A TO LEARN 3.0 (Q4835281)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4835281 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A TO LEARN 3.0 |
Project Q4835281 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
5 April 2016
0 references
29 March 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - GUALDO CATTANEO
0 references
IL PROGETTO STATO PENSATO PER CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONSENTA DI PROMUOVERE UNA DIDATTICA COLLABORATIVA E ATTIVA ATTRAVERSO LINNOVAZIONE TECNOLOGICA.LAULA CONNESSA CON LA RETE E INTERATTIVA CON IL MONDO CONCEPITA CON UNARCHITETTURA FLESSIBILE E IN GRADO DI SFRUTTARE A PIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLE NUOVE TECNOLOGIE DOTATA DI BANCHI MODULARI E COMPONIBILI PER IL LAVORO DI GRUPPO E DOTATA DI DISPOSITIVI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA UNA LIM E UN PROIETTORE ENTRAMBI COLLEGATI ALLA RETE E COLLEGABILI CON OGNI TIPO DI DEVICE IN USO DA PARTE DI STUDENTI E INSEGNANTI TABLETPC.LINTERAZIONE TOTALE FACILITA LAPPRENDIMENTO ATTIVO BASATO SUL PROBLEM SOLVING CONSENTE SCAMBI COMUNICATIVI CONTINUI E DINAMICI TRA ALLIEVI E TRA ALLIEVI E INSEGNANTI. IL NUOVO AMBIENTE DI APPRENDIMENTO DEVE ESSERE SUFFICIENTEMENTE VERSATILE DA CONSENTIRE ANCHE LO SVOLGIMENTO DI ATTIVIT DIVERSIFICATE CON PI CLASSI A CLASSI APERTE CON GRUPPI DI ALUNNI DI CLASSI DIVE (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА СЪЗДАДЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ НАСЪРЧИ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО И АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ТЕХНОЛОГИЯ INNOVATION.LAULA, СВЪРЗАНА С МРЕЖАТА И ИНТЕРАКТИВНА СЪС СВЕТА, ЗАМИСЛЕНА С ГЪВКАВА АРХИТЕКТУРА И СПОСОБНА ДА ИЗПОЛЗВА ПЪЛНОЦЕННО ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И СОЦИАЛЕН КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОБОРУДВАНИ С МОДУЛНИ И МОДУЛНИ ПЕЙКИ ЗА ГРУПОВА РАБОТА И ОБОРУДВАНИ С УСТРОЙСТВА ЗА КОЛЕКТИВНО УДОВОЛСТВИЕ НА LIM И ПРОЕКТОР, СВЪРЗАНИ С МРЕЖАТА И СВЪРЗАНИ С ВСЯКАКЪВ ВИД УСТРОЙСТВО, ИЗПОЛЗВАНО ОТ СТУДЕНТИ И УЧИТЕЛИ TABLETPC.TOTAL LINTERATION УЛЕСНЯВА АКТИВНОТО ОБУЧЕНИЕ, ОСНОВАНО НА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, ПОЗВОЛЯВА НЕПРЕКЪСНАТ И ДИНАМИЧЕН КОМУНИКАТИВЕН ОБМЕН МЕЖДУ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ. НОВАТА УЧЕБНА СРЕДА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ДОСТАТЪЧНО ГЪВКАВА, ЗА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗНООБРАЗНИ ДЕЙНОСТИ С МНОЖЕСТВО ОТВОРЕНИ КЛАСОВЕ С ГРУПИ УЧЕНИЦИ ОТ КЛАСОВЕ ПО ГМУРКАНЕ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT BYL NAVRŽEN TAK, ABY VYTVOŘIL VZDĚLÁVACÍ PROSTOR, KTERÝ UMOŽŇUJE PODPOROVAT SPOLUPRÁCI A AKTIVNÍ VÝUKU PROSTŘEDNICTVÍM TECHNOLOGIE INNOVATION.LAULA PROPOJENÝ SE SÍTÍ A INTERAKTIVNÍ SE SVĚTEM KONCIPOVANÝ S FLEXIBILNÍ ARCHITEKTUROU A SCHOPEN PLNĚ VYUŽÍT VZDĚLÁVACÍ A KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NABÍZÍ NOVÉ TECHNOLOGIE VYBAVENÉ MODULÁRNÍMI A MODULÁRNÍMI LAVICEMI PRO SKUPINOVOU PRÁCI A VYBAVEN ZAŘÍZENÍMI PRO KOLEKTIVNÍ POŽITÍ LIM A PROJEKTOREM, A TO JAK PŘIPOJENÝ K SÍTI A PROPOJENÝ S JAKÝMKOLI TYPEM ZAŘÍZENÍ POUŽÍVANÉHO STUDENTY A UČITELI TABLETPC.TOTAL LINTERATION USNADŇUJE AKTIVNÍ UČENÍ ZALOŽENÉ NA ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ UMOŽŇUJE NEPŘETRŽITÉ A DYNAMICKÉ KOMUNIKATIVNÍ VÝMĚNY MEZI STUDENTY A STUDENTY A UČITELI. NOVÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ MUSÍ BÝT DOSTATEČNĚ VŠESTRANNÉ, ABY UMOŽŇOVALO DIVERZIFIKOVANÉ AKTIVITY S VÍCE TŘÍDAMI OTEVŘENÝCH TŘÍD SE SKUPINAMI ŽÁKŮ Z POTÁPĚČSKÝCH TŘÍD. (Czech)
0 references
PROJEKTET ER DESIGNET TIL AT SKABE ET LÆRINGSRUM, DER GØR DET MULIGT AT FREMME SAMARBEJDENDE OG AKTIV UNDERVISNING GENNEM TEKNOLOGI INNOVATION.LAULA FORBUNDET MED NETVÆRKET OG INTERAKTIVT MED VERDEN UDTÆNKT MED EN FLEKSIBEL ARKITEKTUR OG I STAND TIL FULDT UD AT UDNYTTE DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG SOCIALE KOMMUNIKATIONSPOTENTIALE, DER TILBYDES AF DE NYE TEKNOLOGIER UDSTYRET MED MODULOPBYGGEDE OG MODULÆRE BÆNKE TIL GRUPPEARBEJDE OG UDSTYRET MED ENHEDER TIL KOLLEKTIV NYDELSE AF EN LIM OG EN PROJEKTOR, DER BEGGE ER FORBUNDET TIL NETVÆRKET OG FORBUNDET MED ENHVER FORM FOR ENHED, DER ANVENDES AF STUDERENDE OG LÆRERE TABLETPC.TOTAL LINTERATION LETTER AKTIV LÆRING BASERET PÅ PROBLEMLØSNING GIVER MULIGHED FOR KONTINUERLIG OG DYNAMISK KOMMUNIKATIV UDVEKSLING MELLEM STUDERENDE OG STUDERENDE OG LÆRERE. DET NYE LÆRINGSMILJØ SKAL VÆRE ALSIDIGT NOK TIL OGSÅ AT MULIGGØRE DIVERSIFICEREDE AKTIVITETER MED FLERE ÅBNE KLASSER MED GRUPPER AF ELEVER FRA DYKKERKLASSER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT WURDE ENTWICKELT, UM EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER ES ERMÖGLICHT, KOLLABORATIVE UND AKTIVE LEHRE DURCH TECHNOLOGIE ZU FÖRDERN INNOVATION.LAULA VERBUNDEN MIT DEM NETZWERK UND INTERAKTIV MIT DER WELT KONZIPIERT MIT EINER FLEXIBLEN ARCHITEKTUR UND IN DER LAGE, DIE BILDUNGS- UND SOZIALKOMMUNIKATIONSPOTENZIALE VOLL AUSZUSCHÖPFEN, DIE DURCH DIE NEUEN TECHNOLOGIEN MIT MODULAREN UND MODULAREN BÄNKEN FÜR DIE GRUPPENARBEIT AUSGESTATTET SIND UND AUSGESTATTET MIT GERÄTEN FÜR KOLLEKTIVEN GENUSS EIN LIM UND EIN PROJEKTOR BEIDE MIT DEM NETZWERK VERBUNDEN UND MIT JEDER ART VON GERÄT VERBUNDEN VON STUDENTEN UND LEHRERN TABLETPC.TOTAL LINTERATION ERLEICHTERT AKTIVES LERNEN BASIEREND AUF PROBLEMLÖSUNG ERMÖGLICHT KONTINUIERLICHE UND DYNAMISCHE KOMMUNIKATIVE AUSTAUSCH ZWISCHEN SCHÜLERN UND SCHÜLERN UND LEHRERN. DIE NEUE LERNUMGEBUNG MUSS VIELSEITIG GENUG SEIN, UM AUCH ABWECHSLUNGSREICHE AKTIVITÄTEN MIT MEHREREN OFFENEN KLASSEN MIT GRUPPEN VON SCHÜLERN AUS TAUCHKURSEN ZU ERMÖGLICHEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ INNOVATION.LAULA ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΜΕ ΜΙΑ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΕΣ ΜΕ ΑΡΘΡΩΤΆ ΚΑΙ ΑΡΘΡΩΤΆ ΠΑΓΚΆΚΙΑ ΓΙΑ ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΑ ΜΕ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΑΠΌΛΑΥΣΗΣ ΕΝΌΣ LIM ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑ ΤΌΣΟ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΥ ΜΕ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΤΎΠΟ ΣΥΣΚΕΥΉΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ TABLETPC.TOTAL LINTERATION ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΥΝΕΧΕΊΣ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. ΤΟ ΝΈΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΠΟΛΛΑΠΛΈΣ ΤΆΞΕΙΣ ΑΝΟΙΚΤΉΣ ΤΆΞΗΣ ΜΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΌ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΔΥΣΗΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT WAS DESIGNED TO CREATE A LEARNING SPACE THAT ALLOWS TO PROMOTE COLLABORATIVE AND ACTIVE TEACHING THROUGH TECHNOLOGY INNOVATION.LAULA CONNECTED WITH THE NETWORK AND INTERACTIVE WITH THE WORLD CONCEIVED WITH A FLEXIBLE ARCHITECTURE AND ABLE TO FULLY EXPLOIT THE EDUCATIONAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY THE NEW TECHNOLOGIES EQUIPPED WITH MODULAR AND MODULAR BENCHES FOR GROUP WORK AND EQUIPPED WITH DEVICES FOR COLLECTIVE ENJOYMENT A LIM AND A PROJECTOR BOTH CONNECTED TO THE NETWORK AND CONNECTED WITH ANY TYPE OF DEVICE IN USE BY STUDENTS AND TEACHERS TABLETPC.TOTAL LINTERATION FACILITATES ACTIVE LEARNING BASED ON PROBLEM SOLVING ALLOWS CONTINUOUS AND DYNAMIC COMMUNICATIVE EXCHANGES BETWEEN STUDENTS AND STUDENTS AND TEACHERS. THE NEW LEARNING ENVIRONMENT MUST BE VERSATILE ENOUGH TO ALSO ENABLE DIVERSIFIED ACTIVITIES WITH MULTIPLE OPEN CLASS CLASSES WITH GROUPS OF PUPILS FROM DIVE CLASSES. (English)
0.2653401997383868
0 references
EL PROYECTO FUE DISEÑADO PARA CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE PERMITA PROMOVER LA ENSEÑANZA COLABORATIVA Y ACTIVA A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA INNOVATION.LAULA CONECTADA CON LA RED E INTERACTIVA CON EL MUNDO CONCEBIDO CON UNA ARQUITECTURA FLEXIBLE Y CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE EL POTENCIAL EDUCATIVO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECEN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EQUIPADAS CON BANCOS MODULARES Y MODULARES PARA EL TRABAJO EN GRUPO Y EQUIPADOS CON DISPOSITIVOS DE DISFRUTE COLECTIVO A LIM Y UN PROYECTOR TANTO CONECTADO A LA RED COMO CONECTADO CON CUALQUIER TIPO DE DISPOSITIVO EN USO POR ESTUDIANTES Y PROFESORES TABLETPC.TOTAL LINTERATION FACILITA EL APRENDIZAJE ACTIVO BASADO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PERMITE INTERCAMBIOS COMUNICATIVOS CONTINUOS Y DINÁMICOS ENTRE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES Y PROFESORES. EL NUEVO ENTORNO DE APRENDIZAJE DEBE SER LO SUFICIENTEMENTE VERSÁTIL COMO PARA PERMITIR ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS CON MÚLTIPLES CLASES ABIERTAS CON GRUPOS DE ALUMNOS DE CLASES DE BUCEO. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPERUUM, MIS VÕIMALDAB EDENDADA KOOSTÖÖD JA AKTIIVSET ÕPETAMIST TEHNOLOOGIA INNOVATION.LAULA KAUDU, MIS ON ÜHENDATUD VÕRGUGA JA INTERAKTIIVNE MAAILMAGA, MIS ON KAVANDATUD PAINDLIKU ARHITEKTUURIGA JA MIS SUUDAB TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA HARIDUS- JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI, MIDA PAKUVAD UUED TEHNOLOOGIAD, MIS ON VARUSTATUD GRUPITÖÖ MODULAARSETE JA MODULAARSETE PINGIDEGA NING MIS ON VARUSTATUD SEADMETEGA KOLLEKTIIVSEKS NAUTIMISEKS LIM JA PROJEKTOR, MIS ON ÜHENDATUD NII VÕRGUGA KUI KA ÜHENDATUD MIS TAHES SEADMEGA, MIDA KASUTAVAD ÕPILASED JA ÕPETAJAD TABLETPC.TOTAL LINTERATION HÕLBUSTAB AKTIIVSET ÕPPIMIST, MIS PÕHINEB PROBLEEMIDE LAHENDAMISEL. UUS ÕPIKESKKOND PEAB OLEMA PIISAVALT MITMEKÜLGNE, ET VÕIMALDADA MITMEKESISEID TEGEVUSI, KUS ON MITU AVATUD KLASSI KLASSI KOOS SUKELDUMISKLASSI ÕPILASTE RÜHMADEGA. (Estonian)
0 references
HANKE SUUNNITELTIIN LUOMAAN OPPIMISTILA, JONKA AVULLA VOIDAAN EDISTÄÄ YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAA JA AKTIIVISTA OPETUSTA TEKNOLOGIAN AVULLA INNOVATION.LAULA, JOKA LIITTYY VERKKOON JA INTERAKTIIVISEEN MAAILMAAN, JOKA ON SUUNNITELTU JOUSTAVALLA ARKKITEHTUURILLA JA PYSTYY HYÖDYNTÄMÄÄN TÄYSIN UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TARJOAMAA KOULUTUS- JA SOSIAALISTA VIESTINTÄPOTENTIAALIA, JOKA ON VARUSTETTU MODULAARISILLA JA MODULAARISILLA PENKEILLÄ RYHMÄTYÖSKENTELYYN JA VARUSTETTU LAITTEILLA KOLLEKTIIVISEEN NAUTINTOON LIM JA PROJEKTORI SEKÄ LIITETTY VERKKOON ETTÄ MIHIN TAHANSA LAITTEISIIN, JOITA OPISKELIJAT JA OPETTAJAT KÄYTTÄVÄT.TOTAL LINTERATION HELPOTTAA AKTIIVISTA OPPIMISTA, JOKA PERUSTUU ONGELMANRATKAISUUN, MAHDOLLISTAA JATKUVAN JA DYNAAMISEN KOMMUNIKOINTIVAIHDON OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN VÄLILLÄ. UUDEN OPPIMISYMPÄRISTÖN TULEE OLLA RIITTÄVÄN MONIPUOLINEN, JOTTA SE MAHDOLLISTAA MONIPUOLISEN TOIMINNAN MYÖS LUKUISILLA AVOIMILLA LUOKKALUOKILLA SUKELLUSLUOKKIEN OPPILAIDEN KANSSA. (Finnish)
0 references
LE PROJET A ÉTÉ CONÇU POUR CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI PERMET DE PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF ET ACTIF À TRAVERS LA TECHNOLOGIE INNOVATION.LAULA CONNECTÉ AU RÉSEAU ET INTERACTIF AVEC LE MONDE CONÇU AVEC UNE ARCHITECTURE FLEXIBLE ET CAPABLE D’EXPLOITER PLEINEMENT LE POTENTIEL DE COMMUNICATION ÉDUCATIVE ET SOCIALE OFFERT PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ÉQUIPÉES DE BANCS MODULAIRES ET MODULAIRES POUR LE TRAVAIL DE GROUPE ET ÉQUIPÉS DE DISPOSITIFS POUR LE PLAISIR COLLECTIF UN LIM ET UN PROJECTEUR À LA FOIS CONNECTÉ AU RÉSEAU ET CONNECTÉ À TOUT TYPE D’APPAREIL UTILISÉ PAR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS TABLETPC.TOTAL LINTERATION FACILITE L’APPRENTISSAGE ACTIF BASÉ SUR LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES PERMET DES ÉCHANGES COMMUNICATIFS CONTINUS ET DYNAMIQUES ENTRE ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTS ET ENSEIGNANTS. LE NOUVEL ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE DOIT ÊTRE SUFFISAMMENT POLYVALENT POUR PERMETTRE ÉGALEMENT DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES AVEC PLUSIEURS CLASSES OUVERTES AVEC DES GROUPES D’ÉLÈVES DES CLASSES DE PLONGÉE. (French)
0 references
