THE SKILLS BANK (Q486372)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q486372 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SKILLS BANK |
Project Q486372 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
26 January 2018
0 references
21 December 2018
0 references
31 August 2019
0 references
ISIS "FERRARIS-BUCCINI"
0 references
41°1'58.80"N, 14°17'54.31"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI INNALZARE IL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI ALLIEVI ATTRAVERSO AZIONI MIRATE IN CHIAVE INNOVATIVA PROMUOVENDO INTERVENTI CONCRETI DI LOTTA ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA E DI AGGREGAZIONE GIOVANILE. LA SCUOLA CHE ATTENTA NON SOLO AI BISOGNI ED ALLA CRESCITA COGNITIVA DEGLI ALUNNI MA ANCHE A QUELLI FORMATIVI PSICOLOGICI E DI CRESCITA SOCIALE SENTE LESIGENZA DI ATTUARE UN PERCORSO FORMATIVO BASATO SULLIDEA DI SCUOLA COME LUOGO PREPOSTO AL RISPETTO DELLE REGOLE ALLA FORMAZIONE DEL CITTADINOAL PIENO SVILUPPO DELLA PERSONA UMANANELLAMBITO EDUCATIVO PERTANTO LESIGENZA PRIORITARIA CHE LA NOSTRA SCUOLA AVVERTE QUELLA DI FORMARE GLI ALLIEVI PROPONENDO LORO DEI MODELLI DI COMPORTAMENTO CONDIVISI FACENDO EMERGERE UNA COSCIENZA CIVICA E RESPONSABILE. NEL CAMPO FORMATIVO LA DIVERSIFICAZIONE DEI CONTESTI DI RIFERIMENTO DEI NOSTRI STUDENTI RENDE NECESSARIO DA UN LATO RISPONDERE AD ESIGENZE FORMATIVE DIVERSE DALLALTRO OFFRIRE PARI OPPORTUNIT A TUTTI. SE PER ALCUNI SI TRATTA DI RISO (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO INCREASE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF PUPILS THROUGH TARGETED ACTIONS IN AN INNOVATIVE WAY BY PROMOTING CONCRETE ACTIONS TO COMBAT SCHOOL LEAVING AND YOUTH AGGREGATION. THE SCHOOL THAT PAYS ATTENTION NOT ONLY TO THE NEEDS AND COGNITIVE GROWTH OF PUPILS BUT ALSO TO THOSE OF PSYCHOLOGICAL TRAINING AND SOCIAL GROWTH FEELS THE NEED TO IMPLEMENT A TRAINING COURSE BASED ON SULLIDEA OF SCHOOL AS A PLACE RESPONSIBLE FOR THE RESPECT OF THE RULES FOR THE FORMATION OF THE CITTADINOAL FULL DEVELOPMENT OF THE PERSON HUMANANELLAMBITO EDUCATIONAL THEREFORE THE PRIORITY REQUIREMENT THAT OUR SCHOOL WARNS THAT TO TRAIN THE PUPILS PROPOSING TO THEM MODELS OF SHARED BEHAVIOR, MAKING EMERGE A CIVIC AND RESPONSIBLE CONSCIENCE. IN THE TRAINING FIELD, THE DIVERSIFICATION OF THE REFERENCE CONTEXTS OF OUR STUDENTS MAKES IT NECESSARY, ON THE ONE HAND, TO RESPOND TO DIFFERENT TRAINING NEEDS ON THE OTHER HAND TO OFFER EQUAL OPPORTUNITIES TO ALL. IF FOR SOME IT IS RICE (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À ACCROÎTRE LE SUCCÈS ÉDUCATIF DES ÉLÈVES GRÂCE À DES ACTIONS CIBLÉES D’UNE MANIÈRE INNOVANTE EN PROMOUVANT DES INTERVENTIONS CONCRÈTES POUR LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’AGRÉGATION DES JEUNES. L’ÉCOLE QUI ACCORDE UNE ATTENTION NON SEULEMENT AUX BESOINS ET À LA CROISSANCE COGNITIVE DES ÉLÈVES, MAIS AUSSI À CES FORMATIONS PSYCHOLOGIQUES ET À LA CROISSANCE SOCIALE RESSENT LA NÉCESSITÉ DE METTRE EN ŒUVRE UN COURS DE FORMATION BASÉ SUR L’IDÉE DE L’ÉCOLE COMME LIEU RESPONSABLE DU RESPECT DES RÈGLES DE FORMATION DU CITOYEN DANS LE PLEIN DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE ÉDUCATIVE UMANANELLAMBITO DONC LE BESOIN PRIORITAIRE QUE NOTRE ÉCOLE AVERTIT CELUI DE LA FORMATION DES ÉLÈVES EN LEUR PROPOSANT DES MODÈLES DE