THE TOTAL WORK OF ART (Q4836014)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4836014 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE TOTAL WORK OF ART |
Project Q4836014 in Italy |
Statements
83,993.93 Euro
0 references
150,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
9 October 2017
0 references
13 December 2018
0 references
ISTITUTO MAGISTRALE - IM R. POLITI
0 references
IL CUORE CENTRALE DELLE VARIE ATTIVIT CHE VERRANNO CORRELATE IL CONCETTO DEL GESAMTKUNSTWERK OPERA DARTE TOTALE INTESA COME UNIONE SIMULTANEA DI DIVERSI LINGUAGGI ARTISTICI O COME EVOCAZIONE DELLE SOTTILI CORRISPONDENZE INTERIORI TRA LE DIVERSE FORME DELLARTE. LA CONTAMINAZIONE INTERDISCIPLINARE FRA ESSE AVVERR TRAMITE LA SINESTESIA DELLE ARTI SUONO E SEGNO FORMA STRUTTURA VISIVA O ACUSTICA RITMO FREQUENZA SPAZIO TUTTI QUESTI CONCETTI SONO ITERCAMBIATI NELL AMBITO DELLA STORIA DELLE ARTI TRA MUSICA E PITTURA CULTURA DANZA CINEMATOGRAFIA TV.IL LABORATORIO DI TEORIA ANALISI E COMPOSIZIONE HA COME INTENTO PRIMARIO STIMOLARE I NOSTRI DISCENTI ALLA PRODUZIONE MUSICALE IN TUTTE LE VARIE SFACCETTATURE. DALLA LEZIONE DI GRUPPO A QUELLA SINGOLA PER STUDENTE IN AMBIENTI BEN ATTREZZATI ALLA PRODUZIONE DI OPERE MUSICALI CHE COINVOLGANO LE VARIE ARTI E NON SOLO QUELLA SONORA.PARTICOLARE ATTENZIONE VERR POSTA NEI RIGUARDI DELLAPPROCCIO DIDATTICO INTERDISCIPLINARE DUNQUE CHE INTENDER INTESSERE E RAF (Italian)
0 references
ЦЕНТРАЛНОТО СЪРЦЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ СВЪРЗАНИ С КОНЦЕПЦИЯТА ЗА GESAMTKUNSTWERK, Е ЦЯЛОСТНО ПРОИЗВЕДЕНИЕ НА ИЗКУСТВОТО, РАЗБИРАНО КАТО ЕДНОВРЕМЕНЕН СЪЮЗ НА РАЗЛИЧНИ ХУДОЖЕСТВЕНИ ЕЗИЦИ ИЛИ КАТО ПРЕСЪЗДАВАНЕ НА ФИНИТЕ ВЪТРЕШНИ СЪОТВЕТСТВИЯ МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ ФОРМИ НА ИЗКУСТВОТО. ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНОТО ЗАМЪРСЯВАНЕ МЕЖДУ ТЯХ ЩЕ СЕ СЛУЧИ ЧРЕЗ СИНЕСТЕЗИЯТА НА ЗВУКА НА ИЗКУСТВАТА И ФОРМАТА НА ЗНАЦИТЕ ВИЗУАЛНА СТРУКТУРА ИЛИ АКУСТИЧНО РИТЪМНО ЧЕСТОТНО ПРОСТРАНСТВО ВСИЧКИ ТЕЗИ КОНЦЕПЦИИ СЕ ОБМЕНЯТ В ОБЛАСТТА НА ИСТОРИЯТА НА ИЗКУСТВАТА МЕЖДУ МУЗИКАТА И ЖИВОПИСНАТА КУЛТУРА ТАНЦОВА КИНЕМАТОГРАФИЯ TV.THEE ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ТЕОРЕТИЧЕН АНАЛИЗ И КОМПОЗИЦИЯ ИМА КАТО ОСНОВНО НАМЕРЕНИЕ ДА СТИМУЛИРА НАШИТЕ ОБУЧАЕМИ ДА МУЗИКАЛНО ПРОИЗВОДСТВО ВЪВ ВСИЧКИ АСПЕКТИ. ОТ ГРУПОВИЯ УРОК ДО ЕДИНСТВЕНИЯ УРОК ЗА УЧЕНИЦИ В СРЕДА, ДОБРЕ ОБОРУДВАНА ЗА ПРОИЗВОДСТВОТО НА МУЗИКАЛНИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ РАЗЛИЧНИТЕ ИЗКУСТВА, А НЕ САМО, ЧЕ SONORA.PARTICULARE ВНИМАНИЕ ЩЕ БЪДЕ ОБЪРНАТО НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИ ПОДХОД СЛЕДОВАТЕЛНО, КОЙТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ТЪЧЕ И RAF (Bulgarian)
0 references
