MUSIC IN....RETE (Q4835945)

LA PROPOSTA PROGETTUALE FINALIZZATA ALLALLESTIMENTO DI SPAZI ATTREZZATI IN MODO QUALITATIVAMENTE COMPLETO PER CONSENTIRE LE MODALIT DELLINSEGNAMENTO DELLA MUSICA E FACILITARE L APPRENDIMENTO DEGLI STUDENTI. IL LICEO MUSICALE DI CERVINARA DI RECENTE ISTITUZIONE COINVOLGE STUDENTI MOTIVATI E APPASSIONATI CHE PROVENGONO DALLE SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO AD INDIRIZZO MUSICALE PRESENTI SUL TERRITORIO. INTERESSATI AD APPROFONDIRE LA LORO PASSIONE PER LA MUSICA NECESSITANO DI SPAZI ED AULE DOTATE DELLE ATTREZZATURE NECESSARIE A STIMOLARE LA LORO SENSIBILIT CREATIVA. LE AULE DI STRUMENTO E QUELLE DEI LABORATORI MUSICALI SI INSERIRSCONO GLOBALMENTE NEL TESSUTO DELLA RIFORMA SCOLASTICA D. LGS 2262005 DPR 892010 E LEGGE 10715 DANDO VITA A DEI SISTEMI APERTI E MULTIMODALI RELATIVI ALLE ATTIVIT DIDATTICHE DI INSEGNAMENTO MUSICALE ORGANIZZATI SU DIVERSI LIVELLI DI INTERAZIONE DIDATTICA E APERTI ANCHE A COLLABORAZIONI CON ISTITUZIONI PUBBLICHE E PRIVATE CULTURALI SOCIALI ED ECONOMICHE SIA A (Italian)

0 references

ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ПРОСТРАНСТВА, ОБОРУДВАНИ ПО КАЧЕСТВЕНО ЗАВЪРШЕН НАЧИН, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДАТ УСЛОВИЯ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА МУЗИКА И ДА СЕ УЛЕСНИ УЧЕНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ. НАСКОРО СЪЗДАДЕНАТА МУЗИКАЛНА ГИМНАЗИЯ В СЕРВИНАРА ВКЛЮЧВА МОТИВИРАНИ И СТРАСТНИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ИДВАТ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА СТЕПЕН С МУЗИКАЛЕН ФОКУС НА ТЕРИТОРИЯТА. ЗАИНТЕРЕСОВАНИТЕ ОТ ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА СТРАСТТА СИ КЪМ МУЗИКАТА СЕ НУЖДАЯТ ОТ ПРОСТРАНСТВА И КЛАСНИ СТАИ, ОБОРУДВАНИ С НЕОБХОДИМОТО ОБОРУДВАНЕ, ЗА ДА СТИМУЛИРАТ ТВОРЧЕСКАТА ИМ ЧУВСТВИТЕЛНОСТ. КЛАСНИТЕ СТАИ НА ИНСТРУМЕНТИТЕ И ТЕЗИ НА МУЗИКАЛНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ СА ЧАСТ ОТ СТРУКТУРАТА НА ЗАКОНОДАТЕЛЕН ДЕКРЕТ № 2262005 DPR 892010 И ЗАКОН 10715, КОЙТО ДАВА ЖИВОТ НА ОТВОРЕНИТЕ И МУЛТИМОДАЛНИ СИСТЕМИ, СВЪРЗАНИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА МУЗИКАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ, ОРГАНИЗИРАНИ НА РАЗЛИЧНИ НИВА НА ОБРАЗОВАТЕЛНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ОТВОРЕНИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ПУБЛИЧНИ И ЧАСТНИ СОЦИАЛНИ И ИКОНОМИЧЕСКИ КУЛТУРНИ ИНСТИТУЦИИ И (Bulgarian)

0 references

CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT PROSTORY VYBAVENÉ KVALITATIVNĚ KOMPLETNÍM ZPŮSOBEM, KTERÝ UMOŽNÍ ZPŮSOBY VÝUKY HUDBY A USNADNÍ UČENÍ STUDENTŮ. NEDÁVNO ZALOŽENÁ HUDEBNÍ STŘEDNÍ ŠKOLA CERVINARA ZAHRNUJE MOTIVOVANÉ A VÁŠNIVÉ STUDENTY, KTEŘÍ POCHÁZEJÍ ZE STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ S HUDEBNÍM ZAMĚŘENÍM NA ÚZEMÍ. ZÁJEM O PROHLOUBENÍ SVÉ VÁŠNĚ PRO HUDBU POTŘEBUJE PROSTORY A UČEBNY VYBAVENÉ POTŘEBNÝM VYBAVENÍM, KTERÉ STIMULUJE JEJICH TVŮRČÍ CITLIVOST. UČEBNY NÁSTROJŮ A HUDEBNÍCH LABORATOŘÍ JSOU SOUČÁSTÍ STRUKTURY LEGISLATIVNÍHO NAŘÍZENÍ O REFORMĚ ŠKOLY Č. 2262005 DPR 892010 A ZÁKONA 10715, KTERÝ DÁVÁ ŽIVOT OTEVŘENÝM A MULTIMODÁLNÍM SYSTÉMŮM SOUVISEJÍCÍM SE VZDĚLÁVACÍMI ČINNOSTMI HUDEBNÍ VÝUKY ORGANIZOVANÉ NA RŮZNÝCH ÚROVNÍCH VZDĚLÁVACÍ INTERAKCE A OTEVŘENÉ TAKÉ SPOLUPRÁCI S VEŘEJNÝMI A SOUKROMÝMI SOCIÁLNÍMI A HOSPODÁŘSKÝMI KULTURNÍMI INSTITUCEMI A (Czech)

