PROMOTING SIGNIFICANT LACQUISITION OF BASIC SKILLS (Q489877)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q489877 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROMOTING SIGNIFICANT LACQUISITION OF BASIC SKILLS |
Project Q489877 in Italy |
Statements
37,272.12 Euro
0 references
61,662.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 February 2018
0 references
4 July 2018
0 references
31 August 2018
0 references
"MONS. MARIO VASSALLUZZO"
0 references
40°45'44.89"N, 14°41'32.53"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE PROMUOVERE LACQUISIZIONE SIGNIFICATIVA DELLE COMPETENZE DI BASE PRESSO LA POPOLAZIONE SCOLASTICA IN RIFERIMENTO ALLE ESIGENZE FORMATIVE RILEVATE ANCHE IN RAPPORTO ALLANALISI DEI RISULTATI DELLE PROVE INVALSI ESSO SI PONE ANCHE COME OPPORTUNIT SIGNIFICATIVA PER MIRARE AL RAGGIUNGIMENTO DI ALCUNI TRAGUARDI DEFINITI IN RAPPORTO ALLE PRIORIT INDIVIDUATE NEL RAV NON ANCORA PIENAMENTE RAGGIUNTI VUOLE ALTRES PORSI COME FATTORE DI RINNOVAMENTO CONCRETO DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE VALORIZZANDO IN MODO SIGNIFICATIVO GLI AMBITI DI LAVORO DELLA PROGETTAZIONE PER COMPETENZE E DELLA VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE SIGNIFICANT LACQUISITION OF THE BASIC SKILLS AMONG THE SCHOOL POPULATION IN REFERENCE TO THE TRAINING NEEDS FOUND ALSO IN RELATION TO THE ANALYSIS OF THE RESULTS OF THE TESTS INVALID IT ALSO POSES AS A SIGNIFICANT OPPORTUNITY TO AIM TO ACHIEVE SOME GOALS DEFINED IN RELATION TO THE PRIORITIES IDENTIFIED IN THE RAV NOT YET FULLY ACHIEVED IT ALSO WANTS TO ACT AS A FACTOR OF CONCRETE RENEWAL OF THE TEACHING METHODOLOGIES ENHANCING SIGNIFICANTLY THE AREAS OF WORK OF DESIGN FOR SKILLS AND EVALUATION OF COMPETENCES. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’ACQUISITION SIGNIFICATIVE DES COMPÉTENCES DE BASE AU SEIN DE LA POPULATION SCOLAIRE EN FONCTION DES BESOINS DE FORMATION IDENTIFIÉS ÉGALEMENT EN CE QUI CONCERNE L’ANALYSE DES RÉSULTATS DES TESTS, IL CONSTITUE ÉGALEMENT UNE OCCASION IMPORTANTE DE VISER À ATTEINDRE CERTAINS OBJECTIFS DÉFINIS PAR RAPPORT AUX PRIORITÉS IDENTIFIÉES DANS LE RAV QUI N’ONT PAS ENCORE ÉTÉ PLEINEMENT ATTEINTS, IL SOUHAITE ÉGALEMENT ÊTRE UN FACTEUR DE RENOUVELLEMENT CONCRET DES MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT EN AMÉLIORANT CONSIDÉRABLEMENT LES DOMAINES DE TRAVAIL DE CONCEPTION POUR L’ÉVALUATION DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SIGNIFIKANTEN ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN BEI DER SCHULBEVÖLKERUNG UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DES ERMITTELTEN AUSBILDUNGSBEDARFS