DIGIT...MIND (Q4835617)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4835617 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGIT...MIND |
Project Q4835617 in Italy |
Statements
10,782.0 Euro
0 references
21,564.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
21 April 2016
0 references
30 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC MINERBE 'B. BARBARANI'
0 references
IL FUTURO DELLA SCUOLA COME AMBIENTE DI APPRENDIMENTO NELLA TECNOLOGIA UNA TECNOLOGIA CHE CONSENTA IL COINVOLGIMENTO DI TUTTI GLI ATTORI CHE FAVORISCA LA DISTRIBUZIONE E LA CONDIVISIONE DELLE INFORMAZIONI CHE METTA NELLE CONDIZIONI DI SFRUTTARE AL MEGLIO I CONTENUTI MULTIMEDIALI E LINTERATTIVIT. IL NOSTRO ISTITUTO HA DECISO DI RACCOGLIERE LA SFIDA E DI VOLER ESSERE PROTAGONISTA DEL CAMBIAMENTO METTENDOSI IN GIOCO RIVOLUZIONANDO IL MODO DI FARE DIDATTICA COGLIENDO LE OPPORTUNIT DEL DIGITAL DEVICE PER CONTRIBUIRE AL MIGLIORAMENTO DEL PROCESSO EDUCATIVO E FORMATIVO. (Italian)
0 references
БЪДЕЩЕТО НА УЧИЛИЩЕТО КАТО УЧЕБНА СРЕДА В ТЕХНОЛОГИИТЕ Е ТЕХНОЛОГИЯ, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА УЧАСТИЕТО НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ, КОИТО УЛЕСНЯВАТ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ИНФОРМАЦИЯ, КОЯТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ МАКСИМАЛНО ОТ МУЛТИМЕДИЙНОТО И LINTERACTIVIT СЪДЪРЖАНИЕ. НАШИЯТ ИНСТИТУТ РЕШИ ДА СЕ ЗАЕМЕ С ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО И ИСКА ДА БЪДЕ ГЛАВНИЯТ ГЕРОЙ НА ПРОМЯНАТА, КАТО РЕВОЛЮЦИОНИЗИРА НАЧИНА НА ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ НА ЦИФРОВОТО УСТРОЙСТВО, ЗА ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И ОБУЧИТЕЛНИЯ ПРОЦЕС. (Bulgarian)
0 references
BUDOUCNOST ŠKOLY JAKO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ V OBLASTI TECHNOLOGIÍ JE TECHNOLOGIE, KTERÁ UMOŽŇUJE ZAPOJENÍ VŠECH AKTÉRŮ, KTERÉ USNADŇUJÍ DISTRIBUCI A SDÍLENÍ INFORMACÍ, KTERÉ JIM UMOŽŇUJÍ CO NEJLÉPE VYUŽÍT MULTIMEDIÁLNÍ A LINTERACTIVIT OBSAHU. NÁŠ INSTITUT SE ROZHODL PŘIJMOUT VÝZVU A CHCE BÝT PROTAGONISTOU ZMĚNY TÍM, ŽE REVOLUCIONIZUJE ZPŮSOB VÝUKY TÍM, ŽE VYUŽIJE PŘÍLEŽITOSTÍ DIGITÁLNÍHO ZAŘÍZENÍ, ABY PŘISPĚL KE ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍHO A VZDĚLÁVACÍHO PROCESU. (Czech)
0 references
SKOLENS FREMTID SOM ET LÆRINGSMILJØ INDEN FOR TEKNOLOGI ER EN TEKNOLOGI, DER GØR DET MULIGT AT INDDRAGE ALLE AKTØRER, DER LETTER DISTRIBUTION OG DELING AF INFORMATION, DER SÆTTER DEM I STAND TIL AT FÅ MEST MULIGT UD AF MULTIMEDIE- OG LINTERACTIVIT-INDHOLD. VORES INSTITUT HAR BESLUTTET AT TAGE UDFORDRINGEN OP OG ØNSKER AT VÆRE HOVEDPERSON I FORANDRING VED AT REVOLUTIONERE MÅDEN AT GØRE UNDERVISNING VED AT UDNYTTE MULIGHEDERNE I DEN DIGITALE ENHED TIL AT BIDRAGE TIL FORBEDRING AF UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESPROCESSEN. (Danish)
