ILBORGDIGITAL — I.I.S. “G.GASPARRINI” MELFI (Q4864358)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4864358 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ILBORGDIGITAL — I.I.S. “G.GASPARRINI” MELFI |
Project Q4864358 in Italy |
Statements
15,980.81 Euro
0 references
31,961.62 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 January 2022
0 references
ISTITUTO SUPERIORE - I.I.S. ' GASPARRINI '
0 references
L'ISTITUTO INTENDE PROMUOVERE IL CAMBIAMENTO STRATEGICO DELLA SCUOLA, A LIVELLO GESTIONALE E DIDATTICO, IN VISTA DEL MIGLIORAMENTO ORGANIZZATIVO DELL'ISTITUZIONE E DEL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI STUDENTI. FINALITA' SVILUPPO DI COMPORTAMENTI RESPONSABILI ISPIRATI ALLA CONOSCENZA E AL RISPETTO DELLA LEGALITA',DELLA SOSTENIBILITA' AMBIENTALE, DEI BENI PAESAGGISTICI, DEL PATRIMONIO E DELLE ATTIVITA CULTURALI;CONTRIBUIRE ALLA LIMITAZIONE DEGLI IMPATTI NEGATIVI SULL'AMBIENTE E SULLE RISORSE NATURALI MEDIANTE AZIONI VOLTE ALLA RIQUALIFICAZIONE E ALLA PROMOZIONE DEL TERRITORIO.FAVORIRE NELLE GIOVANI GENERAZIONI LA SENSIBILITA' E IL RISPETTO PER IL PROPRIO TERRITORIO QUALE BENE COMUNE,PROMUOVENDO SENSO DI APPARTENENZA E RESPONSABILITA'. (Italian)
0 references
ИНСТИТУТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СТРАТЕГИЧЕСКАТА ПРОМЯНА НА УЧИЛИЩЕТО, НА УПРАВЛЕНСКО И ДИДАКТИЧНО НИВО, С ОГЛЕД НА ОРГАНИЗАЦИОННОТО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ИНСТИТУЦИЯТА И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА УЧЕНИЦИТЕ. РАЗВИТИЕ НА ОТГОВОРНО ПОВЕДЕНИЕ, ВДЪХНОВЕНО ОТ ЗНАНИЯ И ЗАЧИТАНЕ НА ЗАКОННОСТТА, ЕКОЛОГИЧНАТА УСТОЙЧИВОСТ, ЛАНДШАФТНИТЕ АКТИВИ, НАСЛЕДСТВОТО И КУЛТУРНИТЕ ДЕЙНОСТИ; ДОПРИНАСЯ ЗА ОГРАНИЧАВАНЕ НА ОТРИЦАТЕЛНОТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ ОКОЛНАТА СРЕДА И ПРИРОДНИТЕ РЕСУРСИ ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕУСТРОЙСТВОТО И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА TERRITORY.FAVORIATE В ПО-МЛАДИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ЧУВСТВИТЕЛНОСТ И ЗАЧИТАНЕ НА ТЯХНАТА ТЕРИТОРИЯ КАТО ОБЩО БЛАГО, НАСЪРЧАВАНЕ НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ И ОТГОВОРНОСТ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM ÚSTAVU JE PODPOROVAT STRATEGICKOU ZMĚNU ŠKOLY, NA ÚROVNI MANAGEMENTU A DIDAKTICKÉ, S OHLEDEM NA ORGANIZAČNÍ ZLEPŠENÍ INSTITUCE A VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH STUDENTŮ. ROZVOJ ODPOVĚDNÉHO CHOVÁNÍ INSPIROVANÉHO ZNALOSTMI A RESPEKTOVÁNÍM ZÁKONNOSTI, ENVIRONMENTÁLNÍ UDRŽITELNOSTI, KRAJINNÝCH STATKŮ, DĚDICTVÍ A KULTURNÍCH ČINNOSTÍ; PŘISPÍVAT K OMEZENÍ NEGATIVNÍCH DOPADŮ NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ A PŘÍRODNÍ ZDROJE PROSTŘEDNICTVÍM AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA OBNOVU A PODPORU TERRITORIE.FAVORIATE V MLADŠÍCH GENERACÍCH VNÍMAVOSTI A RESPEKTU K JEJICH ÚZEMÍ JAKO SPOLEČNÉMU STATKU A PODPOŘE POCITU SOUNÁLEŽITOSTI A ODPOVĚDNOSTI. (Czech)
0 references
INSTITUTTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME DEN STRATEGISKE ÆNDRING AF SKOLEN, PÅ LEDELSE OG DIDAKTISK NIVEAU, I LYSET AF DEN ORGANISATORISKE FORBEDRING AF INSTITUTIONEN OG DE STUDERENDES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES. UDVIKLING AF ANSVARLIG ADFÆRD INSPIRERET AF VIDEN OG RESPEKT FOR LOVLIGHED, MILJØMÆSSIG BÆREDYGTIGHED, LANDSKABSAKTIVER, KULTURARV OG KULTURELLE AKTIVITETER, BIDRAGE TIL AT BEGRÆNSE NEGATIVE INDVIRKNINGER PÅ MILJØET OG NATURRESSOURCERNE GENNEM FORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT OMBYGGE OG FREMME TERRITORY.FAVORIATE I DE YNGRE GENERATIONERS FØLSOMHED OG RESPEKT FOR DERES OMRÅDE SOM ET FÆLLES GODE, FREMME EN FØLELSE AF TILHØRSFORHOLD OG ANSVAR. (Danish)
0 references
ZIEL DES INSTITUTS IST ES, DEN STRATEGISCHEN WANDEL DER SCHULE AUF MANAGEMENT- UND DIDAKTISCHER EBENE IM HINBLICK AUF DIE ORGANISATORISCHE VERBESSERUNG DER INSTITUTION UND DEN BILDUNGSERFOLG DER SCHÜLER ZU FÖRDERN. ENTWICKLUNG EINES VERANTWORTUNGSVOLLEN VERHALTENS, DAS VON WISSEN UND RESPEKT FÜR LEGALITÄT, ÖKOLOGISCHE NACHHALTIGKEIT, LANDSCHAFTSGÜTER, KULTURERBE UND KULTURELLE AKTIVITÄTEN INSPIRIERT IST; BEITRAG ZUR BEGRENZUNG NEGATIVER AUSWIRKUNGEN AUF DIE UMWELT UND DIE NATÜRLICHEN RESSOURCEN DURCH MASSNAHMEN ZUR SANIERUNG UND FÖRDERUNG DES TERRITORY.FAVORIATE IN DEN JÜNGEREN GENERATIONEN SENSIBILITÄT UND RESPEKT FÜR IHR GEBIET ALS GEMEINWOHL, FÖRDERUNG EINES GEFÜHLS DER ZUGEHÖRIGKEIT UND VERANTWORTUNG. (German)
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΑΛΛΑΓΉΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΣΕ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΕΎΘΥΝΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΗ ΑΠΌ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑΣ, ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΒΙΩΣΙΜΌΤΗΤΑΣ, ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ, ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, ΣΥΜΒΆΛΛΟΝΤΑΣ ΣΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΑΡΝΗΤΙΚΏΝ ΕΠΙΠΤΏΣΕΩΝ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΛΑΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΑΚΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ. (Greek)
