A.DI.SI DIGITAL ENVIRONMENTS YES (Q4835160)

IL PROGETTO PREVEDE IL POTENZIAMENTO DEGLI AMBIENTI DIGITALI GI PRESENTI NEL NOSTRO ISTITUTO PER POTER SVILUPPAREMIGLIORARE UNA SERIE DI AZIONI VOLTE AL MIGLIORAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA. CONSIDERANDO LA RAPIDA EVOLUZIONE CHE NEGLI ULTIMI ANNI STA INTERESSANDO IL MONDO SCOLASTICO SIA SUL VERSANTE DELLA DIDATTICA CHE PI IN GENERALE DELLA COMUNICAZIONE FRA I VARI SOGGETTI FACENTI PARTE DEL MONDO SCUOLA DOCENTI PERSONALE ATA STUDENTI GENITORI DISPORRE DI UNADEGUATA E DIFFUSA ATTREZZATURA DIVENTA SEMPRE PI INDISPENSABILE.IL NOSTRO ISTITUTO SI DOTATO DA TEMPO DI LABORATORI TECNOLOGICI QUATTRO DOVE SI SVOLGONO ATTIVIT DIVERSIFICATE. PRINCIPALMENTE UNA DIDATTICA LABORATORIALE STRUTTURATA IN ORARIO PER LE DISCIPLINE DI INDIRIZZO ARCHITETTURA DESIGN ARTI FIGURATIVE AUDIOVISEMULTIMEDIALI TECNOLOGIE SONORE. GLI ULTIMI DUE INDIRIZZI HANNO DUE LABORATORI DEDICATI MA DATO LINCREMENTO DEGLI STUDENTI DEL MULTIMEDIALE E DEL MUSICALE QUESTI DUE INDIRIZZI UTILIZZANO ANCHE GLI ALTRI DUE LABORATORI. A (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ПОДОБРЯВАНЕ НА ДИГИТАЛНАТА СРЕДА, КОЯТО ВЕЧЕ ПРИСЪСТВА В НАШИЯ ИНСТИТУТ, ЗА ДА МОЖЕ ДА СЕ РАЗРАБОТИ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ. КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД БЪРЗАТА ЕВОЛЮЦИЯ, КОЯТО ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ ЗАСЯГА УЧИЛИЩНИЯ СВЯТ, КАКТО ОТ ДИДАКТИЧНА СТРАНА, ТАКА И ПО-ОБЩО ОТ КОМУНИКАЦИЯТА МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ ПРЕДМЕТИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ УЧИЛИЩНИЯ СВЯТ, ЛИЧНИТЕ УЧИТЕЛИ ATA УЧЕНИЦИТЕ РОДИТЕЛИТЕ ИМАТ АДЕКВАТНО И ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНО ОБОРУДВАНЕ СТАВА ВСЕ ПОВЕЧЕ И ПОВЕЧЕ INDISPENSAABLE.НАШИЯТ ИНСТИТУТ ОТДАВНА Е ОБОРУДВАН С ЧЕТИРИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ЛАБОРАТОРИИ, КЪДЕТО СЕ ИЗВЪРШВАТ РАЗНООБРАЗНИ ДЕЙНОСТИ. ОСНОВНО ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, СТРУКТУРИРАНО НАВРЕМЕ ЗА ДИСЦИПЛИНИТЕ НА АРХИТЕКТУРНИЯ ДИЗАЙН ФИГУРАТИВНИ ИЗКУСТВА AUDIOVISEMULTIMEDIAL ЗВУКОВИ ТЕХНОЛОГИИ. ПОСЛЕДНИТЕ ДВА АДРЕСА ИМАТ ДВЕ СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ЛАБОРАТОРИИ, НО КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД УВЕЛИЧАВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНИТЕ И МУЗИКАЛНИТЕ СТУДЕНТИ, ТЕЗИ ДВА АДРЕСА ИЗПОЛЗВАТ И ДРУГИТЕ ДВЕ ЛАБОРАТОРИИ. A (Bulgarian)

0 references

PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ZLEPŠENÍ DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ, KTERÉ JIŽ V NAŠEM INSTITUTU EXISTUJE, ABY BYLO MOŽNÉ VYPRACOVAT ŘADU OPATŘENÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZLEPŠENÍ NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY. VZHLEDEM K RYCHLÉMU VÝVOJI, KTERÝ V POSLEDNÍCH LETECH OVLIVŇUJE ŠKOLNÍ SVĚT JAK NA DIDAKTICKÉ STRANĚ, TAK OBECNĚJI NA KOMUNIKACI MEZI RŮZNÝMI PŘEDMĚTY PATŘÍCÍMI DO ŠKOLNÍHO SVĚTA OSOBNÍ UČITELÉ ATA STUDENTI MAJÍ ADEKVÁTNÍ A ROZŠÍŘENÉ VYBAVENÍ SE STÁVÁ STÁLE VÍCE A VÍCE INDISPENSAABLE.NAŠE INSTITUT JE JIŽ DLOUHO VYBAVEN ČTYŘMI TECHNOLOGICKÝMI LABORATOŘEMI, KDE SE PROVÁDĚJÍ ROZMANITÉ ČINNOSTI. PŘEDEVŠÍM LABORATORNÍ VÝUKA STRUKTUROVANÁ NA ČAS PRO DISCIPLÍNY ARCHITEKTONICKÉHO DESIGNU FIGURATIVNÍ UMĚNÍ AUDIOVISEMULTIMEDIAL ZVUKOVÉ TECHNOLOGIE. POSLEDNÍ DVĚ ADRESY MAJÍ DVĚ SPECIALIZOVANÉ LABORATOŘE, ALE VZHLEDEM K NÁRŮSTU MULTIMEDIÁLNÍCH A HUDEBNÍCH STUDENTŮ TYTO DVĚ ADRESY VYUŽÍVAJÍ TAKÉ DALŠÍ DVĚ LABORATOŘE. A (Czech)

