DIGITAL ART IN MUSIC AND DANCE FOR A NEW EXPRESSIVE CONSCIOUSNESS (Q4835913)

IL PERCORSO DEL LICEO MUSICALE E COREUTICO ARTICOLATO NELLE RISPETTIVE SEZIONI INDIRIZZATO ALLAPPRENDIMENTO TECNICOPRATICO DELLA MUSICA E DELLA DANZA ALLO STUDIO DEL LORO RUOLO NELLA STORIA E NELLA CULTURA. GUIDA LO STUDENTE AD APPROFONDIRE E A SVILUPPARE LE CONOSCENZE E LE ABILIT E A MATURARE LE COMPETENZE NECESSARIE PER ACQUISIRE ANCHE ATTRAVERSO SPECIFICHE ATTIVIT FUNZIONALI LA PADRONANZA DEI LINGUAGGI MUSICALI E COREUTICI SOTTO GLI ASPETTI DELLA COMPOSIZIONE INTERPRETAZIONE ESECUZIONE E RAPPRESENTAZIONE MATURANDO LA NECESSARIA PROSPETTIVA CULTURALE STORICA ESTETICA TEORICA E TECNICA. IL PROGETTO MIRA A INTEGRARE IN MODO COERENTE E CONGRUENTE LE CAPACIT COGNITIVE CREATIVE PSICOLOGICHE EMOTIVE E RELAZIONALI DEI DISCENTI CON LA QUALIT DEGLI AMBIENTI DAPPRENDIMENTO DELLE ATTREZZATURE E DOTAZIONI TECNICHE IMPRESCINDIBILI AI FINI DELLA COMPRENSIONE PERCEZIONE PRODUZIONE E RAPPRESENTAZIONE DEL MONDO DELLA CULTURA MUSICALE. (Italian)

0 references

КУРСЪТ НА МУЗИКАЛНОТО И ХОРЕУТИЧНОТО ГИМНАЗИАЛНО УЧИЛИЩЕ Е ФОРМУЛИРАН В СЪОТВЕТНИТЕ РАЗДЕЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ТЕХНИЧЕСКОТО И ПРАКТИЧЕСКОТО ИЗУЧАВАНЕ НА МУЗИКАТА И ТАНЦА ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ТЯХНАТА РОЛЯ В ИСТОРИЯТА И КУЛТУРАТА. ТОЙ НАПЪТСТВА СТУДЕНТА ДА ЗАДЪЛБОЧИ И РАЗВИЕ ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА И ДА РАЗВИЕ НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА ПРИДОБИЕ И ЧРЕЗ СПЕЦИФИЧНИ ФУНКЦИОНАЛНИ ДЕЙНОСТИ ОВЛАДЯВАНЕТО НА МУЗИКАЛНИТЕ И ХОРЕВТИЧНИ ЕЗИЦИ В АСПЕКТИТЕ НА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА КОМПОЗИЦИЯТА И ПРЕДСТАВЯНЕТО, ЗРЕЕЩИ НЕОБХОДИМИТЕ ИСТОРИЧЕСКИ ИСТОРИЧЕСКИ ТЕОРЕТИЧНИ И ТЕХНИЧЕСКИ ЕСТЕТИЧЕСКИ ПЕРСПЕКТИВИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИНТЕГРИРА ПО ПОСЛЕДОВАТЕЛЕН И ПОСЛЕДОВАТЕЛЕН НАЧИН ЕМОЦИОНАЛНИТЕ И РЕЛАЦИОННИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ТВОРЧЕСКИ КОГНИТИВНИ УМЕНИЯ НА ОБУЧАЕМИТЕ С КАЧЕСТВОТО НА УЧЕБНАТА СРЕДА НА ОБОРУДВАНЕТО И ТЕХНИЧЕСКОТО ОБОРУДВАНЕ, КОИТО СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА РАЗБИРАНЕТО НА ПРОИЗВОДСТВЕНОТО ВЪЗПРИЯТИЕ И ПРЕДСТАВЯНЕТО НА СВЕТА НА МУЗИКАЛНАТА КУЛТУРА. (Bulgarian)