0 references
THE INSTITUTE AIMS TO PROMOTE THE STRATEGIC CHANGE OF THE SCHOOL, AT MANAGEMENT AND DIDACTIC LEVEL, IN VIEW OF THE ORGANIZATIONAL IMPROVEMENT OF THE INSTITUTION AND THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE STUDENTS. DEVELOPMENT OF RESPONSIBLE BEHAVIOUR INSPIRED BY KNOWLEDGE AND RESPECT FOR LEGALITY, ENVIRONMENTAL SUSTAINABILITY, LANDSCAPE ASSETS, HERITAGE AND CULTURAL ACTIVITIES; CONTRIBUTE TO THE LIMITATION OF NEGATIVE IMPACTS ON THE ENVIRONMENT AND NATURAL RESOURCES THROUGH ACTIONS AIMED AT THE REDEVELOPMENT AND PROMOTION OF THE TERRITORY.FAVORIATE IN THE YOUNGER GENERATIONS SENSIBILITY AND RESPECT FOR THEIR TERRITORY AS A COMMON GOOD, PROMOTING A SENSE OF BELONGING AND RESPONSIBILITY. (English)
0.1698471207067002
0 references
EL INSTITUTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL CAMBIO ESTRATÉGICO DE LA ESCUELA, A NIVEL DIRECTIVO Y DIDÁCTICO, EN VISTA DE LA MEJORA ORGANIZACIONAL DE LA INSTITUCIÓN Y EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES. DESARROLLO DE COMPORTAMIENTOS RESPONSABLES INSPIRADOS EN EL CONOCIMIENTO Y EL RESPETO A LA LEGALIDAD, LA SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL, LOS BIENES PAISAJÍSTICOS, EL PATRIMONIO Y LAS ACTIVIDADES CULTURALES; CONTRIBUIR A LA LIMITACIÓN DE LOS IMPACTOS NEGATIVOS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE Y LOS RECURSOS NATURALES A TRAVÉS DE ACCIONES ORIENTADAS A LA REURBANIZACIÓN Y PROMOCIÓN DEL TERRITORIO.FAVORIAR EN LAS GENERACIONES MÁS JÓVENES LA SENSIBILIDAD Y EL RESPETO A SU TERRITORIO COMO BIEN COMÚN, PROMOVIENDO UN SENTIDO DE PERTENENCIA Y RESPONSABILIDAD. (Spanish)
0 references
INSTITUUDI EESMÄRK ON EDENDADA KOOLI STRATEEGILIST MUUTUST JUHTIMISE JA DIDAKTILISEL TASANDIL, PIDADES SILMAS ASUTUSE ORGANISATSIOONILIST PARANEMIST JA ÕPILASTE HARIDUSLIKKU EDU. VASTUTUSTUNDLIKU KÄITUMISE ARENDAMINE, MIS ON INSPIREERITUD TEADMISTEST JA ÕIGUSPÄRASUSEST, KESKKONNASÄÄSTLIKKUSEST, MAASTIKUVARADEST, PÄRANDIST JA KULTUURITEGEVUSEST; AITAB PIIRATA NEGATIIVSET MÕJU KESKKONNALE JA LOODUSVARADELE MEETMETE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON TERRITORIA ÜMBERARENDAMINE JA EDENDAMINE. (Estonian)
0 references