ÚSTŘEDNÍM JÁDREM RŮZNÝCH ČINNOSTÍ, KTERÉ BUDOU SOUVISET S KONCEPTEM GESAMTKUNSTWERK, JE TOTÁLNÍ UMĚLECKÉ DÍLO CHÁPANÉ JAKO SOUBĚŽNÁ UNIE RŮZNÝCH UMĚLECKÝCH JAZYKŮ NEBO JAKO EVOKACE JEMNÉ VNITŘNÍ KORESPONDENCE MEZI RŮZNÝMI FORMAMI UMĚNÍ. INTERDISCIPLINÁRNÍ KONTAMINACE MEZI NIMI BUDE PROBÍHAT PROSTŘEDNICTVÍM SYNESTÉZIE UMĚLECKÉHO ZVUKU A ZNAKOVÝCH FOREM VIZUÁLNÍ STRUKTURY NEBO AKUSTICKÉ RYTMICKÉ FREKVENCE PROSTORU VŠECHNY TYTO POJMY JSOU VYMĚŇOVÁNY V OBLASTI DĚJIN UMĚNÍ MEZI HUDBOU A MALÍŘSKOU KULTUROU TANEČNÍ KINEMATOGRAFIE TV.THE LABORATOŘ TEORETICKÉ ANALÝZY A KOMPOZICE MÁ JAKO PRIMÁRNÍ ZÁMĚR STIMULOVAT NAŠE STUDENTY K HUDEBNÍ PRODUKCI VE VŠECH ASPEKTECH. OD SKUPINOVÉ LEKCE AŽ PO JEDNU LEKCI PRO STUDENTY V PROSTŘEDÍCH DOBŘE VYBAVENÝCH K PRODUKCI HUDEBNÍCH DĚL, KTERÁ ZAHRNUJÍ RŮZNÉ UMĚNÍ, A NEJEN, ŽE SONORA.PARTICULARE POZORNOST BUDE VĚNOVÁNA INTERDISCIPLINÁRNÍMU DIDAKTICKÉMU PŘÍSTUPU, KTERÝ MÁ V ÚMYSLU TKAT A RAF (Czech)
0 references
KERNEN I DE FORSKELLIGE AKTIVITETER, DER VIL VÆRE RELATERET TIL BEGREBET GESAMTKUNSTWERK ER ET TOTALT KUNSTVÆRK FORSTÅET SOM EN SAMTIDIG UNION AF FORSKELLIGE KUNSTNERISKE SPROG ELLER SOM EN ANTYDNING AF DEN SUBTILE INDRE KORRESPONDANCE MELLEM DE FORSKELLIGE FORMER FOR KUNST. DEN TVÆRFAGLIGE FORURENING MELLEM DEM VIL SKE GENNEM SYNTESI AF ARTS LYD OG TEGN DANNER VISUEL STRUKTUR ELLER AKUSTISK RYTME FREKVENS RUM ALLE DISSE BEGREBER UDVEKSLES INDEN FOR KUNSTHISTORIEN MELLEM MUSIK OG MALERI KULTUR DANS CINEMATOGRAFI TV.THE LABORATORIUM FOR TEORI ANALYSE OG KOMPOSITION HAR SOM SIN PRIMÆRE HENSIGT AT STIMULERE VORES ELEVER TIL MUSIKALSK PRODUKTION I ALLE FACETTER. FRA GRUPPE LEKTION TIL ENKELT LEKTION FOR STUDERENDE I MILJØER GODT UDSTYRET TIL PRODUKTION AF MUSIKALSKE VÆRKER, DER INVOLVERER DE FORSKELLIGE ARTS OG IKKE KUN AT SONORA.PARTICULARE OPMÆRKSOMHED VIL BLIVE BETALT TIL DEN TVÆRFAGLIGE DIDAKTISKE TILGANG DERFOR, DER HAR TIL HENSIGT AT VÆVE OG RAF (Danish)
0 references
DAS HERZSTÜCK DER VERSCHIEDENEN AKTIVITÄTEN, DIE MIT DEM KONZEPT DES GESAMTKUNSTWERKS VERBUNDEN SEIN WERDEN, IST EIN GESAMTKUNSTWERK, DAS ALS GLEICHZEITIGE VEREINIGUNG VERSCHIEDENER KÜNSTLERISCHER SPRACHEN ODER ALS ANSPIELUNG DER SUBTILEN INNEREN ENTSPRECHUNGEN ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN KUNSTFORMEN VERSTANDEN WIRD. DIE INTERDISZIPLINÄRE KONTAMINATION ZWISCHEN IHNEN WIRD DURCH DIE SYNÄSTHESIE DER KÜNSTE AUFTRETEN, UND ZEICHEN BILDEN VISUELLE STRUKTUR ODER AKUSTISCHE RHYTHMUSFREQUENZRAUM ALL DIESE KONZEPTE WERDEN IM BEREICH DER KUNSTGESCHICHTE ZWISCHEN MUSIK UND MALKULTUR TANZKINEMATOGRAPHIE TV.THE LABOR FÜR THEORIEANALYSE UND KOMPOSITION HAT ALS SEINE PRIMÄRE ABSICHT, UNSERE LERNENDEN ZUR MUSIKALISCHEN PRODUKTION IN ALLEN FACETTEN ZU STIMULIEREN. VON DER GRUPPENSTUNDE BIS ZUR EINZELSTUNDE FÜR SCHÜLER IN GUT AUSGESTATTETEN UMGEBUNGEN ZUR PRODUKTION MUSIKALISCHER WERKE, DIE DIE VERSCHIEDENEN KÜNSTE EINBEZIEHEN, UND NICHT NUR, DASS SONORA.PARTICULARE AUFMERKSAMKEIT AUF DEN INTERDISZIPLINÄREN DIDAKTISCHEN ANSATZ GELEGT WIRD, DER DAHER BEABSICHTIGT, ZU WEBEN UND RAF (German)
0 references
