EUROPE.......WE RE COMING (Q486005)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q486005 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EUROPE.......WE RE COMING |
Project Q486005 in Italy |
Statements
37,413.2 Euro
0 references
61,896.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 April 2018
0 references
11 June 2019
0 references
30 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. CRISCUOLI - S.ANGELO DEI L.
0 references
40°53'56.40"N, 15°11'43.94"E
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO. ESSO SI PROPONE DI AMPLIARE IL PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA OFFRENDO NUOVE OPPORTUNIT AI DISCENTI NELL APPRENDIMENTO DELLA LINGUA INGLESE UNA DIMENSIONE FONDAMENTALE DELLA MODERNIZZAZIONE DEI SISTEMI EUROPEI DI ISTRUZIONE DANDO OPPORTUNIT FORMATIVE AGGIUNTIVE ED ALTERNATIVE AL PERCORSO CURRICOLARE. DALTRA PARTE LINTRODUZIONE DEL NUOVO BENCHMARK STABILISCE CHE ENTRO IL 2020 OGNI ALUNNO DEVE SAPER DIALOGARE IN MODO FLUENTE IN UNA SECONDA LINGUA COMUNITARIA OPPORTUNO QUINDI POTENZIARE LA LINGUA INGLESE UTILIZZANDO METODOLOGIE INNOVATIVE. UNA MAGGIORE CONOSCENZA ED ESPOSIZIONE ALLA LINGUA CONSENTIREBBE RISULTATI MIGLIORI A SCUOLA E NEL PROSIEGUO DEGLI STUDI ED UN USO FUNZIONALE DELLA STESSA IN CONTESTI COMUNICATIVI REALI. SARANNO PROPOSTE ATTIVIT MIRANTI A INCIDERE ANCHE SUL PROBLEMA DELLO SVANTAGGIO SOCIALE AFFETTIVO E COGNITIVO DI QUEGLI ALUNNI CHE MOSTRANO POCO INTERESSE E MOTIVAZIONE.AIUTARE LO STUDENTE (Italian)
0 references
THE PROJECT IS AIMED AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF 1 GRADES. IT AIMS TO BROADEN THE TRAINING PLAN BY OFFERING NEW OPPORTUNITIES FOR LEARNERS IN LEARNING THE ENGLISH LANGUAGE A FUNDAMENTAL DIMENSION OF THE MODERNISATION OF EUROPEAN EDUCATION SYSTEMS BY PROVIDING ADDITIONAL TRAINING OPPORTUNITIES AND ALTERNATIVES TO THE CURRICULUM. ON THE OTHER HAND, THE INTRODUCTION OF THE NEW BENCHMARK STIPULATES THAT EACH PUPIL MUST BE ABLE TO COMMUNICATE FLUENTLY IN A SECOND COMMUNITY LANGUAGE BY 2020 AND THUS STRENGTHEN THE ENGLISH LANGUAGE USING INNOVATIVE METHODOLOGIES. A GREATER KNOWLEDGE AND EXPOSURE TO THE LANGUAGE WOULD ALLOW BETTER RESULTS IN SCHOOL AND IN THE CONTINUATION OF THE STUDIES AND A FUNCTIONAL USE OF THE SAME IN REAL COMMUNICATIVE CONTEXTS. ACTIVITIES WILL ALSO BE PROPOSED TO AFFECT THE PROBLEM OF THE EMOTIONAL AND COGNITIVE SOCIAL DISADVANTAGE OF THOSE PUPILS WHO SHOW LITTLE INTEREST AND MOTIVATION. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE D’UN DIPLÔME. IL VISE À ÉLARGIR L’OFFRE DE FORMATION EN OFFRANT AUX APPRENANTS DE NOUVELLES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE DE L’ANGLAIS UNE DIMENSION CLÉ DE LA MODERNISATION DES SYSTÈMES ÉDUCATIFS EUROPÉENS EN OFFRANT DES POSSIBILITÉS DE FORMATION SUPPLÉMENTAIRES ET DES ALTERNATIVES AU PROGRAMME D’ÉTUDES. D’AUTRE PART, L’INTRODUCTION DES NOUVEAUX ÉTATS DE RÉFÉRENCE QUI, D’ICI 2020, DOIVENT PERMETTRE À CHAQUE ÉLÈVE DE COMMUNIQUER COURAMMENT DANS UNE DEUXIÈME LANGUE COMMUNAUTAIRE, AFIN DE RENFORCER LA LANGUE ANGLAISE À L’AIDE DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES. UNE MEILLEURE CONNAISSANCE ET UNE MEILLEURE EXPOSITION À LA LANGUE PERMETTRAIENT DE MEILLEURS RÉSULTATS À L’ÉCOLE ET AU COURS D’ÉTUDES ET UNE UTILISATION FONCTIONNELLE DE LA LANGUE DANS DES CONTEXTES DE COMMUNICATION RÉELS. DES ACTIVITÉS SERONT PROPOSÉES POUR AFFECTER LE PROBLÈME DES DÉSAVANTAGES SOCIAUX AFFECTIFS ET COGNITIFS DES ÉLÈVES PEU INTÉRESSÉS ET MOTIVATION.AIUTARE L’ÉTUDIANT (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLER MIT EINEM ABSCHLUSS. SIE ZIELT DARAUF AB, DAS AUSBILDUNGSANGEBOT ZU ERWEITERN, INDEM DEN LERNENDEN IM ENGLISCHEN NEUE MÖGLICHKEITEN GEBOTEN WERDEN, EINE SCHLÜSSELDIMENSION FÜR DIE MODERNISIERUNG DER EUROPÄISCHEN BILDUNGSSYSTEME ZU SCHAFFEN, INDEM ZUSÄTZLICHE AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN UND ALTERNATIVEN ZUM CURRICULUM ANGEBOTEN WERDEN. AUF DER ANDEREN SEITE DIE EINFÜHRUNG DER NEUEN BENCHMARK-STAATEN, WONACH BIS 2020 JEDER SCHÜLER IN DER LAGE SEIN MUSS, FLIESSEND IN EINER ZWEITEN GEMEINSCHAFTSSPRACHE ZU KOMMUNIZIEREN, SO DASS DIE ENGLISCHE SPRACHE DURCH INNOVATIVE METHODEN GESTÄRKT WERDEN SOLLTE. EIN GRÖSSERES WISSEN UND EINE STÄRKERE SPRACHEXPOSITION WÜRDEN BESSERE ERGEBNISSE IN DER SCHULE UND IM STUDIENGANG UND EINE FUNKTIONALE VERWENDUNG DER SPRACHE IN REALEN KOMMUNIKATIVEN KONTEXTEN ERMÖGLICHEN. ES WERDEN AKTIVITÄTEN VORGESCHLAGEN, UM DAS PROBLEM DER AFFEKTIVEN UND KOGNITIVEN SOZIALEN NACHTEILE DERJENIGEN SCHÜLER ZU BEEINFLUSSEN, DIE WENIG INTERESSE ZEIGEN UND MOTIVATION. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS VAN 1 GRAAD. HET IS DE BEDOELING HET OPLEIDINGSAANBOD UIT TE BREIDEN DOOR LEERLINGEN NIEUWE MOGELIJKHEDEN TE BIEDEN OM ENGELS TE LEREN, EEN BELANGRIJKE DIMENSIE VAN DE MODERNISERING VAN DE EUROPESE ONDERWIJSSTELSELS DOOR AANVULLENDE OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN EN ALTERNATIEVEN VOOR HET LEERPLAN TE BIEDEN. AAN DE ANDERE KANT MOET DE INVOERING VAN DE NIEUWE BENCHMARKSTATEN DAT ELKE LEERLING TEGEN 2020 IN STAAT MOET ZIJN VLOEIEND TE COMMUNICEREN IN EEN TWEEDE TAAL VAN DE GEMEENSCHAP, ZODAT DE ENGELSE TAAL MOET WORDEN VERSTERKT MET BEHULP VAN INNOVATIEVE METHODEN. EEN GROTERE KENNIS VAN EN EEN GROTERE BLOOTSTELLING AAN DE TAAL ZOUDEN BETERE RESULTATEN OP SCHOOL EN IN DE LOOP VAN STUDIES EN EEN FUNCTIONEEL GEBRUIK VAN DE TAAL IN ECHTE COMMUNICATIEVE CONTEXTEN MOGELIJK MAKEN. ER ZULLEN ACTIVITEITEN WORDEN VOORGESTELD OM HET PROBLEEM VAN AFFECTIEVE EN COGNITIEVE SOCIALE NADELEN VAN DE LEERLINGEN DIE WEINIG BELANGSTELLING TONEN EN MOTIVATION.AIUTARE DE STUDENT (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE 1 GRADO. SU OBJETIVO ES AMPLIAR LA OFERTA DE FORMACIÓN OFRECIENDO NUEVAS OPORTUNIDADES A LOS ESTUDIANTES EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS, UNA DIMENSIÓN CLAVE DE LA MODERNIZACIÓN DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS EUROPEOS, OFRECIENDO OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN ADICIONALES Y ALTERNATIVAS AL CURRÍCULO. POR OTRA PARTE, LA INTRODUCCIÓN DE LOS NUEVOS ESTADOS DE REFERENCIA QUE, PARA 2020, CADA ALUMNO