0 references

PRŮBĚH HUDEBNÍ A CHOREUTICKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY ARTIKULOVAL V PŘÍSLUŠNÝCH SEKCÍCH ZAMĚŘENÝCH NA TECHNICKÉ A PRAKTICKÉ UČENÍ HUDBY A TANCE KE STUDIU JEJICH ROLE V HISTORII A KULTUŘE. VEDE STUDENTA, ABY PROHLOUBIL A ROZVÍJEL ZNALOSTI A DOVEDNOSTI A ZDOKONALIL POTŘEBNÉ DOVEDNOSTI, ABY ZÍSKAL I PROSTŘEDNICTVÍM SPECIFICKÝCH FUNKČNÍCH ČINNOSTÍ ZVLÁDNUTÍ HUDEBNÍCH A CHOREUTICKÝCH JAZYKŮ V ASPEKTECH INTERPRETACE KOMPOZICE A REPREZENTACE ZRÁNÍ POTŘEBNÉ HISTORICKÉ HISTORICKÉ TEORETICKÉ A TECHNICKÉ ESTETICKÉ PERSPEKTIVY. CÍLEM PROJEKTU JE SOUDRŽNÝM A SOUDRŽNÝM ZPŮSOBEM INTEGROVAT EMOCIONÁLNÍ A RELAČNÍ PSYCHOLOGICKÉ TVŮRČÍ KOGNITIVNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ S KVALITOU VÝUKOVÉHO PROSTŘEDÍ ZAŘÍZENÍ A TECHNICKÉHO VYBAVENÍ NEZBYTNÉHO PRO POCHOPENÍ VNÍMÁNÍ PRODUKCE A REPREZENTACE SVĚTA HUDEBNÍ KULTURY. (Czech)

0 references

FORLØBET AF DEN MUSIKALSKE OG KOREUTISKE HIGH SCHOOL ARTIKULERET I DE RESPEKTIVE SEKTIONER RETTET TIL DEN TEKNISKE OG PRAKTISKE LÆRING AF MUSIK OG DANS TIL STUDIET AF DERES ROLLE I HISTORIE OG KULTUR. HAN GUIDER DEN STUDERENDE TIL AT UDDYBE OG UDVIKLE DEN VIDEN OG FÆRDIGHEDER OG AT MODNE DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER TIL OGSÅ GENNEM SPECIFIKKE FUNKTIONELLE AKTIVITETER BEHERSKELSE AF MUSIKALSKE OG KOREUTISKE SPROG I ASPEKTERNE AF KOMPOSITION FORTOLKNING UDFØRELSE OG REPRÆSENTATION MODNING AF DEN NØDVENDIGE HISTORISKE HISTORISKE TEORETISKE OG TEKNISKE ÆSTETISKE PERSPEKTIV. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INTEGRERE ELEVERNES FØLELSESMÆSSIGE OG RELATIONELLE PSYKOLOGISKE KREATIVE KOGNITIVE FÆRDIGHEDER PÅ EN SAMMENHÆNGENDE OG KONGRUENT MÅDE MED KVALITETEN AF LÆRINGSMILJØERNE I UDSTYR OG TEKNISK UDSTYR, DER ER AFGØRENDE FOR FORSTÅELSEN AF PRODUKTIONSOPFATTELSEN OG REPRÆSENTATIONEN AF MUSIKKULTURENS VERDEN. (Danish)

0 references

DER VERLAUF DER MUSIKALISCH-CHOREUTISCHEN HIGHSCHOOL ARTIKULIERTE IN DEN JEWEILIGEN SEKTIONEN DAS TECHNISCHE UND PRAKTISCHE ERLERNEN VON MUSIK UND TANZ AUF DAS STUDIUM IHRER ROLLE IN GESCHICHTE UND KULTUR. ER BEGLEITET DEN SCHÜLER, DIE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ZU VERTIEFEN UND ZU ENTWICKELN UND DIE NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN ZU REIFEN, UM AUCH DURCH SPEZIFISCHE FUNKTIONELLE AKTIVITÄTEN DIE BEHERRSCHUNG DER MUSIKALISCHEN UND CHOREUTISCHEN SPRACHEN IN DEN ASPEKTEN DER KOMPOSITIONSINTERPRETATION AUSFÜHRUNG UND REPRÄSENTATION ZU ERWERBEN, DIE DIE NOTWENDIGE HISTORISCHE HISTORISCHE THEORETISCHE UND TECHNISCHE ÄSTHETISCHE PERSPEKTIVE REIFEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUF KOHÄRENTE UND KONGRUENTE WEISE DIE EMOTIONALEN UND RELATIONALEN PSYCHOLOGISCHEN KREATIVEN KOGNITIVEN FÄHIGKEITEN DER LERNENDEN MIT DER QUALITÄT DER LERNUMGEBUNGEN DER AUSRÜSTUNG UND TECHNISCHEN AUSRÜSTUNG ZU INTEGRIEREN, DIE FÜR DAS VERSTÄNDNIS DER PRODUKTIONSWAHRNEHMUNG UND -DARSTELLUNG DER WELT DER MUSIKKULTUR UNERLÄSSLICH SIND. (German)

