LET’S SWEEP (Q489788)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q489788 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S SWEEP |
Project Q489788 in Italy |
Statements
32,691.21 Euro
0 references
54,084.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 February 2018
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE - ITI 'FERMI - GADDA' NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO QUELLO DI ACCRESCERE LE COMPETENZE DI BASE IL RECUPERO DEGLI ALUNNI CON CARENZE FORMATIVE E FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO ATTRAVERSO UNA SERIE DI AZIONI MIRATE.TRA LE MOLTEPLICI CAUSE DI INSUCCESSO SCOLASTICO SI POSSONO EVIDENZIARE MANCANZA DI UN METODO DI STUDIO CHE SI MANIFESTA CON UNO SCARSO IMPEGNO NELLESECUZIONE DEL LAVORO INDIVIDUALE CHE NON VIENE SVOLTO IN MODO REGOLARE O VIENE SVOLTO SUPERFICIALMENTE CON APPROCCI TAMPONE CHE SI RISOLVONO IN UNA MEMORIZZAZIONE TEMPORANEA DELLE CONOSCENZE SENZA CHE AVVENGA UNA REALE COMPRENSIONE DEI CONCETTI LA COMPLESSIT DELLA GESTIONE DEL GRUPPO CLASSE DA PARTE DEI DOCENTI CHE RICHIEDEREBBE UNA MAGGIORE INNOVAZIONE METODOLOGICADIDATTICA UNA CERTA DIFFICOLT DELLA FAMIGLIA A SUPPORTARE I FIGLI PERLA COSTRUZIONE DI UN PROGETTO DI STUDIO DI VITA E DI LAVORO.DI FRONTE A QUESTA SITUAZIONE LE CUI CAUSE SONO LEGATE A DINAMICHE SOCIOCULTURALI DI CUI LA SCUOLA PU ESSERE IN PARTE RESPONSABILE IL PROGETTO PU RAPPRESENTARE (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO INCREASE THE BASIC SKILLS THE RECOVERY OF PUPILS WITH EDUCATIONAL DEFICIENCIES AND TO PROMOTE SCHOOL SUCCESS THROUGH A SERIES OF MIRATE ACTIONS.AMONG THE MANY CAUSES OF SCHOOL FAILURE ONE CAN HIGHLIGHT THE LACK OF A METHOD OF STUDY THAT MANIFESTS ITSELF WITH A LACK OF COMMITMENT IN THE EXECUTION OF THE INDIVIDUAL WORK THAT IS NOT CARRIED OUT IN A REGULAR WAY OR IS CARRIED OUT SUPERFICIALLY WITH BUFFER APPROACHES THAT RESOLVES IN A TEMPORARY MEMORISATION OF KNOWLEDGE WITHOUT THAT A REAL UNDERSTANDING OF THE CONCEPTS CAN BE CARRIED OUT BY THE PROJECT. (English)
10 November 2020
0 references
PARMI LES NOMBREUSES CAUSES DE L’ÉCHEC SCOLAIRE, IL PEUT Y AVOIR UN MANQUE DE MÉTHODE D’ÉTUDE SE MANIFESTANT AVEC UN FAIBLE ENGAGEMENT POUR L’EXÉCUTION DU TRAVAIL INDIVIDUEL QUI N’EST PAS EFFECTUÉ RÉGULIÈREMENT OU QUI EST EFFECTUÉ DE FAÇON SUPERFICIELLE AVEC DES APPROCHES TAMPONS QUI ABOUTISSENT À UNE MÉMORISATION TEMPORAIRE DES CONNAISSANCES SANS RÉELLE COMPRÉHENSION DES CONCEPTS DE LA COMPLEXITÉ DE LA GESTION DU GROUPE DE CLASSE PAR LES ENSEIGNANTS QUI NÉCESSITERAIT UNE PLUS GRANDE INNOVATION METODOLOGICADIDATTICA UNE CERTAINE DIFFICULTÉ DE LA FAMILLE À SOUTENIR LES ENFANTS POUR LA CONSTRUCTION D’UN PROJET D’ÉTUDE DE VIE ET WORK-DI À LA SITUATION SOCIO-CULTURELLE QUI SONT EN PARTIE LIÉES À LA SITUATION SOCIO-ÉCONOMIQUE DE PUU. (French)
