MULTIMEDIA ENVIRONMENTS SCHOOL TECNOLOGY (Q4871716)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4871716 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIMEDIA ENVIRONMENTS SCHOOL TECNOLOGY |
Project Q4871716 in Italy |
Statements
10,999.99 Euro
0 references
21,999.99 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
13 June 2016
0 references
27 January 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - LUCCA 7
0 references
IL PROGETTO PARTE DALLESIGENZA DI CREARE SPAZI ALTERNATIVI PER LAPPRENDIMENTO AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA POSTAZIONI INFORMATICHE PER LACCESSO DELLUTENZA E DEL PERSONALE DELLE SEGRETERIE AI DATI E AI SERVIZI DIGITALI. IL PROGETTO PREVEDE DISPOSITIVI E STRUMENTI CHE POTRANNO ESSERE DISPONIBILI CON UNA CORRETTA PIANIFICAZIONE PER TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO IN PARTICOLARE PER 21 CLASSI COINVOLTE IN INIZIATIVE DI CONTINUITANNI PONTE E FRUIBILI ANCHE DAI DOCENTI PER LA LORO FORMAZIONE.CON TALI SPAZI SI POTRANNO TRASFORMARE SPAZI NORMALI IN SPAZI MULTIMEDIALI E DI INTERAZIONE PER PROPORRE UNA VARIET DI CONFIGURAZIONI DELLA CLASSE DAI MODELLI PI TRADIZIONALI AL LAVORO IN GRUPPI AL LABORATORIO ALLA CONFERENZA AL TUTORAGGIO AL PERSONALIZZATO. LA SPERIMENTAZIONE DIVENTA FLESSIBILE A SECONDA DELLE NECESSIT DELLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНАТА СТАЯ, УВЕЛИЧЕНИ ЧРЕЗ КОМПЮТЪРНИ РАБОТНИ СТАНЦИИ ЗА ДОСТЪП НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ И ПЕРСОНАЛА НА СЕКРЕТАРИАТИТЕ ДО ДАННИ И ЦИФРОВИ УСЛУГИ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА УСТРОЙСТВА И ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ С ПРАВИЛНО ПЛАНИРАНЕ ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА, ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА 21 КЛАСА, УЧАСТВАЩИ В ИНИЦИАТИВИТЕ НА МОСТА CONTINUITANNI, КАКТО И ИЗПОЛЗВАЕМИ ОТ УЧИТЕЛИТЕ ЗА ТЯХНОТО ОБУЧЕНИЕ.С ТЕЗИ ПРОСТРАНСТВА МОЖЕТЕ ДА ТРАНСФОРМИРАТЕ НОРМАЛНИТЕ ПРОСТРАНСТВА В МУЛТИМЕДИЙНИ ПРОСТРАНСТВА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ЗА ДА ПРЕДЛОЖИТЕ РАЗНООБРАЗИЕ ОТ КОНФИГУРАЦИИ НА КЛАСА ОТ НАЙ-ТРАДИЦИОННИТЕ МОДЕЛИ ЗА РАБОТА В ГРУПИ В ЛАБОРАТОРИЯТА ДО КОНФЕРЕНЦИЯТА, ЗА ДА ПРЕПОДАВАТЕ НА ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ. ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО СТАВА ГЪВКАВО В ЗАВИСИМОСТ ОТ НУЖДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА ПРОГРАМИРАНЕ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY VYTVOŘIT ALTERNATIVNÍ PROSTORY PRO VÝUKU VE TŘÍDĚ ZVÝŠENÉ O POČÍTAČOVÉ PRACOVNÍ STANICE PRO PŘÍSTUP UŽIVATELŮ A ZAMĚSTNANCŮ SEKRETARIÁTŮ K DATŮM A DIGITÁLNÍM SLUŽBÁM. PROJEKT ZAHRNUJE ZAŘÍZENÍ A NÁSTROJE, KTERÉ MOHOU BÝT K DISPOZICI SE SPRÁVNÝM PLÁNOVÁNÍM PRO VŠECHNY TŘÍDY ÚSTAVU, ZEJMÉNA PRO 21 TŘÍD ZAPOJENÝCH DO INICIATIV MOSTU CONTINUITANNI A TAKÉ POUŽITELNÉ UČITELI PRO JEJICH TRAINING.WITH TYTO PROSTORY MŮŽETE TRANSFORMOVAT NORMÁLNÍ PROSTORY DO MULTIMEDIÁLNÍCH PROSTOR A INTERAKCE NAVRHNOUT RŮZNÉ KONFIGURACE TŘÍDY OD NEJTRADIČNĚJŠÍCH MODELŮ PRO PRÁCI VE SKUPINÁCH V LABORATOŘI AŽ PO KONFERENCI DOUČOVÁNÍ NA PERSONALIZOVANÉ. EXPERIMENTOVÁNÍ SE STÁVÁ FLEXIBILNÍ V ZÁVISLOSTI NA POTŘEBÁCH VÝUKY PROGRAMOVÁNÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET TAGER UDGANGSPUNKT I BEHOVET FOR AT SKABE ALTERNATIVE RUM FOR UNDERVISNING I KLASSEVÆRELSER, SOM ØGES VED HJÆLP AF COMPUTERARBEJDSSTATIONER, SÅ BRUGERE OG PERSONALE I SEKRETARIATER KAN FÅ ADGANG TIL DATA OG DIGITALE TJENESTER. PROJEKTET OMFATTER ENHEDER OG VÆRKTØJER, DER KAN VÆRE TILGÆNGELIGE MED EN KORREKT PLANLÆGNING FOR ALLE KLASSER AF INSTITUTTET, ISÆR FOR 21 KLASSER INVOLVERET I INITIATIVER AF CONTINUITANNI BRO OG OGSÅ KAN BRUGES AF LÆRERE TIL DERES TRAINING.WITH DISSE RUM KAN DU OMDANNE NORMALE RUM TIL MULTIMEDIERUM OG INTERAKTION FOR AT FORESLÅ EN RÆKKE KONFIGURATIONER AF KLASSEN FRA DE MEST TRADITIONELLE MODELLER TIL AT ARBEJDE I GRUPPER PÅ LABORATORIET TIL KONFERENCEN TIL VEJLEDNING TIL PERSONLIG. EKSPERIMENTER BLIVER FLEKSIBLE AFHÆNGIGT AF BEHOVENE I UNDERVISNINGEN PROGRAMMERING. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BEGINNT MIT DER NOTWENDIGKEIT, ALTERNATIVE RÄUME FÜR DAS LERNEN IM KLASSENZIMMER ZU SCHAFFEN, DIE DURCH COMPUTERARBEITSPLÄTZE FÜR DEN ZUGANG VON NUTZERN UND MITARBEITERN VON SEKRETARIATEN ZU DATEN UND DIGITALEN DIENSTEN ERHÖHT WERDEN. DAS PROJEKT UMFASST GERÄTE UND WERKZEUGE, DIE MIT EINER KORREKTEN PLANUNG FÜR ALLE KLASSEN DES INSTITUTS ZUR VERFÜGUNG STEHEN KÖNNEN, INSBESONDERE FÜR 21 KLASSEN, DIE AN INITIATIVEN DER CONTINUITANNI-BRÜCKE BETEILIGT SIND UND AUCH VON LEHRERN FÜR IHRE TRAINING.WITH VERWENDBAR SIND. DAS EXPERIMENTIEREN WIRD JE NACH DEN BEDÜRFNISSEN DER LEHRPROGRAMMIERUNG FLEXIBEL. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΊ ΧΏΡΟΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΑΥΞΗΜΈΝΟΙ ΑΠΌ ΣΤΑΘΜΟΎΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΏΝ ΣΕ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΜΕ ΣΩΣΤΌ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ 21 ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΤΗΣ ΓΈΦΥΡΑΣ CONTINUITANNI ΚΑΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥΣ. Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ. (Greek)
0 references
THE PROJECT STARTS FROM THE NEED TO CREATE ALTERNATIVE SPACES FOR CLASSROOM LEARNING INCREASED BY COMPUTER WORKSTATIONS FOR ACCESS OF USERS AND STAFF OF SECRETARIATS TO DATA AND DIGITAL SERVICES. THE PROJECT INCLUDES DEVICES AND TOOLS THAT CAN BE AVAILABLE WITH A CORRECT PLANNING FOR ALL THE CLASSES OF THE INSTITUTE IN PARTICULAR FOR 21 CLASSES INVOLVED IN INITIATIVES OF CONTINUITANNI BRIDGE AND ALSO USABLE BY TEACHERS FOR THEIR TRAINING.WITH THESE SPACES YOU CAN TRANSFORM NORMAL SPACES INTO MULTIMEDIA SPACES AND INTERACTION TO PROPOSE A VARIETY OF CONFIGURATIONS OF THE CLASS FROM THE MOST TRADITIONAL MODELS TO WORK IN GROUPS AT THE LABORATORY TO THE CONFERENCE TO TUTORING TO PERSONALISED. EXPERIMENTATION BECOMES FLEXIBLE DEPENDING ON THE NEEDS OF TEACHING PROGRAMMING. (English)
0.2055894480924221
0 references
EL PROYECTO PARTE DE LA NECESIDAD DE CREAR ESPACIOS ALTERNATIVOS PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA INCREMENTADOS POR ESTACIONES DE TRABAJO INFORMÁTICAS PARA EL ACCESO DE LOS USUARIOS Y EL PERSONAL DE LAS SECRETARÍAS A LOS DATOS Y LOS SERVICIOS DIGITALES. EL PROYECTO INCLUYE DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS QUE PUEDEN ESTAR DISPONIBLES CON UNA CORRECTA PLANIFICACIÓN PARA TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO EN PARTICULAR PARA 21 CLASES INVOLUCRADAS EN INICIATIVAS DE PUENTE CONTINUITANNI Y TAMBIÉN UTILIZABLES POR LOS PROFESORES PARA SU TRAINING.WITH ESTOS ESPACIOS PUEDEN TRANSFORMAR ESPACIOS NORMALES EN ESPACIOS MULTIMEDIA E INTERACCIÓN PARA PROPONER UNA VARIEDAD DE CONFIGURACIONES DE LA CLASE DESDE LOS MODELOS MÁS TRADICIONALES PARA TRABAJAR EN GRUPOS EN EL LABORATORIO HASTA LA CONFERENCIA A TUTORÍA A PERSONALIZADA. LA EXPERIMENTACIÓN SE VUELVE FLEXIBLE DEPENDIENDO DE LAS NECESIDADES DE LA PROGRAMACIÓN DOCENTE. (Spanish)
0 references
