NET SPACE (Q4834118)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4834118 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NET SPACE |
Project Q4834118 in Italy |
Statements
12,277.11 Euro
0 references
21,925.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
6 April 2016
0 references
25 October 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. BALESTRATE RETTORE EVOLA
0 references
UNA SCUOLA CHE UTILIZZA IL LINGUAGGIO DEI NATIVI DIGITALI E LE TECNICHE MULTIMEDIALI PER SUPERARE BARRIERE DI APPRENDIMENTOSI DEFINISCE UNA SCUOLA MODERNA. PUR NON RITENENDO AFFATTO SUPERATE LE VECCHIE E TRADIZIONALI MODALIT CON CUI SI SVILUPPA IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO E INSEGNAMENTO SI RITENIENE PER NECESSARIO INTEGRARE LE TRADIZIONALI METODOLOGIE CON AZIONI INNOVATIVE. INNOVARE NON SIGNIFICA RIEMPIRE SOLAMENTE LE AULE DI LIM E TABLET MA CREARE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO FUNZIONALE A FAVORIRE DIDATTICHE BASATE SULLA LOGICA COSTRUTTIVISTICA COLLABORATIVA ED INCLUSIVA. IL PROGETTO PERTANTO PROPOSTO DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE HA LA FINALIT DI PROMUOVERE LADOZIONE DI APPROCCI DIDATTICI INNOVATIVI E LA FRUIZIONE DI RISORSE DIGITALI NELLA DIDATTICA. I DESTINATARI SONO OTTO CLASSI DI STUDENTI DELLIA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO E DELLA SCUOLA PRIMARIA CHE IN PICCOLA SCALA SPERIMENTERANNO UN AMBIENTO DIVERSO DALLO SPAZIO TRADIZIONALE. (Italian)
0 references
УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ИЗПОЛЗВА ЕЗИКА НА ДИГИТАЛНИТЕ ТУЗЕМЦИ И МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНИКИ, ЗА ДА ПРЕОДОЛЕЕ ПРЕЧКИТЕ ПРЕД УЧЕНЕТО, ОПРЕДЕЛЯ МОДЕРНОТО УЧИЛИЩЕ. ВЪПРЕКИ ЧЕ СТАРИТЕ И ТРАДИЦИОННИТЕ НАЧИНИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ПРОЦЕСА НА УЧЕНЕ И ПРЕПОДАВАНЕ НЕ СА ОСТАРЕЛИ, Е НЕОБХОДИМО ТРАДИЦИОННИТЕ МЕТОДОЛОГИИ ДА СЕ ИНТЕГРИРАТ С ИНОВАТИВНИ ДЕЙСТВИЯ. ИНОВАЦИЯТА НЕ ОЗНАЧАВА САМО ЗАПЪЛВАНЕ НА КЛАСНИТЕ СТАИ НА LIM И ТАБЛЕТ, НО И СЪЗДАВАНЕ НА ФУНКЦИОНАЛНА УЧЕБНА СРЕДА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ДИДАКТИКА, ОСНОВАНА НА СЪВМЕСТНА И ПРИОБЩАВАЩА КОНСТРУКТИВНА ЛОГИКА. ПОРАДИ ТОВА ПРОЕКТЪТ, ПРЕДЛОЖЕН ОТ DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ВЪЗПРИЕМАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ РЕСУРСИ В ПРЕПОДАВАНЕТО. ПОЛУЧАТЕЛИТЕ СА ОСЕМ КЛАСА НА УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО И НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, КОИТО В МАЛЪК МАЩАБ ЩЕ ИЗПИТАТ РАЗЛИЧНА СРЕДА ОТ ТРАДИЦИОННОТО ПРОСТРАНСТВО. (Bulgarian)
0 references
