FOR A SCHOOL IN. (Q484881)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q484881 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR A SCHOOL IN. |
Project Q484881 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 February 2018
0 references
19 June 2019
0 references
29 June 2019
0 references
SCUOLA SEC. I GRADO "G.VITALE"
0 references
41°21'2.95"N, 14°22'4.91"E
0 references
LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO GIACOMO VITALE PROMUOVE DA SEMPRE UN ACCESSO ALL ISTRUZIONE EQUO E DI QUALIT PER I PROPRI ALUNNI. A TALE SCOPO SONO STATI POSTI IN ESSERE PER I DOCENTI PERCORSI FORMATIVI INNOVATIVI SIA DA UN PUNTO DI VISTA METODOLOGICO SIA CONTENUTISTICO DIDATTICO. PARTICOLARE ATTENZIONE STATA RIVOLTA ALLA FORMAZIONE PROFESSIONALE PER INCENTIVARE LUTILIZZO DI NUOVE MODALIT DIDATTICHE DIGITALI ED INTERATTIVE. LA NOSTRA ISTITUZIONE INOLTRE ATTENTA A GARANTIRE IL DIRITTO ALLO STUDIO DEGLI ALUNNI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO CON SVANTAGGIO SOCIOCULTURALE E DEI MINORI STRANIERI NON ACCOMPAGNATI NONCH A FAVORIRNE LINCLUSIONE. IL PROGETTO PER UNA SCUOLA IN SI PREFIGGE CONFORMEMENTE A QUANTO ESPLICITATO NEL PTOF DI INCLUDERE GLI ALUNNI CON MAGGIORE DISAGIO NEGLI APPRENDIMENTI E DI MIGLIORARE E INNALZARE IL LORO PROCESSO DI INTEGRAZIONE SOCIOCULTURALEATTRAVERSO LINNOVAZIONE METODOLOGICA E STRUMENTALE. (Italian)
0 references
GIACOMO VITAL SECONDARY SCHOOL HAS ALWAYS PROMOTED ACCESS TO EQUITABLE AND HIGH-QUALITY EDUCATION FOR ITS PUPILS. TO THIS END, INNOVATIVE TRAINING COURSES HAVE BEEN PUT IN PLACE FOR TEACHERS, BOTH FROM A METHODOLOGICAL POINT OF VIEW AND FROM A TEACHING CONTENT POINT OF VIEW. PARTICULAR ATTENTION HAS BEEN PAID TO VOCATIONAL TRAINING TO ENCOURAGE THE USE OF NEW DIGITAL AND INTERACTIVE TEACHING METHODS. OUR INSTITUTION IS ALSO CAREFUL TO GUARANTEE THE RIGHT TO STUDY PUPILS WITH DIFFICULTY IN LEARNING AT A SOCIO-CULTURAL DISADVANTAGE AND FOR UNACCOMPANIED FOREIGN MINORS AND TO ENCOURAGE THEIR INCLUSION. THE AIM OF THE PROJECT FOR A SCHOOL IS TO INCLUDE PUPILS WITH THE GREATEST DISCOMFORT IN THEIR APPRENTICESHIPS AND TO IMPROVE AND ENHANCE THEIR PROCESS OF SOCIOCULTURAL INTEGRATION THROUGH METHODOLOGICAL AND INSTRUMENTAL INNOVATION. (English)
10 November 2020
0 references
LE LYCÉE VITAL JAMES A TOUJOURS FAVORISÉ L’ÉGALITÉ ET LA QUALITÉ DE L’ACCÈS À L’ÉDUCATION POUR SES ÉLÈVES. À CETTE FIN, DES COURS DE FORMATION NOVATEURS ONT ÉTÉ MIS EN PLACE À L’INTENTION DES ENSEIGNANTS TANT DU POINT DE VUE MÉTHODOLOGIQUE QUE DU POINT DE VUE DU CONTENU DIDACTIQUE. UNE ATTENTION PARTICULIÈRE A ÉTÉ ACCORDÉE À LA FORMATION PROFESSIONNELLE AFIN D’ENCOURAGER L’UTILISATION DE NOUVEAUX MODES DIDACTIQUES NUMÉRIQUES ET INTERACTIFS. NOTRE INSTITUTION EST ÉGALEMENT ATTENTIVE À GARANTIR LE DROIT D’ÉTUDIER POUR LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE PRÉSENTANT UN HANDICAP SOCIOCULTUREL ET LES MINEURS ÉTRANGERS NON ACCOMPAGNÉS ET À ENCOURAGER LEUR INCLUSION. L’OBJECTIF DU PROJET D’ÉCOLE EST, COMME INDIQUÉ DANS LE PTOF, D’INCLURE LES ÉLÈVES AYANT PLUS DE DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET D’AMÉLIORER ET D’ACCROÎTRE LEUR PROCESSUS D’INTÉGRATION SOCIOCULTURALEATTRAVERSO D’INNOVATION MÉTHODOLOGIQUE ET INSTRUMENTALE. (French)