8 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER ERHOLUNG VON SCHÜLERN MIT BILDUNGSMÄNGELN ZU ERHÖHEN UND DEN SCHULERFOLG DURCH EINE REIHE VON MIRATE AKTIONEN ZU FÖRDERN. UNTER DEN VIELEN URSACHEN DES SCHULVERSAGENS KANN ES EINEN MANGEL AN EINER METHODE DES STUDIUMS GEBEN, DIE SICH MIT EINEM GERINGEN ENGAGEMENT FÜR DIE DURCHFÜHRUNG INDIVIDUELLER ARBEIT MANIFESTIERT, DIE NICHT REGELMÄSSIG DURCHGEFÜHRT WIRD ODER OBERFLÄCHLICH MIT PUFFERANSÄTZEN DURCHGEFÜHRT WIRD, DIE ZU EINER VORÜBERGEHENDEN ERINNERUNG AN WISSEN FÜHREN, OHNE WIRKLICH ZU VERSTEHEN, DASS DIE KOMPLEXITÄT DES MANAGEMENTS DER KLASSENGRUPPE VON LEHRERN, DIE EINE GRÖSSERE INNOVATION ERFORDERN WÜRDEN METODOLOGICADIDATTICA EINE GEWISSE SCHWIERIGKEIT DER FAMILIE BEI DER UNTERSTÜTZUNG VON KINDERN FÜR DEN BAU EINES LEBENSSTUDIENPROJEKTS UND WORK, DIE DIE KOMPLEXITÄT DES MANAGEMENTS DER KLASSENGRUPPE DURCH LEHRER, DIE EINE GRÖSSERE INNOVATION ERFORDERN WÜRDE METODOLOGICADIDATTICA EINE GEWISSE SCHWIERIGKEIT DER FAMILIE BEI DER UNTERSTÜTZUNG VON KINDERN FÜR DEN BAU EINES LEBENSSTUDIENPROJEKTS UND WORK, DIE MIT DER SITUATION VERBUNDEN SIND, DIE MIT DER SITUATION VERBUNDEN IST. (German)
17 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET VERBETEREN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN HET HERSTEL VAN LEERLINGEN MET ONDERWIJSTEKORTEN EN HET BEVORDEREN VAN SCHOOLSUCCES DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS MIRATE ACTIES. ONDER DE VELE OORZAKEN VAN SCHOOLFALEN KAN ER EEN GEBREK ZIJN AAN EEN STUDIEMETHODE DIE ZICH MANIFESTEERT MET EEN LAGE INZET VOOR DE UITVOERING VAN INDIVIDUEEL WERK DAT NIET REGELMATIG WORDT UITGEVOERD OF OPPERVLAKKIG WORDT UITGEVOERD MET BUFFERBENADERINGEN DIE RESULTEREN IN EEN TIJDELIJKE KENNISHERINNERING ZONDER ECHT BEGRIP VAN DE CONCEPTEN VAN DE COMPLEXITEIT VAN HET MANAGEMENT VAN DE KLASGROEP DOOR LEERKRACHTEN DIE EEN GROTERE INNOVATIE ZOUDEN VEREISEN METODOLOGICADIDATTICA EEN ZEKERE MOEILIJKHEID VAN HET GEZIN BIJ HET ONDERSTEUNEN VAN KINDEREN VOOR DE BOUW VAN EEN LEVENSSTUDIEPROJECT EN WORKDI. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES AUMENTAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LA RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIAS EDUCATIVAS Y PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ACCIONES MIRADORAS. ENTRE LAS MUCHAS CAUSAS DEL FRACASO ESCOLAR, PUEDE HABER UNA FALTA DE UN MÉTODO DE ESTUDIO QUE SE MANIFIESTE CON UN BAJO COMPROMISO CON LA EJECUCIÓN DEL TRABAJO INDIVIDUAL QUE NO SE LLEVA A CABO DE MANERA REGULAR O QUE SE LLEVA A CABO SUPERFICIALMENTE CON ENFOQUES DE