WORKSHOP OF LANGUAGES 2 (Q485003)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q485003 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORKSHOP OF LANGUAGES 2 |
Project Q485003 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
23 October 2018
0 references
6 February 2020
0 references
DD 69 - STEFANO BARBATO NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO VUOLE CONTRIBUIRE A CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E LINSUCCESSO FORMATIVO MOLTO FORTI NEL QUARTIERE IN CUI SORGE LISTITUTO RAFFORZANDO NEGLI ALUNNI ED IN PARTICOLARI IN QUELLI A RISCHIO DI DISPERSIONE SCOLASTICA UNIDEA DIVERSA DI SCUOLA UNA SCUOLA DINAMICA CHE LI SAPPIA APPASSIONARE AI SAPERI CHE LI SUPPORTI NELLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO MODALIT INNOVATIVE E IN GRADO DI RENDERE GLI ALUNNI PROTAGONISTI ATTIVI DEL LORO PERCORSO DI APPRENDIMENTO. PER QUESTO UNOFFICINA DEI LINGUAGGI UNO SPAZIO CIO IN CUI LE DISCIPLINE NON SONO FINE A SE STESSE MA COSTITUISCONO STRUMENTI PER SVILUPPARE LE COMPETENZE DI LETTURA E COMPRENSIONE DELLA REALT SOCIALE E NATURALE. IL PROGETTO IN LINEA CON IL PIANO DELLOFFERTA FORMATIVA E IL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLA NOSTRA SCUOLA INTENDE IMPLEMENTARE ATTIVIT CON UN APPROCCIO LABORATORIALE E ESPERIENZIALE CHE RAFFORZANO LASSE DEI LINGUAGGI QUELLO MATEMATICO E QUELLO SCIENTIFICOTECNOLOGICO.I NUMEROSI MODULI DI LINGUA MADRE (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO HELP TO COUNTER SCHOOL LEAVING AND LINSUCCESSO TRAINING VERY STRONG IN THE DISTRICT WHERE THE INSTITUTE IS LOCATED BY STRENGTHENING AMONG PUPILS AND IN PARTICULAR IN THOSE AT RISK OF SCHOOL LEAVING A DIFFERENT IDEA OF SCHOOL A DYNAMIC SCHOOL THAT KNOWS HOW TO PASSIONATE ABOUT THE KNOWLEDGE THAT SUPPORTS THEM IN THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS THROUGH INNOVATIVE MODALITIES AND ABLE TO MAKE THE PUPILS ACTIVE IN THEIR LEARNING PATH. FOR THIS UNOFFICINE OF LANGUAGES A SPACE IN WHICH DISCIPLINES ARE NOT AN END IN THEMSELVES BUT ARE TOOLS TO DEVELOP THE SKILLS OF READING AND UNDERSTANDING SOCIAL AND NATURAL REALITY. THE PROJECT IN LINE WITH THE TRAINING PLAN AND THE IMPROVEMENT PLAN OF OUR SCHOOL AIMS TO IMPLEMENT ACTIVITIES WITH A LABORATORY AND EXPERIENTIAL APPROACH THAT STRENGTHEN THE LASSE OF THE LANGUAGES THE MATHEMATICAL AND THE SCIENTIFICOTECNOLOGICAL. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À CONTRIBUER À LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA FORMATION LINSUCCESSO TRÈS FORTE DANS LE QUARTIER OÙ SE TROUVE L’INSTITUT, EN RENFORÇANT CHEZ LES ÉLÈVES ET EN PARTICULIER CHEZ CEUX QUI RISQUENT DE QUITTER PRÉMATURÉMENT L’ÉCOLE UNE AUTRE IDÉE DE L’ÉCOLE UNE ÉCOLE DYNAMIQUE QUI SAIT COMMENT LES PASSIONNER AUX CONNAISSANCES QUI LES ACCOMPAGNENT DANS LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE PAR DES MOYENS INNOVANTS ET CAPABLES DE FAIRE DES ÉLÈVES DES PROTAGONISTES ACTIFS DE LEUR PARCOURS D’APPRENTISSAGE. POUR CETTE RAISON, UN