CAPASSO MAZZINI 3.0 (Q4861027)

SI VOGLIONO OTTENERE AMBIENTI DIGITALI UTILIZZABILI DALLE CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO CHE PERMETTANO DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE ED OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO.GLI AMBIENTI DIGITALI PERMETTERANNO AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DI APPRENDERE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICHE MEDIATE DALLE ICT PERMETTERE LO SVILUPPO DI UNA DIDATTICA COLLABORATIVA DI CLASSE FACILITARE LA COMUNICAZIONE LA RICERCA LACCESSO ALLE INFORMAZIONI E ALLE RISORSE AI MATERIALI DIDATTICI DA PARTE DEGLI ALLIEVI E DEI DOCENTI CONDIVIDERE I REGISTRI INFORMATICI DIDATTICI ACCEDERE AL PORTALE DELLA SCUOLA SAPER UTILIZZARE IL COMPUTER E ALTRE TECNOLOGIE PER COMUNICARE E INSTAURARE RAPPORTI COLLABORATIVI GESTIRE IN MODALIT UTILE E NON SOLO LUDICA LA RISORSA INTERNET PORRE LE BASI INFRASTRUTTURALI PER LA DIDATTICA 2.0 APRIRE UN NUOVO CANALE DI COMUNICAZIONE E FOR (Italian)

0 references

ИСКАМЕ ДА ПОЛУЧИМ ЦИФРОВА СРЕДА, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ КЛАСОВЕТЕ НА НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА СТЕПЕНТА, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ПЪЛНО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В ПРЯКА И СЪОТНЕСЕНА WAY.THEE ЦИФРОВА СРЕДА ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧИТЕЛИТЕ И ОСОБЕНО НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ УЧАТ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕТОДИ, МЕДИИРАНИ ОТ ИКТ ПОЗВОЛЯВАТ РАЗВИТИЕТО НА СЪВМЕСТЕН КЛАС ПРЕПОДАВАНЕ УЛЕСНЯВА КОМУНИКАЦИЯТА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ И РЕСУРСИ ЗА УЧЕБНИ МАТЕРИАЛИ ОТ СТУДЕНТИ И УЧИТЕЛИ, ЗА ДА СПОДЕЛЯТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕГИСТРИ ДОСТЪП НА УЧИЛИЩНИЯ ПОРТАЛ ЗНАЯТ КАК ДА СЕ ИЗПОЛЗВА КОМПЮТЪРНИТЕ И ДРУГИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И УСТАНОВЯВАНЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО УПРАВЛЯВАТ ПО ПОЛЕЗЕН НАЧИН И НЕ САМО ИГРАЯТ ИНТЕРНЕТ РЕСУРСА, ПОСТАВЯТ ИНФРАСТРУКТУРНИТЕ БАЗИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ 2.0 ОТВАРЯТ НОВ КАНАЛ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И ЗА (Bulgarian)

0 references

CHCEME ZÍSKAT DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY TŘÍDAMI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL STUPNĚ, KTERÉ UMOŽNÍ ZAMĚŘIT VÝUKU NA TOTÁLNÍ SPOLUPRÁCI MEZI STUDENTY A UČITELEM A NABÍDNOUT MOŽNOST VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ STUDENTŮ V PŘÍMÉM A SEMPLIFIKOVANÉM WAY.THE DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ UMOŽNÍ UČITELŮM A ZEJMÉNA STUDENTŮM UČIT SE PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH METOD ZPROSTŘEDKOVANÝCH ICT UMOŽNÍ ROZVOJ SPOLUPRACUJÍCÍ VÝUKOVÉ TŘÍDY USNADNIT KOMUNIKAČNÍ VÝZKUM PŘÍSTUP K INFORMACÍM A ZDROJŮM ZE STRANY STUDENTŮ A UČITELŮ SDÍLET VZDĚLÁVACÍ REJSTŘÍKY PŘÍSTUP NA ŠKOLNÍM PORTÁLU VĚDĚT, JAK POUŽÍVAT POČÍTAČE A DALŠÍ TECHNOLOGIE, KTERÉ KOMUNIKUJÍ A NAVAZUJÍ KOOPERATIVNÍ VZTAHY, ŘÍDÍ UŽITEČNÝM ZPŮSOBEM A NEJEN HRAJÍ INTERNETOVÝ ZDROJ, POKLÁDAJÍ ZÁKLADY INFRASTRUKTURY PRO VÝUKU 2.0 OTEVŘÍT NOVÝ KOMUNIKAČNÍ KANÁL A PRO (Czech)

