LIBRARY 3.0 (Q4834951)

LESIGENZA DI TRASFORMARE LA BIBLIOTECA NASCE DALLA CONSIDERAZIONE CHE IL TRADIZIONALE LUOGO DI INCONTRO E STUDIO IN CUI IL SINGOLO STUDENTE ACCEDE AD INFORMAZIONI SPESSO OBSOLETE NON E OGGI PIU SUFFICIENTE A RISPONDERE ALLE ESIGENZE DI COSTANTE AGGIORNAMENTO DEL CAPITALE UMANO E DI FORMAZIONE DEGLI STUDENTI ALLE MODALIT OPERATIVE DI TIPO COLLABORATIVO E LABORATORIALE CHE OGGI VENGONO RICHIESTE DA QUALSIASI AMBITO FORMATIVO E LAVORATIVO. PER QUESTA RAGIONE LO SPAZIO VIENE RIDISEGNATO PER CONSENTIRE AGLI STUDENTI E AI DOCENTI DI SVILUPPARE ATTIVIT SIA INDIVIDUALI SIA DI GRUPPO CON ACCESSO ILLIMITATO A BANCHE DATI E INFORMAZIONI DI RETE IN COSTANTE AGGIORNAMENTO IL PROGETTO MIRA AD ALLESTIRE LA BIBLIOTECA DI TAVOLI DI LAVORO E STRUMENTAZIONI DIGITALI DEFINITE SECONDO LE CARATTERISTICHE DELLA CLASSE FLESSIBILE AULA 3.0. A TAL FINE LA BIBLIOTECA DELLISTITUTO SITUATA AL SECONDO PIANO DELLEDIFICIO PRINCIPALE DELLISTITUTO SITO IN VIA MASOTTI 1 A ODERZO SAR RIORGANIZZATA SPOSTANDO GLI ATTUALI A (Italian)

0 references

НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ТРАНСФОРМИРАНЕ НА БИБЛИОТЕКАТА ПРОИЗТИЧА ОТ СЪОБРАЖЕНИЕТО, ЧЕ ТРАДИЦИОННОТО МЯСТО ЗА СРЕЩИ И ОБУЧЕНИЕ, В КОЕТО ОТДЕЛНИЯТ СТУДЕНТ ИМА ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ, КОЯТО ЧЕСТО Е ОСТАРЯЛА, ВЕЧЕ НЕ Е ДОСТАТЪЧНО, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ ОТ ПОСТОЯННО АКТУАЛИЗИРАНЕ НА ЧОВЕШКИЯ КАПИТАЛ И ОБУЧЕНИЕ НА СТУДЕНТИТЕ ЗА МЕТОДИТЕ НА СЪВМЕСТНА И ЛАБОРАТОРНА РАБОТА, КОИТО СЕГА СЕ ИЗИСКВАТ ОТ ВСЯКО ОБУЧЕНИЕ И РАБОТНА СРЕДА. ПОРАДИ ТАЗИ ПРИЧИНА ПРОСТРАНСТВОТО Е ПРЕРАБОТЕНО, ЗА ДА ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ДА РАЗВИВАТ КАКТО ИНДИВИДУАЛНИ, ТАКА И ГРУПОВИ ДЕЙНОСТИ С НЕОГРАНИЧЕН ДОСТЪП ДО ПОСТОЯННО АКТУАЛИЗИРАНИ БАЗИ ДАННИ И МРЕЖОВА ИНФОРМАЦИЯ, ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ БИБЛИОТЕКА ОТ РАБОТНИ МАСИ И ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ, ОПРЕДЕЛЕНИ СПОРЕД ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ГЪВКАВАТА КЛАСНА СТАЯ 3.0. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ БИБЛИОТЕКАТА НА ИНСТИТУТА, РАЗПОЛОЖЕНА НА ВТОРИЯ ЕТАЖ НА ОСНОВНАТА СГРАДА НА ИНСТИТУТА, НАМИРАЩА СЕ ПРЕЗ MASOTTI 1 В ОДЕРЦО САР, РЕОРГАНИЗИРАНА ЧРЕЗ ПРЕМЕСТВАНЕ НА ТОКА ДО (Bulgarian)

0 references

POTŘEBA ZMĚNIT KNIHOVNU VYCHÁZÍ Z ÚVAHY, ŽE TRADIČNÍ MÍSTO SETKÁVÁNÍ A STUDIA, VE KTERÉM JEDNOTLIVÝ STUDENT PŘISTUPUJE K ČASTO ZASTARALÝM INFORMACÍM, JIŽ NESTAČÍ K TOMU, ABY REAGOVAL NA POTŘEBY NEUSTÁLÉ AKTUALIZACE LIDSKÉHO KAPITÁLU A ODBORNÉ PŘÍPRAVY STUDENTŮ NA METODY SPOLUPRÁCE A LABORATORNÍHO PROVOZU, KTERÉ JSOU NYNÍ VYŽADOVÁNY JAKÝMKOLI TRÉNINKOVÝM A PRACOVNÍM PROSTŘEDÍM. Z TOHOTO DŮVODU JE PROSTOR PŘEPRACOVÁN TAK, ABY UMOŽNIL STUDENTŮM A UČITELŮM ROZVÍJET JAK INDIVIDUÁLNÍ, TAK SKUPINOVÉ AKTIVITY S NEOMEZENÝM PŘÍSTUPEM K NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM DATABÁZÍM A SÍŤOVÝM INFORMACÍM, PROJEKT SI KLADE ZA CÍL VYTVOŘIT KNIHOVNU PRACOVNÍCH STOLŮ A DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ DEFINOVANÝCH PODLE CHARAKTERISTIK FLEXIBILNÍ TŘÍDY 3.0. ZA TÍMTO ÚČELEM KNIHOVNA ÚSTAVU SE NACHÁZÍ VE DRUHÉM PATŘE HLAVNÍ BUDOVY ÚSTAVU, KTERÁ SE NACHÁZÍ V VIA MASOTTI 1 V ODERZO SAR REORGANIZOVÁNA PŘESUNEM PROUDU NA (Czech)

