CONTEMPORARY DIGITAL TRAINING (Q4838630)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4838630 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CONTEMPORARY DIGITAL TRAINING |
Project Q4838630 in Italy |
Statements
37,794.95 Euro
0 references
62,991.6 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
19 September 2016
0 references
1 February 2019
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - EUROPA UNITA
0 references
LACRONIMO ITC DESCRIVE UN INSIEME DI PRATICHE E STRUMENTI CHIAMATI COMUNEMENTE NUOVE TECNOLOGIE. LA DIDATTICA QUOTIDIANA IL CONTATTO CON GLI STUDENTI E LA VITA DI TUTTI I GIORNI MOSTRANO QUANTO LE TECNOLOGIE DEFINITE NUOVE SIANO ORMAI DI USO COMUNE DA TALE CONSTATAZIONE IL PROGETTO FORMAZIONE DIGITALE CONTEMPORANEA PRENDE LE MOSSE UNA SERIA RIFLESSIONE SUI FABBISOGNI SULLA COLLABORAZIONE SULLA CONDIVISIONE E RIUSABILIT DEGLI ELEMENTI DIGITALI LOBIETTIVO ALTO QUELLO DI CREARE UNA PRATICA DIGITALE REALIZZABILE IMPIEGANDO RISORSE E STRUMENTI DIFFUSI E COMUNI RIFUGGENDO DA TENTAZIONI DI ELITISMO TECNOLOGICO TANTO STUPEFACENTE QUANTO IRREALIZZABILE. (Italian)
0 references
СЪКРАЩЕНИЕТО ITC ОПИСВА НАБОР ОТ ПРАКТИКИ И ИНСТРУМЕНТИ, ОБИКНОВЕНО НАРИЧАНИ НОВИ ТЕХНОЛОГИИ. ЕЖЕДНЕВНИЯТ ДИДАКТИЧЕН КОНТАКТ СЪС СТУДЕНТИТЕ И ЕЖЕДНЕВИЕТО ПОКАЗВАТ КАК ТЕХНОЛОГИИТЕ, ДЕФИНИРАНИ КАТО НОВИ, СЕГА СА В ОБЩА УПОТРЕБА ОТ ТОВА НАБЛЮДЕНИЕ, А СЪВРЕМЕННИЯТ ПРОЕКТ ЗА ДИГИТАЛНО ОБУЧЕНИЕ ЗАПОЧВА СЕРИОЗЕН РАЗМИСЪЛ ВЪРХУ НУЖДИТЕ ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВО ЗА СПОДЕЛЯНЕ И ПОВТОРНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ЕЛЕМЕНТИ, КАТО ВИСОКАТА ЦЕЛ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ЦИФРОВА ПРАКТИКА, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТА С ПОМОЩТА НА РЕСУРСИ И ИНСТРУМЕНТИ, ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНИ И ЧЕСТО ИЗБЯГВАЩИ ИЗКУШЕНИЯТА НА ТЕХНОЛОГИЧНИЯ ЕЛИТ КАТО НЕВЕРОЯТНИ, ТЪЙ КАТО ТОВА Е НЕВЪЗМОЖНО. (Bulgarian)
0 references
ZKRATKA ITC POPISUJE SOUBOR POSTUPŮ A NÁSTROJŮ BĚŽNĚ NAZÝVANÝCH NOVÉ TECHNOLOGIE. KAŽDODENNÍ DIDAKTICKÝ KONTAKT SE STUDENTY A KAŽDODENNÍ ŽIVOT UKAZUJE, JAK TECHNOLOGIE DEFINOVANÉ JAKO NOVÉ JSOU NYNÍ BĚŽNĚ POUŽÍVÁNY Z TOHOTO POZOROVÁNÍ, SOUČASNÝ DIGITÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROJEKT ZAČÍNÁ SERIÓZNÍ REFLEXE O POTŘEBÁCH SPOLUPRÁCE NA SDÍLENÍ A OPĚTOVNÉM POUŽITÍ DIGITÁLNÍCH PRVKŮ, COŽ JE VYSOKÝ CÍL VYTVOŘENÍ DIGITÁLNÍ PRAXE, KTERÉ LZE DOSÁHNOUT POMOCÍ ZDROJŮ A NÁSTROJŮ ŠIROCE ROZŠÍŘENÝCH A BĚŽNÝCH VYHÝBÁNÍ SE POKUŠENÍ TECHNOLOGICKÉ ELITY TAK ÚŽASNÉ, JAK JE NEMOŽNÉ. (Czech)
