROPA, TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR HABILIDADES PROFESIONALES CULTURALES Y TÉCNICAS, CONSOLIDAR LAS INTERACCIONES EN GRUPOS MEDIANTE LA COMPRENSIÓN DE LOS DIFERENTES PUNTOS DE VISTA Y POTENCIAR LAS CAPACIDADES PROPIAS Y DE LOS DEMÁS, PROMOVIENDO ASÍ EL DESARROLLO DE LA PERSONA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL YO. AL FINAL DEL SEGUNDO CURSO DE FORMACIÓN, LOS ESTUDIANTES HABRÁN ADQUIRIDO LAS SIGUIENTES HABILIDADES: ÁREA CULTURAL. CONTINUAR Y PROFUNDIZAR EL CONOCIMIENTO EN EL CAMPO DE LA SEGURIDAD EN EL TRABAJO Y LA EVALUACIÓN DE RIESGOS, EN LA COMPRENSIÓN DE LA COMUNICACIÓN VERBAL, NO VERBAL Y PARAVERBAL, EN EL USO DE HERRAMIENTAS EXPRESIVAS Y COMUNICATIVAS, EN LA LECTURA, COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN DE ESCRITOS COMPLEJOS, CAPACES DE COMPRENDER TEXTOS Y DIÁLOGOS EN INGLÉS EN EL CAMPO DEL PERSONAL Y PROFESIONAL. CAPACIDAD PARA CONECTAR LA EXPERIENCIA PERSONAL EN UN SISTEMA R (Spanish)

0 references

TEISEL AASTAL SEKKUMINE KOLMEAASTASE KURSUSE EESMÄRK ON KUTSEKVALIFIKATSIOON RÕIVASTE OPERAATOR, EESMÄRK ON PAKKUDA KULTUURILISI JA TEHNILISI KUTSEOSKUSI, TUGEVDADA SUHTLEMIST RÜHMADES, MÕISTES ERINEVAID VAATENURKI JA SUURENDADES OMA JA TEISTE VÕIMEID, EDENDADES SEELÄBI INIMESE ARENGUT ISE EHITAMISEL. TEISE KOOLITUSAASTA LÕPUS ON ÕPILASED OMANDANUD JÄRGMISED OSKUSED: KULTUURILINE PIIRKOND. TÖÖOHUTUST JA RISKIHINDAMIST KÄSITLEVATE TEADMISTE JÄTKAMINE JA SÜVENDAMINE, VERBAALSE, MITTEVERBAALSE JA PARAVERBAALSE KOMMUNIKATSIOONI MÕISTMINE, EKSPRESSIIVSETE JA KOMMUNIKATIIVSETE VAHENDITE KASUTAMINE, KEERUKATE KIRJUTISTE LUGEMINE, MÕISTMINE JA TÕLGENDAMINE, MIS ON VÕIMELISED MÕISTMA INGLISKEELSEID TEKSTE JA DIALOOGE PERSONALI JA PROFESSIONAALIDE VALDKONNAS. OSKUS ÜHENDADA ISIKLIKKU KOGEMUST R-SÜSTEEMIS (Estonian)

0 references

TOISEN VUODEN INTERVENTIO KOLMIVUOTISEN KURSSIN TAVOITTEENA ON TARJOTA KULTTUURISIA JA TEKNISIÄ AMMATILLISIA TAITOJA, VAHVISTAA VUOROVAIKUTUSTA RYHMISSÄ YMMÄRTÄMÄLLÄ ERI NÄKÖKULMIA JA PARANTAMALLA OMIA JA MUIDEN KYKYJÄ, MIKÄ EDISTÄÄ HENKILÖN KEHITYSTÄ ITSENSÄ RAKENTAMISESSA. TOISEN KOULUTUSVUODEN LOPUSSA OPISKELIJAT OVAT HANKKINEET SEURAAVAT TAIDOT: KULTTUURIALUE. TIEDON JATKAMINEN JA SYVENTÄMINEN TYÖTURVALLISUUDEN JA RISKINARVIOINNIN ALALLA, SANALLISEN, EI-SANALLISEN JA PARAVERBAALISEN VIESTINNÄN YMMÄRTÄMISESSÄ, ILMAISULLISTEN JA KOMMUNIKATIIVISTEN VÄLINEIDEN KÄYTÖSSÄ, MONIMUTKAISTEN KIRJOITUSTEN LUKEMISESSA, YMMÄRTÄMISESSÄ JA TULKINNASSA, JOTKA KYKENEVÄT YMMÄRTÄMÄÄN TEKSTEJÄ JA VUOROPUHELUJA ENGLANNIKSI HENKILÖSTÖ- JA AMMATTIALALLA. KYKY YHDISTÄÄ HENKILÖKOHTAINEN KOKEMUS R-JÄRJESTELMÄSSÄ (Finnish)

