LEARNING IN AN ALTERNATIVE SPACE (Q4834621)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4834621 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING IN AN ALTERNATIVE SPACE |
Project Q4834621 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
4 April 2016
0 references
27 December 2016
0 references
IP SERV COMM. ENOG. OSPIT. ALB. GALLO
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO A CREARE UNO SPAZIO CHE CONSENTA A TUTTI GLI ALUNNI DI APPRENDERE ATTRAVERSO UNA DIDATTICA ATTRATTIVA. NELLA SCUOLA VI SONO STUDENTI CHE NON RIESCONO AD APPRENDERE E CHE HANNO BISOGNO DI STRATEGIE METODOLOGIE DIVERSE AL FINE DI POTER RAGGIUNGERE IL SUCCESSO FORMATIVO. LO SPAZIO ALTERNATIVO POTR CONSENTIRE COS ATTIVIT DIVERSIFICATE CON ARREDI E TECNOLOGIE CHE POSSONO PERSONALIZZARE AL MASSIMO GLI INTERVENTI DIDATTICI. INFINE QUESTO SPAZIO CONSENTIR UNA DIDATTICA INCLUSIVA E PARTECIPATIVA PER TUTTI GLI ALUNNI ANCHE QUELLI CON BES. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ДА УЧАТ ЧРЕЗ АТРАКТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ. В УЧИЛИЩЕТО ИМА УЧЕНИЦИ, КОИТО НЕ УСПЯВАТ ДА УЧАТ И КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ РАЗЛИЧНИ МЕТОДОЛОГИИ, ЗА ДА ПОСТИГНАТ УСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО. АЛТЕРНАТИВНОТО ПРОСТРАНСТВО МОЖЕ ДА ПОЗВОЛИ ТОЛКОВА РАЗНООБРАЗНИ ДЕЙНОСТИ С ОБЗАВЕЖДАНЕ И ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО МОГАТ ДА ПЕРСОНАЛИЗИРАТ МАКСИМАЛНО ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ. И НАКРАЯ, ТОВА ПРОСТРАНСТВО ПОЗВОЛЯВА ПРИОБЩАВАЩО И ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ДОРИ И ТЕЗИ С BES. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT PROSTOR, KTERÝ UMOŽNÍ VŠEM ŽÁKŮM UČIT SE PROSTŘEDNICTVÍM ATRAKTIVNÍ VÝUKY. VE ŠKOLE JSOU STUDENTI, KTEŘÍ SE NEUČÍ A KTEŘÍ POTŘEBUJÍ RŮZNÉ STRATEGIE METOD, ABY DOSÁHLI VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU. ALTERNATIVNÍ PROSTOR MŮŽE UMOŽNIT TAK DIVERZIFIKOVANÉ AKTIVITY S VYBAVENÍM A TECHNOLOGIEMI, KTERÉ MOHOU MAXIMÁLNĚ PŘIZPŮSOBIT VÝUKOVÉ ZÁSAHY. A KONEČNĚ, TENTO PROSTOR UMOŽŇUJE INKLUZIVNÍ A PARTICIPATIVNÍ VÝUKU PRO VŠECHNY ŽÁKY, A TO I PRO ŽÁKY S BES. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE ET RUM, DER GØR DET MULIGT FOR ALLE ELEVER AT LÆRE GENNEM ATTRAKTIV UNDERVISNING. I SKOLEN ER DER ELEVER, DER UNDLADER AT LÆRE, OG SOM HAR BRUG FOR FORSKELLIGE METODER STRATEGIER FOR AT OPNÅ PÆDAGOGISK SUCCES. DET ALTERNATIVE RUM KAN TILLADE SÅ DIVERSIFICEREDE AKTIVITETER MED MØBLER OG TEKNOLOGIER, DER KAN TILPASSE TIL DET MAKSIMALE UNDERVISNINGSINTERVENTIONER. ENDELIG GIVER DETTE RUM MULIGHED FOR EN INKLUDERENDE OG DELTAGELSESBASERET UNDERVISNING FOR ALLE ELEVER, SELV DEM MED BES. (Danish)