DEBE PODER COMUNICARSE CON FLUIDEZ EN UNA SEGUNDA LENGUA COMUNITARIA, DE MODO QUE LA LENGUA INGLESA SE REFUERCE MEDIANTE METODOLOGÍAS INNOVADORAS. UN MAYOR CONOCIMIENTO Y EXPOSICIÓN A LA LENGUA PERMITIRÍA MEJORES RESULTADOS EN LA ESCUELA Y EN EL CURSO DE LOS ESTUDIOS Y UN USO FUNCIONAL DE LA LENGUA EN CONTEXTOS COMUNICATIVOS REALES. SE PROPONDRÁN ACTIVIDADES PARA AFECTAR EL PROBLEMA DE LA DESVENTAJA SOCIAL AFECTIVA Y COGNITIVA DE AQUELLOS ALUMNOS QUE MUESTRAN POCO INTERÉS Y MOTIVACIÓN. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I 1 KLASSE. DEN HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE UDDANNELSESPLANEN VED AT GIVE ELEVERNE NYE MULIGHEDER FOR AT LÆRE ENGELSK SOM EN GRUNDLÆGGENDE DIMENSION I MODERNISERINGEN AF DE EUROPÆISKE UDDANNELSESSYSTEMER VED AT TILBYDE YDERLIGERE UDDANNELSESMULIGHEDER OG ALTERNATIVER TIL LÆSEPLANEN. PÅ DEN ANDEN SIDE FASTSÆTTER INDFØRELSEN AF DET NYE BENCHMARK, AT HVER ELEV SKAL VÆRE I STAND TIL AT KOMMUNIKERE FLYDENDE PÅ ET ANDET FÆLLESSKABSSPROG SENEST I 2020 OG DERMED STYRKE DET ENGELSKE SPROG VED HJÆLP AF INNOVATIVE METODER. STØRRE KENDSKAB TIL OG EKSPONERING FOR SPROGET VILLE GIVE BEDRE RESULTATER I SKOLEN OG I FORTSÆTTELSE AF STUDIERNE OG EN FUNKTIONEL ANVENDELSE AF DET SAMME I REELLE KOMMUNIKATIVE SAMMENHÆNGE. DER VIL OGSÅ BLIVE FORESLÅET AKTIVITETER, DER PÅVIRKER PROBLEMET MED DEN FØLELSESMÆSSIGE OG KOGNITIVE SOCIALE ULEMPE FOR DE ELEVER, DER UDVISER RINGE INTERESSE OG MOTIVATION. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΝΈΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΜΙΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΛΎΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΠΛΕΥΡΆ, Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΚΡΙΤΗΡΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΟΡΊΖΕΙ ΌΤΙ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΕΊ ΆΠΤΑΙΣΤΑ ΣΕ ΜΙΑ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΟΤΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΈΩΣ ΤΟ 2020 ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ. Η ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΈΚΘΕΣΗ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΗΡΕΆΣΟΥΝ ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΤΟΥ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΟΎ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΜΙΚΡΌ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΚΊΝΗΤΡΟ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAMIJENJEN UČENICIMA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA U 1 RAZREDU. CILJ MU JE PROŠIRITI PLAN OSPOSOBLJAVANJA PRUŽANJEM NOVIH MOGUĆNOSTI ZA UČENIKE U UČENJU ENGLESKOG JEZIKA KAO TEMELJNE DIMENZIJE MODERNIZACIJE EUROPSKIH OBRAZOVNIH SUSTAVA PRUŽANJEM DODATNIH MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA I ALTERNATIVA KURIKULUMU. S DRUGE STRANE, UVOĐENJEM NOVE REFERENTNE VRIJEDNOSTI PREDVIĐA SE DA SVAKI UČENIK MORA MOĆI TEČNO KOMUNICIRATI DRUGIM JEZIKOM ZAJEDNICE DO 2020. I TAKO OJAČATI ENGLESKI JEZIK PRIMJENOM INOVATIVNIH METODOLOGIJA. VEĆE POZNAVANJE I IZLOŽENOST JEZIKU OMOGUĆILO