0 references

VI ØNSKER AT OPNÅ DIGITALE MILJØER, DER KAN BRUGES AF KLASSERNE I GRUND- OG SEKUNDÆRSKOLER AF GRADEN, DER GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET TOTALT SAMARBEJDE MELLEM DE STUDERENDE OG LÆREREN OG GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF DE STUDERENDES VIDEN I EN DIREKTE OG SEPLIFICERET WAY.THE DIGITALE MILJØER VIL GIVE LÆRERE OG ISÆR STUDERENDE MULIGHED FOR AT LÆRE GENNEM UDDANNELSESMETODER MEDIERET AF IKT TILLADER UDVIKLING AF EN KOLLABORATIV UNDERVISNING KLASSE LETTE KOMMUNIKATIONSFORSKNING ADGANG TIL INFORMATION OG RESSOURCER TIL UNDERVISNINGSMATERIALET FOR STUDERENDE OG LÆRERE TIL AT DELE UDDANNELSESREGISTRE ADGANG PÅ SKOLEN PORTALEN VIDE, HVORDAN MAN BRUGER COMPUTEREN OG ANDRE TEKNOLOGIER TIL AT KOMMUNIKERE OG ETABLERE SAMARBEJDSRELATIONER HÅNDTERE PÅ EN NYTTIG MÅDE OG IKKE KUN SPILLE INTERNET RESSOURCE LÆGGE INFRASTRUKTUR BASER FOR UNDERVISNING 2.0 ÅBNE EN NY KANAL FOR KOMMUNIKATION OG FOR (Danish)

0 references

WIR WOLLEN DIGITALE UMGEBUNGEN ERHALTEN, DIE VON DEN KLASSEN DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN DES ABSCHLUSSES VERWENDET WERDEN KÖNNEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DEN UNTERRICHT AUF EINE VOLLSTÄNDIGE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER SCHÜLER IN EINEM DIREKTEN UND SEMPLIFIZIERTEN WAY ZU BIETEN. UND ANDERE TECHNOLOGIEN ZUR KOMMUNIKATION UND ZUM AUFBAU VON KOLLABORATIVEN BEZIEHUNGEN AUF NÜTZLICHE WEISE VERWALTEN UND NICHT NUR DIE INTERNET-RESSOURCE SPIELEN, LEGEN DIE INFRASTRUKTURGRUNDLAGEN FÜR DEN UNTERRICHT 2.0 ERÖFFNEN EINEN NEUEN KOMMUNIKATIONSKANAL UND FÜR (German)

0 references

ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΜΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΈΝΑ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΠΟΙΗΜΈΝΟ WAY.THE ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΆ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΟΥ ΜΕΣΟΛΑΒΟΎΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΠΕ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΗΤΡΏΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΎΛΗ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΧΡΉΣΙΜΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΠΑΊΖΟΥΝ ΤΟΝ ΠΌΡΟ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΘΈΤΟΥΝ ΤΙΣ ΒΆΣΕΙΣ ΥΠΟΔΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ 2.0 ΑΝΟΊΓΟΥΝ ΈΝΑ ΝΈΟ ΚΑΝΆΛΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ (Greek)

0 references

WE WANT TO OBTAIN DIGITAL ENVIRONMENTS THAT CAN BE USED BY THE CLASSES OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF THE DEGREE THAT ALLOW TO FOCUS THE TEACHING ON A TOTAL COLLABORATION BETWEEN THE STUDENTS AND THE TEACHER AND OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF THE STUDENTS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SEMPLIFIED WAY.THE DIGITAL ENVIRONMENTS WILL ALLOW TEACHERS AND ESPECIALLY STUDENTS TO LEARN THROUGH EDUCATIONAL METHODS MEDIATED BY ICT ALLOW THE DEVELOPMENT OF A COLLABORATIVE TEACHING CLASS FACILITATE COMMUNICATION RESEARCH ACCESS TO INFORMATION AND RESOURCES TO THE TEACHING MATERIALS BY STUDENTS AND TEACHERS TO SHARE THE EDUCATIONAL REGISTERS ACCESS AT THE SCHOOL PORTAL KNOW HOW TO USE THE COMPUTER AND OTHER TECHNOLOGIES TO COMMUNICATE AND ESTABLISH COLLABORATIVE RELATIONSHIPS MANAGE IN A USEFUL WAY AND NOT ONLY PLAY THE INTERNET RESOURCE LAY THE INFRASTRUCTURE BASES FOR TEACHING 2.0 OPEN A NEW CHANNEL OF COMMUNICATION AND FOR (English)