ŠKOLA, KTERÁ POUŽÍVÁ JAZYK DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ A MULTIMEDIÁLNÍ TECHNIKY K PŘEKONÁNÍ PŘEKÁŽEK UČENÍ, DEFINUJE MODERNÍ ŠKOLU. AČKOLI STARÉ A TRADIČNÍ ZPŮSOBY ROZVOJE PROCESU UČENÍ A VÝUKY NEJSOU ZASTARALÉ, JE NUTNÉ ZAČLENIT TRADIČNÍ METODIKY DO INOVATIVNÍCH AKCÍ. INOVACE NEZNAMENÁ POUZE VYPLNĚNÍ UČEBEN LIM A TABLET, ALE TAKÉ VYTVOŘENÍ FUNKČNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ PRO PODPORU DIDAKTIKY ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI A INKLUZIVNÍ KONSTRUKTIVNÍ LOGICE. CÍLEM PROJEKTU NAVRŽENÉHO SPOLEČNOSTÍ DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE JE PODPOŘIT PŘIJETÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH PŘÍSTUPŮ A VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH ZDROJŮ VE VÝUCE. PŘÍJEMCEM JE OSM TŘÍD STŘEDOŠKOLSKÝCH STUDENTŮ TŘÍDY A ZÁKLADNÍ ŠKOLY, KTEŘÍ V MALÉM MĚŘÍTKU ZAŽIJÍ JINÉ PROSTŘEDÍ NEŽ TRADIČNÍ PROSTOR. (Czech)
0 references
EN SKOLE, DER BRUGER SPROGET AF DIGITALE INDFØDTE OG MULTIMEDIE TEKNIKKER TIL AT OVERVINDE BARRIERER FOR LÆRING DEFINERER EN MODERNE SKOLE. SELV OM DE GAMLE OG TRADITIONELLE METODER TIL UDVIKLING AF LÆRINGS- OG UNDERVISNINGSPROCESSEN IKKE ER FORÆLDEDE, ER DET NØDVENDIGT AT INTEGRERE TRADITIONELLE METODER MED INNOVATIVE FORANSTALTNINGER. INNOVATION BETYDER IKKE KUN AT FYLDE KLASSEVÆRELSERNE I LIM OG TABLET, MEN AT SKABE ET FUNKTIONELT LÆRINGSMILJØ FOR AT FREMME DIDAKTIK BASERET PÅ KOLLABORATIV OG INKLUSIV KONSTRUKTIV LOGIK. PROJEKTET FORESLÅET AF DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE HAR DERFOR TIL FORMÅL AT FREMME INDFØRELSEN AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER OG BRUGEN AF DIGITALE RESSOURCER I UNDERVISNINGEN. MODTAGERNE ER OTTE KLASSER AF GYMNASIEELEVER I KLASSE OG GRUNDSKOLE, DER I LILLE SKALA VIL OPLEVE ET ANDET MILJØ END DET TRADITIONELLE RUM. (Danish)
0 references
EINE SCHULE, DIE DIE SPRACHE DER DIGITAL NATIVES UND MULTIMEDIA-TECHNIKEN VERWENDET, UM BARRIEREN DES LERNENS ZU ÜBERWINDEN, DEFINIERT EINE MODERNE SCHULE. OBWOHL DIE ALTEN UND TRADITIONELLEN METHODEN ZUR ENTWICKLUNG DES LERN- UND LEHRPROZESSES NICHT ÜBERHOLT SIND, IST ES NOTWENDIG, TRADITIONELLE METHODEN MIT INNOVATIVEN MASSNAHMEN ZU INTEGRIEREN. INNOVATION BEDEUTET NICHT NUR, DIE KLASSENRÄUME VON LIM UND TABLET ZU FÜLLEN, SONDERN EINE FUNKTIONALE LERNUMGEBUNG ZU SCHAFFEN, UM DIDAKTIK AUF DER GRUNDLAGE KOLLABORATIVER UND INKLUSIVER KONSTRUKTIVER LOGIK ZU FÖRDERN. DAS VON DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER LEHRANSÄTZE UND DIE NUTZUNG DIGITALER RESSOURCEN IM UNTERRICHT ZU FÖRDERN. DIE EMPFÄNGER SIND ACHT KLASSEN VON SEKUNDARSCHÜLERN DER KLASSE UND DER GRUNDSCHULE, DIE IN KLEINEM MASSSTAB EINE ANDERE UMGEBUNG ALS TRADITIONELLE RÄUME ERLEBEN WERDEN. (German)
0 references
ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΘΑΓΕΝΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΑ ΕΜΠΌΔΙΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΟΡΊΖΕΙ ΈΝΑ ΣΎΓΧΡΟΝΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΑΝ ΚΑΙ ΟΙ ΠΑΛΙΟΊ ΚΑΙ ΟΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΊ ΤΡΌΠΟΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΩΧΗΜΈΝΟΙ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΟΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ. Η ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΔΕΝ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΜΌΝΟ ΤΗΝ ΠΛΉΡΩΣΗ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ LIM ΚΑΙ TABLET, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΛΟΓΙΚΉ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΟΚΤΏ ΤΆΞΕΙΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΣΕ ΜΙΚΡΉ ΚΛΊΜΑΚΑ ΘΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΈΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΧΏΡΟ. (Greek)
0 references
A SCHOOL THAT USES THE LANGUAGE OF DIGITAL NATIVES AND MULTIMEDIA TECHNIQUES TO OVERCOME BARRIERS OF LEARNING DEFINES A MODERN SCHOOL. ALTHOUGH THE OLD AND TRADITIONAL WAYS OF DEVELOPING THE LEARNING AND TEACHING PROCESS ARE NOT OUTDATED, IT IS NECESSARY TO INTEGRATE TRADITIONAL METHODOLOGIES WITH INNOVATIVE ACTIONS. INNOVATING DOES NOT ONLY MEAN FILLING THE CLASSROOMS OF LIM AND TABLET BUT CREATING A FUNCTIONAL LEARNING ENVIRONMENT TO FOSTER DIDACTICS BASED ON COLLABORATIVE AND INCLUSIVE CONSTRUCTIVE LOGIC. THE PROJECT THEREFORE PROPOSED BY DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE AIMS TO PROMOTE THE ADOPTION OF INNOVATIVE TEACHING APPROACHES AND THE USE OF DIGITAL RESOURCES IN TEACHING. THE RECIPIENTS ARE EIGHT CLASSES OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS OF THE GRADE AND PRIMARY SCHOOL WHO ON A SMALL SCALE WILL EXPERIENCE A DIFFERENT ENVIRONMENT FROM TRADITIONAL SPACE. (English)
0.0558071627940451
0 references
UNA ESCUELA QUE UTILIZA EL LENGUAJE DE NATIVOS DIGITALES Y TÉCNICAS MULTIMEDIA PARA SUPERAR BARRERAS DE APRENDIZAJE DEFINE UNA ESCUELA MODERNA. AUNQUE LAS FORMAS ANTIGUAS Y TRADICIONALES DE DESARROLLO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA NO ESTÁN DESACTUALIZADAS, ES NECESARIO INTEGRAR LAS METODOLOGÍAS TRADICIONALES CON ACCIONES INNOVADORAS. INNOVAR NO SOLO SIGNIFICA LLENAR LAS AULAS DE LIM Y TABLET, SINO CREAR UN ENTORNO DE APRENDIZAJE FUNCIONAL PARA FOMENTAR LA DIDÁCTICA BASADA EN LA LÓGICA CONSTRUCTIVA COLABORATIVA E INCLUSIVA. EL PROYECTO PROPUESTO POR DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA ADOPCIÓN DE ENFOQUES DIDÁCTICOS INNOVADORES Y EL USO DE RECURSOS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA. LOS BENEFICIARIOS SON OCHO CLASES DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DEL GRADO Y LA ESCUELA PRIMARIA QUE A PEQUEÑA ESCALA EXPERIMENTARÁN UN ENTORNO DIFERENTE DEL ESPACIO TRADICIONAL. (Spanish)
0 references