PROJEKT ALGAB VAJADUSEST LUUA ALTERNATIIVSED RUUMID KLASSIRUUMIS ÕPPIMISEKS, MIDA SUURENDAVAD ARVUTITÖÖJAAMAD, ET VÕIMALDADA KASUTAJATE JA SEKRETARIAATIDE TÖÖTAJATE JUURDEPÄÄSU ANDMETELE JA DIGITAALTEENUSTELE. PROJEKT HÕLMAB SEADMEID JA TÖÖRIISTU, MIS ON KÄTTESAADAVAD KOOS ÕIGE PLANEERIMISEGA KÕIGI INSTITUUDI KLASSIDE JAOKS, ERITI 21 KLASSI JAOKS, MIS ON SEOTUD CONTINUITANNI SILLA ALGATUSTEGA JA MIDA ÕPETAJAD SAAVAD KASUTADA KA NENDE TRAINING.WITH NEED RUUMID SAATE MUUTA NORMAALSED RUUMID MULTIMEEDIARUUMIDEKS JA INTERAKTSIOONIKS, ET PAKKUDA ERINEVAID KONFIGURATSIOONE KLASSI KÕIGE TRADITSIOONILISTEST MUDELITEST TÖÖTADA RÜHMADES LABORIS KONVERENTSI JUHENDAMISEKS ISIKUPÄRASTATUD. EKSPERIMENTEERIMINE MUUTUB PAINDLIKUKS, SÕLTUVALT PROGRAMMEERIMISE VAJADUSTEST. (Estonian)
0 references
HANKE ALKAA TARPEESTA LUODA LUOKKAHUONEOPPIMISELLE VAIHTOEHTOISIA TILOJA, JOITA LISÄTÄÄN TIETOKONETYÖASEMILLA, JOTTA KÄYTTÄJÄT JA SIHTEERISTÖJEN HENKILÖSTÖ VOIVAT KÄYTTÄÄ DATAA JA DIGITAALISIA PALVELUJA. HANKE SISÄLTÄÄ LAITTEITA JA TYÖKALUJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ OIKEIN INSTITUUTIN KAIKILLE LUOKILLE ERITYISESTI 21 LUOKASSA, JOTKA OSALLISTUVAT CONTINUITANNI-SILLAN ALOITTEISIIN JA JOITA MYÖS OPETTAJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ TRAINING.WITH NÄMÄ TILAT VOIT MUUNTAA NORMAALIT TILAT MULTIMEDIATILOIKSI JA VUOROVAIKUTUKSEN EHDOTTAA ERILAISIA KOKOONPANOJA LUOKAN PERINTEISIMMISTÄ MALLEISTA TYÖSKENTELEMÄÄN RYHMISSÄ LABORATORIOSSA KONFERENSSIIN OHJAAMISEEN YKSILÖLLISEEN. KOKEILUSTA TULEE JOUSTAVAA RIIPPUEN OHJELMOINNIN OPETUSTARPEISTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET PART DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER D’AUTRES ESPACES D’APPRENTISSAGE EN CLASSE, RENFORCÉS PAR DES POSTES DE TRAVAIL INFORMATIQUES, PERMETTANT AUX UTILISATEURS ET AU PERSONNEL DES SECRÉTARIATS D’ACCÉDER AUX DONNÉES ET AUX SERVICES NUMÉRIQUES. LE PROJET COMPREND DES DISPOSITIFS ET DES OUTILS QUI PEUVENT ÊTRE DISPONIBLES AVEC UNE PLANIFICATION CORRECTE POUR TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT EN PARTICULIER POUR 21 CLASSES IMPLIQUÉES DANS LES INITIATIVES DU PONT CONTINUITANNI ET ÉGALEMENT UTILISABLES PAR LES ENSEIGNANTS POUR LEUR FORMATION. L’EXPÉRIMENTATION DEVIENT FLEXIBLE EN FONCTION DES BESOINS DE LA PROGRAMMATION PÉDAGOGIQUE. (French)
0 references