DEARADH AN TIONSCADAL CHUN SPÁS FOGHLAMA A CHRUTHÚ A LIGEANN TEAGASC COMHOIBRÍOCH AGUS GNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN TRÍ THEICNEOLAÍOCHT INNOVATION.LAULA CEANGAILTE LEIS AN LÍONRA AGUS IDIRGHNÍOMHACH LEIS AN DOMHAN A CEAPADH LE HAILTIREACHT SHOLÚBTHA AGUS IN ANN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT CUMARSÁIDE OIDEACHAIS AGUS SÓISIALTA A THAIRGEANN NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ATÁ FEISTITHE LE BINSÍ MODÚLACHA AGUS MODÚLACHA D’OBAIR GHRÚPA AGUS ATÁ FEISTITHE LE FEISTÍ CHUN TAITNEAMH A BHAINT AS A LIM AGUS TEILGEOIR ARAON NASCTHA LEIS AN LÍONRA AGUS CEANGAILTE LE HAON CHINEÁL GLÉAS ATÁ IN ÚSÁID AG MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ TABLETPC. CAITHFIDH AN TIMPEALLACHT FOGHLAMA NUA A BHEITH SOLÚBTHA GO LEOR CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLAITHE A CHUMASÚ LE RANGANNA OSCAILTE ÉAGSÚLAITHE LE GRÚPAÍ DALTAÍ Ó RANGANNA TUMADÓIREACHTA. (Irish)
0 references
PROJEKT JE OSMIŠLJEN KAKO BI SE STVORIO PROSTOR ZA UČENJE KOJI OMOGUĆUJE PROMICANJE SURADNIČKOG I AKTIVNOG POUČAVANJA KROZ TEHNOLOGIJU INNOVATION.LAULA POVEZAN S MREŽOM I INTERAKTIVAN SA SVIJETOM ZAMIŠLJEN FLEKSIBILNOM ARHITEKTUROM I SPOSOBAN U POTPUNOSTI ISKORISTITI OBRAZOVNI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NUDE NOVE TEHNOLOGIJE OPREMLJENE MODULARNIM I MODULARNIM KLUPAMA ZA GRUPNI RAD I OPREMLJENE UREĐAJIMA ZA KOLEKTIVNO UŽIVANJE LIM I PROJEKTOR SPOJEN NA MREŽU I POVEZAN S BILO KOJOM VRSTOM UREĐAJA U UPORABI OD STRANE UČENIKA I NASTAVNIKA TABLETPC.TOTAL LINTERATION OLAKŠAVA AKTIVNO UČENJE TEMELJENO NA RJEŠAVANJU PROBLEMA OMOGUĆUJE KONTINUIRANU I DINAMIČNU KOMUNIKACIJU IZMEĐU UČENIKA I STUDENATA I NASTAVNIKA. NOVO OKRUŽENJE ZA UČENJE MORA BITI DOVOLJNO RAZNOLIKO DA OMOGUĆI RAZNOLIKE AKTIVNOSTI S VIŠESTRUKIM OTVORENIM RAZREDIMA S SKUPINAMA UČENIKA IZ RONILAČKIH RAZREDA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY HOZZON LÉTRE EGY TANULÁSI TÉR, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY TÁMOGASSÁK AZ EGYÜTTMŰKÖDŐ ÉS AKTÍV OKTATÁS RÉVÉN A TECHNOLÓGIA INNOVATION.LAULA CSATLAKOZIK A HÁLÓZAT ÉS INTERAKTÍV A VILÁG FOGANT EGY RUGALMAS ARCHITEKTÚRA, ÉS KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI AZ OKTATÁSI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁL ÁLTAL KÍNÁLT ÚJ TECHNOLÓGIÁK FELSZERELT MODULÁRIS ÉS MODULÁRIS PADOK CSOPORTOS MUNKA, ÉS FELSZERELT ESZKÖZÖK KOLLEKTÍV ÉLVEZET EGY LIM ÉS EGY PROJEKTOR MIND CSATLAKOZIK A HÁLÓZATHOZ, ÉS CSATLAKOZIK BÁRMILYEN ESZKÖZ ÁLTAL HASZNÁLT DIÁKOK ÉS TANÁROK TABLETPC.TOTAL LINTERATION MEGKÖNNYÍTI AZ AKTÍV TANULÁS ALAPÚ PROBLÉMAMEGOLDÁS LEHETŐVÉ TESZI FOLYAMATOS ÉS DINAMIKUS KOMMUNIKÁCIÓS CSERE A DIÁKOK ÉS A TANÁROK ÉS A TANÁROK. AZ ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETNEK ELÉG SOKOLDALÚNAK KELL LENNIE AHHOZ, HOGY VÁLTOZATOS TEVÉKENYSÉGEKET IS LEHETŐVÉ TEGYEN TÖBB NYITOTT OSZTÁLYBAN, A BÚVÁRTANFOLYAMOK TANULÓI CSOPORTJAIVAL. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS BUVO SKIRTAS SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURI LEISTŲ SKATINTI BENDRADARBIAVIMĄ IR AKTYVŲ MOKYMĄ PER TECHNOLOGIJAS INNOVATION.LAULA, PRIJUNGTĄ PRIE TINKLO IR INTERAKTYVŲ SU PASAULIU, SUKURTU SU LANKSČIA ARCHITEKTŪRA IR GALINČIU VISIŠKAI IŠNAUDOTI ŠVIETIMO IR SOCIALINĖS KOMUNIKACIJOS POTENCIALĄ, KURĮ SIŪLO NAUJOS TECHNOLOGIJOS SU MODULINIAIS IR MODULINIAIS SUOLAIS GRUPINIAM DARBUI IR ĮRENGTAIS PRIETAISAIS BENDRAM MALONUMUI LIM IR PROJEKTORIUI, PRIJUNGTAM PRIE TINKLO IR PRIJUNGTAM PRIE BET KOKIO TIPO ĮRENGINIO, KURĮ NAUDOJA STUDENTAI IR MOKYTOJAI TABLETPC.TOTAL LINTERATION PALENGVINA AKTYVŲ MOKYMĄSI, PAGRĮSTĄ PROBLEMŲ SPRENDIMU, LEIDŽIA NUOLAT IR DINAMIŠKAI BENDRAUTI TARP STUDENTŲ IR STUDENTŲ BEI MOKYTOJŲ. NAUJA MOKYMOSI APLINKA TURI BŪTI PAKANKAMAI ĮVAIRI, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS ĮVAIRIAI VEIKLAI, APIMANČIAI KELIAS ATVIRŲ KLASIŲ KLASES SU MOKINIŲ GRUPĖMIS IŠ NARDYMO KLASIŲ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS TIKA IZSTRĀDĀTS, LAI RADĪTU MĀCĪBU TELPU, KAS ĻAUJ VEICINĀT SADARBĪGU UN AKTĪVU MĀCĪŠANU, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJU INNOVATION.LAULA, KAS SAVIENOTA AR TĪKLU UN INTERAKTĪVA AR PASAULI, KAS IECERĒTA AR ELASTĪGU ARHITEKTŪRU UN SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT IZGLĪTĪBAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS APRĪKOTAS AR MODULĀRIEM UN MODULĀRIEM SOLIEM GRUPU DARBAM UN APRĪKOTAS AR IERĪCĒM KOLEKTĪVAI BAUDĪŠANAI LIM UN PROJEKTORAM, KAS IR GAN SAVIENOTS AR TĪKLU, GAN SAVIENOTS AR JEBKURA VEIDA IERĪCI, KO IZMANTO STUDENTI UN SKOLOTĀJI TABLETPC. JAUNAJAI MĀCĪBU VIDEI JĀBŪT PIETIEKAMI DAUDZPUSĪGAI, LAI NODROŠINĀTU ARĪ DAUDZVEIDĪGAS AKTIVITĀTES AR VAIRĀKĀM ATKLĀTĀM KLASĒM AR SKOLĒNU GRUPĀM NO NIRŠANAS KLASĒM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT KIEN IMFASSAL BIEX JOĦLOQ SPAZJU TA’ TAGĦLIM LI JIPPERMETTI LI JIĠI PROMOSS IT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV U ATTIV PERMEZZ TAT-TEKNOLOĠIJA INNOVATION.LAULA KONNESS MAN-NETWERK U INTERATTIV MAD-DINJA MAĦSUB B’ARKITETTURA FLESSIBBLI U KAPAĊI JISFRUTTA BIS-SĦIĦ IL-POTENZJAL EDUKATTIV U TA’ KOMUNIKAZZJONI SOĊJALI OFFRUT MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA MGĦAMMRA B’BANKIJIET MODULARI U MODULARI GĦAL XOGĦOL FI GRUPP U MGĦAMMRA B’APPARAT GĦAT-TGAWDIJA KOLLETTIVA TA’ LIM U PROĠETTATUR KEMM KONNESS MAN-NETWERK U KONNESS MA’ KWALUNKWE TIP TA’ APPARAT LI JINTUŻA MINN STUDENTI U GĦALLIEMA TABLETPC.TOTAL LINTERATION JIFFAĊILITA T-TAGĦLIM ATTIV IBBAŻAT FUQ IS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI JIPPERMETTI SKAMBJI KOMUNIKATTIVI KONTINWI U DINAMIĊI BEJN L-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA. L-AMBJENT TA’ TAGĦLIM IL-ĠDID GĦANDU JKUN VERSATILI BIŻŻEJJED BIEX JIPPERMETTI WKOLL ATTIVITAJIET DIVERSIFIKATI BI KLASSIJIET TA’ KLASSI MIFTUĦA MULTIPLI BI GRUPPI TA’ STUDENTI MINN KLASSIJIET TA’ BEJGĦ. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS ONTWORPEN OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN DIE HET MOGELIJK MAAKT OM COLLABORATIEF EN ACTIEF ONDERWIJS TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN TECHNOLOGIE INNOVATION.LAULA VERBONDEN MET HET NETWERK EN INTERACTIEF MET DE WERELD ONTWORPEN MET EEN FLEXIBELE ARCHITECTUUR EN IN STAAT OM HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL VOLLEDIG TE BENUTTEN DIE WORDT GEBODEN DOOR DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN UITGERUST MET MODULAIRE EN MODULAIRE BANKEN VOOR GROEPSWERK EN UITGERUST MET APPARATEN VOOR COLLECTIEF GENOT EEN LIM EN EEN PROJECTOR, ZOWEL VERBONDEN MET HET NETWERK EN VERBONDEN MET ELK TYPE APPARAAT DAT WORDT GEBRUIKT DOOR STUDENTEN EN DOCENTEN TABLETPC.TOTAL LINTERATION VERGEMAKKELIJKT ACTIEF LEREN OP BASIS VAN PROBLEEMOPLOSSING MAAKT CONTINUE EN DYNAMISCHE COMMUNICATIEVE UITWISSELINGEN TUSSEN STUDENTEN EN STUDENTEN EN DOCENTEN MOGELIJK. DE NIEUWE LEEROMGEVING MOET VEELZIJDIG GENOEG ZIJN OM OOK GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN MOGELIJK TE MAKEN MET MEERDERE OPEN KLASSEN MET GROEPEN LEERLINGEN UIT DUIKLESSEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO FOI PROJETADO PARA CRIAR UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM QUE PERMITA PROMOVER O ENSINO COLABORATIVO E ATIVO ATRAVÉS DA TECNOLOGIA INNOVATION.LAULA CONECTADO COM A REDE E INTERATIVO COM O MUNDO CONCEBIDO COM UMA ARQUITETURA FLEXÍVEL E CAPAZ DE EXPLORAR PLENAMENTE O POTENCIAL EDUCACIONAL E DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELAS NOVAS TECNOLOGIAS EQUIPADAS COM BANCOS MODULARES E MODULARES PARA TRABALHO EM GRUPO E EQUIPADAS COM DISPOSITIVOS PARA GOZO COLETIVO UM LIM E UM PROJETOR AMBOS CONECTADOS À REDE E CONECTADOS COM QUALQUER TIPO DE DISPOSITIVO EM USO POR ALUNOS E PROFESSORES TABLETPC.A LINTERAÇÃO TOTAL FACILITA A APRENDIZAGEM ATIVA BASEADA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PERMITE TROCAS COMUNICATIVAS CONTÍNUAS E DINÂMICAS ENTRE ALUNOS E ALUNOS E PROFESSORES. O NOVO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM DEVE SER SUFICIENTEMENTE VERSÁTIL PARA PERMITIR TAMBÉM ATIVIDADES DIVERSIFICADAS COM VÁRIAS AULAS ABERTAS COM GRUPOS DE ALUNOS DE AULAS DE MERGULHO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL A FOST CONCEPUT PENTRU A CREA UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ PERMITĂ PROMOVAREA PREDĂRII COLABORATIVE ȘI ACTIVE PRIN TEHNOLOGIA INNOVATION.LAULA CONECTATĂ CU REȚEAUA ȘI INTERACTIVĂ CU LUMEA CONCEPUTĂ CU O ARHITECTURĂ FLEXIBILĂ ȘI CAPABILĂ SĂ EXPLOATEZE PE DEPLIN POTENȚIALUL EDUCAȚIONAL ȘI DE COMUNICARE SOCIALĂ OFERIT DE NOILE TEHNOLOGII ECHIPATE CU BĂNCI MODULARE ȘI MODULARE PENTRU MUNCA ÎN GRUP ȘI ECHIPATE CU DISPOZITIVE DE PLĂCERE COLECTIVĂ UN LIM ȘI UN PROIECTOR CONECTAT LA REȚEA ȘI CONECTAT CU ORICE TIP DE DISPOZITIV UTILIZAT DE STUDENȚI ȘI PROFESORI TABLETPC.TOTAL LINTERATION FACILITEAZĂ ÎNVĂȚAREA ACTIVĂ BAZATĂ PE REZOLVAREA PROBLEMELOR PERMITE SCHIMBURI CONTINUE ȘI DINAMICE DE COMUNICARE ÎNTRE STUDENȚI ȘI STUDENȚI ȘI PROFESORI. NOUL MEDIU DE ÎNVĂȚARE TREBUIE SĂ FIE SUFICIENT DE VERSATIL PENTRU A PERMITE, DE ASEMENEA, ACTIVITĂȚI DIVERSIFICATE CU MAI MULTE CLASE DESCHISE, CU GRUPURI DE ELEVI DIN CLASELE DE SCUFUNDĂRI. (Romanian)
0 references
