M.E.D.I. WORLD OF DIGITAL COMPUTER EDUCATION (Q4838278)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4838278 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | M.E.D.I. WORLD OF DIGITAL COMPUTER EDUCATION |
Project Q4838278 in Italy |
Statements
53,001.3 Euro
0 references
87,684.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
13 June 2016
0 references
25 November 2020
0 references
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE - ITI ENRICO MEDI
0 references
LISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE E. MEDI HA DA SEMPRE CONIUGATO SCUOLA E TECNOLOGIA ED ANIMATO DALLIDEA DI ORIENTARE IL MODELLO DI DIDATTICA E DELLORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA SCOLASTICO AD UNA GENERAZIONE DI STUDENTI DIVERSA RISPETTO A QUELLE PASSATE I RAGAZZI DI OGGI SONO NATIVI DIGITALI COSTANTEMENTE CONNESSI I CUI MODELLI DI PENSIERO SONO FORTEMENTE CONDIZIONATI DALLE NUOVE TECNOLOGIE E DA I NUOVI STRUMENTI INFORMATICI DELLERA DIGITALE ORMAI PARTE INTEGRANTE DELLA LORO VITA FUORI DALLE AULE.LA SCUOLA APRENDO LE SUE PORTE ALLE NUOVE TECNOLOGIE VUOLE DOTARSI DEGLI STRUMENTI INDISPENSABILI PER ELABORARE UNA PROPOSTA EDUCATIVA CHE CORRISPONDA AI MODELLI DI PENSIERO DELLE GIOVANI GENERAZIONI.TRA LE OTTO COMPETENZE CHIAVE CHE IL PARLAMENTO EUROPEO E IL CONSIGLIO EUROPEO METTONO IN EVIDENZA LE COMPETENZE DIGITALI SONO INDICATE QUALE VIA PER RENDERE LA TECNOLOGIA UNO STRUMENTO DIDATTICO DI COSTRUZIONE DI TUTTE LE ALTRE COMPETENZE. A QUESTO RIGUARDO IL NOSTRO ISTITUTO INTENDE RAFFORZARE LA PRO (Italian)
0 references
ТЕХНИЧЕСКИЯТ ИНДУСТРИАЛЕН ИНСТИТУТ Е. МЕДИ ВИНАГИ Е СЪЧЕТАВАЛ УЧИЛИЩЕ И ТЕХНОЛОГИЯ И Е АНИМИРАН ОТ ИДЕЯТА ЗА ОРИЕНТИРАНЕ НА МОДЕЛА НА ПРЕПОДАВАНЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА КЪМ ПОКОЛЕНИЕ УЧЕНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ МИНАЛИТЕ, ДНЕШНИТЕ МЛАДИ ХОРА СА ПОСТОЯННО СВЪРЗАНИ ЦИФРОВИ ТУЗЕМЦИ, ЧИИТО МИСЛОВНИ МОДЕЛИ СА СИЛНО ОБУСЛОВЕНИ ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ОТ НОВАТА ЦИФРОВА DELLERA, КОЯТО СЕГА Е НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ ЖИВОТА ИМ ИЗВЪН AULE.THEE УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ОТВАРЯ ВРАТИТЕ СИ ЗА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, ИСКА ДА СЕ ОБОРУДВА С НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, КОЕТО СЪОТВЕТСТВА НА МИСЛОВНИТЕ МОДЕЛИ НА МЛАДИТЕ PEOPLE.TRA ОСЕМТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО ЕВРОПЕЙСКИЯТ ПАРЛАМЕНТ И ЕВРОПЕЙСКИЯТ СЪВЕТ ПОДЧЕРТАВАТ ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, СА ПОСОЧЕНИ КАТО НАЧИН ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ. В ТАЗИ ВРЪЗКА, НАШИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА УКРЕПИ PRO (Bulgarian)
0 references