Η ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΚΑΡΔΙΆ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ GESAMTKUNSTWERK ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΥΝΟΛΙΚΌ ΈΡΓΟ ΤΈΧΝΗΣ ΚΑΤΑΝΟΗΤΌ ΩΣ ΜΙΑ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΗ ΈΝΩΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ Ή ΩΣ ΕΠΊΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΛΕΠΤΉΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉΣ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΤΈΧΝΗΣ. Η ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΜΌΛΥΝΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΘΑ ΣΥΜΒΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΊΑΣ ΤΟΥ ΉΧΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΉΜΑΝΣΗΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΣΧΗΜΑΤΊΖΕΙ ΟΠΤΙΚΉ ΔΟΜΉ Ή ΑΚΟΥΣΤΙΚΌ ΧΏΡΟ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑΣ ΡΥΘΜΟΎ ΌΛΕΣ ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΈΝΝΟΙΕΣ ΑΝΤΑΛΛΆΣΣΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΧΟΡΕΥΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΊΑΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΆΦΟΥ TV.ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΎΝΘΕΣΗΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΉ ΤΟΥ ΠΡΌΘΕΣΗ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ. ΑΠΌ ΤΟ ΟΜΑΔΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ ΣΤΟ ΕΝΙΑΊΟ ΜΆΘΗΜΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΑΛΆ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΈΡΓΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΤΈΧΝΕΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΌΤΙ SONORA.PARTICULARE ΠΡΟΣΟΧΉ ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΣΤΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΥΦΆΝΕΙ ΚΑΙ RAF (Greek)
0 references
THE CENTRAL HEART OF THE VARIOUS ACTIVITIES THAT WILL BE RELATED TO THE CONCEPT OF GESAMTKUNSTWERK IS A TOTAL WORK OF ART UNDERSTOOD AS A SIMULTANEOUS UNION OF DIFFERENT ARTISTIC LANGUAGES OR AS AN EVOCATION OF THE SUBTLE INNER CORRESPONDENCES BETWEEN THE DIFFERENT FORMS OF ART. THE INTERDISCIPLINARY CONTAMINATION BETWEEN THEM WILL OCCUR THROUGH THE SYNESTHESIA OF THE ARTS SOUND AND SIGN FORMS VISUAL STRUCTURE OR ACOUSTIC RHYTHM FREQUENCY SPACE ALL THESE CONCEPTS ARE EXCHANGED IN THE FIELD OF THE HISTORY OF THE ARTS BETWEEN MUSIC AND PAINTING CULTURE DANCE CINEMATOGRAPHY TV.THE LABORATORY OF THEORY ANALYSIS AND COMPOSITION HAS AS ITS PRIMARY INTENT TO STIMULATE OUR LEARNERS TO MUSICAL PRODUCTION IN ALL FACETS. FROM THE GROUP LESSON TO THE SINGLE LESSON FOR STUDENTS IN ENVIRONMENTS WELL EQUIPPED TO THE PRODUCTION OF MUSICAL WORKS THAT INVOLVE THE VARIOUS ARTS AND NOT ONLY THAT SONORA.PARTICULARE ATTENTION WILL BE PAID TO THE INTERDISCIPLINARY DIDACTIC APPROACH THEREFORE THAT INTENDS TO WEAVE AND RAF (English)
0.0963423643222424
0 references