COMPORTEMENT PARTAGÉ EN FAISANT L’ÉMERGENCE D’UNE CONSCIENCE CIVIQUE ET RESPONSABLE. DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION, LA DIVERSIFICATION DES CONTEXTES DE RÉFÉRENCE DE NOS ÉTUDIANTS REND NÉCESSAIRE, D’UNE PART, DE RÉPONDRE AUX DIFFÉRENTS BESOINS DE FORMATION, D’AUTRE PART, D’OFFRIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES À TOUS. SI POUR CERTAINS, C’EST DU RIZ (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN BILDUNGSERFOLG DER SCHÜLER DURCH GEZIELTE MASSNAHMEN AUF INNOVATIVE WEISE ZU STEIGERN, INDEM KONKRETE MASSNAHMEN ZUR BEKÄMPFUNG VON SCHULABBRUCH UND JUGENDAGGREGATION GEFÖRDERT WERDEN. DIE SCHULE, DIE NICHT NUR DIE BEDÜRFNISSE UND DAS KOGNITIVE WACHSTUM DER SCHÜLER BERÜCKSICHTIGT, SONDERN AUCH DIE PSYCHOLOGISCHE AUSBILDUNG UND DAS SOZIALE WACHSTUM FÜHLT DIE NOTWENDIGKEIT, EINEN AUSBILDUNGSKURS DURCHZUFÜHREN, DER AUF DER IDEE DER SCHULE ALS ORT BERUHT, DER FÜR DIE EINHALTUNG DER REGELN FÜR DIE BILDUNG DES BÜRGERS IN DER VOLLEN ENTWICKLUNG DER PERSON UMANANELLAMBITO VERANTWORTLICH IST, DAHER DIE VORRANGIGE NOTWENDIGKEIT, DASS UNSERE SCHULE DIE SCHÜLER VORWARNT, INDEM SIE IHNEN MODELLE DES GEMEINSAMEN VERHALTENS VORSCHLÄGT, INDEM SIE DIE ENTSTEHUNG EINES BÜRGERLICHEN UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTEN GEWISSENS HERVORRUFT. DIE DIVERSIFIZIERUNG DER BEZUGSKONTEXTE UNSERER STUDIERENDEN MACHT ES EINERSEITS NOTWENDIG, AUF UNTERSCHIEDLICHE AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSE ANDERERSEITS ZU REAGIEREN, UM ALLEN CHANCENGLEICHHEIT ZU BIETEN. WENN FÜR EINIGE IST ES REIS (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET ONDERWIJSSUCCES VAN STUDENTEN TE VERGROTEN DOOR MIDDEL VAN GERICHTE ACTIES OP INNOVATIEVE WIJZE DOOR HET BEVORDEREN VAN CONCRETE INTERVENTIES TER BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN JONGERENAGGREGATIE. DE SCHOOL DIE NIET ALLEEN AANDACHT BESTEEDT AAN DE BEHOEFTEN EN COGNITIEVE GROEI VAN LEERLINGEN, MAAR OOK AAN DIE PSYCHOLOGISCHE OPLEIDING EN SOCIALE GROEI VOELT DE NOODZAAK OM EEN OPLEIDING OP BASIS VAN HET IDEE VAN SCHOOL TE IMPLEMENTEREN ALS EEN PLAATS DIE VERANTWOORDELIJK IS VOOR HET RESPECTEREN VAN DE REGELS VOOR DE VORMING VAN DE BURGER IN DE VOLLEDIGE ONTWIKKELING VAN DE PERSOON UMANANELLAMBITO ONDERWIJS. DAAROM MOET ONZE SCHOOL WAARSCHUWT DAT HET OPLEIDEN VAN STUDENTEN DOOR HEN MODELLEN VAN GEDEELD GEDRAG VOOR TE STELLEN DOOR HET ONTSTAAN VAN EEN MAATSCHAPPELIJK EN VERANTWOORD GEWETEN. OP HET GEBIED VAN OPLEIDING MAAKT DE DIVERSIFICATIE VAN DE REFERENTIECONTEXTEN VAN ONZE STUDENTEN HET NOODZAKELIJK ENERZIJDS IN TE SPELEN OP DE VERSCHILLENDE OPLEIDINGSBEHOEFTEN ANDERZIJDS OM IEDEREEN GELIJKE KANSEN TE BIEDEN. ALS HET VOOR SOMMIGEN RIJST IS (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO AUMENTAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES MEDIANTE ACCIONES ESPECÍFICAS DE MANERA INNOVADORA MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE INTERVENCIONES CONCRETAS PARA LUCHAR CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA AGREGACIÓN DE JÓVENES. LA ESCUELA QUE PRESTA ATENCIÓN NO SOLO A LAS NECESIDADES Y AL CRECIMIENTO COGNITIVO DE LOS ALUMNOS, SINO TAMBIÉN A LA FORMACIÓN PSICOLÓGICA Y AL CRECIMIENTO SOCIAL, SIENTE LA NECESIDAD DE IMPLEMENTAR UN CURSO DE FORMACIÓN BASADO EN LA IDEA DE LA ESCUELA