BI BOLJE REZULTATE U ŠKOLI I NASTAVAK STUDIJA TE FUNKCIONALNU UPORABU ISTOG U STVARNOM KOMUNIKACIJSKOM KONTEKSTU. TAKOĐER ĆE SE PREDLOŽITI AKTIVNOSTI KOJE ĆE UTJECATI NA PROBLEM EMOCIONALNE I KOGNITIVNE DRUŠTVENE NEPOGODNOSTI ONIH UČENIKA KOJI POKAZUJU MALO INTERESA I MOTIVACIJE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR CU 1 GRAD. SCOPUL SĂU ESTE DE A EXTINDE PLANUL DE FORMARE PRIN OFERIREA DE NOI OPORTUNITĂȚI PENTRU CURSANȚI ÎN ÎNVĂȚAREA LIMBII ENGLEZE, O DIMENSIUNE FUNDAMENTALĂ A MODERNIZĂRII SISTEMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT EUROPENE, OFERIND OPORTUNITĂȚI DE FORMARE SUPLIMENTARE ȘI ALTERNATIVE LA PROGRAMA ȘCOLARĂ. PE DE ALTĂ PARTE, INTRODUCEREA NOULUI CRITERIU DE REFERINȚĂ PREVEDE CĂ FIECARE ELEV TREBUIE SĂ POATĂ COMUNICA FLUENT ÎNTR-O A DOUA LIMBĂ COMUNITARĂ PÂNĂ ÎN 2020, CONSOLIDÂND ASTFEL LIMBA ENGLEZĂ PRIN METODOLOGII INOVATOARE. O MAI BUNĂ CUNOAȘTERE ȘI EXPUNERE LA LIMBĂ AR PERMITE OBȚINEREA UNOR REZULTATE MAI BUNE ÎN ȘCOALĂ ȘI ÎN CONTINUAREA STUDIILOR, PRECUM ȘI O UTILIZARE FUNCȚIONALĂ A ACESTORA ÎN CONTEXTE DE COMUNICARE REALE. DE ASEMENEA, VOR FI PROPUSE ACTIVITĂȚI CARE SĂ AFECTEZE PROBLEMA DEZAVANTAJULUI SOCIAL EMOȚIONAL ȘI COGNITIV AL ELEVILOR CARE MANIFESTĂ UN INTERES ȘI O MOTIVAȚIE REDUSE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL V 1 ROČNÍKOCH. JEHO CIEĽOM JE ROZŠÍRIŤ PLÁN ODBORNEJ PRÍPRAVY TÝM, ŽE ŠTUDENTOM PONÚKNE NOVÉ PRÍLEŽITOSTI NA VÝUČBU ANGLICKÉHO JAZYKA, ČO JE ZÁKLADNÝM ROZMEROM MODERNIZÁCIE EURÓPSKYCH VZDELÁVACÍCH SYSTÉMOV TÝM, ŽE POSKYTNE ĎALŠIE MOŽNOSTI ODBORNEJ PRÍPRAVY A ALTERNATÍVY KU UČEBNÝM OSNOVÁM. NA DRUHEJ STRANE ZAVEDENIE NOVEJ REFERENČNEJ HODNOTY STANOVUJE, ŽE KAŽDÝ ŽIAK MUSÍ BYŤ SCHOPNÝ PLYNULO KOMUNIKOVAŤ V DRUHOM JAZYKU SPOLOČENSTVA DO ROKU 2020, A TÝM POSILNIŤ ANGLICKÝ JAZYK POMOCOU INOVATÍVNYCH METODÍK. VÄČŠIA ZNALOSŤ JAZYKA A JEHO VYSTAVENIE BY UMOŽNILI LEPŠIE VÝSLEDKY V ŠKOLE A V POKRAČOVANÍ ŠTÚDIÍ A FUNKČNÉ POUŽÍVANIE TOHO ISTÉHO JAZYKA V REÁLNYCH KOMUNIKAČNÝCH KONTEXTOCH. NAVRHNÚ SA AJ AKTIVITY NA OVPLYVNENIE PROBLÉMU EMOCIONÁLNEHO A KOGNITÍVNEHO SOCIÁLNEHO ZNEVÝHODNENIA TÝCH ŽIAKOV, KTORÍ PREJAVUJÚ MALÝ ZÁUJEM A MOTIVÁCIU. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED. GĦANDHA L-GĦAN LI TWESSA’ L-PJAN TA’ TAĦRIĠ BILLI TOFFRI OPPORTUNITAJIET ĠODDA GĦALL-ISTUDENTI FIT-TAGĦLIM TAL-LINGWA INGLIŻA DIMENSJONI FUNDAMENTALI TAL-MODERNIZZAZZJONI TAS-SISTEMI EDUKATTIVI EWROPEJ BILLI TIPPROVDI OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ ADDIZZJONALI U ALTERNATTIVI GĦALL-KURRIKULU. MIN-NAĦA L-OĦRA, L-INTRODUZZJONI TAL-PUNT TA’ RIFERIMENT IL-ĠDID JISTIPULA LI KULL STUDENT GĦANDU JKUN KAPAĊI JIKKOMUNIKA B’MOD FLUWENTI FIT-TIENI LINGWA KOMUNITARJA SAL-2020 U B’HEKK ISAĦĦAĦ IL-LINGWA INGLIŻA PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI. GĦARFIEN U ESPOŻIZZJONI AKBAR GĦAL-LINGWA JIPPERMETTU RIŻULTATI AĦJAR FL-ISKOLA U FIL-KONTINWAZZJONI TAL-ISTUDJI U L-UŻU FUNZJONALI TAL-ISTESS F’KUNTESTI KOMUNIKATTIVI REALI. SE JIĠU PROPOSTI WKOLL ATTIVITAJIET LI JAFFETTWAW IL-PROBLEMA TAL-IŻVANTAĠĠ SOĊJALI EMOZZJONALI U