SPACE AND TECHNOLOGY IN MOTION (Q4835078)

LINTERVENTO SAR REALIZZATO SU TUTTI E TRE I PLESSI DEL NOSTRO ISTITUTO.PRESSO LA SCUOLA DELLINFANZIA SI REALIZZER UN LABORATORIO MOBILE DOTATO DI SCHERMO INTERATTIVO 55 COMPLETO DI PC E SOFTWARE PER LA CREAZIONE DI LEZIONI MULTIMEDIALI INTERATTIVE IL TUTTO MONTATO SU CARRELLO CON RUOTE AD ALZATA E INCLINAZIONE MOTORIZZATA. CI PERMETTER LACCESSO QUOTIDIANO AI CONTENUTI DIGITALI E LA CREAZIONE DI CONTENUTI INTEGRATIVI SIANO ESSI PRODOTTI O PROCESSI DIDATTICI E CONSENTIR DI POTER AFFRONTARE NUOVE ESPERIENZE DIDATTICHE DOVE I BAMBINI RIESCONO AD INTERAGIRE CON LA TECNOLOGIA. LA SCELTA DI QUESTO MODELLO DERIVA PRINCIPALMENTE DALLA SEMPLICIT D USO DOVUTA ALLADOZIONE DI UNINTERFACCIA A MANIPOLAZIONE DIRETTA DOVE IL BAMBINO INTERAGISCE CON QUESTO MONDO IMMAGINARIO CON UN SEMPLICE CLIC APRENDO POSSIBILIT CHE STA A NOI DOCENTI SFRUTTARE. PRESSO LA SCUOLA PRIMARIA E LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STATO DECISO DI REALIZZARE UNO SPAZIO ALTERNATIVO. PRESSO LA SCUOLA (Italian)

0 references

ИНТЕРВЕНЦИЯТА НА САР РЕАЛИЗИРА И НА ТРИТЕ ПЛЕКСА НА НАШАТА ДЕТСКА ГРАДИНА СЕ РЕАЛИЗИРА МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ, ОБОРУДВАНА С ИНТЕРАКТИВЕН ЕКРАН 55 С КОМПЮТЪР И СОФТУЕР ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ИНТЕРАКТИВНИ МУЛТИМЕДИЙНИ УРОЦИ, ВСИЧКИ МОНТИРАНИ НА КОЛИЧКА С КОЛЕЛА С АСАНСЬОР И МОТОРИЗИРАН НАКЛОН. ТЯ ЩЕ НИ ПОЗВОЛИ ЕЖЕДНЕВЕН ДОСТЪП ДО ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ И СЪЗДАВАНЕТО НА ИНТЕГРАТИВНО СЪДЪРЖАНИЕ, НЕЗАВИСИМО ДАЛИ СА ПРОДУКТИ ИЛИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОЦЕСИ, И ЩЕ НИ ПОЗВОЛИ ДА СЕ ИЗПРАВИМ ПРЕД НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КЪДЕТО ДЕЦАТА МОГАТ ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ С ТЕХНОЛОГИИТЕ. ИЗБОРЪТ НА ТОЗИ МОДЕЛ ПРОИЗТИЧА ГЛАВНО ОТ ПРОСТОТАТА НА ИЗПОЛЗВАНЕ, ДЪЛЖАЩА СЕ НА ПРИЕМАНЕТО НА ДИРЕКТЕН МАНИПУЛАЦИОНЕН ИНТЕРФЕЙС, КЪДЕТО ДЕТЕТО ВЗАИМОДЕЙСТВА С ТОЗИ ВЪОБРАЖАЕМ СВЯТ С ПРОСТИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОТВАРЯНЕ НА КЛИКОВЕ, КОИТО НИЕ УЧИТЕЛИТЕ ТРЯБВА ДА ИЗПОЛЗВАМЕ. В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН БЕШЕ РЕШЕНО ДА СЕ СЪЗДАДЕ АЛТЕРНАТИВНО ПРОСТРАНСТВО. В УЧИЛИЩЕТО (Bulgarian)

0 references

INTERVENCE SAR REALIZOVANÁ NA VŠECH TŘECH PLEXECH NAŠEHO ISTITUTO.PRESS JE REALIZOVÁNA V MOBILNÍ LABORATOŘI VYBAVENOU INTERAKTIVNÍ OBRAZOVKOU 55 S PC A SOFTWAREM PRO TVORBU INTERAKTIVNÍCH MULTIMEDIÁLNÍCH LEKCÍ, KTERÉ JSOU NAMONTOVÁNY NA VOZÍKU S KOLEČKY S VÝTAHEM A MOTORIZOVANÝM SKLONEM. UMOŽNÍ NÁM KAŽDODENNÍ PŘÍSTUP K DIGITÁLNÍMU OBSAHU A VYTVÁŘENÍ INTEGRAČNÍHO OBSAHU BEZ OHLEDU NA TO, ZDA SE JEDNÁ O PRODUKTY NEBO VZDĚLÁVACÍ PROCESY, A UMOŽNÍ NÁM ČELIT NOVÝM VZDĚLÁVACÍM ZKUŠENOSTEM, KDE MOHOU DĚTI KOMUNIKOVAT S TECHNOLOGIEMI. VOLBA TOHOTO MODELU PRAMENÍ PŘEDEVŠÍM Z JEDNODUCHOSTI POUŽITÍ DÍKY PŘIJETÍ ROZHRANÍ PŘÍMÉ MANIPULACE, KDE DÍTĚ INTERAGUJE S TÍMTO IMAGINÁRNÍM SVĚTEM S JEDNODUCHÝMI MOŽNOSTMI OTEVÍRÁNÍ KLIKNUTÍ, KTERÉ JE NA NÁS UČITELÍCH, ABYCHOM JE VYUŽILI. NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE A NA STŘEDNÍ ŠKOLE PRVNÍHO STUPNĚ BYLO ROZHODNUTO O VYTVOŘENÍ ALTERNATIVNÍHO PROSTORU. VE ŠKOLE (Czech)