0 references

BEHOVET FOR AT OMDANNE BIBLIOTEKET SKYLDES DEN BETRAGTNING, AT DET TRADITIONELLE MØDESTED OG STUDIESTED, HVOR DEN ENKELTE STUDERENDE FÅR ADGANG TIL OPLYSNINGER, DER OFTE ER FORÆLDET, IKKE LÆNGERE ER TILSTRÆKKELIG TIL AT IMØDEKOMME BEHOVET FOR KONSTANT OPDATERING AF MENNESKELIG KAPITAL OG UDDANNELSE AF STUDERENDE TIL DE SAMARBEJDS- OG LABORATORIEDRIFTSMETODER, DER NU KRÆVES AF ENHVER UDDANNELSE OG ARBEJDSMILJØ. AF DENNE GRUND ER RUMMET REDESIGNET FOR AT GIVE STUDERENDE OG LÆRERE MULIGHED FOR AT UDVIKLE BÅDE INDIVIDUELLE OG GRUPPEAKTIVITETER MED UBEGRÆNSET ADGANG TIL KONSTANT OPDATEREDE DATABASER OG NETVÆRKSINFORMATION, PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPRETTE BIBLIOTEKET MED ARBEJDSTABELLER OG DIGITALE INSTRUMENTER, DER ER DEFINERET I HENHOLD TIL DE KARAKTERISTIKA, DER KENDETEGNER DET FLEKSIBLE KLASSEVÆRELSE 3.0. TIL DETTE FORMÅL BIBLIOTEKET AF INSTITUTTET BELIGGENDE PÅ ANDEN SAL I HOVEDBYGNINGEN AF INSTITUTTET BELIGGENDE I VIA MASOTTI 1 I ODERZO SAR REORGANISERET VED AT FLYTTE STRØMMEN TIL (Danish)

0 references

DIE NOTWENDIGKEIT, DIE BIBLIOTHEK ZU TRANSFORMIEREN, ERGIBT SICH AUS DER ÜBERLEGUNG, DASS DER TRADITIONELLE ORT DER BEGEGNUNG UND DES STUDIUMS, AN DEM DER EINZELNE SCHÜLER AUF INFORMATIONEN ZUGREIFT, DIE OFT VERALTET SIND, NICHT MEHR AUSREICHT, UM DEN BEDÜRFNISSEN DER STÄNDIGEN AKTUALISIERUNG DES HUMANKAPITALS UND DER AUSBILDUNG DER STUDENTEN AUF DIE KOLLABORATIVEN UND LABORBETRIEBSMETHODEN GERECHT ZU WERDEN, DIE JETZT VON JEDER AUSBILDUNG UND ARBEITSUMGEBUNG BENÖTIGT WERDEN. AUS DIESEM GRUND WIRD DER RAUM NEU GESTALTET, DAMIT SCHÜLER UND LEHRER SOWOHL EINZEL- ALS AUCH GRUPPENAKTIVITÄTEN MIT UNBEGRENZTEM ZUGRIFF AUF STÄNDIG AKTUALISIERTE DATENBANKEN UND NETZWERKINFORMATIONEN ENTWICKELN KÖNNEN, DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE BIBLIOTHEK VON ARBEITSTABELLEN UND DIGITALEN INSTRUMENTEN, DIE NACH DEN MERKMALEN DES FLEXIBLEN KLASSENZIMMERS 3.0 DEFINIERT SIND, EINZURICHTEN. ZU DIESEM ZWECK BEFINDET SICH DIE BIBLIOTHEK DES INSTITUTS IM ZWEITEN STOCK DES HAUPTGEBÄUDES DES INSTITUTS IN VIA MASOTTI 1 IN ODERZO SAR REORGANISIERT, INDEM DER STROM VERSCHOBEN WIRD. (German)