8 December 2021
0 references
JAMES VITAL HIGH SCHOOL HAT IMMER EINEN GLEICHBERECHTIGTEN UND QUALITATIV HOCHWERTIGEN ZUGANG ZU BILDUNG FÜR SEINE SCHÜLER GEFÖRDERT. ZU DIESEM ZWECK WURDEN INNOVATIVE SCHULUNGSKURSE FÜR LEHRKRÄFTE SOWOHL AUS METHODISCHER SICHT ALS AUCH AUS DIDAKTISCHER SICHT DURCHGEFÜHRT. BESONDERE AUFMERKSAMKEIT WURDE DER BERUFSBILDUNG GEWIDMET, UM DIE NUTZUNG NEUER DIGITALER UND INTERAKTIVER DIDAKTISCHER METHODEN ZU FÖRDERN. UNSERE INSTITUTION IST AUCH DARAUF BEDACHT, DAS RECHT AUF STUDIUM FÜR SCHÜLER MIT LERNSCHWIERIGKEITEN MIT SOZIOKULTURELLEN BENACHTEILIGUNGEN UND UNBEGLEITETEN AUSLÄNDISCHEN MINDERJÄHRIGEN ZU GEWÄHRLEISTEN UND DEREN INKLUSION ZU FÖRDERN. ZIEL DES PROJEKTS FÜR EINE SCHULE IST ES, SCHÜLER MIT GRÖSSEREN LERNSCHWIERIGKEITEN EINZUBEZIEHEN UND IHREN INTEGRATIONSPROZESS SOCIOCULTURALEATTRAVERSO METHODISCHE UND INSTRUMENTELLE INNOVATION ZU VERBESSERN UND ZU VERBESSERN. (German)
17 December 2021
0 references
JAMES VITALE MIDDELBARE SCHOOL HEEFT ALTIJD GELIJKE EN HOOGWAARDIGE TOEGANG TOT ONDERWIJS VOOR HAAR LEERLINGEN BEVORDERD. DAARTOE ZIJN INNOVATIEVE OPLEIDINGEN OPGEZET VOOR LEERKRACHTEN, ZOWEL VANUIT METHODOLOGISCH OOGPUNT ALS VANUIT DIDACTISCH OOGPUNT. ER IS BIJZONDERE AANDACHT BESTEED AAN BEROEPSOPLEIDINGEN OM HET GEBRUIK VAN NIEUWE DIGITALE EN INTERACTIEVE DIDACTISCHE WIJZEN AAN TE MOEDIGEN. ONZE INSTELLING ZIET ER OOK OP TOE DAT LEERLINGEN MET LEERMOEILIJKHEDEN MET SOCIAAL-CULTURELE ACHTERSTAND EN NIET-BEGELEIDE BUITENLANDSE MINDERJARIGEN HET RECHT KRIJGEN OM TE STUDEREN EN HUN INCLUSIE TE BEVORDEREN. HET DOEL VAN HET PROJECT VOOR EEN SCHOOL IN IS, ZOALS IN HET PTOF STAAT, LEERLINGEN MET GROTERE LEERMOEILIJKHEDEN TE BETREKKEN EN HUN INTEGRATIEPROCES SOCIOCULTURALEATTRAVERSO METHODOLOGISCHE EN INSTRUMENTELE INNOVATIE TE VERBETEREN EN TE VERBETEREN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA ESCUELA SECUNDARIA VITAL DE JAMES SIEMPRE HA PROMOVIDO UN ACCESO IGUAL Y DE CALIDAD A LA EDUCACIÓN PARA SUS ALUMNOS. CON ESTE FIN, SE HAN PUESTO EN MARCHA CURSOS DE FORMACIÓN INNOVADORES PARA LOS PROFESORES TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA METODOLÓGICO COMO DESDE EL PUNTO DE VISTA DIDÁCTICO. SE HA PRESTADO ESPECIAL ATENCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA FOMENTAR EL USO DE NUEVOS MODOS DIDÁCTICOS DIGITALES E INTERACTIVOS. NUESTRA INSTITUCIÓN TAMBIÉN ESTÁ ATENTA A GARANTIZAR EL DERECHO A ESTUDIAR A LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CON DESVENTAJA SOCIOCULTURAL Y A LOS MENORES EXTRANJEROS NO ACOMPAÑADOS Y A FOMENTAR SU INCLUSIÓN. EL OBJETIVO DEL PROYECTO PARA UNA ESCUELA EN ES, COMO SE INDICA EN EL PTOF, INCLUIR A ALUMNOS CON MAYOR DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE Y MEJORAR E INCREMENTAR SU PROCESO DE INTEGRACIÓN SOCIOCULTURALEATTRAVERSO INNOVACIÓN METODOLÓGICA E INSTRUMENTAL. (Spanish)