0 references

LA DEUXIÈME ANNÉE D’INTERVENTION DU COURS DE TROIS ANS VISANT À LA QUALIFICATION PROFESSIONNELLE DE L’OPÉRATEUR DE L’HABILLEMENT, VISE À FOURNIR DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES CULTURELLES ET TECHNIQUES, À CONSOLIDER LES INTERACTIONS EN GROUPES EN COMPRENANT LES DIFFÉRENTS POINTS DE VUE ET EN AMÉLIORANT LEURS PROPRES CAPACITÉS ET CELLES DES AUTRES, FAVORISANT AINSI LE DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE DANS LA CONSTRUCTION DU SOI. À LA FIN DE LA DEUXIÈME ANNÉE DE FORMATION, LES ÉTUDIANTS AURONT ACQUIS LES COMPÉTENCES SUIVANTES: ZONE CULTURELLE. LA POURSUITE ET L’APPROFONDISSEMENT DES CONNAISSANCES DANS LE DOMAINE DE LA SÉCURITÉ AU TRAVAIL ET DE L’ÉVALUATION DES RISQUES, DANS LA COMPRÉHENSION DE LA COMMUNICATION VERBALE, NON VERBALE ET PARAVERBALE, DANS L’UTILISATION D’OUTILS EXPRESSIFS ET COMMUNICATIFS, DANS LA LECTURE, LA COMPRÉHENSION ET L’INTERPRÉTATION D’ÉCRITS COMPLEXES, CAPABLES DE COMPRENDRE DES TEXTES ET DES DIALOGUES EN ANGLAIS DANS LE DOMAINE DU PERSONNEL ET DES PROFESSIONNELS. CAPACITÉ À CONNECTER UNE EXPÉRIENCE PERSONNELLE DANS UN SYSTÈME R (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG IDIRGHABHÁIL DARA BLIAIN AN CHÚRSA TRÍ BLIANA ATÁ DÍRITHE AR CHÁILÍOCHT GHAIRMIÚIL AN OIBREORA ÉADAÍ, SCILEANNA GAIRMIÚLA CULTÚRTHA AGUS TEICNIÚLA A SHOLÁTHAR, IDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHOMHDHLÚTHÚ I NGRÚPAÍ TRÍ THUISCINT A FHÁIL AR NA POINTÍ ÉAGSÚLA AGUS CUMAIS A GCUID FÉIN AGUS DAOINE EILE A FHEABHSÚ, RUD A CHUIREANN FORBAIRT AN DUINE CHUN CINN I DTÓGÁIL AN DUINE FÉIN. AG DEIREADH NA DARA BLIANA OILIÚNA, BEIDH NA SCILEANNA SEO A LEANAS FAIGHTE AG MIC LÉINN: LIMISTÉAR CULTÚIR. LEANÚINT LEIS AN EOLAS I RÉIMSE NA SÁBHÁILTEACHTA AG AN OBAIR AGUS I RÉIMSE AN MHEASÚNAITHE RIOSCA AGUS AN T-EOLAS SIN A DHOIMHNIÚ, I DTUISCINT AR CHUMARSÁID BHRIATHARTHA, NEAMHBHRIATHARTHA AGUS PARAVERBAL, IN ÚSÁID UIRLISÍ LÉIRITHEACHA AGUS CUMARSÁIDE, SA LÉITHEOIREACHT, SA TUISCINT AGUS SA LÉIRMHÍNIÚ AR SCRÍBHINNÍ CASTA, ATÁ IN ANN TÉACSANNA AGUS IDIRPHLÉ I MBÉARLA A THUISCINT I RÉIMSE NA FOIRNE AGUS NA NGAIRMEACHA. CUMAS TAITHÍ PHEARSANTA A NASCADH I GCÓRAS R (Irish)