0 references
FORKORTELSEN ITC BESKRIVER ET SÆT PRAKSISSER OG VÆRKTØJER, DER ALMINDELIGVIS KALDES NYE TEKNOLOGIER. DEN DAGLIGE DIDAKTIKKONTAKT MED STUDERENDE OG HVERDAGEN VISER, HVORDAN DE TEKNOLOGIER, DER DEFINERES SOM NYE, NU ER FÆLLES BRUG FRA DENNE OBSERVATION, DET MODERNE DIGITALE UDDANNELSESPROJEKT STARTER EN SERIØS REFLEKSION OVER BEHOVET FOR SAMARBEJDE OM DELING OG GENANVENDELIGHED AF DIGITALE ELEMENTER DET HØJE MÅL AT SKABE EN DIGITAL PRAKSIS, DER KAN OPNÅS VED HJÆLP AF RESSOURCER OG VÆRKTØJER UDBREDT OG ALMINDELIG UNDGÅ FRISTELSER AF TEKNOLOGISK ELITISM SÅ FORBLØFFENDE SOM DET ER UMULIGT. (Danish)
0 references
DAS AKRONYM ITC BESCHREIBT EINE REIHE VON PRAKTIKEN UND TOOLS, DIE ALLGEMEIN ALS NEUE TECHNOLOGIEN BEZEICHNET WERDEN. DER TÄGLICHE DIDAKTISCHE KONTAKT MIT DEN STUDIERENDEN UND DER ALLTAG ZEIGEN, WIE DIE NEU DEFINIERTEN TECHNOLOGIEN AUS DIESER BEOBACHTUNG HEUTE GEMEINSAM GENUTZT WERDEN, BEGINNT DAS ZEITGENÖSSISCHE DIGITALE TRAININGSPROJEKT EINE ERNSTHAFTE REFLEXION ÜBER DIE ANFORDERUNGEN AN DIE ZUSAMMENARBEIT BEIM TEILEN UND WIEDERVERWENDBARKEIT DIGITALER ELEMENTE DAS HOHE ZIEL, EINE DIGITALE PRAXIS ZU SCHAFFEN, DIE MIT RESSOURCEN UND WERKZEUGEN ERREICHT WERDEN KANN, DIE WEIT VERBREITET UND GEMEINSAME VERMEIDUNG VON VERSUCHUNGEN DES TECHNOLOGISCHEN ELITISMUS SO ERSTAUNLICH WIE UNMÖGLICH IST. (German)
0 references
ΤΟ ΑΚΡΩΝΎΜΙΟ ITC ΠΕΡΙΓΡΆΦΕΙ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΚΟΙΝΏΣ ΟΝΟΜΆΖΟΝΤΑΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΔΕΊΧΝΟΥΝ ΠΏΣ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΝΈΕΣ ΕΊΝΑΙ ΠΛΈΟΝ ΣΕ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ, ΤΟ ΣΎΓΧΡΟΝΟ ΈΡΓΟ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΞΕΚΙΝΆ ΈΝΑΝ ΣΟΒΑΡΌ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ, ΤΟΝ ΥΨΗΛΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΜΙΑΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΟΥΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΎΣ, ΑΠΟΦΕΎΓΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΠΕΙΡΑΣΜΟΎΣ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΛΙΤΙΣΜΟΎ ΤΌΣΟ ΕΚΠΛΗΚΤΙΚΌ ΌΣΟ ΕΊΝΑΙ ΑΔΎΝΑΤΟ. (Greek)
