DALUDITORIUM AT LABORATORIUM EQUIP EACH CLASSROOM WITH A LIM KIT (Q4834236)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4834236 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DALUDITORIUM AT LABORATORIUM EQUIP EACH CLASSROOM WITH A LIM KIT |
Project Q4834236 in Italy |
Statements
12,319.1 Euro
0 references
21,999.99 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
19 May 2016
0 references
28 February 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - II - I.C. A. DE GASPERI
0 references
LA NOSTRA SCUOLA RIPENSA IL PROPRIO RUOLO ALLA LUCE DEL CONTESTO IN CONTINUA EVOLUZIONE IN CUI SI TROVA AD OPERARE. IN QUESTO SENSO SI PREFIGGE LO SCOPO DI DOTARE OGNI AULA DIDATTICA DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO DI UN KIT LIM ESSENDO LE LAVAGNE MULTIMEDIALI PRESENTI SOLO IN TRE AULE . LA PRESENZA DELLA LAVAGNA DIGITALE INFATTI CONSENTIR DI INTRODURRE NELLA SCUOLA STRATEGIE E MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE PI IN SINTONIA CON LE FORME DI COMUNICAZIONE ADOTTATE OGGI DAGLI STUDENTI SPECIE SE IN MODALIT DI COLLEGAMENTO CON INTERNET. LA TECNOLOGIA DIGITALE INCORPORATA NELLA LIM AFFIANCA ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE LO SVILUPPO DI METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO VOLTE A COINVOLGERE DIRETTAMENTE LO STUDENTE NELLA COSTRUZIONE DEL SAPERE.INOLTRE GRAZIE AL COLLEGAMENTO AD INTERNET LA LIM CONTRIBUIR A CREARE LAULA DILATATA ALLARGANDO I CONFINI SPAZIALI E TEMPORALI DELLAULA. INFATTI LA LAVAGNA DIGITALE PERMETT (Italian)
0 references
НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ПРЕОСМИСЛЯ СВОЯТА РОЛЯ В СВЕТЛИНАТА НА ПОСТОЯННО РАЗВИВАЩИЯ СЕ КОНТЕКСТ, В КОЙТО РАБОТИ. В ТОЗИ СМИСЪЛ ЦЕЛТА Е ДА СЕ ОБОРУДВА ВСЯКА КЛАСНА СТАЯ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ С КОМПЛЕКТ LIM КАТО МУЛТИМЕДИЙНИ БЕЛИ ДЪСКИ, ПРИСЪСТВАЩИ САМО В ТРИ КЛАСНИ СТАИ. НАЛИЧИЕТО НА ЦИФРОВА БЯЛА ДЪСКА ВСЪЩНОСТ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ВЪВЕДАТ В УЧИЛИЩЕТО ИНОВАТИВНИ ДИДАКТИЧНИ СТРАТЕГИИ И МОДАЛНОСТИ В ПО-ГОЛЯМА СТЕПЕН В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ, ОСОБЕНО АКО СА В РЕЖИМ НА ВРЪЗКА С ИНТЕРНЕТ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВКЛЮЧЕНА В LIM, ПОДКРЕПЯ РАЗРАБОТВАНЕТО НА МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЯКО ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА SAPERE.INOLTRE БЛАГОДАРЕНИЕ НА ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКАТА, LIM ЩЕ ПОМОГНЕ ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА РАЗШИРЕНИ ЛАУЛА ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВЕНИТЕ И ВРЕМЕВИТЕ ГРАНИЦИ НА КЛАСНАТА СТАЯ. ВСЪЩНОСТ, ЦИФРОВАТА БЯЛА ДЪСКА PERMETT (Bulgarian)
0 references
