A LIM FOR EVERYONE (Q4834615)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4834615 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A LIM FOR EVERYONE |
Project Q4834615 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
26 April 2016
0 references
30 May 2017
0 references
I.C. FERMI-LEOPARDI
0 references
COMPLETAMENTO DELLE DOTAZIONI LIM A TUTTE LE AULELA PRESENZA DELLA LAVAGNA DIGITALE CONSENTE DI INTRODURRE NELLA SCUOLA STRATEGIE E MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE POTENZIALMENTE PI IN SINTONIA CON LE FORME DI COMUNICAZIONE ADOTTATE OGGI DAGLI STUDENTI NELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA SE IL SUO UTILIZZO AVVIENE IN MODALIT DI COLLEGAMENTO CON INTERNET. LA TECNOLOGIA DIGITALE INCORPORATA NELLA LIM CONSENTE CERTAMENTE DI AFFIANCARE ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE LO SVILUPPO DI METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO VOLTE A COINVOLGERE DIRETTAMENTE LO STUDENTE NELLA COSTRUZIONE DEL SAPERE. ED AL COLLEGAMENTO AD INTERNET CHE SI ASSOCIA LA GRANDE NOVIT DELLA LIM AI FINI DELLINNOVAZIONE LA POSSIBILIT DI CREARE LAULA DILATATA CIO DI ALLARGARE I CONFINI SPAZIALI E TEMPORALI DELLAULA.INFATTI LA LAVAGNA DIGITALE PERMETTE DI OPERARE E LAVORARE CONTEMPORANEAMENTE IN LUOGHI DIFFERENTI LA DILATAZIONE NELLO SPAZIO. A CI SI PU AGGIUNGERE CHE LA SUA PRESENZA IN UNAULA APRE ANCHE LA POSSIBILIT DELLINTERAZIONE CONTEMP (Italian)
0 references
НАЛИЧИЕТО НА ЦИФРОВА БЯЛА ДЪСКА ПОЗВОЛЯВА ВЪВЕЖДАНЕТО В УЧИЛИЩЕТО НА ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ И МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПОТЕНЦИАЛНО В ПО-ГОЛЯМА СТЕПЕН В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, АКО ИЗПОЛЗВАНЕТО ИМ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА В РЕЖИМ НА ВРЪЗКА С ИНТЕРНЕТ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВКЛЮЧЕНА В LIM, СЪС СИГУРНОСТ ПОЗВОЛЯВА РАЗРАБОТВАНЕТО НА МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЯКО ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ. А ВРЪЗКАТА С ИНТЕРНЕТ, КОЯТО Е СВЪРЗАНА С ГОЛЯМАТА НОВОСТ НА LIM ЗА ЦЕЛИТЕ НА ИНОВАЦИИТЕ, ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА LAULA РАЗШИРЕНА Е ДА СЕ РАЗШИРЯТ ПРОСТРАНСТВЕНИТЕ И ВРЕМЕВИТЕ ГРАНИЦИ DELULA.INFACTI ЦИФРОВАТА БЯЛА ДЪСКА ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ РАБОТИ И РАБОТИ ЕДНОВРЕМЕННО НА РАЗЛИЧНИ МЕСТА РАЗШИРЯВАНЕТО В ПРОСТРАНСТВОТО. ДА СЕ ДОБАВИ, ЧЕ ПРИСЪСТВИЕТО МУ В AULA СЪЩО ОТВАРЯ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЪЗЕРЦАНИЕ (Bulgarian)
0 references