0 references

DEN SAR INTERVENTION REALISERET PÅ ALLE TRE PLEXES AF VORES ISTITUTO.PRESS BØRNEHAVEN ER REALISERET ET MOBILT LABORATORIUM UDSTYRET MED EN INTERAKTIV SKÆRM 55 KOMPLET MED PC OG SOFTWARE TIL OPRETTELSE AF INTERAKTIVE MULTIMEDIE LEKTIONER ALLE MONTERET PÅ VOGN MED HJUL MED LØFTE OG MOTORISERET HÆLDNING. DET VIL GIVE OS DAGLIG ADGANG TIL DIGITALT INDHOLD OG SKABE INTEGRATIVT INDHOLD, UANSET OM DE ER PRODUKTER ELLER UDDANNELSESPROCESSER, OG GIVE OS MULIGHED FOR AT MØDE NYE UDDANNELSESMÆSSIGE OPLEVELSER, HVOR BØRN KAN INTERAGERE MED TEKNOLOGI. VALGET AF DENNE MODEL STAMMER PRIMÆRT FRA ENKELHEDEN I BRUGEN PÅ GRUND AF VEDTAGELSEN AF EN DIREKTE MANIPULATIONSGRÆNSEFLADE, HVOR BARNET INTERAGERER MED DENNE IMAGINÆRE VERDEN MED EN SIMPEL KLIKÅBNINGSMULIGHEDER, SOM DET ER OP TIL OS LÆRERE AT UDNYTTE. PÅ GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET AF FØRSTE GRAD BLEV DET BESLUTTET AT SKABE ET ALTERNATIVT RUM. PÅ SKOLEN (Danish)

0 references

DIE SAR-INTERVENTION REALISIERT AUF ALLEN DREI PLEXES UNSERES ISTITUTO.PRESS DER KINDERGARTEN IST EIN MOBILES LABOR MIT EINEM INTERAKTIVEN BILDSCHIRM 55 KOMPLETT MIT PC UND SOFTWARE FÜR DIE ERSTELLUNG VON INTERAKTIVEN MULTIMEDIA-LEKTIONEN ALLE AUF TROLLEY MIT RÄDERN MIT HUB UND MOTORISIERTE NEIGUNG MONTIERT. ES WIRD UNS DEN TÄGLICHEN ZUGANG ZU DIGITALEN INHALTEN UND DIE SCHAFFUNG INTEGRATIVER INHALTE ERMÖGLICHEN, UNABHÄNGIG DAVON, OB ES SICH UM PRODUKTE ODER BILDUNGSPROZESSE HANDELT, UND ERMÖGLICHEN ES UNS, NEUEN BILDUNGSERFAHRUNGEN ZU BEGEGNEN, IN DENEN KINDER MIT TECHNOLOGIE INTERAGIEREN KÖNNEN. DIE WAHL DIESES MODELLS ERGIBT SICH VOR ALLEM AUS DER EINFACHHEIT DER NUTZUNG AUFGRUND DER ANNAHME EINER DIREKTEN MANIPULATIONSSCHNITTSTELLE, BEI DER DAS KIND MIT EINER EINFACHEN KLICK-ÖFFNUNGSMÖGLICHKEITEN MIT DIESER IMAGINÄREN WELT INTERAGIERT, DIE ES UNS LEHRERN OBLIEGT, AUSZUNUTZEN. AN DER GRUNDSCHULE UND DER SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES WURDE BESCHLOSSEN, EINEN ALTERNATIVEN RAUM ZU SCHAFFEN. IN DER SCHULE (German)

0 references

Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ SAR ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΚΑΙ ΣΤΑ ΤΡΊΑ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ISTITUTO.PRESS ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΚΙΝΗΤΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΟΘΌΝΗ 55 ΜΕ PC ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΌΛΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΜΈΝΑ ΣΕ ΤΡΌΛΕΪ ΜΕ ΤΡΟΧΟΎΣ ΜΕ ΑΝΕΛΚΥΣΤΉΡΑ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗ ΚΛΊΣΗ. ΘΑ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΕΊΤΕ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΕΊΤΕ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΜΕ ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΌΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΠΛΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΆΜΕΣΗΣ ΔΙΕΠΑΦΉΣ ΧΕΙΡΙΣΜΟΎ ΌΠΟΥ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆ ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΜΕ ΈΝΑ ΑΠΛΌ ΚΛΙΚ ΑΝΟΊΓΟΝΤΑΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΝΑΠΌΚΕΙΤΑΙ ΣΕ ΕΜΆΣ ΤΟΥΣ ΔΑΣΚΆΛΟΥΣ ΝΑ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΤΟΎΜΕ. ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΑΠΟΦΑΣΊΣΤΗΚΕ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ. ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ (Greek)