NAŠE ŠKOLA PŘEHODNOCUJE SVOU ROLI VE SVĚTLE NEUSTÁLE SE VYVÍJEJÍCÍHO KONTEXTU, V NĚMŽ PŮSOBÍ. V TOMTO SMYSLU JE CÍLEM VYBAVIT KAŽDOU TŘÍDU STŘEDNÍ ŠKOLY SADOU LIM, KTERÁ JE MULTIMEDIÁLNÍ TABULE PŘÍTOMNÁ POUZE VE TŘECH UČEBNÁCH. PŘÍTOMNOST DIGITÁLNÍ TABULE VE SKUTEČNOSTI UMOŽŇUJE ZAVÉST DO ŠKOLY INOVATIVNÍ DIDAKTICKÉ STRATEGIE A ZPŮSOBY, KTERÉ JSOU VÍCE V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES STUDENTI PŘIJALI, ZEJMÉNA POKUD JDE O ZPŮSOB PŘIPOJENÍ K INTERNETU. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZAČLENĚNÁ DO LIM PODPORUJE ROZVOJ VÝUKOVÝCH METOD ZAMĚŘENÝCH NA PŘÍMÉ ZAPOJENÍ STUDENTA DO VÝSTAVBY SAPERE.INOLTRE DÍKY PŘIPOJENÍ K INTERNETU, LIM POMŮŽE VYTVOŘIT ROZŠÍŘENÉ LAULA ROZŠÍŘENÍM PROSTOROVÝCH A ČASOVÝCH HRANIC UČEBNY. DIGITÁLNÍ TABULE PERMETT (Czech)
0 references
VORES SKOLE GENTÆNKER SIN ROLLE I LYSET AF DEN KONSTANT UDVIKLENDE KONTEKST, DEN OPERERER I. I DENNE FORSTAND ER MÅLET AT UDSTYRE HVERT KLASSEVÆRELSE I GYMNASIET MED ET LIM KIT ER MULTIMEDIE WHITEBOARDS TIL STEDE KUN I TRE KLASSEVÆRELSER. TILSTEDEVÆRELSEN AF DET DIGITALE WHITEBOARD GIVER FAKTISK MULIGHED FOR I SKOLEN AT INDFØRE INNOVATIVE DIDAKTISKE STRATEGIER OG MODALITETER, DER ER MERE I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, SOM ELEVERNE HAR VEDTAGET I DAG, ISÆR HVIS DE ER I FORBINDELSE MED INTERNETTET. DEN DIGITALE TEKNOLOGI, DER ER INDARBEJDET I LIM, UNDERSTØTTER UDVIKLINGEN AF UNDERVISNINGSMETODER, DER TAGER SIGTE PÅ DIREKTE AT INDDRAGE DEN STUDERENDE I OPFØRELSEN AF SAPERE.INOLTRE TAKKET VÆRE INTERNETFORBINDELSEN, VIL LIM BIDRAGE TIL AT SKABE UDVIDET LAULA VED AT UDVIDE KLASSEVÆRELSETS RUMLIGE OG TIDSMÆSSIGE GRÆNSER. DET DIGITALE WHITEBOARD PERMETT (Danish)
0 references
UNSERE SCHULE ÜBERDENKT IHRE ROLLE VOR DEM HINTERGRUND DES SICH STÄNDIG VERÄNDERNDEN KONTEXTES, IN DEM SIE TÄTIG IST. IN DIESEM SINNE IST ES DAS ZIEL, JEDES KLASSENZIMMER DER SEKUNDARSCHULE MIT EINEM LIM-KIT AUSZUSTATTEN, DAS DIE MULTIMEDIALEN WHITEBOARDS NUR IN DREI KLASSENZIMMERN DARSTELLT. DIE PRÄSENZ DES DIGITALEN WHITEBOARDS ERMÖGLICHT IN DER TAT, IN DER SCHULE INNOVATIVE DIDAKTISCHE STRATEGIEN UND MODALITÄTEN MEHR IM EINKLANG MIT DEN HEUTE VON DEN SCHÜLERN ANGENOMMENEN FORMEN DER KOMMUNIKATION EINZUFÜHREN, INSBESONDERE WENN SIE IN VERBINDUNG MIT DEM INTERNET STEHEN. DIE IM LIM INTEGRIERTE DIGITALE TECHNOLOGIE UNTERSTÜTZT DIE ENTWICKLUNG VON LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN BAU DES SAPERE.INOLTRE DANK DER INTERNETVERBINDUNG EINZUBINDEN, LIM WIRD DAZU BEITRAGEN, ERWEITERTEN LAULA DURCH DIE ERWEITERUNG DER RÄUMLICHEN UND ZEITLICHEN GRENZEN DES KLASSENZIMMERS ZU SCHAFFEN. IN DER TAT, DAS DIGITALE WHITEBOARD PERMETT (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΖΕΙ ΤΟ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΥΠΌ ΤΟ ΦΩΣ ΤΟΥ ΣΥΝΕΧΏΣ ΕΞΕΛΙΣΣΌΜΕΝΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ. ΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ, Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΚΆΘΕ ΤΆΞΗ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΈΝΑ ΚΙΤ LIM ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΠΊΝΑΚΕΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΜΌΝΟ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΊΝΑΚΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΙΣΑΓΆΓΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΣΉΜΕΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΕΙΔΙΚΆ ΑΝ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑΝ ΤΡΌΠΟ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟ LIM ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΟΥ SAPERE.INOLTRE ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΤΟ INTERNET, ΤΟ LIM ΘΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΑΣΤΑΛΜΈΝΩΝ LAULA ΔΙΕΥΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΧΩΡΙΚΆ ΚΑΙ ΧΡΟΝΙΚΆ ΌΡΙΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, Ο ΨΗΦΙΑΚΌΣ ΠΊΝΑΚΑΣ PERMETT (Greek)
0 references
OUR SCHOOL RETHINKS ITS ROLE IN THE LIGHT OF THE CONSTANTLY EVOLVING CONTEXT IN WHICH IT OPERATES. IN THIS SENSE, THE AIM IS TO EQUIP EACH CLASSROOM OF SECONDARY SCHOOL WITH A LIM KIT BEING THE MULTIMEDIA WHITEBOARDS PRESENT ONLY IN THREE CLASSROOMS. THE PRESENCE OF THE DIGITAL WHITEBOARD IN FACT ALLOWS TO INTRODUCE IN THE SCHOOL INNOVATIVE DIDACTIC STRATEGIES AND MODALITIES MORE IN TUNE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS ESPECIALLY IF IN MODE OF CONNECTION WITH THE INTERNET. THE DIGITAL TECHNOLOGY INCORPORATED IN THE LIM SUPPORTS THE DEVELOPMENT OF TEACHING METHODS AIMED AT DIRECTLY INVOLVING THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF THE SAPERE.INOLTRE THANKS TO THE INTERNET CONNECTION, LIM WILL HELP TO CREATE DILATED LAULA BY WIDENING THE SPATIAL AND TEMPORAL BOUNDARIES OF THE CLASSROOM. IN FACT, THE DIGITAL WHITEBOARD PERMETT (English)
0.0339461956369636
0 references
NUESTRA ESCUELA REPLANTEA SU PAPEL A LA LUZ DEL CONTEXTO EN CONSTANTE EVOLUCIÓN EN EL QUE OPERA. EN ESTE SENTIDO, EL OBJETIVO ES DOTAR A CADA AULA DE LA ESCUELA SECUNDARIA CON UN KIT LIM SIENDO LAS PIZARRAS MULTIMEDIA PRESENTES SOLO EN TRES AULAS. LA PRESENCIA DE LA PIZARRA DIGITAL DE HECHO PERMITE INTRODUCIR EN LA ESCUELA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS Y MODALIDADES MÁS EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES, ESPECIALMENTE SI ESTÁN EN MODO DE CONEXIÓN CON INTERNET. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INCORPORADA EN EL LIM APOYA EL DESARROLLO DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA DIRIGIDOS A INVOLUCRAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL SAPERE.INOLTRE GRACIAS A LA CONEXIÓN A INTERNET, LIM AYUDARÁ A CREAR LAULA DILATADA MEDIANTE LA AMPLIACIÓN DE LOS LÍMITES ESPACIALES Y TEMPORALES DEL AULA. DE HECHO, LA PIZARRA DIGITAL PERMETT (Spanish)