0 references

Η ΑΝΆΓΚΗ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΉΚΗΣ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΌΤΙ Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌΣ ΤΌΠΟΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕΛΈΤΗΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ Ο ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉΣ ΑΠΟΚΤΆ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΥΧΝΆ ΠΑΡΩΧΗΜΈΝΕΣ, ΔΕΝ ΕΠΑΡΚΕΊ ΠΛΈΟΝ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΚΕΦΑΛΑΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΑΠΌ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΓΙΑ ΤΟ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ, Ο ΧΏΡΟΣ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΌΣΟ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΑΠΕΡΙΌΡΙΣΤΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΣΥΝΕΧΏΣ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΒΆΣΕΙΣ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΉΚΗΣ ΤΩΝ ΠΙΝΆΚΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΗΣ ΕΥΈΛΙΚΤΗΣ ΤΆΞΗΣ 3.0. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, Η ΒΙΒΛΙΟΘΉΚΗ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΔΕΎΤΕΡΟ ΌΡΟΦΟ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎ ΚΤΙΡΊΟΥ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΟΔΌ MASOTTI 1 ΣΤΟ ODERZO SAR ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΏΘΗΚΕ ΜΕ ΤΗ ΜΕΤΑΚΊΝΗΣΗ ΤΟΥ ΡΕΎΜΑΤΟΣ ΣΤΟ (Greek)

0 references

THE NEED TO TRANSFORM THE LIBRARY STEMS FROM THE CONSIDERATION THAT THE TRADITIONAL PLACE OF MEETING AND STUDY IN WHICH THE INDIVIDUAL STUDENT ACCESSES INFORMATION THAT IS OFTEN OUTDATED IS NO LONGER SUFFICIENT TO RESPOND TO THE NEEDS OF CONSTANT UPDATING OF HUMAN CAPITAL AND TRAINING OF STUDENTS TO THE COLLABORATIVE AND LABORATORY OPERATING METHODS THAT ARE NOW REQUIRED BY ANY TRAINING AND WORK ENVIRONMENT. FOR THIS REASON, THE SPACE IS REDESIGNED TO ALLOW STUDENTS AND TEACHERS TO DEVELOP BOTH INDIVIDUAL AND GROUP ACTIVITIES WITH UNLIMITED ACCESS TO CONSTANTLY UPDATED DATABASES AND NETWORK INFORMATION, THE PROJECT AIMS TO SET UP THE LIBRARY OF WORK TABLES AND DIGITAL INSTRUMENTS DEFINED ACCORDING TO THE CHARACTERISTICS OF THE FLEXIBLE CLASSROOM 3.0. TO THIS END THE LIBRARY OF THE INSTITUTE LOCATED ON THE SECOND FLOOR OF THE MAIN BUILDING OF THE INSTITUTE LOCATED IN VIA MASOTTI 1 IN ODERZO SAR REORGANISED BY MOVING THE CURRENT TO (English)

readability score

0.1890266786017147

0 references

LA NECESIDAD DE TRANSFORMAR LA BIBLIOTECA SE DERIVA DE LA CONSIDERACIÓN DE QUE EL LUGAR TRADICIONAL DE REUNIÓN Y ESTUDIO EN EL QUE EL ESTUDIANTE ACCEDE A INFORMACIÓN QUE A MENUDO ESTÁ OBSOLETA YA NO ES SUFICIENTE PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES DE ACTUALIZACIÓN CONSTANTE DEL CAPITAL HUMANO Y CAPACITACIÓN DE LOS ESTUDIANTES A LOS MÉTODOS OPERATIVOS COLABORATIVOS Y DE LABORATORIO QUE AHORA REQUIEREN CUALQUIER ENTORNO DE CAPACITACIÓN Y TRABAJO. POR ESTA RAZÓN, EL ESPACIO SE REDISEÑA PARA PERMITIR A ESTUDIANTES Y PROFESORES DESARROLLAR ACTIVIDADES TANTO INDIVIDUALES COMO GRUPALES CON ACCESO ILIMITADO A BASES DE DATOS E INFORMACIÓN DE RED CONSTANTEMENTE ACTUALIZADAS, EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONFIGURAR LA BIBLIOTECA DE MESAS DE TRABAJO E INSTRUMENTOS DIGITALES DEFINIDOS DE ACUERDO CON LAS CARACTERÍSTICAS DEL AULA FLEXIBLE 3.0. CON ESTE FIN, LA BIBLIOTECA DEL INSTITUTO UBICADA EN EL SEGUNDO PISO DEL EDIFICIO PRINCIPAL DEL INSTITUTO UBICADA EN VÍA MASOTTI 1 EN ODERZO SAR REORGANIZADA MOVIENDO LA CORRIENTE A (Spanish)

0 references

RAAMATUKOGU ÜMBERKUJUNDAMISE VAJADUS TULENEB KAALUTLUSEST, ET TRADITSIOONILINE KOHTUMIS- JA ÕPPIMISKOHT, KUS ÜKSIKÕPILANE PÄÄSEB LIGI TEABELE, MIS ON SAGELI AEGUNUD, EI OLE ENAM PIISAV, ET VASTATA INIMKAPITALI PIDEVA AJAKOHASTAMISE JA ÕPILASTE KOOLITAMISE VAJADUSTELE KOOSTÖÖ- JA LABORATOORSETE TÖÖMEETODITEGA, MIDA NÜÜD NÕUAB IGASUGUNE KOOLITUS JA TÖÖKESKKOND. SEL PÕHJUSEL ON RUUMI ÜMBER KUJUNDATUD, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL JA ÕPETAJATEL ARENDADA NII INDIVIDUAALSEID KUI KA GRUPITEGEVUSI PIIRAMATU JUURDEPÄÄSUGA PIDEVALT AJAKOHASTATAVATELE ANDMEBAASIDELE JA VÕRGUTEABELE, PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA TÖÖLAUDADE RAAMATUKOGU JA DIGITAALSED VAHENDID, MIS ON MÄÄRATLETUD VASTAVALT PAINDLIKU KLASSIRUUMI 3.0 OMADUSTELE. SEL EESMÄRGIL INSTITUUDI RAAMATUKOGU ASUB INSTITUUDI PEAHOONE TEISEL KORRUSEL, MIS ASUB LÄBI MASOTTI 1 ODERZO SARI KAUDU, MIS KORRALDATI ÜMBER, LIIGUTADES VOOLU (Estonian)