ESPACE DANS LEQUEL LES DISCIPLINES NE SONT PAS UNE FIN EN SOI, MAIS DES OUTILS POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DE LECTURE ET DE COMPRÉHENSION DE LA RÉALITÉ SOCIALE ET NATURELLE. LE PROJET EN LIGNE AVEC LE PLAN D’OFFRE DE FORMATION ET LE PLAN D’AMÉLIORATION DE NOTRE ÉCOLE VISE À METTRE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS AVEC UNE APPROCHE LABORATOIRE ET EXPÉRIENTIELLE QUI RENFORCE LA LASSE DES LANGUES LE MATHÉMATIQUE ET LE SCIENTIFICOTECNOLOGICO. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH UND EINE SEHR STARKE LINSUCCESSO-AUSBILDUNG IN DER NACHBARSCHAFT, IN DER SICH DAS INSTITUT BEFINDET, ZU BEKÄMPFEN, UND ZWAR DURCH DIE STÄRKUNG DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER UND INSBESONDERE DERER, DIE GEFAHR LAUFEN, EINE ANDERE VORSTELLUNG VON DER SCHULE ZU VERLASSEN, EINE DYNAMISCHE SCHULE, DIE IHNEN DAS WISSEN VERMITTELT, DAS SIE BEI DER ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN DURCH INNOVATIVE WEGE UNTERSTÜTZT UND IN DER LAGE IST, DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER AKTIV AN IHREM LERNPFAD ZU BETEILIGEN. AUS DIESEM GRUND IST EIN RAUM, IN DEM DISZIPLINEN KEIN SELBSTZWECK SIND, SONDERN WERKZEUGE, UM DIE FÄHIGKEITEN DES LESENS UND VERSTÄNDNISSES DER SOZIALEN UND NATÜRLICHEN REALITÄT ZU ENTWICKELN. DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM SCHULUNGSANGEBOTSPLAN UND DEM VERBESSERUNGSPLAN UNSERER SCHULE ZIELT DARAUF AB, AKTIVITÄTEN MIT EINEM LABOR- UND ERFAHRUNGSANSATZ ZU IMPLEMENTIEREN, DIE LASSE DER SPRACHEN DER MATHEMATISCHEN UND DER SCIENTIFICOTECNOLOGICO STÄRKEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ TE DRAGEN AAN DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN EEN ZEER STERKE LINSUCCESSO-OPLEIDING IN DE BUURT WAAR HET INSTITUUT IS GEVESTIGD, DOOR BIJ LEERLINGEN EN IN HET BIJZONDER BIJ LEERLINGEN DIE RISICO LOPEN OP VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EEN ANDER IDEE TE VERSTERKEN VAN SCHOOL EEN DYNAMISCHE SCHOOL DIE WEET HOE ZE GEPASSIONEERD KUNNEN WORDEN TOT DE KENNIS DIE HEN ONDERSTEUNT BIJ DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE MANIEREN EN IN STAAT IS LEERLINGEN ACTIEVE HOOFDROLSPELERS TE MAKEN VAN HUN LEERTRAJECT. DAAROM IS EEN RUIMTE WAARIN DISCIPLINES GEEN DOEL OP ZICHZELF ZIJN, MAAR INSTRUMENTEN OM DE VAARDIGHEDEN VAN LEZEN EN BEGRIJPEN VAN DE SOCIALE EN NATUURLIJKE REALITEIT TE ONTWIKKELEN. HET PROJECT IN OVEREENSTEMMING MET HET OPLEIDINGSAANBODPLAN EN HET VERBETERPLAN VAN ONZE SCHOOL HEEFT TOT DOEL ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN MET EEN LABORATORIUM EN ERVARINGSGERICHTE AANPAK DIE DE LASSE VAN TALEN DE WISKUNDIGE EN DE SCIENTIFICOTECNOLOGICO.THE VELE MOEDERTAALMODULES VERSTERKEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AYUDAR A COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA FORMACIÓN DE LINSUCCESSO MUY FUERTE EN EL BARRIO DONDE SE ENCUENTRA EL INSTITUTO, FORTALECIENDO EN LOS ALUMNOS Y EN PARTICULAR EN AQUELLOS EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO UNA IDEA DIFERENTE DE ESCUELA UNA ESCUELA DINÁMICA QUE SABE APASIONARLOS A LOS CONOCIMIENTOS QUE LOS APOYAN EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DE FORMAS INNOVADORAS Y CAPACES DE HACER QUE LOS ALUMNOS SEAN PROTAGONISTAS ACTIVOS DE SU TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE. POR ESTA RAZÓN, UN ESPACIO EN EL QUE LAS DISCIPLINAS NO SON UN FIN EN SÍ MISMOS, SINO HERRAMIENTAS PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD SOCIAL Y NATURAL. EL PROYECTO EN LÍNEA CON EL PLAN DE OFERTA FORMATIVA Y EL PLAN DE MEJORA DE NUESTRA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR ACTIVIDADES CON UN ENFOQUE LABORATORIO Y EXPERIENCIAL QUE FORTALEZCA LASSE DE IDIOMAS EL MATEMÁTICO Y EL SCIENTIFICOTECNOLOGICO. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA LINSUCCESSO KOOLITUSE VASTU SELLES PIIRKONNAS, KUS INSTITUUT ASUB, TUGEVDADES ÕPILASTE SEAS JA EELKÕIGE NENDE SEAS, KELLEL ON OHT JÄTTA KOOLIST VÄLJA ERINEV IDEE DÜNAAMILISEST KOOLIST, MIS TEAB, KUIDAS KIRGLIKULT SUHTUDA TEADMISTESSE, MIS TOETAVAD NEID PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEL UUENDUSLIKE MEETODITE ABIL JA SUUDAVAD ÕPILASI OMA ÕPPETEEL AKTIIVSEKS MUUTA. SELLE KEELTE UNOFFICINE RUUMI, KUS ERIALAD EI OLE EESMÄRK ISEENESES, KUID ON VAHENDID, ET ARENDADA OSKUSI LUGEMINE JA MÕISTA SOTSIAALSET JA LOOMULIKKU REAALSUST. MEIE KOOLI KOOLITUSKAVA JA ARENGUKAVAGA KOOSKÕLAS OLEVA PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA TEGEVUSI LABORIS JA KOGEMUSLIKUS LÄHENEMISVIISIS, MIS TUGEVDAB KEELTE LASSE MATEMAATILIST JA SCIENTIFICOTECNOLOGICAL. (Estonian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU IR LINSUCCESSO LABAI STIPRIU MOKYMU RAJONE, KURIAME YRA INSTITUTAS, STIPRINANT MOKINIŲ, YPAČ TŲ, KURIEMS KYLA PAVOJUS, KAD MOKYKLA PALIKS KITĄ IDĖJĄ, DINAMIŠKĄ MOKYKLĄ, KURI ŽINO, KAIP AISTRINGAI VERTINTI ŽINIAS, KURIOS PADEDA JIEMS UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS TAIKANT NOVATORIŠKAS SĄLYGAS IR GALINČIUS PASKATINTI MOKINIUS AKTYVIAI MOKYTIS. ŠIAI KALBŲ UNOFFICINE ERDVEI, KURIOJE DISCIPLINOS NĖRA TIKSLAS, O PRIEMONĖS, PADEDANČIOS UGDYTI SOCIALINĖS IR NATŪRALIOS TIKROVĖS SKAITYMO IR SUPRATIMO ĮGŪDŽIUS. PROJEKTAS ATITINKA MOKYMO PLANĄ IR TOBULINIMO PLANĄ MŪSŲ MOKYKLOJE SIEKIAMA ĮGYVENDINTI VEIKLĄ SU LABORATORIJOS IR PATIRTINIO POŽIŪRIO, KAD STIPRINTI KALBŲ LASSE MATEMATINIS IR SCIENTIFICOTECNOLOGICAL. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA POMOĆI U BORBI PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I VRLO SNAŽNOM OSPOSOBLJAVANJU LINSUCCESSO-A U OKRUGU U KOJEM SE INSTITUT NALAZI JAČANJEM MEĐU UČENICIMA, A POSEBNO ONIMA KOJIMA PRIJETI OPASNOST OD NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, DINAMIČNOM ŠKOLOM KOJA ZNA KAKO STRASTVENIM ZNANJEM KOJE IM POMAŽE U RAZVOJU OSNOVNIH VJEŠTINA INOVATIVNIM MODALITETIMA I KOJA MOŽE UČINITI UČENIKE AKTIVNIM U NJIHOVOM PUTU UČENJA. ZA OVU UNOFFICINE JEZIKA PROSTOR U KOJEM DISCIPLINE NISU CILJ U SEBI, VEĆ SU ALATI ZA RAZVOJ VJEŠTINA ČITANJA I RAZUMIJEVANJA DRUŠTVENE I PRIRODNE STVARNOSTI. PROJEKT U SKLADU S PLANOM OBUKE I PLANOM POBOLJŠANJA NAŠE ŠKOLE IMA ZA CILJ PROVEDBU AKTIVNOSTI S LABORATORIJSKIM I ISKUSTVENIM PRISTUPOM KOJI JAČA LASSE JEZIKA MATEMATIČKI I SCIENTIFICOTECNOGICAL. (Croatian)
