WE LEARN... (Q490703)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q490703 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | WE LEARN... |
Project Q490703 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 January 2018
0 references
13 February 2020
0 references
ISIS COLOMBO
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO AL CONSOLIDAMENTO E RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE PER FAVORIRE LA REALE INCLUSIONE DI TUTTI I DISCENTI NEL CONTESTO TERRITORIALE E SCOLASTICO DI RIFERIMENTO CONTRIBUENDO DI FATTO ALLA PREVENZIONE DEL DISAGIO ED EVENTUALE ABBANDONO.I VARI MODULI COSTITUTIVI DEL PROGETTO CHE PREVEDONO UNA SCANSIONE ORARIA DI 30 EO 60 ORE SARANNO SVILUPPATI ATTRAVERSO IL PRINCIPIO DELLA MEDIAZIONE DELLA PREVISTA PROGRAMMAZIONE CON LE REALI ESIGENZE DEGLI ALUNNI IN MODO DA FAVORIRE IL COINVOLGIMENTO ATTIVO DEI DISCENTI RESI IN TAL MODO AUTORI CONSAPEVOLI DEL PROPRIO PROCESSO DI APPRENDIMENTO. IN LINEA CON TALE TENDENZA ANCHE LE FAMIGLIE SARANNO COINVOLTE E PERIODICAMENTE CONSULTATE AL FINE DI PROMUOVERE IL LORO SENSO DI RESPONSABILIT NEL PROCESSO PER RENDERLE CONSAPEVOLI DEI PROGRESSI E DELLIMPORTANZA DELLINTERVENTO DIDATTICO REALIZZATO GRAZIE AI CONTRIBUTI EUROPEI. UNO DEGLI OBIETTIVI SOTTESI ALLA GLOBALIT DELLIMPIANTO PROGETTUALE INFATTI LA PROMOZIONE DEL SENSO DI APPARTENEN (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT THE CONSOLIDATION AND RECOVERY OF BASIC SKILLS IN ORDER TO PROMOTE THE REAL INCLUSION OF ALL LEARNERS IN THE LOCAL AND EDUCATIONAL CONTEXT OF REFERENCE CONTRIBUTING IN FACT TO THE PREVENTION OF DISCOMFORT AND EVENTUAL ABBANDONO.THE VARIOUS MODULES CONSTITUTIVE OF THE PROJECT THAT PROVIDE AN HOURLY SCAN OF 30 EO 60 HOURS WILL BE DEVELOPED THROUGH THE PRINCIPLE OF MEDIATION OF THE PLANNED PROGRAMMING WITH THE REAL NEEDS OF THE STUDENTS IN ORDER TO ENCOURAGE THE ACTIVE INVOLVEMENT OF THE LEARNERS MADE IN THIS WAY AUTHORS AWARE OF THEIR LEARNING PROCESS. IN LINE WITH THIS TREND, FAMILIES WILL ALSO BE INVOLVED AND PERIODICALLY CONSULTED IN ORDER TO PROMOTE THEIR SENSE OF RESPONSIBILITY IN THE PROCESS, IN ORDER TO MAKE THEM AWARE OF THE PROGRESS AND IMPORTANCE OF EDUCATION THROUGH EUROPEAN CONTRIBUTIONS. ONE OF THE OBJECTIVES UNDERLYING THE GLOBALIT OF THE PROJECT PLANT IN FACT THE PROMOTION OF THE SENSE OF BELONGING (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISANT À CONSOLIDER ET À RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE PROMOUVOIR L’INCLUSION RÉELLE DE TOUS LES APPRENANTS DANS LE CONTEXTE TERRITORIAL ET SCOLAIRE DE RÉFÉRENCE CONTRIBUANT EN FAIT À LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT ET D’ÉVENTUELS ABBANDONO.LES DIFFÉRENTS MODULES CONSTITUTIFS DU PROJET QUI FOURNISSENT UN SCAN HORAIRE DE 30 HEURES EO 60 HEURES SERONT DÉVELOPPÉS À TRAVERS LE PRINCIPE DE LA MÉDIATION DE LA PROGRAMMATION PRÉVUE AVEC LES BESOINS RÉELS DES ÉLÈVES AFIN D’ENCOURAGER LA PARTICIPATION ACTIVE DES APPRENANTS AINSI SENSIBILISÉ À LEUR PROCESSUS D’APPRENTISSAGE. CONFORMÉMENT À CETTE TENDANCE, LES FAMILLES SERONT ÉGALEMENT ASSOCIÉES ET RÉGULIÈREMENT CONSULTÉES