KOOL, MIS KASUTAB DIGITAALSETE PÕLISELANIKE KEELT JA MULTIMEEDIA TEHNIKAID ÕPPIMISE TÕKETE ÜLETAMISEKS, MÄÄRATLEB KAASAEGSE KOOLI. KUIGI VANAD JA TRADITSIOONILISED ÕPPIMIS- JA ÕPETAMISPROTSESSI ARENDAMISE VIISID EI OLE AEGUNUD, ON VAJA INTEGREERIDA TRADITSIOONILISED MEETODID UUENDUSLIKE MEETMETEGA. INNOVATSIOON EI TÄHENDA MITTE AINULT LIMI KLASSIRUUMIDE JA TAHVELARVUTITE TÄITMIST, VAID KA FUNKTSIONAALSE ÕPIKESKKONNA LOOMIST, ET EDENDADA DIDAKTIKAT, MIS PÕHINEB KOOSTÖÖL JA KAASAVAL KONSTRUKTIIVSEL LOOGIKAL. DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE PAKUTUD PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE KASUTUSELEVÕTTU JA DIGITAALSETE RESSURSSIDE KASUTAMIST ÕPETAMISEL. SAAJAD ON KAHEKSA KLASSI GÜMNAASIUMIÕPILASTE KLASSI JA ALGKOOLI, KES VÄIKESES MASTAABIS KOGEVAD TRADITSIOONILISEST RUUMIST ERINEVAT KESKKONDA. (Estonian)
0 references
KOULU, JOKA KÄYTTÄÄ DIGITAALISTEN SYNTYPERÄISTEN JA MULTIMEDIATEKNIIKOIDEN KIELTÄ OPPIMISEN ESTEIDEN YLITTÄMISEEN, MÄÄRITTELEE MODERNIN KOULUN. VAIKKA VANHAT JA PERINTEISET TAVAT KEHITTÄÄ OPPIMIS- JA OPETUSPROSESSIA EIVÄT OLE VANHENTUNEITA, ON TARPEEN INTEGROIDA PERINTEISET MENETELMÄT INNOVATIIVISIIN TOIMIIN. INNOVOINTI EI TARKOITA VAIN LIMIN JA TABLETIN LUOKKAHUONEIDEN TÄYTTÄMISTÄ, VAAN MYÖS TOIMIVAN OPPIMISYMPÄRISTÖN LUOMISTA DIDAKTIIKAN EDISTÄMISEKSI, JOKA PERUSTUU YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAAN JA OSALLISTAVAAN RAKENTAVAAN LOGIIKKAAN. DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATEN EHDOTTAMAN HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ INNOVATIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN KÄYTTÖÖNOTTOA JA DIGITAALISTEN RESURSSIEN KÄYTTÖÄ OPETUKSESSA. VASTAANOTTAJAT OVAT KAHDEKSAN LUOKKAA YLÄASTEEN JA ALA-ASTEEN OPPILAITA, JOTKA PIENESSÄ MITTAKAAVASSA KOKEVAT ERILAISEN YMPÄRISTÖN KUIN PERINTEISET TILAT. (Finnish)
0 references
UNE ÉCOLE QUI UTILISE LE LANGAGE DES NATIFS NUMÉRIQUES ET DES TECHNIQUES MULTIMÉDIAS POUR SURMONTER LES OBSTACLES À L’APPRENTISSAGE DÉFINIT UNE ÉCOLE MODERNE. BIEN QUE LES MÉTHODES ANCIENNES ET TRADITIONNELLES DE DÉVELOPPEMENT DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET D’ENSEIGNEMENT NE SOIENT PAS DÉPASSÉES, IL EST NÉCESSAIRE D’INTÉGRER LES MÉTHODOLOGIES TRADITIONNELLES À DES ACTIONS INNOVANTES. INNOVER NE SIGNIFIE PAS SEULEMENT REMPLIR LES SALLES DE CLASSE DE LIM ET DE TABLETTE, MAIS AUSSI CRÉER UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE FONCTIONNEL POUR FAVORISER LA DIDACTIQUE BASÉE SUR UNE LOGIQUE CONSTRUCTIVE COLLABORATIVE ET INCLUSIVE. LE PROJET PROPOSÉ PAR DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE VISE DONC À PROMOUVOIR L’ADOPTION D’APPROCHES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES ET L’UTILISATION DES RESSOURCES NUMÉRIQUES DANS L’ENSEIGNEMENT. LES RÉCIPIENDAIRES SONT HUIT CLASSES D’ÉLÈVES DU SECONDAIRE ET DE L’ÉCOLE PRIMAIRE QUI, À PETITE ÉCHELLE, FERONT L’EXPÉRIENCE D’UN ENVIRONNEMENT DIFFÉRENT DE L’ESPACE TRADITIONNEL. (French)
0 references