0 references

Η ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΚΑΙ ΧΟΡΕΥΤΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΤΊΣΤΟΙΧΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΟΡΟΎ ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ. ΚΑΘΟΔΗΓΕΊ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΩΡΙΜΆΣΕΙ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΧΟΡΕΥΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΕΚΤΈΛΕΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΑΠΑΡΆΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΣΎΝΘΕΣΗΣ, ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΉΣ ΙΣΤΟΡΙΚΉΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΉΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΉΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΜΕ ΣΥΝΕΚΤΙΚΌ ΚΑΙ ΟΜΟΙΌΜΟΡΦΟ ΤΡΌΠΟ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΤΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΊΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΑΠΑΡΆΣΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ. (Greek)

0 references

THE COURSE OF THE MUSICAL AND CHOREUTICAL HIGH SCHOOL ARTICULATED IN THE RESPECTIVE SECTIONS ADDRESSED TO THE TECHNICAL AND PRACTICAL LEARNING OF MUSIC AND DANCE TO THE STUDY OF THEIR ROLE IN HISTORY AND CULTURE. HE GUIDES THE STUDENT TO DEEPEN AND DEVELOP THE KNOWLEDGE AND SKILLS AND TO MATURE THE NECESSARY SKILLS TO ACQUIRE ALSO THROUGH SPECIFIC FUNCTIONAL ACTIVITIES THE MASTERY OF MUSICAL AND CHOREUTICAL LANGUAGES IN THE ASPECTS OF COMPOSITION INTERPRETATION EXECUTION AND REPRESENTATION MATURING THE NECESSARY HISTORICAL HISTORICAL THEORETICAL AND TECHNICAL AESTHETIC PERSPECTIVE. THE PROJECT AIMS TO INTEGRATE IN A COHERENT AND CONGRUENT WAY THE EMOTIONAL AND RELATIONAL PSYCHOLOGICAL CREATIVE COGNITIVE SKILLS OF LEARNERS WITH THE QUALITY OF THE LEARNING ENVIRONMENTS OF THE EQUIPMENT AND TECHNICAL EQUIPMENT ESSENTIAL FOR THE UNDERSTANDING OF THE PRODUCTION PERCEPTION AND REPRESENTATION OF THE WORLD OF MUSICAL CULTURE. (English)

readability score

0.0087624755869538

0 references

EL CURSO DE LA ESCUELA SECUNDARIA MUSICAL Y CORAL ARTICULADA EN LAS RESPECTIVAS SECCIONES DIRIGIDAS AL APRENDIZAJE TÉCNICO Y PRÁCTICO DE LA MÚSICA Y LA DANZA AL ESTUDIO DE SU PAPEL EN LA HISTORIA Y LA CULTURA. GUÍA AL ESTUDIANTE PARA PROFUNDIZAR Y DESARROLLAR LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Y PARA MADURAR LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA ADQUIRIR TAMBIÉN A TRAVÉS DE ACTIVIDADES FUNCIONALES ESPECÍFICAS EL DOMINIO DE LOS LENGUAJES MUSICALES Y CORALES EN LOS ASPECTOS DE INTERPRETACIÓN DE COMPOSICIÓN EJECUCIÓN Y REPRESENTACIÓN MADURANDO LA PERSPECTIVA HISTÓRICA HISTÓRICA ESTÉTICA TEÓRICA Y TÉCNICA NECESARIA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INTEGRAR DE MANERA COHERENTE Y CONGRUENTE LAS HABILIDADES COGNITIVAS CREATIVAS EMOCIONALES Y RELACIONALES DE LOS ALUMNOS CON LA CALIDAD DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DE LOS EQUIPOS Y EQUIPOS TÉCNICOS ESENCIALES PARA LA COMPRENSIÓN DE LA PERCEPCIÓN DE PRODUCCIÓN Y REPRESENTACIÓN DEL MUNDO DE LA CULTURA MUSICAL. (Spanish)

0 references

MUUSIKALISE JA KOREUTILISE KESKKOOLI KURSUS, MIS ON LIIGENDATUD VASTAVATES OSADES MUUSIKA JA TANTSU TEHNILISELE JA PRAKTILISELE ÕPPIMISELE, ET UURIDA NENDE ROLLI AJALOOS JA KULTUURIS. TA JUHENDAB ÜLIÕPILAST SÜVENDAMA JA ARENDAMA TEADMISI JA OSKUSI NING KÜPSEMA VAJALIKKE OSKUSI, ET OMANDADA KA KONKREETSETE FUNKTSIONAALSETE TEGEVUSTE KAUDU MUUSIKA- JA KOREUTILISTE KEELTE MEISTERLIKKUS KOMPOSITSIOONI TÕLGENDAMISE JA ESINDATUSE ASPEKTIDES, KÜPSEDES VAJALIKU AJALOOLISE AJALOOLISE TEOREETILISE JA TEHNILISE ESTEETILISE PERSPEKTIIVI. PROJEKTI EESMÄRK ON INTEGREERIDA SIDUSALT JA KOOSKÕLASTATULT ÕPPIJATE EMOTSIONAALSED JA RELATSIOONILISED PSÜHHOLOOGILISED LOOMINGULISED KOGNITIIVSED OSKUSED KOOS SEADMETE JA TEHNILISTE SEADMETE ÕPIKESKKONDADE KVALITEEDIGA, MIS ON OLULISED MUUSIKAKULTUURI TOOTMISE TAJUMISE JA ESITUSE MÕISTMISEKS. (Estonian)