AMORTIGUACIÓN QUE DAN LUGAR A UNA MEMORIZACIÓN TEMPORAL DEL CONOCIMIENTO SIN UNA COMPRENSIÓN REAL DE LOS CONCEPTOS DE LA COMPLEJIDAD DE LA GESTIÓN DEL GRUPO DE CLASE POR PARTE DE LOS PROFESORES QUE REQUERIRÍAN UNA MAYOR INNOVACIÓN METODOLOGICADIDATTICA UNA CIERTA DIFICULTAD DE LA FAMILIA PARA APOYAR A LOS NIÑOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE ESTUDIO DE VIDA Y WORKDI FRENTE A ESTA SITUACIÓN SOCIOCULTURAL QUE REPRESENTA EN PARTE LA SITUACIÓN SOCIOCULTURAL DE LA PU. (Spanish)
28 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENOPRETNING AF ELEVER MED UDDANNELSESMÆSSIGE MANGLER OG AT FREMME SKOLENS SUCCES GENNEM EN RÆKKE MIRATE ACTIONS.AMONG DE MANGE ÅRSAGER TIL SKOLEFEJL MAN KAN FREMHÆVE MANGLEN PÅ EN STUDIEMETODE, DER MANIFESTERER SIG MED EN MANGEL PÅ ENGAGEMENT I UDFØRELSEN AF DET ENKELTE ARBEJDE, DER IKKE UDFØRES PÅ EN REGELMÆSSIG MÅDE ELLER UDFØRES OVERFLADISK MED BUFFER TILGANGE, DER LØSER I EN MIDLERTIDIG ERINDRING AF VIDEN UDEN AT EN REEL FORSTÅELSE AF BEGREBERNE KAN UDFØRES AF PROJEKTET. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΠΟΛΕΜΙΚΏΝ ACTIONS.AMONG ΟΙ ΠΟΛΛΈΣ ΑΙΤΊΕΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΜΠΟΡΕΊ ΚΑΝΕΊΣ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΕΙ ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΜΙΑΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΜΕΛΈΤΗΣ ΠΟΥ ΕΚΔΗΛΏΝΕΤΑΙ ΜΕ ΈΛΛΕΙΨΗ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΚΤΕΛΕΊΤΑΙ ΜΕ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΤΡΌΠΟ Ή ΕΚΤΕΛΕΊΤΑΙ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΆ ΜΕ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΠΟΥ ΕΠΙΛΎΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΟΣΩΡΙΝΉ ΑΠΟΜΝΗΜΌΝΕΥΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POVEĆATI OSNOVNE VJEŠTINE OPORAVKA UČENIKA S OBRAZOVNIM NEDOSTACIMA I PROMOVIRATI ŠKOLSKI USPJEH KROZ NIZ ČUDESNIH AKCIJA.AMONG MNOGI UZROCI NEUSPJEHA U ŠKOLI MOGU ISTAKNUTI NEDOSTATAK METODE STUDIRANJA KOJA SE OČITUJE NEDOSTATKOM PREDANOSTI U OBAVLJANJU POJEDINAČNOG POSLA KOJI SE NE OBAVLJA REDOVITO ILI SE PROVODI POVRŠNO S TAMPON PRISTUPA KOJI SE RJEŠAVA U PRIVREMENOM PAMĆENJU ZNANJA BEZ DA SE REALNO RAZUMIJEVANJE KONCEPATA MOŽE PROVESTI KROZ PROJEKT. (Croatian)
23 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ RECUPERAREA ELEVILOR CU DEFICIENȚE EDUCAȚIONALE ȘI DE A PROMOVA SUCCESUL ȘCOLAR PRINTR-O SERIE DE ACTIONS MIRATE.AMONG NUMEROASELE CAUZE ALE EȘECULUI ȘCOLAR SE POATE EVIDENȚIA LIPSA UNEI METODE DE STUDIU CARE SE MANIFESTĂ PRINTR-O LIPSĂ DE ANGAJAMENT ÎN EXECUTAREA MUNCII INDIVIDUALE CARE NU SE DESFĂȘOARĂ ÎN MOD REGULAT SAU SE REALIZEAZĂ SUPERFICIAL CU ABORDĂRI TAMPON CARE SE REZOLVĂ PRINTR-O MEMORARE TEMPORARĂ A CUNOȘTINȚELOR, FĂRĂ CA PROIECTUL SĂ POATĂ REALIZA O ÎNȚELEGERE REALĂ A CONCEPTELOR. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ZOTAVENIE ŽIAKOV S NEDOSTATKAMI VO VZDELÁVANÍ A PODPORIŤ ÚSPECH ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE MYRATE ACTIONS.AMONG MNOHÉ PRÍČINY ZLYHANIA ŠKOLY MOŽNO POUKÁZAŤ NA NEDOSTATOK METÓDY ŠTÚDIA, KTORÁ SA PREJAVUJE NEDOSTATKOM ODHODLANIA PRI VYKONÁVANÍ INDIVIDUÁLNEJ PRÁCE, KTORÁ SA NEVYKONÁVA PRAVIDELNE ALEBO SA VYKONÁVA POVRCHNE POMOCOU NÁRAZNÍKOVÝCH PRÍSTUPOV, KTORÉ SA RIEŠIA V DOČASNEJ PAMÄTI VEDOMOSTÍ BEZ TOHO, ABY PROJEKT MOHOL REÁLNE POCHOPIŤ KONCEPTY. (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JŻID IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-IRKUPRU TAL-ISTUDENTI B’NUQQASIJIET EDUKATTIVI U LI JIPPROMWOVI S-SUĊĊESS FL-ISKOLA PERMEZZ TA’ SERJE TA’ MIRATE ACTIONS.AMONG IL-ĦAFNA KAWŻI TA’ FALLIMENT FL-ISKOLA WIEĦED JISTA’ JENFASIZZA N-NUQQAS TA’ METODU TA’ STUDJU LI JIMMANIFESTA RUĦU B’NUQQAS TA’ IMPENN FL-EŻEKUZZJONI TAX-XOGĦOL INDIVIDWALI LI MA JITWETTAQX B’MOD REGOLARI JEW JITWETTAQ B’MOD SUPERFIĊJALI B’APPROĊĊI TA’ LQUGĦ LI JIRRISOLVI F’MEMORIZZAZZJONI TEMPORANJA TAL-GĦARFIEN MINGĦAJR MA JKUN JISTA’ JITWETTAQ FEHIM REALI TAL-KUNĊETTI MILL-PROĠETT. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É AUMENTAR AS HABILIDADES BÁSICAS A RECUPERAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS EDUCACIONAIS E PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE AÇÕES MIRADAS.AMONG AS MUITAS CAUSAS DO INSUCESSO ESCOLAR PODE-SE DESTACAR A FALTA DE UM MÉTODO DE ESTUDO QUE SE MANIFESTA COM UMA FALTA DE COMPROMISSO NA EXECUÇÃO DO TRABALHO INDIVIDUAL QUE NÃO É REALIZADO DE FORMA REGULAR OU É REALIZADO SUPERFICIALMENTE COM ABORDAGENS TAMPÃO QUE RESOLVEM EM UMA MEMORIZAÇÃO TEMPORÁRIA DO CONHECIMENTO SEM QUE UMA COMPREENSÃO REAL DOS CONCEITOS POSSA SER REALIZADA PELO PROJETO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ PERUSTAITOJA KOULUTUSPUUTTEISTA KÄRSIVIEN OPPILAIDEN TOIPUMISESSA JA EDISTÄÄ KOULUN MENESTYSTÄ USEILLA MIRATE ACTIONS -TOIMINNALLA.AMONG KOULUN EPÄONNISTUMISEN MONET SYYT VOIVAT KOROSTAA SELLAISEN OPISKELUMENETELMÄN PUUTETTA, JOKA ILMENEE SITOUTUMATTOMUUTENA SELLAISEN YKSITTÄISEN TYÖN SUORITTAMISEEN, JOTA EI SUORITETA SÄÄNNÖLLISESTI TAI JOKA TOTEUTETAAN PINNALLISESTI PUSKURILÄHESTYMISILLÄ, JOTKA RATKAISTAAN TILAPÄISESSÄ MUISTISSA ILMAN, ETTÄ HANKKEEN AVULLA VOIDAAN TOTEUTTAA TODELLINEN KÄSITYS KÄSITTEISTÄ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST ZWIĘKSZENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ODBUDOWY UCZNIÓW Z NIEDOBORAMI EDUKACYJNYMI ORAZ PROMOWANIE SUKCESU SZKOLNEGO POPRZEZ SERIĘ MIGRUJĄCYCH DZIAŁANIA.AMONG WIELU PRZYCZYN NIEPOWODZENIA SZKOLNEGO MOŻNA PODKREŚLIĆ BRAK METODY STUDIÓW, KTÓRA OBJAWIA SIĘ BRAKIEM ZAANGAŻOWANIA W REALIZACJĘ INDYWIDUALNEJ PRACY, KTÓRA NIE JEST WYKONYWANA W SPOSÓB REGULARNY LUB ODBYWA SIĘ POWIERZCHOWNIE Z PODEJŚCIEM BUFOROWYM, KTÓRE ROZWIĄZUJE SIĘ W TYMCZASOWYM ZAPAMIĘTYWANIU WIEDZY BEZ MOŻLIWOŚCI REALNEGO ZROZUMIENIA KONCEPCJI W RAMACH PROJEKTU. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POVEČATI OSNOVNE VEŠČINE OKREVANJA UČENCEV Z IZOBRAŽEVALNIMI POMANJKLJIVOSTMI IN SPODBUJATI ŠOLSKI USPEH Z VRSTO MIRATE ACTIONS.AMONG ŠTEVILNI VZROKI ŠOLSKEGA NEUSPEHA LAHKO POUDARIMO POMANJKANJE METODE ŠTUDIJA, KI SE KAŽE S POMANJKANJEM PREDANOSTI PRI IZVAJANJU INDIVIDUALNEGA DELA, KI SE NE IZVAJA REDNO ALI SE IZVAJA POVRŠNO Z VAROVALNIMI PRISTOPI, KI SE REŠUJEJO V ZAČASNI POMNJENJU ZNANJA, NE DA BI PROJEKT LAHKO RESNIČNO RAZUMEL KONCEPTE. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ SE VZDĚLÁVACÍMI NEDOSTATKY A PODPORA ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY MIRATE ACTIONS.AMONG MNOHO PŘÍČIN NEÚSPĚCHU ŠKOLY LZE UPOZORNIT NA ABSENCI METODY STUDIA, KTERÁ SE PROJEVUJE NEDOSTATKEM ODHODLÁNÍ PŘI PROVÁDĚNÍ JEDNOTLIVÝCH PRACÍ, KTERÉ NEJSOU PROVÁDĚNY PRAVIDELNĚ NEBO JSOU PROVÁDĚNY POVRCHNĚ POMOCÍ NÁRAZNÍKOVÝCH PŘÍSTUPŮ, KTERÉ ŘEŠÍ DOČASNOU ZAPAMATOVÁNÍ ZNALOSTÍ, ANIŽ BY PROJEKT MOHL SKUTEČNĚ POROZUMĚT KONCEPTŮM. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS YRA PADIDINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS MOKINIŲ SU ŠVIETIMO TRŪKUMŲ ATSIGAVIMĄ IR SKATINTI MOKYKLOS SĖKMĘ PER MIRATE ACTIONS SERIJOS.AMONG DAUG PRIEŽASČIŲ MOKYKLOS NESĖKMĖS GALIMA PABRĖŽTI STUDIJŲ METODO, KURIS PASIREIŠKIA ĮSIPAREIGOJIMO VYKDANT INDIVIDUALŲ DARBĄ, KURIS NĖRA ATLIEKAMAS REGULIARIAI ARBA YRA ATLIEKAMAS PAVIRŠUTINIŠKAI SU BUFERINIŲ METODŲ, KAD IŠSPRĘSTI LAIKINAI ĮSIMINTI ŽINIŲ BE TO, KAD REALUS SUPRATIMAS APIE SĄVOKAS GALI BŪTI ATLIEKAMAS PROJEKTO TRŪKUMAS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PALIELINĀT PAMATPRASMES TO SKOLĒNU ATVESEĻOŠANAI, KURIEM IR IZGLĪTĪBAS TRŪKUMI, UN VEICINĀT SKOLAS PANĀKUMUS, IZMANTOJOT VIRKNI MIRATE ACTIONS.AMONG DAUDZIE SKOLAS NEVEIKSMJU CĒLOŅI VAR IZCELT TĀDAS MĀCĪBU METODES TRŪKUMU, KAS IZPAUŽAS KĀ APŅĒMĪBAS TRŪKUMS VEIKT INDIVIDUĀLU DARBU, KAS NETIEK VEIKTS REGULĀRI VAI TIEK VEIKTS VIRSPUSĒJI AR BUFERA PIEEJĀM, KAS RISINA ZINĀŠANU PAGAIDU IEGAUMĒŠANU BEZ TAM, KA PROJEKTS VAR REĀLI IZPRAST JĒDZIENUS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОВИШАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ И ДА СЕ НАСЪРЧИ УСПЕХЪТ В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ ТРЕВОЖНИ ДЕЙСТВИЕ.