PŘÍTOMNOST DIGITÁLNÍ TABULE UMOŽŇUJE ZAVÉST DO ŠKOLY INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ STRATEGIE A ZPŮSOBY, KTERÉ MOHOU BÝT VÍCE V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJÍMAJÍ STUDENTI NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH, POKUD K JEJÍMU VYUŽITÍ DOCHÁZÍ V REŽIMU PŘIPOJENÍ K INTERNETU. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZAČLENĚNÁ DO LIMU JISTĚ UMOŽŇUJE ROZVOJ VÝUKOVÝCH METOD ZAMĚŘENÝCH NA PŘÍMÉ ZAPOJENÍ STUDENTA DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ. A PŘIPOJENÍ K INTERNETU, KTERÉ JE SPOJENO S VELKOU NOVINKOU LIM PRO ÚČELY INOVACÍ, MOŽNOST VYTVOŘIT LAULA ROZŠÍŘENÉ JE ROZŠÍŘIT PROSTOROVÉ A ČASOVÉ HRANICE DELULA.INFACTI DIGITÁLNÍ TABULE UMOŽŇUJE PRACOVAT A PRACOVAT SOUČASNĚ NA RŮZNÝCH MÍSTECH EXPANZE V PROSTORU. JE TŘEBA DODAT, ŽE JEHO PŘÍTOMNOST V AULA TAKÉ OTEVÍRÁ MOŽNOST INTERAKCE CONTEMP (Czech)
0 references
TILSTEDEVÆRELSEN AF DEN DIGITALE WHITEBOARD GØR DET MULIGT AT INTRODUCERE INNOVATIVE UNDERVISNINGSSTRATEGIER OG MODALITETER POTENTIELT MERE I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, DER I DAG VEDTAGES AF ELEVER I GRUNDSKOLEN OG PÅ SEKUNDÆRTRINNET, HVIS DEN ANVENDES I FORM AF FORBINDELSE TIL INTERNETTET. DEN DIGITALE TEKNOLOGI, DER ER INDARBEJDET I LIM, GIVER HELT SIKKERT MULIGHED FOR UDVIKLING AF UNDERVISNINGSMETODER, DER TAGER SIGTE PÅ DIREKTE AT INDDRAGE DEN STUDERENDE I OPBYGNINGEN AF VIDEN. OG FORBINDELSEN TIL INTERNETTET, DER ER FORBUNDET MED DEN STORE NYHED AF LIM MED HENBLIK PÅ INNOVATION, MULIGHEDEN FOR AT SKABE LAULA UDVIDET ER AT UDVIDE DE RUMLIGE OG TIDSMÆSSIGE GRÆNSER DELULA.INFACTI DEN DIGITALE WHITEBOARD TILLADER AT OPERERE OG ARBEJDE SAMTIDIGT PÅ FORSKELLIGE STEDER UDVIDELSEN I RUMMET. DET SKAL TILFØJES, AT DENS TILSTEDEVÆRELSE I AULA OGSÅ ÅBNER MULIGHED FOR INTERAKTION KONTEMP (Danish)
0 references
DIE ANWESENHEIT DES DIGITALEN WHITEBOARDS ERMÖGLICHT DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER LEHRSTRATEGIEN UND -MODALITÄTEN IN DIE SCHULE, DIE MÖGLICHERWEISE STÄRKER MIT DEN HEUTE VON SCHÜLERN IN PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN ANGENOMMENEN KOMMUNIKATIONSFORMEN ÜBEREINSTIMMEN, WENN IHRE NUTZUNG IM WEGE DER VERBINDUNG MIT DEM INTERNET ERFOLGT. DIE DIGITALE TECHNOLOGIE, DIE IN DEN LIM INTEGRIERT IST, ERMÖGLICHT SICHERLICH DIE ENTWICKLUNG VON LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU VON WISSEN EINZUBINDEN. UND DIE VERBINDUNG ZUM INTERNET, DIE MIT DER GROSSEN NEUHEIT DES LIMES ZUM ZWECK DER INNOVATION VERBUNDEN IST, DIE MÖGLICHKEIT, LAULA ERWEITERT ZU SCHAFFEN, BESTEHT DARIN, DIE RÄUMLICHEN UND ZEITLICHEN GRENZEN ZU ERWEITERN DELULA.INFACTI DAS DIGITALE WHITEBOARD ERLAUBT ES, GLEICHZEITIG AN VERSCHIEDENEN STELLEN DIE AUSDEHNUNG IM RAUM ZU BETREIBEN UND ZU ARBEITEN. HINZU KOMMT, DASS SEINE ANWESENHEIT IN AULA AUCH DIE MÖGLICHKEIT DER INTERAKTION ERÖFFNET (German)