EL CORAZÓN CENTRAL DE LAS DIVERSAS ACTIVIDADES QUE ESTARÁN RELACIONADAS CON EL CONCEPTO DE GESAMTKUNSTWERK ES UNA OBRA DE ARTE TOTAL ENTENDIDA COMO UNA UNIÓN SIMULTÁNEA DE DIFERENTES LENGUAJES ARTÍSTICOS O COMO UNA EVOCACIÓN DE LAS SUTILES CORRESPONDENCIAS INTERNAS ENTRE LAS DIFERENTES FORMAS DE ARTE. LA CONTAMINACIÓN INTERDISCIPLINARIA ENTRE ELLOS SE PRODUCIRÁ A TRAVÉS DE LA SINESTESIA DEL SONIDO Y EL SIGNO FORMA LA ESTRUCTURA VISUAL O ESPACIO DE FRECUENCIA RÍTMICA ACÚSTICA TODOS ESTOS CONCEPTOS SE INTERCAMBIAN EN EL CAMPO DE LA HISTORIA DE LAS ARTES ENTRE LA MÚSICA Y LA CULTURA DE LA PINTURA DANZA CINEMATOGRAFÍA TV. EL LABORATORIO DE ANÁLISIS TEÓRICO Y COMPOSICIÓN TIENE COMO SU INTENCIÓN PRINCIPAL ESTIMULAR A NUESTROS ALUMNOS A LA PRODUCCIÓN MUSICAL EN TODAS LAS FACETAS. DESDE LA LECCIÓN GRUPAL HASTA LA LECCIÓN ÚNICA PARA ESTUDIANTES EN ENTORNOS BIEN EQUIPADOS HASTA LA PRODUCCIÓN DE OBRAS MUSICALES QUE INVOLUCRAN LAS DIVERSAS ARTES Y NO SOLO QUE SONORA.PARTICULARE SE PRESTARÁ ATENCIÓN AL ENFOQUE DIDÁCTICO INTERDISCIPLINARIO POR LO TANTO QUE PRETENDE TEJER Y RAF (Spanish)
0 references
GESAMTKUNSTWERKI KONTSEPTSIOONIGA SEOTUD ERINEVATE TEGEVUSTE KESKMES ON KOGU KUNSTITEOS, MIDA MÕISTETAKSE ERINEVATE KUNSTIKEELTE SAMAAEGSE LIIDUNA VÕI ERINEVATE KUNSTIVORMIDE VAHELISE PEENE SISEMISE KIRJAVAHETUSE ESILEKUTSUMISENA. NENDEVAHELINE INTERDISTSIPLINAARNE SAASTUMINE TOIMUB KUNSTI HELI JA MÄRGI SÜNESTEESIA KAUDU, MIS MOODUSTAB VISUAALSE STRUKTUURI VÕI AKUSTILISE RÜTMISAGEDUSRUUMI, KÕIK NEED MÕISTED VAHETATAKSE KUNSTIAJALOO VALDKONNAS MUUSIKA JA MAALIKULTUURI TANTSUKINEMATOGRAAFIA TV VAHEL. GRUPITUNNIST KUNI ÜHE ÕPPETUNNINI ÕPILASTELE KESKKONDADES, MIS ON HÄSTI VARUSTATUD MUUSIKATEOSTE TOOTMISEGA, MIS HÕLMAVAD ERINEVAID KUNSTE, JA MITTE AINULT SEDA, ET SONORA.PARTICULARE PÖÖRATAKSE TÄHELEPANU INTERDISTSIPLINAARSELE DIDAKTILISELE LÄHENEMISELE, MILLE EESMÄRK ON KUDUDA JA RAF (Estonian)
0 references
GESAMTKUNSTWERKIN KÄSITTEESEEN LIITTYVIEN ERI TOIMINTOJEN KESKEINEN YDIN ON TAIDETEOS, JOKA YMMÄRRETÄÄN ERI TAITEELLISTEN KIELTEN SAMANAIKAISEKSI LIITOKSI TAI ERI TAIDEMUOTOJEN VÄLISEN HIENOVARAISEN SISÄISEN VASTAAVUUDEN MIELLEYHTYMÄKSI. TIETEIDENVÄLINEN SAASTUMINEN NIIDEN VÄLILLÄ TAPAHTUU KAUTTA SYNESTESIAN ARTS ÄÄNI JA MERKKI MUODOSTAA VISUAALISEN RAKENTEEN TAI AKUSTINEN RYTMI TAAJUUS TILAA KAIKKI NÄMÄ KÄSITTEET VAIHDETAAN ALALLA HISTORIAN VÄLILLÄ MUSIIKIN JA MAALAUS KULTTUURI TANSSI ELOKUVA TV.THE LABORATORIO TEORIAN ANALYYSI JA KOOSTUMUS ON SEN ENSISIJAINEN TARKOITUS STIMULOIDA OPPIJOITA MUSIIKKITUOTANTOA KAIKILLA PUOLILLA. RYHMÄOPPITUNNISTA YHDEN OPPITUNNIN OPISKELIJOILLE YMPÄRISTÖISSÄ, JOTKA OVAT HYVIN VARUSTETTU TUOTANTO MUSIIKKITEOKSIA, JOTKA LIITTYVÄT ERI ARTS JA EI VAIN ETTÄ SONORA.PARTICULARE HUOMIOTA KIINNITETÄÄN MONITIETEINEN DIDAKTINEN LÄHESTYMISTAPA, JOKA AIKOO KUTOA JA RAF (Finnish)
0 references
LE CŒUR CENTRAL DES DIVERSES ACTIVITÉS QUI SERONT LIÉES AU CONCEPT DE GESAMTKUNSTWERK EST UNE ŒUVRE D’ART TOTALE COMPRISE COMME UNE UNION SIMULTANÉE DE DIFFÉRENTS LANGAGES ARTISTIQUES OU COMME UNE ÉVOCATION DES SUBTILES CORRESPONDANCES INTÉRIEURES ENTRE LES DIFFÉRENTES FORMES D’ART. LA CONTAMINATION INTERDISCIPLINAIRE ENTRE EUX SE PRODUIRA À TRAVERS LA SYNESTHÉSIE DU SON DES ARTS ET FORME DES SIGNES STRUCTURE VISUELLE OU ESPACE DE FRÉQUENCE DU RYTHME ACOUSTIQUE TOUS CES CONCEPTS SONT ÉCHANGÉS DANS LE DOMAINE DE L’HISTOIRE DES ARTS ENTRE LA MUSIQUE ET LA CULTURE DE LA PEINTURE CULTURE DE LA DANSE CINÉMATOGRAPHIE TV.THE LABORATOIRE D’ANALYSE THÉORIQUE ET DE COMPOSITION A COMME OBJECTIF PREMIER DE STIMULER NOS APPRENANTS À LA PRODUCTION MUSICALE DANS TOUTES LES FACETTES. DE LA LEÇON DE GROUPE À LA LEÇON UNIQUE POUR LES ÉTUDIANTS DANS DES ENVIRONNEMENTS BIEN ÉQUIPÉS À LA PRODUCTION D’ŒUVRES MUSICALES IMPLIQUANT LES DIFFÉRENTS ARTS ET PAS SEULEMENT QUE SONORA.PARTICULARE SERA ATTENTIF À L’APPROCHE DIDACTIQUE INTERDISCIPLINAIRE DONC QUI A L’INTENTION DE TISSER ET RAF (French)
