INCREASED CLASSROOMS AND COMPUTER WORKSTATIONS (Q4834361)

IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE E COINVOLGENTE.LE AULE VENGONO RIPENSATE CON LINTEGRAZIONE DI DOTAZIONI TECNOLOGICHE FISSE E MOBILI IN GRADO DI SFRUTTARE A PIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE TECNOLOGICA DANDO NUOVA CENTRALIT A INSEGNANTI E STUDENTI.CENTRALE LA POSSIBILIT DI VIVERE UNA DIDATTICA INNOVATIVA CHE FAVORISCA LA COLLABORAZIONE LA RICERCA LA RIFLESSIONE LA COSTRUZIONE E LA CONDIVISIONE DELLA CONOSCENZA. QUESTE AULE CONNESSE E APERTE AL MONDO DIVENTERANNO SPAZI PER UNA DIDATTICA NUOVA SUFFICIENTEMENTE FLESSIBILI DA CONSENTIRE ANCHE LO SVOLGIMENTO DI ATTIVIT DIVERSIFICATE GRUPPI CLASSE OPPURE VERTICALI APERTI IN PLENARIA PER (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, КОЕТО СЪЧЕТАВА НАЙ-ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С СЪВМЕСТНАТА И ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ, КЪДЕТО СЕ ПОДЧЕРТАВА РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИТЕ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В ПРОСТ И COINVOLGENTE.THE КЛАСНИТЕ СТАИ СА ПРЕОСМИСЛЕНИ С ИНТЕГРИРАНЕТО НА ФИКСИРАНО И МОБИЛНО ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ, КОЕТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВА ПЪЛНОЦЕННО ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И СОЦИАЛНИЯ КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ, ДАВАЙКИ НОВА ЦЕНТРАЛНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕДИТЕЛИ. ТЕЗИ КЛАСНИ СТАИ, СВЪРЗАНИ И ОТВОРЕНИ КЪМ СВЕТА, ЩЕ СЕ ПРЕВЪРНАТ В ПРОСТРАНСТВО ЗА НОВО ПРЕПОДАВАНЕ, ДОСТАТЪЧНО ГЪВКАВО, ЗА ДА ПОЗВОЛИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА РАЗНООБРАЗНИ КЛАСНИ ИЛИ ВЕРТИКАЛНИ ГРУПИ, ОТВОРЕНИ В ПЛЕНАРНА ЗАЛА. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ, KTERÝ KOMBINUJE NEJVYŠŠÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S KOLABORATIVNÍ A LABORATORNÍ METODIKOU, KDE JE PRÁCE JEDNOTLIVCE ZDŮRAZNĚNA A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI STUDENTY A UČITELEM ZÍSKAT ZNALOSTI A DOVEDNOSTI V JEDNODUCHÝCH A COINVOLGENTE.THE UČEBNÁCH JSOU PŘEHODNOCENY S INTEGRACÍ PEVNÝCH A MOBILNÍCH TECHNOLOGICKÝCH ZAŘÍZENÍ SCHOPNÝCH PLNĚ VYUŽÍT VZDĚLÁVACÍ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NABÍZÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE, KTERÉ POSKYTUJÍ NOVOU ÚSTŘEDNÍ ROLI UČITELŮM A STUDENTS.CENTRALE MOŽNOST ŽÍT INOVATIVNÍ VÝUKU, KTERÁ UPŘEDNOSTŇUJE VÝZKUM SPOLUPRÁCE REFLEXI A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ. TYTO UČEBNY PROPOJENÉ A OTEVŘENÉ SVĚTU SE STANOU PROSTOREM PRO NOVOU VÝUKU, KTERÁ JE DOSTATEČNĚ FLEXIBILNÍ, ABY UMOŽNILA VÝKON DIVERZIFIKOVANÉ TŘÍDY NEBO VERTIKÁLNÍCH SKUPIN OTEVŘENÝCH V PLÉNU. (Czech)