readability score

0.2403423864035708

0 references

QUEREMOS OBTENER ENTORNOS DIGITALES QUE PUEDAN SER UTILIZADOS POR LAS CLASES DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DEL GRADO QUE PERMITAN ENFOCAR LA ENSEÑANZA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL DOCENTE Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN UN WAY DIRECTO Y SEMPLIFICADO. LOS ENTORNOS DIGITALES PERMITIRÁN A LOS DOCENTES Y ESPECIALMENTE A LOS ESTUDIANTES APRENDER A TRAVÉS DE MÉTODOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR LAS TIC PERMITEN EL DESARROLLO DE UNA CLASE DOCENTE COLABORATIVA QUE FACILITE EL ACCESO A LA INVESTIGACIÓN DE LA COMUNICACIÓN A LA INFORMACIÓN Y RECURSOS A LOS MATERIALES DIDÁCTICOS POR PARTE DE ESTUDIANTES Y PROFESORES PARA COMPARTIR LOS REGISTROS EDUCATIVOS DE ACCESO EN EL PORTAL ESCOLAR SABEN CÓMO UTILIZAR EL ORDENADOR Y OTRAS TECNOLOGÍAS PARA COMUNICAR Y ESTABLECER RELACIONES COLABORATIVAS GESTIONAN DE MANERA ÚTIL Y NO SOLO JUEGAN EL RECURSO DE INTERNET SENTAR LAS BASES DE INFRAESTRUCTURA PARA ENSEÑAR 2.0 ABRIR UN NUEVO CANAL DE COMUNICACIÓN Y PARA (Spanish)

0 references

ME TAHAME SAADA DIGITAALSEID KESKKONDI, MIDA SAAVAD KASUTADA ALG- JA KESKKOOLIDE KLASSID KRAADI, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISE TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS OTSESES JA SEMPLIFIED WAY.THE DIGITAALNE KESKKOND VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ERITI ÕPILASTEL ÕPPIDA IKT KAUDU VAHENDATAVATE HARIDUSMEETODITE KAUDU VÕIMALDAB ARENDADA KOOSTÖÖL PÕHINEVAT ÕPPEKLASSI, MIS HÕLBUSTAB KOMMUNIKATSIOONIUURINGUTE JUURDEPÄÄSU ÕPPEMATERJALIDELE ÕPILASTE JA ÕPETAJATE ÕPPEMATERJALIDELE, ET JAGADA HARIDUSREGISTRITE JUURDEPÄÄSU KOOLIPORTAALIS. ARVUTI JA MUUD TEHNOLOOGIAD, ET SUHELDA JA LUUA KOOSTÖÖSUHTEID HALLATA KASULIKUL VIISIL JA MITTE AINULT MÄNGIDA INTERNETI RESSURSS PANNA INFRASTRUKTUURI ALUSEID ÕPETAMISE 2.0 AVADA UUS SIDE KANAL JA (Estonian)

0 references

HALUAMME SAADA DIGITAALISIA YMPÄRISTÖJÄ, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ ALEMMAN JA TOISEN ASTEEN KOULUISSA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT OPETUKSEN KESKITTÄMISEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN KOKONAISYHTEISTYÖHÖN JA TARJOAVAT MAHDOLLISUUDEN TUTKIA JA KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN TIETÄMYSTÄ SUORAAN JA SEMPLIFIED WAY.THE DIGITAALISISSA YMPÄRISTÖISSÄ OPETTAJAT JA ERITYISESTI OPISKELIJAT VOIVAT OPPIA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN VÄLITTÄMILLÄ OPETUSMENETELMILLÄ, MIKÄ MAHDOLLISTAA YHTEISTOIMINNALLISEN OPETUSLUOKAN KEHITTÄMISEN, MIKÄ HELPOTTAA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN OPETUSMATERIAALIEN TIEDONSAANTIA JA RESURSSEJA, JOTTA OPPILAAT JA OPETTAJAT VOIVAT JAKAA OPETUSREKISTEREIDEN KÄYTTÖMAHDOLLISUUDEN KOULUPORTAALISSA. TIETOKONE JA MUUT TEKNOLOGIAT, JOILLA KOMMUNIKOIDAAN JA LUODAAN YHTEISTYÖSUHTEITA, HALLITAAN HYÖDYLLISELLÄ TAVALLA EIKÄ VAIN PELATA INTERNET-RESURSSIA LUODA INFRASTRUKTUURIN PERUSTA OPETUKSEN 2.0 AVAA UUDEN VIESTINTÄKANAVAN JA (Finnish)