TECHNICKÝ PRŮMYSLOVÝ INSTITUT E. MEDI VŽDY KOMBINOVAL ŠKOLY A TECHNOLOGIE A OŽIVIL MYŠLENKU ORIENTOVAT MODEL VÝUKY A ORGANIZACE ŠKOLNÍHO SYSTÉMU NA GENERACI STUDENTŮ ODLIŠNÝCH OD PŘEDCHOZÍCH, DNEŠNÍ MLADÍ LIDÉ JSOU NEUSTÁLE PROPOJENI DIGITÁLNÍMI DOMORODCI, JEJICHŽ MYŠLENKOVÉ MODELY JSOU SILNĚ PODMÍNĚNY NOVÝMI TECHNOLOGIEMI, A NOVÉ DIGITÁLNÍ NÁSTROJE DELLERA JSOU NYNÍ NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ JEJICH ŽIVOTA MIMO AULE.ŠKOLA OTEVÍRÁ SVÉ DVEŘE NOVÝM TECHNOLOGIÍM, CHCE SE VYBAVIT NÁSTROJI POTŘEBNÝMI K VYPRACOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍHO NÁVRHU, KTERÝ ODPOVÍDÁ MYŠLENKOVÝM MODELŮM MLADÝCH PEOPLE.TRA OSM KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ, KTERÉ EVROPSKÝ PARLAMENT A EVROPSKÁ RADA ZDŮRAZŇUJÍ DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI, JSOU OZNAČENY JAKO ZPŮSOB, JAK UČINIT TECHNOLOGII VZDĚLÁVACÍM NÁSTROJEM PRO VŠECHNY KOMPETENCE. V TOMTO OHLEDU MÁ NÁŠ INSTITUT V ÚMYSLU POSÍLIT PRO (Czech)
0 references
DET TEKNISKE INDUSTRIINSTITUT E. MEDI HAR ALTID KOMBINERET SKOLE OG TEKNOLOGI OG ANIMERET AF IDÉEN OM AT ORIENTERE MODELLEN FOR UNDERVISNING OG ORGANISERING AF SKOLESYSTEMET TIL EN GENERATION AF STUDERENDE, DER ER FORSKELLIGE FRA TIDLIGERE, NUTIDENS UNGE ER KONSTANT FORBUNDET DIGITALE INDFØDTE, HVIS TÆNKNINGSMODELLER ER STÆRKT BETINGET AF NYE TEKNOLOGIER OG AF DEN NYE DELLERA DIGITALE IT-VÆRKTØJER NU EN INTEGRERET DEL AF DERES LIV UDEN FOR AULE.DET SKOLEN ÅBNER DØRENE TIL NYE TEKNOLOGIER, DER ØNSKER AT UDSTYRE SIG MED DE NØDVENDIGE VÆRKTØJER TIL AT UDVIKLE ET UDDANNELSESFORSLAG, DER SVARER TIL DE TÆNKEMODELLER AF UNGE PEOPLE.TRA DE OTTE NØGLEKOMPETENCER, SOM EUROPA-PARLAMENTET OG DET EUROPÆISKE RÅD FREMHÆVER DIGITALE FÆRDIGHEDER ER ANGIVET SOM EN MÅDE AT GØRE TEKNOLOGI TIL ET PÆDAGOGISK VÆRKTØJ TIL OPBYGNING AF ALLE ANDRE KOMPETENCER. I DEN FORBINDELSE HAR VORES INSTITUT TIL HENSIGT AT STYRKE PRO (Danish)
0 references
DAS TECHNISCHE INDUSTRIEINSTITUT E. MEDI HAT SEIT JEHER SCHULE UND TECHNOLOGIE KOMBINIERT UND VON DER IDEE ANIMIERT, DAS MODELL DER LEHRE UND ORGANISATION DES SCHULSYSTEMS AUF EINE GENERATION VON SCHÜLERN AUSZURICHTEN, DIE SICH VON FRÜHEREN UNTERSCHEIDEN.DIE HEUTIGEN JUNGEN MENSCHEN SIND STÄNDIG DIGITAL NATIVES VERBUNDEN, DEREN DENKMODELLE STARK DURCH NEUE TECHNOLOGIEN KONDITIONIERT WERDEN UND DURCH DIE NEUE DELLERA DIGITAL ES JETZT EINEN INTEGRALEN BESTANDTEIL IHRES LEBENS AUSSERHALB DER AULE.THE-SCHULE, DIE IHRE TÜREN FÜR NEUE TECHNOLOGIEN ÖFFNET, WILL SICH MIT DEN WERKZEUGEN AUSSTATTEN, DIE NOTWENDIG SIND, UM EINEN BILDUNGSVORSCHLAG ZU ENTWICKELN, DER DEN DENKMODELLEN JUNGER PEOPLE.TRA ENTSPRICHT. IN DIESEM ZUSAMMENHANG BEABSICHTIGT UNSER INSTITUT, DEN PRO ZU STÄRKEN. (German)
0 references
ΤΟ ΤΕΧΝΙΚΌ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ Ε. MEDI ΈΧΕΙ ΠΆΝΤΑ ΣΥΝΔΥΆΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΚΙΝΟΎΜΕΝΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΓΕΝΙΆ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΕΣ, ΟΙ ΣΗΜΕΡΙΝΟΊ ΝΈΟΙ ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΝΤΌΠΙΟΙ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΑ ΜΟΝΤΈΛΑ ΣΚΈΨΗΣ ΕΞΑΡΤΏΝΤΑΙ ΈΝΤΟΝΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΝΈΟ ΨΗΦΙΑΚΌ DELLERA ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΠΛΈΟΝ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥΣ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ AULE.ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΑΝΟΊΓΕΙ ΤΙΣ ΠΌΡΤΕΣ ΤΟΥ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΕΊ ΜΕ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΕΊ ΣΤΑ ΜΟΝΤΈΛΑ ΣΚΈΨΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ PEOPLE.TRA ΟΙ ΟΚΤΏ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΚΟΙΝΟΒΟΎΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΟΥΝ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΥΠΟΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΙ ΩΣ ΈΝΑΣ ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΟΚΤΏ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΚΟΙΝΟΒΟΎΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΟΥΝ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟ PRO (Greek)
0 references
THE TECHNICAL INDUSTRIAL INSTITUTE E. MEDI HAS ALWAYS COMBINED SCHOOL AND TECHNOLOGY AND ANIMATED BY THE IDEA OF ORIENTING THE MODEL OF TEACHING AND ORGANISATION OF THE SCHOOL SYSTEM TO A GENERATION OF STUDENTS DIFFERENT FROM PAST ONES, TODAY’S YOUNG PEOPLE ARE CONSTANTLY CONNECTED DIGITAL NATIVES WHOSE THINKING MODELS ARE STRONGLY CONDITIONED BY NEW TECHNOLOGIES AND BY THE NEW DELLERA DIGITAL IT TOOLS NOW AN INTEGRAL PART OF THEIR LIVES OUTSIDE THE AULE.THE SCHOOL OPENING ITS DOORS TO NEW TECHNOLOGIES WANTS TO EQUIP ITSELF WITH THE TOOLS NECESSARY TO DEVELOP AN EDUCATIONAL PROPOSAL THAT CORRESPONDS TO THE THINKING MODELS OF YOUNG PEOPLE.TRA THE EIGHT KEY COMPETENCES THAT THE EUROPEAN PARLIAMENT AND THE EUROPEAN COUNCIL HIGHLIGHT DIGITAL SKILLS ARE INDICATED AS A WAY TO MAKE TECHNOLOGY AN EDUCATIONAL TOOL FOR BUILDING ALL OTHER COMPETENCES. IN THIS REGARD, OUR INSTITUTE INTENDS TO STRENGTHEN THE PRO (English)
0.0561145403093636
0 references
EL INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL E. MEDI SIEMPRE HA COMBINADO LA ESCUELA Y LA TECNOLOGÍA Y ANIMADO POR LA IDEA DE ORIENTAR EL MODELO DE ENSEÑANZA Y ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA ESCOLAR A UNA GENERACIÓN DE ESTUDIANTES DIFERENTES DE LOS ANTERIORES, LOS JÓVENES DE HOY SON NATIVOS DIGITALES CONSTANTEMENTE CONECTADOS CUYOS MODELOS DE PENSAMIENTO ESTÁN FUERTEMENTE CONDICIONADOS POR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y