0 references

TARVE MUUTTAA KIRJASTOA JOHTUU SIITÄ, ETTÄ PERINTEINEN TAPAAMIS- JA OPISKELUPAIKKA, JOSSA YKSITTÄINEN OPISKELIJA SAA USEIN VANHENTUNEITA TIETOJA, EI ENÄÄ RIITÄ VASTAAMAAN TARPEISIIN, JOTKA LIITTYVÄT INHIMILLISEN PÄÄOMAN JATKUVAAN PÄIVITTÄMISEEN JA OPISKELIJOIDEN KOULUTTAMISEEN YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOTOIMINTAMENETELMIIN, JOITA KOULUTUS JA TYÖYMPÄRISTÖ NYT EDELLYTTÄVÄT. TÄSTÄ SYYSTÄ TILA SUUNNITELLAAN UUDELLEEN, JOTTA OPISKELIJAT JA OPETTAJAT VOIVAT KEHITTÄÄ SEKÄ YKSILÖ- ETTÄ RYHMÄTOIMINTAA RAJOITTAMATTOMALLA PÄÄSYLLÄ JATKUVASTI PÄIVITTYVIIN TIETOKANTOIHIN JA VERKKOTIETOIHIN. TÄTÄ VARTEN INSTITUUTIN KIRJASTO SIJAITSEE INSTITUUTIN PÄÄRAKENNUKSEN TOISESSA KERROKSESSA, JOKA SIJAITSEE MASOTTI 1 ODERZO SAR: N KAUTTA. (Finnish)

0 references

LA NÉCESSITÉ DE TRANSFORMER LA BIBLIOTHÈQUE DÉCOULE DE LA CONSIDÉRATION QUE LE LIEU TRADITIONNEL DE RENCONTRE ET D’ÉTUDE DANS LEQUEL L’ÉTUDIANT A ACCÈS À DES INFORMATIONS SOUVENT DÉPASSÉES NE SUFFIT PLUS POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DE MISE À JOUR CONSTANTE DU CAPITAL HUMAIN ET DE FORMATION DES ÉTUDIANTS AUX MÉTHODES D’EXPLOITATION COLLABORATIVES ET DE LABORATOIRE QUI SONT MAINTENANT REQUISES PAR TOUT ENVIRONNEMENT DE FORMATION ET DE TRAVAIL. POUR CETTE RAISON, L’ESPACE EST REDESSINÉ POUR PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS ET AUX ENSEIGNANTS DE DÉVELOPPER DES ACTIVITÉS INDIVIDUELLES ET DE GROUPE AVEC UN ACCÈS ILLIMITÉ À DES BASES DE DONNÉES CONSTAMMENT MISES À JOUR ET DES INFORMATIONS RÉSEAU, LE PROJET VISE À METTRE EN PLACE LA BIBLIOTHÈQUE DE TABLES DE TRAVAIL ET D’INSTRUMENTS NUMÉRIQUES DÉFINIS EN FONCTION DES CARACTÉRISTIQUES DE LA SALLE DE CLASSE FLEXIBLE 3.0. A CET EFFET, LA BIBLIOTHÈQUE DE L’INSTITUT SITUÉE AU DEUXIÈME ÉTAGE DU BÂTIMENT PRINCIPAL DE L’INSTITUT SITUÉ VIA MASOTTI 1 À ODERZO SAR RÉORGANISÉE EN DÉPLAÇANT LE COURANT À (French)