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINEN RAUM ZU SCHAFFEN, DER ES ALLEN SCHÜLERN ERMÖGLICHT, DURCH ATTRAKTIVE LEHRE ZU LERNEN. IN DER SCHULE GIBT ES SCHÜLER, DIE NICHT LERNEN UND DIE UNTERSCHIEDLICHE METHODENSTRATEGIEN BENÖTIGEN, UM BILDUNGSERFOLG ZU ERZIELEN. DER ALTERNATIVE RAUM KANN SO ABWECHSLUNGSREICHE AKTIVITÄTEN MIT MÖBELN UND TECHNOLOGIEN ERMÖGLICHEN, DIE SICH AN DAS MAXIMUM DER UNTERRICHTSINTERVENTIONEN ANPASSEN KÖNNEN. SCHLIESSLICH ERMÖGLICHT DIESER RAUM EINEN INKLUSIVEN UND PARTIZIPATIVEN UNTERRICHT FÜR ALLE SCHÜLER, AUCH DIEJENIGEN MIT BES. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΛΚΥΣΤΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΥΓΧΆΝΟΥΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΑΙ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ. Ο ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌΣ ΧΏΡΟΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΌΣΟ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΕΠΊΠΛΩΣΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΟΥΝ ΣΤΟ ΜΈΓΙΣΤΟ ΤΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ. ΤΈΛΟΣ, ΑΥΤΌΣ Ο ΧΏΡΟΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΜΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΜΕ BES. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO CREATE A SPACE THAT ALLOWS ALL PUPILS TO LEARN THROUGH ATTRACTIVE TEACHING. IN THE SCHOOL THERE ARE STUDENTS WHO FAIL TO LEARN AND WHO NEED DIFFERENT METHODOLOGIES STRATEGIES IN ORDER TO ACHIEVE EDUCATIONAL SUCCESS. THE ALTERNATIVE SPACE CAN ALLOW SO DIVERSIFIED ACTIVITIES WITH FURNISHINGS AND TECHNOLOGIES THAT CAN CUSTOMISE TO THE MAXIMUM THE TEACHING INTERVENTIONS. FINALLY, THIS SPACE ALLOWS AN INCLUSIVE AND PARTICIPATORY TEACHING FOR ALL PUPILS EVEN THOSE WITH BES. (English)
0.0440830950075825
0 references
EL PROYECTO PRETENDE CREAR UN ESPACIO QUE PERMITA A TODOS LOS ALUMNOS APRENDER A TRAVÉS DE UNA ENSEÑANZA ATRACTIVA. EN LA ESCUELA HAY ESTUDIANTES QUE NO APRENDEN Y QUE NECESITAN DIFERENTES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LOGRAR EL ÉXITO EDUCATIVO. EL ESPACIO ALTERNATIVO PUEDE PERMITIR ACTIVIDADES TAN DIVERSIFICADAS CON MOBILIARIO Y TECNOLOGÍAS QUE PUEDAN PERSONALIZAR AL MÁXIMO LAS INTERVENCIONES DOCENTES. POR ÚLTIMO, ESTE ESPACIO PERMITE UNA ENSEÑANZA INCLUSIVA Y PARTICIPATIVA PARA TODOS LOS ALUMNOS, INCLUSO AQUELLOS CON BES. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA RUUM, MIS VÕIMALDAB KÕIGIL ÕPILASTEL ÕPPIDA ATRAKTIIVSE ÕPETAMISE KAUDU. KOOLIS ON ÕPILASI, KES EI ÕPI JA KES VAJAVAD HARIDUSLIKU EDU SAAVUTAMISEKS ERINEVAID METOODIKAID. ALTERNATIIVNE RUUM VÕIB LUBADA NII MITMEKESISEID TEGEVUSI SISUSTUSE JA TEHNOLOOGIATEGA, MIS VÕIVAD ÕPETAMISSEKKUMISI MAKSIMAALSELT KOHANDADA. LÕPUKS VÕIMALDAB SEE RUUM KAASAVAT JA KAASAVAT ÕPETAMIST KÕIGILE ÕPILASTELE, ISEGI NEILE, KELLEL ON BES. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA TILA, JOKA ANTAA KAIKILLE OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN OPPIA HOUKUTTELEVAN OPETUKSEN AVULLA. KOULUSSA ON OPISKELIJOITA, JOTKA EIVÄT OPI JA JOTKA TARVITSEVAT ERILAISIA METODOLOGIASTRATEGIOITA SAAVUTTAAKSEEN KOULUTUKSEN ONNISTUMISEN. VAIHTOEHTOINEN TILA VOI MAHDOLLISTAA NIIN MONIPUOLISEN TOIMINNAN KALUSTUKSILLA JA TEKNOLOGIOILLA, JOTKA VOIVAT RÄÄTÄLÖIDÄ MAHDOLLISIMMAN PALJON OPETUSTOIMIA. LOPUKSI TÄMÄ TILA MAHDOLLISTAA OSALLISTAVAN JA OSALLISTAVAN OPETUKSEN KAIKILLE OPPILAILLE, MYÖS NIILLE, JOILLA ON BES. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À CRÉER UN ESPACE QUI PERMET À TOUS LES ÉLÈVES D’APPRENDRE GRÂCE À UN ENSEIGNEMENT ATTRAYANT. DANS L’ÉCOLE, IL Y A DES ÉTUDIANTS QUI NE PARVIENNENT PAS À APPRENDRE ET QUI ONT BESOIN DE DIFFÉRENTES STRATÉGIES MÉTHODOLOGIQUES POUR ATTEINDRE LA RÉUSSITE SCOLAIRE. L’ESPACE ALTERNATIF PEUT PERMETTRE DES ACTIVITÉS SI DIVERSIFIÉES AVEC DES MEUBLES ET DES TECHNOLOGIES QUI PEUVENT PERSONNALISER AU MAXIMUM LES INTERVENTIONS PÉDAGOGIQUES. ENFIN, CET ESPACE PERMET UN ENSEIGNEMENT INCLUSIF ET PARTICIPATIF POUR TOUS LES ÉLÈVES, MÊME CEUX AVEC BES. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SPÁS A CHRUTHÚ A LIGEANN DO GACH DALTA FOGHLAIM TRÍ THEAGASC TARRAINGTEACH. SA SCOIL TÁ DALTAÍ A DTEIPEANN ORTHU A FHOGHLAIM AGUS A BHFUIL STRAITÉISÍ MODHEOLAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA DE DHÍTH ORTHU CHUN RATH OIDEACHASÚIL A BHAINT AMACH. LEIS AN SPÁS MALARTACH IS FÉIDIR GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLAITHE LE FEISTIS AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ A CHUR IN OIRIÚINT DON MHÉID IS MÓ IS FÉIDIR LEIS NA HIDIRGHABHÁLACHA TEAGAISC. AR DEIREADH, CEADAÍONN AN SPÁS SEO TEAGASC CUIMSITHEACH AGUS RANNPHÁIRTEACH DO GACH DALTA FIÚ AMHÁIN IAD SIÚD A BHFUIL BES ACU. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE STVORITI PROSTOR KOJI ĆE SVIM UČENICIMA OMOGUĆITI DA UČE KROZ ATRAKTIVNU NASTAVU. U ŠKOLI POSTOJE UČENICI KOJI NE USPIJEVAJU UČITI I KOJIMA SU POTREBNE RAZLIČITE STRATEGIJE METODOLOGIJE KAKO BI SE POSTIGAO OBRAZOVNI USPJEH. ALTERNATIVNI PROSTOR MOŽE OMOGUĆITI TAKO RAZNOLIKE AKTIVNOSTI S NAMJEŠTAJEM I TEHNOLOGIJAMA KOJE SE MOGU PRILAGODITI MAKSIMALNO NASTAVNIM INTERVENCIJAMA. NAPOSLJETKU, OVAJ PROSTOR OMOGUĆUJE UKLJUČIVO I PARTICIPATIVNO POUČAVANJE ZA SVE UČENIKE, ČAK I ZA ONE S BES-OM. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN TERET TEREMTSEN, AMELY LEHETŐVÉ TESZI MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA, HOGY VONZÓ TANÍTÁSON KERESZTÜL TANULJON. AZ ISKOLÁBAN VANNAK OLYAN DIÁKOK, AKIK NEM TANULNAK, ÉS AKIKNEK KÜLÖNBÖZŐ MÓDSZERTANI STRATÉGIÁKRA VAN SZÜKSÉGÜK AZ OKTATÁSI SIKER ELÉRÉSÉHEZ. AZ ALTERNATÍV TÉR OLYAN VÁLTOZATOS TEVÉKENYSÉGEKET TESZ LEHETŐVÉ BÚTOROKKAL ÉS TECHNOLÓGIÁKKAL, AMELYEK A LEHETŐ LEGNAGYOBB MÉRTÉKBEN TESTRESZABHATJÁK A TANÍTÁSI BEAVATKOZÁSOKAT. VÉGÜL, EZ A TÉR BEFOGADÓ ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TANÍTÁST TESZ LEHETŐVÉ MINDEN DIÁK SZÁMÁRA, MÉG A BES-SEL RENDELKEZŐK SZÁMÁRA IS. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI ERDVĘ, KURIOJE VISI MOKINIAI GALĖTŲ MOKYTIS PER PATRAUKLŲ MOKYMĄ. MOKYKLOJE YRA MOKINIŲ, KURIE NESUGEBA MOKYTIS IR KURIEMS REIKIA SKIRTINGŲ METODIKŲ STRATEGIJŲ, KAD BŪTŲ PASIEKTA MOKYMOSI SĖKMĖ. ALTERNATYVI ERDVĖ GALI LEISTI TAIP ĮVAIRIAI VEIKLAI SU BALDAIS IR TECHNOLOGIJOMIS, KURIOS GALI PRITAIKYTI MAKSIMALIAI MOKYMO INTERVENCIJOMS. GALIAUSIAI, ŠI ERDVĖ SUTEIKIA GALIMYBĘ VISIEMS MOKSLEIVIAMS, NET TURINTIEMS BES, UŽTIKRINTI ĮTRAUKŲ IR DALYVAUJAMĄJĮ MOKYMĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT TELPU, KAS ĻAUJ VISIEM SKOLĒNIEM MĀCĪTIES, IZMANTOJOT PIEVILCĪGU MĀCĪŠANU. SKOLĀ IR SKOLĒNI, KURI NESPĒJ MĀCĪTIES UN KURIEM IR VAJADZĪGAS ATŠĶIRĪGAS METODOLOĢIJAS STRATĒĢIJAS, LAI GŪTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ. ALTERNATĪVĀ TELPA VAR ĻAUT TIK DAUDZVEIDĪGAS DARBĪBAS AR MĒBELĒM UN TEHNOLOĢIJĀM, KAS VAR MAKSIMĀLI PIELĀGOT MĀCĪBU INTERVENCĒM. VISBEIDZOT, ŠĪ TELPA NODROŠINA IEKĻAUJOŠU UN LĪDZDALĪGU MĀCĪŠANU VISIEM SKOLĒNIEM, PAT TIEM, KURIEM IR BES. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ SPAZJU LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI KOLLHA JITGĦALLMU PERMEZZ TA’ TAGĦLIM ATTRAENTI. FL-ISKOLA HEMM STUDENTI LI JONQSU MILLI JITGĦALLMU U LI JEĦTIEĠU STRATEĠIJI METODOLOĠIJI DIFFERENTI SABIEX JINKISEB SUĊĊESS EDUKATTIV. L-ISPAZJU ALTERNATTIV JISTA’ JIPPERMETTI ATTIVITAJIET TANT DIVERSIFIKATI B’TAGĦMIR U TEKNOLOĠIJI LI JISTGĦU JIPPERSONALIZZAW SAL-MASSIMU TAL-INTERVENTI TAT-TAGĦLIM. FL-AĦĦAR NETT, DAN L-ISPAZJU JIPPERMETTI TAGĦLIM INKLUŻIV U PARTEĊIPATTIV GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA ANKE DAWK B’BES. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN RUIMTE TE CREËREN DIE ALLE LEERLINGEN IN STAAT STELT TE LEREN DOOR MIDDEL VAN AANTREKKELIJK ONDERWIJS. OP DE SCHOOL ZIJN ER STUDENTEN DIE NIET LEREN EN DIE VERSCHILLENDE METHODIEKSTRATEGIEËN NODIG HEBBEN OM ONDERWIJSSUCCES TE BEREIKEN. DE ALTERNATIEVE RUIMTE KAN ZO GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN MOGELIJK MAKEN MET MEUBELS EN TECHNOLOGIEËN DIE KUNNEN WORDEN AANGEPAST AAN HET MAXIMUM VAN DE ONDERWIJSINTERVENTIES. TOT SLOT MAAKT DEZE RUIMTE EEN INCLUSIEF EN PARTICIPATIEF ONDERWIJS MOGELIJK VOOR ALLE LEERLINGEN, ZELFS DEGENEN MET BES. (Dutch)
0 references