POR LA NUEVA DELLERA DIGITAL HERRAMIENTAS AHORA UNA PARTE INTEGRAL DE SUS VIDAS FUERA DE LA AULE.THE ESCUELA ABRIENDO SUS PUERTAS A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS QUIERE EQUIPARSE CON LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA DESARROLLAR UNA PROPUESTA EDUCATIVA QUE CORRESPONDA A LOS MODELOS DE PENSAMIENTO DE LOS JÓVENES PEOPLE.TRA LAS OCHO COMPETENCIAS CLAVE QUE EL PARLAMENTO EUROPEO Y EL CONSEJO EUROPEO DESTACAN LAS HABILIDADES DIGITALES COMO UNA FORMA DE HACER UNA HERRAMIENTA TECNOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE TODAS LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS. EN ESTE SENTIDO, NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE FORTALECER EL PRO (Spanish)
0 references
TEHNILINE TÖÖSTUSINSTITUUT E. MEDI ON ALATI ÜHENDANUD KOOLI JA TEHNOLOOGIA NING ANIMEERITUD IDEEGA SUUNATA KOOLISÜSTEEMI ÕPETAMISE JA KORRALDAMISE MUDEL VARASEMAST ERINEVALE PÕLVKONNALE, TÄNAPÄEVA NOORED ON PIDEVALT ÜHENDATUD DIGITAALSED PÕLISELANIKUD, KELLE MÕTLEMISMUDELID ON TUGEVALT TINGITUD UUTEST TEHNOLOOGIATEST JA UUEST DELLERA DIGITAALSEST VAHENDIST, MIS ON NÜÜD LAHUTAMATU OSA NENDE ELUST VÄLJASPOOL AULE. SELLEGA SEOSES KAVATSEB MEIE INSTITUUT TUGEVDADA PRO (Estonian)
0 references
TEKNINEN TEOLLINEN INSTITUUTTI E. MEDI ON AINA YHDISTÄNYT KOULUN JA TEKNOLOGIAN JA ANIMOINUT AJATUSTA KOULUJÄRJESTELMÄN OPETUS- JA ORGANISOINTIMALLIN SUUNTAAMISESTA ERILAISILLE OPISKELIJOILLE KUIN AIEMMILLE OPISKELIJOILLE, NYKYPÄIVÄN NUORET OVAT JATKUVASTI YHTEYDESSÄ DIGITAALISESTI SYNTYPERÄISIIN, JOIDEN AJATTELUMALLIT OVAT VAHVASTI RIIPPUVAISIA UUSISTA TEKNOLOGIOISTA JA DELLERA-DIGITAALISISTA VÄLINEISTÄ, JOTKA OVAT NYT OLENNAINEN OSA HEIDÄN ELÄMÄÄNSÄ AULEN ULKOPUOLELLA.THE-KOULU AVAA OVENSA UUSILLE TEKNOLOGIOILLE, HALUAA VARUSTAA ITSENSÄ TARVITTAVILLA VÄLINEILLÄ, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ KOULUTUSEHDOTUS, JOKA VASTAA NUORTEN PEOPLE.TRA-NUORTEN AJATTELUMALLEJA, JOTKA EUROOPAN PARLAMENTTI JA EUROOPPA-NEUVOSTO KOROSTAVAT DIGITAALISIA TAITOJA, ON ESITETTY KEINONA TEHDÄ TEKNOLOGIASTA KOULUTUSVÄLINE. TÄLTÄ OSIN INSTITUUTTIMME AIKOO VAHVISTAA PRO (Finnish)
0 references
L’INSTITUT TECHNIQUE INDUSTRIEL E. MEDI A TOUJOURS COMBINÉ L’ÉCOLE ET LA TECHNOLOGIE ET ANIMÉ PAR L’IDÉE D’ORIENTER LE MODÈLE D’ENSEIGNEMENT ET D’ORGANISATION DU SYSTÈME SCOLAIRE VERS UNE GÉNÉRATION D’ÉLÈVES DIFFÉRENTS DE CEUX DU PASSÉ, LES JEUNES D’AUJOURD’HUI SONT CONSTAMMENT CONNECTÉS À DES NATIFS NUMÉRIQUES DONT LES MODÈLES DE PENSÉE SONT FORTEMENT CONDITIONNÉS PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET PAR LA NOUVELLE DELLERA DIGITAL IT OUTILS QUI FONT DÉSORMAIS PARTIE INTÉGRANTE DE LEUR VIE EN DEHORS DE L’AULE.L’ÉCOLE QUI OUVRE SES PORTES AUX NOUVELLES TECHNOLOGIES VEUT SE DOTER DES OUTILS NÉCESSAIRES POUR DÉVELOPPER UNE PROPOSITION ÉDUCATIVE QUI CORRESPOND AUX MODÈLES DE PENSÉE DU JEUNE PEOPLE.TRA LES HUIT COMPÉTENCES CLÉS QUE LE PARLEMENT EUROPÉEN ET LE CONSEIL EUROPÉEN METTENT EN ÉVIDENCE COMME UN MOYEN DE FAIRE D’AUTRES COMPÉTENCES ÉDUCATIVES UN OUTIL DE CONSTRUCTION D’OUTILS TECHNOLOGIQUES. A CET ÉGARD, NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE RENFORCER LE (French)