28 January 2022
0 references
GIACOMO VITALE GYMNASIER HAR ALTID FREMMET ADGANGEN TIL LIGE UDDANNELSE AF HØJ KVALITET FOR SINE ELEVER. MED HENBLIK HERPÅ ER DER INDFØRT INNOVATIVE UDDANNELSESKURSER FOR LÆRERE, BÅDE UD FRA ET METODISK SYNSPUNKT OG UD FRA ET PÆDAGOGISK INDHOLD. DER ER LAGT SÆRLIG VÆGT PÅ ERHVERVSUDDANNELSE FOR AT FREMME BRUGEN AF NYE DIGITALE OG INTERAKTIVE UNDERVISNINGSMETODER. VORES INSTITUTION ER OGSÅ OMHYGGELIG MED AT SIKRE RETTEN TIL AT STUDERE ELEVER MED VANSKELIGT VED AT LÆRE MED SOCIOKULTURELLE ULEMPER OG FOR ULEDSAGEDE UDENLANDSKE MINDREÅRIGE OG TILSKYNDE TIL DERES INKLUSION. FORMÅLET MED PROJEKTET FOR EN SKOLE ER AT INDDRAGE ELEVER MED DET STØRSTE UBEHAG I DERES LÆRLINGEUDDANNELSER OG AT FORBEDRE OG FORBEDRE DERES SOCIOKULTURELLE INTEGRATIONSPROCES GENNEM METODOLOGISK OG INSTRUMENTEL INNOVATION. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΖΩΤΙΚΌ ΓΥΜΝΆΣΙΟ GIACOMO ΠΡΟΏΘΗΣΕ ΠΆΝΤΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΣΕ ΙΣΌΤΙΜΗ ΚΑΙ ΥΨΗΛΉΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΈΧΟΥΝ ΘΕΣΠΙΣΤΕΊ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΆΠΟΨΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΔΌΘΗΚΕ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΌ ΓΙΑ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΖΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΥΣΚΟΛΕΎΟΝΤΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΣΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΜΕΙΟΝΈΚΤΗΜΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΣΥΝΌΔΕΥΤΟΥΣ ΑΛΛΟΔΑΠΟΎΣ ΑΝΗΛΊΚΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΉ ΤΟΥΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΓΙΑ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΤΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΣΤΗ ΜΑΘΗΤΕΊΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
GIACOMO VITALNA SREDNJA ŠKOLA UVIJEK JE PROMICAO PRISTUP PRAVEDNOM I KVALITETNOM OBRAZOVANJU ZA SVOJE UČENIKE. U TU SU SVRHU USPOSTAVLJENI INOVATIVNI TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA ZA NASTAVNIKE, S METODOLOŠKOG STAJALIŠTA I SA STAJALIŠTA NASTAVNOG SADRŽAJA. POSEBNA POZORNOST POSVEĆENA JE STRUKOVNOM OSPOSOBLJAVANJU KAKO BI SE POTAKNULA PRIMJENA NOVIH DIGITALNIH I INTERAKTIVNIH METODA POUČAVANJA. NAŠA INSTITUCIJA TAKOĐER PAZI KAKO BI ZAJAMČILA PRAVO NA STUDIRANJE UČENIKA S POTEŠKOĆAMA U UČENJU U DRUŠTVENO-KULTURNOM POLOŽAJU I ZA STRANE MALOLJETNIKE BEZ PRATNJE TE KAKO BI POTAKNULA NJIHOVO UKLJUČIVANJE. CILJ PROJEKTA ZA ŠKOLU JE UKLJUČITI UČENIKE S NAJVEĆOM NELAGODOM U NAUKOVANJE TE POBOLJŠATI I UNAPRIJEDITI NJIHOV PROCES SOCIOKULTURNE INTEGRACIJE KROZ METODOLOŠKE I INSTRUMENTALNE INOVACIJE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