0 references
DIE ZUKUNFT DER SCHULE ALS LERNUMGEBUNG IN DER TECHNOLOGIE IST EINE TECHNOLOGIE, DIE DIE EINBINDUNG ALLER AKTEURE ERMÖGLICHT, DIE DIE VERBREITUNG UND DEN AUSTAUSCH VON INFORMATIONEN ERLEICHTERN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, MULTIMEDIA- UND LINTERACTIVIT-INHALTE OPTIMAL ZU NUTZEN. UNSER INSTITUT HAT BESCHLOSSEN, DIE HERAUSFORDERUNG ANZUNEHMEN UND WILL DER PROTAGONIST DES WANDELS SEIN, INDEM ES DIE ART UND WEISE DES UNTERRICHTENS REVOLUTIONIERT, INDEM ES DIE MÖGLICHKEITEN DES DIGITALEN GERÄTS NUTZT, UM ZUR VERBESSERUNG DES BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSPROZESSES BEIZUTRAGEN. (German)
0 references
ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΠΟΥ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΝΟΜΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΣΤΟ ΈΠΑΚΡΟ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ LINTERACTIVIT. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΑΠΟΦΑΣΊΣΕΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΗΝ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΚΑΙ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΤΗΣ ΑΛΛΑΓΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΝΆΣΤΑΣΗ ΣΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΥΣΚΕΥΉΣ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ. (Greek)
0 references
THE FUTURE OF THE SCHOOL AS A LEARNING ENVIRONMENT IN TECHNOLOGY IS A TECHNOLOGY THAT ALLOWS THE INVOLVEMENT OF ALL ACTORS THAT FACILITATE THE DISTRIBUTION AND SHARING OF INFORMATION THAT ENABLES THEM TO MAKE THE MOST OF MULTIMEDIA AND LINTERACTIVIT CONTENT. OUR INSTITUTE HAS DECIDED TO TAKE UP THE CHALLENGE AND WANT TO BE THE PROTAGONIST OF CHANGE BY REVOLUTIONISING THE WAY OF DOING TEACHING BY SEIZING THE OPPORTUNITIES OF THE DIGITAL DEVICE TO CONTRIBUTE TO THE IMPROVEMENT OF THE EDUCATIONAL AND TRAINING PROCESS. (English)
0.1036141008404639
0 references
EL FUTURO DE LA ESCUELA COMO ENTORNO DE APRENDIZAJE EN TECNOLOGÍA ES UNA TECNOLOGÍA QUE PERMITE LA IMPLICACIÓN DE TODOS LOS ACTORES QUE FACILITAN LA DISTRIBUCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN QUE LES PERMITA APROVECHAR AL MÁXIMO LOS CONTENIDOS MULTIMEDIA Y LINTERACTIVIT. NUESTRO INSTITUTO HA DECIDIDO ASUMIR EL RETO Y QUIERE SER EL PROTAGONISTA DEL CAMBIO REVOLUCIONANDO LA FORMA DE HACER LA ENSEÑANZA APROVECHANDO LAS OPORTUNIDADES DEL DISPOSITIVO DIGITAL PARA CONTRIBUIR A LA MEJORA DEL PROCESO EDUCATIVO Y FORMATIVO. (Spanish)
0 references
