COOPERATIVE MULTIMEDIA DIDACTICS (Q4862325)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4862325 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COOPERATIVE MULTIMEDIA DIDACTICS |
Project Q4862325 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
20 April 2016
0 references
30 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - SANT'ILARIO D'ENZA
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LALLESTIMENTO DI UNAREA CHE UTILIZZI POSTAZIONI FISSE ALLINTERNO DELLA QUALE LE CLASSI POSSANO EFFETTUARE UN PRIMO APPROCCIO ALLE NUOVE TECNOLOGIE E ALLUTILIZZO DI SOFTWARE DIDATTICI UN SECONDO SPAZIO MOBILE DOVR ESSERE ALLESTITO CON DISPOSITIVI PORTATILI CHE CONSENTANO DI PROPORRE ALLE SINGOLE CLASSI UNA DIDATTICA LABORATORIALE COINVOLGENTE E STIMOLANTE.IN ALTRE DUE AULE DESTINATE A LABORATORIO ARTISTICO DOVRANNO ESSERE INSTALLATE DUE LIM PER CONSENTIRE UNA MAGGIORE INTERATTIVIT. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА СЪЗДАВАНЕТО НА ЗОНА, В КОЯТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ФИКСИРАНИ СТАНЦИИ, В КОИТО КЛАСОВЕТЕ МОГАТ ДА ВЪЗПРИЕМАТ ПЪРВИ ПОДХОД КЪМ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, А ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН СОФТУЕР ТРЯБВА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ВТОРО МОБИЛНО ПРОСТРАНСТВО С ПРЕНОСИМИ УСТРОЙСТВА, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ НА ОТДЕЛНИТЕ КЛАСОВЕ АНГАЖИРАЩО ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ И STIMOLANTE.IN ЩЕ ТРЯБВА ДА БЪДАТ ИНСТАЛИРАНИ ДВЕ ДРУГИ КЛАСНИ СТАИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ХУДОЖЕСТВЕНА ЛАБОРАТОРИЯ, ДВЕ LIMS, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПО-ГОЛЯМО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ VYTVOŘENÍ PROSTORU, KTERÝ VYUŽÍVÁ PEVNÉ STANICE, VE KTERÝCH MOHOU TŘÍDY ZAUJMOUT PRVNÍ PŘÍSTUP K NOVÝM TECHNOLOGIÍM, A VYUŽITÍ VZDĚLÁVACÍHO SOFTWARU MUSÍ BÝT ZŘÍZEN DRUHÝ MOBILNÍ PROSTOR S PŘENOSNÝMI ZAŘÍZENÍMI, KTERÁ UMOŽNÍ NAVRHNOUT JEDNOTLIVÝM TŘÍDÁM INTERAKTIVNÍ LABORATORNÍ VÝUKU A STIMOLANTE.IN DVĚ DALŠÍ UČEBNY URČENÉ PRO UMĚLECKOU LABORATOŘ DVĚ LIMS BUDOU MUSET BÝT INSTALOVÁNY, ABY UMOŽNILY VĚTŠÍ INTERAKCI. (Czech)
0 references