0 references
IS É CROÍLÁR NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A BHAINFIDH LE COINCHEAP GESAMTKUNSTWERK NÁ SAOTHAR EALAÍNE IOMLÁN A THUIGTEAR MAR AONTAS COMHUAINEACH DE THEANGACHA EALAÍONTA ÉAGSÚLA NÓ MAR GHAIRM NA GCOMHFHREAGRAS INMHEÁNACH CAOLCHÚISEACH IDIR NA FOIRMEACHA ÉAGSÚLA EALAÍNE. BEIDH AN ÉILLIÚ IDIRDHISCIPLÍNEACH EATARTHU A THARLAÍONN TRÍD AN SYNESTHESIA AN FHUAIM EALAÍON AGUS FOIRMEACHA COMHARTHA STRUCHTÚR AMHAIRC NÓ SPÁS MINICÍOCHT RITHIM FUAIMIÚIL GO LÉIR NA COINCHEAPA A MHALARTÚ I RÉIMSE AN STAIR NA NEALAÍON IDIR CEOL AGUS CULTÚR PÉINTEÁIL RINCE CINEAMATAGRAFAÍOCHTA TV. ÓN GCEACHT GRÚPA GO DTÍ AN CEACHT AMHÁIN DO MHIC LÉINN I DTIMPEALLACHTAÍ ATÁ FEISTITHE GO MAITH LE LÉIRIÚ NA SAOTHAR CEOIL A BHAINEANN LEIS NA HEALAÍONA ÉAGSÚLA AGUS NÍ HAMHÁIN GO DTABHARFAR AIRD SONORA.PARTICULARE AR AN GCUR CHUIGE TEAGASCACH IDIRDHISCIPLÍNEACH DÁ BHRÍ SIN A BHFUIL SÉ I GCEIST AIGE A BHAINT AMACH AGUS RAF (Irish)
0 references
SREDIŠNJE SREDIŠTE RAZLIČITIH AKTIVNOSTI KOJE ĆE BITI POVEZANE S KONCEPTOM GESAMTKUNSTWERKA JE UKUPNO UMJETNIČKO DJELO SHVAĆENO KAO SIMULTANI SAVEZ RAZLIČITIH UMJETNIČKIH JEZIKA ILI KAO PODSJEĆANJE NA SUPTILNE UNUTARNJE KORESPONDENCIJE IZMEĐU RAZLIČITIH OBLIKA UMJETNOSTI. INTERDISCIPLINARNA KONTAMINACIJA IZMEĐU NJIH DOGODIT ĆE SE KROZ SINESTEZIJU UMJETNIČKOG ZVUKA I ZNAKOVNIH OBLIKA VIZUALNE STRUKTURE ILI AKUSTIČKOG RITMA FREKVENCIJSKOG PROSTORA SVI TI KONCEPTI SE RAZMJENJUJU U PODRUČJU POVIJESTI UMJETNOSTI IZMEĐU GLAZBE I SLIKARSKE KULTURE PLESNE KINEMATOGRAFIJE TV.THE LABORATORIJ TEORIJE ANALIZE I KOMPOZICIJE IMA KAO SVOJU PRIMARNU NAMJERU POTAKNUTI NAŠE UČENIKE NA GLAZBENU PRODUKCIJU U SVIM ASPEKTIMA. OD GRUPNE LEKCIJE DO JEDNE LEKCIJE ZA STUDENTE U OKRUŽENJIMA KOJA SU DOBRO OPREMLJENA ZA PRODUKCIJU GLAZBENIH DJELA KOJA UKLJUČUJU RAZLIČITE UMJETNOSTI, A NE SAMO DA ĆE SONORA.PARTICULARE POZORNOST BITI POSVEĆENA INTERDISCIPLINARNOM DIDAKTIČKOM PRISTUPU KOJI NAMJERAVA TKATI I RAF-U (Croatian)
0 references
A GESAMTKUNSTWERK FOGALMÁHOZ KAPCSOLÓDÓ KÜLÖNBÖZŐ TEVÉKENYSÉGEK KÖZPONTI KÖZPONTJA A TELJES MŰALKOTÁS, AMELYET A KÜLÖNBÖZŐ MŰVÉSZETI NYELVEK EGYIDEJŰ UNIÓJAKÉNT VAGY A KÜLÖNBÖZŐ MŰVÉSZETI FORMÁK KÖZÖTTI FINOM BELSŐ MEGFELELÉSEK FELIDÉZÉSEKÉNT ÉRTELMEZNEK. AZ INTERDISZCIPLINÁRIS SZENNYEZŐDÉS KÖZÖTTÜK FOG TÖRTÉNNI A SZINESZTÉZIA A MŰVÉSZETEK HANG ÉS JEL FORMÁK VIZUÁLIS SZERKEZET VAGY AKUSZTIKUS RITMUS FREKVENCIA TÉR MINDEZEK A FOGALMAK CSERÉJE TERÜLETÉN A MŰVÉSZETEK KÖZÖTT A ZENE ÉS A FESTÉSZET KULTÚRA TÁNC OPERATOGRÁFIA TV.THE LABORATÓRIUM ELMÉLETI ELEMZÉS ÉS A KOMPOZÍCIÓ ELSŐDLEGES CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÓKAT, HOGY ZENEI TERMELÉS MINDEN SZEMPONTBÓL. A CSOPORTOS LECKÉTŐL AZ EGYETLEN LECKÉIG A DIÁKOK SZÁMÁRA OLYAN KÖRNYEZETBEN, AMELY JÓL FELSZERELT A KÜLÖNBÖZŐ MŰVÉSZETEKET MAGÁBAN FOGLALÓ ZENEMŰVEK GYÁRTÁSÁHOZ, ÉS NEM CSAK AZT, HOGY A SONORA.PARTICULARE FIGYELMET FORDÍT AZ INTERDISZCIPLINÁRIS DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉSRE, AMELY SZÖVÉST ÉS RAF-OT KÍVÁN ALKOTNI. (Hungarian)