0 references

THE SAR INTERVENTION REALISED ON ALL THREE PLEXES OF OUR ISTITUTO.PRESS THE KINDERGARTEN IS REALISED A MOBILE LABORATORY EQUIPPED WITH AN INTERACTIVE SCREEN 55 COMPLETE WITH PC AND SOFTWARE FOR THE CREATION OF INTERACTIVE MULTIMEDIA LESSONS ALL MOUNTED ON TROLLEY WITH WHEELS WITH LIFT AND MOTORISED INCLINATION. IT WILL ALLOW US DAILY ACCESS TO DIGITAL CONTENT AND THE CREATION OF INTEGRATIVE CONTENT WHETHER THEY ARE PRODUCTS OR EDUCATIONAL PROCESSES AND ALLOW US TO FACE NEW EDUCATIONAL EXPERIENCES WHERE CHILDREN CAN INTERACT WITH TECHNOLOGY. THE CHOICE OF THIS MODEL DERIVES MAINLY FROM THE SIMPLICITY OF USE DUE TO THE ADOPTION OF A DIRECT MANIPULATION INTERFACE WHERE THE CHILD INTERACTS WITH THIS IMAGINARY WORLD WITH A SIMPLE CLICK OPENING POSSIBILITIES THAT IT IS UP TO US TEACHERS TO EXPLOIT. AT THE PRIMARY SCHOOL AND THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE IT WAS DECIDED TO CREATE AN ALTERNATIVE SPACE. AT THE SCHOOL (English)

readability score

0.0760034142214988

0 references

LA INTERVENCIÓN SAR REALIZADA EN LOS TRES PLEXOS DE NUESTRO ISTITUTO.PRESS EL JARDÍN DE INFANTES SE REALIZA UN LABORATORIO MÓVIL EQUIPADO CON UNA PANTALLA INTERACTIVA 55 COMPLETA CON PC Y SOFTWARE PARA LA CREACIÓN DE LECCIONES MULTIMEDIA INTERACTIVAS TODAS MONTADAS EN EL CARRO CON RUEDAS CON ELEVACIÓN E INCLINACIÓN MOTORIZADA. NOS PERMITIRÁ ACCEDER DIARIAMENTE A LOS CONTENIDOS DIGITALES Y LA CREACIÓN DE CONTENIDOS INTEGRADORES YA SEAN PRODUCTOS O PROCESOS EDUCATIVOS Y NOS PERMITIRÁ ENFRENTAR NUEVAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DONDE LOS NIÑOS PUEDAN INTERACTUAR CON LA TECNOLOGÍA. LA ELECCIÓN DE ESTE MODELO SE DERIVA PRINCIPALMENTE DE LA SIMPLICIDAD DE USO DEBIDO A LA ADOPCIÓN DE UNA INTERFAZ DE MANIPULACIÓN DIRECTA DONDE EL NIÑO INTERACTÚA CON ESTE MUNDO IMAGINARIO CON UN SIMPLE CLIC DE POSIBILIDADES DE APERTURA QUE DEPENDE DE NOSOTROS LOS MAESTROS A EXPLOTAR. EN LA ESCUELA PRIMARIA Y LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO SE DECIDIÓ CREAR UN ESPACIO ALTERNATIVO. EN LA ESCUELA (Spanish)

0 references

SAR SEKKUMINE REALISEERITUD KÕIK KOLM PLEXES MEIE ISTITUTO.PRESS LASTEAED ON REALISEERITUD MOBIILNE LABOR ON VARUSTATUD INTERAKTIIVNE EKRAAN 55 KOOS ARVUTI JA TARKVARA LOOMISEKS INTERAKTIIVSE MULTIMEEDIA ÕPPETUNDIDE KÕIK PAIGALDATUD KÄRU RATASTEGA TÕSTUKI JA MOTORISEERITUD KALDE. SEE VÕIMALDAB MEIL IGAPÄEVAST JUURDEPÄÄSU DIGITAALSELE SISULE JA INTEGREERIVA SISU LOOMIST, OLGU NEED SIIS TOOTED VÕI HARIDUSPROTSESSID, NING VÕIMALDAB MEIL SEISTA SILMITSI UUTE HARIDUSLIKE KOGEMUSTEGA, KUS LAPSED SAAVAD TEHNOLOOGIAGA SUHELDA. SELLE MUDELI VALIK TULENEB PEAMISELT KASUTUSLIHTSUSEST, MIS TULENEB OTSESE MANIPULEERIMISE LIIDESE KASUTUSELEVÕTUST, KUS LAPS SUHTLEB SELLE KUJUTELDAVA MAAILMAGA LIHTSA KLÕPSU AVAMISE VÕIMALUSTEGA, MIDA MEIE ÕPETAJAD PEAVAD ÄRA KASUTAMA. ALGKOOLIS JA ESIMESE ASTME KESKKOOLIS OTSUSTATI LUUA ALTERNATIIVNE RUUM. KOOLIS (Estonian)