0 references

TAGANN AN GÁ ATÁ LEIS AN LEABHARLANN A ATHRÚ ÓN SMAOINEAMH NACH LEOR A THUILLEADH AN ÁIT CHRUINNITHE AGUS STAIDÉIR THRAIDISIÚNTA INA BHFAIGHEANN AN MAC LÉINN AONAIR ROCHTAIN AR FHAISNÉIS A BHÍONN AS DÁTA GO MINIC CHUN FREAGAIRT DO NA RIACHTANAIS A BHAINEANN LE CAIPITEAL DAONNA A NUASHONRÚ GO LEANÚNACH AGUS OILIÚINT A CHUR AR MHIC LÉINN CHUIG NA MODHANNA OIBRIÚCHÁIN COMHOIBRÍOCHA AGUS SAOTHARLAINNE ATÁ AG TEASTÁIL ANOIS AG AON TIMPEALLACHT OILIÚNA AGUS OIBRE. AR AN GCÚIS SIN, DÉANTAR AN SPÁS A ATHDHEARADH CHUN DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ AGUS DO MHÚINTEOIRÍ GNÍOMHAÍOCHTAÍ AONAIR AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ GRÚPA ARAON A FHORBAIRT LE ROCHTAIN NEAMHTHEORANTA AR BHUNACHAIR SHONRAÍ AGUS AR FHAISNÉIS LÍONRA A NUASHONRAÍTEAR GO LEANÚNACH, AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEABHARLANN TÁBLAÍ OIBRE AGUS UIRLISÍ DIGITEACHA A CHUR AR BUN A SHAINMHÍNÍTEAR DE RÉIR SHAINTRÉITHE AN TSEOMRA RANGA SOLÚBTHA 3.0. CHUN NA CRÍCHE SIN AN LEABHARLANN NA HINSTITIÚIDE SUITE AR AN DARA HURLÁR AN FOIRGNEAMH IS MÓ DE NA HINSTITIÚIDE SUITE I VIA MASOTTI 1 I ODERZO SAR ATHEAGRÚ AG BOGADH AN LÁTHAIR GO (Irish)

0 references

POTREBA ZA PREOBRAZBOM KNJIŽNICE PROIZLAZI IZ RAZMATRANJA DA TRADICIONALNO MJESTO SUSRETA I STUDIRANJA U KOJEM POJEDINI STUDENT PRISTUPA INFORMACIJAMA KOJE SU ČESTO ZASTARJELE VIŠE NIJE DOVOLJNO KAKO BI SE ODGOVORILO NA POTREBE STALNOG AŽURIRANJA LJUDSKOG KAPITALA I OBUKE STUDENATA NA KOLABORATIVNE I LABORATORIJSKE METODE RADA KOJE SU SADA POTREBNE ZA BILO KAKVO OSPOSOBLJAVANJE I RADNO OKRUŽENJE. ZBOG TOGA JE PROSTOR REDIZAJNIRAN KAKO BI SE UČENICIMA I NASTAVNICIMA OMOGUĆIO RAZVOJ INDIVIDUALNIH I GRUPNIH AKTIVNOSTI S NEOGRANIČENIM PRISTUPOM BAZAMA PODATAKA I MREŽNIM INFORMACIJAMA KOJE SE STALNO AŽURIRAJU, A CILJ JE PROJEKTA USPOSTAVITI BIBLIOTEKU RADNIH STOLOVA I DIGITALNIH INSTRUMENATA DEFINIRANIH PREMA KARAKTERISTIKAMA FLEKSIBILNE UČIONICE 3.0. U TU SVRHU KNJIŽNICA INSTITUTA KOJA SE NALAZI NA DRUGOM KATU GLAVNE ZGRADE INSTITUTA KOJA SE NALAZI PREKO MASOTTI 1 U ODERZO SAR REORGANIZIRANA JE PREMJEŠTANJEM STRUJE NA (Croatian)

0 references

A KÖNYVTÁR ÁTALAKÍTÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGE ABBÓL A MEGFONTOLÁSBÓL ERED, HOGY AZ A HAGYOMÁNYOS TALÁLKOZÓ- ÉS TANULMÁNYI HELY, AHOL AZ EGYES HALLGATÓK GYAKRAN ELAVULT INFORMÁCIÓKHOZ JUTNAK, MÁR NEM ELÉG AHHOZ, HOGY MEGFELELJEN A HUMÁN TŐKE FOLYAMATOS FRISSÍTÉSÉNEK ÉS A HALLGATÓK KÉPZÉSÉNEK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSI ÉS LABORATÓRIUMI MŰKÖDÉSI MÓDSZEREKHEZ, AMELYEKET MOST MINDEN KÉPZÉSI ÉS MUNKAKÖRNYEZET MEGKÖVETEL. EZÉRT A TERET ÚGY ALAKÍTOTTÁK ÁT, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA A FOLYAMATOSAN FRISSÍTETT ADATBÁZISOKHOZ ÉS HÁLÓZATI INFORMÁCIÓKHOZ VALÓ KORLÁTLAN HOZZÁFÉRÉSSEL RENDELKEZŐ EGYÉNI ÉS CSOPORTOS TEVÉKENYSÉGEK FEJLESZTÉSÉT, A PROJEKT CÉLJA A RUGALMAS TANTEREM 3.0 JELLEMZŐINEK MEGFELELŐEN MEGHATÁROZOTT MUNKAASZTALOK ÉS DIGITÁLIS ESZKÖZÖK KÖNYVTÁRÁNAK LÉTREHOZÁSA. ENNEK ÉRDEKÉBEN AZ INTÉZET KÖNYVTÁRA AZ ODERZO SAR-BAN TALÁLHATÓ MASOTTI 1-BEN TALÁLHATÓ FŐÉPÜLET MÁSODIK EMELETÉN TALÁLHATÓ, ÁTRENDEZVE A JELENLEGI (Hungarian)