0 references
MEIE KOOL MÕTLEB OMA ROLLI ÜMBER PIDEVALT MUUTUVAS KONTEKSTIS, MILLES TA TEGUTSEB. SELLES MÕTTES ON EESMÄRK VARUSTADA IGA KESKKOOLI KLASSIRUUMI LIM KOMPLEKTIGA, MIS ON MULTIMEEDIATAHVLID, MIS ON OLEMAS AINULT KOLMES KLASSIRUUMIS. DIGITAALSE TAHVLI OLEMASOLU VÕIMALDAB TEGELIKULT KOOLIS KASUTUSELE VÕTTA UUENDUSLIKKE DIDAKTILISI STRATEEGIAID JA VIISE, MIS ON PAREMINI KOOSKÕLAS TÄNA ÕPILASTE POOLT VASTUVÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA, ERITI KUI TEGEMIST ON INTERNETI-ÜHENDUSEGA. LIM’IS SISALDUV DIGITAALTEHNOLOOGIA TOETAB ÕPETAMISMEETODITE ARENDAMIST, MILLE EESMÄRK ON ÜLIÕPILASE OTSENE KAASAMINE SAPERE.INOLTRE EHITAMISSE TÄNU INTERNETI-ÜHENDUSELE, LIM AITAB LUUA LAIENENUD LAULA, LAIENDADES KLASSIRUUMI RUUMILISI JA AJALISI PIIRE. TEGELIKULT DIGITAALSE TAHVLI PERMETT (Estonian)
0 references
KOULUMME POHTII UUDELLEEN ROOLIAAN JATKUVASTI KEHITTYVÄN KONTEKSTIN VALOSSA, JOSSA SE TOIMII. TÄSSÄ MIELESSÄ TAVOITTEENA ON VARUSTAA JOKAINEN YLÄKOULUN LUOKKAHUONE LIM-PAKKAUKSELLA, JOKA ON MULTIMEDIATAULUT, JOITA ESIINTYY VAIN KOLMESSA LUOKASSA. DIGITAALISEN VALKOTAULUN LÄSNÄOLO MAHDOLLISTAA ITSE ASIASSA KOULUN INNOVATIIVISTEN DIDAKTISTEN STRATEGIOIDEN JA MENETTELYTAPOJEN KÄYTTÖÖNOTON ENTISTÄ PAREMMIN OPISKELIJOIDEN TÄNÄÄN HYVÄKSYMIEN VIESTINTÄMUOTOJEN KANSSA, ERITYISESTI JOS YHTEYDESSÄ INTERNETIIN. LIMIIN SISÄLTYVÄ DIGITAALINEN TEKNOLOGIA TUKEE OPETUSMENETELMIEN KEHITTÄMISTÄ, JOILLA PYRITÄÄN SUORAAN OTTAMAAN OPISKELIJA MUKAAN SAPERE.INOLTREN RAKENTAMISEEN INTERNET-YHTEYDEN ANSIOSTA, LIM AUTTAA LUOMAAN LAAJENTUNEEN LAULAN LAAJENTAMALLA LUOKKAHUONEEN TILA- JA AJALLISIA RAJOJA. ITSE ASIASSA DIGITAALINEN VALKOTAULU PERMETT (Finnish)
0 references
NOTRE ÉCOLE REPENSE SON RÔLE À LA LUMIÈRE DU CONTEXTE EN CONSTANTE ÉVOLUTION DANS LEQUEL ELLE OPÈRE. EN CE SENS, L’OBJECTIF EST D’ÉQUIPER CHAQUE SALLE DE CLASSE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE D’UN KIT LIM ÉTANT LES TABLEAUX BLANCS MULTIMÉDIAS PRÉSENTS UNIQUEMENT DANS TROIS SALLES DE CLASSE. LA PRÉSENCE DU TABLEAU BLANC NUMÉRIQUE PERMET EN EFFET D’INTRODUIRE DANS L’ÉCOLE DES STRATÉGIES DIDACTIQUES INNOVANTES ET DES MODALITÉS PLUS EN PHASE AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES SURTOUT SI EN MODE DE CONNEXION À INTERNET. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INCORPORÉE DANS LE LIM SOUTIENT LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DU SAPERE.INOLTRE GRÂCE À LA CONNEXION INTERNET, LIM CONTRIBUERA À CRÉER LAULA DILATÉE EN ÉLARGISSANT LES LIMITES SPATIALES ET TEMPORELLES DE LA SALLE DE CLASSE. EN FAIT, LE TABLEAU BLANC NUMÉRIQUE PERMETT (French)