AFIN DE PROMOUVOIR LEUR SENS DES RESPONSABILITÉS DANS LE PROCESSUS AFIN DE LES SENSIBILISER AUX PROGRÈS ET À L’IMPORTANCE DE L’INTERVENTION ÉDUCATIVE MENÉE À TRAVERS LES CONTRIBUTIONS EUROPÉENNES. L’UN DES OBJECTIFS QUI SOUS-TENDENT LE GLOBALIT DU SYSTÈME DE CONCEPTION EN FAIT LA PROMOTION DU SENTIMENT D’APPARTENANCE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE KONSOLIDIERUNG UND WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN AB, UM DIE WIRKLICHE EINBEZIEHUNG ALLER LERNENDEN IN DEN BEZUGSRAUM- UND SCHULKONTEXT ZU FÖRDERN, DER TATSÄCHLICH ZUR PRÄVENTION VON BESCHWERDEN UND MÖGLICHEN ABBANDONO BEITRÄGT.DIE VERSCHIEDENEN KONSTITUIERENDEN MODULE DES PROJEKTS, DIE EINEN STÜNDLICHEN SCAN VON 30 EO 60 STUNDEN BIETEN, WERDEN DURCH DAS PRINZIP DER VERMITTLUNG DER GEPLANTEN PROGRAMMIERUNG MIT DEN TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER ENTWICKELT, UM DIE AKTIVE EINBEZIEHUNG DER LERNENDEN ZU FÖRDERN UND SO AUF IHREN LERNPROZESS AUFMERKSAM ZU MACHEN. IM EINKLANG MIT DIESEM TREND WERDEN AUCH FAMILIEN EINBEZOGEN UND REGELMÄSSIG KONSULTIERT, UM IHR VERANTWORTUNGSBEWUSSTSEIN IN DIESEM PROZESS ZU FÖRDERN, UM SIE FÜR DEN FORTSCHRITT UND DIE BEDEUTUNG DER DURCH EUROPÄISCHE BEITRÄGE DURCHGEFÜHRTEN BILDUNGSINTERVENTIONEN ZU SENSIBILISIEREN. EINES DER DEM GLOBALIT DES DESIGNSYSTEMS ZUGRUNDE LIEGENDEN ZIELE IN DER TAT DIE FÖRDERUNG DES ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHLS (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP DE CONSOLIDERING EN HET HERSTEL VAN BASISVAARDIGHEDEN OM DE DAADWERKELIJKE INTEGRATIE VAN ALLE LERENDEN IN DE REFERENTIETERRITORIALE EN SCHOOLCONTEXT TE BEVORDEREN EN IN FEITE BIJ TE DRAGEN TOT HET VOORKOMEN VAN ONGEMAKKEN EN MOGELIJKE ABBANDONO.THE VERSCHILLENDE SAMENSTELLENDE MODULES VAN HET PROJECT DIE EEN UURSCAN VAN 30 EO 60 UUR BIEDEN, ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN BEMIDDELING BIJ DE GEPLANDE PROGRAMMERING MET DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN, TENEINDE DE ACTIEVE BETROKKENHEID VAN LERENDEN DIE ALDUS OP HUN LEERPROCES ZIJN GEMAAKT, TE BEVORDEREN. IN OVEREENSTEMMING MET DEZE TREND ZULLEN GEZINNEN OOK WORDEN BETROKKEN EN REGELMATIG WORDEN GERAADPLEEGD OM HUN VERANTWOORDELIJKHEIDSGEVOEL IN HET PROCES TE BEVORDEREN, ZODAT ZIJ ZICH BEWUST WORDEN VAN DE VOORUITGANG EN HET BELANG VAN DE ONDERWIJSINTERVENTIE DIE VIA EUROPESE BIJDRAGEN WORDT UITGEVOERD. EEN VAN DE DOELSTELLINGEN DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN HET GLOBALIT VAN HET ONTWERPSYSTEEM IN FEITE DE BEVORDERING VAN HET GEVOEL VAN VERBONDENHEID (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA CONSOLIDACIÓN Y RECUPERACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL FIN DE PROMOVER LA INCLUSIÓN REAL DE TODOS LOS ALUMNOS EN EL CONTEXTO TERRITORIAL Y ESCOLAR DE REFERENCIA, CONTRIBUYENDO DE HECHO A LA PREVENCIÓN DE LAS MOLESTIAS Y POSIBLES ABBANDONO. LOS DIVERSOS MÓDULOS CONSTITUTIVOS DEL PROYECTO QUE PROPORCIONAN UNA EXPLORACIÓN HORARIA DE 30 EO 60 HORAS SE DESARROLLARÁN A TRAVÉS DEL PRINCIPIO DE MEDIACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN PLANIFICADA CON LAS NECESIDADES REALES DE LOS ALUMNOS, CON EL FIN DE FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ALUMNOS, DE ESTE MODO SE DARÁ A CONOCER SU PROCESO DE APRENDIZAJE. EN CONSONANCIA CON ESTA TENDENCIA, LAS FAMILIAS TAMBIÉN PARTICIPARÁN Y SE CONSULTARÁN PERIÓDICAMENTE PARA PROMOVER SU SENTIDO DE RESPONSABILIDAD EN EL PROCESO, CON EL FIN DE CONCIENCIARLES DEL PROGRESO Y LA IMPORTANCIA DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA LLEVADA A CABO A TRAVÉS DE LAS CONTRIBUCIONES EUROPEAS. UNO DE LOS OBJETIVOS SUBYACENTES A LA GLOBALIT DEL SISTEMA DE DISEÑO DE HECHO LA PROMOCIÓN DEL SENTIDO DE PERTENENCIA (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE OG GENOPRETTE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT FREMME EN REEL INDDRAGELSE AF ALLE LÆRENDE I DEN LOKALE OG UDDANNELSESMÆSSIGE REFERENCESAMMENHÆNG, DER FAKTISK BIDRAGER TIL FOREBYGGELSE AF UBEHAG OG EVENTUELT ABBANDONO.DEN VIL BLIVE UDVIKLET FORSKELLIGE MODULER, DER UDGØR PROJEKTET, OG SOM GIVER EN TIME-SCANNING PÅ 30 EO 60 TIMER, GENNEM PRINCIPPET OM MÆGLING AF DEN PLANLAGTE PROGRAMMERING MED DE STUDERENDES REELLE BEHOV FOR AT TILSKYNDE TIL AKTIV INDDRAGELSE AF DE LÆRENDE, DER ER LAVET PÅ DENNE MÅDE, OG SOM ER BEVIDSTE OM DERES LÆRINGSPROCES. I OVERENSSTEMMELSE MED DENNE TENDENS VIL FAMILIERNE OGSÅ BLIVE INDDRAGET OG REGELMÆSSIGT KONSULTERET FOR AT FREMME DERES ANSVARSFØLELSE I PROCESSEN FOR AT GØRE DEM OPMÆRKSOMME PÅ FREMSKRIDTENE OG BETYDNINGEN AF UDDANNELSE GENNEM EUROPÆISKE BIDRAG. ET AF DE MÅL, DER LIGGER TIL GRUND FOR GLOBALIT AF PROJEKTANLÆGGET I VIRKELIGHEDEN FREMME AF FØLELSEN AF AT HØRE TIL (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΈΝΩΝ ΣΤΟ ΤΟΠΙΚΌ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ, ΣΥΜΒΆΛΛΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΔΕΧΌΜΕΝΩΝ ABBANDONO.THE ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΓΚΡΟΤΟΎΝ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΩΡΙΑΊΑ ΣΆΡΩΣΗ 30 EO 60 ΩΡΏΝ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΡΧΉ ΤΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΟΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΊΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΑΝ ΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΤΆΣΗ ΑΥΤΉ, ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΔΙΑΒΟΥΛΕΎΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΟΔΙΚΆ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΙΣΘΉΜΑΤΟΣ ΕΥΘΎΝΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΌΟΔΟ ΚΑΙ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΆΣ. ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΔΙΈΠΟΥΝ ΤΟ GLOBALIT ΤΟΥ ΕΡΓΟΣΤΑΣΊΟΥ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA KONSOLIDACIJU I OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA KAKO BI SE PROMICALO STVARNO UKLJUČIVANJE SVIH UČENIKA U LOKALNI I OBRAZOVNI KONTEKST REFERENCI KOJI ZAPRAVO DOPRINOSE PREVENCIJI NELAGODE I EVENTUALNOG ABBANDONO-A. RAZVIJENI MODULI KOJI PRUŽAJU SATNO SKENIRANJE OD 30 EO 60 SATI BIT ĆE RAZVIJENI KROZ NAČELO POSREDOVANJA PLANIRANOG