BEYOND DIFFERENCES (Q486540)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q486540 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BEYOND DIFFERENCES |
Project Q486540 in Italy |
Statements
37,272.12 Euro
0 references
61,662.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 February 2018
0 references
25 June 2019
0 references
30 August 2019
0 references
NA - I.C. NOVARO- CAVOUR
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO OLTRE LE DIFFERENZE MIRA AL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE CONIUGANDO CREATIVIT FANTASIA E APPROCCIO COOPERATIVO. IL PROGETTO SI ARTICOLA IN 3 MODULI PER LA SCUOLA PRIMARIA UNO DI INGLESE E UNO DI ITALIANO PER IL PLESSO CAVOUR E UNO DI MATEMATICA PER IL PLESSO NOVARO. PER LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO SONO ATTIVATI PER CIASCUN PLESSO CAVOUR E NOVARO UN MODULO DI ITALIANO UNO DI MATEMATICA UNO DI LINGUA INGLESE PER UN TOTALE DI 6 MODULI.LAMBIENTE DI PROVENIENZA DEGLI ALUNNI ETEROGENEO E MULTICULTURALE OFFRE AGLI ALLIEVI LOPPORTUNIT DI SVILUPPARE COMPETENZE CHE VANNO AL DI L DELLE MATERIE CURRICULARI PREVISTE. LAPPROCCIO COLLABORATIVO E LA CENTRALIT DELLA STRATEGIA DEL PEERTUTORING TUTORAGGIO TRA PARI SAR LA METODOLOGIA PRINCIPALE DELLAZIONE IN GRADO DI MIRARE ALLINCLUSIVIT OBIETTIVO PRIORITARIO DELLISTITUTO. NELLO STESSO TEMPO PREVISTA LA CREAZIONE DI PERCORSI EDUCATIVI PERSONALIZZATI IN GRADO DI APPIANARE LE DIFFERENZE SOPRATTUTTO IN RELAZIONE AI BES. IL PROGETTO (Italian)
0 references
THE PROJECT BEYOND THE DIFFERENCES AIMS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS BY COMBINING CREATIVE IMAGINATION AND COOPERATIVE APPROACH. THE PROJECT CONSISTS OF 3 MODULES FOR THE PRIMARY SCHOOL ONE OF ENGLISH AND ONE OF ITALIAN FOR THE CAVOUR PLEXUS AND ONE OF MATHEMATICS FOR THE NOVARO PLEXUS. FOR THE SECONDARY SCHOOL OF THE GRADES ARE ACTIVATED FOR EACH PLEXUS CAVOUR AND NOVARO A MODULE OF ITALIAN ONE OF MATHEMATICS ONE OF ENGLISH FOR A TOTAL OF 6 MODULES.LAMBIENT OF ORIGIN OF THE PUPILS HETEROGENEOUS AND MULTICULTURAL OFFERS STUDENTS THE OPPORTUNITY TO DEVELOP SKILLS THAT GO BEYOND THE PLANNED CURRICULAR SUBJECTS. THE COLLABORATIVE APPROACH AND THE CENTRALITY OF THE PEERTUTORING PEER MENTORING STRATEGY WILL BE THE MAIN METHODOLOGY OF THE PROJECT ABLE TO TARGET ALLINCLUSIVIT THE PRIORITY OBJECTIVE OF THE INSTITUTE. AT THE SAME TIME IT IS PLANNED TO CREATE PERSONALISED EDUCATIONAL PATHS THAT CAN SMOOTH OUT THE DIFFERENCES ESPECIALLY IN RELATION TO BES. THE PROJECT (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET AU-DELÀ DES DIFFÉRENCES VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN COMBINANT IMAGINATION CRÉATIVE ET APPROCHE COOPÉRATIVE. LE PROJET EST DIVISÉ EN 3 MODULES POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE L’UN DE L’ANGLAIS ET UN DE L’ITALIEN POUR LE PLEXUS CAVOUR ET L’UN DES MATHÉMATIQUES POUR LE NOVARO PLEXUS. POUR LES DIPLÔMES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE SONT ACTIVÉS POUR CHAQUE PLEXUS CAVOUR ET NOVARO UN MODULE DE L’ITALIEN UN DES MATHÉMATIQUES UNE LANGUE ANGLAISE POUR UN TOTAL DE 6 MODULES.LAMBIENTE D’ORIGINE DES ÉLÈVES HÉTÉROGÈNES ET MULTICULTURELS OFFRE AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES QUI VONT AU-DELÀ DES MATIÈRES DU PROGRAMME FOURNI. L’APPROCHE COLLABORATIVE ET LA CENTRALITÉ DE LA STRATÉGIE PEERTUTORING MENTORING PEER-TO-PEER SAR LA PRINCIPALE MÉTHODOLOGIE D’ACTION CAPABLE DE CIBLER L’OBJECTIF PRIORITAIRE ALLINCLUSIVIT DE L’INSTITUT. DANS LE MÊME TEMPS, IL Y AURA LA CRÉATION DE PARCOURS ÉDUCATIFS PERSONNALISÉS SUSCEPTIBLES D’ATTÉNUER LES DIFFÉRENCES, EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LE BES. LE PROJET (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT JENSEITS DER UNTERSCHIEDE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DIE KOMBINATION KREATIVER PHANTASIE UND KOOPERATIVER HERANGEHENSWEISE ZU STÄRKEN. DAS PROJEKT IST IN 3 MODULE FÜR DIE GRUNDSCHULE EINES ENGLISCHEN UND EINES ITALIENISCHEN FÜR DEN PLEXIUS CAVOUR UND EINES DER MATHEMATIK FÜR DEN NOVARO PLEXUS UNTERTEILT. FÜR DIE SEKUNDARSTUFE WERDEN FÜR JEDEN PLEXIUS CAVOUR UND NOVARO EIN MODUL DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK EINE ENGLISCHE SPRACHE FÜR INSGESAMT 6 MODULES.LAMBIENTE DER HERKUNFT DER SCHÜLER HETEROGENE UND MULTIKULTURELLE BIETET DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT, FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE ÜBER DIE LEHRPLANFÄCHER ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN. DER KOOPERATIVE ANSATZ UND DIE ZENTRALITÄT DER PEERTUTORING-STRATEGIE, DIE PEER-TO-PEER-SAR UNTERSTÜTZT, IST DIE HAUPTMETHODIK DER AKTION, DIE AUF DAS VORRANGIGE ZIEL DES INSTITUTS ALLINCLUSIVIT AUSGERICHTET IST. GLEICHZEITIG WIRD ES DIE SCHAFFUNG PERSONALISIERTER BILDUNGSWEGE GEBEN, DIE UNTERSCHIEDE, INSBESONDERE IN BEZUG AUF DIE BES, LINDERN KÖNNEN. DAS PROJEKT (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT DAT VERDER GAAT DAN DE VERSCHILLEN IS BEDOELD OM BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DOOR CREATIEVE VERBEELDING EN COÖPERATIEVE AANPAK TE COMBINEREN. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN 3 MODULES VOOR DE BASISSCHOOL EEN VAN HET ENGELS EN EEN VAN DE ITALIAANSE VOOR DE PLEXUS CAVOUR EN EEN VAN DE WISKUNDE VOOR DE NOVARO PLEXUS. VOOR MIDDELBARE SCHOOL GRADEN WORDEN GEACTIVEERD VOOR ELKE PLEXUS CAVOUR EN NOVARO EEN MODULE VAN ITALIAANS EEN VAN DE WISKUNDE EEN ENGELSE TAAL VOOR EEN TOTAAL VAN 6 MODULES.LAMBIENTE VAN OORSPRONG VAN DE LEERLINGEN HETEROGENE EN MULTICULTURELE BIEDT STUDENTEN DE MOGELIJKHEID OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE VERDER GAAN DAN DE CURRICULUM VAKKEN. DE COLLABORATIEVE AANPAK EN DE CENTRALITEIT VAN DE PEERTUTORING STRATEGIE MENTORING PEER-TO-PEER SAR DE BELANGRIJKSTE METHODE VAN ACTIE DIE GESCHIKT IS OM TE RICHTEN ALLINCLUSIVIT PRIORITAIRE DOELSTELLING VAN HET INSTITUUT. TEGELIJKERTIJD ZULLEN ER GEPERSONALISEERDE ONDERWIJSTRAJECTEN WORDEN GECREËERD DIE VERSCHILLEN KUNNEN VERLICHTEN, MET NAME MET BETREKKING TOT BES. HET PROJECT (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO MÁS ALLÁ DE LAS DIFERENCIAS TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS MEDIANTE LA COMBINACIÓN DE IMAGINACIÓN CREATIVA Y ENFOQUE COOPERATIVO. EL PROYECTO SE DIVIDE EN 3 MÓDULOS PARA LA ESCUELA PRIMARIA UNO DE INGLÉS Y UNO DE ITALIANO PARA EL PLEXO CAVOUR Y UNO DE MATEMÁTICAS PARA EL PLEXO NOVARO. PARA CADA PLEXO SE ACTIVAN LOS TÍTULOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA CAVOUR Y NOVARO UN MÓDULO DE ITALIANO UNO DE MATEMÁTICAS UN IDIOMA INGLÉS PARA UN TOTAL DE 6 MODULES.LAMBIENTE DE ORIGEN DE LOS ALUMNOS HETEROGÉNEOS Y MULTICULTURALES OFRECE A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES QUE VAN MÁS ALLÁ DE LAS MATERIAS CURRICULARES PROPORCIONADAS. EL ENFOQUE COLABORATIVO Y LA CENTRALIDAD DE LA ESTRATEGIA PEERTUTORING MENTORING SAR ES LA PRINCIPAL METODOLOGÍA DE ACCIÓN CAPAZ DE ENFOCAR EL OBJETIVO PRIORITARIO ALLINCLUSIVIT DEL INSTITUTO. AL MISMO TIEMPO, SE CREARÁN ITINERARIOS EDUCATIVOS PERSONALIZADOS QUE PUEDAN ALIVIAR LAS DIFERENCIAS, ESPECIALMENTE EN RELACIÓN CON EL BES. EL PROYECTO (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET UD OVER FORSKELLENE HAR TIL FORMÅL AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED AT KOMBINERE KREATIV FANTASI OG SAMARBEJDSTILGANG. PROJEKTET BESTÅR AF 3 MODULER TIL GRUNDSKOLEN ET AF ENGELSK OG ET AF ITALIENSK FOR CAVOUR PLEXUS OG EN AF MATEMATIK FOR NOVARO PLEXUS. FOR GYMNASIET AF KARAKTERERNE AKTIVERES FOR HVER PLEXUS CAVOUR OG NOVARO ET MODUL AF ITALIENSK EN AF MATEMATIK EN AF ENGELSK FOR I ALT 6 MODULES.LAMBIENT OPRINDELSE AF ELEVERNE HETEROGENE OG MULTIKULTURELLE GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER, DER RÆKKER UD OVER DE PLANLAGTE LÆSEPLANER FAG. DEN KOLLABORATIVE TILGANG OG CENTRALITETEN AF PEERTUTORING PEER MENTORING-STRATEGIEN VIL VÆRE DEN VIGTIGSTE METODE I PROJEKTET, DER ER I STAND TIL AT MÅLRETTE ALLINCLUSIVIT INSTITUTTETS PRIORITEREDE MÅL. SAMTIDIG ER DET PLANLAGT AT SKABE PERSONLIGE UDDANNELSESVEJE, DER KAN UDJÆVNE FORSKELLENE, ISÆR I FORHOLD TIL BES. PROJEKTET (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΓΙΑ ΤΟ CAVOUR PLEXUS ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΟ ΠΛΈΓΜΑ NOVARO. ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΚΆΘΕ PLEXUS CAVOUR ΚΑΙ NOVARO ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 6 MODULES.LAMBIENT ΤΗΣ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΤΕΡΟΓΕΝΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΚΑΙ Ο ΚΕΝΤΡΙΚΌΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ PEERTUTORING ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΚΎΡΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΤΟΧΕΎΣΕΙ ΤΟ ALLINCLUSIVIT ΣΤΟΝ ΣΤΌΧΟ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΞΟΜΑΛΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ BES. ΤΟ ΈΡΓΟ (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA KOJI NADILAZI RAZLIKE JEST OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE KOMBINIRANJEM KREATIVNE MAŠTE I SURADNIČKOG PRISTUPA. PROJEKT SE SASTOJI OD 3 MODULA ZA OSNOVNU ŠKOLU JEDAN OD ENGLESKI I JEDAN OD TALIJANSKI ZA CAVOUR PLEXUS I JEDAN OD MATEMATIKE ZA NOVARO PLEXUS. ZA SREDNJU ŠKOLU RAZREDA AKTIVIRA SE ZA SVAKI PLEXUS CAVOUR I NOVARO MODUL TALIJANSKE MATEMATIKE JEDAN OD ENGLESKOG JEZIKA ZA UKUPNO 6 MODULES.LAMBIENT PODRIJETLA UČENIKA HETEROGENIH I MULTIKULTURALNIH NUDI STUDENTIMA MOGUĆNOST DA RAZVIJU VJEŠTINE KOJE NADILAZE PLANIRANE KURIKULUMSKE PREDMETE. ZAJEDNIČKI PRISTUP I SREDIŠNJA ULOGA STRATEGIJE UZAJAMNOG MENTORSTVA BIT ĆE GLAVNA METODOLOGIJA PROJEKTA KOJA ĆE BITI USMJERENA NA PRIORITETNI CILJ INSTITUTA. ISTODOBNO SE PLANIRA STVORITI PERSONALIZIRANE