0 references
PAGRINDINĖ ĮVAIRIŲ VEIKLŲ, KURIOS BUS SUSIJUSIOS SU GESAMTKUNSTWERK KONCEPCIJA, ŠERDIS YRA VISIŠKAS MENO KŪRINYS, SUPRANTAMAS KAIP VIENALAIKIS SKIRTINGŲ MENINIŲ KALBŲ SĄJUNGA ARBA KAIP SUBTILAUS VIDINIO SKIRTINGŲ MENO FORMŲ ATITIKIMO ĮŽVELGIMAS. TARPDISCIPLININIS UŽTERŠIMAS TARP JŲ ĮVYKS PER MENŲ GARSO IR ŽENKLŲ FORMŲ VIZUALINĘ STRUKTŪRĄ ARBA AKUSTINIO RITMO DAŽNIO ERDVĘ VISOS ŠIOS SĄVOKOS YRA KEIČIAMOS MENO ISTORIJOS SRITYJE TARP MUZIKOS IR TAPYBOS KULTŪROS ŠOKIŲ KINEMATOGRAFIJOS TV. NUO GRUPINĖS PAMOKOS IKI VIENOS PAMOKOS STUDENTAMS GERAI ĮRENGTOSE APLINKOSE PRIE MUZIKOS KŪRINIŲ, KURIUOSE DALYVAUJA ĮVAIRŪS MENAI, GAMYBOS, O NE TIK TAI, KAD SONORA.PARTICULARE DĖMESYS BUS SKIRIAMAS TARPDISCIPLININIAM DIDAKTINIAM POŽIŪRIUI, KURIS KETINA PYNTI IR RAF (Lithuanian)
0 references
AR GESAMTKUNSTWERK JĒDZIENU SAISTĪTO DAŽĀDO AKTIVITĀŠU CENTRĀ IR KOPĒJS MĀKSLAS DARBS, KO SAPROT KĀ DAŽĀDU MĀKSLINIECISKO VALODU VIENLAICĪGU SAVIENĪBU VAI KĀ DAŽĀDU MĀKSLAS FORMU SMALKĀS IEKŠĒJĀS KORESPONDENCES IZRAISĪŠANU. STARPDISCIPLINĀRAIS PIESĀRŅOJUMS STARP TĀM NOTIKS CAUR MĀKSLAS SKAŅAS UN ZĪMJU SINESTĒZIJU VIZUĀLĀS STRUKTŪRAS VAI AKUSTISKĀ RITMA FREKVENCES TELPĀ, VISI ŠIE JĒDZIENI TIEK APMAINĪTI MĀKSLAS VĒSTURES JOMĀ STARP MŪZIKU UN GLEZNIECĪBAS KULTŪRAS DEJU KINEMATOGRĀFIJAS TV.THE TEORIJAS ANALĪZES UN KOMPOZĪCIJAS LABORATORIJAS GALVENAIS MĒRĶIS IR STIMULĒT MŪSU IZGLĪTOJAMOS UZ MUZIKĀLO PRODUCĒŠANU VISOS ASPEKTOS. NO GRUPAS NODARBĪBAS LĪDZ VIENAI STUNDAI STUDENTIEM VIDĒ, KAS IR LABI APRĪKOTA AR DAŽĀDU MĀKSLAS DARBU PRODUCĒŠANU UN NE TIKAI TO, KA SONORA.PARTICULARE UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA STARPDISCIPLINĀRAI DIDAKTISKAI PIEEJAI, KAS PAREDZ AUST UN RAF (Latvian)
0 references
IL-QALBA TAL-ATTIVITAJIET VARJI LI SE JKUNU RELATATI MAL-KUNĊETT TA’ GESAMTKUNSTWERK HIJA OPRA SĦIĦA TAL-ARTI MIFHUMA BĦALA UNJONI SIMULTANJA TA’ LINGWI ARTISTIĊI DIFFERENTI JEW BĦALA EVOKAZZJONI TAL-KORRISPONDENZA INTERNA SOTTILI BEJN IL-FOROM DIFFERENTI TAL-ARTI. IL-KONTAMINAZZJONI INTERDIXXIPLINARI BEJNIETHOM SE SSEĦĦ PERMEZZ TAL-FORMA TAS-SINTEŻI TAL-ĦOSS U S-SINJALI TAL-ARTI JEW L-ISPAZJU TAL-FREKWENZA TAR-RITMU AKUSTIKU DAWN IL-KUNĊETTI KOLLHA HUMA SKAMBJATI FIL-QASAM TAL-ISTORJA TAL-ARTI BEJN IL-MUŻIKA U L-KULTURA TAL-PITTURA, IL-LABORATORJU ĊINEMATOGRAFIKU TAŻ-ŻFIN TV.THE TAL-ANALIŻI U L-KOMPOŻIZZJONI TAT-TEORIJA GĦANDU BĦALA L-INTENZJONI PRIMARJA TIEGĦU LI JISTIMULA LILL-ISTUDENTI TAGĦNA GĦALL-PRODUZZJONI MUŻIKALI FL-ASPETTI KOLLHA. MIL-LEZZJONI TAL-GRUPP SAL-LEZZJONI UNIKA GĦALL-ISTUDENTI F’AMBJENTI MGĦAMMRA TAJJEB GĦALL-PRODUZZJONI TA’ XOGĦLIJIET MUŻIKALI LI JINVOLVU D-DIVERSI ARTI U MHUX BISS LI SER TINGĦATA ATTENZJONI LIL SONORA.PARTICULARE LILL-APPROĊĊ DIDATTIKU INTERDIXXIPLINARJU GĦALHEKK LI GĦANDU L-INTENZJONI LI JINSEĠ U RAF (Maltese)