0 references

SAR INTERVENTIO TOTEUTETTIIN KAIKISSA KOLMESSA PLEXES MEIDÄN ISTITUTO.PRESS PÄIVÄKOTI ON TOTEUTETTU LIIKKUVA LABORATORIO VARUSTETTU INTERAKTIIVINEN NÄYTTÖ 55 TÄYDELLINEN PC JA OHJELMISTO LUODA INTERAKTIIVINEN MULTIMEDIA OPPITUNTEJA KAIKKI ASENNETTU VAUNUUN PYÖRILLÄ NOSTO JA MOOTTOROITU KALTEVUUS. SE MAHDOLLISTAA DIGITAALISEN SISÄLLÖN PÄIVITTÄISEN SAATAVUUDEN JA INTEGROIVAN SISÄLLÖN LUOMISEN RIIPPUMATTA SIITÄ, OVATKO NE TUOTTEITA VAI KOULUTUSPROSESSEJA, JA VOIMME KOHDATA UUSIA OPPIMISKOKEMUKSIA, JOISSA LAPSET VOIVAT OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA TEKNOLOGIAN KANSSA. TÄMÄN MALLIN VALINTA JOHTUU PÄÄASIASSA KÄYTÖN YKSINKERTAISUUDESTA, JOKA JOHTUU SUORAN MANIPULOINTIRAJAPINNAN HYVÄKSYMISESTÄ, JOSSA LAPSI ON VUOROVAIKUTUKSESSA TÄMÄN KUVITELLUN MAAILMAN KANSSA YKSINKERTAISELLA NAPSAUTUKSELLA AVAAMALLA MAHDOLLISUUKSIA, JOITA MEIDÄN OPETTAJIEN ON KÄYTETTÄVÄ HYVÄKSEEN. PERUSKOULUSSA JA ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKIOSSA PÄÄTETTIIN LUODA VAIHTOEHTOINEN TILA. KOULUSSA (Finnish)

0 references

L’INTERVENTION SAR RÉALISÉE SUR LES TROIS PLEX DE NOTRE ISTITUTO.PRESS LE JARDIN D’ENFANTS EST RÉALISÉ UN LABORATOIRE MOBILE ÉQUIPÉ D’UN ÉCRAN INTERACTIF 55 COMPLET AVEC PC ET LOGICIEL POUR LA CRÉATION DE COURS MULTIMÉDIA INTERACTIFS TOUS MONTÉS SUR CHARIOT AVEC ROUES AVEC ASCENSEUR ET INCLINAISON MOTORISÉE. IL NOUS PERMETTRA D’ACCÉDER QUOTIDIENNEMENT AU CONTENU NUMÉRIQUE ET À LA CRÉATION DE CONTENU INTÉGRATIF, QU’IL S’AGISSE DE PRODUITS OU DE PROCESSUS ÉDUCATIFS, ET NOUS PERMETTRA DE FAIRE FACE À DE NOUVELLES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES OÙ LES ENFANTS PEUVENT INTERAGIR AVEC LA TECHNOLOGIE. LE CHOIX DE CE MODÈLE DÉCOULE PRINCIPALEMENT DE LA SIMPLICITÉ D’UTILISATION DUE À L’ADOPTION D’UNE INTERFACE DE MANIPULATION DIRECTE OÙ L’ENFANT INTERAGIT AVEC CE MONDE IMAGINAIRE AVEC UN SIMPLE CLIC DE POSSIBILITÉS D’OUVERTURE QU’IL NOUS APPARTIENT AUX ENSEIGNANTS D’EXPLOITER. À L’ÉCOLE PRIMAIRE ET À L’ÉCOLE SECONDAIRE DU PREMIER DEGRÉ, IL A ÉTÉ DÉCIDÉ DE CRÉER UN ESPACE ALTERNATIF. À L’ÉCOLE (French)

0 references

AN IDIRGHABHÁIL SAR THUIG AR GACH TRÍ PLEXES AR ÁR ISTITUTO.PRESS TÁ AN KINDERGARTEN RÉADAITHE SAOTHARLANN SOGHLUAISTE FEISTITHE LE SCÁILEÁN IDIRGHNÍOMHACH 55 IOMLÁN LE RÍOMHAIRE AGUS BOGEARRAÍ DO CHRUTHÚ CEACHTANNA ILMHEÁN IDIRGHNÍOMHACH AR FAD SUITE AR THRALAÍ LE ROTHAÍ LE ARDAITHEOIR AGUS INCLINATION MOTORIZED. CUIRFIDH SÉ AR ÁR GCUMAS ROCHTAIN LAETHÚIL A FHÁIL AR ÁBHAR DIGITEACH AGUS ÁBHAR LÁNPHÁIRTITHE A CHRUTHÚ CIBÉ ACU TÁIRGÍ NÓ PRÓISIS OIDEACHAIS IAD AGUS LIGFIDH SÉ DÚINN AGHAIDH A THABHAIRT AR EISPÉIRIS NUA OIDEACHAIS INAR FÉIDIR LE LEANAÍ IDIRGHNÍOMHÚ LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT. TAGANN ROGHA AN MHÚNLA SEO GO PRÍOMHA AS SIMPLÍOCHT NA HÚSÁIDE MAR GHEALL AR CHOMHÉADAN IONRAMHÁLA DÍRÍ A GHLACADH INA N-IDIRGHNÍOMHAÍONN AN LEANBH LEIS AN DOMHAN SAMHAILTEACH SEO LE FÉIDEARTHACHTAÍ SIMPLÍ OSCAILTE CLICEÁIL GUR FAOI MHÚINTEOIRÍ ATÁ SÉ LEAS A BHAINT AS. AG AN MBUNSCOIL AGUS AN MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD CHÉIM CINNEADH SPÁS EILE A CHRUTHÚ. AG AN SCOIL (Irish)

