MASCAGNI 1.0 INCLUSIVE DIGITAL LEARNING (Q4835067)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4835067 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MASCAGNI 1.0 INCLUSIVE DIGITAL LEARNING |
Project Q4835067 in Italy |
Statements
13,000.0 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
17 May 2016
0 references
3 October 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - P. MASCAGNI
0 references
IL PROGETTO VUOLE LANCIARE ALLINTERNO DELLISTITUTO MASCAGNI UNA PRIMA ED ASSOLUTA ESPERIENZA DI AULA AUMENTATA CHE POSSA RAPPRESENTARE PER LISTITUTO UNO SPAZIO ALTERNATIVO DI APPRENDIMENTO DOVE LA DIDATTICA SIA MODULATA IN MANIERA PECULIARE CON UN APPROCCIO MAGGIORMENTE OPERATIVO AL FINE DI SUPERARE ALMENO ALCUNE DELLE BARRIERE LEGATE ALLA DISABILIT E DI RISPONDERE AI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI DEGLI ALUNNI E A STILI DI APPRENDIMENTO DIVERSIFICATI. IN QUESTO SENSO LAULA AUMENTATA SUPERA I LIMITI DELLA CLASSE IN QUANTO DIVENTA AMBIENTE DI APPRENDIMENTO APERTO A TUTTI.LAULA AUMENTATA NON RAPPRESENTA SOLO UNO SPAZIO DI APPRENDIMENTO MA ANCHE UN METODO DI APPRENDIMENTO DOVE LA DIDATTICA COLLABORATIVA E QUINDI IL COOPERATIVE LEARNING COSTITUISCE IL SUPPORTO METODOLOGICO FONDAMENTALE.IL PROGETTO HA LO SCOPO DI COSTRUIRE UNO SPAZIO DI APPRENDIMENTO CHE POSSA OFFRIRE LA POSSIBILIT DI PIATTAFORME DI STUDIO CONDIVISE E CONDIVISIBILI ANCHE A CASA DA DOCENTI E DA STUDENTI CHE CONSENTA IN ITI (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТАРТИРА В РАМКИТЕ НА ИНСТИТУТА MASCAGNI ПЪРВИ И АБСОЛЮТЕН РАЗШИРЕН ОПИТ В КЛАСНАТА СТАЯ, КОЙТО МОЖЕ ДА ПРЕДСТАВЛЯВА ЗА ИНСТИТУТА АЛТЕРНАТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ, КЪДЕТО ПРЕПОДАВАНЕТО СЕ МОДУЛИРА ПО ОПРЕДЕЛЕН НАЧИН С ПО-ОПЕРАТИВЕН ПОДХОД, ЗА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЯТ ПОНЕ НЯКОИ ОТ ПРЕЧКИТЕ, СВЪРЗАНИ С УВРЕЖДАНИЯТА, И ДА СЕ ОТГОВОРИ НА СПЕЦИАЛНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ И РАЗНООБРАЗНИТЕ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ. В ТОЗИ СМИСЪЛ LAULA AUGMENTED НАДХВЪРЛЯ ГРАНИЦИТЕ НА КЛАСА, ТЪЙ КАТО СЕ ПРЕВРЪЩА В УЧЕБНА СРЕДА, ОТВОРЕНА ЗА ALL.AUGMENTED LAULA ПРЕДСТАВЛЯВА НЕ САМО ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ, НО И МЕТОД НА УЧЕНЕ, КЪДЕТО СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ И СЛЕДОВАТЕЛНО КООПЕРАТИВНО ОБУЧЕНИЕ Е ФОНДАМЕНТАЛЕН МЕТОДОЛОГИЧЕН ПОДКРЕПЯ.ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, СПОДЕЛЕНИ И СПОДЕЛЕНИ ДОРИ У ДОМА ОТ УЧИТЕЛИ И СТУДЕНТИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ В ИТИ (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZAHÁJIT V RÁMCI MASCAGNIHO INSTITUTU PRVNÍ A ABSOLUTNÍ ROZŠÍŘENOU ZKUŠENOST VE TŘÍDĚ, KTERÁ MŮŽE PRO INSTITUT PŘEDSTAVOVAT ALTERNATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTOR, KDE JE VÝUKA MODULOVÁNA