0 references

PROJEKTET FORUDSER EN FORBEDRING AF DE DIGITALE MILJØER, DER ALLEREDE FINDES I VORES INSTITUT, FOR AT KUNNE UDVIKLE EN RÆKKE TILTAG, DER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE UDDANNELSESTILBUDDET. I BETRAGTNING AF DEN HURTIGE UDVIKLING, DER I DE SENERE ÅR PÅVIRKER SKOLEVERDENEN BÅDE PÅ DEN DIDAKTISKE SIDE OG MERE GENERELT I KOMMUNIKATIONEN MELLEM DE FORSKELLIGE FAG, DER TILHØRER SKOLENS VERDEN PERSONLIGE LÆRERE ATA-STUDERENDE FORÆLDRE HAR ET TILSTRÆKKELIGT OG UDBREDT UDSTYR BLIVER MERE OG MERE INDISPENSAABLE.OUR INSTITUT HAR LÆNGE VÆRET UDSTYRET MED FIRE TEKNOLOGISKE LABORATORIER, HVOR DIVERSIFICEREDE AKTIVITETER UDFØRES. PRIMÆRT ET LABORATORIUM UNDERVISNING STRUKTURERET TIL TIDEN FOR DISCIPLINERNE ARKITEKTUR DESIGN FIGURATIVE ARTS AUDIOVISEMULTIMEDIAL LYDTEKNOLOGIER. DE SIDSTE TO ADRESSER HAR TO DEDIKEREDE LABORATORIER, MEN I BETRAGTNING AF STIGNINGEN I MULTIMEDIE- OG MUSIKSTUDERENDE BRUGER DISSE TO ADRESSER OGSÅ DE TO ANDRE LABORATORIER. A (Danish)

0 references

DAS PROJEKT SIEHT DIE VERBESSERUNG DER BEREITS IN UNSEREM INSTITUT VORHANDENEN DIGITALEN UMGEBUNGEN VOR, UM EINE REIHE VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DES AUSBILDUNGSANGEBOTS ENTWICKELN ZU KÖNNEN. IN ANBETRACHT DER RASANTEN ENTWICKLUNG, DIE IN DEN LETZTEN JAHREN DIE SCHULWELT SOWOHL AUF DER DIDAKTISCHEN SEITE ALS AUCH IM ALLGEMEINEN DER KOMMUNIKATION ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN FÄCHERN DER SCHULWELT BETRIFFT, VERFÜGEN ATA-STUDENTEN ÜBER EINE ANGEMESSENE UND WEIT VERBREITETE AUSRÜSTUNG, DIE IMMER MEHR INDISPENSAABLE WIRD.UNSER INSTITUT IST SEIT LANGEM MIT VIER TECHNOLOGISCHEN LABORATORIEN AUSGESTATTET, IN DENEN DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN DURCHGEFÜHRT WERDEN. VOR ALLEM EINE ZEITGERECHTE LABORLEHRE FÜR DIE DISZIPLINEN ARCHITEKTURDESIGN FIGURATIVE KUNST AUDIOVISEMULTIMEDIAL KLANGTECHNOLOGIEN. DIE LETZTEN BEIDEN ADRESSEN HABEN ZWEI SPEZIELLE LABORATORIEN, ABER ANGESICHTS DER ZUNAHME AN MULTIMEDIA- UND MUSIKSTUDENTEN NUTZEN DIESE BEIDEN ADRESSEN AUCH DIE BEIDEN ANDEREN LABORATORIEN. A (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΉΔΗ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΤΑΧΕΊΑ ΕΞΈΛΙΞΗ ΠΟΥ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΕΠΗΡΕΆΖΕΙ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΛΕΥΡΆ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΚΌΣΜΟ, ΟΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΊ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΑΤΑ ΟΙ ΓΟΝΕΊΣ ΈΧΟΥΝ ΈΝΑΝ ΕΠΑΡΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΟ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΊΝΕΤΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟ.ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΚΑΙΡΌ ΕΞΟΠΛΙΣΤΕΊ ΜΕ ΤΈΣΣΕΡΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΌΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. ΚΥΡΊΩΣ ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΣΤΟ ΧΡΌΝΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΟΥ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΕΙΚΟΝΙΣΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΏΝ AUDIOVISEMULTIMEDIAL ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΉΧΟΥ. ΟΙ ΔΎΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΈΧΟΥΝ ΔΎΟ ΕΙΔΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, ΑΛΛΆ ΔΕΔΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ, ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΔΎΟ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΙ ΤΑ ΆΛΛΑ ΔΎΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ. Α (Greek)