0 references

SAR INTERVENCIJOM REALIZIRANA NA SVA TRI DIJELA NAŠEG ISTITUTO.PRESS VRTIĆA REALIZIRAN JE MOBILNI LABORATORIJ OPREMLJEN INTERAKTIVNIM ZASLONOM 55 ZAJEDNO S RAČUNALOM I SOFTVEROM ZA IZRADU INTERAKTIVNIH MULTIMEDIJSKIH LEKCIJA SVE MONTIRANE NA KOLICA S KOTAČIMA S DIZALOM I MOTORIZIRANIM NAGIBOM. OMOGUĆIT ĆE NAM SVAKODNEVNI PRISTUP DIGITALNOM SADRŽAJU I STVARANJE INTEGRATIVNOG SADRŽAJA BILO DA JE RIJEČ O PROIZVODIMA ILI OBRAZOVNIM PROCESIMA TE ĆE NAM OMOGUĆITI DA SE SUOČIMO S NOVIM OBRAZOVNIM ISKUSTVIMA U KOJIMA DJECA MOGU KOMUNICIRATI S TEHNOLOGIJOM. IZBOR OVOG MODELA UGLAVNOM PROIZLAZI IZ JEDNOSTAVNOSTI KORIŠTENJA ZBOG USVAJANJA SUČELJA IZRAVNE MANIPULACIJE GDJE DIJETE KOMUNICIRA S OVIM IMAGINARNIM SVIJETOM S JEDNOSTAVNIM MOGUĆNOSTIMA OTVARANJA KLIKOVA KOJE SU NA NAMA UČITELJIMA DA ISKORIŠTAVAJU. U OSNOVNOJ ŠKOLI I SREDNJOJ ŠKOLI PRVOG STUPNJA ODLUČENO JE STVORITI ALTERNATIVNI PROSTOR. U ŠKOLI (Croatian)

0 references

AZ ISTITUTO.PRESS MINDHÁROM PLEXUMÁN MEGVALÓSULT SAR BEAVATKOZÁS EGY MOBIL LABORATÓRIUM, AMELY EGY INTERAKTÍV KÉPERNYŐVEL, 55-TEL, PC-VEL ÉS SZOFTVERREL FELSZERELT, INTERAKTÍV MULTIMÉDIÁS ÓRÁK LÉTREHOZÁSÁT TESZI LEHETŐVÉ. EZ LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA A DIGITÁLIS TARTALMAKHOZ VALÓ NAPI HOZZÁFÉRÉST ÉS AZ INTEGRATÍV TARTALMAK LÉTREHOZÁSÁT, FÜGGETLENÜL ATTÓL, HOGY EZEK TERMÉKEK VAGY OKTATÁSI FOLYAMATOK, ÉS LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY ÚJ OKTATÁSI ÉLMÉNYEKKEL SZEMBESÜLJÜNK, AHOL A GYERMEKEK KAPCSOLATBA LÉPHETNEK A TECHNOLÓGIÁVAL. ENNEK A MODELLNEK A VÁLASZTÁSA ELSŐSORBAN A KÖZVETLEN MANIPULÁCIÓS FELÜLET ELFOGADÁSÁNAK KÖSZÖNHETŐ EGYSZERŰ HASZNÁLATBÓL ERED, AHOL A GYERMEK EGY EGYSZERŰ KATTINTÁSNYITÓ LEHETŐSÉGEKKEL LÉP KAPCSOLATBA EZZEL A KÉPZELETBELI VILÁGGAL, AMELYET A TANÁROKNAK KELL KIHASZNÁLNIUK. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN ÉS AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLÁBAN ÚGY DÖNTÖTTEK, HOGY ALTERNATÍV TERET HOZNAK LÉTRE. AZ ISKOLÁBAN (Hungarian)