13 August 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ LINSUCCESSO ΠΟΛΎ ΙΣΧΥΡΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΌΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΨΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΙΔΈΑ ΕΝΌΣ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΠΏΣ ΝΑ ΕΝΘΟΥΣΙΑΣΤΕΊ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΚΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΤΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑ. ΓΙ’ ΑΥΤΌ ΤΟ UNOFFICINE ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΊ ΚΛΆΔΟΙ ΔΕΝ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΑΥΤΟΣΚΟΠΌ, ΑΛΛΆ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΟ LASSE ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΤΟ SCIENTIFICOTECNOLOGICAL. (Greek)
13 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PRISPIEŤ K BOJU PROTI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ODBORNEJ PRÍPRAVE LINSUCCESSO V OKRESE, V KTOROM SA INŠTITÚT NACHÁDZA, A TO POSILNENÍM MEDZI ŽIAKMI, A NAJMÄ U TÝCH, KTORÝM HROZÍ, ŽE OPUSTIA ŠKOLU, DYNAMICKÚ ŠKOLU, KTORÁ VIE, AKO SA ZANIETIŤ DO VEDOMOSTÍ, KTORÉ ICH PODPORUJÚ PRI ROZVOJI ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH SPÔSOBOV A SCHOPNÉ ZABEZPEČIŤ, ABY ŽIACI BOLI AKTÍVNI VO SVOJEJ VZDELÁVACEJ DRÁHE. PRE TÚTO UNOFFICINE JAZYKOV PRIESTOR, V KTOROM DISCIPLÍNY NIE SÚ CIEĽOM SAMÉ O SEBE, ALE SÚ NÁSTROJMI NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ ČÍTANIE A POCHOPENIE SOCIÁLNEJ A PRIRODZENEJ REALITY. PROJEKT V SÚLADE S TRÉNINGOVÝM PLÁNOM A PLÁNOM ZLEPŠENIA NAŠEJ ŠKOLY SA ZAMERIAVA NA REALIZÁCIU AKTIVÍT S LABORATÓRNYM A ZÁŽITKOVÝM PRÍSTUPOM, KTORÉ POSILŇUJÚ LASSE JAZYKOV MATEMATICKÝ A SCIENTIFICOTECNOLOGICKÉ. (Slovak)
13 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA TORJUMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA LINSUCCESSO-KOULUTUSTA ERITTÄIN VAHVALLA ALUEELLA, JOLLA INSTITUUTTI SIJAITSEE, VAHVISTAMALLA OPPILAITA JA ERITYISESTI NIITÄ, JOTKA OVAT VAARASSA LOPETTAA KOULUN, DYNAAMISEN KOULUN, JOKA OSAA INTOHIMOISESTI TUKEA HEITÄ PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISESSÄ INNOVATIIVISTEN MENETELMIEN AVULLA JA SAADA OPPILAAT AKTIIVISIKSI OPPIMISPOLULLAAN. TÄLLE KIELTEN UNOFFICINE: LLE TILAA, JOSSA TIETEENALAT EIVÄT OLE ITSETARKOITUS, VAAN VÄLINEITÄ, JOILLA KEHITETÄÄN SOSIAALISEN JA LUONNOLLISEN TODELLISUUDEN LUKEMISEN JA YMMÄRTÄMISEN TAITOJA. KOULUTUSSUUNNITELMAN JA KOULUMME KEHITTÄMISSUUNNITELMAN MUKAINEN HANKE PYRKII TOTEUTTAMAAN LABORATORIO- JA KOKEMUKSELLISTA LÄHESTYMISTAPAA, JOKA VAHVISTAA MATEMAATTISEN JA SCIENTIFICOTECNOLOGICAL-KIELTEN LASSEA. (Finnish)