0 references

MUSIIKILLISEN JA KUOREETTISEN LUKION KURSSI, JOKA ON ESITETTY VASTAAVISSA OSISSA, JOTKA ON OSOITETTU MUSIIKIN JA TANSSIN TEKNISEEN JA KÄYTÄNNÖN OPPIMISEEN NIIDEN ROOLIN TUTKIMISEKSI HISTORIASSA JA KULTTUURISSA. HÄN OHJAA OPISKELIJAA SYVENTÄÄ JA KEHITTÄÄ TIETOJA JA TAITOJA SEKÄ KYPSYTTÄÄ TARVITTAVAT TAIDOT HANKKIA MYÖS ERITYISTEN TOIMINNALLISTEN TOIMINTOJEN KAUTTA MUSIIKILLISTEN JA KUREHTISTEN KIELTEN HALLINTAA SÄVELLYKSEN TULKKAUKSEN TOTEUTUKSEN JA ESITYKSEN ASPEKTEISSA, JOTKA KYPSYVÄT TARVITTAVAA HISTORIALLISTA TEOREETTISTA JA TEKNISTÄ ESTEETTISTÄ PERSPEKTIIVIÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON INTEGROIDA OPPIJOIDEN EMOTIONAALISET JA SUHTEELLISET PSYKOLOGISET LUOVAT KOGNITIIVISET TAIDOT JOHDONMUKAISELLA JA YHDENMUKAISELLA TAVALLA MUSIIKKIKULTTUURIN MAAILMAN TUOTANTOKÄSITYKSEN JA -EDUSTUKSEN YMMÄRTÄMISEEN TARVITTAVIEN LAITTEIDEN JA TEKNISTEN LAITTEIDEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LAATUUN. (Finnish)

0 references

LE COURS DU LYCÉE MUSICAL ET CHOREUTIQUE ARTICULÉ DANS LES SECTIONS RESPECTIVES CONSACRÉES À L’APPRENTISSAGE TECHNIQUE ET PRATIQUE DE LA MUSIQUE ET DE LA DANSE À L’ÉTUDE DE LEUR RÔLE DANS L’HISTOIRE ET LA CULTURE. IL GUIDE L’ÉTUDIANT POUR APPROFONDIR ET DÉVELOPPER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES ET POUR MÛRIR LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR ACQUÉRIR ÉGALEMENT À TRAVERS DES ACTIVITÉS FONCTIONNELLES SPÉCIFIQUES LA MAÎTRISE DES LANGUES MUSICALES ET CHORUTIQUES DANS LES ASPECTS DE L’EXÉCUTION DE L’INTERPRÉTATION DE LA COMPOSITION ET DE LA REPRÉSENTATION MÛRISSANT LA NÉCESSAIRE PERSPECTIVE HISTORIQUE HISTORIQUE THÉORIQUE ET TECHNIQUE ESTHÉTIQUE. LE PROJET VISE À INTÉGRER DE MANIÈRE COHÉRENTE ET COHÉRENTE LES COMPÉTENCES COGNITIVES PSYCHOLOGIQUES ET RELATIONNELLES ÉMOTIONNELLES ET RELATIONNELLES DES APPRENANTS AVEC LA QUALITÉ DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DE L’ÉQUIPEMENT ET DES ÉQUIPEMENTS TECHNIQUES INDISPENSABLES À LA COMPRÉHENSION DE LA PERCEPTION DE LA PRODUCTION ET DE LA REPRÉSENTATION DU MONDE DE LA CULTURE MUSICALE. (French)