0 references

PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT SKABE ET RUM FOR LÆRING, DER KOMBINERER DEN HØJESTE TEKNOLOGISKE INNOVATION TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODOLOGIEN, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE FREMHÆVES, OG SAMARBEJDET MED DE ANDRE STUDERENDE OG LÆREREN OM AT ERHVERVE VIDEN OG FÆRDIGHEDER I EN ENKEL OG COINVOLGENTE.HE KLASSEVÆRELSER GENTÆNKES MED INTEGRATIONEN AF FAST OG MOBILT TEKNOLOGISK UDSTYR, DER ER I STAND TIL FULDT UD AT UDNYTTE DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG SOCIALE KOMMUNIKATIONSPOTENTIALE, DER TILBYDES AF TEKNOLOGISK INNOVATION, DER GIVER NY CENTRALITET TIL LÆRERE OG STUDENTS.CENTRALE MULIGHEDEN FOR AT LEVE EN INNOVATIV UNDERVISNING, DER FREMMER SAMARBEJDE FORSKNINGSREFLEKSION OG VIDENDELING. DISSE KLASSEVÆRELSER, DER ER FORBUNDET OG ÅBNE FOR VERDEN, VIL BLIVE RUM FOR EN NY UNDERVISNING, DER ER FLEKSIBEL NOK TIL AT GIVE MULIGHED FOR AT UDFØRE FORSKELLIGE KLASSE- ELLER VERTIKALE GRUPPER, DER ER ÅBNE I PLENUM. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BERUHT AUF DER NOTWENDIGKEIT, EINEN RAUM FÜR LERNEN ZU SCHAFFEN, DER DIE HÖCHSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK KOMBINIERT, IN DER DIE ARBEIT DES EINZELNEN HERVORGEHOBEN WIRD, UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN IN EINER EINFACHEN UND COINVOLGENTE ZU ERWERBEN. DIESE KLASSENRÄUME, DIE FÜR DIE WELT MITEINANDER VERBUNDEN UND OFFEN SIND, WERDEN RÄUME FÜR EINEN NEUEN UNTERRICHT, DER FLEXIBEL GENUG IST, UM DIE LEISTUNG VON DIVERSIFIZIERTEN KLASSEN ODER VERTIKALEN GRUPPEN, DIE IM PLENUM OFFEN SIND, ZU ERMÖGLICHEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΌΠΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΜΙΑ ΑΠΛΉ ΚΑΙ ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΣΤΑΘΕΡΟΎ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΟΎ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΧΤΈΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΘΑ ΓΊΝΟΥΝ ΧΏΡΟΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΝΈΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΑΡΚΕΤΆ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΌΔΟΣΗ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΤΆΞΕΩΝ Ή ΚΆΘΕΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ ΠΟΥ ΑΝΟΊΓΟΥΝ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ. (Greek)

0 references

THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO CREATE A SPACE FOR LEARNING THAT COMBINES THE HIGHEST TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH THE COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY WHERE THE WORK OF THE INDIVIDUAL IS HIGHLIGHTED AND THE COLLABORATION WITH THE OTHER STUDENTS AND THE TEACHER TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLE AND COINVOLGENTE.THE CLASSROOMS ARE RETHOUGHT WITH THE INTEGRATION OF FIXED AND MOBILE TECHNOLOGICAL EQUIPMENT ABLE TO FULLY EXPLOIT THE EDUCATIONAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY TECHNOLOGICAL INNOVATION GIVING NEW CENTRALITY TO TEACHERS AND STUDENTS.CENTRALE THE POSSIBILITY OF LIVING AN INNOVATIVE TEACHING THAT FAVORS COLLABORATION RESEARCH REFLECTION AND KNOWLEDGE SHARING. THESE CLASSROOMS CONNECTED AND OPEN TO THE WORLD WILL BECOME SPACES FOR A NEW TEACHING FLEXIBLE ENOUGH TO ALLOW FOR THE PERFORMANCE OF DIVERSIFIED CLASS OR VERTICAL GROUPS OPEN IN PLENARY. (English)

readability score

0.2888479143646587

0 references

EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA MÁS ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON EL RESTO DE ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN UN SENCILLO Y COINVOLGENTE. LAS AULAS SE REPENSAN CON LA INTEGRACIÓN DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS FIJOS Y MÓVILES CAPACES DE APROVECHAR PLENAMENTE EL POTENCIAL EDUCATIVO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DANDO NUEVA CENTRALIDAD A LOS DOCENTES Y A LOS ESTUDENTES.CENTRALE LA POSIBILIDAD DE VIVIR UNA ENSEÑANZA INNOVADORA QUE FAVOREZCA LA COLABORACIÓN EN LA REFLEXIÓN DE INVESTIGACIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS. ESTAS AULAS CONECTADAS Y ABIERTAS AL MUNDO SE CONVERTIRÁN EN ESPACIOS PARA UNA NUEVA ENSEÑANZA LO SUFICIENTEMENTE FLEXIBLE COMO PARA PERMITIR LA REALIZACIÓN DE CLASES DIVERSIFICADAS O GRUPOS VERTICALES ABIERTOS EN PLENARIO. (Spanish)