0 references

DRUGA GODINA INTERVENCIJE TROGODIŠNJEG TEČAJA USMJERENOG NA STRUČNE KVALIFIKACIJE RUKOVATELJA ODJEĆOM, IMA ZA CILJ PRUŽITI KULTURNE I TEHNIČKE STRUČNE VJEŠTINE, KONSOLIDIRATI INTERAKCIJE U SKUPINAMA RAZUMIJEVANJEM RAZLIČITIH STAJALIŠTA I POBOLJŠANJEM VLASTITIH I TUĐIH SPOSOBNOSTI, ČIME SE PROMIČE RAZVOJ OSOBE U IZGRADNJI SEBE. NA KRAJU DRUGE GODINE TRENINGA STUDENTI ĆE STEĆI SLJEDEĆE VJEŠTINE: KULTURNO PODRUČJE. NASTAVAK I PRODUBLJIVANJE ZNANJA IZ PODRUČJA SIGURNOSTI NA RADU I PROCJENE RIZIKA, U RAZUMIJEVANJU VERBALNE, NEVERBALNE I PARAVERBALNE KOMUNIKACIJE, U KORIŠTENJU EKSPRESIVNIH I KOMUNIKACIJSKIH ALATA, U ČITANJU, RAZUMIJEVANJU I TUMAČENJU SLOŽENIH SPISA, SPOSOBNIH ZA RAZUMIJEVANJE TEKSTOVA I DIJALOGA NA ENGLESKOM JEZIKU U PODRUČJU KADROVA I STRUČNJAKA. SPOSOBNOST POVEZIVANJA OSOBNOG ISKUSTVA U R SUSTAVU (Croatian)

0 references

A HÁROMÉVES KURZUS MÁSODIK ÉVES BEAVATKOZÁSA, AMELYNEK CÉLJA A RUHÁZATI VÁLLALKOZÓ SZAKMAI KÉPESÍTÉSE, KULTURÁLIS ÉS TECHNIKAI SZAKMAI KÉSZSÉGEK BIZTOSÍTÁSA, CSOPORTOKBAN TÖRTÉNŐ INTERAKCIÓK MEGSZILÁRDÍTÁSA A KÜLÖNBÖZŐ NÉZŐPONTOK MEGÉRTÉSÉVEL ÉS SAJÁT ÉS MÁSOK KÉPESSÉGEINEK NÖVELÉSÉVEL, EZÁLTAL ELŐSEGÍTVE A SZEMÉLY FEJLŐDÉSÉT AZ ÖNÉPÍTÉSBEN. A MÁSODIK KÉPZÉSI ÉV VÉGÉN A HALLGATÓK A KÖVETKEZŐ KÉSZSÉGEKET SZEREZTÉK MEG: KULTURÁLIS TERÜLET. A MUNKAHELYI BIZTONSÁG ÉS A KOCKÁZATÉRTÉKELÉS TERÜLETÉN SZERZETT ISMERETEK FOLYTATÁSA ÉS ELMÉLYÍTÉSE, A SZÓBELI, NEM VERBÁLIS ÉS PARAVERBÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ MEGÉRTÉSE, A KIFEJEZŐ ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZÖK HASZNÁLATA, AZ ÖSSZETETT ÍRÁSOK OLVASÁSA, MEGÉRTÉSE ÉS ÉRTELMEZÉSE, AMELYEK KÉPESEK MEGÉRTENI AZ ANGOL NYELVŰ SZÖVEGEKET ÉS PÁRBESZÉDEKET A SZEMÉLYZET ÉS A SZAKEMBEREK TERÜLETÉN. KÉPESSÉG A SZEMÉLYES TAPASZTALATOK ÖSSZEKAPCSOLÁSÁRA EGY R RENDSZERBEN (Hungarian)