AUCH IN BEZUG AUF DIE ANALYSE DER ERGEBNISSE DER TESTS ZU FÖRDERN, ES IST AUCH EINE WICHTIGE GELEGENHEIT, EINIGE ZIELE ZU ERREICHEN, DIE IN BEZUG AUF DIE IN DER RAV NOCH NICHT VOLLSTÄNDIG ERREICHTEN PRIORITÄTEN FESTGELEGT WURDEN, UND ES WILL AUCH EIN FAKTOR FÜR DIE KONKRETE ERNEUERUNG DER LEHRMETHODEN SEIN, INDEM ES DIE ARBEITSBEREICHE DER GESTALTUNG VON KOMPETENZEN UND KOMPETENZEN ERHEBLICH VERBESSERT. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE AANZIENLIJKE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN ONDER DE SCHOOLBEVOLKING TE BEVORDEREN OP BASIS VAN DE VASTGESTELDE OPLEIDINGSBEHOEFTEN, OOK IN VERBAND MET DE ANALYSE VAN DE RESULTATEN VAN DE TESTS. HET IS OOK EEN BELANGRIJKE GELEGENHEID OM BEPAALDE DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN VERBAND MET DE PRIORITEITEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN DE RAV DIE NOG NIET VOLLEDIG IS BEREIKT. HET PROJECT WIL OOK EEN FACTOR ZIJN VOOR DE CONCRETE VERNIEUWING VAN ONDERWIJSMETHODEN DOOR DE WERKTERREINEN VOOR HET ONTWERPEN VAN VAARDIGHEDEN EN DE BEOORDELING VAN VAARDIGHEDEN AANZIENLIJK TE VERBETEREN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER LA ADQUISICIÓN SIGNIFICATIVA DE COMPETENCIAS BÁSICAS ENTRE LA POBLACIÓN ESCOLAR CON REFERENCIA A LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN IDENTIFICADAS TAMBIÉN EN RELACIÓN CON EL ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS, TAMBIÉN ES UNA OPORTUNIDAD IMPORTANTE PARA LOGRAR ALGUNOS OBJETIVOS DEFINIDOS EN RELACIÓN CON LAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS EN EL RAV QUE AÚN NO SE HAN ALCANZADO PLENAMENTE, TAMBIÉN QUIERE SER UN FACTOR PARA LA RENOVACIÓN CONCRETA DE LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA, MEJORANDO SIGNIFICATIVAMENTE LAS ÁREAS DE TRABAJO DE DISEÑO PARA LA EVALUACIÓN DE HABILIDADES Y HABILIDADES. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN BETYDELIG LACQUISITION AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER BLANDT SKOLEBEFOLKNINGEN I FORHOLD TIL DE UDDANNELSESBEHOV, DER OGSÅ ER KONSTATERET I FORBINDELSE MED ANALYSEN AF RESULTATERNE AF PRØVERNE UGYLDIGE, OG SOM DET OGSÅ UDGØR EN VIGTIG MULIGHED FOR AT SIGTE MOD AT NÅ NOGLE MÅL, DER ER DEFINERET I DE PRIORITETER, DER ER IDENTIFICERET I RAV, OG SOM ENDNU IKKE ER FULDT UD OPFYLDT, ØNSKER DET OGSÅ AT FUNGERE SOM EN FAKTOR FOR KONKRET FORNYELSE AF UNDERVISNINGSMETODERNE, HVILKET I VÆSENTLIG GRAD ØGER OMRÅDERNE FOR UDFORMNING AF FÆRDIGHEDER OG EVALUERING AF KOMPETENCER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΛΑΧΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΔΙΑΠΙΣΤΏΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΜΗ ΈΓΚΥΡΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΩΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΚΑΘΟΡΙΣΤΕΊ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΑΚΌΜΗ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΠΛΉΡΩΣ ΚΑΙ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΩΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗΣ ΑΝΑΝΈΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PROMICANJE ZNAČAJNE LACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA MEĐU ŠKOLSKOM POPULACIJOM U ODNOSU NA POTREBE OBUKE PRONAĐENE I U ODNOSU NA ANALIZU REZULTATA TESTOVA NEVAŽEĆIM TAKOĐER PREDSTAVLJA ZNAČAJNU PRILIKU ZA POSTIZANJE NEKIH CILJEVA DEFINIRANIH U ODNOSU NA PRIORITETE UTVRĐENE U RAV-U KOJI JOŠ NIJE U POTPUNOSTI POSTIGNUT, TAKOĐER ŽELI DJELOVATI KAO ČIMBENIK KONKRETNE OBNOVE NASTAVNIH METODOLOGIJA ZNAČAJNO POBOLJŠAVAJUĆI PODRUČJA RADA DIZAJNA ZA VJEŠTINE I VREDNOVANJE KOMPETENCIJA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ARE CA SCOP PROMOVAREA UNEI LACQUISIȚII SEMNIFICATIVE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN RÂNDUL POPULAȚIEI ȘCOLARE ÎN RAPORT CU NEVOILE DE FORMARE CONSTATATE, DE ASEMENEA, ÎN LEGĂTURĂ CU ANALIZA REZULTATELOR TESTELOR NEVALIDE, REPREZINTĂ, DE ASEMENEA, O OPORTUNITATE SEMNIFICATIVĂ DE A URMĂRI ATINGEREA UNOR OBIECTIVE DEFINITE ÎN RAPORT CU PRIORITĂȚILE IDENTIFICATE ÎN RAV CARE NU AU FOST ÎNCĂ ATINSE PE DEPLIN, DOREȘTE, DE ASEMENEA, SĂ ACȚIONEZE CA UN FACTOR DE REÎNNOIRE CONCRETĂ A METODOLOGIILOR DE PREDARE, CONSOLIDÂND ÎN MOD SEMNIFICATIV DOMENIILE DE LUCRU DE PROIECTARE PENTRU APTITUDINI ȘI EVALUAREA COMPETENȚELOR. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ VÝZNAMNÚ LACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ MEDZI ŠKOLSKOU POPULÁCIOU V SÚVISLOSTI S POTREBAMI ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ SA ZISTILI AJ V SÚVISLOSTI S ANALÝZOU VÝSLEDKOV TESTOV NEPLATNÝCH, PREDSTAVUJE TIEŽ VÝZNAMNÚ PRÍLEŽITOSŤ ZAMERAŤ SA NA DOSIAHNUTIE NIEKTORÝCH CIEĽOV DEFINOVANÝCH V SÚVISLOSTI S PRIORITAMI IDENTIFIKOVANÝMI V RAV, KTORÉ EŠTE NEBOLI V PLNEJ MIERE DOSIAHNUTÉ, CHCE TIEŽ PÔSOBIŤ AKO FAKTOR KONKRÉTNEJ OBNOVY UČEBNÝCH METODÍK, ČÍM SA VÝRAZNE ZVÝŠIA OBLASTI NAVRHOVANIA ZRUČNOSTÍ A HODNOTENIA KOMPETENCIÍ. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI LACQUISIZZJONI SINIFIKANTI TAL-ĦILIET BAŻIĊI FOST IL-POPOLAZZJONI TAL-ISKOLA B’REFERENZA GĦALL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ MISJUBA WKOLL FIR-RIGWARD TAL-ANALIŻI TAR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET INVALIDI, DAN JOĦLOQ UKOLL BĦALA OPPORTUNITÀ SINIFIKANTI BIEX WIEĦED JIMMIRA LI JIKSEB XI GĦANIJIET DEFINITI B’RABTA MAL-PRIJORITAJIET IDENTIFIKATI FIR-RAV LI GĦADHOM MA NTLAĦQUX GĦAL KOLLOX, IRID UKOLL JAĠIXXI BĦALA FATTUR TA’ TIĠDID KONKRET TAL-METODOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM LI JTEJJEB B’MOD SINIFIKANTI L-OQSMA TA’ ĦIDMA TA’ DISINN GĦALL-ĦILIET U L-EVALWAZZJONI TAL-KOMPETENZI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO PROMOVER SIGNIFICATIVA LACQUISIÇÃO DAS HABILIDADES BÁSICAS ENTRE A POPULAÇÃO ESCOLAR EM RELAÇÃO ÀS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO ENCONTRADAS TAMBÉM EM RELAÇÃO À ANÁLISE DOS RESULTADOS DOS TESTES INVÁLIDOS QUE TAMBÉM REPRESENTA COMO UMA OPORTUNIDADE SIGNIFICATIVA PARA ALCANÇAR ALGUNS OBJETIVOS DEFINIDOS EM RELAÇÃO ÀS PRIORIDADES IDENTIFICADAS NA RAV AINDA NÃO TOTALMENTE ALCANÇADAS TAMBÉM QUER ATUAR COMO FATOR DE RENOVAÇÃO CONCRETA DAS METODOLOGIAS DE ENSINO APRIMORANDO SIGNIFICATIVAMENTE AS ÁREAS DE TRABALHO DE DESIGN PARA HABILIDADES E AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KOULUVÄESTÖN PERUSTAITOJEN MERKITTÄVÄÄ LACQUISITION-ARVOA SUHTEESSA HAVAITTUIHIN KOULUTUSTARPEISIIN MYÖS PÄTEMÄTTÖMIEN TESTIEN TULOSTEN ANALYSOINNIN YHTEYDESSÄ, JA SE TARJOAA MYÖS MERKITTÄVÄN TILAISUUDEN PYRKIÄ SAAVUTTAMAAN JOITAKIN RAV:SSA MÄÄRITETTYIHIN PAINOPISTEISIIN LIITTYVIÄ TAVOITTEITA, JOITA EI OLE VIELÄ TÄYSIN SAAVUTETTU, JA SE HALUAA TOIMIA MYÖS OPETUSMENETELMIEN KONKREETTISENA UUSIMISEN TEKIJÄNÄ, JOKA PARANTAA MERKITTÄVÄSTI TAITOJEN SUUNNITTELUN JA OSAAMISEN ARVIOINNIN ALOJA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE ZNACZĄCEJ LACQUISICJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI WŚRÓD LUDNOŚCI SZKOLNEJ W ODNIESIENIU DO POTRZEB SZKOLENIOWYCH STWIERDZONYCH RÓWNIEŻ W ZWIĄZKU Z ANALIZĄ WYNIKÓW NIEWAŻNYCH TESTÓW STANOWI RÓWNIEŻ ISTOTNĄ OKAZJĘ DO OSIĄGNIĘCIA NIEKTÓRYCH CELÓW OKREŚLONYCH W ODNIESIENIU DO PRIORYTETÓW OKREŚLONYCH W RAV, KTÓRE NIE ZOSTAŁY JESZCZE W PEŁNI OSIĄGNIĘTE, CHCE RÓWNIEŻ DZIAŁAĆ JAKO CZYNNIK KONKRETNEGO ODNOWIENIA METODOLOGII NAUCZANIA, ZWIĘKSZAJĄC ZNACZĄCO OBSZARY PRACY W ZAKRESIE PROJEKTOWANIA UMIEJĘTNOŚCI I OCENY KOMPETENCJI. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUDITI POMEMBNO LAKQUISITION OSNOVNIH ZNANJ MED ŠOLSKO POPULACIJO GLEDE NA POTREBE PO USPOSABLJANJU, UGOTOVLJENE TUDI V ZVEZI Z ANALIZO REZULTATOV NEVELJAVNIH TESTOV, PRAV TAKO PREDSTAVLJA POMEMBNO PRILOŽNOST ZA DOSEGANJE NEKATERIH CILJEV, OPREDELJENIH V ZVEZI S PREDNOSTNIMI NALOGAMI, OPREDELJENIMI V RAV, KI ŠE NISO BILE V CELOTI DOSEŽENE. PRAV TAKO ŽELI DELOVATI KOT DEJAVNIK KONKRETNE PRENOVE PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ, KI ZNATNO IZBOLJŠUJEJO PODROČJA DELA OBLIKOVANJA ZA SPRETNOSTI IN OCENJEVANJE KOMPETENC. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT VÝZNAMNOU LACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŠKOLNÍHO OBYVATELSTVA S OHLEDEM NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY ZJIŠTĚNÉ I V SOUVISLOSTI S ANALÝZOU VÝSLEDKŮ TESTŮ NEPLATNÝCH, COŽ PŘEDSTAVUJE TAKÉ VÝZNAMNOU PŘÍLEŽITOST K DOSAŽENÍ NĚKTERÝCH CÍLŮ DEFINOVANÝCH VE VZTAHU K PRIORITÁM STANOVENÝM V RAV, KTERÉ NEBYLY DOSUD PLNĚ SPLNĚNY, CHCE TAKÉ PŮSOBIT JAKO FAKTOR KONKRÉTNÍ OBNOVY VÝUKOVÝCH METODIK, KTERÉ VÝZNAMNĚ POSILUJÍ OBLASTI PRÁCE NÁVRHU PRO DOVEDNOSTI A HODNOCENÍ KOMPETENCÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI REIKŠMINGĄ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TARP MOKYKLOS GYVENTOJŲ LACQUISITION, ATSIŽVELGIANT Į NUSTATYTUS MOKYMO POREIKIUS, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į TESTŲ, KURIE YRA NEGALIOJANTYS, REZULTATŲ ANALIZĘ, TAIP PAT YRA SVARBI GALIMYBĖ SIEKTI KAI KURIŲ TIKSLŲ, APIBRĖŽTŲ PAGAL RAV NUSTATYTUS PRIORITETUS, TAČIAU JIS TAIP PAT NORI VEIKTI KAIP KONKRETAUS MOKYMO METODIKŲ ATNAUJINIMO VEIKSNIU, GEROKAI PADIDINANČIU ĮGŪDŽIŲ PROJEKTAVIMO IR KOMPETENCIJŲ VERTINIMO DARBO SRITIS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT NOZĪMĪGU PAMATPRASMJU LACQUISITION SKOLU IEDZĪVOTĀJU VIDŪ, ATSAUCOTIES UZ KONSTATĒTAJĀM APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM ARĪ SAISTĪBĀ AR NEDERĪGO TESTU REZULTĀTU ANALĪZI, KAS ARĪ RADA NOZĪMĪGU IESPĒJU SASNIEGT DAŽUS MĒRĶUS, KAS NOTEIKTI SAISTĪBĀ AR RAV NOTEIKTAJĀM PRIORITĀTĒM, BET KAS VĒL NAV PILNĪBĀ SASNIEGTI, TAS ARĪ VĒLAS DARBOTIES KĀ FAKTORS KONKRĒTAI MĀCĪBU METODIKAS ATJAUNOŠANAI, IEVĒROJAMI UZLABOJOT PRASMJU IZSTRĀDES UN KOMPETENČU NOVĒRTĒŠANAS DARBA JOMAS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ЗНАЧИТЕЛНО ЛАГИЗИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ СРЕД УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ, УСТАНОВЕНИ И ВЪВ ВРЪЗКА С АНАЛИЗА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ НЕВАЛИДНИТЕ ТЕСТОВЕ, КОЙТО СЪЩО ТАКА ПРЕДСТАВЛЯВА ЗНАЧИТЕЛНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ОПРЕДЕЛЕНИ ЦЕЛИ ВЪВ ВРЪЗКА С ПРИОРИТЕТИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ В РОВ, КОИТО ВСЕ ОЩЕ НЕ СА НАПЪЛНО ПОСТИГНАТИ, ТОЙ СЪЩО ТАКА ИСКА ДА ДЕЙСТВА КАТО ФАКТОР ЗА КОНКРЕТНО ОБНОВЯВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ МЕТОДОЛОГИИ, КАТО ЗНАЧИТЕЛНО ПОДОБРЯВА ОБЛАСТИТЕ НА РАБОТА ПО ПРОЕКТИРАНЕ НА УМЕНИЯ И ОЦЕНКА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ALAPKÉSZSÉGEK