PROGRAMIRANJA SA STVARNIM POTREBAMA STUDENATA KAKO BI SE POTAKNULO AKTIVNO SUDJELOVANJE UČENIKA NA TAJ NAČIN AUTORI SVJESNI SVOG PROCESA UČENJA. U SKLADU S TIM TRENDOM, OBITELJI ĆE TAKOĐER BITI UKLJUČENE I POVREMENO ĆE SE S NJIMA SAVJETOVATI KAKO BI SE PROMICAO NJIHOV OSJEĆAJ ODGOVORNOSTI U TOM PROCESU, KAKO BI IH SE OSVIJESTILO O NAPRETKU I VAŽNOSTI OBRAZOVANJA PUTEM EUROPSKIH DOPRINOSA. JEDAN OD CILJEVA NA KOJIMA SE TEMELJI GLOBALIT PROJEKTNE ELEKTRANE ZAPRAVO JE PROMICANJE OSJEĆAJA PRIPADNOSTI (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL A VIZAT CONSOLIDAREA ȘI RECUPERAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ PENTRU A PROMOVA INCLUDEREA REALĂ A TUTUROR CURSANȚILOR ÎN CONTEXTUL LOCAL ȘI EDUCAȚIONAL DE REFERINȚĂ, CONTRIBUIND DE FAPT LA PREVENIREA DISCONFORTULUI ȘI EVENTUALULUI ABBANDONO. DIFERITELE MODULE CONSTITUTIVE ALE PROIECTULUI CARE OFERĂ O SCANARE ORARĂ DE 30 DE ORE EO 60 DE ORE VOR FI DEZVOLTATE PRIN PRINCIPIUL MEDIERII PROGRAMĂRII PLANIFICATE CU NEVOILE REALE ALE STUDENȚILOR, PENTRU A ÎNCURAJA IMPLICAREA ACTIVĂ A CURSANȚILOR, FĂCUTE ÎN ACEST FEL DE AUTORI CONȘTIENȚI DE PROCESUL LOR DE ÎNVĂȚARE. ÎN CONFORMITATE CU ACEASTĂ TENDINȚĂ, FAMILIILE VOR FI, DE ASEMENEA, IMPLICATE ȘI CONSULTATE PERIODIC PENTRU A-ȘI PROMOVA SIMȚUL RESPONSABILITĂȚII ÎN ACEST PROCES, PENTRU A LE SENSIBILIZA CU PRIVIRE LA PROGRESELE ȘI IMPORTANȚA EDUCAȚIEI PRIN CONTRIBUȚII EUROPENE. UNUL DINTRE OBIECTIVELE CARE STAU LA BAZA GLOBALIT A FABRICII DE PROIECT, DE FAPT, PROMOVAREA SENTIMENTULUI DE APARTENENȚĂ (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA KONSOLIDÁCIU A OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM PODPORIŤ SKUTOČNÉ ZAČLENENIE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV DO MIESTNEHO A VZDELÁVACIEHO KONTEXTU REFERENCIE, KTORÝ V SKUTOČNOSTI PRISPIEVA K PREVENCII NEPOHODLIA A EVENTUÁLNEHO ABBANDONO.RÔZNE MODULY TVORIACE PROJEKT, KTORÉ POSKYTUJÚ HODINOVÚ SKENOVANIE 30 EO 60 HODÍN, BUDÚ VYVINUTÉ PROSTREDNÍCTVOM PRINCÍPU MEDIÁCIE PLÁNOVANÉHO PROGRAMOVANIA SO SKUTOČNÝMI POTREBAMI ŠTUDENTOV S CIEĽOM PODPORIŤ AKTÍVNU ÚČASŤ ŠTUDENTOV, KTORÍ SI TÝMTO SPÔSOBOM UVEDOMUJÚ SVOJ VZDELÁVACÍ PROCES. V SÚLADE S TÝMTO TRENDOM BUDÚ AJ RODINY ZAPOJENÉ A PRAVIDELNE KONZULTOVANÉ S CIEĽOM PODPORIŤ ICH ZMYSEL PRE ZODPOVEDNOSŤ V TOMTO PROCESE, ABY BOLI INFORMOVANÉ O POKROKU A VÝZNAME VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM EURÓPSKYCH PRÍSPEVKOV. JEDEN Z CIEĽOV, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM GLOBALIT PROJEKTOVÉHO ZÁVODU V SKUTOČNOSTI PODPORA POCITU SPOLUPATRIČNOSTI (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA U JIRKUPRA L-ĦILIET BAŻIĊI SABIEX JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI REALI TAL-ISTUDENTI KOLLHA FIL-KUNTEST LOKALI U EDUKATTIV TA’ REFERENZA LI JIKKONTRIBWIXXI FIL-FATT GĦALL-PREVENZJONI TA’ SKUMDITÀ U EVENTWALMENT ABBANDONO.THE DIVERSI MODULI KOSTITUTTIVI TAL-PROĠETT LI JIPPROVDU SCAN FIS-SIEGĦA TA’ 30 EO 60 SIEGĦA SE JIĠI ŻVILUPPAT PERMEZZ TAL-PRINĊIPJU TA’ MEDJAZZJONI TAL-IPPROGRAMMAR IPPJANAT MAL-ĦTIĠIJIET REALI TAL-ISTUDENTI SABIEX JITĦEĠĠEĠ L-INVOLVIMENT ATTIV TAL-ISTUDENTI MAGĦMULA B’DAN IL-MOD L-AWTURI KONXJI MILL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM. F’KONFORMITÀ MA’ DIN IT-TENDENZA, IL-FAMILJI SER IKUNU INVOLUTI U KKONSULTATI PERJODIKAMENT SABIEX JIPPROMWOVU S-SENS TA’ RESPONSABBILTÀ TAGĦHOM FIL-PROĊESS, SABIEX ISIRU KONXJI TAL-PROGRESS U L-IMPORTANZA TAL-EDUKAZZJONI PERMEZZ TAL-KONTRIBUZZJONIJIET EWROPEJ. WIEĦED MILL-OBJETTIVI LI FUQHOM HUWA BBAŻAT IL-GLOBALIT TAL-IMPJANT TAL-PROĠETT FIL-FATT IL-PROMOZZJONI TAS-SENS TA’ APPARTENENZA (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO TEVE COMO OBJETIVO A CONSOLIDAÇÃO E RECUPERAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS, A FIM DE PROMOVER A INCLUSÃO REAL DE TODOS OS ALUNOS NO CONTEXTO LOCAL E EDUCACIONAL DE REFERÊNCIA, CONTRIBUINDO DE FATO PARA A PREVENÇÃO DO DESCONFORTO E EVENTUAL ABBANDONO. VÁRIOS MÓDULOS CONSTITUTIVOS DO PROJETO QUE FORNECEM UMA VARREDURA HORÁRIA DE 30 EO 60 HORAS SERÃO DESENVOLVIDOS POR MEIO DO PRINCÍPIO DE MEDIAÇÃO DA PROGRAMAÇÃO PLANEJADA COM AS REAIS NECESSIDADES DOS ALUNOS, A FIM DE INCENTIVAR O ENVOLVIMENTO ATIVO DOS ALUNOS FEITA DESSA FORMA OS AUTORES CONSCIENTES DE SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM. EM CONSONÂNCIA COM ESTA TENDÊNCIA, AS FAMÍLIAS SERÃO TAMBÉM ENVOLVIDAS E CONSULTADAS PERIODICAMENTE, A FIM DE PROMOVER O SEU SENTIDO DE RESPONSABILIDADE NO PROCESSO, A FIM DE AS SENSIBILIZAR PARA O PROGRESSO E A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO ATRAVÉS DOS CONTRIBUTOS EUROPEUS. UM DOS OBJETIVOS SUBJACENTES AO GLOBALIT DA PLANTA DO PROJETO DE FATO A PROMOÇÃO DO SENTIMENTO DE PERTENÇA (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUJITTAA JA PARANTAA PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ KAIKKIEN OPPIJOIDEN TODELLISTA OSALLISTUMISTA PAIKALLISEEN JA OPETUKSELLISEEN VIITEKEHYKSEEN, MIKÄ ITSE ASIASSA AUTTAA EHKÄISEMÄÄN EPÄMUKAVUUTTA JA MAHDOLLISTA ABBANDONO.THE:N ERI MODUULEJA, JOTKA MUODOSTAVAT 30 EO 60 TUNNIN TUNTIKUVAN, KEHITETÄÄN SUUNNITELLUN OHJELMASUUNNITTELUN JA OPISKELIJOIDEN TODELLISTEN TARPEIDEN VÄLITTÄMISEN PERIAATTEEN AVULLA, JOTTA VOIDAAN KANNUSTAA OPPIJOIDEN AKTIIVISTA OSALLISTUMISTA TÄLLÄ TAVOIN TIETOISIKSI OPPIMISPROSESSISTAAN. TÄMÄN SUUNTAUKSEN MUKAISESTI MYÖS PERHEET OTETAAN MUKAAN JA NIITÄ KUULLAAN MÄÄRÄAJOIN, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ HEIDÄN VASTUUNTUNTOAAN PROSESSISSA, JOTTA HE OLISIVAT TIETOISIA KOULUTUKSEN EDISTYMISESTÄ JA MERKITYKSESTÄ EU:N TUELLA. YKSI TAVOITTEISTA TAUSTALLA GLOBALIT HANKKEEN TEHTAAN ITSE ASIASSA EDISTÄMINEN TUNNETTA KUULUMISEN (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU KONSOLIDACJĘ I ODBUDOWĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU PROMOWANIA RZECZYWISTEGO WŁĄCZENIA WSZYSTKICH UCZĄCYCH SIĘ W KONTEKST LOKALNY I EDUKACYJNY ODNIESIENIA, PRZYCZYNIAJĄC SIĘ W RZECZYWISTOŚCI DO ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI I EWENTUALNEMU ABBANDONO.THE RÓŻNE MODUŁY PROJEKTU, KTÓRE ZAPEWNIAJĄ COGODZINNY SKAN 30 EO 60 GODZIN, ZOSTANĄ OPRACOWANE DZIĘKI ZASADZIE MEDIACJI PLANOWANEGO PROGRAMOWANIA Z RZECZYWISTYMI