TOSAÍONN AN TIONSCADAL ÓN NGÁ ATÁ LE SPÁSANNA MALARTACHA A CHRUTHÚ DON FHOGHLAIM SA SEOMRA RANGA, RUD A MHÉADAÍONN STÁISIÚIN OIBRE RÍOMHAIREACHTA CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR SHONRAÍ AGUS AR SHEIRBHÍSÍ DIGITEACHA D’ÚSÁIDEOIRÍ AGUS D’FHOIREANN RÚNAÍOCHTAÍ. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL GLÉASANNA AGUS UIRLISÍ IS FÉIDIR A BHEITH AR FÁIL LE PLEANÁIL CHEART DO GACH RANG DE CHUID NA HINSTITIÚIDE, GO HÁIRITHE DO 21 RANG ATÁ PÁIRTEACH I DTIONSCNAIMH DROICHEAD CONTINUITANNI AGUS FREISIN INÚSÁIDTE AG MÚINTEOIRÍ DÁ N-TRAINING.WITH NA SPÁSANNA IS FÉIDIR LEAT A ATHRÚ SPÁSANNA GNÁTH GO SPÁSANNA ILMHEÁN AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT A MHOLADH AR ÉAGSÚLACHT NA CUMRAÍOCHTAÍ DEN RANG Ó NA MÚNLAÍ IS TRAIDISIÚNTA A BHEITH AG OBAIR I NGRÚPAÍ AG AN TSAOTHARLANN GO DTÍ AN CHOMHDHÁIL CHUN TEAGASC GO PEARSANTA. BÍONN TURGNAMH SOLÚBTHA AG BRATH AR RIACHTANAIS NA GCLÁR TEAGAISC. (Irish)
0 references
PROJEKT POLAZI OD POTREBE ZA STVARANJEM ALTERNATIVNIH PROSTORA ZA UČENJE U UČIONICI KOJE POVEĆAVAJU RAČUNALNE RADNE STANICE ZA PRISTUP KORISNIKA I OSOBLJA TAJNIŠTVA PODACIMA I DIGITALNIM USLUGAMA. PROJEKT UKLJUČUJE UREĐAJE I ALATE KOJI MOGU BITI DOSTUPNI S PRAVILNIM PLANIRANJEM ZA SVE RAZREDE INSTITUTA, POSEBNO ZA 21 RAZREDE UKLJUČENE U INICIJATIVE CONTINUITANNI MOSTA I KOJE NASTAVNICI MOGU KORISTITI ZA NJIHOVO PRANJE.S TIM PROSTORIMA MOŽETE PRETVORITI NORMALNE PROSTORE U MULTIMEDIJSKE PROSTORE I INTERAKCIJU KAKO BISTE PREDLOŽILI RAZLIČITE KONFIGURACIJE KLASE OD NAJTRADICIONALNIJIH MODELA ZA RAD U GRUPAMA U LABORATORIJU DO KONFERENCIJE ZA PODUČAVANJE PERSONALIZIRANIM. EKSPERIMENTIRANJE POSTAJE FLEKSIBILNO OVISNO O POTREBAMA POUČAVANJA PROGRAMIRANJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT ABBÓL INDUL KI, HOGY ALTERNATÍV TEREKET KELL LÉTREHOZNI AZ OSZTÁLYTERMI TANULÁS SZÁMÁRA, AMELYET A SZÁMÍTÓGÉPES MUNKAÁLLOMÁSOK NÖVELIK A FELHASZNÁLÓK ÉS A TITKÁRSÁGOK SZEMÉLYZETE SZÁMÁRA AZ ADATOKHOZ ÉS A DIGITÁLIS SZOLGÁLTATÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT OLYAN ESZKÖZÖKET ÉS ESZKÖZÖKET TARTALMAZ, AMELYEK AZ INTÉZET MINDEN OSZTÁLYÁNAK MEGFELELŐ TERVEZÉSÉVEL ÉRHETŐK EL, KÜLÖNÖSEN A CONTINUITANNI HÍD KEZDEMÉNYEZÉSEIBEN RÉSZT VEVŐ 21 OSZTÁLY SZÁMÁRA, ÉS A TANÁROK ÁLTAL A TRAINING-JUKHOZ IS HASZNÁLHATÓAK. A KÍSÉRLETEZÉS RUGALMASSÁ VÁLIK A PROGRAMOZÁS TANÍTÁSI IGÉNYEITŐL FÜGGŐEN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS PRADEDAMAS NUO POREIKIO SUKURTI ALTERNATYVIAS MOKYMOSI KLASĖJE ERDVES, KURIAS PAPILDYTŲ KOMPIUTERINĖS DARBO