0 references

LE LINN NA SCOILE CEOIL AGUS CHOREUTICAL A CUIREADH IN IÚL SNA RANNÓGA FAOI SEACH, DÍRÍODH AR FHOGHLAIM THEICNIÚIL AGUS PHRAITICIÚIL AN CHEOIL AGUS AN DAMHSA CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR AN RÓL ATÁ ACU SA STAIR AGUS SA CHULTÚR. TREORAÍONN SÉ AN SCOLÁIRE CHUN AN T-EOLAS AGUS NA SCILEANNA A DHOIMHNIÚ AGUS A FHORBAIRT AGUS CHUN NA SCILEANNA RIACHTANACHA A FHORBAIRT CHUN MÁISTREACHT A FHÁIL AR THEANGACHA CEOIL AGUS CHOREUTICAL, TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ FEIDHMIÚLA SONRACHA, I NGNÉITHE D’FHORGHNÍOMHÚ AGUS D’IONADAÍOCHT NA HATEANGAIREACHTA COMHDHÉANAIMH, A BHEIDH AG TEACHT IN AIBÍOCHT LEIS AN BPEIRSPICTÍOCHT STAIRIÚIL STAIRIÚIL AGUS AEISTÉITIÚIL THEICNIÚIL IS GÁ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCILEANNA COGNAÍOCHA CRUTHAITHEACHA SÍCEOLAÍOCHA MOTHÚCHÁNACHA AGUS COIBHNEASTA NA BHFOGHLAIMEOIRÍ A CHOMHTHÁTHÚ AR BHEALACH COMHLEANÚNACH AGUS COMHCHUÍ LE CÁILÍOCHT THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA AN TREALAIMH AGUS AN TREALAIMH THEICNIÚIL ATÁ RIACHTANACH CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN DEARCADH LÉIRIÚCHÁIN AGUS AR AN LÉIRIÚ AR SHAOL AN CHULTÚIR CHEOIL. (Irish)

0 references

TEČAJ GLAZBENE I KOREUTIČKE GIMNAZIJE ARTIKULIRAN U POJEDINIM SEKCIJAMA POSVEĆEN TEHNIČKOM I PRAKTIČNOM UČENJU GLAZBE I PLESA NA PROUČAVANJE NJIHOVE ULOGE U POVIJESTI I KULTURI. USMJERAVA STUDENTA NA PRODUBLJIVANJE I RAZVOJ ZNANJA I VJEŠTINA TE SAZRIJEVANJE POTREBNIH VJEŠTINA KAKO BI SE KROZ SPECIFIČNE FUNKCIONALNE AKTIVNOSTI STEKLO I MAJSTORSTVO GLAZBENIH I KOREUTSKIH JEZIKA U ASPEKTIMA IZVEDBE I REPREZENTACIJE KOMPOZICIJSKE INTERPRETACIJE SAZRIJEVAJUĆI NUŽNU POVIJESNU TEORETSKU I TEHNIČKU ESTETSKU PERSPEKTIVU. CILJ PROJEKTA JE NA KOHERENTAN I DOSLJEDAN NAČIN INTEGRIRATI EMOCIONALNE I RELACIJSKE PSIHOLOŠKE KREATIVNE KOGNITIVNE VJEŠTINE UČENIKA S KVALITETOM OKRUŽENJA ZA UČENJE OPREME I TEHNIČKE OPREME NEOPHODNE ZA RAZUMIJEVANJE PRODUKCIJSKE PERCEPCIJE I PREDSTAVLJANJA SVIJETA GLAZBENE KULTURE. (Croatian)

0 references

A ZENEI ÉS KOREUTIKAI KÖZÉPISKOLA KURZUSA A ZENE ÉS A TÁNC TECHNIKAI ÉS GYAKORLATI TANULÁSÁNAK TÉMÁJÁBAN A TÖRTÉNELEMBEN ÉS A KULTÚRÁBAN BETÖLTÖTT SZEREPÜK TANULMÁNYOZÁSÁRA IRÁNYUL. Ő VEZETI A HALLGATÓT, HOGY ELMÉLYÍTSE ÉS FEJLESSZE A TUDÁST ÉS KÉSZSÉGEKET, ÉS ÉRLELJE A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET, HOGY KONKRÉT FUNKCIONÁLIS TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN MEGSZEREZZE A ZENEI ÉS KOREUTIKAI NYELVEK ELSAJÁTÍTÁSÁT A KOMPOZÍCIÓ ÉRTELMEZÉSÉNEK ÉS REPREZENTÁCIÓJÁNAK SZEMPONTJAIBAN, AMELYEK A SZÜKSÉGES TÖRTÉNETI TÖRTÉNETI ELMÉLETI ÉS TECHNIKAI ESZTÉTIKAI PERSPEKTÍVÁT ÉRIK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY KOHERENS ÉS EGYBEHANGZÓ MÓDON INTEGRÁLJA A TANULÓK ÉRZELMI ÉS RELÁCIÓS PSZICHOLÓGIAI KREATÍV KOGNITÍV KÉSZSÉGEIT A ZENEI KULTÚRA VILÁGÁNAK TERMELÉSI ÉSZLELÉSÉNEK ÉS REPREZENTÁCIÓJÁNAK MEGÉRTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES BERENDEZÉSEK ÉS TECHNIKAI BERENDEZÉSEK TANULÁSI KÖRNYEZETÉNEK MINŐSÉGÉVEL. (Hungarian)