INSTITUUTIN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KOULUN STRATEGISTA MUUTOSTA JOHDOSSA JA DIDAKTISELLA TASOLLA, KUN OTETAAN HUOMIOON LAITOKSEN ORGANISAATION PARANTAMINEN JA OPISKELIJOIDEN KOULUTUSMENESTYS. VASTUULLISEN KÄYTTÄYTYMISEN KEHITTÄMINEN, JOKA PERUSTUU TIETÄMYKSEEN JA LAILLISUUDEN, YMPÄRISTÖN KESTÄVYYDEN, MAISEMAOMAISUUDEN, PERINNÖN JA KULTTUURITOIMINNAN KUNNIOITTAMISEEN; MYÖTÄVAIKUTTAA YMPÄRISTÖÖN JA LUONNONVAROIHIN KOHDISTUVIEN KIELTEISTEN VAIKUTUSTEN RAJOITTAMISEEN TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN JA EDISTÄMÄÄN TERRITORY.FAVORIATEA NUOREMMISSA SUKUPOLVISSA JA KUNNIOITTAMAAN ALUETTAAN YHTEISENÄ HYVÄNÄ, EDISTÄMÄLLÄ YHTEENKUULUVUUDEN TUNNETTA JA VASTUUNTUNTOA. (Finnish)
0 references
L’INSTITUT VISE À PROMOUVOIR LE CHANGEMENT STRATÉGIQUE DE L’ÉCOLE, AU NIVEAU DE LA GESTION ET DE LA DIDACTIQUE, EN VUE DE L’AMÉLIORATION ORGANISATIONNELLE DE L’ÉTABLISSEMENT ET DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE DES ÉLÈVES. DÉVELOPPEMENT D’UN COMPORTEMENT RESPONSABLE INSPIRÉ PAR LA CONNAISSANCE ET LE RESPECT DE LA LÉGALITÉ, DE LA DURABILITÉ ENVIRONNEMENTALE, DES BIENS PAYSAGERS, DU PATRIMOINE ET DES ACTIVITÉS CULTURELLES; CONTRIBUER À LA LIMITATION DES IMPACTS NÉGATIFS SUR L’ENVIRONNEMENT ET LES RESSOURCES NATURELLES PAR DES ACTIONS VISANT À RÉHABILITER ET À PROMOUVOIR LE TERRITORY.FAVORIATE CHEZ LES JEUNES GÉNÉRATIONS, LA SENSIBILITÉ ET LE RESPECT DE LEUR TERRITOIRE EN TANT QUE BIEN COMMUN, FAVORISANT UN SENTIMENT D’APPARTENANCE ET DE RESPONSABILITÉ. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID ATHRÚ STRAITÉISEACH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN, AG LEIBHÉAL BAINISTÍOCHTA AGUS TEAGASCACH, I BHFIANAISE FEABHAS EAGRAÍOCHTÚIL NA HINSTITIÚIDE AGUS RATH OIDEACHASÚIL NA MAC LÉINN. IOMPRAÍOCHT FHREAGRACH A FHORBAIRT ARNA SPREAGADH AG EOLAS AGUS URRAIM DON DLÍTHIÚLACHT, DON INBHUANAITHEACHT CHOMHSHAOIL, DO SHÓCMHAINNÍ TÍRDHREACHA, DON OIDHREACHT AGUS DO GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CULTÚRTHA; RANNCHUIDIÚ LE TIONCHAIR DHIÚLTACHA AR AN GCOMHSHAOL AGUS AR ACMHAINNÍ NÁDÚRTHA A THEORANNÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR ATHFHORBAIRT AGUS CUR CHUN CINN AN TERRITORY. (Irish)
0 references
INSTITUT IMA ZA CILJ PROMOVIRATI STRATEŠKU PROMJENU ŠKOLE, NA MENADŽMENTU I DIDAKTIČKOJ RAZINI, S OBZIROM NA ORGANIZACIJSKO POBOLJŠANJE INSTITUCIJE I OBRAZOVNI USPJEH UČENIKA. RAZVOJ ODGOVORNOG PONAŠANJA NADAHNUTOG ZNANJEM I POŠTIVANJEM ZAKONITOSTI, OKOLIŠNE ODRŽIVOSTI, KRAJOBRAZNIH DOBARA, BAŠTINE I KULTURNIH AKTIVNOSTI; DOPRINOSI OGRANIČAVANJU NEGATIVNIH UTJECAJA NA OKOLIŠ I PRIRODNE RESURSE KROZ AKCIJE USMJERENE NA PRENAMJENU I PROMICANJE TERRITORIJE.FAVORIATE U MLAĐIM GENERACIJAMA SENZIBILITET I POŠTIVANJE NJIHOVOG TERITORIJA KAO OPĆEG DOBRA, PROMIČUĆI OSJEĆAJ PRIPADNOSTI I ODGOVORNOSTI. (Croatian)