0 references

PROJEKT TULENEB VAJADUSEST LUUA ÕPPIMISRUUM, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISEKS KÕRGEIMA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖ- JA LABORIMETOODIKAGA, KUS RÕHUTATAKSE ÜKSIKISIKU TÖÖD JA KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA TEADMISI JA OSKUSI LIHTSAS JA COINVOLGENTE.THE KLASSIRUUMID ON ÜMBER MÕELDUD PAIKSETE JA MOBIILSETE TEHNOLOOGILISTE SEADMETE INTEGREERIMISEGA, MIS SUUDAVAD TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI PAKUTAVAT HARIDUS- JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI, ANDES ÕPETAJATELE UUE TSENTRAALSUSE JA STUDENTS.CENTRALE VÕIMALUSE ELADA UUENDUSLIKKU ÕPETUST, MIS SOODUSTAB KOOSTÖÖD TEADUSUURINGUTE ANALÜÜSI JA TEADMISTE JAGAMIST. NEED KLASSIRUUMID, MIS ON ÜHENDATUD JA MAAILMALE AVATUD, MUUTUVAD UUE ÕPETAMISE RUUMIKS, MIS ON PIISAVALT PAINDLIK, ET VÕIMALDADA TÄISKOGUL AVATUD MITMEKESISTE KLASSIDE VÕI VERTIKAALSETE RÜHMADE TÄITMIST. (Estonian)

0 references

HANKE PERUSTUU TARPEESEEN LUODA OPPIMISTILA, JOSSA YHDISTYVÄT OPETUKSEN KORKEIN TEKNOLOGINEN INNOVAATIO YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMIIN, JOISSA YKSILÖN TYÖ KOROSTUU JA YHTEISTYÖ MUIDEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN KANSSA TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI YKSINKERTAISESSA JA COINVOLGENTE.THE LUOKKAHUONEISSA HARKITAAN INTEGROIMALLA KIINTEITÄ JA LIIKKUVIA TEKNOLOGISIA LAITTEITA, JOTKA PYSTYVÄT TÄYSIN HYÖDYNTÄMÄÄN TEKNOLOGISEN INNOVAATION TARJOAMAA KOULUTUS- JA SOSIAALISTA VIESTINTÄPOTENTIAALIA, MIKÄ ANTAA OPETTAJILLE JA STUDENTSILLE MAHDOLLISUUDEN ELÄÄ INNOVATIIVISTA OPETUSTA, JOKA SUOSII YHTEISTYÖTÄ TUTKIMUKSEN POHDINTAA JA TIEDON JAKAMISTA. NÄISTÄ LUOKKAHUONEISTA, JOTKA OVAT YHTEYDESSÄ JA JOTKA OVAT AVOIMIA MAAILMALLE, TULEE TILAA UUDELLE OPETUKSELLE, JOKA ON RIITTÄVÄN JOUSTAVA, JOTTA VOIDAAN SUORITTAA MONIPUOLISIA LUOKKA- TAI VERTIKAALISIA RYHMIÄ, JOTKA OVAT AVOINNA TÄYSISTUNNOSSA. (Finnish)

0 references

LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE LA PLUS HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU EST MIS EN ÉVIDENCE ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DANS UNE SIMPLE ET COINVOLGENTE.THE SALLES DE CLASSE SONT REPENSÉES AVEC L’INTÉGRATION D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES FIXES ET MOBILES CAPABLES D’EXPLOITER PLEINEMENT LE POTENTIEL DE COMMUNICATION ÉDUCATIVE ET SOCIALE OFFERT PAR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE DONNANT UNE NOUVELLE CENTRALITÉ AUX ENSEIGNANTS ET STUDENTS.CENTRALE LA POSSIBILITÉ DE VIVRE UN ENSEIGNEMENT INNOVANT QUI FAVORISE LA RÉFLEXION DE RECHERCHE COLLABORATIVE ET LE PARTAGE DES CONNAISSANCES. CES SALLES DE CLASSE CONNECTÉES ET OUVERTES SUR LE MONDE DEVIENDRONT DES ESPACES POUR UN NOUVEL ENSEIGNEMENT SUFFISAMMENT FLEXIBLE POUR PERMETTRE LA PERFORMANCE DE CLASSES DIVERSIFIÉES OU DE GROUPES VERTICAUX OUVERTS EN PLÉNIÈRE. (French)