0 references

PROJEKTFORSLAGET HAVDE TIL FORMÅL AT OPRETTE RUM, DER ER UDSTYRET PÅ EN KVALITATIVT KOMPLET MÅDE, DER GIVER MULIGHED FOR AT UNDERVISE I MUSIK OG LETTE ELEVERNES LÆRING. DEN NYLIGT ETABLEREDE MUSIKALSKE GYMNASIUM CERVINARA INVOLVERER MOTIVEREDE OG LIDENSKABELIGE STUDERENDE, DER KOMMER FRA GYMNASIERNE AF FØRSTE GRAD MED ET MUSIKALSK FOKUS PÅ OMRÅDET. INTERESSERET I AT UDDYBE DERES PASSION FOR MUSIK HAR BRUG FOR RUM OG KLASSEVÆRELSER UDSTYRET MED DET NØDVENDIGE UDSTYR TIL AT STIMULERE DERES KREATIVE FØLSOMHED. INSTRUMENTERNES OG MUSIKLABORATORIERNES KLASSEVÆRELSER ER EN DEL AF OPBYGNINGEN AF SKOLEREFORMLOVDEKRET NR. 2262005 DPR 892010 OG LOV 10715, DER GIVER LIV TIL ÅBNE OG MULTIMODALE SYSTEMER I FORBINDELSE MED MUSIKALSKE UNDERVISNINGSAKTIVITETER, DER ORGANISERES PÅ FORSKELLIGE NIVEAUER AF PÆDAGOGISK INTERAKTION, OG SOM OGSÅ ER ÅBNE FOR SAMARBEJDE MED OFFENTLIGE OG PRIVATE SOCIALE OG ØKONOMISKE KULTURELLE INSTITUTIONER OG TIL (Danish)

0 references

DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELTE DARAUF AB, RÄUME EINZURICHTEN, DIE QUALITATIV VOLLSTÄNDIG AUSGESTATTET SIND, UM DIE MODALITÄTEN DES MUSIKUNTERRICHTS ZU ERMÖGLICHEN UND DAS LERNEN DER SCHÜLER ZU ERLEICHTERN. DIE KÜRZLICH GEGRÜNDETE MUSIKALISCHE HIGH SCHOOL VON CERVINARA UMFASST MOTIVIERTE UND LEIDENSCHAFTLICHE SCHÜLER, DIE AUS DEN SEKUNDARSCHULEN DES ERSTEN GRADES MIT MUSIKALISCHEM SCHWERPUNKT AUF DEM TERRITORIUM KOMMEN. INTERESSE DARAN, IHRE LEIDENSCHAFT FÜR MUSIK ZU VERTIEFEN, BRAUCHT RÄUME UND KLASSENZIMMER, DIE MIT DER NOTWENDIGEN AUSRÜSTUNG AUSGESTATTET SIND, UM IHRE KREATIVE SENSIBILITÄT ZU STIMULIEREN. DIE KLASSENZIMMER DES INSTRUMENTS UND DIE DER MUSIKLABORATORIEN SIND TEIL DES GEWEBES DER SCHULREFORM GESETZESDEKRET Nr. 2262005 DPR 892010 UND GESETZ 10715 GEBEN LEBEN ZU OFFENEN UND MULTIMODALEN SYSTEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN PÄDAGOGISCHEN AKTIVITÄTEN DES MUSIKALISCHEN UNTERRICHTS AUF VERSCHIEDENEN EBENEN DER BILDUNGSINTERAKTION ORGANISIERT UND OFFEN AUCH FÜR DIE ZUSAMMENARBEIT MIT ÖFFENTLICHEN UND PRIVATEN SOZIALEN UND WIRTSCHAFTLICHEN KULTURELLEN EINRICHTUNGEN UND (German)

0 references

Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΧΏΡΩΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΩΝ ΜΕ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΙΣ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΟ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΚΑΘΙΕΡΩΜΈΝΟ ΜΟΥΣΙΚΌ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΗΣ CERVINARA ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΠΑΡΑΚΙΝΗΜΈΝΟΥΣ ΚΑΙ ΠΑΘΙΑΣΜΈΝΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΉ ΕΣΤΊΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΟΥΝ ΤΟ ΠΆΘΟΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΧΏΡΟΥΣ ΚΑΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΕΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑ. ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΟΡΓΆΝΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟΎ ΔΙΑΤΆΓΜΑΤΟΣ ΑΡΙΘ. 2262005 DPR 892010 ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ 10715 ΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΖΩΉ ΣΕ ΑΝΟΙΚΤΆ ΚΑΙ ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΆ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΕΣ ΜΕ ΔΗΜΌΣΙΟΥΣ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΟΎΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΙ (Greek)