VIETOS, KAD NAUDOTOJAI IR SEKRETORIATŲ DARBUOTOJAI GALĖTŲ NAUDOTIS DUOMENIMIS IR SKAITMENINĖMIS PASLAUGOMIS. PROJEKTAS APIMA ĮRENGINIUS IR ĮRANKIUS, KURIE GALI BŪTI PRIEINAMI SU TEISINGU PLANAVIMU VISOMS INSTITUTO KLASĖMS, YPAČ 21 KLASEI, DALYVAUJANČIOMS CONTINUITANNI TILTO INICIATYVOSE, IR TAIP PAT GALI NAUDOTI MOKYTOJAMS JŲ TRAINING.WITH ŠIAS ERDVES GALITE TRANSFORMUOTI Į DAUGIALYPĖS TERPĖS ERDVES IR SĄVEIKĄ, KAD GALĖTUMĖTE PASIŪLYTI ĮVAIRIAS KLASĖS KONFIGŪRACIJAS NUO TRADICINIŲ MODELIŲ DIRBTI GRUPĖSE LABORATORIJOJE IKI KONFERENCIJOS IKI INDIVIDUALIZUOTO MOKYMO. EKSPERIMENTAI TAMPA LANKSTŪS, PRIKLAUSOMAI NUO MOKYMO PROGRAMAVIMO POREIKIŲ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS SĀKAS AR NEPIECIEŠAMĪBU RADĪT ALTERNATĪVAS TELPAS MĀCĪBĀM KLASĒ, PALIELINOT TO AR DATORDARBNĪCĀM, LAI LIETOTĀJI UN SEKRETARIĀTA DARBINIEKI VARĒTU PIEKĻŪT DATIEM UN DIGITĀLAJIEM PAKALPOJUMIEM. PROJEKTS IETVER IERĪCES UN RĪKUS, KAS VAR BŪT PIEEJAMI AR PAREIZU PLĀNOŠANU VISĀM INSTITŪTA KLASĒM, JO ĪPAŠI 21 KLASEI, KAS IESAISTĪTA CONTINUITANNI TILTA INICIATĪVĀS, KĀ ARĪ TOS VAR IZMANTOT SKOLOTĀJI TO TRAINING.WITH ŠAJĀS TELPĀS JŪS VARAT PĀRVEIDOT PARASTĀS TELPAS MULTIVIDES TELPĀS UN MIJIEDARBĪBĀ, LAI PIEDĀVĀTU DAŽĀDAS KLASES KONFIGURĀCIJAS NO VISTRADICIONĀLAJIEM MODEĻIEM DARBAM GRUPĀS LABORATORIJĀ LĪDZ KONFERENCEI, LAI MĀCĪTU PERSONALIZĒTU. EKSPERIMENTI KĻŪST ELASTĪGI ATKARĪBĀ NO MĀCĪBU PROGRAMMU VAJADZĪBĀM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIBDA MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLQU SPAZJI ALTERNATTIVI GĦAT-TAGĦLIM FIL-KLASSI MIŻJUDA PERMEZZ TA’ STAZZJONIJIET TAX-XOGĦOL TAL-KOMPJUTER GĦALL-AĊĊESS TAL-UTENTI U L-PERSUNAL TAS-SEGRETARJATI GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI. IL-PROĠETT JINKLUDI APPARAT U GĦODOD LI JISTGĦU JKUNU DISPONIBBLI BI PPJANAR KORRETT GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISTITUT B’MOD PARTIKOLARI GĦAL 21 KLASSI INVOLUTI F’INIZJATTIVI TAL-PONT CONTINUITANNI U LI JISTGĦU JINTUŻAW UKOLL MILL-GĦALLIEMA GĦAT-TRAINING TAGĦHOM.WITHOM DAWN L-ISPAZJI TISTA’ TITTRASFORMA L-ISPAZJI NORMALI FI SPAZJI MULTIMEDJALI U INTERAZZJONI BIEX TIPPROPONI VARJETÀ TA’ KONFIGURAZZJONIJIET TAL-KLASSI MILL-AKTAR MUDELLI TRADIZZJONALI BIEX TAĦDEM FI GRUPPI FIL-LABORATORJU GĦALL-KONFERENZA GĦAL TAGĦLIM PERSONALIZZAT. L-ESPERIMENTAZZJONI SSIR FLESSIBBLI SKONT IL-ĦTIĠIJIET TAL-IPPROGRAMMAR TAT-TAGĦLIM. (Maltese)