OBRAZOVNE PUTOVE KOJI MOGU UBLAŽITI RAZLIKE, POSEBNO U ODNOSU NA BES. PROJEKT (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL DINCOLO DE DIFERENȚE ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ PRIN COMBINAREA IMAGINAȚIEI CREATIVE ȘI A ABORDĂRII BAZATE PE COOPERARE. PROIECTUL CONSTĂ DIN 3 MODULE PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ UNUL DE LIMBA ENGLEZĂ ȘI UNUL ITALIAN PENTRU PLEXUL CAVOUR ȘI UNUL DE MATEMATICĂ PENTRU PLEXUL NOVARO. PENTRU LICEUL CLASELOR SUNT ACTIVATE PENTRU FIECARE PLEXUS CAVOUR SI NOVARO UN MODUL DE MATEMATICA ITALIANA UNUL DE LIMBA ENGLEZA PENTRU UN TOTAL DE 6 MODULES.LAMBIENT DE ORIGINE A ELEVILOR ETEROGENI SI MULTICULTURALI OFERA STUDENTILOR POSIBILITATEA DE A DEZVOLTA ABILITATI CARE MERG DINCOLO DE DISCIPLINELE CURRICULARE PLANIFICATE. ABORDAREA COLABORATIVĂ ȘI CENTRALITATEA STRATEGIEI DE MENTORAT INTER PARES PEERTUTORING VOR FI METODOLOGIA PRINCIPALĂ A PROIECTULUI CAPABILĂ SĂ VIZEZE ALLINCLUSIVIT OBIECTIVUL PRIORITAR AL INSTITUTULUI. ÎN ACELAȘI TIMP, SE PRECONIZEAZĂ CREAREA UNOR CĂI EDUCAȚIONALE PERSONALIZATE CARE SĂ PERMITĂ ATENUAREA DIFERENȚELOR, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SIC. PROIECTUL (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU NAD RÁMEC ROZDIELOV JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SPOJENÍM TVORIVEJ PREDSTAVIVOSTI A KOOPERATÍVNEHO PRÍSTUPU. PROJEKT POZOSTÁVA Z 3 MODULOV PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU JEDEN Z ANGLICKÝCH A JEDEN Z TALIANSKYCH PRE CAVOUR PLEXUS A JEDEN Z MATEMATIKY PRE NOVARO PLEXUS. PRE STREDNÚ ŠKOLU TRIED SÚ AKTIVOVANÉ PRE KAŽDÝ PLEXUS CAVOUR A NOVARO MODUL TALIANSKEHO JEDNÉHO Z MATEMATIKY JEDEN Z ANGLIČTINY PRE CELKOM 6 MODULES.LAMBIENT PÔVODU ŽIAKOV HETEROGÉNNYCH A MULTIKULTÚRNE PONÚKA ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI, KTORÉ IDÚ NAD RÁMEC PLÁNOVANÝCH UČEBNÝCH PREDMETOV. PRÍSTUP ZALOŽENÝ NA SPOLUPRÁCI A ÚSTREDNÁ STRATÉGIA PARTNERSKÉHO MENTORSTVA PEERTUTORING BUDÚ HLAVNOU METODIKOU PROJEKTU, KTORÁ BUDE SCHOPNÁ ZAMERAŤ SA NA PRIORITNÝ CIEĽ INŠTITÚTU ALLINCLUSIVIT. ZÁROVEŇ SA PLÁNUJE VYTVORENIE PERSONALIZOVANÝCH VZDELÁVACÍCH CIEST, KTORÉ DOKÁŽU VYROVNAŤ ROZDIELY NAJMÄ VO VZŤAHU K BES. PROJEKT (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT LIL HINN MID-DIFFERENZI GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BILLI JIKKOMBINA L-IMMAĠINAZZJONI KREATTIVA U L-APPROĊĊ KOOPERATTIV. IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI 3 MODULI GĦALL-ISKOLA PRIMARJA WIEĦED MILL-INGLIŻ U WIEĦED MIT-TALJAN GĦALL-PLEXUS CAVOUR U WIEĦED MILL-MATEMATIKA GĦALL-PLEXUS NOVARO. GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRADI HUMA ATTIVATI GĦAL KULL PLEXUS CAVOUR U NOVARO MODULU TA ‘WIEĦED TALJAN TAL-MATEMATIKA WAĦDA MILL-INGLIŻ GĦAL TOTAL TA’ 6 MODULES.LAMBIENT TA ‘ORIĠINI TAL-ISTUDENTI ETEROĠENJI U MULTIKULTURALI JOFFRI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JIŻVILUPPAW ĦILIET LI JMORRU LIL HINN MIS-SUĠĠETTI KURRIKULARI PPJANATI. L-APPROĊĊ KOLLABORATTIV U Ċ-ĊENTRALITÀ TAL-ISTRATEĠIJA TA’ MENTORAĠĠ BEJN IL-PARI PEERTUTORING SE JKUNU L-METODOLOĠIJA EWLENIJA TAL-PROĠETT LI KAPAĊI TIMMIRA L-OBJETTIV PRIJORITARJU TAL-ISTITUT. FL-ISTESS ĦIN HUWA PPJANAT LI JINĦOLQU MOGĦDIJIET EDUKATTIVI