0 references

THE PROJECT PROPOSAL AIMED AT SETTING UP SPACES EQUIPPED IN A QUALITATIVELY COMPLETE WAY TO ALLOW THE MODALITIES OF THE TEACHING OF MUSIC AND FACILITATE THE LEARNING OF STUDENTS. THE RECENTLY ESTABLISHED MUSICAL HIGH SCHOOL OF CERVINARA INVOLVES MOTIVATED AND PASSIONATE STUDENTS WHO COME FROM THE SECONDARY SCHOOLS OF FIRST DEGREE WITH A MUSICAL FOCUS ON THE TERRITORY. INTERESTED IN DEEPENING THEIR PASSION FOR MUSIC NEED SPACES AND CLASSROOMS EQUIPPED WITH THE NECESSARY EQUIPMENT TO STIMULATE THEIR CREATIVE SENSIBILITY. THE CLASSROOMS OF INSTRUMENT AND THOSE OF THE MUSICAL LABORATORIES ARE PART OF THE FABRIC OF THE SCHOOL REFORM LEGISLATIVE DECREE NO. 2262005 DPR 892010 AND LAW 10715 GIVING LIFE TO OPEN AND MULTIMODAL SYSTEMS RELATED TO THE EDUCATIONAL ACTIVITIES OF MUSICAL TEACHING ORGANISED ON DIFFERENT LEVELS OF EDUCATIONAL INTERACTION AND OPEN ALSO TO COLLABORATIONS WITH PUBLIC AND PRIVATE SOCIAL AND ECONOMIC CULTURAL INSTITUTIONS AND TO (English)

readability score

0.1242812942471985

0 references

LA PROPUESTA DE PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO ESTABLECER ESPACIOS EQUIPADOS DE MANERA CUALITATIVAMENTE COMPLETA PARA PERMITIR LAS MODALIDADES DE LA ENSEÑANZA DE LA MÚSICA Y FACILITAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES. LA ESCUELA SECUNDARIA MUSICAL RECIENTEMENTE ESTABLECIDA DE CERVINARA INVOLUCRA A ESTUDIANTES MOTIVADOS Y APASIONADOS QUE PROVIENEN DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE PRIMER GRADO CON UN ENFOQUE MUSICAL EN EL TERRITORIO. INTERESADOS EN PROFUNDIZAR SU PASIÓN POR LA MÚSICA NECESITAN ESPACIOS Y AULAS EQUIPADAS CON EL EQUIPO NECESARIO PARA ESTIMULAR SU SENSIBILIDAD CREATIVA. LAS AULAS DE INSTRUMENTOS Y LAS DE LOS LABORATORIOS MUSICALES FORMAN PARTE DEL TEJIDO DEL DECRETO LEGISLATIVO DE REFORMA ESCOLAR N.º 2262005 DPR 892010 Y LA LEY 10715 QUE DA VIDA A SISTEMAS ABIERTOS Y MULTIMODALES RELACIONADOS CON LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE LA ENSEÑANZA MUSICAL ORGANIZADAS EN DIFERENTES NIVELES DE INTERACCIÓN EDUCATIVA Y ABIERTAS TAMBIÉN A LAS COLABORACIONES CON INSTITUCIONES SOCIALES Y ECONÓMICAS PÚBLICAS Y PRIVADAS Y A LAS INSTITUCIONES CULTURALES. (Spanish)

0 references

PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK OLI LUUA RUUMID, MIS ON VARUSTATUD KVALITATIIVSELT TÄIELIKUL VIISIL, ET VÕIMALDADA MUUSIKA ÕPETAMIST JA HÕLBUSTADA ÜLIÕPILASTE ÕPPIMIST. CERVINARA HILJUTI LOODUD MUUSIKALINE KESKKOOL HÕLMAB MOTIVEERITUD JA KIRGLIKKE ÕPILASI, KES ON PÄRIT ESIMESE ASTME KESKKOOLIDEST, MILLE MUUSIKALINE FOOKUS ON TERRITOORIUMIL. HUVITATUD SÜVENDADA OMA KIRG MUUSIKA VAJA RUUMID JA KLASSIRUUMID, MIS ON VARUSTATUD VAJALIKE SEADMETEGA, ET STIMULEERIDA OMA LOOMINGULIST TUNDLIKKUST. INSTRUMENDI KLASSIRUUMID JA MUUSIKALABORITE KLASSIRUUMID ON OSA KOOLIREFORMI SEADUSANDLIKU DEKREEDI NR 2262005 DPR 892010 JA SEADUSE 10715 KANGAST, MIS ANNAB ELU AVATUD JA MITMELIIGILISTELE SÜSTEEMIDELE, MIS ON SEOTUD MUUSIKALISE ÕPETAMISE HARIDUSTEGEVUSEGA, MIS ON KORRALDATUD ERINEVATEL HARIDUSTASEMETEL NING ON AVATUD KA KOOSTÖÖLE AVALIKU JA ERASEKTORI SOTSIAALSETE JA MAJANDUSLIKE KULTUURIASUTUSTEGA NING (Estonian)