0 references

POREIKIS PERTVARKYTI BIBLIOTEKĄ KYLA IŠ TO, KAD TRADICINĖ SUSITIKIMO IR STUDIJŲ VIETA, KURIOJE INDIVIDUALUS STUDENTAS GAUNA DAŽNAI PASENUSIĄ INFORMACIJĄ, NEBEPAKANKA PATENKINTI NUOLATINIO ŽMOGIŠKOJO KAPITALO ATNAUJINIMO IR STUDENTŲ MOKYMO Į BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORIJŲ VEIKLOS METODUS, KURIE DABAR REIKALINGI BET KOKIO MOKYMO IR DARBO APLINKOJE. DĖL ŠIOS PRIEŽASTIES ERDVĖ YRA PERTVARKYTA, KAD STUDENTAI IR MOKYTOJAI GALĖTŲ PLĖTOTI TIEK INDIVIDUALIĄ, TIEK GRUPINĘ VEIKLĄ SU NERIBOTA PRIEIGA PRIE NUOLAT ATNAUJINAMŲ DUOMENŲ BAZIŲ IR TINKLO INFORMACIJOS, PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI DARBO STALŲ IR SKAITMENINIŲ PRIEMONIŲ, APIBRĖŽTŲ PAGAL LANKSČIOS KLASĖS 3.0 CHARAKTERISTIKAS, BIBLIOTEKĄ. ŠIUO TIKSLU INSTITUTO BIBLIOTEKA, ESANTI PAGRINDINIO INSTITUTO PASTATO, ESANČIO PER MASOTTI 1 ODERZO SAR, ANTRAME AUKŠTE, REORGANIZUOTA PERKELIANT SROVĘ Į (Lithuanian)

0 references

NEPIECIEŠAMĪBA PĀRVEIDOT BIBLIOTĒKU IZRIET NO APSVĒRUMA, KA TRADICIONĀLĀ TIKŠANĀS UN STUDIJU VIETA, KURĀ KATRS STUDENTS PIEKĻŪST BIEŽI NOVECOJUŠAI INFORMĀCIJAI, VAIRS NAV PIETIEKAMA, LAI REAĢĒTU UZ VAJADZĪBU PASTĀVĪGI ATJAUNINĀT CILVĒKKAPITĀLU UN APMĀCĪT STUDENTUS UZ SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS DARBĪBAS METODĒM, KAS TAGAD IR NEPIECIEŠAMAS JEBKURĀ MĀCĪBU UN DARBA VIDĒ. ŠĪ IEMESLA DĒĻ TELPA IR PĀRVEIDOTA, LAI ĻAUTU STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM ATTĪSTĪT GAN INDIVIDUĀLĀS, GAN GRUPU AKTIVITĀTES AR NEIEROBEŽOTU PIEKĻUVI PASTĀVĪGI ATJAUNINĀTĀM DATUBĀZĒM UN TĪKLA INFORMĀCIJAI, PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT DARBA TABULU BIBLIOTĒKU UN DIGITĀLOS INSTRUMENTUS, KAS DEFINĒTI ATBILSTOŠI ELASTĪGĀS KLASES 3.0 ĪPAŠĪBĀM. ŠIM NOLŪKAM BIBLIOTĒKA INSTITŪTA ATRODAS OTRAJĀ STĀVĀ GALVENĀS ĒKAS INSTITŪTA, KAS ATRODAS CAUR MASOTTI 1 ODERZO SAR REORGANIZĒTA, PĀRVIETOJOT PAŠREIZĒJO UZ (Latvian)

0 references

IL-ĦTIEĠA LI L-LIBRERIJA TIĠI TTRASFORMATA ĠEJJA MILL-KUNSIDERAZZJONI LI L-POST TRADIZZJONALI TAL-LAQGĦA U L-ISTUDJU LI FIH L-ISTUDENT INDIVIDWALI JAĊĊESSA INFORMAZZJONI LI TA’ SPISS TKUN SKADUTA MA GĦADUX BIŻŻEJJED BIEX IWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET TA’ AĠĠORNAMENT KOSTANTI TAL-KAPITAL UMAN U T-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI GĦALL-METODI OPERATTIVI KOLLABORATTIVI U TAL-LABORATORJU LI ISSA HUMA MEĦTIEĠA MINN KWALUNKWE TAĦRIĠ U AMBJENT TAX-XOGĦOL. GĦAL DIN IR-RAĠUNI, L-ISPAZJU HUWA MFASSAL MILL-ĠDID BIEX JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI U LILL-GĦALLIEMA JIŻVILUPPAW KEMM ATTIVITAJIET INDIVIDWALI KIF UKOLL FI GRUPPI B’AĊĊESS MINGĦAJR LIMITU GĦAL BAŻIJIET TAD-DATA U INFORMAZZJONI TAN-NETWERK AĠĠORNATI B’MOD KOSTANTI, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISTABBILIXXI L-LIBRERIJA TAL-IMWEJJED TAX-XOGĦOL U L-ISTRUMENTI DIĠITALI DEFINITI SKONT IL-KARATTERISTIĊI TAL-KLASSI FLESSIBBLI 3.0. GĦAL DAN IL-GĦAN IL-LIBRERIJA TA ‘L-ISTITUT LI JINSAB FIT-TIENI SULAR TAL-BINI PRINĊIPALI TAL-ISTITUT LI JINSAB VIA MASOTTI 1 FIL ODERZO SAR RIORGANIZZATA BILLI TMEXXI L-KURRENT LI (Maltese)