PROJEKTET FORUDSER ETABLERING AF ET OMRÅDE, DER ANVENDER FASTE STATIONER, HVOR KLASSERNE KAN TAGE EN FØRSTE TILGANG TIL NYE TEKNOLOGIER, OG BRUGEN AF UNDERVISNINGSSOFTWARE SKAL ETABLERES ET ANDET MOBILT RUM MED BÆRBART UDSTYR, DER GØR DET MULIGT FOR DE ENKELTE KLASSER AT FORESLÅ EN ENGAGERENDE LABORATORIEUNDERVISNING OG STIMOLANTE.I TO ANDRE KLASSEVÆRELSER BEREGNET TIL KUNSTNERISK LABORATORIUM SKAL DER INSTALLERES TO LIMS FOR AT MULIGGØRE STØRRE INTERAKTION. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT SIEHT DIE EINRICHTUNG EINES BEREICHS VOR, IN DEM FESTE STATIONEN VERWENDET WERDEN, IN DENEN DIE KLASSEN EINEN ERSTEN ANSATZ FÜR NEUE TECHNOLOGIEN VERFOLGEN KÖNNEN, UND DIE VERWENDUNG VON BILDUNGSSOFTWARE MUSS MIT TRAGBAREN GERÄTEN EINGERICHTET WERDEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DEN EINZELNEN KLASSEN EINEN ANSPRECHENDEN LABORUNTERRICHT UND STIMOLANTE VORZUSCHLAGEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΣΤΑΘΕΡΟΎΣ ΣΤΑΘΜΟΎΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΟΙ ΤΆΞΕΙΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΥΙΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑΣ ΔΕΎΤΕΡΟΣ ΚΙΝΗΤΌΣ ΧΏΡΟΣ ΜΕ ΦΟΡΗΤΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΣΤΙΣ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΤΆΞΕΙΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΔΎΟ ΆΛΛΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΎΟ LIMS ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΘΟΎΝ ΓΙΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ. (Greek)
0 references
THE PROJECT FORESEES THE SETTING UP OF AN AREA THAT USES FIXED STATIONS IN WHICH THE CLASSES CAN TAKE A FIRST APPROACH TO NEW TECHNOLOGIES AND THE USE OF EDUCATIONAL SOFTWARE A SECOND MOBILE SPACE MUST BE SET UP WITH PORTABLE DEVICES THAT ALLOW TO PROPOSE TO THE INDIVIDUAL CLASSES AN ENGAGING LABORATORY TEACHING AND STIMOLANTE.IN TWO OTHER CLASSROOMS INTENDED FOR ARTISTIC LABORATORY TWO LIMS WILL HAVE TO BE INSTALLED TO ALLOW GREATER INTERACTION. (English)
0.0949208894780829
0 references
EL PROYECTO PREVÉ LA CREACIÓN DE UN ÁREA QUE UTILICE ESTACIONES FIJAS EN LA QUE LAS CLASES PUEDAN ADOPTAR UNA PRIMERA APROXIMACIÓN A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EL USO DE SOFTWARE EDUCATIVO SE DEBE CONFIGURAR UN SEGUNDO ESPACIO MÓVIL CON DISPOSITIVOS PORTÁTILES QUE PERMITAN PROPONER A LAS CLASES INDIVIDUALES UNA ENSEÑANZA DE LABORATORIO ATRACTIVA Y STIMOLANTE.EN OTRAS DOS AULAS DESTINADAS AL LABORATORIO ARTÍSTICO DOS LIMS DEBERÁN INSTALARSE PARA PERMITIR UNA MAYOR INTERACCIÓN. (Spanish)
0 references