0 references

NOUS VOULONS OBTENIR DES ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉS PAR LES CLASSES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DU DEGRÉ QUI PERMETTENT DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉLÈVES ET L’ENSEIGNANT ET OFFRENT LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉLÈVES DANS UN ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE DIRECT ET SEMPLIFIÉ. D’AUTRES TECHNOLOGIES POUR COMMUNIQUER ET ÉTABLIR DES RELATIONS DE COLLABORATION GÈRENT D’UNE MANIÈRE UTILE ET NON SEULEMENT JOUER LA RESSOURCE INTERNET POSE LES BASES DE L’INFRASTRUCTURE POUR L’ENSEIGNEMENT 2.0 OUVRIR UN NOUVEAU CANAL DE COMMUNICATION ET POUR (French)

0 references

IS MIAN LINN TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA A FHÁIL AR FÉIDIR LE RANGANNA NA MBUNSCOILEANNA AGUS NA MEÁNSCOILEANNA ÚSÁID A BHAINT ASTU CHUN AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR AGUS DEIS A THABHAIRT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ I WAY.THE TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA A LIGFIDH DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ GO HÁIRITHE FOGHLAIM TRÍ MHODHANNA OIDEACHAIS ATÁ Á N-IDIRGHABHÁIL AG TFC, RUD A ÉASCÓIDH FORBAIRT AICME TEAGAISC CHOMHOIBRÍOCH ROCHTAIN AR FHAISNÉIS AGUS AR ACMHAINNÍ AR NA HÁBHAIR TEAGAISC AG MIC LÉINN AGUS AG MÚINTEOIRÍ CHUN ROCHTAIN AR CHLÁIR OIDEACHAIS AR THAIRSEACH NA SCOILE A ROINNT. AN RÍOMHAIRE AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ EILE CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH AGUS CAIDRIMH CHOMHOIBRÍOCHA A BHAINISTIÚ AR BHEALACH ÚSÁIDEACH AGUS NÍ HAMHÁIN A IMIRT AR AN ACMHAINN IDIRLÍN LEAGAN NA BOINN INFREASTRUCHTÚIR DO THEAGASC 2.0 OSCAILT CAINÉAL NUA CUMARSÁIDE AGUS DO (Irish)

0 references

ŽELIMO DOBITI DIGITALNA OKRUŽENJA KOJA SE MOGU KORISTITI U RAZREDIMA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA STUPNJA KOJI OMOGUĆUJU USMJERAVANJE NASTAVE NA POTPUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE NUDE MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA U IZRAVNOM I SEMPLIFICIRANOM WAY.THE DIGITALNIM OKRUŽENJIMA OMOGUĆIT ĆE NASTAVNICIMA, A POSEBNO UČENICIMA DA UČE KROZ OBRAZOVNE METODE POSREDOVANE ICT-OM, RAZVOJ SURADNIČKE NASTAVE OLAKŠATI KOMUNIKACIJSKIM ISTRAŽIVANJIMA PRISTUP INFORMACIJAMA I RESURSIMA NASTAVNIM MATERIJALIMA OD STRANE UČENIKA I NASTAVNIKA DA DIJELE OBRAZOVNE REGISTRE PRISTUPA ŠKOLSKOM PORTALU ZNAJU KORISTITI RAČUNALNE I DRUGE TEHNOLOGIJE ZA KOMUNIKACIJU I USPOSTAVLJANJE SURADNIČKIH ODNOSA UPRAVLJAJU NA KORISTAN NAČIN, A NE SAMO IGRATI INTERNET RESURS POSTAVLJA INFRASTRUKTURNE BAZE ZA PODUČAVANJE 2.0 OTVORITI NOVI KANAL KOMUNIKACIJE I ZA (Croatian)