0 references
Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΊΝΑΚΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΡΌΠΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΣΉΜΕΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΕΆΝ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΕ ΤΡΌΠΟ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟ LIM ΣΊΓΟΥΡΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΚΑΙ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΜΕΓΆΛΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΟΥ LIM ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ, Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΤΗΣ LAULA DILATED ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΡΥΝΘΟΎΝ ΤΑ ΧΩΡΙΚΆ ΚΑΙ ΧΡΟΝΙΚΆ ΌΡΙΑ DELULA.INFACTI Ο ΨΗΦΙΑΚΌΣ ΠΊΝΑΚΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΜΈΡΗ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΧΏΡΟ. ΝΑ ΠΡΟΣΤΕΘΕΊ ΌΤΙ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΣΤΗΝ AULA ΑΝΟΊΓΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ (Greek)
0 references
THE PRESENCE OF THE DIGITAL WHITEBOARD ALLOWS THE INTRODUCTION INTO THE SCHOOL OF INNOVATIVE TEACHING STRATEGIES AND MODALITIES POTENTIALLY MORE IN TUNE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS IF ITS USE TAKES PLACE IN MODE OF CONNECTION WITH THE INTERNET. THE DIGITAL TECHNOLOGY INCORPORATED IN THE LIM CERTAINLY ALLOWS THE DEVELOPMENT OF TEACHING METHODS AIMED AT DIRECTLY INVOLVING THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE. AND THE CONNECTION TO THE INTERNET THAT IS ASSOCIATED WITH THE GREAT NOVELTY OF THE LIM FOR THE PURPOSE OF INNOVATION, THE POSSIBILITY TO CREATE LAULA DILATED IS TO WIDEN THE SPATIAL AND TEMPORAL BOUNDARIES DELULA.INFACTI THE DIGITAL WHITEBOARD ALLOWS TO OPERATE AND WORK SIMULTANEOUSLY IN DIFFERENT PLACES THE EXPANSION IN SPACE. TO BE ADDED THAT ITS PRESENCE IN AULA ALSO OPENS THE POSSIBILITY OF INTERACTION CONTEMP (English)
0.0316522850639972
0 references
LA PRESENCIA DE LA PIZARRA DIGITAL PERMITE LA INTRODUCCIÓN EN LA ESCUELA DE ESTRATEGIAS Y MODALIDADES DIDÁCTICAS INNOVADORAS POTENCIALMENTE MÁS EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS SI SU USO TIENE LUGAR EN MODO DE CONEXIÓN CON INTERNET. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INCORPORADA EN EL LIM CIERTAMENTE PERMITE EL DESARROLLO DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA DIRIGIDOS A INVOLUCRAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. Y LA CONEXIÓN A INTERNET QUE SE ASOCIA CON LA GRAN NOVEDAD DEL LIM CON EL PROPÓSITO DE INNOVACIÓN, LA POSIBILIDAD DE CREAR LAULA DILATADA ES AMPLIAR LOS LÍMITES ESPACIALES Y TEMPORALES DELULA.INFACTI LA PIZARRA DIGITAL PERMITE OPERAR Y TRABAJAR SIMULTÁNEAMENTE EN DIFERENTES LUGARES LA EXPANSIÓN EN EL ESPACIO. CABE AÑADIR QUE SU PRESENCIA EN AULA TAMBIÉN ABRE LA POSIBILIDAD DE INTERACCIÓN CONTEMP (Spanish)