SCOIL A ÚSÁIDEANN TEANGA NA NDÚCHASACH DIGITEACH AGUS NA DTEICNÍCÍ ILMHEÁN CHUN BACAINNÍ FOGHLAMA A SHÁRÚ, SAINMHÍNÍONN SÍ SCOIL NUA-AIMSEARTHA. CÉ NACH BHFUIL NA SEANBHEALAÍ AGUS NA BEALAÍ TRAIDISIÚNTA CHUN AN PRÓISEAS FOGHLAMA AGUS TEAGAISC A FHORBAIRT AS DÁTA, IS GÁ MODHEOLAÍOCHTAÍ TRAIDISIÚNTA A CHOMHTHÁTHÚ LE GNÍOMHARTHA NUÁLACHA. NÍ HAMHÁIN GO GCIALLAÍONN NUÁIL SEOMRAÍ RANGA LIM AGUS TÁIBLÉAD A LÍONADH ACH TIMPEALLACHT FOGHLAMA FHEIDHMIÚIL A CHRUTHÚ CHUN TEAGASC A CHOTHÚ BUNAITHE AR LOIGHIC CHUIDITHEACH CHOMHOIBRITHEACH AGUS CHUIMSITHEACH. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ MOLTA AG DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE GLACADH CUR CHUIGE NUÁLACH TEAGAISC AGUS ÚSÁID ACMHAINNÍ DIGITEACHA SA TEAGASC A CHUR CHUN CINN. IS OCHT RANG DE DHALTAÍ MEÁNSCOILE DEN GHRÁD AGUS DEN BHUNSCOIL IAD NA FAIGHTEOIRÍ AGUS BEIDH TIMPEALLACHT ÉAGSÚIL ACU Ó SPÁS TRAIDISIÚNTA AR SCÁLA BEAG. (Irish)
0 references
ŠKOLA KOJA KORISTI JEZIK DIGITALNIH UROĐENIKA I MULTIMEDIJSKE TEHNIKE ZA PREVLADAVANJE BARIJERA UČENJA DEFINIRA MODERNU ŠKOLU. IAKO STARI I TRADICIONALNI NAČINI RAZVOJA PROCESA UČENJA I POUČAVANJA NISU ZASTARJELI, POTREBNO JE INTEGRIRATI TRADICIONALNE METODOLOGIJE S INOVATIVNIM AKTIVNOSTIMA. INOVACIJE NE PODRAZUMIJEVAJU SAMO POPUNJAVANJE UČIONICA LIMA I TABLETA, VEĆ STVARANJE FUNKCIONALNOG OKRUŽENJA ZA UČENJE KAKO BI SE POTICALE DIDAKTIKE TEMELJENE NA SURADNIČKOJ I INKLUZIVNOJ KONSTRUKTIVNOJ LOGICI. PROJEKT KOJI JE STOGA PREDLOŽIO DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE IMA ZA CILJ PROMICANJE USVAJANJA INOVATIVNIH NASTAVNIH PRISTUPA I KORIŠTENJA DIGITALNIH RESURSA U NASTAVI. POLAZNICI SU OSAM RAZREDA SREDNJOŠKOLACA RAZREDA I OSNOVNE ŠKOLE KOJI ĆE U MALOM OPSEGU DOŽIVJETI DRUGAČIJE OKRUŽENJE OD TRADICIONALNOG PROSTORA. (Croatian)
0 references
EGY OLYAN ISKOLA, AMELY A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK ÉS A MULTIMÉDIÁS TECHNIKÁK NYELVÉT HASZNÁLJA A TANULÁS AKADÁLYAINAK LEKÜZDÉSÉRE, MEGHATÁROZZA A MODERN ISKOLÁT. BÁR A TANULÁSI ÉS TANÍTÁSI FOLYAMAT FEJLESZTÉSÉNEK RÉGI ÉS HAGYOMÁNYOS MÓDJAI NEM ELAVULTAK, A HAGYOMÁNYOS MÓDSZEREKET INNOVATÍV INTÉZKEDÉSEKKEL KELL INTEGRÁLNI. AZ INNOVÁCIÓ NEMCSAK A LIM ÉS A TABLET TANTERMEINEK KITÖLTÉSÉT JELENTI, HANEM EGY FUNKCIONÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETET IS, AMELY ELŐSEGÍTI AZ EGYÜTTMŰKÖDŐ ÉS INKLUZÍV KONSTRUKTÍV LOGIKÁN ALAPULÓ DIDAKTIKÁT. A DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE ÁLTAL JAVASOLT PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK ELFOGADÁSÁT ÉS A DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOK HASZNÁLATÁT A TANÍTÁSBAN. A KEDVEZMÉNYEZETTEK A KÖZÉPISKOLÁSOK NYOLC OSZTÁLYA ÉS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA, AKIK KIS LÉPTÉKBEN A HAGYOMÁNYOS TÉRTŐL ELTÉRŐ KÖRNYEZETET TAPASZTALNAK. (Hungarian)
0 references
MOKYKLA, KURI NAUDOJA SKAITMENINIŲ ŽMONIŲ KALBĄ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS METODUS, KAD ĮVEIKTŲ MOKYMOSI KLIŪTIS, APIBRĖŽIA ŠIUOLAIKINĘ MOKYKLĄ. NORS SENIEJI IR TRADICINIAI MOKYMOSI IR MOKYMO PROCESO PLĖTOJIMO BŪDAI NĖRA PASENĘ, BŪTINA INTEGRUOTI TRADICINES METODIKAS SU NOVATORIŠKAIS VEIKSMAIS. INOVACIJOS REIŠKIA NE TIK UŽPILDYTI LIM IR PLANŠETINIŲ KOMPIUTERIŲ KLASES, BET IR SUKURTI FUNKCINĘ MOKYMOSI APLINKĄ, SKATINANČIĄ DIDAKTIKĄ, PAGRĮSTĄ BENDRADARBIAVIMU IR ĮTRAUKIA KONSTRUKTYVIA LOGIKA. TODĖL DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE SIŪLOMU PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI TAIKYTI NAUJOVIŠKUS MOKYMO METODUS IR NAUDOTI SKAITMENINIUS IŠTEKLIUS MOKYMO SRITYJE. GAVĖJAI YRA AŠTUONIOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAI IR PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIAI, KURIE NEDIDELIU MASTU PATIRS KITOKIĄ APLINKĄ NEI TRADICINĖ ERDVĖ. (Lithuanian)
0 references
SKOLA, KAS IZMANTO DIGITĀLO DZIMTO VALODU UN MULTIVIDES METODES, LAI PĀRVARĒTU MĀCĪŠANĀS ŠĶĒRŠĻUS, DEFINĒ MODERNU SKOLU. LAI GAN VECIE UN TRADICIONĀLIE MĀCĪŠANĀS UN MĀCĪŠANAS PROCESA ATTĪSTĪBAS VEIDI NAV NOVECOJUŠI, TRADICIONĀLĀS METODIKAS IR JĀINTEGRĒ INOVATĪVĀS DARBĪBĀS. INOVĀCIJAS NOZĪMĒ NE TIKAI AIZPILDĪT LIM UN PLANŠETDATORU KLASES, BET ARĪ RADĪT FUNKCIONĀLU MĀCĪBU VIDI DIDAKTIKAS VEICINĀŠANAI, PAMATOJOTIES UZ SADARBĪGU UN IEKĻAUJOŠU KONSTRUKTĪVU LOĢIKU. TĀPĒC DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PIEEJU PIEŅEMŠANU UN DIGITĀLO RESURSU IZMANTOŠANU MĀCĪŠANĀ. ATBALSTA SAŅĒMĒJI IR ASTOŅAS KLASES VIDUSSKOLĒNIEM UN PAMATSKOLAS SKOLĒNIEM, KURI NELIELĀ MĒROGĀ PIEDZĪVOS ATŠĶIRĪGU VIDI NEKĀ TRADICIONĀLAJĀ TELPĀ. (Latvian)
0 references
SKOLA LI TUŻA L-LINGWA TAN-NATTIVI DIĠITALI U T-TEKNIKI MULTIMEDJALI BIEX TEGĦLEB L-OSTAKLI TAT-TAGĦLIM TIDDEFINIXXI SKOLA MODERNA. GĦALKEMM IL-MODI ANTIKI U TRADIZZJONALI TA’ KIF JIĠI ŻVILUPPAT IL-PROĊESS TAT-TAGĦLIM U T-TAGĦLIM MHUMIEX SKADUTI, HUWA MEĦTIEĠ LI L-METODOLOĠIJI TRADIZZJONALI JIĠU INTEGRATI MA’ AZZJONIJIET INNOVATTIVI. L-INNOVAZZJONI MA TFISSIRX BISS IL-MILI TAL-KLASSIJIET TA’ LIM U TABLET IŻDA L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENT TA’ TAGĦLIM FUNZJONALI BIEX JITRAWMU DIDATTIĊI BBAŻATI FUQ LOĠIKA KOSTRUTTIVA KOLLABORATTIVA U INKLUŻIVA. IL-PROĠETT GĦALHEKK PROPOST MINN DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-ADOZZJONI TA’ APPROĊĊI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U L-UŻU TA’ RIŻORSI DIĠITALI FIT-TAGĦLIM. IL-BENEFIĊJARJI HUMA TMIEN KLASSIJIET TA’ STUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRAD U L-ISKOLA PRIMARJA LI FUQ SKALA ŻGĦIRA SE JESPERJENZAW AMBJENT DIFFERENTI MILL-ISPAZJU TRADIZZJONALI. (Maltese)
0 references