0 references
THE ACRONYM ITC DESCRIBES A SET OF PRACTICES AND TOOLS COMMONLY CALLED NEW TECHNOLOGIES. THE DAILY DIDACTICS CONTACT WITH STUDENTS AND EVERYDAY LIFE SHOW HOW THE TECHNOLOGIES DEFINED AS NEW ARE NOW IN COMMON USE FROM THIS OBSERVATION THE CONTEMPORARY DIGITAL TRAINING PROJECT STARTS A SERIOUS REFLECTION ON THE NEEDS ON COLLABORATION ON THE SHARING AND REUSABILITY OF DIGITAL ELEMENTS THE HIGH GOAL OF CREATING A DIGITAL PRACTICE THAT CAN BE ACHIEVED USING RESOURCES AND TOOLS WIDESPREAD AND COMMON AVOIDING TEMPTATIONS OF TECHNOLOGICAL ELITISM AS AMAZING AS IT IS IMPOSSIBLE. (English)
0.1106153336860655
0 references
EL ACRÓNIMO ITC DESCRIBE UN CONJUNTO DE PRÁCTICAS Y HERRAMIENTAS COMÚNMENTE LLAMADAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. EL CONTACTO DIDÁCTICO DIARIO CON LOS ESTUDIANTES Y LA VIDA COTIDIANA MUESTRAN CÓMO LAS TECNOLOGÍAS DEFINIDAS COMO NUEVAS SON AHORA DE USO COMÚN A PARTIR DE ESTA OBSERVACIÓN, EL PROYECTO DE FORMACIÓN DIGITAL CONTEMPORÁNEA INICIA UNA SERIA REFLEXIÓN SOBRE LAS NECESIDADES DE COLABORACIÓN EN EL INTERCAMBIO Y LA REUTILIZACIÓN DE ELEMENTOS DIGITALES EL ALTO OBJETIVO DE CREAR UNA PRÁCTICA DIGITAL QUE SE PUEDA LOGRAR UTILIZANDO RECURSOS Y HERRAMIENTAS GENERALIZADAS Y COMUNES EVITANDO TENTACIONES DEL ELITISMO TECNOLÓGICO TAN SORPRENDENTE COMO IMPOSIBLE. (Spanish)
0 references
LÜHEND ITC KIRJELDAB TAVADE JA VAHENDITE KOGUMIT, MIDA TAVALISELT NIMETATAKSE UUTEKS TEHNOLOOGIATEKS. IGAPÄEVANE DIDAKTIKALINE KONTAKT ÕPILASTE JA IGAPÄEVAELUGA NÄITAB, KUIDAS UUENA MÄÄRATLETUD TEHNOLOOGIAD ON NÜÜD SELLEST VAATLUSEST ÜHISES KASUTUSES. KAASAEGNE DIGITAALNE KOOLITUSPROJEKT HAKKAB TÕSISELT MÕTLEMA DIGITAALSETE ELEMENTIDE JAGAMISE JA KORDUSKASUTATAVUSEGA SEOTUD KOOSTÖÖVAJADUSTE ÜLE, MILLE KÕRGE EESMÄRK ON LUUA DIGITAALNE PRAKTIKA, MIDA ON VÕIMALIK SAAVUTADA RESSURSSIDE JA VAHENDITE ABIL, MIS ON LAIALT LEVINUD JA ÜHISED, VÄLTIDES NII HÄMMASTAVAID TEHNOLOOGILISE ELITISMI KIUSATUSI, KUI SEE ON VÕIMATU. (Estonian)
0 references