JELENTŐS LACQUISITION-JÁT AZ ISKOLÁSOK KÖRÉBEN, TEKINTETTEL AZ ÉRVÉNYTELEN TESZTEK EREDMÉNYEINEK ELEMZÉSÉVEL KAPCSOLATOS KÉPZÉSI IGÉNYEKRE IS, ÉS JELENTŐS LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY A RAV-BAN MEGHATÁROZOTT PRIORITÁSOKKAL KAPCSOLATBAN MEGHATÁROZOTT, MÉG EL NEM ÉRT CÉLOK ELÉRÉSÉRE TÖREKEDJENEK, ÉS EMELLETT AZ OKTATÁSI MÓDSZEREK KONKRÉT MEGÚJÍTÁSÁNAK TÉNYEZŐJEKÉNT IS FELLÉPJEN, AMELY JELENTŐSEN NÖVELI A KÉSZSÉGEK TERVEZÉSÉNEK ÉS A KOMPETENCIÁK ÉRTÉKELÉSÉNEK TERÜLETEIT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LACQUISITION SUNTASACH DE NA BUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN I MEASC PHOBAL NA SCOILE MAIDIR LEIS NA RIACHTANAIS OILIÚNA A FUARTHAS FREISIN I NDÁIL LEIS AN ANAILÍS AR THORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA NEAMHBHAILÍ, RUD A CHRUTHAÍONN SÉ FREISIN MAR DHEIS SHUNTASACH CHUN DÍRIÚ AR ROINNT SPRIOCANNA A BHAINT AMACH A SHAINÍTEAR I NDÁIL LEIS NA TOSAÍOCHTAÍ A SAINAITHNÍODH SAN RAV NÁR BAINEADH AMACH INA N-IOMLÁINE GO FÓILL, IS MIAN LEIS FREISIN GNÍOMHÚ MAR FHACHTÓIR D’ATHNUACHAN NITHIÚIL NA MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC LENA BHFEABHSÓFAR GO SUNTASACH NA RÉIMSÍ OIBRE DEARTHA DO SCILEANNA AGUS DO MHEASTÓIREACHT INNIÚLACHTAÍ. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EN BETYDANDE LACQUISITION AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA BLAND SKOLBEFOLKNINGEN I FÖRHÅLLANDE TILL DE UTBILDNINGSBEHOV SOM KONSTATERATS ÄVEN I SAMBAND MED ANALYSEN AV RESULTATEN AV TESTERNA SOM ÄR OGILTIGA OCH SOM OCKSÅ UTGÖR EN BETYDANDE MÖJLIGHET ATT STRÄVA EFTER ATT UPPNÅ VISSA MÅL SOM FASTSTÄLLTS I FÖRHÅLLANDE TILL DE PRIORITERINGAR SOM FASTSTÄLLTS I RAV SOM ÄNNU INTE UPPNÅTTS FULLT UT. PROJEKTET VILL OCKSÅ FUNGERA SOM EN FAKTOR FÖR KONKRET FÖRNYELSE AV UNDERVISNINGSMETODERNA SOM AVSEVÄRT FÖRBÄTTRAR OMRÅDENA FÖR UTFORMNING AV FÄRDIGHETER OCH UTVÄRDERING AV KOMPETENS. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA PÕHIOSKUSTE OLULIST LACQUISITION KOOLIELANIKKONNA SEAS, PIDADES SILMAS KOOLITUSVAJADUSI, MIS ON KINDLAKS TEHTUD KA SEOSES KEHTETUTE TESTIDE TULEMUSTE ANALÜÜSIGA, SAMUTI KUJUTAB SEE ENDAST OLULIST VÕIMALUST PÜÜDA SAAVUTADA TEATAVAID EESMÄRKE, MIS ON MÄÄRATLETUD SEOSES RAVIS KINDLAKS MÄÄRATUD PRIORITEETIDEGA, MIDA EI OLE VEEL TÄIELIKULT SAAVUTATUD, NING SOOVIB SAMUTI TOIMIDA ÕPPEMETOODIKA KONKREETSE UUENDAMISE TEGURINA, MIS SUURENDAB MÄRKIMISVÄÄRSELT OSKUSTE KUJUNDAMISE JA PÄDEVUSTE HINDAMISEGA SEOTUD TÖÖVALDKONDI. (Estonian)
23 July 2022
0 references
ROCCAPIEMONTE
0 references
Identifiers
C65B18000080007
0 references