АМОНГ МНОГОТО ПРИЧИНИ ЗА НЕУСПЕХ В УЧИЛИЩЕ МОГАТ ДА ПОДЧЕРТАЯТ ЛИПСАТА НА МЕТОД НА ОБУЧЕНИЕ, КОЙТО СЕ ПРОЯВЯВА С ЛИПСА НА АНГАЖИРАНОСТ ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ИНДИВИДУАЛНАТА РАБОТА, КОЯТО НЕ СЕ ИЗВЪРШВА РЕДОВНО ИЛИ СЕ ИЗВЪРШВА ПОВЪРХНОСТНО С БУФЕРНИ ПОДХОДИ, КОИТО РЕШАВАТ ВЪВ ВРЕМЕННО ЗАПАМЕТЯВАНЕ НА ЗНАНИЯТА, БЕЗ ДА МОЖЕ ДА СЕ ПОСТИГНЕ РЕАЛНО РАЗБИРАНЕ НА КОНЦЕПЦИИТЕ ОТ ПРОЕКТА. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ ALAPKÉSZSÉGEKET, AZ OKTATÁSI HIÁNYOSSÁGOKKAL RENDELKEZŐ TANULÓK FELÉPÜLÉSÉT ÉS AZ ISKOLAI SIKER ELŐMOZDÍTÁSÁT EGY SOR MIRATE ACTIONS.AMONG SEGÍTSÉGÉVEL, AZ ISKOLAI KUDARC SZÁMOS OKA RÁVILÁGÍTHAT EGY OLYAN VIZSGÁLATI MÓDSZER HIÁNYÁRA, AMELY A NEM RENDSZERES MÓDON VÉGZETT EGYÉNI MUNKA VÉGREHAJTÁSA IRÁNTI ELKÖTELEZETTSÉG HIÁNYÁVAL NYILVÁNUL MEG, VAGY AMELYET FELÜLETESEN, PUFFER-MEGKÖZELÍTÉSSEL VÉGEZNEK, AMELY A TUDÁS ÁTMENETI MEMORIZÁLÁSÁBAN OLDÓDIK MEG ANÉLKÜL, HOGY A PROJEKT ELVÉGEZHETNÉ A FOGALMAK VALÓDI MEGÉRTÉSÉT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ NA BUNSCILEANNA A BHAINEANN LE HATHSHLÁNÚ DALTAÍ A BHFUIL EASNAIMH OIDEACHAIS ACU A MHÉADÚ AGUS RATH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN TRÍ SHRAITH DE ACTIONS MIRATE.AMONG NA CÚISEANNA IOMADÚLA A BHAINEANN LE TEIP SCOILE IS FÉIDIR LE DUINE AIRD A THARRAINGT AR AN EASPA MODH STAIDÉIR A LÉIRÍONN EASPA TIOMANTAIS I GCUR I GCRÍCH NA HOIBRE AONAIR NACH NDÉANTAR AR BHEALACH RIALTA NÓ A DHÉANTAR GO FORLEATHAN LE CUR CHUIGE MAOLÁNACH A RÉITÍONN I GCUIMHNE SEALADACH EOLAIS GAN GUR FÉIDIR LEIS AN TIONSCADAL FÍORTHUISCINT AR NA COINCHEAPA A DHÉANAMH. (Irish)
23 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ÅTERHÄMTNING AV ELEVER MED UTBILDNINGSBRISTER OCH ATT FRÄMJA SKOLANS FRAMGÅNG GENOM EN RAD MIRATE ACTIONS.AMONG DE MÅNGA ORSAKERNA TILL SKOLFEL MAN KAN BELYSA BRISTEN PÅ EN STUDIEMETOD SOM MANIFESTERAR SIG MED EN BRIST PÅ ENGAGEMANG I UTFÖRANDET AV DET ENSKILDA ARBETET SOM INTE UTFÖRS PÅ ETT REGELBUNDET SÄTT ELLER UTFÖRS YTLIGT MED BUFFERTSTRATEGIER SOM LÖSER SIG I EN TILLFÄLLIG MEMORISERING AV KUNSKAP UTAN ATT EN VERKLIG FÖRSTÅELSE AV BEGREPPEN KAN UTFÖRAS AV PROJEKTET. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA PÕHIOSKUSI HARIDUSLIKE PUUDUSTEGA ÕPILASTE TAASTUMISEKS JA EDENDADA KOOLIEDU MITME JÄLJENDAMISE KAUDU.AMONG KOOLI EBAÕNNESTUMISE PALJUD PÕHJUSED VÕIVAD ESILE TUUA SELLISE ÕPPEMEETODI PUUDUMISE, MIS VÄLJENDUB PÜHENDUMUSE PUUDUMISES INDIVIDUAALSE TÖÖ TEOSTAMISEL, MIDA EI TEHTA KORRAPÄRASELT VÕI MIDA VIIAKSE LÄBI PEALISKAUDSELT PUHVERLÄHENEMISVIISIDEGA, MIS LAHENDAVAD TEADMISTE AJUTISE MEMORISEERIMISE, ILMA ET PROJEKTI RAAMES SAAKS TEGELIKKU ARUSAAMIST MÕISTETEST. (Estonian)
23 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
I67I17000010006
0 references