THE SCHOOL IN STEP WITH THE TIMES (Q483918)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q483918 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL IN STEP WITH THE TIMES |
Project Q483918 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 February 2018
0 references
14 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.A.C."GAGLIONE" -CAPODRISE-
0 references
41°2'38.90"N, 14°18'12.02"E
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. I MODULI IN CUI ARTICOLATO IL PROGETTO SONO STATI RICHIESTI PER MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI TERMINALI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLE CLASSI 1 E 2 DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. CON LAMPLIAMENTO IL POTENZIAMENTO E IL RECUPERO DELLE COMPETENZE CHIAVE MEDIANTE ATTIVIT DI LINGUA MADRE SI TENDER A RECUPERARE EVENTUALI DIFFICOLT INCONTRATE NEL POSSESSO DELLE STRUTTURE GRAMMATICALI DI LINGUA STRANIERA PER STIMOLARE LAPERTURA VERSO CULTURE DIVERSE CONTRIBUENDO ALLA FORMAZIONE DEL CITTADINO EUROPEO. E PER RIUSCIRE A RISOLVERE PROBLEMI DI VARIO GENERE TRADUCENDOLI IN TERMINI MATEMATICI. INOLTRE PREVISTO UN MODULO DI SCIENZE PER GLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA PER CONSOLIDARE LE COMPETENZE DEGLI ALLIEVI NEL SETTORE SCIENTIFICO. (Italian)
0 references
THE PROJECT IS AIMED AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS. THE MODULES IN WHICH THE PROJECT IS STRUCTURED ARE REQUIRED TO IMPROVE THE BASIC SKILLS OF PUPILS IN PRIMARY SCHOOL TERMINALS AND CLASSES 1 AND 2 OF THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL. WITH THE EXPANSION, THE STRENGTHENING AND RECOVERY OF KEY SKILLS THROUGH ACTIVITIES OF MOTHER TONGUE TEND TO RECOVER ANY DIFFICULTIES ENCOUNTERED IN THE POSSESSION OF GRAMMAR STRUCTURES OF FOREIGN LANGUAGE IN ORDER TO STIMULATE OPENNESS TO DIFFERENT CULTURES CONTRIBUTING TO THE FORMATION OF THE EUROPEAN CITIZEN. AND TO SOLVE PROBLEMS OF VARIOUS KINDS BY TRANSLATING THEM INTO MATHEMATICAL TERMS. THERE IS ALSO A SCIENCE MODULE FOR SECONDARY SCHOOL PUPILS TO CONSOLIDATE PUPILs’ SKILLS IN THE FIELD OF SCIENCE. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISAIT LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU DEUXIÈME CYCLE DU SECONDAIRE. LES MODULES DANS LESQUELS LE PROJET EST STRUCTURÉ ONT ÉTÉ NÉCESSAIRES POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DES CLASSES FINALES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET DES CLASSES 1 ET 2 DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE. AVEC L’EXPANSION DU RENFORCEMENT ET DU RÉTABLISSEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS PAR LE BIAIS DES ACTIVITÉS DE LANGUE MATERNELLE, L’OBJECTIF EST DE RÉCUPÉRER TOUTES LES DIFFICULTÉS RENCONTRÉES DANS LA POSSESSION DES STRUCTURES GRAMMATICALES DE LANGUE ÉTRANGÈRE AFIN DE STIMULER L’OUVERTURE À DIFFÉRENTES CULTURES, CONTRIBUANT À LA FORMATION DU CITOYEN EUROPÉEN. ET ÊTRE CAPABLE DE RÉSOUDRE DES PROBLÈMES DE DIVERS TYPES EN LES TRADUISANT EN TERMES