LYHENNE ITC KUVAA JOUKKOA KÄYTÄNTÖJÄ JA TYÖKALUJA, JOITA KUTSUTAAN YLEISESTI UUSIKSI TEKNOLOGIOIKSI. PÄIVITTÄINEN DIDAKTIIKKAKONTAKTI OPISKELIJOIDEN JA ARJEN KANSSA OSOITTAA, MITEN UUDEKSI MÄÄRITELLYT TEKNOLOGIAT OVAT NYT YHTEISKÄYTÖSSÄ TÄMÄN HAVAINNON PERUSTEELLA, NYKYAIKAINEN DIGITAALINEN KOULUTUSPROJEKTI ALOITTAA VAKAVAN POHDINNAN TARPEESTA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ DIGITAALISTEN ELEMENTTIEN JAKAMISESSA JA UUDELLEENKÄYTETTÄVYYDESSÄ. (Finnish)
0 references
L’ACRONYME ITC DÉCRIT UN ENSEMBLE DE PRATIQUES ET D’OUTILS COMMUNÉMENT APPELÉS NOUVELLES TECHNOLOGIES. LE CONTACT DIDACTIQUE QUOTIDIEN AVEC LES ÉTUDIANTS ET LA VIE QUOTIDIENNE MONTRENT COMMENT LES TECHNOLOGIES DÉFINIES COMME NOUVELLES SONT MAINTENANT EN USAGE COURANT À PARTIR DE CETTE OBSERVATION, LE PROJET DE FORMATION NUMÉRIQUE CONTEMPORAIN COMMENCE UNE RÉFLEXION SÉRIEUSE SUR LES BESOINS DE COLLABORATION SUR LE PARTAGE ET LA RÉUTILISABILITÉ DES ÉLÉMENTS NUMÉRIQUES L’OBJECTIF ÉLEVÉ DE CRÉER UNE PRATIQUE NUMÉRIQUE QUI PEUT ÊTRE RÉALISÉE EN UTILISANT DES RESSOURCES ET DES OUTILS RÉPANDUS ET COMMUNS EN ÉVITANT LES TENTATIONS DE L’ÉLITISME TECHNOLOGIQUE AUSSI ÉTONNANT QU’IMPOSSIBLE. (French)
0 references
DÉANANN AN T-ACRAINM ITC CUR SÍOS AR SHRAITH CLEACHTAS AGUS UIRLISÍ AR A DTUGTAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA DE GHNÁTH. LÉIRÍONN AN TEAGMHÁIL LAETHÚIL LE MIC LÉINN AGUS LEIS AN SAOL LAETHÚIL GO BHFUIL NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ A SHAINMHÍNÍTEAR MAR THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA IN ÚSÁID GO COITIANTA ANOIS ÓN MBREATHNÓIREACHT SEO AGUS TOSAÍONN AN TIONSCADAL OILIÚNA DIGITÍ COMHAIMSEARTHA MACHNAMH TROMCHÚISEACH AR NA RIACHTANAIS MAIDIR LE COMHOIBRIÚ MAIDIR LE COMHROINNT AGUS IN-ATHÚSÁIDTEACHT EILIMINTÍ DIGITEACHA AN SPRIOC ARD A BHAINEANN LE CLEACHTAS DIGITEACH A CHRUTHÚ IS FÉIDIR A BHAINT AMACH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ACMHAINNÍ AGUS UIRLISÍ FORLEATHANA AGUS COITIANTA A SHEACHNAÍONN CATHÚ AN ELITISM TEICNEOLAÍOCHTA CHOMH IONTACH AGUS NACH BHFUIL SÉ DODHÉANTA. (Irish)
0 references