EEN SCHOOL DIE DE TAAL VAN DIGITALE INBOORLINGEN EN MULTIMEDIATECHNIEKEN GEBRUIKT OM BELEMMERINGEN VAN LEREN TE OVERWINNEN, DEFINIEERT EEN MODERNE SCHOOL. HOEWEL DE OUDE EN TRADITIONELE MANIEREN OM HET LEER- EN ONDERWIJSPROCES TE ONTWIKKELEN NIET ACHTERHAALD ZIJN, IS HET NOODZAKELIJK OM TRADITIONELE METHODEN TE INTEGREREN MET INNOVATIEVE ACTIES. INNOVEREN BETEKENT NIET ALLEEN HET VULLEN VAN DE KLASLOKALEN VAN LIM EN TABLET, MAAR HET CREËREN VAN EEN FUNCTIONELE LEEROMGEVING OM DIDACTIEK TE BEVORDEREN OP BASIS VAN COLLABORATIEVE EN INCLUSIEVE CONSTRUCTIEVE LOGICA. HET DOOR DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE VOORGESTELDE PROJECT HEEFT TOT DOEL DE TOEPASSING VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSBENADERINGEN EN HET GEBRUIK VAN DIGITALE MIDDELEN IN HET ONDERWIJS TE BEVORDEREN. DE ONTVANGERS ZIJN ACHT KLASSEN VAN MIDDELBARE SCHOLIEREN VAN DE KLAS EN BASISSCHOOL DIE OP KLEINE SCHAAL EEN ANDERE OMGEVING ZULLEN ERVAREN DAN DE TRADITIONELE RUIMTE. (Dutch)
0 references
Uma escola que utiliza a linguagem das nativas digitais e das técnicas multimédias para superar os obstáculos à aprendizagem define uma escola moderna. Embora as formas antigas e tradicionais de desenvolver o processo de aprendizagem e ensino não estejam desatualizadas, é necessário integrar as metodologias tradicionais com ações inovadoras. A INOVAÇÃO NÃO SIGNIFICA APENAS O PREENCHIMENTO DAS CLASSIFICAÇÕES DE LIM E TABLET, MAS CRIAR UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM FUNCIONAL PARA PROMOVER OS DIDACTICOS BASEADOS NA LÓGIA CONSTRUCTIVA COLABORATIVA E INCLUSIVA. O projecto assim proposto pela DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE destina-se a promover a adopção de métodos de ensino inovadores e a utilização de recursos digitais no ensino. Os beneficiários são oito turmas de estudantes secundários da turma e da escola primária que, a uma pequena escala, experimentarão um ambiente diferente a partir do espaço tradicional. (Portuguese)
0 references
O ȘCOALĂ CARE UTILIZEAZĂ LIMBAJUL NATIVILOR DIGITALI ȘI TEHNICILE MULTIMEDIA PENTRU A DEPĂȘI BARIERELE DE ÎNVĂȚARE DEFINEȘTE O ȘCOALĂ MODERNĂ. DEȘI METODELE VECHI ȘI TRADIȚIONALE DE DEZVOLTARE A PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE ȘI PREDARE NU SUNT DEPĂȘITE, ESTE NECESAR SĂ SE INTEGREZE METODOLOGIILE TRADIȚIONALE CU ACȚIUNI INOVATOARE. INOVAȚIA NU ÎNSEAMNĂ DOAR UMPLEREA SĂLILOR DE CLASĂ DE LIM ȘI TABLETĂ, CI CREAREA UNUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE FUNCȚIONAL PENTRU A ÎNCURAJA DIDACTICA BAZATĂ PE O LOGICĂ CONSTRUCTIVĂ COLABORATIVĂ ȘI FAVORABILĂ INCLUZIUNII. PRIN URMARE, PROIECTUL PROPUS DE DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ADOPTAREA UNOR ABORDĂRI INOVATOARE DE PREDARE ȘI UTILIZAREA RESURSELOR DIGITALE ÎN PREDARE. BENEFICIARII SUNT OPT CLASE DE ELEVI DE LICEU DIN CLASA ȘI ȘCOALA PRIMARĂ CARE, LA SCARĂ MICĂ, VOR EXPERIMENTA UN MEDIU DIFERIT DE SPAȚIUL TRADIȚIONAL. (Romanian)