0 references

HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA OLI LUODA LAADULLISESTI TÄYDELLISET TILAT, JOTKA MAHDOLLISTAVAT MUSIIKIN OPETTAMISEN YKSITYISKOHDAT JA HELPOTTAVAT OPISKELIJOIDEN OPPIMISTA. ÄSKETTÄIN PERUSTETTU MUSIIKILLINEN LUKIO CERVINARA SISÄLTÄÄ MOTIVOITUNEITA JA INTOHIMOISIA OPISKELIJOITA, JOTKA TULEVAT TOISEN ASTEEN KOULUISTA, JOISSA ON MUSIIKILLINEN KESKITTYMINEN ALUEELLE. KIINNOSTUNUT SYVENTÄMÄÄN INTOHIMOAAN MUSIIKKIA KOHTAAN TARVITSEVAT TILOJA JA LUOKKAHUONEITA, JOISSA ON TARVITTAVAT LAITTEET LUOVAN HERKKYYDEN EDISTÄMISEKSI. SOITINTEN LUOKKAHUONEET JA MUSIIKKILABORATORIOIDEN LUOKKAHUONEET OVAT OSA KOULUUUDISTUKSEN ASETUSTA NRO 2262005 DPR 892010 JA LAKIA 10715, JOKA ANTAA ELÄMÄN AVOIMILLE JA MULTIMODAALISILLE JÄRJESTELMILLE, JOTKA LIITTYVÄT MUSIIKKIOPETUKSEN ERI TASOILLA JÄRJESTETTYYN OPETUSTOIMINTAAN JA JOTKA OVAT AVOIMIA MYÖS JULKISTEN JA YKSITYISTEN YHTEISKUNNALLISTEN JA TALOUDELLISTEN KULTTUURILAITOSTEN KANSSA TEHDYILLE YHTEISTYÖLLE JA (Finnish)

0 references

LA PROPOSITION DE PROJET VISAIT À METTRE EN PLACE DES ESPACES ÉQUIPÉS DE MANIÈRE QUALITATIVEMENT COMPLÈTE POUR PERMETTRE LES MODALITÉS D’ENSEIGNEMENT DE LA MUSIQUE ET FACILITER L’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES. LE LYCÉE MUSICAL RÉCEMMENT ÉTABLI DE CERVINARA IMPLIQUE DES ÉLÈVES MOTIVÉS ET PASSIONNÉS QUI VIENNENT DES ÉCOLES SECONDAIRES DE PREMIER DEGRÉ AVEC UN ACCENT MUSICAL SUR LE TERRITOIRE. INTÉRESSÉS À APPROFONDIR LEUR PASSION POUR LA MUSIQUE ONT BESOIN D’ESPACES ET DE SALLES DE CLASSE ÉQUIPÉES DE L’ÉQUIPEMENT NÉCESSAIRE POUR STIMULER LEUR SENSIBILITÉ CRÉATIVE. LES SALLES DE CLASSE D’INSTRUMENTS ET CELLES DES LABORATOIRES DE MUSIQUE FONT PARTIE DU TISSU DU DÉCRET LÉGISLATIF DE RÉFORME SCOLAIRE NO 2262005 DPR 892010 ET DE LA LOI 10715 DONNANT VIE À DES SYSTÈMES OUVERTS ET MULTIMODAUX LIÉS AUX ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DE L’ENSEIGNEMENT MUSICAL ORGANISÉES À DIFFÉRENTS NIVEAUX D’INTERACTIONS ÉDUCATIVES ET OUVERTES ÉGALEMENT AUX COLLABORATIONS AVEC LES INSTITUTIONS CULTURELLES SOCIALES ET ÉCONOMIQUES PUBLIQUES ET PRIVÉES ET AUX (French)

0 references

BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL SPÁSANNA ATÁ FEISTITHE AR BHEALACH CÁILÍOCHTÚIL IOMLÁN A CHUR AR BUN CHUN MODHANNA TEAGAISC AN CHEOIL A CHEADÚ AGUS CHUN FOGHLAIM NA MAC LÉINN A ÉASCÚ. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN ARDSCOIL CHEOIL A BUNAÍODH LE DÉANAÍ DE CERVINARA MIC LÉINN SPREAGTHA AGUS PAISEANTA A THAGANN Ó MHEÁNSCOILEANNA NA CHÉAD CHÉIME LE FÓCAS CEOIL AR AN GCRÍOCH. SUIM ACU I DOIMHNIÚ A N-PAISEAN DO CHEOL GÁ SPÁSANNA AGUS SEOMRAÍ RANGA FEISTITHE LEIS AN TREALAMH IS GÁ CHUN A N-INTLEACHT CHRUTHAITHEACH A SPREAGADH. 2262005 DPR 892010 AGUS DLÍ 10715 A THUGANN SAOL DO CHÓRAIS OSCAILTE AGUS ILMHÓDACHA A BHAINEANN LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS NA MÚINTEOIREACHTA CEOIL A EAGRAÍTEAR AR LEIBHÉIL ÉAGSÚLA IDIRGHNÍOMHAÍOCHTA OIDEACHASÚLA AGUS OSCAILTE FREISIN DO CHOMHOIBRIÚ LE HINSTITIÚIDÍ CULTÚRTHA SÓISIALTA AGUS EACNAMAÍOCHA POIBLÍ AGUS PRÍOBHÁIDEACHA AGUS LE (Irish)