PERSONALIZZATI LI JISTGĦU JWITTU D-DIFFERENZI SPEĊJALMENT FIR-RIGWARD TAL-BES. IL-PROĠETT (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO PARA ALÉM DAS DIFERENÇAS VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, COMBINANDO IMAGINAÇÃO CRIATIVA E ABORDAGEM COOPERATIVA. O PROJETO CONSISTE EM 3 MÓDULOS PARA A ESCOLA PRIMÁRIA UM DE INGLÊS E UM DE ITALIANO PARA O PLEXO CAVOUR E UM DE MATEMÁTICA PARA O PLEXO NOVARO. PARA A ESCOLA SECUNDÁRIA DAS SÉRIES SÃO ATIVADAS PARA CADA PLEXO CAVOUR E NOVARO UM MÓDULO DE MATEMÁTICA ITALIANA UM DE UM DE INGLÊS PARA UM TOTAL DE 6 MODULOS.LAMBIENTE DE ORIGEM DOS ALUNOS HETEROGÊNEO E MULTICULTURAL OFERECE AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE DESENVOLVER HABILIDADES QUE VÃO ALÉM DAS DISCIPLINAS CURRICULARES PLANEJADAS. A ABORDAGEM COLABORATIVA E A CENTRALIDADE DA ESTRATÉGIA DE MENTORIA PELOS PARES PEERTUTORING SERÃO A PRINCIPAL METODOLOGIA DO PROJETO CAPAZ DE DIRECIONAR ALLINCLUSIVITO O OBJETIVO PRIORITÁRIO DO INSTITUTO. AO MESMO TEMPO, PLANEJA-SE CRIAR CAMINHOS EDUCATIVOS PERSONALIZADOS QUE POSSAM ALISAR AS DIFERENÇAS, ESPECIALMENTE EM RELAÇÃO AO BES. O PROJETO (Portuguese)
23 July 2022
0 references
EROJEN LISÄKSI HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA YHDISTÄMÄLLÄ LUOVA MIELIKUVITUS JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVA LÄHESTYMISTAPA. HANKE KOOSTUU 3 MODUULIT PERUSKOULU YKSI ENGLANTI JA YKSI ITALIAN CAVOUR PLEXUS JA YKSI MATEMATIIKAN VARTEN NOVARO PLEXUS. LUKION ARVOSANAT AKTIVOIDAAN KUNKIN PLEXUS CAVOUR JA NOVARO MODUULI ITALIAN YKSI MATEMATIIKAN YKSI ENGLANTI YHTEENSÄ 6 MODULES.LAMBIENT ALKUPERÄ OPPILAIDEN HETEROGEENINEN JA MONIKULTTUURINEN TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KEHITTÄÄ TAITOJA, JOTKA MENEVÄT SUUNNITELTUJA OPETUSSUUNNITELMAN AIHEITA. YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVA LÄHESTYMISTAPA JA PEERTUTORING-VERTAISOHJAUSSTRATEGIAN KESKEINEN ASEMA OVAT HANKKEEN TÄRKEIN METODOLOGIA, JONKA AVULLA VOIDAAN KOHDENTAA INSTITUUTIN ENSISIJAINEN TAVOITE. SAMALLA ON TARKOITUS LUODA YKSILÖLLISIÄ KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA VOIVAT TASOITTAA EROJA ERITYISESTI BES:ÄÄN NÄHDEN. HANKE (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT WYKRACZAJĄCY POZA RÓŻNICE MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ POŁĄCZENIE TWÓRCZEJ WYOBRAŹNI I PODEJŚCIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 3 MODUŁÓW DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JEDNEGO Z WŁOSKICH DLA SPLOTU CAVOUR I JEDNEGO Z MATEMATYKI DLA SPLOTU NOVARO. DLA GIMNAZJUM KLAS AKTYWOWANE SĄ DLA KAŻDEGO SPLOTU CAVOUR I NOVARO MODUŁ WŁOSKIEJ MATEMATYKI JEDEN Z ANGIELSKIEGO W SUMIE 6 MODULES.LAMBIENT POCHODZENIA UCZNIÓW HETEROGENICZNE I WIELOKULTUROWE OFERUJE UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI WYKRACZAJĄCYCH POZA PLANOWANE PRZEDMIOTY NAUCZANIA. PODEJŚCIE OPARTE NA WSPÓŁPRACY I CENTRALNOŚĆ STRATEGII PARTNERSKIEGO MENTORINGU PEERTUTORING BĘDĄ GŁÓWNĄ METODYKĄ PROJEKTU, KTÓRA MOŻE UKIERUNKOWAĆ ALLINCLUSIVIT NA PRIORYTETOWY CEL INSTYTUTU. JEDNOCZEŚNIE PLANUJE SIĘ STWORZENIE ZINDYWIDUALIZOWANYCH ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH, KTÓRE WYELIMINUJĄ RÓŻNICE, ZWŁASZCZA W ODNIESIENIU DO BES. PROJEKT (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA, KI PRESEGA RAZLIKE, JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA Z ZDRUŽEVANJEM USTVARJALNE DOMIŠLJIJE IN SODELOVALNEGA PRISTOPA. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 3 MODULOV ZA OSNOVNO ŠOLO ENEGA ANGLEŠČINE IN ENEGA OD ITALIJANSKIH ZA CAVOUR PLEXUS IN ENEGA IZ MATEMATIKE ZA NOVARO PLEKSUS. ZA SREDNJO ŠOLO RAZREDOV SE ZA VSAKO PLEXUS CAVOUR IN NOVARO AKTIVIRA MODUL ITALIJANSKE MATEMATIKE ENEGA OD ANGLEŠČINE ZA SKUPNO 6 MODULES.LAMBIENT IZVORA DIJAKOV, HETEROGENIH IN VEČKULTURNIH, ŠTUDENTOM PONUJA PRILOŽNOST ZA RAZVOJ SPRETNOSTI, KI PRESEGAJO NAČRTOVANE UČNE PREDMETE. PRISTOP SODELOVANJA IN OSREDNJI POMEN STRATEGIJE MEDSEBOJNEGA MENTORSTVA PEERTUTORING BOSTA GLAVNA METODOLOGIJA PROJEKTA, KI BO LAHKO USMERJEN V PREDNOSTNI CILJ INŠTITUTA. HKRATI SE NAČRTUJE USTVARJANJE PRILAGOJENIH IZOBRAŽEVALNIH POTI, KI LAHKO IZRAVNAJO RAZLIKE, ZLASTI V ZVEZI Z BES. PROJEKT (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU NAD RÁMEC ROZDÍLŮ JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI KOMBINACÍ TVŮRČÍ PŘEDSTAVIVOSTI A KOOPERATIVNÍHO PŘÍSTUPU. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 3 MODULŮ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU JEDEN Z ANGLIČTINY A JEDEN Z ITALŠTINY PRO CAVOUR PLEXUS A JEDEN Z MATEMATIKY PRO NOVARO PLEXUS. PRO STŘEDNÍ ŠKOLU PLATOVÝCH TŘÍD JSOU AKTIVOVÁNY PRO KAŽDÝ PLEXUS CAVOUR A NOVARO MODUL ITALSKÉ JEDNOHO Z MATEMATIKY JEDEN Z ANGLIČTINY PRO CELKEM 6 MODULES.LAMBIENT PŮVODU ŽÁKŮ HETEROGENNÍ A MULTIKULTURNÍ NABÍZÍ STUDENTŮM MOŽNOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI, KTERÉ JDOU NAD RÁMEC PLÁNOVANÝCH UČEBNÍCH PŘEDMĚTŮ. PŘÍSTUP ZALOŽENÝ NA SPOLUPRÁCI A ÚSTŘEDNÍ VÝZNAM STRATEGIE VZÁJEMNÉHO MENTORINGU PEERTUTORING BUDE HLAVNÍ METODIKOU PROJEKTU, KTERÁ BUDE SCHOPNA ZACÍLIT ALLINCLUSIVIT NA PRIORITNÍ CÍL INSTITUTU. ZÁROVEŇ SE PLÁNUJE VYTVOŘENÍ PERSONALIZOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH CEST, KTERÉ MOHOU VYROVNÁVAT ROZDÍLY, ZEJMÉNA POKUD JDE O BES. PROJEKT (Czech)
23 July 2022
0 references
BE SKIRTUMŲ PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS DERINANT KŪRYBINĘ VAIZDUOTĘ IR BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ POŽIŪRĮ. PROJEKTĄ SUDARO 3 PRADINĖS MOKYKLOS MODULIAI, VIENAS IŠ ANGLŲ IR VIENAS ITALŲ CAVOUR PLEXUS IR VIENAS IŠ MATEMATINIŲ NOVARO REZGINIŲ. DĖL VIDURINĖS MOKYKLOS KLASIŲ YRA AKTYVUOTA KIEKVIENAM REZGINYS CAVOUR IR NOVARO IŠ ITALŲ VIENĄ IŠ MATEMATIKOS MODULIS VIENAS IŠ ANGLŲ, IŠ VISO 6 MODULES.LAMBIENT KILMĖS MOKINIŲ HETEROGENINIŲ IR DAUGIAKULTŪRIŲ SIŪLO STUDENTAMS GALIMYBĘ PLĖTOTI ĮGŪDŽIUS, KURIE PERŽENGIA SUPLANUOTŲ MOKYMO PROGRAMŲ DALYKŲ. BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMAS POŽIŪRIS IR TARPUSAVIO MENTORYSTĖS STRATEGIJOS „PEERTUTORING“ SVARBA BUS PAGRINDINĖ PROJEKTO METODIKA, KURIĄ TAIKANT ALLINCLUSIVIT BUS GALIMA SIEKTI PRIORITETINIO INSTITUTO TIKSLO. TUO PAČIU METU PLANUOJAMA SUKURTI INDIVIDUALIEMS POREIKIAMS PRITAIKYTUS ŠVIETIMO BŪDUS, KURIE GALĖTŲ SUŠVELNINTI SKIRTUMUS, YPAČ SUSIJUSIUS SU BES. PROJEKTAS (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA, KAS PĀRSNIEDZ ATŠĶIRĪBAS, MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, APVIENOJOT RADOŠO IZTĒLI UN