0 references

SAR INTERVENCIJA REALIZUOTA VISUOSE TRIJUOSE MŪSŲ ISTITUTO.PRESS PADALINIUOSE VAIKŲ DARŽELYJE REALIZUOTA MOBILI LABORATORIJA, KURIOJE ĮRENGTAS INTERAKTYVUS EKRANAS 55 SU KOMPIUTERIU IR PROGRAMINE ĮRANGA, SKIRTA KURTI INTERAKTYVIAS MULTIMEDIJOS PAMOKAS, KURIOS VISOS MONTUOJAMOS ANT VEŽIMĖLIO SU RATAIS SU PAKĖLIMO IR MOTORIZUOTO POLINKIO. TAI LEIS MUMS KASDIEN GAUTI SKAITMENINĮ TURINĮ IR SUKURTI INTEGRUOTĄ TURINĮ, NESVARBU, AR TAI BŪTŲ PRODUKTAI, AR ŠVIETIMO PROCESAI, IR LEIS MUMS SUSIDURTI SU NAUJA MOKOMĄJA PATIRTIMI, KAI VAIKAI GALI SĄVEIKAUTI SU TECHNOLOGIJOMIS. ŠIO MODELIO PASIRINKIMAS DAUGIAUSIA KYLA IŠ NAUDOJIMO PAPRASTUMO DĖL TIESIOGINIO MANIPULIAVIMO SĄSAJOS PRIĖMIMO, KAI VAIKAS SĄVEIKAUJA SU ŠIUO ĮSIVAIZDUOJAMU PASAULIU SU PAPRASTO PASPAUDIMO ATIDARYMO GALIMYBĖMIS, KURIAS MES, MOKYTOJAI, TURIME IŠNAUDOTI. PRADINĖJE IR VIDURINĖJE PIRMOJO LAIPSNIO MOKYKLOJE BUVO NUSPRĘSTA SUKURTI ALTERNATYVIĄ ERDVĘ. MOKYKLOJE (Lithuanian)

0 references

SAR INTERVENCE REALIZĒTA UZ VISIEM TRIM MŪSU ISTITUTO.PRESS KOMPLEKSIEM BĒRNUDĀRZĀ TIEK REALIZĒTA MOBILĀ LABORATORIJA, KAS APRĪKOTA AR INTERAKTĪVO EKRĀNU 55, KAS PAPILDINĀTS AR DATORU UN PROGRAMMATŪRU INTERAKTĪVU MULTIMEDIJU STUNDU RADĪŠANAI, VISI UZSTĀDĪTI UZ RATIŅIEM AR RITEŅIEM AR LIFTU UN MOTORIZĒTU SLĪPUMU. TAS ĻAUS MUMS KATRU DIENU PIEKĻŪT DIGITĀLAJAM SATURAM UN RADĪT INTEGRĒJOŠU SATURU NEATKARĪGI NO TĀ, VAI TAS IR PRODUKTS VAI IZGLĪTĪBAS PROCESS, UN ĻAUS MUMS SASKARTIES AR JAUNU IZGLĪTĪBAS PIEREDZI, KUR BĒRNI VAR MIJIEDARBOTIES AR TEHNOLOĢIJĀM. ŠĪ MODEĻA IZVĒLE GALVENOKĀRT IZRIET NO LIETOŠANAS VIENKĀRŠĪBAS, PATEICOTIES TIEŠAS MANIPULĀCIJAS SASKARNES PIEŅEMŠANAI, KUR BĒRNS MIJIEDARBOJAS AR ŠO IEDOMĀTO PASAULI AR VIENKĀRŠĀM KLIKŠĶU ATVĒRŠANAS IESPĒJĀM, KAS MUMS IR JĀIZMANTO SKOLOTĀJIEM. PAMATSKOLĀ UN PIRMĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLĀ TIKA NOLEMTS IZVEIDOT ALTERNATĪVU TELPU. SKOLĀ (Latvian)

0 references

L-INTERVENT SAR REALIZZATI FUQ IT-TLIET PLEXES TA ‘ISTITUTO.PRESS TAGĦNA L-KINDERGARTEN HIJA REALIZZATA LABORATORJU MOBBLI MGĦAMMRA BI SKRIN INTERATTIV 55 KOMPLUTA BIL-PC U SOFTWER GĦALL-ĦOLQIEN TA’ LEZZJONIJIET MULTIMEDJALI INTERATTIVI KOLLHA MMUNTATI FUQ TROLLEY MA ‘ROTI MA’ LIFT U INKLINAZZJONI MOTORIZZATA. DAN SE JIPPERMETTILNA L-AĊĊESS TA’ KULJUM GĦALL-KONTENUT DIĠITALI U L-ĦOLQIEN TA’ KONTENUT INTEGRATTIV KEMM JEKK HUMA PRODOTTI KIF UKOLL JEKK HUMA PROĊESSI EDUKATTIVI U JIPPERMETTILNA NIFFAĊĊJAW ESPERJENZI EDUKATTIVI ĠODDA FEJN IT-TFAL JISTGĦU JINTERAĠIXXU MAT-TEKNOLOĠIJA. L-GĦAŻLA TA’ DAN IL-MUDELL ĠEJJA L-AKTAR MIS-SEMPLIĊITÀ TAL-UŻU MINĦABBA L-ADOZZJONI TA’ INTERFACE TA’ MANIPULAZZJONI DIRETTA FEJN IT-TFAL JINTERAĠIXXU MA’ DIN ID-DINJA IMMAĠINARJA B’SEMPLIĊI POSSIBILITAJIET TA’ FTUĦ TA’ KLIKK LI HUWA F’IDEJNA L-GĦALLIEMA BIEX JISFRUTTAW. FL-ISKOLA PRIMARJA U L-ISKOLA SEKONDARJA TA ‘L-EWWEL GRAD ĠIE DEĊIŻ LI JINĦOLOQ SPAZJU ALTERNATTIV. FL-ISKOLA (Maltese)