0 references

THE PROJECT ENVISAGES THE ENHANCEMENT OF THE DIGITAL ENVIRONMENTS ALREADY PRESENT IN OUR INSTITUTE TO BE ABLE TO DEVELOP A SERIES OF ACTIONS AIMED AT IMPROVING THE TRAINING OFFER. CONSIDERING THE RAPID EVOLUTION THAT IN RECENT YEARS IS AFFECTING THE SCHOOL WORLD BOTH ON THE DIDACTIC SIDE AND MORE GENERALLY OF COMMUNICATION BETWEEN THE VARIOUS SUBJECTS BELONGING TO THE SCHOOL WORLD PERSONAL TEACHERS ATA STUDENTS PARENTS HAVE AN ADEQUATE AND WIDESPREAD EQUIPMENT BECOMES MORE AND MORE INDISPENSAABLE.OUR INSTITUTE HAS LONG BEEN EQUIPPED WITH FOUR TECHNOLOGICAL LABORATORIES WHERE DIVERSIFIED ACTIVITIES ARE CARRIED OUT. MAINLY A LABORATORY TEACHING STRUCTURED ON TIME FOR THE DISCIPLINES OF ARCHITECTURE DESIGN FIGURATIVE ARTS AUDIOVISEMULTIMEDIAL SOUND TECHNOLOGIES. THE LAST TWO ADDRESSES HAVE TWO DEDICATED LABORATORIES BUT GIVEN THE INCREASE IN MULTIMEDIA AND MUSIC STUDENTS THESE TWO ADDRESSES ALSO USE THE OTHER TWO LABORATORIES. A (English)

readability score

0.1552026681991041

0 references

EL PROYECTO CONTEMPLA LA MEJORA DE LOS ENTORNOS DIGITALES YA PRESENTES EN NUESTRO INSTITUTO PARA PODER DESARROLLAR UNA SERIE DE ACCIONES DESTINADAS A MEJORAR LA OFERTA FORMATIVA. TENIENDO EN CUENTA LA RÁPIDA EVOLUCIÓN QUE EN LOS ÚLTIMOS AÑOS ESTÁ AFECTANDO AL MUNDO ESCOLAR TANTO EN EL LADO DIDÁCTICO COMO EN GENERAL DE LA COMUNICACIÓN ENTRE LAS DIVERSAS ASIGNATURAS PERTENECIENTES AL MUNDO ESCOLAR, LOS PROFESORES PERSONALES DE ATA TIENEN UN EQUIPO ADECUADO Y EXTENDIDO CADA VEZ MÁS INDISPENSAABLE.OUR INSTITUTO HA SIDO EQUIPADO DURANTE MUCHO TIEMPO CON CUATRO LABORATORIOS TECNOLÓGICOS DONDE SE LLEVAN A CABO ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS. PRINCIPALMENTE UNA ENSEÑANZA DE LABORATORIO ESTRUCTURADA A TIEMPO PARA LAS DISCIPLINAS DEL DISEÑO ARQUITECTÓNICO FIGURATIVO ARTES ARTES AUDIOVISEMULTIMEDIAL TECNOLOGÍAS DE SONIDO. LAS DOS ÚLTIMAS DIRECCIONES TIENEN DOS LABORATORIOS DEDICADOS, PERO DADO EL AUMENTO EN LOS ESTUDIANTES MULTIMEDIA Y DE MÚSICA, ESTAS DOS DIRECCIONES TAMBIÉN UTILIZAN LOS OTROS DOS LABORATORIOS. A (Spanish)

0 references

PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE MEIE INSTITUUDIS JUBA OLEMASOLEVATE DIGIKESKKONDADE TÄIUSTAMINE, ET OLEKS VÕIMALIK VÄLJA TÖÖTADA MITMEID MEETMEID, MILLE EESMÄRK ON KOOLITUSPAKKUMISE PARANDAMINE. ARVESTADES KIIRET ARENGUT, MIS VIIMASTEL AASTATEL MÕJUTAB KOOLIMAAILMA NII DIDAKTILIST POOLT KUI KA ÜLDISEMALT SUHTLEMIST KOOLIMAAILMA KUULUVATE ERINEVATE ÕPPEAINETE VAHEL, ON ATA ÕPILASTE VANEMATEL PIISAV JA LAIALT LEVINUD VARUSTUS ÜHA ENAM INDISPENSAABLE.OUR INSTITUTE ON JUBA AMMU VARUSTATUD NELJA TEHNOLOOGILISE LABORIGA, KUS VIIAKSE LÄBI MITMEKESISEID TEGEVUSI. PEAMISELT LABORIÕPE, MIS ON STRUKTUREERITUD ARHITEKTUURIDISAINI ERIALADE AJA JÄRGI AUDIOVISEMULTIMEDIAL HELITEHNOLOOGIAD. KAKS VIIMAST AADRESSI ON KAKS SPETSIAALSET LABORIT, KUID ARVESTADES MULTIMEEDIA JA MUUSIKA ÜLIÕPILASTE ARVU SUURENEMIST, KASUTAVAD NEED KAKS AADRESSI KA ÜLEJÄÄNUD KAHTE LABORIT. A (Estonian)