KOOLI TULEVIK TEHNOLOOGIA ÕPIKESKKONNANA ON TEHNOLOOGIA, MIS VÕIMALDAB KAASATA KÕIKI OSALEJAID, KES HÕLBUSTAVAD TEABE LEVITAMIST JA JAGAMIST, MIS VÕIMALDAB NEIL MAKSIMAALSELT ÄRA KASUTADA MULTIMEEDIAT JA LINTERACTIVITI SISU. MEIE INSTITUUT ON OTSUSTANUD VÄLJAKUTSE VASTU VÕTTA JA TAHAB OLLA MUUTUSTE PEATEGELANE, MUUTES ÕPETAMISE VIISI, KASUTADES DIGITAALSE SEADME VÕIMALUSI HARIDUS- JA KOOLITUSPROTSESSI PARANDAMISEKS. (Estonian)
0 references
KOULUN TULEVAISUUS TEKNOLOGIAN OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ ON TEKNOLOGIA, JOKA MAHDOLLISTAA KAIKKIEN TOIMIJOIDEN OSALLISTUMISEN, JOKA HELPOTTAA TIEDON JAKAMISTA JA JAKAMISTA, JONKA AVULLA HE VOIVAT HYÖDYNTÄÄ MULTIMEDIA- JA LINTERACTIVIT-SISÄLTÖÄ PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA. INSTITUUTTIMME ON PÄÄTTÄNYT VASTATA HAASTEESEEN JA HALUAVAT OLLA MUUTOKSEN PÄÄHENKILÖ MULLISTAMALLA OPETUSTAVAN TARTTUMALLA DIGITAALISEN LAITTEEN MAHDOLLISUUKSIIN EDISTÄÄ KOULUTUSPROSESSIN PARANTAMISTA. (Finnish)
0 references
L’AVENIR DE L’ÉCOLE EN TANT QU’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE EN TECHNOLOGIE EST UNE TECHNOLOGIE QUI PERMET L’IMPLICATION DE TOUS LES ACTEURS QUI FACILITENT LA DIFFUSION ET LE PARTAGE DE L’INFORMATION QUI LEUR PERMET DE TIRER LE MEILLEUR PARTI DU CONTENU MULTIMÉDIA ET LINTERACTIVIT. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ DE RELEVER LE DÉFI ET VEUT ÊTRE LE PROTAGONISTE DU CHANGEMENT EN RÉVOLUTIONNANT LA FAÇON DE FAIRE DE L’ENSEIGNEMENT EN SAISISSANT LES OPPORTUNITÉS DE L’APPAREIL NUMÉRIQUE POUR CONTRIBUER À L’AMÉLIORATION DU PROCESSUS ÉDUCATIF ET DE FORMATION. (French)
0 references
IS TEICNEOLAÍOCHT Í TODHCHAÍ NA SCOILE MAR THIMPEALLACHT FOGHLAMA SA TEICNEOLAÍOCHT A CHEADAÍONN RANNPHÁIRTÍOCHT NA NGNÍOMHAITHE UILE A ÉASCAÍONN DÁILEADH AGUS COMHROINNT FAISNÉISE A CHUIREANN AR A GCUMAS AN LEAS IS FEARR IS FÉIDIR A BHAINT AS ÁBHAR ILMHEÁN AGUS LINTERACTIVIT. TÁ CINNEADH DÉANTA AG ÁR NINSTITIÚID DUL I NGLEIC LEIS AN DÚSHLÁN AGUS BA MHAITH LIOM A BHEITH MAR PHRÍOMHPHEARSANA AN ATHRAITHE TRÍ ATHRÚ A DHÉANAMH AR AN MBEALACH CHUN TEAGASC A DHÉANAMH TRÍ DHEISEANNA AN GHLÉIS DHIGITIGH A THAPÚ CHUN CUR LE FEABHAS A CHUR AR AN BPRÓISEAS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA. (Irish)
0 references
BUDUĆNOST ŠKOLE KAO OKRUŽENJA ZA UČENJE U TEHNOLOGIJI JE TEHNOLOGIJA KOJA OMOGUĆUJE UKLJUČIVANJE SVIH AKTERA KOJI OLAKŠAVAJU DISTRIBUCIJU I RAZMJENU INFORMACIJA KOJE IM OMOGUĆUJU DA MAKSIMALNO ISKORISTE MULTIMEDIJSKI I LINTERACTIVIT SADRŽAJ. NAŠ INSTITUT JE ODLUČIO PREUZETI IZAZOV I ŽELI BITI PROTAGONIST PROMJENA REVOLUCIONIRANJEM NAČINA PODUČAVANJA ISKORIŠTAVANJEM MOGUĆNOSTI DIGITALNOG UREĐAJA DA DOPRINESE POBOLJŠANJU OBRAZOVNOG I OBRAZOVNOG PROCESA. (Croatian)
0 references