0 references
AZ INTÉZET CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ISKOLA STRATÉGIAI VÁLTOZÁSÁT VEZETŐI ÉS DIDAKTIKAI SZINTEN, TEKINTETTEL AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETI FEJLESZTÉSÉRE ÉS A DIÁKOK OKTATÁSI SIKERÉRE. A FELELŐSSÉGTELJES MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE, AMELYET A JOGSZERŰSÉG, A KÖRNYEZETI FENNTARTHATÓSÁG, A TÁJKÉPI ÉRTÉKEK, AZ ÖRÖKSÉG ÉS A KULTURÁLIS TEVÉKENYSÉGEK ISMERETE ÉS TISZTELETBEN TARTÁSA INSPIRÁL; HOZZÁJÁRUL A KÖRNYEZETRE ÉS A TERMÉSZETI ERŐFORRÁSOKRA GYAKOROLT NEGATÍV HATÁSOK KORLÁTOZÁSÁHOZ OLYAN INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN, AMELYEK CÉLJA A TERRITORY.FAVORIATE ÁTALAKÍTÁSA ÉS ELŐMOZDÍTÁSA A FIATALABB GENERÁCIÓK KÖRÉBEN, VALAMINT TERÜLETÜK MINT KÖZJÓ TISZTELETE, AZ ÖSSZETARTOZÁS ÉS A FELELŐSSÉG ÉRZÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA. (Hungarian)
0 references
INSTITUTAS SIEKIA SKATINTI STRATEGINIUS POKYČIUS MOKYKLOJE, VALDYMO IR DIDAKTINIU LYGIU, ATSIŽVELGIANT Į ORGANIZACINĮ INSTITUCIJOS TOBULINIMĄ IR STUDENTŲ ŠVIETIMO SĖKMĘ. ATSAKINGO ELGESIO, GRINDŽIAMO ŽINIOMIS IR PAGARBA TEISĖTUMUI, APLINKOS TVARUMUI, KRAŠTOVAIZDŽIO TURTAMS, PAVELDUI IR KULTŪRINEI VEIKLAI, PLĖTOJIMAS; PRISIDĖTI PRIE NEIGIAMO POVEIKIO APLINKAI IR GAMTOS IŠTEKLIAMS RIBOJIMO VEIKSMAIS, KURIAIS SIEKIAMA PERTVARKYTI IR SKATINTI TERRITORY.FAVORIATE JAUNOSIOS KARTOS JAUTRUMĄ IR PAGARBĄ JŲ TERITORIJAI KAIP BENDRAM GĖRIUI, SKATINANT PRIKLAUSYMO IR ATSAKOMYBĖS JAUSMĄ. (Lithuanian)
0 references
INSTITŪTA MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLAS STRATĒĢISKĀS PĀRMAIŅAS VADĪBAS UN DIDAKTISKĀ LĪMENĪ, ŅEMOT VĒRĀ IESTĀDES ORGANIZATORISKO UZLABOŠANU UN SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS. ATBILDĪGAS UZVEDĪBAS ATTĪSTĪŠANA, IEDVESMOJOTIES NO ZINĀŠANĀM UN LIKUMĪBAS, VIDES ILGTSPĒJAS, AINAVAS AKTĪVU, KULTŪRAS MANTOJUMA UN KULTŪRAS DARBĪBU IEVĒROŠANAS; VEICINĀT NEGATĪVAS IETEKMES UZ VIDI UN DABAS RESURSIEM IEROBEŽOŠANU, IZMANTOJOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR ATJAUNOT UN VEICINĀT TERRITORY.FAVORIATE JAUNĀKĀS PAAUDZES JUTĪBU UN CIEŅU PRET SAVU TERITORIJU KĀ KOPĪGU LABUMU, VEICINOT PIEDERĪBAS UN ATBILDĪBAS SAJŪTU. (Latvian)
0 references