0 references

MUZIKINĖS IR CHOREOTINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS KURSAS BUVO SUFORMULUOTAS ATITINKAMUOSE SKYRIUOSE, SKIRTUOSE TECHNINIAM IR PRAKTINIAM MUZIKOS IR ŠOKIO MOKYMUISI, SIEKIANT IŠTIRTI JŲ VAIDMENĮ ISTORIJOJE IR KULTŪROJE. JIS VEDA STUDENTĄ GILINTI IR PLĖTOTI ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS IR BRANDINTI REIKIAMUS ĮGŪDŽIUS, KAD PER SPECIFINĘ FUNKCINĘ VEIKLĄ ĮGYTŲ MUZIKINIŲ IR CHOREUTINIŲ KALBŲ MEISTRIŠKUMĄ KOMPOZICIJOS INTERPRETACIJOS VYKDYMO IR REPREZENTACIJOS ASPEKTAIS, BRANDINANT BŪTINĄ ISTORINĘ ISTORINĘ TEORINĘ IR TECHNINĘ ESTETINĘ PERSPEKTYVĄ. PROJEKTU SIEKIAMA NUOSEKLIAI IR NUOSEKLIAI INTEGRUOTI BESIMOKANČIŲJŲ EMOCINIUS IR SANTYKINIUS PSICHOLOGINIUS KŪRYBINIUS KOGNITYVINIUS ĮGŪDŽIUS SU ĮRANGOS IR TECHNINĖS ĮRANGOS MOKYMOSI APLINKOS KOKYBE, KURI YRA BŪTINA NORINT SUPRASTI MUZIKINĖS KULTŪROS PASAULIO GAMYBOS SUVOKIMĄ IR REPREZENTACIJĄ. (Lithuanian)

0 references

MUZIKĀLĀS UN HOREITĀLĀS VIDUSSKOLAS KURSS IR FORMULĒTS ATTIECĪGAJĀS SADAĻĀS, KAS VELTĪTAS MŪZIKAS UN DEJAS TEHNISKAJAI UN PRAKTISKAJAI APGUVEI, LAI PĒTĪTU TO LOMU VĒSTURĒ UN KULTŪRĀ. VIŅŠ VADA STUDENTU PADZIĻINĀT UN ATTĪSTĪT ZINĀŠANAS UN PRASMES UN NOBRIEST NEPIECIEŠAMĀS PRASMES, LAI AR SPECIFISKĀM FUNKCIONĀLĀM AKTIVITĀTĒM APGŪTU ARĪ MUZIKĀLO UN HOREITISKO VALODU MEISTARĪBU KOMPOZĪCIJAS INTERPRETĀCIJAS IZPILDES UN REPREZENTĀCIJAS ASPEKTOS, KAS NOGATAVINA NEPIECIEŠAMO VĒSTURISKO VĒSTURISKO TEORĒTISKO UN TEHNISKO ESTĒTISKO PERSPEKTĪVU. PROJEKTA MĒRĶIS IR SASKAŅOTI UN SASKAŅOTI INTEGRĒT IZGLĪTOJAMO EMOCIONĀLĀS UN RELĀCIJU PSIHOLOĢISKĀS RADOŠĀS KOGNITĪVĀS PRASMES AR APRĪKOJUMA UN TEHNISKĀ APRĪKOJUMA MĀCĪBU VIDES KVALITĀTI, KAS IR BŪTISKA IZPRATNEI PAR MŪZIKAS KULTŪRAS PASAULES RAŽOŠANAS UZTVERI UN REPREZENTĀCIJU. (Latvian)

0 references

IL-KORS TAL-ISKOLA GĦOLJA MUŻIKALI U KOREWTIKA ARTIKOLAT FIT-TAQSIMIET RISPETTIVI INDIRIZZATI LEJN IT-TAGĦLIM TEKNIKU U PRATTIKU TAL-MUŻIKA U Ż-ŻFIN GĦALL-ISTUDJU TAR-RWOL TAGĦHOM FL-ISTORJA U L-KULTURA. HUWA JIGGWIDA LILL-ISTUDENT BIEX JAPPROFONDIXXI U JIŻVILUPPA L-GĦARFIEN U L-ĦILIET U BIEX JIMMATURA L-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX JIKSEB UKOLL PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET FUNZJONALI SPEĊIFIĊI L-ĦAKMA TAL-LINGWI MUŻIKALI U KOREWTIĊI FL-ASPETTI TAL-EŻEKUZZJONI U R-RAPPREŻENTAZZJONI TAL-INTERPRETAZZJONI TAL-KOMPOŻIZZJONI LI JIMMATURAW IL-PERSPETTIVA ESTETIKA STORIKA STORIKA U TEKNIKA MEĦTIEĠA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINTEGRA B’MOD KOERENTI U KONGRUWENTI L-ĦILIET KONJITTIVI KREATTIVI EMOZZJONALI U RELAZZJONALI TAL-ISTUDENTI MAL-KWALITÀ TAL-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM TAT-TAGĦMIR U T-TAGĦMIR TEKNIKU ESSENZJALI GĦALL-FEHIM TAL-PERĊEZZJONI U R-RAPPREŻENTAZZJONI TAL-PRODUZZJONI TAD-DINJA TAL-KULTURA MUŻIKALI. (Maltese)