COMO UN LUGAR RESPONSABLE DEL RESPETO DE LAS NORMAS PARA LA FORMACIÓN DEL CIUDADANO EN EL PLENO DESARROLLO DE LA PERSONA EDUCATIVA UMANANELLAMBITO, POR LO TANTO, LA NECESIDAD PRIORITARIA DE QUE NUESTRA ESCUELA AVISE A LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES PROPONIENDO MODELOS DE COMPORTAMIENTO COMPARTIDO HACIENDO SURGIR UNA CONCIENCIA CÍVICA Y RESPONSABLE. EN EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN, LA DIVERSIFICACIÓN DE LOS CONTEXTOS DE REFERENCIA DE NUESTROS ESTUDIANTES HACE NECESARIO, POR UN LADO, RESPONDER A LAS DIFERENTES NECESIDADES DE FORMACIÓN, POR OTRA, OFRECER IGUALDAD DE OPORTUNIDADES A TODOS. SI PARA ALGUNOS ES ARROZ (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ØGE ELEVERNES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES GENNEM MÅLRETTEDE AKTIONER PÅ EN INNOVATIV MÅDE VED AT FREMME KONKRETE FORANSTALTNINGER TIL BEKÆMPELSE AF SKOLEFRAFALD OG SAMMENLÆGNING AF UNGE. SKOLEN, DER IKKE KUN ER OPMÆRKSOM PÅ ELEVERNES BEHOV OG KOGNITIVE VÆKST, MEN OGSÅ PÅ PSYKOLOGISK UDDANNELSE OG SOCIAL VÆKST, FØLER BEHOV FOR AT GENNEMFØRE ET KURSUS BASERET PÅ SULLIDEA AF SKOLEN SOM ET STED, DER ER ANSVARLIGT FOR OVERHOLDELSE AF REGLERNE FOR DANNELSE AF CITTADINOAL FULD UDVIKLING AF PERSONEN HUMANANELLAMBITO UDDANNELSE DERFOR DET PRIORITEREDE KRAV, AT VORES SKOLE ADVARER OM, AT AT UDDANNE DE ELEVER, DER FORESLÅR DEM MODELLER FOR FÆLLES ADFÆRD, GØR OPSTÅ EN BORGERLIG OG ANSVARLIG SAMVITTIGHED. PÅ UDDANNELSESOMRÅDET GØR DIVERSIFICERINGEN AF REFERENCESAMMENHÆNGEN FOR VORES STUDERENDE DET NØDVENDIGT PÅ DEN ENE SIDE AT IMØDEKOMME FORSKELLIGE UDDANNELSESBEHOV PÅ DEN ANDEN SIDE AT TILBYDE LIGE MULIGHEDER FOR ALLE. HVIS FOR NOGLE ER DET RIS (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΠΡΟΣΟΧΉ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΕ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΒΑΣΙΣΜΈΝΟ ΣΤΟ SULLIDEA ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΉΡΗΣΗ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΤΗΣ CITTADINOAL ΠΛΉΡΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ HUMANANELLAMBITO ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΓΙ’ ΑΥΤΌ ΤΗΝ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΕΊ ΌΤΙ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΜΟΝΤΈΛΑ ΚΟΙΝΉΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΑΝΑΔΎΟΝΤΑΙ ΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗ. ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, Η ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΚΑΘΙΣΤΆ ΑΝΑΓΚΑΊΑ, ΑΦΕΝΌΣ, ΤΗΝ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ. ΑΝ ΓΙΑ ΚΆΠΟΙΟΥΣ ΕΊΝΑΙ ΡΎΖΙ (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA POVEĆATI OBRAZOVNI USPJEH UČENIKA CILJANIM MJERAMA NA INOVATIVAN NAČIN PROMICANJEM KONKRETNIH MJERA ZA BORBU PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I OBJEDINJAVANJA MLADIH. ŠKOLA KOJA OBRAĆA POZORNOST NE SAMO NA POTREBE I KOGNITIVNI RAST UČENIKA, VEĆ I NA ONE PSIHOLOŠKE OBUKE I DRUŠTVENOG RASTA, OSJEĆA POTREBU ZA PROVOĐENJEM TEČAJA NA TEMELJU SULLIDEA ŠKOLE KAO MJESTA ODGOVORNOG ZA POŠTIVANJE PRAVILA ZA FORMIRANJE CITTADINOALNOG PUNOG RAZVOJA OSOBE HUMANANELLAMBITO, STOGA JE PRIORITETNI UVJET DA NAŠA ŠKOLA UPOZORAVA DA OBUČAVAJU UČENIKE KOJI IM PREDLAŽU MODELE ZAJEDNIČKOG PONAŠANJA, ČINEĆI SE GRAĐANSKOM