LICEUL GIACOMO VITAL A PROMOVAT ÎNTOTDEAUNA ACCESUL LA O EDUCAȚIE ECHITABILĂ ȘI DE ÎNALTĂ CALITATE PENTRU ELEVII SĂI. ÎN ACEST SCOP, AU FOST INSTITUITE CURSURI DE FORMARE INOVATOARE PENTRU PROFESORI, ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE METODOLOGIC, CÂT ȘI DIN PUNCT DE VEDERE AL CONȚINUTULUI DIDACTIC. O ATENȚIE DEOSEBITĂ A FOST ACORDATĂ FORMĂRII PROFESIONALE PENTRU A ÎNCURAJA UTILIZAREA DE NOI METODE DE PREDARE DIGITALE ȘI INTERACTIVE. INSTITUȚIA NOASTRĂ ARE, DE ASEMENEA, GRIJĂ SĂ GARANTEZE DREPTUL DE A STUDIA ELEVII CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE ÎNTR-UN DEZAVANTAJ SOCIO-CULTURAL ȘI PENTRU MINORII STRĂINI NEÎNSOȚIȚI ȘI SĂ ÎNCURAJEZE INCLUZIUNEA ACESTORA. SCOPUL PROIECTULUI PENTRU O ȘCOALĂ ESTE DE A INCLUDE ELEVII CU CEL MAI MARE DISCONFORT ÎN UCENICIILE LOR ȘI DE A-ȘI ÎMBUNĂTĂȚI ȘI CONSOLIDA PROCESUL DE INTEGRARE SOCIOCULTURALĂ PRIN INOVARE METODOLOGICĂ ȘI INSTRUMENTALĂ. (Romanian)
23 July 2022
0 references
ZÁKLADNÁ STREDNÁ ŠKOLA GIACOMO VŽDY PODPOROVALA PRÍSTUP SVOJICH ŽIAKOV K SPRAVODLIVÉMU A KVALITNÉMU VZDELÁVANIU. NA TENTO ÚČEL SA ZAVIEDLI INOVATÍVNE KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE UČITEĽOV, A TO Z METODICKÉHO HĽADISKA, AKO AJ Z HĽADISKA OBSAHU VÝUČBY. OSOBITNÁ POZORNOSŤ SA VENOVALA ODBORNEJ PRÍPRAVE S CIEĽOM PODPORIŤ VYUŽÍVANIE NOVÝCH DIGITÁLNYCH A INTERAKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD. NAŠA INŠTITÚCIA JE TIEŽ OPATRNÁ, ABY ZARUČILA PRÁVO ŠTUDOVAŤ ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI VO VZDELÁVANÍ V SOCIÁLNO-KULTÚRNOM ZNEVÝHODNENÍ A PRE MALOLETÝCH CUDZINCOV BEZ SPRIEVODU A PODPOROVAŤ ICH ZAČLENENIE. CIEĽOM PROJEKTU PRE ŠKOLU JE ZAPOJIŤ ŽIAKOV S NAJVÄČŠÍM NEPOHODLÍM V UČŇOVSKEJ PRÍPRAVE A ZLEPŠIŤ A ZLEPŠIŤ PROCES SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ INTEGRÁCIE PROSTREDNÍCTVOM METODICKEJ A INŠTRUMENTÁLNEJ INOVÁCIE. (Slovak)
23 July 2022
0 references
GIACOMO SKOLA SEKONDARJA VITALI DEJJEM IPPROMWOVIET L-AĊĊESS GĦAL EDUKAZZJONI EKWA U TA’ KWALITÀ GĦOLJA GĦALL-ISTUDENTI TAGĦHA. GĦAL DAN IL-GĦAN, ĠEW STABBILITI KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ INNOVATTIVI GĦALL-GĦALLIEMA, KEMM MIL-LAT METODOLOĠIKU KIF UKOLL MIL-LAT TAL-KONTENUT TAT-TAGĦLIM. INGĦATAT ATTENZJONI PARTIKOLARI LIT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI BIEX JITĦEĠĠEĠ L-UŻU TA’ METODI ĠODDA TA’ TAGĦLIM DIĠITALI U INTERATTIV. L-ISTITUZZJONI TAGĦNA TOQGĦOD ATTENTA WKOLL BIEX TIGGARANTIXXI D-DRITT LI TISTUDJA STUDENTI B’DIFFIKULTÀ BIEX JITGĦALLMU BI ŻVANTAĠĠ SOĊJOKULTURALI U GĦAL MINORENNI BARRANIN MHUX AKKUMPANJATI U BIEX TINKORAĠĠIXXI L-INKLUŻJONI TAGĦHOM. L-GĦAN TAL-PROĠETT GĦAL SKOLA HUWA LI JINKLUDI STUDENTI BL-AKBAR SKUMDITÀ FL-APPRENDISTATI TAGĦHOM U LI JTEJJEB U JTEJJEB IL-PROĊESS TAGĦHOM TA’ INTEGRAZZJONI SOĊJOKULTURALI PERMEZZ TA’ INNOVAZZJONI METODOLOĠIKA U STRUMENTALI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