0 references

HANKKEESSA PYRITÄÄN PARANTAMAAN INSTITUUTISSA JO OLEVIA DIGITAALISIA YMPÄRISTÖJÄ, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ JOUKKO TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN KOULUTUSTARJONTAA. OTTAEN HUOMIOON NOPEAN KEHITYKSEN, JOKA VIIME VUOSINA VAIKUTTAA KOULUMAAILMAAN SEKÄ DIDAKTISELLA PUOLELLA ETTÄ YLEISEMMIN KOULUMAAILMAAN KUULUVIEN ERI OPPIAINEIDEN VÄLISESSÄ VIESTINNÄSSÄ, ATA-OPISKELIJOILLA ON RIITTÄVÄ JA LAAJALLE LEVINNYT LAITE, JOKA TULEE YHÄ ENEMMÄN INDISPENSAABLE.OUR-INSTITUUTTI ON JO PITKÄÄN VARUSTETTU NELJÄLLÄ TEKNISELLÄ LABORATORIOLLA, JOISSA SUORITETAAN MONIPUOLISTA TOIMINTAA. PÄÄASIASSA LABORATORIO OPETUS, JOKA ON RAKENNETTU AJOISSA TIETEENALOJEN ARKKITEHTUURIN SUUNNITTELU FIGURATIVE ARTS AUDIOVISEMULTIMEDIAL ÄÄNITEKNOLOGIAT. KAHDELLA VIIMEISELLÄ OSOITTEELLA ON KAKSI ERILLISTÄ LABORATORIOTA, MUTTA MULTIMEDIA- JA MUSIIKKIOPISKELIJOIDEN LISÄÄNTYESSÄ NÄMÄ KAKSI OSOITETTA KÄYTTÄVÄT MYÖS KAHTA MUUTA LABORATORIOTA. A (Finnish)

0 references

LE PROJET ENVISAGE L’AMÉLIORATION DES ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES DÉJÀ PRÉSENTS DANS NOTRE INSTITUT AFIN DE POUVOIR DÉVELOPPER UNE SÉRIE D’ACTIONS VISANT À AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION. COMPTE TENU DE L’ÉVOLUTION RAPIDE QUI AFFECTE LE MONDE SCOLAIRE CES DERNIÈRES ANNÉES TANT DU CÔTÉ DIDACTIQUE QUE PLUS GÉNÉRALEMENT DE LA COMMUNICATION ENTRE LES DIFFÉRENTES MATIÈRES APPARTENANT AU MONDE SCOLAIRE, LES ENSEIGNANTS PERSONNELS ATA LES PARENTS ONT UN ÉQUIPEMENT ADÉQUAT ET ÉTENDU DEVIENT DE PLUS EN PLUS INDISPENSAABLE.OUR INSTITUT A LONGTEMPS ÉTÉ ÉQUIPÉ DE QUATRE LABORATOIRES TECHNOLOGIQUES OÙ DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES SONT MENÉES. PRINCIPALEMENT UN LABORATOIRE D’ENSEIGNEMENT STRUCTURÉ À TEMPS POUR LES DISCIPLINES DU DESIGN D’ARCHITECTURE FIGURATIVE ARTS AUDIOVISEMULTIMEDIAL TECHNOLOGIES SONORES. LES DEUX DERNIÈRES ADRESSES ONT DEUX LABORATOIRES DÉDIÉS, MAIS ÉTANT DONNÉ L’AUGMENTATION DU MULTIMÉDIA ET DES ÉTUDIANTS EN MUSIQUE, CES DEUX ADRESSES UTILISENT ÉGALEMENT LES DEUX AUTRES LABORATOIRES. A (French)

0 references

BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO BHFEABHSÓFAR NA TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA ATÁ INÁR NINSTITIÚID CHEANA FÉIN IONAS GO MBEIDH SIAD IN ANN SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ A FHORBAIRT A BHEIDH DÍRITHE AR FHEABHAS A CHUR AR AN TAIRISCINT OILIÚNA. I BHFIANAISE AN ÉABHLÓID THAPA GO BHFUIL TIONCHAR LE BLIANTA BEAGA ANUAS AR SHAOL NA SCOILE AR AN TAOBH TEAGASCACH AGUS NÍOS GINEARÁLTA CUMARSÁIDE IDIR NA HÁBHAIR ÉAGSÚLA A BHAINEANN LEIS AN DOMHAN SCOILE MÚINTEOIRÍ PEARSANTA ATA TÁ TREALAMH LEORDHÓTHANACH AGUS FORLEATHAN TUISMITHEOIRÍ ÉIRÍ NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ INDISPENSAABLE INSTITIÚID FEISTITHE LE CEITHRE SHAOTHARLANNA TEICNEOLAÍOCHTA INA NDÉANTAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLAITHE. DEN CHUID IS MÓ TEAGASC SAOTHARLAINNE STRUCHTÚRTHA IN AM DO DHISCIPLÍNÍ DEARADH AILTIREACHTA FIGURATIVE ARTS AUDIOVISEMULTIMEDIAL TEICNEOLAÍOCHTAÍ FUAIME. TÁ DHÁ SHAOTHARLANN THIOMNAITHE AG AN DÁ SHEOLADH DHEIREANACHA ACH MAR GHEALL AR AN MÉADÚ ATÁ TAGTHA AR MHIC LÉINN ILMHEÁN AGUS CEOIL, ÚSÁIDEANN AN DÁ SHEOLADH SEO AN DÁ SHAOTHARLANN EILE FREISIN. A (Irish)