0 references

PROJEKTNI PRIJEDLOG USMJEREN JE NA POSTAVLJANJE PROSTORA OPREMLJENIH NA KVALITATIVNO POTPUN NAČIN KAKO BI SE OMOGUĆILI MODALITETI POUČAVANJA GLAZBE I OLAKŠALO UČENJE UČENIKA. NEDAVNO USPOSTAVLJENA GLAZBENA ŠKOLA CERVINARA UKLJUČUJE MOTIVIRANE I STRASTVENE UČENIKE KOJI DOLAZE IZ SREDNJIH ŠKOLA PRVOG STUPNJA S GLAZBENIM FOKUSOM NA PODRUČJU. ZAINTERESIRANI ZA PRODUBLJIVANJE SVOJE STRASTI PREMA GLAZBI TREBAJU PROSTORE I UČIONICE OPREMLJENE POTREBNOM OPREMOM ZA POTICANJE NJIHOVE KREATIVNE SENZIBILNOSTI. UČIONICE INSTRUMENATA I GLAZBENIH LABORATORIJA DIO SU STRUKTURE ZAKONODAVNE UREDBE O REFORMI ŠKOLE BR. 2262005 DPR 892010 I ZAKONA 10715 O ŽIVOTU OTVORENIH I MULTIMODALNIH SUSTAVA POVEZANIH S OBRAZOVNIM AKTIVNOSTIMA GLAZBENE NASTAVE ORGANIZIRANE NA RAZLIČITIM RAZINAMA OBRAZOVNE INTERAKCIJE I OTVORENE I ZA SURADNJU S JAVNIM I PRIVATNIM DRUŠTVENIM I GOSPODARSKIM KULTURNIM USTANOVAMA I (Croatian)

0 references

A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY MINŐSÉGILEG TELJES MÉRTÉKBEN FELSZERELT TEREKET HOZZON LÉTRE, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A ZENETANÍTÁS MÓDOZATAIT ÉS MEGKÖNNYÍTSE A DIÁKOK TANULÁSÁT. A NEMRÉGIBEN LÉTREHOZOTT CERVINARA ZENEI KÖZÉPISKOLA MOTIVÁLT ÉS SZENVEDÉLYES DIÁKOKAT FOGLAL MAGÁBAN, AKIK AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLÁKBÓL ÉRKEZNEK, ZENEI HANGSÚLYT FEKTETVE A TERÜLETRE. A ZENE IRÁNTI SZENVEDÉLYÜK ELMÉLYÍTÉSE IRÁNT ÉRDEKLŐDŐ TEREKRE ÉS TANTERMEKRE VAN SZÜKSÉG, AMELYEK RENDELKEZNEK A KREATÍV ÉRZÉKENYSÉGÜK ÖSZTÖNZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES FELSZERELÉSSEL. A HANGSZEREK ÉS A ZENEI LABORATÓRIUMOK TANTERMEI A 2262005 DPR 892010. SZ. ISKOLAREFORMRÓL SZÓLÓ TÖRVÉNYEREJŰ RENDELET ÉS A 10715. SZ. TÖRVÉNY SZÖVETÉNEK RÉSZÉT KÉPEZIK, AMELY ÉLETET AD A ZENEI TANÍTÁS KÜLÖNBÖZŐ SZINTŰ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEIHEZ KAPCSOLÓDÓ NYITOTT ÉS MULTIMODÁLIS RENDSZEREKNEK, VALAMINT NYITOTT AZ ÁLLAMI ÉS MAGÁN TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI KULTURÁLIS INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSRE, VALAMINT (Hungarian)