0 references

EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE SPÁS FOGHLAMA A CHRUTHÚ A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH IS AIRDE LE HAGHAIDH TEAGAISC LEIS AN MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRITHEACH AGUS SAOTHARLAINNE INA GCUIRTEAR BÉIM AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AN COMHOIBRIÚ LEIS NA MIC LÉINN EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL I SEOMRAÍ RANGA SIMPLÍ AGUS COINVOLGENTE.THE ATÁ RETHOUGHT LE COMHTHÁTHÚ TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA SEASTA AGUS SOGHLUAISTE ATÁ IN ANN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT CUMARSÁIDE OIDEACHAIS AGUS SÓISIALTA A THAIRGEANN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH NUA A THUGANN LÁRNACHT NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS STUDENTS.CENTRALE AN FHÉIDEARTHACHT MAIREACHTÁIL TEAGASC NUÁLACH A BHFABHAR MACHNAMH TAIGHDE COMHOIBRITHE AGUS COMHROINNT EOLAIS. BEIDH NA SEOMRAÍ RANGA SEO NASCTHA AGUS OSCAILTE DON DOMHAN INA SPÁSANNA DO THEAGASC NUA A BHEIDH SOLÚBTHA GO LEOR LE GO BHFÉADFAIDH GRÚPAÍ ÉAGSÚLAITHE NÓ GRÚPAÍ INGEARACHA A BHEITH AR OSCAILT SA SUÍ IOMLÁNACH. (Irish)