0 references

PROJEKTOM SE PREDVIĐA POBOLJŠANJE DIGITALNOG OKRUŽENJA KOJE JE VEĆ PRISUTNO U NAŠEM INSTITUTU KAKO BI SE MOGAO RAZVITI NIZ AKTIVNOSTI USMJERENIH NA POBOLJŠANJE PONUDE OSPOSOBLJAVANJA. S OBZIROM NA BRZU EVOLUCIJU KOJA JE POSLJEDNJIH GODINA UTJEČE NA ŠKOLSKI SVIJET I NA DIDAKTIČKOJ STRANI I OPĆENITIJE KOMUNIKACIJE IZMEĐU RAZLIČITIH PREDMETA KOJI PRIPADAJU ŠKOLSKOM SVIJETU OSOBNIH UČITELJA ATA UČENICI IMAJU ADEKVATNU I RAŠIRENU OPREMU POSTAJE SVE VIŠE I VIŠE INDISPENSAABLE.NAŠ INSTITUT JE ODAVNO OPREMLJEN S ČETIRI TEHNOLOŠKA LABORATORIJA GDJE SE PROVODE RAZNOLIKE AKTIVNOSTI. UGLAVNOM LABORATORIJSKA NASTAVA STRUKTURIRANA NA VRIJEME ZA DISCIPLINE ARHITEKTONSKOG DIZAJNA FIGURATIVNE UMJETNOSTI AUDIOVISEMULTIMEDIAL ZVUČNE TEHNOLOGIJE. POSLJEDNJE DVIJE ADRESE IMAJU DVA POSVEĆENA LABORATORIJA, ALI S OBZIROM NA PORAST BROJA STUDENATA MULTIMEDIJE I GLAZBE TE DVIJE ADRESE TAKOĐER KORISTE DRUGA DVA LABORATORIJA. A (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA AZ INTÉZETÜNKBEN MÁR JELEN LÉVŐ DIGITÁLIS KÖRNYEZET FEJLESZTÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A KÉPZÉSI KÍNÁLAT JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK SORÁT DOLGOZHASSUK KI. TEKINTETTEL ARRA A GYORS FEJLŐDÉSRE, AMELY AZ ELMÚLT ÉVEKBEN HATÁSSAL VAN AZ ISKOLAI VILÁGRA MIND A DIDAKTIKAI OLDALON, MIND AZ ÁLTALÁNOSABB KOMMUNIKÁCIÓBAN AZ ISKOLAI VILÁG KÜLÖNBÖZŐ TANTÁRGYAI KÖZÖTT SZEMÉLYES TANÁROK ATA DIÁKOK ATA DIÁKOK A SZÜLŐKNEK MEGFELELŐ ÉS SZÉLES KÖRŰ FELSZERELÉSSEL RENDELKEZNEK, EGYRE INKÁBB INDISPENSAABLE.AZ INTÉZET MÁR RÉGÓTA NÉGY TECHNOLÓGIAI LABORATÓRIUMMAL RENDELKEZIK, AHOL VÁLTOZATOS TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZNEK. ELSŐSORBAN EGY LABORATÓRIUMI TANÍTÁS STRUKTURÁLT IDŐBEN AZ ÉPÍTÉSZETI TERVEZÉS FIGURATÍV MŰVÉSZETEK AUDIOVISEMULTIMEDIAL HANGTECHNOLÓGIÁK. AZ UTOLSÓ KÉT CÍM KÉT DEDIKÁLT LABORATÓRIUMMAL RENDELKEZIK, DE TEKINTETTEL A MULTIMÉDIÁS ÉS ZENEI HALLGATÓK NÖVEKEDÉSÉRE, EZ A KÉT CÍM A MÁSIK KÉT LABORATÓRIUMOT IS HASZNÁLJA. A (Hungarian)