0 references
DIGITAALSE TAHVLI OLEMASOLU VÕIMALDAB KOOLI SISSE VIIA UUENDUSLIKKE ÕPETAMISSTRATEEGIAID JA -VIISE, MIS VÕIVAD OLLA PAREMINI KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA, KUI NENDE KASUTAMINE TOIMUB INTERNETI-ÜHENDUSE REŽIIMIS. LIM’IS SISALDUV DIGITAALTEHNOLOOGIA VÕIMALDAB KINDLASTI ARENDADA ÕPETAMISMEETODEID, MILLE EESMÄRK ON ÜLIÕPILASE OTSENE KAASAMINE TEADMISTE EHITAMISSE. JA ÜHENDUS INTERNETIGA, MIS ON SEOTUD LIMI SUURE UUDSUSEGA INNOVATSIOONI EESMÄRGIL, ON LAULA LAIENDAMISE VÕIMALUS LAIENDADA RUUMILISI JA AJALISEID PIIRE DELULA.INFACTI DIGITAALNE TAHVLI VÕIMALDAB TÖÖTADA JA TÖÖTADA SAMAAEGSELT ERINEVATES KOHTADES KOSMOSE LAIENEMINE. TULEB LISADA, ET TEMA KOHALOLEK AULAS AVAB KA KOOSTOIME VÕIMALUSE CONTEMP (Estonian)
0 references
DIGITAALISEN VALKOTAULUN LÄSNÄOLO MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN OPETUSSTRATEGIOIDEN JA -MENETELMIEN KÄYTTÖÖNOTON KOULUUN, JOKA ON MAHDOLLISESTI PAREMMIN SOPUSOINNUSSA PERUS- JA KESKIASTEEN OPISKELIJOIDEN TÄNÄÄN HYVÄKSYMIEN VIESTINTÄMUOTOJEN KANSSA, JOS SEN KÄYTTÖ TAPAHTUU INTERNET-YHTEYDEN MUODOSSA. LIMIIN SISÄLTYVÄ DIGITAALINEN TEKNOLOGIA MAHDOLLISTAA VARMASTI OPETUSMENETELMIEN KEHITTÄMISEN, JONKA TARKOITUKSENA ON OTTAA OPISKELIJA SUORAAN MUKAAN TIEDON RAKENTAMISEEN. JA YHTEYS INTERNETIIN, JOKA LIITTYY LIMIN SUUREEN UUTUUTEEN INNOVAATIOTA VARTEN, MAHDOLLISUUS LUODA LAULA LAAJENEE ON LAAJENTAA SPATIAALISIA JA AJALLISIA RAJOJA DELULA.INFACTI DIGITAALISEN TAULUN AVULLA VOIDAAN TOIMIA JA TYÖSKENNELLÄ SAMANAIKAISESTI ERI PAIKOISSA AVARUUDESSA. LISÄTÄÄN, ETTÄ SEN LÄSNÄOLO AULASSA AVAA MYÖS MAHDOLLISUUDEN VUOROVAIKUTUKSEEN CONTEMP (Finnish)
0 references
LA PRÉSENCE DU TABLEAU BLANC NUMÉRIQUE PERMET L’INTRODUCTION À L’ÉCOLE DE STRATÉGIES ET DE MODALITÉS PÉDAGOGIQUES INNOVANTES POTENTIELLEMENT PLUS EN PHASE AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES SI SON UTILISATION SE FAIT EN MODE DE CONNEXION À INTERNET. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INCORPORÉE DANS LE LIM PERMET CERTAINEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES. ET LA CONNEXION À INTERNET QUI EST ASSOCIÉE À LA GRANDE NOUVEAUTÉ DU LIM À DES FINS D’INNOVATION, LA POSSIBILITÉ DE CRÉER LAULA DILATÉE EST D’ÉLARGIR LES LIMITES SPATIALES ET TEMPORELLES DELULA.INFACTI LE TABLEAU BLANC NUMÉRIQUE PERMET D’OPÉRER ET DE TRAVAILLER SIMULTANÉMENT À DIFFÉRENTS ENDROITS DE L’EXPANSION DANS L’ESPACE. A AJOUTER QUE SA PRÉSENCE À AULA OUVRE ÉGALEMENT LA POSSIBILITÉ D’INTERACTION CONTEMP (French)