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE SELLISE ALA RAJAMINE, KUS KASUTATAKSE STATSIONAARSEID JAAMASID, KUS KLASSID SAAVAD KASUTADA ESIMEST LÄHENEMIST UUTELE TEHNOLOOGIATELE, NING HARIDUSTARKVARA KASUTAMISEKS TULEB LUUA TEINE MOBIILNE RUUM KAASASKANTAVATE SEADMETEGA, MIS VÕIMALDAVAD ÜKSIKUTELE KLASSIDELE PAKKUDA KAASAHAARAVAT LABORIÕPET JA STIMOLANTE.IN VEEL KAHTE KLASSIRUUMI, MIS ON MÕELDUD KUNSTILABORITELE, ET VÕIMALDADA SUUREMAT KOOSTOIMET. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA ON TARKOITUS PERUSTAA ALUE, JOSSA KÄYTETÄÄN KIINTEITÄ ASEMIA, JOISSA LUOKAT VOIVAT OMAKSUA ENSIMMÄISEN LÄHESTYMISTAVAN UUSIIN TEKNOLOGIOIHIN, JA OPETUSOHJELMISTOJEN KÄYTTÖÄ VARTEN ON LUOTAVA TOINEN MOBIILITILA KANNETTAVILLA LAITTEILLA, JOIDEN AVULLA YKSITTÄISILLE LUOKILLE VOIDAAN EHDOTTAA MUKAANSATEMPAAVAA LABORATORIOOPETUSTA JA STIMOLANTE-OPETUSTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET PRÉVOIT LA MISE EN PLACE D’UNE ZONE QUI UTILISE DES STATIONS FIXES DANS LESQUELLES LES CLASSES PEUVENT ADOPTER UNE PREMIÈRE APPROCHE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET L’UTILISATION DE LOGICIELS ÉDUCATIFS UN DEUXIÈME ESPACE MOBILE DOIT ÊTRE MIS EN PLACE AVEC DES DISPOSITIFS PORTABLES QUI PERMETTENT DE PROPOSER À CHAQUE CLASSE UN ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE ENGAGEANT ET STIMOLANTE.DANS DEUX AUTRES SALLES DE CLASSE DESTINÉES AU LABORATOIRE ARTISTIQUE DEUX LIMS DEVRONT ÊTRE INSTALLÉS POUR PERMETTRE UNE PLUS GRANDE INTERACTION. (French)
0 references
FORÁILTEAR SA TIONSCADAL GO MBUNÓFAR LIMISTÉAR INA N-ÚSÁIDTEAR STÁISIÚIN SHEASTA INAR FÉIDIR LEIS NA RANGANNA CUR CHUIGE TOSAIGH A GHLACADH I LEITH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS ÚSÁID BOGEARRAÍ OIDEACHAIS, NÍ MÓR AN DARA SPÁS SOGHLUAISTE A BHUNÚ LE GLÉASANNA INIOMPARTHA LENA BHFÉADFAR TEAGASC TARRAINGTEACH SAOTHARLAINNE A MHOLADH DO NA RANGANNA AONAIR AGUS STIMOLANTE.IN DHÁ SHEOMRA RANGA EILE ATÁ BEARTAITHE DON TSAOTHARLANN EALAÍNE, NÍ MÓR DHÁ LIMS A SHUITEÁIL CHUN IDIRGHNÍOMHÚ NÍOS FEARR A ÉASCÚ. (Irish)
0 references
PROJEKTOM SE PREDVIĐA USPOSTAVA PODRUČJA U KOJEM SE KORISTE FIKSNE STANICE U KOJIMA RAZREDI MOGU PRIMIJENITI PRVI PRISTUP NOVIM TEHNOLOGIJAMA I KORIŠTENJE EDUKACIJSKOG SOFTVERA, A DRUGI MOBILNI PROSTOR MORA SE POSTAVITI S PRIJENOSNIM UREĐAJIMA KOJI OMOGUĆUJU DA SE POJEDINIM RAZREDIMA PREDLOŽE ANGAŽIRANA LABORATORIJSKA NASTAVA I STIMOLANTE.U DRUGE DVIJE UČIONICE NAMIJENJENE UMJETNIČKOM LABORATORIJU BIT ĆE POTREBNO POSTAVITI DVA LIMS-A KAKO BI SE OMOGUĆILA VEĆA INTERAKCIJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT EGY OLYAN TERÜLET LÉTREHOZÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, AMELY HELYHEZ KÖTÖTT ÁLLOMÁSOKAT