MULTIMEDIA CLASSROOMS FOR DIGITAL TEACHING (Q4835597)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4835597 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIMEDIA CLASSROOMS FOR DIGITAL TEACHING |
Project Q4835597 in Italy |
Statements
10,991.5 Euro
0 references
21,983.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
31 March 2016
0 references
26 August 2016
0 references
ISTITUTO SUPERIORE DI FELTRE
0 references
REALIZZAZIONE DI UNA AULA MULTIMEDIALE IN UNO AMPIO SPAZIO UTILIZZATA DA PI INSEGNANTI E PI CLASSI A TURNAZIONE PER SVILUPPARE UNA DIDATTICA PERSONALIZZATA E INTERATTIVA. POTENZIAMENTO DI DUE AULE TRADIZIONALI TRAMITE LAVAGNE INTERATTIVE MULTIMEDIALI CHE CONSENTO UNA DIDATTICA DIGITALE. LOBIETTIVO PRINCIPALE INFATTI QUELLO DI INCREMENTARE LUSO DI CONTENUTI DIGITALI IN AULA DA PARTE DEGLI INSEGNANTI E SOPRATTUTTO DEGLI STUDENTI PER INNOVARE E RENDERE PI INTERATTIVA LA DIDATTICA. (Italian)
0 references
РЕАЛИЗИРАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНА КЛАСНА СТАЯ В ГОЛЯМО ПРОСТРАНСТВО, ИЗПОЛЗВАНО ОТ ПОВЕЧЕ УЧИТЕЛИ И ПОВЕЧЕ КЛАСОВЕ ЗА СМЯНА, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ПЕРСОНАЛИЗИРАНО И ИНТЕРАКТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ. ПОДОБРЯВАНЕ НА ДВЕ ТРАДИЦИОННИ КЛАСНИ СТАИ ЧРЕЗ ИНТЕРАКТИВНИ МУЛТИМЕДИЙНИ БЕЛИ ДЪСКИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ЦИФРОВО ОБУЧЕНИЕ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ Е ДА СЕ УВЕЛИЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ В КЛАСНАТА СТАЯ ОТ УЧИТЕЛИТЕ И ОСОБЕНО ОТ УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ВЪВЕДАТ ИНОВАЦИИ И ДА СЕ НАПРАВИ ПРЕПОДАВАНЕТО ПО-ИНТЕРАКТИВНО. (Bulgarian)
0 references
REALIZACE MULTIMEDIÁLNÍ UČEBNY VE VELKÉM PROSTORU VYUŽÍVANÉM VÍCE UČITELI A VÍCE KURZŮ SMĚNY K ROZVOJI PERSONALIZOVANÉ A INTERAKTIVNÍ VÝUKY. ROZŠÍŘENÍ DVOU TRADIČNÍCH UČEBEN PROSTŘEDNICTVÍM INTERAKTIVNÍCH MULTIMEDIÁLNÍCH TABULÍ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ DIGITÁLNÍ VÝUKU. HLAVNÍM CÍLEM JE VE SKUTEČNOSTI ZVÝŠIT VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU VE TŘÍDĚ UČITELI A ZEJMÉNA STUDENTY, ABY INOVOVALI A UČINILI VÝUKU INTERAKTIVNĚJŠÍ. (Czech)
0 references
REALISERING AF ET MULTIMEDIE KLASSEVÆRELSE I ET STORT RUM, DER BRUGES AF FLERE LÆRERE OG FLERE SKIFT KLASSER TIL AT UDVIKLE EN PERSONLIG OG INTERAKTIV UNDERVISNING. FORBEDRING AF TO TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSER GENNEM INTERAKTIVE MULTIMEDIE WHITEBOARDS, DER TILLADER DIGITAL UNDERVISNING. HOVEDFORMÅLET ER FAKTISK AT ØGE LÆRERNES OG ISÆR ELEVERNES BRUG AF DIGITALT INDHOLD I KLASSEVÆRELSET TIL AT INNOVERE OG GØRE UNDERVISNINGEN MERE INTERAKTIV. (Danish)