POTRZEBAMI UCZNIÓW W CELU ZACHĘCENIA DO AKTYWNEGO ZAANGAŻOWANIA OSÓB UCZĄCYCH SIĘ W TEN SPOSÓB AUTORÓW ŚWIADOMYCH ICH PROCESU UCZENIA SIĘ. ZGODNIE Z TĄ TENDENCJĄ RODZINY BĘDĄ RÓWNIEŻ ANGAŻOWANE I OKRESOWO KONSULTOWANE W CELU PROMOWANIA POCZUCIA ODPOWIEDZIALNOŚCI W TYM PROCESIE, ABY UŚWIADOMIĆ IM POSTĘPY I ZNACZENIE EDUKACJI POPRZEZ WKŁADY EUROPEJSKIE. JEDNYM Z CELÓW LEŻĄCYCH U PODSTAW GLOBALIT ZAKŁADU PROJEKTOWEGO W RZECZYWISTOŚCI PROMOWANIE POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN UTRJEVANJU IN OBNAVLJANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI SPODBUDILI RESNIČNO VKLJUČEVANJE VSEH UČENCEV V LOKALNO IN IZOBRAŽEVALNO REFERENČNO OKOLJE, KI DEJANSKO PRISPEVA K PREPREČEVANJU NEUGODJA IN MOREBITNEMU ABBANDONO.THE RAZLIČNIM MODULOM, KI SESTAVLJAJO PROJEKT IN ZAGOTAVLJAJO URNI PREGLED 30 EO 60 UR, SE BODO RAZVIJALI PO NAČELU MEDIACIJE NAČRTOVANEGA PROGRAMIRANJA Z DEJANSKIMI POTREBAMI ŠTUDENTOV, DA BI SPODBUDILI AKTIVNO VKLJUČEVANJE UČENCEV, KI SE TAKO ZAVEDAJO SVOJEGA UČNEGA PROCESA. V SKLADU S TEM TRENDOM BODO VKLJUČENE TUDI DRUŽINE IN SE BODO Z NJIMI REDNO POSVETOVALE, DA BI V PROCESU SPODBUJALE OBČUTEK ODGOVORNOSTI, DA BI SE Z EVROPSKIMI PRISPEVKI SEZNANILE Z NAPREDKOM IN POMENOM IZOBRAŽEVANJA. EDEN OD CILJEV, NA KATERIH TEMELJI GLOBALIT PROJEKTNE TOVARNE, JE DEJANSKO SPODBUJANJE OBČUTKA PRIPADNOSTI (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU BYLO UPEVNIT A OBNOVIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI S CÍLEM PODPOŘIT SKUTEČNÉ ZAČLENĚNÍ VŠECH STUDENTŮ DO MÍSTNÍHO A VZDĚLÁVACÍHO REFERENČNÍHO KONTEXTU, KTERÝ VE SKUTEČNOSTI PŘISPÍVÁ K PREVENCI NEPOHODLÍ A EVENTUÁLNÍMU ABBANDONO.VYTVOŘENÍ RŮZNÝCH MODULŮ PROJEKTU, KTERÉ POSKYTUJÍ HODINOVÝ SKEN 30 EO 60 HODIN, BUDOU ROZVÍJENY PROSTŘEDNICTVÍM PRINCIPU ZPROSTŘEDKOVÁNÍ PLÁNOVANÉHO PROGRAMOVÁNÍ SE SKUTEČNÝMI POTŘEBAMI STUDENTŮ S CÍLEM PODPOŘIT AKTIVNÍ ZAPOJENÍ STUDUJÍCÍCH TÍMTO ZPŮSOBEM AUTORŮ VĚDOMÝCH JEJICH VZDĚLÁVACÍHO PROCESU. V SOULADU S TÍMTO TRENDEM BUDOU TAKÉ RODINY ZAPOJENY A PRAVIDELNĚ KONZULTOVÁNY S CÍLEM PODPOŘIT JEJICH SMYSL PRO ODPOVĚDNOST V TOMTO PROCESU, ABY SI PROSTŘEDNICTVÍM EVROPSKÝCH PŘÍSPĚVKŮ UVĚDOMILY POKROK A VÝZNAM VZDĚLÁVÁNÍ. JEDNÍM Z CÍLŮ GLOBALIT PROJEKTU VE SKUTEČNOSTI PODPORA POCITU SOUNÁLEŽITOSTI (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS, SKIRTAS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMUI IR ATKŪRIMUI, SIEKIANT SKATINTI REALŲ VISŲ BESIMOKANČIŲJŲ ĮTRAUKIMĄ Į VIETOS IR ŠVIETIMO ORIENTACINĮ KONTEKSTĄ, IŠ TIKRŲJŲ PRISIDEDA PRIE DISKOMFORTO PREVENCIJOS IR GALIAUSIAI ABBANDONO.THE ĮVAIRŪS PROJEKTO MODULIAI, KURIE TEIKIA 30 EO 60 VALANDŲ TRUKMĖS VALANDINĮ NUSKAITYMĄ, BUS KURIAMI TAIKANT PLANUOJAMO PROGRAMAVIMO TARPININKAVIMO PRINCIPĄ, ATSIŽVELGIANT Į TIKRUOSIUS MOKINIŲ POREIKIUS, SIEKIANT SKATINTI AKTYVŲ BESIMOKANČIŲJŲ DALYVAVIMĄ TOKIU BŪDU, KAD AUTORIAI ŽINOTŲ APIE JŲ MOKYMOSI PROCESĄ. ATSIŽVELGIANT Į ŠIĄ TENDENCIJĄ, ŠEIMOS TAIP PAT BUS ĮTRAUKTOS Į PROCESĄ IR SU JOMIS BUS REGULIARIAI KONSULTUOJAMASI, SIEKIANT SKATINTI JŲ ATSAKOMYBĖS JAUSMĄ ŠIAME PROCESE, KAD JOS ŽINOTŲ APIE PAŽANGĄ IR ŠVIETIMO