13 August 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST POMOC W PRZECIWDZIAŁANIU KOŃCZENIU NAUKI SZKOLNEJ I BARDZO SILNYM SZKOLENIOM LINSUCCESSO W POWIECIE, W KTÓRYM ZNAJDUJE SIĘ INSTYTUT, POPRZEZ WZMOCNIENIE WŚRÓD UCZNIÓW, A W SZCZEGÓLNOŚCI TYCH, KTÓRYM GROZI PRZERWANIE NAUKI SZKOLNEJ, DYNAMICZNEJ SZKOŁY, KTÓRA WIE, JAK PASJONOWAĆ SIĘ WIEDZĄ, KTÓRA WSPIERA ICH W ROZWIJANIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DZIĘKI INNOWACYJNYM SPOSOBOM I UMOŻLIWIA UCZNIOM AKTYWNY UDZIAŁ W ICH ŚCIEŻCE UCZENIA SIĘ. DLA TEJ UNOFFICINE JĘZYKÓW PRZESTRZEŃ, W KTÓREJ DYSCYPLINY NIE SĄ CELEM SAMYM W SOBIE, ALE SĄ NARZĘDZIAMI DO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI CZYTANIA I ZROZUMIENIA RZECZYWISTOŚCI SPOŁECZNEJ I NATURALNEJ. PROJEKT ZGODNY Z PLANEM SZKOLEŃ I PLANEM DOSKONALENIA NASZEJ SZKOŁY MA NA CELU REALIZACJĘ DZIAŁAŃ Z ZASTOSOWANIEM PODEJŚCIA LABORATORYJNEGO I EMPIRYCZNEGO, KTÓRE WZMACNIAJĄ LASSE JĘZYKÓW MATEMATYCZNYCH I SCIENTIFICOTECNOLOGICAL. (Polish)
13 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY SEGÍTSE AZ ISKOLAELHAGYÁS ÉS A LINSUCCESSO KÉPZÉS ELLENI KÜZDELMET ABBAN A KÖRZETBEN, AHOL AZ INTÉZET TALÁLHATÓ, MÉGPEDIG AZÁLTAL, HOGY MEGERŐSÍTI A TANULÓK KÖRÉBEN, ÉS KÜLÖNÖSEN AZOK KÖRÉBEN, AKIK ESETÉBEN FENNÁLL ANNAK A VESZÉLYE, HOGY AZ ISKOLÁBÓL MÁS ELKÉPZELÉST HAGYNAK KI, EGY OLYAN DINAMIKUS ISKOLÁT, AMELY TUDJA, HOGYAN KELL SZENVEDÉLYESSÉ TENNI AZOKAT A TUDÁST, AMELY INNOVATÍV MÓDSZEREK RÉVÉN TÁMOGATJA ŐKET AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉBEN, ÉS KÉPES ARRA, HOGY A TANULÓKAT AKTÍVVÁ TEGYE A TANULÁSI PÁLYÁJUKON. EZ A NYELV UNOFFICINE OLYAN TÉR, AHOL A TUDOMÁNYÁGAK NEM ÖNMAGUKBAN A CÉL, HANEM ESZKÖZÖK A TÁRSADALMI ÉS TERMÉSZETI VALÓSÁG OLVASÁSI ÉS MEGÉRTÉSI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE. AZ ISKOLA KÉPZÉSI TERVÉVEL ÉS FEJLESZTÉSI TERVÉVEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ PROJEKT CÉLJA OLYAN LABORATÓRIUMI ÉS TAPASZTALATI SZEMLÉLETŰ TEVÉKENYSÉGEK VÉGREHAJTÁSA, AMELYEK ERŐSÍTIK A NYELVEK LASSE-JÉT, A MATEMATIKAI ÉS A SCIENTIFICOTECNOLOGICAL-T. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POMOCI ZABRÁNIT UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ŠKOLENÍ LINSUCCESSO VELMI SILNĚ V OKRESE, KDE SE INSTITUT NACHÁZÍ, POSÍLENÍM MEZI ŽÁKY A ZEJMÉNA TĚMI, KTERÝM HROZÍ, ŽE OPUSTÍ JINOU MYŠLENKU ŠKOLY, A TO DYNAMICKOU ŠKOLOU, KTERÁ VÍ, JAK ZANÍTIT ZNALOSTI, KTERÉ JE PODPORUJÍ PŘI ROZVOJI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH FOREM A KTERÁ JE SCHOPNA UČINIT ŽÁKY AKTIVNÍMI VE SVÉ VZDĚLÁVACÍ DRÁZE. PRO TENTO UNOFFICINE JAZYKŮ JE PROSTOR, V NĚMŽ DISCIPLÍNY NEJSOU SAMY O SOBĚ CÍLEM, ALE JSOU NÁSTROJI K ROZVOJI DOVEDNOSTÍ ČTENÍ A POROZUMĚNÍ SOCIÁLNÍ A PŘÍRODNÍ REALITĚ. PROJEKT V SOULADU S ŠKOLICÍM PLÁNEM A PLÁNEM ZLEPŠENÍ NAŠÍ ŠKOLY SI KLADE ZA CÍL REALIZOVAT ČINNOSTI S LABORATORNÍM A ZÁŽITKOVÝM PŘÍSTUPEM, KTERÝ POSILUJE LASSE JAZYKŮ MATEMATICKÝ A SCIENTIFICOTECNOLOGICAL. (Czech)