0 references
REALISIERUNG EINES MULTIMEDIALEN KLASSENZIMMERS IN EINEM GROSSEN RAUM, DER VON MEHR LEHRERN UND MEHR SCHICHTKLASSEN GENUTZT WIRD, UM EINEN PERSONALISIERTEN UND INTERAKTIVEN UNTERRICHT ZU ENTWICKELN. ERWEITERUNG VON ZWEI TRADITIONELLEN KLASSENZIMMERN DURCH INTERAKTIVE MULTIMEDIA-WHITEBOARDS, DIE DEN DIGITALEN UNTERRICHT ERMÖGLICHEN. DAS HAUPTZIEL IST ES, DIE NUTZUNG DIGITALER INHALTE IM KLASSENZIMMER DURCH LEHRER UND INSBESONDERE SCHÜLER ZU ERHÖHEN, UM INNOVATIONEN ZU ENTWICKELN UND DEN UNTERRICHT INTERAKTIVER ZU GESTALTEN. (German)
0 references
ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΜΕΓΆΛΟ ΧΏΡΟ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΒΆΡΔΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΔΎΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΛΕΥΚΏΝ ΠΙΝΆΚΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΙΟ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ. (Greek)
0 references
REALISATION OF A MULTIMEDIA CLASSROOM IN A LARGE SPACE USED BY MORE TEACHERS AND MORE SHIFT CLASSES TO DEVELOP A PERSONALISED AND INTERACTIVE TEACHING. ENHANCEMENT OF TWO TRADITIONAL CLASSROOMS THROUGH INTERACTIVE MULTIMEDIA WHITEBOARDS THAT ALLOW DIGITAL TEACHING. THE MAIN OBJECTIVE IN FACT IS TO INCREASE THE USE OF DIGITAL CONTENT IN THE CLASSROOM BY TEACHERS AND ESPECIALLY STUDENTS TO INNOVATE AND MAKE TEACHING MORE INTERACTIVE. (English)
0.0213458125644009
0 references
REALIZACIÓN DE UN AULA MULTIMEDIA EN UN GRAN ESPACIO UTILIZADO POR MÁS PROFESORES Y MÁS CLASES DE TURNO PARA DESARROLLAR UNA ENSEÑANZA PERSONALIZADA E INTERACTIVA. MEJORA DE DOS AULAS TRADICIONALES A TRAVÉS DE PIZARRAS INTERACTIVAS MULTIMEDIA QUE PERMITEN LA ENSEÑANZA DIGITAL. EL OBJETIVO PRINCIPAL DE HECHO ES AUMENTAR EL USO DE CONTENIDOS DIGITALES EN EL AULA POR PARTE DE LOS PROFESORES Y ESPECIALMENTE DE LOS ESTUDIANTES PARA INNOVAR Y HACER QUE LA ENSEÑANZA SEA MÁS INTERACTIVA. (Spanish)
0 references
MULTIMEEDIA KLASSIRUUMI REALISEERIMINE SUURES RUUMIS, MIDA KASUTAVAD ROHKEM ÕPETAJAID JA ROHKEM NIHKEKLASSE ISIKUPÄRASTATUD JA INTERAKTIIVSE ÕPETAMISE ARENDAMISEKS. KAHE TRADITSIOONILISE KLASSIRUUMI TÄIUSTAMINE INTERAKTIIVSETE MULTIMEEDIA TAHVLITE ABIL, MIS VÕIMALDAVAD DIGITAALSET ÕPETAMIST. PEAMINE EESMÄRK ON TEGELIKULT SUURENDADA DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMIST KLASSIRUUMIS ÕPETAJATE JA EELKÕIGE ÕPILASTE POOLT, ET UUENDADA JA MUUTA ÕPETAMINE INTERAKTIIVSEMAKS. (Estonian)