0 references

PROJEKTE NUMATOMA STIPRINTI MŪSŲ INSTITUTE JAU ESANČIĄ SKAITMENINĘ APLINKĄ, KAD BŪTŲ GALIMA PARENGTI KELETĄ VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA PAGERINTI MOKYMO PASIŪLĄ. ATSIŽVELGIANT Į SPARČIĄ EVOLIUCIJĄ, KURI PASTARAISIAIS METAIS DARO ĮTAKĄ MOKYKLOS PASAULIUI TIEK DIDAKTINĖJE PUSĖJE, TIEK APSKRITAI BENDRAVIMO TARP ĮVAIRIŲ DALYKŲ, PRIKLAUSANČIŲ MOKYKLOS PASAULIUI, ASMENINIAI MOKYTOJAI ATA STUDENTAI TURI TINKAMĄ IR PLAČIAI PAPLITUSIĄ ĮRANGĄ TAMPA VIS DAUGIAU IR DAUGIAU INDISPENSAABLE.OUR INSTITUTAS JAU SENIAI YRA APRŪPINTAS KETURIOMIS TECHNOLOGINĖMIS LABORATORIJOMIS, KURIOSE VYKDOMA ĮVAIRI VEIKLA. DAUGIAUSIA LABORATORINIS MOKYMAS, STRUKTŪRIZUOTAS ARCHITEKTŪROS DIZAINO DISCIPLINŲ DISCIPLINOMS AUDIOVISEMULTIMEDIAL GARSO TECHNOLOGIJOMS. PASKUTINIAI DU ADRESAI TURI DVI SPECIALIAS LABORATORIJAS, TAČIAU ATSIŽVELGIANT Į MULTIMEDIJOS IR MUZIKOS STUDENTŲ SKAIČIAUS PADIDĖJIMĄ, ŠIE DU ADRESAI TAIP PAT NAUDOJA KITAS DVI LABORATORIJAS. A (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS PAREDZ UZLABOT MŪSU INSTITŪTĀ JAU ESOŠO DIGITĀLO VIDI, LAI VARĒTU IZSTRĀDĀT VIRKNI PASĀKUMU, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU. ŅEMOT VĒRĀ STRAUJO ATTĪSTĪBU, KAS PĒDĒJOS GADOS IETEKMĒ SKOLU PASAULI GAN DIDAKTISKĀ PUSĒ, GAN VISPĀRĪGĀK KOMUNIKĀCIJAS STARP DAŽĀDIEM MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM, KAS PIEDER PIE SKOLAS PASAULĒ PERSONĪGAJIEM SKOLOTĀJIEM ATA STUDENTIEM VECĀKIEM IR ADEKVĀTS UN PLAŠI IZPLATĪTS APRĪKOJUMS KĻŪST ARVIEN VAIRĀK UN VAIRĀK INDISPENSAABLE.OUR INSTITŪTS JAU SEN IR APRĪKOTS AR ČETRĀM TEHNOLOĢISKĀM LABORATORIJĀM, KUR TIEK VEIKTAS DAUDZVEIDĪGAS DARBĪBAS. GALVENOKĀRT LABORATORIJA, KAS LAIKUS STRUKTURĒTA ARHITEKTŪRAS DIZAINA DISCIPLĪNĀM ARTS AUDIOVISEMULTIMEDIAL SKAŅAS TEHNOLOĢIJAS. PĒDĒJĀM DIVĀM ADRESĒM IR DIVAS ĪPAŠAS LABORATORIJAS, BET, ŅEMOT VĒRĀ MULTIVIDES UN MŪZIKAS STUDENTU SKAITA PIEAUGUMU, ŠĪS DIVAS ADRESES IZMANTO ARĪ PĀRĒJĀS DIVAS LABORATORIJAS. A (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIPPREVEDI T-TITJIB TAL-AMBJENTI DIĠITALI DIĠÀ PREŻENTI FL-ISTITUT TAGĦNA BIEX IKUNU JISTGĦU JIŻVILUPPAW SERJE TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. META WIEĦED IQIS L-EVOLUZZJONI RAPIDA LI F’DAWN L-AĦĦAR SNIN QED TAFFETTWA D-DINJA TAL-ISKOLA KEMM MIN-NAĦA DIDATTIKA KIF UKOLL B’MOD AKTAR ĠENERALI TAL-KOMUNIKAZZJONI BEJN ID-DIVERSI SUĠĠETTI LI JAPPARTJENU GĦALL-GĦALLIEMA PERSONALI TAD-DINJA TAL-ISKOLA, L-ISTUDENTI ATA L-ĠENITURI GĦANDHOM TAGĦMIR ADEGWAT U MIFRUX DEJJEM AKTAR QED ISIR DEJJEM AKTAR INDISPENSAABLE.OUR INSTITUTE ILU ĦAFNA MGĦAMMAR B’ERBA’ LABORATORJI TEKNOLOĠIĊI FEJN JITWETTQU ATTIVITAJIET DIVERSIFIKATI. PRINĊIPALMENT TAGĦLIM LABORATORJU STRUTTURAT FIL-ĦIN GĦAD-DIXXIPLINI TA ‘DISINN ARKITETTURA TEKNOLOĠIJI TAL-ĦOSS FIGURATTIVI AUDIOVISEMULTIMEDIAL. L-AĦĦAR ŻEWĠ INDIRIZZI GĦANDHOM ŻEWĠ LABORATORJI APPOSTA IŻDA MINĦABBA Ż-ŻIEDA FIL-MULTIMIDJA U L-ISTUDENTI TAL-MUŻIKA DAWN IŻ-ŻEWĠ INDIRIZZI JUŻAW UKOLL IŻ-ŻEWĠ LABORATORJI L-OĦRA. A (Maltese)