AZ ISKOLA JÖVŐJE, MINT TANULÁSI KÖRNYEZET A TECHNOLÓGIA TERÜLETÉN OLYAN TECHNOLÓGIA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI MINDEN OLYAN SZEREPLŐ BEVONÁSÁT, AMELY MEGKÖNNYÍTI AZ INFORMÁCIÓK TERJESZTÉSÉT ÉS MEGOSZTÁSÁT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY A LEHETŐ LEGTÖBBET HOZZÁK KI A MULTIMÉDIÁS ÉS LINTERACTIVIT TARTALMAKBÓL. INTÉZETÜNK ÚGY DÖNTÖTT, HOGY FELVÁLLALJA A KIHÍVÁST, ÉS A VÁLTOZÁS FŐSZEREPLŐJE AKAR LENNI AZÁLTAL, HOGY FORRADALMASÍTJA A TANÍTÁS MÓDJÁT AZÁLTAL, HOGY MEGRAGADJA A DIGITÁLIS ESZKÖZ LEHETŐSÉGEIT, HOGY HOZZÁJÁRULJON AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI FOLYAMAT JAVÍTÁSÁHOZ. (Hungarian)
0 references
MOKYKLOS, KAIP TECHNOLOGIJŲ MOKYMOSI APLINKOS, ATEITIS YRA TECHNOLOGIJA, LEIDŽIANTI ĮTRAUKTI VISUS DALYVIUS, KURIE PALENGVINA INFORMACIJOS PLATINIMĄ IR DALIJIMĄSI JA, KAD JIE GALĖTŲ KUO GERIAU PASINAUDOTI DAUGIALYPĖS TERPĖS IR LINTERACTIVIT TURINIU. MŪSŲ INSTITUTAS NUSPRENDĖ IMTIS ŠIO IŠŠŪKIO IR NORI BŪTI POKYČIŲ PAGRINDINIS VEIKĖJAS, REVOLIUCIONUODAMAS MOKYMO BŪDĄ, IŠNAUDODAMAS SKAITMENINIO PRIETAISO GALIMYBES PRISIDĖTI PRIE ŠVIETIMO IR MOKYMO PROCESO TOBULINIMO. (Lithuanian)
0 references
SKOLAS NĀKOTNE KĀ MĀCĪBU VIDE TEHNOLOĢIJU JOMĀ IR TEHNOLOĢIJA, KAS ĻAUJ IESAISTĪT VISUS DALĪBNIEKUS, KURI VEICINA INFORMĀCIJAS IZPLATĪŠANU UN APMAIŅU, KAS ĻAUJ VIŅIEM MAKSIMĀLI IZMANTOT MULTIVIDES UN LINTERACTIVIT SATURU. MŪSU INSTITŪTS IR NOLĒMIS UZŅEMTIES IZAICINĀJUMU UN VĒLAS BŪT PĀRMAIŅU VIRZĪTĀJSPĒKS, REVOLUCIONIZĒJOT MĀCĪBU VEIDU, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS IERĪCES IESPĒJAS, LAI VEICINĀTU IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PROCESA UZLABOŠANU. (Latvian)
0 references
IL-FUTUR TAL-ISKOLA BĦALA AMBJENT TA’ TAGĦLIM FIT-TEKNOLOĠIJA HUWA TEKNOLOĠIJA LI TIPPERMETTI L-INVOLVIMENT TAL-ATTURI KOLLHA LI JIFFAĊILITAW ID-DISTRIBUZZJONI U L-KONDIVIŻJONI TAL-INFORMAZZJONI LI TIPPERMETTILHOM JAGĦMLU L-AĦJAR UŻU MILL-KONTENUT MULTIMEDJALI U DAK LINTERACTIVIT. ISTITUT TAGĦNA DDEĊIDIET LI TILQA ‘L-ISFIDA U JRIDU JKUNU L-PROTAGONISTI TAL-BIDLA BILLI JIRREVOLUZZJONAW IL-MOD TA’ KIF ISIR TAGĦLIM BILLI JAĦTFU L-OPPORTUNITAJIET TAL-APPARAT DIĠITALI BIEX JIKKONTRIBWIXXU GĦAT-TITJIB TAL-PROĊESS EDUKATTIV U TA ‘TAĦRIĠ. (Maltese)
0 references
DE TOEKOMST VAN DE SCHOOL ALS LEEROMGEVING IN TECHNOLOGIE IS EEN TECHNOLOGIE DIE DE BETROKKENHEID VAN ALLE ACTOREN MOGELIJK MAAKT DIE DE VERSPREIDING EN HET DELEN VAN INFORMATIE VERGEMAKKELIJKEN, ZODAT ZE OPTIMAAL GEBRUIK KUNNEN MAKEN VAN MULTIMEDIA- EN LINTERACTIVIT-INHOUD. ONS INSTITUUT HEEFT BESLOTEN OM DE UITDAGING AAN TE GAAN EN DE HOOFDROLSPELER VAN VERANDERING TE ZIJN DOOR DE MANIER VAN LESGEVEN TE REVOLUTIONEREN DOOR DE KANSEN VAN HET DIGITALE APPARAAT TE GRIJPEN OM BIJ TE DRAGEN AAN DE VERBETERING VAN HET ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSPROCES. (Dutch)
0 references