0 references

DE SAR INTERVENTIE GEREALISEERD OP ALLE DRIE DE PLEXEN VAN ONZE ISTITUTO.PRESS DE KLEUTERSCHOOL IS GEREALISEERD EEN MOBIEL LABORATORIUM UITGERUST MET EEN INTERACTIEF SCHERM 55 COMPLEET MET PC EN SOFTWARE VOOR DE CREATIE VAN INTERACTIEVE MULTIMEDIA LESSEN ALLEMAAL GEMONTEERD OP TROLLEY MET WIELEN MET LIFT EN GEMOTORISEERDE HELLING. HET GEEFT ONS DAGELIJKS TOEGANG TOT DIGITALE INHOUD EN HET CREËREN VAN INTEGRATIEVE INHOUD, ONGEACHT OF HET PRODUCTEN OF EDUCATIEVE PROCESSEN ZIJN, EN STELT ONS IN STAAT OM NIEUWE EDUCATIEVE ERVARINGEN AAN TE GAAN WAAR KINDEREN KUNNEN COMMUNICEREN MET TECHNOLOGIE. DE KEUZE VAN DIT MODEL KOMT VOORAL VOORT UIT DE EENVOUD VAN HET GEBRUIK ALS GEVOLG VAN DE ADOPTIE VAN EEN DIRECTE MANIPULATIE-INTERFACE WAAR HET KIND MET DEZE DENKBEELDIGE WERELD COMMUNICEERT MET EEN EENVOUDIGE KLIKOPENINGSMOGELIJKHEDEN DIE HET AAN ONS LERAREN IS OM TE EXPLOITEREN. OP DE BASISSCHOOL EN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN EERSTE GRAAD WERD BESLOTEN OM EEN ALTERNATIEVE RUIMTE TE CREËREN. OP DE SCHOOL (Dutch)

0 references

A INTERVENÇÃO SAR REALIZADA EM TODOS OS TRÊS VEÍCULOS DA NOSSA ISTITUTO.PRESSA O KINDERGARTEN É REALIZADO UM LABORATÓRIO MÓVEL EQUIPADO COM UM GRELHO INTERATIVO 55 COMPLETO COM PC E SOFTWARE PARA A CRIAÇÃO DE LESÕES INTERATIVAS MULTIMÉDIAS TODAS MONTADAS EM TROLLEY COM RODAS COM INCLINAÇÃO LIFT E MOTORIZADA. Permitir-nos-á o acesso diário ao conteúdo digital e a criação de conteúdo integrado, quer se trate de produtos ou processos educativos, e permitir-nos-á enfrentar novas experiências educacionais onde as crianças possam interagir com a tecnologia. A escolha deste modelo deriva principalmente da simplicidade do uso devido à adoção de uma interface de manipulação direta, onde a criança interage com este mundo imaginário com uma simples possibilidade de abertura de cliques que cabe a nós, professores, explorar. Na Escola Primária e na Escola Secundária de Primeiro Grau decidiu-se criar um espaço alternativo. Na Escola (Portuguese)

0 references

INTERVENȚIA SAR REALIZATĂ PE TOATE CELE TREI PLEXURI ALE ISTITUTO.PRESS GRĂDINIȚA ESTE REALIZATĂ ÎNTR-UN LABORATOR MOBIL ECHIPAT CU UN ECRAN INTERACTIV 55 COMPLET CU PC ȘI SOFTWARE PENTRU CREAREA DE LECȚII MULTIMEDIA INTERACTIVE TOATE MONTATE PE CĂRUCIOR CU ROȚI CU RIDICARE ȘI ÎNCLINAȚIE MOTORIZATĂ. ACEASTA NE VA PERMITE ACCESUL ZILNIC LA CONȚINUTUL DIGITAL ȘI CREAREA DE CONȚINUT INTEGRATOR, INDIFERENT DACĂ ACESTEA SUNT PRODUSE SAU PROCESE EDUCAȚIONALE ȘI NE VA PERMITE SĂ NE CONFRUNTĂM CU NOI EXPERIENȚE EDUCAȚIONALE ÎN CARE COPIII POT INTERACȚIONA CU TEHNOLOGIA. ALEGEREA ACESTUI MODEL DERIVĂ ÎN PRINCIPAL DIN SIMPLITATEA UTILIZĂRII DATORITĂ ADOPTĂRII UNEI INTERFEȚE DE MANIPULARE DIRECTĂ ÎN CARE COPILUL INTERACȚIONEAZĂ CU ACEASTĂ LUME IMAGINARĂ CU O SIMPLĂ POSIBILITATE DE DESCHIDERE A CLICURILOR, PE CARE NOI, PROFESORII, TREBUIE SĂ O EXPLOATĂM. LA ȘCOALA PRIMARĂ ȘI LA ȘCOALA SECUNDARĂ DE GRADUL ÎNTÂI S-A DECIS CREAREA UNUI SPAȚIU ALTERNATIV. LA ȘCOALĂ (Romanian)