POKRATA ITC OPISUJE SKUP PRAKSI I ALATA KOJI SE OBIČNO NAZIVAJU NOVE TEHNOLOGIJE. SVAKODNEVNI DIDAKTIČKI KONTAKT SA STUDENTIMA I SVAKODNEVNI ŽIVOT POKAZUJU KAKO SU TEHNOLOGIJE DEFINIRANE KAO NOVE SADA U ZAJEDNIČKOJ UPOTREBI IZ OVOG OPAŽANJA, SUVREMENI PROJEKT DIGITALNOG TRENINGA ZAPOČINJE OZBILJNO PROMIŠLJANJE POTREBA SURADNJE NA DIJELJENJU I PONOVNOJ UPORABI DIGITALNIH ELEMENATA, VISOKOG CILJA STVARANJA DIGITALNE PRAKSE KOJA SE MOŽE POSTIĆI KORIŠTENJEM ŠIROKO RASPROSTRANJENIH RESURSA I ALATA TE IZBJEGAVANJEM ISKUŠENJA TEHNOLOŠKE ELITIZMA JEDNAKO NEVJEROJATNO KOLIKO I NEMOGUĆE. (Croatian)
0 references
AZ ITC RÖVIDÍTÉS OLYAN GYAKORLATOKAT ÉS ESZKÖZÖKET ÍR LE, AMELYEKET ÁLTALÁBAN ÚJ TECHNOLÓGIÁKNAK NEVEZNEK. A DIÁKOKKAL ÉS A MINDENNAPI ÉLETTEL VALÓ NAPI DIDAKTIKAI KAPCSOLAT AZT MUTATJA, HOGY AZ ÚJKÉNT DEFINIÁLT TECHNOLÓGIÁK MA MÁR KÖZÖS HASZNÁLATBAN VANNAK A MEGFIGYELÉS ALAPJÁN, A KORTÁRS DIGITÁLIS KÉPZÉSI PROJEKT KOMOLYAN ÁTGONDOLJA A DIGITÁLIS ELEMEK MEGOSZTÁSÁVAL ÉS ÚJRAFELHASZNÁLHATÓSÁGÁVAL KAPCSOLATOS EGYÜTTMŰKÖDÉS IRÁNTI IGÉNYEKET, ÉS KIEMELT CÉL EGY OLYAN DIGITÁLIS GYAKORLAT LÉTREHOZÁSA, AMELY SZÉLES KÖRBEN ELTERJEDT ERŐFORRÁSOKKAL ÉS ESZKÖZÖKKEL ÉRHETŐ EL, ÉS ELKERÜLI A TECHNOLÓGIAI ELITIZMUS KÍSÉRTÉSEIT, AMENNYIRE LEHETETLEN. (Hungarian)
0 references
SANTRUMPA ITC APIBŪDINA PRAKTIKOS IR PRIEMONIŲ RINKINĮ, PAPRASTAI VADINAMĄ NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS. KASDIENINIS DIDAKTINIS KONTAKTAS SU STUDENTAIS IR KASDIENIU GYVENIMU RODO, KAIP ŠIUO METU ŠIUO STEBĖJIMU BENDRAI NAUDOJAMOS NAUJOS TECHNOLOGIJOS, ŠIUOLAIKINIS SKAITMENINIO MOKYMO PROJEKTAS PRADEDA RIMTAI APMĄSTYTI BENDRADARBIAVIMO POREIKIUS, SUSIJUSIUS SU SKAITMENINIŲ ELEMENTŲ DALIJIMUSI IR PAKARTOTINIU NAUDOJIMU, AUKŠTU TIKSLU SUKURTI SKAITMENINĘ PRAKTIKĄ, KURIĄ GALIMA PASIEKTI PLAČIAI PAPLITUSIAIS IŠTEKLIAIS IR PRIEMONĖMIS, IR IŠVENGTI TECHNOLOGINIO ELITIZMO PAGUNDŲ, KAIP NUOSTABU, NES TAI NEĮMANOMA. (Lithuanian)
0 references
AKRONĪMS ITC APRAKSTA PRAKSES UN RĪKU KOPUMU, KO PARASTI SAUC PAR JAUNĀM TEHNOLOĢIJĀM. IKDIENAS DIDAKTIKAS KONTAKTS AR STUDENTIEM UN IKDIENAS DZĪVI PARĀDA, KĀ JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS TAGAD TIEK PLAŠI IZMANTOTAS NO ŠĪ NOVĒROJUMA, MŪSDIENU DIGITĀLĀS APMĀCĪBAS PROJEKTS SĀK NOPIETNI PĀRDOMAS PAR SADARBĪBAS VAJADZĪBĀM DIGITĀLO ELEMENTU KOPĪGOŠANĀ UN ATKALIZMANTOŠANĀ, KAS IR AUGSTAIS MĒRĶIS RADĪT DIGITĀLU PRAKSI, KO VAR SASNIEGT, IZMANTOJOT PLAŠI IZPLATĪTUS RESURSUS UN RĪKUS UN KOPĪGU IZVAIRĪŠANOS NO TEHNOLOĢISKĀ ELĪTISMA KĀRDINĀJUMIEM, JO TAS NAV IESPĒJAMS. (Latvian)
0 references