0 references

HET PROJECT VOORZIET IN DE VERBETERING VAN DE DIGITALE OMGEVINGEN DIE AL IN ONS INSTITUUT AANWEZIG ZIJN OM EEN REEKS ACTIES TE KUNNEN ONTWIKKELEN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN HET OPLEIDINGSAANBOD. GEZIEN DE SNELLE EVOLUTIE DIE IN DE AFGELOPEN JAREN VAN INVLOED IS OP DE SCHOOLWERELD, ZOWEL AAN DE DIDACTISCHE KANT ALS MEER IN HET ALGEMEEN VAN DE COMMUNICATIE TUSSEN DE VERSCHILLENDE ONDERWERPEN DIE BEHOREN TOT DE SCHOOLWERELD PERSOONLIJKE LERAREN ATA STUDENTEN OUDERS HEBBEN EEN ADEQUATE EN WIJDVERBREIDE APPARATUUR WORDT STEEDS MEER INDISPENSAABLE.OUR INSTITUUT IS AL LANG UITGERUST MET VIER TECHNOLOGISCHE LABORATORIA WAAR GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN WORDEN UITGEVOERD. VOORNAMELIJK EEN LABORATORIUMONDERWIJS GESTRUCTUREERD OP TIJD VOOR DE DISCIPLINES VAN ARCHITECTUURONTWERP FIGURATIEVE KUNSTEN AUDIOVISEMULTIMEDIAL GELUIDSTECHNOLOGIEËN. DE LAATSTE TWEE ADRESSEN HEBBEN TWEE SPECIALE LABORATORIA, MAAR GEZIEN DE TOENAME VAN MULTIMEDIA- EN MUZIEKSTUDENTEN MAKEN DEZE TWEE ADRESSEN OOK GEBRUIK VAN DE ANDERE TWEE LABORATORIA. A (Dutch)

0 references

O PROJECTO PREVISTA O REFORÇO DO AMBIENTE DIGITAL JÁ APRESENTADO NO NOSSO INSTITUTO PARA PODER DESENVOLVER UMA SÉRIE DE ACÇÕES DIGITAIS DESTINADAS A MELHORAR A OFERTA DE FORMAÇÃO. CONSIDERANDO A RÁPIDA EVOLUÇÃO QUE, EM RECENTES ANOS, AFETA O MUNDO ESCOLAR, DO LADO DIDACTICO E MAIS GERALMENTE DA COMUNICAÇÃO ENTRE OS VÁRIOS MUNICÍPIOS PERTENCENTES À ESCOLA OS PROFESSORES PESSOAIS MUNDIAIS ATA OS ESTUDANTES PARENTES TEM UM EQUIPAMENTO ADEQUADO E ALARGADO, CADA VEZ MAIS INDISPENSÁVEL.O SEU INSTITUTO ESTÁ LONALADO EQUIPADO COM QUATRO LABORATÓRIOS TECNOLÓGICOS EM QUE AS ATIVIDADES DIVERSIFICADAS SÃO REALIZADAS. PRINCIPALMENTE UM ENSINO LABORATÓRIO ESTRUTURADO A TEMPO PARA AS DISCIPLINAS DAS TECNOLOGIAS SOM AUDIOVISEMULMEDIAIS DE DESIGN DE ARQUITETURAS FIGURATIVAS. Os dois últimos endereços têm dois LABORATÓRIOS DEDICADOS, mas dado o aumento na MULTIMÉDIA e os estudantes de música estes dois endereços também usam os outros dois LABORATÓRIOS. A (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ARE ÎN VEDERE ÎMBUNĂTĂȚIREA MEDIILOR DIGITALE DEJA PREZENTE ÎN INSTITUTUL NOSTRU PENTRU A PUTEA DEZVOLTA O SERIE DE ACȚIUNI MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ OFERTA DE FORMARE. AVÂND ÎN VEDERE EVOLUȚIA RAPIDĂ CARE ÎN ULTIMII ANI AFECTEAZĂ LUMEA ȘCOLARĂ ATÂT PE PARTEA DIDACTICĂ, CÂT ȘI, ÎN GENERAL, A COMUNICĂRII ÎNTRE DIFERITELE DISCIPLINE APARȚINÂND LUMII ȘCOLARE PROFESORI PERSONALI ATA, PĂRINȚII AU UN ECHIPAMENT ADECVAT ȘI LARG RĂSPÂNDIT DEVINE DIN CE ÎN CE MAI INDISPENSABIL.OUR INSTITUTUL A FOST DOTAT DE MULT TIMP CU PATRU LABORATOARE TEHNOLOGICE ÎN CARE SE DESFĂȘOARĂ ACTIVITĂȚI DIVERSIFICATE. ÎN PRINCIPAL, O PREDARE DE LABORATOR STRUCTURATĂ LA TIMP PENTRU DISCIPLINELE DE DESIGN ARHITECTURAL ARTE FIGURATIVE AUDIOVISEMULTIMEDIAL TEHNOLOGII DE SUNET. ULTIMELE DOUĂ ADRESE AU DOUĂ LABORATOARE DEDICATE, DAR AVÂND ÎN VEDERE CREȘTEREA NUMĂRULUI DE STUDENȚI MULTIMEDIA ȘI MUZICĂ, ACESTE DOUĂ ADRESE UTILIZEAZĂ ȘI CELELALTE DOUĂ LABORATOARE. A (Romanian)