0 references
HET CENTRALE HART VAN DE VERSCHILLENDE ACTIVITEITEN DIE VERBAND HOUDEN MET HET CONCEPT GESAMTKUNSTWERK IS EEN TOTAAL KUNSTWERK DAT WORDT OPGEVAT ALS EEN GELIJKTIJDIGE UNIE VAN VERSCHILLENDE ARTISTIEKE TALEN OF ALS EEN UITING VAN DE SUBTIELE INNERLIJKE CORRESPONDENTIE TUSSEN DE VERSCHILLENDE VORMEN VAN KUNST. DE INTERDISCIPLINAIRE BESMETTING TUSSEN HEN ZAL OPTREDEN DOOR DE SYNESTHESIE VAN DE KUNSTEN GELUID EN TEKEN VORMEN VISUELE STRUCTUUR OF AKOESTISCHE RITME FREQUENTIE RUIMTE AL DEZE CONCEPTEN WORDEN UITGEWISSELD OP HET GEBIED VAN DE GESCHIEDENIS VAN DE KUNSTEN TUSSEN MUZIEK EN SCHILDERCULTUUR DANS CINEMATOGRAFIE TV.HET LABORATORIUM VAN DE THEORIE ANALYSE EN COMPOSITIE HEEFT ALS PRIMAIRE INTENTIE OM ONZE LEERLINGEN TE STIMULEREN TOT MUZIKALE PRODUCTIE IN ALLE FACETTEN. VAN DE GROEPSLES TOT DE ENIGE LES VOOR STUDENTEN IN GOED TOEGERUSTE OMGEVINGEN TOT DE PRODUCTIE VAN MUZIEKWERKEN DIE DE VERSCHILLENDE KUNSTEN BETREKKEN EN NIET ALLEEN DAT SONORA.PARTICULARE AANDACHT ZAL WORDEN BESTEED AAN DE INTERDISCIPLINAIRE DIDACTISCHE AANPAK DIE DAAROM VAN PLAN IS OM TE WEVEN EN RAF (Dutch)
0 references
O CORAÇÃO CENTRAL DAS VÁRIOS ACTIVIDADES QUE SERÃO RELACIONADAS COM O CONCEITO DE GESAMTKUNSTWERK É UM TRABALHO TOTAL DE COMPROMISSO ARTICULAR COMO UMA UNIÃO SIMULTÂNEA DE DIFERENTES LÍNGUAS ARTÍSTICAS OU COM A EVOLUÇÃO DAS CORRESPONDÊNCIAS INTERNACIONAIS ENTRE AS DIFERENTES FORMAS DE ARTE. A CONTAMINAÇÃO INTERDISCIPLINAR ENTRE ESTRUTURA VISUAL OU DIFERENTES ESPAÇOS ACOUSTICOS TODOS OS CONCEITOS SÃO EXCLUÍDOS NO ÂMBITO DO HISTÓRIO DAS ESTRUTURAS ARTÍSTICAS E DO RÍTIMO ACÓSTICO CULTURA DANÇA CINEMATOGRAFIA TV.O LABORATÓRIO DE ANÁLISE TÉCNICA E COMPOSIÇÃO TEM A SUA INTENÇÃO PRIMÁRIA DE ESTIMULAR OS NOSSOS APRENDIZAGENS À PRODUÇÃO MÚSICA EM TODOS OS FACES. DA LIÇÃO DO GRUPO À LIÇÃO ÚNICA PARA OS ESTUDANTES EM AMBIENTE BEM EQUIPADA À PRODUÇÃO DE OBRAS MÚSICAS QUE ENVOLVEM AS VÁRIOS ARTES E NÃO APENAS QUE OS SONORA. (Portuguese)
0 references
CENTRUL CENTRAL AL DIFERITELOR ACTIVITĂȚI CARE VOR FI LEGATE DE CONCEPTUL DE GESAMTKUNSTWERK ESTE O OPERĂ DE ARTĂ TOTALĂ ÎNȚELEASĂ CA O UNIUNE SIMULTANĂ A DIFERITELOR LIMBI ARTISTICE SAU CA O EVOCARE A CORESPONDENȚELOR INTERIOARE SUBTILE DINTRE DIFERITELE FORME DE ARTĂ. CONTAMINAREA INTERDISCIPLINARĂ DINTRE ELE VA AVEA LOC PRIN SINESTEZIA SUNETELOR ȘI SEMNELOR ARTELOR FORME DE STRUCTURĂ VIZUALĂ SAU SPAȚIU DE FRECVENȚĂ A RITMULUI ACUSTIC TOATE ACESTE CONCEPTE SUNT SCHIMBATE ÎN DOMENIUL ISTORIEI ARTELOR ÎNTRE MUZICĂ ȘI PICTURĂ CULTURĂ DANS CINEMATOGRAFIE TV. LABORATORUL DE ANALIZĂ TEORETICĂ ȘI COMPOZIȚIE ARE CA SCOP PRINCIPAL DE A STIMULA CURSANȚII NOȘTRI LA PRODUCȚIA MUZICALĂ ÎN TOATE FAȚETELE. DE LA LECȚIA DE GRUP LA LECȚIA UNICĂ PENTRU ELEVII DIN MEDII BINE ECHIPATE PENTRU PRODUCȚIA DE LUCRĂRI MUZICALE CARE IMPLICĂ DIFERITELE ARTE ȘI NU NUMAI CĂ SONORA.PARTICULARE SE VA ACORDA ATENȚIE ABORDĂRII DIDACTICE INTERDISCIPLINARE, PRIN URMARE, CARE INTENȚIONEAZĂ SĂ ȚESE ȘI RAF (Romanian)