GIACOMO VITAL ENSINO SECUNDÁRIO SEMPRE PROMOVEU O ACESSO A UM ENSINO EQUITATIVO E DE ALTA QUALIDADE PARA OS SEUS ALUNOS. PARA O EFEITO, FORAM CRIADOS CURSOS DE FORMAÇÃO INOVADORES PARA OS DOCENTES, TANTO DO PONTO DE VISTA METODOLÓGICO COMO DO CONTEÚDO DOCENTE. FOI DADA ESPECIAL ATENÇÃO À FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA INCENTIVAR A UTILIZAÇÃO DE NOVOS MÉTODOS DE ENSINO DIGITAIS E INTERATIVOS. NOSSA INSTITUIÇÃO TAMBÉM TEM O CUIDADO DE GARANTIR O DIREITO DE ESTUDAR ALUNOS COM DIFICULDADE EM APRENDER EM DESVANTAGEM SOCIOCULTURAL E PARA MENORES ESTRANGEIROS NÃO ACOMPANHADOS E INCENTIVAR A SUA INCLUSÃO. O OBJETIVO DO PROJETO PARA UMA ESCOLA É INCLUIR ALUNOS COM MAIOR DESCONFORTO NAS SUAS APRENDIZAGENS E MELHORAR E MELHORAR O SEU PROCESSO DE INTEGRAÇÃO SOCIOCULTURAL ATRAVÉS DA INOVAÇÃO METODOLÓGICA E INSTRUMENTAL. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
GIACOMON ELINTÄRKEÄ KESKIASTEEN OPPILAITOS ON AINA EDISTÄNYT OPPILAIDENSA MAHDOLLISUUKSIA SAADA TASAPUOLISTA JA LAADUKASTA KOULUTUSTA. TÄTÄ VARTEN OPETTAJILLE ON JÄRJESTETTY INNOVATIIVISIA KURSSEJA SEKÄ METODOLOGISELTA ETTÄ OPETUKSEN SISÄLLÖN KANNALTA. ERITYISTÄ HUOMIOTA ON KIINNITETTY AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN UUSIEN DIGITAALISTEN JA VUOROVAIKUTTEISTEN OPETUSMENETELMIEN KÄYTÖN EDISTÄMISEKSI. OPPILAITOKSEMME TAKAA MYÖS OIKEUDEN OPISKELLA SOSIOKULTTUURISESTI HEIKOSSA ASEMASSA OLEVIA OPPILAITA JA ILMAN HUOLTAJAA OLEVIA ULKOMAALAISIA ALAIKÄISIÄ JA EDISTÄÄ HEIDÄN OSALLISUUTTAAN. KOULUHANKKEEN TAVOITTEENA ON OSALLISTAA OPPILAITA, JOILLA ON ENITEN EPÄMUKAVUUTTA OPPISOPIMUSKOULUTUKSESSA, SEKÄ PARANTAA JA TEHOSTAA SOSIOKULTTUURISTA INTEGROITUMISTA METODOLOGISEN JA INSTRUMENTAALISEN INNOVOINNIN AVULLA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
GIACOMO GIMNAZJUM ZAWSZE PROMOWAŁ DOSTĘP DO SPRAWIEDLIWEGO I WYSOKIEJ JAKOŚCI EDUKACJI DLA SWOICH UCZNIÓW. W TYM CELU WPROWADZONO INNOWACYJNE SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI, ZARÓWNO Z PUNKTU WIDZENIA METODOLOGICZNEGO, JAK I Z PUNKTU WIDZENIA TREŚCI NAUCZANIA. SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ POŚWIĘCONO KSZTAŁCENIU ZAWODOWEMU, ABY ZACHĘCIĆ DO KORZYSTANIA Z NOWYCH CYFROWYCH I INTERAKTYWNYCH METOD NAUCZANIA. NASZA INSTYTUCJA STARA SIĘ RÓWNIEŻ ZAGWARANTOWAĆ PRAWO DO NAUKI UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ ORAZ DLA MAŁOLETNICH CUDZOZIEMCÓW POZBAWIONYCH OPIEKI, A TAKŻE ZACHĘCAĆ DO ICH INTEGRACJI. CELEM PROJEKTU DLA SZKOŁY JEST WŁĄCZENIE UCZNIÓW Z NAJWIĘKSZYM DYSKOMFORTEM W PRZYUCZANIU DO ZAWODU ORAZ USPRAWNIENIE I USPRAWNIENIE PROCESU INTEGRACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ POPRZEZ INNOWACJE METODOLOGICZNE I INSTRUMENTALNE. (Polish)
