A PENCIL IN EUROPE (Q485521)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q485521 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A PENCIL IN EUROPE |
Project Q485521 in Italy |
Statements
37,054.15 Euro
0 references
61,302.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 January 2018
0 references
3 July 2019
0 references
10 July 2019
0 references
L.CL."G.DE BOTTIS"
0 references
40°47'16.51"N, 14°22'5.81"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI METTERE IN ATTO STRATEGIE IDONEE AD INTEGRARE E POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE DEI PROPRI ALUNNI IN ACCORDO CON IL CURRICOLO TESO ALLA RIDUZIONE DEL FENOMENO DI ABBANDONO E DISPERSIONE PONENDO MAGGIORE ATTENZIONE ALLUSO DI FORME DI APPRENDIMENTO COLLETTIVE E CONNETTIVE ATTRAVERSO ATTIVIT IN CUI LALLIEVO AGISCE IN PRIMA PERSONA. GRAZIE A STRATEGIE E TECNICHE DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO INNOVATIVE SI FAVORIR LACQUISIZIONE DI COMPETENZE TRASVERSALI TALI DA RISPONDERE ANCHE ALLE RICHIESTE PROVENIENTI DAL MONDODEL LAVORO ED ALLA FORMAZIONE DELLA FIGURA PROFESSIONALE IN USCITA DEGLI INDIRIZZI CLASSICO E LINGUISTICO. LA SCUOLA INTENDE PROGRAMMARE IL PROPRIO INTERVENTO EDUCATIVODIDATTICO ALLA LUCE DEI RISULTATI SIA DEGLI SCRUTINI FINALI ANNUALI CHE DEI DATI RESTITUITI DALL INVALSI PERTANTO LA PRIORIT SAR COSTITUITA DA UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTOCHE PREDILIGE LINNOVAZIONE TECNOLOGICA E LA MULTIMEDIALIT. E NECESSARIO QUINDI INTERVENIRE SUI PROCESSI DIINSEGNAMENTO (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO IMPLEMENT STRATEGIES SUITABLE TO INTEGRATE AND ENHANCE THE BASIC SKILLS OF THEIR PUPILS IN ACCORDANCE WITH THE CURRICULA AIMED AT REDUCING THE PHENOMENON OF ABANDONMENT AND DISPERSION, PAYING GREATER ATTENTION TO THE USE OF COLLECTIVE AND CONNECTIVE LEARNING THROUGH ACTIVITIES IN WHICH LALLIEVO ACTS IN THE FIRST PERSON. THANKS TO INNOVATIVE LEARNING STRATEGIES AND TECHNIQUES, THE ACQUISITION OF CROSS-CUTTING SKILLS WILL HELP TO RESPOND ALSO TO THE DEMANDS FROM THE WORLD OF WORK AND TO THE TRAINING OF THE PROFESSIONAL FIGURE OUTGOING THE CLASSICAL AND LINGUISTIC ADDRESSES. THE SCHOOL INTENDS TO PLAN ITS EDUCATIONAL INTERVENTION IN THE LIGHT OF THE RESULTS OF BOTH THE FINAL ANNUAL BALLOTS AND THE DATA RETURNED BY THE INVALID THEREFORE THE PRIORITY WILL BE CONSTITUTED BY AN ENVIRONMENT OF APPRENDIMENTOCHE PREFERS TECHNOLOGICAL INNOVATION AND MULTIMEDIALIT. IT IS THEREFORE NECESSARY TO INTERVENE ON THE TEACHING PROCESSES (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE DES STRATÉGIES APPROPRIÉES POUR INTÉGRER ET AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DE LEURS ÉLÈVES CONFORMÉMENT AU PROGRAMME D’ÉTUDES VISANT À RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DE L’ABANDON ET DE LA DISPERSION, EN ACCORDANT UNE PLUS GRANDE ATTENTION À L’UTILISATION DE FORMES D’APPRENTISSAGE COLLECTIVES ET CONJONCTIVES PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DANS LESQUELLES LALLIEVO AGIT EN PERSONNE. PAR DES STRATÉGIES ET DES TECHNIQUES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES, L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES EST ENCOURAGÉE À RÉPONDRE ÉGALEMENT AUX EXIGENCES DU MONDE DU TRAVAIL ET À LA FORMATION DE LA FIGURE PROFESSIONNELLE SORTANTE DES ORIENTATIONS CLASSIQUES ET LINGUISTIQUES. L’ÉCOLE A L’INTENTION DE PLANIFIER SON ACTION ÉDUCATIVE À LA LUMIÈRE DES RÉSULTATS DES EXAMENS FINAUX ANNUELS ET DES DONNÉES RETOURNÉES PAR LE SUCCÈS DONC LA PRIORITÉ SAR CONSISTANT EN UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE QUI PRÉFÈRE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE ET MULTIMEDIALIT. IL EST DONC NÉCESSAIRE D’INTERVENIR DANS LES PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, GEEIGNETE STRATEGIEN ZUR INTEGRATION UND VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IHRER SCHÜLER IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM CURRICULUM UMZUSETZEN, DAS DARAUF ABZIELT, DAS PHÄNOMEN DER AUFGABE UND DER STREUUNG ZU VERRINGERN, WOBEI DER NUTZUNG KOLLEKTIVER UND VERBINDENDER LERNFORMEN DURCH AKTIVITÄTEN, BEI DENEN LALLIEVO PERSÖNLICH HANDELT, GRÖSSERE AUFMERKSAMKEIT GEWIDMET WIRD. DURCH INNOVATIVE LEHRSTRATEGIEN UND -TECHNIKEN WIRD DER ERWERB BEREICHSÜBERGREIFENDER FÄHIGKEITEN ERMUTIGT, AUCH AUF DIE ANFORDERUNGEN AUS DER ARBEITSWELT UND AUF DIE AUSBILDUNG DER SCHEIDENDEN BERUFSFIGUR KLASSISCHER UND SPRACHLICHER ORIENTIERUNGEN ZU REAGIEREN. DIE SCHULE BEABSICHTIGT, IHRE PÄDAGOGISCHEN MASSNAHMEN IM LICHTE DER ERGEBNISSE DER JÄHRLICHEN ABSCHLUSSPRÜFUNGEN UND DER VON DEN ERFOLGSERGEBNISSEN ZURÜCKGEGEBENEN DATEN ZU PLANEN, WESHALB DIE SAR-PRIORITÄT AUS EINEM LERNUMFELD BESTEHT, DAS TECHNOLOGISCHE INNOVATION UND MULTIMEDIALIT BEVORZUGT. DAHER IST ES NOTWENDIG, IN DIE LEHRPROZESSE EINZUGREIFEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL PASSENDE STRATEGIEËN UIT TE VOEREN OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN HUN LEERLINGEN TE INTEGREREN EN TE VERBETEREN IN OVEREENSTEMMING MET HET LEERPLAN, GERICHT OP HET TERUGDRINGEN VAN HET VERSCHIJNSEL VAN VERLATENHEID EN VERSPREIDING, WAARBIJ MEER AANDACHT WORDT BESTEED AAN HET GEBRUIK VAN COLLECTIEVE EN VERBINDENDE VORMEN VAN LEREN DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN WAARIN LALLIEVO PERSOONLIJK OPTREEDT. DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSSTRATEGIEËN EN -TECHNIEKEN WORDT DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN AANGEMOEDIGD OM OOK IN TE SPELEN OP DE VRAAG VAN DE ARBEIDSWERELD EN DE OPLEIDING VAN DE UITGAANDE PROFESSIONELE FIGUUR VAN KLASSIEKE EN TAALKUNDIGE ORIËNTATIES. DE SCHOOL IS VOORNEMENS HAAR EDUCATIEVE ACTIE TE PLANNEN IN HET LICHT VAN DE RESULTATEN VAN ZOWEL DE JAARLIJKSE EINDEXAMENS ALS DE GEGEVENS DIE ZIJN TERUGGESTUURD DOOR DE SUCCESVOLLE, DAAROM DE SAR-PRIORITEIT, BESTAANDE UIT EEN LEEROMGEVING DIE DE VOORKEUR GEEFT AAN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE EN MULTIMEDIALIT. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK OM IN TE GRIJPEN IN ONDERWIJSPROCESSEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA INTEGRAR Y MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE SUS ALUMNOS DE ACUERDO CON EL PLAN DE ESTUDIOS DESTINADO A REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO Y LA DISPERSIÓN, PRESTANDO MAYOR ATENCIÓN AL USO DE FORMAS COLECTIVAS Y CONECTIVAS DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE ACTIVIDADES EN LAS QUE LALLIEVO ACTÚA EN PERSONA. A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS, SE FOMENTA LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES PARA RESPONDER TAMBIÉN A LAS DEMANDAS DEL MUNDO LABORAL Y A LA FORMACIÓN DE LA FIGURA PROFESIONAL SALIENTE DE LAS ORIENTACIONES CLÁSICAS Y LINGÜÍSTICAS. LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE PLANIFICAR SU ACCIÓN EDUCATIVA A LA LUZ DE LOS RESULTADOS TANTO DE LOS EXÁMENES FINALES ANUALES COMO DE LOS DATOS DEVUELTOS POR EL ÉXITO, POR LO QUE LA PRIORIDAD SAR CONSISTE EN UN ENTORNO DE APRENDIZAJE QUE PREFIERA LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y EL MULTIMEDIALITO. POR LO TANTO, ES NECESARIO INTERVENIR EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE STRATEGIER, DER ER EGNEDE TIL AT INTEGRERE OG FORBEDRE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I OVERENSSTEMMELSE MED DE LÆSEPLANER, DER HAR TIL FORMÅL AT REDUCERE FÆNOMENET MED OPGIVELSE OG SPREDNING, IDET DER LÆGGES STØRRE VÆGT PÅ BRUGEN AF KOLLEKTIV OG SAMMENHÆNGENDE LÆRING GENNEM AKTIVITETER, HVOR LALLIEVO HANDLER I FØRSTE PERSON. TAKKET VÆRE INNOVATIVE LÆRINGSSTRATEGIER OG -TEKNIKKER VIL TILEGNELSEN AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER OGSÅ BIDRAGE TIL AT IMØDEKOMME ARBEJDSMARKEDETS KRAV OG TIL UDDANNELSEN AF DE PROFESSIONELLE, DER FORLADER DE KLASSISKE OG SPROGLIGE ADRESSER. SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT PLANLÆGGE SIN UDDANNELSESMÆSSIGE INDSATS I LYSET AF RESULTATERNE AF BÅDE DE ENDELIGE ÅRLIGE AFSTEMNINGER OG DE DATA, DER RETURNERES AF DE UGYLDIGE, OG DERFOR VIL PRIORITETEN VÆRE ET MILJØ, HVOR APPRENDIMENTOCHE FORETRÆKKER TEKNOLOGISK INNOVATION OG MULTIMEDIALIT. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT GRIBE IND I UNDERVISNINGSPROCESSERNE (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΛΑΛΙΕΒΟ ΔΡΑ ΣΤΟ ΠΡΏΤΟ ΆΤΟΜΟ. ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, Η ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΘΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎ ΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΒΓΑΊΝΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΉ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΣΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΤΟΥ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΤΕΛΙΚΏΝ ΕΤΉΣΙΩΝ ΨΗΦΟΔΕΛΤΊΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΣΤΡΈΨΕΙ Ο ΆΚΥΡΟΣ, ΕΠΟΜΈΝΩΣ Η ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΘΑ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΗΣ APPRENDIMENTOCHE ΠΡΟΤΙΜΆ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ MULTIMEDIALIT. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΜΕ ΣΤΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE IMPLEMENTIRATI STRATEGIJE PRIKLADNE ZA INTEGRACIJU I UNAPREĐENJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA U SKLADU S KURIKULUMIMA USMJERENIM NA SMANJENJE FENOMENA NAPUŠTANJA I DISPERZIJE, POSVEĆUJUĆI VEĆU POZORNOST KORIŠTENJU KOLEKTIVNOG I VEZIVNOG UČENJA KROZ AKTIVNOSTI U KOJIMA LALLIEVO DJELUJE U PRVOJ OSOBI. ZAHVALJUJUĆI INOVATIVNIM STRATEGIJAMA I TEHNIKAMA UČENJA, STJECANJE TRANSVERZALNIH VJEŠTINA POMOĆI ĆE U ODGOVARANJU I NA ZAHTJEVE SVIJETA RADA I NA OSPOSOBLJAVANJE STRUČNE OSOBE KOJA IZLAZI IZ KLASIČNIH I JEZIČNIH ADRESA. ŠKOLA NAMJERAVA PLANIRATI SVOJU OBRAZOVNU INTERVENCIJU U SVJETLU REZULTATA I KONAČNIH GODIŠNJIH GLASAČKIH LISTIĆA I PODATAKA VRAĆENIH OD STRANE INVALIDA, STOGA ĆE PRIORITET BITI SASTAVLJEN OD OKRUŽENJA APPRENDIMENTOCHE PREFERIRA TEHNOLOŠKE INOVACIJE I MULTIMEDIALIT. STOGA JE POTREBNO INTERVENIRATI U NASTAVNIM PROCESIMA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE STRATEGII ADECVATE PENTRU INTEGRAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR LOR, ÎN CONFORMITATE CU PROGRAMELE DE ÎNVĂȚĂMÂNT MENITE SĂ REDUCĂ FENOMENUL ABANDONULUI ȘI DISPERSIEI, ACORDÂND O ATENȚIE SPORITĂ UTILIZĂRII ÎNVĂȚĂRII COLECTIVE ȘI CONJUNCTIVE PRIN ACTIVITĂȚI ÎN CARE LALLIEVO ACȚIONEAZĂ LA PRIMA PERSOANĂ. DATORITĂ STRATEGIILOR ȘI TEHNICILOR INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE, DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE TRANSVERSALE VA CONTRIBUI, DE ASEMENEA, LA SATISFACEREA CERINȚELOR DIN LUMEA MUNCII ȘI LA FORMAREA FIGURII PROFESIONALE CARE TRANSMITE ADRESELE CLASICE ȘI LINGVISTICE. ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎȘI PLANIFICE INTERVENȚIA EDUCAȚIONALĂ AVÂND ÎN VEDERE ATÂT REZULTATELE BULETINELOR DE VOT ANUALE FINALE, CÂT ȘI DATELE RETURNATE DE CEI NEVALABILI, PRIN URMARE PRIORITATEA VA FI CONSTITUITĂ DINTR-UN MEDIU DE APPRENDIMENTOCHE PREFERĂ INOVAREA TEHNOLOGICĂ ȘI MULTIMEDIALITATE. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE INTERVINĂ ÎN PROCESELE DE PREDARE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ STRATÉGIE VHODNÉ NA INTEGRÁCIU A ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ SVOJICH ŽIAKOV V SÚLADE S UČEBNÝMI OSNOVAMI ZAMERANÝMI NA ZNÍŽENIE FENOMÉNU OPUSTENIA A ROZPTÝLENIA, PRIČOM SA BUDE VENOVAŤ VÄČŠIA POZORNOSŤ VYUŽÍVANIU KOLEKTÍVNEHO A PREPOJIVÉHO VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT, V KTORÝCH LALLIEVO PÔSOBÍ V PRVEJ OSOBE. VĎAKA INOVATÍVNYM VZDELÁVACÍM STRATÉGIÁM A TECHNIKÁM POMÔŽE ZÍSKANIE PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ REAGOVAŤ AJ NA POŽIADAVKY SVETA PRÁCE A NA ODBORNÚ PRÍPRAVU PROFESIONÁLNEJ POSTAVY ODCHÁDZAJÚCEJ KLASICKEJ A JAZYKOVEJ ADRESY. ŠKOLA MÁ V ÚMYSLE PLÁNOVAŤ SVOJ VZDELÁVACÍ ZÁSAH NA ZÁKLADE VÝSLEDKOV FINÁLNYCH ROČNÝCH HLASOVACÍCH LÍSTKOV A ÚDAJOV, KTORÉ VRÁTILA NEPLATNÁ, A PRETO PRIORITU BUDE TVORIŤ PROSTREDIE APPRENDIMENTOCHE UPREDNOSTŇUJE TECHNOLOGICKÉ INOVÁCIE A MULTIMEDIALIT. PRETO JE POTREBNÉ ZASIAHNUŤ DO VYUČOVACÍCH PROCESOV. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA STRATEĠIJI XIERQA BIEX JINTEGRAW U JTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAGĦHOM SKONT IL-KURRIKULI MMIRATI BIEX INAQQSU L-FENOMENU TAL-ABBANDUN U T-TIXRID, B’ATTENZJONI AKBAR GĦALL-UŻU TA’ TAGĦLIM KOLLETTIV U KONNETTIV PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET LI FIHOM LALLIEVO TAĠIXXI FL-EWWEL PERSUNA. BIS-SAĦĦA TA’ STRATEĠIJI U TEKNIKI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM, IL-KISBA TA’ ĦILIET TRASVERSALI SE TGĦIN BIEX TWIEĠEB UKOLL GĦAD-DOMANDI MID-DINJA