0 references
MULTIMEDIALUOKAN TOTEUTTAMINEN SUURESSA TILASSA, JOTA USEAMMAT OPETTAJAT JA ENEMMÄN VUOROTUNTEJA KÄYTTÄVÄT YKSILÖLLISEN JA INTERAKTIIVISEN OPETUKSEN KEHITTÄMISEEN. KAHDEN PERINTEISEN LUOKKAHUONEEN PARANTAMINEN INTERAKTIIVISTEN MULTIMEDIATAULUJEN AVULLA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT DIGITAALISEN OPETUKSEN. PÄÄTAVOITTEENA ON ITSE ASIASSA LISÄTÄ DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖÄ LUOKKAHUONEESSA OPETTAJIEN JA ERITYISESTI OPISKELIJOIDEN KESKUUDESSA INNOVOIDA JA TEHDÄ OPETTAMISESTA INTERAKTIIVISEMPAA. (Finnish)
0 references
RÉALISATION D’UNE SALLE DE CLASSE MULTIMÉDIA DANS UN GRAND ESPACE UTILISÉ PAR PLUS D’ENSEIGNANTS ET PLUS DE CLASSES DÉCALÉES POUR DÉVELOPPER UN ENSEIGNEMENT PERSONNALISÉ ET INTERACTIF. AMÉLIORATION DE DEUX SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES GRÂCE À DES TABLEAUX BLANCS MULTIMÉDIAS INTERACTIFS QUI PERMETTENT L’ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE. L’OBJECTIF PRINCIPAL EST EN EFFET D’ACCROÎTRE L’UTILISATION DU CONTENU NUMÉRIQUE EN CLASSE PAR LES ENSEIGNANTS ET SURTOUT LES ÉLÈVES POUR INNOVER ET RENDRE L’ENSEIGNEMENT PLUS INTERACTIF. (French)
0 references
SEOMRA RANGA ILMHEÁN A CHUR I GCRÍCH I SPÁS MÓR A ÚSÁIDEANN NÍOS MÓ MÚINTEOIRÍ AGUS RANGANNA A ATHRÚ CHUN TEAGASC PEARSANTA AGUS IDIRGHNÍOMHACH A FHORBAIRT. FEABHAS A CHUR AR DHÁ SHEOMRA RANGA TRAIDISIÚNTA TRÍ CHLÁIR BHÁNA ILMHEÁN IDIRGHNÍOMHACHA A CHEADAÍONN TEAGASC DIGITEACH. GO DEIMHIN, IS É AN PRÍOMHCHUSPÓIR ATÁ ANN CUR LEIS AN ÚSÁID A BHAINEANN MÚINTEOIRÍ AGUS GO HÁIRITHE AS ÁBHAR DIGITEACH SA SEOMRA RANGA CHUN NUÁIL A DHÉANAMH AGUS CHUN AN TEAGASC A DHÉANAMH NÍOS IDIRGHNÍOMHAÍ. (Irish)
0 references
REALIZACIJA MULTIMEDIJSKE UČIONICE U VELIKOM PROSTORU KOJI KORISTI VIŠE NASTAVNIKA I VIŠE RAZREDA SMJENE ZA RAZVOJ PERSONALIZIRANE I INTERAKTIVNE NASTAVE. UNAPREĐENJE DVIJE TRADICIONALNE UČIONICE PUTEM INTERAKTIVNIH MULTIMEDIJSKIH PLOČA KOJE OMOGUĆUJU DIGITALNU NASTAVU. GLAVNI JE CILJ POVEĆATI UPOTREBU DIGITALNIH SADRŽAJA U UČIONICI OD STRANE NASTAVNIKA, A POSEBNO UČENIKA KAKO BI INOVIRALI I UČINILI POUČAVANJE INTERAKTIVNIJIM. (Croatian)
0 references