0 references

DE CURSUS VAN DE MUZIKALE EN CHOREUTISCHE MIDDELBARE SCHOOL ARTICULEERDE IN DE RESPECTIEVE SECTIES GERICHT OP HET TECHNISCHE EN PRAKTISCHE LEREN VAN MUZIEK EN DANS AAN DE STUDIE VAN HUN ROL IN DE GESCHIEDENIS EN CULTUUR. HIJ BEGELEIDT DE STUDENT OM DE KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERDIEPEN EN TE ONTWIKKELEN EN OM DE NODIGE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN OM OOK DOOR SPECIFIEKE FUNCTIONELE ACTIVITEITEN HET MEESTERSCHAP VAN MUZIKALE EN CHOREUTISCHE TALEN TE VERWERVEN IN DE ASPECTEN VAN COMPOSITIEINTERPRETATIE UITVOERING EN REPRESENTATIE RIJPEN VAN DE NOODZAKELIJKE HISTORISCHE HISTORISCHE THEORETISCHE EN TECHNISCHE ESTHETISCHE PERSPECTIEF. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL OP EEN COHERENTE EN CONGRUENTE MANIER DE EMOTIONELE EN RELATIONELE PSYCHOLOGISCHE CREATIEVE COGNITIEVE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN TE INTEGREREN MET DE KWALITEIT VAN DE LEEROMGEVINGEN VAN DE APPARATUUR EN TECHNISCHE APPARATUUR DIE ESSENTIEEL IS VOOR HET BEGRIJPEN VAN DE PRODUCTIEPERCEPTIE EN REPRESENTATIE VAN DE WERELD VAN DE MUZIEKCULTUUR. (Dutch)

0 references

O CURSO DA ALTA ESCOLA MUSICAL E CHOREUTICA ARTICULADA NAS SECÇÕES RESPEITANTES À APRENDIZAGEM TÉCNICA E PRÁTICA DA MÚSICA E À DAÇA AO ESTUDO DO SEU PAPEL NA HISTÓRIA E NA CULTURA. Orienta o estudante no sentido de aprofundar e desenvolver os conhecimentos e as competências e de desenvolver as competências necessárias para adquirir, também através de atividades funcionais específicas, o mistério das línguas musicais e coreográficas nos aspetos da execução da interpretação da composição e da representação que correspondem à perspetividade histórica teórica e técnica histórica necessária. O PROJETO tem por objetivo integrar, de forma coerente e coerente, as competências cognitivas criativas psicológicas, emocionais e relacionais dos aprendentes com a qualidade dos ambientes de aprendizagem do equipamento e equipamento técnico essenciais para a compreensão da percentagem de produção e a representação do mundo da cultura musical. (Portuguese)

0 references

CURSUL LICEULUI MUZICAL ȘI COREUTIC ARTICULAT ÎN SECȚIUNILE RESPECTIVE ADRESATE ÎNVĂȚĂRII TEHNICE ȘI PRACTICE A MUZICII ȘI DANSULUI LA STUDIUL ROLULUI LOR ÎN ISTORIE ȘI CULTURĂ. EL GHIDEAZĂ ELEVUL SĂ APROFUNDEZE ȘI SĂ DEZVOLTE CUNOȘTINȚELE ȘI ABILITĂȚILE ȘI SĂ MATURIZEZE ABILITĂȚILE NECESARE PENTRU A DOBÂNDI, DE ASEMENEA, PRIN ACTIVITĂȚI FUNCȚIONALE SPECIFICE STĂPÂNIREA LIMBILOR MUZICALE ȘI COREUTICE ÎN ASPECTELE INTERPRETĂRII COMPOZIȚIEI ȘI REPREZENTĂRII MATURÂND PERSPECTIVA ISTORICĂ TEORETICĂ ȘI TEHNICĂ ESTETICĂ NECESARĂ. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ INTEGREZE ÎNTR-UN MOD COERENT ȘI CONGRUENT ABILITĂȚILE COGNITIVE PSIHOLOGICE CREATIVE EMOȚIONALE ȘI RELAȚIONALE ALE CURSANȚILOR CU CALITATEA MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE ALE ECHIPAMENTELOR ȘI ECHIPAMENTELOR TEHNICE ESENȚIALE PENTRU ÎNȚELEGEREA PERCEPȚIEI PRODUCȚIEI ȘI A REPREZENTĂRII LUMII CULTURII MUZICALE. (Romanian)