0 references

SZERETNÉNK OLYAN DIGITÁLIS KÖRNYEZETET SZEREZNI, AMELYET AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI OSZTÁLYOK OLYAN MÉRTÉKBEN HASZNÁLHATNAK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁST A DIÁKOK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSÁK, ÉS LEHETŐVÉ TEGYÉK A DIÁKOK TUDÁSÁNAK KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT EGY KÖZVETLEN ÉS SZEMPLIFIKÁLT WAY-BAN. SZÁMÍTÓGÉPES ÉS EGYÉB TECHNOLÓGIÁK KOMMUNIKÁCIÓS ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI KAPCSOLATOK KEZELÉSE HASZNOS MÓDON, ÉS NEM CSAK JÁTSZANI AZ INTERNETES ERŐFORRÁS FEKTETIK AZ INFRASTRUKTÚRA ALAPJAI TANÍTÁS 2.0 NYITOTT EGY ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS CSATORNA ÉS A (Hungarian)

0 references

NORIME SUKURTI SKAITMENINĘ APLINKĄ, KURI GALĖTŲ BŪTI NAUDOJAMA PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖSE, KURIOS LEISTŲ SUTELKTI MOKYMĄ Į VISIŠKĄ STUDENTŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ IR PASIŪLYTI STUDENTŲ ŽINIŲ MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR PLĖTROS GALIMYBĘ TIESIOGIAI IR ATSKIRAI. KOMPIUTERIS IR KITOS TECHNOLOGIJOS BENDRAUTI IR UŽMEGZTI BENDRADARBIAVIMO SANTYKIUS VALDYTI NAUDINGAI IR NE TIK ŽAISTI INTERNETO IŠTEKLIŲ NUSTATYTI INFRASTRUKTŪROS BAZĖS MOKYMO 2.0 ATIDARYTI NAUJĄ KANALĄ KOMUNIKACIJOS IR (Lithuanian)

0 references

MĒS VĒLAMIES IEGŪT DIGITĀLO VIDI, KO VAR IZMANTOT GRĀDA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS KLASĒS, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀT IESPĒJU PĒTĪT UN ATTĪSTĪT STUDENTU ZINĀŠANAS TIEŠĀ UN SEMPLIFIED WAY.THE DIGITĀLĀ VIDE ĻAUS SKOLOTĀJIEM UN JO ĪPAŠI STUDENTIEM MĀCĪTIES, IZMANTOJOT IKT MEDIĒTAS IZGLĪTĪBAS METODES, ĻAUS ATTĪSTĪT SADARBĪGU MĀCĪBKLASI, ATVIEGLOJOT KOMUNIKĀCIJAS PĒTĪJUMU PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI UN RESURSIEM SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU MĀCĪBU MATERIĀLIEM, LAI DALĪTOS AR IZGLĪTĪBAS REĢISTRIEM SKOLAS PORTĀLĀ ZINĀT, KĀ TO IZMANTOT. DATORS UN CITAS TEHNOLOĢIJAS, LAI KOMUNICĒTU UN IZVEIDOTU SADARBĪBAS ATTIECĪBAS, PĀRVALDĪTU LIETDERĪGĀ VEIDĀ, UN NE TIKAI SPĒLĒT INTERNETA RESURSU GULĒJA INFRASTRUKTŪRAS BĀZES MĀCĪBU 2.0 ATVĒRT JAUNU KANĀLU KOMUNIKĀCIJAS UN (Latvian)