MULTIMÉDIÁS TANTEREM MEGVALÓSÍTÁSA EGY NAGY TÉRBEN, AMELYET TÖBB TANÁR ÉS TÖBB MŰSZAKOSZTÁLY HASZNÁL A SZEMÉLYRE SZABOTT ÉS INTERAKTÍV TANÍTÁS KIALAKÍTÁSÁHOZ. KÉT HAGYOMÁNYOS OSZTÁLYTEREM FEJLESZTÉSE INTERAKTÍV MULTIMÉDIÁS TÁBLÁK SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIGITÁLIS TANÍTÁST. A FŐ CÉL VALÓJÁBAN AZ, HOGY A TANÁROK ÉS KÜLÖNÖSEN A DIÁKOK NAGYOBB MÉRTÉKBEN HASZNÁLJÁK A DIGITÁLIS TARTALMAKAT AZ OSZTÁLYTEREMBEN AZ INNOVÁCIÓ ÉS A TANÍTÁS INTERAKTÍVABBÁ TÉTELE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
0 references
DAUGIALYPĖS TERPĖS KLASĖS ĮGYVENDINIMAS DIDELĖJE ERDVĖJE, KURIĄ NAUDOJA DAUGIAU MOKYTOJŲ IR DAUGIAU PAMAINŲ KLASIŲ, KAD SUKURTŲ ASMENINĮ IR INTERAKTYVŲ MOKYMĄ. DVIEJŲ TRADICINIŲ KLASIŲ STIPRINIMAS NAUDOJANT INTERAKTYVIAS DAUGIALYPĖS TERPĖS LENTAS, KURIOS LEIDŽIA SKAITMENINĮ MOKYMĄ. PAGRINDINIS TIKSLAS – PADIDINTI MOKYTOJŲ, YPAČ MOKINIŲ, NAUDOJIMĄSI SKAITMENINIU TURINIU KLASĖJE, KAD BŪTŲ DIEGIAMOS INOVACIJOS IR MOKYMAS TAMPA INTERAKTYVESNIS. (Lithuanian)
0 references
MULTIMEDIJU KLASES IZVEIDE PLAŠĀ TELPĀ, KO IZMANTO VAIRĀK SKOLOTĀJU, UN VAIRĀK MAIŅU NODARBĪBU, LAI IZSTRĀDĀTU PERSONALIZĒTU UN INTERAKTĪVU MĀCĪŠANU. DIVU TRADICIONĀLO KLAŠU UZLABOŠANA, IZMANTOJOT INTERAKTĪVAS MULTIMEDIJU BALTĀS TĀFELES, KAS NODROŠINA DIGITĀLO MĀCĪŠANU. GALVENAIS MĒRĶIS FAKTISKI IR PALIELINĀT TO, KA SKOLOTĀJI UN JO ĪPAŠI STUDENTI VAIRĀK IZMANTO DIGITĀLO SATURU KLASĒ, LAI IEVIESTU JAUNINĀJUMUS UN PADARĪTU MĀCĪŠANU INTERAKTĪVĀKU. (Latvian)
0 references
IT-TWETTIQ TA’ KLASSI MULTIMEDJALI FI SPAZJU KBIR UŻAT MINN AKTAR GĦALLIEMA U AKTAR BIDLA FIL-KLASSIJIET BIEX JIĠI ŻVILUPPAT TAGĦLIM PERSONALIZZAT U INTERATTIV. TITJIB TA’ ŻEWĠ KLASSIJIET TRADIZZJONALI PERMEZZ TA’ WHITEBOARDS MULTIMEDJALI INTERATTIVI LI JIPPERMETTU T-TAGĦLIM DIĠITALI. FIL-FATT, L-GĦAN EWLIENI HUWA LI JIŻDIED L-UŻU TAL-KONTENUT DIĠITALI FIL-KLASSI MILL-GĦALLIEMA U SPEĊJALMENT MILL-ISTUDENTI BIEX JINNOVAW U JAGĦMLU T-TAGĦLIM AKTAR INTERATTIV. (Maltese)
0 references
REALISATIE VAN EEN MULTIMEDIA KLASLOKAAL IN EEN GROTE RUIMTE GEBRUIKT DOOR MEER LERAREN EN MEER SHIFT KLASSEN OM EEN GEPERSONALISEERDE EN INTERACTIEVE LES TE ONTWIKKELEN. VERBETERING VAN TWEE TRADITIONELE KLASLOKALEN DOOR MIDDEL VAN INTERACTIEVE MULTIMEDIA WHITEBOARDS DIE DIGITAAL ONDERWIJS MOGELIJK MAKEN. HET BELANGRIJKSTE DOEL IS IN FEITE HET GEBRUIK VAN DIGITALE INHOUD IN DE KLAS DOOR LERAREN EN VOORAL STUDENTEN TE VERGROTEN OM TE INNOVEREN EN HET LESGEVEN INTERACTIEVER TE MAKEN. (Dutch)
0 references