23 July 2022
0 references
GIACOMO VITALNA SREDNJA ŠOLA JE VEDNO SPODBUJALA DOSTOP DO PRAVIČNEGA IN KAKOVOSTNEGA IZOBRAŽEVANJA ZA SVOJE UČENCE. V TA NAMEN SO BILI VZPOSTAVLJENI INOVATIVNI TEČAJI USPOSABLJANJA ZA UČITELJE, TAKO Z METODOLOŠKEGA VIDIKA KOT Z VIDIKA UČNE VSEBINE. POSEBNA POZORNOST JE BILA NAMENJENA POKLICNEMU USPOSABLJANJU ZA SPODBUJANJE UPORABE NOVIH DIGITALNIH IN INTERAKTIVNIH METOD POUČEVANJA. NAŠA INSTITUCIJA SKRBI TUDI ZA ZAGOTAVLJANJE PRAVICE DO ŠTUDIJA UČENCEV S TEŽAVAMI PRI UČENJU V SOCIALNO-KULTURNEM SLABŠEM POLOŽAJU IN ZA MLADOLETNIKE BREZ SPREMSTVA TER ZA SPODBUJANJE NJIHOVEGA VKLJUČEVANJA. CILJ PROJEKTA ZA ŠOLO JE VKLJUČITI UČENCE Z NAJVEČJIM NELAGODJEM V VAJENIŠTVO TER IZBOLJŠATI IN OKREPITI PROCES DRUŽBENOKULTURNEGA VKLJUČEVANJA Z METODOLOŠKIMI IN INSTRUMENTALNIMI INOVACIJAMI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
ZÁKLADNÍ ŠKOLA GIACOMO VŽDY PODPOROVALA PŘÍSTUP SVÝCH ŽÁKŮ KE SPRAVEDLIVÉMU A KVALITNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM BYLY ZAVEDENY INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ KURZY PRO UČITELE, A TO JAK Z METODOLOGICKÉHO HLEDISKA, TAK Z HLEDISKA OBSAHU VÝUKY. ZVLÁŠTNÍ POZORNOST BYLA VĚNOVÁNA ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ S CÍLEM PODPOŘIT VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH DIGITÁLNÍCH A INTERAKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD. NAŠE INSTITUCE ROVNĚŽ DBÁ NA TO, ABY BYLO ZARUČENO PRÁVO STUDOVAT ŽÁKY S OBTÍŽEMI PŘI UČENÍ SE SOCIÁLNĚ-KULTURNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM A NEZLETILÝM OSOBÁM BEZ DOPROVODU A ABY SE PODPOŘILO JEJICH ZAČLENĚNÍ. CÍLEM PROJEKTU PRO ŠKOLU JE ZAPOJIT ŽÁKY S NEJVĚTŠÍM NEPOHODLÍ DO UČŇOVSKÉ PŘÍPRAVY A ZLEPŠIT A ZLEPŠIT JEJICH PROCES SOCIOKULTURNÍ INTEGRACE POMOCÍ METODICKÝCH A INSTRUMENTÁLNÍCH INOVACÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
„GIACOMO“ GYVYBIŠKAI SVARBI VIDURINĖ MOKYKLA VISADA SKATINO SAVO MOKSLEIVIUS GAUTI TEISINGĄ IR KOKYBIŠKĄ IŠSILAVINIMĄ. ŠIUO TIKSLU MOKYTOJAMS BUVO SUKURTI NAUJOVIŠKI MOKYMO KURSAI TIEK METODINIU, TIEK MOKYMO TURINIO POŽIŪRIU. YPATINGAS DĖMESYS BUVO SKIRIAMAS PROFESINIAM MOKYMUI, SIEKIANT SKATINTI NAUDOTI NAUJUS SKAITMENINIUS IR INTERAKTYVIUS MOKYMO METODUS. MŪSŲ INSTITUCIJA TAIP PAT TURI UŽTIKRINTI TEISĘ STUDIJUOTI MOKINIUS, KURIEMS SUNKU MOKYTIS SOCIALINIU IR KULTŪRINIU POŽIŪRIU NEPALANKIOJE PADĖTYJE, TAIP PAT NELYDIMIEMS NEPILNAMEČIAMS UŽSIENIEČIAMS IR SKATINTI JŲ ĮTRAUKTĮ. MOKYKLOS PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS, PATIRIANČIUS DIDŽIAUSIĄ NEPATOGUMĄ JŲ GAMYBINĖJE VEIKLOJE, IR PAGERINTI BEI SUSTIPRINTI JŲ SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS INTEGRACIJOS PROCESĄ TAIKANT METODINES IR INSTRUMENTINES NAUJOVES. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
GIACOMO VITĀLI SVARĪGA VIDUSSKOLA VIENMĒR IR VEICINĀJUSI TAISNĪGAS UN KVALITATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAMĪBU SKOLĒNIEM. ŠAJĀ NOLŪKĀ IR IEVIESTI NOVATORISKI MĀCĪBU KURSI SKOLOTĀJIEM GAN NO METODOLOĢISKĀ VIEDOKĻA, GAN NO MĀCĪŠANAS SATURA VIEDOKĻA. ĪPAŠA UZMANĪBA IR PIEVĒRSTA PROFESIONĀLAJAI APMĀCĪBAI, LAI VEICINĀTU JAUNU DIGITĀLU UN INTERAKTĪVU MĀCĪŠANAS METOŽU IZMANTOŠANU. MŪSU IESTĀDE IR ARĪ UZMANĪGA, LAI GARANTĒTU TIESĪBAS STUDĒT SKOLĒNUS, KURIEM IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES SOCIĀLI KULTURĀLĀ ZIŅĀ NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ, UN NEPAVADĪTUS ĀRVALSTU NEPILNGADĪGOS, KĀ ARĪ VEICINĀT VIŅU IEKĻAUŠANU. SKOLAS PROJEKTA MĒRĶIS IR IEKĻAUT SKOLĒNUS AR VISLIELĀKO DISKOMFORTU MĀCEKLĪBĀ UN UZLABOT UN UZLABOT VIŅU SOCIĀLKULTŪRAS INTEGRĀCIJAS PROCESU, IZMANTOJOT METODOLOĢISKUS UN INSTRUMENTĀLUS JAUNINĀJUMUS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ „ДЖАКОМО“ ВИНАГИ Е НАСЪРЧАВАЛО ДОСТЪПА НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ ДО СПРАВЕДЛИВО И ВИСОКОКАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ БЯХА ВЪВЕДЕНИ ИНОВАТИВНИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИТЕ, КАКТО ОТ МЕТОДИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА, ТАКА И ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ. СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ БЕШЕ ОТДЕЛЕНО НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ЦИФРОВИ И ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ. НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ СЪЩО ТАКА ВНИМАВА ДА ГАРАНТИРА ПРАВОТО НА ИЗУЧАВАНЕ НА УЧЕНИЦИ, ИЗПИТВАЩИ ЗАТРУДНЕНИЯ В УЧЕНЕТО В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО-КУЛТУРНО ПОЛОЖЕНИЕ, КАКТО И НА НЕПРИДРУЖЕНИ НЕПЪЛНОЛЕТНИ ЧУЖДЕНЦИ, КАКТО И ДА НАСЪРЧАВА ТЯХНОТО ПРИОБЩАВАНЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА ЗА УЧИЛИЩЕ Е ДА ВКЛЮЧИ УЧЕНИЦИ С НАЙ-ГОЛЯМО НЕУДОБСТВО В ЧИРАКУВАНЕТО СИ И ДА ПОДОБРИ И ПОДОБРИ ПРОЦЕСА ИМ НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНА ИНТЕГРАЦИЯ ЧРЕЗ МЕТОДОЛОГИЧНИ И ИНСТРУМЕНТАЛНИ ИНОВАЦИИ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A GIACOMO LÉTFONTOSSÁGÚ KÖZÉPISKOLA MINDIG IS TÁMOGATTA A MÉLTÁNYOS ÉS MAGAS SZÍNVONALÚ OKTATÁSHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A TANULÓK SZÁMÁRA. ENNEK ÉRDEKÉBEN INNOVATÍV KÉPZÉSEKET VEZETTEK BE A TANÁROK SZÁMÁRA, MIND MÓDSZERTANI, MIND PEDIG A TANÍTÁSI TARTALOM SZEMPONTJÁBÓL. KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTOTTAK A SZAKKÉPZÉSRE AZ ÚJ DIGITÁLIS ÉS INTERAKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN. INTÉZMÉNYÜNK ARRA IS ÜGYEL, HOGY A SZOCIOKULTURÁLIS HÁTRÁNYBAN NEHEZEN TANULÓ TANULÓKAT, VALAMINT A KÍSÉRŐ NÉLKÜLI KÜLFÖLDI KISKORÚAKAT IS BIZTOSÍTSA, ÉS ÖSZTÖNÖZZE BEFOGADÁSUKAT. AZ ISKOLAI PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANULÓSZERZŐDÉSES GYAKORLATI KÉPZÉSEK SORÁN A LEGNAGYOBB KÉNYELMETLENSÉGGEL KÜZDŐ TANULÓKAT IS BEVONJA, ÉS MÓDSZERTANI ÉS