0 references

IRRIDU NIKSBU AMBJENTI DIĠITALI LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET TA ‘SKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-LAWRJA LI JIPPERMETTU LI T-TAGĦLIM JIFFOKA FUQ KOLLABORAZZJONI TOTALI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI F’AMBJENTI DIRETTI U SEMPLIĊI TA ‘WAY.THE SE JIPPERMETTU LILL-GĦALLIEMA U SPEĊJALMENT LILL-ISTUDENTI JITGĦALLMU PERMEZZ TA’ METODI EDUKATTIVI MEDJATI MILL-ICT JIPPERMETTU L-IŻVILUPP TA ‘KLASSI TA’ TAGĦLIM KOLLABORATTIV TIFFAĊILITA L-AĊĊESS GĦAR-RIĊERKA DWAR IL-KOMUNIKAZZJONI GĦALL-INFORMAZZJONI U R-RIŻORSI GĦALL-MATERJALI TAT-TAGĦLIM MILL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA BIEX JAQSMU L-AĊĊESS TAR-REĠISTRI EDUKATTIVI FIL-PORTAL TAL-ISKOLA JAFU KIF JUŻAW IL-KOMPJUTER U TEKNOLOĠIJI OĦRA BIEX JIKKOMUNIKAW U JISTABBILIXXU RELAZZJONIJIET KOLLABORATTIVI JIMMANIĠĠJAW B’MOD UTLI U MHUX BISS JILAGĦBU R-RIŻORSA INTERNET JISTABBILIXXU L-BAŻIJIET INFRASTRUTTURA GĦAT-TAGĦLIM 2.0 TIFTAĦ KANAL ĠDID TA ‘KOMUNIKAZZJONI U GĦALL— (Maltese)

0 references

WE WILLEN DIGITALE OMGEVINGEN KRIJGEN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT DOOR DE KLASSEN VAN BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE MATE DIE HET MOGELIJK MAKEN OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN DE STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN DE STUDENTEN IN EEN DIRECTE EN SEMPLIFIED WAY. EN ANDERE TECHNOLOGIEËN OM OP EEN NUTTIGE MANIER TE COMMUNICEREN EN SAMENWERKINGSRELATIES TOT STAND TE BRENGEN, EN NIET ALLEEN DE INTERNETBRON TE SPELEN, LEGGEN DE INFRASTRUCTUURBASISSEN VOOR HET ONDERWIJZEN VAN 2.0 OPEN EEN NIEUW COMMUNICATIEKANAAL EN VOOR (Dutch)

0 references

QUEREMOS OBTER AMBIENTES DIGITAIS QUE POSSAM SER USADOS PELAS AULAS DE ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO GRAU QUE PERMITAM CONCENTRAR O ENSINO EM UMA COLABORAÇÃO TOTAL ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS EM UMA WAY DIRETA E SEMPLIFICADA. OS AMBIENTES DIGITAIS PERMITIRÃO QUE PROFESSORES E, ESPECIALMENTE, ALUNOS APRENDAM ATRAVÉS DE MÉTODOS EDUCACIONAIS MEDIADOS PELAS TIC PERMITEM O DESENVOLVIMENTO DE UMA AULA DE ENSINO COLABORATIVA FACILITAR O ACESSO À PESQUISA DE COMUNICAÇÃO A INFORMAÇÕES E RECURSOS PARA OS MATERIAIS DIDÁTICOS POR ALUNOS E PROFESSORES PARA COMPARTILHAR OS REGISTOS EDUCACIONAIS ACESSO NO PORTAL DA ESCOLA SABER COMO USAR O COMPUTADOR E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA COMUNICAR E ESTABELECER RELAÇÕES COLABORATIVAS GERIR DE FORMA ÚTIL E NÃO SÓ JOGAR O RECURSO INTERNET COLOCA AS BASES DE INFRAESTRUTURA PARA O ENSINO 2.0 ABRIR UM NOVO CANAL DE COMUNICAÇÃO E PARA (Portuguese)

0 references

DORIM SĂ OBȚINEM MEDII DIGITALE CARE POT FI UTILIZATE DE CLASELE DE ȘCOLI PRIMARE ȘI SECUNDARE ALE GRADULUI, CARE PERMIT CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COLABORARE TOTALĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI OFERĂ POSIBILITATEA DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-O WAY DIRECTĂ ȘI SEMPLIFICATĂ. UTILIZAREA COMPUTERULUI ȘI A ALTOR TEHNOLOGII PENTRU A COMUNICA ȘI A STABILI RELAȚII DE COLABORARE GESTIONAȚI ÎNTR-UN MOD UTIL ȘI NU NUMAI SĂ JUCAȚI RESURSELE INTERNETULUI PENTRU A PUNE BAZELE INFRASTRUCTURII PENTRU PREDAREA 2.0 DESCHIDE UN NOU CANAL DE COMUNICARE ȘI PENTRU (Romanian)