I ODGOVORNOM SAVJESTI. U PODRUČJU OBUKE, DIVERSIFIKACIJA REFERENTNIH KONTEKSTA NAŠIH UČENIKA ČINI POTREBNIM, S JEDNE STRANE, ODGOVORITI NA RAZLIČITE POTREBE OSPOSOBLJAVANJA S DRUGE STRANE PONUDITI JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA SVE. AKO ZA NEKE TO JE RIŽA (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SPOREASCĂ SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL ELEVILOR PRIN ACȚIUNI SPECIFICE ÎNTR-UN MOD INOVATOR, PRIN PROMOVAREA UNOR ACȚIUNI CONCRETE DE COMBATERE A ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI A AGREGĂRII TINERILOR. ȘCOALA CARE ACORDĂ ATENȚIE NU NUMAI NEVOILOR ȘI CREȘTERII COGNITIVE A ELEVILOR, CI ȘI CELOR DE PREGĂTIRE PSIHOLOGICĂ ȘI CREȘTERE SOCIALĂ SIMTE NEVOIA DE A IMPLEMENTA UN CURS DE FORMARE BAZAT PE SULLIDEA ȘCOLII CA LOC RESPONSABIL PENTRU RESPECTAREA REGULILOR DE FORMARE A DEZVOLTĂRII COMPLETE CITTADINOAL A PERSOANEI EDUCAȚIONALE HUMANANELLAMBITO, PRIN URMARE CERINȚA PRIORITARĂ PE CARE ȘCOALA NOASTRĂ O AVERTIZEAZĂ ASUPRA FORMĂRII ELEVILOR CARE LE PROPUN MODELE DE COMPORTAMENT COMUN, FĂCÂND SĂ APARĂ O CONȘTIINȚĂ CIVICĂ ȘI RESPONSABILĂ. ÎN DOMENIUL FORMĂRII, DIVERSIFICAREA CONTEXTELOR DE REFERINȚĂ ALE STUDENȚILOR NOȘTRI IMPUNE, PE DE O PARTE, SĂ SE RĂSPUNDĂ DIFERITELOR NEVOI DE FORMARE, PE DE ALTĂ PARTE, PENTRU A OFERI ȘANSE EGALE TUTUROR. ÎN CAZUL ÎN CARE PENTRU UNELE ESTE OREZ (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ÚSPECH ŽIAKOV V OBLASTI VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM CIELENÝCH AKCIÍ INOVAČNÝM SPÔSOBOM PROSTREDNÍCTVOM PODPORY KONKRÉTNYCH OPATRENÍ NA BOJ PROTI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A AGREGÁCII MLADÝCH ĽUDÍ. ŠKOLA, KTORÁ VENUJE POZORNOSŤ NIELEN POTREBÁM A KOGNITÍVNEMU RASTU ŽIAKOV, ALE AJ PSYCHOLOGICKÉMU VZDELÁVANIU A SOCIÁLNEMU RASTU, POCIŤUJE POTREBU REALIZOVAŤ ŠKOLIACI KURZ ZALOŽENÝ NA SULLIDEA ŠKOLY AKO MIESTO ZODPOVEDNÉ ZA DODRŽIAVANIE PRAVIDIEL PRE FORMOVANIE CITTADINOAL ÚPLNÉHO ROZVOJA OSOBY HUMANANELLAMBITO, PRETO JE PRIORITNOU POŽIADAVKOU, ABY NAŠA ŠKOLA VAROVALA, ŽE JE POTREBNÉ ŠKOLIŤ ŽIAKOV, KTORÍ IM NAVRHUJÚ MODELY SPOLOČNÉHO SPRÁVANIA, ČÍM SA VYNORÍ OBČIANSKE A ZODPOVEDNÉ SVEDOMIE. V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY DIVERZIFIKÁCIA REFERENČNÝCH KONTEXTOV NAŠICH ŠTUDENTOV VYŽADUJE, NA JEDNEJ STRANE, REAGOVAŤ NA RÔZNE POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY NA DRUHEJ STRANE PONÚKNUŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI PRE VŠETKÝCH. AK PRE NIEKTORÝCH JE TO RYŽA (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JŻID IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI B’MOD INNOVATTIV BILLI JIPPROMWOVI AZZJONIJIET KONKRETI GĦALL-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ MILL-ISKOLA U L-AGGREGAZZJONI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ. L-ISKOLA LI TAGĦTI ATTENZJONI MHUX BISS GĦALL-ĦTIĠIJIET U T-TKABBIR KONJITTIV TAL-ISTUDENTI IŻDA WKOLL GĦAL DAWK TAT-TAĦRIĠ PSIKOLOĠIKU U T-TKABBIR SOĊJALI TĦOSS IL-ĦTIEĠA LI JIĠI IMPLIMENTAT KORS TA’ TAĦRIĠ IBBAŻAT FUQ SULLIDEA TAL-ISKOLA BĦALA POST RESPONSABBLI GĦAR-RISPETT TAR-REGOLI GĦALL-FORMAZZJONI TAL-IŻVILUPP SĦIĦ TAS-CITTADINOAL TAL-PERSUNA HUMANANELLAMBITO EDUKATTIV GĦALHEKK IR-REKWIŻIT TA’ PRIJORITÀ LI L-ISKOLA TAGĦNA TWISSI LI BIEX IĦARRĠU LILL-ISTUDENTI LI