0 references
ÚSTREDNÝM JADROM RÔZNYCH AKTIVÍT, KTORÉ BUDÚ SÚVISIEŤ S KONCEPTOM GESAMTKUNSTWERK, JE ÚPLNÉ UMELECKÉ DIELO CHÁPANÉ AKO SIMULTÁNNA ÚNIA RÔZNYCH UMELECKÝCH JAZYKOV ALEBO AKO EVOKÁCIA JEMNEJ VNÚTORNEJ KOREŠPONDENCIE MEDZI RÔZNYMI FORMAMI UMENIA. INTERDISCIPLINÁRNA KONTAMINÁCIA MEDZI NIMI BUDE PREBIEHAŤ PROSTREDNÍCTVOM SYNESTÉZIE ZVUKU A ZNAKOV ARTS TVORÍ VIZUÁLNU ŠTRUKTÚRU ALEBO AKUSTICKÝ RYTMUS FREKVENČNÝ PRIESTOR VŠETKY TIETO POJMY SÚ VYMIEŇANÉ V OBLASTI HISTÓRIE UMENIA MEDZI HUDOBNOU A MALIARSKOU KULTÚROU TANEČNÉ KINEMATOGRAFIE TV.THE LABORATÓRIUM TEORETICKEJ ANALÝZY A KOMPOZÍCIE MÁ AKO HLAVNÝ ZÁMER STIMULOVAŤ NAŠICH ŠTUDENTOV K HUDOBNEJ PRODUKCII VO VŠETKÝCH ASPEKTOCH. OD SKUPINOVEJ LEKCIE K JEDINEJ LEKCII PRE ŠTUDENTOV V PROSTREDÍ DOBRE VYBAVENÝCH AŽ PO PRODUKCIU HUDOBNÝCH DIEL, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ RÔZNE UMENIE, A NIELEN TO, ŽE SONORA.PARTICULARE BUDE VENOVANÁ INTERDISCIPLINÁRNEMU DIDAKTICKÉMU PRÍSTUPU, KTORÝ MÁ V ÚMYSLE TKAŤ A RAF (Slovak)
0 references
OSREDNJE OSRČJE RAZLIČNIH DEJAVNOSTI, KI BODO POVEZANE S KONCEPTOM GESAMTKUNSTWERKA, JE CELOTNO UMETNIŠKO DELO, KI SE RAZUME KOT HKRATNA ZVEZA RAZLIČNIH UMETNIŠKIH JEZIKOV ALI KOT EVOKACIJA SUBTILNIH NOTRANJIH KORESPONDENC MED RAZLIČNIMI OBLIKAMI UMETNOSTI. INTERDISCIPLINARNA KONTAMINACIJA MED NJIMA SE BO ZGODILA SKOZI SINESTEZIJO LIKOVNEGA ZVOKA IN ZNAKOV, KI TVORI VIZUALNO STRUKTURO ALI AKUSTIČNI RITEM FREKVENČNEGA PROSTORA, VSI TI KONCEPTI SE IZMENJUJEJO NA PODROČJU ZGODOVINE UMETNOSTI MED GLASBO IN SLIKARSKO KULTURO PLESNO KINEMATOGRAFIJO TV. OD SKUPINSKE LEKCIJE DO ENE LEKCIJE ZA ŠTUDENTE V OKOLJIH, KI SO DOBRO OPREMLJENA ZA PRODUKCIJO GLASBENIH DEL, KI VKLJUČUJEJO RAZLIČNE UMETNOSTI IN NE SAMO, DA BO SONORA.PARTICULARE POZOREN NA INTERDISCIPLINARNI DIDAKTIČNI PRISTOP, KI NAMERAVA TKATI IN RAF (Slovenian)
0 references
KÄRNAN I DE OLIKA AKTIVITETER SOM KOMMER ATT RELATERAS TILL BEGREPPET GESAMTKUNSTWERK ÄR ETT TOTALT KONSTVERK SOM FÖRSTÅS SOM EN SAMTIDIG FÖRENING AV OLIKA KONSTNÄRLIGA SPRÅK ELLER SOM EN ANSPELNING AV DE SUBTILA INRE KORRESPONDENSERNA MELLAN DE OLIKA KONSTFORMERNA. DEN TVÄRVETENSKAPLIGA KONTAMINERING MELLAN DEM KOMMER ATT SKE GENOM SYNESTHESIA AV ARTS LJUD OCH TECKEN FORMER VISUELL STRUKTUR ELLER AKUSTISK RYTM FREKVENS UTRYMME ALLA DESSA BEGREPP UTBYTS INOM OMRÅDET KONSTHISTORIA MELLAN MUSIK OCH MÅLARKULTUR DANS FILMFOTOGRAFI TV.THE LABORATORIUM FÖR TEORIANALYS OCH KOMPOSITION HAR SOM SIN PRIMÄRA AVSIKT ATT STIMULERA VÅRA ELEVER TILL MUSIKALISK PRODUKTION I ALLA ASPEKTER. FRÅN GRUPPLEKTIONEN TILL DEN ENDA LEKTIONEN FÖR STUDENTER I MILJÖER VÄLUTRUSTADE TILL PRODUKTION AV MUSIKALISKA VERK SOM INVOLVERAR DE OLIKA KONSTERNA OCH INTE BARA ATT SONORA.PARTICULARE UPPMÄRKSAMHET KOMMER ATT ÄGNAS ÅT DET TVÄRVETENSKAPLIGA DIDAKTISKA TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET DÄRFÖR SOM AVSER ATT VÄVA OCH RAF (Swedish)
0 references
AGRIGENTO
0 references
10 April 2023
0 references