0 references

CHCEME ZÍSKAŤ DIGITÁLNE PROSTREDIE, KTORÉ MÔŽU VYUŽÍVAŤ TRIEDY ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL STUPŇA, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ZAMERAŤ VÝUČBU NA ÚPLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŠTUDENTOV V PRIAMOM A ZJEDNOCOVANOM DIGITÁLNOM PROSTREDÍ WAY.THE UMOŽNÍ UČITEĽOM A NAJMÄ ŠTUDENTOM UČIŤ SA PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH METÓD SPROSTREDKOVANÝCH IKT, ČO UMOŽNÍ ROZVOJ SPOLOČNEJ VYUČOVACEJ TRIEDY UĽAHČIŤ KOMUNIKAČNÝ VÝSKUM PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM A ZDROJOM K UČEBNÝM MATERIÁLOM PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV S CIEĽOM ZDIEĽAŤ PRÍSTUP K VZDELÁVACÍM REGISTROM NA ŠKOLSKOM PORTÁLI VEDIEŤ, AKO POUŽÍVAŤ POČÍTAČOVÉ A INÉ TECHNOLÓGIE NA KOMUNIKÁCIU A NADVIAZANIE VZŤAHOV SPOLUPRÁCE SA SPRAVUJÚ UŽITOČNÝM SPÔSOBOM, A NIELEN, ŽE INTERNETOVÝ ZDROJ POLOŽÍ INFRAŠTRUKTÚRU NA VÝUČBU 2.0, OTVORÍ NOVÝ KOMUNIKAČNÝ KANÁL A PRE (Slovak)

0 references

ŽELIMO PRIDOBITI DIGITALNA OKOLJA, KI JIH LAHKO UPORABLJAJO RAZREDI OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL DIPLOME, KI OMOGOČAJO, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POPOLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER PONUDIJO MOŽNOST RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV V NEPOSREDNEM IN DOPOLNJENEM WAY.THE DIGITALNA OKOLJA BODO UČITELJEM IN ZLASTI UČENCEM OMOGOČILA UČENJE Z IZOBRAŽEVALNIMI METODAMI, POSREDOVANIMI Z IKT, KAR BO OMOGOČILO RAZVOJ SODELOVALNEGA UČNEGA POUKA, KI BO ŠTUDENTOM IN UČITELJEM OLAJŠAL DOSTOP DO INFORMACIJ IN VIROV DO UČNEGA GRADIVA ZA UČENCE IN UČITELJE, DA BODO IMELI DOSTOP DO IZOBRAŽEVALNIH REGISTROV NA ŠOLSKEM PORTALU. RAČUNALNIŠKE IN DRUGE TEHNOLOGIJE ZA KOMUNIKACIJO IN VZPOSTAVITEV SODELOVALNIH ODNOSOV UPRAVLJA NA KORISTEN NAČIN IN NE LE IGRAJO INTERNETNEGA VIRA POSTAVITI INFRASTRUKTURNE OSNOVE ZA POUČEVANJE 2.0 ODPRETI NOV KOMUNIKACIJSKI KANAL IN ZA (Slovenian)

0 references

VI VILL FÅ DIGITALA MILJÖER SOM KAN ANVÄNDAS AV GRUND- OCH GYMNASIEKLASSERNA I EXAMEN SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT TOTALT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN OCH ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER I EN DIREKT OCH SEMPLIFIERAD WAY.THE DIGITALA MILJÖER KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH SÄRSKILT ELEVER ATT LÄRA SIG GENOM PEDAGOGISKA METODER SOM FÖRMEDLAS AV IKT GÖR DET MÖJLIGT ATT UTVECKLA EN GEMENSAM UNDERVISNINGSKLASS FÖR ATT UNDERLÄTTA KOMMUNIKATIONSFORSKNINGENS TILLGÅNG TILL INFORMATION OCH RESURSER TILL UNDERVISNINGSMATERIAL FÖR STUDENTER OCH LÄRARE ATT DELA UTBILDNINGSREGISTER TILLGÅNG TILL SKOLPORTALEN VET HUR MAN ANVÄNDER DATORN OCH ANNAN TEKNIK FÖR ATT KOMMUNICERA OCH ETABLERA SAMARBETSRELATIONER HANTERAR PÅ ETT ANVÄNDBART SÄTT OCH INTE BARA SPELA INTERNET-RESURSEN LÄGGER INFRASTRUKTURBASERNA FÖR UNDERVISNING 2.0 ÖPPNA EN NY KOMMUNIKATIONSKANAL OCH FÖR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Frattamaggiore

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FRATTAMAGGIORE