0 references
MAR GHEALL AR AN GCLÁR BÁN DIGITEACH A BHEITH I LÁTHAIR, IS FÉIDIR STRAITÉISÍ AGUS MODHANNA TEAGAISC NUÁLACHA A THABHAIRT ISTEACH SA SCOIL A D’FHÉADFADH A BHEITH NÍOS MÓ I GCOMHRÉIR LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA INNIU MÁ ÚSÁIDTEAR É I MODH NASCTHA LEIS AN IDIRLÍON. IS CINNTE GO GCEADAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ IONCHORPRAITHE SA LIM FORBAIRT MODHANNA TEAGAISC ATÁ DÍRITHE AR BHAINT DHÍREACH A BHEITH AG AN MAC LÉINN I DTÓGÁIL AN EOLAIS. AGUS IS É AN NASC LEIS AN IDIRLÍON A BHAINEANN LEIS AN NUACHTA MÓR AN LIM CHUN CRÍCHE NA NUÁLAÍOCHTA, AN FHÉIDEARTHACHT A CHRUTHÚ LAULA DILATED A LEATHNÚ NA TEORAINNEACHA SPÁSÚLA AGUS AMA DELULA.INFACTI CEADAÍONN AN CLÁR BÁN DIGITEACH A OIBRIÚ AGUS AG OBAIR AG AN AM CÉANNA IN ÁITEANNA ÉAGSÚLA AN LEATHNÚ SA SPÁS. LE CUR LEIS GO N-OSCLAÍONN A LÁITHREACHT IN AULA AN FHÉIDEARTHACHT GO DTARLÓDH IDIRGHNÍOMHAÍOCHT (Irish)
0 references
PRISUTNOST DIGITALNE PLOČE OMOGUĆUJE UVOĐENJE U ŠKOLU INOVATIVNIH NASTAVNIH STRATEGIJA I MODALITETA POTENCIJALNO U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE SU DANAS USVOJILI UČENICI U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA AKO SE NJEZINO KORIŠTENJE ODVIJA U NAČINU POVEZIVANJA S INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U LIM SVAKAKO OMOGUĆUJE RAZVOJ NASTAVNIH METODA USMJERENIH NA IZRAVNO UKLJUČIVANJE UČENIKA U IZGRADNJU ZNANJA. A VEZA S INTERNETOM KOJA JE POVEZANA S VELIKOM NOVINOM LIM U SVRHU INOVACIJA, MOGUĆNOST STVARANJA LAULA PROŠIRENA JE PROŠIRITI PROSTORNE I VREMENSKE GRANICE DELULA.INFACTI DIGITALNA PLOČA OMOGUĆUJE RAD I RAD ISTOVREMENO NA RAZLIČITIM MJESTIMA ŠIRENJE U PROSTORU. TREBA DODATI DA NJEGOVA PRISUTNOST U AULI TAKOĐER OTVARA MOGUĆNOST INTERAKCIJE CONTEMP (Croatian)
0 references
A DIGITÁLIS TÁBLA JELENLÉTE LEHETŐVÉ TESZI, HOGY INNOVATÍV OKTATÁSI STRATÉGIÁKAT ÉS MÓDOZATOKAT VEZESSENEK BE AZ ISKOLÁBA, POTENCIÁLISAN JOBBAN ÖSSZHANGBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK DIÁKJAI ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL, HA ANNAK HASZNÁLATA AZ INTERNETTEL VALÓ KAPCSOLAT MÓDJÁBAN TÖRTÉNIK. A LIMBE BEÉPÍTETT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA MINDEN BIZONNYAL LEHETŐVÉ TESZI OLYAN TANÍTÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSÉT, AMELYEK CÉLJA, HOGY A HALLGATÓT KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A TUDÁS ÉPÍTÉSÉBE. ÉS AZ INTERNETHEZ VALÓ CSATLAKOZÁS, AMELY A LIM NAGY ÚJDONSÁGÁHOZ KAPCSOLÓDIK AZ INNOVÁCIÓ CÉLJÁBÓL, A LAULA TÁGÍTÁSÁNAK LEHETŐSÉGE A TÉRBELI ÉS IDŐBELI HATÁROK KISZÉLESÍTÉSE DELULA.INFACTI A DIGITÁLIS TÁBLA LEHETŐVÉ TESZI, HOGY EGYSZERRE MŰKÖDJÖN ÉS DOLGOZZON KÜLÖNBÖZŐ HELYEKEN A TÉRBEN. HOZZÁ KELL TENNI, HOGY JELENLÉTE AULÁBAN IS MEGNYITJA AZ INTERAKCIÓ LEHETŐSÉGÉT CONTEMP (Hungarian)