13 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT CĪNĪTIES PRET SKOLAS PAMEŠANU UN LINSUCCESSO APMĀCĪBU ĻOTI SPĒCĪGI RAJONĀ, KUR ATRODAS INSTITŪTS, STIPRINOT SKOLĒNU VIDŪ UN JO ĪPAŠI TIEM, KURIEM DRAUD SKOLAS PAMEŠANA, CITU IDEJU PAR SKOLU PAR DINAMISKU SKOLU, KAS ZINA, KĀ AIZRAUTIES AR ZINĀŠANĀM, KAS PALĪDZ VIŅIEM ATTĪSTĪT PAMATPRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVUS PAŅĒMIENUS UN SPĒJ PADARĪT SKOLĒNUS AKTĪVU MĀCĪBU CEĻĀ. ŠAI VALODU UNOFFICINE IR TELPA, KURĀ DISCIPLĪNAS NAV PAŠMĒRĶIS, BET GAN INSTRUMENTI, LAI ATTĪSTĪTU LASĪŠANAS PRASMES UN IZPRASTU SOCIĀLO UN DABISKO REALITĀTI. SASKAŅĀ AR MĀCĪBU PLĀNU UN MŪSU SKOLAS UZLABOŠANAS PLĀNU PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT PASĀKUMUS AR LABORATORIJAS UN EKSPERIMENTĀLU PIEEJU, KAS STIPRINA MATEMĀTISKO UN SCIENTIFICOTECNOLOGICAL VALODU LASI. (Latvian)
13 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CABHRÚ LE DUL I NGLEIC LE FÁGÁIL NA SCOILE AGUS OILIÚINT LINSUCCESSO AN-LÁIDIR SA CHEANTAR INA BHFUIL AN INSTITIÚID SUITE TRÍ NEARTÚ I MEASC DALTAÍ AGUS GO HÁIRITHE SNA DALTAÍ ATÁ I MBAOL A FHÁGÁIL SMAOINEAMH DIFRIÚIL AR SCOIL SCOIL DINIMICIÚIL A FHIOS CONAS PAISEANTA FAOIN EOLAS A THACAÍONN LEO I BHFORBAIRT SCILEANNA BUNÚSACHA TRÍ RIALACHA MIONSONRAITHE NUÁLACHA AGUS IN ANN A DHÉANAMH AR NA DALTAÍ GNÍOMHACH INA GCONAIR FOGHLAMA. MAIDIR LEIS AN UNOFFICINE TEANGACHA SEO SPÁS NACH CRÍOCH IONTU FÉIN IAD DISCIPLÍNÍ ACH GUR UIRLISÍ IAD CHUN SCILEANNA LÉITHEOIREACHTA AGUS TUISCEANA NA RÉALTACHTA SÓISIALTA AGUS NÁDÚRTHA A FHORBAIRT AGUS A THUISCINT. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL I GCOMHRÉIR LEIS AN BPLEAN OILIÚNA AGUS LE PLEAN FEABHSÚCHÁIN ÁR SCOILE GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR I BHFEIDHM LE CUR CHUIGE SAOTHARLAINNE AGUS Ó THAITHÍ A NEARTAÍONN LASSE NA DTEANGACHA AN MHATAMAITIC AGUS AN SCIENTIFICOTNOLOGICAL. (Irish)
13 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POMAGATI PRI PREPREČEVANJU OPUŠČANJA ŠOLANJA IN USPOSABLJANJU LINSUCCESSO ZELO MOČNO V OKROŽJU, KJER SE NAHAJA INŠTITUT, IN SICER S KREPITVIJO MED UČENCI IN ZLASTI TISTIMI, PRI KATERIH OBSTAJA TVEGANJE, DA BODO ŠOLO ZAPUSTILI DRUGAČNO IDEJO O DINAMIKI ŠOLE, KI VE, KAKO SE STRASTNO SEZNANITI Z ZNANJEM, KI JIH PODPIRA PRI RAZVOJU OSNOVNIH SPRETNOSTI Z INOVATIVNIMI NAČINI IN KI UČENCEM OMOGOČA, DA POSTANEJO DEJAVNI NA SVOJI UČNI POTI. ZA TO UNOFFICINE JEZIKOV JE PROSTOR, V KATEREM DISCIPLINE NISO SAME SEBI NAMEN, AMPAK SO ORODJA ZA RAZVOJ SPOSOBNOSTI BRANJA IN RAZUMEVANJA DRUŽBENE IN NARAVNE REALNOSTI. PROJEKT V SKLADU Z NAČRTOM USPOSABLJANJA IN NAČRTOM ZA IZBOLJŠANJE NAŠE ŠOLE JE NAMENJEN IZVAJANJU AKTIVNOSTI Z LABORATORIJSKIM IN IZKUSTVENIM PRISTOPOM, KI KREPIJO LASSE JEZIKOV, MATEMATIČNO IN SCIENTIFICOTECNOLOGICAL. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНЕ ЗА ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ОБУЧЕНИЕТО ПО LINSUCCESSO МНОГО СИЛНО В ОБЛАСТТА, В КОЯТО СЕ НАМИРА ИНСТИТУТЪТ, ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, И ПО-СПЕЦИАЛНО НА ТЕЗИ, КОИТО СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ДИНАМИЧНО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ЗНАЕ КАК ДА ПРОЯВЯВА СТРАСТ КЪМ ЗНАНИЯТА, КОИТО ГИ ПОДПОМАГАТ В РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ НАЧИНИ И ВЪЗМОЖНОСТ УЧЕНИЦИТЕ ДА СТАНАТ АКТИВНИ В СВОЯ УЧЕБЕН ПЪТ. ЗА ТОЗИ UNOFFICINE НА ЕЗИЦИ ПРОСТРАНСТВО, В КОЕТО ДИСЦИПЛИНИТЕ НЕ СА ЦЕЛ САМИ ПО СЕБЕ СИ, А СА ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА ЗА ЧЕТЕНЕ И РАЗБИРАНЕ НА СОЦИАЛНАТА И ЕСТЕСТВЕНАТА РЕАЛНОСТ. ПРОЕКТЪТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПЛАНА ЗА ОБУЧЕНИЕ И ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РЕАЛИЗИРА ДЕЙНОСТИ С ЛАБОРАТОРЕН И ЕМПИРИЧЕН ПОДХОД, КОИТО УКРЕПВАТ ЛАСЕТО НА ЕЗИЦИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ И НАЦИЕНТИФИКОТЕКНОЛОГИЧЕН. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN FIL-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ MILL-ISKOLA U T-TAĦRIĠ LINSUCCESSO B’SAĦĦTU ĦAFNA FID-DISTRETT FEJN JINSAB L-ISTITUT BILLI JSAĦĦAĦ FOST L-ISTUDENTI U B’MOD PARTIKOLARI F’DAWK LI JINSABU F’RISKJU LI JĦALLU L-ISKOLA IDEA DIFFERENTI TA’ SKOLA DINAMIKA LI TKUN TAF KIF TGĦAĠĠEL DWAR L-GĦARFIEN LI JAPPOĠĠJAHOM FL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ MODALITAJIET INNOVATTIVI U KAPAĊI TAGĦMEL LILL-ISTUDENTI ATTIVI FIT-TRIQ TAT-TAGĦLIM TAGĦHOM. GĦAL DIN L-UNOFFICINE TAL-LINGWI, SPAZJU FEJN ID-DIXXIPLINI MHUMIEX GĦAN FIHOM INFUSHOM IŻDA HUMA GĦODDA BIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET TAL-QARI U L-FEHIM TAR-REALTÀ SOĊJALI U NATURALI. IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-PJAN TA ‘TAĦRIĠ U L-PJAN TA’ TITJIB TAL-ISKOLA TAGĦNA GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA ATTIVITAJIET MA ‘LABORATORJU U APPROĊĊ ESPERJENZJALI LI JSAĦĦU L-LASSE TAL-LINGWI L-MATEMATIKA U L-SCIENTIFICOTECNOLOGICAL. (Maltese)
13 August 2022
0 references
O PROJETO VISA AJUDAR A COMBATER O ABANDONO ESCOLAR E A FORMAÇÃO LINSUCCESSO MUITO FORTE NO DISTRITO ONDE O INSTITUTO ESTÁ LOCALIZADO, REFORÇANDO ENTRE OS ALUNOS E, EM PARTICULAR, OS QUE CORREM O RISCO DE DEIXAR UMA IDEIA DIFERENTE DA ESCOLA, UMA ESCOLA DINÂMICA QUE SABE APAIXONAR-SE PELO CONHECIMENTO QUE OS APOIA NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DE MODALIDADES INOVADORAS E CAPAZ DE TORNAR OS ALUNOS ATIVOS NO SEU PERCURSO DE APRENDIZAGEM. PARA ESTA UNOFFICINE DAS LINGUAGENS UM ESPAÇO EM QUE AS DISCIPLINAS NÃO SÃO UM FIM EM SI MESMAS, MAS SÃO FERRAMENTAS PARA DESENVOLVER AS HABILIDADES DE LEITURA E COMPREENSÃO DA REALIDADE SOCIAL E NATURAL. O PROJETO, EM CONSONÂNCIA COM O PLANO DE FORMAÇÃO E O PLANO DE APERFEIÇOAMENTO DA NOSSA ESCOLA, VISA IMPLEMENTAR ATIVIDADES COM UMA ABORDAGEM LABORATORIAL E EXPERIENCIAL QUE REFORCEM A LASSE DAS LÍNGUAS A MATEMÁTICA E A SCIENTIFICOTECNOLOGICAL. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL AT MODVIRKE SKOLEFRAFALD OG LINSUCCESSO UDDANNELSE MEGET STÆRK I DET DISTRIKT, HVOR INSTITUTTET ER PLACERET VED AT STYRKE BLANDT ELEVER OG ISÆR DEM, DER RISIKERER AT FORLADE EN ANDEN IDÉ OM SKOLEN EN DYNAMISK SKOLE, DER VED, HVORDAN MAN BRÆNDER FOR DEN VIDEN, DER STØTTER DEM I UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM INNOVATIVE METODER OG I STAND TIL AT GØRE ELEVERNE AKTIVE I DERES LÆRINGSFORLØB. FOR DENNE UNOFFICINE AF SPROG ET RUM, HVOR DISCIPLINER IKKE ER ET MÅL I SIG SELV, MEN ER REDSKABER TIL AT UDVIKLE FÆRDIGHEDERNE TIL AT LÆSE OG FORSTÅ SOCIALE OG NATURLIGE VIRKELIGHED. PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED UDDANNELSESPLANEN OG FORBEDRINGSPLANEN FOR VORES SKOLE HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE AKTIVITETER MED ET LABORATORIUM OG ERFARINGSBASERET TILGANG, DER STYRKER SPROGETS LASSE DEN MATEMATISKE OG SCIENTIFICOTECNOLOGICAL. (Danish)
13 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA COMBATEREA ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI A FORMĂRII LINSUCCESSO FOARTE PUTERNICE ÎN DISTRICTUL ÎN CARE SE AFLĂ INSTITUTUL, PRIN CONSOLIDAREA ÎN RÂNDUL ELEVILOR ȘI, ÎN SPECIAL, AL CELOR EXPUȘI RISCULUI DE PĂRĂSIRE A ȘCOLII, O ȘCOALĂ DINAMICĂ CARE ȘTIE CUM SĂ SE PASIONEZE DE CUNOȘTINȚELE CARE ÎI SPRIJINĂ ÎN DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN MODALITĂȚI INOVATOARE ȘI ÎN MĂSURĂ SĂ ÎI FACĂ PE ELEVI ACTIVI PE PARCURSUL LOR DE ÎNVĂȚARE. PENTRU ACEASTĂ UNOFFICINE A LIMBILOR UN SPAȚIU ÎN CARE DISCIPLINELE NU SUNT UN SCOP ÎN SINE, CI SUNT INSTRUMENTE PENTRU DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE CITIRE ȘI ÎNȚELEGERE A REALITĂȚII SOCIALE ȘI NATURALE. PROIECTUL ÎN CONFORMITATE CU PLANUL DE FORMARE ȘI PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ȘCOLII NOASTRE ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE ACTIVITĂȚI CU O ABORDARE DE LABORATOR ȘI EXPERIENȚIALĂ, CARE SĂ CONSOLIDEZE LASSE A LIMBILOR MATEMATICE ȘI SCIENTIFICOTECNOLOGICAL. (Romanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HJÄLPA TILL ATT MOTVERKA AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH LINSUCCESSO-UTBILDNINGEN MYCKET STARK I DET DISTRIKT DÄR INSTITUTET ÄR BELÄGET GENOM ATT STÄRKA BLAND ELEVER OCH SÄRSKILT HOS DEM SOM RISKERAR ATT LÄMNA SKOLAN EN ANNAN IDÉ OM SKOLAN EN DYNAMISK SKOLA SOM VET HUR MAN BRINNER FÖR DEN KUNSKAP SOM STÖDJER DEM I UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM INNOVATIVA METODER OCH SOM KAN GÖRA ELEVERNA AKTIVA I SIN INLÄRNINGSVÄG. FÖR DENNA UNOFFICINE AV SPRÅK ETT UTRYMME DÄR DISCIPLINER INTE ÄR ETT MÅL I SIG UTAN ÄR VERKTYG FÖR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETERNA ATT LÄSA OCH FÖRSTÅ SOCIAL OCH NATURLIG VERKLIGHET. PROJEKTET I LINJE MED UTBILDNINGSPLANEN OCH FÖRBÄTTRINGSPLANEN FÖR VÅR SKOLA SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA AKTIVITETER MED ETT LABORATORIE- OCH ERFARENHETSBASERAT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM STÄRKER SPRÅKENS LASSE MATEMATISKA OCH SCIENTIFICOTECNOLOGICAL. (Swedish)
13 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
I67I17000290007
0 references