0 references
HET PROJECT BEGINT MET DE NOODZAAK OM ALTERNATIEVE RUIMTES TE CREËREN VOOR KLASSIKALE LEREN, VERSTERKT DOOR COMPUTERWERKSTATIONS VOOR DE TOEGANG VAN GEBRUIKERS EN MEDEWERKERS VAN SECRETARIATEN TOT GEGEVENS EN DIGITALE DIENSTEN. HET PROJECT OMVAT APPARATEN EN HULPMIDDELEN DIE BESCHIKBAAR KUNNEN ZIJN MET EEN JUISTE PLANNING VOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT, MET NAME VOOR 21 KLASSEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ INITIATIEVEN VAN CONTINUITANNI-BRUG EN OOK BRUIKBAAR ZIJN VOOR DOCENTEN VOOR HUN TRAINING.WITH DEZE RUIMTES KUNT U NORMALE RUIMTES OMZETTEN IN MULTIMEDIARUIMTEN EN INTERACTIE OM EEN VERSCHEIDENHEID AAN CONFIGURATIES VAN DE KLAS VOOR TE STELLEN, VAN DE MEEST TRADITIONELE MODELLEN OM TE WERKEN IN GROEPEN IN HET LABORATORIUM OM DE CONFERENTIE TE BEGELEIDEN NAAR PERSOONLIJKE BEGELEIDING. EXPERIMENTEREN WORDT FLEXIBEL AFHANKELIJK VAN DE BEHOEFTEN VAN HET LESGEVEN PROGRAMMEREN. (Dutch)
0 references
O PROJETO COMEÇA DA NECESSIDADE DE CRIAÇÃO DE ESPAÇOS ALTERNATIVOS PARA A APRENDIZAGEM ADUANEIRA AUMENTADA POR TRABALHOS DE COMPUTADORES PARA O ACESSO DOS UTILIZADORES E PESSOAL DOS SECRETARIADOS A DADOS E SERVIÇOS DIGITAIS. O projeto inclui dispositivos e ferramentas que podem ser disponibilizados com um planeamento correto para todas as classes do instituto, em especial para 21 classes envolvidas em iniciativas de ponte CONTINUANNI e também utilizáveis pelos professores para a sua formação. A EXPERIMENTAÇÃO TOMA-SE FLEXÍVEL EM CONSIDERAÇÃO DAS NECESSIDADES DE PROGRAMAÇÃO DO ENSINO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PORNEȘTE DE LA NECESITATEA DE A CREA SPAȚII ALTERNATIVE PENTRU ÎNVĂȚAREA ÎN CLASĂ, SPORITĂ DE STAȚIILE DE LUCRU PE CALCULATOR PENTRU ACCESUL UTILIZATORILOR ȘI AL PERSONALULUI SECRETARIATELOR LA DATE ȘI SERVICII DIGITALE. PROIECTUL INCLUDE DISPOZITIVE ȘI INSTRUMENTE CARE POT FI DISPONIBILE CU O PLANIFICARE CORECTĂ PENTRU TOATE CLASELE INSTITUTULUI, ÎN SPECIAL PENTRU 21 DE CLASE IMPLICATE ÎN INIȚIATIVELE PODULUI CONTINUITANNI ȘI, DE ASEMENEA, UTILIZABILE DE CĂTRE PROFESORI PENTRU FORMAREA LOR. EXPERIMENTAREA DEVINE FLEXIBILĂ ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE DE PREDARE A PROGRAMĂRII. (Romanian)