0 references

DE NOODZAAK OM DE BIBLIOTHEEK TE TRANSFORMEREN VLOEIT VOORT UIT DE OVERWEGING DAT DE TRADITIONELE PLAATS VAN ONTMOETING EN STUDIE WAARIN DE INDIVIDUELE STUDENT TOEGANG KRIJGT TOT INFORMATIE DIE VAAK VEROUDERD IS, NIET LANGER VOLDOENDE IS OM TE VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN CONSTANTE ACTUALISERING VAN MENSELIJK KAPITAAL EN OPLEIDING VAN STUDENTEN NAAR DE SAMENWERKINGS- EN LABORATORIUMWERKMETHODEN DIE NU VEREIST ZIJN DOOR ELKE TRAININGS- EN WERKOMGEVING. OM DEZE REDEN WORDT DE RUIMTE HERONTWORPEN OM STUDENTEN EN DOCENTEN IN STAAT TE STELLEN ZOWEL INDIVIDUELE ALS GROEPSACTIVITEITEN TE ONTWIKKELEN MET ONBEPERKTE TOEGANG TOT VOORTDUREND BIJGEWERKTE DATABASES EN NETWERKINFORMATIE, HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BIBLIOTHEEK VAN WERKTAFELS EN DIGITALE INSTRUMENTEN OP TE ZETTEN DIE ZIJN GEDEFINIEERD VOLGENS DE KENMERKEN VAN HET FLEXIBELE KLASLOKAAL 3.0. DAARTOE IS DE BIBLIOTHEEK VAN HET INSTITUUT GELEGEN OP DE TWEEDE VERDIEPING VAN HET HOOFDGEBOUW VAN HET INSTITUUT GELEGEN IN VIA MASOTTI 1 IN ODERZO SAR GEREORGANISEERD DOOR HET VERPLAATSEN VAN DE STROOM NAAR (Dutch)

0 references

A NECESSIDADE DE TRANSFORMAR OS SISTEMAS LIBRÁRIOS DA CONSIDERAÇÃO DE QUE O LOCAL TRADICIONAL DE REUNIÃO E DE ESTUDO EM QUE O ESTUDANTE INDIVIDUAL ACEITA INFORMAÇÕES MUITAS VÁRIAMENTE OUTDATAS NÃO É SUFICIENTE PARA RESPONDIR ÀS NECESSIDADES DE ATUALIZAÇÃO CONSTANTE DO CAPITAL HUMANO E DE FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES PARA OS MÉTODOS DE OPERAÇÃO COLABORATIVOS E LABORATÓRIOS QUE NÃO SÃO NECESSÁRIOS DE QUALQUER AMBIENTE DE FORMAÇÃO E DE TRABALHO. Por este motivo, o espaço é concebido de forma a permitir que os estudantes e professores desenvolvam actividades individuais e de grupo com acesso ilimitado a bases de dados e informações de rede constantemente actualizadas, o projecto visa estabelecer o catálogo de quadros de trabalho e de instrumentos digitais definidos de acordo com as características da classe flexível 3.0. Para o efeito, a biblioteca do estabelecimento situado no segundo andar do edifício principal do estabelecimento situado na margem 1 em ODERZO SAR REORGANIZADO mediante a mudança da localização actual para (Portuguese)

0 references

NECESITATEA DE A TRANSFORMA BIBLIOTECA REZULTĂ DIN CONSIDERAȚIA CĂ LOCUL TRADIȚIONAL DE ÎNTÂLNIRE ȘI DE STUDIU ÎN CARE STUDENTUL ARE ACCES LA INFORMAȚII CARE SUNT ADESEA DEPĂȘITE NU MAI ESTE SUFICIENT PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR DE ACTUALIZARE CONSTANTĂ A CAPITALULUI UMAN ȘI DE FORMARE A STUDENȚILOR LA METODELE DE OPERARE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR NECESARE ÎN PREZENT DE ORICE TIP DE FORMARE ȘI MEDIU DE LUCRU. DIN ACEST MOTIV, SPAȚIUL ESTE REPROIECTAT PENTRU A PERMITE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR SĂ DEZVOLTE ATÂT ACTIVITĂȚI INDIVIDUALE, CÂT ȘI DE GRUP, CU ACCES NELIMITAT LA BAZE DE DATE ACTUALIZATE CONSTANT ȘI INFORMAȚII DE REȚEA, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNFIINȚEZE BIBLIOTECA DE MESE DE LUCRU ȘI INSTRUMENTE DIGITALE DEFINITE ÎN FUNCȚIE DE CARACTERISTICILE CLASEI FLEXIBILE 3.0. ÎN ACEST SCOP BIBLIOTECA INSTITUTULUI SITUATĂ LA ETAJUL AL DOILEA AL CLĂDIRII PRINCIPALE A INSTITUTULUI SITUATĂ ÎN MASOTTI 1 ÎN ODERZO SAR REORGANIZATĂ PRIN MUTAREA CURENTULUI LA (Romanian)