0 references

PROJEKTO PASIŪLYMU BUVO SIEKIAMA SUKURTI KOKYBIŠKAI PILNAI ĮRENGTAS ERDVES, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS MUZIKOS MOKYMO BŪDUI IR SUDARYTOS PALANKESNĖS SĄLYGOS MOKINIAMS MOKYTIS. NESENIAI ĮKURTA MUZIKOS VIDURINĖ MOKYKLA CERVINARA APIMA MOTYVUOTUS IR AISTRINGUS STUDENTUS, KURIE ATVYKSTA IŠ VIDURINIŲ MOKYKLŲ PIRMOJO LAIPSNIO SU MUZIKINIO DĖMESIO TERITORIJOJE. SUINTERESUOTI GILINTI SAVO AISTRĄ MUZIKAI REIKIA ERDVIŲ IR KLASIŲ SU REIKALINGA ĮRANGA, SKATINANČIA JŲ KŪRYBINĮ JAUTRUMĄ. INSTRUMENTŲ IR MUZIKOS LABORATORIJŲ KLASĖS YRA DALIS MOKYKLOS REFORMOS ĮSTATYMO GALIĄ TURINČIO DEKRETO NR. 2262005 DPR 892010 IR ĮSTATYMO NR. 10715, SUTEIKIANČIO GYVYBĘ ATVIROMS IR DAUGIARŪŠĖMS SISTEMOMS, SUSIJUSIOMS SU MUZIKINIO MOKYMO EDUKACINE VEIKLA, ORGANIZUOJAMA ĮVAIRIAIS ŠVIETIMO SĄVEIKOS LYGIAIS, TAIP PAT ATVIRA BENDRADARBIAVIMUI SU VIEŠOSIOMIS IR PRIVAČIOMIS SOCIALINĖMIS IR EKONOMINĖMIS KULTŪROS INSTITUCIJOMIS IR (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS BIJA IZVEIDOT TELPAS, KAS APRĪKOTAS KVALITATĪVI PILNĪGĀ VEIDĀ, LAI NODROŠINĀTU MŪZIKAS MĀCĪŠANAS KĀRTĪBU UN ATVIEGLOTU STUDENTU MĀCĪŠANOS. NESEN IZVEIDOTĀ MŪZIKAS VIDUSSKOLA CERVINARA IETVER MOTIVĒTUS UN KAISLĪGUS SKOLĒNUS, KAS NĀK NO PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLĀM AR MUZIKĀLU FOKUSU UZ TERITORIJU. INTERESĒJOTIES PAR SAVAS AIZRAUŠANĀS AR MŪZIKU PADZIĻINĀŠANU, IR NEPIECIEŠAMAS TELPAS UN KLASES, KAS APRĪKOTAS AR NEPIECIEŠAMO APRĪKOJUMU, LAI STIMULĒTU VIŅU RADOŠO JUTĪBU. INSTRUMENTU UN MUZIKĀLO LABORATORIJU KLASES IR DAĻA NO SKOLAS REFORMAS LIKUMDOŠANAS DEKRĒTA NR. 2262005 DPR 892010 UN LIKUMA NR. 10715, KAS DOD DZĪVĪBU ATVĒRTĀM UN MULTIMODĀLĀM SISTĒMĀM, KURAS SAISTĪTAS AR MUZIKĀLO MĀCĪBU IZGLĪTOJOŠĀM AKTIVITĀTĒM, KAS ORGANIZĒTAS DAŽĀDOS IZGLĪTĪBAS MIJIEDARBĪBAS LĪMEŅOS, UN IR ATVĒRTAS ARĪ SADARBĪBAI AR VALSTS UN PRIVĀTĀM SOCIĀLĀS UN EKONOMISKĀS KULTŪRAS IESTĀDĒM UN (Latvian)

0 references

IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT KELLHA L-GĦAN LI TISTABBILIXXI SPAZJI MGĦAMMRA B’MOD KWALITATTIVAMENT KOMPLUT BIEX JIPPERMETTU L-MODALITAJIET TAT-TAGĦLIM TAL-MUŻIKA U JIFFAĊILITAW IT-TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI. L-ISKOLA GĦOLJA MUŻIKALI REĊENTEMENT STABBILITA TA ‘CERVINARA TINVOLVI STUDENTI MOTIVATI U PASSJONAT LI JIĠU MILL-ISKEJJEL SEKONDARJI TA’ L-EWWEL GRAD B’FOKUS MUŻIKALI FUQ IT-TERRITORJU. INTERESSATI LI JAPPROFONDIXXU L-PASSJONI TAGĦHOM GĦALL-MUŻIKA JEĦTIEĠU SPAZJI U KLASSIJIET MGĦAMMRA BIT-TAGĦMIR MEĦTIEĠ BIEX JISTIMULAW IS-SENSIBILITÀ KREATTIVA TAGĦHOM. IL-KLASSIJIET TAL-ISTRUMENTI U DAWK TAL-LABORATORJI MUŻIKALI HUMA PARTI MIT-TESSUT TAD-DIGRIET LEĠIŻLATTIV NRU 2262005 NRU 2262005 TAD-DPR 892010 U L-LIĠI 10715 LI JAGĦTU L-ĦAJJA LIS-SISTEMI MIFTUĦA U MULTIMODALI RELATATI MAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI TAT-TAGĦLIM MUŻIKALI ORGANIZZATI FUQ LIVELLI DIFFERENTI TA’ INTERAZZJONI EDUKATTIVA U MIFTUĦA WKOLL GĦAL KOLLABORAZZJONIJIET MA’ ISTITUZZJONIJIET KULTURALI SOĊJALI U EKONOMIĊI PUBBLIĊI U PRIVATI U BIEX (Maltese)