MATHÉMATIQUES. EN OUTRE, UN MODULE SCIENTIFIQUE SERA MIS EN PLACE À L’INTENTION DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE AFIN DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES DANS LE DOMAINE SCIENTIFIQUE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSTUFE II. DIE MODULE, IN DENEN DAS PROJEKT STRUKTURIERT IST, SIND ERFORDERLICH, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER IN DEN LETZTEN KLASSEN DER GRUNDSCHULE UND IN DEN KLASSEN 1 UND 2 DER SEKUNDARSTUFE I ZU VERBESSERN. MIT DER AUSWEITUNG DER STÄRKUNG UND WIEDERHERSTELLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN DURCH MUTTERSPRACHLICHE AKTIVITÄTEN SOLL DIE SCHWIERIGKEITEN, DIE IM BESITZ DER GRAMMATIKALISCHEN STRUKTUREN DER FREMDSPRACHE AUFTRETEN, WIEDER AUFGENOMMEN WERDEN, UM DIE OFFENHEIT GEGENÜBER VERSCHIEDENEN KULTUREN ZU FÖRDERN UND ZUR BILDUNG DER EUROPÄISCHEN BÜRGER BEIZUTRAGEN. UND IN DER LAGE ZU SEIN, PROBLEME VERSCHIEDENER ART ZU LÖSEN, INDEM SIE IN MATHEMATISCHE BEGRIFFE ÜBERSETZT WERDEN. DARÜBER HINAUS WIRD ES EIN WISSENSCHAFTSMODUL FÜR SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE GEBEN, UM DIE FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN IM WISSENSCHAFTLICHEN BEREICH ZU STÄRKEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN HOGER SECUNDAIR ONDERWIJS. DE MODULES WAARIN HET PROJECT IS GESTRUCTUREERD, ZIJN VEREIST OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN IN DE LAATSTE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL EN IN DE KLASSEN 1 EN 2 VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE KLAS TE VERBETEREN. MET DE UITBREIDING VAN DE VERSTERKING EN HET HERSTEL VAN SLEUTELCOMPETENTIES DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN IN DE MOEDERTAAL IS HET DOEL DE MOEILIJKHEDEN DIE ZICH VOORDOEN BIJ HET BEZIT VAN DE GRAMMATICALE STRUCTUREN VAN VREEMDE TALEN TE HERSTELLEN, TENEINDE DE OPENHEID VOOR VERSCHILLENDE CULTUREN TE STIMULEREN EN ALDUS BIJ TE DRAGEN TOT DE VORMING VAN DE EUROPESE BURGER. EN IN STAAT ZIJN OM PROBLEMEN VAN VERSCHILLENDE SOORTEN OP TE LOSSEN DOOR ZE TE VERTALEN IN WISKUNDIGE TERMEN. DAARNAAST ZAL ER EEN WETENSCHAPPELIJKE MODULE VOOR MIDDELBARE SCHOLIEREN ZIJN OM DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED TE VERSTERKEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA SUPERIOR. LOS MÓDULOS EN LOS QUE SE ESTRUCTURA EL PROYECTO HAN SIDO NECESARIOS PARA MEJORAR LAS APTITUDES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS EN LAS ÚLTIMAS CLASES DE LA ESCUELA PRIMARIA Y EN LAS CLASES 1 Y 2 DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. CON LA AMPLIACIÓN DEL FORTALECIMIENTO Y RECUPERACIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE A TRAVÉS DE ACTIVIDADES EN LA LENGUA MATERNA, EL OBJETIVO ES RECUPERAR LAS DIFICULTADES ENCONTRADAS EN LA POSESIÓN DE LAS ESTRUCTURAS GRAMATICALES DE LA LENGUA EXTRANJERA CON EL FIN DE ESTIMULAR LA APERTURA A DIFERENTES CULTURAS, CONTRIBUYENDO A LA FORMACIÓN DEL CIUDADANO EUROPEO. Y PODER RESOLVER PROBLEMAS DE VARIOS TIPOS TRADUCIÉNDOLOS EN TÉRMINOS MATEMÁTICOS. ADEMÁS, HABRÁ UN MÓDULO DE CIENCIAS PARA LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA CON EL FIN DE REFORZAR LAS COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES EN EL CAMPO CIENTÍFICO. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. DE MODULER, SOM PROJEKTET ER STRUKTURERET I, ER NØDVENDIGE FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER I GRUNDSKOLENS TERMINALER OG KLASSE 1 OG 2 I FØRSTE KLASSE PÅ SEKUNDÆRTRINNET. MED UDVIDELSEN HAR STYRKELSEN OG GENREJSNINGEN AF NØGLEKOMPETENCER GENNEM MODERSMÅLSAKTIVITETER TENDENS TIL AT GENOPRETTE EVENTUELLE VANSKELIGHEDER I BESIDDELSE AF GRAMMATIKSTRUKTURER AF FREMMEDSPROG FOR AT STIMULERE ÅBENHEDEN OVER FOR FORSKELLIGE KULTURER, DER BIDRAGER TIL DANNELSEN AF DEN EUROPÆISKE BORGER. OG AT LØSE PROBLEMER AF FORSKELLIG ART VED AT OVERSÆTTE DEM TIL MATEMATISKE TERMER. Der er således en SCIENCE MODULE til SECONDARY SCHOOL PUPILS TIL KONSOLIDATE elevernes SKILLS I FIELD OF SCIENCE. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΑ ΤΕΡΜΑΤΙΚΆ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ 1 ΚΑΙ 2 ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ, Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ Η ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΕΊΝΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΚΆΜΠΤΟΥΝ ΤΥΧΌΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΑΝΤΏΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΉ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΏΝ ΔΟΜΏΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΝΩΘΕΊ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΙΔΏΝ, ΜΕΤΑΦΡΆΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΣΕ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΎΣ ΌΡΟΥΣ. Υπάρχει επίσης ένα ΜΟΝΤΡΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΣΧΟΛΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA. MODULI U KOJIMA JE PROJEKT STRUKTURIRAN POTREBNI SU ZA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA NA TERMINALIMA OSNOVNE ŠKOLE I RAZREDIMA 1 I 2 PRVE OSNOVNE SREDNJE ŠKOLE. JAČANJEM I OPORAVKOM KLJUČNIH VJEŠTINA S POMOĆU AKTIVNOSTI NA MATERINJEM JEZIKU NASTOJE SE OPORAVITI SVE POTEŠKOĆE S KOJIMA SE SUSREĆU PRI POSJEDOVANJU GRAMATIČKIH STRUKTURA STRANOG JEZIKA KAKO BI SE POTAKNULA OTVORENOST PREMA RAZLIČITIM KULTURAMA KOJE DOPRINOSE STVARANJU EUROPSKOG GRAĐANINA. I RIJEŠITI PROBLEME RAZLIČITIH VRSTA PREVODEĆI IH U MATEMATIČKE POJMOVE. Tu je također i SCIENCE MODULE za drugi SCHOOL PUPILS za CONSOLIDATE učenicima u FIELD SCIENCE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR. MODULELE ÎN CARE ESTE STRUCTURAT PROIECTUL SUNT NECESARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR DIN TERMINALELE DE ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR ȘI CLASELE 1 ȘI 2 DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE CLASA ÎNTÂI. ODATĂ CU EXTINDEREA, CONSOLIDAREA ȘI RECUPERAREA COMPETENȚELOR-CHEIE PRIN ACTIVITĂȚI DE LIMBĂ MATERNĂ TIND SĂ RECUPEREZE ORICE DIFICULTĂȚI ÎNTÂMPINATE ÎN POSESIA STRUCTURILOR GRAMATICALE ALE LIMBII STRĂINE, PENTRU A STIMULA DESCHIDEREA CĂTRE DIFERITE CULTURI CARE CONTRIBUIE LA FORMAREA CETĂȚEANULUI EUROPEAN. ȘI PENTRU A REZOLVA PROBLEME DE DIFERITE TIPURI PRIN TRADUCEREA LOR ÎN TERMENI MATEMATICI. Există, de asemenea, un MODULE SCIENCE PENTRU SECONDARY SCHOOL PUPILS DE CONSOLIDAT SKILLS elevilor în FIELDUL SCIENȚEI. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL. MODULY, V KTORÝCH JE PROJEKT ŠTRUKTÚROVANÝ, SÚ POTREBNÉ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV NA TERMINÁLOCH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL A TRIEDACH 1 A 2 PRVÉHO STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY. S ROZŠÍRENÍM MÁ POSILŇOVANIE A OBNOVA KĽÚČOVÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU TENDENCIU OBNOVIŤ AKÉKOĽVEK ŤAŽKOSTI, KTORÉ SA VYSKYTLI PRI DRŽANÍ GRAMATICKÝCH ŠTRUKTÚR CUDZIEHO JAZYKA, S CIEĽOM STIMULOVAŤ OTVORENOSŤ VOČI RÔZNYM KULTÚRAM, KTORÉ PRISPIEVAJÚ K FORMOVANIU EURÓPSKEHO OBČANA. A RIEŠIŤ RÔZNE PROBLÉMY TÝM, ŽE ICH PRELOŽÍ DO MATEMATICKÝCH POJMOV. Je tu aj SCIENCE MODULE pre SECONDARY SCHOOL PUPILS KONSOLIDÁCIE Žiaci SKILLS V OBLASTI OBCHODNÝCH SCIENCE. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA. IL-MODULI LI FIHOM HUWA STRUTTURAT IL-PROĠETT HUMA MEĦTIEĠA BIEX ITEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI FIT-TERMINALS TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U L-KLASSIJIET 1 U 2 TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD. BL-ESPANSJONI, IT-TISĦIĦ U L-IRKUPRU TA’ ĦILIET EWLENIN PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LINGWA MATERNA GĦANDHOM IT-TENDENZA LI JIRKUPRAW KWALUNKWE DIFFIKULTÀ LI JILTAQGĦU MAGĦHA FIL-PUSSESS TA’ STRUTTURI GRAMMATIKA TA’ LINGWA BARRANIJA SABIEX JISTIMULAW IL-FTUĦ GĦAL KULTURI DIFFERENTI LI JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-FORMAZZJONI TAĊ-ĊITTADIN EWROPEW. U BIEX ISOLVU PROBLEMI TA ‘TIPI VARJI BILLI JITTRADUĊUHOM F’TERMINI MATEMATIĊI. Hemm ALSO A MODULU SIKENZA GĦALL-SCOOL SECONDARY PUPILS LILL-istudenti CosOLIDATE "FIL-FIELD ta ‘SCIENCE. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. OS MÓDULOS EM QUE O PROJETO ESTÁ ESTRUTURADO SÃO NECESSÁRIOS PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DOS TERMINAIS DO ENSINO PRIMÁRIO E DAS CLASSES 1 E 2 DO ENSINO SECUNDÁRIO DO PRIMEIRO ANO. COM A EXPANSÃO, O REFORÇO E A RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE LÍNGUA MATERNA TENDEM A RECUPERAR AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NA POSSE DE ESTRUTURAS GRAMATICAIS DA LÍNGUA ESTRANGEIRA, A FIM DE ESTIMULAR A ABERTURA A DIFERENTES CULTURAS QUE CONTRIBUEM PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO EUROPEU. E RESOLVER PROBLEMAS DE VÁRIOS TIPOS TRADUZINDO-OS EM TERMOS MATEMÁTICOS. Há também um MODULE DE CIÊNCIA PARA PÚPIOS ESCOLÓRIOS SECONDÁRIOS para CONSOLIDAR as SKILHAS dos alunos no FIELD DA CIÊNCIA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE ON SUUNNATTU PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE. MODUULEJA, JOIHIN HANKE ON RAKENNETTU, TARVITAAN PARANTAMAAN PERUSKOULUN TERMINAALIEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA SEKÄ ENSIMMÄISEN LUOKAN YLÄASTEEN 1 JA 2 LUOKKIEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA. LAAJENTUESSA AVAINTAITOJEN VAHVISTAMINEN JA ELPYMINEN ÄIDINKIELEN AVULLA ON OMIAAN PALAUTTAMAAN VIERAIDEN KIELTEN KIELIOPPIRAKENTEIDEN HALLUSSAPITOON LIITTYVÄT VAIKEUDET, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ AVOIMUUTTA ERI KULTTUUREILLE, JOTKA EDISTÄVÄT EUROOPAN KANSALAISTEN MUODOSTUMISTA. JA RATKAISTA ERILAISIA ONGELMIA KÄÄNTÄMÄLLÄ NE MATEMAATTISIA TERMEJÄ. Siellä on SCIENCE MODULE FOR SECONDARY SCHOOL PUPILS VAHVISTAA oppilaita SCIENCE: ssä. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH. MODUŁY, W RAMACH KTÓRYCH PROJEKT JEST ZORGANIZOWANY, SĄ NIEZBĘDNE DO PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W TERMINALACH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ KLASACH 1 I 2 SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEJ KLASY. WRAZ Z EKSPANSJĄ, WZMOCNIENIE I PRZYWRÓCENIE KLUCZOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ W JĘZYKU OJCZYSTYM MA TENDENCJĘ DO ODBUDOWY WSZELKICH TRUDNOŚCI NAPOTYKANYCH W POSIADANIU STRUKTUR GRAMATYCZNYCH JĘZYKA OBCEGO, ABY STYMULOWAĆ OTWARTOŚĆ NA RÓŻNE KULTURY PRZYCZYNIAJĄCE SIĘ DO KSZTAŁTOWANIA SIĘ OBYWATELI EUROPEJSKICH. I ROZWIĄZYWAĆ RÓŻNEGO RODZAJU PROBLEMY, PRZEKŁADAJĄC JE NA TERMINY MATEMATYCZNE. Istnieje ZAWSZE MODULE SCIENCE dla SECONDARY SCHOOL PUPILS to CONSOLIDATE SKILLS uczniowskich w FIELDIE ŚCIENCYJNEGO. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN OSNOVNOŠOLCEM IN DIJAKOM. MODULI, V KATERIH JE PROJEKT STRUKTURIRAN, SO POTREBNI ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV NA OSNOVNIH ŠOLSKIH TERMINALIH TER V 1. IN 2. RAZREDU SREDNJE ŠOLE. S ŠIRITVIJO SE S KREPITVIJO IN OBNAVLJANJEM KLJUČNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI PREK DEJAVNOSTI MATERNEGA JEZIKA POGOSTO OBNOVIJO VSE TEŽAVE, KI SO SE POJAVILE PRI POSEDOVANJU SLOVNIČNIH STRUKTUR TUJEGA JEZIKA, DA BI SPODBUDILI ODPRTOST DO RAZLIČNIH KULTUR, KI PRISPEVAJO K OBLIKOVANJU EVROPSKIH DRŽAVLJANOV. IN REŠITI RAZLIČNE PROBLEME S PREVAJANJEM V MATEMATIČNE IZRAZE. Tam je še vedno SCIENCE MODULI ZA SECONDARSKE ŠOLONE PUPILI, ki jih je treba uskladiti učence’ SKILLE V FIELD OF SCIENCE. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL. MODULY, V NICHŽ JE PROJEKT STRUKTUROVÁN, JSOU NEZBYTNÉ PRO ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ V TERMINÁLECH ZÁKLADNÍCH ŠKOL A TŘÍDÁCH 1 A 2 PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY. S ROZŠIŘOVÁNÍM MÁ POSILOVÁNÍ A OBNOVA KLÍČOVÝCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA TENDENCI ZOTAVIT VEŠKERÉ OBTÍŽE, S NIMIŽ SE SETKÁVAJÍ GRAMATICKÉ STRUKTURY CIZÍHO JAZYKA, ABY SE PODPOŘILA OTEVŘENOST VŮČI RŮZNÝM KULTURÁM PŘISPÍVAJÍCÍM K UTVÁŘENÍ EVROPSKÉHO OBČANA. A ŘEŠIT PROBLÉMY RŮZNÝCH DRUHŮ TÍM, ŽE JE PŘELOŽÍ DO MATEMATICKÝCH POJMŮ. Tam je SCIENCE MODULE PRO SECONDARY SCHOOL PUPILY, aby se připojily k SKILLY žáků ve FIELD SCIENCE. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS. SIEKIANT PAGERINTI PRADINIŲ MOKYKLŲ TERMINALŲ IR PIRMOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS 1 IR 2 KLASIŲ MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, REIKALINGI PROJEKTO STRUKTŪROS MODULIAI. PLEČIANTIS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMUI IR ATSIGAVIMUI VYKDANT GIMTOSIOS KALBOS VEIKLĄ, PAPRASTAI ATKURIAMI VISI SUNKUMAI, SU KURIAIS SUSIDURIAMA UŽSIENIO KALBOS GRAMATIKOS STRUKTŪROSE, SIEKIANT SKATINTI ATVIRUMĄ ĮVAIRIOMS KULTŪROMS, PRISIDEDANČIOMS PRIE EUROPOS PILIEČIŲ FORMAVIMOSI. IR SPRĘSTI ĮVAIRIŲ RŪŠIŲ PROBLEMAS VERČIANT JUOS Į MATEMATINIUS TERMINUS. Taip pat yra SCIENCE MODULE SECONDARY SCHOOL PUPILS KONSOLIDATE mokinių SKILLS į SCIENCE FIELD. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS IR PAREDZĒTS PAMATSKOLĒNIEM UN VIDUSSKOLĒNIEM. MODUĻI, KUROS PROJEKTS IR STRUKTURĒTS, IR NEPIECIEŠAMI, LAI UZLABOTU SKOLĒNU PAMATPRASMES PAMATSKOLĀS UN PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLĀ UN 1. UN 2. KLASĒ. LĪDZ AR PAPLAŠINĀŠANOS PAMATPRASMJU NOSTIPRINĀŠANA UN ATJAUNOŠANA, IZMANTOJOT DZIMTĀS VALODAS DARBĪBAS, MĒDZ ATGŪT GRŪTĪBAS, KAS RADUŠĀS SVEŠVALODU GRAMATIKAS STRUKTŪRU VALDĪJUMĀ, LAI VEICINĀTU ATVĒRTĪBU DAŽĀDĀM KULTŪRĀM, KAS VEICINA EIROPAS PILSOŅU VEIDOŠANOS. UN RISINĀT DAŽĀDA VEIDA PROBLĒMAS, PĀRVEIDOJOT TĀS MATEMĀTIKĀ. SCIENCE MODULIS SEKONDARY SCHOOL PUPILS KONSOLĒTAS SALĪDZINĀŠANAS IZMĒRI ZINĀŠANAI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА. МОДУЛИТЕ, В КОИТО Е СТРУКТУРИРАН ПРОЕКТЪТ, СА НЕОБХОДИМИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В ТЕРМИНАЛИТЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И КЛАСОВЕ 1 И 2 ОТ ПЪРВОТО СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ. С РАЗШИРЯВАНЕТО, УКРЕПВАНЕТО И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА КЛЮЧОВИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК СА СКЛОННИ ДА ВЪЗСТАНОВЯТ ТРУДНОСТИТЕ, СРЕЩАНИ ПРИ ПРИТЕЖАВАНЕТО НА ГРАМАТИЧЕСКИ СТРУКТУРИ НА ЧУЖД ЕЗИК, ЗА ДА СЕ СТИМУЛИРА ОТВОРЕНОСТТА КЪМ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ, ДОПРИНАСЯЩИ ЗА ФОРМИРАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ГРАЖДАНИН. И ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ ОТ РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ, КАТО ГИ ПРЕВЕЖДА В МАТЕМАТИЧЕСКИ ТЕРМИНИ. Все още има начин на обучение за ученически ученички, които да удостоверят учениците във филма на учените. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKAT CÉLOZ MEG. A PROJEKT FELÉPÍTÉSÉT SZOLGÁLÓ MODULOKRA AZÉRT VAN SZÜKSÉG, HOGY FEJLESSZÉK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TERMINÁLOK TANULÓINAK ALAPKÉSZSÉGEIT, VALAMINT AZ ELSŐ OSZTÁLYÚ KÖZÉPISKOLA 1. ÉS 2. OSZTÁLYÁT. A KULCSFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEKNEK AZ ANYANYELVI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN TÖRTÉNŐ MEGERŐSÍTÉSE ÉS HELYREÁLLÍTÁSA A BŐVÍTÉSSEL AZ IDEGEN NYELV NYELVTANI STRUKTÚRÁINAK BIRTOKLÁSA SORÁN TAPASZTALT NEHÉZSÉGEKET ORVOSOLJA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZE AZ EURÓPAI POLGÁROK KIALAKULÁSÁHOZ HOZZÁJÁRULÓ KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁK IRÁNTI NYITOTTSÁGOT. ÉS A KÜLÖNBÖZŐ PROBLÉMÁK MEGOLDÁSA MATEMATIKAI FOGALMAKRA LEFORDÍTVA. A TUDOMÁNY TUDOMÁSUL VONATKOZÓ SZOLGÁLTATÁSI MEGJEGYZÉSEK A TUDOMÁNY FELÉPÍTÉSÉNEK TUDOMÁSUL VONATKOZÓ SZOLGÁLTATÁSOKRA VONATKOZÓ SZOLGÁLTATÁSOK A TUDOMÁNYOK TUDOMÁNYÁBAN. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE. TÁ NA MODÚIL INA BHFUIL STRUCHTÚR AN TIONSCADAIL AG TEASTÁIL CHUN BUNSCILEANNA DALTAÍ I GCRÍOCHFOIRT BHUNSCOILE AGUS RANGANNA 1 AGUS 2 DEN MHEÁNSCOIL CHÉAD GHRÁD A FHEABHSÚ. LEIS AN LEATHNÚ, IS GNÁCH LE NEARTÚ AGUS LE HATHSHLÁNÚ PRÍOMHSCILEANNA TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ MÁTHAIRTHEANGA TEACHT AR AIS AON DEACRACHTAÍ A BHAINEANN LE STRUCHTÚIR GHRAMADAÍ TEANGA IASACHTA A SHEALBHÚ D’FHONN OSCAILTEACHT A SPREAGADH I LEITH CULTÚIR ÉAGSÚLA A CHUIREANN LE BUNÚ SHAORÁNAIGH NA HEORPA. AGUS CHUN FADHBANNA DE CHINEÁLACHA ÉAGSÚLA A RÉITEACH TRÍ IAD A AISTRIÚ GO TÉARMAÍ MATAMAITICIÚLA. Tá ALSO SCIENCE MODULE DO PUPILS SCHONDARY do SKILLs CONSOLIDATE’Píobáin i FIELDEISEANNA SCIENCE. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL GRUND- OCH GYMNASIEELEVER. DE MODULER SOM PROJEKTET ÄR UPPBYGGT I KRÄVS FÖR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I GRUNDSKOLANS TERMINALER OCH KLASSERNA 1 OCH 2 I GRUNDSKOLAN. I OCH MED UTVIDGNINGEN TENDERAR STÄRKANDET OCH ÅTERSTÄLLANDET AV NYCKELFÄRDIGHETER GENOM VERKSAMHET PÅ MODERSMÅLET ATT ÅTERSTÄLLA EVENTUELLA SVÅRIGHETER I INNEHAVET AV GRAMMATIKSTRUKTURER I FRÄMMANDE SPRÅK FÖR ATT STIMULERA ÖPPENHETEN MOT OLIKA KULTURER SOM BIDRAR TILL BILDANDET AV DEN EUROPEISKA MEDBORGAREN. OCH ATT LÖSA PROBLEM AV OLIKA SLAG GENOM ATT ÖVERSÄTTA DEM TILL MATEMATISKA TERMER. Det finns också en SCIENCE MODULE FÖR SECONDARY SCHOOL PUPILS till CONSOLIDATE elevers SKILLS I SCIENCE FIELD. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ON SUUNATUD ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE. MOODULID, MILLES PROJEKT ON ÜLES EHITATUD, ON VAJALIKUD SELLEKS, ET PARANDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI ALGKOOLITERMINALIDES NING ESIMESE ASTME KESKKOOLI 1. JA 2. KLASSIS. LAIENEDES KIPUB PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMINE JA TAASTAMINE EMAKEELE ABIL TAASTAMA KÕIK RASKUSED, MIS TEKIVAD VÕÕRKEELE GRAMMATILISTE STRUKTUURIDE OMAMISEL, ET SOODUSTADA AVATUST ERINEVATELE KULTUURIDELE, MIS AITAVAD KAASA EUROOPA KODANIKE KUJUNEMISELE. JA LAHENDADA PROBLEEME ERINEVAID, TÕLKIDES NEID MATEMAATILISI TERMINEID. Seal on SCIENCE MODULE SECONDARY SCHOOLILSED KONSOLIDATE õpilased’ SKILLS in the FIELD of SCIENCE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
CAPODRISE
0 references
Identifiers
I27I17000060007
0 references