PROJEKT BOL NAVRHNUTÝ TAK, ABY VYTVORIL VZDELÁVACÍ PRIESTOR, KTORÝ UMOŽŇUJE PODPOROVAŤ SPOLUPRÁCU A AKTÍVNU VÝUČBU PROSTREDNÍCTVOM TECHNOLÓGIE INNOVATION.LAULA PREPOJENEJ SO SIEŤOU A INTERAKTÍVNEJ SO SVETOM KONCIPOVANÝM FLEXIBILNOU ARCHITEKTÚROU A SCHOPNÝ PLNE VYUŽIŤ VZDELÁVACÍ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL PONÚKANÝ NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI VYBAVENÝMI MODULÁRNYMI A MODULÁRNYMI LAVICAMI PRE SKUPINOVÚ PRÁCU A VYBAVENÝMI ZARIADENIAMI PRE KOLEKTÍVNY PÔŽITOK LIM A PROJEKTOROM PRIPOJENÝM K SIETI A PREPOJENÝM S AKÝMKOĽVEK TYPOM ZARIADENIA V POUŽÍVANÍ ŠTUDENTMI A UČITEĽMI TABLETPC.TOTAL LINTERATION UĽAHČUJE AKTÍVNE UČENIE NA ZÁKLADE RIEŠENIA PROBLÉMOV UMOŽŇUJE NEPRETRŽITÉ A DYNAMICKÉ KOMUNIKAČNÉ VÝMENY MEDZI ŠTUDENTMI A ŠTUDENTMI A UČITEĽMI. NOVÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE MUSÍ BYŤ DOSTATOČNE VŠESTRANNÉ, ABY UMOŽNILO DIVERZIFIKOVANÉ AKTIVITY S VIACERÝMI OTVORENÝMI TRIEDAMI SO SKUPINAMI ŽIAKOV Z POTÁPAČSKÝCH TRIED. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE BIL ZASNOVAN ZA USTVARJANJE UČNEGA PROSTORA, KI OMOGOČA SPODBUJANJE SODELOVALNEGA IN AKTIVNEGA POUČEVANJA S POMOČJO TEHNOLOGIJE INNOVATION.LAULA, KI JE POVEZANA Z OMREŽJEM IN INTERAKTIVNA S SVETOM, ZASNOVANA S PRILAGODLJIVO ARHITEKTURO IN SPOSOBNA V CELOTI IZKORISTITI IZOBRAŽEVALNI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA PONUJAJO NOVE TEHNOLOGIJE, OPREMLJENE Z MODULARNIMI IN MODULARNIMI KLOPMI ZA SKUPINSKO DELO IN OPREMLJENE Z NAPRAVAMI ZA KOLEKTIVNO UŽIVANJE LIMA IN PROJEKTORJA, KI STA POVEZANA Z OMREŽJEM IN POVEZANA S KATERO KOLI VRSTO NAPRAVE, KI JO UPORABLJAJO ŠTUDENTI IN UČITELJI TABLETPC.TOTAL LINTERATION OMOGOČA AKTIVNO UČENJE, KI TEMELJI NA REŠEVANJU PROBLEMOV, OMOGOČA STALNO IN DINAMIČNO KOMUNIKACIJO MED ŠTUDENTI IN ŠTUDENTI TER UČITELJI. NOVO UČNO OKOLJE MORA BITI DOVOLJ VSESTRANSKO, DA OMOGOČA TUDI RAZNOLIKE DEJAVNOSTI Z VEČ ODPRTIMI RAZREDI S SKUPINAMI UČENCEV IZ POTAPLJAŠKIH RAZREDOV. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET UTFORMADES FÖR ATT SKAPA ETT INLÄRNINGSUTRYMME SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FRÄMJA SAMARBETE OCH AKTIV UNDERVISNING GENOM TEKNIK INNOVATION.LAULA KOPPLAD TILL NÄTVERKET OCH INTERAKTIV MED VÄRLDEN UTFORMAD MED EN FLEXIBEL ARKITEKTUR OCH KUNNA FULLT UT UTNYTTJA DEN PEDAGOGISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIALEN SOM ERBJUDS AV DE NYA TEKNIKERNA UTRUSTADE MED MODULÄRA OCH MODULÄRA BÄNKAR FÖR GRUPPARBETE OCH UTRUSTADE MED ENHETER FÖR KOLLEKTIV NJUTNING EN LIM OCH EN PROJEKTOR SOM BÅDE ÄR ANSLUTEN TILL NÄTVERKET OCH ANSLUTEN TILL ALLA TYPER AV ENHETER SOM ANVÄNDS AV STUDENTER OCH LÄRARE TABLETPC.TOTAL LINTERATION UNDERLÄTTAR AKTIVT LÄRANDE BASERAT PÅ PROBLEMLÖSNING MÖJLIGGÖR KONTINUERLIG OCH DYNAMISK KOMMUNIKATIVA UTBYTEN MELLAN STUDENTER OCH STUDENTER OCH LÄRARE. DEN NYA INLÄRNINGSMILJÖN MÅSTE VARA TILLRÄCKLIGT MÅNGSIDIG FÖR ATT MÖJLIGGÖRA DIVERSIFIERADE AKTIVITETER MED FLERA ÖPPNA KLASSER MED GRUPPER AV ELEVER FRÅN DYKKLASSER. (Swedish)
0 references
GUALDO CATTANEO
0 references
10 April 2023
0 references