0 references
TÁ AN INSTITIÚID UM THIONSCLAÍOCHT THEICNIÚIL E. MEDI TAR ÉIS AN SCOIL AGUS AN TEICNEOLAÍOCHT A CHOMHCHEANGAL I GCÓNAÍ AGUS IAD BEOITE TRÍD AN SMAOINEAMH MÚNLA AN TEAGAISC AGUS EAGRÚ AN CHÓRAIS SCOILE A THREORÚ CHUIG GLÚIN DE MHIC LÉINN ATÁ DIFRIÚIL Ó NA CINN ROIMHE SEO, SA LÁ ATÁ INNIU ANN BÍONN DAOINE ÓGA AG OBAIR I GCÓNAÍ AR DHÚCHASAIGH DHIGITEACHA A BHFUIL A SAMHLACHA SMAOINTEOIREACHTA FAOI CHOINNÍOLL GO LÁIDIR AG TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS AG AN DIGITIÚ DELLERA NUA UIRLISÍ ATÁ ANOIS INA GCUID LÁRNACH DÁ SAOL LASMUIGH DEN SCOIL AULE.THE AGUS IAD AG OSCAILT A DOIRSE DO THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA, TEASTAÍONN UATHU NA HUIRLISÍ IS GÁ A CHUR AR FÁIL CHUN TOGRA OIDEACHAIS A FHORBAIRT A FHREAGRAÍONN DO SHAMHLACHA SMAOINTEOIREACHTA PEOPLE.TRA, LÉIRÍTEAR NA HOCHT BPRÍOMHINNIÚLACHT A LÉIRÍONN PARLAIMINT NA HEORPA AGUS AN CHOMHAIRLE EORPACH MAR BHEALACH EILE CHUN AN TEICNEOLAÍOCHT OIDEACHAIS A FHORBAIRT. MAIDIR LEIS SEO, TÁ SÉ AR INTINN AG ÁR NINSTITIÚID AN PRO A NEARTÚ (Irish)
0 references
TEHNIČKI INDUSTRIJSKI INSTITUT E. MEDI ODUVIJEK JE KOMBINIRAO ŠKOLU I TEHNOLOGIJU I ANIMIRAN IDEJOM USMJERAVANJA MODELA POUČAVANJA I ORGANIZACIJE ŠKOLSKOG SUSTAVA PREMA GENERACIJI UČENIKA RAZLIČITIH OD PROŠLIH, DANAŠNJI MLADI LJUDI STALNO SU POVEZANI DIGITALNIM UROĐENICIMA ČIJI SU MODELI RAZMIŠLJANJA SNAŽNO UVJETOVANI NOVIM TEHNOLOGIJAMA I NOVIM DIGITALNIM ALATIMA DELLERA KOJI SU SADA SASTAVNI DIO NJIHOVIH ŽIVOTA IZVAN AULE-A.DE ŠKOLA KOJA OTVARA VRATA NOVIM TEHNOLOGIJAMA ŽELI SE OPREMITI ALATIMA POTREBNIMA ZA RAZVOJ OBRAZOVNOG PRIJEDLOGA KOJI ODGOVARA MODELIMA RAZMIŠLJANJA MLADOG PEOPLE-A.TRA OSAM KLJUČNIH KOMPETENCIJA KOJE EUROPSKI PARLAMENT I EUROPSKO VIJEĆE ISTIČU DIGITALNIM VJEŠTINAMA NAZNAČENE SU KAO NAČIN DA SE TEHNOLOGIJA PRETVORI U DRUGI OBRAZOVNI ALAT. U TOM SMISLU, NAŠ INSTITUT NAMJERAVA OJAČATI PRO (Croatian)
0 references
AZ E. MEDI MŰSZAKI IPARI INTÉZET MINDIG ÖTVÖZTE AZ ISKOLÁT ÉS A TECHNOLÓGIÁT, ÉS AZ ISKOLAI RENDSZER TANÍTÁSI ÉS SZERVEZÉSI MODELLJÉNEK A KORÁBBIAKTÓL ELTÉRŐ GENERÁCIÓJÁRA VALÓ ORIENTÁCIÓJÁNAK GONDOLATA ALAPJÁN A MAI FIATALOK FOLYAMATOSAN ÖSSZEKAPCSOLJÁK A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKET, AKIKNEK GONDOLKODÁSI MODELLJEI ERŐSEN FÜGGENEK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKTÓL, ÉS AZ ÚJ DELLERA DIGITÁLIS INFORMATIKAI