L-AKRONIMU ITC JIDDESKRIVI SETT TA’ PRATTIKI U GĦODOD KOMUNEMENT IMSEJĦA TEKNOLOĠIJI ĠODDA. IL-KUNTATT TA’ KULJUM MAL-ISTUDENTI U L-ĦAJJA TA’ KULJUM JURI KIF IT-TEKNOLOĠIJI DEFINITI BĦALA ĠODDA ISSA QED JINTUŻAW B’MOD KOMUNI MINN DIN L-OSSERVAZZJONI, IL-PROĠETT TA’ TAĦRIĠ DIĠITALI KONTEMPORANJU JIBDA RIFLESSJONI SERJA DWAR IL-ĦTIĠIJIET DWAR IL-KOLLABORAZZJONI DWAR IL-KONDIVIŻJONI U L-UŻU MILL-ĠDID TAL-ELEMENTI DIĠITALI, L-GĦAN GĦOLI LI TINĦOLOQ PRATTIKA DIĠITALI LI TISTA’ TINKISEB BL-UŻU TA’ RIŻORSI U GĦODOD MIFRUXA U KOMUNI LI JEVITAW IT-TENTAZZJONIJIET TA’ ELITIŻMU TEKNOLOĠIKU AQWA DAQS KEMM HUWA IMPOSSIBBLI. (Maltese)
0 references
HET ACRONIEM ITC BESCHRIJFT EEN REEKS PRAKTIJKEN EN TOOLS DIE GEWOONLIJK NIEUWE TECHNOLOGIEËN WORDEN GENOEMD. HET DAGELIJKSE DIDACTIEKCONTACT MET STUDENTEN EN HET DAGELIJKS LEVEN LAAT ZIEN HOE DE TECHNOLOGIEËN DIE ALS NIEUW WORDEN GEDEFINIEERD, NU GEMEENSCHAPPELIJK WORDEN GEBRUIKT UIT DEZE OBSERVATIE, HET HEDENDAAGSE DIGITALE TRAININGSPROJECT BEGINT EEN SERIEUZE REFLECTIE OVER DE BEHOEFTEN AAN SAMENWERKING OP HET GEBIED VAN HET DELEN EN HERBRUIKBAAR MAKEN VAN DIGITALE ELEMENTEN, HET HOGE DOEL VAN HET CREËREN VAN EEN DIGITALE PRAKTIJK DIE KAN WORDEN BEREIKT MET WIJDVERSPREIDE MIDDELEN EN HULPMIDDELEN EN VEELVOORKOMENDE VERLEIDINGEN VAN TECHNOLOGISCH ELITISME ZO VERBAZINGWEKKEND ALS ONMOGELIJK. (Dutch)
0 references
A SIGLA ITC DESCREVE UM CONJUNTO DE PRÁTICAS E FERRAMENTAS COMUMENTE CHAMADAS DE NOVAS TECNOLOGIAS. O CONTATO DIÁRIO DA DIDÁTICA COM OS ALUNOS E A VIDA COTIDIANA MOSTRAM COMO AS TECNOLOGIAS DEFINIDAS COMO NOVAS ESTÃO AGORA EM USO COMUM A PARTIR DESTA OBSERVAÇÃO, O PROJETO DE TREINAMENTO DIGITAL CONTEMPORÂNEO INICIA UMA SÉRIA REFLEXÃO SOBRE AS NECESSIDADES DE COLABORAÇÃO NA PARTILHA E REUTILIZAÇÃO DE ELEMENTOS DIGITAIS O ALTO OBJETIVO DE CRIAR UMA PRÁTICA DIGITAL QUE POSSA SER ALCANÇADA USANDO RECURSOS E FERRAMENTAS GENERALIZADAS E COMUNS EVITANDO TENTAÇÕES DE ELITISMO TECNOLÓGICO TÃO SURPREENDENTE QUANTO IMPOSSÍVEL. (Portuguese)
0 references