0 references
DÉANANN ÁR SCOIL ATHMHACHNAMH AR A RÓL I BHFIANAISE AN CHOMHTHÉACS SÍORATHRAITHEACH INA BHFEIDHMÍONN SÍ. SA CHIALL SEO, TÁ SÉ MAR AIDHM AG GACH SEOMRA RANGA MEÁNSCOILE TREALAMH LIM A CHUR AR FÁIL MAR NA CLÁIR BHÁNA ILMHEÁN NACH MBÍONN I LÁTHAIR ACH I DTRÍ SHEOMRA RANGA. CEADAÍONN LÁITHREACHT AN CHLÁIR BHÁNA DHIGITIGH I NDÁIRÍRE STRAITÉISÍ AGUS MÓDÚLACHTAÍ TEAGAISC NUÁLACHA A THABHAIRT ISTEACH SA SCOIL NÍOS MÓ I GCOMHRÉIR LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC MIC LÉINN INNIU GO HÁIRITHE MÁS RUD É I MODH NASC LEIS AN IDIRLÍON. TACAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ IONCHORPRAITHE SA LIM LE FORBAIRT MODHANNA TEAGAISC ATÁ DÍRITHE AR BHAINT DHÍREACH A BHEITH AG AN MAC LÉINN I DTÓGÁIL AN SAPERE.INOLTRE A BHUÍOCHAS LEIS AN NASC IDIRLÍN, CABHRÓIDH LIM LE LAULA DILATED A CHRUTHÚ TRÍ THEORAINNEACHA SPÁSÚLA AGUS AMA AN TSEOMRA RANGA A LEATHNÚ. GO DEIMHIN, AN CLÁR BÁN DIGITEACH PERMETT (Irish)
0 references
NAŠA ŠKOLA PONOVNO RAZMIŠLJA O SVOJOJ ULOZI U SVJETLU STALNO EVOLUIRAJUĆEG KONTEKSTA U KOJEM DJELUJE. U TOM SMISLU, CILJ JE OPREMITI SVAKU UČIONICU SREDNJE ŠKOLE LIM KITOM KAO MULTIMEDIJSKE PLOČE PRISUTNE SAMO U TRI UČIONICE. PRISUTNOST DIGITALNE PLOČE ZAPRAVO OMOGUĆUJE DA SE U ŠKOLU UVEDU INOVATIVNE DIDAKTIČKE STRATEGIJE I MODALITETI U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE SU DANAS USVOJILI UČENICI, POSEBNO AKO SU U NAČINU POVEZIVANJA S INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U LIM PODRŽAVA RAZVOJ NASTAVNIH METODA USMJERENIH NA IZRAVNO UKLJUČIVANJE UČENIKA U IZGRADNJU SAPERE.INOLTRE ZAHVALJUJUĆI INTERNETSKOJ VEZI, LIM ĆE POMOĆI U STVARANJU PROŠIRENE LAULE PROŠIRENJEM PROSTORNIH I VREMENSKIH GRANICA UČIONICE. U STVARI, DIGITALNA PLOČA PERMETT (Croatian)
0 references
ISKOLÁNK ÚJRAGONDOLJA SZEREPÉT ANNAK A FOLYAMATOSAN VÁLTOZÓ KONTEXTUSNAK A FÉNYÉBEN, AMELYBEN MŰKÖDIK. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN A CÉL AZ, HOGY A KÖZÉPISKOLA MINDEN OSZTÁLYTERMÉT EGY LIM KÉSZLETTEL SZERELJÜK FEL, AMELYEK A MULTIMÉDIÁS TÁBLÁK, AMELYEK CSAK HÁROM OSZTÁLYTEREMBEN VANNAK JELEN. A DIGITÁLIS TÁBLA JELENLÉTE VALÓJÁBAN LEHETŐVÉ TESZI, HOGY INNOVATÍV DIDAKTIKAI STRATÉGIÁKAT ÉS MÓDOZATOKAT VEZESSENEK BE AZ ISKOLÁBAN, JOBBAN ÖSSZHANGBAN A DIÁKOK ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL, KÜLÖNÖSEN, HA AZ INTERNETHEZ VALÓ KAPCSOLÓDÁS MÓDJÁBAN. A LIMBE BEÉPÍTETT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA TÁMOGATJA A TANÍTÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSÉT, AMELYEK CÉLJA, HOGY KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A HALLGATÓT A SAPERE.INOLTRE ÉPÍTÉSÉBE AZ INTERNETKAPCSOLATNAK KÖSZÖNHETŐEN, LIM SEGÍT A KITÁGULT LAULA MEGTEREMTÉSÉBEN AZ OSZTÁLYTEREM TÉRBELI ÉS IDŐBELI HATÁRAINAK SZÉLESÍTÉSÉVEL. SŐT, A DIGITÁLIS TÁBLA PERMETT (Hungarian)