0 references

PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA STVARANJEM PROSTORA ZA UČENJE KOJI KOMBINIRA NAJVIŠU TEHNOLOŠKU INOVACIJU ZA NASTAVU S KOLABORATIVNOM I LABORATORIJSKOM METODOLOGIJOM GDJE JE ISTAKNUT RAD POJEDINCA TE SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM RADI STJECANJA ZNANJA I VJEŠTINA U JEDNOSTAVNOM I COINVOLGENTE.THE UČIONICAMA SE PREISPITUJU S INTEGRACIJOM FIKSNE I MOBILNE TEHNOLOŠKE OPREME KOJA MOŽE U POTPUNOSTI ISKORISTITI OBRAZOVNI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NUDI TEHNOLOŠKE INOVACIJE KOJE DAJU NOVU SREDIŠNJU ULOGU NASTAVNICIMA I STUDENTS.CENTRALE MOGUĆNOST ŽIVLJENJA INOVATIVNE NASTAVE KOJA POGODUJE PROMIŠLJANJU SURADNJE I RAZMJENI ZNANJA. OVE UČIONICE KOJE SU POVEZANE I OTVORENE PREMA SVIJETU POSTAT ĆE PROSTOR ZA NOVU NASTAVU DOVOLJNO FLEKSIBILNU DA OMOGUĆI IZVOĐENJE RAZNOLIKIH KLASA ILI VERTIKALNIH SKUPINA OTVORENIH NA PLENARNOM ZASJEDANJU. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY LÉTRE KELL HOZNI EGY OLYAN TANULÁSI TERET, AMELY ÖTVÖZI A LEGMAGASABB SZINTŰ TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓT A TANÍTÁSBAN A KOLLABORATÍV ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANNAL, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJÁT KIEMELIK, VALAMINT A TÖBBI DIÁKKAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS, HOGY TUDÁST ÉS KÉSZSÉGEKET SZEREZZENEK EGY EGYSZERŰ ÉS COINVOLGENTE-BEN.AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJRAGONDOLJÁK A HELYHEZ KÖTÖTT ÉS MOBIL TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK INTEGRÁCIÓJÁT, AMELY KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ ÁLTAL KÍNÁLT OKTATÁSI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT, ÚJ KÖZPONTOT BIZTOSÍTVA A TANÁROKNAK ÉS A STUDENTS-NEK.CENTRALE AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI LEHETŐSÉG, AMELY ELŐSEGÍTI AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS KUTATÁSI REFLEXIÓJÁT ÉS TUDÁSMEGOSZTÁSÁT. EZEK A VILÁGRA NYITOTT ÉS ÖSSZEKAPCSOLT TANTERMEK EGY OLYAN ÚJ TANÍTÁSI TÉRRÉ VÁLNAK, AMELY ELÉG RUGALMAS AHHOZ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A PLENÁRIS ÜLÉSEN NYITOTT, DIVERZIFIKÁLT OSZTÁLY- VAGY VERTIKÁLIS CSOPORTOK TELJESÍTMÉNYÉT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS KYLA IŠ BŪTINYBĖS SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURI APJUNGTŲ AUKŠČIAUSIAS TECHNOLOGINES MOKYMO NAUJOVES SU BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINE METODIKA, KURIOJE AKCENTUOJAMAS ASMENS DARBAS, IR BENDRADARBIAVIMĄ SU KITAIS STUDENTAIS IR MOKYTOJU, SIEKIANT ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ PAPRASTOJE IR COINVOLGENTE.ŠIOSE KLASĖSE YRA PERMĄSTOMA INTEGRUOJANT FIKSUOTĄ IR MOBILIĄ TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ, GALINČIĄ VISAPUSIŠKAI IŠNAUDOTI TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ SIŪLOMĄ ŠVIETIMO IR SOCIALINĖS KOMUNIKACIJOS POTENCIALĄ, SUTEIKIANTĮ MOKYTOJAMS NAUJĄ CENTRIŠKUMĄ, IR STUDENTS.CENTRALE GALIMYBĘ GYVENTI NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ, KURIS SKATINA BENDRADARBIAVIMO MOKSLINIŲ TYRIMŲ APMĄSTYMUS IR DALIJIMĄSI ŽINIOMIS. ŠIOS KLASĖS, SUJUNGTOS IR ATVIROS PASAULIUI, TAPS ERDVĖMIS NAUJAM MOKYMUI PAKANKAMAI LANKSČIAI, KAD BŪTŲ GALIMA ATLIKTI ĮVAIRIĄ KLASĘ AR VERTIKALIAS GRUPES, ATVIRAS PLENARINIAME POSĖDYJE. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA RADĪT MĀCĪBU TELPU, KAS APVIENO AUGSTĀKO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODOLOĢIJU, KURĀ TIEK IZCELTS INDIVĪDA DARBS, UN SADARBĪBU AR CITIEM STUDENTIEM UN SKOLOTĀJU, LAI IEGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES VIENKĀRŠĀ UN COINVOLGENTE.THE KLASĒS TIEK PĀRDOMĀTAS, INTEGRĒJOT FIKSĒTO UN MOBILO TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT IZGLĪTĪBAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ TEHNOLOĢISKĀ INOVĀCIJA, DODOT JAUNU CENTRALITĀTI SKOLOTĀJIEM UN STUDENTS.CENTRALE IESPĒJU DZĪVOT INOVATĪVU MĀCĪŠANU, KAS VEICINA SADARBĪBU PĒTNIECĪBAS PĀRDOMAS UN ZINĀŠANU APMAIŅU. ŠĪS KLASES, KAS IR SAVIENOTAS UN ATVĒRTAS PASAULEI, KĻŪS PAR TELPĀM JAUNAI MĀCĪŠANAI, KAS IR PIETIEKAMI ELASTĪGA, LAI NODROŠINĀTU DAUDZVEIDĪGU KLAŠU VAI VERTIKĀLU GRUPU DARBĪBU, KAS ATVĒRTAS PLENĀRSĒDĒ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ SPAZJU GĦAT-TAGĦLIM LI JGĦAQQAD L-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U TAL-LABORATORJU FEJN JIĠI ENFASIZZAT IX-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI L-OĦRA U L-GĦALLIEM BIEX JINKISBU L-GĦARFIEN U L-ĦILIET FI KLASSIJIET SEMPLIĊI U COINVOLGENTE.THE HUMA MAĦSUBA MILL-ĠDID BL-INTEGRAZZJONI TA’ TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU FISS U MOBBLI LI KAPAĊI JISFRUTTA BIS-SĦIĦ IL-POTENZJAL EDUKATTIV U TAL-KOMUNIKAZZJONI SOĊJALI OFFRUT MILL-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA LI JAGĦTI ĊENTRALITÀ ĠDIDA LILL-GĦALLIEMA U STUDENTS.CENTRALE L-POSSIBBILTÀ LI JGĦIXU TAGĦLIM INNOVATTIV LI JIFFAVORIXXI R-RIFLESSJONI TAR-RIĊERKA U L-KONDIVIŻJONI TAL-GĦARFIEN TAL-KOLLABORAZZJONI. DAWN IL-KLASSIJIET KONNESSI U MIFTUĦA GĦAD-DINJA SE JSIRU SPAZJI GĦAL TAGĦLIM ĠDID FLESSIBBLI BIŻŻEJJED BIEX JIPPERMETTU L-PRESTAZZJONI TA’ KLASSIJIET DIVERSIFIKATI JEW GRUPPI VERTIKALI MIFTUĦA FIL-PLENARJA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT KOMT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN RUIMTE VOOR LEREN TE CREËREN DIE DE HOOGSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAAR HET WERK VAN HET INDIVIDU WORDT BENADRUKT EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR OM KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN IN EEN EENVOUDIGE EN COINVOLGENTE.THE KLASLOKALEN WORDEN HEROVERWOGEN MET DE INTEGRATIE VAN VASTE EN MOBIELE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR DIE IN STAAT IS OM HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOLLEDIG TE BENUTTEN EN NIEUWE CENTRALITEIT TE GEVEN AAN DOCENTEN EN STUDENTS. DEZE KLASLOKALEN DIE VERBONDEN ZIJN EN OPENSTAAN VOOR DE WERELD, ZULLEN RUIMTE WORDEN VOOR EEN NIEUW ONDERWIJS DAT FLEXIBEL GENOEG IS OM DE PRESTATIES VAN GEDIVERSIFIEERDE KLASSEN OF VERTICALE GROEPEN IN DE PLENAIRE VERGADERING MOGELIJK TE MAKEN. (Dutch)