TAX-XOGĦOL U GĦAT-TAĦRIĠ TAL-FIGURA PROFESSJONALI LI TOĦROĠ MILL-INDIRIZZI KLASSIĊI U LINGWISTIĊI. L-ISKOLA BI ĦSIEBHA TIPPJANA INTERVENT EDUKATTIV TAGĦHA FID-DAWL TAR-RIŻULTATI KEMM TAL-VOTI ANNWALI FINALI U D-DATA RITORNATA MILL-INVALIDA GĦALHEKK IL-PRIJORITÀ SE TKUN KOSTITWITA MINN AMBJENT TA ‘APPRENDIMENTOCHE JIPPREFERI INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA U MULTIMEDIALIT. HUWA GĦALHEKK MEĦTIEĠ LI JSIR INTERVENT FIL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA IMPLEMENTAR ESTRATÉGIAS ADEQUADAS PARA INTEGRAR E MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS SEUS ALUNOS DE ACORDO COM OS CURRÍCULOS DESTINADOS A REDUZIR O FENÓMENO DO ABANDONO E DA DISPERSÃO, PRESTANDO MAIOR ATENÇÃO À UTILIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM COLETIVA E CONJUNTIVA ATRAVÉS DE ATIVIDADES EM QUE O LALLIEVO ATUA NA PRIMEIRA PESSOA. GRAÇAS A ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS INOVADORAS DE APRENDIZAGEM, A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS AJUDARÁ A RESPONDER TAMBÉM ÀS NECESSIDADES DO MUNDO DO TRABALHO E À FORMAÇÃO DA FIGURA PROFISSIONAL QUE SAI DOS ENDEREÇOS CLÁSSICOS E LINGUÍSTICOS. A ESCOLA PRETENDE PLANEAR A SUA INTERVENÇÃO EDUCATIVA À LUZ DOS RESULTADOS DAS URNAS ANUAIS FINAIS E DOS DADOS DEVOLVIDOS PELOS INVÁLIDOS, PORTANTO, A PRIORIDADE SERÁ CONSTITUÍDA POR UM AMBIENTE DE APPRENDIMENTOCHE PREFERE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E MULTIMEDIALIT. POR CONSEGUINTE, É NECESSÁRIO INTERVIR NOS PROCESSOS DE ENSINO (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA STRATEGIOITA, JOTKA SOVELTUVAT OPPILAIDEN PERUSTAITOJEN INTEGROIMISEEN JA PARANTAMISEEN OPETUSSUUNNITELMIEN MUKAISESTI. TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ HYLKÄÄMIS- JA HAJAUTTAMISILMIÖTÄ KIINNITTÄEN ENEMMÄN HUOMIOTA KOLLEKTIIVISEN JA SIDEPERÄISEN OPPIMISEN KÄYTTÖÖN TOIMISSA, JOISSA LALLIEVO TOIMII ENSIMMÄISESSÄ HENKILÖSSÄ. INNOVATIIVISTEN OPPIMISSTRATEGIOIDEN JA -TEKNIIKOIDEN ANSIOSTA MONIALAISTEN TAITOJEN HANKKIMINEN AUTTAA VASTAAMAAN MYÖS TYÖELÄMÄN VAATIMUKSIIN JA AMMATTIHENKILÖIDEN KOULUTTAMISEEN KLASSISISTA JA KIELELLISISTÄ OSOITTEISTA. KOULU AIKOO SUUNNITELLA KOULUTUSTOIMENSA OTTAEN HUOMIOON SEKÄ LOPULLISTEN VUOTUISTEN ÄÄNESTYSKIERROSTEN TULOKSET ETTÄ INVALIDIN PALAUTTAMAT TIEDOT, JOTEN PAINOPISTEENÄ ON APPRENDIMENTOCHE:N TOIMINTAYMPÄRISTÖ, JOKA SUOSII TEKNOLOGISTA INNOVOINTIA JA MULTIMEDIALITIA. SEN VUOKSI ON TARPEEN PUUTTUA OPETUSPROSESSEIHIN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST WDROŻENIE STRATEGII ODPOWIEDNICH DO INTEGRACJI I DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW ZGODNIE Z PROGRAMAMI NAUCZANIA MAJĄCYMI NA CELU OGRANICZENIE ZJAWISKA PORZUCANIA I ROZPROSZENIA, ZWRACAJĄC WIĘKSZĄ UWAGĘ NA WYKORZYSTANIE ZBIOROWEGO I INTEGRACYJNEGO UCZENIA SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIA, W KTÓRYCH LALLIEVO DZIAŁA W PIERWSZEJ OSOBIE. DZIĘKI INNOWACYJNYM STRATEGIOM I TECHNIKOM UCZENIA SIĘ, NABYWANIE PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POMOŻE ODPOWIEDZIEĆ RÓWNIEŻ NA POTRZEBY ŚWIATA PRACY ORAZ NA SZKOLENIE POSTACI ZAWODOWYCH WYCHODZĄCYCH Z KLASYCZNYCH I JĘZYKOWYCH ADRESÓW. SZKOŁA ZAMIERZA ZAPLANOWAĆ SWOJĄ INTERWENCJĘ EDUKACYJNĄ W ŚWIETLE WYNIKÓW ZARÓWNO OSTATECZNYCH COROCZNYCH GŁOSOWAŃ, JAK I DANYCH ZWRÓCONYCH PRZEZ NIEWAŻNY, DLATEGO PRIORYTETEM BĘDZIE ŚRODOWISKO APPRENDIMENTOCHE PREFERUJĄCE INNOWACJE TECHNOLOGICZNE I MULTIMEDIALIT. KONIECZNE JEST ZATEM INTERWENIOWANIE W PROCESACH NAUCZANIA. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZVAJANJE STRATEGIJ, PRIMERNIH ZA INTEGRACIJO IN IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ NJIHOVIH UČENCEV V SKLADU Z UČNIMI NAČRTI, KATERIH CILJ JE ZMANJŠATI POJAV ZAPUŠČANJA IN RAZPRŠENOSTI, PRI ČEMER JE TREBA VEČJO POZORNOST NAMENITI UPORABI KOLEKTIVNEGA IN POVEZOVALNEGA UČENJA PREK DEJAVNOSTI, V KATERIH DELUJE LALLIEVO V PRVI OSEBI. ZAHVALJUJOČ INOVATIVNIM UČNIM STRATEGIJAM IN TEHNIKAM BO PRIDOBIVANJE MEDSEKTORSKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI PRIPOMOGLO TUDI K ODZIVANJU NA ZAHTEVE IZ SVETA DELA IN USPOSABLJANJU STROKOVNE OSEBNOSTI, KI ODHAJA NA KLASIČNE IN JEZIKOVNE NASLOVE. ŠOLA NAMERAVA NAČRTOVATI SVOJO IZOBRAŽEVALNO INTERVENCIJO GLEDE NA REZULTATE KONČNIH LETNIH GLASOVNIC IN PODATKOV, KI JIH JE VRNIL INVALID, ZATO BO PREDNOST PREDSTAVLJALO OKOLJE APPRENDIMENTOCHE RAJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE IN MULTIMEDIALIT. ZATO JE TREBA POSREDOVATI V PEDAGOŠKIH PROCESIH. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT STRATEGIE VHODNÉ PRO INTEGRACI A ZDOKONALOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ V SOULADU S UČEBNÍMI OSNOVAMI ZAMĚŘENÝMI NA SNÍŽENÍ FENOMÉNU OPOUŠTĚNÍ A ROZPTYLU, PŘIČEMŽ JE TŘEBA VĚNOVAT VĚTŠÍ POZORNOST VYUŽÍVÁNÍ KOLEKTIVNÍHO A POJIVOVÉHO UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVIT, V NICHŽ LALLIEVO PŮSOBÍ V PRVNÍ OSOBĚ. DÍKY INOVATIVNÍM VZDĚLÁVACÍM STRATEGIÍM A TECHNIKÁM POMŮŽE ZÍSKÁVÁNÍ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ REAGOVAT TAKÉ NA POŽADAVKY SVĚTA PRÁCE A NA ODBORNOU PŘÍPRAVU PROFESIONÁLNÍCH OSOBNOSTÍ, KTERÉ ODCHÁZELY OD KLASICKÝCH A JAZYKOVÝCH ADRES. ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU PLÁNOVAT SVOU VZDĚLÁVACÍ INTERVENCI S OHLEDEM NA VÝSLEDKY ZÁVĚREČNÝCH VÝROČNÍCH VOLEB I NA ÚDAJE VRÁCENÉ NEPLATNÝMI, A PROTO PRIORITU BUDE TVOŘIT PROSTŘEDÍ APPRENDIMENTOCHE UPŘEDNOSTŇUJE TECHNOLOGICKÉ INOVACE A MULTIMEDIALIT. JE PROTO NUTNÉ ZASÁHNOUT DO VYUČOVACÍCH PROCESŮ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI STRATEGIJAS, TINKAMAS INTEGRUOTI IR TOBULINTI SAVO MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PAGAL MOKYMO PROGRAMAS, KURIOMIS SIEKIAMA SUMAŽINTI PALIKIMO IR SKLAIDOS REIŠKINĮ, DAUGIAU DĖMESIO SKIRIANT KOLEKTYVINIAM IR JUNGIAMAJAM MOKYMUISI VYKDANT VEIKLĄ, KURIOJE LALLIEVO VEIKIA KAIP PIRMASIS ASMUO. DĖL NOVATORIŠKŲ MOKYMOSI STRATEGIJŲ IR METODŲ KOMPLEKSINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMAS TAIP PAT PADĖS REAGUOTI Į DARBO PASAULIO POREIKIUS IR PROFESIONALIOS FIGŪROS MOKYMĄ, IŠEINANTĮ IŠ KLASIKINIŲ IR KALBINIŲ ADRESŲ. MOKYKLA KETINA PLANUOTI SAVO ŠVIEČIAMĄJĄ INTERVENCIJĄ ATSIŽVELGDAMA TIEK Į GALUTINIŲ METINIŲ BALSAVIMŲ REZULTATUS, TIEK Į NEGALIOJANČIO ASMENS PATEIKTUS DUOMENIS, TODĖL PIRMENYBĖ BUS TEIKIAMA APPRENDIMENTOCHE APLINKAI, KURI TEIKIA PIRMENYBĘ TECHNOLOGINĖMS NAUJOVĖMS