0 references
MŪSŲ MOKYKLA PERMĄSTO SAVO VAIDMENĮ ATSIŽVELGIANT Į NUOLAT BESIKEIČIANTĮ KONTEKSTĄ, KURIAME JI VEIKIA. ŠIA PRASME TIKSLAS YRA APRŪPINTI KIEKVIENĄ VIDURINĖS MOKYKLOS KLASĘ LIM RINKINIU, KURIS YRA DAUGIALYPĖS TERPĖS LENTOS, ESANČIOS TIK TRIJOSE KLASĖSE. SKAITMENINĖS LENTOS BUVIMAS IŠ TIKRŲJŲ LEIDŽIA MOKYKLOJE PRISTATYTI NOVATORIŠKAS DIDAKTINES STRATEGIJAS IR BŪDUS, LABIAU SUDERINAMUS SU ŠIANDIEN STUDENTŲ PRIIMTOMIS KOMUNIKACIJOS FORMOMIS, YPAČ JEI TAI SUSIJĘ SU RYŠIU SU INTERNETU. SKAITMENINĖ TECHNOLOGIJA, ĮTRAUKTA Į LIM PALAIKO MOKYMO METODŲ, SKIRTŲ TIESIOGIAI ĮTRAUKTI STUDENTĄ Į STATYBOS SAPERE.INOLTRE DĖKA INTERNETO RYŠIO, LIM PADĖS SUKURTI IŠSIPLĖTUSI LAULA PLEČIANT ERDVINES IR LAIKO RIBAS KLASĖJE. TIESĄ SAKANT, SKAITMENINĖ LENTA PERMETT (Lithuanian)
0 references
MŪSU SKOLA PĀRDOMĀ SAVU LOMU, ŅEMOT VĒRĀ PASTĀVĪGI MAINĪGO KONTEKSTU, KURĀ TĀ DARBOJAS. ŠAJĀ ZIŅĀ MĒRĶIS IR APRĪKOT KATRU VIDUSSKOLAS KLASI AR LIM KOMPLEKTU, KAS IR MULTIMEDIJU TĀFELES, KAS ATRODAS TIKAI TRĪS KLASĒS. DIGITĀLĀS BALTĀS TĀFELES KLĀTBŪTNE FAKTISKI ĻAUJ SKOLĀ IEVIEST INOVATĪVAS DIDAKTISKĀS STRATĒĢIJAS UN MODALITĀTES, KAS VAIRĀK ATBILST KOMUNIKĀCIJAS VEIDIEM, KURUS ŠODIEN PIEŅĒMA SKOLĒNI, JO ĪPAŠI, JA TIE IR SAISTĪTI AR INTERNETU. LIM IEKĻAUTĀ DIGITĀLĀ TEHNOLOĢIJA ATBALSTA MĀCĪBU METOŽU IZSTRĀDI, KURU MĒRĶIS IR TIEŠI IESAISTĪT STUDENTU SAPERE.INOLTRE BŪVNIECĪBĀ, PATEICOTIES INTERNETA PIESLĒGUMAM, LIM PALĪDZĒS RADĪT PAPLAŠINĀTU LAULA, PAPLAŠINOT TELPAS UN LAIKA ROBEŽAS KLASĒ. PATIESĪBĀ, DIGITĀLĀ BALTĀ TĀFELE PERMETT (Latvian)
0 references
L-ISKOLA TAGĦNA TERĠA’ TIKKUNSIDRA R-RWOL TAGĦHA FID-DAWL TAL-KUNTEST LI QED JEVOLVI B’MOD KOSTANTI LI FIH TOPERA. F’DAN IS-SENS, L-GĦAN HUWA LI KULL KLASSI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TIĠI MGĦAMMRA B’KITT LIM LI JKUN IL-WHITEBOARDS MULTIMEDJALI PREŻENTI BISS FI TLIET KLASSIJIET. IL-PREŻENZA TAL-WHITEBOARD DIĠITALI FIL-FATT TIPPERMETTI L-INTRODUZZJONI FL-ISKOLA TA’ STRATEĠIJI U MODALITAJIET DIDATTIĊI INNOVATTIVI AKTAR KONFORMI MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI SPEĊJALMENT JEKK FIL-MOD TA’ KONNESSJONI MAL-INTERNET. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FIL-LIM JAPPOĠĠJA L-IŻVILUPP TA ‘METODI TA’ TAGĦLIM IMMIRATI BIEX JINVOLVU DIRETTAMENT L-ISTUDENT FIL-KOSTRUZZJONI TAL-SAPERE.INOLTRE GRAZZI GĦALL-KONNESSJONI INTERNET, LIM SE JGĦIN BIEX TINĦOLOQ LAULA DILATED BILLI JWESSGĦU L-KONFINI SPAZJALI U TEMPORALI TAL-KLASSI. FIL-FATT, IL-WHITEBOARD DIĠITALI PERMETT (Maltese)