REALIZAÇÃO DE UMA CLASSE MULTIMÉDIA NUM GRANDE ESPAÇO UTILIZADO POR MAIS PROFESSORES E MAIS CLASSES TRANSFORMADAS PARA DESENVOLVER UM ENSINO PESSOALIZADO E INTERATIVO. MELHORIA DE DUAS CLASSIFICAÇÕES TRADICIONAIS ATRAVÉS DE BRANCOS MULTIMÉDIA INTERATIVOS QUE PERMITEM O ENSINO DIGITAL. Na realidade, o principal objetivo consiste em aumentar a utilização do conteúdo digital na classe pelos professores e, em especial, pelos estudantes, a fim de inovar e tornar o ensino mais interativo. (Portuguese)
0 references
REALIZAREA UNEI SĂLI DE CLASĂ MULTIMEDIA ÎNTR-UN SPAȚIU MARE FOLOSIT DE MAI MULȚI PROFESORI ȘI MAI MULTE CLASE DE SCHIMBARE PENTRU A DEZVOLTA O PREDARE PERSONALIZATĂ ȘI INTERACTIVĂ. ÎMBUNĂTĂȚIREA A DOUĂ SĂLI DE CLASĂ TRADIȚIONALE PRIN TABLE INTERACTIVE MULTIMEDIA CARE PERMIT PREDAREA DIGITALĂ. OBIECTIVUL PRINCIPAL ESTE, DE FAPT, CREȘTEREA GRADULUI DE UTILIZARE A CONȚINUTULUI DIGITAL ÎN SALA DE CLASĂ DE CĂTRE PROFESORI ȘI, ÎN SPECIAL, DE CĂTRE ELEVI, PENTRU A INOVA ȘI A FACE PREDAREA MAI INTERACTIVĂ. (Romanian)
0 references
REALIZÁCIA MULTIMEDIÁLNEJ UČEBNE VO VEĽKOM PRIESTORE, KTORÝ VYUŽÍVA VIAC UČITEĽOV A VIAC TRIED POSUNOV NA ROZVOJ INDIVIDUÁLNEJ A INTERAKTÍVNEJ VÝUČBY. VYLEPŠENIE DVOCH TRADIČNÝCH TRIED PROSTREDNÍCTVOM INTERAKTÍVNYCH MULTIMEDIÁLNYCH TABÚĽ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ DIGITÁLNE VYUČOVANIE. HLAVNÝM CIEĽOM JE V SKUTOČNOSTI ZVÝŠIŤ VYUŽÍVANIE DIGITÁLNEHO OBSAHU V TRIEDE UČITEĽMI A NAJMÄ ŠTUDENTMI S CIEĽOM INOVOVAŤ A UROBIŤ VÝUČBU INTERAKTÍVNEJŠOU. (Slovak)
0 references
REALIZACIJA MULTIMEDIJSKE UČILNICE V VELIKEM PROSTORU, KI GA UPORABLJA VEČ UČITELJEV IN VEČ IZMENSKIH RAZREDOV ZA RAZVOJ PERSONALIZIRANEGA IN INTERAKTIVNEGA POUČEVANJA. IZBOLJŠANJE DVEH TRADICIONALNIH UČILNIC Z INTERAKTIVNIMI MULTIMEDIJSKIMI TABLAMI, KI OMOGOČAJO DIGITALNO POUČEVANJE. GLAVNI CILJ JE POVEČATI UPORABO DIGITALNIH VSEBIN V UČILNICI S STRANI UČITELJEV IN ZLASTI UČENCEV, DA BI BILI INOVATIVNI IN DA BI POUČEVANJE POSTALO BOLJ INTERAKTIVNO. (Slovenian)
0 references
FÖRVERKLIGANDE AV ETT MULTIMEDIA KLASSRUM I ETT STORT UTRYMME SOM ANVÄNDS AV FLER LÄRARE OCH FLER SKIFT KLASSER FÖR ATT UTVECKLA EN PERSONLIG OCH INTERAKTIV UNDERVISNING. FÖRBÄTTRING AV TVÅ TRADITIONELLA KLASSRUM GENOM INTERAKTIVA MULTIMEDIA WHITEBOARDS SOM TILLÅTER DIGITAL UNDERVISNING. HUVUDSYFTET I SJÄLVA VERKET ÄR ATT ÖKA ANVÄNDNINGEN AV DIGITALT INNEHÅLL I KLASSRUMMET AV LÄRARE OCH SÄRSKILT STUDENTER FÖR ATT FÖRNYA OCH GÖRA UNDERVISNINGEN MER INTERAKTIV. (Swedish)
0 references
FELTRE
0 references
10 April 2023
0 references