KONKRÉTNÍM ZPŮSOBEM S OPERATIVNĚJŠÍM PŘÍSTUPEM, ABY BYLO MOŽNÉ PŘEKONAT ALESPOŇ NĚKTERÉ PŘEKÁŽKY SPOJENÉ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A REAGOVAT NA ZVLÁŠTNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY ŽÁKŮ A DIVERZIFIKOVANÉ STYLY UČENÍ. V TOMTO SMYSLU LAULA AUGMENTED PŘEKRAČUJE LIMITY TŘÍDY, PROTOŽE SE STÁVÁ VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍM OTEVŘENÝM ALL.AUGMENTED LAULA PŘEDSTAVUJE NEJEN VZDĚLÁVACÍ PROSTOR, ALE TAKÉ METODU UČENÍ, KDE JE KOLABORATIVNÍ VÝUKA, A PROTO KOOPERATIVNÍ UČENÍ JE FONDAMENTALE METODOLOGICKÉ PODPORU.PROJEKT SI KLADE ZA CÍL VYBUDOVAT VZDĚLÁVACÍ PROSTOR, KTERÝ MŮŽE NABÍDNOUT MOŽNOST STUDIJNÍCH PLATFOREM SDÍLENÝCH A SDÍLENÝCH I DOMA UČITELI A STUDENTY, KTERÉ UMOŽŇUJÍ V ITI. (Czech)
0 references
PROJEKTET SIGTER MOD INDEN FOR MASCAGNI INSTITUTTET AT LANCERE EN FØRSTE OG ABSOLUT UDVIDET KLASSEVÆRELSESOPLEVELSE, DER KAN REPRÆSENTERE ET ALTERNATIVT LÆRINGSRUM FOR INSTITUTTET, HVOR UNDERVISNINGEN MODULERES PÅ EN BESTEMT MÅDE MED EN MERE OPERATIONEL TILGANG FOR AT OVERVINDE I DET MINDSTE NOGLE AF DE BARRIERER, DER ER FORBUNDET MED HANDICAP, OG FOR AT IMØDEKOMME ELEVERNES SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV OG DIVERSIFICEREDE LÆRINGSSTILE. I DENNE FORSTAND LAULA AUGMENTED OVERSKRIDER GRÆNSERNE FOR KLASSEN, DA DET BLIVER ET LÆRINGSMILJØ ÅBENT FOR ALLE.AUGMENTED LAULA REPRÆSENTERER IKKE KUN ET LÆRINGSRUM, MEN OGSÅ EN LÆRINGSMETODE, HVOR KOLLABORATIV UNDERVISNING OG DERFOR KOOPERATIVE LÆRING ER FONDAMENTALE METODISKE SUPPORT.THE PROJEKTET SIGTER MOD AT OPBYGGE ET LÆRINGSRUM, DER KAN TILBYDE MULIGHED FOR STUDIEPLATFORME DELT OG DELT SELV HJEMME AF LÆRERE OG STUDERENDE, DER TILLADER I ITI (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, INNERHALB DES MASCAGNI INSTITUTS EINE ERSTE UND ABSOLUT ERWEITERTE KLASSENZIMMERERFAHRUNG ZU STARTEN, DIE FÜR DAS INSTITUT EINEN ALTERNATIVEN LERNRAUM DARSTELLEN KANN, IN DEM DER UNTERRICHT IN EINER BESTIMMTEN WEISE MIT EINEM OPERATIONELLEN ANSATZ MODULIERT WIRD, UM ZUMINDEST EINIGE DER BARRIEREN IM ZUSAMMENHANG MIT BEHINDERUNGEN ZU ÜBERWINDEN UND AUF DIE BESONDEREN PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE VON SCHÜLERN UND DIVERSIFIZIERTEN LERNSTILEN ZU REAGIEREN. IN DIESEM SINNE ÜBERTRIFFT LAULA AUGMENTED DIE GRENZEN DER KLASSE, DA SIE ZU EINER LERNUMGEBUNG WIRD, DIE ALLEN OFFENSTEHT.AUGMENTED LAULA REPRÄSENTIERT NICHT NUR EINEN LERNRAUM, SONDERN AUCH EINE LERNMETHODE, BEI DER KOLLABORATIVES LEHREN UND DAHER KOOPERATIVES LERNEN DAS FONDAMENTALE METHODISCHE SUPPORT IST.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER DIE MÖGLICHKEIT BIETET, AUCH ZU HAUSE VON LEHRERN UND SCHÜLERN GETEILTE UND GETEILTE LERNPLATTFORMEN ZU SCHAFFEN, DIE IN ITI MÖGLICH SIND. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ MASCAGNI ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΚΑΙ ΑΠΌΛΥΤΗ ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΈΝΑΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌ ΧΏΡΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΠΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΝΕΤΑΙ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΜΕ ΜΙΑ ΠΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΟΎΝ ΤΟΥΛΆΧΙΣΤΟΝ ΜΕΡΙΚΆ ΑΠΌ ΤΑ ΕΜΠΌΔΙΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΣΤΥΛ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ Η LAULA AUGMENTED ΥΠΕΡΒΑΊΝΕΙ ΤΑ ΌΡΙΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΘΏΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΕ ALL.AUGMENTED LAULA ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΜΙΑ ΜΈΘΟΔΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΠΟΥ Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΤΟ FONDAMENTALE ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΌ SUPPORT.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΗΝ ITI (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO LAUNCH WITHIN THE MASCAGNI INSTITUTE A FIRST AND ABSOLUTE AUGMENTED CLASSROOM EXPERIENCE THAT CAN REPRESENT FOR THE INSTITUTE AN ALTERNATIVE LEARNING SPACE WHERE TEACHING IS MODULATED IN A PARTICULAR WAY WITH A MORE OPERATIONAL APPROACH IN ORDER TO OVERCOME AT LEAST SOME OF THE BARRIERS RELATED TO DISABILITY AND TO RESPOND TO THE SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS OF PUPILS AND DIVERSIFIED LEARNING STYLES. IN THIS SENSE LAULA AUGMENTED EXCEEDS THE LIMITS OF THE CLASS AS IT BECOMES A LEARNING ENVIRONMENT OPEN TO ALL.AUGMENTED LAULA REPRESENTS NOT ONLY A LEARNING SPACE BUT ALSO A LEARNING METHOD WHERE COLLABORATIVE TEACHING AND THEREFORE COOPERATIVE LEARNING IS THE FONDAMENTALE METHODOLOGICAL SUPPORT.THE PROJECT AIMS TO BUILD A LEARNING SPACE THAT CAN OFFER THE POSSIBILITY OF STUDY PLATFORMS SHARED AND SHARED EVEN AT HOME BY TEACHERS AND STUDENTS THAT ALLOWS IN ITI (English)
0.3027111273751359
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LANZAR DENTRO DEL INSTITUTO MASCAGNI UNA PRIMERA Y ABSOLUTA EXPERIENCIA EN EL AULA AUMENTADA QUE PUEDE REPRESENTAR PARA EL INSTITUTO UN ESPACIO DE APRENDIZAJE ALTERNATIVO DONDE LA ENSEÑANZA SE MODULA DE UNA MANERA PARTICULAR CON UN ENFOQUE MÁS OPERATIVO CON EL FIN DE SUPERAR AL MENOS ALGUNAS DE LAS BARRERAS RELACIONADAS CON LA DISCAPACIDAD Y RESPONDER A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE LOS ALUMNOS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE DIVERSIFICADOS. EN ESTE SENTIDO LAULA AUMENTADA SUPERA LOS LÍMITES DE LA CLASE AL CONVERTIRSE EN UN ENTORNO DE APRENDIZAJE ABIERTO A ALL.AUGMENTED LAULA REPRESENTA NO SOLO UN ESPACIO DE APRENDIZAJE SINO TAMBIÉN UN MÉTODO DE APRENDIZAJE DONDE LA ENSEÑANZA COLABORATIVA Y POR LO TANTO EL APRENDIZAJE