ESZKÖZÖK IMMÁR AZ AULE-N KÍVÜLI ÉLETÜK SZERVES RÉSZÉT KÉPEZIK.AZ ISKOLA, AMELY MEGNYITJA KAPUIT AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ELŐTT, FEL AKARJA SZERELNI A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET EGY OLYAN OKTATÁSI JAVASLAT KIDOLGOZÁSÁHOZ, AMELY MEGFELEL A FIATAL PEOPLE GONDOLKODÁSI MODELLJÉNEK.TRA AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS AZ EURÓPAI TANÁCS A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET HANGSÚLYOZÓ NYOLC KULCSKOMPETENCIÁT TÜNTETI FEL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TECHNOLÓGIÁT MÁS KOMPETENCIÁK OKTATÁSI ESZKÖZÉVÉ TEGYE. EBBEN A TEKINTETBEN INTÉZETÜNK CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A PRO (Hungarian)
0 references
TECHNINIS PRAMONĖS INSTITUTAS E. MEDI VISADA SUJUNGĖ MOKYKLĄ IR TECHNOLOGIJAS IR ĮKVĖPĖ IDĖJĄ ORIENTUOTI MOKYKLOS SISTEMOS MOKYMO IR ORGANIZAVIMO MODELĮ Į STUDENTŲ, KURIE SKIRIASI NUO PRAEITIES, KARTĄ, ŠIANDIEN JAUNI ŽMONĖS YRA NUOLAT SUSIJĘ SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI, KURIŲ MĄSTYMO MODELIUS STIPRIAI SĄLYGOJA NAUJOS TECHNOLOGIJOS IR NAUJOJI „DELLERA“ SKAITMENINĖ PRIEMONĖ, KURI DABAR YRA NEATSKIRIAMA JŲ GYVENIMO DALIS UŽ AULE.ŠI MOKYKLA, ATVERDAMA DURIS NAUJOMS TECHNOLOGIJOMS, NORI APRŪPINTI SAVE PRIEMONĖMIS, REIKALINGOMIS ŠVIETIMO PASIŪLYMUI, ATITINKANČIAM JAUNŲJŲ PEOPLE.TRA MĄSTYMO MODELIUS, ATITINKANČIUS AŠTUONIAS PAGRINDINES KOMPETENCIJAS, KURIAS EUROPOS PARLAMENTAS IR EUROPOS TARYBA PABRĖŽIA KAIP BŪDĄ, KAIP SUKURTI VISAS TECHNOLOGIJAS KURIANČIAS ŠVIETIMO KOMPETENCIJAS. ŠIUO ATŽVILGIU MŪSŲ INSTITUTAS KETINA STIPRINTI PRO (Lithuanian)
0 references
TEHNISKAIS INDUSTRIĀLAIS INSTITŪTS E. MEDI VIENMĒR IR APVIENOJIS SKOLU UN TEHNOLOĢIJAS, UN TO ROSINĀJA IDEJA PAR SKOLAS SISTĒMAS MĀCĪŠANAS UN ORGANIZĀCIJAS MODEĻA ORIENTĒŠANU UZ SKOLĒNU PAAUDZI, KAS ATŠĶIRAS NO PAGĀTNES, MŪSDIENU JAUNIEŠI IR PASTĀVĪGI SAVIENOTI DIGITĀLIE IEDZIMTIE IEDZĪVOTĀJI, KURU DOMĀŠANAS MODEĻI IR STINGRI ATKARĪGI NO JAUNĀM TEHNOLOĢIJĀM, UN JAUNAIS DELLERA DIGITĀLAIS INSTRUMENTS TAGAD IR VIŅU DZĪVES NEATŅEMAMA SASTĀVDAĻA ĀRPUS AULE. ŠAJĀ SAKARĀ MŪSU INSTITŪTS PLĀNO STIPRINĀT PRO (Latvian)
0 references
L-ISTITUT INDUSTRIJALI TEKNIKU E. MEDI DEJJEM GĦAQQAD L-ISKOLA U T-TEKNOLOĠIJA U ANIMAT MILL-IDEA LI JORJENTA L-MUDELL TAT-TAGĦLIM U L-ORGANIZZAZZJONI TAS-SISTEMA SKOLASTIKA LIL ĠENERAZZJONI TA’ STUDENTI DIFFERENTI MINN DAWK TAL-PASSAT, IŻ-ŻGĦAŻAGĦ TAL-LUM HUMA NATTIVI DIĠITALI KONTINWAMENT KONNESSI LI L-MUDELLI TA’ ĦSIEB TAGĦHOM HUMA KKUNDIZZJONATI B’MOD QAWWI MINN TEKNOLOĠIJI ĠODDA U MILL-GĦODOD DIĠITALI ĠODDA TA’ DELLERA LI ISSA HUMA PARTI INTEGRALI MINN ĦAJJITHOM BARRA L-AULE.THE L-ISKOLA LI TIFTAĦ IL-BIBIEN TAGĦHA GĦAL TEKNOLOĠIJI ĠODDA TRID TGĦAMMAR LILHA NNIFISHA BL-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX TIŻVILUPPA PROPOSTA EDUKATTIVA LI TIKKORRISPONDI GĦALL-MUDELLI TA’ ĦSIEB TA’ PEOPLE.TRA ŻGĦAŻAGĦ IT-TMIEN KOMPETENZI EWLENIN LI L-PARLAMENT EWROPEW U L-KUNSILL EWROPEW JENFASIZZAW IL-ĦILIET DIĠITALI KOLLHA BĦALA GĦODDA EDUKATTIVA INDIKATA BĦALA GĦODDA EDUKATTIVA BIEX TAGĦMEL TEKNOLOĠIJA EDUKATTIVA OĦRA. F’DAN IR-RIGWARD, ISTITUT TAGĦNA GĦANDHA L-INTENZJONI LI SSAĦĦAĦ IL-PRO (Maltese)