JIPPROPONULHOM MUDELLI TA’ MĠIBA KONDIVIŻA, U B’HEKK TOĦROĠ KUXJENZA ĊIVIKA U RESPONSABBLI. FIL-QASAM TAT-TAĦRIĠ, ID-DIVERSIFIKAZZJONI TAL-KUNTESTI TA’ REFERENZA TAL-ISTUDENTI TAGĦNA TAGĦMILHA NEĊESSARJA, MINN NAĦA WAĦDA, LI TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET DIFFERENTI TA’ TAĦRIĠ MIN-NAĦA L-OĦRA BIEX TOFFRI OPPORTUNITAJIET INDAQS LIL KULĦADD. JEKK GĦAL XI WĦUD HUWA ROSS (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA AUMENTAR O SUCESSO EDUCATIVO DOS ALUNOS ATRAVÉS DE AÇÕES ORIENTADAS DE FORMA INOVADORA, PROMOVENDO AÇÕES CONCRETAS PARA COMBATER O ABANDONO ESCOLAR E A AGREGAÇÃO DE JOVENS. A ESCOLA QUE PRESTA ATENÇÃO NÃO SÓ ÀS NECESSIDADES E CRESCIMENTO COGNITIVO DOS ALUNOS, MAS TAMBÉM ÀQUELES DE FORMAÇÃO PSICOLÓGICA E CRESCIMENTO SOCIAL SENTE A NECESSIDADE DE IMPLEMENTAR UM CURSO DE FORMAÇÃO GANZA EM SULLIDEA DA ESCOLA COMO UM LUGAR RESPONSÁVEL PELO RESPEITO DAS REGRAS PARA A FORMAÇÃO DO PLENO DESENVOLVIMENTO CITTADINOAL DA PESSOA HUMANANELLAMBITO EDUCACIONAL, PORTANTO, A EXIGÊNCIA PRIORITÁRIA QUE A NOSSA ESCOLA ADVERTE QUE PARA TREINAR OS ALUNOS QUE LHES PROPÕEM MODELOS DE COMPORTAMENTO COMPARTILHADO, FAZENDO EMERGIR UMA CONSCIÊNCIA CÍVICA E RESPONSÁVEL. NO CAMPO DA FORMAÇÃO, A DIVERSIFICAÇÃO DOS CONTEXTOS DE REFERÊNCIA DOS NOSSOS ALUNOS TORNA NECESSÁRIO, POR UM LADO, RESPONDER ÀS DIFERENTES NECESSIDADES DE FORMAÇÃO, POR OUTRO LADO, PARA OFERECER IGUALDADE DE OPORTUNIDADES A TODOS. SE PARA ALGUNS É ARROZ (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPPILAIDEN KOULUTUSMENESTYSTÄ KOHDENNETUILLA INNOVATIIVISILLA TOIMILLA EDISTÄMÄLLÄ KONKREETTISIA TOIMIA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA NUORTEN YHDISTÄMISEN TORJUMISEKSI. KOULU, JOKA KIINNITTÄÄ HUOMIOTA PAITSI OPPILAIDEN TARPEISIIN JA KOGNITIIVISEEN KASVUUN MYÖS PSYKOLOGISEEN KOULUTUKSEEN JA SOSIAALISEEN KASVUUN, TUNTUU, ETTÄ ON TARPEEN TOTEUTTAA SULLIDEA-KOULUUN PERUSTUVA KOULUTUSPAIKKA, JOKA VASTAA CITTADINOALIN PERUSTAMISTA KOSKEVIEN SÄÄNTÖJEN NOUDATTAMISESTA HUMANANELLAMBITO-KASVATUKSEN TÄYDELLISEN KEHITTÄMISEN OSALTA, JOTEN KOULUMME VAROITTAA, ETTÄ KOULUMME KOULUTTAA OPPILAITA, JOTKA EHDOTTAVAT HEILLE YHTEISIÄ KÄYTTÄYTYMISMALLEJA, JOLLOIN SYNTYY KANSALAIS- JA VASTUULLINEN OMATUNTO. KOULUTUKSEN ALALLA OPISKELIJOIDEN VIITEYMPÄRISTÖJEN MONIPUOLISUUDEN VUOKSI ON TOISAALTA TARPEEN VASTATA ERILAISIIN KOULUTUSTARPEISIIN JA TOISAALTA TARJOTA KAIKILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET. JOS JOILLEKIN SE ON RIISIÄ (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZWIĘKSZENIE SUKCESU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW POPRZEZ UKIERUNKOWANE DZIAŁANIA W INNOWACYJNY SPOSÓB POPRZEZ PROMOWANIE KONKRETNYCH DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU ZWALCZANIE ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI I AGREGACJI MŁODZIEŻY. SZKOŁA, KTÓRA ZWRACA UWAGĘ NIE TYLKO NA POTRZEBY I ROZWÓJ POZNAWCZY UCZNIÓW, ALE TAKŻE NA SZKOLENIA PSYCHOLOGICZNE I ROZWÓJ SPOŁECZNY, CZUJE POTRZEBĘ WDROŻENIA KURSU SZKOLENIOWEGO OPARTEGO NA SULLIDEA SZKOŁY JAKO MIEJSCA ODPOWIEDZIALNEGO ZA PRZESTRZEGANIE ZASAD TWORZENIA PEŁNEGO ROZWOJU CITTADINOAL OSOBY EDUKACYJNEJ HUMANANELLAMBITO, DLATEGO PRIORYTETOWYM WYMOGIEM, ABY NASZA SZKOŁA OSTRZEGAŁA, ŻE SZKOLIĆ UCZNIÓW, KTÓRZY PROPONUJĄ IM MODELE WSPÓLNEGO ZACHOWANIA, STAJĄC SIĘ OBYWATELSKIM I ODPOWIEDZIALNYM SUMIENIEM. W DZIEDZINIE KSZTAŁCENIA DYWERSYFIKACJA KONTEKSTÓW REFERENCYJNYCH NASZYCH STUDENTÓW SPRAWIA, ŻE Z JEDNEJ STRONY KONIECZNE JEST, Z JEDNEJ STRONY, ZAREAGOWANIE NA RÓŻNE POTRZEBY SZKOLENIOWE Z DRUGIEJ STRONY, ABY ZAOFEROWAĆ WSZYSTKIM RÓWNE SZANSE. JEŚLI DLA NIEKTÓRYCH TO RYŻ (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POVEČATI IZOBRAŽEVALNI USPEH UČENCEV S CILJNO USMERJENIMI UKREPI NA INOVATIVEN NAČIN S SPODBUJANJEM KONKRETNIH UKREPOV ZA PREPREČEVANJE OPUŠČANJA ŠOLANJA IN ZDRUŽEVANJA MLADIH. ŠOLA, KI POSVEČA POZORNOST NE LE POTREBAM IN KOGNITIVNI RASTI UČENCEV, TEMVEČ TUDI POTREBAM PSIHOLOŠKEGA USPOSABLJANJA IN SOCIALNE RASTI, MENI, DA JE TREBA IZVAJATI TEČAJ USPOSABLJANJA, KI TEMELJI NA ŠOLI SULLIDEA, KOT PROSTOR, KI JE ODGOVOREN ZA SPOŠTOVANJE PRAVIL ZA OBLIKOVANJE CITTADINOALNEGA POLNEGA RAZVOJA IZOBRAŽEVALNE OSEBE HUMANANELLAMBITO, ZATO JE PREDNOSTNA ZAHTEVA, DA NAŠA ŠOLA OPOZORI, DA ŠOLA UČENCEM, KI JIM PREDLAGAJO MODELE SKUPNEGA VEDENJA, USTVARI DRŽAVLJANSKO IN ODGOVORNO VEST. NA PODROČJU USPOSABLJANJA JE TREBA ZARADI DIVERZIFIKACIJE REFERENČNIH KONTEKSTOV NAŠIH ŠTUDENTOV NA ENI STRANI ODGOVORITI NA RAZLIČNE POTREBE PO USPOSABLJANJU, DA BI VSEM PONUDILI ENAKE MOŽNOSTI. ČE JE ZA NEKATERE RIŽ (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM CÍLENÝCH AKCÍ INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM, A TO PODPOROU KONKRÉTNÍCH OPATŘENÍ ZAMĚŘENÝCH NA BOJ PROTI UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A AGREGACI MLADÝCH LIDÍ. ŠKOLA, KTERÁ VĚNUJE POZORNOST NEJEN POTŘEBÁM A KOGNITIVNÍMU RŮSTU ŽÁKŮ, ALE I PSYCHOLOGICKÉMU VZDĚLÁVÁNÍ A SOCIÁLNÍMU RŮSTU, SE DOMNÍVÁ, ŽE JE TŘEBA ZAVÉST VZDĚLÁVACÍ KURZ ZALOŽENÝ NA SULLIDEA ŠKOLY JAKO MÍSTA ZODPOVĚDNÉHO ZA DODRŽOVÁNÍ PRAVIDEL PRO UTVÁŘENÍ CITTADINOÁLNÍHO PLNÉHO ROZVOJE ČLOVĚKA HUMANANELLAMBITO, A PROTO JE PRIORITNÍM POŽADAVKEM, KTERÝ NAŠE ŠKOLA VARUJE, ŽE ŠKOLIT ŽÁKY, KTEŘÍ JIM NAVRHUJÍ MODELY SPOLEČNÉHO CHOVÁNÍ, ABY SE OBJEVILO OBČANSKÉ A ODPOVĚDNÉ SVĚDOMÍ. V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY JE VZHLEDEM K DIVERZIFIKACI REFERENČNÍCH KONTEXTŮ NAŠICH STUDENTŮ NA JEDNÉ STRANĚ NEZBYTNÉ REAGOVAT NA RŮZNÉ POTŘEBY V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A NA DRUHÉ STRANĚ NABÍDNOUT ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI VŠEM. POKUD PRO NĚKTERÉ TO JE RÝŽE (Czech)
23 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA DIDINTI MOKINIŲ ŠVIETIMO SĖKMĘ IMANTIS NOVATORIŠKŲ TIKSLINIŲ VEIKSMŲ SKATINANT KONKREČIUS VEIKSMUS, SKIRTUS KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU IR JAUNIMO JUNGIMU. MOKYKLA, KURI ATKREIPIA DĖMESĮ NE TIK Į MOKINIŲ POREIKIUS IR KOGNITYVINĮ AUGIMĄ, BET IR Į PSICHOLOGINIO MOKYMO IR SOCIALINIO AUGIMO POREIKIUS, MANO, KAD REIKIA ĮGYVENDINTI MOKYMO KURSĄ, PAGRĮSTĄ MOKYKLOS SULLIDEA, KAIP VIETĄ, ATSAKINGĄ UŽ CITTADINOAL VISIŠKO ASMENS HUMANANELLAMBITO ŠVIETIMO FORMAVIMO TAISYKLIŲ LAIKYMĄSI, TODĖL MŪSŲ MOKYKLA ĮSPĖJA, KAD MOKINIUS MOKYTI MOKINIUS, SIŪLANČIUS JIEMS BENDRO ELGESIO MODELIUS, KAD ATSIRASTŲ PILIETINĖ IR ATSAKINGA SĄŽINĖ. MOKYMO SRITYJE, IŠ ORIENTACINIŲ KONTEKSTŲ MŪSŲ STUDENTAMS DIVERSIFIKAVIMAS, VIENA VERTUS, REIKIA REAGUOTI Į SKIRTINGUS MOKYMO POREIKIUS, KITA VERTUS, PASIŪLYTI LYGIAS GALIMYBES VISIEMS. JEI KAI KURIEMS TAI YRA RYŽIAI (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PALIELINĀT SKOLĒNU SEKMES IZGLĪTĪBĀ, NOVATORISKĀ VEIDĀ ĪSTENOJOT MĒRĶTIECĪGAS DARBĪBAS, VEICINOT KONKRĒTAS DARBĪBAS, LAI CĪNĪTOS PRET SKOLAS PAMEŠANU UN JAUNIEŠU APVIENOŠANU. SKOLA, KAS PIEVĒRŠ UZMANĪBU NE TIKAI SKOLĒNU VAJADZĪBĀM UN KOGNITĪVAJAI IZAUGSMEI, BET ARĪ PSIHOLOĢISKĀS APMĀCĪBAS UN SOCIĀLĀS IZAUGSMES VAJADZĪBĀM, UZSKATA, KA IR JĀĪSTENO MĀCĪBU KURSS, KURA PAMATĀ IR SKOLAS SULLIDEA KĀ VIETA, KAS IR ATBILDĪGA PAR CITTADINOAL IZVEIDES NOTEIKUMU IEVĒROŠANU, PILNĪBĀ ATTĪSTOT PERSONU HUMANANELLAMBITO IZGLĪTĪBU, TĀPĒC MŪSU SKOLA BRĪDINA, KA, LAI APMĀCĪTU SKOLĒNUS, KAS VIŅIEM PIEDĀVĀ KOPĪGAS UZVEDĪBAS MODEĻUS, KĻŪSTOT PAR PILSONISKU UN ATBILDĪGU SIRDSAPZIŅU. MĀCĪBU JOMĀ MŪSU STUDENTU ATSAUCES KONTEKSTA DAŽĀDOŠANA LIEK, NO VIENAS PUSES, REAĢĒT UZ DAŽĀDĀM APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM, NO OTRAS PUSES, LAI VISIEM PIEDĀVĀTU VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS. JA DAŽIEM TAS IR RĪSI (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ДЕЙСТВИЯ ПО ИНОВАТИВЕН НАЧИН ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА КОНКРЕТНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА БОРБА С НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И НАТРУПВАНЕТО НА МЛАДЕЖИ. УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО ОБРЪЩА ВНИМАНИЕ НЕ САМО НА НУЖДИТЕ И КОГНИТИВНИЯ РАСТЕЖ НА УЧЕНИЦИТЕ, НО И НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОТО ОБУЧЕНИЕ И СОЦИАЛНИЯ РАСТЕЖ, СМЯТА, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРИЛОЖИ КУРС ЗА ОБУЧЕНИЕ, ОСНОВАН НА SULLIDEA НА УЧИЛИЩЕТО, КАТО МЯСТО, ОТГОВОРНО ЗА СПАЗВАНЕТО НА ПРАВИЛАТА ЗА ФОРМИРАНЕ НА CITTADINOAL, ПЪЛНО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА, ОБРАЗОВАЩА HUMANANELLAMBITO, ПОРАДИ КОЕТО ПРИОРИТЕТНОТО ИЗИСКВАНЕ, КОЕТО НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ПРЕДУПРЕЖДАВА, ДА ОБУЧАВА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ИМ ПРЕДЛАГАТ МОДЕЛИ НА СПОДЕЛЕНО ПОВЕДЕНИЕ, ПРЕВРЪЩАЙКИ СЕ В ГРАЖДАНСКА И ОТГОВОРНА СЪВЕСТ. В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО ДИВЕРСИФИКАЦИЯТА НА РЕФЕРЕНТНИТЕ КОНТЕКСТИ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ НАЛАГА, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА СЕ ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИТЕ НУЖДИ ОТ ОБУЧЕНИЕ, ОТ ДРУГА, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВСИЧКИ. АКО ЗА НЯКОИ ТОВА Е ОРИЗ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A TANULÓK OKTATÁSI SIKERÉNEK NÖVELÉSE CÉLZOTT, INNOVATÍV MÓDON, AZ ISKOLAELHAGYÁS ÉS A FIATALOK ÖSSZESÍTÉSE ELLENI KÜZDELMET CÉLZÓ KONKRÉT INTÉZKEDÉSEK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL. AZ ISKOLA, AMELY NEM CSAK A TANULÓK SZÜKSÉGLETEIRE ÉS KOGNITÍV NÖVEKEDÉSÉRE, HANEM A PSZICHOLÓGIAI KÉPZÉSRE ÉS A TÁRSADALMI NÖVEKEDÉSRE IS FIGYELMET FORDÍT, SZÜKSÉGESNEK ÉRZI, HOGY A SULLIDEA-N ALAPULÓ TANFOLYAMOT AZ ISKOLA SULLIDEA-JÁN ALAPULÓ KÉPZÉSRE, MINT A HUMANANELLAMBITO NEVELÉSÉNEK CITTADINOAL TELJES FEJLESZTÉSÉRE VONATKOZÓ SZABÁLYOK TISZTELETBEN TARTÁSÁÉRT FELELŐS HELYKÉNT HAJTSÁK VÉGRE, EZÉRT AZ A KIEMELT KÖVETELMÉNY, HOGY ISKOLÁNK FIGYELMEZTESSE, HOGY A KÖZÖS VISELKEDÉS MODELLJEIT AJÁNLÓ TANULÓK KÉPZÉSE POLGÁRI ÉS FELELŐSSÉGTELJES LELKIISMERETTÉ VÁLJON. A KÉPZÉS TERÜLETÉN DIÁKJAINK REFERENCIAKÖRNYEZETÉNEK DIVERZIFIKÁLÁSA SZÜKSÉGESSÉ TESZI EGYRÉSZT A KÜLÖNBÖZŐ KÉPZÉSI IGÉNYEKRE VALÓ REAGÁLÁST, MÁSRÉSZT AZ ESÉLYEGYENLŐSÉGET MINDENKI SZÁMÁRA. HA VAN, AKKOR RIZS. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL RATH OIDEACHASÚIL NA NDALTAÍ A MHÉADÚ TRÍ GHNÍOMHARTHA SPRIOCDHÍRITHE A DHÉANAMH AR BHEALACH NUÁLACH TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ NITHIÚLA A CHUR CHUN CINN CHUN DUL I NGLEIC LE FÁGÁIL NA SCOILE AGUS COMHBHAILIÚ NA HÓIGE. MEASANN AN SCOIL A THUGANN AIRD NÍ HAMHÁIN AR RIACHTANAIS AGUS AR FHÁS COGNAÍOCH NA NDALTAÍ ACH FREISIN DÓIBH SIÚD A BHAINEANN LE HOILIÚINT SHÍCEOLAÍOCH AGUS FÁS SÓISIALTA GUR GÁ CÚRSA OILIÚNA A CHUR I BHFEIDHM BUNAITHE AR SULLIDEA NA SCOILE MAR ÁIT ATÁ FREAGRACH AS NA RIALACHA A URRAMÚ MAIDIR LE FORBAIRT IOMLÁN CITTADINOAL AN DUINE HUMANANELLAMBITO OIDEACHASÚIL DÁ BHRÍ SIN, AN RIACHTANAS TOSAÍOCHTA GO DTUGANN ÁR SCOIL RABHADH DO NA DALTAÍ A BHEITH AG MOLADH DÓIBH SAMHLACHA IOMPAIR ROINNTE A OILIÚINT, AG TEACHT CHUN CINN COINSIASA SIBHIALTA AGUS FREAGRACH. I RÉIMSE NA HOILIÚNA, MAR GHEALL AR ÉAGSÚLÚ CHOMHTHÉACSANNA TAGARTHA ÁR GCUID MAC LÉINN, IS GÁ, AR THAOBH AMHÁIN, FREAGAIRT DO RIACHTANAIS OILIÚNA ÉAGSÚLA AR AN TAOBH EILE CHUN COMHDHEISEANNA A CHUR AR FÁIL DO CHÁCH. MÁS RUD É I GCÁS ROINNT GO BHFUIL SÉ RÍSE (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ÖKA ELEVERNAS UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR GENOM RIKTADE ÅTGÄRDER PÅ ETT INNOVATIVT SÄTT GENOM ATT FRÄMJA KONKRETA ÅTGÄRDER FÖR ATT BEKÄMPA SKOLAVHOPP OCH UNGDOMSSAMMANSLAGNING. SKOLAN SOM UPPMÄRKSAMMAR INTE BARA ELEVERNAS BEHOV OCH KOGNITIVA TILLVÄXT UTAN OCKSÅ PSYKOLOGISK TRÄNING OCH SOCIAL TILLVÄXT KÄNNER BEHOVET AV ATT GENOMFÖRA EN UTBILDNING BASERAD PÅ SULLIDEA AV SKOLAN SOM EN PLATS SOM ANSVARAR FÖR RESPEKTEN FÖR REGLERNA FÖR BILDANDET AV CITTADINOAL FULL UTVECKLING AV PERSONEN HUMANANELLAMBITO UTBILDNING DÄRFÖR DET PRIORITERADE KRAVET ATT VÅR SKOLA VARNAR FÖR ATT UTBILDA ELEVERNA SOM FÖRESLÅR DEM MODELLER AV GEMENSAMT BETEENDE, VILKET GÖR FRAM ETT MEDBORGERLIGT OCH ANSVARSFULLT SAMVETE. PÅ UTBILDNINGSOMRÅDET GÖR DIVERSIFIERINGEN AV REFERENSSAMMANHANG FÖR VÅRA STUDENTER DET Å ENA SIDAN NÖDVÄNDIGT ATT TILLGODOSE OLIKA UTBILDNINGSBEHOV Å ANDRA SIDAN FÖR ATT ERBJUDA LIKA MÖJLIGHETER FÖR ALLA. OM DET FÖR VISSA ÄR RIS (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE HARIDUSALAST EDU SIHIPÄRASTE MEETMETE ABIL UUENDUSLIKUL VIISIL, EDENDADES KONKREETSEID MEETMEID, ET VÕIDELDA KOOLIST LAHKUMISE JA NOORTE KOONDAMISE VASTU. KOOL, MIS PÖÖRAB TÄHELEPANU MITTE AINULT ÕPILASTE VAJADUSTELE JA KOGNITIIVSELE KASVULE, VAID KA PSÜHHOLOOGILISE KOOLITUSE JA SOTSIAALSE KASVU VAJADUSTELE, TUNNEB VAJADUST RAKENDADA KOOLI SULLIDEA-L PÕHINEVAT KOOLITUSKURSUST KOHANA, MIS VASTUTAB INIMESE CITTADINOAL TÄIELIKU ARENGU REEGLITE JÄRGIMISE EEST, SEEGA ON ESMATÄHTIS NÕUE, ET MEIE KOOL HOIATAB, ET KOOLITADA ÕPILASI, KES PAKUVAD NEILE ÜHISE KÄITUMISE MUDELEID, MUUTES KUJUNEMA KODANIKU- JA VASTUTUSTUNDLIKUKS SÜDAMETUNNISTUSEKS. KOOLITUSE VALDKONNAS MUUDAB MEIE ÕPILASTE VÕRDLUSKONTEKSTI MITMEKESISTAMINE ÜHEST KÜLJEST VAJALIKUKS REAGEERIDA ERINEVATELE KOOLITUSVAJADUSTELE, ET PAKKUDA KÕIGILE VÕRDSEID VÕIMALUSI. KUI MÕNE JAOKS ON SEE RIIS (Estonian)
23 July 2022
0 references
MARCIANISE
0 references
Identifiers
G27I17000130007
0 references