HASZNÁL, AHOL AZ OSZTÁLYOK ELSŐ MEGKÖZELÍTÉST ALKALMAZHATNAK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKHOZ, ÉS AZ OKTATÁSI SZOFTVEREK HASZNÁLATÁT OLYAN HORDOZHATÓ ESZKÖZÖKKEL KELL KIALAKÍTANI, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY AZ EGYES OSZTÁLYOKNAK VONZÓ LABORATÓRIUMI OKTATÁST ÉS STIMOLANTE-T JAVASOLJANAK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTE NUMATYTA SUKURTI TERITORIJĄ, KURIOJE BŪTŲ NAUDOJAMOS STACIONARIOS STOTYS, KURIOSE KLASĖS GALĖTŲ TAIKYTI PIRMĄJĮ POŽIŪRĮ Į NAUJAS TECHNOLOGIJAS, O NAUDOJANT ŠVIETIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ TURI BŪTI ĮRENGTA ANTRA MOBILI ERDVĖ SU NEŠIOJAMAISIAIS PRIETAISAIS, KURIE LEISTŲ INDIVIDUALIOMS KLASĖMS PASIŪLYTI PATRAUKLŲ LABORATORINĮ MOKYMĄ IR STIMOLANTE.IN DVI KITAS MENO LABORATORIJAI SKIRTAS KLASES, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS DIDESNEI SĄVEIKAI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTĀ PAREDZĒTS IZVEIDOT ZONU, KURĀ IZMANTO STACIONĀRAS STACIJAS, KURĀS KLASĒS VAR IZMANTOT PIRMO PIEEJU JAUNAJĀM TEHNOLOĢIJĀM, UN IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRAS IZMANTOŠANAI IR JĀIZVEIDO OTRA MOBILĀ TELPA AR PORTATĪVĀM IERĪCĒM, KAS ĻAUJ PIEDĀVĀT ATSEVIŠĶĀM KLASĒM SAISTOŠU LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, UN STIMOLANTE.IN BŪS JĀUZSTĀDA DIVAS CITAS KLASES, KAS PAREDZĒTAS MĀKSLINIECISKAJAI LABORATORIJAI, DIVAS LIMS, LAI NODROŠINĀTU LIELĀKU MIJIEDARBĪBU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-ISTABBILIMENT TA’ ŻONA LI TUŻA STAZZJONIJIET FISSI FEJN IL-KLASSIJIET JISTGĦU JIEĦDU L-EWWEL APPROĊĊ GĦAL TEKNOLOĠIJI ĠODDA U L-UŻU TA’ SOFTWER EDUKATTIV IRID JIĠI STABBILIT TIENI SPAZJU MOBBLI B’TAGĦMIR PORTABBLI LI JIPPERMETTI LI JIĠI PROPOST LILL-KLASSIJIET INDIVIDWALI TAGĦLIM FIL-LABORATORJU IMPENJATTIV U STIMOLANTE.IN ŻEWĠ KLASSIJIET OĦRA MAĦSUBA GĦAL-LABORATORJU ARTISTIKU ŻEWĠ LIMS SE JKOLLHOM JIĠU INSTALLATI BIEX JIPPERMETTU INTERAZZJONI AKBAR. (Maltese)
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN DE OPRICHTING VAN EEN RUIMTE DIE GEBRUIKMAAKT VAN VASTE STATIONS WAARIN DE KLASSEN EEN EERSTE BENADERING VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN KUNNEN VOLGEN EN HET GEBRUIK VAN EDUCATIEVE SOFTWARE EEN TWEEDE MOBIELE RUIMTE MOET WORDEN OPGEZET MET DRAAGBARE APPARATEN WAARMEE AAN DE INDIVIDUELE KLASSEN EEN BOEIENDE LABORATORIUMONDERWIJS EN STIMOLANTE.IN TWEE ANDERE KLASLOKALEN DIE BESTEMD ZIJN VOOR ARTISTIEK LABORATORIUM TWEE LIMS MOETEN WORDEN GEÏNSTALLEERD OM EEN GROTERE INTERACTIE MOGELIJK TE MAKEN. (Dutch)