0 references

OS PROJECTOS DA NECESSIDADE DE CRIAR UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM QUE COMBINE A INOVAÇÃO TECNOLÓGICA MAIS ELEVADA PARA O ENSINO COM A METODOLOGIA COLABORATIVA E LABORATÓRIA EM QUE O TRABALHO DO INDIVIDENTE É SUPERIOR E A COLABORAÇÃO COM OS OUTROS ESTUDANTES E O PROFESSOR PARA ADQUIRIR CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS SIMPLES E COINVOLGENTES. CENTRALIZAR A POSSIBILIDADE DE VIVER UMA ENSINO INOVADORA QUE FAVORA A COLABORAÇÃO REFLEXÃO DA INVESTIGAÇÃO DE INVESTIGAÇÃO E A PARTILHA DE CONHECIMENTOS. Estas aulas ligadas e abertas ao mundo tornar-se-ão espaços para um novo ensino flexível o suficiente para permitir o desempenho de classes ou grupos verticais divergentes abertos em sessão plenária. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROVINE DIN NECESITATEA DE A CREA UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE COMBINĂ CEA MAI ÎNALTĂ INOVAȚIE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI DE LABORATOR ÎN CARE ESTE EVIDENȚIATĂ ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU CEILALȚI STUDENȚI ȘI CU PROFESORUL PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI ÎNTR-O SIMPLĂ ȘI COINVOLGENTE. ACESTE SĂLI DE CLASĂ CONECTATE ȘI DESCHISE CĂTRE LUME VOR DEVENI SPAȚII PENTRU O NOUĂ PREDARE SUFICIENT DE FLEXIBILĂ PENTRU A PERMITE PERFORMANȚA GRUPURILOR DE CLASĂ DIVERSIFICATE SAU VERTICALE DESCHISE ÎN PLEN. (Romanian)