0 references
SKAITMENINĖS LENTOS BUVIMAS LEIDŽIA Į MOKYKLĄ ĮVESTI NOVATORIŠKAS MOKYMO STRATEGIJAS IR BŪDUS, KURIE GALI BŪTI LABIAU SUDERINTI SU KOMUNIKACIJOS FORMOMIS, KURIAS ŠIANDIEN PRIIMA PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIAI, JEI JI NAUDOJAMA RYŠIU SU INTERNETU. SKAITMENINĖ TECHNOLOGIJA, ĮTRAUKTA Į LIM, NEABEJOTINAI LEIDŽIA PLĖTOTI MOKYMO METODUS, KURIAIS SIEKIAMA TIESIOGIAI ĮTRAUKTI STUDENTĄ Į ŽINIŲ KŪRIMĄ. IR RYŠYS SU INTERNETU, KURIS YRA SUSIJĘS SU DIDŽIULIU LIM NAUJUMU INOVACIJŲ TIKSLAIS, GALIMYBĖ SUKURTI LAULA IŠSIPLĖTĖ YRA IŠPLĖSTI ERDVINES IR LAIKO RIBAS DELULA.INFACTI SKAITMENINĖ LENTA LEIDŽIA VEIKTI IR DIRBTI TUO PAČIU METU SKIRTINGOSE VIETOSE PLEČIANT ERDVĘ. REIKIA PRIDURTI, KAD JOS BUVIMAS AULOJE TAIP PAT ATVERIA SĄVEIKOS GALIMYBĘ CONTEMP (Lithuanian)
0 references
DIGITĀLĀS BALTĀS TĀFELES KLĀTBŪTNE ĻAUJ SKOLĀ IEVIEST INOVATĪVAS MĀCĪBU STRATĒĢIJAS UN KĀRTĪBU, KAS, IESPĒJAMS, VAIRĀK ATBILST SAZIŅAS VEIDIEM, KO ŠODIEN PIEŅĒMA SKOLĒNI PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS, JA TĀS IZMANTOŠANA NOTIEK VEIDĀ, KAS SAISTĪTS AR INTERNETU. DIGITĀLĀ TEHNOLOĢIJA, KAS IEKĻAUTA LIM, NOTEIKTI ĻAUJ IZSTRĀDĀT MĀCĪBU METODES, KURU MĒRĶIS IR TIEŠI IESAISTĪT STUDENTU ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ. UN SAVIENOJUMS AR INTERNETU, KAS IR SAISTĪTS AR LIELO NOVITĀTI LIM INOVĀCIJAS NOLŪKĀ, IESPĒJA IZVEIDOT LAULA PAPLAŠINĀTA IR PAPLAŠINĀT TELPISKĀS UN LAIKA ROBEŽAS DELULA.INFACTI DIGITĀLĀ TĀFELE ĻAUJ DARBOTIES UN STRĀDĀT VIENLAICĪGI DAŽĀDĀS VIETĀS PAPLAŠINĀŠANOS TELPĀ. JĀPIEBILST, KA TĀ KLĀTBŪTNE AULA ARĪ PAVER MIJIEDARBĪBAS IESPĒJU CONTEMP (Latvian)
0 references
IL-PREŻENZA TAL-WHITEBOARD DIĠITALI TIPPERMETTI L-INTRODUZZJONI FL-ISKOLA TA’ STRATEĠIJI U MODALITAJIET INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM POTENZJALMENT AKTAR KONFORMI MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI JEKK L-UŻU TAGĦHA JSEĦĦ B’MOD TA’ KONNESSJONI MAL-INTERNET. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FL-LIM ĊERTAMENT TIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ METODI TA’ TAGĦLIM IMMIRATI LEJN L-INVOLVIMENT DIRETT TAL-ISTUDENT FIL-KOSTRUZZJONI TAL-GĦARFIEN. U L-KONNESSJONI MAL-INTERNET LI HIJA ASSOĊJATA MAN-NOVITÀ KBIRA TAL-LIM GĦALL-ISKOP TA ‘INNOVAZZJONI, IL-POSSIBBILTÀ LI TINĦOLOQ LAULA DILATED HIJA LI TWESSA’ L-KONFINI SPAZJALI U TEMPORALI DELULA.INFACTI L-WHITEBOARD DIĠITALI JIPPERMETTI LI JOPERAW U JAĦDMU SIMULTANJAMENT F’POSTIJIET DIFFERENTI L-ESPANSJONI FL-ISPAZJU. GĦANDU JINGĦAD UKOLL LI L-PREŻENZA TAGĦHA F’AULA TIFTAĦ UKOLL IL-POSSIBBILTÀ TA ‘INTERAZZJONI CONTEMP (Maltese)
0 references