0 references

PROJEKT PREDPOKLADÁ ZLEPŠENIE DIGITÁLNYCH PROSTREDÍ, KTORÉ SÚ UŽ PRÍTOMNÉ V NAŠOM INŠTITÚTE, ABY BOLO MOŽNÉ VYVINÚŤ SÉRIU AKCIÍ ZAMERANÝCH NA ZLEPŠENIE PONUKY ŠKOLENÍ. VZHĽADOM NA RÝCHLY VÝVOJ, KTORÝ V POSLEDNÝCH ROKOCH OVPLYVŇUJE ŠKOLSKÝ SVET TAK NA DIDAKTICKEJ STRANE, AKO AJ VŠEOBECNEJŠIE V KOMUNIKÁCII MEDZI RÔZNYMI PREDMETMI PATRIACIMI DO SVETA ŠKÔL OSOBNÝCH UČITEĽOV ATA ŠTUDENTI MAJÚ PRIMERANÉ A ROZŠÍRENÉ VYBAVENIE SA STÁVA ČORAZ VIAC INDISPENSAABLE.OUR INŠTITÚT JE UŽ DLHO VYBAVENÝ ŠTYRMI TECHNOLOGICKÝMI LABORATÓRIAMI, KDE SA VYKONÁVAJÚ DIVERZIFIKOVANÉ ČINNOSTI. PREDOVŠETKÝM LABORATÓRNA VÝUČBA ŠTRUKTÚROVANÁ NA ČAS PRE DISCIPLÍNY ARCHITEKTONICKÉHO DIZAJNU FIGURATÍVNE UMENIE AUDIOVISEMULTIMEDIAL ZVUKOVÉ TECHNOLÓGIE. POSLEDNÉ DVE ADRESY MAJÚ DVE ŠPECIALIZOVANÉ LABORATÓRIÁ, ALE VZHĽADOM NA NÁRAST POČTU ŠTUDENTOV MULTIMÉDIÍ A HUDBY TIETO DVE ADRESY VYUŽÍVAJÚ AJ ĎALŠIE DVE LABORATÓRIÁ. A (Slovak)

0 references

PROJEKT PREDVIDEVA IZBOLJŠANJE DIGITALNIH OKOLIJ, KI SO ŽE PRISOTNA V NAŠEM INŠTITUTU, DA BI LAHKO RAZVILI VRSTO UKREPOV ZA IZBOLJŠANJE PONUDBE USPOSABLJANJA. GLEDE NA HITER RAZVOJ, KI V ZADNJIH LETIH VPLIVA NA ŠOLSKI SVET TAKO NA DIDAKTIČNI STRANI IN BOLJ NA SPLOŠNO KOMUNIKACIJE MED RAZLIČNIMI PREDMETI, KI SPADAJO V ŠOLSKI SVET OSEBNI UČITELJI ATA STARŠI IMAJO USTREZNO IN RAZŠIRJENO OPREMO POSTAJA VSE BOLJ INDISPENSAABLE.OUR INŠTITUT JE ŽE DOLGO OPREMLJEN S ŠTIRIMI TEHNOLOŠKIMI LABORATORIJI, KJER SE IZVAJAJO RAZNOLIKE DEJAVNOSTI. PREDVSEM LABORATORIJSKO POUČEVANJE, STRUKTURIRANO NA ČAS ZA DISCIPLINE ARHITEKTURNEGA OBLIKOVANJA FIGURATIVNIH UMETNOSTI AUDIOVISEMULTIMEDIAL ZVOČNE TEHNOLOGIJE. ZADNJA DVA NASLOVA IMATA DVA NAMENSKA LABORATORIJA, VENDAR GLEDE NA POVEČANJE MULTIMEDIJSKIH IN GLASBENIH ŠTUDENTOV TA DVA NASLOVA UPORABLJATA TUDI DRUGA DVA LABORATORIJA. A (Slovenian)

0 references

PROJEKTET AVSER ATT FÖRBÄTTRA DE DIGITALA MILJÖER SOM REDAN FINNS I VÅRT INSTITUT FÖR ATT KUNNA UTVECKLA EN RAD ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSUTBUDET. MED TANKE PÅ DEN SNABBA UTVECKLINGEN SOM DE SENASTE ÅREN PÅVERKAR SKOLVÄRLDEN BÅDE PÅ DEN DIDAKTISKA SIDAN OCH MER ALLMÄNT AV KOMMUNIKATIONEN MELLAN DE OLIKA ÄMNEN SOM TILLHÖR SKOLANS VÄRLD PERSONLIGA LÄRARE ATA ELEVER FÖRÄLDRAR HAR EN ADEKVAT OCH UTBREDD UTRUSTNING BLIR MER OCH MER INDISPENSAABLE.OUR INSTITUTE HAR LÄNGE UTRUSTATS MED FYRA TEKNISKA LABORATORIER DÄR DIVERSIFIERADE AKTIVITETER UTFÖRS. HUVUDSAKLIGEN ETT LABORATORIUM UNDERVISNING STRUKTURERAD I TID FÖR DISCIPLINER ARKITEKTUR DESIGN FIGURATIV KONST KONST AUDIOVISEMULTIMIMIMIMEDIAL LJUDTEKNIK. DE SENASTE TVÅ ADRESSERNA HAR TVÅ DEDIKERADE LABORATORIER, MEN MED TANKE PÅ ÖKNINGEN AV MULTIMEDIA OCH MUSIKSTUDENTER ANVÄNDER DESSA TVÅ ADRESSER OCKSÅ DE ANDRA TVÅ LABORATORIERNA. A (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Fabbriche di Vergemoli

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LUCCA