SVARBĄ TEIKIANT EUROPOS ĮNAŠUS. VIENAS IŠ TIKSLŲ, KURIAIS GRINDŽIAMAS GLOBALIT PROJEKTO GAMYKLOS IŠ TIKRŲJŲ SKATINTI PRIKLAUSYMO JAUSMĄ (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA KONSOLIDĒT UN ATJAUNOT PAMATPRASMES, LAI VEICINĀTU VISU IZGLĪTOJAMO REĀLU IEKĻAUŠANU VIETĒJĀ UN IZGLĪTĪBAS KONTEKSTĀ, KAS FAKTISKI PALĪDZ NOVĒRST DISKOMFORTU, UN, IESPĒJAMS, ABBANDONO.THE DAŽĀDIE PROJEKTA MODUĻI, KAS NODROŠINA 30 EO 60 STUNDU SKENĒŠANU STUNDĀ, TIKS IZSTRĀDĀTI, IZMANTOJOT PLĀNOTĀS PROGRAMMĒŠANAS STARPNIECĪBAS PRINCIPU AR STUDENTU REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM, LAI MUDINĀTU ŠĀDĀ VEIDĀ IZGLĪTOJAMOS AKTĪVI IESAISTĪT AUTORUS, KURI APZINĀS SAVU MĀCĪBU PROCESU. SASKAŅĀ AR ŠO TENDENCI ĢIMENES TIKS IESAISTĪTAS UN PERIODISKI KONSULTĒSIES, LAI VEICINĀTU VIŅU ATBILDĪBAS SAJŪTU ŠAJĀ PROCESĀ, LAI AR EIROPAS IEGULDĪJUMU INFORMĒTU PAR IZGLĪTĪBAS PROGRESU UN NOZĪMI. VIENS NO MĒRĶIEM, KAS IR PAMATĀ GLOBALIT PROJEKTA RŪPNĪCAS FAKTISKI VEICINĀT SAJŪTU PIEDERĪBAS (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ КОНСОЛИДИРАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА РЕАЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА ВСИЧКИ УЧАЩИ СЕ В МЕСТНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОНТЕКСТ НА РЕФЕРЕНЦИЯ, ДОПРИНАСЯЙКИ В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТ И ЕВЕНТУАЛНО ABBANDONO. РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ, СЪСТАВЯЩИ ПРОЕКТА, КОИТО ОСИГУРЯВАТ ПОЧАСОВО СКАНИРАНЕ НА 30 ЕО 60 ЧАСА, ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ ЧРЕЗ ПРИНЦИПА НА ПОСРЕДНИЧЕСТВО НА ПЛАНИРАНОТО ПРОГРАМИРАНЕ С РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА СТУДЕНТИТЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА УЧАЩИТЕ СЕ ПО ТОЗИ НАЧИН АВТОРИТЕ, ЗАПОЗНАТИ С УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС. В СЪОТВЕТСТВИЕ С ТАЗИ ТЕНДЕНЦИЯ СЕМЕЙСТВАТА ЩЕ БЪДАТ ВКЛЮЧВАНИ И ПЕРИОДИЧНО КОНСУЛТИРАНИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ЧУВСТВОТО ИМ ЗА ОТГОВОРНОСТ В ПРОЦЕСА, ЗА ДА МОГАТ ТЕ ДА ОСЪЗНАЯТ НАПРЕДЪКА И ЗНАЧЕНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО ЧРЕЗ ЕВРОПЕЙСКИ ПРИНОС. ЕДНА ОТ ЦЕЛИТЕ, ЗАЛЕГНАЛИ В ОСНОВАТА НА GLOBALIT НА ЗАВОДА НА ПРОЕКТА В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ НАСЪРЧАВАНЕ НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS HELYREÁLLÍTÁSA VOLT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ÖSSZES TANULÓ TÉNYLEGES BEVONÁSÁT A HELYI ÉS OKTATÁSI KONTEXTUSBA, HOZZÁJÁRULVA A KELLEMETLENSÉGEK MEGELŐZÉSÉHEZ ÉS AZ ESETLEGES ABBANDONO-HOZ.A PROJEKT KÜLÖNBÖZŐ MODULJAIT, AMELYEK ÓRÁNKÉNT 30 EO 60 ÓRÁS SZKENNELÉST BIZTOSÍTANAK, A TERVEZETT PROGRAMOZÁSNAK A DIÁKOK VALÓS IGÉNYEIHEZ VALÓ KÖZVETÍTÉSÉNEK ELVE ALAPJÁN DOLGOZZÁK KI, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK AZ ILYEN MÓDON KÉSZÜLT TANULÓK AKTÍV RÉSZVÉTELÉT, AKIK TUDATÁBAN VANNAK TANULÁSI FOLYAMATUKNAK. EZZEL A TENDENCIÁVAL ÖSSZHANGBAN A CSALÁDOKAT IS BEVONJÁK, ÉS RENDSZERES IDŐKÖZÖNKÉNT KONZULTÁLNAK VELÜK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ EURÓPAI HOZZÁJÁRULÁSOK RÉVÉN TUDATOSÍTSÁK ŐKET AZ OKTATÁS