0 references
HET TECHNISCH INDUSTRIEEL INSTITUUT E. MEDI HEEFT ALTIJD SCHOOL EN TECHNOLOGIE GECOMBINEERD EN GEANIMEERD DOOR HET IDEE OM HET ONDERWIJS- EN ORGANISATIEMODEL VAN HET SCHOOLSYSTEEM TE ORIËNTEREN OP EEN GENERATIE STUDENTEN DIE VERSCHILLEN VAN VROEGER. IN DIT VERBAND IS ONS INSTITUUT VAN PLAN OM DE PRO (Dutch)
0 references
O Instituto Técnico-Indústria E. MEDI sempre associou a escola e a tecnologia à ideia de orientar o modelo de ensino e de organização do sistema escolar para uma geração de estudantes diferentes dos antigos, os jovens de hoje em dia estão constantemente ligados a agentes dinâmicos que pensam que os modelos estão fortemente condicionados pelas novas tecnologias e que a nova DELLERA DIGITAL lhes permite adquirir uma parte integrante das suas vidas no exterior da escola. INSTRUMENTOS NECESSÁRIOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO QUE CORRESPONDA AOS MODELOS DE PENSAMENTO DOS JOVENS.TRA AS OITAS COMPETÊNCIAS PRINCIPAIS PARA QUE O PARLAMENTO EUROPEU E O CONSELHO EUROPEU INDICEM ALTAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS COMO FAZER DA TECNOLOGIA UMA FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DE TODAS AS OUTRAS COMPETÊNCIAS. Neste contexto, o nosso instituto pretende reforçar o PRO (Portuguese)
0 references
INSTITUTUL TEHNIC INDUSTRIAL E. MEDI A COMBINAT ÎNTOTDEAUNA ȘCOALA ȘI TEHNOLOGIA ȘI A FOST ANIMAT DE IDEEA ORIENTĂRII MODELULUI DE PREDARE ȘI ORGANIZARE A SISTEMULUI ȘCOLAR CĂTRE O GENERAȚIE DE ELEVI DIFERIȚI DE CEI DIN TRECUT, TINERII DE ASTĂZI SUNT NATIVI DIGITALI CONECTAȚI ÎN MOD CONSTANT, ALE CĂROR MODELE DE GÂNDIRE SUNT PUTERNIC CONDIȚIONATE DE NOILE TEHNOLOGII ȘI DE NOILE INSTRUMENTE DIGITALE DELLERA, CARE ACUM FAC PARTE INTEGRANTĂ DIN VIAȚA LOR ÎN AFARA AULE.ȘCOALA ȘI-A DESCHIS PORȚILE CĂTRE NOILE TEHNOLOGII ȘI DOREȘTE SĂ SE DOTEZE CU INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A DEZVOLTA O PROPUNERE EDUCAȚIONALĂ CARE SĂ CORESPUNDĂ MODELELOR DE GÂNDIRE ALE TINERILOR PEOPLE.TRA CELE OPT COMPETENȚE-CHEIE PE CARE PARLAMENTUL EUROPEAN ȘI CONSILIUL EUROPEAN LE EVIDENȚIAZĂ COMPETENȚELE DIGITALE CA MODALITATE DE A TRANSFORMA TOATE COMPETENȚELE TEHNOLOGICE ÎNTR-UN INSTRUMENT EDUCAȚIONAL. ÎN ACEST SENS, INSTITUTUL NOSTRU INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSOLIDEZE PRO (Romanian)
0 references