0 references

POTREBA TRANSFORMÁCIE KNIŽNICE VYPLÝVA Z TOHO, ŽE TRADIČNÉ MIESTO STRETNUTIA A ŠTÚDIA, V KTOROM JEDNOTLIVEC ZÍSKAVA ČASTO ZASTARANÉ INFORMÁCIE, UŽ NEPOSTAČUJE NA TO, ABY REAGOVALO NA POTREBY NEUSTÁLEJ AKTUALIZÁCIE ĽUDSKÉHO KAPITÁLU A ODBORNEJ PRÍPRAVY ŠTUDENTOV NA METÓDY SPOLUPRÁCE A LABORATÓRNEJ PREVÁDZKY, KTORÉ SA TERAZ VYŽADUJÚ V AKOMKOĽVEK ŠKOLIACOM A PRACOVNOM PROSTREDÍ. Z TOHTO DÔVODU JE PRIESTOR PREPRACOVANÝ TAK, ABY UMOŽNIL ŠTUDENTOM A UČITEĽOM ROZVÍJAŤ INDIVIDUÁLNE AJ SKUPINOVÉ AKTIVITY S NEOBMEDZENÝM PRÍSTUPOM K NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM DATABÁZAM A SIEŤOVÝM INFORMÁCIÁM. NA TENTO ÚČEL KNIŽNICA ÚSTAVU NACHÁDZAJÚCA SA NA DRUHOM POSCHODÍ HLAVNEJ BUDOVY ÚSTAVU SA NACHÁDZA V CEZ MASOTTI 1 V ODERZO SAR REORGANIZOVANÁ PRESUNOM PRÚDU DO (Slovak)

0 references

POTREBA PO PREOBLIKOVANJU KNJIŽNICE IZHAJA IZ PREMISLEKA, DA TRADICIONALNI KRAJ SREČANJA IN ŠTUDIJA, V KATEREM POSAMEZNI ŠTUDENT DOSTOPA DO INFORMACIJ, KI SO POGOSTO ZASTARELE, NE ZADOSTUJE VEČ ZA ZADOVOLJITEV POTREB PO NENEHNEM POSODABLJANJU ČLOVEŠKEGA KAPITALA IN USPOSABLJANJU ŠTUDENTOV NA SODELOVALNE IN LABORATORIJSKE OPERATIVNE METODE, KI JIH ZDAJ ZAHTEVA VSAKO USPOSABLJANJE IN DELOVNO OKOLJE. ZATO JE PROSTOR PREOBLIKOVAN TAKO, DA UČENCEM IN UČITELJEM OMOGOČA RAZVOJ INDIVIDUALNIH IN SKUPINSKIH DEJAVNOSTI Z NEOMEJENIM DOSTOPOM DO STALNO POSODOBLJENIH BAZ PODATKOV IN OMREŽNIH INFORMACIJ, CILJ PROJEKTA PA JE VZPOSTAVITI KNJIŽNICO DELOVNIH MIZ IN DIGITALNIH INSTRUMENTOV, OPREDELJENIH V SKLADU Z ZNAČILNOSTMI PRILAGODLJIVE UČILNICE 3.0. V TA NAMEN JE KNJIŽNICA INŠTITUTA, KI SE NAHAJA V DRUGEM NADSTROPJU GLAVNE STAVBE INŠTITUTA, KI SE NAHAJA PREKO MASOTTI 1 V ODERZO SAR REORGANIZIRANA S PREMIKOM TOKA NA (Slovenian)

0 references

BEHOVET AV ATT OMVANDLA BIBLIOTEKET BEROR PÅ ATT DEN TRADITIONELLA MÖTESPLATSEN OCH STUDIEPLATSEN DÄR DEN ENSKILDE STUDENTEN FÅR TILLGÅNG TILL INFORMATION SOM OFTA ÄR FÖRÅLDRAD INTE LÄNGRE ÄR TILLRÄCKLIG FÖR ATT SVARA PÅ BEHOVEN AV STÄNDIG UPPDATERING AV HUMANKAPITALET OCH UTBILDNING AV STUDENTER TILL DE SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODER SOM NU KRÄVS AV NÅGON UTBILDNING OCH ARBETSMILJÖ. AV DENNA ANLEDNING OMFORMAS UTRYMMET SÅ ATT STUDENTER OCH LÄRARE KAN UTVECKLA BÅDE INDIVIDUELLA OCH GRUPPAKTIVITETER MED OBEGRÄNSAD TILLGÅNG TILL STÄNDIGT UPPDATERADE DATABASER OCH NÄTVERKSINFORMATION, PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INRÄTTA BIBLIOTEKET MED ARBETSBORD OCH DIGITALA INSTRUMENT DEFINIERADE ENLIGT EGENSKAPERNA HOS DET FLEXIBLA KLASSRUMMET 3.0. FÖR DETTA ÄNDAMÅL INSTITUTETS BIBLIOTEK LIGGER PÅ ANDRA VÅNINGEN I INSTITUTETS HUVUDBYGGNAD SOM LIGGER I VIA MASOTTI 1 I ODERZO SAR OMORGANISERAS GENOM ATT FLYTTA STRÖMMEN TILL (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Oderzo

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ODERZO