0 references
ONZE SCHOOL HEROVERWEEGT HAAR ROL IN HET LICHT VAN DE VOORTDUREND EVOLUERENDE CONTEXT WAARIN ZIJ OPEREERT. IN DEZE ZIN IS HET DOEL OM ELK KLASLOKAAL VAN DE MIDDELBARE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET EEN LIM-KIT, ZIJNDE DE MULTIMEDIA WHITEBOARDS DIE ALLEEN IN DRIE KLASLOKALEN AANWEZIG ZIJN. DE AANWEZIGHEID VAN HET DIGITALE WHITEBOARD MAAKT HET IN FEITE MOGELIJK OM IN DE SCHOOL INNOVATIEVE DIDACTISCHE STRATEGIEËN EN MODALITEITEN IN TE VOEREN DIE MEER IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET DE VORMEN VAN COMMUNICATIE DIE VANDAAG DOOR STUDENTEN WORDEN AANGENOMEN, VOORAL ALS ZE IN DE VORM VAN VERBINDING MET HET INTERNET ZIJN. DE DIGITALE TECHNOLOGIE IN DE LIM ONDERSTEUNT DE ONTWIKKELING VAN ONDERWIJSMETHODEN GERICHT OP HET RECHTSTREEKS BETREKKEN VAN DE STUDENT BIJ DE BOUW VAN DE SAPERE.INOLTRE DANKZIJ DE INTERNETVERBINDING, LIM ZAL HELPEN OM VERWIJDE LAULA TE CREËREN DOOR DE RUIMTELIJKE EN TEMPORELE GRENZEN VAN HET KLASLOKAAL TE VERBREDEN. IN FEITE, HET DIGITALE WHITEBOARD PERMETT (Dutch)
0 references
A nossa escola repõe o seu papel à luz do contexto em constante evolução em que opera. Neste sentido, o objetivo é equipar cada sala de aula secundária com uma chuteira LIM sendo os BRANCOS MULTIMÉDIA presentes apenas em três salas de aula. A presença do BRANCO DIGITAL na realidade permite a introdução na escola de estratégias e modalidades didácticas inovadoras mais em sintonia com as formas de comunicação adoptadas hoje pelos estudantes, especialmente se em modo de ligação com a Internet. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NA LIM APOIA O DESENVOLVIMENTO DOS MÉTODOS DE ENSINO DIRECTAMENTE ENVOLVIDOS PELO ESTUDANTE NA CONSTRUÇÃO DO SAPERE.INOLTRE, A LIM AJUDA A CRIAR A LÁULA DILACIONADA ATRAVÉS DA GARANTIA ESPAÇAL E TEMPORAL DO CLASSROOM. Na realidade, o PERMETT DE BRANCO DIGITAL (Portuguese)
0 references
ȘCOALA NOASTRĂ ÎȘI REGÂNDEȘTE ROLUL ÎN LUMINA CONTEXTULUI ÎN CONTINUĂ EVOLUȚIE ÎN CARE OPEREAZĂ. ÎN ACEST SENS, SCOPUL ESTE DE A DOTA FIECARE CLASĂ DE LICEU CU UN KIT LIM FIIND TABLELE MULTIMEDIA PREZENTE DOAR ÎN TREI SĂLI DE CLASĂ. PREZENȚA TABLEI DIGITALE PERMITE, DE FAPT, INTRODUCEREA ÎN ȘCOALĂ A UNOR STRATEGII ȘI MODALITĂȚI DIDACTICE INOVATOARE, ÎN ACORD CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVI, MAI ALES ÎN MODUL DE CONECTARE CU INTERNETUL. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN LIM SPRIJINĂ DEZVOLTAREA METODELOR DE PREDARE CARE VIZEAZĂ IMPLICAREA DIRECTĂ A ELEVULUI ÎN CONSTRUCȚIA SAPERE.INOLTRE DATORITĂ CONEXIUNII LA INTERNET, LIM VA AJUTA LA CREAREA LAULEI DILATATE PRIN LĂRGIREA LIMITELOR SPAȚIALE ȘI TEMPORALE ALE SĂLII DE CLASĂ. DE FAPT, TABLA DIGITALĂ PERMETT (Romanian)