ACRONIMUL ITC DESCRIE UN SET DE PRACTICI ȘI INSTRUMENTE DENUMITE ÎN MOD OBIȘNUIT TEHNOLOGII NOI. CONTACTUL DIDACTIC ZILNIC CU ELEVII ȘI VIAȚA DE ZI CU ZI ARATĂ MODUL ÎN CARE TEHNOLOGIILE DEFINITE CA NOI SUNT ACUM UTILIZATE ÎN COMUN DIN ACEASTĂ OBSERVAȚIE, PROIECTUL DE FORMARE DIGITALĂ CONTEMPORANĂ ÎNCEPE O REFLECȚIE SERIOASĂ ASUPRA NEVOILOR DE COLABORARE PRIVIND PARTAJAREA ȘI REUTILIZAREA ELEMENTELOR DIGITALE OBIECTIVUL RIDICAT DE A CREA O PRACTICĂ DIGITALĂ CARE POATE FI REALIZATĂ FOLOSIND RESURSE ȘI INSTRUMENTE LARG RĂSPÂNDITE ȘI COMUNE EVITÂND TENTAȚIILE ELITISMULUI TEHNOLOGIC PE CÂT DE UIMITOR PE CÂT ESTE IMPOSIBIL. (Romanian)
0 references
SKRATKA ITC OPISUJE SÚBOR POSTUPOV A NÁSTROJOV, KTORÉ SA BEŽNE NAZÝVAJÚ NOVÉ TECHNOLÓGIE. KAŽDODENNÝ DIDAKTICKÝ KONTAKT SO ŠTUDENTMI A KAŽDODENNÝ ŽIVOT UKAZUJE, AKO SA TECHNOLÓGIE DEFINOVANÉ AKO NOVÉ Z TOHTO POZOROVANIA BEŽNE POUŽÍVAJÚ. SÚČASNÝ PROJEKT DIGITÁLNEHO VZDELÁVANIA ZAČÍNA SERIÓZNE UVAŽOVAŤ O POTREBÁCH SPOLUPRÁCE PRI ZDIEĽANÍ A OPÄTOVNEJ POUŽITEĽNOSTI DIGITÁLNYCH PRVKOV, ČO JE VYSOKÝ CIEĽ VYTVORIŤ DIGITÁLNU PRAX, KTORÚ MOŽNO DOSIAHNUŤ POMOCOU ZDROJOV A NÁSTROJOV, KTORÉ SÚ ROZŠÍRENÉ A SPOLOČNÉ VYHNÚŤ SA POKUŠENIAM TECHNOLOGICKÉHO ELITIZMU TAK ÚŽASNÉ, AKO JE TO NEMOŽNÉ. (Slovak)
0 references
KRATICA ITC OPISUJE VRSTO PRAKS IN ORODIJ, KI SE OBIČAJNO IMENUJEJO NOVE TEHNOLOGIJE. VSAKODNEVNI DIDAKTIČNI STIKI S ŠTUDENTI IN VSAKDANJE ŽIVLJENJE KAŽEJO, KAKO SO TEHNOLOGIJE, KI SO OPREDELJENE KOT NOVE, ZDAJ V SKUPNI RABI IZ TEGA OPAZOVANJA, SODOBEN PROJEKT DIGITALNEGA USPOSABLJANJA ZAČENJA RESNO RAZMIŠLJANJE O POTREBAH PO SODELOVANJU PRI SOUPORABI IN PONOVNI UPORABI DIGITALNIH ELEMENTOV, KAR JE VISOK CILJ USTVARJANJA DIGITALNE PRAKSE, KI JO JE MOGOČE DOSEČI Z RAZŠIRJENIMI VIRI IN ORODJI TER SKUPNIM IZOGIBANJEM SKUŠNJAVAM TEHNOLOŠKEGA ELITIZMA TAKO NEVERJETNO, KOT JE NEMOGOČE. (Slovenian)
0 references
FÖRKORTNINGEN ITC BESKRIVER EN UPPSÄTTNING METODER OCH VERKTYG SOM OFTA KALLAS NY TEKNIK. DEN DAGLIGA DIDAKTISKA KONTAKTEN MED STUDENTER OCH VARDAGEN VISAR HUR DEN TEKNIK SOM DEFINIERAS SOM NY NU ANVÄNDS GEMENSAMT FRÅN DENNA OBSERVATION DET SAMTIDA DIGITALA UTBILDNINGSPROJEKTET STARTAR EN SERIÖS REFLEKTION ÖVER BEHOVET AV SAMARBETE KRING DELNING OCH ÅTERANVÄNDBARHET AV DIGITALA ELEMENT DET HÖGA MÅLET ATT SKAPA EN DIGITAL PRAKTIK SOM KAN UPPNÅS MED HJÄLP AV RESURSER OCH VERKTYG UTBREDDA OCH VANLIGA UNDVIKA FRESTELSER AV TEKNISK ELITISM SÅ FANTASTISKT SOM DET ÄR OMÖJLIGT. (Swedish)
0 references
CHIVASSO
0 references
10 April 2023
0 references