0 references

PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY VYTVORIŤ PRIESTOR PRE UČENIE, KTORÝ KOMBINUJE NAJVYŠŠIU TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATÓRNOU METODOLÓGIOU, KDE JE ZDÔRAZNENÁ PRÁCA JEDNOTLIVCA, A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM PRI ZÍSKAVANÍ VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ V JEDNODUCHÝCH A TRIEDACH COINVOLGENTE.THE SÚ PREMYSLENÉ S INTEGRÁCIOU PEVNÝCH A MOBILNÝCH TECHNOLOGICKÝCH ZARIADENÍ SCHOPNÝCH PLNE VYUŽIŤ VZDELÁVACÍ A SPOLOČENSKÝ KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL PONÚKANÝ TECHNOLOGICKOU INOVÁCIOU, KTORÁ DÁVA NOVÚ CENTRÁLNOSŤ UČITEĽOM A STUDENTS.CENTRALE MOŽNOSŤ ŽIŤ INOVATÍVNE UČENIE, KTORÉ PODPORUJE SPOLUPRÁCU V OBLASTI VÝSKUMU A ZDIEĽANIA POZNATKOV. TIETO UČEBNE PREPOJENÉ A OTVORENÉ SVETU SA STANÚ PRIESTOROM PRE NOVÚ VÝUČBU DOSTATOČNE FLEXIBILNÚ NA TO, ABY UMOŽNILI VYKONÁVANIE DIVERZIFIKOVANÝCH TRIED ALEBO VERTIKÁLNYCH SKUPÍN OTVORENÝCH V PLÉNE. (Slovak)

0 references

PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO USTVARJANJU PROSTORA ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE NAJVIŠJO TEHNOLOŠKO INOVACIJO ZA POUČEVANJE S SODELOVALNO IN LABORATORIJSKO METODOLOGIJO, KJER JE POUDARJENO DELO POSAMEZNIKA, TER SODELOVANJE Z DRUGIMI ŠTUDENTI IN UČITELJEM PRI PRIDOBIVANJU ZNANJA IN SPRETNOSTI V PREPROSTI IN COINVOLGENTE.THE UČILNICE SE PONOVNO RAZMIŠLJAJO Z INTEGRACIJO FIKSNE IN MOBILNE TEHNOLOŠKE OPREME, KI LAHKO V CELOTI IZKORISTI IZOBRAŽEVALNI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA PONUJAJO TEHNOLOŠKE INOVACIJE, KI DAJEJO NOVO OSREDNJO VLOGO UČITELJEM IN STUDENTS.CENTRALE MOŽNOSTI ZA INOVATIVNO POUČEVANJE, KI SPODBUJA SODELOVANJE PRI RAZISKOVANJU IN IZMENJAVI ZNANJA. TE UČILNICE, KI SO POVEZANE S SVETOM IN SO ODPRTE V SVET, BODO POSTALE PROSTOR ZA NOVO POUČEVANJE, KI BO DOVOLJ PRILAGODLJIVO, DA BO OMOGOČILO IZVAJANJE RAZNOLIKIH SKUPIN RAZREDOV ALI VERTIKALNIH SKUPIN, ODPRTIH NA PLENARNEM ZASEDANJU. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT SKAPA ETT UTRYMME FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGSTA TEKNISKA INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODIK DÄR INDIVIDENS ARBETE LYFTS FRAM OCH SAMARBETET MED DE ANDRA STUDENTERNA OCH LÄRAREN FÖR ATT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I EN ENKEL OCH COINVOLGENTE.THE KLASSRUM OMPRÖVAS MED INTEGRATION AV FAST OCH MOBIL TEKNISK UTRUSTNING SOM FULLT UT KAN UTNYTTJA DEN PEDAGOGISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIALEN SOM ERBJUDS AV TEKNISK INNOVATION SOM GER NY CENTRALITET TILL LÄRARE OCH STUDENTS.CENTRALE MÖJLIGHETEN ATT LEVA EN INNOVATIV UNDERVISNING SOM GYNNAR SAMVERKAN FORSKNINGSSPEGLING OCH KUNSKAPSDELNING. DESSA KLASSRUM SOM ÄR ANSLUTNA OCH ÖPPNA FÖR VÄRLDEN KOMMER ATT BLI UTRYMMEN FÖR EN NY UNDERVISNING SOM ÄR TILLRÄCKLIGT FLEXIBEL FÖR ATT MÖJLIGGÖRA PRESTANDA AV DIVERSIFIERADE KLASS- ELLER VERTIKALA GRUPPER SOM ÖPPNAS I PLENUM. (Swedish)

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SANTA MARIA DELLA VER

0 references

date of first ingestion

10 April 2023