0 references

KURZ HUDOBNEJ A CHOREUTICKEJ STREDNEJ ŠKOLY VYJADRENÝ V PRÍSLUŠNÝCH SEKCIÁCH VENOVANÝCH TECHNICKÉMU A PRAKTICKÉMU UČENIU HUDBY A TANCA K ŠTÚDIU ICH ÚLOHY V HISTÓRII A KULTÚRE. VEDIE ŠTUDENTA, ABY PREHLBOVAL A ROZVÍJAL VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI A ZDOKONALIL POTREBNÉ ZRUČNOSTI, ABY PROSTREDNÍCTVOM ŠPECIFICKÝCH FUNKČNÝCH ČINNOSTÍ ZÍSKAL ZVLÁDNUTIE HUDOBNÝCH A CHOREUTICKÝCH JAZYKOV V ASPEKTOCH INTERPRETÁCIE KOMPOZÍCIE A REPREZENTÁCIE DOZRIEVAJÚCEJ POTREBNEJ HISTORICKEJ TEORETICKEJ A TECHNICKEJ ESTETICKEJ PERSPEKTÍVY. CIEĽOM PROJEKTU JE INTEGROVAŤ KOHERENTNÝM A ZHODNÝM SPÔSOBOM EMOCIONÁLNE A RELAČNÉ PSYCHOLOGICKÉ TVORIVÉ KOGNITÍVNE ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV S KVALITOU VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA VYBAVENIA A TECHNICKÉHO VYBAVENIA NEVYHNUTNÉHO PRE POCHOPENIE VNÍMANIA PRODUKCIE A REPREZENTÁCIE SVETA HUDOBNEJ KULTÚRY. (Slovak)

0 references

TEK GLASBENE IN KOREUTIČNE SREDNJE ŠOLE SE JE V POSAMEZNIH ODDELKIH NANAŠAL NA TEHNIČNO IN PRAKTIČNO UČENJE GLASBE IN PLESA ZA PREUČEVANJE NJIHOVE VLOGE V ZGODOVINI IN KULTURI. ŠTUDENTA VODI K POGLABLJANJU IN RAZVIJANJU ZNANJ IN SPRETNOSTI TER DOZOREVANJU POTREBNIH VEŠČIN ZA PRIDOBIVANJE TUDI S POSEBNIMI FUNKCIONALNIMI AKTIVNOSTMI OBVLADOVANJE GLASBENIH IN KOREUTIČNIH JEZIKOV V ASPEKTIH KOMPOZICIJSKEGA TOLMAČENJA IN REPREZENTACIJE, KI ZORIJO POTREBNE ZGODOVINSKE ZGODOVINSKE TEORETIČNE IN TEHNIČNE ESTETSKE PERSPEKTIVE. CILJ PROJEKTA JE SKLADNO IN SKLADNO POVEZATI ČUSTVENE IN RELACIJSKE PSIHOLOŠKE USTVARJALNE KOGNITIVNE SPOSOBNOSTI UČENCEV S KAKOVOSTJO UČNEGA OKOLJA OPREME IN TEHNIČNE OPREME, KI JE BISTVENA ZA RAZUMEVANJE PRODUKCIJSKE PERCEPCIJE IN REPREZENTACIJE SVETA GLASBENE KULTURE. (Slovenian)

0 references

KURSEN I DEN MUSIKALISKA OCH KOREUTISKA GYMNASIET ARTIKULERAS I RESPEKTIVE SEKTIONER SOM RIKTAR SIG TILL TEKNISK OCH PRAKTISK INLÄRNING AV MUSIK OCH DANS FÖR ATT STUDERA DERAS ROLL I HISTORIA OCH KULTUR. HAN GUIDAR STUDENTEN ATT FÖRDJUPA OCH UTVECKLA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER OCH ATT MOGNA DE NÖDVÄNDIGA FÄRDIGHETERNA FÖR ATT FÖRVÄRVA OCKSÅ GENOM SPECIFIKA FUNKTIONELLA AKTIVITETER BEHÄRSKNING AV MUSIKALISKA OCH KOREUTISKA SPRÅK I ASPEKTER AV KOMPOSITION TOLKNING UTFÖRANDE OCH REPRESENTATION SOM MOGNAR DET NÖDVÄNDIGA HISTORISKA HISTORISKA TEORETISKA OCH TEKNISKA ESTETISKA PERSPEKTIVET. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT PÅ ETT SAMMANHÄNGANDE OCH KONGRUENT SÄTT INTEGRERA DE EMOTIONELLA OCH RELATIONELLA PSYKOLOGISKA KREATIVA KOGNITIVA FÄRDIGHETERNA HOS ELEVERNA MED KVALITETEN PÅ INLÄRNINGSMILJÖERNA I UTRUSTNINGEN OCH TEKNISK UTRUSTNING SOM ÄR NÖDVÄNDIG FÖR FÖRSTÅELSEN AV PRODUKTIONSUPPFATTNINGEN OCH REPRESENTATIONEN AV MUSIKKULTURENS VÄRLD. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Montalbano Jonico

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MONTALBANO JONICO