KONJITTIV TA’ DAWK L-ISTUDENTI LI FTIT JURU INTERESS U MOTIVAZZJONI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO DESTINA-SE A ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE 1 ANO. DESTINA-SE A ALARGAR O PLANO DE FORMAÇÃO, OFERECENDO AOS ALUNOS NOVAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA UMA DIMENSÃO FUNDAMENTAL DA MODERNIZAÇÃO DOS SISTEMAS EDUCATIVOS EUROPEUS, PROPORCIONANDO OPORTUNIDADES DE FORMAÇÃO ADICIONAIS E ALTERNATIVAS AO CURRÍCULO. POR OUTRO LADO, A INTRODUÇÃO DO NOVO CRITÉRIO DE REFERÊNCIA ESTIPULA QUE CADA ALUNO DEVE SER CAPAZ DE COMUNICAR FLUENTEMENTE NUMA SEGUNDA LÍNGUA COMUNITÁRIA ATÉ 2020 E, ASSIM, REFORÇAR A LÍNGUA INGLESA UTILIZANDO METODOLOGIAS INOVADORAS. UM MAIOR CONHECIMENTO E EXPOSIÇÃO À LINGUAGEM PERMITIRIA MELHORES RESULTADOS NA ESCOLA E NA CONTINUAÇÃO DOS ESTUDOS E UM USO FUNCIONAL DOS MESMOS EM CONTEXTOS COMUNICATIVOS REAIS. SERÃO TAMBÉM PROPOSTAS ATIVIDADES QUE AFETEM O PROBLEMA DA DESVANTAGEM SOCIAL EMOCIONAL E COGNITIVA DOS ALUNOS QUE DEMONSTRAM POUCO INTERESSE E MOTIVAÇÃO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE ON SUUNNATTU YHDEN LUOKAN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE. SEN TAVOITTEENA ON LAAJENTAA KOULUTUSSUUNNITELMAA TARJOAMALLA OPPIJOILLE UUSIA MAHDOLLISUUKSIA ENGLANNIN KIELEN OPPIMISEEN, JOKA ON OLENNAINEN OSA EUROOPPALAISTEN KOULUTUSJÄRJESTELMIEN NYKYAIKAISTAMISTA TARJOAMALLA OPETUSSUUNNITELMALLE LISÄMAHDOLLISUUKSIA JA VAIHTOEHTOJA. TOISAALTA UUDEN VERTAILUARVON KÄYTTÖÖNOTON MUKAAN JOKAISEN OPPILAAN ON VOITAVA KOMMUNIKOIDA SUJUVASTI TOISELLA YHTEISÖN KIELELLÄ VUOTEEN 2020 MENNESSÄ JA SITEN VAHVISTAA ENGLANNIN KIELTÄ INNOVATIIVISTEN MENETELMIEN AVULLA. KIELEN PAREMPI TUNTEMUS JA ALTISTUMINEN MAHDOLLISTAISIVAT PAREMMAT TULOKSET KOULUSSA JA OPINTOJEN JATKAMISESSA SEKÄ SEN TOIMINNALLISEN KÄYTÖN TODELLISISSA VIESTINTÄYHTEYKSISSÄ. LISÄKSI EHDOTETAAN TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN VAIKUTTAMAAN NIIDEN OPPILAIDEN EMOTIONAALISEEN JA KOGNITIIVISEEN SOSIAALISEEN EPÄEDULLISEEN ASEMAAN, JOIDEN KIINNOSTUS JA MOTIVAATIO ON VÄHÄISTÄ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W 1 KLASIE. MA ON NA CELU POSZERZENIE PLANU SZKOLENIA POPRZEZ ZAOFEROWANIE OSOBOM UCZĄCYM SIĘ NOWYCH MOŻLIWOŚCI NAUKI JĘZYKA ANGIELSKIEGO JAKO PODSTAWOWEGO WYMIARU MODERNIZACJI EUROPEJSKICH SYSTEMÓW EDUKACJI POPRZEZ ZAPEWNIENIE DODATKOWYCH MOŻLIWOŚCI SZKOLENIOWYCH I ALTERNATYW DLA PROGRAMU NAUCZANIA. Z DRUGIEJ STRONY WPROWADZENIE NOWEGO WSKAŹNIKA STANOWI, ŻE KAŻDY UCZEŃ MUSI BYĆ W STANIE PŁYNNIE POROZUMIEWAĆ SIĘ W DRUGIM JĘZYKU WSPÓLNOTY DO 2020 R., A TYM SAMYM WZMOCNIĆ JĘZYK ANGIELSKI ZA POMOCĄ INNOWACYJNYCH METOD. WIĘKSZA ZNAJOMOŚĆ JĘZYKA I JEGO EKSPONOWANIE POZWOLIŁYBY NA LEPSZE WYNIKI W SZKOLE ORAZ W KONTYNUOWANIU STUDIÓW I ICH FUNKCJONALNYM WYKORZYSTANIU W RZECZYWISTYCH KONTEKSTACH KOMUNIKACYJNYCH. ZAPROPONOWANE ZOSTANĄ RÓWNIEŻ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU WPŁYW NA PROBLEM EMOCJONALNEJ I POZNAWCZEJ NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNEJ UCZNIÓW, KTÓRZY WYKAZUJĄ NIEWIELKIE ZAINTERESOWANIE I MOTYWACJĘ. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL Z ENIM RAZREDOM. NJEGOV CILJ JE RAZŠIRITI NAČRT USPOSABLJANJA TAKO, DA SE UČENCEM PONUDIJO NOVE PRILOŽNOSTI ZA UČENJE ANGLEŠKEGA JEZIKA, KAR JE TEMELJNA RAZSEŽNOST POSODOBITVE EVROPSKIH IZOBRAŽEVALNIH SISTEMOV, IN SICER Z ZAGOTAVLJANJEM DODATNIH MOŽNOSTI USPOSABLJANJA IN ALTERNATIV UČNEMU NAČRTU. PO DRUGI STRANI PA UVEDBA NOVEGA MERILA DOLOČA, DA MORA BITI VSAK UČENEC SPOSOBEN TEKOČE SPORAZUMEVATI DRUGI JEZIK SKUPNOSTI DO LETA 2020 IN TAKO OKREPITI ANGLEŠKI JEZIK Z UPORABO INOVATIVNIH METODOLOGIJ. VEČJE ZNANJE IN IZPOSTAVLJENOST JEZIKU BI OMOGOČILA BOLJŠE REZULTATE V ŠOLI IN PRI NADALJEVANJU ŠTUDIJA TER FUNKCIONALNA UPORABA ISTEGA JEZIKA V DEJANSKIH KOMUNIKACIJSKIH KONTEKSTIH. PREDLAGANE BODO TUDI DEJAVNOSTI, KI BODO VPLIVALE NA PROBLEM ČUSTVENE IN KOGNITIVNE SOCIALNE PRIKRAJŠANOSTI TISTIH UČENCEV, KI NE KAŽEJO VELIKO ZANIMANJA IN MOTIVACIJE. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL V 1. TŘÍDĚ. JEHO CÍLEM JE ROZŠÍŘIT PLÁN ODBORNÉ PŘÍPRAVY TÍM, ŽE STUDENTŮM NABÍDNE NOVÉ PŘÍLEŽITOSTI PŘI STUDIU ANGLICKÉHO JAZYKA, COŽ JE ZÁKLADNÍ ROZMĚR MODERNIZACE EVROPSKÝCH VZDĚLÁVACÍCH SYSTÉMŮ TÍM, ŽE POSKYTNE DALŠÍ MOŽNOSTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY A ALTERNATIVY K OSNOVÁM. NA DRUHÉ STRANĚ ZAVEDENÍ NOVÉ REFERENČNÍ ÚROVNĚ STANOVÍ, ŽE KAŽDÝ ŽÁK MUSÍ BÝT SCHOPEN DO ROKU 2020 PLYNNĚ KOMUNIKOVAT V DRUHÉM JAZYCE SPOLEČENSTVÍ, A POSÍLIT TAK ANGLICKÝ JAZYK POMOCÍ INOVATIVNÍCH METOD. LEPŠÍ ZNALOST A VYSTAVENÍ JAZYKU BY UMOŽNILO LEPŠÍ VÝSLEDKY VE ŠKOLE A POKRAČOVÁNÍ STUDIA A FUNKČNÍ VYUŽITÍ TÉHOŽ JAZYKA V REÁLNÝCH KOMUNIKAČNÍCH SOUVISLOSTECH. BUDOU ROVNĚŽ NAVRŽENY AKTIVITY S CÍLEM OVLIVNIT PROBLÉM EMOČNÍHO A KOGNITIVNÍHO SOCIÁLNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ ŽÁKŮ, KTEŘÍ PROJEVUJÍ JEN MALÝ ZÁJEM A MOTIVACI. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS 1 KLASĖS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS. JUO SIEKIAMA IŠPLĖSTI MOKYMO PLANĄ, SUTEIKIANT NAUJŲ GALIMYBIŲ BESIMOKANTIEMS ANGLŲ KALBOS MOKYTIS, KURIS YRA ESMINIS EUROPOS ŠVIETIMO SISTEMŲ MODERNIZAVIMO ASPEKTAS, SUTEIKIANT PAPILDOMŲ MOKYMO GALIMYBIŲ IR MOKYMO PROGRAMOS ALTERNATYVŲ. KITA VERTUS, NAUJO LYGINAMOJO STANDARTO ĮVEDIMAS NUSTATO, KAD KIEKVIENAS MOKINYS IKI 2020 M. TURI SUGEBĖTI LAISVAI BENDRAUTI ANTRĄJA BENDRIJOS KALBA IR TAIP STIPRINTI ANGLŲ KALBĄ, NAUDODAMAS NAUJOVIŠKAS METODIKAS. GERIAU MOKANT KALBĄ IR JĄ MOKANT BŪTŲ GALIMA PASIEKTI GERESNIŲ REZULTATŲ MOKYKLOJE IR TĘSTI STUDIJAS, TAIP PAT FUNKCINIU POŽIŪRIU TĄ PATĮ NAUDOTI REALIAME KOMUNIKACINIAME KONTEKSTE. TAIP PAT BUS PASIŪLYTA VEIKLA, KURI TURĖTŲ ĮTAKOS EMOCINIŲ IR KOGNITYVINIŲ SOCIALINIŲ TRŪKUMŲ PROBLEMAI TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE MAŽAI DOMISI IR NETURI MOTYVACIJOS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS IR PAREDZĒTS PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM AR 1 PAKĀPI. TĀ MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT APMĀCĪBAS PLĀNU, PIEDĀVĀJOT JAUNAS IESPĒJAS IZGLĪTOJAMAJIEM ANGĻU VALODAS APGUVĒ, KAS IR