TECHNICKÝ PRIEMYSELNÝ INŠTITÚT E. MEDI VŽDY SPÁJAL ŠKOLY A TECHNOLÓGIE A ANIMOVAL MYŠLIENKU ORIENTOVAŤ MODEL VÝUČBY A ORGANIZÁCIE ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU NA GENERÁCIU ŠTUDENTOV ODLIŠNÝCH OD PREDCHÁDZAJÚCICH, DNEŠNÍ MLADÍ ĽUDIA SÚ NEUSTÁLE PREPOJENÍ DIGITÁLNYMI DOMORODCAMI, KTORÝCH MODELY MYSLENIA SÚ SILNE PODMIENENÉ NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI A NOVÝM DIGITÁLNYM NÁSTROJOM DELLERA JE TERAZ INTEGRÁLNOU SÚČASŤOU ICH ŽIVOTA MIMO AULE.THE ŠKOLA OTVÁRA SVOJE DVERE NOVÝM TECHNOLÓGIÁM, CHCE SA VYBAVIŤ NÁSTROJMI POTREBNÝMI NA VYPRACOVANIE VZDELÁVACIEHO NÁVRHU, KTORÝ ZODPOVEDÁ MODELOM MYSLENIA MLADÝCH ĽUDÍ PEOPLE.TRA OSEM KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ, KTORÉ EURÓPSKY PARLAMENT A EURÓPSKA RADA ZDÔRAZŇUJÚ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI, SA OZNAČUJÚ AKO SPÔSOB, AKO UROBIŤ Z TECHNOLÓGIE ĎALŠIE VZDELÁVACIE NÁSTROJE. V TEJTO SÚVISLOSTI MÁ NÁŠ INŠTITÚT V ÚMYSLE POSILNIŤ PRO (Slovak)
0 references
TEHNIČNI INDUSTRIJSKI INŠTITUT E. MEDI JE VEDNO ZDRUŽIL ŠOLO IN TEHNOLOGIJO TER ANIMIRAL IDEJO O USMERJANJU MODELA POUČEVANJA IN ORGANIZACIJE ŠOLSKEGA SISTEMA NA GENERACIJO UČENCEV, KI SE RAZLIKUJEJO OD PRETEKLIH, DANAŠNJI MLADI SO NENEHNO POVEZANI DIGITALNI DOMORODCI, KATERIH MISELNI MODELI SO MOČNO POGOJENI Z NOVIMI TEHNOLOGIJAMI IN NOVO DIGITALNO DELLERO, KI JE ZDAJ SESTAVNI DEL NJIHOVEGA ŽIVLJENJA ZUNAJ AULE.THE ŠOLA, KI ODPIRA SVOJA VRATA NOVIM TEHNOLOGIJAM, SE ŽELI OPREMITI Z ORODJI, POTREBNIMI ZA RAZVOJ IZOBRAŽEVALNEGA PREDLOGA, KI USTREZA MISELNIM MODELOM MLADIH PEOPLE.TRA OSEM KLJUČNIH KOMPETENC, KI JIH EVROPSKI PARLAMENT IN EVROPSKI SVET POUDARJATA DIGITALNE SPRETNOSTI, SO NAVEDENI KOT NAČIN, DA TEHNOLOGIJA POSTANE IZOBRAŽEVALNO ORODJE ZA GRADNJO VSEH DRUGIH KOMPETENC. V ZVEZI S TEM NAMERAVA NAŠ INŠTITUT OKREPITI PRO (Slovenian)
0 references
DET TEKNISKA INDUSTRIINSTITUTET E. MEDI HAR ALLTID KOMBINERAT SKOLA OCH TEKNIK OCH ANIMERAT AV TANKEN ATT ORIENTERA MODELLEN FÖR UNDERVISNING OCH ORGANISATION AV SKOLSYSTEMET TILL EN GENERATION ELEVER SOM SKILJER SIG FRÅN TIDIGARE, DAGENS UNGDOMAR ÄR STÄNDIGT UPPKOPPLADE DIGITALA INFÖDDA VARS TÄNKANDE MODELLER ÄR STARKT BETINGADE AV NY TEKNIK OCH AV DEN NYA DELLERA DIGITALA DET VERKTYG SOM NU EN INTEGRERAD DEL AV DERAS LIV UTANFÖR AULE.THE SKOLAN ÖPPNAR SINA DÖRRAR FÖR NY TEKNIK VILL UTRUSTA SIG MED DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT UTVECKLA ETT UTBILDNINGSFÖRSLAG SOM MOTSVARAR TANKEMODELLERNA FÖR UNGA PEOPLE.TRA DE ÅTTA NYCKELKOMPETENSER SOM EUROPAPARLAMENTET OCH EUROPEISKA RÅDET LYFTER FRAM DIGITALA FÄRDIGHETER ANGES SOM ETT SÄTT ATT GÖRA TEKNIK TILL ETT PEDAGOGISKT VERKTYG FÖR ATT BYGGA ALLA ANDRA FÄRDIGHETER. I DETTA AVSEENDE AVSER VÅRT INSTITUT ATT STÄRKA PRO (Swedish)
0 references
SAN GIORGIO A CREMANO
0 references
10 April 2023
0 references