0 references

HET PROJECTVOORSTEL WAS GERICHT OP HET OPZETTEN VAN RUIMTES DIE KWALITATIEF VOLLEDIG ZIJN INGERICHT OM DE MODALITEITEN VAN HET MUZIEKONDERWIJS MOGELIJK TE MAKEN EN HET LEREN VAN STUDENTEN TE VERGEMAKKELIJKEN. DE ONLANGS OPGERICHTE MUZIKALE MIDDELBARE SCHOOL VAN CERVINARA OMVAT GEMOTIVEERDE EN GEPASSIONEERDE STUDENTEN DIE AFKOMSTIG ZIJN VAN DE MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE EERSTE GRAAD MET EEN MUZIKALE FOCUS OP HET GRONDGEBIED. GEÏNTERESSEERD IN HET VERDIEPEN VAN HUN PASSIE VOOR MUZIEK HEBBEN RUIMTES EN KLASLOKALEN NODIG DIE ZIJN UITGERUST MET DE NODIGE APPARATUUR OM HUN CREATIEVE GEVOELIGHEID TE STIMULEREN. DE KLASLOKALEN VAN INSTRUMENTEN EN DIE VAN DE MUZIEKLABORATORIA MAKEN DEEL UIT VAN DE STRUCTUUR VAN HET WETSBESLUIT NR. 2262005 DPR 892010 VAN DE SCHOOLHERVORMING EN WET 10715 DIE LEVEN GEEFT AAN OPEN EN MULTIMODALE SYSTEMEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN VAN MUZIKAAL ONDERWIJS GEORGANISEERD OP VERSCHILLENDE NIVEAUS VAN EDUCATIEVE INTERACTIE EN OOK OPENSTAAN VOOR SAMENWERKINGEN MET OPENBARE EN PARTICULIERE SOCIALE EN ECONOMISCHE CULTURELE INSTELLINGEN EN (Dutch)

0 references

A PROPOSTA DE PROJETO DESTINADA A CRIAR ESPAÇOS EQUIPADOS DE FORMA QUALITATIVA PARA PERMITIR AS MODALIDADES DO ENSINO DA MÚSICA E FACILITAR A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES. A recém-criada Escola Superior de CERVINARA envolve estudantes motivados e apaixonados que vêm das escolas secundárias de primeiro grau com um foco musical no território. Interessados em aprofundar a sua paixão por espaços musicais e turmas equipadas com o equipamento necessário para estabilizar a sua sensibilidade criativa. As classes de instrumentos e as dos laboratórios musicais fazem parte do tecido do Decreto Legislativo n.o 2262005 DPR 892010 e da Lei n.o 10715, que dão vida a sistemas abertos e multilaterais relacionados com as atividades educativas de ensino musical organizado em diferentes níveis de interação educativa e aberto também a colaborações com instituições sociais e económicas públicas e privadas, bem como com instituições culturais e económicas. (Portuguese)

0 references

PROPUNEREA DE PROIECT A VIZAT CREAREA DE SPAȚII ECHIPATE ÎNTR-UN MOD COMPLET CALITATIV PENTRU A PERMITE MODALITĂȚILE DE PREDARE A MUZICII ȘI PENTRU A FACILITA ÎNVĂȚAREA STUDENȚILOR. LICEUL MUZICAL RECENT ÎNFIINȚAT DIN CERVINARA IMPLICĂ STUDENȚI MOTIVAȚI ȘI PASIONAȚI CARE PROVIN DIN ȘCOLILE SECUNDARE DE GRADUL ÎNTÂI, CU ACCENT MUZICAL PE TERITORIU. INTERESAȚI SĂ-ȘI APROFUNDEZE PASIUNEA PENTRU MUZICĂ AU NEVOIE DE SPAȚII ȘI SĂLI DE CLASĂ ECHIPATE CU ECHIPAMENTUL NECESAR PENTRU A LE STIMULA SENSIBILITATEA CREATIVĂ. SĂLILE DE CLASĂ DE INSTRUMENTE ȘI CELE ALE LABORATOARELOR MUZICALE FAC PARTE DIN STRUCTURA DECRETULUI LEGISLATIV PRIVIND REFORMA ȘCOLARĂ NR. 2262005 DPR 892010 ȘI A LEGII 10715 CARE DĂ VIAȚĂ SISTEMELOR DESCHISE ȘI MULTIMODALE LEGATE DE ACTIVITĂȚILE EDUCAȚIONALE DE PREDARE MUZICALĂ ORGANIZATE PE DIFERITE NIVELURI DE INTERACȚIUNE EDUCAȚIONALĂ ȘI DESCHISE, DE ASEMENEA, COLABORĂRILOR CU INSTITUȚIILE CULTURALE SOCIALE ȘI ECONOMICE PUBLICE ȘI PRIVATE ȘI (Romanian)