COOPERATIVO ES EL FONDAMENTALE METODOLÓGICO SUPPORT.THE TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE PUEDA OFRECER LA POSIBILIDAD DE PLATAFORMAS DE ESTUDIO COMPARTIDAS Y COMPARTIDAS INCLUSO EN CASA POR PROFESORES Y ESTUDIANTES QUE PERMITA EN ITI (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KÄIVITADA MASCAGNI INSTITUUDIS ESIMENE JA ABSOLUUTNE LAIENDATUD KLASSIRUUMI KOGEMUS, MIS VÕIB ESINDADA INSTITUUDI JAOKS ALTERNATIIVSET ÕPPERUUMI, KUS ÕPETAMIST KOHANDATAKSE KONKREETSEL VIISIL OPERATIIVSEMA LÄHENEMISVIISIGA, ET ÜLETADA VÄHEMALT MÕNED PUUDEGA SEOTUD TAKISTUSED NING VASTATA ÕPILASTE HARIDUSLIKELE ERIVAJADUSTELE JA MITMEKESISTELE ÕPISTIILIDELE. SELLES MÕTTES ÜLETAB LAULA LAIENDATUD KLASSI PIIRID, KUNA SELLEST SAAB ALL.AUGMENTED LAULALE AVATUD ÕPIKESKKOND, MIS EI OLE MITTE AINULT ÕPPERUUM, VAID KA ÕPPEMEETOD, KUS KOOSTÖÖPÕHINE ÕPETAMINE JA SEEGA KOOSTÖÖPÕHINE ÕPE ON FONDAMENTALE METOODILINE SUPPORT.PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA ÕPPERUUM, MIS VÕIB PAKKUDA VÕIMALUST, ET ÕPPEPLATVORMID, MIDA JAGAVAD JA JAGAVAD ISEGI KODUS ÕPETAJAD JA ÜLIÕPILASED, MIS VÕIMALDAVAD ITI-D. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KÄYNNISTÄÄ MASCAGNI-INSTITUUTISSA ENSIMMÄINEN JA EHDOTON LAAJENNETTU LUOKKAKOKEMUS, JOKA VOI EDUSTAA INSTITUUTILLE VAIHTOEHTOISTA OPPIMISTILAA, JOSSA OPETUSTA MODULOIDAAN TIETYLLÄ TAVALLA TOIMINNALLISEMMIN, JOTTA VOIDAAN POISTAA AINAKIN OSA VAMMAISUUTEEN LIITTYVISTÄ ESTEISTÄ JA VASTATA OPPILAIDEN ERITYISIIN KOULUTUSTARPEISIIN JA MONIPUOLISIIN OPPIMISTYYLEIHIN. TÄSSÄ MIELESSÄ LAULAN LISÄTTY YLITTÄÄ LUOKAN RAJAT, KOSKA SIITÄ TULEE KAIKILLE AVOIN OPPIMISYMPÄRISTÖ.AUGMENTED LAULA EDUSTAA PAITSI OPPIMISTILAA MYÖS OPPIMISMENETELMÄÄ, JOSSA YHTEISTOIMINNALLINEN OPPIMINEN ON FONDAMENTALE METODOLOGINEN SUPPORT.THE-PROJEKTIN TAVOITTEENA ON RAKENTAA OPPIMISTILA, JOKA VOI TARJOTA MAHDOLLISUUDEN JAKAA JA JAKAA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ MYÖS KOTONA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE, JOTKA MAHDOLLISTAVAT ITI: SSÄ (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À LANCER AU SEIN DE L’INSTITUT MASCAGNI UNE PREMIÈRE ET ABSOLUE EXPÉRIENCE EN CLASSE QUI PEUT REPRÉSENTER POUR L’INSTITUT UN ESPACE D’APPRENTISSAGE ALTERNATIF OÙ L’ENSEIGNEMENT EST MODULÉ D’UNE MANIÈRE PARTICULIÈRE AVEC UNE APPROCHE PLUS OPÉRATIONNELLE AFIN DE SURMONTER AU MOINS CERTAINS DES OBSTACLES LIÉS AU HANDICAP ET DE RÉPONDRE AUX BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX DES ÉLÈVES ET DES STYLES D’APPRENTISSAGE DIVERSIFIÉS. EN CE SENS LAULA AUGMENTÉE DÉPASSE LES LIMITES DE LA CLASSE CAR ELLE DEVIENT UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE OUVERT À ALL.AUGMENTED LAULA REPRÉSENTE NON SEULEMENT UN ESPACE D’APPRENTISSAGE, MAIS AUSSI UNE MÉTHODE D’APPRENTISSAGE OÙ L’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF ET DONC L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF EST LA BASE MÉTHODOLOGIQUE SUPPORT.THE PROJET VISE À CONSTRUIRE UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI PEUT OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE PLATES-FORMES D’ÉTUDE PARTAGÉES ET PARTAGÉES MÊME À LA MAISON PAR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS QUI PERMETTENT EN ITI (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL EISPÉIREAS DEN CHÉAD SCOTH SA SEOMRA RANGA A SHEOLADH LAISTIGH D’INSTITIÚID MHASCAGNI AR FÉIDIR LEIS SPÁS FOGHLAMA MALARTACH A LÉIRIÚ DON INSTITIÚID INA MODHNAÍTEAR AN TEAGASC AR BHEALACH AR LEITH LE CUR CHUIGE NÍOS OIBRÍOCHTÚLA D’FHONN AR A LAGHAD CUID DE NA BACAINNÍ A BHAINEANN LE MÍCHUMAS A SHÁRÚ AGUS FREAGAIRT DO RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS NA NDALTAÍ AGUS NA STÍLEANNA FOGHLAMA ÉAGSÚLAITHE. SA CHIALL SEO TÁ LAULA MÉADAITHE THAR THEORAINNEACHA AN RANGA MAR GO MBÍONN SÉ INA THIMPEALLACHT FOGHLAMA OSCAILTE DO GACH.AUGMENTED NÍ HAMHÁIN SPÁS FOGHLAMA ACH FREISIN MODH FOGHLAMA INA BHFUIL TEAGASC COMHOIBRÍOCH AGUS DÁ BHRÍ SIN FOGHLAIM COMHOIBRITHEACH AN FONDAMENTALE SUPPORT.THE TÁ SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL SPÁS FOGHLAMA A THÓGÁIL AR FÉIDIR LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT ARDÁIN STAIDÉIR A ROINNT AGUS A ROINNT FIÚ SA BHAILE AG MÚINTEOIRÍ AGUS MIC LÉINN A CHEADAÍONN I ITI (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE U OKVIRU INSTITUTA MASCAGNI POKRENUTI PRVO I APSOLUTNO PROŠIRENO ISKUSTVO U UČIONICI KOJE INSTITUTU MOŽE PREDSTAVLJATI ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE U KOJEM SE POUČAVANJE PRILAGOĐAVA NA POSEBAN NAČIN UZ OPERATIVNIJI PRISTUP KAKO BI SE PREVLADALE BAREM NEKE OD PREPREKA POVEZANIH S INVALIDITETOM I ODGOVORILO NA POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE UČENIKA I RAZNOLIKE STILOVE UČENJA. U TOM SMISLU LAULA PROŠIRENA PRELAZI GRANICE KLASE KAO ŠTO POSTAJE OKRUŽENJE ZA UČENJE OTVORENO ZA ALL.AUGMENTED LAULA PREDSTAVLJA NE SAMO PROSTOR ZA UČENJE, VEĆ I METODU UČENJA U KOJOJ SURADNIČKO POUČAVANJE I STOGA KOOPERATIVNO UČENJE JE FONDAMENTALE METODOLOŠKI SUPPORT.THE PROJEKT IMA ZA CILJ IZGRADITI PROSTOR ZA UČENJE KOJI MOŽE PONUDITI MOGUĆNOST DA SE PLATFORME ZA UČENJE DIJELE I DIJELE ČAK I KOD KUĆE OD STRANE NASTAVNIKA I STUDENATA KOJI OMOGUĆUJE ITI (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A MASCAGNI INTÉZETEN BELÜL ELINDÍTSON EGY ELSŐ ÉS ABSZOLÚT KITERJESZTETT TANTERMI TAPASZTALATOT, AMELY AZ INTÉZET SZÁMÁRA OLYAN ALTERNATÍV TANULÁSI TERET KÉPVISELHET, AHOL A TANÍTÁST SAJÁTOS MÓDON MODULÁLJÁK EGY OPERATÍVABB MEGKÖZELÍTÉSSEL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEKÜZDJÉK A FOGYATÉKOSSÁGHOZ KAPCSOLÓDÓ AKADÁLYOKAT, ÉS REAGÁLJANAK A TANULÓK SAJÁTOS OKTATÁSI IGÉNYEIRE ÉS A VÁLTOZATOS TANULÁSI STÍLUSOKRA. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN A KIBŐVÍTETT LAULA TÚLLÉPI AZ OSZTÁLY HATÁRAIT, MIVEL OLYAN TANULÁSI KÖRNYEZETGÉ VÁLIK, AMELY NYITOTT AZ ALL.AUGMENTED LAULA NEMCSAK EGY TANULÁSI TERET JELENT, HANEM EGY TANULÁSI MÓDSZERT IS, AHOL AZ EGYÜTTMŰKÖDŐ TANÍTÁS ÉS EZÉRT A KOOPERATÍV TANULÁS A FONDAMENTALE MÓDSZERTANI TÁMOGATÁS. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA MASCAGNI INSTITUTE PRADĖTI PIRMĄJĄ IR ABSOLIUČIĄ PAPILDOMĄ PATIRTĮ KLASĖJE, KURI GALI ATSTOVAUTI INSTITUTUI ALTERNATYVIĄ MOKYMOSI ERDVĘ, KURIOJE MOKYMAS YRA MODULIUOJAMAS TAM TIKRU BŪDU, TAIKANT OPERATYVESNĮ POŽIŪRĮ, SIEKIANT ĮVEIKTI BENT KAI KURIAS KLIŪTIS, SUSIJUSIAS SU NEGALIA, IR REAGUOTI Į SPECIALIUS MOKINIŲ ŠVIETIMO POREIKIUS IR ĮVAIRIUS MOKYMOSI STILIUS. ŠIA PRASME LAULA PAPILDYTA VIRŠIJA KLASĖS RIBAS, NES JI TAMPA MOKYMOSI APLINKA ATVIRA ALL.AUGMENTED LAULA ATSTOVAUJA NE TIK MOKYMOSI ERDVĘ, BET IR MOKYMOSI METODĄ, KURIAME BENDRADARBIAUJANTIS MOKYMAS IR TODĖL BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMAS MOKYMASIS YRA FONDAMENTALE METODINIS PRIEŠ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR MASCAGNI INSTITŪTĀ UZSĀKT PIRMO UN ABSOLŪTO PAPLAŠINĀTO KLASES PIEREDZI, KAS INSTITŪTĀ VAR BŪT ALTERNATĪVA MĀCĪBU TELPA, KURĀ MĀCĪŠANA TIEK ĪPAŠI MODULĒTA AR OPERATĪVĀKU PIEEJU, LAI PĀRVARĒTU VISMAZ DAŽUS ŠĶĒRŠĻUS, KAS SAISTĪTI AR INVALIDITĀTI, UN REAĢĒTU UZ SKOLĒNU ĪPAŠAJĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM UN DAUDZVEIDĪGU MĀCĪBU STILU. ŠAJĀ ZIŅĀ LAULA PAPLAŠINĀTA PĀRSNIEDZ KLASES ROBEŽAS, JO TĀ KĻŪST PAR MĀCĪBU VIDI, KAS IR ATVĒRTA VISI.AUGMENTED LAULA IR NE TIKAI MĀCĪBU TELPA, BET ARĪ MĀCĪBU METODE, KURĀ SADARBĪGA MĀCĪŠANA UN LĪDZ AR TO KOOPERATĪVA MĀCĪŠANĀS IR FONDAMENTALE METODISKAIS ATBALSTS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JNIEDI FI ĦDAN L-ISTITUT MASCAGNI ESPERJENZA INIZJALI U ASSOLUTA FIL-KLASSI LI TISTA’ TIRRAPPREŻENTA GĦALL-ISTITUT SPAZJU ALTERNATTIV TA’ TAGĦLIM FEJN IT-TAGĦLIM JIĠI MMODULAT B’MOD PARTIKOLARI B’APPROĊĊ AKTAR OPERATTIV SABIEX JINGĦELBU MILL-INQAS UĦUD MILL-OSTAKLI RELATATI MAD-DIŻABILITÀ U BIEX JIĠU INDIRIZZATI L-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI TAL-ISTUDENTI U STILI TA’ TAGĦLIM DIVERSIFIKATI. F’DAN IS-SENS LAULA AWMENTATA TAQBEŻ IL-LIMITI TAL-KLASSI HEKK KIF ISSIR AMBJENT TA’ TAGĦLIM MIFTUĦ GĦAL ALL.AUGMENTED LAULA TIRRAPPREŻENTA MHUX BISS SPAZJU TA’ TAGĦLIM IŻDA WKOLL METODU TA’ TAGĦLIM FEJN IT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV U GĦALHEKK IT-TAGĦLIM KOOPERATTIV HUWA L-PROĠETT SUPPORT.THE METODOLOĠIKU FONDAMENTALE GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI SPAZJU TA’ TAGĦLIM LI JISTA’ JOFFRI L-POSSIBBILTÀ TA’ PJATTAFORMI TA’ STUDJU KONDIVIŻI U KONDIVIŻI ANKE FID-DAR MINN GĦALLIEMA U STUDENTI LI JIPPERMETTU FL-ITI (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM BINNEN HET MASCAGNI INSTITUUT EEN EERSTE EN ABSOLUTE VERSTERKTE KLASSIKALE ERVARING TE LANCEREN DIE VOOR HET INSTITUUT EEN ALTERNATIEVE LEERRUIMTE KAN VERTEGENWOORDIGEN WAAR ONDERWIJS OP EEN BEPAALDE MANIER WORDT GEMODULEERD MET EEN MEER OPERATIONELE AANPAK OM TEN MINSTE ENKELE VAN DE BELEMMERINGEN IN VERBAND MET HANDICAPS TE OVERWINNEN EN TE REAGEREN OP DE SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN LEERLINGEN EN GEDIVERSIFIEERDE LEERSTIJLEN. IN DEZE ZIN LAULA AUGMENTED OVERSCHRIJDT DE GRENZEN VAN DE KLAS ALS HET WORDT EEN LEEROMGEVING OPEN VOOR ALL.AUGMENTED LAULA VERTEGENWOORDIGT NIET ALLEEN EEN LEERRUIMTE, MAAR OOK EEN LEERMETHODE WAAR COLLABORATIEF ONDERWIJS EN DUS COÖPERATIEF LEREN IS DE FONDAMENTALE METHODOLOGISCHE SUPPORT.THE PROJECT IS GERICHT OP HET BOUWEN VAN EEN LEERRUIMTE DIE DE MOGELIJKHEID VAN STUDIEPLATFORMS GEDEELD EN GEDEELD ZELFS THUIS DOOR LERAREN EN STUDENTEN DIE TOELAAT IN ITI KAN BIEDEN (Dutch)
0 references
O projecto destina-se a estabelecer, no seio do Instituto MASCAGNI, uma primeira e absoluta experiência de aprendizagem autenticada que possa representar para o Instituto um espaço de aprendizagem alternativo em que o ensino seja modulado de uma forma específica, com uma abordagem mais operacional, a fim de superar, pelo menos, algumas das barreiras relacionadas com a deficiência e de responder às necessidades educativas específicas dos alunos e dos alunos com dificuldades de aprendizagem. Neste sentido, a LAULA AUGMENTADA excede os limites da classe, uma vez que se torna um ambiente de aprendizagem aberto a todos.A LAULA AUGMENTADA não representa apenas um espaço de aprendizagem, mas também um método de aprendizagem em que o ensino colaborativo e, portanto, a aprendizagem colaborativa são o apoio metodológico gratuito. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ LANSEZE ÎN CADRUL INSTITUTULUI MASCAGNI O PRIMĂ ȘI ABSOLUTĂ EXPERIENȚĂ AUGMENTATĂ ÎN CLASĂ CARE POATE REPREZENTA PENTRU INSTITUT UN SPAȚIU ALTERNATIV DE ÎNVĂȚARE ÎN CARE PREDAREA ESTE MODULATĂ ÎNTR-UN MOD DEOSEBIT CU O ABORDARE MAI OPERAȚIONALĂ PENTRU A DEPĂȘI CEL PUȚIN O PARTE DIN BARIERELE LEGATE DE HANDICAP ȘI PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR EDUCAȚIONALE SPECIALE ALE ELEVILOR ȘI STILURILOR DE ÎNVĂȚARE DIVERSIFICATE. ÎN ACEST SENS, LAULA AUGMENTATĂ DEPĂȘEȘTE LIMITELE CLASEI, DEOARECE DEVINE UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE DESCHIS PENTRU ALL.AUGMENTED LAULA REPREZINTĂ NU NUMAI UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE, CI ȘI O METODĂ DE ÎNVĂȚARE ÎN CARE PREDAREA COLABORATIVĂ ȘI, PRIN URMARE, ÎNVĂȚAREA COOPERATIVĂ ESTE SUPPORTUL METODOLOGIC FONDAMENTAL. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE SPUSTIŤ V RÁMCI MASCAGNIHO INŠTITÚTU PRVÚ A ABSOLÚTNU ROZŠÍRENÚ SKÚSENOSŤ V TRIEDE, KTORÁ MÔŽE PRE INŠTITÚT PREDSTAVOVAŤ ALTERNATÍVNY VZDELÁVACÍ PRIESTOR, V KTOROM JE VÝUČBA MODULOVANÁ KONKRÉTNYM SPÔSOBOM S OPERATÍVNEJŠÍM PRÍSTUPOM S CIEĽOM PREKONAŤ ASPOŇ NIEKTORÉ PREKÁŽKY SÚVISIACE SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A REAGOVAŤ NA OSOBITNÉ VZDELÁVACIE POTREBY ŽIAKOV A DIVERZIFIKOVANÉ ŠTÝLY UČENIA. V TOMTO ZMYSLE LAULA ROZŠÍRENÁ PRESAHUJE HRANICE TRIEDY, PRETOŽE SA STÁVA VZDELÁVACÍM PROSTREDÍM OTVORENÝM PRE ALL.AUGMENTED LAULA PREDSTAVUJE NIELEN UČEBNÝ PRIESTOR, ALE AJ UČEBNÚ METÓDU, KDE KOLABORATÍVNE VYUČOVANIE, A PRETO KOOPERATÍVNE UČENIE JE FONDAMENTALE METODOLOGICKÁ PODPORU.THE PROJEKT SA ZAMERIAVA NA VYBUDOVANIE VZDELÁVACIEHO PRIESTORU, KTORÝ MÔŽE PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ ŠTUDIJNÝCH PLATFORIEM ZDIEĽANÝCH A ZDIEĽANÝCH AJ DOMA UČITEĽMI A ŠTUDENTMI, KTORÝ UMOŽŇUJE V ITI (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE, DA SE V OKVIRU INŠTITUTA MASCAGNI ZAČNE PRVA IN ABSOLUTNA NADGRAJENA IZKUŠNJA V RAZREDU, KI LAHKO ZA INŠTITUT PREDSTAVLJA ALTERNATIVNI UČNI PROSTOR, KJER SE POUČEVANJE SPREMINJA NA POSEBEN NAČIN Z BOLJ OPERATIVNIM PRISTOPOM, DA BI PREMAGALI VSAJ NEKATERE OVIRE, POVEZANE Z INVALIDNOSTJO, IN SE ODZVALI NA POSEBNE IZOBRAŽEVALNE POTREBE UČENCEV IN RAZNOLIKE UČNE SLOGE. V TEM SMISLU LAULA AUGMENTED PRESEGA MEJE RAZREDA, KO POSTANE UČNO OKOLJE, ODPRTO ZA ALL.AUGMENTED LAULA PREDSTAVLJA NE LE UČNI PROSTOR, AMPAK TUDI UČNO METODO, KJER JE SODELOVALNO POUČEVANJE IN ZATO KOOPERATIVNO UČENJE FONDAMENTALE METODOLOŠKO SUPPORT.THE PROJEKT JE NAMENJEN IZGRADNJI UČNEGA PROSTORA, KI LAHKO PONUDI MOŽNOST ŠTUDIJSKIH PLATFORM, KI SI JIH UČITELJI IN UČENCI DELIJO IN DELIJO TUDI DOMA, KAR OMOGOČA ITI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT LANSERA INOM MASCAGNI INSTITUTE EN FÖRSTA OCH ABSOLUT FÖRSTÄRKT KLASSRUMSUPPLEVELSE SOM KAN REPRESENTERA FÖR INSTITUTET ETT ALTERNATIVT INLÄRNINGSUTRYMME DÄR UNDERVISNINGEN MODULERAS PÅ ETT VISST SÄTT MED ETT MER OPERATIVT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT FÖR ATT ÖVERVINNA ÅTMINSTONE NÅGRA AV DE HINDER SOM ÄR RELATERADE TILL FUNKTIONSHINDER OCH FÖR ATT SVARA PÅ ELEVERNAS SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OCH DIVERSIFIERADE INLÄRNINGSSTILAR. I DENNA MENING LAULA AUGMENTED ÖVERSKRIDER GRÄNSERNA FÖR KLASSEN EFTERSOM DET BLIR EN INLÄRNINGSMILJÖ ÖPPEN FÖR ALL.AUGMENTED LAULA REPRESENTERAR INTE BARA ETT INLÄRNINGSUTRYMME UTAN OCKSÅ EN INLÄRNINGSMETOD DÄR KOLLABORATIV UNDERVISNING OCH DÄRFÖR KOOPERATIVT LÄRANDE ÄR FONDAMENTALE METODOLOGISKA SUPPORT.THE PROJEKT SYFTAR TILL ATT BYGGA ETT INLÄRNINGSUTRYMME SOM KAN ERBJUDA MÖJLIGHETEN ATT STUDIEPLATTFORMAR DELAS OCH DELAS ÄVEN HEMMA AV LÄRARE OCH STUDENTER SOM TILLÅTER I ITI (Swedish)
0 references
PRATO
0 references
10 April 2023
0 references