0 references
NAŠA ŠKOLA PREHODNOCUJE SVOJU ÚLOHU VO SVETLE NEUSTÁLE SA VYVÍJAJÚCEHO KONTEXTU, V KTOROM PÔSOBÍ. V TOMTO ZMYSLE JE CIEĽOM VYBAVIŤ KAŽDÚ TRIEDU STREDNEJ ŠKOLY LIM KIT, KTORÝ JE MULTIMEDIÁLNYMI TABUĽAMI, KTORÉ SA NACHÁDZAJÚ LEN V TROCH TRIEDACH. PRÍTOMNOSŤ DIGITÁLNEJ TABULE V SKUTOČNOSTI UMOŽŇUJE ZAVIESŤ DO ŠKOLY INOVATÍVNE DIDAKTICKÉ STRATÉGIE A MODALITY VIAC V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI, NAJMÄ AK SÚ V REŽIME SPOJENIA S INTERNETOM. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZAČLENENÁ DO LIM PODPORUJE ROZVOJ VYUČOVACÍCH METÓD ZAMERANÝCH NA PRIAME ZAPOJENIE ŠTUDENTA DO VÝSTAVBY SAPERE.INOLTRE VĎAKA INTERNETOVÉMU PRIPOJENIU, LIM POMÔŽE VYTVORIŤ DILATOVANÚ LAULU ROZŠÍRENÍM PRIESTOROVÝCH A ČASOVÝCH HRANÍC TRIEDY. V SKUTOČNOSTI, DIGITÁLNA TABUĽA PERMETT (Slovak)
0 references
NAŠA ŠOLA PONOVNO RAZMIŠLJA O SVOJI VLOGI V LUČI NENEHNO RAZVIJAJOČEGA SE KONTEKSTA, V KATEREM DELUJE. V TEM SMISLU JE CILJ OPREMITI VSAKO UČILNICO SREDNJE ŠOLE S KOMPLETOM LIM, KI JE MULTIMEDIJSKA TABLA, KI JE PRISOTNA LE V TREH UČILNICAH. PRISOTNOST DIGITALNE TABLE DEJANSKO OMOGOČA, DA SE V ŠOLO UVEDEJO INOVATIVNE DIDAKTIČNE STRATEGIJE IN MODALITETE, KI SO BOLJ USKLAJENE Z OBLIKAMI KOMUNIKACIJE, KI JIH DANES SPREJEMAJO UČENCI, ŠE POSEBEJ, ČE SO POVEZANI Z INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VKLJUČENA V LIM, PODPIRA RAZVOJ METOD POUČEVANJA, KATERIH CILJ JE NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE ŠTUDENTA V GRADNJO SAPERE.INOLTRE ZAHVALJUJOČ INTERNETNI POVEZAVI, LIM BO POMAGAL USTVARITI RAZŠIRJENE LAULE Z RAZŠIRITVIJO PROSTORSKIH IN ČASOVNIH MEJA UČILNICE. DIGITALNA TABLA PERMETT (Slovenian)
0 references
VÅR SKOLA OMPRÖVAR SIN ROLL MOT BAKGRUND AV DET STÄNDIGT FÖRÄNDERLIGA SAMMANHANG I VILKET DEN VERKAR. I DENNA MENING ÄR MÅLET ATT UTRUSTA VARJE KLASSRUM I GYMNASIET MED EN LIM KIT ÄR MULTIMEDIA WHITEBOARDS SOM ENDAST FINNS I TRE KLASSRUM. NÄRVARON AV DEN DIGITALA WHITEBOARDEN I SJÄLVA VERKET GÖR DET MÖJLIGT ATT I SKOLAN INFÖRA INNOVATIVA DIDAKTISKA STRATEGIER OCH MODALITETER MER I LINJE MED DE FORMER AV KOMMUNIKATION SOM ANTAS IDAG AV ELEVERNA, SÄRSKILT OM I FORM AV ANSLUTNING TILL INTERNET. DEN DIGITALA TEKNIK SOM INGÅR I LIM STÖDER UTVECKLINGEN AV UNDERVISNINGSMETODER SOM SYFTAR TILL ATT DIREKT INVOLVERA STUDENTEN I BYGGANDET AV SAPERE.INOLTRE TACK VARE INTERNET-ANSLUTNINGEN, LIM KOMMER ATT BIDRA TILL ATT SKAPA VIDGADE LAULA GENOM ATT BREDDA KLASSRUMMETS RUMSLIGA OCH TIDSMÄSSIGA GRÄNSER. FAKTUM ÄR ATT DEN DIGITALA WHITEBOARDTAVLAN PERMETT (Swedish)
0 references
ACI SANT'ANTONIO
0 references
10 April 2023
0 references