O FUTURO DA ESCOLA COMO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM EM TECNOLOGIA É UMA TECNOLOGIA QUE PERMITE A PARTICIPAÇÃO DE TODOS OS ACTORES QUE FACILITAM A DISTRIBUIÇÃO E PARTILHA DE INFORMAÇÕES QUE LHES PODEM FAZER A MAIORIA DE CONTEÚDO MULTIMÉDIA E LINTERACTIVITA. O nosso Instituto decidiu fazer face ao desafio e pretende ser o promotor da mudança, revolucionando a forma de ensinar, aproveitando as oportunidades do dispositivo digital para contribuir para a melhoria do processo educativo e formativo. (Portuguese)
0 references
VIITORUL ȘCOLII CA MEDIU DE ÎNVĂȚARE ÎN TEHNOLOGIE ESTE O TEHNOLOGIE CARE PERMITE IMPLICAREA TUTUROR ACTORILOR CARE FACILITEAZĂ DISTRIBUIREA ȘI SCHIMBUL DE INFORMAȚII CARE LE PERMIT SĂ PROFITE LA MAXIMUM DE CONȚINUTUL MULTIMEDIA ȘI DE LINTERACTIVIT. INSTITUTUL NOSTRU A DECIS SĂ PREIA PROVOCAREA ȘI SĂ DOREASCĂ SĂ FIE PROTAGONISTUL SCHIMBĂRII PRIN REVOLUȚIONAREA MODULUI DE PREDARE PRIN VALORIFICAREA OPORTUNITĂȚILOR DISPOZITIVULUI DIGITAL PENTRU A CONTRIBUI LA ÎMBUNĂTĂȚIREA PROCESULUI EDUCAȚIONAL ȘI DE FORMARE. (Romanian)
0 references
BUDÚCNOSŤ ŠKOLY AKO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA V TECHNOLÓGII JE TECHNOLÓGIA, KTORÁ UMOŽŇUJE ZAPOJENIE VŠETKÝCH AKTÉROV, KTORÉ UĽAHČUJÚ DISTRIBÚCIU A ZDIEĽANIE INFORMÁCIÍ, KTORÉ IM UMOŽŇUJÚ ČO NAJLEPŠIE VYUŽIŤ MULTIMEDIÁLNY A LINTERACTIVIT OBSAH. NÁŠ INŠTITÚT SA ROZHODOL PREVZIAŤ TÚTO VÝZVU A CHCIEŤ BYŤ PROTAGONISTOM ZMENY TÝM, ŽE ZMENÍ SPÔSOB VÝUČBY TÝM, ŽE VYUŽIJE PRÍLEŽITOSTI DIGITÁLNEHO ZARIADENIA, ABY PRISPEL K ZLEPŠENIU VZDELÁVACIEHO A ŠKOLIACEHO PROCESU. (Slovak)
0 references
PRIHODNOST ŠOLE KOT UČNEGA OKOLJA V TEHNOLOGIJI JE TEHNOLOGIJA, KI OMOGOČA VKLJUČEVANJE VSEH AKTERJEV, KI OLAJŠUJEJO DISTRIBUCIJO IN IZMENJAVO INFORMACIJ, KI JIM OMOGOČAJO, DA KAR NAJBOLJE IZKORISTIJO MULTIMEDIJSKE IN LINTERACTIVIT VSEBINE. NAŠ INŠTITUT SE JE ODLOČIL, DA SPREJME IZZIV IN ŽELI BITI PROTAGONIST SPREMEMB Z REVOLUCIONIRANJEM NAČINA POUČEVANJA Z IZKORIŠČANJEM PRILOŽNOSTI DIGITALNE NAPRAVE, DA PRISPEVA K IZBOLJŠANJU PROCESA IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA. (Slovenian)
0 references
FRAMTIDEN FÖR SKOLAN SOM EN LÄRANDE MILJÖ INOM TEKNIK ÄR EN TEKNIK SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ALLA AKTÖRER SOM UNDERLÄTTAR DISTRIBUTION OCH UTBYTE AV INFORMATION SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT DRA NYTTA AV MULTIMEDIA OCH LINTERACTIVIT INNEHÅLL. VÅRT INSTITUT HAR BESLUTAT ATT ANTA UTMANINGEN OCH VILL VARA HUVUDPERSONEN I FÖRÄNDRING GENOM ATT REVOLUTIONERA SÄTTET ATT GÖRA UNDERVISNING GENOM ATT UTNYTTJA DEN DIGITALA ENHETENS MÖJLIGHETER ATT BIDRA TILL FÖRBÄTTRINGEN AV UTBILDNINGSPROCESSEN. (Swedish)
0 references
MINERBE
0 references
10 April 2023
0 references