0 references
O projecto prevê a criação de uma zona que utilize estações fixas, na qual as classes possam adoptar pela primeira vez novas tecnologias, e a utilização de software educativo, um segundo espaço móvel, com dispositivos portáteis que permitam propor às classes individuais um ensino de laboratório e um aperfeiçoamento. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PREVEDE CREAREA UNEI ZONE CARE UTILIZEAZĂ STAȚII FIXE ÎN CARE CLASELE POT ADOPTA O PRIMĂ ABORDARE A NOILOR TEHNOLOGII ȘI UTILIZAREA SOFTWARE-ULUI EDUCAȚIONAL TREBUIE SĂ FIE AMENAJATĂ CU DISPOZITIVE PORTABILE CARE SĂ PERMITĂ SĂ SE PROPUNĂ CLASELOR INDIVIDUALE O PREDARE DE LABORATOR ANTRENANTĂ ȘI STIMOLANTE.ÎN ALTE DOUĂ SĂLI DE CLASĂ DESTINATE LABORATORULUI ARTISTIC, DOUĂ LIMS VOR TREBUI INSTALATE PENTRU A PERMITE O INTERACȚIUNE MAI MARE. (Romanian)
0 references
V PROJEKTE SA PREDPOKLADÁ VYTVORENIE OBLASTI, V KTOREJ SA VYUŽÍVAJÚ PEVNÉ STANICE, V KTOREJ MÔŽU TRIEDY ZAUJAŤ PRVÝ PRÍSTUP K NOVÝM TECHNOLÓGIÁM, A VYUŽÍVANIE VZDELÁVACIEHO SOFTVÉRU SA MUSÍ ZRIADIŤ DRUHÝ MOBILNÝ PRIESTOR S PRENOSNÝMI ZARIADENIAMI, KTORÉ UMOŽNIA NAVRHNÚŤ JEDNOTLIVÝM TRIEDAM ZAPOJENIE LABORATÓRNEHO VYUČOVANIA A STIMOLANTE.IN DVE ĎALŠIE UČEBNE URČENÉ PRE UMELECKÉ LABORATÓRIUM BUDÚ MUSIEŤ BYŤ NAINŠTALOVANÉ DVA LIMS, ABY SA UMOŽNILA VÄČŠIA INTERAKCIA. (Slovak)
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA VZPOSTAVITEV OBMOČJA, KI UPORABLJA FIKSNE POSTAJE, NA KATERIH LAHKO RAZREDI UPORABIJO PRVI PRISTOP K NOVIM TEHNOLOGIJAM, IN UPORABO IZOBRAŽEVALNE PROGRAMSKE OPREME JE TREBA VZPOSTAVITI DRUGI MOBILNI PROSTOR S PRENOSNIMI NAPRAVAMI, KI OMOGOČAJO, DA SE POSAMEZNIM RAZREDOM PREDLAGA PRIVLAČNO LABORATORIJSKO POUČEVANJE IN STIMOLANTE.V DVEH DRUGIH UČILNICAH, NAMENJENIH ZA UMETNIŠKI LABORATORIJ, BO TREBA NAMESTITI DVA LIMS, DA SE OMOGOČI VEČJA INTERAKCIJA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET FÖRUTSER INRÄTTANDET AV ETT OMRÅDE SOM ANVÄNDER FASTA STATIONER DÄR KLASSERNA KAN TA EN FÖRSTA ANSATS TILL NY TEKNIK OCH ANVÄNDNINGEN AV PEDAGOGISK PROGRAMVARA ETT ANDRA MOBILT UTRYMME MÅSTE INRÄTTAS MED BÄRBARA ENHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖR DE ENSKILDA KLASSERNA FÖRESLÅ EN ENGAGERANDE LABORATORIEUNDERVISNING OCH STIMOLANTE.I TVÅ ANDRA KLASSRUM AVSEDDA FÖR KONSTNÄRLIGT LABORATORIUM MÅSTE TVÅ LIMS INSTALLERAS FÖR ATT MÖJLIGGÖRA STÖRRE INTERAKTION. (Swedish)
0 references
SANT'ILARIO D'ENZA
0 references
10 April 2023
0 references