EIROPAS IZGLĪTĪBAS SISTĒMU MODERNIZĀCIJAS PAMATDIMENSIJU, NODROŠINOT PAPILDU APMĀCĪBAS IESPĒJAS UN ALTERNATĪVAS MĀCĪBU PROGRAMMAI. NO OTRAS PUSES, JAUNĀ KRITĒRIJA IEVIEŠANA PAREDZ, KA LĪDZ 2020. GADAM KATRAM SKOLĒNAM JĀSPĒJ BRĪVI SAZINĀTIES OTRAJĀ KOPIENAS VALODĀ UN TĀDĒJĀDI NOSTIPRINĀT ANGĻU VALODU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODES. LABĀKAS ZINĀŠANAS UN PAKĻAUŠANA VALODAS IEDARBĪBAI ĻAUTU GŪT LABĀKUS REZULTĀTUS SKOLĀ UN TURPINĀT STUDIJAS, KĀ ARĪ TO FUNKCIONĀLI IZMANTOT REĀLOS KOMUNIKATĪVAJOS KONTEKSTOS. TIKS IEROSINĀTI ARĪ PASĀKUMI, LAI IETEKMĒTU TO SKOLĒNU EMOCIONĀLO UN KOGNITĪVO SOCIĀLO TRŪKUMU, KURI IZRĀDA NELIELU INTERESI UN MOTIVĀCIJU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ 1 КЛАС. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ ПЛАНА ЗА ОБУЧЕНИЕ, КАТО ПРЕДЛОЖИ НА УЧАЩИТЕ СЕ НОВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК КАТО ОСНОВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА МОДЕРНИЗАЦИЯТА НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СИСТЕМИ ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ И АЛТЕРНАТИВИ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА. ОТ ДРУГА СТРАНА, ВЪВЕЖДАНЕТО НА НОВИЯ ПОКАЗАТЕЛ ПРЕДВИЖДА, ЧЕ ВСЕКИ УЧЕНИК ТРЯБВА ДА МОЖЕ ДА ОБЩУВА СВОБОДНО НА ВТОРИ ЕЗИК НА ОБЩНОСТТА ДО 2020 Г. И ПО ТОЗИ НАЧИН ДА УКРЕПИ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК, КАТО ИЗПОЛЗВА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ. ПО-ДОБРОТО ПОЗНАВАНЕ И ИЗЛАГАНЕ НА ЕЗИКА ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПО-ДОБРИ РЕЗУЛТАТИ В УЧИЛИЩЕ И ЗА ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, КАКТО И ЗА ФУНКЦИОНАЛНОТО ИМ ИЗПОЛЗВАНЕ В РЕАЛНИ КОМУНИКАТИВНИ УСЛОВИЯ. ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ И ДЕЙНОСТИ, КОИТО ДА ПОВЛИЯЯТ НА ПРОБЛЕМА С ЕМОЦИОНАЛНИЯ И КОГНИТИВЕН СОЦИАЛЕН НЕДОСТАТЪК НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ПРОЯВЯВАТ СЛАБ ИНТЕРЕС И МОТИВАЦИЯ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT 1 ÉVFOLYAMÚ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKAT CÉLOZ MEG. CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE A KÉPZÉSI TERVET AZÁLTAL, HOGY ÚJ LEHETŐSÉGEKET KÍNÁL A TANULÓKNAK AZ ANGOL NYELV TANULÁSA TERÉN, AMI AZ EURÓPAI OKTATÁSI RENDSZEREK KORSZERŰSÍTÉSÉNEK ALAPVETŐ DIMENZIÓJA AZÁLTAL, HOGY TOVÁBBI KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET ÉS ALTERNATÍVÁKAT BIZTOSÍT A TANTERVHEZ KÉPEST. MÁSRÉSZT AZ ÚJ REFERENCIAÉRTÉK BEVEZETÉSE ELŐÍRJA, HOGY MINDEN TANULÓNAK KÉPESNEK KELL LENNIE ARRA, HOGY 2020-IG FOLYÉKONYAN KOMMUNIKÁLJON EGY MÁSODIK KÖZÖSSÉGI NYELVEN, ÉS EZÁLTAL INNOVATÍV MÓDSZEREKKEL ERŐSÍTSE MEG AZ ANGOL NYELVET. A NYELV JOBB ISMERETE ÉS A NYELVNEK VALÓ KITETTSÉG JOBB EREDMÉNYEK ELÉRÉSÉT TENNÉ LEHETŐVÉ AZ ISKOLÁBAN ÉS A TANULMÁNYOK FOLYTATÁSÁT, VALAMINT A VALÓS KOMMUNIKÁCIÓS KÖRNYEZETBEN TÖRTÉNŐ FUNKCIONÁLIS HASZNÁLATÁT. OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET IS JAVASOLNAK MAJD, AMELYEK HATÁSSAL VANNAK AZON TANULÓK ÉRZELMI ÉS KOGNITÍV TÁRSADALMI HÁTRÁNYAINAK PROBLÉMÁJÁRA, AKIK KEVÉS ÉRDEKLŐDÉST ÉS MOTIVÁCIÓT MUTATNAK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DE GHRÁD AMHÁIN. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE AN PLEAN OILIÚNA A LEATHNÚ TRÍ DHEISEANNA NUA A CHUR AR FÁIL D’FHOGHLAIMEOIRÍ CHUN AN BÉARLA A FHOGHLAIM, GNÉ BHUNÚSACH DE NUACHÓIRIÚ CHÓRAIS OIDEACHAIS NA HEORPA TRÍ DHEISEANNA OILIÚNA BREISE AGUS ROGHANNA MALARTACHA AR AN GCURACLAM A CHUR AR FÁIL. AR AN TAOBH EILE, SONRAÍTEAR LE TABHAIRT ISTEACH AN TAGARMHAIRC NUA NACH MÓR DO GACH DALTA A BHEITH IN ANN CUMARSÁID A DHÉANAMH GO LÍOFA SA DARA TEANGA POBAIL FAOI 2020 AGUS, AR AN GCAOI SIN, AN BÉARLA A NEARTÚ TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA A ÚSÁID. DÁ MBEADH NÍOS MÓ EOLAIS AGUS NOCHTA DON TEANGA, D’FHÉADFAÍ TORTHAÍ NÍOS FEARR A BHAINT AMACH SA SCOIL AGUS LEANÚINT LEIS AN STAIDÉAR AGUS ÚSÁID FHEIDHMIÚIL A BHAINT AS AN RUD CÉANNA I BHFÍOR-CHOMHTHÉACS CUMARSÁIDEACH. MOLFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ FREISIN CHUN TIONCHAR A IMIRT AR FHADHB MHÍBHUNTÁISTE SÓISIALTA MOTHÚCHÁNACH AGUS COGNAÍOCH NA NDALTAÍ SIN NACH LÉIRÍONN MÓRÁN SPÉISE AGUS SPREAGTHACHTA. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL GRUND- OCH GYMNASIEELEVER I 1 ÅRSKURS. SYFTET ÄR ATT BREDDA UTBILDNINGSPLANEN GENOM ATT ERBJUDA NYA MÖJLIGHETER FÖR STUDERANDE ATT LÄRA SIG ENGELSKA SOM EN GRUNDLÄGGANDE DIMENSION I MODERNISERINGEN AV DE EUROPEISKA UTBILDNINGSSYSTEMEN GENOM ATT ERBJUDA YTTERLIGARE UTBILDNINGSMÖJLIGHETER OCH ALTERNATIV TILL LÄROPLANEN. Å ANDRA SIDAN INNEBÄR INFÖRANDET AV DET NYA RIKTMÄRKET ATT VARJE ELEV MÅSTE KUNNA KOMMUNICERA FLYTANDE PÅ ETT ANDRA GEMENSKAPSSPRÅK SENAST 2020 OCH DÄRMED STÄRKA DET ENGELSKA SPRÅKET MED HJÄLP AV INNOVATIVA METODER. EN STÖRRE KUNSKAP OM OCH EXPONERING FÖR SPRÅKET SKULLE MÖJLIGGÖRA BÄTTRE RESULTAT I SKOLAN OCH I FORTSÄTTNINGEN AV STUDIERNA OCH EN FUNKTIONELL ANVÄNDNING AV SAMMA I VERKLIGA KOMMUNIKATIVA SAMMANHANG. ÅTGÄRDER KOMMER OCKSÅ ATT FÖRESLÅS FÖR ATT PÅVERKA PROBLEMET MED DEN KÄNSLOMÄSSIGA OCH KOGNITIVA SOCIALA NACKDELEN FÖR DE ELEVER SOM VISAR FÖGA INTRESSE OCH MOTIVATION. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ON SUUNATUD ÜHE KLASSI ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE. SELLE EESMÄRK ON LAIENDADA KOOLITUSKAVA, PAKKUDES ÕPPIJATELE UUSI VÕIMALUSI INGLISE KEELE ÕPPIMISEKS, MIS ON EUROOPA HARIDUSSÜSTEEMIDE AJAKOHASTAMISE PÕHIMÕÕDE, PAKKUDES TÄIENDAVAID KOOLITUSVÕIMALUSI JA ALTERNATIIVE ÕPPEKAVALE. TEISEST KÜLJEST ON UUE SIHTTASEME KEHTESTAMISEGA ETTE NÄHTUD, ET IGA ÕPILANE PEAB SUUTMA 2020. AASTAKS VABALT SUHELDA TEISES ÜHENDUSE KEELES JA SEEGA INGLISKEELSET KEELT UUENDUSLIKE MEETODITE ABIL TUGEVDADA. KEELE PAREM TUNDMINE JA SELLEGA KOKKUPUUDE VÕIMALDAKS PAREMAID TULEMUSI KOOLIS JA ÕPINGUTE JÄTKAMIST NING NENDE FUNKTSIONAALSET KASUTAMIST REAALSES SUHTLUSKESKKONNAS. SAMUTI TEHAKSE ETTEPANEK VÕTTA MEETMEID, ET MÕJUTADA NENDE ÕPILASTE EMOTSIONAALSET JA KOGNITIIVSET SOTSIAALSET HALVEMUST, KELLE HUVI JA MOTIVATSIOON ON VÄIKE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
SANT'ANGELO DEI LOMBA
0 references
Identifiers
D67I17000650007
0 references