O projeto tem como objetivo criar um espaço que permita que todos os módulos aprendam através do ensino atrativo. Na escola há estudantes que não aprendem e que necessitam de diferentes estratégias metodológicas para alcançar o sucesso educativo. O ESPAÇO ALTERNATIVO PODE PERMITIR ATIVIDADES TÃO DIVERSIFICADAS COM MOBILIÁRIOS E TECNOLOGIAS QUE PODEM ADUANÇAR AO MÁXIMO AS INTERVENÇÕES DE ENSINO. Finalmente, este espaço permite um ensino inclusivo e participativo para todas as crianças, mesmo aquelas com BES. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE UN SPAȚIU CARE SĂ PERMITĂ TUTUROR ELEVILOR SĂ ÎNVEȚE PRIN PREDARE ATRACTIVĂ. ÎN ȘCOALĂ EXISTĂ ELEVI CARE NU REUȘESC SĂ ÎNVEȚE ȘI CARE AU NEVOIE DE STRATEGII DIFERITE DE METODOLOGII PENTRU A OBȚINE SUCCESUL EDUCAȚIONAL. SPAȚIUL ALTERNATIV POATE PERMITE ACTIVITĂȚI ATÂT DE DIVERSIFICATE CU MOBILIER ȘI TEHNOLOGII CARE POT PERSONALIZA LA MAXIMUM INTERVENȚIILE DIDACTICE. ÎN CELE DIN URMĂ, ACEST SPAȚIU PERMITE O PREDARE INCLUZIVĂ ȘI PARTICIPATIVĂ PENTRU TOȚI ELEVII, CHIAR ȘI PENTRU CEI CU BES. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ PRIESTOR, KTORÝ UMOŽNÍ VŠETKÝM ŽIAKOM UČIŤ SA PROSTREDNÍCTVOM ATRAKTÍVNEHO VYUČOVANIA. V ŠKOLE SÚ ŠTUDENTI, KTORÍ SA NEUČIA A KTORÍ POTREBUJÚ RÔZNE METODIKY STRATÉGIE NA DOSIAHNUTIE VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU. ALTERNATÍVNY PRIESTOR MÔŽE UMOŽNIŤ TAK DIVERZIFIKOVANÉ AKTIVITY S NÁBYTKOM A TECHNOLÓGIAMI, KTORÉ SA MÔŽU PRISPÔSOBIŤ MAXIMÁLNEMU POČTU VYUČOVACÍCH ZÁSAHOV. NAPOKON, TENTO PRIESTOR UMOŽŇUJE INKLUZÍVNU A PARTICIPATÍVNU VÝUČBU PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV AJ PRE TÝCH, KTORÍ MAJÚ BES. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE USTVARITI PROSTOR, KI VSEM UČENCEM OMOGOČA UČENJE S PRIVLAČNIM POUČEVANJEM. V ŠOLI SO UČENCI, KI SE NE NAUČIJO IN KI POTREBUJEJO RAZLIČNE METODOLOGIJE, DA BI DOSEGLI UČNI USPEH. ALTERNATIVNI PROSTOR LAHKO OMOGOČA TAKO RAZNOLIKE DEJAVNOSTI Z OPREMO IN TEHNOLOGIJAMI, KI LAHKO ČIM BOLJ PRILAGODIJO UČNE POSEGE. NAZADNJE, TA PROSTOR OMOGOČA VKLJUČUJOČE IN PARTICIPATIVNO POUČEVANJE ZA VSE UČENCE, TUDI TISTE Z BES. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA ETT UTRYMME SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ALLA ELEVER ATT LÄRA SIG GENOM ATTRAKTIV UNDERVISNING. I SKOLAN FINNS DET ELEVER SOM MISSLYCKAS MED ATT LÄRA SIG OCH SOM BEHÖVER OLIKA METODSTRATEGIER FÖR ATT UPPNÅ PEDAGOGISK FRAMGÅNG. DET ALTERNATIVA UTRYMMET KAN TILLÅTA SÅ DIVERSIFIERADE AKTIVITETER MED INREDNING OCH TEKNIK SOM KAN ANPASSA SIG TILL MAXIMALT UNDERVISNINGSINSATSER. SLUTLIGEN MÖJLIGGÖR DETTA UTRYMME EN INKLUDERANDE OCH DELTAGANDE UNDERVISNING FÖR ALLA ELEVER, ÄVEN DE MED BES. (Swedish)
0 references
AGRIGENTO
0 references
10 April 2023
0 references