L-ISTITUT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-BIDLA STRATEĠIKA TAL-ISKOLA, FIL-LIVELL MANIĠERJALI U DIDATTIKU, FID-DAWL TAT-TITJIB ORGANIZZATTIV TAL-ISTITUZZJONI U S-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI. L-IŻVILUPP TA’ MĠIBA RESPONSABBLI ISPIRATA MILL-GĦARFIEN U R-RISPETT GĦAL-LEGALITÀ, IS-SOSTENIBBILTÀ AMBJENTALI, L-ASSI TAL-PAJSAĠĠ, IL-PATRIMONJU U L-ATTIVITAJIET KULTURALI; TIKKONTRIBWIXXI GĦAL-LIMITAZZJONI TAL-IMPATTI NEGATTIVI FUQ L-AMBJENT U R-RIŻORSI NATURALI PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP MILL-ĠDID U L-PROMOZZJONI TAT-TERRITORJU.FAVORIATA FIL-ĠENERAZZJONIJIET ŻGĦAŻAGĦ SENSIBBILTÀ U RISPETT GĦAT-TERRITORJU TAGĦHOM BĦALA ĠID KOMUNI, FILWAQT LI TIPPROMWOVI SENS TA’ APPARTENENZA U RESPONSABBILTÀ. (Maltese)
0 references
HET INSTITUUT HEEFT TOT DOEL DE STRATEGISCHE VERANDERING VAN DE SCHOOL, OP MANAGEMENT- EN DIDACTISCH NIVEAU TE BEVORDEREN, MET HET OOG OP DE ORGANISATORISCHE VERBETERING VAN DE INSTELLING EN HET ONDERWIJSSUCCES VAN DE STUDENTEN. ONTWIKKELING VAN VERANTWOORD GEDRAG GEÏNSPIREERD DOOR KENNIS EN RESPECT VOOR LEGALITEIT, MILIEUDUURZAAMHEID, LANDSCHAPSACTIVA, ERFGOED EN CULTURELE ACTIVITEITEN; BIJDRAGEN TOT DE BEPERKING VAN NEGATIEVE EFFECTEN OP HET MILIEU EN DE NATUURLIJKE HULPBRONNEN DOOR MIDDEL VAN ACTIES GERICHT OP DE HERONTWIKKELING EN BEVORDERING VAN HET TERRITORY.FAVORIATE IN DE JONGERE GENERATIES SENSIBILITEIT EN RESPECT VOOR HUN GRONDGEBIED ALS GEMEENSCHAPPELIJK GOED, HET BEVORDEREN VAN EEN GEVOEL VAN VERBONDENHEID EN VERANTWOORDELIJKHEID. (Dutch)
0 references
O INSTITUTO OBJECTO DE PROMOVER A ALTERAÇÃO ESTRATÉGICA DA ESCOLA, A NÍVEL DA GESTÃO E DO DIDACTICO, TENDO EM VISTA A MELHORIA ORGANIZATIVA DA INSTITUIÇÃO E O SUCESSO EDUCATIVO DOS ESTUDANTES. DESENVOLVIMENTO DE COMPORTAMENTOS RESPONSÁVEIS INSPIRADOS NO CONHECIMENTO E NO RESPEITO DA LEGALIDADE, DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL, DOS ATIVOS DE PASSAGEM, DO PATRIMÓNIO E DAS ATIVIDADES CULTURAIS; CONTRIBUIR PARA A LIMITAÇÃO DOS IMPACTOS NEGATIVOS NO AMBIENTE E NOS RECURSOS NATURAIS ATRAVÉS DE AÇÕES DESTINADAS A REDESENVOLVIMENTO E PROMOÇÃO DO TERRITÓRIO. FAVORITANDO NA SENSIBILIDADE DAS GERAÇÕES JOVENS E RESPEITANDO AO SEU TERRITÓRIO COMUM COMUM, PROMOVENDO UM SENSÍVEL DE PERMANÊNCIA E RESPONSABILIDADE. (Portuguese)
0 references
INSTITUTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE SCHIMBAREA STRATEGICĂ A ȘCOLII, LA NIVEL DE MANAGEMENT ȘI DIDACTIC, ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII ORGANIZAȚIONALE A INSTITUȚIEI ȘI A SUCCESULUI EDUCAȚIONAL AL ELEVILOR. DEZVOLTAREA UNUI COMPORTAMENT RESPONSABIL INSPIRAT DE CUNOAȘTEREA ȘI RESPECTAREA LEGALITĂȚII, A DURABILITĂȚII MEDIULUI, A BUNURILOR PEISAGISTICE, A PATRIMONIULUI ȘI A ACTIVITĂȚILOR CULTURALE; CONTRIBUIE LA LIMITAREA IMPACTULUI NEGATIV ASUPRA MEDIULUI ȘI A RESURSELOR NATURALE PRIN ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ REAMENAJAREA ȘI PROMOVAREA TERRITORULUI. (Romanian)
0 references
CIEĽOM INŠTITÚTU JE PODPOROVAŤ STRATEGICKÚ ZMENU ŠKOLY, NA MANAŽÉRSKEJ A DIDAKTICKEJ ÚROVNI, S OHĽADOM NA ORGANIZAČNÉ ZLEPŠENIE INŠTITÚCIE A VZDELÁVACIE ÚSPECHY ŠTUDENTOV. ROZVOJ ZODPOVEDNÉHO SPRÁVANIA INŠPIROVANÉHO VEDOMOSŤAMI A REŠPEKTOVANÍM ZÁKONNOSTI, ENVIRONMENTÁLNEJ UDRŽATEĽNOSTI, KRAJINNÝCH AKTÍV, KULTÚRNEHO DEDIČSTVA A KULTÚRNYCH ČINNOSTÍ; PRISPIEVA K OBMEDZENIU NEGATÍVNYCH VPLYVOV NA ŽIVOTNÉ PROSTREDIE A PRÍRODNÉ ZDROJE PROSTREDNÍCTVOM AKCIÍ ZAMERANÝCH NA OBNOVU A PODPORU TERRITORY.FAVORIATE V MLADŠÍCH GENERÁCIÁCH CITLIVOSŤ A REŠPEKTOVANIE ICH ÚZEMIA AKO SPOLOČNÉHO DOBRA, PODPORU POCITU SPOLUPATRIČNOSTI A ZODPOVEDNOSTI. (Slovak)
0 references
CILJ INŠTITUTA JE SPODBUJATI STRATEŠKO SPREMEMBO ŠOLE, NA VODSTVENI IN DIDAKTIČNI RAVNI, GLEDE NA ORGANIZACIJSKO IZBOLJŠANJE INSTITUCIJE IN IZOBRAŽEVALNI USPEH ŠTUDENTOV. RAZVOJ ODGOVORNEGA RAVNANJA, KI TEMELJI NA ZNANJU IN SPOŠTOVANJU ZAKONITOSTI, OKOLJSKE TRAJNOSTI, KRAJINSKIH DOBRIN, DEDIŠČINE IN KULTURNIH DEJAVNOSTI; PRISPEVA K OMEJEVANJU NEGATIVNIH VPLIVOV NA OKOLJE IN NARAVNE VIRE Z UKREPI ZA PRENOVO IN SPODBUJANJE TERRITORY.FAVORIATE V MLAJŠIH GENERACIJAH SENZIBILNOSTI IN SPOŠTOVANJU NJIHOVEGA OZEMLJA KOT SKUPNEGA DOBREGA, S SPODBUJANJEM OBČUTKA PRIPADNOSTI IN ODGOVORNOSTI. (Slovenian)
0 references
INSTITUTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA DEN STRATEGISKA FÖRÄNDRINGEN AV SKOLAN, PÅ LEDNINGSNIVÅ OCH DIDAKTISK NIVÅ, MED TANKE PÅ DEN ORGANISATORISKA FÖRBÄTTRINGEN AV INSTITUTIONEN OCH ELEVERNAS PEDAGOGISKA FRAMGÅNG. UTVECKLING AV ANSVARSFULLT BETEENDE INSPIRERAT AV KUNSKAP OCH RESPEKT FÖR LAGLIGHET, MILJÖMÄSSIG HÅLLBARHET, LANDSKAPSTILLGÅNGAR, KULTURARV OCH KULTURVERKSAMHET; BIDRA TILL ATT BEGRÄNSA NEGATIVA EFFEKTER PÅ MILJÖN OCH NATURRESURSERNA GENOM ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT OMUTVECKLA OCH FRÄMJA TERRITORY.FAVORIATE I DE YNGRE GENERATIONERNA SENSIBILITET OCH RESPEKT FÖR DERAS TERRITORIUM SOM EN GEMENSAM GODHET, FRÄMJA EN KÄNSLA AV TILLHÖRIGHET OCH ANSVAR. (Swedish)
0 references
MELFI
0 references
10 April 2023
0 references