0 references

ANTRŲJŲ TREJŲ METŲ KURSO INTERVENCIJA, SKIRTA DRABUŽIŲ OPERATORIAUS PROFESINEI KVALIFIKACIJAI, SIEKIAMA SUTEIKTI KULTŪRINIUS IR TECHNINIUS PROFESINIUS ĮGŪDŽIUS, KONSOLIDUOTI SĄVEIKĄ GRUPĖSE, SUPRANTANT SKIRTINGUS POŽIŪRIUS IR STIPRINANT SAVO IR KITŲ GEBĖJIMUS, TAIP SKATINANT ASMENS VYSTYMĄSI KURIANT SAVE. PASIBAIGUS ANTRAJAM MOKYMO METAMS, STUDENTAI ĮGIS ŠIUOS ĮGŪDŽIUS: KULTŪROS SRITIS. TĘSTI IR GILINTI ŽINIAS SAUGOS DARBE IR RIZIKOS VERTINIMO SRITYJE, SUPRASTI ŽODINĮ, NEŽODINĮ IR PARAŽODINĮ BENDRAVIMĄ, NAUDOTI IŠRAIŠKINGAS IR KOMUNIKACINES PRIEMONES, SKAITYTI, SUPRASTI IR INTERPRETUOTI SUDĖTINGUS RAŠTUS, GEBANČIUS SUPRASTI TEKSTUS IR DIALOGUS ANGLŲ KALBA DARBUOTOJŲ IR PROFESIONALŲ SRITYJE. GEBĖJIMAS SUSIETI ASMENINĘ PATIRTĮ R SISTEMOJE (Lithuanian)

0 references

TRĪSGADU KURSA, KAS VĒRSTS UZ APĢĒRBU OPERATORA PROFESIONĀLO KVALIFIKĀCIJU, OTRĀ KURSA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT KULTŪRAS UN TEHNISKĀS PROFESIONĀLĀS PRASMES, NOSTIPRINĀT MIJIEDARBĪBU GRUPĀS, IZPROTOT DAŽĀDUS VIEDOKĻUS UN PILNVEIDOJOT SAVAS UN CITU SPĒJAS, TĀDĒJĀDI VEICINOT PERSONAS ATTĪSTĪBU SEVIS VEIDOŠANĀ. OTRĀ MĀCĪBU GADA BEIGĀS STUDENTI BŪS APGUVUŠI ŠĀDAS PRASMES: KULTŪRAS ZONA. ZINĀŠANU TURPINĀŠANA UN PADZIĻINĀŠANA DARBA DROŠĪBAS UN RISKA NOVĒRTĒŠANAS JOMĀ, VERBĀLĀS, NEVERBĀLĀS UN PARAVERBĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS IZPRATNĒ, IZTEIKSMĪGU UN KOMUNIKATĪVU LĪDZEKĻU IZMANTOŠANĀ, SAREŽĢĪTU RAKSTU LASĪŠANĀ, SAPRATNĒ UN INTERPRETĀCIJĀ, KAS SPĒJ SAPRAST TEKSTUS UN DIALOGUS ANGĻU VALODĀ PERSONĀLA UN PROFESIONALITĀTES JOMĀ. SPĒJA SAVIENOT PERSONĪGO PIEREDZI R SISTĒMĀ (Latvian)