0 references

INTERVENCIA SAR REALIZOVANÁ NA VŠETKÝCH TROCH PLEXOCH NAŠEJ MATERSKEJ ŠKOLY ISTITUTO.PRESS JE REALIZOVANÁ V MOBILNOM LABORATÓRIU VYBAVENOM INTERAKTÍVNOU OBRAZOVKOU 55 KOMPLETNOU S PC A SOFTVÉROM NA VYTVORENIE INTERAKTÍVNYCH MULTIMEDIÁLNYCH LEKCIÍ MONTOVANÝCH NA VOZÍK S KOLESAMI S ZDVIHOM A MOTORIZOVANÝM SKLONOM. UMOŽNÍ NÁM KAŽDODENNÝ PRÍSTUP K DIGITÁLNEMU OBSAHU A TVORBU INTEGRATÍVNEHO OBSAHU BEZ OHĽADU NA TO, ČI IDE O PRODUKTY ALEBO VZDELÁVACIE PROCESY, A UMOŽNÍ NÁM ČELIŤ NOVÝM VZDELÁVACÍM ZÁŽITKOM, KDE MÔŽU DETI KOMUNIKOVAŤ S TECHNOLÓGIOU. VÝBER TOHTO MODELU VYPLÝVA NAJMÄ Z JEDNODUCHOSTI POUŽÍVANIA VĎAKA PRIJATIU PRIAMEHO MANIPULAČNÉHO ROZHRANIA, KDE DIEŤA INTERAGUJE S TÝMTO IMAGINÁRNYM SVETOM S JEDNODUCHÝMI MOŽNOSŤAMI OTVÁRANIA KLIKNUTÍ, KTORÉ MÁME VYUŽIŤ NA NÁS UČITEĽOV. NA ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLE PRVÉHO STUPŇA BOLO ROZHODNUTÉ VYTVORIŤ ALTERNATÍVNY PRIESTOR. V ŠKOLE (Slovak)

0 references

INTERVENCIJA SAR JE REALIZIRANA NA VSEH TREH PLEKSIH NAŠEGA ISTITUTO.PRESS VRTEC JE REALIZIRAN MOBILNI LABORATORIJ, OPREMLJEN Z INTERAKTIVNIM ZASLONOM 55 SKUPAJ Z OSEBNIM RAČUNALNIKOM IN PROGRAMSKO OPREMO ZA USTVARJANJE INTERAKTIVNIH MULTIMEDIJSKIH LEKCIJ, KI SO VSE NAMEŠČENE NA VOZIČKU S KOLESI Z DVIGALOM IN MOTORIZIRANIM NAKLONOM. TO NAM BO OMOGOČILO DNEVNI DOSTOP DO DIGITALNIH VSEBIN IN USTVARJANJE INTEGRATIVNIH VSEBIN, NE GLEDE NA TO, ALI GRE ZA IZDELKE ALI IZOBRAŽEVALNE PROCESE, TER NAM OMOGOČILO, DA SE SOOČIMO Z NOVIMI IZOBRAŽEVALNIMI IZKUŠNJAMI, KJER LAHKO OTROCI KOMUNICIRAJO S TEHNOLOGIJO. IZBIRA TEGA MODELA IZHAJA PREDVSEM IZ PREPROSTOSTI UPORABE ZARADI SPREJETJA NEPOSREDNEGA VMESNIKA ZA MANIPULACIJO, KJER OTROK KOMUNICIRA S TEM NAMIŠLJENIM SVETOM S PREPROSTIMI MOŽNOSTMI ODPIRANJA KLIKOV, KI JIH MORAMO IZKORISTITI MI UČITELJI. V OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI PRVE STOPNJE JE BILO ODLOČENO, DA SE USTVARI ALTERNATIVNI PROSTOR. V ŠOLI (Slovenian)

0 references

SAR-INTERVENTIONEN FÖRVERKLIGAS PÅ ALLA TRE PLEXERNA I VÅR ISTITUTO.PRESS DAGIS ÄR ETT MOBILT LABORATORIUM UTRUSTAT MED EN INTERAKTIV SKÄRM 55 KOMPLETT MED PC OCH PROGRAMVARA FÖR ATT SKAPA INTERAKTIVA MULTIMEDIALEKTIONER ALLA MONTERADE PÅ VAGN MED HJUL MED LYFT OCH MOTORISERAD LUTNING. DET KOMMER ATT GE OSS DAGLIG TILLGÅNG TILL DIGITALT INNEHÅLL OCH SKAPANDET AV INTEGRATIVT INNEHÅLL OAVSETT OM DE ÄR PRODUKTER ELLER UTBILDNINGSPROCESSER OCH GÖR DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT MÖTA NYA PEDAGOGISKA ERFARENHETER DÄR BARN KAN INTERAGERA MED TEKNIK. VALET AV DENNA MODELL HÄRRÖR FRÄMST FRÅN ENKELHETEN I ANVÄNDNINGEN PÅ GRUND AV ANTAGANDET AV ETT DIREKT MANIPULATIONSGRÄNSSNITT DÄR BARNET INTERAGERAR MED DENNA IMAGINÄRA VÄRLD MED EN ENKEL KLICKÖPPNINGSMÖJLIGHETER SOM DET ÄR UPP TILL OSS LÄRARE ATT UTNYTTJA. PÅ GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET I FÖRSTA GRADEN BESLUTADES ATT SKAPA ETT ALTERNATIVT UTRYMME. PÅ SKOLAN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Larciano

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LARCIANO