INSTRUMENTÁLIS INNOVÁCIÓ RÉVÉN JAVÍTSA ÉS FOKOZZA A SZOCIOKULTURÁLIS INTEGRÁCIÓ FOLYAMATÁT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ MEÁNSCOIL RÍTHÁBHACHTACH GIACOMO TAR ÉIS ROCHTAIN AR OIDEACHAS COTHROM AGUS AR ARDCHAIGHDEÁN A CHUR CHUN CINN I GCÓNAÍ DÁ DALTAÍ. CHUIGE SIN, TÁ CÚRSAÍ OILIÚNA NUÁLACHA CURTHA AR BUN DO MHÚINTEOIRÍ, Ó THAOBH MODHEOLAÍOCHTA DE AGUS Ó THAOBH ÁBHAIR TEAGAISC DE. TUGADH AIRD AR LEITH AR AN NGAIRMOILIÚINT CHUN ÚSÁID MODHANNA NUA DIGITEACHA AGUS IDIRGHNÍOMHACHA TEAGAISC A SPREAGADH. TÁ ÁR N-INSTITIÚID CÚRAMACH FREISIN CHUN AN CEART CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHT ACU FOGHLAIM FAOI MHÍBHUNTÁISTE SOCH-CHULTÚRTHA AGUS DO MHIONAOISIGH EACHTRANNACHA GAN TIONLACAN A RÁTHÚ AGUS CHUN A GCUIMSIÚ A SPREAGADH. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL DO SCOIL NÁ DALTAÍ A BHFUIL AN MÍCHOMPORD IS MÓ ACU INA BPRINTÍSEACHTAÍ A CHUR SAN ÁIREAMH AGUS FEABHAS A CHUR AR A BPRÓISEAS COMHTHÁTHAITHE SOCH-CHULTÚRTHA TRÍ NUÁLAÍOCHT MHODHEOLAÍOCH AGUS IONSTRAIMEACH. (Irish)
23 July 2022
0 references
GIACOMO VITALA GYMNASIESKOLA HAR ALLTID FRÄMJAT TILLGÅNGEN TILL RÄTTVIS OCH HÖGKVALITATIV UTBILDNING FÖR SINA ELEVER. I DETTA SYFTE HAR INNOVATIVA UTBILDNINGSKURSER INFÖRTS FÖR LÄRARE, BÅDE UR METODOLOGISK SYNVINKEL OCH UR ETT PEDAGOGISKT INNEHÅLLSMÄSSIGT PERSPEKTIV. SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET HAR ÄGNATS YRKESUTBILDNING FÖR ATT UPPMUNTRA ANVÄNDNINGEN AV NYA DIGITALA OCH INTERAKTIVA UNDERVISNINGSMETODER. VÅR INSTITUTION ÄR OCKSÅ NOGA MED ATT GARANTERA RÄTTEN ATT STUDERA ELEVER SOM HAR SVÅRT ATT LÄRA SIG SOCIOKULTURELLT MISSGYNNADE OCH FÖR ENSAMKOMMANDE UTLÄNDSKA MINDERÅRIGA OCH ATT FRÄMJA DERAS INKLUDERING. SYFTET MED PROJEKTET FÖR EN SKOLA ÄR ATT INKLUDERA ELEVER MED DET STÖRSTA OBEHAGET I SINA LÄRLINGSUTBILDNINGAR OCH ATT FÖRBÄTTRA OCH FÖRBÄTTRA DERAS SOCIOKULTURELLA INTEGRATIONSPROCESS GENOM METODISK OCH INSTRUMENTELL INNOVATION. (Swedish)
23 July 2022
0 references
GIACOMO OLULINE GÜMNAASIUM ON ALATI EDENDANUD OMA ÕPILASTE JUURDEPÄÄSU VÕRDSELE JA KVALITEETSELE HARIDUSELE. SELLEKS ON ÕPETAJATELE LOODUD UUENDUSLIKUD KOOLITUSKURSUSED NII METOODILISEST KUI KA ÕPPESISUST LÄHTUDES. ERILIST TÄHELEPANU ON PÖÖRATUD KUTSEÕPPELE, ET SOODUSTADA UUTE DIGITAALSETE JA INTERAKTIIVSETE ÕPETAMISMEETODITE KASUTAMIST. MEIE INSTITUTSIOON ON SAMUTI ETTEVAATLIK, ET TAGADA ÕIGUS ÕPPIDA ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASI SOTSIAAL-KULTUURILISELT EBASOODSAS OLUKORRAS JA SAATJATA VÄLISMAALASTEST ALAEALISTELE NING JULGUSTADA NENDE KAASAMIST. KOOLIPROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA ÕPIPOISIÕPPESSE SUURIMA EBAMUGAVUSEGA ÕPILASI NING PARANDADA JA TÕHUSTADA OMA SOTSIAALKULTUURILIST INTEGRATSIOONI METOODILISE JA INSTRUMENTAALSE INNOVATSIOONI ABIL. (Estonian)
23 July 2022
0 references
PIEDIMONTE MATESE
0 references
Identifiers
H15B17000170007
0 references