0 references

L-INTERVENT TAT-TIENI SENA TAL-KORS TA’ TLIET SNIN IMMIRAT LEJN IL-KWALIFIKA PROFESSJONALI TAL-OPERATUR TAL-ĦWEJJEĠ, GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI ĦILIET PROFESSJONALI KULTURALI U TEKNIĊI, JIKKONSOLIDA L-INTERAZZJONIJIET FI GRUPPI BILLI JIFHEM IL-FEHMIET DIFFERENTI U JTEJJEB IL-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM U TA’ ĦADDIEĦOR, U B’HEKK JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-PERSUNA FIL-KOSTRUZZJONI TAL-PERSUNA NNIFISHA. FI TMIEM IT-TIENI SENA TA’ TAĦRIĠ, L-ISTUDENTI JKUNU KISBU L-ĦILIET LI ĠEJJIN: ŻONA KULTURALI. IL-KONTINWAZZJONI U L-APPROFONDIMENT TAL-GĦARFIEN FIL-QASAM TAS-SIGURTÀ FUQ IL-POST TAX-XOGĦOL U L-VALUTAZZJONI TAR-RISKJU, FIL-FEHIM TAL-KOMUNIKAZZJONI VERBALI, MHUX VERBALI U PARAVERBALI, FL-UŻU TA’ GĦODOD ESPRESSIVI U KOMUNIKATTIVI, FIL-QARI, IL-FEHIM U L-INTERPRETAZZJONI TA’ KITBIET KUMPLESSI, KAPAĊI JIFHMU TESTI U DJALOGI BL-INGLIŻ FIL-QASAM TAL-PERSUNAL U L-PROFESSJONIST. KAPAĊITÀ LI JGĦAQQDU L-ESPERJENZA PERSONALI F’SISTEMA R (Maltese)

0 references

HET TWEEDE JAAR INTERVENTIE VAN DE DRIEJARIGE CURSUS GERICHT OP DE PROFESSIONELE KWALIFICATIE VAN KLEDING OPERATOR, IS GERICHT OP HET VERSTREKKEN VAN CULTURELE EN TECHNISCHE PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN, CONSOLIDEREN INTERACTIES IN GROEPEN DOOR HET BEGRIJPEN VAN DE VERSCHILLENDE STANDPUNTEN EN HET VERBETEREN VAN HUN EIGEN EN ANDEREN 'VAARDIGHEDEN, WAARDOOR DE ONTWIKKELING VAN DE PERSOON IN DE BOUW VAN HET ZELF TE BEVORDEREN. AAN HET EINDE VAN HET TWEEDE OPLEIDINGSJAAR HEBBEN DE STUDENTEN DE VOLGENDE VAARDIGHEDEN VERWORVEN: CULTUREEL GEBIED. VOORTZETTING EN VERDIEPING VAN KENNIS OP HET GEBIED VAN VEILIGHEID OP HET WERK EN RISICOBEOORDELING, IN HET BEGRIP VAN VERBALE, NON-VERBALE EN PARAVERBALE COMMUNICATIE, IN HET GEBRUIK VAN EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE INSTRUMENTEN, IN HET LEZEN, BEGRIJPEN EN INTERPRETEREN VAN COMPLEXE GESCHRIFTEN, IN STAAT OM TEKSTEN EN DIALOGEN IN HET ENGELS TE BEGRIJPEN OP HET GEBIED VAN PERSONEEL EN PROFESSIONELE. VERMOGEN OM PERSOONLIJKE ERVARING IN EEN R-SYSTEEM MET ELKAAR TE VERBINDEN (Dutch)

0 references

A INTERVENÇÃO DO SEGUNDO ANO DO CURSO TRÊS DESTINADO À QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DO OPERADOR DE VESTUÁRIO, DESTINADA A FORNECER COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS CULTURAIS E TÉCNICAS, A CONSOLIDAR INTERAÇÕES NOS GRUPOS, ENTENDENDO OS DIFERENTES PONTOS DE VISTA E REFORÇANDO OS SEUS PRÓPRIOS E OUTROS POSSÍVEIS, PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DA PESSOA NA CONSTRUÇÃO DO EU. No final do segundo ano de formação, os estudantes terão adquirido as seguintes competências: ÁREA CULTURAL. CONTINUAÇÃO E Aprofundamento DOS CONHECIMENTOS NO DOMÍNIO DA SEGURANÇA NO TRABALHO E AVALIAÇÃO DOS RISCOS, NO COMPREENSAMENTO DA COMUNICAÇÃO VERBAL, NÃO VERBAL E PARAVERBAL, NA UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS EXPRESSIVAS E COMUNICATIVAS, NA LEITURA, NO COMPROMISSO E NA INTERPRETAÇÃO DE ESCRITURAS COMPLETAS, CAPACIDADE DE TEXTOS E DIÁLOGOS COMPLEXOS EM INGLÊS NO DOMÍNIO DO PESSOAL E DO PROFISSIONAL. CAPACIDADE DE LIGAR A EXPERIÊNCIA PESSOAL NUM SISTEMA R (Portuguese)