IR MULTIMEDIALIT. TODĖL BŪTINA ĮSIKIŠTI Į MOKYMO PROCESUS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT STRATĒĢIJAS, KAS IR PIEMĒROTAS, LAI INTEGRĒTU UN UZLABOTU SKOLĒNU PAMATPRASMES SASKAŅĀ AR MĀCĪBU PROGRAMMĀM, KURU MĒRĶIS IR MAZINĀT PAMEŠANAS UN IZKLIEDĒTĪBAS FENOMENU, PIEVĒRŠOT LIELĀKU UZMANĪBU KOLEKTĪVĀS UN SAISTOŠĀS MĀCĪŠANĀS IZMANTOŠANAI AKTIVITĀTĒS, KURĀS LALLIEVO DARBOJAS PIRMAJĀ PERSONĀ. PATEICOTIES INOVATĪVĀM MĀCĪBU STRATĒĢIJĀM UN PAŅĒMIENIEM, TRANSVERSĀLU PRASMJU APGŪŠANA PALĪDZĒS REAĢĒT ARĪ UZ DARBA PASAULES PRASĪBĀM UN PROFESIONĀLĀ PERSONĀLA APMĀCĪBU, KAS PĀRSNIEDZ KLASISKĀS UN LINGVISTISKĀS ADRESES. SKOLA PLĀNO PLĀNOT SAVU IZGLĪTOJOŠO INTERVENCI, ŅEMOT VĒRĀ GAN GALĪGO GADA VĒLĒŠANU REZULTĀTUS, GAN DATUS, KO ATSŪTĪJIS INVALĪDS, TĀPĒC PRIORITĀTI VEIDOS APPRENDIMENTOCHE VIDE, KAS DOD PRIEKŠROKU TEHNOLOĢISKAJĀM INOVĀCIJĀM UN MULTIMEDIALIT. TĀDĒĻ IR JĀIEJAUCAS MĀCĪBU PROCESOS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИЛОЖИ СТРАТЕГИИ, ПОДХОДЯЩИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО ИЗОСТАВЯНЕ И ДИСПЕРСИЯ, КАТО СЕ ОБРЪЩА ПО-ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОЛЕКТИВНО И СВЪРЗВАЩО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО LALLIEVO ДЕЙСТВА В ПЪРВИЯ ЧОВЕК. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ИНОВАТИВНИТЕ СТРАТЕГИИ И ТЕХНИКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПРИДОБИВАНЕТО НА МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ ЩЕ ПОМОГНЕ ДА СЕ ОТГОВОРИ И НА ИЗИСКВАНИЯТА ОТ СФЕРАТА НА ТРУДА И НА ОБУЧЕНИЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ФИГУРА, КОЯТО ИЗЛИЗА ИЗВЪН КЛАСИЧЕСКИТЕ И ЕЗИКОВИТЕ АДРЕСИ. УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПЛАНИРА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИ ИНТЕРВЕНЦИЯ В СВЕТЛИНАТА НА РЕЗУЛТАТИТЕ КАКТО ОТ ОКОНЧАТЕЛНИТЕ ГОДИШНИ БЮЛЕТИНИ, ТАКА И ОТ ДАННИТЕ, ВЪРНАТИ ОТ НЕВАЛИДНИТЕ, ПОРАДИ КОЕТО ПРИОРИТЕТЪТ ЩЕ СЕ СЪСТОИ ОТ СРЕДА НА APPRENDIMENTOCHE ПРЕДПОЧИТА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ И MULTIMEDIALIT. ПОРАДИ ТОВА Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ НАМЕСИМ В УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN STRATÉGIÁKAT HAJTSON VÉGRE, AMELYEK ALKALMASAK A TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK INTEGRÁLÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE A TANANYAGNAK MEGFELELŐEN, AMELYNEK CÉLJA, HOGY CSÖKKENTSE AZ ELHAGYÁS ÉS A SZÓRÓDÁS JELENSÉGÉT, NAGYOBB FIGYELMET FORDÍTVA A KOLLEKTÍV ÉS ÖSSZEKAPCSOLT TANULÁS HASZNÁLATÁRA OLYAN TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEKBEN A LALLIEVO AZ ELSŐ SZEMÉLYBEN TEVÉKENYKEDIK. AZ INNOVATÍV TANULÁSI STRATÉGIÁKNAK ÉS TECHNIKÁKNAK KÖSZÖNHETŐEN A TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA A MUNKA VILÁGÁBÓL ÉRKEZŐ IGÉNYEKNEK ÉS A KLASSZIKUS ÉS NYELVI CÍMEKET ELHAGYÓ SZAKMAI SZEMÉLYISÉG KÉPZÉSÉNEK IS SEGÍT. AZ ISKOLA OKTATÁSI BEAVATKOZÁSÁT MIND A VÉGLEGES ÉVES SZAVAZÁSOK EREDMÉNYEI, MIND AZ ÉRVÉNYTELEN ÁLTAL VISSZAKÜLDÖTT ADATOK FÉNYÉBEN TERVEZI, EZÉRT A PRIORITÁST AZ APRENDIMENTOCHE A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓT ÉS A MULTIMEDIALIT-OT RÉSZESÍTI ELŐNYBEN. EZÉRT BE KELL AVATKOZNI A TANÍTÁSI FOLYAMATOKBA. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL STRAITÉISÍ A CHUR I BHFEIDHM ATÁ OIRIÚNACH CHUN BUNSCILEANNA A GCUID DALTAÍ A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A FHEABHSÚ I GCOMHRÉIR LEIS NA CURACLAIM ATÁ DÍRITHE AR FHEINIMÉAN AN TRÉIGIN AGUS AN SCAIPTHE A LAGHDÚ, AGUS AIRD NÍOS MÓ Á TABHAIRT AR ÚSÁID NA COMHFHOGHLAMA AGUS NA FOGHLAMA NASCAITHÍ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ INA NGNÍOMHAÍONN LALLIEVO SA CHÉAD DUINE. A BHUÍ LE STRAITÉISÍ AGUS TEICNÍCÍ FOGHLAMA NUÁLACHA, CABHRÓIDH SEALBHÚ SCILEANNA LEATHANA LE FREAGAIRT FREISIN D’ÉILIMH Ó SHAOL NA HOIBRE AGUS D’OILIÚINT AN FHIGIÚR GHAIRMIÚIL ATÁ AG IMEACHT AS NA SEOLTAÍ CLASAICEACHA AGUS TEANGA. TÁ SÉ AR INTINN AG AN SCOIL A IDIRGHABHÁIL OIDEACHAIS A PHLEANÁIL I BHFIANAISE THORTHAÍ NA MBALLÓIDÍ BLIANTÚLA DEIRIDH AGUS NA SONRAÍ AR AIS AG AN NEAMHBHAILÍ DÁ BHRÍ SIN, IS FEARR LEIS AN TOSAÍOCHT TIMPEALLACHT DE APPRENDIMENTOCHE NUÁLAÍOCHT TEICNEOLAÍOCHTA AGUS MULTIMEDIALIT. IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH MAIDIR LEIS NA PRÓISIS TEAGAISC (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA STRATEGIER SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR ATT INTEGRERA OCH FÖRBÄTTRA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ENLIGHET MED LÄROPLANERNA SOM SYFTAR TILL ATT MINSKA ÖVERGIVANDET OCH SPRIDNINGEN, OCH ÄGNA STÖRRE UPPMÄRKSAMHET ÅT ANVÄNDNINGEN AV KOLLEKTIVT OCH SAMMANKOPPLAT LÄRANDE GENOM AKTIVITETER DÄR LALLIEVO AGERAR HOS DEN FÖRSTA PERSONEN. TACK VARE INNOVATIVA INLÄRNINGSSTRATEGIER OCH INLÄRNINGSTEKNIKER KOMMER FÖRVÄRVANDET AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER ATT BIDRA TILL ATT ÄVEN TILLGODOSE KRAVEN FRÅN ARBETSLIVET OCH UTBILDNINGEN AV DEN PROFESSIONELLA PERSONEN SOM LÄMNAR DE KLASSISKA OCH SPRÅKLIGA ADRESSERNA. SKOLAN HAR FÖR AVSIKT ATT PLANERA SIN UTBILDNINGSINSATS MOT BAKGRUND AV RESULTATEN AV BÅDE DE SLUTLIGA ÅRLIGA VALEN OCH DE UPPGIFTER SOM LÄMNATS AV DE OGILTIGA, DÄRFÖR KOMMER PRIORITERINGEN ATT UTGÖRAS AV EN MILJÖ DÄR APPRENDIMENTOCHE FÖREDRAR TEKNISK INNOVATION OCH MULTIMEDIALIT. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT INGRIPA I UNDERVISNINGSPROCESSERNA. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA STRATEEGIAID, MIS SOBIVAD ÕPILASTE PÕHIOSKUSTE INTEGREERIMISEKS JA PARANDAMISEKS VASTAVALT ÕPPEKAVADELE, MILLE EESMÄRK ON VÄHENDADA HÜLGAMISE JA HAJUTAMISE NÄHTUST, PÖÖRATES SUUREMAT TÄHELEPANU ÜHIS- JA SIDEÕPPE KASUTAMISELE TEGEVUSTE KAUDU, MILLES LALLIEVO TEGUTSEB ESIMESEL INIMESEL. TÄNU UUENDUSLIKELE ÕPPESTRATEEGIATELE JA -TEHNIKATELE AITAB VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE OMANDAMINE VASTATA KA TÖÖMAAILMA NÕUDMISTELE NING KUTSETÖÖTAJA KOOLITAMISELE, KES VÄLJUB KLASSIKALISTEST JA KEELELISTEST AADRESSIDEST. KOOL KAVATSEB PLANEERIDA OMA HARIDUSLIKKU SEKKUMIST NII LÕPLIKE IGA-AASTASTE HÄÄLETUSVOORUDE TULEMUSTE KUI KA KEHTETUTE ANDMETE PÕHJAL, MISTÕTTU PRIORITEET SEISNEB KESKKONNAS, KUS APPRENDIMENTOCHE EELISTAB TEHNOLOOGILIST INNOVATSIOONI JA MULTIMEDIALITI. SEETÕTTU ON VAJA SEKKUDA ÕPETAMISPROTSESSI. (Estonian)
23 July 2022
0 references
TORRE DEL GRECO
0 references
Identifiers
C57I17000330007
0 references