0 references
ŠKOLA, KTORÁ POUŽÍVA JAZYK DIGITÁLNYCH RODÁKOV A MULTIMEDIÁLNYCH TECHNÍK NA PREKONANIE PREKÁŽOK UČENIA, DEFINUJE MODERNÚ ŠKOLU. HOCI STARÉ A TRADIČNÉ SPÔSOBY ROZVOJA PROCESU VZDELÁVANIA A VÝUČBY NIE SÚ ZASTARANÉ, JE POTREBNÉ ZAČLENIŤ TRADIČNÉ METODIKY DO INOVAČNÝCH ČINNOSTÍ. INOVÁCIA NEZNAMENÁ LEN VYPLNENIE TRIED LIM A TABLIET, ALE VYTVORENIE FUNKČNÉHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA NA PODPORU DIDAKTIKY ZALOŽENEJ NA KOLABORATÍVNEJ A INKLUZÍVNEJ KONŠTRUKTÍVNEJ LOGIKE. PROJEKT, KTORÝ PRETO NAVRHUJE DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE, JE ZAMERANÝ NA PODPORU ZAVÁDZANIA INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH PRÍSTUPOV A VYUŽÍVANIA DIGITÁLNYCH ZDROJOV VO VÝUČBE. PRÍJEMCAMI SÚ OSEM TRIED STREDOŠKOLSKÝCH ŠTUDENTOV STUPŇA A ZÁKLADNEJ ŠKOLY, KTORÍ V MALOM ROZSAHU ZAŽIJÚ INÉ PROSTREDIE AKO TRADIČNÝ PRIESTOR. (Slovak)
0 references
ŠOLA, KI UPORABLJA JEZIK DIGITALNIH DOMORODCEV IN MULTIMEDIJSKE TEHNIKE ZA PREMAGOVANJE OVIR PRI UČENJU, OPREDELJUJE SODOBNO ŠOLO. ČEPRAV STARI IN TRADICIONALNI NAČINI RAZVOJA PROCESA UČENJA IN POUČEVANJA NISO ZASTARELI, JE TREBA TRADICIONALNE METODOLOGIJE POVEZATI Z INOVATIVNIMI UKREPI. INOVIRANJE NE POMENI LE POLNJENJA UČILNIC LIMA IN TABLIČNIH RAČUNALNIKOV, TEMVEČ USTVARJANJE FUNKCIONALNEGA UČNEGA OKOLJA ZA SPODBUJANJE DIDAKTIKE, KI TEMELJI NA SODELOVALNI IN VKLJUČUJOČI KONSTRUKTIVNI LOGIKI. PROJEKT, KI GA JE ZATO PREDLAGAL DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE, JE NAMENJEN SPODBUJANJU SPREJEMANJA INOVATIVNIH PRISTOPOV POUČEVANJA IN UPORABE DIGITALNIH VIROV PRI POUČEVANJU. PREJEMNIKI SO OSEM RAZREDOV SREDNJEŠOLCEV RAZREDA IN OSNOVNE ŠOLE, KI BODO V MAJHNEM OBSEGU DOŽIVELI DRUGAČNO OKOLJE OD TRADICIONALNEGA PROSTORA. (Slovenian)
0 references
EN SKOLA SOM ANVÄNDER SPRÅKET FÖR DIGITALA INFÖDDA OCH MULTIMEDIA TEKNIKER FÖR ATT ÖVERVINNA HINDER FÖR LÄRANDE DEFINIERAR EN MODERN SKOLA. ÄVEN OM DE GAMLA OCH TRADITIONELLA SÄTTEN ATT UTVECKLA INLÄRNINGS- OCH UNDERVISNINGSPROCESSEN INTE ÄR FÖRÅLDRADE, ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT INTEGRERA TRADITIONELLA METODER MED INNOVATIVA ÅTGÄRDER. INNOVATION INNEBÄR INTE BARA ATT FYLLA KLASSRUMMEN I LIM OCH TABLETT, MEN ATT SKAPA EN FUNKTIONELL INLÄRNINGSMILJÖ FÖR ATT FRÄMJA DIDAKTIK BASERAD PÅ SAMARBETE OCH INKLUDERANDE KONSTRUKTIV LOGIK. PROJEKTET SOM DÄRFÖR FÖRESLÅS AV DALLI.C. R. EVOLA DI BALESTRATE SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ANTAGANDET AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER OCH ANVÄNDNINGEN AV DIGITALA RESURSER I UNDERVISNINGEN. MOTTAGARNA ÄR ÅTTA KLASSER AV GYMNASIEELEVER I ÅRSKURS OCH GRUNDSKOLAN SOM I LITEN SKALA KOMMER ATT UPPLEVA EN ANNAN MILJÖ ÄN DET TRADITIONELLA UTRYMMET. (Swedish)
0 references
BALESTRATE
0 references
10 April 2023
0 references