0 references

INTERVENȚIA CELUI DE-AL DOILEA AN AL CURSULUI DE TREI ANI, CARE VIZEAZĂ CALIFICAREA PROFESIONALĂ A OPERATORULUI DE ÎMBRĂCĂMINTE, ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ABILITĂȚI PROFESIONALE CULTURALE ȘI TEHNICE, SĂ CONSOLIDEZE INTERACȚIUNILE ÎN GRUPURI PRIN ÎNȚELEGEREA DIFERITELOR PUNCTE DE VEDERE ȘI PRIN SPORIREA ABILITĂȚILOR PROPRII ȘI ALTORA, PROMOVÂND ASTFEL DEZVOLTAREA PERSOANEI ÎN CONSTRUCȚIA DE SINE. LA SFÂRȘITUL CELUI DE-AL DOILEA AN DE FORMARE, ELEVII VOR FI DOBÂNDIT URMĂTOARELE COMPETENȚE: ZONĂ CULTURALĂ. CONTINUAREA ȘI APROFUNDAREA CUNOȘTINȚELOR ÎN DOMENIUL SIGURANȚEI LA LOCUL DE MUNCĂ ȘI AL EVALUĂRII RISCURILOR, ÎN ÎNȚELEGEREA COMUNICĂRII VERBALE, NON-VERBALE ȘI PARAVERBALE, ÎN UTILIZAREA INSTRUMENTELOR EXPRESIVE ȘI COMUNICATIVE, ÎN CITIREA, ÎNȚELEGEREA ȘI INTERPRETAREA SCRIERILOR COMPLEXE, CAPABILE SĂ ÎNȚELEAGĂ TEXTE ȘI DIALOGURI ÎN LIMBA ENGLEZĂ ÎN DOMENIUL PERSONALULUI ȘI PROFESIONAL. CAPACITATEA DE A CONECTA EXPERIENȚA PERSONALĂ ÎNTR-UN SISTEM R (Romanian)

0 references

CIEĽOM DRUHÉHO ROČNÍKA TROJROČNÉHO KURZU ZAMERANÉHO NA ODBORNÚ KVALIFIKÁCIU ODEVNÉHO OPERÁTORA JE POSKYTOVAŤ KULTÚRNE A TECHNICKÉ ODBORNÉ ZRUČNOSTI, KONSOLIDOVAŤ INTERAKCIE V SKUPINÁCH PROSTREDNÍCTVOM POCHOPENIA RÔZNYCH UHLOV POHĽADU A POSILNENIA ICH VLASTNÝCH A INÝCH SCHOPNOSTÍ, ČÍM SA PODPORÍ ROZVOJ OSOBY PRI BUDOVANÍ SEBA SAMÉHO. NA KONCI DRUHÉHO ROČNÍKA ODBORNEJ PRÍPRAVY ŠTUDENTI ZÍSKAJÚ TIETO ZRUČNOSTI: KULTÚRNA OBLASŤ. POKRAČOVANIE A PREHLBOVANIE VEDOMOSTÍ V OBLASTI BEZPEČNOSTI PRI PRÁCI A HODNOTENIA RIZÍK, V CHÁPANÍ VERBÁLNEJ, NEVERBÁLNEJ A PARAVERBÁLNEJ KOMUNIKÁCIE, PRI POUŽÍVANÍ EXPRESÍVNYCH A KOMUNIKATÍVNYCH NÁSTROJOV, PRI ČÍTANÍ, CHÁPANÍ A INTERPRETÁCII KOMPLEXNÝCH SPISOV SCHOPNÝCH POROZUMIEŤ TEXTOM A DIALÓGOM V ANGLIČTINE V OBLASTI PERSONÁLU A ODBORNÍKOV. SCHOPNOSŤ PREPOJIŤ OSOBNÉ SKÚSENOSTI V SYSTÉME R (Slovak)