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY VYTVORIŤ ALTERNATÍVNE PRIESTORY NA VZDELÁVANIE V TRIEDE, KTORÉ SA ZVÝŠIA POČÍTAČOVÝMI PRACOVNÝMI STANICAMI PRE PRÍSTUP POUŽÍVATEĽOV A ZAMESTNANCOV SEKRETARIÁTOV K ÚDAJOM A DIGITÁLNYM SLUŽBÁM. PROJEKT ZAHŔŇA ZARIADENIA A NÁSTROJE, KTORÉ MÔŽU BYŤ K DISPOZÍCII SO SPRÁVNYM PLÁNOVANÍM PRE VŠETKY TRIEDY INŠTITÚTU, NAJMÄ PRE 21 TRIED ZAPOJENÝCH DO INICIATÍV MOSTA CONTINUITANNI A TIEŽ POUŽITEĽNÉ UČITEĽMI PRE ICH TRAINING.WITH TIETO PRIESTORY MÔŽETE PREMENIŤ NORMÁLNE PRIESTORY NA MULTIMEDIÁLNE PRIESTORY A INTERAKCIU NAVRHNÚŤ RÔZNE KONFIGURÁCIE TRIEDY OD NAJTRADIČNEJŠÍCH MODELOV PRACOVAŤ V SKUPINÁCH V LABORATÓRIU NA KONFERENCIU AŽ PO DOUČOVANIE K PERSONALIZOVANÉMU. EXPERIMENTOVANIE SA STÁVA FLEXIBILNÝM V ZÁVISLOSTI OD POTRIEB VÝUČBY PROGRAMOVANIA. (Slovak)
0 references
PROJEKT SE ZAČNE S POTREBO PO USTVARJANJU ALTERNATIVNIH PROSTOROV ZA UČENJE V UČILNICAH, KI SE POVEČAJO Z RAČUNALNIŠKIMI DELOVNIMI POSTAJAMI ZA DOSTOP UPORABNIKOV IN OSEBJA SEKRETARIATOV DO PODATKOV IN DIGITALNIH STORITEV. PROJEKT VKLJUČUJE NAPRAVE IN ORODJA, KI SO LAHKO NA VOLJO S PRAVILNIM NAČRTOVANJEM ZA VSE RAZREDE INŠTITUTA, ZLASTI ZA 21 RAZREDOV, KI SO VKLJUČENI V POBUDE MOSTU CONTINUITANNI IN KI JIH UČITELJI LAHKO UPORABLJAJO TUDI ZA NJIHOV TRAINING.S TEMI PROSTORI LAHKO PREOBLIKUJETE NORMALNE PROSTORE V MULTIMEDIJSKE PROSTORE IN INTERAKCIJO, DA PREDLAGATE RAZLIČNE KONFIGURACIJE RAZREDA OD NAJBOLJ TRADICIONALNIH MODELOV DO DELA V SKUPINAH V LABORATORIJU DO KONFERENCE DO MENTORSTVA V PERSONALIZACIJO. EKSPERIMENTIRANJE POSTANE FLEKSIBILNO GLEDE NA POTREBE POUČEVANJA PROGRAMIRANJA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET UTGÅR FRÅN BEHOVET AV ATT SKAPA ALTERNATIVA UTRYMMEN FÖR KLASSRUMSLÄRANDE ÖKADE MED DATORARBETSSTATIONER FÖR TILLGÅNG TILL DATA OCH DIGITALA TJÄNSTER FÖR ANVÄNDARE OCH PERSONAL VID SEKRETARIATEN. PROJEKTET OMFATTAR ENHETER OCH VERKTYG SOM KAN VARA TILLGÄNGLIGA MED EN KORREKT PLANERING FÖR ALLA KLASSER AV INSTITUTET I SYNNERHET FÖR 21 KLASSER SOM DELTAR I INITIATIV AV CONTINUITANNI BRO OCH ÄVEN ANVÄNDBARA AV LÄRARE FÖR DERAS TRAINING.WITH DESSA UTRYMMEN KAN DU OMVANDLA NORMALA UTRYMMEN TILL MULTIMEDIA UTRYMMEN OCH INTERAKTION FÖR ATT FÖRESLÅ EN MÄNGD OLIKA KONFIGURATIONER AV KLASSEN FRÅN DE MEST TRADITIONELLA MODELLERNA FÖR ATT ARBETA I GRUPPER PÅ LABORATORIET TILL KONFERENSEN FÖR HANDLEDNING TILL PERSONLIG. EXPERIMENT BLIR FLEXIBLA BEROENDE PÅ BEHOVEN AV UNDERVISNING I PROGRAMMERING. (Swedish)
0 references
LUCCA
0 references
10 April 2023
0 references