SADARBĪBAS PIEEJU. PROJEKTS SASTĀV NO 3 MODUĻIEM PAMATSKOLAI VIENS NO ANGĻU VALODAS UN VIENS NO ITĀĻU MODUĻIEM CAVOUR PLEXUS UN VIENS NO MATEMĀTIKAS NOVARO PLEXUS. KLASES VIDUSSKOLĀ KATRAM PLEXUS CAVOUR UN NOVARO TIEK AKTIVIZĒTS ITĀĻU MATEMĀTIKAS MODULIS, KAS SASTĀV NO ANGĻU VALODAS, KOPUMĀ 6 MODULES.LAMBIENT, KAS IR SKOLĒNU NEVIENDABĪGS UN MULTIKULTURĀLS, PIEDĀVĀ STUDENTIEM IESPĒJU ATTĪSTĪT PRASMES, KAS PĀRSNIEDZ PLĀNOTOS MĀCĪBU PRIEKŠMETUS. SADARBĪBAS PIEEJA UN PEERTUTORING VIENĀDRANGA MENTORINGA STRATĒĢIJAS CENTRĀLE BŪS PROJEKTA GALVENĀ METODIKA, KAS SPĒS ALLINCLUSIVIT VIRZĪT UZ INSTITŪTA PRIORITĀRO MĒRĶI. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ IR PLĀNOTS IZVEIDOT PERSONALIZĒTUS IZGLĪTĪBAS CEĻUS, KAS VAR IZLĪDZINĀT ATŠĶIRĪBAS, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ BES. PROJEKTS (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ОТВЪД РАЗЛИЧИЯТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ СЪЧЕТАВАНЕ НА ТВОРЧЕСКО ВЪОБРАЖЕНИЕ И ПОДХОД НА СЪТРУДНИЧЕСТВО. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 3 МОДУЛА ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ, ЕДИН ОТ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И ЕДИН ОТ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ЗА CAVOUR PLEXUS И ЕДИН ОТ МАТЕМАТИКАТА ЗА NOVARO PLEXUS. ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ КЛАСОВЕТЕ СЕ АКТИВИРАТ ЗА ВСЕКИ ПЛЕКСУС CAVOUR И NOVARO МОДУЛ НА ИТАЛИАНСКИ ЕДИН НА МАТЕМАТИКА ЕДИН ОТ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА ОБЩО 6 MODULES.LAMBIENT НА ПРОИЗХОД НА УЧЕНИЦИТЕ ХЕТЕРОГЕНЕН И МУЛТИКУЛТУРЕН ПРЕДЛАГА НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА РАЗВИЯТ УМЕНИЯ, КОИТО ИЗЛИЗАТ ИЗВЪН ПЛАНИРАНИТЕ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ. ПОДХОДЪТ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ЦЕНТРАЛНОТО ЗНАЧЕНИЕ НА СТРАТЕГИЯТА ЗА ПАРТНЬОРСКО НАСТАВНИЧЕСТВО ЩЕ БЪДАТ ОСНОВНАТА МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРОЕКТА, КОЯТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА НАСОЧИ ALLINCLUSIVIT КЪМ ПРИОРИТЕТНАТА ЦЕЛ НА ИНСТИТУТА. В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЕ ПЛАНИРА ДА СЕ СЪЗДАДАТ ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО МОГАТ ДА ИЗГЛАДЯТ РАЗЛИЧИЯТА, ОСОБЕНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА BES. ПРОЕКТЪТ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A KÜLÖNBSÉGEKEN TÚLMUTATÓ PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE A KREATÍV KÉPZELET ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MEGKÖZELÍTÉS ÖTVÖZÉSÉVEL. A PROJEKT HÁROM MODULBÓL ÁLL AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA EGYIK ANGOL ÉS EGY OLASZ A CAVOUR PLEXUS ÉS EGY MATEMATIKA A NOVARO PLEXUS. A KÖZÉPISKOLA A FOKOZATOK AKTIVÁLÓDNAK MINDEN PLEXUS CAVOUR ÉS NOVARO EGY MODUL AZ OLASZ EGYIK MATEMATIKA EGYIK ANGOL ÖSSZESEN 6 MODULES.LAMBIENT EREDETE A TANULÓK HETEROGÉN ÉS MULTIKULTURÁLIS KÍNÁL A DIÁKOK A LEHETŐSÉGET, HOGY OLYAN KÉSZSÉGEKET, AMELYEK TÚLMUTATNAK A TERVEZETT TANTÁRGYAK. AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MEGKÖZELÍTÉS ÉS A PEERTUTORING SZAKÉRTŐI MENTORÁLÁSI STRATÉGIA KÖZPONTI JELLEGE LESZ A PROJEKT FŐ MÓDSZERTANA, AMELY KÉPES AZ ALLINCLUSIVIT-OT MEGCÉLOZNI AZ INTÉZET KIEMELT