ELŐREHALADÁSÁBAN ÉS FONTOSSÁGÁBAN. AZ EGYIK CÉLJA A GLOBALIT A PROJEKTÜZEM VALÓJÁBAN A TÁMOGATÁS AZ ÖSSZETARTOZÁS ÉRZÉSÉT (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL BUNSCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A AISGHABHÁIL D’FHONN FÍOR-CHUIMSIÚ NA BHFOGHLAIMEOIRÍ GO LÉIR A CHUR CHUN CINN SA CHOMHTHÉACS TAGARTHA ÁITIÚIL AGUS OIDEACHASÚIL A CHUIREANN GO DEIMHIN LE MÍCHOMPORD A CHOSC AGUS LE ABBANDONO.THE MODÚIL ÉAGSÚLA ATÁ BUNAITHE AR AN TIONSCADAL A CHUIREANN SCANADH DE 30 EO 60 UAIR AN CHLOIG AR FÁIL, DÉANFAR É A FHORBAIRT TRÍ PHRIONSABAL NA HIDIRGHABHÁLA SA CHLÁRSCEIDEALÚ ATÁ BEARTAITHE LE FÍOR-RIACHTANAIS NA MAC LÉINN CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH NA BHFOGHLAIMEOIRÍ A SPREAGADH AR AN MBEALACH SEO D’ÚDAIR AR AN EOLAS FAOINA BPRÓISEAS FOGHLAMA. I GCOMHRÉIR LEIS AN TREOCHT SIN, BEIDH BAINT AG TEAGHLAIGH FREISIN AGUS RACHFAR I GCOMHAIRLE LEO Ó AM GO CHÉILE CHUN A MBRAISTINT FREAGRACHTA SA PHRÓISEAS A CHUR CHUN CINN, D’FHONN IAD A CHUR AR AN EOLAS FAOI DHUL CHUN CINN AGUS TÁBHACHT AN OIDEACHAIS TRÍ RANNCHUIDIÚ ÓN EORAIP. CEANN DE NA CUSPÓIRÍ IS BONN LE GLOBALIT AN GHLÉASRA TIONSCADAIL NÁ CUR CHUN CINN NA BRAISTINTE MUINTEARAIS (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT KONSOLIDERA OCH ÅTERSTÄLLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FRÄMJA EN VERKLIG INKLUDERING AV ALLA ELEVER I DET LOKALA OCH PEDAGOGISKA REFERENSSAMMANHANGET, VILKET I SJÄLVA VERKET BIDRAR TILL ATT FÖREBYGGA OBEHAG OCH EVENTUELLT ABBANDONO. DE OLIKA MODULERNA SOM INGÅR I PROJEKTET SOM GER EN TIMVIS GENOMSÖKNING PÅ 30 EO 60 TIMMAR KOMMER ATT UTVECKLAS GENOM PRINCIPEN OM MEDLING AV DEN PLANERADE PROGRAMPLANERINGEN MED STUDENTERNAS VERKLIGA BEHOV FÖR ATT UPPMUNTRA ETT AKTIVT DELTAGANDE AV DE STUDERANDE SOM PÅ DETTA SÄTT GÖRS MEDVETNA OM DERAS INLÄRNINGSPROCESS. I LINJE MED DENNA TREND KOMMER FAMILJER OCKSÅ ATT INVOLVERAS OCH REGELBUNDET RÅDFRÅGAS FÖR ATT FRÄMJA DERAS ANSVARSKÄNSLA I PROCESSEN, FÖR ATT GÖRA DEM MEDVETNA OM UTBILDNINGENS FRAMSTEG OCH BETYDELSE GENOM EUROPEISKA BIDRAG. ETT AV DE MÅL SOM LIGGER TILL GRUND FÖR GLOBALIT FÖR PROJEKTANLÄGGNINGEN I SJÄLVA VERKET ATT FRÄMJA KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON PÕHIOSKUSTE KONSOLIDEERIMINE JA TAASTAMINE, ET EDENDADA KÕIGI ÕPPIJATE TEGELIKKU KAASAMIST KOHALIKKU JA HARIDUSLIKKU VÕRDLUSKONTEKSTI, MIS AITAB TEGELIKULT KAASA EBAMUGAVUSTE ENNETAMISELE, NING PROJEKTI ABBANDONO.THE MITMESUGUSED MOODULID, MIS ANNAVAD 30 EO 60-TUNNISE TUNNISE SKANEERINGU, TÖÖTATAKSE VÄLJA KAVANDATUD PROGRAMMI VAHENDAMISE PÕHIMÕTTE JA ÕPILASTE TEGELIKE VAJADUSTE KAUDU, ET JULGUSTADA ÕPPIJATE AKTIIVSET OSALEMIST, KES ON SEL VIISIL OMA ÕPPEPROTSESSIST TEADLIKUD. VASTAVALT SELLELE SUUNDUMUSELE KAASATAKSE KA PERED JA NENDEGA KONSULTEERITAKSE KORRAPÄRASELT, ET EDENDADA NENDE VASTUTUSTUNNET PROTSESSIS, ET NAD OLEKSID TEADLIKUD HARIDUSE EDENEMISEST JA TÄHTSUSEST EUROOPA PANUSE KAUDU. PROJEKTI GLOBALIT ÜKS EESMÄRKE ON TEGELIKULT EDENDADA KUULUVUSTUNNET (Estonian)
23 July 2022
0 references
TORRE DEL GRECO
0 references
Identifiers
C54F17000090006
0 references