0 references

NÁVRH PROJEKTU BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTOROV VYBAVENÝCH KVALITATÍVNE KOMPLETNÝM SPÔSOBOM, KTORÉ UMOŽNIA SPÔSOBY VÝUČBY HUDBY A UĽAHČIA UČENIE ŠTUDENTOV. NEDÁVNO ZALOŽENÁ HUDOBNÁ STREDNÁ ŠKOLA CERVINARA ZAHŔŇA MOTIVOVANÝCH A VÁŠNIVÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ PRICHÁDZAJÚ ZO STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA S HUDOBNÝM ZAMERANÍM NA ÚZEMIE. ZÁUJEM O PREHĹBENIE ICH VÁŠNE PRE HUDBU POTREBUJÚ PRIESTORY A UČEBNE VYBAVENÉ POTREBNÝM VYBAVENÍM NA STIMULÁCIU ICH TVORIVEJ CITLIVOSTI. UČEBNE NÁSTROJOV A TRIEDY HUDOBNÝCH LABORATÓRIÍ SÚ SÚČASŤOU ŠTRUKTÚRY LEGISLATÍVNEHO DEKRÉTU O REFORME ŠKOLY Č. 2262005 DPR 892010 A ZÁKONA Č. 10715, KTORÝM SA OŽIVUJÚ OTVORENÉ A MULTIMODÁLNE SYSTÉMY SÚVISIACE SO VZDELÁVACÍMI ČINNOSŤAMI HUDOBNEJ VÝUČBY ORGANIZOVANÝMI NA RÔZNYCH ÚROVNIACH VZDELÁVACEJ INTERAKCIE A OTVORENÉ AJ PRE SPOLUPRÁCU S VEREJNÝMI A SÚKROMNÝMI SOCIÁLNYMI A HOSPODÁRSKYMI KULTÚRNYMI INŠTITÚCIAMI A (Slovak)

0 references

CILJ PREDLOGA PROJEKTA JE BIL VZPOSTAVITI PROSTORE, OPREMLJENE NA KVALITATIVNO POPOLN NAČIN, KI OMOGOČAJO MODALITETE POUČEVANJA GLASBE IN OLAJŠAJO UČENJE ŠTUDENTOV. NEDAVNO USTANOVLJENA GLASBENA SREDNJA ŠOLA CERVINARA VKLJUČUJE MOTIVIRANE IN STRASTNE UČENCE, KI PRIHAJAJO IZ SREDNJIH ŠOL PRVE STOPNJE Z GLASBENIM POUDARKOM NA TERITORIJU. ZANIMANJE ZA POGLOBITEV NJIHOVE STRASTI DO GLASBE POTREBUJE PROSTORE IN UČILNICE, OPREMLJENE S POTREBNO OPREMO ZA SPODBUJANJE NJIHOVE USTVARJALNE SENZIBILNOSTI. UČILNICE INSTRUMENTOV IN UČILNICE GLASBENIH LABORATORIJEV SO DEL STRUKTURE ZAKONSKE UREDBE O REFORMI ŠOL ŠT. 2262005 DPR 892010 IN ZAKONA 10715, KI OŽIVLJA ODPRTE IN MULTIMODALNE SISTEME, POVEZANE Z IZOBRAŽEVALNIMI DEJAVNOSTMI POUČEVANJA GLASBE, KI SO ORGANIZIRANE NA RAZLIČNIH RAVNEH IZOBRAŽEVALNE INTERAKCIJE IN SO ODPRTE TUDI ZA SODELOVANJE Z JAVNIMI IN ZASEBNIMI SOCIALNO-EKONOMSKIMI KULTURNIMI USTANOVAMI TER (Slovenian)

0 references

PROJEKTFÖRSLAGET SYFTADE TILL ATT INRÄTTA UTRYMMEN UTRUSTADE PÅ ETT KVALITATIVT KOMPLETT SÄTT FÖR ATT MÖJLIGGÖRA FORMERNA FÖR UNDERVISNING I MUSIK OCH UNDERLÄTTA ELEVERNAS LÄRANDE. DEN NYLIGEN ETABLERADE MUSIKALISKA GYMNASIET I CERVINARA INVOLVERAR MOTIVERADE OCH PASSIONERADE STUDENTER SOM KOMMER FRÅN GYMNASIESKOLORNA I FÖRSTA GRADEN MED ETT MUSIKALISKT FOKUS PÅ TERRITORIET. INTRESSERAD AV ATT FÖRDJUPA SIN PASSION FÖR MUSIK BEHÖVER UTRYMMEN OCH KLASSRUM UTRUSTADE MED NÖDVÄNDIG UTRUSTNING FÖR ATT STIMULERA DERAS KREATIVA KÄNSLIGHET. INSTRUMENTENS OCH MUSIKLABORATORIERNAS KLASSRUM ÄR EN DEL AV STRUKTUREN I SKOLREFORMENS LAGSTIFTNINGSDEKRET NR 2262005 DPR 892010 OCH LAG 10715 SOM GER LIV ÅT ÖPPNA OCH MULTIMODALA SYSTEM MED ANKNYTNING TILL DEN PEDAGOGISKA VERKSAMHETEN I MUSIKUNDERVISNING SOM ORGANISERAS PÅ OLIKA NIVÅER AV UTBILDNINGSSAMVERKAN OCH ÄR ÖPPEN FÖR SAMARBETE MED OFFENTLIGA OCH PRIVATA SOCIALA OCH EKONOMISKA KULTURINSTITUTIONER OCH FÖR ATT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Cervinara

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CERVINARA