0 references

CILJ DRUGEGA LETNIKA TRILETNEGA TEČAJA, NAMENJENEGA POKLICNI USPOSOBLJENOSTI IZVAJALCA OBLAČIL, JE ZAGOTOVITI KULTURNE IN TEHNIČNE STROKOVNE SPRETNOSTI, UTRDITI INTERAKCIJE V SKUPINAH Z RAZUMEVANJEM RAZLIČNIH STALIŠČ IN KREPITVIJO LASTNIH IN DRUGIH SPOSOBNOSTI TER TAKO SPODBUJATI RAZVOJ OSEBE PRI GRADNJI SEBE. OB KONCU DRUGEGA ŠTUDIJSKEGA LETA BODO ŠTUDENTJE PRIDOBILI NASLEDNJE SPRETNOSTI: KULTURNO OBMOČJE. NADALJEVANJE IN POGLABLJANJE ZNANJA S PODROČJA VARNOSTI PRI DELU IN OCENJEVANJA TVEGANJA, RAZUMEVANJA VERBALNE, NEVERBALNE IN PARAVERBALNE KOMUNIKACIJE, UPORABE EKSPRESIVNIH IN KOMUNIKACIJSKIH ORODIJ, BRANJA, RAZUMEVANJA IN INTERPRETACIJE KOMPLEKSNIH SPISOV, SPOSOBNIH RAZUMEVANJA BESEDIL IN DIALOGOV V ANGLEŠČINI NA PODROČJU OSEBJA IN STROKOVNJAKOV. SPOSOBNOST POVEZOVANJA OSEBNIH IZKUŠENJ V SISTEMU R (Slovenian)

0 references

DET ANDRA ÅRET INGREPPET AV DEN TREÅRIGA KURSEN SOM SYFTAR TILL YRKESKVALIFIKATIONER FÖR KLÄDFÖRETAGARE, SYFTAR TILL ATT GE KULTURELLA OCH TEKNISKA YRKESKUNSKAPER, KONSOLIDERA INTERAKTIONER I GRUPPER GENOM ATT FÖRSTÅ DE OLIKA SYNVINKLARNA OCH FÖRBÄTTRA SIN EGEN OCH ANDRAS FÖRMÅGA, VILKET FRÄMJAR UTVECKLINGEN AV PERSONEN I BYGGANDET AV JAGET. I SLUTET AV DET ANDRA UTBILDNINGSÅRET KOMMER STUDENTERNA ATT HA FÖRVÄRVAT FÖLJANDE FÄRDIGHETER: KULTUROMRÅDE. FORTSATT OCH FÖRDJUPAD KUNSKAP INOM OMRÅDET SÄKERHET PÅ ARBETSPLATSEN OCH RISKBEDÖMNING, I FÖRSTÅELSEN AV VERBAL, ICKE-VERBAL OCH PARAVERBAL KOMMUNIKATION, I ANVÄNDNINGEN AV UTTRYCKSFULLA OCH KOMMUNIKATIVA VERKTYG, I LÄSNING, FÖRSTÅELSE OCH TOLKNING AV KOMPLEXA SKRIFTER, SOM KAN FÖRSTÅ TEXTER OCH DIALOGER PÅ ENGELSKA INOM OMRÅDET PERSONAL OCH PROFESSIONELLA. FÖRMÅGA ATT ANSLUTA PERSONLIG ERFARENHET I ETT R-SYSTEM (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Verona

0 references

priority axis

Education and training

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

VERONA