DE AANWEZIGHEID VAN HET DIGITALE WHITEBOARD MAAKT DE INTRODUCTIE IN DE SCHOOL VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSSTRATEGIEËN EN -MODALITEITEN MOGELIJK MEER AFGESTEMD OP DE VORMEN VAN COMMUNICATIE DIE VANDAAG DOOR STUDENTEN OP BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN WORDEN AANGENOMEN ALS HET GEBRUIK ERVAN PLAATSVINDT IN DE VORM VAN VERBINDING MET HET INTERNET. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IN DE LIM IS VERWERKT, MAAKT HET ZEKER MOGELIJK OM ONDERWIJSMETHODEN TE ONTWIKKELEN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT DIRECT TE BETREKKEN BIJ DE OPBOUW VAN KENNIS. EN DE VERBINDING MET HET INTERNET DIE WORDT GEASSOCIEERD MET DE GROTE NIEUWIGHEID VAN DE LIM MET HET DOEL VAN INNOVATIE, DE MOGELIJKHEID OM LAULA VERWIJDEN IS OM DE RUIMTELIJKE EN TEMPORELE GRENZEN TE VERBREDEN DELULA.INFACTI HET DIGITALE WHITEBOARD MAAKT HET MOGELIJK OM GELIJKTIJDIG TE WERKEN EN WERKEN OP VERSCHILLENDE PLAATSEN DE UITBREIDING IN DE RUIMTE. TOE TE VOEGEN DAT ZIJN AANWEZIGHEID IN AULA OOK DE MOGELIJKHEID VAN INTERACTIE OPENT. (Dutch)
0 references
A presença do BRANCO DIGITAL permite a introdução, na escola, de estratégias e modalidades pedagógicas inovadoras, muito mais em sintonia com as formas de comunicação hoje adoptadas pelos estudantes das escolas primárias e secundárias, quando a sua utilização se processa em ligação com a Internet. A tecnologia digital incorporada na LIM permite, sem dúvida, o desenvolvimento de métodos de ensino destinados a envolver directamente o estudante na construção do conhecimento. E quanto à ligação à Internet que está associada à grande novidade da LIM para efeitos de inovação, a possibilidade de criar a LAULA dilatada consiste em alargar as fronteiras espaciais e temporais DELULA. A ADICIONAR QUE A SUA PRESENÇA EM AULA APELA TAMBÉM À POSSIBILIDADE DE CONTEMPLO DE INTERACÇÃO (Portuguese)
0 references
PREZENȚA TABLEI DIGITALE PERMITE INTRODUCEREA ÎN ȘCOALĂ A UNOR STRATEGII ȘI MODALITĂȚI INOVATOARE DE PREDARE, CARE AR PUTEA FI ÎN CONCORDANȚĂ CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE, ÎN CAZUL ÎN CARE UTILIZAREA SA ARE LOC ÎN MODUL DE CONECTARE LA INTERNET. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN LIM PERMITE CU SIGURANȚĂ DEZVOLTAREA METODELOR DE PREDARE CARE VIZEAZĂ IMPLICAREA DIRECTĂ A STUDENTULUI ÎN CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR. IAR CONEXIUNEA LA INTERNET CARE ESTE ASOCIATĂ CU MAREA NOUTATE A LIM ÎN SCOPUL INOVAȚIEI, POSIBILITATEA DE A CREA LAULA DILATATĂ ESTE DE A LĂRGI LIMITELE SPAȚIALE ȘI TEMPORALE DELULA.INFACTI TABLA DIGITALĂ PERMITE SĂ OPEREZE ȘI SĂ LUCREZE SIMULTAN ÎN DIFERITE LOCURI EXPANSIUNEA ÎN SPAȚIU. DE ADĂUGAT CĂ PREZENȚA SA ÎN AULA DESCHIDE, DE ASEMENEA, POSIBILITATEA INTERACȚIUNII CONTEMP (Romanian)