CÉLKITŰZÉSEKÉNT. UGYANAKKOR A TERVEK SZERINT SZEMÉLYRE SZABOTT OKTATÁSI UTAKAT HOZNAK LÉTRE, AMELYEK ELSIMÍTJÁK A KÜLÖNBSÉGEKET, KÜLÖNÖSEN A BES TEKINTETÉBEN. A PROJEKT (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL THAR NA DIFRÍOCHTAÍ BUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍ SHAMHLAÍOCHT CHRUTHAITHEACH AGUS CUR CHUIGE COMHOIBRITHEACH A CHOMHCHEANGAL. IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL 3 MHODÚL DON BHUNSCOIL, CEANN DE NA BÉARLA AGUS CEANN DE NA HIODÁILIS DON PLEXUS CAVOUR AGUS CEANN DE MHATAMAITIC AN NOVARO PLEXUS. MAIDIR LEIS AN MEÁNSCOIL DE NA GRÁID A GHNÍOMHACHTÚ DO GACH PLEXUS CAVOUR AGUS NOVARO MODÚL IODÁILIS AR CHEANN DE NA MATAMAITICE AR CHEANN DE NA BÉARLA LE HAGHAIDH IOMLÁN DE 6 MODULES.LAMBIENT DE BHUNADH NA DALTAÍ TUGANN ILCHINEÁLACH AGUS ILCHULTÚRTHA AN DEIS DO MHIC LÉINN SCILEANNA A FHORBAIRT A THÉANN THAR NA HÁBHAIR CURACLAIM ATÁ BEARTAITHE. IS É PRÍOMH-MHODHEOLAÍOCHT AN TIONSCADAIL A BHEIDH IN ANN DÍRIÚ AR CHUSPÓIR TOSAÍOCHTA NA HINSTITIÚIDE ALLINCLUSIVIT NÁ CUR CHUIGE COMHOIBRÍOCH AGUS LÁRNACH NA STRAITÉISE PIAR-MHÚNTÓIREACHTA PEERTUTORING. AG AN AM CÉANNA, TÁ SÉ BEARTAITHE CONAIRÍ OIDEACHAIS PEARSANTAITHE A CHRUTHÚ A BHEIDH IN ANN NA DIFRÍOCHTAÍ A RÉITEACH, GO HÁIRITHE I NDÁIL LE BES. AN TIONSCADAL (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET BORTOM SKILLNADERNA SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT KOMBINERA KREATIV FANTASI OCH SAMVERKAN. PROJEKTET BESTÅR AV 3 MODULER FÖR GRUNDSKOLAN EN AV ENGELSKA OCH EN AV ITALIENSKA FÖR CAVOUR PLEXUS OCH EN AV MATEMATIK FÖR NOVARO PLEXUS. FÖR GYMNASIESKOLAN I BETYGEN AKTIVERAS FÖR VARJE PLEXUS CAVOUR OCH NOVARO EN MODUL AV ITALIENSKA EN AV MATEMATIK EN AV ENGELSKA FÖR TOTALT 6 MODULES.LAMBIENT URSPRUNG ELEVERNA HETEROGENA OCH MÅNGKULTURELLA ERBJUDER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SOM GÅR UTÖVER DE PLANERADE LÄROPLANEN ÄMNEN. SAMARBETSSTRATEGIN OCH CENTRALITETEN I PEERTUTORING PEER MENTORING-STRATEGIN KOMMER ATT VARA DEN HUVUDSAKLIGA METODEN FÖR PROJEKTET SOM KAN RIKTA IN SIG PÅ ALLINCLUSIVIT SOM INSTITUTETS PRIORITERADE MÅL. SAMTIDIGT ÄR DET PLANERAT ATT SKAPA INDIVIDANPASSADE UTBILDNINGSVÄGAR SOM KAN JÄMNA UT SKILLNADERNA, SÄRSKILT I FÖRHÅLLANDE TILL BES. PROJEKTET (Swedish)
23 July 2022
0 references
ERINEVUSTEST KAUGEMALE ULATUVA PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ÜHENDADES LOOMINGULISE KUJUTLUSVÕIME JA KOOSTÖÖL PÕHINEVA LÄHENEMISVIISI. PROJEKT KOOSNEB 3 MOODULID ALGKOOLI ÜKS INGLISE JA ÜKS ITAALIA CAVOUR PLEXUS JA ÜKS MATEMAATIKA NOVARO PLEXUS. SEST GÜMNAASIUM KLASSID ON AKTIVEERITUD IGA PLEXUS CAVOUR JA NOVARO MOODUL ITAALIA ÜKS MATEMAATIKA ÜKS INGLISE KEELES KOKKU 6 MODULES.LAMBIENT PÄRITOLU ÕPILASED HETEROGEENNE JA MULTIKULTUURNE PAKUB ÕPILASTELE VÕIMALUST ARENDADA OSKUSI, MIS LÄHEVAD KAUGEMALE PLANEERITUD ÕPPEKAVA TEEMASID. KOOSTÖÖL PÕHINEV LÄHENEMISVIIS JA PEERTUTORINGI VASTASTIKUSE NÕUSTAMISE STRATEEGIA KESKNE ROLL ON PROJEKTI PEAMINE METOODIKA, MIS ON VÕIMELINE KESKENDUMA INSTITUUDI PRIORITEETSELE EESMÄRGILE. SAMAL AJAL ON KAVAS LUUA INDIVIDUAALSED HARIDUSTEED, MIS VÕIVAD LEEVENDADA ERINEVUSI, ERITI SEOSES BESIGA. PROJEKT (Estonian)
23 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
D65B17000650007
0 references