0 references
PRÍTOMNOSŤ DIGITÁLNEJ TABULE UMOŽŇUJE ZAVIESŤ DO ŠKOLY INOVATÍVNE UČEBNÉ STRATÉGIE A MODALITY POTENCIÁLNE VIAC V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL, AK SA JEJ POUŽÍVANIE USKUTOČŇUJE V REŽIME SPOJENIA S INTERNETOM. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZAČLENENÁ DO LIM URČITE UMOŽŇUJE VÝVOJ VYUČOVACÍCH METÓD ZAMERANÝCH NA PRIAME ZAPOJENIE ŠTUDENTA DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ. A PRIPOJENIE K INTERNETU, KTORÉ JE SPOJENÉ S VEĽKOU NOVINKOU LIM PRE ÚČELY INOVÁCIE, MOŽNOSŤ VYTVORIŤ LAULA ROZŠÍRENÉ JE ROZŠÍRIŤ PRIESTOROVÉ A ČASOVÉ HRANICE DELULA.INFACTI DIGITÁLNA TABUĽA UMOŽŇUJE PRACOVAŤ A PRACOVAŤ SÚČASNE NA RÔZNYCH MIESTACH EXPANZIE VO VESMÍRE. JE POTREBNÉ DODAŤ, ŽE JEHO PRÍTOMNOSŤ V AULA TIEŽ OTVÁRA MOŽNOSŤ INTERAKCIE CONTEMP (Slovak)
0 references
PRISOTNOST DIGITALNE TABLE OMOGOČA, DA SE V ŠOLO UVEDEJO INOVATIVNE STRATEGIJE IN MODALITETE POUČEVANJA, KI SO MORDA BOLJ USKLAJENE Z OBLIKAMI KOMUNIKACIJE, KI JIH DANES SPREJEMAJO UČENCI V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH, ČE SE TA UPORABLJA V NAČINU POVEZAVE Z INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VKLJUČENA V LIM, ZAGOTOVO OMOGOČA RAZVOJ METOD POUČEVANJA, KATERIH CILJ JE NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE ŠTUDENTA V GRADNJO ZNANJA. IN POVEZAVA Z INTERNETOM, KI JE POVEZANA Z VELIKO NOVOSTJO LIMA ZA NAMEN INOVACIJ, JE MOŽNOST USTVARJANJA RAZŠIRJENE LAULE RAZŠIRITI PROSTORSKE IN ČASOVNE MEJE DELULA.INFACTI DIGITALNA TABLA OMOGOČA ISTOČASNO DELOVANJE IN DELO NA RAZLIČNIH MESTIH ŠIRITEV V PROSTORU. DODATI JE TREBA, DA NJEGOVA PRISOTNOST V AULI ODPIRA TUDI MOŽNOST INTERAKCIJE CONTEMP (Slovenian)
0 references
NÄRVARON AV DEN DIGITALA WHITEBOARDEN GÖR DET MÖJLIGT ATT I SKOLAN INFÖRA INNOVATIVA UNDERVISNINGSSTRATEGIER OCH METODER SOM POTENTIELLT ÄR MER I LINJE MED DE FORMER AV KOMMUNIKATION SOM ANTAS IDAG AV ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR OM DESS ANVÄNDNING SKER I FORM AV ANSLUTNING TILL INTERNET. DEN DIGITALA TEKNIK SOM INGÅR I LIM MÖJLIGGÖR UTVECKLING AV UNDERVISNINGSMETODER SOM SYFTAR TILL ATT DIREKT INVOLVERA STUDENTEN I BYGGANDET AV KUNSKAP. OCH ANSLUTNINGEN TILL INTERNET SOM ÄR FÖRKNIPPAD MED DEN STORA NYHETEN OM LIM FÖR INNOVATION, ÄR MÖJLIGHETEN ATT SKAPA LAULA DILATED ATT BREDDA DE RUMSLIGA OCH TIDSMÄSSIGA GRÄNSERNA DELULA.INFACTI DEN DIGITALA WHITEBOARDEN TILLÅTER ATT FUNGERA OCH ARBETA SAMTIDIGT PÅ OLIKA PLATSER EXPANSIONEN I RYMDEN. SKA TILLÄGGAS ATT DESS NÄRVARO I AULA OCKSÅ ÖPPNAR MÖJLIGHETEN TILL INTERAKTION CONTEMP (Swedish)
0 references
CENTURIPE
0 references
10 April 2023
0 references